通过学习,我们可以丰富自己的知识储备,开阔眼界,拓宽思维的广度和深度。范文四:这次学习总结,让我意识到学习的重要性和方法,为未来的学习打下了良好的基础。
如何提高高中孩子的学习成绩
1.落实的关键是检测和重复。
落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测,多次检测没有问题了,那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决,需要一定的重复。
2.找漏洞、补漏洞。
学生如何找自己学科上的漏洞呢?主要就是要在预习时找漏洞。上课学生的学习目标明确,注意力才会集中,听课效率才会高。除了预习,做题也是一种很好的找漏洞的方式。
3.百宝箱其实是一本备忘录,现在麻烦是为了将来不麻烦。
百宝箱是个新鲜玩意,其实就是一本备忘录。百宝箱的主要用途是记录问题,包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目,重要的句子、公式、定理等知识点。它还可以当做笔记本,写个人的心得体会、人生感悟,记录一些灵感和想法。
4.多做题不等于提高分数,只有多补漏洞,才能提高分数。
题目千千万,我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点,如果已经掌握了,就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上,预习也要引起高度重视。
5.既要“亡羊补牢”,更要“未雨绸缪”。
考试后,教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了,我们更应该“未雨绸缪”。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试,也是一个好办法。
6.不要轻易放过一道错题。
对于学生错误的习题,教师会讲评一遍,学生更正一遍之后就了事,但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来,“错题是个宝,天天少不了,每天都在找,积累为大考。”
如何让孩子提高学习成绩
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。和孩子交流思想,沟通情感。而不是一问了之。
2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相到交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大,有的人会自我逃避,去网吧、商店,去放松一下,有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因,进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。
4、多鼓励,少批评。多正面引导,少横向比较打击。敌视伴随着孩子,他学会争斗。下面这段话与大家共享:嘲弄伴随着孩子,他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子,他信心倍增;赞美伴随着孩子,他鉴赏有方;认可伴随着孩子,他爱心常存;分享伴随着孩子,他慷慨大方。
第四、抓安全。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课,在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下,以保障路上的安全。
如何提高孩子学习成绩
1、家长要多与孩子沟通,并且尊重孩子。家长不要认为孩子还小就什么都不懂,其实孩子心里都明白的。所以家长在平时要尊重孩子的想法,努力发掘孩子的闪光点,帮助孩子建立自信心。
2、家长耐心回答孩子提出的一切问题,让孩子感觉自己被尊重着,对他提升自信心有很大的帮助。
3、不要随意批评和质疑孩子。孩子总是会有一些天马行空的想法,如果家长听了之后直接否决或者质疑的话,会打击孩子的自信心,孩子将来也有可能不愿意去主动思考问题了。
4、要让孩子勇于迎接挑战,并且接受挑战,用积极向上的心态去面对生活中的困难,这样孩子成功之后就会有成就感,自信心也会大幅度提升。
5、要认可孩子,不要贬低孩子。当孩子做得对的时候,家长要给孩子适当的鼓励,肯定孩子做的事,让孩子知道自己可以越做越好。
其实孩子从小开始培养自信心是非常重要的,因为对孩子往后的成长是非常有利,所以家长们应该注意鼓励和提高孩子的自信心。
如何提高孩子学习成绩
家长大多数都非常重视孩子的学习,望子成龙,望女成凤是我们每个家长的心愿。如何使孩子在学习方面取得成绩,增强孩子的学习兴趣,是大家最关注的话题。在这儿我就把我在这一问题上总结的几点经验介绍给大家,以资参考。
一培养孩子的集中注意力品质。
注意力不集中是导致孩子学习困难的最大障碍。作业时间长,上课听讲差,思考困难,直接影响到学习成绩,为了培养孩子的注意力品质。我让其独立玩耍,拼拼图、堆积木,我则在一旁安静的看着,不去打扰他。有时和他一起动手,这样使孩子养成了坐得住的好习惯。读书上学以后,孩子坐下来写作业看书之前,我要求孩子做好准备,譬如喝水、上厕所、笔、橡皮等等。这样一坐下儿子就很快进入状态,大大提高了学习效率,也利于思维的流畅。二培养孩子的独立学习能力。
儿子入学之后,有时间的话我就会在一旁监督,指导他学习,并且帮助他检查,后来我发现孩子的独立性越来越差,一遇到困难就喊爸爸妈妈,作业写完就扔一边等我来检查,完全依赖于我,好像是我在做作业。我就开始变换方式,例如教孩子查字典,鼓励孩子自己动脑,当孩子通过自己的努力解决了问题时,我及时加以赞赏,从而增强了孩子的独立思考能力。做完作业后,让其自己检查,即使我发现了错误,也不急于指出,提醒孩子你的作业好像哪里出了点问题,你能把它找出来吗?当他自己找到错误时,他会非常兴奋,这时我再大大地加以赞赏,就更加强了孩子的信心,从而增强了孩子的独立学习和仔细认真的品质。三培养孩子的学习兴趣。
如何使孩子对学习有兴趣呢?我是这样做的,和孩子共同学习,经常请孩子帮助解决问题,故意装作不认识某字,或某个问题不会解,请孩子当老师来讲解,或者与孩子一起分析解决问题,或者在游戏玩耍、生活交往、待人接物中引入学习上的一些知识,这样来创造浓厚的家庭学习气氛,提高孩子的学习兴趣。
关于浓厚家庭学习气氛,要给孩子一个良好的学习环境,家长要牺牲一些自己的业余爱好,不把家变为棋牌室、活动室,尽量少邀朋友家中娱乐。孩子学习时,不看电视,在一旁看书或是检查孩子作业,给孩子一个学习的榜样。
如何提高孩子学习成绩
1.学习一定要讲究方法,不讲方法的死学、自我安慰的学(以为自己刻苦了就行)、应付差事的学(爸妈要我学)、随大流的学(同学怎么学我就怎么学)是学不好的;但是方法只是方法,任何方法都不能代替刻苦努力;学习=正确的方法+辛勤的汗水。学习要有适合自己的方法,任何别人的方法都只能作为参考,切不可生搬硬套。因为人与人之间是有差异的,同一个人在不同的年龄不同的年级也有差异。这就要求我们要学会思考,每隔半个学期或一个学期要将自己的学习方法,学习感悟写下来,一定要自己写下来,哪怕是没有变化也要重抄一遍,这样才能加深印象和养成自己思考的习惯。要学会思考和总结,这比什么都重要。
2.学习要有计划,一开始做学习计划可能不适应,但一定要强迫自己做学习计划,哪怕是最简单的计划也行。学习计划包括你如何安排你课余时间,比如说周一晚上7:00到8:00学习数学,8:10到9:00学习英语等等;还包括你到哪个时期复习完哪些内容,比如到下个月20号要把整个初中的英语单词全部背一遍,到3月20号要把数学第几章的内容整理归纳完等等。做出来的计划可以写在本子上,贴在课桌上,墙上等。学习计划也要每隔一段时间检讨一次,及时更新。一开始的计划可以做简单点,但一定要养成做学习计划的习惯,你的地盘你做主!不能依赖老师和别人随大流的学习,无目的学习。
3.学习要劳逸结合,更要珍惜时间。每天要保证8小时的睡眠,中午最好午休半小时到一小时,这非常重要,保证你有充沛的精力和清醒的头脑,学习效率就会高。最不可取的是晚上躲在被窝里打着手电筒看书,好像你比别人努力了,但效果反而不好。但是学习又要抓紧时间,最好不要看电视,要看也只能看一会新闻节目;电脑游戏,街机游戏,上网更是不能沾,迷上这个的孩子100%的学习玩蛋;像武侠小说、言情小说也是一样不能沾,一沾学习就玩蛋。建议家长给孩子买上一套外语教学与研究出版社出版的《牛津书虫系列》英语小说(从第一级300个生词量适合小学、初一学生直到2300生词量适合高三学生一共50本,各大店应该都可买到,实在买不到告诉我帮你买),既丰富了孩子的课余生活又提高了英语水平。可以这样讲如果这50本英语小说你都能读完,在整个初高中阶段你的英语都是顶呱呱的了,也会对英语学习产生浓厚的兴趣。
4.学习时注意力要高度集中,很多孩子你看他整天也坐在那里,什么也没玩,但成绩就是不好。因为他人虽然坐在那里但思想经常溜号,学习效率低下,这就是自我安慰的学。一定要自已强迫自己精神高度紧张,注意力高度集中,要自己提醒自己,我要快点记,我要快点做,我要快点写,我不能分心;直到你真的全身心的投入到学习中去忘记了周围。这样学累了就休息一下,适当运动再回来学习比一直傻傻坐在那里效果要好得多得多。
5.学习要善于抓住零碎的时间,比如你等车的时间,你坐车的时间,你排队打饭的时间,你从宿舍走到教室的时间,你上厕所的时间,你晚上要睡觉了躺在床上又没睡着的时间,还有你打球做运动时大脑也别闲着,这些零碎的时间都要善于利用。这些时间用来背英语单词和数学、物理、化学的定律公式是最好的。你平时就要将英语单词、数理化的定律公式整理好,写在小本子上、写在小纸片上、写在自己的手掌上等等,有空时就想一想,想不起来就瞄一眼。
6.学习是孩子和家长共同的事。孩子自制力差一定要管,家长每天都要督促孩子养成良好的学习习惯不要干太多与学习无关的事。要给孩子创造一个安静良好的学习环境,家里尽量不要有太多干扰。家长一定要检查孩子每天的学习完成情况(老师布置的作业、自己制定的学习计划等等),如果孩子未完成也不要一味的打骂,可以同孩子沟通一起分析原因,找到解决的办法。如果孩子住校,也要想办法和孩子多沟通,可以这样讲,小学和初中孩子的学习好不好,一半的责任在家长。
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天的时候再重记一遍(有没有发现1+2=3,2+3=5,3+5=8,…13+21=34,这就是著名的法布兰斯黄金分割数列)。一般来讲一段内容或一组单词经过这8轮记忆后就基本不会忘了。记英语单词用这个方法特别有效,其它学科的内容也一样遵循这个规律。重点讲一下英语单词,先是要将英语单词分组,可以将已学过的所有英语单词按英文字母顺序排列分组,分组的数量以每天记一组一个月能全部记一遍为宜(也就是分三十组左右为宜)。如果是平时学习就可以按每课为一组或者是按一个单元为一组。还有记多次之后,可以将简单的单词去掉不再专门记忆将难的不好记的单词单独抽出来再分组,总之,要按自己的实际情况将单词分组、制定的计划、开始记忆。(一定要持之以恒严格按计划记忆,否则就没效果。)。
学习的内容)。要经常将书盖上,尽量回忆,实在想不起来了再去看书,这比单纯的一遍一遍地背需要记的内容效果要好得多。包括第2、3、5、8、13、21、34天的复习也是这样,先尽量回忆、思考,再去看书。最没效果的学习是将一本书一直看下去,将书打开什么都知道,将书盖上什么都不知道(很多一天到晚傻傻坐在书桌前看视非常刻苦认真但成绩就是不好的学生就是这样的,想想看你的同学中有没有这样的人)。
7.3自己归纳整理的东西,自己仔细思考琢磨的东西更容易记住。
7.3.1英语语法和短语句型等要经常整理,要经常换笔记本,重抄、整理、归纳笔记。
全部做一遍,选一本课外习题集上面的每一道题也都要吃透,做题时一定不要满足于只是。
将正确的答案做出来就可以了,这还远远不够。做出答案后还要想有没有其它的方法来解。
这道题,我之前做过的有没有类似的这样的题,可不可以将这道题变个方法来考,这道题。
考的是哪个知识点,我以前在这个知识点上犯过什么错误还可能容易犯什么错误,如果要。
考这个知识点还可以怎样出题,这个知识点可不可以和其它的知识点结合起来出题,我以。
前有没有做过这样结合起来的题。要这样将这些题这些知识点都集中到一起思考,这样才。
叫将每一道题吃透了,这样做题才会有显著的效果,单纯的题海战术是不可取的、是效果。
低下的(至于你的时间够不够你这样的琢磨就要看你自己如何安排和取舍了,这又突出了。
学习要有自己计划的重要性)。可以说大部分的学生只意识到第二步做出答案后还想有没。
有其它的方法来解这道题,很多人不知道还要做后面的几步。如果你能坚持这样做题,考。
试想不拿高分都难。
维之后,还要将书读薄。每学完一单元和一学期后,都要将本单元、本学期的知识点归纳。
出来,组成知识网络图。这样提纲挈领,所学的知识就牢牢记住了。注意,将书读厚和读。
薄并没有一个明显的界限,你在发散思维的时候也要归纳,在归纳的时候也要展开思维。
增强记忆,提高学习效率的不二法门。
考写作的情况下)。英语单词的记忆和语法短句的整理前面已经讲过了,每遍课文也都要背下来,一般能做到这三点,再做一些习题,考试基本上就能拿满分了。但这样学的是哑巴英语,到了大学和社会上以后是没用的。现在条件好,都有复读机或mp3或电脑了,这样英语的学习就更容易了。买上课本配套的录音带(没有叫爸妈去买),每一课都要模仿录音带的发音反复练习。录音带要反复听,大声念(一定要大声念出来非常重要,发音和音调要同录音带完全一样);要熟悉到听到上一句就自然说出下一句,并且自然在大脑中反映出课本描述的情形而不是汉语翻译。条件许可的情况下,在初二暑假或初三暑假时家长可以送孩子去专门的培训机构学习一下《新概念英语第一册》将会很有好处(也可以在家自学)。在高一年级可学习《新概念英语第二册》,基础好的可在高二年级学习《新概念英语每三册》(学习紧张的话第三册可以不学习)。英语语法的学习建议买一本薄冰编的语法书或者是朗文出版社发行的语法书(薄冰编的语法书有对应习题集朗文的没有)。平时就将前面推荐的50本英语名著《牛津书虫系列》当小说看。
就可以了,贪多嚼不烂反而起反效果。选课外参考书或习题集时一般要选那种一版再版过多次的,发行量大的,说明这本书已经过检验是不错的。不要图新鲜买第一次发行的,吹的天花乱坠的。
原因的。
10.1首先是思想上要放松,特别是中考和高考前,思想上一定要放松,不要把考试想的那么可怕,就把它当成平时的课堂测验一样。这一点家长也要注意,平时必须给孩子压力,考试前一个月就要引导孩子放松情绪。但是要注意一点,叫你思想上要放松而不是放纵,不能讲我要放松所以我不学了,我去看电视,我去玩游戏,那是放纵不是放松。放松是指消除焦虑、担心、迷惑、不安等负面思想。
离家太远,建议提前一个月在学校旁边租一个房子,爸爸或妈妈陪读一个月。注意这个陪读时期对家长的要求非常高。家长要做的是整天要有一个笑脸对着孩子,安排好孩子的饮食,保护好孩子周围的环境不影响到孩子的学习和休息(例如请邻居电视声音小点,不要吵等等),提醒孩子要按时休息,适当运动(大考前一个月一定不能做剧烈运动防止受伤)。如果孩子主动同你聊学习上的事你可以认真的听并安慰和鼓励孩子。这段时间千万不要主动的问孩子你学的怎样了,你要努力等等,而是要不断的安慰孩子没考好也没关系,在父母眼里你是最棒的,你是独一无二的,别怕,相信你能考好等等,让孩子感觉到无论考得好不好,父母永远是爱自己,关心自己,支持自己,站在自己后面的父母。(这主要是指中考和高考的应对,平时的期中期末考试就没有必要这样大动干戈了,但有些方面还是要注意的。)。
试时,是不是有一些公式或内容老是担心记不住,可以将这些容易忘记或担心一紧张就忘记的内容写在一张纸上,进考场前看一遍,进考场后老师讲可以动笔了,先将这些内容默写在草稿纸上再开始做题,这是允许的。(千万不要将你之前写好的小纸片带进考场啊。)答题时审题一定要仔细,每个题要有一个大致的时间观念,多长时间必须做出来,不要在一道题上浪费太多的时间而导致其它的题没做。有时有些题在本试卷就能找到答案。
然没写完,这就亏大了。作文是一个重头戏。
个阴凉地方休息。家长千万不要站在烈日下满头大汗的等,无论是回家还是在某个地方等都要跟孩子事先讲好(免得孩子在考试时还分心担心想我爸妈在外面怎么了)。考完一门后就忘记这一门,无论是孩子还是家长都不要问也不要讲这门考得如何如何,如果孩子主动提起,家长可以附合一下,但马上要讲,考过就考过了,准备一下门,相信你是最棒的,一定能发挥自己最好的水平。无论是家长还是孩子千万不要纠缠已考过的课目。整个期间家长都要面带笑容,不能给孩子压力,更不能让孩子操心你的事。(从孩子参加中考或高考前一个月开始家长面对孩子时始终要面带笑容,这比什么都重要!)。
如何提高孩子学习成绩
如何帮助孩子提高学习成绩从技术角度讲,学习成绩不理想只有一个原因:不会学习。
提高学习成绩是我们很关心也很重视的一个目的和希望,如何实现这一点,首先让我们对学习行为做一下基本的了解和分析。
构成学习行为的两方面是学习环节和学习秩序,环节是针对“点”的事情,秩序是针对“线”的事情,我们通过“点”和“线”的完美结合来解决各个学习单元的问题。而学习方法就是学习环节和学习秩序的不同组合,换句话说,把握好学习环节和学习秩序就可以得到有效率和效果的学习方法。很显然,做一件事情没有科学的方法是不可能达到目的的。
让我们去想象一下“如何炒一盘可口的土豆丝”。显而易见,保证正确烹饪的程序和完美的烹饪环节是成功的关键。大家都知道,如果炒菜的顺序不对,比如先放土豆后放油,那最后的味道真是不敢想象,即便炒菜的先后程序没有错,但要是土豆丝切的大小不匀或是忘了放盐,或者盐放的多了或少了,那么这道菜最终的味道也是不敢恭维的!
我们不仅关注如何设计合理的学习秩序,也同样关注如何有效地完成学习环节。而学习习惯则是学生进入学习状态通常会有的意识和行为,也是一种固有的学习环节和学习模式。
为了更好地说明这个问题,让我们从一顿早餐说起。
母亲要给孩子和丈夫准备一份简单的早餐,早餐的内容是煮鸡蛋、馒头、小菜和米粥。当她进了厨房,先把馒头放在笼屉里和水一起热上,然后淘米;在等水开的时候,把切好的蔬菜凉拌了放入盘里;水开了以后,把米放进锅里。差不多粥熬了一半的时候,把洗干净的鸡蛋放入粥里。就这样大约20分钟的时间,一份简单的早餐就做好了。
另外一个主妇也要准备这样的早餐,不过她是先淘了米,然后热水,等水开了后,再把米放到锅里,等粥熬好以后,才开始切菜,等凉菜拌好后,就又开始热水蒸馒头,等馒头蒸热后,又把鸡蛋煮上……不用我说,您一定知道这份早餐来的是多么不容易。
在这个案例中,我们还没有特意强调时间的危机感,只是说明了在结果相同的情况下,操作顺序不同,工作效率也不同。而当时间成为关键因素,后果可能就是不能完成。
可以看出来,不同的设计,将导致结果和效率的不同,为什么许多上了初一的学生在面对比小学更多的功课时,往往会手忙脚乱,疲于应付,就是由于没有具备很好地安排管理学习的能力而造成的。所以,秩序不仅是决定是否能够正确实现目标的基础,也是保证是否高效率地完成目标的决定因素。
做所有的事情都要有一个合理的安排和方法才能达到目标,而目标是否可以完好实现一定是通过工作程序和工作环节来保证的。所以炒一盘好菜需要方法,想取得优异的学习成绩更需要方法。决定学习方法的好与坏就要看学习环节和学习秩序否科学、合理。
一个合理的学习秩序不仅是达到学习目标的必备条件,也是提高学习效率的重要措施。而学习秩序设计的不理想,则可能完全不能实现目标。
还拿那顿早餐为例,如果米没有淘净,稀饭会不干净,影响食欲;如果蔬菜没有切开,这会很难下口。
如果学习环节有一块出现问题,那么就直接导致不可预计的灾难,通常学习环节主环节有听课、作业、复习等。
由主环节派生的环节是从属环节,由听课而产生了从属环节是预习环节,通常我们将其放在听课之前;由作业而产生了回忆及检查环节;由复习而产生了总结归纳环节。
而无论是主环节还是从属环节,只要有一个环节没有做好,都会对学习效果产生不利的影响。
人类行为的形成发展需要按照一定的时间、一定的顺序来出现,就像一道完美的菜肴不仅需要适当的烹饪时间和正确的顺序,而且需要合适的配料。对于学习来说也是一样的。老子讲“治大国如烹小鲜”,讲的就是这个道理,只要讲究、重视方法和秩序,治理国家这样的大事和做一道小菜一样容易做好。所以面对学习这个问题,我们更可以说:学好亦如烹小鲜。
本章中我们将对如何做好每个学习环节及安排好学习秩序做详细的说明和规定。如果您和您的孩子能够按照本书的要求做的话,我想他们学习成绩的提高是指日可待了。
做好每个学习环节和科学地安排学习秩序和学习方法,而对学习方法产生根本影响的因素是学习品质。而学习品质的优劣需要通过学习行为、学习方法来表现,学习品质的养成则受生活品质的影响最大。
良好的生活品质训练可以使孩子们获得对生活和学习正确的认识、积极向上健康的态度,充满责任心和爱心,有强大的意志力和自制力,这些都为学习习惯和作风的养成打下良好的基础。对学习的科学正确认识有助于学习方法的养成,学习能力对学习行为的顺利进行提供了保证。
我们可以这样说,学习成绩不理想的学生在学习方法方面100%的存在不同程度的问题,造成这样的结果是由于生活品质、学习品质、个性因素三方面存在严重不足,而主要责任人就是家长!
对生活品质、学习品质、个性因素影响最大并起决定性和关键性作用的因素是家长开展家庭教育的能力,其次才是环境因素。虽然家长在后一方面一般是无能为力的,但它与家庭教育对孩子的作用相比要小得多。
所以解决学生的学习问题,我们不仅要真正掌握科学的学习方法,还需要对影响学习方法的三大因素做分析和研究。为了保证这一切的顺利进行,需要家长认真思索是由于自己的什么不足而造成这些方面的缺陷和失败。
我们前面谈过,构成学习行为的两方面是学习环节和学习秩序。正是由于学习环节或秩序操作不当,才使孩子在相同的教育背景、差不多的家庭条件以及没有明显差距的智商的情况下,学习成绩有着天壤之别。究其原因,关键是由于在学习的过程中,没有能根据学习本身的要求和规律正确地进行,从中导致了时间的浪费、效率的降低,这就是学习成绩不佳的最根本原因。
转化为对生活的失望和痛苦,是很多学生心态的典型表现。所以,不会学习,意味着不会生活。不会学习,也不可能有真正意义上的幸福生活。
要想成为一名成功的家长,首先应该知道在指导孩子学习前,自己是否对学习有足够准确和深入的理解,应该明白只有把握好学习环节和学习秩序才可以得到有效率和效果的学习方法。本章谈的内容主要是关于学生在学习中需要经历的环节以及如何安排学习秩序。希望这些概念可以真正地植入你的思想中,只要认识到了并按照要求做到了,相信会让孩子的学习效率有一个飞跃的。在此,我们希望家长通过本章的学习,可以更有针对性地调整孩子在学习方法上的不足。当然,如果孩子有兴趣的话,最好也建议孩子阅读。
我们认为,一个学生通常的学习环节主要有以下部分组成。主要环节指作业环节、预习环节、复习环节、考试环节等,从属环节包括改错环节、检查环节、回忆环节等。如何保证学习效率就需要合理地把以上环节安排得当,也就是学习秩序的问题。
请家长注意对照本章内容,找出孩子在哪些环节做的不合适,以便改正。根据我们工作的经验,只要能够按照正确的方法进行,通常只要30天的时间,学生的学习就会有很大的进步。
如何提高孩子学习成绩
关于这个问题,有的家长认为是智商的问题,其实不然,据中国智商研究报告显示,90%的学生智商是差不多的,也就是说,同一个班级里,不管尖子生、差生,大家智商是相差不大的。何况很多智商高的学生学习成绩还不如智商稍低一点的学生,这又是为什么呢?其实,学习成绩的好坏与学习习惯,学习态度,学习方法有关。
学习成绩好的孩子一般都具有良好的学习习惯和学习方法。学习习惯是指学习过程中,逐渐养成的不易改变的学习倾向,是极为稳定的思维和行为的动力定性。学习方法是通过学习实践,总结出的快速掌握知识的方法。良好的学习习惯和学习方法可以让孩子具有全面的严谨的知识结构和清晰的逻辑分析方法,可以应对生活上和学习上的各种难题,因此好的学习成绩也就理所当然了。养成良好的学习习惯要立足长远,低年级的小学生可塑性很大,抓住这个时机,可达到事半功倍的效果。
良好的学习习惯有哪些呢?比如说,自主学习(自主预习、完成作业、复习等);勤动手(记笔记、打草稿、不丢三落四等);勤动脑(善于思考、善于提问、善于创新等);规范性(书写规范、做事有头有尾);等等!有了良好的学习习惯,还要有好的学习方法,有的学生很用功,但学习就是不好,主要是方法不对。有的学生做题速度很快,有的却很慢,这也是方法的问题。
那么天生这些孩子就有好的学习习惯和学习方法吗?
答案当然是否定的,绝大多数学习习惯好的同学都是后期培养的。主要有家庭的培养,学校的培养和培训机构的培养。据调查,深圳98%的尖子生,包含中考状元、中考前几名的学生都是在培训机构学习的,他们好的学习习惯、学习方法都是在培训机构养成的。因为大部分家长都没时间,就算有时间,有时侯也是心有余而力不足;学校老师也照顾不过来那么多学生;相反,培训机构的老师,尤其是专职的老师,他们既可以关照到每一个学生,又花大量时间深入研究学习习惯和学习方法,并想方设法把这些知识传授给学生,从根本上解决学生的学习问题,这也是深圳98%的学生都会选择去培训机构的原因。其实,在好的培训机构一周两次课、长期坚持就可以使学生养成好的学习习惯,学到好的学习方法和解题技巧,从而快速提高学习成绩。
如何提高高中孩子的学习成绩
一般学校都会有月考,期中期末考试,月考是学校为了让考生定时复习而增加的考试,在一般的月考中注意把自己容易错的题归类,然后逐一击破,题型都弄懂了,那么期中期末考试复习时,再把这些题复习一次,然后再做几套题就可以了。
初一语文学习方法有哪些
孩子开始学英语时,一般都会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。如果能采用一些新颖、有趣的教学方法,引起他们的求知欲,使他们兴致勃勃地去学英语,当他们学会了一句日常用语,学会说几个英语单词后,就会有一种满足感,就会产生愉快的心情去体验,从而产生更进一步学习英语的兴趣。
多样化原则。
俗话说“玩中有学、学中有玩”。爱玩是孩子的本性,游戏是他们最感兴趣的。如果孩子们对英语感兴趣,在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,主动融入到活动中。
如何提高学习成绩效果
1.勤于思考 学而不思则罔。在学习过程中,如果不进行主动的思考,而仅仅是被动地接受知识,就不是一种有策略的学习,也不会取得好的效果。
三、触类旁通。相反,机械学习容易遗忘,往往只能应付眼前的考试,考试结束之后也就忘得差不多了。
2.置疑精神
小疑则小进,大疑则大进,如果对知识只是不加分析地接受,就不会有任何进步。因为学习的本质是获得能力上的提高,而不是知识的增长。因此,要善于思考,鼓励自己提出质疑,而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”,只知道囫囵吞枣,而不知道进行咀嚼、消化。
3.勇于发问
学问学问,学习本身是离不开发问的。好奇是一种可贵的品质。如果没有好奇、如果从不发问,人就不会成长,社会就不会发展。有时,父母或者老师会对你的问题感到不耐烦,那是他们的不对,你并没有错。千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。所以,你一定要继续保持发问的勇气!
有时你可能对于提问有很多顾虑。比如,担心别人说自己笨,担心问这个问题很傻,担心问多了老师会不耐烦孔子说,“敏而好学,不耻下问”,向不如自己的人请教都不是羞耻的事情,更何况是向老师请教呢?并且,老师根本的职责就是传道、授业、解惑。所以,当你有不懂的地方,勇敢地举起你的手!否则,日积月累问题就会越来越多、越来越严重,修补起来会更困难。
4.善于练习
学习是离不开练习的。俗话说,拳不离手、曲不离口,强调的就是练习的重要性。如果以为能听懂老师讲的知识就足够,那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。在必要的时候,还应该进行强化训练, 以增加运用知识的熟练程度。
需要强调的是,练习是必需的,但过度练习是没有必要的。我们强调的是“善于练习”,所以,你要善于分配练习的时间,知道何时应该适可而止。心理学的研究表明,过度练习的效率非常有限。一定限度之内的练习能够有效地促进学习,但超过某个限度后的过度练习对于改善学习并没有多大作用。因此,如果已熟练掌握了某个知识点,就没有必要再反复练习,此时的练习是时间的浪费,只会导致脑力的疲乏。
以上是关于学习方法的一般性的建议,它们对于各门功课都是适用的。但是,具体到不同的人、不同的课程,还应该结合实际情况摸索适宜的学习方法。
比如,应该根据不同的学科选择合适的学习方法。文科、理科的学习方法会不一样;同是文科,英语和历史、地理的学习方法也应该有所差异。又比如,应该根据自身的特点选择学习方法,做到扬长补短,充分发挥自己的优势,弥补自己的不足之处。有的同学思维敏捷,但坚持性差,这类同学应该使用“交替学习法”,该玩时就去玩,如果强迫自己坐在那里,也未见学得进去;但是该学时就要全神贯注,尽量提高学习效率。有的同学思维速度比较慢,但坚持性较好,这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优势。反应快但不准确的同学要尽可能地细心,细致但思路狭窄的同学应尽量拓宽思路,多与同学交流讨论。
首先必须吃透教材,这是传道授业的第一步。只有吃透了教材才能讲得出来,才能讲的学生心服口服,才能使学生真正的理解知识、记住知识,才能赢得学生的敬重,才能达到亲其师信其道。要想吃透教材就得先通读教材,在通读教材的过程中注意前后知识的衔接,注意到不同版本的联系。然后是深入教材,拓宽思路,站在学生的角度思考他们在想什么,他们应该想什么,怎样解决他们在想的与应该想的之间的矛盾。这样才能使知识更具有条理性、深刻性、完整性,才能做到游刃有余。
其次是切实加强课堂教学管理
教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点,制定教学目标,使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课,充分发挥课堂的主渠道作用。
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如何提高高中孩子的学习成绩
第六、每天记录学习问题落实好,做好未雨绸缪。
考试后,教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了,我们更应该“未雨绸缪”。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试,也是一个好办法。
初一语文学习方法有哪些
俗话说:播种一种行为,收获一种习惯,播种一种习惯,收获一种性格,播种一种性格,收获一种命运。孩子成绩的好坏取决于孩子的学习习惯,良好的学习习惯的养成很大程度上取决于家长的教育和引导。过分的溺爱对孩子的成长不利,这点我深有体会:什么事情都不让孩子自己动手,什么事情都要凡事亲躬,什么事情都是孩子的对大人的错,凡此种种都会造成孩子的依赖性增加、自理能力下滑、性格腼腆、做事缺乏专注力等不良习惯,这些弱点在孩子没有正式上学之前不以为然,但是等孩子上了学,所有的不良效果就表露出来了,上课不专心、写作业拖拉、经常记错老师布置的作业等,长此以往,势必造成考试成绩不理想,难免会不在学习方面给孩子一顿训斥,甚至还会打骂孩子,然而训斥并不能改变孩子弱点,毛病照有,错误照犯。
为此,我苦恼过、困惑过,真是不知道该怎么办,后来看了一些儿童教育方面的书籍,才知道孩子为什么总是抄错题,为什么总是把这行的数抄到下行去,原来这并不是我们通常认为的粗心,而是由于注意力不能集中,不能集中的原因是由于没有良好的习惯。明白了原因后,专门咨询专业人士,制定相应的措施,并且把孩子送到了一个专门的儿童训练机构—专注力训练营去进行科学系统地学习和纠正,经过一段时间的训练,孩子生活习惯明显改观,专注力大有提高,性格开朗了许多,在学习上的也取得了明显的进步。对此,我的感觉就是孩子的学习要有好的习惯和专注于做好每一件事情的能力,所以要培养孩子专注力及良好的学习习惯。
二、好孩子是夸出来的。
金无足赤,人无完人,我们做家长的不能只盯着孩子的缺点,看不到孩子的优点,当孩子犯一顶点错误就大加呵斥,严加斥责,“你怎么这么笨!”“你看,***,比你强多了,你怎么就那么不让人省心呢!”“我小时候比你强多了!”等等这样的话经常充满孩子的耳边。
实际上,这些伤害孩子自尊心的话不但于事无补,往往还适得其反。我们做家长的平素应多发现孩子的优点,不要吝啬对孩子的夸奖,哪怕孩子取得点滴进步,也要对孩子说:你真优秀!真能干!对孩子进行鼓励式教育是激发孩子上进心的良好方式。特别是在辅导孩子做题的时候,可能三遍五遍若干遍地讲,孩子还是不能理解,甚至还会出错,此时作为家长的我们往往会不经意间的说出诸如“你怎么这么笨啊!”等刺激孩子自尊心的话,时间长了,容易造成孩子对家长的辅导发怵,甚至反感,造成这样的结果就事与愿违了。
其实孩子的自尊心是特别脆弱的,我们做家长的要像保护幼苗那样地呵护它,不能总打击它。现在的我,对孩子采取多鼓励、少批评,多微笑、少斥责,每当孩子取得一点成绩,我就会说:孩子,你真棒!妈妈祝贺你。由于我改变了教育方式,孩子非常愿意和我交流,在学校有什么事情她都讲给我听,有不会的问题,我都尽力做到耐心、细致、不斥责、不发火,当孩子做对一道比较难的题,我都及时表扬她,现在孩子的学习成绩越来越好。
三、鼓励孩子给家长当老师。
其实每个人都有想得到社会承认的成就感的需要,孩子也一样,都渴望得到老师、家长的肯定和褒奖,满足孩子这个心理需求的好方法之一就是让孩子给家长当老师。我感觉这个方法不仅使家长能够深入了解孩子对知识的掌握程度,而且还可以让孩子做到举一反三、触类旁通,对提高孩子的学习成绩能起到事半功倍的效果。我现在经常在孩子放学的路上问她:今天学什么新知识了?给妈妈出道题,看妈妈能不能做出来。孩子很乐意给我当老师,她能滔滔不绝地复述老师讲解的题目,然后,她会把老师出的题目或者是她做过的题目拿来考我。
这个时候,我一般都是假装思考的样子,然后故意夸张地说:哎呀,这个题好难啊,妈妈不会,你给妈妈讲讲好吗?每当这个时候,孩子都是很自豪地说:哎呀,多简单啊,你看,我都会做,妈妈,我教给你。然后听完她有板有眼地讲解,我都好像恍然大悟似地说:奥,原来是这样的啊,妈妈明白了,宝宝真聪明!这么难的题都会做,太厉害了!孩子听了后很是自豪,学习信心大增,成绩也突飞猛进的提高了不少。
如何提高学习成绩
怎样提高学习成绩?自主学习高效学习方法,针对每个孩子的学习状态制定专属学习计划,高效课堂帮助孩子短期大幅提高学习成绩,轻轻松松取得好成绩不是梦!
很多家长都有一个非常苦恼的问题:怎样提高学习成绩?面对孩子的学习成绩,可真是找不到合适的方法啊!课外辅导班也没少报,可是就是看不到效果;课外习题也没少做,可也见到什么效果!究竟什么才是适合孩子的学习方法呢?不要着急,自主学习高效学习方法解决你的烦恼!自主学习针对每个孩子的学习状态制定专属学习计划,高效课堂帮助孩子短期大幅提高学习成绩,轻轻松松取得好成绩不是梦!
自主学习提高学习成绩第一步,帮助孩子分析学习存在的问题,追根究源,分析孩子出现这种学习现状的原因!
自主学习提高学习成绩第二步,根据孩子实际情况进行指导教学,让孩子们一个个攻破小的知识点,找到学习带来的成就感,体验学习的快乐!
自主学习提高学习成绩第三步,针对孩子实际情况,梳理知识框架,制定孩子的孩子的个人成长计划表,专属的未来学习计划帮助孩子提升学习效率,让孩子从此学习不再愁,解决学习上的困惑,轻轻松松提高学习成绩!
课外辅导专家榕晖教育,独创全新的自主学习体系,根据孩子学习中存在的盲点、学科知识结构散乱、学习不得其法的实际情况,从错题入手追根究源,小点突破,并梳理整个学科的知识结构框架,提高学习成绩,解决怎样提高学习成绩的烦恼!
如何提高高中孩子的学习成绩
1.以学习为先。
在他们心目中,学习是正事,正事理应先于娱乐。
2随处学。
每天练跑途中记忆词语;在盥洗池旁贴一张词汇表;每天刷牙时熟记一个生词;无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:保证学习时间,坚持不懈。
3讲究条理。
把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置,将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好,避免用时东翻西找。
4学会阅读。
学会快速阅读,提高单位阅读量,学会读一本书的目录、图解和插图,为提前了解本书内容,获取更有效的信息;当积极的读者不断地提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止。
5合理安排。
再晚也勉励自己当天完成作业。
6善做笔记。
强调记笔记的功夫,尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间画一道线,半边摘录课文概要,另半边记下老师补充的东西。