十万个为教学设计（通用18篇）

教学计划是指教师在一定时间内根据教学目标和教学内容，有计划地安排、组织和实施教学活动的一种教学设计。它能够帮助教师有条不紊地开展教学工作，促进学生的学习发展。我觉得我们需要制定一个详细的教学计划。以下是一些在教学实践中验证过的教学计划，可以提供一些教学思路和方法。

《十万个为》教案

1.通过读书交流活动,培养学生边读书边思考的习惯。

2.让学生认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。

一、激发兴趣,导入新课。

同学们,今天我们来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。

同学们,你们猜一猜它是什么?(书)

你们喜欢读书吗?为什么?(书是知识的海洋,书里有精彩的世界。)

就让我们一起到书的世界里看一看吧。

二、指导方法,交流体会。

1.出示《十万个为什么》这本书的封面。

师:看到这本书的封面,你能了解到什么呢?

(师相机介绍:中文题目、英文题目、作者、译者、图、出版社)

2.作者及内容简介。

作者简介:米·伊林(1895—1953),苏联著名科普作家、工程师、儿童文学作家。致力于写作通俗科学作品,如《十万个为什么》《房间的故事》《山与人》《人与自然》《在你周围的事物》等。

内容简介:《十万个为什么》的书名是截取了英国作家约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一首小诗“五千个在哪里,七千个怎么办,十万个为什么”中的一句,在俄语中,“十万”用以形容数量之多,其实这本书并没有十万个问题。米·伊林创作了这本书,他用屋内旅行记的方式,对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题,进行有启发性的解释。

3.这是一部科普作品,同学们知道该怎么阅读这类作品吗?

阅读科普作品的方法:

(2)联系上下文,并结合生活经验来解决问题;

(3)反复揣摩语言,增强感悟语言的能力;

(4)读完之后思考总结,对于感兴趣的问题可以深入研究,关注最新的研究成果。

4.课件出示书中的一段内容,学生交流。

教师节选片段,引导学生体会内容的有趣和语言的生动。

5.教师小结:这些看似简单的问题,其实并不那么容易回答。书中还有很多千奇百怪的问题,你是不是已经迫不及待要去读一读了呢?课下同学们找来这本书,读一读吧。

三、阅读推荐。

1.世界上还有许多优秀的科普作品,如李四光的《穿过地平线》、高士其的《细菌世界历险记》等。读了这些书,你一定会为科学世界里有那么多的奥秘而惊奇。

2.选择其中一本读一读,然后写一写自己的读书心得。

教学反思

本次教学主要以导入为主,通过摘选片段,激发学生读书的兴趣;通过指导读科普作品的方法,提高学生阅读科普作品的能力。本次教学还需要改进的是,由于时间关系,让学生畅谈读书收获这个环节没有充分展开。

《十万个为》教学设计

1、鼓励学生阅读《十万个为什么》，在交流阅读感受的过程中体会阅读的'乐趣。

2、引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。

3、在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。

引导学生体会《十万个为什么》中的人物特点，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。

在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。

一、借助名言，激发情感。[出示课件2]。

为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西……你想知道这些问题的答案吗？快来读读科普作品《十万个为什么》吧！

1、你读过这本书吗？相互说一说，你最近读了什么科普作品？把它介绍一下吧。

2、有谁读过关于科普作品，介绍给大家听一听。

3、教师谈话：同学们从出生开始就一直在成长，都经历过成长的苦恼和困惑。在这过程中，有许多记叙科普书籍，可以为我们排忧解难，伴随我们成长。今天，老师就向你们推荐《十万个为什么》。

又不是那么容易回答的问题。我给大家出示其中的一个问题，大家自由读一读，看看是不是很有意思呀。

【出示课件4】。

三、借助名著，积累经验。【出示课件5】。

仔细阅读课本“你读过这本书吗”一部分文字。

或者查找资料，实在不会的可以请教别人。

（板书：理解科学术语的方法）。

现在有什么新的研究成果。（板书：道理、研究成果）。

3、讨论：怎样学到作者的写作方法。

经常性地阅读，自己的写作经验和写作技法就会越来越多，写作水平在不知不觉中会提高。

（板书：学习写作方法）。

四、推荐名著，鼓励阅读。

1、【出示课件7】“相信你可以读更多”向我们推荐了哪几部关于科普作品？

（中国的《十万个为什么》、李四光的《看看我们的地球）、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演变过程》。）。

2、【出示课件8】：中国的《十万个为什么》主要写的是哪些方面的问题？

（这套书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。）。

（乘热气球能环游世界吗？时光能倒流吗？为什么飞机不像鸟儿一样展翅飞行？地球究竟是正在变冷还是变暖……）。

4、希望同学们一定挤时间多读书，如果你爱上了读书，今生将受益无穷。本书吗”一部分文字，学习阅读方法，积累阅读经验。

借助文本，开发文本的功用。也可以激发学生的阅读兴趣，渐渐爱上阅读。

理解科学术语的方法明白书中道理创造新的研究成果学习写作方法。

《十万个为》教案

1、鼓励学生阅读《十万个为什么》，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。

2、在阅读科普作品时，能提出不懂的问题，并运用多种方法解决。

3、在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯，乐于与大家分享课外阅读的成果。

1、在阅读科普作品时，能提出不懂的问题，并运用多种方法解决。

2、在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯，乐于与大家分享课外阅读的成果。

教学课时1课时

1、鼓励学生阅读《十万个为什么》，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。

2、在阅读科普作品时，能得出不懂的问题，并运用多种方法解决。

3、在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯，乐于与大家分享课外阅读的成果。

多媒体。

为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西？……你想知道这些问题的答案吗？快来读一读科普作品吧！（板书：十万个为什么）

1、互相说说自己最近读到的科普作品，介绍一下。

2、教师谈话：同学们都经历过成长的苦恼和困惑，在这个过程中，有许多科普作品可以为我们排忧解难。今天，老师就向你们推荐一本书——《十万个为什么》。

《十万个为什么》的作者是苏联作家米·伊林。他在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。大家自由读一读，看看是不是很有意思。（学生自由读）

仔细阅读课本上“你读过吗”的内容。

1、讨论：遇到一些不懂的科学术语，你怎么理解？（板书：理解科学术语的方法）

可以用“联系上下文，结合生活经验，查找资料，请教别人”的方法。

2、讨论：读书还需要注意些什么？

读完后还可以查一查书中谈到的一些科学道理，现在有什么新的研究成果。（板书：道理、研究成果）

3、讨论：怎样学习作者的写作方法？

经常阅读，自己的写作经验和写作技巧就会越来越多，写作水平也会在不知不觉中有所提高。（板书：学习写作方法）

1、“相信你可以读更多”向我们推荐了哪几部科普作品？

中国的《十万个为什么》、李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》。

2、中国的《十万个为什么》主要写的是哪些方面的问题？（这套丛书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域）

3、中国的《十万个为什么》提出了哪些有趣的问题？（乘坐热气球能环游世界吗？时光能倒流吗？为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行？地球究竟正在变冷还是变暖……）

4、教师总结：希望同学们一定要多读书，如果你们能坚持读书，今生将受益无穷。

十万个为读后感

读完这套《十万个为什么》后，使我想起高尔基说的一句话：书籍是人类进步的阶梯。这句话实在太对了！同时我也深刻体会到科学家很伟大，他们用自己的智慧和力量研究出丰硕的科技成果，真是令人敬佩啊！最后我还懂得了一个大道理：知识是永远学不完的，要想学得更多，就要付出得更多。

那是星期六下午，我到书店买了一套书：《十万个为什么》。回到家之后，我拆开包装皮，满怀着好奇心小心翼翼地翻开书本，认真的开始阅读起来。

这套书里包含着动物王国、植物园地、生活百科、地理气象和人体奥秘等几方面知识。书本里的知识并不是我想象的那样都是密密麻麻的文字，而是既有文字，又有漫画。

好看极了！为什么大象的鼻子那么长？为什么人在太空中衰老的快？植物也会感冒发烧么？这些问题在语文书中是无法找到答案的，但在《十万个为什么》书中我都找到了。在这套书中，图文并茂，生动有趣，既能帮助我们开阔视野，学到更多的知识，又能提高我们的素质和成功能力的培养。这真是我的无声小老师呀！

我今后一定要做一名认真仔细，爱动脑的学生，仔细观察身边的事物，掌握更多的知识。

《十万个为》读后感

《十万个为什么》收录了我们最关注的问题，上至天文，下至地理，无奇不有。书中用简单、有趣的语言对一些问题给出科学、权威的回答。大量的精美图片及趣味漫画穿插其中，带给你全新的科普感受。

读了《十万个为什么》，让我懂得了人的指纹是由遗传基因决定的，一旦形成，终生不变。有趣的是，每个人的指纹都和别人不一样，即使是双胞胎也如此。所以指纹可以帮助人们找出犯罪嫌疑人，协助破案。另外，指纹还被应用到银行系统、指纹身份证等高科技领域，大大方便了我们的生活。

读了《十万个为什么》，让我懂得了“荷花为什么出淤泥而不染?”原来，荷花的表面覆盖着一层蜡质结晶，还有许多充满空气、突起的表皮细胞。当花芽从淤泥中抽出来时，由于表层的蜡质结晶能起到保护作用，污泥浊水很难渗进去。即使有少量的污泥附在花上，只要有流动的水珠就会把它们带走，达到自我洁净的效果。

读了《十万个为什么》，让我懂得了“宇航员如何在太空中行走?”原来，太空处于真空、失重的状态，没有氧气也没有地面，所以宇航员在太空中的行走实际上是离开飞船在太空中飘浮。他们身上穿的宇航服不仅供有氧气、无线电，还有一个喷气动力系统，宇航员通过该系统扶手上的开关控制方向和推力，在太空中自由移动。

读了《十万个为什么》，让我懂得了“为什么越来越多的人喜欢网上购物?”那是因为买家可以在互联网上搜索商品信息，用网上银行支付货款，商家则通过邮递方式给买家发货。网上购物能让我们坐在家中，点击鼠标，便能获得大量的商品信息，足不出户便能买到心仪的物品。因此，越来越多的人选择网上购物。

“书是人类进步的阶梯。”是啊，读了《十万个为什么》，让我知道了不少事情。

十万个为教案

1.鼓励学生阅读《十万个为什么》，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。

2.引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。

3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。

引导学生体会人物特点，读懂其中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。

在充分的阅读中培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。

为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西……你想知道这些问题的答案吗？快去读读科普作品《十万个为什么》吧！

1.相互说一说，你最近读了什么科普作品？把它介绍一下吧。

2.有谁读过关于科普作品，介绍给大家听一听。

3.教师谈话：同学们从出生开始就一直在成长，都经历过成长的苦恼和困惑。在这过程中，有许多记叙科普书籍，可以为我们排忧解难，伴随我们成长。今天，老师就像你们推荐《十万个为什么》。

4.老师最近正在读书，书名是《十万个为什么》，是苏联作家米.伊林。《十万个为什么》收集了伊林最著名的短篇科普作品《房屋漫游记》《原子世界旅行记》和《在你周围的'事物》等。他在这本书里，带着我们进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，又不是那么容易回答的问题。我给大家出示其中的一个问题，大家自由读一读，看看是不是很有意思呀。

仔细阅读课本“你读过这本书吗”一部分文字。

1.讨论：遇到不懂的科学术语，你怎么理解？

可以用学过的方法：联系上下文，联系生活经验，或者查找资料，实在不会的可以请教别人。

（板书：理解科学术语的方法）。

2.讨论：读书还需要注意些什么？

读完后还可以想一想，这本书讲得有道理吗？关于这个问题，有什么新的研究成果吗？（板书：道理、研究成果）。

3.讨论：怎样学到作者的写作方法。

经常性地阅读，自己的写作经验和写作技法就会越来越多，写作水平在不知不觉中会提高。

（板书：学习写作方法）。

1.“相信你可以读更多”向我们推荐了那几部关于科普作品？

（中国的《十万个为什么》、李四光《穿过地平线》、高士其的《细菌世界历险记》、贾兰坡的《爷爷的爷爷哪里来、房龙的《地球的故事》、比安基的《森林报》）。

（这套书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。）。

（乘热气球能环游世界吗？时光能倒流吗？为什么飞机不像鸟儿一样展翅飞行？地球究竟是正在变冷还是变暖……）。

4.希望同学们一定挤时间多读书，如果你爱上了读书，今生将受益无穷。

通过互动交流，引导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多课外书。开课伊始，就营造出一种浓浓的语文味，感受书香氛围。

十万个为读后感

当我在炎炎夏日里一天一天读完《十万个为什么》的时候，我不得不惊叹科学的无穷奥妙，知识的丰富多彩，让我感受到自己就像海洋里的一滴水，实在是太缈小了。

《十万个为什么》这一套书我可喜欢了，它不仅制作精美，而且内容丰富，能帮我开阔视野、增长知识，是一种科普知识系列丛书，共有12分册，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。

它告诉了我们宇宙有多大，太阳系是怎样形成的，什么是光年？什么是黑？什么河外星系？什么是星云……让我知道了深邃而美丽的星空世界原来是如此丰富瑰奇。

它告诉了我们地球上的植物是如何起源的，各种各样的植物有着怎样的习性，什么是生物圈，什么是生物链，地球上的动物、植物怎样相互依赖、相互生存……让我懂得人类是大自然的一部分，我们只有一个地球，如果没有动物、植物，人类也就无法生存。

它告诉了我们早在几千年前人类便有着怎样的飞行梦想，并在二十世纪最终实现！告诉了我们各种工程和机械进行工作的基本原理，飞机的发动机怎样工作，汽车的发动机怎样发明……使我明白了人类要实现走出地球，飞越太阳系去探索遥远而神秘的太空，就必须从小好好学习，掌握先进的科学技术。

它告诉了我们当今世界最新的物理和化学发现，告诉我们生活中的许多基本的物理和化学知识，为什么苹果既能通便又可以止泻？为什么要刷牙？为什么焰火会五光十色……让我知道了那么多的为什么。

我喜欢《十万个为什么》，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离。我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少条通往大自然知识高峰的小路，我将沿着这条小路，在知识的海洋里徜徉。

《十万个为》教学设计

1、对科普作品感兴趣，能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动。

2、能自主阅读科普作品，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。

3、了解科学世界里的奥秘，乐于分享阅读感受。

保持对科普作品的阅读兴趣，能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动；能自主阅读科普作品，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。

教学课时1课时。

同学们，今天我们来猜一个谜语：厚薄大小不相同，世界万物都包容，只要你能打开看，增加知识力无穷。

同学们，你们猜一猜它是什么？（书）。

你们喜欢读书吗？为什么？（书是知识的海洋，书里有精彩的世界。）。

就让我们一起到书的世界里看一看吧。

师：看到这本书的封面，你能了解到什么呢？

（师相机介绍：中文题目、英文题目、作者、译者、图、出版社）。

2、作者及内容简介。

作者简介：米伊林（1895—1953），苏联著名科普作家、工程师、儿童文学作家。致力于写作通俗科学作品，如《十万个为什么》《房间的故事》《山与人》《人与自然》《在你周围的事物》等。

内容简介：《十万个为什么》的书名是截取了英国作家约瑟夫鲁德亚德吉卜林的一首小诗“五千个在哪里，七千个怎么办，十万个为什么”中的一句，在俄语中，“十万”用以形容数量之多，其实这本书并没有十万个问题。米伊林创作了这本书，他用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，进行有启发性的解释。

3、这是一部科普作品，同学们知道该怎么阅读这类作品吗？

阅读科普作品的方法：

（2）联系上下文，并结合生活经验来解决问题；

（3）反复揣摩语言，增强感悟语言的能力；

（4）读完之后思考总结，对于感兴趣的问题可以深入研究，关注最新的研究成果。

4、课件出示书中的一段内容，学生交流。

教师节选片段，引导学生体会内容的有趣和语言的生动。

5、教师小结：这些看似简单的问题，其实并不那么容易回答。书中还有很多千奇百怪的问题，你是不是已经迫不及待要去读一读了呢？课下同学们找来这本书，读一读吧。

1、世界上还有许多优秀的科普作品，如李四光的《穿过地平线》、高士其的《细菌世界历险记》等。读了这些书，你一定会为科学世界里有那么多的奥秘而惊奇。

2、选择其中一本读一读，然后写一写自己的读书心得。

十万个为

小脑袋大世界。

任天马行空。

歪着头你在想什么。

你在外面。

我在里面。

手的魅力在扭转乾坤之间。

俯仰的神韵。

尽在指纹的斑斑驳驳。

你说你喜欢胃？

五谷丰登虽然不多。

美得可以装下整个润泽。

嗅万千芬芳。

点点滴滴都成浓汤。

小小脚尖。

圈地为图。

轻盈盈的小脚。

一跨一大步。

步步为营。

这如花的世界哟。

尽敛一对铁掌。

钟和手表亲吻对错。

有你没有我！

秒分时针针针撞惑。

叹一世磋跎。

小小世界。

春夏秋冬吟哦。

小诸葛，你躺在沙发。

悠闲加啰嗦。

十万个为作文

这个暑假，我在家里读了一本书。这本书十分的好看，十分的有趣，使我明白了许许多多，数不胜数的知识。这本书就是——《十万个为什么》。

《十万个为什么》里面的内容十分的丰富，讲到了到很多个方面。比如：通信篇、交通篇、军事篇、人体篇、植物篇、医学篇……难怪它的书名叫做《十万个为什么》。

在买了这本书后，我只一共花了两天就把它给看完了，碰到了一些不懂的问题，就拿出来给我解答，有空时还又看了一遍。这样，它就跟我成为了一对“好朋友”。我从它身上学到了不少的课外知识，比如：我知道了计算机为什么又叫电脑?、复印机是怎样工作的?、为什么要把每年的8月1日定为我国的“建军节”?、什么是电子战?、防毒面具为什么是猪嘴?、为什么孩子的心脏比大人的跳得快?、潜水艇在海底里是怎样发现目标的?、为什么飞机在超音速飞行时，我们就会听到像打雷一样的声音?、钢铁做的轮船为什么能够浮在水面上?……对我来说，这些知识我永远也学不完。我十分喜欢看这本书。

在我读完这本书后，我的印象非常深刻。因为它不仅给予了我许多的知识，它还使我明白了一个道理：光在课上认真听讲，只学习书上的知识是不够的，我认为会学习的人是应该不仅要学习书上的知识，而且还要学习课外书上的知识。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

十万个姓名读后感

十万个为读后感_十万个为作文

我读了《十万个为什么》这本书受益匪浅，内容非常精彩。

《十万个为什么》这本书里说了很多的道理和生活常识，让我大开眼界。书中说了动物类，植物类，自然类……，为什么大家都很迷惑，但是看了就知道原因了特别奇妙比如，为什么斗牛时候牛冲向红色呢?哦，看了就知道了，牛是色盲，红色激怒了它。因此，大家都给迷惑了，真吸引人啊。以前我根本不知道就大行星和银河《十万个为什么》向我介绍了天体形成过程。我知道了金星，水星，土星，木星，火星，地球，天王星，海王星，冥王星是太阳里面就大行星，而银河则是许多的太阳系一样的星动构成的。我们居住的地球是宇宙中的一颗“小星星”。《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的?海底下是什么颜色?海水为什么发蓝?……从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。

十万个冷笑话观后感十万个冷笑话观看原版

2.相公这并不是我们的孩子！实不相瞒，此球乃妾身三年来无事挖鼻孔积攒而成，一直以来瞒着相公，实在对不住了。

娘子，你敢再无聊点吗？

3.当我千里眼和透视眼同时使用的时候，千里外的敌人也可以一览无余，蛇妖什么的根本不够看！

4.报告大王，那老汉家就在前方。

5.看来你是不见棺材不落泪不到黄河心不死欲穷千里目更上一层楼呢？

6.生了个男球还是女球？为啥生了个球啊？！

7.大儿子叫金吒，二儿子叫木吒，三儿子就叫……李狗蛋……。

8.要叫我女王大人！

好的，大王。

9.人家是真正的男子汉哟！

百分百的空手入白刃啊――。

分百的空手入白刃啊――。

百的空手入白刃啊――。

的空手入白刃啊――。

空手入白刃啊――。

入白刃啊――。

白刃啊――。

刃啊――。

啊――。

10.欺负你爷爷有痔疮是吧乃瞧不起痔疮是吧痔疮又怎么了痔疮有哪里惹到你了。

11.火娃的熊熊烈焰水娃的.滔滔巨浪当两种力量结合到一起的时候就变成了水蒸气。

12.今天是啥日子出门遛弯就捡仨福禄娃。

13.不愧是蛇精竟然接住了我的最强杀招。

15.话说这炼丹炉还可以做饭吗啊喂。

16.可是只有头变大，看起来真的好恶心啊。

大王，福禄妖怪。我们才是妖怪吧。

大王，你在吃惊啥？你看不出来他画风完全跟我们不一样啊。

大惊失色个头啊，不要连旁白也给我变成港漫风格。

我们明明什么都还没说啊喂，我们明明都还没有表态啊喂。

蛇精，觉悟吧。

17.我就是鸟不拉屎大王。

18.你看，我就说我的提神醒脑屁很有效，一下就让他清醒了。

19.我们，是吐槽星人。

我是不吐槽会死星人。

20.天朝的牛奶哪有那么狂暴啊！

21.那啥，还是请你们的邻居呕吐曼来拯救我们吧！

22.吐槽还有数值啊。你以为是战斗值啊。你以为你是赛亚人啊！

23.你真当这里是龙珠呐！你丫贝吉塔星人吗！?

24.我的超弹动真空破呀！要断子绝孙啊啊啊。

25.盐你妹啊……你妹啊……妹啊……啊（盐很贵的！）。

26.空山新雨后，自挂东南枝。

欲穷千里目，自挂东南枝。

爹娘闻女来，自挂东南枝。

洞房花烛夜，自挂东南枝。

天生我材必有用，各种自挂东南枝。

人生在世不如意，不如自挂东南枝。

东南枝你伤不起啊！！！！

没事不要都来挂东南枝啊！！！！！

你不嫌重的慌啊！！！

你以为这是排尸悬案啊！！！

你以为这是死神的阴谋啊！！！！！

呕吐曼也来挂有木有！！！！

什么猥琐的东西都往上面挂有木有！！！

为什么劳资意见这么大！！！

劳资我就是东南枝啊啊啊啊啊啊啊！！！！！！！！！！！！！！！！

十万个为作文_十万个为读后感

今年寒假，我和妈妈一起去图书馆，给我买了《格林童话》，《公主童话》，《十万个为什么》。我最喜欢《十万个为什么》这本书，因为它让我学到了许多知识，告诉了我许多课堂上学不到的东西，学到了生活中的小科学常识，每当我打开《十万个为什么》这本书的时候，总能对上面问题产生好奇心想了解这些知识。

以前我根本不知道不能边吃饭边看电视，因为吃饭时，除了消化器官在工作外，还需要有血液流到胃肠里帮助消化食物。看电视时，大脑也需要大量的血液帮助工作。如果边吃饭边看电视，大脑和胃肠就会争着要身体里有限的血液，结果胃会因得不到足够的血液影响对食物的消化。看了这本书我就不敢边吃饭边看电视了，有一天弟弟边吃饭边看电视，我连忙跑过去跟他讲边吃饭边看到电视坏处。

我喜欢《十万个为什么》它不仅让我开阔了视野，增长了知识还能学到许多生活常识，增强自理能力，真是我的良师益友。

十万个冷笑话观后感十万个冷笑话观看原版

2、“开什么玩笑，人家是总监呐(nei)，我(o)只是他的助理啦。工作多，没提成，人家休假我加班。房贷没还清，保险自己买。不过好在我不用交停车费，因为我根本买不起车!”

4、太乙：呼好险遁走了，要不被那厮熊抱一下非死即伤啊。

5、“少(xiao)年(lin)郎，我跟(ga)你(li)讲(gong)”

6、“突然好想吃鸡翅，不如我们叫外卖吧。”

7、虽然人家长的可爱了些，但是人家，是十足的男!!子!!汗!!哟!!

8、“你(li)爸(bei)我从小在草原长大，渴了喝露水，饿了吃蚂蚱”

9、吐槽还有数值啊。你以为是战斗值啊。你以为你是赛亚人啊!

10、嘿嘿!怕了吧!……怕个鸟阿!

11、我们，是吐槽星人。我是不吐槽会死星人。

12、今天是啥日子出门遛弯就捡仨福禄娃。

13、不愧是蛇精竟然接住了我的最强杀招。

14、自古以来流传着这样一个传说当集齐了七个福禄娃放到炼丹炉中炼化就能召唤出神龙，召的出才怪，你以为是龙珠啊。

15、话说这炼丹炉还可以做饭吗。

16、可是只有头变大，看起来真的好恶心啊。大王，福禄妖怪。我们才是妖怪吧。

17、我就是鸟不拉屎大王。

18、你看，我就说我的提神醒脑屁很有效，一下就让他清醒了。

19、我们，是吐槽星人。我是不吐槽会死星人。

20、天朝的牛奶哪有那么狂暴啊!

21、那啥，还是请你们的邻居呕吐曼来拯救我们吧!

22、吐槽还有数值啊。你以为是战斗值啊。你以为你是赛亚人啊!

23、你真当这里是龙珠呐!你丫贝吉塔星人吗!?

24、我的超弹动真空破呀!要断子绝孙啊啊啊。

25、盐你妹啊。(盐很贵的!)。

26、空山新雨后，自挂东南枝。欲穷千里目，自挂东南枝。爹娘闻女来，自挂东南枝。洞房花烛夜，自挂东南枝。天生我材必有用，各种自挂东南枝。

28、不错个鬼啊，英文简称sb中文简称超贱，不管哪个都不是好东西吧!!!

29、我会告诉你我是弹钢琴穿越过来的吗。

30、额这你就不懂了，国际象棋就是这么摆的。

十万个为有感

读《十万个为什么》我最近读了一本书，这本书的名字叫《十万个为什么》。十万个为什么里有很多知识，比如：天文、地理、科学等知识。

其中有一篇《萤火虫为什么会发光》，这篇文章令我非常感兴趣。

萤火虫会发光是因为与它尾部的发光器官有关，在发光器内含有萤光素和萤光素酶发光物质，在当空气进入发光器时，萤光素在酶的催化作用下，与空气中氧气化合，产生能量转化为萤光，进入发光器的空气越多，发出的萤光最亮，由此可知，萤火虫并不是在黑夜发光，只不过这种光亮度不如阳光亮，便以为白天不发光了。

大家一定喜欢吃香蕉吧？那香蕉为什么是弯的呢？我从《十万个为什么》查到了‘为什么香蕉是弯的’。香蕉大家再也熟悉不过了，它和葡萄一样是一串一串生长的。一串香蕉最多可长16个呢！那么，香蕉为什么是弯的呢？我们都有知道所的植物都需要阳光才能生长。香蕉为了更好地生长，所以向着阳光的发向长，正是因为它这样长，又是从中间开始生长，两头弯曲，所以是弯的。

香蕉向着阳光的.地方努力生长，我们也要向着自己的目标努力奋斗。《十万个为什么》丰富了我的知识，开阔了我的视野，真是我的良师益友！

十万个冷笑话观后感十万个冷笑话观看原版

严格意义上我不算十冷的脑残粉，在某个皮克斯走穴班上邂逅了卢和李的夫妻档，我也不知道他们是做什么项目的，只是觉得这俩逗比非常的萌，以为是2个说相声的的杀马特。过了几天和90后妹子闲聊这事，结果妹子不知道皮克斯，但是却知道卢和李，并向我推荐了“十万个冷笑话”。看着身边的脑残粉我才意识到，“十万个冷笑话”好像很厉害的样子，而此时，他们的第一季都已经播完了。

于是接下来我补课了下十冷的一二季，觉得非常有趣，但可能我已经老的不够kuso，有不少拍烂大腿的笑点和段子，可能还是没能百分百吸收。在系列片中，我比较中意的是福禄娃等稍显“正常”的故事，(而我认为这也是最适合作为大电影主体的一个故事，因为观众基础最深)但也许是版权方面的问题，福禄娃最终没有介入到大电影的故事之中。

目前的十冷大电影是由这个很难记住名字的主角担当主线的(到底叫什么啊=.=.....)，可能是因为公映尺度的原因，很多低俗又有趣的段子没能出现在电影版里，比如白雪公主和匹诺曹的森林醉生梦死变成了纯爱，感觉怪怪的。

但是目前保留的笑点仍然很多，比如说霸王龙的小短手，全体百分之百夺白刃等段子，相信只要是个正常的年轻人都会发笑的。而里面对于变形金刚千与千寻eva环太平洋等各种大片的致敬和恶搞，也让影片的气质更加电影化。电影版十万个冷笑话的段子和笑点是密集的，良心的，同时也是绿色的。

在故事上，十冷大电影不是几个系列短片的拼盘，还是努力保持了一部电影应有的信息体量，人物的动机清晰合理，也有着自身的情绪曲线和情感升华，主角从拯救世界到做好自己，匹诺曹从变成人类到真爱至上，一群人在拯救世界上的波折和客服困境，这些处理，让十冷保持了一部电影应有的整体气质。

当然，单独从剧本角度看，十冷也存在一些遗憾，可能是主创担心片头不够唬人抓不住观众的问题，十冷的开场节奏非常快，台词的信息量非常大，很多场面和信息交代的让人跟不上节奏，吸收效果打了折扣。而主角从时光鸡绕到改变时间的故事主体的过程中，时光鸡的台词又有些过度，倒是反派鸟不拉屎在片头的交代不够。当然这也是项目特殊性使然，由于项目并列式人物成组出现，且人物的名字和设定非常个性化，有太多概念需要解释，因而观众注意力很难接收全部信息，即使是半个脑残粉，恐怕在片头部分也会觉得有些脑乱。

而故事的主体放在了解开封印的事件上，这里的情节又显得单薄了一些，几个主角分成了三组，在叙事上本身是有风险的，，解封三个封印的过程虽然彼此都很有趣，但是毕竟是三条并列式线索同步进行的，而封印的内容和目标又太早揭露，无形中削弱了整个故事中的情节趣味性，让影片的情节波折显得不够。

倘若能够在片头部分试着慢下来，摘清主线，充分说明主角想改变时间线的动机，然后让人物不是分组并列式的处理，而是集体过关式的递进处理，让危机越来越大，情况越来越危急，最后高潮部分合理的爆发，可能会更像一部严格意义上的大电影，也能扩大观众的接受程度吧。不过这可能是我个人的想法，毕竟十冷是一部个人化非常强的作品，可能我这种行活套路不一定合适吧=。=.....

所以十冷的上半部分稍微是有些遗憾的，不过越往后就越舒适了，当几条线索归一后故事走上了正确的道路，正义和邪恶的斗争，一山更比一山高的招式对抗，从灵魂黑夜到能力升级，从牺牲自己的甘愿奉献到大战结束后的轻松彩蛋。叙事和场面处理保持了较为高的水准，尽管这仍然是一部让人脑洞大开的另类吐槽向电影，但是却仍然在影片的后半部保证了整体的叙事质量。

而十冷绝不仅仅是作为一部合格电影这么简单，更积极的意义是它在开创国产动画的新模式上所进行的积极探索。在第一天的观众中，二十几岁甚至三十岁的观众大有人在，可谓是真正意义上的一部国产成人动画。在制作上，十冷的水准是出乎意料的好，视听语言和美术形象也非常成熟，基本展现出了国产二维动画的最高水准。而诸如本土化声优对影片的贡献，工作室化创作团队模式的培养，以及依靠网络带动电影的产业整合方式，可能都有着更为积极的意义，其影响也将更为深远。

总是，无论是对观众还是对产业而言，十冷交上了一份让人满意的答卷，也让人期待团队以后的作品更好。

十万个为读后感_十万个为作文

自我识字之后，我便喜欢读书。我最喜欢读的一本书是《十万个为什么》。

《十万个为什么》是一本非常好的书，一套共有四本，分别介绍了“海洋与天文”、“人体与日常”、“动物与昆虫”、“植物与地球”等方面的知识。当我翻开书本认真阅读时，我仿佛进入了无比奇妙、无比神秘的王国。可爱的动物、有趣的昆虫、奥妙的太空、蓝色的海洋、多彩的植物、神秘的地球。我就像蜜蜂进入了五彩缤纷的百花园中，忘情地采花、酿蜜。

读了《十万个为什么》，我懂得了许多科学知识，知道了“天有多高”、“地有多厚”、“树叶为什么要长叶”、“鸟儿为什么要长翅膀”的道理。它让我改变了偏食的坏习惯，也让我懂得了近视的道理，学会了如何保护好眼睛、防止近视的方法。它让我了解了更多大自然的奥秘，也让我懂得了大自然是无边无际的，学习也是无止境的。我觉得自己学习的知识不多，以后要多看些课外书，多点阅读各方面的书籍，增加自己的知识和阅读能力，不懂的字及时查字典或问长辈，直到弄懂为止。

《21世纪儿童版十万个为什么》图文并茂，彩色插图简单明了，文字说明简明扼要，而且有拼音注音，适合低年级的同学阅读。这本书的科学性、知识性、趣味性很强，值得同学们一读。