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小水滴的自述小学六年级作文
我是一滴快乐的小水滴，滋润万物大地、美化人类家园。下面是本站小编为你带来的小水滴的自述小学六年级。
作文。
欢迎大家参阅!
我们的名字叫小水滴，我们中分两个大家族，一是清水家族，二是污烛水家族。今天，就让我们来说说吧!
(一)清水家族代表自述。
“大家好，我是来自清水家族的一个成员，叫亮亮。我和我的同伴有着一个非常干净的环境。在那里，生活着一群快乐的小鱼儿，每天都嬉戏着。我们那呀，因为环境好，所以每年夏天，荷花姐姐都会在我们那儿定居。那时，风景秀丽极了!垂柳丝丝，好像少女在梳理长发。荷花白菏带雨，皎洁无瑕。怒放的，摇摆身姿;含苞的，娇羞欲语。再加上青盘滚珠，绿叶叠盖，便构成了一幅美丽的图画。”
(二)污烛水家族代表自述。
“大家好，我是来自污烛水家族的成员，名叫乌乌。我们家族的成员长年生活在一个下水道里，每天臭气熏天，身上肮脏不堪。伙伴们每天担惊受怕，因为一不小心就会被“飞”来的“炮弹”给射到。我们十分羡慕清水家族的成员们，真想哪一天能成为那边的成员。”
听了小水滴的自述，我真为人们感到害怕，所以，我在这要提醒大家：一定要保护水资源，让更多的水住进清水家族，不要让世界上最后一滴水，成为人类的眼泪。
我的名字叫“水”，生性有时很温柔，有时又非常暴躁，人们不留心，我就会闯出大祸。我的敌人，就是火。不然人们怎么说“水火不相容，冰炭不同炉”呢。
提起我的年龄，不瞒你说，地球诞生，我就问世了，比人类大得多。我看着最原始的细胞从我的怀抱中出现并进化成人类。我是动物和植物们生命的源泉，它们都离不开我。动物没有水会渴死;植物没有水也会枯死。
到了科技发展的今天，我与人类的关系更密切了。在农业上，如果田里的庄稼没有了我的灌溉，就会干枯而死，庄稼也会颗粒无收，人们会因为没有粮食，而饿死。我还可以为口渴的人们解渴。当人们做了剧烈的运动后，身上会不停地流汗，水分也随之不停地流失，人们就会大量的喝水，直至水分补充到一定程度。如果人们2~3天不喝水，生命就会因为缺水而死。当然了，尽管优点不少，缺点毕竟还是有的。有些地方因为洪水，而淹没了下房屋，毁了物品，我成了伤害人类的罪魁祸首。
我想，我从古至今都与人类关系密切，那么将来呢?听说人类还准备把我和火结成好朋友，让我来给它助燃呢!将来，人类一定能制服我的毛病，让我派上更大的用场的，我等待着这一天。
我是一个小小的水滴，我是构成江河湖海最基本的单位。
我有一段富有色彩的冒险经历，我从我的母亲泉那里出发，经过小溪、小河、大江，最后汇集到大海。我在广阔的大海里自由自在的遨游，我见识了海的博大，后来太阳公公把我变成了水蒸气，带到了空中，我一直往上升腾，到了一定高度时，我跟伙伴们结成了云，我们被风吹回我的母亲泉那里，我变成雨滴，落进妈妈的怀抱里，我又变成了小水滴，不久我又开始了新的旅程......
然而后来一切都变了，草场失去了往日碧绿的颜色，牛羊都不肯接近，河水散发出熏人的恶臭，鱼儿再也不能自由自在的呼吸，我在河水中艰难的呼吸着......原来亮晶甘甜的我现在一边的污脏恶臭。
我历尽艰难终于来到了大海，，可是我却将美丽的大海污染了。变成云后，我们又飘回大陆，总以为终于可以回到母亲的身边，可是我们却变成了人皆恐惧的酸雨。
当我落地时，当我看到人们惊恐的的目光，当我听到人们对我的怨恨，我才明白此时此刻的我是多么的可恶，可是人们在抱怨我的同时却没有意识到自己的错误。污染更加严重了，河里已没有一条小鱼了。
小水滴的自述作文
“风吹皱面皮，火烧就生气，利刀切不断，斧砍无痕迹。”猜猜我是谁？对啦，就是我――可爱的小水滴。
我是一颗晶莹剔透的小水滴，一直对人间充满好奇心。我经常对妈妈软磨硬泡恳求她同意我去人间游玩一番，但她怎么都不肯答应我的请求。有一天，妈妈终于松口了，把我和其他兄弟姐妹们一起送到了一条小河的上游。
上游的水清澈见底，旁边的植物绿油油，都十分健康。河边的植物倒映在水平如镜的水中，再被风轻轻一吹，那真是碧波荡漾。鱼虾们也在河里活蹦乱跳，河面不时还有蜻蜓在飞行。
我又顺着流水来到了中游。中流的河水有一点土黄的颜色，我在水里面就像是免费换了件衣服，但是我一点都不喜欢这土黄的“新衣”！河边的植物也泛黄泛黄的。小鱼小虾也都无影无踪，怎么找都找不着。水流犹如洪水般，一个劲儿地把我推下了下游里。
人类，我们水跟你无冤无仇！如果，你们再不珍惜水源，那么你们的眼泪，将会成为世界上最后一滴水！
小水滴的自述小学六年级作文
我是一块很普通的橡皮，却实小主人缺一不可的学习用品!我不大不小，不薄不厚，全身是淡绿色的，还披着一件漂亮的“衣服”。“衣服”上面有一只可爱活泼的小白兔，穿着雪白色的连衣裙，挎着一个黄色我是一块很普通的橡皮，却实小主人缺一不可的学习用品!
我不大不小，不薄不厚，全身是淡绿色的，还披着一件漂亮的“衣服”。“衣服”上面有一只可爱活泼的小白兔，穿着雪白色的连衣裙，挎着一个黄色的小篮子，正哼着动听的歌曲，采着五彩缤纷的蘑菇。碧蓝的天空中，太阳公公笑眯眯，成群的小鸟“叽叽喳喳”地叫个不停，好似在为太阳公公歌唱。我住在宽阔明亮的文具盒里，文具盒里有又长又细的铅笔哥哥、有天蓝色的尺子弟弟、还有黑色的勾线笔、甚至还有银光闪闪的钢笔姐姐……我们分工合作，一起为小主人全心全意地服务，让小主人把作业完成得更好。
我的用途可大了，可以把小主人写的错字擦得一干二净。记得有一次，小主人正在专心致志的写着作业，猛然间，小主人发愁了，急的满头大汗——原来小主人写错字了。我不慌不忙，大声喊起:“小主人，用我吧!我可以把你写的错字擦得干干净净。”小主人听见了我的叫喊，便小心翼翼的拿起我的身体，轻轻的擦去错别字。虽然我漂亮的身体被小主人擦去了一点，还留下了几个黑黝黝的印子。我的外表看上去虽然心情一点儿也不开心。但是我的内心却是快乐无比的。偶尔，小主人会不小心把我摔到了地上，我痛的直流泪水。小主人连忙把我捡起，向我道歉，并把我身上的脏东西擦掉，我又恢复到了原来的样子，心里高兴极了。
日积月累，渐渐的，我的身体便越来越小了，越来越薄了，我再也不能为小主人全心全意的服务了。小主人舍不得把可爱的'我扔进臭臭的垃圾桶里，而是放在文具盒里的一个最小的温暖的角落里面，并把我身上的“衣服”“脱”下来，贴在文具盒上。我目不转睛地看着别的小伙伴们在为小主人一丝不苟地作伴，我的心急高兴极了。
小水滴的自述作文
雨季又到了，水位慢慢上升，小水滴悠闲地躺在池塘里的一个荷叶上玩，舒舒服服的，稳稳当当的。
他想到大海妈妈的怀里休息休息。他下到水里，但他还入迷了舒舒服服的荷叶，小水滴渐渐睡着了。
小水滴被池塘里的水冲到黄河里，从黄河里冲到大海里。小水滴终于醒了，不小心掉进了海底，看见一个黑东西在向他开来，小水滴吓得魂飞魄散，急忙往后退了几步，浮到海面上，原来是一艘白色的轮船，正在把一亿多个垃圾桶里的垃圾都往大海里边倒，倒了几个小时了，终于把一大堆垃圾都倒完了，几乎成了垃圾海。这时，臭味传播的太远了，臭得小水滴都不能呼吸了，小水滴赶忙逃之夭夭。
小水滴想把人类制造的生活垃圾都清理干净，他费了九牛二虎之力，还是没有还原大海清澈的面目。这时他听到了求救声，原来是一条小鱼都被垃圾里的一个弹簧给捆住了，一只易拉罐把小水滴撞到一块大石头上了，他不但没有帮成小鱼，还被撞得晕头转向，原来那块大石头是一片孤岛。到了一片孤岛上，那岛的坡太高了，小水滴爬不上去，被一道太阳光照射飘飞上天了。
后来他又变成了一滴雨水，又回归到了大海母亲的怀抱。
小水滴的自述作文
大家好！我是一名小水滴，叫小白。不过，在xx年后，我就叫小黑了，这是命运爷爷告诉我的。为十么十年后我就叫改名了呢？请听我慢慢讲来。就从被蒸发的那天说起吧！那天，我正在开心地游泳，想不到我自己浮起来。
下面的.景色美！太阳公公也笑眯眯的看着我呢！不久，好多水滴都和我一起渐渐成形一朵云呢！“轰隆隆”，雷声大作，我好怕哟！我化成小水滴和一大群水滴一起从高空飞下去，这大概就人类说的下雨吧！“啪”的一声，我掉到了地上，真痛啊！我双跟着水滴在地上流着，准备回我的家乡——大海。我真倒霉，前面有污水！我没逃过那一劫，变成了黑水滴。好在回到了家乡，洗干净了身体。这就是我今天前一段日子的遭遇，现在该知道我为什么改名了吧！命运爷爷告诉我：因为人类以破坏环境作为代价，暂时过着好生活，但几年后，人类总会免不了报应！不过，只要人类悬崖勒马，保护环境，命运就会改变了。有我的人类朋友袁振岚大力支持，我相信人类一定会改的！
小水滴的自述作文
我是一颗晶莹透亮的小水滴，来自云妈妈的怀抱，我在几个兄弟姐妹的合作下一起来到了美丽的荷花池，这里在连绵起伏的大山卫士的保护下，是多么安静，多么美丽。这里鸟儿自由自在的飞翔，小草活泼的翩翩起舞，花儿顽皮的争奇斗艳，最美丽的还是文静的'池塘姑娘，她慈祥的照顾盛开的荷花，池水清澈见底，小蝌蚪和小鱼在水中嬉戏，开心地捉迷藏，荷花也是红艳艳的，好象一位害羞的女子，红着脸欢迎我们这些可爱、顽皮的小水滴。我们在荷花上做游戏，在荷花上活泼地小跑着，我们越滚越大，最象颗大珍珠的就是我，我在其中最艳的荷花上休息，一会就睡着了。
我睡了很长时间，醒来一看，已是中午了，太阳火红火红的，好象很生气风儿阿姨把它的冰淇淋给抢走，这时我望了望四周，可是没看到兄弟姐妹了，只剩下我一个小水滴了，我再看了看池子里的水，发现水也慢慢的变浅了，可能是池塘姐姐经不起太阳哥哥的折腾吧！我突然感到身体变轻了，我瘦了很多，我看了看身体，呀！我竟变小了，我哭了，我大哭起来，可是我更爱奉献。
小水滴的自述作文
我和兄弟姐妹从云朵妈妈的怀抱里跳了下来，我们在天空中玩起了降落，我们降落到一条清澈见底的小河里，这里的小鱼在欢快的游，还有许多荷叶哥哥和荷花姐姐在水面上，对我们表示热烈欢迎。我们在荷花姐姐的怀抱里来回翻滚，我们也变得越来越大，我们玩的很开心。到了晚上，我们便睡觉了。
二、河水变黑了。
到了第二天，我起身发现在一个大的管子里流出许多的黑色物体，我向他们表示欢迎。可他们一来，许多的水滴都变成了黑色。我急忙逃跑，可跑到了小河的边缘没路了，我望着黑色物体慢慢朝我逼近，他们似乎还在哈哈大笑——我也变黑了。
三、小鱼不要走。
我变黑后，有一些人走到小河边，拿着零食袋就往我们身上一扔。一个月后，我们的身体越来越黑，垃圾也在不断的增多。荷花倒了下来，鱼儿们也漂到了水面上，有些龙虾甚至已经不再待在水里，而是爬到了岸上。我大声喊道：“不要走！不要走！”
悲痛。
我们变得孤独，我在心里念叨：人类啊！人类，为什么要把我们小河本来的面容毁掉？我们的.美丽就这么没了。原本干净的小河呢，原本美丽的小河呢，是垃圾与工厂排放的黑色物体，把我们的美丽干净给污染了，让我们变成了今天这副难看的面容。
我难受极了，悲伤极了，因为伙伴的离去！
小水滴
星期天的上午我在家里写作业，遇到了好几个难题累的我的头都不舒服了。爸爸让我耐心点，可是我怎么也静不下来。于是爸爸说：“我带你去家东边的小河边玩玩吧！”我就放下作业跟着爸爸来到了小河边。
小河里的水正“哗哗”的流淌着，真是欢快极了。我伸手捧在手里，感觉凉凉的，真舒服，把它洒在地上，一会儿就消失了，真好玩。我和爸爸顺着河道往上游走，水流变的越来越小了，到最上游后，就只看见水从岩石上往下滴落了。水珠滴到下面的石头上溅出美丽的小水珠。在阳光的照射下，滴落的水珠连起来象妈妈带的项链，真漂亮呀！可是奇怪的是，每串小水珠滴落后，下面的岩石上都有一些小孔，有的深，有的浅。
我问爸爸：“爸爸这些小孔是谁挖的呢？”“这是小水珠挖的。”爸爸忙说。我说：“小水珠很软这么软，怎么会挖出来呢？”于是爸爸用手接了些水，让我伸出手，他把水滴在我的手背上，我一下子明白了。我说：“爸爸，我明白了！”“明白了吧！”爸爸说：“小水滴虽然力量小，但是它能坚持不懈的往下滴，就把坚硬的石头滴出一个孔，这就是坚持的力量。”“如果你能坚持不懈的练习，你也能取得好成绩的。你可以和小水珠比一比，看谁的力量大！”“比就比，谁怕谁呀！”
回家后，我一会儿就把作业做完了，还多做了一套题。爸爸说真带劲，可能把小水滴的力量抢来了。
小水滴作文
大家好！我是一个小水滴。我住在天山上，和雪莲一起成长，与雪一起无忧无虑地玩耍，每一天都过着快快乐乐的生活。
可是，我的梦想是到大海里去。终于有一天，我的梦想实现了。我被太阳照过后，和我的小伙伴一起流向了小溪。在我的想象中，小溪应该是清澈见底的，溪水下面铺满了鹅卵石。可是，我眼前的景象让我彻底惊呆了，小溪浑浊不堪，发出异常的臭味，有几个老妇，正用溪水洗垃圾桶呢！我在想：怎么会这样呢？我要赶紧离开这。我又流进了河流。
我终于流进了大海，我梦想中最干净，最美丽的水，也是我梦寐以求的地方。海在我的想象中是那么清澈，里面有许许多多的水生动物和千姿百态的`植物，我可以让它们给我讲许多关于大海的故事。可是，如今的大海已是满身的创伤，再也经不起人类的破坏了。可是仍有人类把工厂里的污水、有害的水都排进了大海，看着大海的受伤，溪水、河水、湖水的污染，我在想：为什么？人类要让我们这些水一族受伤害？为什么要破坏我们，污染我们？为什么要将我们赶尽杀绝，治我们于死地？你们可知道如果我们都不见了，你们也相当于把你们自己给害死。其实，真正的罪魁祸首就是你们自己——人类。
我在这里呼吁：“保护水资源，爱护水资源，从一点一滴做起，从我做起，争做爱护水资源的卫士，不要让我们再满受创伤，也让地球爷爷变得更加美好。”其实，大家都知道。我们的摇篮母亲为什么总发洪水，害得人类流离失所，正是因为人类的肆意破坏。
当太阳再次升起之时，我变成了水蒸气，到了天上，变成了云，又变成雨，下下来，又回到了我的家乡，生我养我的家乡——天山。现在我看了看，天山上的雪，天山上的雪莲，才知道还是自己的家最好啊！
小水滴的自述作文
大家好，我的名字叫小水滴，是水中的一位出色的冒险家。我一直有一个小小的心愿，就是希望人们能节约用水。
几年来，我经历了许多事。我曾被水枪喷到别人的脸上;被水盆洒到地上;被水管送到下水道里……不过我还是侥幸存活了下来。我们小水滴本来是一个大家族的，我们的'生活一直都很愉快。可是后来，我失去了许多兄弟姐妹。
最近，我认识了一位新朋友，她和我的遭遇一样，也失去了许多兄弟姐妹，只剩下自己一个人孤单的生活着。她也到处冒过险，有一次还差点被太阳晒干。我想：像这样的一定不止我们两个，肯定有许多的水滴也在过着同样的生活。
我不知道你们现在的感受如何，我只知道我们水滴家族正在不断地走向灭亡。想想你们失去了我们是多么困难，想想你们该不该珍惜水源。我相信总有一天，你们一定会觉悟的!
小水滴教案
1、在看、说、想中，理解小水滴变化的各种形态。（雨、雪、霜、雾）。
2、感受诗歌语言的有趣，体验探究水的乐趣。
1、ppt课件：水到水蒸气、云、雨、雪、霜、雾、露水的循环图。
2、诗歌录音。
一、开始部分：说说对水的认识。
小结：水是透明的，是无色无味的。
二、基本部分。
1、观看ppt课件，了解水的不同形态。
（1）师：我还知道水是魔术师，会变来变去，看看它会变成什么呢？
（2）你看明白了吗？小水滴变成了什么了呢？
小结：水有不同的形态：云、雪是固态的水，雨、露水是液态的水，雾是气态的水。
2、欣赏诗歌《小水滴》，感受诗歌语言的有趣。
小水滴为了让你们记得它的不同形态，还跑到了诗歌里，让我们一起听听。
（1）如果小水滴是个小朋友，你觉得他是个什么样的人？
（2）诗歌里的哪一句说小水滴是淘气的？
（3）小水滴变成了哪些形态？是怎么变的？
（4）谁帮助它变成云彩的？又怎样变作大雨？
（5）什么时候会变成雪花？为什么？
3、引导幼儿运用肢体语言理解、记忆诗歌内容。
（1）你能用哪些动作表现这个淘气的小水滴？
（2）集体朗诵诗歌。
（3）分组朗诵诗歌。
三、结束部分。
音乐：大雨和小雨。
听音乐边唱歌边跳舞“大雨和小雨”。
小水滴的自述作文
春天来了，小雨滴答滴答地下着，我是一颗小小的水滴，从天而降。
唏哩，唏哩我落进了一条山间的小溪，哗啦哗啦地响，小溪的两边有许多枝叶茂密的大树，树上不时传来一阵阵清脆的叫声，美妙极了！
流着，流着，那条小溪变成了一条河。河里的小鱼儿纷纷把头探出水面来玩耍。河边，长满了绿绿的青草，几只蝴蝶在枝叶下面嬉戏，可开心了。
又过了一会，小河流入了大江，江面上水波滔滔，波浪翻滚，一路飞奔而下，真刺激！
所以我很快就到了一望无际的大海，那里是我祖父的.家庭。我的许多爷爷奶奶也在那里。在那儿我们可以无忧无虑的生活，开心的玩耍。
雨，停了，太阳火辣辣的，我的有些伙伴们说：呀！我们太热了，想到天上去，看是不是能凉快些！再见啦！说着说着，就飞上了天，一直能到再下一次雨，看看它们还能不能回到我祖父身边。
你们知道吗？你们害怕我们，但又离不开我们，这是为什么呢？
因为，你们每天都得喝我们。还有洗澡呀，做饭呀，我们是必不可少的！
但我们一生气了就发怒，给人们带来各种各样的灾难。比如洪水、海啸、冰雹你们可别惹我发怒呀！
小水滴
2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水。
生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。
利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。
搜索有关水资源的资料。
1课时。
随着我国工农业的迅速发展，人们的生活水平的提高，对水质量的要求越来越高。但因水土流失、水源污染等因素的影响，地表水成分逐渐趋于复杂，有机成分增多，饮用水处理难度增大。以混凝、沉淀、过滤、消毒等为主要步骤的常规饮用水处理工艺，以去除浊度和细菌为主要目的，对近年来水体中逐渐增加的一些微量有机污染物，如除草剂、杀虫剂、消毒副产物等，其去除作用极其有限。此外，由于水土流失严重，水中天然有机物浓度也很高，不但对胶体产生严重保护作用，导致混凝剂药耗增加、水中铝的剩余量增高，而且产生大量的氯化消毒副产物，其中大部分对人体健康有较大的危害。同时，由于水体受到污染，导致水体富营养化，藻类过量繁殖，产生难闻的嗅味和有害的藻毒素。对日常饮用水带来了极大的危害，严重影响着人群健康水平。
淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；
洗衣水洗拖布、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；
大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”；
夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗；
洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上；
淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg；
手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg；
洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；
小水滴
1．欣赏散文诗优美意境，感受小雨滴顽皮的快乐。
2．能大胆讲述自己的感受，结合生活经验创编。
一、欣赏散文诗。
1．现在是什么季节？
2．我喜欢春天的风，轻轻的，柔柔的。你喜欢春天的什么？
3．春天怎么样？
4．听春天里还有什么？
5．它会到哪里，会发生什么有趣的事呢？
6．小雨滴到了哪里？
7．到了草里，是怎么做朋友的？
8．怎么到小花上的，还会去哪里？
9．师念散文诗10．小雨滴都到了哪些地方？
11．沙滩上走上去有什么感觉？
12．还到了哪些地方？
13．这是一个什么样的小雨滴？
14．什么地方觉得它很顽皮？做什么顽皮的事情很有趣？
二、创编。
1。小雨滴还会到哪里？还会做哪些有趣的事情，和好朋友说说。
2。幼儿讲述自己的想法。
3。你们喜欢小雨滴吗？不仅你们喜欢，小花、小草等都喜欢，这是为什么？
三．师总结。
小水滴
1、积极的参加集体游戏活动体验活动的乐趣。
2、了解并知道休博会的吉祥物小水滴——“晶晶”。
3、知道小水滴给世界万物带来的帮助，对小水滴的变化过程感兴趣，并能大胆的绘画出小水滴的快乐旅行。
1、简单的ppt课件。实物“晶晶”玩具。
2、故事“小水滴旅行记”课件。
3、白纸，水彩笔（幼儿准备），背景音乐。
一、引入部分。
（1）、谈话：畅谈休闲。
师：你们知道什么是休闲吗？你认为休闲是什么样的？（幼儿自由回答）。
教师总结幼儿所说的休闲，引出休博会上的吉祥物——小水滴晶晶。
（2）、出示课件：看，谁来了，它可爱吗？出示其它的课件。
师：（教师做神秘状态）老师有个问题想问问你们，为什么说小水滴晶晶是个吉祥物呢？（幼儿自由回答）。
教师总结幼儿的回答，引出小水滴的旅行（晶晶除了有那么多的本领，它还可以去旅行呢？）。
（3）、倾听故事《小水滴旅行》。
太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？它们的身子变得怎么样了？
飞的很高的地方，小水滴觉得很冷，它们会怎么样？
很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？
几个小水滴抱成一团，变成了什么？
晶晶说它想和你们一起去西湖旅行，你们想不想和它一起去呀？哎呀！晶晶不认识西湖不知道西湖有那些地方好玩，怎么办呀？请你们帮它画一张西湖旅行图，你们愿意帮他们吗？我们要把晶晶的变形术也画出来。（小水滴——水蒸气——云——雪……）。
二、幼儿作画，小水滴的西湖旅行（教师进行巡回指导）放背景音乐。
小组介绍自己带晶晶的西湖之旅。
请个别幼儿介绍他带晶晶的西湖之旅。
三、游戏：记“水”
幼儿游戏。
再听一遍幼儿检验结果。
四、结束部分。
晶晶今天玩的很开心，他说谢谢你们的做伴，陪他一起游西湖，玩游戏。请不要忘了我，我是——休闲博览会上的吉祥物小水滴晶晶。
小水滴
1、在看、说、想中，理解小水滴变化的各种形态。（雨、雪、霜、雾）。
2、感受诗歌语言的有趣，体验探究水的乐趣。
1、ppt课件：水到水蒸气、云、雨、雪、霜、雾、露水的循环图。
2、诗歌录音。
一、开始部分：说说对水的认识。
小结：水是透明的，是无色无味的。
二、基本部分。
1、观看ppt课件，了解水的不同形态。
（1）师：我还知道水是魔术师，会变来变去，看看它会变成什么呢？
（2）你看明白了吗？小水滴变成了什么了呢？
小结：水有不同的形态：云、雪是固态的水，雨、露水是液态的水，雾是气态的水。
2、欣赏诗歌《小水滴》，感受诗歌语言的有趣。
小水滴为了让你们记得它的不同形态，还跑到了诗歌里，让我们一起听听。
（1）如果小水滴是个小朋友，你觉得他是个什么样的人？
（2）诗歌里的哪一句说小水滴是淘气的？
（3）小水滴变成了哪些形态？是怎么变的？
（4）谁帮助它变成云彩的？又怎样变作大雨？
（5）什么时候会变成雪花？为什么？
（6）小水滴还会变成什么？
3、引导幼儿运用肢体语言理解、记忆诗歌内容。
（1）你能用哪些动作表现这个淘气的小水滴？
（2）集体朗诵诗歌。
（3）分组朗诵诗歌。
三、结束部分。
音乐：大雨和小雨。
小水滴今天好高兴，它还邀请我们一起跳个舞。看看这次的小水滴淘气地变成了什么呢？
听音乐边唱歌边跳舞“大雨和小雨”。