优秀学生善于合作，能够与同学们积极交流，互相帮助，共同进步。以下是一些优秀学生的学习成果和学习进步，值得我们学习和借鉴。
小学生作文分别
我与贾运西分别已经两年了，但分别的情景至今还在我脑海里荡漾。
送君千里，终有一别。他走了，他坐汽车走了。不知我的灵感从何处而来，当场吟诗一首：
水保站送贾运西之界牌。
朋友分别水保站，
火热八月去界牌。
汽车远影碧空尽，
唯见尘埃路上留。
小学生分别的作文
今天的雨下得那么大，却不曾显露出一丝阳光，乌云密笼着，我多希望天会放晴，每天都是晴朗的阳光。
我即将转学咯，突然间心变得沉重了起来，想想与我共同度过两年春秋的好哥们。我一时舍不得各位，也来不及向各位拜别，匆匆离去。我无法带走你们，但能带走跟你们在一起的回忆，你们的笑容。还记得，当初，军训时，大家都还年少，青春活力。那时，大家和睦相处，共同用汗水度过那艰熬的军训，还记得大家都么心连心，手牵手，互相帮忙，欢声笑语。次次捉弄来军训我们的那位年轻的长官，大家总找他开玩笑，玩得多么开心，仔细想想，那段日子，大家都那么童真，是多么的快乐。至于现在，不少同学不断的变化，两年间，一下变得象个陌生人了。多少冷嘲热讽，不过。我至今已不介意了。我多么希望能和大家一起照毕业照，一起初三毕业，共同面临严峻的中考。大家还是那欢声笑语。
我希望大家每天都快乐，身子长高高的，还是经常欢乐，永保年轻活力，祝福各位中考都能够考的好```雨并没有停。不过我心中的阳光已出来了，我始终坚信会有相聚的日子!
在小学阶段，我已经经历过了一次分别，然而，现在我和同窗四年半的同学马上也要分别了。
在我二年级时，我与一起朝夕相处了一年半的同学说了再见。如今，马上就要小学毕业的我又即将再次分别。
还记得我在那所学校上课的最后一天，我在走出教室的一刹那，仿佛一切都凝结了;同学们不动了，老师也不动力。大家纷纷向我投来依依惜别的目光。透过窗户可以看到那我曾经走过成千上万次的操场，虽然已经是冬天，但操场的边缘依然挺立着。我左边是长长的楼道，走到尽头就是长长的楼梯，从未这里望去，就好像是一幅相框。学校旁边的马路上不时传来嘈杂的喇叭声，我回想起当年与同学们的快乐时光，不禁有些悲伤。此时，夕阳的阳光从窗户照了进来，映得地上的'磁砖变成了金色的，窗户变成了金色的，白色的门变成了金色的，黑板变成了金色的，仿佛所有的东西都变成了金色的。
虽然已经四年过去了，但当时的场景依然记忆犹新。天下没有不聚(此处不是录入错误哦，原文就是这么写的，呵呵)的宴席，但有缘终会再相见!
分别的小学生作文
一份离别，一份惆怅;一份离别，一份不舍。下面是小编收集的关于分别的小学生作文，欢迎阅读。
“喵喵喵!”“小猫，吉吉，你别走!”星期二的晚上，吉吉，它走了!
吉吉，是我家的小猫。它原来是只流浪猫，四个月前的星期五，我回家时，它跟着我到家门口。在我的央求下，妈妈才同意收养它!
吉吉，有着一身黑白相间的毛，一对明亮的大眼睛，还有两双(也就是四只)可爱的小爪子。它和我最好了，我们一起玩，一起闹。它最喜欢和我玩毛线球了。我把毛线球扔过去，它就会用小爪子抓住球，再将毛线一根一根的拔出来，当然，地上肯定是一团糟了!
吉吉，是很乖的，我帮妈妈买菜时，它总是乖乖的跟着我，哪儿也不跑。但是，它也有走丢过一次。那时，我和妈妈到下坡吃饭。它“送”我们到楼下就不见了。我到家时，听不到它的喵喵的声音了。我急了，泪水从眼眶里流了出来。我在楼下拼命的找，可还是没找到。我伤心地回到家，发现它已经回来了，我笑了。但今天，它真的走了。
“吉吉，你回来吧!”
“小乖，小乖，你醒醒呀!”“汪!汪汪!”小乖又用装死来吓我了!
小乖是我家的一只牧羊犬，它生性乖巧，从不给我捣乱，还经常给我解闷，连不喜欢宠物的妈妈也经常带它出去溜哒。
那是一个下着暴风雨的.下午，爸爸妈妈不在家。我放学以后，小乖没有出来迎接我。我想：正常!下着这么大的雨，我也不会出来的!可一回到家，小乖还是没有出来。这不正常了!家里又没有下雨，小乖一定会来的?莫非——小乖又与我玩装死游戏了?我飞快的跑上楼，。果然!小狗它躺在地上。“小乖?醒醒喽!”可是它依然躺在地上奄奄一息。我立刻明白，小乖，小乖它……“妈妈!小乖它——”“小乖怎么了?”电话里传来着急的声音。“它，它走了……”我泪如泉涌，可是小乖，再也醒不来了。
以后，每当我看见小乖的照片，就会默默地想：小乖，你还会回来，对么?
“高梓琦，我要离开三明了，你会想我吗?”我的小姑姑问我。“会的，因为你是我的小姑姑呀!”我带着器腔回答道。“嗯，等姑姑回三明的时候给你带礼物哈!”从姑姑的回答中我听出了不舍的感情。
因为我和我的小姑姑是吃货死党，现在要分开了，当然会有许多不舍。
过了一会儿，姑姑要坐的车来了。她上了车，我依依不舍地看着姑姑，车开走了，我的思念更重了。
第二天，我收到了姑姑的的短信：我已经到达目的地了，不要担心我，好好迎接期末考，考好了有礼物哦!我笑了，心想：我一定要好好复习，迎接期末考试，一定要拿到姑姑为我装备的大礼!俗话说：说到做到，想到做到。所以我开始复习了。
通过这次的悲伤离别，我明白了亲情是重要的，离别是可怕的。
我希望我的吃货死党小姑姑快点回三明，和我这个死党重聚。
“(英语)你叫什么名字?”
“我叫杰西。”
“那他呢?”
“他叫杰森，是我的弟弟。”
在泰国普吉岛上的一家餐厅里，我第一次认识了杰西和他的弟弟杰森。
在沙滩上，在温暖的海水抚摸着我的身体时，我偶遇了杰西。我打开手机的翻译功能，和他对话了起来。正当我们聊得起劲儿时，导游却叫我回去了，我们只好恋恋不舍地告了别。也许是上天安排我们做好朋友吧，我们好几次都偶遇了，于是，我和他成了形影不离的好朋友。
这一天还是到来了，我们回国时，又相遇了。我不希望这天相遇，可我们还是遇见了。要登飞机了，我给他了一块伤感的巧克力，他也给我放了最后一首《狮子王》的歌，和一个深情的拥抱，转身走了。从此以后，我心里一直留着他。
我们有缘能相见，那就无缘能离别。
我相信，我们还会再见的……。
分别的小学生作文
过年的时候，家里人回来了，很少关心我的生活。现在我逐渐意识到他们的生活重心在别处，偶尔关注我一下就够了。而我已经不在乎了。让我吃惊的是，他们知道班里的女生比男生更霸道，主动提出转学。
我没有反抗的余地。即使他们不在乎我，也是武断的做决定，不考虑我内心的感受。
寒假期间，我和杨一直保持着联系。春天来了，新学期开始了，我们的距离似乎越来越远。春天的花散落成泥，然后是炎热却不确定的夏天，他渐渐疏远了我。见面的机会少了，相处起来他也变得没那么耐心了。
然后有一天，暑假学期快结束的时候，他给我发信息，说他照顾病人累了。
之前的永不离去的誓言化为灰烬。誓言再美好，也不是故意的。
短暂的感情走到尽头，即使不知道句号和省略号写在哪里，一切都已经是过去式了。
我花了很长时间来愈合伤口，我逐渐意识到一件事不需要太多的期待和向往就能实现。
之后的新学年，名为初三的那一天，我遇到了对的人，也是唯一属于我的人。
我不知道。我刚刚看到一个新的生命从远处走来，展现在我面前。
我三年级的日记，继续。
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小学生分别的作文
在小学阶段，我已经经历过了一次分别，然而，现在我和同窗四年半的同学马上也要分别了。
在我二年级时，我与一起朝夕相处了一年半的同学说了再见。如今，马上就要小学毕业的我又即将再次分别。
还记得我在那所学校上课的最后一天，我在走出教室的一刹那，仿佛一切都凝结了;同学们不动了，老师也不动力。大家纷纷向我投来依依惜别的目光。透过窗户可以看到那我曾经走过成千上万次的操场，虽然已经是冬天，但操场的边缘依然挺立着。我左边是长长的楼道，走到尽头就是长长的楼梯，从未这里望去，就好像是一幅相框。学校旁边的马路上不时传来嘈杂的喇叭声，我回想起当年与同学们的快乐时光，不禁有些悲伤。此时，夕阳的阳光从窗户照了进来，映得地上的磁砖变成了金色的，窗户变成了金色的，白色的门变成了金色的，黑板变成了金色的，仿佛所有的东西都变成了金色的。
虽然已经四年过去了，但当时的场景依然记忆犹新。天下没有不聚(此处不是录入错误哦，原文就是这么写的，呵呵)的宴席，但有缘终会再相见!
学生作文：面对分别
人生很漫长，其间我们会经历许许多多。我们会舍弃，会得到，会成功，也会失败……但无论是什么，悲伤抑或是欢乐，失去抑或是拥有，既已无法改变，那么最重要的必然是坦然面对，有内心的淡定，不以物喜，不以己悲，不屈于人，不惑于物，巧妙化解生命中的遗憾，活得洒脱，活得有声有色。
首先，失败和挫折是每个人都必定经历的，因为没有人会一辈子都一帆风顺。就拿美国总统林肯来说吧，他的一生有过无数的失败，但他从未放弃，始终不渝地坚信自己的汗水会有回报，最后，结果证实了他的坚持不懈换来了成功。他的经历让我们明白，面对失败，我们应努力去克服，相信自己，勇往直前，而不应该做缩头乌龟。正如歌里所唱的：“没有追求和付出哪来的成功。”所以，我们更应该勇敢面对失败，总结经验，继续努力下去。
那么，与失败相反，我们该怎样面对成功呢？一样的，我们也要总结经验。成功一定有成功的方法，这些方法就是平日里所积累的宝贵的经验。例如，记忆的方法就有理解性记忆，形象记忆等很多种。这些经验加起来就是一笔无法用金钱衡量的财富了。如此看来，成功和失败都是一样的，它们都是检验我们的一个平台。俗话说：“胜不骄，败不馁。”就是这个道理吧。
还有就是面对挑战了。首先，我们应该对挑战有一个正确的认识。所谓挑战，就是在检验自己的过程中超越自我。所以我们也可以了解到，挑战是需要勇气的，我们要有充分心理准备去面对挑战，不能太自负，轻视了对手，否则会掉进自己给自己设的陷阱里；也不能太自卑，小看了自己，缺乏信心，甚至挑战还没有开始就打退堂鼓，这也是万万不可的。
面对挑战，我们还要做好内容的准备，打好基础，争取取得好的成绩；挑战完了以后，心里还要是一片海阔天空，不因成功而迷眼，不因失败而丧气。
其实，这么长的人生路，我们要面对的远不止这些，但无论怎样，只要我们淡定从容，就没有什么可以阻挡我们！
面对大学生的演讲稿
同学们，老师们：
大家好！
涛涛汉江，奔流不息，那是这片土地上一支流动的歌。
巍巍秦巴，纵横千里，那是这片土地上一幅多彩的画。
青山翠拥，碧水环绕，这就是我的家乡，秦头楚尾上那颗绿色、纯静、自然、耀眼的明珠——安康。
安康，山川秀丽，资源丰富。悠久的历史，孕育了灿烂的文化，历史遗迹遍布全境，“溶溶漾漾白鸥飞，鸥净春色好染衣。南去北来人自老，夕阳长送钓船归。”这是唐代著名诗人杜牧笔下的汉江。秦巴汉水独特的自然生态环境，积淀深厚的文化底蕴，使安康蕴藏着丰富的旅游资源。
近年来，改革的春风唤醒了沉睡的安康，这个“养在深闺无人识”的美人，正缓缓揭开红盖头，以自己的天生丽质引来八方游客。
然而，旅游活动从本质上讲是一种文化活动。只有挖掘出文化内涵，它才会具备吸引旅游者的魅力。在旅游文化中，一个个具体的自然景观固然是这个文化当中的核心，但是一个地方、一个城市的整体面貌，卫生状况，人文素质更是旅游文化中的灵魂。
今天，“双创”的春风趋走了冬日的寒冷，为美丽的安康带来了一派崭新的气象。创建中国优秀旅游城市和省级卫生城市，能够进一步完善和丰富安康城市的旅游功能，将有力地推动安康旅游业的快速发展。不仅改造了城市环境，而且有利于增强文明、卫生意识，有利于革除陋习，养成良好的卫生习惯，为我们营造清洁、舒适的生活、学习和工作环境，从而提高生活质量。
只有这样才能提高我们文明礼貌的素养，才能构建一个和谐的校园，创造一个优美的环境，打造一个可爱的安康。
喜迎“双创”，汉江的每一朵浪花都在欢笑；每一朵浪花都是一种召唤。让我们迅速行动起来，用我们的辛勤劳动和智慧，为创建文明城市，构建和谐安康而努力奋斗！
在“双创”的推动下，看明朝，当白鹭在汉江河畔自由翱翔的时候，当列车在秦岭之中飞跃驰骋的时候，当阳光在巴山之巅冉冉升起的时候。这个灵动的安康，这个绿色的安康，一定会带着290万人民的热情，走向美丽灿烂的明天。
谢谢大家！
小学生作文面对挫折
在我6年的学习生涯中，我遇到过许多挫折。但是这些挫折没有一个能打败我，其中有一次挫折最让我刻骨铭心。
那年我正在读五年级，过一天就要期末考试了，这使我感到前所未有的压力与恐慌。我一整天都呆在家里，很快就进入了状态，我把书本上该复习的知识点全都看了一遍才长长地舒了一口气。时间过得飞快，考试已经如期进行了。上午考语文、英语，下午考数学。语文书该看的都复习了所以考得很轻松，英语也考得不错，这使我有点得意忘形了。下午考数学时我因为粗心把几道原本很简单的应用题给错了，那时我不停地安慰自己说：“不用怕，只错几道应用题扣也只扣个十几分，大不了我考个80多分。”那时我还在自我安慰，可谁曾想到我数学只考了70分，语文90.5分，英语也才77分。当我看到那些成绩，顿时傻了眼，让我真是欲哭无泪，怪也只能怪自己骄傲自满，还以为自己考得不错，到头来考得一塌糊涂。
我拿着试卷走在回家的路上，苍天也似乎要和我做对似的，下起了倾盆大雨。冷风呼呼地吹着，雨沙沙地落着，雷轰隆隆地响着，在我听来这仿佛是一首悲伤的歌，听得我心里发酸。好不容易才走到了家却又不敢进去，一直在门口徘徊，迟迟不进。我仿佛看到爸爸在看到我的分数时大发雷霆，不停地骂我打我。最后我一咬牙按了门铃，看到的却不是一张生气的脸而是一张和蔼可亲的脸。我实在觉得不好意思看下去才说：“妈，我考得……。”到后面声音越来越小，最后小得像蚊子发出的“嗡嗡”声。“不用说了，我们都知道。”妈妈平静地说。我惊奇道：“你们怎么知道?难道你不失望嘛?”妈妈说：“我看你回来得晚，就打电话给了你们老师，老师把你的成绩说了，并叫我们别打你，老师还叫你跟他通话。”我恍然大悟，原来是老师救我一命，我赶紧去接电话说：“谢谢你，老师。”“不用谢，我只想跟你说些话。”老师说。“说吧。”我爽快地答应了。“阳光总在风雨后，不经历风雨怎会有彩虹?如果你明白这句话的意思，就不会害怕今天这样的事了。”说完老师就挂了电话。
是啊!不经历风雨怎会有彩虹，人生不可能是一帆风顺的，总会有一些坎坷，只要我们敢面对并从中吸取教训就不会有什么挫折能打败我们!
活，当然要或。而且都想要活的更好一些。那么，你应当怎样做呢?
人的一生不是一帆风顺的，会经历许许多多的挫折。那么，应当怎样去面对挫折呢?
当你面对挫折的时候，你不能自责自已，从次，不再有信心，不再用心做事情。当你面对挫折的时候，想的更多的，应该是“为什么”，原因在哪里?还应总结，在实际行动。当你面对挫折的时候，应善待挫折。杜牧也曾说过：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”
我看过这样一个故事，主人公的名字叫李俊。一次，考试试卷发下来，他眉头紧锁，一个58分的成绩，对于一个考试从不及格的学生来说，别提对他的自信心打击有多大了。一下课，他喉咙一动，然后要求老师给他补课。可是，老师并没有答应，而是，让他自己去探究，摸索，与同学们一起进步。在期末考试里。他的成绩尚可——可可成绩都及格。
他在面对自信心严重受挫的时候，并没有退缩，而是勇敢的面对，他知道，一分耕耘，一分收获。他并没有去自责自己，从此不在学习。
当你面对失败与挫折，切莫责怪自己。
面对失败600字。
失败对于我来说意味着两点：它像晴天里突如其来的霹雳，让我灰心气馁;又像贝壳中的棱石。已那刻薄尖锐的角，通过不断磨练让我们成为晶莹剔透的珍珠。但面对失败，最重要的是永不放弃。
面对失败，大多数人的情绪都会跌多低谷而失落，但意志力不强的人往往会选择放弃，我认为这种做法是大错特错的，是你不敢面对失败而逃离现实的懦弱表现，而你在失败后要做的，就是用持之以恒的信念以循序渐进的方式找到成功的突破口，这样令你失败的盲点就会逐一突破。“伟大的尝试，即使失败了，也是壮美的。”从文森特。隆巴迪这一句话中我也总结出：每一次失败，要找找这次失败的原因，有了以往的经验后，再次尝试的几率就会变小，下一次就会更小，直到你登上成功的舞台。
面对失败，不要皱起眉头，更不要因为失败而出现挫败感，这是你对于问题置之不理的源头，要把失败看作是一件司空见惯的事，甚至为每一次的失败而欢呼雀跃并保持乐观的心态，俗话说的好：“失败是成功之母”。而每一次的失败就是为你通往成功搭上一层又一层的阶梯。
对于失败，最好的代表人物就是“发明大王”爱迪生。爱迪生一生为人类科技发展作出了无人能比的伟大贡献，有着至高无上的荣耀，可他为他的辉煌事迹付出的代价，就是那如星星般繁多的失败。他曾在感慨万千中说了这样一句话：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。”这句话也使我受益匪浅，是啊，我们的生活何尝不需要失败呢?没有失败又何来成功呢?可以说失败更加丰富了我们的世界，在我们的人生也留着一道叫做“失败”的印记。
可失败又是什么?是你快要到达终点时让你回到原点的坏消息，坚强的人凭着自己最初的理念，一次又一次的对自己说：“重来!”，最后他欣赏到的将是汇聚努力和毅力的彩虹;而脆弱的人，则会选择半途而废，这将使他之前的付出的汗水全部化为乌有。
总而言之，失败是我们成长中必须的重大打击，是一株幼苗必经的倾盆大雨，是一艘小船在海上行驶必遇的大风大浪，是启发我们“吃一堑，长一智”的老师!所以我们要学会接受失败，更要勇敢的面对失败!
挫折是什么?依赖的人说：挫折是高不可攀的山峰;懦弱的人说：挫折是无法跳出的黑暗;而我要说：挫折是令你振奋的强心剂;挫折是能激发你潜能的法宝。
那是在我上小学二年级的时候，班主任给我一个锻炼的机会，让我当中队的学习委员，我可高兴了，整天神气活现地戴着“两道杠”，可是不久我就感到了压力，因为我有一个缺点就是马虎、丢三落四。不仅自己经常忘带作业，有一次还弄丢了同学的作业。为此老师非常生气，当着全班同学的面严厉地批评了我。下课后，一些淘气的同学也来挖苦、讥讽我，他们喊着要撤了我的学习委员。我又羞愧又气恼，强忍着夺眶而出的泪水跑出了教室，一个人孤零零地蹲在花坛旁，想着老师失望的表情，想着同学刺人的话语，我真不想当班干部了，却又有些犹豫，毕竟我喜欢为大家服务，渴望成为老师的小帮手。
就在这时，我无意中看到脚边的花坛上爬过来一只黑亮的不知名的小甲壳虫。若是平时我一定会把它抓住，放在火柴盒里饲养，但今天我可没有那样的好心情，便用手指把它弹到一边，它先是把身体团成一个球，不一会儿，又探出头和几只细细的腿，停顿片刻，又慢吞吞地从原路爬了过来。这不知趣的家伙，没看我烦着吗?这次我搞恶作剧，索性把它翻了个个儿，让它来个八脚朝天。那小虫真是倔强，小腿不停地又蹬又揣，最后借助一个小土坷拉才翻过身，居然又径直地向原路奔去，原来花坛上有几粒米，它一定把米粒当成自己的午餐了。这次我不忍心阻止小虫了。看着它如愿以偿地抱住米粒，又顶着米朝着大概是它家的方向爬去。小虫终于实现了它的愿望，一只小虫还能为实现自己的愿望而不懈努力，我碰到这么点挫折，就承受不住，真丢人。此刻我的心境如雨过天晴般开朗起来，我昂起了头，不再委屈和气恼，因为我知道只要坚持，我一定可以像这只小甲虫一样不畏挫折，实现理想。
现在我高兴地告诉你，我仍然是班干部一个称职的、细心的、有威信的班干部。
经历了这件事，我明白挫折并不一定是坏事情，特别是对于我们这些一帆风顺的孩子，挫折可以把我们磨练得更坚强，让我们勇敢地成长。相信我，不久的将来我们这些经历过挫折的孩子将成为国家的栋梁。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。我们应该以宽阔的心怀面对生活，用微笑面对人生。
自古英雄多磨难，古今中外有许多伟大的人都在困境中获得了成功。如，着名的音乐家贝多芬，他两耳失聪，但是他没有放弃，惹事以自己顽强的毅力战胜了自己。他失败了无数次，在一次一次的失败中总结经验，最终成为了一名享誉世界的音乐家。爱迪生也是同样，在经历无数次失败后才得以成功。
看到这里，不少人会说，他们是伟人，我们怎么能和他们相提并论呢?如果你要这样想，那么我告诉你你错了。一位享誉世界的名人——爱因斯坦，他小时候曾被无数人认为，是一个致力底下孩子。在他小时候，老师让同学们回家做板凳，次日课堂上，老师看了同学们的作品，对爱因斯坦说，世界上再也没有比这更糟的板凳了，然而，爱因斯坦却从抽屉里有取出了两个，这两个比那两个还遭。原来这是她做的第三个凳子，他以自己的实际行动证明了自己。
我国着名史学家司马迁，在逆境中创作了具有史学价值的《史记》，为后代留下了宝贵的财富。
我们无论是在日常的生活中，学习还是自己的人生道路上，都应该学习他们这种顽强拼搏，迎难而上和为梦想而努力奋斗的精神。
对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我总是绞尽脑汁把它们攻克。明白了一个真理：只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦!你也是一颗闪亮的珍珠。
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失败也有成功。面对一个挫折，一次失败，也许有人会一蹶不振，因此而自卑，自暴自弃。但是，你是否知道沙子成为珍珠的过程是多么艰辛，世界上不存在一帆风顺的人。相信自己：你也是一颗闪亮的珍珠。宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。只有经历一番寒彻骨，才有梅花扑鼻香。在困境中坚持不懈，勇敢地面对困难，最终会苦尽甘来的。
着名发明家爱迪生发明电灯时，经历了一千二百多次，但他从未放弃过，仍然埋头苦干。面对别人的嘲笑与讽刺，他从不自卑，反而以乐观的态度去面对每一次失败，每一次嘲笑与讽刺。最终他成功了，他把光明带到了世界，带给了人类，成为了一颗闪亮的珍珠。
是的，成为珍珠的过程是艰辛的，但是，那又是必不可少的。只有经过不断的迷恋，不断地塑造，把自己塑造得更加完美，才能展现出珍珠应有的风采。
纵观历史，每一位名人与伟人，他们的成功背后有着不可言喻的辛酸与痛楚。其实，我们的成功也一样。要想成为一颗闪亮的珍珠，就不要害怕道路上的荆棘与坎坷，即使被它刺伤，刺痛，那也是值得的。因为，你也是一颗闪亮的珍珠，珍珠就要经受住磨练。
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。因为，胜利的桂冠是用荆棘编成的，成功的道路是从失败中延伸而来的。经历失败原本就是一种成功，正如人要学会走路，就不要怕摔跤。其实，你也是一颗闪亮的珍珠，承受住困难，勇敢面对它，发出珍珠应有的光彩!
人生有许多挫折，但这些挫折却能历练我们，让我们离成功越来越近。
学会面对小学生作文
从小，我就十分害羞。每当同学的家长来学校时，都会给我们拍几张照片。同学们总是争着拍照，而我总是静静坐在一边，或是在写作业，或是在看书，从来不会挤过去拍照。作为班级摄影师的姝言爸爸总是对我说：“好不容易拍到一张正脸照，却没有一点表情；好不容易拍到一张微笑的，结果大都是你的侧面！”没错，我就是有“相机恐惧症”，害怕面对镜头。
每当相机对向我时，我总会被吓一跳，脸上的表情也随之变化：从笑脸一下子跳到了僵硬的严肃脸，接下来下管你怎么逗我，也不会再笑了。所以，拍过我的摄影师都说：“要拍她，也只能在她玩得高兴时赶紧抓拍下来！”
这种状况一直到三年级才结束。原因是一个同学说了一个超级可笑的笑话之后，我哈哈大笑，竟笑得合不拢嘴了，姝言爸爸正好在现场，就拍下了这一幕：一张满脸笑容的正脸照出现在姝言爸爸的相机里，我看了之后觉得挺好看的，此后，竟也不害羞，也能对镜头笑了。就这样，我的“相机恐惧症”被不知不觉地“治”好了，原来我笑起来还挺漂亮的！
从此以后，我再也不怕拍照了。以前，同学叫我，“吴优，一起拍张照吧！”我总是回答：“啊，算了，下次吧，我这儿有一道题还没做完。”现在，同学叫我，“吴优，一起拍照吧！哦，对了，你不喜欢拍照。”我就会说：“拍就拍，我可是拍照大王呢！你们小心赢不了我！“我终于可以像别的同学那样想怎么拍就怎么拍了，自如地在镜头前展现自我了。
我不怕拍照了，我真开心呀！
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面对学生心得体会
面对学生是任教教师工作中的一项重要任务，这是一种挑战和机遇并存的经历。每个学生都是独特的个体，他们有不同的背景、能力和学习方式。在与学生相处的过程中，我不仅学会了尊重和包容，还锻炼了自己的观察力和沟通能力。通过与学生共同成长，我深刻体会到教育的意义和价值。
第二段：了解学生。
了解学生是有效地进行教学工作的基础。在一个班级中，我会主动与学生交流和互动，了解他们的兴趣、需求和目标。在学生课堂上表现不佳时，我会耐心询问他们的原因，并提供帮助和支持。通过积极了解学生，我了解到每个学生的个性和特点，为他们提供个性化的教学和辅导。
第三段：激发学生潜能。
每个学生都有巨大的潜力，但是如何激发他们的学习动力和学习热情是一个关键问题。在我的教学中，我注重培养学生的兴趣和好奇心，鼓励他们积极思考和主动学习。我会挖掘学生的优点和长处，并鼓励他们发挥最大的潜能。通过激发学生的学习潜能，我看到他们逐渐充满自信和成长。
第四段：建立良好的师生关系。
师生关系对于学生的成长和发展起着重要的作用。在我与学生相处的过程中，我注重建立良好的师生关系。我鼓励学生向我倾诉自己的困惑和问题，提供耐心和关怀的回应。同时，我也积极地给予学生正向的反馈和鼓励，提高他们的学习动力和自我认知。通过建立良好的师生关系，我看到学生在学习上的进步和成长。
第五段：成为学生的榜样。
作为教育者，我深知自身的行为和言行对学生的影响。我努力成为学生的榜样，引导他们树立正确的价值观和人生观。我从教师职业的正面品质出发，力求以身作则，做好模范教育者。在我看来，教育不仅仅是传授知识，更是培养人格和品质。通过成为学生的榜样，我看到学生开始关注自身的行为和言行，积极塑造自己的人格。
结束语：
面对学生是一项需要耐心和奉献精神的工作。通过与学生的相处，我逐渐领悟到教育的意义和价值，同时也看到学生们在我的关怀和引导下获得了成长和进步。作为教育者，我将继续努力，为学生的学习和发展尽一份力量。
面对挫折学生作文
宝剑锋从磨砺出，梅花香至苦寒来，不经历风雨怎么见彩虹，人生难免会有风风雨雨的时后。那苍翠欲滴的大树不经历严寒的考验怎么会永不变色，那雏鹰也不是克服了恐俱展开翅膀向天空翱翔，梅花的香气不是经过了一个寒冬的考验才向我们散发出香气。
去了，那时是春天，天气特别好，阳光明媚，风和日丽。本来不乐意的我也随着这天气快乐起来，一大早就向学校奔去了。在老师的带领下我们全班同学来到了山脚下，我抬头望山顶，这时老师说如果你们想领略杜甫的“当凌绝顶，一览众山小”顶冲吧|。到半山腰的时后我真是累极了，老师说：“让我们休息一下。”十分钟后我们继续出发了，快要到山顶时，我被一块石头绊倒了把膝盖给磕破了，鲜血流了出来，我觉得真的很疼，可是我不能哭出来，就在原地坐着，老师忙过来看我，着急的问我:要不要紧。”我说不要紧，她又问要不要在这里休息先，为了不让同学们被我拖累我也免强说不用了，心里想着我不会被困难打倒的，我一定要继续往山顶走去，领略山顶的风景。就这样我小心翼翼的走上了山顶，来到山顶我知道我的选择不是错的。站在山顶上真有杜甫说“当凌绝顶，一览众山小”的感觉了，春风暖暖的吹来，大地一片绿色，鸟语花香，沉尽在大自然的春意中。
此时我也明白了：面对挫折要像那永不变色的绿树,要像那勇敢的雏鹰，要像那坚强的梅花。
300字许多人都一定会遇到挫折，不可能会有人一生都会一帆风顺的，在生活中、家庭中、学习中、人际交往中难免会产生一些矛盾，然而，这些失利额因素对你来说就是挫......
面对名利小学生作文
春天到了，当然是鸟语花香，阳光明媚。春姑娘一下子把天气变暖和了起来。随之，自然界像睡醒的孩子，伸了伸懒腰，活动开来。
惠崇云“竹外桃花三俩枝，春江水暖鸭先知。”春天的花儿总是那么婀娜多姿。最显眼的是桃花，桃花相继开放，开放在春姑娘的怀抱中，一朵朵，一簇簇，数都数不过来。农民常把桃树栽在院子旁边，象征着吉祥，更寄托了人民美好的心愿。原来桃花还是吉祥物呀!除了桃花，我格外喜欢映山红，她开放在树木丛生的地方，并不像桃花一样开放在庭院附近，不愿和别人争颜斗艳，她那妩媚动人的身姿屹立在山中。深红的花瓣，还有两条花蕊，像天线似的接受信息，再搭上几片绿油油的小叶子，显得格外艳丽，迷人。
映山红不仅花美，而且还具有“大神通”，如果有人鼻血不止，用映山红的花托挤出汁来，涂于鼻子上，一下子就好了。映山红犹如医德高尚的“天使”，燃烧自己，拯救他人。不求回报，默默奉献，真心希望别人生活的更好。尽管她没有牡丹富贵，没有莲花娇嫩，但我更爱她的平凡，爱她的善良，爱她那颗纯洁的心。
春姑娘降临了，大自然一切都充满了生机，充满着动力。冬天时，人们都坐在“闷罐”房里烤火，连空气都充满着无聊，可春天一到，天气逐渐变得暖和起来，孩子们都三五成群的躺在草地上，看看书，聊聊天，甚至踢几脚球，好不惬意，一切都是那么和谐，美好。
春天一到，那阳光斜斜的照在水面上，波光粼粼，像一条条长长的丝带铺在水面上，河水的温度暖和了，小鱼儿在水里欢快的游着，打打翻滚，晒晒太阳。啊!太美了。
家乡的春是那么美，我站在田野上看着这一切，如痴如醉，空气格外清新，心情格外舒爽，像一只无忧无虑的蝴蝶，在蓝天下自由飞舞。
春天必然会结束的。“好花不常开，好景不常在”，虽然美丽只是一瞬间，但我们应该珍惜，珍惜现在的美好时光，把握春姑娘赐予我们的每一分，每一秒，和春姑娘一起把我们的家乡、祖国装扮得更美好，更加富丽堂皇!
我爱家乡的春天，爱她的妩媚，爱她的无私奉献，爱她的温情，让我们也像一朵映山红绽放在这美妙的春天中吧!
与学生分别的赠言
1.自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。
2.真诚的心，不会因毕业的分别而离散;真挚的情，不会因毕业的离散而消逝;大学四年，我们共同进退，我们共同欢笑，我们永远是同学，永远是朋友!
3.长江一帆远，落日五湖春。
4.在您离别的这一天，没能陪在您身边，不能给您我温暖，只能留下我的愿，愿您快乐每一天!愿您在充满希望的季节中播种、在秋日的喜悦里收获!
6.缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆;有幸相知，无幸相守，沧海明月，天长地久。我永远默默地祝福你，祝你幸福。
7.于是又一整夜，感性的句子都枯萎凋谢。我不想再写，随手撕下这一页，原来诗跟离别，可以没有结尾，憔悴后悔等等这些，于是我把诗折迭。
8.有时候再往前一步的靠近，是离别的开始。
9.友爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此保重。绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。
10.一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心。
11.一别如斯，落尽梨花月又西。
12.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
13.心死也许真的就是那么一句话，那么几个字的事。
14.想你该在这暮色渐沉的秋夜，放一只小船，驶向我。尽管我知道，该来的总会来，而不该来的，虽然说只有一步的距离，也不会来。
15.相见难，阔别多少载?别亦难，烟雨蒙蒙水澹澹。汽笛声声喊再见，祝您一帆风顺抵彼岸!
16.细细诉说，勿忘我?祝君美好，勿忘我。我爱你，请别拒绝，关怀、思念永恒，这是离别的一种甜蜜。
17.梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。
18.我最亲爱的朋友，你的快乐我会为你加倍，你有苦衷我就会分担，祝你快乐!
19.我要离开你了，因为你欺骗了我，请不要来找我，也不要打电话，就当我在这令人伤心的世界上蒸发了吧!
20.我们在轻雾缭绕之际分别。露，莹莹的，像你纯真的眼睛;雾，蒙蒙的，像我浓浓的离愁。
21.我们都将分离，我们终将重逢。分离是一切的结束，重逢或许是从新开始。
22.我们编织智慧的翅膀，在知识的殿堂翱翔，四年的大学时光，我们已经全副武装，我们不必彷徨，让我们高歌猛进，一路顺风，一路欢畅!
23.我答应你：我会笑着离开这所学校，带着我们这3年来最真的回忆，离开。
24.我不懂，所以不知道离别对你来说是什么，但亲爱的，答应我别哭泣。
25.忘记是很痛苦的，从前如是，今天也如是。不过，以前的痛苦是因为记不起，今天的痛苦，却是怕自己无法忘记。
26.天气转凉，远方的朋友啊，请记得添加衣裳，虽然我们现在天各一方，但你始终在我的心上，不曾遗忘。亲爱的朋友，你永远是我生命里的一道光亮。天冷了，别着凉。
27.所有的离别，都是一个伤感的句子，只是人们都希望离别不是句号，而是破折号，指向一个带着笑容的温暖明天。
28.送你一杯美酒，祝你前程路上福长有;送你一杯清茶，祝你前程路上乐无涯;送你一条短信，祝你前程路上尽好运。祝你：一路顺风!
29.手，轻敲键盘伴字舞。电脑下，两眼渐迷糊，睡意渐朦胧。君累也，君去也。得闲时，再见也。
30.生死离愁，已看淡。兴悲苦厌，已看浅。
31.少日犹堪话别离，老来怕作送行诗。
32.入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
33.如果感情确实已经消失，或者已经被新的热烈的爱情所排挤，那就会使离婚无论对于双方或对于社会都成为幸事。
34.人生总是不断地在相聚相离，当我们习惯于这是人生必然的事情时，也就是容易接受和面对了。
35.人生路，有点苦;风雨过，情仍驻;欢笑路，同心度;认识你，多幸福;朋友，即将远行，请把我的短信揣在胸怀，让我的祝福无处不在。
36.人的一生要遇到许多的离别与重逢，面对离别我们更多的是不舍，面对重逢，我们更多的则是喜悦。
37.让春天的温暖陪伴着你，让小草的绿意陪伴着你，让灿烂的阳光陪伴着你，伴你踏上征途，并早日获得成功。
38.轻轻的我来了，挥一挥衣袖，不带来一片云彩;轻轻的我走了，正如我轻轻的来，不带走一片云彩，却带走了你无数地思念。
39.且复穹庐拜，曾向藁街逢。
40.朋友总是心连心，知心朋友值千金。灯光之下思贤友，小小讯儿传佳音。望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。
41.偶已心有所属，纵是孤栖独宿，亦不随波逐流，有负公子美意，再见还是朋友。
42.你走了以后，我还象征性的伤感了一下，感觉伤感就像海绵里的水，只要挤总会有的，而我的伤感就像自来水，阀门一开源源直流，但又赶上了停水!
43.你一杯美酒，祝你前程路上福长有;送你一杯清茶，祝你前程路上乐无涯;送你一条短信，祝你前程路上尽好运。祝你：一路顺风!
44.你身体永无恙，工作顺利荷包涨，事业爱情皆顺畅，生活开心不惆怅，人生短短不算长，望一切都如你所想。
45.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
46.那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
47.命运让我们相识相知，生活又使我们相分相离，就像月亮和星星，遥远而又永在一起。挥别的是手臂，更近的是心灵。
48.明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到遥远的天涯;鲜花、绿草相随你铺展远远的前程。
49.没有谁会一直在身边，一些人留下，一些人离开。
50.论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。
51.柳荫下握别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
52.领导，您放心的走吧!边防的工作就交给我们了，我们一定不会辜负x和人民的信任，为人民服务，我为人民，人民为我，我爱人民，人民爱我。
53.离别与重逢，是人生不停上演的戏，习惯了，也就不再悲怆。
54.离别时，期望你能记住我。不好问，善变的世界，明天是否依然如故。
55.离别的眼泪是海，重逢的相拥是帆。离別是为了再相逢。离别是为了再相逢。
56.离别必须匆匆，这样才不显得落寞。
57.离别，究竟是恒久的哀伤，是悲伤的痛苦，是不尽的思念，还是……。
58.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
59.聚不是开始，散也非结束，同窗数载成就了无数美好的回忆，将永远铭刻在我的心里。
60.今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。
61.将心停泊在彩云升起的港湾，偷偷把幸福刻在你的心间，用一缕友谊的丝线，将你我紧紧绑在岁月变迁的终点!
62.即将分别，要说的话太多太多，千言万语化作一句——毋忘我。
63.回的时候，大包小包，包的都是你的心意;走的时候，大袋小袋，装的都是家的记忆;在家的时候，随你撒娇;在外的时候，把人做好;走了，就安心工作;到了，就回个信息。
64.花开花落，四年的时间，并不长。此时的我们，又伫立在十字路口，也只有此时的我们，才真正尝到别离的滋味。
65.海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
66.故人江海别，几度隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。
67.感谢岁月让一只船，在这里找到了落帆的愿望。您的温情不是花朵，是青青的枝，冬天过后总有新叶。
68.风和日丽天气不错，掩盖不住心情低落。我知你将乘车离去，不敢当面和你别叙。内心涌动忍住哭泣，发条短信祝福于你。祝你一帆风顺顺到底!愿你事事顺心心如意!
69.分开的人，离别的话，错过的情，以及伤过的人，是我这辈子最痛的回忆。
70.二十年来万事同，今朝歧路忽西东。皇恩若许归田去，晚岁当为邻舍翁。
71.蝶儿披起灿烂缤纷的衣裳，雍容而愉快的舞着;微风柔柔地吟着，唱出委婉动人的乐曲。亲爱的朋友，愿蝶儿、微风陪伴着你，祝你一路顺风。
72.当你穿上了爱情的婚纱，我也披上了和尚的袈裟。
73.大学四年，因为有你们的陪伴，让平凡的生活变得不平凡，虽然即将分开，但是那份情谊会永远都在。朋友们，让我们共同期待一个新的美好未来!
74.窗外的世界很喧嚣，听不到自己的心跳。外面的世界很精彩，外面的世界很可爱，外出旅游，祝你旅途愉快，多长知识啊。
75.唱不出的是离别的歌曲;说不出的是告别的话语;喝不下去的是送别的酒;写不出的是不舍的文字。天涯路远，时间匆匆，愿朋友一生平安!
76.不用诉离觞，痛饮从来别有肠。
77.不是谁离开了谁就无法生活，遗忘让我们坚强。
78.别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。
79.毕业了，让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝福，感谢彼此曾经的美好回忆，珍藏彼此真挚的友情，愿你前程似锦!
80.爱我们的人，终究是会离开的。我们无法决定他们什么时候离开我们，但他们离开前我们能够给予多少陪伴，取决于我们。
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微笑面对分别初中作文
分别是应该快乐的，是应该微笑的，因为它是庆祝我们多年情谊最后的狂欢。今天小编就来分享微笑面对分别初中作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
夏季将于不知不觉中悄悄降临，分别的日子也越来越近了。一切都是那样的熟悉，仿佛会到了三年前。那段充满着个汗水，欢笑与泪水的回忆，在脑海中逐渐清晰。
分别前的珍惜。
六年级最后的几个月里，同学们开始互相书写临别赠言。淡粉色的纸，把那些话语烘托的如此温馨。我望着那行娟秀的字体，你会是我人生中永恒的过客，抬起头来，注视这好友微笑的脸庞，泪水不禁溢上眼眶。她紧紧地握着我的手，我也朝她淡淡的笑，如此简单的快乐，承载着分别的快乐。分别前，我们都懂的了要更加珍惜彼此。与是，便露出自己最真心的微笑，伸出自己最温暖的双手。那时明媚的阳光洒在我们身上，金色的温暖包围全身。那灿烂的阳光，似乎至今仍照耀心底，那溢满泪水的快乐，似乎久久都珍藏在心中。
分别后的想念。
宁静的午后，我从书底抽出了那张毕业照。一张张熟悉的脸庞，触动了心底深处的那根弦。记忆的扉页被慢慢打开，我认真的回忆着曾经的一点一滴。似乎到处都充满着欢声笑语。尽情地奔跑开心的打闹，那张张笑脸如花般绽放，那阵阵笑声如银铃般轻响。想到这儿，我情不自禁的笑了。充满想念的快乐，带着一点淡淡的悲伤，如同品味着一杯茶，淡淡的苦涩中有着阵阵的甘甜。
分别后的偶遇。
弯曲的小道旁开着娇艳的花，到处都是一片葱绿，我漫步在学校中，迎面走来的人让我不禁轻唤。她抬起头，阳光射进瞳孔的瞬间绽放出奇异的光彩。她兴奋地与我打招呼。我俩沿着小道向前走着。互诉着分别后的思念以及新班级的趣事。迎面吹来的暖风，飘散着的喜悦，树枝上的鸟，也在欢乐地歌唱。分别后偶遇的快乐，萦绕在这条笑路上，如空气中那沁人的话香，久久都不曾散去。
分别其实很快乐。而我也终于有了勇气面对即将到来的分别。或许到处都会是悲伤的哭声，或许到处都会是难舍的泪水，但，我会微笑面对。
她在门口顿了顿，回头看了看同学，红了红鼻子，笑了笑，踏上了去西藏的路。
其实我有说不出的失落，又少了一个人在我的生命中，但全班没有一个人哭，笑着，送别。
记得她刚刚进校时，一头清爽的短发在夏天的风下摇曳着。"我叫秀聪"咯咯咯。她笑出了声。脸上粉扑扑的一团。个子矮小，手因为紧张不停的.捏着。那时的她如一株向日葵。清新，美丽。
下课，她找到我，"你叫什么""…"我们以后就是哥们了。"我惊讶于一个如此的姑娘，说出如此的话。她笑笑走开了，我们都得承认她笑起来很美，嘴角上扬，二个小酒窝浅浅的映在发红的两颊，眼睛扑闪着。月季，是的，像月季一般。
后来她晕倒了，这事我很清楚，那天早上阳光洒在校园中，我坐在椅子上细数在桌上斑白的点，那段时间我总是第一个来教室，享受时光，门打开了，她进来了，我正冲她笑但她却脸色苍白。我急忙过去.她一下子倒在我身上，沉的我打了个趔趄，我急忙把她扶向衣务室，小小的脸没有血色。"你同学有低血糖哦""那…""没事，喝一下糖水就行"看她轻轻喝下糖水，脸又开始粉起来，呼吸渐渐平稳，这时她睁开眼，朦胧的像刚睡醒的小孩，她又咯咯咯笑了.一旧如此好看。"笑，你还笑，你在不好，我用芥末灌死你"我半开玩笑的说。
然后，晚自习回寝室，就会碰到她，她就会口水符号乱喷的给你讲事情，自己边讲边笑，笑的花枝乱颤.我则用微笑回应，其实就知道她来自西藏，剩下的是她各种的笑声，可以连绵成一片花海的笑声。
后来，她在月季花开的年龄恋爱了，成绩一直下降，我也说过她，但她只是笑笑，有点轻浮。老师找到了她。她也承认了，小小的她什么也不懂，分不清楚。她回来笑笑，年少的我们有勇气坦白。
时间跳跃，一眨眼，她以把同学录放在我面前"我要去西藏了"她笑笑.映上无限悲伤，我怎么也笑不出来了。"你真要走""…，咯咯咯，没事，我们可以通电话"一段沉默。我写上了同学录。看了看她，我们都笑了。"加油""你也是"。
现在她站在讲台上看着大家，没有言语.谁会记住她笑的样子，无人知晓，时间可以磨平一切，以后及是擦肩而过，也不一定能认出。现在的咫尺便是天涯，就像她曾对我无心的说："时间留下的没有任何，我们能做的就是以美好给它做结尾"。
"再见"。
"再见"。
"我们以后就是哥们了"声音又开始回响。
我看着她的背影喃喃到"再见了"。
拼命忍着不哭,或许成长就是如此,面临着一次又一次的分别,一次又一次的感伤,但我们就是在这分别中成长,在分别中一点一点学会微笑.微笑着面对凉风,不再伤感,是品味...
关于青春的作文:微笑面对分别一次又一次的感伤,但我们就是在这分别中成长,在分别中一点一点学会微笑.微笑着面对凉风,不再伤感,是品味.微笑着面对细雨,不...
七月,注定要贴上分别的标签.分别,一个多么令人伤感的话题,它是痛苦的,记忆却是幸福的.痛苦感染着神经不停地痉挛,和着泪滑进心田,牵扯..
翻着我们的照片。
想念若隐若现。
去年的冬天。
我们笑得很甜。
看着你哭泣的脸。
对着我说再见。
来不及听见。
你已走得很远。
――《借口》。
荣和我说，要笑，要幸福，又不是生离死别，不要让我们失望啊。其实在她们眼里，我一直很坚强，不哭，总微笑。后来的同学聚会，我一直在笑。散了，我眼睛有些红。晚上，接到了n个电话。
――怎么了?不要哭啊，洋!又不是见不到了~。
――要笑，要幸福。
――我会找你玩，想你啊!你要乖乖的，不许再哭了。
……。
想了一晚上，虽然还是难过，但我懂了。人生有聚有散，这个小心毕业只是一个较长的宴席。要以微笑去面对分别。宝贝们，我会微笑的，我会幸福的，不让你们失望。而你们也要幸福啊!
这是一个转折点，将来的初中、高中、大学，还有无数个转折点，还有无数个分别。我不能用哭泣来代表什么，但我会用微笑，去祝福，去坚强。
我会记得：
要微笑，要幸福。微笑着分别。
面对自然小学生作文
自然是我们的家园，我们应该保护它，不要污染它。要想做到低碳生活，其实很简单。
记得去年夏天，天气非常热，我和弟弟、妹妹“躲”在家里看电视。弟弟离开沙发，走到空调下，找了找空调遥控器，便“啪啪”的按了几下。我好奇地问弟弟：“你刚才干了什么呀?”弟弟说：“没干什么!”我不信，便穿上鞋，走到空调下，拿起空调遥控器，看了一眼，呀，原来弟弟把空调调到了24摄氏度。我急忙找来爸爸说：“爸爸，你快跟弟弟说叫他把空调关掉吧，如果我们把空调关掉，把电风扇打开。那能减少多少排碳量啊，又能为大自然节省多少能源。
低碳生活只是一种态度，而不是一种能力。我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起。低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就可以接近低碳生活，甚至可以达到低碳生活的标准。
淘米水可以用来洗脸洗手，茶叶渣可以晒干做茶叶枕头，随手拔下电器头……这些看似不经意的举动，都是在为地球减碳。市环保局的专家说“低碳生活”实际上就是节水、省电、省气和回收四大要素，具体到市民生活中来说，都是些举手之劳的小事。
低碳生活可以让我们的身体更健康，环境更优美，我们何乐而不为呢?
面对学生心得体会
面对学生，是一位教师职业生涯中的常态，每一位教师都会面对不同背景、不同性格、不同学习能力的学生。在与学生交流与相处的过程中，我收获了许多心得体会。首先，教师应该以身作则树立良好的榜样；其次，教师应该尊重每个学生的个性与特长；再次，教师需要理解并满足学生的需求和心理状态；最后，教师应该注重与学生建立良好的互信关系。这些心得体会对于我的教学生涯产生了积极的影响。
首先，作为一名教师，我深知自己的行为举止对学生影响的重要性。学生可能会模仿教师的语言、行为和价值观念，因此，教师应该以身作则，给学生树立一个良好的榜样。通过我的行为，我努力让学生懂得如何尊重他人、如何守纪律、如何努力向上。例如，我总是准时到达教室，并始终保持积极的态度，这样的行为会激发学生对课堂的参与和学习的热情。通过以身作则，我发现学生们开始逐渐模仿我的行为，他们也变得更加有纪律、负责任。
其次，每个学生都是独一无二的，拥有自己的个性和特长。作为一名教师，应该尊重每个学生的差异性，不论他们的学习能力、背景或兴趣如何。在与学生互动的过程中，我发现每个学生都有自己的优势，例如某个学生在数学方面擅长，而另一个学生可能在艺术方面有着超凡的天赋。为了充分发挥学生的潜力，我会鼓励他们积极参与各种课外活动，并根据不同学生的特长提供个性化的教学方法。在这个过程中，我发现学生们更加自信，也更加愿意展示自己的独特之处。
另外，学生的需求和心理状态是值得教师关注的重点。每个学生都有自己的需求和心理状态，有些学生可能需要更多的鼓励，而有些学生可能需要更多的指导和辅导。作为一名教师，我努力去理解并满足学生的需求。例如，在课堂上，我会采用多元化的教学方法，通过互动讨论、小组合作等方式来满足学生的需求。同时，我还会定期与学生进行心理沟通，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题。通过这样的关注，我发现学生们的学习兴趣和积极性得到了明显提高。
最后，建立良好的互信关系对于教师与学生之间的互动至关重要。学生只有在相信教师的指导和支持时才能更好地学习。因此，我努力与学生建立良好的互信关系。我鼓励学生在课堂上提问并积极参与讨论，倾听他们的意见和想法，并给予他们积极的反馈和支持。在处理学生的问题和纠纷时，我也会采取公正和客观的态度，以赢得学生的信任。通过建立互信关系，我发现学生们对我的教学更为接受和认可。
综上所述，面对学生，我懂得作为一名教师需要以身作则，树立良好的榜样；尊重每个学生的个性与特长；理解并满足学生的需求和心理状态；注重与学生建立良好的互信关系。这些心得体会帮助我更好地与学生相处与互动，激发学生的学习兴趣和积极性。作为一名教师，我会继续努力将这些理念贯彻于教学实践中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。