优秀作文需要语言流畅，用词准确，形象生动，通过丰富的修辞手法和语言技巧，使作品更富有表现力和魅力。优秀作文范文是学习写作的重要素材，通过借鉴和模仿，可以提升我们的写作水平。
我的快乐之旅
北京，是中国的首都，亚洲的明珠，繁华典雅的气质吸引了无数中外游客驻足此地，感叹着这个具有无穷魅力，古老而又充满现代气息的城市。今年暑假，我有幸乘坐着高铁千里迢迢地和我的爸爸妈妈来到了这个陌生而又熟悉的地方。
下了列车，踏上这片温馨的土地，感受到了滚滚热浪。看着这个美丽无比的城市，我兴奋地大喊：“北京，我来了！”把行李放在旅馆之后，我就开始了快乐之旅。
故宫。
说到故宫，提到的词就是“大”、“累”、“宏”。故宫之大是我做梦也没有想到的。本来计划逛完故宫再到景山公园俯瞰紫荆城，可没想到现实却把我美丽的梦想打破了。我们在故宫走了一天，最后是拖着疲惫的身躯出来的。那一天，我和爸爸妈妈走进了故宫。啊，故宫是如此雄伟，如此气派！赤金琉璃瓦，青翠四方砖，左腾青龙，右飞朱雀，显出一片悠闲脱俗的景象。绿树左右摇摆，风儿浅吟低唱，更衬托出故宫安静宁祥。我和爸爸妈妈一开始信心满满，一边听着讲解一边拍着照片，可天儿实在是太热了，走到后来就像置身于炎热的火炉一般。忍无可忍，我们尽快结束了“战斗”。这一天虽然很累，却让我感受到了故宫的雄伟气魄！
水立方。
来到了水立方，我兴奋无比。那天十分炎热，到水立方嬉水乐园去滋凉一下，最适合不过了！我们兴致勃勃地来到更衣室，换上了泳装，便到了嬉水乐园。嬉水园中央有一个大屏幕，上面放映着孩子们喜欢的动画片。大屏幕下是一个很大的泳池，到整点的时候，它还会模拟海浪利造出一个“海啸”现场。那时候我就会冲向水中，和人们一起欢笑，一起感受“海浪”的冲击。泳池两侧是娱乐设施：水滑梯、儿童乐园、漂流等等。我和爸爸玩了一个超长旋转的水滑梯，轮到我时，我心惊胆战地走到了滑梯旁，爸爸在一旁不断地鼓励我。我闭着眼睛，坐在滑梯上，“嗖”地一声就“飞”了下去。我经过了一个个转弯，刚想放松一下，把抬起的脑袋平躺在滑梯上时，一个颠簸，我的头“咚”一声被撞了个大包。我挣扎地想起来，却一下子又被另一个漩涡卷走了。这样，我就是在快乐与刺激中滑下了水滑梯。这是一项勇敢者的运动，我成功了。在水立方里，我收获了开心的同时，也收获了坚强和勇敢。
长城。
“不到长城非好汉”这是毛主席亲笔在长城上写下的。如今，我终于到了梦寐以求的长城，这一天，天空中下着蒙蒙细雨，仿佛仙境一般。在车里，远远地我望见了长城，它犹如一条蓄势待发的巨龙，静静地伏在那里，仿佛在等着随时出击的机会。爬到了一半，我看到了远处的阴云、密雨、群山、长城都变得灰蒙蒙的，连在了一起。很是奇丽壮观，令人不由地发出感叹。爬到了最高点，俯瞰这群山，眺望远方，令人不觉吟出“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”。站在长城上，不管怎样望去，都是一幅令人心之一颤的图画。如果我的眼睛是照相机，随便怎么一照，那都是一张雄伟无比的照片。下山后，我又跟“不到长城非好汉”的石碑照了一张相，我骄傲地对爸爸妈妈说：“我登上了长城，我是真正的男子汉！”
我的书海之旅作文
我非常喜欢看书，不论何时何地，我都能津津有味地看起书来。这不，写完作业，我又沉浸在书海之中了。
妈妈走进房间，看见我又捧着书，有滋有味的读着，床上、地上、书桌上散落着各种书籍、杂志，不禁火冒三丈，冲我吼道:。
“你看看你，把房间弄成什么样子了！爱看书是好事，可是也不能把书堆成山呀！”
我一边目不转睛地盯着手里那本《大语文·心弦第一声》，一边回应着：
“妈妈，您刚才不是说，爱看书是好事吗？我读书读得那么快，书就放在手边，看完立刻换，多方便！再说，不是有个成语叫‘书海茫茫’吗？我多读书，就像在书海之中遨游一样。”妈妈被我说的哭笑不得，无奈的说了句“就你道理多”。
其实，我并不是有意这样说让妈妈生气。而是我从小就把读书当做一种放松，一种休闲，一次在书海中探索、发现的旅程。相比较出去打闹嬉戏，我更愿意藏着书海之中，尽情遨游。慢慢的，这茫茫“书海”就成了我坚实的后盾，每当遇到难题，丰富的阅读会让我想到书中的故事、某个主人公，难题常常就迎刃而解了。当然，我的“书海”也是丰富多彩的，霍金的《时间简史》、乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》、《昆虫记》、《上下五千年》、《古文观止》……它们使我的“书海”生动、有趣而多样。
我的书海之旅作文
我爱读书，也爱思考，书中一句意味深刻的话常使我托住腮帮子思考许久。我愿化作一条鱼儿，遨游在书海之中。
小时候，爸爸希望我长大后是一位作家，因此为我添置了一个书架和若干书本。四岁时，我的小书架上已满是书，可我偏偏不喜欢阅读。如果爸爸叫我看书，我就四处跳窜。一捧起书，我就眯缝起双眼想睡觉。
到了四年级，我经常沉迷于沈石溪的动物小说系列。小说中的主角都不是人，而是与人一样生于自然、有血有肉的动物。动物没有语言，也没有为常人所明了的表达方式，但通过沈石溪的文笔，通过对行为的描写，以及通过行为、目光透露出来的丰富心理变化与情感起伏的描写，沈石溪将一个个关于亲情、爱情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道来，读之令人动容。
在“读经典，送经典”的浪潮下，我爱上了经典阅读。《论语》《三字经》《上下五千年》……尤其是四大名著，让我如痴如醉。读《三国演义》，让我感悟到了诸葛亮草船借箭的智慧；读《水浒传》，让我领略了深山一百零八将的英勇；读《红楼梦》，让我见识到了林黛玉的才华横溢；读《西游记》，让我感受到孙悟空的嫉恶如仇。
在书中，我忘记烦恼；在书中，我战胜挫折；在书中，我学会克制。书，是我亲密的朋友。
我的滑冰之旅
“今天天气真好啊!”我情不自禁的赞叹起来。在阳光明媚的早上，我和爸爸妈妈来到滑冰场体验滑冰带来的乐趣。
滑冰场人可真多：有的滑得飞快，像一阵风一样飞了过去。有的上下舞动，像只小袋鼠，还有的前俯后仰地慢慢走，就像蜗牛一般。有一位姐姐好像学过滑冰，她在冰上缓缓动身，宛如一只燕子轻巧至极。我迫不及待地对爸爸妈妈说：“我们开始吧!”哥妈妈先帮我们把鞋带系上。一起走进了滑冰场。我们看着那平滑的冰，不禁有些害怕。爸爸先走进了滑冰场，顺便把我拉了过去。我慢慢地扶着平台的沿边往前滑着走。可我刚伸出左脚，右脚就和我作对，我的身体摇摇晃晃，庆幸我的平衡能力还可以。没有重重地摔了下去。爸爸赶紧跟上来连忙说：“急不得，急不得，你要站成‘八’字形”我听了爸爸的话，慢慢走起来，注意保持身体的平衡，不一会儿果然能走了。我开心极了，我这边的成果却不及妈妈和爸爸的一半，妈妈和爸爸已经脱离了辅助，开始向中间滑去了。我咋心里暗暗的想：我一定会超过他们的。我慢慢松手，只要觉得要摔倒时才能扶。并对自己严肃地说：学好一项本领要从基本功练起，要一步一个脚印地走。
就这样，当我开始第三圈时，心里的旱冰技能好像爆发了，我迫不及待的离开平台，先开始慢慢地滑，后来我又加快了速度，终于赶上老妈的水平了。可是，鼓励我的`爸爸好像还没有什么进展。我渐渐的把滑旱冰时的动作做到这里面来。转弯、花样步伐。当我学会了这些，滑冰对我来说简直就成了易如反掌，我一圈一圈的滑，体会着滑冰对我带来的乐趣。我靠到了一个平台的沿边上休息了一会，妈妈也在这里。“砰乓”咦?那是谁摔倒了，不是别人，正是老爸，他屁股坐在了地下。最后慢慢站了起来，可是，老爸一点也不服输，他又重新滑了起来。这种精神是值得我们学习的!
快乐的时光总是短暂的，我们就要离开这个给我们带来快乐与经验的滑冰场了，但通过滑冰这件事情让我明白了：世上无难事，只要肯登攀!
我的快乐之旅
当快乐的天使悄悄降临在我身边的时候，我便懂得了什么才是真正的快乐……而这种快乐只有我知道。
小时候，快乐是一朵嫩嫩的红花。
记得刚进幼儿园时，妈妈总是叮嘱我，要好好听老师的话，要争取拿到小红花。我当时并不知道小红花意味着什么，只知道它一定是个吉祥的东西，甚至在妈妈的眼里就是好孩子的代名词。
后来啊，快乐是一次小小的创作。
上小学了，得到了小红花的快乐已成了我心中一段美好的回忆，但是我仍然一直努力着。从一年级开始，我便有自己动手制作小发明的习惯，每一次在制作中感受发明的快乐，享受成功的喜悦。是小时候获得小红花的驱使，还是强烈的发明感驱使?我不知道，但是我知道那也是一种创作，一种无休止、忘我境界的创造。
而现在，快乐是一张窄窄的证书。
带着小红花的“芳香”，带着勇于探索的精神，我迈进了初中的大门，成绩一天比一天好。初一的时候，我有幸的被班级和学校选派参加各种比赛，但是也不知命运是故意捉弄我，还是我本不是一块比赛的料子，都是高兴而去，败兴而归。我郁闷至极，所有的自信都荡然无存，我觉得对不起老师，对不起班级，对不起学校，更对不起自己……不过，上帝还是眷顾我的，在全市的美德少年评选时，我荣幸地获奖了。当我接过荣誉证书的一刹那，一股热泪盈满了眼眶。眼前仿佛又浮现出幼儿园戴小红花的那一幕，那一刻，我的快乐、自信全都找回来了！
我的北京之旅
放暑假了，爸爸决定带我去北京旅游，听到这个消息，我高兴极了。听说北京有神秘的故宫，豪华的恭王府，雄伟的长城，我迫不及待的等着那一天的到来。
八月四日我们的北京之旅终于启程了，我们一行四人背着大大小小的行李来到了武昌火车站，登上了直达北京的火车。我的心情更加激动了，因为我是第一次坐火车，充满了好奇，在车厢里走来走去，东看看西望望。我发现它和动车不一样，有上中下铺，我爬到上铺亲身体验了一下上铺的感觉，晚上还美美的睡了一觉。
第二天下了火车就到了北京。我们首先来到了宽阔的天安门广场，天安门城楼上挂着毛主席的像，天安门城楼前车来车往，人川流不息，繁华热闹。广场旁还矗立着庄严的人民英雄纪念碑和宏伟的人民大会堂。我们来到毛主席纪念堂，只见大家排着整齐的队伍，徐徐向前，水晶棺里的毛主席显得那么慈祥，那么和蔼，大家经过他的身旁时都要停下脚步，向他深深地鞠躬。
第三天我们去爬了长城。登上长城的一个至高点，向下望去，弯弯曲曲的长城就像一条巨蟒横亘在大地上。听说长城是古时为了抵御外来民族的入侵而修筑的，上面有许多垛口。站在长城上，放眼望去，两边都是郁郁葱葱的树木，景色美极了。我们还去了水立方，恭王府，故宫---。
时间过的真快，我的北京之旅就要结束了，我对北京是那么恋恋不舍，流连忘返。
我的魔幻之旅
早上我一醒来，爸爸就告诉我说：“我们去3d魔幻艺术展吧！”这下可把我乐开了怀！
车子开在马路上，我抬头往外看，一个火红火红的太阳照着地面，地面上柳树拖着长长的小辫子随风摆动，花儿笑开了嘴，蜻蜓在花丛中翩翩起舞，好像都在迎接着我们。
到了3d魔幻艺术展，我们买了门票，我兴冲冲地往里面跑。一幅幅精美的大油画映入我眼帘，我一边走一边看，看到一辆“公共汽车”停着，乘客们正有序地排着队，爸爸见此也假装去排队，把我们逗得哈哈笑。
让我印象最深的是一幅农民伯伯弯着腰正在艰辛地捡着麦子，脸上却流露出无比的喜悦！我见此也情不自禁地蹲下，试着想去帮忙捡麦子，这时，爸爸用相机给我拍摄下了这精美的'画面，让我看上去好像有身临其境的感觉。一路走去，我还看到了中国钓鱼岛的油画，我兴奋地跑上去扶着五星红旗，希望五星红旗永远竖立在钓鱼岛上。
沿路走去，一幅幅精美的画面在我脑海里留下了深深的印象。怀着愉快的心情我们走出了3d魔幻艺术展，今天真开心呀！
我的环球之旅
单元教学内容。
1.唱歌：《红河谷》。
2.欣赏：《歌唱伙伴》《列・布朗底》《仪式歌》《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》。
单元教学目标。
1.学唱、背唱《红河谷》，学习正确的演唱方法，并能对自己和他人的演唱做出正确的。
2.通过欣赏四个风格不同的作品，感受北美洲不同地域、不同文化的歌曲的不同风格，了解不同地域的风土文化。理解多种音乐要素（音阶、旋律、节奏等）对音乐风格的影响。
3.能够为《列・布朗底》《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》两首作品创编出符合该音乐情境、节奏、乐句的律动。
单元教学重、难点。
教学重点：
1.培养正确的歌唱习惯，背唱《红河谷》。
2.了解欧洲移民后裔、印纽特人、印第安人、北美洲非洲黑人移民后裔的音乐特点。
教学难点：
1.准确演唱弱起小节和切分音，注意休止符。
2.启发学生从音阶、旋律、节奏等方面了解北美音乐艺术的特点。
3.根据歌曲创编符合该音乐情境、节奏、乐句的旋律。
单元主要教学方法。
听唱法、讲解法、自主学习法与合作探究法、多媒体直观教学法、比较法。
重难点指导。
1.本单元以北美传统音乐为主要内容，由演唱《红河谷》和欣赏合唱《红河谷》、因纽特人《歌唱伙伴》、手风琴曲《列・布朗底》、印第安人《仪式歌》、美国非洲黑人后裔音乐《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》组成。在教学中，要引导学生分辨出乐曲不同的风格特点。教师可以采用比较法进行教学，将不同风格的作品对比欣赏，并针对每一个作品的音乐要素进行深入地分析，引导学生从不同角度、不同方式加深对乐曲的情感体验。
2.在歌曲《红河谷》的学唱中，准确演唱歌曲中弱起小节、切分音、休止符及节奏重音，是本课教学难点。在学唱歌曲之初教师先进行整首歌曲的范唱，让学生在聆听的过程中根据教师范唱标出呼吸记号。学生在学唱时可直接采用跟唱模仿的学习方法。遇到切分音、休止符时教师可采用比较的学习法，让学生聆听正确和错误的两个版本，选择出正确的演唱，并跟着学唱。
3.在欣赏因纽特人《歌唱伙伴》、手风琴曲《列・布朗底》、印第安人《仪式歌》、美国非洲黑人的《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》时，可以四首乐曲连贯播放，给出几个地名由学生选出答案，并从音阶、旋律、乐器、节奏、主要体裁等方面来分析每个地区、每个民族的音乐特点。针对手风琴曲《列・布朗底》和美国的非洲黑人《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》两首乐曲的特点，可以让学生自编一些符合本首作品风格特点的舞蹈动作，加深对当地音乐的感受。
单元学习要点。
1.能否有感情地背唱歌曲《红河谷》；能否将歌曲中弱起小节、切分音、休止符、节奏重音演唱准确。
2.欣赏作品时，能否分辨出不同的地区及其使用的乐器；能否对不同音乐作品的特点进行。
3.能否根据音乐情绪创编出符合该音乐情境、节奏、乐句的律动。
单元习题。
1.有感情地背唱歌曲《红河谷》。
2.欣赏因纽特人《歌唱伙伴》、手风琴曲《列・布朗底》、印第安人《仪式歌》、美国的非洲黑人《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》，并填表答题。
3.欣赏手风琴曲《列・布朗底》和美国的非洲黑人《波底・斯拉宾和弗拉德弗德》时，能随音乐创编出符合该音乐情境、节奏、乐句的律动。
我的魔幻之旅
墙壁是我最爱吃的猫咪奶糖，想什么时候吃，就什么时候吃，怎么吃都吃不完。窗子是电脑，而且还是触屏的，不用键盘。枕头装着我要吃的早、中、晚餐，这样就算睡在床上也可以吃饭，只要说出要吃的东西，一按就出来。床是我的书本，只要睡在这张床上，第二天就不知不觉的懂得了许多新知识。被子还可根据气温来调节温度呢！像冬天，被子就会调整到合适的温度，让你睡在温暖的被窝里。你要喝什么饮料，一下子买不到吧，快跟我家的水龙头说吧，想喝什么说一说就能喝了。魔幻小屋真好呀！
神奇的魔幻小屋，你什么时候才能来到我身边啊？
乐清翁洋三小陈优然。
我的魔幻之旅
二十年过去了，在2031年的4月27日，我有幸能够和c博士一起做了一个科学试验。
c博士打开了自己的windows16电脑，输入一段程序，他问我：“你要去哪本书里？”我说：“嗯，《老人与海》吧。”c博士听了，点点头，打了“老人与海”几个字，叫我和他一起，坐在椅子上，闭上眼睡觉，我照办了，突然，一束蓝光闪过。在我醒来时，我们已经在圣地亚哥的小船上了。c博士会古巴语，他已和老人攀谈了起来。这时，那条传说中的大马林鱼都已上钩了。我拼命拉鱼杆，可是鱼真的太庞大了。我只得死死拉住鱼杆。可是，一群鲨鱼已经来了，正在它们要咬大马林鱼的那个电光火石的瞬间，c博士拿出百变鱼叉，剌死了所有的鲨鱼。我松了一口气c博士，坐在了船上。圣地亚哥吃了一惊，他用古巴语说：“我来拉鱼杆吧。”我的万能语言器把话翻译了给我，我就递给了老人鱼杆。之后又来了一只巨鲸，我们对它拳打脚踢，但它仍然咬上了马林鱼。鲸拖着小船到处乱漂，我脚一晃，掉进了海里。我惊恐万分，大喊起来：“c博士，救命！”圣地亚哥见状，跳进了海里，把我抱了起来。c博士也想出办法，用一种麻醉药水将巨鲸弄昏，赶紧把船开了回去。
我在晚上苏醒了过来，得知是老人救了我，我决定为圣地亚哥做一顿丰盛的晚饭。那天，大家吃得开心极了。第二天早上，那条大马林鱼被公布出去了，大家都被震惊了。凭借这条鱼，圣地亚哥获得了众人的尊敬。这天晌午，我俩与大家告别，又用机器将我们送了回来。
c博士问我：“明天你要去哪儿？”过了半晌，仍不见回答。他转过头来看我，原来，我早已累得睡着了。
贵州贵阳乌当区新九学校三年级：杨佳乐。
我的环球之旅
在悉尼，我体会到了生命的韵律与节奏。
第二站：伊拉克。
在巴格达，我重新审视了战争邪恶的脸庞，求生的本能加剧了我对和平的向往。
第三站：阿姆斯特丹。
在荷兰，我发现想要拥有一个和谐的生活环境，需要用行动与爱心去灌溉。
第四站的里约热内卢，第五站的巴黎……我走马观花地游遍了整个世界。
我感到作为新一代祖国的接班人，我们更需担负肩上的使命：促进世界的发展，为世界人民带来和平。感谢旅行女神给我一次环球之旅的机会，我在旅途中，发现了美好，采撷了动力。
我的意国之旅
《大人国之旅》读后感。
这是一个奇幻的故事：主人公误入大人国，出现了巨人，在经过几次危险后，回到家乡。
这虽然是一个虚构故事，但是支有哲理性，细细口味，民会发现人生的真理。
在主人公刚登上小岛时，发现了巨人后便抛下他自顾自的逃命了。这虽然起到了引下下文的作用，但也能体会到作者对这类怎么者的不满。
主人公被一个巨人发现，并不得不为其卖命，充当摇钱树，他被折腾得皮包骨似的，这充分表明了作者对社会上贪财者的批判。
评价公在与国王谈话时，曾骄傲地向国王炫耀自己国家的实力时，国王只是不肖地说：你们的政客可以做实验贿赂，你们的中士并不真的勇敢，你们的法官和律师既不通情达理也不诚实dddd这代表了作者对这个黑暗的`社会的学生打击。
在他向国王推荐强大的火药时，国王竟惊恐万分ddd他热爱和平，这也体现出作者渴望和平的心态。
所以，看似简单的故事却是寄托作者了浓厚的感情。
我的意国之旅
咦，这是哪？此时此刻我发现我正躺在软绵绵的云朵上，而四周也全是这样！刚开始我还怕掉下去，但不一会儿，我就习惯了。于是，我便开始了“回家之旅”。我刚走了一段“路”，就看见了一条怪模怪样的东西在玩耍，于是，我小心翼翼的去问路。忽然，我感到眼前一暗，我又昏了过去。
当我醒来时，发现自己正躺在一个巨大的玻璃瓶里，玻璃瓶外面的正是刚刚看见的怪物！我紧张又好奇地问他：“请问，这是哪？”他听了我的话后，摇了摇头，走了。一会儿，他又来了，身后还跟着一个人，我仔细地一看，哈，竟然是我那失踪多年的好朋友——陈思！
我急忙大喊：“陈思，你怎么在这！这怎么回事？”
陈思开口了：“林琳，这是云国，云兽们想让我教你云言。其实，三年前我就像你一样被时光机吸到了这里。云兽教了我云言，还让我当了它们的人类博士。”
我一听，那颗悬着的心总算放了下来。
此后，我来回在人类世界和云国之间，成了人类使者。最后，在大家的努力下，人类和云兽成了好朋友。
五年级:班悦。
我的西安之旅
今年暑假，我跟着妈妈来了一场说走就走的旅行。说是说走就走，还真是说走就走，因为我们从决定旅行，到订票出发只用了一个早上的时间，当我真的认为是旅行的时候，我们已经坐在了去西安的火车上。
西安古称长安、镐京是中华文明和中华民族的重要发祥地，在这里曾经有13个王朝，它跟我们平遥一样是一个历史文化厚重的城市。
西安是一座古都，我在这里不但看到了它的古建筑，还了解到很多的知识，比如下面的这两种乐器，你们一定不知道它们叫什么吧！它们一个叫排箫，一个叫箜篌，都是唐代时期的乐器哦！
我们看了世界上最大的穹形屏幕的电影，走了玻璃栈道做了勇敢者的体验。
最后，我们去了盛唐时期最有名的华清宫，了解了盛唐时期的历史文化，还有西安事变的精彩故事。
这次西安之行真是收获颇多啊！希望以后有机会再到西安，更多的了解它。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我的城市之旅
今天，我走在人行道上，看见一辆大卡车飞驰而过，那尾气味儿可真浓，吸进去一定对人的健康有影响。幸运的是，现在大街上的公交车比以前不一样了，12路、78路甚至86路，很多线路竟然都换上了清一色崭新的比亚迪电动巴士，浅蓝清新的外形，还能做到“零排放、低噪音”，真是杭城的一道亮丽的环保风景线哦!
想起2月5日期末考试完的那天，为了圆我的电动巴士体验梦想，妈妈带着我迫不及待地坐上了一辆12路电动大巴，开始了我的杭城电动车体验之旅。我平时坐车，就喜欢观察仪表盘，觉得那个圆盘很神奇，车子开的快慢，仪表盘指针就会有不同的`显示。有时候，司机一个急刹车，仪表盘的指针就急速下降，就像坐过山车俯冲下来的场面;司机一踩加速踏板，指针又像飞了天似的上升。今天要体验电动车，当然首先要感觉的就是仪表盘。哇噻，看来真有新花样啦!普通液化天然气客车发动机的皮带轮一分钟最多只能转到3500圈，可是这个电动车一分钟居然能转10000圈。更重要的是，它竟然没有档位切换，只有1个档位。开车不用换档位，司机开起来一定超级方便!另外，车内的装饰也是高大上，车子的正前上方有液晶显示屏，可以显示到站提示、温馨提醒等，我坐在车上，有一刹那的恍惚，定神一想，我才确定我确实是在坐公交车，而不是在坐动车或者坐地铁。还有车前两侧的两个铁皮大箱子，上面写着两个大大的小写“e”字，好霸气、好威武，听说在车上就可以免费无线上网呢!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我的读书之旅
说起，趣事可真不少！
记得刚上一年级时，一门心思只想玩的我对读书毫无兴趣。无论妈妈怎样“威逼利诱”，我都没有爱上读书。于是，妈妈就不再管我。有一天，妈妈上班前竟特意警告我千万不能去她的卧室，更不准动她床头的东西。看妈妈那紧张宝贝似的样子，我越发好奇：妈妈床头有什么好东西？于是，妈妈前脚刚走，我后脚就溜进了妈妈的卧室。一顿翻找，我没有发现什么特别的东西，只发现有一摞花花绿绿的书摆在床头。难道这里面有好玩的？于是，我随手翻开一本，里面有各种可爱的小动物。哦，原来这么好玩！我便津津有味地“读”起来。从此，我每天都去妈妈的卧室“窃读”，没几天，我就把那一摞书“啃”完了。从此，我也爱上了读书，书也成为了我形影不离的好朋友。长大后，我才知道那原来是妈妈诱我读书的妙招。
还记得又一次，爸爸下班后给我买了一本《昆虫记》，这可是我盼望已久的一本书。一拿到书，我便如饥似渴地读了起来。里面一只只可爱的小昆虫深深吸引了我。当我看得入迷时，妈妈却三番五次催我吃饭。没办法，我便一手端书，一手拿馒头，边看边吃。忽然，我不知吃到了什么，嘴里火辣辣地痛。原来，妈妈见我眼里只有书，叫我也听不见，便趁我全神贯注读书的时候，夹了一块辣椒放在了我的馒头上。但是，这也没能帮我完全戒掉吃饭看书的习惯。
随着年级地升高，我更是整天把自己“泡”在书堆里，成了一个名副其实的“小书虫”。
睡前读书，更是成了我的必修课。为了晚上能多读点书，我还和妈妈多次斗智斗勇呢。我经常先装睡再偷偷起来看书，妈妈就用不定期“查房”对付我。真是“道高一尺，魔高一丈”！
现在，我都有满满的一书橱书了。四大名著，我也已经读完。读书的旅途中，发生的趣事更是说也说不完。今后，我还会快乐地继续的。