优秀作文可以通过独特的观点和精彩的语言给读者留下深刻的印象。通过读取一些优秀作文的范例，可以拓宽自己的写作思路和表达方式。
争做环保小主人演讲稿
在学校我是一个积极的环保小卫士，在假期我也会联系一些家住得较近的同学一起去社区义务劳动，象捡垃圾，拾塑料瓶，垃圾分类等，这些事情看似简单，平凡，但如果我们每个人都能做到如此，那我们的中国将变成一个美丽的花园。
在学校组织的“让地球充满生机”的.签字活动中，我郑重地在上面签下自身的名字，并写下了自身对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写关于环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。
我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况;每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家;还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提升了大家的环保意识;号召同学们从不同的方面来关爱自身的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自身的一份力量!
我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为推动经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。
争做四有小主人心得体会
近年来，我国的教育教学逐渐走向多元化的趋势，注重培养学生的全面素养和实践能力。其中，“争做四有小主人”是现代教育中一个重要的主题。作为小主人，我们要“有爱、有礼、有秩序、有品德”，做到良好的行为规范和价值观念。下面，我将结合自己在学习中的体会和感悟，谈谈我对“争做四有小主人”的理解。
首先，“争做四有小主人”中的“有爱”，意味着要做一个有爱心的人。这不仅体现在我们对家人、朋友和同学的关心和照顾上，还要表现在对自然界的热爱和保护上。我记得有一次，我在小区里看到有人乱扔垃圾，我主动走过去捡起，放进垃圾桶里。朋友们看到后也纷纷加入到了这个行动中，大家一起为小区变得更加整洁而骄傲。通过这样的爱心行动，我们感受到了爱的力量，也明白了自己身为小主人的责任。
其次，“争做四有小主人”中的“有礼”，意味着要维护良好的人际关系，懂得并尊重他人。在日常生活中，我们要学会和他人共处，做到礼貌待人。尊敬老师、敬爱父母、关心同学都是我们培养尊重他人的良好习惯的表现。在学习中，我班有一名同学学习成绩一直不好，经常和同学们发生冲突，让整个班级的氛围变得紧张。我主动和他交朋友，并且一起学习，互相帮助。通过我的努力和支持，他的成绩逐渐提高了，也和同学们建立了良好的关系，班级的氛围也变得和谐起来。因此，“有礼”不仅让我们获得他人的尊重，还能促进团结与合作。
而“有秩序”则是我们在日常生活中培养的行为习惯，同时也体现了我们对人际关系和社会秩序的充分尊重。要保持学习和生活的有序，首先要做到按时完成任务，不随意拖延。其次，在公共场合要遵守秩序，不大声喧哗，不乱扔垃圾，不占用他人的座位等。在学校里，我认识到自己的不足，努力完成作业，遵守纪律，争做课堂秩序的维护者。还主动整理教室，帮助老师清扫，为班级营造一个良好的学习氛围。通过这些行动，我逐渐培养了自己的秩序感，也认识到自己的责任。
最后，“争做四有小主人”中的“有品德”，是我们作为小主人，要具备的一项重要素质。在学习中，要做到诚实守信，不作弊，不抄袭，保护自己和他人的知识产权。在与人交往中，要做到讲道义、守信用，不说谎、不欺骗，与人为善。去年，临近期末考试，我和同学们弄丢了一套教材，我们知道这是一个严重的错误，于是我们主动向老师承认错误，并且负责赔偿。老师感叹我们勇于承担责任和诚实的品质。通过这个事件，我认识到了诚信的重要性，也为自己在品德上又有了新的提升。
综上所述，“争做四有小主人”强调了在日常生活中要有爱心、有礼貌、有秩序和有品德。通过培养这些素质和习惯，不仅能成为一个好学生，更能成为一个有责任心、有担当的小主人。我希望，通过自己的努力，能为社会创造更多的价值，成为一个让大家都敬仰的人。我相信，只要我们每一个人都争做四有小主人，付出的努力一定会回报于社会，让我们的国家更加繁荣和美丽。
《学会生活争做小主人》班会教案
活动目标：
1、知道自然界中动植的生长生活是有规律的。
2、使学生初步养成良好的生活习惯。
3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
活动准备：
1、学生分组调查几种动物的生长、生活变化规律。
2、学生排演课本剧《小胖的烦恼》。
3、教师准备图片。
活动过程：
一、创设情境，导入新课。
1、谈话交流：同学们，现在咱们这里已经到了什么季节？天气有什么变化？
2、交流资料、呈现主题：小组推荐代表在班内交流获取的动物或植物的生活、生长规律。
3、教师有上述活动导入活动主题：自然界中万物的生长变化都有规律，我们的生活也有规律。
【设计意图：交流资料激发兴趣，自然导入课题。】。
二、正确辨别哪是有规律的生活，哪是无规律的生活。
（一）探究讨论（校内生活）。
有的没有做好课前准备。
2、议一议：这些小朋友谁的有规律？谁的`没有规律？
（二）探究讨论（校外生活）。
1、现场采访：有一名同学担任小记者，随机采访班内几名同学一天的生活情况。
三、创设情景，研究讨论：没有规律害处多。
1、课本剧表演《小胖的烦恼》。
2、议一议：小胖为什么烦恼？
3、小组汇报展示：
教师总结，课件演示：（晚上睡前爱吃糖，偷懒不刷牙-----经常牙疼）。
4、小组讨论：怎样帮小胖解除烦恼？
5、集体交流，同时课件演示：（早晚刷牙，少吃甜食------牙齿坚固）。
四、创设情景，研究讨论：有规律好处多。
1、播放图片（按计划学习、课余练特长、早起早睡、物归原处）。
2、议一议：这样有规律的生活有什么好处？
先小组讨论，再集体交流，教师课件演示：
学习有计划，成绩会提高。
课余练特长，生活真丰富。
早睡早起勤锻炼，会有好身体。
物归原处，生活有秩序。
3、记者采访：指明同学扮演小记者，现场采访同学：有规律的生活给你带来什么好处?
1、小组讨论如何安排自己的一天生活使自己的生活有规律。
2、制定自己一天的活动计划。教师巡视。
3、班内比一比谁制定的计划好。
六、结课:。
现在我们都应行动起来，合理安排自己的生活做生活的主人。让我们随着音乐的节拍跳起来吧。
《学会生活争做小主人》班会教案
教学目标：
1.让同学们学会分享、学会合作,懂得集体智慧的力量,从而更好地适应现代生活,为高中生活留下美好的回忆。
2.培养学生分享的美德,让每个学生都能从被动发展走向主动发展,从被动分享走向主动分享。
3.通过现场对食物、故事与成功经验的分享,让学生萌生平等、博爱精神,使学生体会到分享的快乐,在班级中形成互相关心、互帮互助的和谐人际关系,增强班级凝聚力.活动准备：
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
3、分组排练节目(讲故事)教学过程。
(一)感悟篇。
主持人：对分享做简单的诊释。
主持人a:分享是一种本能,一种幸福与满足的相会。
主持人b:一种建立在美好事物上纯真的友谊。分享美的一切,便是对生活的信仰。
主持人a:下面我们现场和同学们分享一些美好的感人故事,同学们可以畅所欲言。故事一。
一个偶然的机会,有一位农民从外地换回一种小麦良种,种植后产量大增。面对丰收的粮食,他喜出望外,但马上又变得忧心忡忡。因为他害怕别人知道后也种上这种良种,那么他的那份骄傲和优势就将荡然无存。于是,他开始想方设法保密,哪怕是对自己的邻居也是如此。然而好景不长,到了第三年他就发现,他的良种不“良”了,到后来甚至连原来的种子也不如了,产童锐减,病虫害增加,他因此蒙受了很大的损失。而他的邻居也对这个现象莫名其妙,想不出什么办法来帮忙。这个农民捧着自己的良种百思不得其解,赶到省城去请教农科院的专家。专家听他讲完自己的经历,告诉他良种田周围都是普通的麦田,通过花粉的相互传播,良种发生了变异,品质必然下降。
同学们：有感而发，进行自由发表自己的感想和看法。
主持人b:分享了故事,分享了心绪,那么分享到底是什么让我们用游戏的方式来。
设释它。
今年,美国孟菲斯中学的一群中学生做了一件很了不起的事。他们用自己的劳动幕捐了美元13000,为中国云南贫困山区的孩子们捐助了《中国少年报》和《中国儿童报》、精美图书和文具。
美籍华人黄丹玲的女儿国聪在美国孟菲斯中学读书,她看了《中国少年报》的小记者赴云南、湖北等贫困地区采访撰写的贫困地区孩子渴望读书的故事,很想帮助他们。于是她发起了一个帮助贫困学生的项目,动员美国人每人少喝一杯咖啡,帮助一个中国贫困孩子阅读。为了让更多中国贫困儿童受到良好的教育,他们走上街头,走进餐馆,开展募捐活动。这些在家很少劳动的富裕家庭的孩子,走进餐馆当服务员,为的是筹集到更多的资金。他们心中最强烈的愿望是,让蓝天下的孩子都能共同分享阳光,分享快乐国聪和她的伙伴们真是了不起,他们克服种.种困难,凭着爱心和勇气,感动了自己的父母、亲友和社会上许许多多有爱心的人,点燃了爱的火种。终于超计划完成了寡捐任务,在去年五月底就募集到了美元13000.“六一”儿童节,国聪和另外几位美国中学生及家长、老师来到中国,带来了美国人民对中国西部教育的关心。也就在那天,国聪成了孩子们追逐的名星,她被要求签名的孩子们围得水泄不通。每位美国孩子的脸上都挂着微笑,那一双双大眼睛美丽动人。看得出,他们生活的环境都很优越,他们是一群幸福、快乐、无忧无虑的孩子。但他们说,他们被云南大山里的孩子们深深感动。因为,他们常把一双好好的名牌鞋抛弃,而云南大山里的孩子却光着小脚丫去上学他们花起钱来眼睛眨都不眨一下,可山里的孩子好几个月都没有几元钱,每天自己煮饭吃。当他们把书报文具送给云南的孩子时,云南的孩子回馈他们亲手做的项链,亲手种的芒果。最让他们难忘的是中国山里孩子脸上的微笑,虽然生活那样贫困,但他们却是那样乐观,那样热爱生活,而自己却常常为一点点小事而烦恼。农村孩子虽然物质贫穷,但精神却是富有的,而这一切却是自己所缺少的他们在叩问自己:“如果他们有我这样的机会该是怎样”。
同学们：有感而发，进行自由发表自己的感想和看法。
(二)回顾篇。
主持人让每一位同学回想过去，不管是对亲人、朋友还是陌生人，自己是否错过了很多，将自己想到的，或感悟到的都写下来。然后，让愿意和全班同学分享的同学说说自己的故事。
(三)行动篇。
(2)友情——和同学分享心中的快乐，分享好的学习资料，分享好的学习方法，分享……。
让我们学会分享，懂得分享，让我们同身边的人手牵手，肩并肩去分享一个值得等待的未来!
《学会生活争做小主人》班会教案
活动目的：
1、让学生知道校园环境美大家都应当爱护。
2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅等每一样公物。
3、培养学生愿意爱护的情感。
活动过程：
一、说说我们学校的新面貌。
新的学校，一切都是新的，说说新学期的校园。
可是就是那么美的校园里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、情景录音和桌椅受损的照片引入。
1、课件播放，学生表演《桌椅的对话》。
男（愁眉苦脸的）：唉……。
女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！
主持人1：刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗？
2．学生反思平时不爱护桌椅的行为。
三、引出班会主题——爱护公物，美在校园。
主持人1：是啊，我们在校园里看到不少破坏校园环境、损坏公物的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。
主持人2：像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。
齐：今天就让我们来开一个：“爱护校园，争做小主人”的主题班会。爱护校园是我们小朋友美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
四、小组内交流讨论怎样爱护校园。
各小组组长发言：
1．教室里的桌椅要爱护，不推不摇不乱画。电源开关不乱扒，多功能讲台更要爱护好，不去摆弄，不碰撞。
2．外墙设计很漂亮，只能欣赏，不弄脏。
3、花坛里面有花草，不去攀折，不践踏。
4．厕所水龙头不乱拧，轻轻按钮不粗鲁。
师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
五、拍手念儿歌。
让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。
师领读1遍，生自读1遍。
《爱护公物人人夸！》。
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。
不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
爱护公物人人夸！
六、班会小结。
小朋友们，校园是为我们大家的，爱惜校园的每一样公物，是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护校园，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽！
争做班级小主人演讲稿
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。下面是小编为大家收集关于争做班级小主人演讲稿，欢迎借鉴参考。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好!今天我国旗下讲话的题目是《争当班级好主人》。
转眼间，我们已经在学校已经生活两年了。这两年来，通过我们大家的共同努力，携手并进，把班级变成了一个温馨的家。这里面包含了每一个同学的努力。因为班级的每一个同学都是集体的小主人。
在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的班级里也会更快乐。
在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光。
学校制定的各项。
规章制度。
我们应该牢牢记住。不给班级抹黑把班级的荣誉当成自己的责任因为种子的发芽离不开沃土而我们每个人的成长和发展都离不开班集体。
在做值日时，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家一样对待。我们的集体会更美好。
相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人。
假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它;假如班级班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它。
人无德不立，国无德不兴。道德建设的好坏，体现着一个国家民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴旺。《公民道德建设实施纲要》提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境”为主要内容的社会公德。因此，我们作为中华人民共和国的一个公民，都应该按照这个要求规范我们的行为。每一位同学，应该从小事做起，从现在做起，从爱我们的班级做起，从爱我们的校园做起。
同学们，爱我们班级吧，爱我们的校园吧，爱天空暖暖的阳光，爱大地淡淡的薄雾，爱参天大树上的每一片绿叶，爱拂过脸颊的每一缕轻风。同学们，让我们把对这一切的爱付诸行动吧，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范我们的言行，以讲文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法塑造我们的人格。我们要从扫地做起、从不吃零食做起、从不讲脏话做起、从不随手乱抛垃圾做起、从爱护我们班级，爱护我们的校园做起，争做文明的小学生。我们要用双手创造美的环境，去爱一棵树、一片草，去呵护每一朵花、每一片绿，让这学期的每一天都过得充实、有意义，让朗朗的读书声散发花的芬芳、草的清香，让我们露珠般清亮的眼神闪烁自信、快乐的光芒!
我的讲话完了，谢谢大家!
各位老师、同学们：
大家好!
今天我们演讲的题目是《我是班级小主人》。
光阴荏苒，日月如梭，我们已经在学校在自己的班级相处了将近一年甚至五年了。通过我们大家的共同努力，携手并进，把我们各自的班级变成了一个温馨的家。这里面包含了每一个同学的努力。因为班级的每一个同学都是集体的小主人。
在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光。
在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的班级里也会更快乐。
在做值日时，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家一样对待，我们的集体会更美好。
学校制定的各项规章制度，我们应该牢牢记住。不给班级抹黑，把班级的荣誉当成自己的责任，因为种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体。假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它;假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它。
相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人。
很高兴大家给我这次演讲的机会。其实做了那么久的班干部，我总是觉得我所做的，所想的，实在是没有什么经验可言，我做的太平常，太没有特点可言，所以与其说是交流经验还不如说是互相学习，相互促进，我就谈一谈自己的感想吧!班门弄斧，还请大家多多指教。
老师们，同学们：
做好班干部，首先，在严格要求同学们遵守纪律，文明的学习及其在校生活的时候也要严格的要求自己，就跟那一句话说的一样“要想别人尊重你，那么你就要先尊重别人”这也是一样的。就比如说是我们的那一个小组吧，实不相瞒，我也补过作业，在我们的那一个小组，开始有人补作业的时候，我并没有及时的制止，在加之我也补过作业，所以，组员们都会想：连组长也补过作业，我们还有什么，更何况要是我们被发现了不是还有组长在垫背吗，还有什么告担心的?于是我们组的补作业现象一直没有得到改变，有时候说也说不听，因为他们总会记住你补作业的时刻，从这个事例中，我认识到要想同学们严格的遵守纪律，那么我们自己首先就要起好带头作用，以身作则，班干部就不能让别人有闲话说自己。
其次，做好班干部并不代表这把自己的全部的精力都放在班级管理上，也要留有时间为自己的学习加油，不能因为班干部的责任而落下了学习，你必须明白你在是一个班干部的同时也是一个平凡普通的学生，既然是学生就要好好学习!对学习要既有永无止境的进取心。我曾经有一次就是因为自身的工作太多，忙着忙那，一旦回到家了就想睡觉得不得了，于是一心想着睡觉的我，急急忙忙的“赶”完了作业，没错，与其说是写，还不如说是赶完的，完成作业后也没有复习今天学过的内容知识，就马上投入了睡眠状态，就这样日复一日，所以啊，在一次考试后，我发现我的成绩严重的下滑，经过深刻的反思，我知道是我因为班干部的职务而落下了学习，所以我痛定思痛，对我以后的学习生活做出了一个好的计划，尽量做到两不误。
接着，在班级有活动的时候，班干部也要起好带头作用，积极地参加活动，为班级的活动细节出谋献策，积极策划，要活动中，自己也要踊跃的去加入。
在多次的经验之中我发现自己对同学始终不够有足够的耐心，大概人都会有一种骄傲的感情吧，当我会了某一部分的知识后，我会对那些仍然搞不懂问题的同学有一种鄙视的态度，更是对他们的“请教”感到厌烦，对她们也总是抱着敷衍的态度，对其他的科代表老是嘻嘻哈哈的感到不屑，直到有一次在竞选“优秀的科代表”的时候，我自信的认为我是老师的小助手，老师交给我的任务我也很好的完成了，所以大家应该选我，放眼全班没有那一个课代表是做得比我好的，但是事实证明我错了，而且错的离谱，我忘记了那句“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理，所以当竞选结果出来的时候我曾一度的怀疑，他们的眼睛是不是看错了地方，抑或是写错了名字?直到后来我看到同学们向他们请教问题时，他们的仔细讲解与耐心的一遍一遍的重复以及下课后他们和同学们在一起的玩耍时，我才明白原来我真的做错了，我不该鄙视他们，不该敷衍他们，可是正所谓“浪子回头金不换”所以我努力的改变自己，不断的历练自己，希望同学们对我改观，直到现在我仍然在不断的努力着，而且我知道要想创建和谐的班集体，那么就得有心，这心就包括：对同学的真诚之心，对某一些问题不懂的同学要具有耐心去为他们讲解，对班级的细心，对能够创建和谐班级的恒心等等，日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。在班集体中班规也是极其重要的，班干部也应该同老师一起制定班规，班规要明确学上表扬什么，批评什么，奖励什么，惩罚什么，同时也应该根据自己班级的情况不断的修改与纠正。有那么一段时间，我们班的班规因为考试的原因撕掉了，于是就有一些同学认为班规不在了，带零食，带违规物品等等现象不断滋生，所以哦，班规真的是很重要的，他不可缺少!
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总之创建和谐的班集体不是一朝一夕的事情，也不是三下五除二的事，它需要的不是我一个人的努力，它需要的是我们大家的共同维护与努力，我深信一句话“细节决定成败。”只有在这些细小的地方下手，我们的额班级才更加的美丽，争做小主人，你我共参与。
谢谢大家，我的演讲结束!
争做家庭小主人心得体会
“争做家庭小主人”意味着在家庭中扮演重要的角色，负责安排家庭事务和管理家庭财务。对于家庭的和谐与稳定有着至关重要的作用。成为家庭小主人，需要在家人和社会中承担更多的责任，因此这是一项非常重要的任务。本文将分享争做家庭小主人所需要具备的素质以及在实际生活中的体会和心得。
第二段：合理规划家庭财务。
作为家庭小主人，理财能力是必不可少的。要学会制定预算计划、控制开支以及储蓄。首先，必须了解和分析家庭的收支情况，确保在收入支出平衡情况下有足够的储蓄和资产积累。其次，需根据家庭成员的需求，按照优先级制定支出计划。最后，可以通过购买有价值的资产或投资理财等方式，增加家庭的财富积累。除此之外，好的理财能力还可以为家庭成员创造更多的自由和安全感。
第三段：合理分配家庭事务。
协助家庭成员完成日常任务和照顾家人的需求，是每个家庭小主人不可回避的职责。这意味着需要对家庭的各个领域进行合理的划分和管理。例如，做好饭菜、洗衣服、整理房间等家务，分担家人的工作，同时也要考虑家人自主发挥的机会。更重要的是，要引导家庭成员形成正确的家庭价值观，让每一个人都能在愉快和谐的家庭氛围中生活。
第四段：强调沟通和协作的重要性。
良好的沟通和协作是争做家庭小主人的基础。要想顺利地完成家庭任务和管理，需要双方之间建立良好的信任和合作关系。家庭成员之间要保持开放的心态，彼此倾听和尊重对方，寻找解决问题的最佳方式。在决策和行动方面，必须达成共识和协调，避免冲突和分歧，保持家庭团结和自豪感。
第五段：总结。
成为家庭小主人的责任和挑战，需要持久的耐心和责任感。这既是一种精神提升，也是一种生活方式的改变。在提高理财水平，合理规划家务，加强沟通和协作，形成正确的家庭价值方面，我们都可以不断进化。当我们演变成一个负责任、可靠的家庭小主人时，我们不仅能够享受美好的家庭生活，更能获得自我成长的美好体验。
《争做学习·生活的小主人》班会
1.通过主题活动的讲、听、演等活动丰富学生的课余生活，增长课外知识。
2.习得主动学习、独立思考的习惯，以名人为榜样好好学习。
一、活动导入。
郭沫若说的一句话“爱学出勤奋，勤奋出天才”。要想取得理想的成绩，长大后成为知识渊博的人，成为有所作为的人，勤奋好学是诸多因素中至关重要的一点。今天的班队课就请大家来说说学习和生活。
二、活动开始。
板块教学一：说故事。
1.请各组代表说一个故事，可以是找来的，也可以是身边的，也可以是自己的。
2.请几位同学说说学习的秘诀是什么学习靠什么的为什么你能学这样好呢。
3.请同学聊聊生活中有意义的事情。
板块教学二：交流讨论。
1.在多彩的校园生活中，你哪方面学得好呢为什么学得好呢如果小记者采访你，你会介绍些什么呢自己想一想，在书上填一填。（点表格）。
2.谁来介绍一下自己呢（指名说）。
3.每个小朋友都找到了自己学得好的方面和原因。如果你是小记者你会采访班上的哪位同学呢你想采访他那一方面呢（想想，你怎样采访他，自由说）。
4.我看到小朋友们都很认真的在思考了。谁想来试试。（指名汇报，实地进行采访。）。
过渡：刚才大家进行了热烈的采访，老师发现，每个学得好的同学有一个共同特点，你们知道吗那就是：做学习的小主人。
1.你知道怎样做学习的小主人吗（结合自己的例子，四人小组，讨论。）。
（2）板书：（根据情况板书）。
3.你们真棒，经过讨论就找到了这么多做学习小主人的经验。每个人要根据自己的特点和需要，选择适合自己的学习方法、认真的学习态度，争做学习的小主人。
4.以后的学习中，我们班要开展争做学习小主人的活动，比一比，看一看，谁学得好！我们要评出最优秀的孩子。加油吧！
三、
活动总结。
主持人：今天我们交流了学习的一些方法和经验，其实每个人都有自己的学习方法，只要能够坚持，相信每个同学都会学好。希望同学们都能珍惜时间，好好的把握每一分一秒，绝不浪费它，真正的做学习的小主人。除了了做学习的主人外，我们还要做生活的小主人，不要一点点的小事就叫爸妈，就叫老师，能自己完成解决的事情就自己解决。
四、班主任讲话。
勤奋好学，争做学习小主人，要想取得理想的成绩，长大后成为知识渊博的人，成为有所作为的人，勤奋好学至关重要的。假如你想当名体操健儿，就得不管风吹雨打，严寒酷暑坚持锻炼；假如你想当一名科学家，就得多看百科全书，拓宽视野……因此，我们应该从现在做起，勤奋好学，争做学习小主人。这节活动课希望学生能真正明白这个道理。首先，要常立志、制定阶段性目标。其次，要持之以恒、勤奋学习。再次，要讲究方法、提高效率。
五、活动结束。
争做青奥的小主人作文
青奥会，全称“奥林匹克青年运动会”，2014年，就在两年后，第二届夏季青年奥运会将在南京隆重举行。
2010年2月11日，当中国申办青奥会成功，国际奥委会主席罗格郑重对外宣布：“第二届夏季青年奥运会的承办城市是中国南京市”。知道这个喜讯时，整个城市甚至举国上下都沸腾起来了，人人都欣喜若狂，非常高兴。就像当年在北京举行奥运会；在上海举行博览会似的。作为一名十分平凡的小学生，我为青奥而欢呼，为中国南京呐喊，我的心中充满了兴奋不已，无比的自豪！
富有“六朝古都”，位于江淮一岸的南京是一个非常美丽的地方。这座古老而又美丽的城市具有十分悠久的历史，而且蕴含了浓厚的文化气息。虽然这样，可这个城市却一点都不缺乏时尚、繁荣的都市节奏。今天的南京可以说是能和美国纽约、英国伦敦、法国巴黎、韩国首尔等一些大城市相媲美。而这届的青年奥运会尤为南京木偶上了一层活力四射的明亮光彩。
南京为了隆重举行青年奥运会，踊跃出了一大批、一大批为青奥会效劳的志愿者们。不仅是志愿者们，整个南京市的市民们都沸腾起来了，南京的青奥组织越来越积极的准备，清洁工人努力地打扫每一个角落，学生们拼命的学习……人民都各尽其职，努力把自己的事做到更好。
活力青奥，青春南京，青奥因南京而更加活力四射，南京因青奥而更加青春焕发。
争做文明城市的小主人作文
同学们：
大家好！
当我们背着书包走进学校时，当我们在绿树成荫的校园读书时，没有人愿意看到校园里遍地白色垃圾，到处尘土飞扬，也没有人愿意看到教学楼里污渍斑斑，更没有人愿意看到明亮的窗户被灰色掩藏，作为校园的主人，让我们行动起来，让我们珍爱美丽的校园环境，让我们高举“文明守纪爱校护校”的旗帜，用自己的`实际行动，为建设美好校园贡献力量。为更好的做好此项工作，自4月10日起学校开展了百名文明监督志愿者活动，请同学们自觉配合他们的管理，共同努力，共建和谐美丽的校园。同时发出以下倡议：
1、提倡使用礼貌用语，举止得体。在校园的每一个地方，我们都要做到语言文明，举止得体；敬老爱幼，关爱同学，帮贫扶困，助人为乐；在教学区不大声喧哗，不嬉笑打闹；在公共场所，不言谈污秽，自觉维护公共秩序，上下楼梯靠右行，不拥挤，不起哄，不欺负弱小，不歧视、不鄙视、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的同学。
2、提倡讲究卫生、保护环境。我们要做到不随地吐痰，不乱扔废弃物，不随地乱扔果皮纸屑，如果可以的话，请随身带一个垃圾袋，将垃圾放入垃圾桶。同时，也要讲究个人卫生，勤洗澡，勤换衣，保持自身整洁，树立自身形象。勤洗衣、勤晾晒，保持教室、寝室里空气流通，防止传染病的发生；为了小草小树们的健康成长，我们还要做到不攀花折枝，不践踏草坪。
3、提倡自觉自律，自强自重。我们要认真学习校规校纪和国家的法律法规，做到知法、懂法、守法，严格遵守各项规章制度，爱校如家。上课时认真听讲，不做与学习无关的事，我们要做到虚心接受批评，诚心改正错误；坚决做到不破坏纪律，不荒废时光，不顶撞老师，不迟到，不早退，不旷课，有事及时请假，自觉配戴校徽，着装符合中学生的特点，朴素大方。不骂人、不打架、不赌博、自觉遵守中学生守则，中学生日常行为规范。
4、提倡爱护公共财物，珍惜水电资源。我们要做到不乱刻乱画，不污损墙壁和他人财产，我们要做到节约用电、节约用水，做到随手关闭自来水笼头，杜绝“长流水”、“长明灯”等不良现象；要节约每一粒粮食和每一分钱，要体会父母的艰辛和不易。另外，还要请同学们保护好学校为大家精心设计的公共设施。
5、提倡珍重健康，珍爱生命。我们要做到不抽烟、不喝酒，不与社会闲散人员来往，自觉遵守学校作息制度，养成良好的生活习惯，崇尚高雅精神生活，提高生活质量，提高做人标准，追求完美人生。
同学们，快行动起来！从我做起，从自身做起，从一点一滴的小事做起，讲文明，倡节约，树新风，塑形象，努力争做文明中学生，为创建文明校园，为了我们学校更加美好的明天而努力奋斗！来吧！让我们一起告别陋习！走向文明的新校园！携手共创和谐校园，争做和谐校园的主人！
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
争做四有小主人心得体会
第一段：引言（大约200字）。
争做四有小主人是指在日常生活中，小主人要具备爱祖国、爱人民、爱集体、爱家庭的意识和行为。在这个社会中，每个孩子都有可能成为未来的栋梁之材，因此形成正确的道德观和价值观是非常重要的。在我成为一名四有小主人的过程中，我有幸积累了一些心得体会。
第二段：树立正确的观念（大约200字）。
要成为一名四有小主人，首先要树立正确的观念。作为一个小主人，我明白自己是祖国的未来，要为祖国的繁荣贡献自己的力量。同时，我也要爱护环境，努力保护我们的家园。在学校里，我要遵守纪律，尊重师长，做一个遵纪守法的好例子。只有树立了正确的观念，才能在实践中做到真正的四有小主人。
第三段：努力学习，增长知识（大约200字）。
作为一名四有小主人，我们必须要努力学习，增长知识。知识是人类进步的动力，只有通晓知识，才能更好地为祖国、人民、集体和家庭做贡献。在学校里，我要拼尽全力学习各门科学知识，提高自己的综合素质。同时，我还要培养独立思考的能力，积极参与各种集体活动，锻炼自己的领导能力和团队精神。
第四段：关心他人，乐于助人（大约200字）。
作为一名四有小主人，我们需要具备关心他人和乐于助人的品质。在日常生活中，我们要多关心身边的同学、朋友和家人，分享他们的快乐和悲伤，积极向他们伸出援手。我们还要积极参与社区志愿活动，为社会作出贡献。关心他人、乐于助人的行为可以培养我们的同理心和友善的品格，让我们在成长的过程中更加成熟、自信。
第五段：树立榜样，争做表率（大约200字）。
作为一名四有小主人，我们还要努力成为他人的榜样，争做表率。只有我们自己做到四有小主人的标准，才能影响和带动他人。在日常生活中，我们要以身作则，严格要求自己，不断提高自己的素质和能力。同时，我们还要鼓励身边的同学和朋友，共同努力成为一名优秀的四有小主人。争做表率，不仅可以提升自身的品质，还可以为社会做出示范，影响更多的人。
总结（大约100字）。
作为一名四有小主人，树立正确的观念、努力学习、关心他人、乐于助人，以及树立榜样和争做表率是我们持续努力的方向。通过这些行为，我们可以更好地为祖国、人民、集体和家庭贡献自己的力量，在成长的过程中不断提升自己的品质和能力。让我们一起争做四有小主人，为美好的社会做出贡献。
争做青奥的小主人作文
昨天晚上我在楼下玩，口渴了，让妈妈下来给我捎酸牛奶，我一口气喝完后跑去把牛奶盒扔到垃圾箱里面，妈妈表扬我这个习惯坚持的不错。我想，如果都这样去做了，我们的环境就干净整洁了，为了我们的`美好家园，我们都要争做城市文明的小主人。
争做文明小主人为题目的作文
我们的大中国，在一届又一届的奥运比赛中，取得了卓越的成绩，赢得了多枚金牌，一个体育大国的形象正在向世人展现。
我们都清析的记得，当奥委会主席正式宣布，获得20xx年奥运会主办的城市是北京时，全中国人民一片欢腾，《真心英雄》的歌声在全中国响起。
现在倒记时的数字在一天天地减少，20xx奥运会已将来临。为着这一天，我们已等待了多少年。奥运走来的脚步已经响在耳边，吹响了向奥运冲锋的号角。
我们不但要抓住举办奥运的机会，促进祖国的经济发展，我们更要让精神文明的鲜花乘着奥运的东风开的更加灿烂。我们祖国自古就有“礼义之邦，文明之国”之称，有着悠久的历史，灿烂的文化，发达的文明。中化文明自可傲然屹立于世界文明之林。文明的中华，和谐的中华，强盛的中华，应当随着奥运大放光华。
20xx年北京奥运，多少五洲四海的朋友将在北京相聚。我们中国人素来热情好客，“有朋自远方来，不亦乐乎”、“海内存知己，天涯若毗邻”这些古语就是最好的见证。在20xx奥运会来临的时候，我们要充满微笑，一起对全世界人民高声喊出：北京欢迎您！让全世界感受到我们的热忱和文明！
有人曾说“少年强则中国强，少年弱则中国弱”。外国朋友们自然懂得“以小见大”“一叶之秋”，他们会重视我们的长辈，他们也会关注我们小学生这样的“小人”，因为我们是祖国的未来和希望，北京的小朋友们他们当然会注意到，但也说不定，一不留神，他们就到别的什么地方考察起别的小朋友来了。所以我们小学生一定要争做中华文明的小主人。
我们小学生虽然人小力量小，但为奥运做贡献添光彩的心却不小。20xx年在我们的首都会聚的朋友，来自不同国度、种族，有着各自的语言、宗教信仰，所以我们从现在起就要了解他们的各种习惯，学习他们的语言。比如：为了不在他们面前说他们不喜欢的颜色数字等，我们现在就要去了解哪些国家的人不喜欢哪些数字颜色等这些知识；我们还要学习他们的语言，到时在他们需要我们帮助时我们才能更好的与他们沟通。英语作为世界通用语言，那么我们从现在开始就要好好学习英语，至少要懂得一些日常交际、礼貌用语，到时候我们才能给他们提供方便，甚至交朋友。在20xx年奥运会时他们来到北京，来到一个他们从来没有来过或者过很少来的地方，我国是东道国，我们当然是东道国里的小主人，我们做好了这些准备，才能向他们表达我们的文明，表达我们的真心实意，让他们感觉到我们热情。
尊老爱幼，扶危济困，以诚待人，好客讲礼，这些都是我们中华民族的美德，我们要继续发扬光大，而不是在外国朋友面前虚情假义，我们要不断地用实际行动去弘扬美德，去感化我们身边的每一个人！
在不久的将来，当我们回首北京奥运的时候，我们能说，奥运不仅促进了我们的物质文明，而且弘扬了我们的民族美德，增强了我们的爱国主义精神，那么，我们就是无愧的文明小主人。
指导老师：姚树容。
《学会生活争做小主人》班会教案
1、通过活动，明确合作的重要性，让学生学会合作并善于与他人合作。
2、让学生在活动过程中进一步增强合作竞争意识，形成良好的班级合作风气。
二、活动设计意图。
初始状态分析：
我从四年级起接任本班的班主任和语文教学工作。和平行班相比，我班处于弱势。接班伊始，在学科成绩提高方面，我投入了许多的时间和精力。从早晨8点到下午4点30分，学生一天的功课负担较重。经过师生一年的努力，班级整体学习水平有明显的提高。升入五年级后，由于是毕业班，学习的压力仍较大。从家访中得知，有些家长希望自己的孩子能考上重点中学。除完成学校作业外，还要做父母布置的作业。许多同学觉得学习太累，不快乐。为了走进他们的内心世界，我开始和学生交朋友，聊天，写心里话：“老师我想对你说”等等，同时，及时家访，与家长沟通交流，了解他们在课外的生活学习状况，对班级每个学生的个性，生活和学习情况日益清晰。同学们也开始畅所欲言，诉说自己的烦恼，一次午会课上，同学们纷纷表示孩子应该玩，玩是他们的权利，通过玩，可以学到课堂上学不到的知识、技能和本领。家长和老师都应该支持他们。我深受启发，经班委研究，“学要学得塌实，玩要玩得痛快”成为大家的共识。“学会玩”就成了我们五（1）本学期的主题活动。
四、活动主题：让我们学会玩。
五、开展的系列活动：
1、在“课余中玩”
利用课余时间：积极参加各类活动。在开学的各种拓展课学习中，我班人数较多。舞蹈、轮滑、武术、幼儿形体操，，美术，围棋，跆拳道等均有涉猎。
2、节假日玩：组织小队开展丰富多样的活动，邀请家长参加，老师也选一小队进行活动，啄木鸟行动，废品收购，爱心募捐，小鬼当家外出旅游，参观等有趣的活动，在玩中让孩子们学会了关心他人，关注社会，变得有责任心。我班的雏鹰假日小队被评为区优秀少先队。
3、在课堂中玩：成语接龙，饶口令，写写画画，手语猜词等。
4、课间十分钟玩：游戏，体育活动。
9月14日我们进行了“课间十分钟”主题班会，同学们通过活动认识到充分利用好课间10分钟开展有益、有趣、有序的课间活动很有意义。现在他们积极参加课间十分钟活动。操场上跳绳、踢毽子、做游戏，嬉笑玩耍，放松了心情，释放压力，又加深了同学之间的情谊。
新问题的出现：通过一系列活动，学要学得塌实，玩要玩得痛快已深入人心。然而学生基本是独生子女，成长环境相对封闭，因此有些学生有孤僻、自私、不合群的不良心理素质。我班一部分学生上课不敢发言，下课总和几个固定的朋友玩耍，男女生之间随着年龄的增长界限也越来越分明。因此，学会融入集体活动，培养同学们的相互尊重、理解、谦让的合作意识是必要和必须的。使他们通过活动不分男女，不分好生、差生都能融入到团队中，获得成功的体验，感受到集体活动的快乐，逐步养成开朗、活泼、勇敢，乐于交往的心理素质，在活动中增强合作竞争意识，形成良好的班风。“快乐合作”主体班会条件成熟了。
六、班会过程：
时间。
活动环节。
教师活动。
学生活动。
设计意图。
5
一、谈话导入。
引出故事。
老师：本学期我们班的主题活动是学会玩，在和别人玩时，合作得怎么样，是否快乐是大有学问的.。今天我们探讨的主题就是“快乐合作”。
在和其他人玩中，你们有什么故事吗？
说说自己和他人合作的小故事。
提出问题。
8
二、观看录像。
师：刚才，大家说了自己的玩，接着，让我们看看浦江二小的同学是怎么玩的？
你有什么想说吗？
观看浦江二小活动录像。
交流自己的感受。
融入情境。
感受合作的魅力。
8
做游戏。
谈体会。
师：会合作的人，他的生活充满快乐。同学们，让我们亲身体验合作的快乐吧。
随机进行安全教育。
学生做游戏。
巧取小球。
谈感受。
学生做游戏。
传运皮筋（两次）。
交流两次游戏的感受。
找到失败和成功的原因，学会谦让，相互团结，合作愉快。
10分钟。
做游戏，
谈体会。
师：示范，说明游戏规则。
体验合作的技。
巧，享受成功的喜悦。学会理解和尊重。
2分钟。
交流心得。
你们有什么话想送给同学的？
老师也想送给大家一些话：出示名言。
同学自由发言，交流收获。
学习名言。
2分钟。
学唱歌曲。
师小结：众人拾柴火焰高。希望同学们在今后的学习生活中乐于合作，善于合作，在合作中懂得谦让，懂得尊重，人人享受到成功的快乐。
争做四有小主人心得体会
作为一个小孩子，我们都希望成为一个四有小主人。什么是四有小主人？那就是有干净的身体、有整洁的环境、有文明的行为和有安全的意识。为了达到这个目标，我们努力学习，坚持实施，从而在成长过程中变得更加优秀。下面，我想分享一下我的争做四有小主人的心得体会。
首先，作为一个四有小主人，干净的身体是最基本的要求之一。每天保持个人卫生是非常重要的。为了养成良好的习惯，我每天早晨都会认真刷牙洗脸，保持口腔和皮肤的清洁。另外，每天晚上洗脚是我非常重视的一项活动。因为脚是我们走路的工具，需要经常清洁和保养，这样才能保持健康。干净的身体不仅能让我健康成长，还能给他人一个良好的印象。
其次，有整洁的环境也是维护四有小主人形象的重要因素之一。我认为，有整洁的环境不仅指的是我们身边的物品整齐划一，还包括我们生活的周围环境的整洁。为了营造整洁的环境，我会经常整理我的书桌、床铺和玩具，保持它们的整洁和有序。另外，我也会积极参与保护环境的活动，在学校和社区组织的环保活动中尽力保护我们的自然环境，让身边的环境更加美好。
再次，我努力培养文明的行为习惯，成为一个受人尊敬的四有小主人。文明的行为不仅是礼貌的表现，更是我们对他人的尊重。我会遵守校规校纪，在与同学和老师交往中注重礼貌和尊重。另外，我还会主动帮助别人，无论是帮助同学解决问题，还是为老师做一些力所能及的事情。这样的行为不仅能让我受到更多的赞许，还能帮助他人解决困难，共创和谐的学习和生活环境。
最后，作为一个四有小主人，我要保持安全的意识，并将其融入到我的日常生活中。安全是我们成长的保障，也是父母最关心的事情。为了保护自己的安全，我会遵守交通规则，不在马路上玩耍和奔跑。另外，我还会积极参与安全教育活动，学习防火、防盗等基本的安全常识，遇到紧急情况时能够正确应对。安全的意识让我能够在成长的过程中远离危险，让自己和他人都能安全、健康地生活。
在成长的道路上，争做四有小主人是我一直的追求和目标。通过保持干净的身体、整洁的环境、文明的行为和安全的意识，我能够更好地成长和进步。作为一个四有小主人，我要坚守初心，始终牢记自己的使命，为社会、为家人、为自己贡献自己的力量，成为一个有价值的人。让我们一起努力，争做四有小主人！
《学会生活争做小主人》班会教案
一、导入主题:。
1、活动：集体分吃大饼。
2、小记者采访。
董子怡：我是小记者，看着大家吃的这么开心，我来采访一下他们吧!(采访李帆、邓颖慧、鲁雅静)。
董子怡：原来大家都从吃饼这一活动中感受到了分享的快乐。瞧，连一口都没吃的张老师都笑得特别开心呢!
3、师小结：是啊，看着大家吃得开心，我也开心。一张饼这么多人分吃，却还带给大家这么多快乐。看来，学会分享，也能感受到快乐!
4、主持人(董训昭、夏冬妮、张志鹏)：《学会分享》三年级4班主题班会现在开始。
二、感悟篇:。
1、全班合作诗朗诵——《这就是分享》。
董：森林和草原，沐浴在金色的阳光下，分享着太阳的光辉!夏：青草和花朵，被温润的雨水滋养着，分享着雨露的精华!张：燕子和风筝，共享着一片蓝天!杨宇轩：我和弟弟蒋琪琪：我和妹妹王豫晗：姐姐和我程心怡：我和哥哥四人齐：正一同分享着家庭的温暖!
全班齐：我们大家也正在共同享受着老师无私的爱。这就是——分享!
2、主持人(董)：同学们，关于分享你们想起了哪些经历或故事呢?请大家自由地说一说吧!
3、学生自由交流：
胡然——李紫伊——黄辰罡——郭子扬——章启航——陈若冰——郝禹泰。
4、主持人(夏)：这个故事真好!盲人点灯既照亮了别人，也照亮了自己。在生活中，我们也应该时刻记得：帮助别人也等于帮助自己。接下来，有几个问题想考考大家!
5、集体活动：考考你。
文志豪——陈思思——陈涛——李巧红——王奥。
三、体验篇：
1、主持人(张)：同学们回答得真不错!现在你们最想和大家一起分享什么呢?
2、分享活动展示。
3、主持人(董)：两个人共享一个幸福，便会拥有两个幸福。今天，我们共享了这么多份快乐，此时此刻，大家一定都无比快乐!既然快乐可以分享，那么忧愁也可以分担。两个人分担一个痛苦，痛苦也会减少一半。
四、歌颂篇：
1、主持人(夏)：汶川大地震、玉树大地震使很多个家庭遭受了巨大的痛苦，一时间，无数种关爱与帮助纷至沓来：有人在第一时间里加入到志愿者的行列;有人向灾区捐款捐物;有人在无声的祈祷与祝福;有人在默默地提供各种帮助……(图片欣赏)。
2、主持人(董、夏)：请欣赏诗朗诵——《生死不离》。
3、诗朗诵：
汤子晗、沈欣芯、程诗雪：《生死不离》宋家辉、孙晓燕：《青海，我们与你同在》。
张志鹏、夏冬妮、董训昭、程诗雪：《让我们共同分担苦难》。
4、老师总结发言。
5、全班齐颂。
6、主持人宣布班会结束。