优秀作文逻辑清晰，条理分明，每个观点和论据都有充分的论证和支撑。以下是一些优秀作文的片段和范文，希望可以给大家提供参考和借鉴。
钩拖鞋的六年级作文
毛线编织的宝宝鞋舒适又柔软，妈妈们可以手工为宝宝毛线编织宝宝鞋哦！
材料：毛线、毛衣针。
步骤：
1、织鞋底：鞋底用别线起33针，织来回搓板针；隔一行在第2针后面，第16针前面及第18针后面，第32针前面各加一针。共织12行加6次，这样共计加了4*6=24针；这时鞋底的针数计57针。
2、织鞋帮：先织元宝针10行，再织来回搓板针，从第3行开始隔行在鞋尖中间3针的前后2针并1针各减1针，16行后减至41针，中间平收9针，两边各留16针。
3、缝合鞋底和鞋帮；
4、把剩下的16*2=32针织来回搓板针，在第3行时留鞋眼，用于穿带子，织16行后收边。做一根带子穿上，整理线头。鞋子完工。
1、首先在底上面钩上线（上底专用线――粗棉线或尼龙线）。
2、在底的线上面用毛线钩短针，（如果要挺一点可以用两根线钩）钩四行，脚跟不用钩四行。
3、织垫底：用两根棒针照着底的形状织，根据毛线的粗细、鞋底的大小起针，织第二行两边各加一针形成圆角，织到底宽点的地方就加一针，不能加太多，织的底最好比鞋底要小一点，因为毛线收缩性好织得正好就会太大、不平整。（为了两只鞋垫织成一样，可以用两根线同时织）收针也照底的形状收成圆角。
4、把织成的底缝在鞋底上：如果有薄的海棉，放两层在毛线底下面（把海绵和毛线底用线在中间从上到下缝一下就可以）。
5、起针：鞋头对着自己。要留一段比鞋底稍长点的线头，起针根据鞋底大小，可以起5、6、或7针。总之两边不能歪要对平。（如果有一边不平可以一边隔辫子一边不隔，有时还可以隔两个辫子。灵活运用。视高低前后而定）。第一针钩短针，再隔一个辫子、在第三个辫子里钩两针中长针（就是一大针）又隔一个辫子、在第五个辫子里钩两针中长针，以此类推。钩到最后又钩一个短针，再把留的线头从短针圈里钩出来拉紧。再说明一下，上面所说起头的针都是大针。第二行的中长针的第一针钩在第一行一个大针的前面，第二针钩在下面的辫子针里，（如果毛线细的话，也可以两针都钩在下面，这样会厚些。）第三行的中长针的第一针和上面一样，第二针钩在下面一行的两个中长针的中间，以此类推。记祝每行的第一针和最后一针都是短针。
6、为了鞋面不高不低，不要每个辫子都钩，要适当的隔辫子钩，每个辫子都钩的话，鞋面就会高起来。
7、钩花：要选和鞋底大小适合的花样，要尽量钩在中间，一般大小的花样是三个大针以后开始。注意：前后要对称，前后应该都是三个大针。钩完是20多行（23、24行鞋底长点行数也会多点）配色换线的时候是在两个中长针并为一针时换。
8、结束：钩完之后钩一行或两行短针。
毛线编织坐垫。
废旧毛线编织坐垫。
先用四块木板做个编织架，即四个木板钉成一个正方形框架，每条木板上面钉二十二个钉子，也可以根据自己的要求做大校一般长宽大概25厘米，根据坐垫大小确定。
拉线：
第一层线：用自己喜欢的毛线来回拉线，即在对面木板的钉子固定住线头，进行拉线。根据毛线粗细定多少股。
第二层线在另外一组对边拉线，第二层线和第一层线的配色一样。
第三层同第一层的做法一样，线可以用别的线，因为这层线在最下面看不到，颜色就无所谓。
第四层同第三层的拉线方法。
绑线：
用毛衣针或是其他的铁丝或木棍，把线绕在上面。
从对角开始绑线：在拉线形成的洞中间绑线，从前面一个孔进去，再从后一个孔出来，系住就可以了，其它都是如此。
每一个对角线都用线帮住即可。
毛线编织马桶坐垫。
材料：棕色中粗腈纶绒线2两、黄色中粗腈纶绒线1两。
工具：12号棒针两根。
织法：
1、棕色绒线挂针方法起47针，织一行平针后，首端开始缩一针，继续织平针，如此每隔一行在原来缩针的地方总共缩4针，棕色线共编织平针8行，剩43针。
2、第九行棕色线编织6针后，换黄色线编织平针至另一端余六针处，拐过头仍用黄色线编织平针至开始那一端余一针黄色线处，再拐过头继续编织黄色平针至另一端余一针黄色线处，再次拐头编织，如此反复编织黄色线10行。
3、棕色线在开始缩针的地方再缩一针，至此总共缩了5针剩42针，又开始织10行平针，再换黄色线，跟第一次用黄色线时的织法一样编织10行，再换棕色线，如此反复直织至棕色花纹部分20个时，在最后一行与起初缩针处同侧的地方加一针，再织完黄色部分。
4、第21个棕色花纹部分，每隔一行在刚才加针的地方加一针，总共编织8行加4针，至此，棕色部分又变成了起头时的47针。
5、用挂针方法接着那47针再起30针，然后挑起第一行的那47针，总共124针，用棕黄两色线交替织平针34行后，在两端各21针处，以前后第21针为中心，每隔一行各收缩2针，如此每处总共收缩12针，合计24针，然后将所有针数平收完毕。
6、将自然合并在一起的两端缝合，坐垫大功告成。
钩拖鞋的六年级作文
如果您曾经钩过衣服或者其他的小东西，那在钩脱鞋的时候就比较简单了，只有掌握了其中的小窍门才可以在最短的时间内学会。如果您没学过也没关系，下面有详细的关于钩脱鞋的说明，只要您按照步骤一步步来还是很容易学会的。
步骤一：首先在底上面钩上线(上底专用线――粗棉线或尼龙线)。
步骤二：在底的线上面用毛线钩短针，钩四行，脚跟不用钩四行。
步骤三：织垫底：用两根棒针照着底的形状织，根据毛线的粗细、鞋底的大小起针，织第二行两边各加一针形成圆角，织到底宽点的地方就加一针，不能加太多，织的底最好比鞋底要小一点，因为毛线收缩性好织得正好就会太大、不平整。
步骤四：把织成的底缝在鞋底上：如果有薄的海棉，放两层在毛线底下面。
毛线拖鞋的钩法步骤五：起针：鞋头对着自己。要留一段比鞋底稍长点的线头，起针根据鞋底大小，可以起5、6、或7、针。总之两边不能歪要对平。第一针钩短针，再隔一个辫子、在第三个辫子里钩两针中长针(就是一大针)又隔一个辫子、在第五个辫子里钩两针中长针，以此类推。
以上就是关于毛线拖鞋的钩法的介绍了，是不是也没有想象中的难呢？其实不管做什么事情都是这样，只有经历了才知道难于与不难，如果连尝试都不愿意去尝试，即使再简单的一件事情对您来说也百搭，所以如果您对钩脱鞋比较感兴趣，不妨自己动手做起来吧。
钩拖鞋的六年级作文
妈妈学会编拖鞋后，把拖鞋到处送人，我在一旁心疼地说：“卖了还能收回点成本来。到处送人，真是穷大方！”妈妈听了我的意见后，没做声。在4月4日时，妈妈对我说：“星期日上午你去把这几双拖鞋卖了吧！大的25，小的20，买一双给你5块钱。”我想了想：挺值的'，卖30双就有150块钱啊！
到了星期日，我用纸袋把三双拖鞋装起来准备去卖。走到外面，我忽然紧张起来：万一我一叫，旁边的人都看我，那该多不好意思啊！我挪动着玉步，像个千金小姐似的慢慢走到了健身器那里。我找了个地方坐了下来，像拔萝卜似地把拖鞋拿出来，一一罗列在台阶上，希望有“上帝”光临。不一会儿，一位叔叔走来预定了两双，我欣喜若狂，连忙记了下来。接着，就没有上帝来光临了。看来，只有叫卖了。我鼓励着自己，叫道：“卖拖鞋，25元一双，精致手工编制而成。”可是声音太小了，只有自己能听见。
这时，一个好朋友过来，对我说：“这儿人太少，咱们去存车库那儿吧！”说完，拿起袋子就走，我只好跟着去了车库。
我把拖鞋放下，正准备叫卖，没想到她先叫了起来：“卖拖鞋！25一双！瞧一瞧看一看啦！”我吓得直拍她：“干吗呢！别乱喊！吓死我了！”结果她叫的声音更大了，有的行人都给我们行“注目礼”了。我羞得不行，连忙把头埋进纸袋里。这时，妈妈来了，她见我这个样子，笑个不停，两排牙齿齐刷刷地露了出来。妈妈见我的鞋子被预定了，就给我5块钱。
原来钱这么难赚啊！我以后一定要节省着花！
钩拖鞋的六年级作文
好冷啊！今年的
我来不及细想只顾穿着大拖鞋来到楼下。一下楼，就看见了我的同班同学，我就想跑过去跟他们一起玩，谁知我刚刚一跑就摔了个大跟头，他们也禁不住地在笑我。这是怎么一回事？我不由地低头看了一下。哦，原来这是大拖鞋搞的鬼。一见到这情形，我就气不过地把大拖鞋扔在一旁。妈妈看见了，从楼上对我喊话说：“别把拖鞋扔在一旁，小心着凉。”不久，妈妈也来到了楼下，把大拖鞋又给我穿上了。
作案地点：卫生间。
原告口述：那天，我正在睡觉，就在我还在睡梦中的时候，阿姨把我抓了起来，用“亲切”的话音对我说：“都这么脏了，要用水冲一冲。”“冲一冲”说的倒是轻松，但是这个概念也太夸张了吧，何止是冲一冲，就连“泡一泡”这个概念也已经算小的了！只见她把我拎到水桶边上……“啪”我的身体与水桶来了个“亲密接触”“救命啊，我要被淹死啦！”我大声地呼救，啊！阿姨又过来啦！我有救啦！我立刻向她伸出手，想赶快脱险，没想到接到的不是阿姨的手，而是一块肥皂，肥皂在水里融化了，水变成了肥皂水，呜呜呜……我要被呛死啦！
法官拍板：拖鞋是塑料做的，会游泳，
小学生作文大全。
不过，阿姨的洗鞋方法也不对，这样看来，此案一比一，打平！
．7．9。
钩拖鞋的六年级作文
我有一双粉红色的小兔子拖鞋。我特别喜欢它，天天都穿着。时间一长，它就变得脏脏的了。我决定把它刷干净，之前我从来没有刷过拖鞋，都是爸爸妈妈帮我刷的，所以我想试着自己刷一下。
首先我找来一个盆儿接满水，然后把棉拖鞋慢慢地放进去，让拖鞋都浸透水。妈妈告诉我要用小牙刷蘸着洗衣液，一点儿一点儿的刷，这样鞋面才能刷干净。
于是，我就干了起来。我看见小兔子的耳朵，鞋底儿都可脏了，费了很大的力气去刷它们，刷得我手指头都疼了，真不想再刷了，但是我想到老师跟我们说过“做事情一定要坚持不懈，不能半途而废。”我又继续刷拖鞋了。终于两只拖鞋都刷干净了，我把脏水倒掉，用清水把拖鞋的泡沫清洗干净。这时厕所已经被我弄得到处都是水了，我又用拖布把厕所打扫干净了。
我叫来妈妈看我刷好的拖鞋，她看了我刚刷好的拖鞋说：“童童真棒，刷得真干净，还知道把厕所收拾干净，真是长大了。”我听了心里美滋滋的。妈妈还奖励了我一朵大红花，我好高兴，觉得特别自豪。
我可以帮爸爸妈妈分担家务了，这样他们就可以多休息休息了。
钩拖鞋的六年级作文
妈妈给我买了一双拖鞋，我已经穿它好久了，它俨然已经是我的好朋友了。
我的拖鞋浑身上下毛茸茸的，穿在脚上特别舒服，特别是在冬天，能让我的小脚时刻保持热乎乎的。鞋面上画了一个酷酷的闪电麦昆，它正开在赛道上，极速驰骋呢。鞋面上还写着“95”两个数字，应该是麦昆的车号吧。鞋帮是一圈蓝色，跟红色的闪电麦昆搭配起来，显得特别酷。鞋子内里是红色长毛绒，这样，我的小脚更不怕冷啦。我的鞋子不仅外表好看，走起路来还特别舒服，特别是碰到有水的地面，也不会让我滑到。妈妈说，是因为这双鞋子是纯橡胶底，结实耐磨又防滑。
一回到家，我就迫不及待地换上我的麦昆拖鞋，然后在家里来来回回走几圈。妈妈笑话我，说我敝帚自珍。我不懂这个词语的意思，妈妈告诉我就是特别珍爱自己的破拖鞋。我很生气地对妈妈说：“我的麦昆拖鞋才不破呢，我最喜欢它。”妈妈看我真生气了，才过来安慰说只不过是一个玩笑。现在，你知道我有多喜欢它了吧。我是绝对不允许别人说它的半点不好的哦！
钩拖鞋的六年级作文
在我的衣柜里，珍藏着一双厚厚的用红毛线织成的棉拖鞋，每当我看到它，即使在大雪纷飞的寒冬，我也不觉得冷。它像一团熊熊燃烧的火焰，温暖着我的心。
那是六岁时，我正上小学一年级。那时我最怕去同学家玩，因为去了总会看到他们穿着一双双漂亮又暖和的棉拖鞋，上面有着可爱的小狗、顽皮的小熊，还有淘气的小猴子等图案。我羡慕地看着他们用小学生作文大全。
然而妈妈的态度却出乎我的意料，妈妈说：“买的鞋质量不好，而且还太贵。我看见隔壁张阿姨家有一双织的拖鞋，又好看又暖和，正好我们家有现成的鞋底，一会儿我去向张阿姨学一学，给你织一双，保准比买的漂亮。好不好？”
“好！”我高兴地答应着。
中午放学回到家，我就看见妈妈坐在房檐下正在给我织鞋子，毛衣针牵着红毛线在她怀里轻快地跳动着，脚下是一大团红红的毛线球。太阳照着她布满皱纹的脸，我突然感到妈妈有些苍老。妈妈头也不抬地说：“饭已经做好了，在厨房的灶台上，你赶快趁热吃吧。”
我反问她：“你吃了吗？”妈妈敷衍我说：“吃过了。”
可我发现碗筷都是干净的，显然妈妈并没有吃饭。“妈妈，你吃完饭再织吧！一会儿饭就凉了！”我说。
“我没事，不饿，你吃吧。”妈妈只顾织鞋子，再也没搭理我。
到了晚上，突然下起雪来，还刮着刺骨的寒风。我早早躲进了温暖的被窝里，妈妈坐在灯下还在做她那未完的工作。我感到寒气正袭击着她，她一定浑身冰冷，便忍不住说：“妈妈，天这么冷，明天再织吧。”
“你先睡吧，我不累！”妈妈头也没抬。不久，我便进入了梦乡。
等我一觉醒来，已是夜里十一点多了，昏暗的灯光下，妈妈还在给我织鞋子。看着妈妈憔悴的面容、疲惫的身躯、粗糙干裂的手，我的泪水夺眶而出：“妈，我不要鞋了――不要了，你快睡吧！”
妈妈亲切地对我说：“快织完了，你看这一只，好看吗？”“好看……”我哭着说。妈妈一边给我擦眼泪，一边安慰我。
钩拖鞋的六年级作文
头上顶着一片蔚蓝，脚下踏着一片蔚蓝，天连着水，水连着天，天水交接处一朵朵洁净的云优闲地挂着，映在水里，使水变得更加清澈见底。一棵棵婀娜多姿的柳树羞答答地低垂着头，温柔地轻吻着水面，一簇簇叫不出名的野花平凡而朴实地开放在湖边如茵的草地上。不过，这令人心旷神怡的美景对于垂钓的人来说，却显得并不那么重要，他们几乎将全部的精力都集中在水中微微浮起的鱼鳔上，鱼鳔的一沉一浮，一起一落都无时无刻不撩拔着他们紧张的心弦。不过令我感到惊讶的是，尽管有的人运气非常不济，甚至一整天都一无所获，但他们的`脸上始终挂着微微的笑，从那份惬意的笑容中，你实在找不到一丝沮丧和懊恼。他们整个身心都沉浸在一片清凉的蓝色中，他们的笑容如轻风拂面，那种满足的神情，令我联想到许许多多类似的场景，比如品一杯香浓的咖啡，读一本精致的书籍，看一场感人的电影，听一段优美的音乐，虽然是不同的体验，却有着相似的感受，因为他们从中得到了同样的美的启迪，美的享受和美的感悟。如同天与水这一片沉净的蓝色，很自然地便酝酿了一份蓝色的心情，造就了一种平和的心态。是呵，虽说人生不如意的事十有八九，但既能够欢庆成功，也能够正视失败，这才是如水之深邃如天之宽广的胸怀。
我静静地欣赏着不同年龄、不同职业的钓鱼者，欣赏着他们用耐力稳稳地牵着鱼杆，慢条斯理地置身于一个幽静的世界，喧哗与躁动对于他们来讲仿佛并不存在，因此在他们的身上从内到外都散发着一种安静与和谐的美丽。我不由得想起一句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”而我，却自叹不能令自己的心灵抵达这种空若无人的境界。不要说是一天，即使是几分钟，如果没有鱼儿光顾我的鱼钩，我就会不由自主地烦躁起来，心神不安地紧盯着鱼鳔，生怕错过了任何一个良机，可事实证明，这种焦虑的心情非但没有给我增加益处，反倒令我一旦遇到某种机会时，却由于过度兴奋，不是鱼杆提得过早，就是提得过晚，患得患失，钓鱼对于我来说，简直成了一项艰巨的任务，我无法做到全身心的放松，更别提什么陶冶性情净化心灵了。于是我开始让自己学习在沉默中寻找着快乐的根源，在寂静中慢慢咀嚼着生活中的一些道理，在时间中磨炼着自己的耐力。不过我有时也觉得自己有些残忍，用美味的食物来诱惑一个个无辜而自由的生命，但这种歉疚还是会被成功的喜悦给覆盖了。但我的不忍可以令我在没有鱼儿上钩的时候依然非常快乐，因为我同样为这些小生命的死里逃生而快乐着。
通过钓鱼，我明白了，在每个人的生活当中，真的不要去过多地奢求什么，将命运的恩赐和磨难同样都当作一种人生的体验，怀着一颗平常心去看待自己的今天和明天，既不要因为成功而沾沾自喜，也不要因为失败而垂头丧气，将每一点一滴的幸福和快乐都当作上天对你额外的奖赏，这样，你的心中就会永远充满着感激与喜悦之情，你就会懂得如何更好地享受着你的人生。
钩拖鞋的六年级作文
我家有三双漂亮拖鞋！唐老鸭是小学生作文大全白天，我们一家人出去了，它们就整整齐齐地排在一起。傍晚，我们一家人回家了，就全都穿上拖鞋，它们好像在比谁最漂亮呢！这三双拖鞋真友好，它们从来都不吵架呢！因为它们是一家人嘛！
六年级作文_六年级作文
我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。
一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。
我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。
我的拖鞋小船三年级作文
这是一片金黄的海岸，像一条长长的金龙，椰子树在海风中显得那样坚强，海浪不停地拍打着岩石，“啪啪”的响声给安静的大海增添了几分快乐。渔船捕鱼回来，那鱼腥味伴着海鲜味让人感到十分安逸。
在这样一片海港里，有一群大渔船和一群小帆船，他们中间还有一只不起眼的`扬着白帆的小船，虽然他与同伴相比，年龄小很多，但却是海港妈妈最心爱的小船。海港妈妈天天悉心地照顾他，小船也依恋着海港妈妈。
每天的清晨，大渔船要去捕鱼了，小船们目送着大船；傍晚，小船们迎接着大船的满载而归。大船们谈论着捕鱼中的奇闻怪事：
“你知道吗？在东边一千米的地方，鱼超级的多。”
“真的？”
“这算什么，后海有一个小岛，有好多好多的金子！”
小帆船羡慕地看着他们，对海港妈妈说：“妈妈，让我出一次远门吧？”海港妈妈说：“等你长大就可以了。”“每次都是等我长大，等我长大，到底我什么时候才长大？！”小帆船不耐烦地说。到了晚上，小帆船偷偷地、悄悄地跑了。
第二天一大早，海港妈妈发现小帆船不见了，她远看看近看看，左看看右看看，可就是看不见小帆船的踪影，她大声地叫喊着小帆船，可还是看不见小帆船，海港妈妈只有等着小帆船回来。
第一天，海港妈妈叫大船们去找小帆船，可是没找到；
第三天，海港妈妈只能等着。
一天天过去了，海港妈妈越来越衰老......
若干年后，海港妈妈突然听到了一声“妈妈！——”
海港妈妈抬头一看，是小帆，不，是小帆船成年后的大商船！他拥抱着海港妈妈，说：“妈妈，我向您保证，我再也不不辞而别了！”
我的拖鞋小船三年级作文
前些日子，我的拖鞋不知道是怎么回事，竟然无缘无故的光荣就义了。没办法，妈妈只好带着我好和妹妹一起去街上给我买拖鞋。我们在街上逛来逛去，街上买拖鞋的商店随处可见，可是我们还是没有买到一双称心如意的拖鞋！你想知道是怎么回事吗？那就听我娓娓道来。
因为虽然街上买拖鞋的商店随处可见，但是没有一双拖鞋是合格的，不合格的拖鞋太多了：有的拖鞋太小，我穿不上，有的商店里的男式拖鞋买完了，还有的拖鞋......所以，我们没能买到拖鞋。
唉，买拖鞋真难！
我的拖鞋小船三年级作文
书，是一颗智慧之石；书，是一部生活宝典；书，是人类进步的阶梯，而阅读，则是打开每一本书的“钥匙”.
通过阅读，我知道要坚强地面对挫折。《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊，从小向往航海，成年后多次出海经商，在一次航海途中遭遇了飓风袭击，使他流落到一个荒岛上。在这里，他面临着各种各样的困难，而他凭借自己坚强的意志，灵活的头脑，改变了自己苦难的命运。
挫折就像小溪中的鹅卵石，面对的溪水冲刷力强，所以就更光滑。
通过阅读，让我知道，每一个人都要有远大的理想。民族英雄岳飞，一生致力于恢复中原，直捣黄龙的伟大志向，后被奸臣迫害而屈死。他的英雄事迹被后人广泛传颂。东晋杰出书法家王羲之从小苦练书法，他的草书清雅俊逸，楷书势巧形密，行书劲健多变，成为我国历史上著名的书法家之一。他撰写的《兰亭序》，被世人广泛流传。从这些历史人物身上，让我知道，没有理想就没有坚定的方向，没有坚定的方向就没有生活的意义。
这几年来，我一直通过阅读这把“钥匙”,不断在书海中畅游，它教会我的绝不会是上面几点，它带给我的欢乐、感动、激情，犹如天上星、地上沙、海里水那样多。我感谢阅读。
我的拖鞋小船三年级作文
今天我的凉鞋开胶了妈妈让我先买双拖鞋穿着。我就拿着钱去买鞋。
到了超市那琳琅满目的.拖鞋映入眼帘，看着我眼花缭乱。我就一个一个的挑选，忽然我的眼睛一亮，发现我心目中想要的拖鞋就让售货员阿姨给我拿了过来，我试了试正好合适。当我问阿姨多少钱的时候，阿姨对我说7元钱，我摸摸兜只有6元钱。我心里想还差一块钱，就试着给阿姨说我只有6元钱能卖吗？阿姨说：“看你那么喜欢就卖给你吧。”我付完钱，拿着拖鞋高高兴兴的回家了！
从这件事我知道了任何事情只有尝试过才会明白。
六年级作文_六年级作文
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！
我的六年级六年级作文
我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。
当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。
夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。
秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。
刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。
我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。
我的拖鞋小船三年级作文
秋天来了，我还穿着夏天的小老虎凉拖鞋。天一转凉，我觉得我需要一双棉拖鞋了。
今天爸爸带我去超市买拖鞋。我们找到卖拖鞋的货架，货架上摆满了各式各样的拖鞋，有大人的，小孩的，有轻便的，笨重的，五颜六色，形状各异，看得我都眼花缭乱。
我突然在拖鞋中发现一双粉色的，脚面上的图案是小兔子，上面还缀着大红的蝴蝶结，非常漂亮。我赶紧拿下来一试，不大不小正合适。我对爸爸说：“它又漂亮又实惠，我们买下它吧。”回到家里，我穿上它走来走去，心里高兴极了。
我的六年级六年级作文
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。
我的拖鞋小船三年级作文
我对阅读的感情是复杂的，它，曾是我恨之入骨的死对头，又是我情同手足的好姐妹。
书，似乎是家中的装饰品，随处可见。很小的时候，没有玩伴的我便在床头正襟危坐，胡乱抓起一本书，装模作样地朗读一通。其实除了一些图画，连书的正反都不知道。后来识了几个字，就不知天高地厚开始阅读名著，结果一页都无法完整看下去。但这并未影响我喜爱阅读，换一本书，又照样聚精会神地读起来。沉醉的微笑，迷离的眼神……懵懵懂懂中，我登上了阅读的.小船。
友谊的小船真是说翻就翻。小学四年级，阅读成了语文考题，必须得按照标准回答问题。于是，一篇很喜欢的文章，也会被几个总是回答不准的问题弄得狼狈不堪，每次都被扣分。阅读因此成了我的敏感词汇，听到就哆嗦，遑论阅读训练，更别说主动读书了。
然而，没有阅读的生活异常乏味，逃避阅读的学习十分痛苦。我不得不倾力修复与阅读的友谊小船：咬牙切齿训练阅读方法、步骤、技巧，不遗余力总结阅读经验教训，废寝忘食拓展阅读范围，全力以赴延伸阅读深度……渐渐地，我体会到“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”的感觉，也发现阅读确实是生活不可缺少的一部分。有时候，我可以在阅读时忘记疲倦，忘记时间，甚至忘记一切，世界仅有我与书，我们在阅读这座桥上相遇、相伴、相知。我更体悟到阅读是有趣的，更是有意义的。书中有乾坤，世间百态，尽皆现于其中。阅读中，大师在提携我，先辈在教育我，贤能在引导我……那一刻，阅读变成了“悦读”.
历经沧桑，我更加深知，我与阅读的友谊小船必须在波涛汹涌的学海破浪前行。