优秀作文饱含着作者的心血和智慧，是一种值得珍藏的文化瑰宝。以下是一些值得一读的优秀作文，它们展现了作者的才华和创造力。
我的快乐之旅
今天阳光明媚，是个出游的好日子。
出发啦。
听说鹤山的风景优美，山峰陡峭，光滑，于是全家驾车去浏览一番。
在路上，我们看到了海鸥在大海上成群结队的飞行，飞行时变幻莫测组队；在路上，我们领略了跨海大桥那雄伟壮观的风姿，如千手观音牢牢地把住大地；在路上，我们欣赏公路两旁的路道树，执着地树立，只是有些参差，有些离乱，有些歪斜罢了……看着渐行渐近的鹤山，我欢呼跳跃。
开爬啦。
山脚下，山楂树和柿子树红了，果红叶绿交相辉映，引得路人连连驻足。看到耸立在我们面前的大山和险峻的峭壁，我不禁雀跃欲试。刚开始时，我口中哼着小调，三步并成两步，不一会就把其他人落在身后。可是越往上爬，地势就越陡峭，当我爬到半山腰的时候，我已经汗流浃背，衣服脱了搭在臂间，口中的小调也喑哑了，原本轻快的步伐也变得艰难缓慢起来。我本想下去不再往上爬了，爸爸妈妈就开始劝说我，爸爸说：“人生好比爬山，若因为绊脚石而放弃的话，那就永远不能达到成功的顶峰。”妈妈说：“山顶上的风景永远是最美的。”于是我打消了放弃的念头，咬着牙继续往上攀，终于站在了山顶上。
这时山顶上渐多出几声鸟啼来，欢快，竟如一曲牧童嘴下奏出的乐曲；叶间蝉声四起，枝繁鸟啼环绕，一切皆那么心旷神怡，赏心悦目。我俯瞰山脚，“会当凌绝顶，一览众山小”立即涌上心头。
“嗨。滚龙洞到了”不知谁喊了一声，我说：什么是滚龙洞？旁边一位人说；可以滚过去的山洞，俗话说：爬过去的是虫，滚过去的是龙。我一听激动万分，连忙趴下身子匍匐前进，一开始滚得很快，但由于山洞太滑了我不得不降慢速度,所以我最后只能爬过去。
山顶的风拂过脸庞，吹散了汗水，吹散了过程中的疼痛和艰辛。我静静的欣赏周围美丽的景色：红的果，绿的树，攒动的人群煞是好看。我感到很满足。
回家啦。
夜空中的星星开始舞蹈了，我带着胜利和愉悦开始了回家的旅途。
后记：
此时，我想起一句话：阳光总在风雨后。
我的书海之旅作文
我非常喜欢看书，不论何时何地，我都能津津有味地看起书来。这不，写完作业，我又沉浸在书海之中了。
妈妈走进房间，看见我又捧着书，有滋有味的读着，床上、地上、书桌上散落着各种书籍、杂志，不禁火冒三丈，冲我吼道:。
“你看看你，把房间弄成什么样子了！爱看书是好事，可是也不能把书堆成山呀！”
我一边目不转睛地盯着手里那本《大语文·心弦第一声》，一边回应着：
“妈妈，您刚才不是说，爱看书是好事吗？我读书读得那么快，书就放在手边，看完立刻换，多方便！再说，不是有个成语叫‘书海茫茫’吗？我多读书，就像在书海之中遨游一样。”妈妈被我说的哭笑不得，无奈的说了句“就你道理多”。
其实，我并不是有意这样说让妈妈生气。而是我从小就把读书当做一种放松，一种休闲，一次在书海中探索、发现的旅程。相比较出去打闹嬉戏，我更愿意藏着书海之中，尽情遨游。慢慢的，这茫茫“书海”就成了我坚实的后盾，每当遇到难题，丰富的阅读会让我想到书中的故事、某个主人公，难题常常就迎刃而解了。当然，我的“书海”也是丰富多彩的，霍金的《时间简史》、乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》、《昆虫记》、《上下五千年》、《古文观止》……它们使我的“书海”生动、有趣而多样。
我的快乐之旅
旅行，一个最好的放松方法，自从那一次我爱上了旅行。
那年暑假，我去了威海，虽然只有两天，但让我永生难忘。最让我留恋的就是威海野生动物园，那里有各种各样的动物，有的我连听说都没听说，那里堪称上是山东省最大的野生动物园。尤其最让我难以忘怀的就是各种各样的猴子，最名贵的金丝猴，是中国一级保护动物，还有博士猴等名贵猴类。我还见到很多猩猩：红猩猩、黑猩猩。这些动物真的让我大开眼界，尤其是看猩猩向我招手、爬树，真是让我喜出望外，难以忘怀！在哪里我还看到了各种各样的老虎，最让我感到惊喜的是白老虎。白老虎，我只在电视见过，但现实生活中这是第一次。
海洋馆也很有名，我最喜欢那里的`海豚，各种各样的热带鱼，海豹等数不胜数。我还见到了皮秋，据说向它许愿就能成真，它头小身子大人们向它扔，它就能咽，从不吐出我向它扔了一枚硬币，许了一个愿望但不知能不能实现。
赤山大佛更是威武壮观，据导游介绍，建这座大佛投资了好几个亿，“亿”这一个天文数字更给赤山大佛增光添彩。
通过这次旅行让我感到了快乐，和家人在一起的幸福感，自从这次旅游，让我彻底的爱上了旅游这一活动。每当寒暑假，我就会吵着出去旅游，因为旅游带给我的快乐是巨大的，以前和家人出去从来没有感到这样轻松、快乐，这是我第一次旅游，也是旅游的起点。这就是。
我的快乐之旅
期待已久的动物园，我来看你啦！
昨天中午，我们去成都动物园玩，我们乘车来到动物园门口，门口有一只人扮演的孙悟空，他手中拿着金箍棒，头上有两根有细又高的辫子右边还有一只大兔子，头上有两只大耳朵，很是可爱。
买了门票后，我们进了动物园，我们先去看猴子，我看见里面有一只小猴子，便拿起手机拍了几张猴子的照片。我又看见一扇门上写着金丝猴，我进去一看，哇！那两只猴子可真机灵，在木架子上跳来跳去，我看见门开了，飞进一些芹菜，它们猛扑过去，抢着食，我将它们抢食的情景拍了下来，觉得它们有点调皮。
我又去看鳄鱼和蛇，我看见有只鳄鱼张着大嘴，露出锋利的牙齿，真吓人，好像要吃人似的，我又用手机拍了下来，我看见了一条巨蛇，它的身长有三米多长，它大概有一棵树那么粗。妈妈说：好恶心啊！像肠子一样。我又看见了一只大海龟，大约有一个小书桌那么大，头有一个碗那么大，在水中爬来爬去，真让人惊奇！
最令我喜爱的是大象，我看见了它后，它从门中出来了，我跑出去看，它有半间房子那么大，一张蒲扇大的耳朵，一根长鼻子，它吸进了一鼻子水，一喷，像喷泉洒落在地上，突然，轰——的一声把我吓坏了，原来大象生气了，它把干草卷在背上，扔在门外，又沮丧着脸回去了。
动物园之旅，！
我的书海之旅作文
我爱读书，也爱思考，书中一句意味深刻的话常使我托住腮帮子思考许久。我愿化作一条鱼儿，遨游在书海之中。
小时候，爸爸希望我长大后是一位作家，因此为我添置了一个书架和若干书本。四岁时，我的小书架上已满是书，可我偏偏不喜欢阅读。如果爸爸叫我看书，我就四处跳窜。一捧起书，我就眯缝起双眼想睡觉。
到了四年级，我经常沉迷于沈石溪的动物小说系列。小说中的主角都不是人，而是与人一样生于自然、有血有肉的动物。动物没有语言，也没有为常人所明了的表达方式，但通过沈石溪的文笔，通过对行为的描写，以及通过行为、目光透露出来的丰富心理变化与情感起伏的描写，沈石溪将一个个关于亲情、爱情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道来，读之令人动容。
在“读经典，送经典”的浪潮下，我爱上了经典阅读。《论语》《三字经》《上下五千年》……尤其是四大名著，让我如痴如醉。读《三国演义》，让我感悟到了诸葛亮草船借箭的智慧；读《水浒传》，让我领略了深山一百零八将的英勇；读《红楼梦》，让我见识到了林黛玉的才华横溢；读《西游记》，让我感受到孙悟空的嫉恶如仇。
在书中，我忘记烦恼；在书中，我战胜挫折；在书中，我学会克制。书，是我亲密的朋友。
我的快乐之旅
当快乐的天使悄悄降临在我身边的时候，我便懂得了什么才是真正的快乐……而这种快乐只有我知道。
小时候，快乐是一朵嫩嫩的红花。
记得刚进幼儿园时，妈妈总是叮嘱我，要好好听老师的话，要争取拿到小红花。我当时并不知道小红花意味着什么，只知道它一定是个吉祥的东西，甚至在妈妈的眼里就是好孩子的代名词。
后来啊，快乐是一次小小的创作。
上小学了，得到了小红花的快乐已成了我心中一段美好的回忆，但是我仍然一直努力着。从一年级开始，我便有自己动手制作小发明的习惯，每一次在制作中感受发明的快乐，享受成功的喜悦。是小时候获得小红花的驱使，还是强烈的发明感驱使?我不知道，但是我知道那也是一种创作，一种无休止、忘我境界的创造。
而现在，快乐是一张窄窄的证书。
带着小红花的“芳香”，带着勇于探索的精神，我迈进了初中的大门，成绩一天比一天好。初一的时候，我有幸的被班级和学校选派参加各种比赛，但是也不知命运是故意捉弄我，还是我本不是一块比赛的料子，都是高兴而去，败兴而归。我郁闷至极，所有的自信都荡然无存，我觉得对不起老师，对不起班级，对不起学校，更对不起自己……不过，上帝还是眷顾我的，在全市的美德少年评选时，我荣幸地获奖了。当我接过荣誉证书的一刹那，一股热泪盈满了眼眶。眼前仿佛又浮现出幼儿园戴小红花的那一幕，那一刻，我的快乐、自信全都找回来了！
我的快乐之旅
光，带走黑暗，留下希望。当我遇到数学难题时，总会皱着眉头，握着笔，手托着头，眼睛紧盯着那道题。心里非常的烦“这题，怎么这么难啊！”我不禁感叹道。手中的笔更是越握越紧，恨不得把它捏碎，但我还是理性的提醒自己不要慌：“再难的题都是有办法的。于是紧皱的眉头慢慢展开，在题上一条一条地画辅助线。当觉得可能做出来时，内心非常忐忑，但也小心翼翼的写，生怕出现差错，最后一步证明完成时，我深深地吸了一口气，面带微笑。“啊，终于做出来了！”当我发出这样的感叹时，内心充满快乐。这，就是幸福。
风，吹走忧愁，留下愉快。打开记忆的闸门，往事如烟如雾，如沙如尘，童年那片湛蓝如洗的天空，回荡着妈妈唠叨时留下的灿烂云彩。望向窗外，又是一个悲壮的秋，片片黄叶在空中飞舞，不知它们是悲伤还是欢笑的代表。曾经厌恶过，惮惧过，也多避过妈妈的碎碎念。经过风的摧残，雨的洗礼后，一切只能在回忆中相聚。如今才知道生活的美，那是经时间的折射，细细咀嚼后才品出的啊！
雨，丝丝掠过，留下清凉。每每雨后，那片湛蓝明澈宽广！小时候，每逢雨天，妈妈总会撑着那把蓝色的雨伞在巷口等我放学归来，我的头顶总会是那片蓝，被笼罩在一片蓝色下触目所及的都是一片蓝色的无雨的“天空”。矮小的我抬头跟妈妈说话时，却发现妈妈的那半天空是片阴沉的灰，风夹着雨滴落在了妈妈的肩膀衣袖，就连前额的发也被打湿了，而我却依旧被保护于那片蓝色无雨的“天空”。母爱经过雨的洗礼后变得更加真挚而伟大。
快乐永存，幸福永久。
我的独立之旅
在我的内心中，一次特殊的旅行不在于它的长度，而在于它的深度。
成长是一段慢慢学着独立的旅程。2014已被时光带走，却在我们的心间连下了记忆。这年夏天，我开始了一段通向北京的特殊的旅程。
背着行李，我同爸爸妈妈来到火车站。我在车站外的他们的目送下慢慢转过身。爸爸将我托付给一位善良的阿姨。车站中满是步履匆匆的人们，我便跟着阿姨走进车站，在人海中上了火车。刚上车后，我同爸爸妈妈通了一次电话。永远无法忘记的是，那一刻我眼角滑落的泪滴。我坐在位置上，满含恋恋不舍的心绪，望着缓缓后退的家乡的风景，热泪盈眶。
时间一分一秒地过去，车将至北京。我整理好行李，等待着下车。带我上车的阿姨来到我的车厢，我又跟着她走出车站。在她的帮助下，我很快找到了带队老师，又和家里人通了电话。望着这个陌生的城市，我知道，新的旅程又要开始了。
我的未来之旅
天色渐渐变暗，点点星光微露，一弯眉月悄挂。在这个美丽的夜晚，穿越时光隧道，畅游未来的家乡。
我的第一感觉就是百姓的居住环境变了：天更加蓝了，水更清了，山更绿了，原来这是因为新的科技取代了那些污染高的工厂企业，实现了低污染。
第二感觉是人们都不再穿棉制之类的衣服，而是穿由可回收垃圾经过多次处理后制成的布料，并采用光学将七彩的太阳光转换成颜色直接染在布上，并且全程都采用太阳能，所以使衣服的成本低，污染少，这一重大发明又为保护环境做出了贡献。
第三感觉是这时的人们都采用太阳能煮饭，大大降低了煤气污染。并且为了保证食品的安全。还特意开辟绿色基地，规模种植，并且由机器人把关每一细节，确保安全、环保。
第四感觉是人口增加，住房紧张，人们都住在高层建筑里，每幢都有几十层，豪华异常，各种生活便民设施完善，人们和谐共处，生活的非常便利。
我还发现家乡这个发达地区已经看不见排放尾气的汽车，而是全部由太阳能车辆代替了。这一科技为防止全球继续变暖起了很大作用，也使空气更加清新，此外各地政府还建造了许多景色优美的公园来点缀，各地都在以自己的方式在进步。
短暂的未来之旅结束了，我又回到了家中。温柔恬静的月光洒满了我的衣服，温暖了我的心，我努力抑制住激动的情绪，对自己说：“是的，只要我们努力，从现在迈步，无论多么遥不可及的梦想终会实现，未来也会更加美好！”
2下一页。
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我的年假之旅
年假！
工作20多年了，
想起以前太在意工作的质量与认同而不奢想放松，
人生吗，不是只有工作的！呵呵。
耍假计划几经修改，
最后还是定在四川。
3月21号下午的飞机。
到成都已经晚上10点多了。
姐姐带着她那宝贝儿子接的我。
小倪几经可以开车了，
下一代成长起来了哟。。。。
近半个月的假期里：
在成都和朋友一起聚会、吃饭。
帮父母打理新房。
到内江帮妹妹家修剪草坪。
给家家和没见过的爷爷扫墓。
去自贡和朋友一起泡酒吧，喝茶。
一直到4月2号。
假期结束！
详情见照片。
我的环球之旅
单元教学内容。
1.唱歌：《红河谷》。
2.欣赏：《歌唱伙伴》《列・布朗底》《仪式歌》《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》。
单元教学目标。
1.学唱、背唱《红河谷》，学习正确的演唱方法，并能对自己和他人的演唱做出正确的。
2.通过欣赏四个风格不同的作品，感受北美洲不同地域、不同文化的歌曲的不同风格，了解不同地域的风土文化。理解多种音乐要素（音阶、旋律、节奏等）对音乐风格的影响。
3.能够为《列・布朗底》《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》两首作品创编出符合该音乐情境、节奏、乐句的律动。
单元教学重、难点。
教学重点：
1.培养正确的歌唱习惯，背唱《红河谷》。
2.了解欧洲移民后裔、印纽特人、印第安人、北美洲非洲黑人移民后裔的音乐特点。
教学难点：
1.准确演唱弱起小节和切分音，注意休止符。
2.启发学生从音阶、旋律、节奏等方面了解北美音乐艺术的特点。
3.根据歌曲创编符合该音乐情境、节奏、乐句的旋律。
单元主要教学方法。
听唱法、讲解法、自主学习法与合作探究法、多媒体直观教学法、比较法。
重难点指导。
1.本单元以北美传统音乐为主要内容，由演唱《红河谷》和欣赏合唱《红河谷》、因纽特人《歌唱伙伴》、手风琴曲《列・布朗底》、印第安人《仪式歌》、美国非洲黑人后裔音乐《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》组成。在教学中，要引导学生分辨出乐曲不同的风格特点。教师可以采用比较法进行教学，将不同风格的作品对比欣赏，并针对每一个作品的音乐要素进行深入地分析，引导学生从不同角度、不同方式加深对乐曲的情感体验。
2.在歌曲《红河谷》的学唱中，准确演唱歌曲中弱起小节、切分音、休止符及节奏重音，是本课教学难点。在学唱歌曲之初教师先进行整首歌曲的范唱，让学生在聆听的过程中根据教师范唱标出呼吸记号。学生在学唱时可直接采用跟唱模仿的学习方法。遇到切分音、休止符时教师可采用比较的学习法，让学生聆听正确和错误的两个版本，选择出正确的演唱，并跟着学唱。
3.在欣赏因纽特人《歌唱伙伴》、手风琴曲《列・布朗底》、印第安人《仪式歌》、美国非洲黑人的《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》时，可以四首乐曲连贯播放，给出几个地名由学生选出答案，并从音阶、旋律、乐器、节奏、主要体裁等方面来分析每个地区、每个民族的音乐特点。针对手风琴曲《列・布朗底》和美国的非洲黑人《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》两首乐曲的特点，可以让学生自编一些符合本首作品风格特点的舞蹈动作，加深对当地音乐的感受。
单元学习要点。
1.能否有感情地背唱歌曲《红河谷》；能否将歌曲中弱起小节、切分音、休止符、节奏重音演唱准确。
2.欣赏作品时，能否分辨出不同的地区及其使用的乐器；能否对不同音乐作品的特点进行。
3.能否根据音乐情绪创编出符合该音乐情境、节奏、乐句的律动。
单元习题。
1.有感情地背唱歌曲《红河谷》。
2.欣赏因纽特人《歌唱伙伴》、手风琴曲《列・布朗底》、印第安人《仪式歌》、美国的非洲黑人《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》，并填表答题。
3.欣赏手风琴曲《列・布朗底》和美国的非洲黑人《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》时，能随音乐创编出符合该音乐情境、节奏、乐句的律动。
我的读书之旅
说起，趣事可真不少！
记得刚上一年级时，一门心思只想玩的我对读书毫无兴趣。无论妈妈怎样“威逼利诱”，我都没有爱上读书。于是，妈妈就不再管我。有一天，妈妈上班前竟特意警告我千万不能去她的卧室，更不准动她床头的东西。看妈妈那紧张宝贝似的样子，我越发好奇：妈妈床头有什么好东西？于是，妈妈前脚刚走，我后脚就溜进了妈妈的卧室。一顿翻找，我没有发现什么特别的东西，只发现有一摞花花绿绿的书摆在床头。难道这里面有好玩的？于是，我随手翻开一本，里面有各种可爱的小动物。哦，原来这么好玩！我便津津有味地“读”起来。从此，我每天都去妈妈的卧室“窃读”，没几天，我就把那一摞书“啃”完了。从此，我也爱上了读书，书也成为了我形影不离的好朋友。长大后，我才知道那原来是妈妈诱我读书的妙招。
还记得又一次，爸爸下班后给我买了一本《昆虫记》，这可是我盼望已久的一本书。一拿到书，我便如饥似渴地读了起来。里面一只只可爱的小昆虫深深吸引了我。当我看得入迷时，妈妈却三番五次催我吃饭。没办法，我便一手端书，一手拿馒头，边看边吃。忽然，我不知吃到了什么，嘴里火辣辣地痛。原来，妈妈见我眼里只有书，叫我也听不见，便趁我全神贯注读书的时候，夹了一块辣椒放在了我的馒头上。但是，这也没能帮我完全戒掉吃饭看书的习惯。
随着年级地升高，我更是整天把自己“泡”在书堆里，成了一个名副其实的“小书虫”。
睡前读书，更是成了我的必修课。为了晚上能多读点书，我还和妈妈多次斗智斗勇呢。我经常先装睡再偷偷起来看书，妈妈就用不定期“查房”对付我。真是“道高一尺，魔高一丈”！
现在，我都有满满的一书橱书了。四大名著，我也已经读完。读书的旅途中，发生的趣事更是说也说不完。今后，我还会快乐地继续的。
我的意国之旅
露西亚呆呆的望着窗前那一片巨大的糖果树林“没想到人间也有这么美的树林！”“那是哇！人间不是白诞生的啊！”魔莉坐在床上调皮的玩弄着床下的小狗皮皮。当当当！有人敲门“谁啊？”“送水的，开门！”这个人怎么都不像送水那么简单，肯定是师傅派人监督他们的仙女！“哦！门没锁，你直接进来就好了！”女孩走进屋子，她的脸上蒙着纱巾，穿着类似婚纱的长裙，小声的跟她们打招呼：“你们好！我叫蕾丝，我是来送水的！”“这姑娘一进来就说她的名字，一定是师傅的仙！”“恩恩！这个师傅！你先放下吧！我们自己拿就好了！你是这里的服务员吗？”“是的！我是，你们说什么师傅？莫非……”“没没没！我们的师傅是一个跆拳道教练，呵呵呵！”魔莉开朗的说道。“请问你知道前面的那片糖国树林是怎么长起来的吗？”露西亚彬彬有礼。“我从小就在这，怎么会不知道？对了，你们怎么知道我们窗前的那片森林叫做糖国树林？”“不，我们打听过！”她们俩异口同声。“哦！那我告辞！”姑娘退开了屋子。魔莉说道：“那姑娘怎么那么奇怪？”“谁知道？”这时，又有一个声音传来，又是敲门声！“进来！”“哦！是你们啊！”原来是景影和炎严来了，他们说也有一个女孩来给他们送水，那个女孩他们调查了，竟然是个漏掉的魔！好几万年前我们的祖先都没能打得过她！露西亚淡淡微笑：“那她要栽在我们的手里了！”“呵呵！露西亚姐！你太自以为是了！”咳咳！外面传来了可怖的老太太的咳嗽声！
（想知道她是谁吗？下集精彩看点！请继续期待！）。
五年级:韩础翼。
我的西安之旅
今年暑假，我跟着妈妈来了一场说走就走的旅行。说是说走就走，还真是说走就走，因为我们从决定旅行，到订票出发只用了一个早上的时间，当我真的认为是旅行的时候，我们已经坐在了去西安的火车上。
西安古称长安、镐京是中华文明和中华民族的重要发祥地，在这里曾经有13个王朝，它跟我们平遥一样是一个历史文化厚重的城市。
西安是一座古都，我在这里不但看到了它的古建筑，还了解到很多的知识，比如下面的这两种乐器，你们一定不知道它们叫什么吧！它们一个叫排箫，一个叫箜篌，都是唐代时期的乐器哦！
我们看了世界上最大的穹形屏幕的电影，走了玻璃栈道做了勇敢者的体验。
最后，我们去了盛唐时期最有名的华清宫，了解了盛唐时期的历史文化，还有西安事变的精彩故事。
这次西安之行真是收获颇多啊！希望以后有机会再到西安，更多的了解它。
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我的意国之旅
咦，这是哪？此时此刻我发现我正躺在软绵绵的云朵上，而四周也全是这样！刚开始我还怕掉下去，但不一会儿，我就习惯了。于是，我便开始了“回家之旅”。我刚走了一段“路”，就看见了一条怪模怪样的东西在玩耍，于是，我小心翼翼的去问路。忽然，我感到眼前一暗，我又昏了过去。
当我醒来时，发现自己正躺在一个巨大的玻璃瓶里，玻璃瓶外面的正是刚刚看见的怪物！我紧张又好奇地问他：“请问，这是哪？”他听了我的话后，摇了摇头，走了。一会儿，他又来了，身后还跟着一个人，我仔细地一看，哈，竟然是我那失踪多年的好朋友——陈思！
我急忙大喊：“陈思，你怎么在这！这怎么回事？”
陈思开口了：“林琳，这是云国，云兽们想让我教你云言。其实，三年前我就像你一样被时光机吸到了这里。云兽教了我云言，还让我当了它们的人类博士。”
我一听，那颗悬着的心总算放了下来。
此后，我来回在人类世界和云国之间，成了人类使者。最后，在大家的努力下，人类和云兽成了好朋友。
五年级:班悦。
我的环球之旅
在悉尼，我体会到了生命的韵律与节奏。
第二站：伊拉克。
在巴格达，我重新审视了战争邪恶的脸庞，求生的本能加剧了我对和平的向往。
第三站：阿姆斯特丹。
在荷兰，我发现想要拥有一个和谐的生活环境，需要用行动与爱心去灌溉。
第四站的里约热内卢，第五站的巴黎……我走马观花地游遍了整个世界。
我感到作为新一代祖国的接班人，我们更需担负肩上的使命：促进世界的发展，为世界人民带来和平。感谢旅行女神给我一次环球之旅的机会，我在旅途中，发现了美好，采撷了动力。