优秀作文不仅给人以美的享受，更能够启迪智慧，引发思考，传递正能量。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习，欢迎大家一起来欣赏。
我们眼中的幸福作文
幸福的一家当然会拥有幸福的宝贝啦！我们家就是由惹人开心的开心果、令人哈哈大笑的搞笑大王和爱卫生的勤劳之者这三个宝贝组成的一个幸福之家！
快乐宝贝——我
告诉大家一个秘密，别看我平时是一个“十分乖”的人，我可做过一些“恶作剧”来惹人开心呢！
一天，我神秘地走到爸爸妈妈跟前，大吼一声：“出事啦！出事啦！”爸爸妈妈一听出事了，立马走到我跟前，慌慌张张地问我出啥事了，我不急不慢地说道：“事情是这样的——”我故意延长时间，引起爸爸妈妈的好奇心，接着，我一连串地说了好几个笑话，把他们笑得前俯后仰，肚子都疼了。看着他们的“傻”样，我心里不禁窃喜：“恶作剧”成功！
搞笑宝贝——爸爸
“嘘——”别出声，我正在听我老爸打鼾呢！窃私语！
一天早晨，我迷迷糊糊地起床，发现我爸爸正在“呼噜”地打鼾，我立刻把妈妈叫来一起看爸爸的“洋相”。不一会儿，妈妈来了，她一见，想把爸爸推醒，我迅速抓住了妈妈的手，眨了眨眼睛，小声说：“妈妈，先别叫醒爸爸，我们看看他的‘睡态’吧！”
还没过几分钟，爸爸立刻说起了“稀有”的梦话，还带着拳打脚踢。我们一见这个样，“扑哧”一声笑了出来，把爸爸吵醒了。爸爸见我们在笑，首先还不知道怎么回事，后来突然脸红了，恨不得把脸钻进地缝里去。
勤劳宝贝——妈妈
家务活谁干？当然是我那勤快的妈妈了，每天，只要有哪些不干净的地方，都会被她清除的一干二净。
妈妈爱卫生，那可是大家一致认可的。无论家里有什么脏角落，都会被妈妈那勤劳的双手打扫得看不出来。有什么灰尘，哪怕是那些不起眼的地方，也会被她那份勤快打扫得干干净净。
“快乐+搞笑+勤劳”不就等于我们这幸福的家庭吗？
我们眼中的老师作文
有很多人把老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。回首过去，差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。
其实，我更喜欢童心未免的老师，因为他会给我们温暖，并且玩是孩子们的天性，敢问天底下哪个孩子不喜欢玩耍了，如果能在玩的过程中，知识也学到了，这不正合了孩子们，家长们的心愿吗？所以，不要去刻意的剥夺孩子们玩的权利，让所有时间全部花在学习上，这样，不仅学不好知识，反而弄巧成拙。
如果，千篇一律的老师，再新奇点，就更好了；严肃的老师，再温柔点，再亲切点，就更好了。
尽管有各种各样的老师，可老师们的'负责心是一样的，他们都希望自己的学生学到很多的知识，长大后为祖国尽自己的一份力量，为祖国争光。老师就如同学生们的再生父母，将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师，用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实，老师并不轻松，每天晚上，要为我们批改作业，为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看，你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹，头发中掺杂的白色头丝，在仿佛中，我们“看见”了老师一天的工作。
不要学会去埋怨老师，因为老师是无私的，等你哪一天长大，哪一天成功的时候，你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师，你的好老师。透过眼中的瞳孔，透过自己的心，你会发现，我们眼中的老师，是好老师！
我们眼中的幸福作文
我生活在一个幸福的家庭，为什么呢？因为我有疼我的爸爸妈妈和外公。
放学了，我和几个小伙伴一边讲着故事，一边往家走。到了家门口的楼底下，外公一听到我们的'说笑声，就下楼来帮我拿书包，还问寒问暖的，弄得伙伴们好羡慕我。外公今年71岁，但身体很健康，每天都笑容满面的，就像一个慈眉善目的“笑面佛”。外公总喜欢戴一顶黑色的帽子，背着手走路，那模样真像个“大官”。外公对我可好啦！如果爸妈要打我，外公就会来“拯救”我。总之，外公把我照顾得无微不至，我们祖孙俩天天都不亦乐乎，开开心心呢！
晚上，我做完了作业，就把作业交给爸爸妈妈检查，并请教我不明白的问题，他们就细心地给我讲解，直到我弄懂为止。当然，爸爸妈妈总不忘还要考考我数学或者英语，说是要巩固巩固！
晚上，妈妈坐在我床边安抚着我睡觉，直到我睡着了才悄悄地离开，去忙她自己的事。
每逢周末或者节假日，爸爸妈妈都会尽量地带我出去观光、郊游，接触社会，了解风土人情，这些都开阔了我的眼界，增长了我的见识，使我更加热爱大自然，热爱我们的祖国。
瞧！这就是幸福的我！我爱我幸福的家！
我们眼中的大人作文
大人眼中哪一个世界，和小孩想像的世界永远不同。但，很多的小孩却想要尽快的成为“大人”，进入“成人的世界”，以为只要长大，就能为所欲为，而忘了自己应该要享受当下，做一个天真无邪的小孩；相反的，很多的大人却可望成为小孩，变回那天不怕、地不怕的小孩，只因长大后，才想起那该是单纯又美好的童年，被“想快点长大”这几个字完全占据了。
但是现在，已经不再听到这样的声音。小孩的世界不再单纯，满街的电玩玩具麻痺了孩子的想法，好像一切都变了调。小孩，不再盼望长大成人，拥有大人的权力与自由，因为现在，小孩比大人更加的自由。大人，总得要等到自己伤痕累累，才知道：自己所渴望的世界是很残酷的！但他们，还是把自己原本想要的“童年”强行的加在小孩身上，希望自己的孩子会是全部的小孩中最完美的。
“大人都说孩子是他们的一面镜子，孩子说什么、做什么都是大人的反射，所以要让孩子有好模样，大人应该先做好榜样。可是，我们不想变成好模样，也不需要好榜样，我们要自己长大，变成自己的样子，我们讨厌变成别人的镜子。”这是几米说过的，他说得很对。大人不该把他们所期望的事全部要我们做到，因为我们不完美，所以才有进步的空间，但大人却个个都希望我们最完美的，但我认为：“若有人是完美的，那他将不再有成就，因为『完美』不就是没有任何的缺点，也表示不再会有进步的空间，那『不完美』不是比较好吗？”小孩，虽然懂得不多，但大人也以为自己了解我们，成天说一些陈腐的大道里，但讽刺的是，他们自己却听不见。
大人们都忘了，他们也曾经是小孩，他们的口袋里，曾经藏着各种怪兽，他们的脑袋里，曾经浮现奇幻的彩虹。而小孩，该记得：“不需要急着成为大人，或抢先进入大人的世界。因为，我们总有一天会必须面对那世界。而现在，我们只要活在当下。”
我们眼中的幸福作文
爸爸妈妈都说我是一个幸福的孩子，我幸福在哪儿呢？嗨嗨，看！我把这个谜底揭开了。
每天早上，奶奶都会早早起床叫我上学，早晨的早饭，奶奶早就会为我准备好早餐，例如：馄饨、饺子、面条、粉多着呢！我每天都会换一种早餐。
每天晚上，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都会留给我好吃、有营养的东西给我吃。奶奶有的菜都没吃，特意把菜留给我们吃。
我有一个好爷爷，他会逗我笑，他还是我的“老朋友”呢！我喜欢吃什么，他都会给我买。
我还有一个负责的爸爸，每次我问他一个我不会写的字，他都会让我查字典。
我们眼中的汉字作文
“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”吟出这首诗时，诗中的“眉”字，是我最爱的汉字。
刚刚学习这个字的时候，感觉这个字很是可怕，像是一个怒而皱眉的人，又像是一双紧紧盯着我的眼睛，不禁毛骨悚然。但久而久之，才发现“眉”竟有如此深意。眉是人体的五官之一，象征着我们的表情，最能表达真实心境。
我看过很多人写“眉”。有的人写得亭亭玉立，像是一位眉入云鬓的温婉女子；有的人写“眉”笔酣墨饱，像是一个剑眉高耸的俊美公子；有的人写“眉”抑扬顿挫，如已近迟暮却志在千里的老者……各种形象，惟妙惟肖。
当我们生气时，“眉”字的那撇像是一窜火舌，下面的“目”又是瞪圆双目；当我们兴奋时，“眉”字的那一“目“又如鹰隼飞扬，志得意满。字如心声，字由心生。心情如何，字在我们眼前就会变成什么样儿，真可谓是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”。
都说汉字的义，在字的表面就显而易见了，像是“武”，把字拆开便是止戈为武，象征和平，这便是义。“眉”的义，对于我来说，便是不要目中无人。当我们骄傲时，眼自然高于顶，显得高人一等。而“眉”字目在下方，时时提醒我们要摆低身段，低头做人。古时，自恃有才的人总是高昂头颅，傲视一切，而谦卑的人往往会低头，会抱拳，正如鞠躬低头时，眉目在下，是谦卑之人谦逊有礼的表现。
我们眼中的老师作文
雪花飘洒的冬天优雅文静，烈日炎炎的夏天令人留念，百花盛开的春天让人快乐，而瓜果飘香、五彩缤纷的秋天更让人欣喜。而我，刚好喜欢那色彩美丽的秋天。
公园里，许多喜爱秋天的花朵都绽放开了。有菊花、有桂花、有银杏，菊花有红色的、黄色的、白色的……，红的像那大火般热情，黄的像黄叶般看着舒适，白的像白云般温柔。金黄的桂花看着像黄金一样，经过的人们都会忍不住摘下几朵。白色的.银杏看着看着脸都白了。
果园里，丰收的水果特别特别多，有苹果、橙子、石榴……苹果看着菊花有那么多色彩，脸都红了。橙子它一生喜欢橙色。石榴笑啊笑啊，嘴巴都张开了，于是它粉红粉红的牙齿就露了出来。
秋天啊，你可真是一个色彩缤纷的季节。
我们眼中的老师作文
我所理解的大人的世界和大人所理解的大人世界有些不同。
有一次，我正津津有味地看着课外书，忽然听见妈妈在喊：”过来写作业！"我贪婪地看完最后一段，满足地合上书，准备起身走向房间。可一旁的爸爸以为我还在看书呢，他气冲冲地走过来，不由我分说，把书扔到一边，把我按在沙发上。他气得怒目圆睁，两个拳头交替地挥舞着。他左拳砸向我的膀，右拳又砸向了我的臂，简直是一个名副其实的“公老虎”。他还一边质问我为什么那么磨磨蹭蹭，我哪里回答得出来？只能哇哇大哭。
我想，为什么大人就不理解我呢？为什么大人就如此“野蛮”呢？为什么大人就不考虑我的感受呢？我今天要找到答案。
我真希望我所理解的大人世界和大人所理解的`大人世界完全相同啊！
我们眼中的缤纷世界作文
其他狗的主人都希望自己的小狗长得很帅气，而我家的小狗名字就叫“帅气”。因为它一生下来就是我们村里最帅气的小狗。
它有一双非常尖的耳朵，一对炯炯有神的眼睛；好多颗刀锋一样尖的牙齿；又细又长的爪子。它左摆摆、右摆摆的尾巴就像柳树摇着头发。
帅气可聪明了。每当我把骨头扔到它前方，他都会跳起来把骨头叼在嘴里。哪怕我把骨头扔到大海里，它也会不顾生命危险去衔骨头。
有一次，它和另一只狗抢一块大骨头。帅气抢到骨头后，使出全身力气往楼上跑。那只狗不知道帅气跑哪儿了，呆在原地喘气。帅气把阳台上的.石头踢到那只狗身上，那只狗用爪子挠了挠头。帅气又把所有的石头推了下去，那只狗被吓跑了。帅气开始享受属于自己的美味。
我们眼中的老师作文
大人与小孩不相同，小孩认为没必要的事情有考试，写作业，上补习班。而大人不这么认为，他们认为没必要的有玩平板，看电视，打游戏，小孩却不那么认为。
大人们觉得小孩的成绩很重要，拼命地让他们刷题、上补习班，让他们的成绩好起来。可小孩不认可，上补习班，刷题，有什么用？那还不如拓展知识，开阔眼界哩！
有些大人觉得电子产品很无聊，常常说：“电子产品伤眼睛，又容易沉迷，对身体不好，不要接触它们！”小孩却认为电子产品并没有大人想得那么坏，因为它们可以放松考试前焦虑的心情。
大人们总会小瞧小孩。他们认为小孩时时刻刻都很小，做的事也很小。难道大人们有那么大吗？其实他们做的事不一定全是大事，有些自己做不了的事，小孩却能做。大人真不能小瞧小孩。
大人和小孩真不同！
我们眼中的留学生作文
艺术留学生这个群体属于稀有中的稀有，而我们对于艺术留学生的印象大多以负面为主，这不禁也增大了艺术留学生的压力。总结了一篇关于艺术留学生内心世界探索的文章，希望能够帮助您更好的理解艺术留学生这个群体。
留学生这个群体很微妙，近几年的各种新闻事件，使得留学生莫名其妙被冠上富家子弟名号的时候不算少数。而出国留学，又要选择艺术，则让这个小群体更加孤立。在很多人眼里，学艺术并不是一条主流的道路。对于传统的华人家庭来讲，父母都希望子女找一份“稳定”的工作，去一家好公司，拿一份不错的薪水，按时上班，踏实工作，能够养家糊口，成家立业。而学艺术和这一类的“好工作”沾不上边，是一件“性价比”很低的事。想要出国学艺术?要面对的阻力与压力可想而知。
纽约是一个艺术圣地，这里有令无数艺术家向往的林肯中心、卡内基音乐厅、百老汇;有数不清的美术馆、画廊、博物馆;有chelsea,soho, dumbo 这些风格各异的艺术区;甚至每一个地铁站，每一片广场绿地都是街头艺人的舞台。
当然，这里也有许许多多追寻着艺术梦想的留学生们。
去倾听他们的故事，了解他们的生活，就会发现，几乎每一个人都经历过或者正在经历着他人，包括父母的不理解。为什么要学艺术?为什么要漂洋过海到那么远的地方去学? 这恐怕是每一个艺术留学生都面对过的质疑 。而他们，却始终保有着对梦想对艺术的执着，不在乎赚了多少钱，不在乎能赚多少钱，不在乎多有名，甚至是不在乎别人是否能真的完全理解自己的作品。他们所渴望的只是不被别人看做怪胎，只是希望自己对艺术的这份近乎固执的热爱能够被理解。
其实想想，很多时候我们是不是给了这个群体太多的孤立和不解。他们和北漂、上漂、广漂，和所有在异乡奋斗的人一样，不过是形单影只的异乡人。放弃了国内安逸的生活，放弃了父母的庇佑和朋友的温暖，为的是追寻心中无法熄灭的梦想。
最近有一部小小的电影短片《我们留学生2：追梦的兔子》，就在试图为这个群体说话。短片讲述了天真浪漫的留美艺术生小彤在纽约追寻版画梦想的故事。她不畏惧古板与传统的家人的反对，坚持挣得毕业展经费，因此努力赚稿费、辛苦在街头卖画，希望在五光十色的纽约，闪耀出自己的光芒，并期待在地球另一边的.妈妈能够看见。
导演杨詠任说“我脑海中一直有一个画面，一个苦逼的艺术留学生，在五光十色的纽约街头，惨兮兮的卖画。” 于是，他电话采访了众多学习不同艺术形式的留学生，来更加深入的了解这个群体。最终，他决定以版画学生作为这一群体的代表，来讲述一个关于艺术留学生的故事。在他看来，版画其实和电影很相似，电影并不是纯艺术，它是创造力、体力(拍片现场需要打灯、搬器材等等)和商业相结合的一门艺术。而版画也是这样，需要在板上雕刻、上墨、然后到机器上印刷，整个工作下来，需要花费很长的时间、精力和劳力，而且浑身也沾满了油墨。
“这种偏重于手工艺的东西和电影的特质很像，也非常吸引我。”杨詠任解释道，”我想通过这种具象的方式，把艺术创作的艰辛实实在在的表达在画面上，让大家感受到艺术并不都是虚无缥缈、阳春白雪的东西，也让大家能够体会到艺术生们付出辛劳完成一件作品后的那种成就感，感受到他们的那份热爱源自何处。”
影片中有一个桥段，为了能够有钱租画廊办展览证明给妈妈看，版画学生在街头卖画募款。一个来美旅游的中国人家庭正好路过，于是被版画学生询问是否可以买一幅画支持一下同样来自中国的艺术留学生。听到她是学艺术的，这个中国家庭漫不经心的回答道“哎呦!留学生啊!学艺术这么高大上，家里一定很有钱嘛!”许多艺术生听了这句话表示愤然。建筑设计系学生一听到这个话题就高呼“建筑设计最苦逼了好不好! 半夜12点还挑灯弄模型的，不是学建筑设计的，就是学建筑设计的!”而学习其他艺术形式的留学生，其实也好不到哪去，作画、刻板、建模、对着mac熬夜设计，等等。也有的跟电影中版画学生一样，为了做一个作品，不得不努力赚稿费、街头卖艺、众筹平台募款。
想一想，我们是不是，把他们的生活想的太美好了?
最后寄语一段导演的话“我想通过这样一个真实得每天都会上演的故事，让留学生们能够感同身受，找寻到共鸣;让大家能够一窥学艺术的人的心境，更加了解艺术留学生这个群体，理解他们在精神层次上的追求。或许这其中没有惊心动魄的情节，或许你不是留学生，或许你并没有学艺术，但你一定也曾经历过不被理解时的无助，遭受打击时的痛苦，追寻梦想时的坚定，寻求理解时的渴望…我把这一切表达出来，相信你能听到。”
这个小短片还未上映，美东时间7月31日在纽约曼哈顿首映，感兴趣的朋友们也欢迎去现场对话导演和制作团队，听听看他们现场讲述留学生真实的故事。
我们眼中的老师作文
屏幕上是位30多岁的帅哥，正在滔滔主持着一个电视节目，而老人却向子女述说他是她30年前就要退休的前一年教过的孩子。老人是位幼儿园教师，40多年间培养出了一代又一代孩子，真可谓是桃李满天下。老人没有特异功能，但可能是她太热爱她的孩子们了，或者说她太执着于自己的幼教事业了，她竟然能记得她教过的每一批孩子中每一个人的情况，姓名、模样、性格，以至优秀和淘气的细节。刚才屏幕上这孩子刚开口一会儿，老人就一眼认出了他，几分钟确认后，发生了刚才的一幕。
“我现在就要去给他写信”，老人一边向室内走去一边说道，“我要告诉他我有多么骄傲，他们都是我的孩子，都是我的骄傲……”
后来，后来当然是老人收到了回信，再后来，他就千里迢迢来看望老人了……。
当我听到这件事时，我也很激动。我的`脑海里瞬间迸出了一句话：你，永远在老师心里！
我们每个人来到这个世界上，离开家进入社会的第一站就是幼儿园或小学，然后就是中学，许多人又上了大学，这十多年间，每个人都会有一位又一位给我们传授知识又关爱我们成长的老师，高矮也好，胖瘦也好，和气也好，严肃也好，亲近也好，平淡也好，和风细雨也好，劈头盖脸也好，劈头盖脸当然很个别，但那实在是我们犯的错误太大了，正如一棵小树的斜枝疯长起来，不用刀砍斧劈，不知会长成什么样子。劈头盖脸虽然很难堪，很不是味，但那也是老师关爱呵护我们成长的另一种方式，这种情况遇到父母可能不仅劈头盖脸，甚至棍棒相加了！所以在我们每个人的心目中，老师就像父母一样的亲！故，中国古人早就有言：一日为师，终身为父！
老师在我们学生的心目中是父母般的亲，有时甚至比父母还亲。其实，在老师的心目中，学生也如子女一般的亲，有的甚至比子女还亲！老师不仅给了我们知识的传授，他更给了我们亲情的呵护，他更是我们人生的引导者，乃至是我们一生的旗帜和榜样！而我们在老师心目中有时比老师在我们心目中还亲！
前边那位90岁的老人就是个典型，她因学生而骄傲，学生永远在她心目中！
有一位老师竟然向贾平凹表示道歉，说平凹入校不久的作文写的是“镰刀和麦子的对话”，这让他感到不解，就在批语中作了批评。我们都是那个年代过来的人，那时人们思想禁锢，思绪死板，这没什么可指摘的，此一时矣，彼一时矣嘛！可老师却很认真，他大概憋了很多年了，就在这大庭广众下要认错。这一刻，感动的不仅是平凹，还有我们每一个同学，大厅里爆发出热烈的掌声！
这就是老师！心目中一直装着学生的老师！
我们明白，老师永远在我们的心里！
我们也明白，我们也永远在老师的心里！这世上，伟人们伟大，而老师们也都伟大！
我们眼中的老师作文
我一直不明白，爸爸妈妈整天喊着“要赚钱、要工作”的口号，一直加班到很晚。一直说要陪我阅读、检查作业，可是到最后，还是以各种借口失约了。
我一直认为学习太难，工作非常容易，可爸爸妈妈认为学生时代是最快乐的，工作令人头疼。学习真不容易，天天都要起个大早，我们7：50到校，他们超过8：30才算迟到。我们天天回到家里，就是写作业、做试卷，而爸爸妈妈呢？天天放下包，就往沙发上一躺，把二郎腿架得老高老高，顶多6点多一到，起来做个饭，吃完了就洗下碗。
爸爸妈妈说他们以前也学习，可是他们六年级日记本的作业栏里，常常干干净净、空空如也，顶多就标个拼音，读几遍课文就完事了。他们真是少到最少，我们呢？作业不知道比他们翻了多少倍！到了期末，作业更是多到爆，天天都要做两三张试卷。
爸爸妈妈的工作在我眼里是容易得不得了，他们要么就是整天坐在电脑前把键盘敲得“噼啪”作响，要么就是坐在报告厅里开会，也太容易了吧！
什么时候爸爸妈妈可以少玩点手机、少看点电视，抽出一点点时间陪我玩啊！
我们眼中的日本留学怎样
我当时抱着“自己应该出去走走，去感受不一样的文化和教育”的想法申请到了日本中央大学的交换生名额。
日本教育和中国教育的一个差别我觉得就是，日本的教育并不只是简单地传授知识，而是更偏重去训练学生的思维模式，通过一些课程培养我们对一些问题和外界社会的思考，从而形成属于自己的价值观和世界观。
在日本读的专业是社会情报学，我印象最深刻的课程是《内容出版学》。老师教我们用统计学分析报纸杂志的版面内容分布、偏向，内容缺陷和优点。一个学期手抚纸书，发现平面设计和文字图案之间微妙的关系。还有一个系列的课是“现代社会学研究”共10门，囊括日本政治经济文化教育各个方面。其中一门专门研究lgbt，那时候我才真正知道什么是lgbt，这个组织简历的初衷和缘由是什么等。也就是这门课，让我深入地了解了lgbt背后的故事，也对这个在很多人看来“特殊”的社会群体有了自己的认知。
所以，日本大学设置的课程对我的训练是全方位的，仿佛换了一整套思考社会的方式。不再断章取义，也不会想当然，更不会主观先行着急下判断。在学习的过程中，逐渐明白事态发生有其根本，任何事情都有据可依的道理。
当然除了学习，打工也让我了解到日本。其实，我个人认为不论是留学于哪个国家，日本也好，欧美也好，打工都是能尽快融入当地文化并且能切身感受异域生活的方式。值得一提的是，日本人和日本学生都对个体和团队要求很高，不管你是不是外国人，都会统一标准要求你。所以不论是在打工还是在学业上，都不太会因为国际生的身份得到优待。
饮食方面，日本的食物与在台湾普遍见到的日式料理点相似,通常价位约在800日元以上。除此之外，日本还有很多连锁平价快餐店。这类快餐店非常有人气，有座位有空调，是最佳选择，其中最有名的是吉野家快餐店，它在日本全国都有分店，还有松屋、sukiya等几家也很有名。
日本有许多居酒屋，是具有日本独特特色的饮食“小酒馆”(有酒及提供下酒菜的饮食店)，一般会在门前挂一盏红色的灯笼作为标记。这里是上班族或同学聚餐的好地方，通常会在傍晚甚至8点以后陆续开始营业。所以居酒屋通常成为大家一起吃晚餐或宵夜的地方，有时候上课到晚上十点，可以选择在学校附近的居酒屋和同学一起吃饭。
我们眼中的老师作文
在我们小孩眼里的大人，哼，一天就只会再说：“我买给你的资料看完没?”“今天作业做完了吗?”“快点，补习班要迟到了!”“不准看电视，把我买的课外书看完!”“不准玩电脑!先把补习班的作业做完。”……以此类推。我说……就不能让我们有点自由的空间吗!?天天做作业!明明放假，明明就是让我们放松的，凭什么要去补习班!凭什么要做那么多作业!换做你们来试试嘛!你以为我们好受的很!卷子堆成山，作业变成湖。你知道我们几点钟才做做完作业!做完了还要看一大堆书!
我多么羡慕马小跳，
大人们，能不能给我们一个自由的空间?
我们眼中的她小学生作文
她！她？她到底是谁呢？想知道吗？那就听听我们的感受吧！
偶的话：
总之，一个拥有男孩子性格的她。
同窗的话：
总之，一个文静的她的另一面。
哥们的话：
她总是用真心去对待朋友，你快乐时她与你分享；你难过时她给你安慰，与她在一起时你会忘掉一切不开心的事，因为她是“乐天派”，不是吗？她总是把朋友放在第一位，什么开心事什么烦恼她都与朋友说，她依赖朋友，依靠朋友，珍惜朋友。
总之，一个重友情的她。
老师的话：
运动会上她的身影总是时时出现，灰色的跑道，白色的运动服，马尾辫总是随风摇动，每每听到她报的运动项目，800米、1500米，我不禁担心：这……孩子能坚持下来吗？可她那坚定的眼神，自信的笑容仿佛已经告诉我答案似的。每当那红色的带子被她抛起时我不禁对她竖起了大拇指，真棒！
总之，一个不可思议的她。
她的话：
当当当当当！答案揭晓了！我就是偶！偶就是我了！一个有个性的我！呵呵！