优秀作文应该既有独特的个性，又符合一定的规范和要求，能够给读者留下深刻的印象。下面是一些优秀作文的片段摘录，希望能够给大家提供一些写作的灵感和借鉴。
第一次成功
风，轻轻地吹，太阳露出了笑脸，此刻，万物苏醒，青光罩着大地，我的“”在这美丽的春天里诞生了!
那时，不会骑自行车的我，最希望的不是去上学，而是有一辆小小的自行车，在小路上飞奔，而梦想却不是现实，看着，其他的小伙伴们骑着骏马般的自行车，真是垂涎三尺，当他们在欢笑时，我总是躲在屋子里，用羡慕的眼光望去。
在这时，妈妈把我背到一个荒无人烟的大广场，“这广场真大，地真平呀!”我记得这是我那幼小的声音发出来的，那样是宣示，从此我的成功更顺了。
在这个美丽的广场上我洒下了汗水和泪水，开始学时，妈妈让我上去，我几乎是刚一上座就想跌倒，因此我也有时恐惧，不敢在上，没办法，妈妈只好一个人把我和自行车都支起来，我才坐稳了。也不会蹬，只是靠妈妈向前推的那一点点力气，像蜗牛一样向前走，慢慢的我尝试自己用力去蹬，不就，我学会了用脚蹬，又开始学习，扶抱。听着妈妈的指挥，我开始总结出了规律“目视前方手不能摇，直挺腰板”就这样我基本都会骑了，妈妈的手，慢慢地退着后座了，我练了一个上午，最终我学会了骑自行车，我的第一次胜利出现了。在这个过程中，我跌倒过，我流过泪，流过汗，还流过血。还有妈妈那疲倦的面孔，但这些代价都是值得的，因为我换来了。
我的成功离不开妈妈的用心和我的努力，在这个充满辛苦，却很快乐的过程中，我赢得了我人生的第一次胜利，从此以后，我的胜利随着年龄轻轻的增长，但最让我怀恋的是我“第一次取得成功”的欢笑。
一次成功的经历
望着眼前这巍峨的山峰，纵使我越过无数的高山，见多识广的我，也忍不住惊叹与敬畏。
那山犹如一根定海神针，山尖耸入云端，山顶便身在云雾中，宛如仙境。一团团浓雾从山谷底下浮起，如一层天然屏障，为群山添上一抹神秘的韵味。
脚下是一段遥不可及的青石路。烈日通过浓郁的树叶，直射到我脸上。一滴滴晶莹的汗珠滚落，我像淋了一场大雨。抬头看，眼前是一条蜿蜒的小路，望不到尽头。回头是一片荫凉的树林，偶尔还可以看到一朵朵小花。
坚持还是放弃？我犹豫了。两腿早已像灌了铅似的发麻，挪不动一步。汗水渐渐淌了下来，渗进衣服里，把衣服浸湿了一大块。上山前的那句“你们走着瞧，我一定会爬上山顶，一定会成功”，早已在汗水和疲惫里被抛到九霄云外。登上诺高的山顶变成了奢望。
我还是坚持着告诉自己，只要再往上爬一点点，就能触碰到成功。我咬咬牙，拽着沉重的双腿，努力将身子往前倾。我咬咬牙，可是身子还是越来越沉。我强忍着想要放弃的冲动，努力地向前进。可一阵阵倦意袭来，一切都徒劳。
终于在我再一次动摇的时侯，一丝清风袭来，眼前的美景豁然开朗，一切美景尽收眼底，抬头仿佛只要一伸手，就能抓到一朵朵白云。它们好像在告诉我，我以前的努力都值得。回味起那句“我一定能行”，心中不免感叹，只要坚持，就能成功。
我伫立在山顶，强劲的风吹着。我，微笑着，看着眼下众山峦，我想对它们说：我征服了你们，我成功了！风卷扬着，似乎还透露着自信的微笑。
《一次成功的实验》
教学目标：
1、正确流利有感情的朗读课文。
2、读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的好品质，培养合作精神。
教学重难点：读懂课文的内容，受到与人合作、先人后己的教育，通过动作和对话体会人物的思想感情。
教学过程：
一、板书课题，引导质疑。
2、引导生质疑提问：
读了这个课题，你想知道些什么呢？
二、整体感知。
1、生自由读课文，弄清课文讲了一件什么事。
2、理清写作顺序。（联系科学课上生做的实验，让生想课文可分为哪三部分？生回答的不错。实验准备、实验过程、实验成功的原因三部分）。
3、让生把课文分为三部分。
三、精读课文。
（一）学实验准备这一部分。
1、自由读1、2、3段，弄清教育家要做什么实验、准备了哪些器具、谁来做实验，怎么做、实验规则。
（二）学实验过程这一部分。
1、齐读4、5、6三段，了解实验经过。
2、体会重点语句，有感情朗读。
一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”
思考讨论：她为什么这么说？她当时怎么想的？
（从“井口很窄，一次只能上来一个人”这句话分析。如果我们三个人争着往外拉铅锤，产生的结果只能是都堵在瓶口，谁也脱离不了危险。如果一个一个地提，让他俩先上，我最后上，我们就能顺利地脱离危险。）。
从女孩说“我最后”这三个字你体会到什么？
在这紧张危急时刻，这句话该怎样读呢？（生读总结低声而果断语气）。
因为女孩的先人后己，所以——生齐读“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
3、师继续引导思考还因为什么，使三个学生顺利地把小铅锤一个一个提了出来？
(三个学生团结合作。)师板书 团结合作。
从哪看出他们团结合作？（听从小女孩指挥）师评价你很善于思考。
过渡语：实验成功了，教育家既高兴又感到疑惑不解，我们分角色读读教育家和小女孩的对话，从中你会得到什么收获。
（三）、学习第三部分。
1、师生分角色读对话加深理解。
2、重点体会理解： 女孩不假思索地说：“有了危险，应让别人先出去。”联系上下文理解不假思索 （不假思索在文中是不经过思考，脱口而出的意思的意思。学生通过联系上下文不难理解。我抓住这个词让学生想象女孩说话时的神态，体会她的思想品质。说明有了危险，先让别人出去这种意识已经扎根于女孩的内心，变成她理所当然的行为。）所以女孩的这句话应该用什么样的语气读呢？挑生读体会总结。（女孩的回答应该是响亮而平静的，语速应该稍快。）。
3、联系现实生活中学生之间闹矛盾的事，告知生正是因为缺乏小女孩先为别人着想的品质，才会斤斤计较，闹矛盾，甚至打架。大家以后要学习小女孩的这种好品质。
4、读最后一段。弄清为什么做这项实验。
（为了考察孩子们是否具有先人后己、团结合作的好品质）。
四、小练笔：写写自己的收获。
板书设计。
先人后己。
团结合作。
沉着冷静。
教后反思：
《一次成功的实验》是三年级上册第八单元的一篇课文。讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做逃生游戏。这个实验已经做了很多次都没成功，而这次却成功了。教育家实验的目的其实是对学生品行的考察，三个学生，尤其是小女孩经受住考验，从她与教育家质朴的对话中，让我们感受小女孩临危不乱、处事果断、先人后己的高尚品质。本课的重难点就是为了让学生懂得在危险面前要先人后己、沉着冷静、与他人要团结合作的道理，并受到教育，在现实生活中能付诸实践。
为了让生明白这个道理，我重点抓住小女孩的话让生体会，展开思考悟出实验成功的原因。其中临危不乱、沉着冷静，生体会不到，我灵机一动结合生看过的电影《火海逃生》中的情景，起到了不同凡响的效果。不过还有点遗憾，多结合电影创设情境体验，生的印象一定会更深刻，受到的教育会更大。
在引导生读重点语句时，引导的不好，生好像读不出那种味道，我想如果在教本课时，亲自领生做这个实验，效果一定会很好。
第一次“成功”作文
艺术能带给我们美的享受，而绘画作为我最喜欢的艺术，在给我带来欢乐的同时，也给我带来了很多挑战。
记得二年级的时候，张老师教我们美术。老师上课风趣幽默，并且总是让我们表达对每一幅画的审美感受。从那以后我就更加酷爱美术。
有一次上课，老师让我们自己挑选一本书的封面来画，并要求我们写出画这本书的理由，对于画什么我犹豫了很久。正在我捉摸不定的时候，张老师走了过来给我提议：“画书法的封面吧！”我惊讶的答道：“可是，这个很难画的！我怕我画不好。”张老师连忙鼓励我说：“画不好没关系，但是要对自己有信心才行啊，要勇于挑战。”听了老师的鼓励，我终于决定要下笔了。一点一点的把书法书的封面画了出来。
由于书法书的封面是人物，所以画起来并不是很容易。尤其是画到人的手部时，我又一次感觉困难重重，一遍又一遍的擦掉，一遍又一遍的提笔重画。每次我想放弃时脑海中又会想起张老师的话。在一次一次的心理建设之后，最终我还是坚定了自己的信念，大致完成了画作，并鼓起了勇气拿给老师指正。在老师的指导下我又重新把人物手上的缺陷给补足。最后经过多次尝试，我画起来也顺畅多了。当老师看到我完整的画作时，老师对这幅画赞不绝口。
面对老师的称赞，看到自己第一次的挑战。我再一次坚信绘画的魅力是无穷的，绘画可以留住美丽的风景，让人们不再为逝去的美景而感叹。但是你想真正画一幅画，也是需要足够的信心和勇气。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
第一次成功作文
“花开的时候最珍贵，花落了好伤悲……”我像歌星一样激情昂扬唱着《落花》这首歌。突然吗，妈妈打断了我那优美的歌声，说：“宝贝，帮妈妈洗衣服好不好呀？”我说：“好呀！我还从来没有洗过衣服呢，正好让我尝试一下自己的洗衣高招呀。”
于是，我和妈妈洗一起洗起了衣服。首先，倒上半盆水，把衣服放进去浸泡一会儿。然后倒上洗衣粉，泡上15分钟，再搓一搓，最后把衣服放进洗衣机里脱水。妈妈一边在盆里洗着，一边开心地唱着：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，·····”一眨眼的时间，我和妈妈把衣服都洗干净了。看着这些干净的衣服，我心里美滋滋的。妈妈直夸我是个心灵手巧的好孩子，就这样第一次洗衣服成功了。
一次成功周记
成功，失败，或许每个人都经历过。在这个周末，成功最终还是落如到了我的手中。
那一天，春光明媚，鸟语花香。妈妈决定带我去沿江风光带放风筝。“放风筝”是我曾经失败过很多次的事情了。但我相信，“失败是成功之母”于是，我又一次鼓起勇气去放风筝。
我拉着线，妈妈拿着风筝。我像往常放风筝一样，一边跑一边把风筝线拉长。突然，我感到绳子一震，回头一看，原来只是妈妈把手松开了。可能是因为我太紧张了吧！跑了许久，我仰望着天空，看着风筝徐徐升高，我的心里就发出了久未有过的喜悦感。我们放着放着，那风筝就变得越来越小。从一开始超过一个人，两个人。知道最后我是在沿江风光带放得最高的风筝。我走在人行横道上，看着旁边的叔叔阿姨都用羡慕的眼光看着我，我更加得意地哼起小调来。我看见风筝上了天，我的心就像和风筝一起上了天的那种感受。这时，我的心里就发出了抑制不住的成功感和愉悦感。这可是我第一次成功的放风筝啊！以前都是放上天去不到2分钟就掉下来了。
渐渐地，直到风筝线快用完了，我才收拾住和风筝在天空中遨游的心。
我真想大声地对天空说一句“我成功了！”
第一次成功作文
那是科学课，科学老师带大家去实验室。本实验研究的是“热胀冷缩”现象。老师要求大家依靠平时积累的知识先去做，“争取成功！”说完，老师给了每个人一个乒乓球。
记得看过一本书《百科大全》，里面介绍了“热胀冷缩”的现象。有一段话是这样说的：内部有空气的封闭物体发生碰撞时，会产生大气流的压缩，空气会集中在一个地方。就像乒乓球被碾压一样。你得用热空气刺激它，让它内部的空气散发出来，膨胀。
“热气流？对！开水！”我拍了一下后脑勺。实验开始：我往量杯里倒温水，然后用酒精灯加热。过了一会儿，量杯里的水“汩汩，汩汩……”我看时机成熟了，就把乒乓球放在量杯里。随着这个声音，乒乓球膨胀了。我熄灭了酒精灯，小心翼翼地取下量杯，然后拿出了乒乓球。兴奋地大喊：“老师！老师！我成功了！我成功了！”
老师笑着走过来，抚摸着我的头说：“嗯，你做得很好！你和我想的一样。你成功了，恭喜你！”我笑得很开心。
第一次成功很刺激！突然觉得自己是最幸福的人。
我想大喊：“我成功了！我开心！我开心！”
第一次成功作文
大森林里的一天晚上，秋风气爽，凉风习习。我作为一只小狼，必须要学习捕猎。
要教我学习捕猎的是我亲爱的妈妈——安妮拉，迪加克便是我的大名了。怎么样，我这个名字是不是很帅？我听见妈妈在叫我：“迪加克，快回来睡觉，明天还要早起学捕猎呢！”
“来了，妈妈！”我一边回应，一边飞快地往家里跑。
第二天早晨，阳光明媚，空气清新。我还在睡觉时，就被妈妈叫醒。她用温柔的声音呼唤着我：“迪加克，快起来，要学捕猎啦！”我迷迷糊糊的站起来，想到今天要学捕猎了，一下子睡意全无，清醒了起来。妈妈见我清醒了，就把我带到外面，先教我学扑，再教我学咬，然后教我学抓，最后，教我学压。我学得很认真，一招一式还真是那么回事——全部都学会了。我高兴地一蹦三尺高：“耶！终于学会喽！”
我饿了，便习惯性地问妈妈要吃的。可是她严厉地说：“我不是已经教给你捕猎的方法了吗？想吃就自己去捉啊。”我听了妈妈的话，就出了家门，寻找猎物。走着走着，一只野兔映入了我的眼帘。我找到了目标，等待时机。时机已到，我朝野兔扑了过去。可他拔腿就跑，害得我摔了一个狗啃泥。我咬咬牙，爬了起来，前去抄近道追野兔。我已经跑到了野兔的前方。就在这时，我扑了过去，把他压在身下，并咬死了它。成功啦！
那一次我成功了
我看着墙上那一排排奖状，一张张书法作品，不禁想起自己刚开始学习书法的那段时光，想起了一句话：“不经历风雨，怎么见彩虹。”
在外公的指导和陪伴下，我练习了很长一段时间的书法，字也越写越好，并且报名参加了书法比赛。可是即使在家练习了许久，但是一到达赛场，我又开始紧张了，生怕写不好。如果第一个字写不好怎么办，如果拿不到奖怎么办？我的手开始发抖。这时一张慈祥的笑脸在我脑海里出现，那个人就是外公。我想起了外公平时鼓励我的话语：要敢于突破自己，不要放弃，如果你半途而废，肯定不会成功。
我充满了自信，拿起毛笔，心里时刻提醒自己：要先看清楚字的大体结构，再把字的细节看到位，不要漏字，写错字。这是外公教我的小秘诀。就这样，我像往常练习的时候一样，平心静气地完成了作品。出乎意外的是我还拿到了比赛的第一名。
那一次，我成功了！我内心的兴奋无法用语言表达。我很感谢外公，同时也明白了一个道理：只要持之以恒，坚持不懈，不怕挫折，成功便会向你握手。
一次成功的实验
一、教学目标：
1、正确流利，有感情地朗读课文。
2、读懂文本的内涵，设身处地地感悟女孩的危险。
3、准确理解女孩先人后己的牺牲精神和同伴间的团结合作。
二、教学过程：
1、回顾，引入。
齐读课题 （强调次数读，强调实验结果读。）。
上节课，我们学习这次实验的准备，这节课我们具体来感受一下实验的过程。自由读课文第二部分。
2、实验的过程。
实验开始了，教育家是怎么做的？
出示：第4自然段。
这里的水就像什么？
多种形式的读，评价。
那三个学生是怎么作的呢？
出示：第5，6自然段。
学生读，你读了以后知道了什么？
a：三个学生顺利地把小铅锤提了出来。
（一个一个；三字的引号；）。
b：女孩给他们作了安排。
（低声；语速的控制）。
是啊!这次实验是成功了，但回想起来还是让人后怕，让我们再来读一读。
（想；思考）。
想什么呢？
在如此危机的情况下，女孩还能思考，从中你感受到了什么？
学生答 （沉着，冷静，善于思考……）读一读这句话。
女孩安排的顺序怎么样？
从中你又感受到了什么？
学生回答 (帮助别人，先人后己，安排合理)。
是啊!女孩的精神不仅仅感动了我们，也深深触动了远道而来的教育家。他不敢相信自己的眼睛。不禁问道：
出示：7，8自然段。
如实 。
老师当教育家，你来当那位女孩。我们来演一演好吗？
学生读。
出示：9，10自然段。
不假思索。
你今年几岁？
你为什么不假思索地回答了？
你家在哪？
你为什么不假思索地回答了？
女孩这不假思索的话，令我们感受到了什么？
听了女孩的话，教育家此时此刻的心情是怎么样的？
出示：11自然段。
（激动）。
从哪看出来？
是什么让教育家如此感动？
（实验成功，失败很多次，终于）。
仅仅是这些令他激动吗？
读这段话。
三个学生安全脱险的事，令我们感到骄傲，它们的表现让我们自豪！让我们再一起读一度课文第二部分。
3、感情积淀。
学了这篇课文，我们一定有很多话要说，请用我们手中的笔，把发生再我们身边这样的事写下来。
4、同学们，在我们的生活中，在我们的书上，电视上有很多这样先人后己，很好合作的故事，只要我们留心观察，关心他人。遇到这样的事，也一定会想女孩那样沉着，冷静，善于思考的。
一次成功的作文
一大早，肚子就“叽里咕噜”叫个不停，我睁开惺忪的眼睛，一看钟表才六点钟。爸爸去锻炼身体了，妈妈和妹妹还在睡觉，我揉揉软软的肚子，看看熟睡的妈妈，实在不忍心叫妈妈起来做早饭，我决定自己尝试做早餐。
我打开冰箱看有什么食材，啊！还真不少。有：鸡蛋、面包、火腿肠、色拉酱，还有生菜，这一定是今天早上妈妈要用的，现在就让我大显身手吧。我蹑手蹑脚把这些东西搬到厨房，又轻轻关上厨房门，就开始工作了。我把平底锅放到燃气灶上、打开火、倒上适量的油。不一会儿，厨房就油烟四起。呀，我竟然忘了开油烟机。我迅速关火、打开油烟机。等过了一会儿，我又打开火、等油温适度，我就打进一个鸡蛋，只见油花溅起，我猛地往后倒退，锅里的油烟直冒，眼看鸡蛋该翻身了，可我却手忙脚乱、无从下手，情急之中只有关火。过了一会儿，我凑近一看：鸡蛋一面糊、一面生、用铲子一压，里面的黄色蛋液还往外流呢。这怎么吃呀！第一个煎鸡蛋就这样以失败告终。我不甘心、也不气馁，我还要继续。
有了第一个失败的教训，我接下来就格外小心了。我想可以把火调得小一点儿，嘿，还真行。油不溅起来了、鸡蛋在锅里一点点变得焦黄。我又有点儿急不可耐了，生怕再煎糊、就赶快用铲子铲出，结果一看还有点儿生。我又放进第三个鸡蛋，这次我就心平气和地认真操作了，结果很成功，可以和妈妈做的媲美了。妹妹喜欢吃火腿肠，我给她煎了两根。然后，我又把面包一个个搁进微波炉里加热。最后，把煎好的鸡蛋、火腿肠加进面包、再放一片生菜、挤点儿色拉酱，就这样一个个美味可口的汉堡就做好了。
我把汉堡摆到餐桌上、又给每位倒上一杯酸奶。看着丰盛的早餐，我心花怒放，真有点“万事俱备、只欠东风”的感觉。好期待爸爸快点回来、妈妈和妹妹快点起床来品尝我的.手艺，来分享我成功的喜悦。
这是一次成功的尝试，我想：我以后会大胆地去尝试，这样才有机会取得成功。
第一次成功作文
在今年的春假里，我一定要做些力所能及的事，我心里默默地想着。
春假的第一天，妈妈去学车了，可是还没帮我梳理头发。这可怎么办？以前都是妈妈给我梳理的，我从没弄过呀！
于是，我学着妈妈以前为我梳理头发的样子，先把前一天梳过的辫子解开，再用梳子把头发梳理通顺，就像做应用题那样把条件和问题分清楚。接着，把头发用皮筋扎住，然后再扎成像羊角似的辫子，用皮筋紧紧地扎牢，不让头发从辫子中滑出来。
一个小时过去了，我的辫子也在自己的努力下扎成功了。虽然我扎的辫子没妈妈扎的那样美，但我第一次尝试成功了。中午快到了，妈妈该回来了。
“我回来了，今天学车的难度真大！”门口传来妈妈的说话声。我和妹妹去门口迎接妈妈。
妈妈愣住了，当她知道辫子是我自己亲手梳理时，妈妈激动地抚摸着我的头：“咱们的婷婷长大了！”
第一次成功作文
哈哈哈！今天我太开心了！第一次训狗成功！
姑姑家有一条纯种“吉娃娃”，名叫小小，可我觉得应该叫肥肥。你瞧！它有一身雪白色的猫，中间嵌着棕色的斑点，三角形的耳朵竖在圆圆的脑袋上，一双黑眼占眼珠的三分之二的眼睛炯炯有神，尤其是见到肉时，嘿！那眼睛，贼亮！椭圆的鼻子，显得特别可爱。再说那张嘴，太有特色了！嘴巴外始终吐出了大约有一厘米长的舌头。我一直在想，舌头始终露出在外面，不知道冬天的时候，被冷风吹了会不会觉得冷？接着那身材，额，是‘“吉娃娃”中最重的，一般的吉娃娃最多只有4斤，而它却长到了六、七斤！抱起来，像抱了一个球。
正是这位“仁兄”让我觉得自己太失败了！高兴地时候，会冲我摇摇尾巴，放学的时候，迎接一下我，不开心地时候，唉，可有罪受了！经过它身边，什么也没做，就听到几声狂叫。我想：哼！开什么玩笑？我，刘雯婕，居然会怕区区一条狗，不可能！”
于是，最近我一直在观察。为什么小小在姑姑、姑父面前一点儿也不可恨，原来—。
首先根据我观察，总结出第一点：小小喜欢另一条叫乖乖的狗，只要在它面前提起“乖乖”这两字，它便会欣喜若狂，再不高兴也会马上兴奋起来。
第二点，小小有一个很特别的爱好，爱咬臭袜子！只要我给它准备一双臭袜子，那——嘻嘻！
至于第三点嘛，你若想知道，可以私下来问我。
总之，今天，我就利用了这三点让小小乖乖束手就擒，哈哈，太开心了！
第一次成功作文
第一次，是拔地而起的参天大树上的果实，难以采摘，却又是最甜美的。
我第一次洗衣服，是一次成长的历练。
当我抱着脏衣服走向洗衣池时，心里是何等的不安，却又有着莫名的欣喜。为了让我早日适应中学生活，父母特地为我设计了这道挑战题。在这方面，我是个菜鸟，从未洗过衣服的我，心里暗暗鼓励自己：“怕什么，来就来！”
按妈妈说的步骤，先放水和洗衣液。
“嘿，要不要我帮你啊？哈哈！”爸爸存心捣乱，在一旁幸灾乐祸，我才不理他。
放了水在盆里。咦，我的洗衣液呢？我糊涂的毛病又犯了，真是出师不利！
原来藏在洗衣机旁。我找到后，全身心投入这场“恶战”。我这搓搓，那搓搓，顽固的细菌也毫不示弱，不肯“退兵”，我方“刷子大将军”改变战术，开始从正反面逐个击破，对敌军形成包围夹击之势，又派“肥皂间谍”潜入敌军，从内部瓦解敌军。没想到细菌们的力量超乎了我们的想象，并没有丝溃散的迹象。“解铃还须系铃人”，我又动用双手，强烈进攻敌军，敌军似乎开始有了点溃败之势了，我军乘胜追击，水陆合攻。细菌受不住这样的击打，主动“退兵”，最后我又用“水将军”冲去战斗中遗留的废物，一场没有硝烟的战争结束了。
满头的大汗，身心的疲惫敌不过内心的狂喜，我冲过难关找到宝藏，爬上大树摘下了果实。我胜利了，简单的第一次我不辜负期望，不白流汗水，内心有道不尽的喜悦。