优秀作文往往能够引起读者共鸣,唤起他们内心深处的共鸣和思考。下面是一些优秀作文的范文,让我们一起欣赏和品味其中的文学意境。
如何对待第一份工作
故事一:为报复老板学“手艺”
我的朋友崔鸿的小弟湖南大学法律专业毕业,在深圳一家广告公司就职。因其专业不属于广告公司的“核心竞争力”,不受老板的重视,薪水也还差强人意,就是本人在公司里边缘化了,学不到东西,发展的空间不大,于是精神萎靡,想跳槽另谋高就。
有一次,我到深圳出差,朋友托我与小弟谈谈。在得知上述情况后,我问小弟:真的去意已决?回答:是的!搞广告虽不是我的专业,肯定地说我并不讨厌,再说法律在广告公司还是蛮重要的。可我就是讨厌老板那副嘴脸,好像我在白吃饭。想找一家老板好相处的广告公司,好好干,时间长一点也没问题。我问:真的很讨厌老板?小弟有点不好意思地说:是的。也知道跟自己的老板过不去,没有好果子吃,可克制不了。下面,我说出了改变小弟命运的话(崔鸿语):小弟,你这样走太便宜你的老板了。其实,你可以出一口恶气,只需要推迟半年就行。咱们要玩就玩大点,狠狠报复一下那小子――你在这半年里,不干别的,就干一件:学手艺。你想想,在学校里学东西,还要交学费,在公司里学本领,老板还给钱你不是?你利用老板的办公用品,老板的招牌,老板的时间,学自己的手艺――什么事都积极去干,多跑点路,多接点人脉,把公司的客户情况细心摸的清清楚楚;不是你的事也抢着去干,把自己的专业搞的滴水不漏外,还可以学学广告方面的手艺,把公司的运着模式弄明白;有时间学学财务知识,艺多不压人。老板给脸色看,忍着;与同事闹矛盾,咱没那时间;不计加班加点,不管份内份外,就一个字:做。这样干不为别的,就为学手艺。苦点累点,也就半年。到时间,咱把公司的手艺学得差不多了,客户的情况也了解得差不多了,就那么底气十足扬眉吐气出去,满身的本事还愁没有公司要?你老板非气死不可!万一找不到合适的,咱自己干――反正手艺学到手了,知道路怎么走不是?你是聪明人,只要想学,有半年什么手艺你学不会?只是有一点,你的心思别让老板瞧出来了,否则,你得立马走人,什么手艺也别想!那你就是个二百五,不会有出席的。小弟听我一席话,不置可否地走了。
过了半年,我问崔鸿小弟跳槽没?崔说:跳什么槽啊!老板那么看重他,同事那么尊重他,客户那么喜欢他,薪水也涨了一倍,自己也刚当了助理,干得正欢呢!又过了几年,我从崔鸿的口里得知小弟出来自己干了,开了一家原公司下游性的广告公司,业绩不错,在业内小有名气,小弟在行内口碑不错,都说他谦恭好学,广告这一行门门清,一点就透,是个人精。最后,崔鸿说,小弟有今天全拜我所赐。我心里很清楚,小弟的悟性很高,也吃得起苦,该有出息。
故事二:怀才不遇的企业秘书。
我跟他说,你的运气本来是很好的,你的第一份工作是秘书,因为你刚踏入社会,无论是能力还是经验都是欠缺的,因此公司对你要求不很高,希望给你一个适应的过程,让你听电话、处理一些简单的事情。如果光是“接听电话、处理一些简单的事情”,月薪1200元已经算高的了,因为这种秘书只需要1000元便满街都可以找得到。试想一下,如果你不但懂得听电话,还懂得按轻重缓急处理事情,还会用电脑,熟悉各种软件,还会帮老板起草文件、发言稿、英语翻译,甚至还会开车,应对进退技巧得当,……那这种秘书该值多少钱呢?他喃喃地说,恐怕8000元也请不到这样的人才,这种人肯定不是秘书,至少是个总经理助理吧。我问他:以你的聪明才智和悟性,如果这几年你专注于如何提升自己这些方面的能力,你估计你能成为这样的人才吗?要提高收入,也是“向内求,而不是向外求”。
梁老师总结道:在商业社会,人其实就是商品,一个人值多少钱不是作为买主的企业决定的,而是自己的卖点决定的。在求职跳槽之前,先问问自己,有多少卖点,这些卖点值多少钱。如果你愿意先沉下去,大多数公司、岗位都能帮自己提升卖点的,没有足够的跳槽资本,切忌频繁跳槽。这叫“先沉下去,再浮上来”。
这位大学生悟性很高,梁老师一语点破梦中人,决定不跳槽了。其结果是,他如今在一家跨国公司已经供职6年了,不断被提拔,年薪丰厚。
故事三:被上司骂出来的高薪。
《楚天金报》载:晓雅硕士研究生毕业,进入汉口一家外贸企业就职,月薪1500元。自进公司的第一天起,她就耳闻自己的顶头上司――一位性格泼辣的北方女强人,对下属向来苛刻严厉,经常对做事不到位的同事破口大骂。因其工作表现突出深受高层认可(笔者按:一般来讲,凡脾气大的人都是有两刷子的。)上班首日,晓雅就领教了女上司的“彪悍”。女上司吩咐她:你去把那个file拿过来!file?是什么东西?还没有习惯外企中英文夹杂的表达方式,晓雅顿时茫然。还硕士研究生,连file都不懂?查英汉字典!上司的声音提高了八度。等明白过来,晓雅又问:文件啊,那么多文件,您要哪个?女上司的“本来面目”露出来了:你是猪啊!今天的工作重点是什么,还需要我说吗?我们开会要讨论什么,你不知道?接着是一通机关枪扫射般的人身侮辱性词汇。从此,晓雅的脑袋里充斥这女上司的叫骂声和未见其人先闻其声的脚步;与此同时,她暗暗下决心,学习上司的本领,站在上司的角度考虑问题,努力把工作搞得精益求精,力臻完美。尽管女上司鸡蛋里挑骨头,骂声依旧,晓雅还是觉得自己在上司几近军事化的锤炼下,进步飞快,能力迅速提高。渐渐地,晓雅事事想在上司的前面,做到上司张口说一个字,她就立即明白上司的意图。由此,找到了职场的感觉,有了历练后的自信。
半年后,晓雅到另一家心仪的大公司应聘。面试中,其全面的思维能力和老练干脆的行事态度,得到了该公司人事总监的好评,欢迎她加盟,月薪6000元。晓雅心情愉快地离开了彪悍的女上司,到新岗位就职去了。我却为晓雅多少有些可惜:如果能在这位爱骂人的女上司手下多呆两年,接下来的月薪就不是6000元,而是1元了。
如何对待自己的学习
3.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》。
4.我们是国家的主人,应该处处为国家着想。——雷锋。
7.我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来。
10.只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
11.只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。
14.山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
如何对待“变味”汉语
建设文明社会的一个重要方面就是语言文字的建设,汉语的语言规范工作当然主要是靠政府和专家来做,但同时也离不开全社会的参与。所谓全社会的参与,一个意思就是指,社会生活中存在的语言文字的现实状况是语言规划和规范的基础,不考虑社会语言文字的现实状况,语言规划和语言文字的规范化就成了无源之水和无本之木,根本无从谈起;还一个意思是指,民众使用语言文字的具体实践,会对语言规划和规范产生巨大影响,不依靠民众在语文建设上的共同努力,语言规划和语言文字的规范化就成了空中楼阁和水中之月,根本无法实现。因此从一方面看,要承认社会生活中语言文字变化发展的现实,也就是要建立动态的语言文字规范观和注重实用的语言规范标准。
建立动态的汉语规范观汉语共同语的规范当然需要制定一定的原则和标准。但是不等于说有了一定的标准语言规范的工作就完成了。因为语言是不断发展变化的,会经常产生出一些新的成分和新的用法。这些新的成分和用法有些是不符合语言发展规律的,只会造成共同语内部的分歧混乱,只会妨碍言语交际的正常进行,也就最终不能为社会公众所接受;但也有些是符合语言发展规律并能为社会公众所接受的,也是具有一定的社会交际功能和生命力的。对这些现象就既不能不考虑标准的严肃性和强制性,轻率承认“凡存在即合理”;也不能机械地拒绝接受一切变化,过分强调“无一字无来历”。或者说就必须不断做出评价和选择,采取必要的变通执行细则。事实上语言的规范化正是一个动态的不断更新和调整的过程,一成不变的规范是没有的,这也就是动态的语言规范观。
“汉外混用”现象。
钱锺书先生在《围城》中描写和讽刺过一个“张先生”的说话腔调:“我有hunch,看见一件东西,忽然whatd’youcall灵机一动,买来准ok。我常对他们说‘不要用假货来fool我,我姓张的不是sucker’,休想骗我。”近年来受港台影视的影响,类似张先生这样说话的情况在社会上似乎愈演愈烈,有不少人都喜欢在说话和写文章中夹杂使用外语单词或句子,甚至有些词语只有外文的原形而没有汉语的词语形式。一家报纸描写这种情况时举了一个例子:“老板们最喜欢带着漂亮mm到ktv或者自己的townhouse参加party,唱上一段卡拉ok,喝上一瓶xo,放上一段dv,感觉真high。”媒体和网页标题中如“hot新闻”、“office一族”、“生活tools”、“社区bbs”等也随时可见。那么这种现象应该怎么对待呢?目前不少语言学家和语文教育者的看法还是认为,这种词语“杂交”的现象是不符合语言发展规律的,对于保持汉语的纯洁和健康也显然弊大于利。
但包括一些专家在内的很多人也不得不承认这种用法有简洁和明确的好处,不但很多人愿意用和喜欢说,在一些较正式的文件和新闻报道中有时也难以完全避免。所以对这种现象就不能简单地一禁了事,需要综合考虑语言的规范要求和社会上的使用情况:其中像“dvd、mp3、cpu、it、wto、ct、e-mail”等外文简缩词语,作为专业术语或者专用词语,似不妨允许在一定范围内使用,现在有些现代汉语的词典就已经收录了这样的词语。但同时也要进行必要的宣传或采取某种措施对这种现象适当控制,至少应提倡在正式大众媒体上不要夹杂使用汉语和外语词语,对于非用不可的专业词语也要减少到最低限度,并逐步引导使人们创造恰当的汉语词语来取代这些意思的外文词语。
“网络文字”现象。
网络用语中也有不少汉外词语混用现象,但更多是指在网络信息交流的特定场合(如电子邮件、网上聊天、网上论坛)所使用的一些不符合汉语表达方式甚至故意写错的词语和句子。比如中央电视台有一期《对话》节目就展示了一个小学生的。
作文。
:“昨天晚上,我那很阳光的gg带着他那一点也不淑女的恐龙gf到我家来吃饭。gg的gf一个劲地向我妈pmp,酿紫真是好bt。7456,我只吃了几口饭,就到qq打铁去了。”这篇作文中写的“gg”是“哥哥”,“恐龙”是“长得不漂亮的女孩子”,“gf”是“女朋友”,“pmp”是“拍马屁”,“酿紫”是“那样子”,“bt”是“变态”,“7456”是“气死我了”,“打铁”是“在网上发帖子”。很多中学老师也“控诉”说,现在语文课真是没法教了,搞不懂学生写的和说的是什么词语:比如“我”叫“偶”,“很”叫“粉”,“看不懂”叫“晕”,“提意见”叫“扔砖头”,“东西”叫“东东”,“睡觉”叫“水饺”,“再见”叫“88”或“3166”,还有如“oic”表示“isee(我知道了)”,“3x”表示“thank”,甚至用标点符号“:)”来表示“高兴”等。
近几年来网络文字已以极快的速度在网络上和年轻人嘴巴里蔓延开来。对待这种现象现在也有不同的看法:支持者认为这些网络文字使语言更加生动风趣、简洁省事,也能表现出年轻人的独特个性,应该允许在一定范围内使用。反对者认为这些网络文字差不多就是一种“黑话”,滥用网络文字势必造。
成语。
言文字应用的混乱,应该坚决地予以禁止。其实网络文字也不妨看做是与“女国音”、“行业语”等类似的一种社会方言。一方面可以采取相对宽容的态度,至少先不要限制少数人在网络上使用,但在社会上和媒体上就不应提倡用这样的词语。另一方面是在学校教学中仍需要鼓励青少年学好规范的汉语,媒体宣传上也还是引导作者和读者使用规范的汉语。事实上物极必反,由于这种网络文字中毕竟有一些是不符合语言文字发展规律的,当全社会大多数人最终都不接受或不愿意用这种语言表达方式时,这种网络文字也很可能只不过是昙花一现的东西。
“时尚词语”现象。
上面说的“汉外混用”和“网络文字”也体现了语言表达的一种“时尚”,但都还只是在一小部分人群中使用。而一般社会用语中也存在不少新出现的不合常规的词语。这些新词语跟一般的“新词”、“新义”不同:其中一种是“重复造词”,即原来有特定的词语却又造一个新的词。比如原来吃完饭“结账”,现在则说成是“买单(埋单)”;原来说“谈朋友、搞对象”,现在要说“拍拖”,原来说“照片”,现在则变成“写真”,还有如“恐龙、青蛙、大虾、菜鸟、粉丝、发烧友”等也都有了新的意思。虚词中也有类似的现象,最典型的是类似于“非常、很”意义的“巨、n、狂”等副词,以及感叹词“哇塞”等。
再一种是“简缩造词”。近年来简缩造词也似乎用得有点过头了。比如“人造皮革”有人简称为“人革”,“第一批大学本科录取”简称为“一本”,“春节联欢晚会”简称为“春晚”,“加入世界贸易组织”简称为“入世”,“太平洋保险公司”简称为“太保”,“麻辣小龙虾”简称为“麻小”,“前场任意球”简称为“前任”等。其中有些就类似于一段相声讽刺的“自贡杀虫剂厂”简称为“自杀”,“上海吊车厂”简称为“上吊”,让人听了不知所以。还一种就是“改变搭配”。广告和歌词中改变成语的词语搭配最为常见,比如“随心所浴”(热水器)、“百衣百顺”(电熨斗)、“骑乐无穷”(自行车)、“默默无蚊”(灭蚊器)、“咳不容缓”(止咳药)、“无胃不至”(胃药)、“挣如人意”(洗衣机)等。其他改变搭配关系的例子,如广告语“掌握信息乾坤,同步世界潮流”、“花园,永远精品”,书名“学问中国”、“请读我唇”等,差不多就是一些病句。应该看到,新词语、新格式的出现其实是不可抗拒的。一方面它们还是有积极作用的,因为时尚词语毕竟也丰富了原来的词语库,也有表达上的新意和特色。另一方面如果实践证明导入的新词语、新格式确实不必要,经过实践最终会被自然淘汰,反之如果实践证明它们比原来的词语或格式更有魅力或更有好处,就会生存下去并渐渐取代原来的词语和格式。这些语言表达形式的最后取舍仍决定于使用语言的整个社会。
总而言之,语言规范的推行,一般不是或者主要不是一个强制性的过程,而是一个通过倡导、宣传来引导社会公众自觉加以调整的过程。在这一过程中,一方面要靠教育的普及和大众传媒的影响,另一方面也要靠人民群众的关注和参与。一项语言规范如果缺乏必要的社会公众基础,缺乏社会公众的共同努力,只是由少数人单凭主观意愿来确定,那么即使是由政府机构向社会推行的,也会因得不到人们的普遍认可和遵从而最终失败。
我们该如何相互对待
中国在发展中,要解决太多过去遗留下来的社会问题。其中有一个问题日益严峻:一些人,一些利益群体、心理群体在公共领域中扩张自己的“权利”和私欲,不断侵犯其他公民的权利边界,社会冲突不断。
广场舞大妈(大爷)噪音扰民事件就是如此。广场舞在中国,从一线城市到县城,甚至乡镇,都有极为庞大的拥趸。而因为休息的权利被干扰,一些受不了的住户频频与广场舞者发生冲突。住户忍无可忍之下的各类“反抗”行为层出不穷,诸如泼粪、放藏獒咬、打钢珠枪、用高音炮轰……仍都无济于事。人多势众的广场舞者总是振振有词,比如,被质疑吵到了早上休息的人时,她们反问:“为什么不早起?”
要陶醉在某种快乐中的人理解被其干扰的人的痛苦是相当困难的。一些网民把广场舞大妈视为中国不讲理的群体之一。而在刚刚过去的高考期间,她们和网民眼中的另一不讲理群体——高考考生家长——历史性地相遇。
全社会,尤其是政府,摆出了全力保障高考、为它让路的架势,使得高考考生家长在干涉他人的权利时似乎具有了某种正当性。在重庆,一个家长为了“不影响考生休息”,竟然逼停电梯,让同楼90多户居民徒步上楼。在南京,家长扮演起了交警的角色,在考点门口拦截过往的摩托车、电动车和自行车,不准市民通过,好像马路就是他们家的。
人类组成社会一起生活,必须有一个界定彼此权利义务、在公共领域该如何相处的约定。借用美国哲学家托马斯·斯坎伦一本书的书名,我们需要明白,“我们彼此负有什么义务”。其中最重要的,当是明白在公共领域中,应该将对方当成一个平等的人、一个有尊严的人、一个有权利的人、一个会痛苦的人、一个作为目的而不是别人的手段的人来对待。
稍微了解中国国情的人都知道,很多人都有一种阴暗的攻击性、强迫癖、代表癖、冷漠症,以及在心理上凌驾于别人之上的冲动。“众生平等”“以人为目的”的教养,从未进入这些人的心理结构。
毫无疑问,我们对他人的尊严和权利有尊重的义务,这是一种公共教养。无论愿不愿承认,缺乏公共教养的人并没有给“他人”的存在和权利留下一席之地。他们自私、霸道、冷漠,打着各种诸如“权利”“爱心”等看上去能够占据道德制高点的旗号,让自己的私欲无限扩张。反过来,一个人如果自私、霸道、冷漠,也必定缺乏公共教养。
当社会中的有些人不懂得该如何对待他人时,政府不可以不作为,因为公民权利需要政府的严格执法来保证。中国大妈在美国跳广场舞吵到别人,接到报警后警察绝不手软,说铐就铐,但在中国,有些执法者却总是预设了一部分人在法律上拥有特权或“豁免权”。这必然使本已混乱的社会认知更加混乱。
如何对待嫉妒心
嫉妒心强的人往往是因为心里的不平衡才会产生这种心理。很多时候他们也是因为内心的自卑,而自己又没有办法改变才会转变为嫉妒心。
有一个耳熟能详的故事里面有一句话“吃不到葡萄还说葡萄酸”,这就是最典型的嫉妒心强的表现,自己没有也要想办法不让别人得到。这样的人难道不可悲吗?如果身边有这样的人,而且关系还可以的话,我们应该适当的给他们一些建议,希望他们能够摆正心态,毕竟光有身体健康也是不够的,我们也应该希望身边的朋友心理能够健康。
嫉妒心强的人有时候就是得失心太重了,得到了某些东西就会一下子骄傲的不行,相反的,他们失去某些东西的时候也不能调整好心态从而生气的不行。他们也会因为别人拥有某些东西,自己没有而变得十分的焦躁。在一定程度上,也可以说他们是靠别人而活着,别人的喜就是他的悲,别人的悲也很可能会转变成他的喜。生活中存在这样的人,如果自己能和他说上什么话,最好能够帮助他们改变一下心态,让他们的得失心不这么重,毕竟有些物质上的东西是生不带来死不带去的,看的太重反而给自己太多的压力。如果自己也说不上什么话,只能为这些人感到可悲,并且如果他们向自己发出了什么不好的言论,还要保持住自己的心态,不要被影响了,坚持做自己该做的就行了。
另外如果因为别人嫉妒心强,让自己受到了影响的话,我们最好能够屏蔽掉这种不健康心态的.影响,毕竟让这种消极的心态影响自己不太值得。我们要做的就是保持一颗平常心,不受别人的影响,自己该做什么做什么,该努力就努力,该休息就休息。
总而言之,虽说这是一种不健康的存在,真正身边有这样的人也应该做出自己的努力,让他们能够做出一点点改变,不仅仅是为了他好,也是为了让我们能够生活在一个健康的环境中。另外,对于嫉妒心强的人做出的某些行为我们也不能够特别较真的对待,他们说的话做的事有时候看过,听过就好了,不要太放在心上,否则自己的心态也会受到影响。当自己也无能为力的时候,说句不好听的话,我们也就只能“敬”而远之了。
管理者如何对待员工
心理学家认为,如果员工对你存在偏见,那么一定是存在心理动因的。一个人对另一个人之所以产生偏见,往往有两方面的可能:一是“首因效应”导致不良印象,从而产生偏见,即使对方如何改变,拥有偏见者也很难改变;而当某个人发现另一个人某方面的缺失后,就会附带性地认为他其他方面也存在缺失,这就是“晕轮效应”,有一点偏见产生更多的偏见,最终误解对方。
以善意宽待偏见。
当下属对你产生偏见后,你首先就得与其沟通,积极发现自己的不足,以便改变自己,也改变对方对你的偏见。然而,改变自己的缺点是有一个过程的,消除别人的偏见也非轻而易举,这时候,作为管理者,就要学会宽容。
宽容不但是做人的美德,也是一种明智的处世原则,是人与人交往的“润滑剂”。常有一些所谓厄运,只是因为对他人一时的狭隘和刻薄,而在自己的前进路上自设的一块绊脚石罢了;而一些所谓的幸运,也是因为无意中对他人一时的恩惠和帮助而拓宽了自己的道路。
小杜毕业后初入社会不久,就在某合资公司外贸部当了主管,不幸碰上一位对她偏见颇深的下属。这位下属是一位将近四十岁的女人,工作能力还可以,在这家公司呆了四年,然而仍然未获得一官半职,因此对年轻有为,初来乍到的小杜存在偏见。此人总是无事生非,非难小杜,还常常撒播谣言败坏小杜的名誉。小杜不是一个会“争”的女孩子,只好忍气吞声等日本科长长出“火眼金睛”,结果等了三个月,还是等不来一句公道话。
一气之下,小杜就去了另一家外资公司。在那里,她出色的工作博得了许多同事的称赞,但是不幸又遇上了另一为对它存在偏见的员工。心灰意冷间,她又萌动了跳槽之念,于是向新加坡总裁递交了辞呈。总裁先生没有竭力挽留小杜,只有告诉她自己处世多年得出的一条经验:如果你讨厌一个人,那么你就要试着去爱他。总裁说,他就曾鸡蛋里挑骨头一般在一位上司身上找优点,结果,他发现了老板两大优点,而老板也逐渐喜欢上了他。小杜依旧讨厌那位员工,但已悄悄地收回了辞呈。她说:“现在想开了,作为一个成熟的人应该放开心胸去包容一切、爱二切。换一种思维看人生,你会发现,乐趣比烦恼多。”
当然,宽容并不意味对恶人横行的迁就和退让,也非对自私自利的鼓励和纵容。谁都可能遇到情势所迫的无奈,无可避免的失误,考虑欠妥的差错。所谓宽容就是以善意去宽待有着各种缺点的人们。因其宽广而容纳了狭隘,因其宽广显得大度而感人。
掌握安慰人的“心技”
在与下属相处的时候,管理者要想拉近与下属的距离,抓住下属的心,就要讲求安慰人的“心技”,在最恰当的时候给他以力量。
当下属在工作、生活、情感出现问题而伤心难过时,很多管理者就会好言相劝“没关系,坚强点儿”;要么帮助分析问题,告诉他“你应该怎么做”;还有些管理者会批评对方:“我早就给你说过……”其实,这些做法不仅不能使下属得到安慰,还会使对方更加伤心。因此,安慰人也要讲心理技巧,要根据对方的心理活动,给予最贴心的抚慰。
要倾听对方的苦恼。由于生活体验、家庭背景、所受的教育、工作性质等不同,形成了每个下属对于苦恼的不同理解。因此,当试图去安慰一个下属时,首先要理解他的苦恼。安慰人,听比说重要。一颗沮丧的心需要的是温柔聆听的耳朵,而非逻辑敏锐、条理分明的脑袋。
聆听是用我们的耳朵和心去听对方的声音,不要追问事情的前因后果,也不要急于做判断,要给对方空间,让他能够自由地表达自己的感受。聆听时,要感同身受,对方会察觉到我们内心的波动。如果我们对他的遭遇能够“悲伤着他的悲伤,幸福着他的幸福”,对被安慰者而言,这就是给予他的最好的帮助。
接纳对方的世界。
安慰下属最大的障碍,常常在于被安慰的下属无法理解、体会、认同当事人所认为的苦恼。人们容易将苦恼的定义局限在自我所能理解的范围中,一旦超过了这个范围,就是“苦”得没有道理了。由于对他人所讲的“苦”不以为然,因此,安慰者容易在倾听的过程中产生抗拒,迫不及待地提出自己的见解。因此,安慰者需要放弃自己根深蒂固的观念,承认自己的偏见,真正站在对方的角度去看他所面临的问题。
心理专家说的“放下自己的世界,去接受别人的世界”,就是这个道理。最好的安慰者,是暂时放下自己,走入下属的内心世界,用他的眼光去看他的遭遇,而不妄加评断。
要探索对方走过的路。安慰下属的管理者常常会感到自己有义务为对方提出解决办法。殊不知,每个被苦恼折磨的下属,在寻求安慰之前,几乎都有过一连串不断尝试、不断失败的探寻经历。所以,我们所要做的就是,探索对方走过的路,了解其抗争的经历,让他被听、被懂、被认可,并告诉他已经做得够多、够好了,这就是一种安慰。
心理专家提醒安慰者一个重要的观念:“安慰并不等同于治疗。治疗是要使人改变,借改变来断绝苦恼;而安慰则是肯定其苦,而不是做出断其苦恼的尝试。”实际上,在安慰下属的过程中,所提供的任何解决方法都很可能会失灵或不适用,令对方再失望一次,故而不加干预、不给见解,倾听、了解并认同其苦恼,是安慰的最高原则。
另外,陪下属出去散散心或者参加某种活动甚至外出旅游也是一种安慰。下属会在你的陪伴下,觉得安全、温暖,于是倾诉痛苦,诉说他的愤恨、自责、后悔,说出所有想说的话,当他经历完暴风雨之后,内心逐渐平静下来,坦然面对自己的遭遇时,他会真心感谢你的陪伴,也觉得是靠自己的力量走过来的。
安慰人是一门技巧,是一种为别人调节心理的大学问。管理者要想真正猎获下属的心,让其对自己产生感激之情,死心塌地的为自己工作,就一定要掌握好这门技巧。
如何对待和解决学困生
每一个学校每一个班级都有学困生。学困生是每一位老师最头疼的问题,也是不得不面对的问题。处理的好,班级学生学习风气积极向上,班级整体成绩提升地迅速;处理得不好,班级学生学习气氛不浓,可能严重影响到认真学生的孩子,从而使所有同学的成绩下滑,不尽如人意。
首先,教师自己要思想明确。孩子他们毕竟还是孩子,他们或是天性顽皮,或是无意起哄,或是习惯不好,但绝无恶意城府。所以不要把他们的话和他们的行为当真,你当真,你就会受到伤害,就会生气、恼怒,就会对立师生关系,从而难以进行后面的教学工作。
第二,教师不要对他们要求过高。他们是学困生,你不能以优生或好学生的标准和思维去要求他们。对他们的一些不守规矩、不守纪律的言语和行为,要及时、不厌其烦地和反复地批评教育,不要期望一次就能解决问题。我们更不能挖苦、讽刺和打击他们,乃至于暴力,那样我们是不会改变他们,教育好他们。你以什么样的方式对待处理学生的错误,他以后也会以同样的方式对待处理类似的事件。
第三,教师要与他们及时沟通,不留后遗症。学困生犯错误那是他们的常态。他们犯错误不可怕,可怕的是教师的处理态度和方式。有的的教师采取放任的态度,采取不闻不问的处理方式;有的教师采取严厉而苛刻的态度,采取睚眦必严惩的处理方式;有的老师采取事不关己高高挂起的态度,采取只要你不过分,我就任你;否则我就治你的处理方式。他们常常犯错误,教师不要简单的三言两语了事,没有把事情的根子拔掉,留有隐患。教师要及时批评教育,要耐心地不厌其烦地与他们沟通交流,让他们认识到自己的错误,从而不留后遗症。
第四,教师要帮助他们解决学习障碍。学习障碍解决学困生的关键问题、核心问题。他们由于以前长期的积累,学习对他们来说难以为继。不是他们不想学,他们也想成为好孩子、优生,而确实是心有余而力不足。他们也难以有毅力坚持下去,因而周而循环,仍然还是学困生。他们整天学习学不进去,从而只能无事生非。教师要制定详细、简单和长期的计划,辅导他们。教师给他们布置一些与其他同学不同的学习任务,一定要是让他们能做到的任务,并要督促检查,持之以恒地坚持下去。贵在长期跟踪督查。
最后,教师要对学困生及时适度的表扬。天下没有不乐意接受表扬夸赞的人,孩子更是如此。表扬是改变孩子的不二法门。你想让孩子变成什么,你就表扬什么。学困生他们原本受关注的就少,受尽了别人的冷眼和轻视,吃尽了教师的喝斥。教师对他们的转变和进步要敏感,及时给他们以表扬,但要适度,不要使他们感到很假,否则适得其反。
管理者如何对待员工
最为企业的管理者我们会发现很多员工都会存在不良的情绪,这些消极的情绪是会传染的因此需要及时化解,减轻或者消除员工的消极情绪,需要在抓住问题本质、充分交流的基础上,以人文关怀为主、物质刺激为辅,循序渐进地进行安抚。员工不良情绪的诱因分析人的情绪的出现是一个复杂的心理过程,企业员工消极情绪的出现自然也是由多种因素引起的。第一,从企业内部和外部的因素进行分析。从内部分析,一是企业缺乏健全的考核机制。如果企业没有健全的考核机制,考核存在不公平、不合理的环节,就会导致考核结果与员工自身预想的结果存在一定差距,员工就容易产生消极情绪。二是没有建立畅通的沟通渠道。如果员工的意见和想法无法通过有效渠道与管理者进行沟通,其工作积极性就容易受挫,以致产生消极情绪。从外部分析,原因也有多方面。如家庭关系不和谐。有的员工因工作压力大,将大部分时间都用在了工作上,这就会在一定程度上导致家庭关系不和谐,从而影响员工情绪。其他如上班时发生交通堵塞、与朋友发生纠纷等,也是造成员工产生不良情绪的原因。第二,从员工自身的主观和客观角度进行分析。首先是主观方面。员工自身存在主观差异。一是人的性格差异。内向或者外向、乐观或者悲观等,这都直接影响着人的情绪。二是文化水平的高低。员工分析问题的角度、思考问题的深度、审视问题的高度等都因文化程度的差异而表现得参差不齐。三是社会阅历的深浅。见过世面、饱经沧桑的人积累了大量的生活经验,能够做到处变不惊;缺乏社会阅历的人,面对问题时则往往不够冷静,考虑不够成熟,比较冲动。其次是客观方面。一是环境因素。面对不同的环境,人们会表现出不同的情绪。例如黑暗的环境令人紧张、缺乏安全感,明亮的环境则让人轻松、有安全感。二是外来压力。例如职务升降、岗位变动、流言飞语等。三是突发因素。例如逛街时钱包被偷、约定的聚会因临时加班而取消、与同事产生误会等,这些都是不良情绪的触发点。克服消极补偿心理的对策员工遭受挫折后,其自我补偿中的消极取向虽然主要是针对使他产生挫折的具体管理举措而来,但是其获得的补偿往往是以企业的损失为代价。因此,从企业发展的整体利益考虑,绝不能把这种自我补偿简单的视为个人之间的恩怨,必须把正确处理职工挫折纳入企业法人治理、企业文化建设的统筹规划。为形成和加强和谐企业的氛围,采取以下几项措施是必要的:一、疏通内部投诉制衡渠道,防止个别管理者一手遮天。当“上司的批评”导致员工产生深深的挫折感时,如果是面对较低层次的管理者,员工一般可以向较高层次的管理者请求救济。如果较高层次的管理者不屑于处理下级的“闲事”,或者管理者可以“一手遮天”,或者他本身就是一个企业内部的最高管理者,这时候就需要在企业内部建立相应的投诉机制,或者使得企业的法人治理机制能够对管理者产生切实的制约作用,使得职工受到挫折后通过正常体制获得救济感到有希望。也就是说,在企业内部完善法人治理机制,建立健全监督制约机制,对于疏通员工行使民主权力,反映自己意见的渠道也同样具有积极的意义。当然,在企业内部疏通员工投诉、申诉的渠道,并不必然导致对管理者管理举措的改变,企业的制衡机制并不是要偏袒其一方,对员工受挫后进行积极的救济要在弄清事实的基础上进行。所谓进行积极的救济就是要以认真负责的态度对待受挫的员工,并且秉公评议,明辨是非,促使当事者朝着有利于企业发展的发展求同存异。当弄清管理者确属恶意,处置显属不当时,应依照程序维护员工利益。如果员工的“挫折”事出有因,给员工提供一个申辩的机会和说理的地方,也有利于员工重新校正自己的心态。二、严格分工负责制,建立多元化的激励机制。当员工遭受挫折后,有些既定的事实可能是无法改变的,但是完全可以促使员工在其它方面展示自己在企业中的价值。比如当员工追求某个行政职务的努力受挫后,可以鼓励其努力钻研技术,或者通过业绩的扩大得到个人事业和物质利益的回报。不同的激励形式总是客观存在的,当员工产生挫折感后,重要的是不能让他丧失对企业整体环境的信任。一度的挫折成为既成事实后,员工可能会对某个具体的管理者产生抵触情绪,但是只要员工对企业的整体环境没有失去信心,一般不会将这种抵触情绪迁移于别的管理者,那么他对在别的管理者所主持的系统和部门中取得发展,求得对自己价值的客观评价也就会抱有希望。因而不同系统和部门的管理者各负其责,对员工公正实施不同的激励,对于避免员工在自我补偿中与企业整体作对也是非常重要的。在这个前提下,如有必要,可以考虑调整他的工作岗位,使其摆脱原来的挫折小环境。另一方面,不同的奖励机制相对独立的发挥作用,实际上也是对员工的工作进行不同向度的考量,也有利于阻止受挫员工自我补偿中的消极意向,使其不当行为难以奏效。例如甲管理者强调完成产品数量,受挫员工就可能利用质量与他较劲。如果能够由质检部门独立实施质量奖,不仅可以通过质量奖使一部分员工脱颖而出,也可以及时发现和制止质量问题上的不端行为。
如何正确对待化学
化学实验的污染主要来自于化学反应的生成物和化学实验的药品残留,如果在进行化学实验的过程中,在不影响实验效果的情况下,对实验进行改进,以下是小编帮大家整理的如何正确对待化学,希望对大家有所帮助。
预习是学习的第一步,就是在上课前把要讲的内容先通读一遍,阅读时,对重要概念和定律要反复阅读,逐字逐句仔细推敲,对关键字、词、句应认真钻研,确实弄懂所读内容,了解本节课的基本知识,分清哪些是重点,难点和关键,哪些通过自己看课本就能掌握,哪些自己看不懂、想不通,就在旁边记上记号,这样在听课时才能有的放矢,有张有弛,在轻松愉快中接受知识,取得较好效果。
上课是学习的主阵地,是决定这节课能否取胜的关键,听课不仅要用耳,还要眼、手、脑等多种感官并用,用“眼”去观察老师讲课的一举一动,实验操作及现象;用“耳”去听;对于重点、难点、关键点一定要仔细听,对老师讲到自己通过预习经掌握的内容可稍放松一点,对老师多次强调的内容,还要动“手”记下来,当然要记要点,提纲式,不能全记而妨碍听课;还要用“脑”去想,多问几个为什么,随老师的思路去分析,去理解,只有多种感官并用,才能取得较好效果。
记忆就是和遗忘作斗争的结果,根据遗忘曲线,防止遗忘最好的办法就是“在遗忘之前及时复习,而不是忘了后再重新记忆。”复习分课后复习、章节复习和综合复习,课后复习要认真阅读当天的内容,对重要内容逐字逐句仔细推敲,力求全面掌握,把课本上的知识消化为自己的知识,并能联系实际加以应用,再此基础上独立完成作业,对自己解决不了的问题,仔细思考后再与同学讨论或请教老师,章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法,把独立的`知识点连成线、形成网,这样便于理解、记忆及应用。
化学是一门以实验为基础的自然学科,化学概念、定律都是在实验基础上得出的结论,离开实验就没有化学,因此,要学好化学必须重视实验,对常用仪器要记住名称,会画图形,了解构造,掌握使用方法,对教材上85个演示实验,要认真观察,仔细思考,对22个学生实验中10个必做实验,必须亲自动手做,对选做实验及家庭实验是理论联系实际,开拓知识,启发智力,培养实验技能和动手能力的好教材,要用课余时间积极想办法完成。
化学有其“特殊的语言系统,”对化学用语及其它知识点,好学易忘,我们要注意运用一些有效的记忆方法如:韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容,轻松记住,如学习氢气还原氧化铜实验时,我们用歌诀帮助记忆,这样既记住了实验步骤,又指出了易错点:
先铺黑粉氧化铜,固定试管稍下倾;再通氢气半分钟,然后点燃酒精灯;
粉末变红停加热,试管冷却再停氢;若先点灯易爆炸,若先停氢易氧化。
再者在学习化学之前准备好两个笔记本,一个“错题本”专记自己在练习、作业、考试中的错题,分析出错的原因,记下正确和好的解法。另一个“妙题集锦”对于一些好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来,在考前看一遍能起到事半功倍的效果。
阅读一些课外读物,可以帮助我们更好地理解课内知识,扩大知识面,开阔视野,对我们学习化学是很有帮助的,例如《中学生理化报》,它内容紧扣化学教学大纲和教材,有很强的针对性和实用性,对开发学生智力和培养能力大有益处,并且它和教学同步,对学习中遇到的难点、凝点能及时指导排忧解难,是初三学生的良师益友。
最后,同学们只要努力学习,积极动手,勤于动脑,多总结,善发现,一定会取得较好的化学成绩。
好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化,是思维过程的展现与提炼。
由于化学学科知识点既多又零碎、分散,所以,课堂上除了认真听课,积极思考外,还要在理解的基础上,用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识,以及思路和疑难点,便于今后复习。
复习并不仅仅是对知识的简单回顾,而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系,并进行重整,形成新的知识体系。所以,课后要及时对听课内容进行复习,做好知识的整理和归纳,这样才能使知识融会贯通,避免出现越学越乱的现象。比如学习了so2的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较,找出两者的不同之处。
由于要记的化学知识点比较多,如果靠死记硬背是难以记牢的,所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有:比较法(常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念,可以通过比较,使理解加深,记忆牢固。)、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。
练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性,不能搞题海战术,应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中,要注意一题多解和归纳总结,这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有:守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。
做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以,对平时出现的错题,应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路,不要简单写上一个答案了事。同时,要经常翻阅复习,这样就可以避免以后出现类似的错误。
化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力,还能加深对相关知识的认识和理解,所以必须重视化学实验。平时做实验,要多问几个为什么,思考如何做,为什么要这样做,还可以怎样做,从而达到“知其然,也知其所以然”的目的。
此外,要把化学学好,还要多关注与化学有关的社会热点问题和生活问题,善于把书本知识与实际结合起来。
总之,只要学习方法正确,相信同学们会轻松地把化学学好的。
如何正确对待前任
不管你们有多么不好的回忆又或者做过很对不起你的事情都不要怀恨在心了,对方再不好也是你自己选择的,再不好也是你曾经深爱过的人,所以不要总是想这些了,毕竟你们已经不在一起了,就不要那么埋怨对方了,你应该高兴的是你可以去找真正适合你的人了,宽容对方其实也是在宽容你自己。
既然分开了,就真诚的祝福对方找到一个真心爱她适合他的人,不要说一些诅咒或者是丧气的话,这个世界没有谁离不开谁,所以就不要再在你们已经失败的爱情上面撒盐了,那样你也不会开心,对方也不会开心,大大方方的跟对方说一定要找到幸福,衷心的祝愿对方在今后的爱情道路上能找到更好的。
这个能否继续联系,相信很多人都跟我一样都不会联系的吧,但是如果你是那种能够非常好的处理你们的感情的人,联系也未免不可,可是真正做到的'却少之又少;如果你不是那种人就不要继续联系了,干干净净的离开吧,不要藕断丝连,要么就选择在一起,要么就不要以朋友的名义再继续了,因为这多多少少会为你今后的爱人带去不快和担忧的,到目前位置我还没有发现哪个人是不在乎自己的现任男朋友或者女朋友跟前任继续保持联系的。
很多时候你的前任还对你不死心的时候,就会主动的联系你,这个时候你可以先把话说清楚,不要不明不白的,如果你们之间没有什么原则性的问题,你也觉得这个人还挺好的,而且你还是那么爱,那就好好的在一起;如果不可能了,那就不要继续保持联系了,明明白白的跟对方说清楚,让他以后不要做这些事情了,这会影响你们彼此的未来爱人的。
分手后,你自己首先要做到好好的,一定让自己过的很好,不要沉浸在你们的以前当中,那已经是过去,时间不会倒流的,所以你也告诉对方好好的,这样才能对得起你们之前的爱情,你们都过的好了,也是对对方的一个完好的交代,各自去找适合你们的爱人吧,告诉对方勇敢的前行。
遇到前任不要觉得不好意思,更不要不说话,毕竟爱过的人不至于有仇恨,象征性的问一些,就算是陌生的朋友也不能不说话,问一下对方过的怎么样,如果对方有男女朋友了,那就不要过于热心的去问了,你的这些问题都会导致对方的吵架的,所以你可以坦然的笑一下,走过去就好了。
如何对待争论
杨炯在《从军行》中言:“宁为百夫长,胜作一书生。”
百夫长只是军队中的低级军官,为何杨炯认为“胜作一书生”呢?
古代读书人的目标就是踏上仕途,为百姓造福或为国家戍守边疆。
历史上有许多爱国诗人和爱国将士。高适就写过:“相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。”岑参在《走马川行奉送出师西征》中写道:“将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。”
爱国诗人中最出名的是杜甫。
杜甫是盛唐诗坛的一颗耀眼的巨星。他一生坎坷,却忧国忧民。他的诗歌表达了崇高的仁爱精神和强烈的忧患意识。他的诗歌记录了唐朝由盛转衰的历史巨变,因而被称为诗史。
杜甫的《兵车行》:“边庭流血成海水,武皇开边意未已。”表达了他对将士们的同情。
杜甫虽未参军作战,但他的诗中充满了强烈的忧国忧民的情怀。而且杜甫本身是很凄惨的,他晚年生活在一条小船上。他在这样的情况下还能有忧国忧民的情怀,真是难能可贵的。
爱国将士中我最欣赏的是文天祥和岳飞。
文天祥不仅仅是一个爱国将士,他还是一个爱国诗人。南宋面对金国的侵略无所作为,文天祥就自己组建了一支军队对抗金国。文天祥四处辗转,不断地与金国抗争,但不幸的是,由于他是孤军作战,没有任何支援,所以他被捕了。金国要求他投降,但文天祥宁死不屈。他留下一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”就英勇就义了。
没错,他是死了,但他的“丹心”照耀了我们永不停息的心。他用他的一生书写了:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。他重于泰山。
岳飞是南宋抗金名将。他的后背上刻着“精忠报国”四个字,因此他一生都在抗金。他写下了“靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。”奈何,南宋朝廷已经腐朽到血液里了,最终他被秦桧这个奸佞小人给害死了。
岳飞的一生是精忠报国,却被奸佞小人害死了,可悲可叹。
在国之将亡之时,不同的人做出了不同的选择:文天祥和岳飞以身报国,秦桧则加速国家的灭亡。
如何对待树作文
我给你送去的就是一粒粒种子,你让它们花开似锦;我赠予你的就是一颗颗小苗,你使它们绿树成荫。
人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命,它是希望,它是安慰,它是快乐。
只有热爱祖国和人民的人,才能真正懂得爱绿色;只有从爱护眼前的一草一木做起的人,才会热爱祖国的山河,具有真正的爱国主义精神!
在浩瀚的太阳系中,唯一有人类生存的天地就是地球。然而,在人类奔向21世纪的今天,地球已负担深重,苦不堪言了。这是因为随着科技的进步,人类对地球环境的污染和破坏也越来越大。现在的地球已经在生病了,而且病得还不轻呢!我们要尽力拯救它。
地球就是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球、爱护大自然。我们少年儿童要从自己做起,爱护身边的树木花草,争做高素质的现代文明人。
第一个“地球日”活动,这是在1970年4月22日由美国学生和全国各大团体参与、发起的。到了1990年4月22日,我国为纪念“地球日”20周年,向全球发出呼吁:“我们愿意通过广泛的国际合作来保护地球环境,制止生态恶化!救救地球,因为地球只有一个!”
春天来到了。春天里草木欣荣,生机勃勃……我们青少年要爱每一片绿叶,爱每一棵小草,爱每一朵鲜花。爱护地球,保护环境,绿化校园,让绿色生命激发我们热爱生活,热爱学习,珍惜青春,做祖国美好明天的建设者。
如何对待奚落你的人
虽然女性已经在工作中取得了很多成功,男人的大男子主义远没有灭亡,特别是当女人的能力强过男人,甚至成为主管时,他们总想以某种方式取得心理优势,而常用的方法就是以“开玩笑”的方式说些打击女性自尊心的话。曾经有美国女性向法院起诉自己任职的公司,因为她无法忍受这种工作环境。
可以对他说:“如果你下次再说打击女性的‘玩笑’,你将被口头警告。”让他知道他得为自己的话付出代价。
然后,问他以下几个问题:
1.奚落人是不是他的看家本事?许多男人就是在以贬损别人为乐的环境中成长起来的。告诉他,办公室不是中学生耍嘴皮的地方。作为他的主管,你评价一个人不是看他奚落同事的本事,而是他尊重同事的品德。
2.问问他,他是不是在什么人面前都说这种话?在自己的妻子、母亲、姐妹面前如果这么说,她们会有什么感受?找个时间和他好好谈谈这个话题。
3.他是否愿意用这种口气开开他自己的玩笑?
4.最后要告诉他,如果他不能改善自己的行为,不能学会尊重他人,他将永远没有多大出息。
如何对待爱国思想作文
在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的如何对待爱国思想作文,希望对大家有所帮助。
你活跃在人们的心间,无时无刻不在活跃着;有时你在迷茫者的心中徘徊;有时龌龊的奸人直接从心中赶出;在无知者的心里,你的力量如灰尘般,微不足道;在睿智者的心里,你的力量如泰山般,无人可敌,这就是你,世界需要你——爱国思想。
但是你,也常常被一些别有用心的人用作践踏人权,蹂躏世界的借口,汪精卫就让侵华的日军踏遍了中国,使中国人民陷入了水深火热之中;美国总统杜鲁门就是利用你让美国大兵们开着坦克越过了三八线,使朝鲜半岛燃起了战争的硝烟;“四人帮”就是利用你让红卫兵在文化的大革命中迫害了许许多多有名无名的知识分子,使他们受到肉体和精神上的摧残;一些无知、浅薄的人还利用一些热血的愤青散布一些“中美的开战”、“中国可以统治世界,第一步占领日本”的言论,使网络变得混乱……其实,真正的爱国者知道,这不是真正的你,而是一个被小人歪曲了的你。
历史又翻开了新的一页,在崭新的二十一世纪里,我们又该如何对待你,爱国思想?
在今天这个经济发达,物质丰富的世界,你渐渐被人们忽略了,但是你真的被遗忘了吗?在刘翔身披国旗跳上奥运会110米跨栏的冠军台的时候,你难道不在中国人心中?在刘娜夺得大满贯的那个时刻,十三亿中国人心中不全都是你吗?你并没有被人们遗忘!
爱国思想,你每时每刻都在这个世界上活跃着,这个世界需要你。倘若没有你,人们将会变得冰冷、麻木。这个世界需要你——爱国思想,倘若没有你,国家民族将会灭亡。这个世界需要你,爱国思想,只要有你,世界将变得更美好!
如何对待第一份工作
在工作的过程中你是怎么样的对待这份工作的,你是否用认真的态度去对待一份工作呢!你用心去对待工作的心得体会是怎么样的。
我们常常会挂在嘴边的话就是,工作就是干活,干活就是工作,完成就行了。那什么是工作?其实工作是一个包含了诸多智慧、热情、信仰、想象和创造力的词汇。用心工作不仅仅是完成工厂所规定的各岗位的职能职责那么简单,也不仅仅是做好领导所安排的各种事务。那么怎样做才是用心工作呢?在工作中我就经常问自己这样几个问题:第一、我所做的工作能给公工厂带来什么益处?第二、面对工作我是否进行积极有效的行动?第三、当工作出现问题以后,要改变的是我自己,还是别人?第四、我做的工作能得到领导的肯定吗?其实,以上几点都应该是我们份内的事情,作为公司的一员,工作的每一件事就是公司的事,而公司的事情就是大家的事情。我们不能将工作分为“我的”或是“公司的”,而是要做个有心人,工厂不正是在宣传五讲的教育吗,其中的讲团结就是我们应该所学习的,从团队的角度出发考虑问题。如果每个人都以自己的利益所考虑,这份事情你不做,我也不做,事情永远都不会完成。就拿我们装车工作来说,需要班组每个人的配合和自觉,鹤管要有人下,下口要有人看,尺高要有人测算,封车也要有人做,大家是一个有机整体,团结起来,大家都尽自己的一份力量,努力解决它多好。也只有这样,我们才能在工作中不断发掘自己的潜力,提高自己的工作技能以及培养团队合作力。但在以往的工作中,时常会以“做了”的心态对待工作,都是在领导的催促下,才会动一下,每每都是有了吩咐才会干活,遇到问题就留给上级,被动地等待解决结果。因为我认为,吩咐的才是“我的”,出现的问题就是上司和领导的。在这种状态下完成的工作,大多都是表面完成了,即使问题解决了也不是完美解决的,长此以往工作没有任何成绩,不进反退,也得不到公司的认可。上面所提到的工作,表面上看是很勤奋、很辛苦、也很守纪律,但这样死板的作风是不能给工作带来益处的,更谈不上出彩,而且当受到“批评”时还会感到很不满,因为觉得自己很认真、很尽职,且按部就班。为什么还得到批评,心里有很多的抱怨。其实用心工作是一种态度,也是一种方法。那么,我们怎样才能够做到“用心工作”呢?用心工作首先要求用心去想事,将个人想法和企业目标有机地结合起来。人只有站得高才能看得远,看得远才有更高的境界,才能够具备良好的心态和工作激情。其次要求用心去谋事,做到工作有思路,办事有效率。
也许觉得工作简单、琐碎,提不起兴趣,也毫无创造性可言。往往有的时候我也会这么去想,在装车岗位干久了,感觉起来就没什么可挑战性,每天重复着做相同的一件事情,无非就是下管,装车,提管,封车这些固定的操作,很没有意义,枯燥。有的同事更会如此的去想,我只是一名职工,在厂里再怎么干,再怎么努力,还是得不到信任做为现代化社会的一名职工,想法怎能如此薄弱呢?就是在这极其平凡的、极其低微的工作中,其实蕴藏着巨大的机会,不是吗?只要把工作做得比别人更迅速、更正确、更完美,调动自己全部的精力,从中找出新的方法来,就能引起别人的注意,得到领导的认可。而这些都需要你积极主动、用心去做才能有的。一个积极主动的人才能把心思全部用在工作上。在工作中他们往往能发现问题,并通过认真考虑,找到解决问题的最好办法,这就看你自己怎么去把握了。在做一件事情时,不妨这样告诉自己“我愿意做这份工作,而且我会竭尽所能用心来做。”现在的我,刚从加油站调入装车班工作,很多事情与工作业务都不熟悉,感觉起来让人很烦心。但加入这个新的集体让我感觉到了更高的工作热情。用心工作,用心服务,是这里的工作宗旨,积极面对和完成工作中的每一项任务,给出令人满意的结果,享受工作带给自己的乐趣和收获。其实,工作可以更美好的。作为工厂的一员,我们应该把用心工作作为我们的目标和方式方法,求以最完美的工作结果,这样我们自然能在工作中享受乐趣,收获成功。
如何对待工作随笔
常久地做着同一件事情,终有一日会感到枯躁乏味的,我们每个人都会有这样的感触,一项工作做得久了,就会失去新鲜感,变得无聊透顶,百无聊赖,失去原有的兴趣,会让人觉得,做什么都好,就是工作最让人烦恼。当以乐趣相待时,心里就会倍感轻松。
现在我们大多数人都在过着一种单调乏味的生活,每天忙碌着,做着重复单一的工作,提不起一点精神和气力,像一部机器似地机械地做着相同的事情,既古板又无趣。
如此没有质量的日子,是我们所不愿度过的,可是生活不会让我们随意偿试新鲜感,只得耐着性子把手里的工作做下去。正是习以为常没有变新的日子,才会让我们讨厌反感,觉得生活无意义。
该怎样消除这样的心态?在无法改变生活状态时又得继续开心做下去呢?那我们必须地转化态度,把原本无趣的工作赋于意义存在,让我们看到价值和成果,简单地说,可以想象着,我的每一滴汗水换来的是孩子的欢笑;每一分的付出,都是家人的一份儿得到。你就会觉得所做一切都是有价值的,工作有内容了,有其意义了,才不会感到空乏,才会感到实在。
心有所归,才能做好工作,做好工作才能发现自身价值,慢慢地你就会爱上你所做的一切。
如何对待第一份工作
3.勤能补拙,勤俭立业。--侯德榜。
4.聪明的人依靠自己的工作,愚蠢的人依靠自己的希望。--佚名。
5.绿叶丝毫不嫉妒花朵,而且为花朵的美丽勤垦地工作着。--佚名。
6.不是每一个都要站在第一线上的,各人应该做自己份内的工作。--赫尔岑。
7.今天能作完的事,决不拖到明天。--苏步青。
8.科学,劳动,实际工作,才能够使我们病态的,放荡的青年清醒过来。--冈察洛夫。
9.人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。--班廷。
10.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。--赫尔巴特。
如何正确对待前任
于一个人的感情来说,对于前任是无法完全割舍的,总是会或多或少地受着前任的影响,要么是积极的要么是消极的影响,要么是无所谓影响。但是过去的总该过去了,面对前任,我们应该如何正确去对待呢?对待前任,不同的人会有不同的处理方式。但是在对待前任的态度什么是正确这个问题上,有一个原则需要把握,那就是,不伤害现任。所以,在这个原则的基础上,我们对于前任,才能做出正确的态度。
曾经有人在恋爱失败后,说过一句话,说“不成爱便成恨”,我们说这种对待前任的态度就有点极端了。如果彼此有爱,曾经深爱,后来因为一些客观原因彼此和平分手,我觉得这种情况下,如果能把握好,不违背不影响现在感情,和前任可以保持一种朋友关系。这有一个前提,就是彼此都已经放下,不再有期望,都能冷静地接受分手,并彼此祝福,都希望对方各自找到自己的幸福。如果这种关系,各自的伴侣介意,又能很好的断绝关系,我觉得这种做朋友就是对等前任的一种正确的'态度。
如果你曾经深深的爱过这个人,他曾经是你生命中不可分割的一部分,那么怎么去转换角色,才能若无其事的把他看成是一个朋友?这对大多数人来说,恐怕都是难以做到的。如果说分手后,还会保持联系,这只能说明有一方还没真正放下对方,他还不愿从对方的生活中彻底消失,所以会找各种看似很冠冕堂皇的理由去接近对方。所以为了双方好就选择形同陌路,也叫顺其自然的态度。形同陌路,谁也不认识谁的那种状态,不刻意保持关系,也不必故意仇恨。如果见面,也能很友好地打个招呼,如果,不见面也不会刻意求见。就是分手后,在生活中彼此能淡然处之,顺其自然,有交集就交往,没有交集就相忘的一种态度,也是对待前任的一种正确的态度。
但你们之间分手以后,就像上一种一样,不能一下子就能在一起说话,需要一个时间,当彼此又有了新的生活的时候,这时候对于彼此来说才是放下,当初的和平分手才可以让你们能够很平静的去说话。如果彼此是和平的分手,分手的很利索,也没有很多的纠缠的户,这时候,你们在见面的时候,虽然会有一些小尴尬,但是时间很快就会把这些尴尬去除,你们彼此之间已经看淡了许多。
如何对待错误
人的一生,总会犯下大大小小的错误,我也曾经犯下了一个错误,现在想想都觉得惭愧。
记得那是一个周末,我和妈妈一起去公园玩。那天,碧空万里,火辣辣的太阳照在我的头上,我热极了。到了公园门口,我已经口干舌燥,妈妈见我满头大汗的样子,便走到一家卖冰棒的小摊前,买了一根冰棒,递给了我,我马上接过来,急急忙忙地就把冰棒纸随地一扔,和妈妈一起走进公园。我们刚走两步,一位女清洁工阿姨出现在我的眼前,只见她三十多岁,个头不太高,戴着草帽,手里着一把打扫把,对我和蔼地说:“小朋友,请你把纸捡起来,扔到垃圾箱里,大家应该自觉地维护公园的卫生。”我把她看了看,心里想:这个阿姨真是的,这么多人……我才不捡呢!这时,妈妈严肃地说:“,把垃圾捡起来……。”我很不乐意的捡起来扔了。
犯下了错误并不可怕,可怕的是我们如何去对待自己所犯下的错误,并且,如何去改正。