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阳光
许多时候，人的所求并不需要太多，一点点温暖其实就够了呵！一点温馨其实就够了呵！一点点食物加上有家其实就够了呵！
期中考试的发挥不怎么好，但就此翻过吧！应该好好享受，考完以后那个难得的悠悠的午后。和着bandari的轻音乐，哼着其中的曲调，坐在那被细细熨过的、铺着垫子的竹椅上，旁边虽然只是一盒“给老年人吃”的太平苏打饼干，但对于犯胃病的我来说，这真是一道美味。
我坐着，任拂面，前额稍长的碎发略过眉毛，不小心扎到了眼，我使劲向上看，眼前是一片略棕的金黄，却又伴着炫晕。我疲倦地靠下来，闭上眼，将脚放松似的伸直，又将它们从鞋中退了出来，交叉着——身上的暖意似乎更浓了呢！被暖暖的幸福所围，我开始小憩。
就这么晒日光浴了好久，醒来，伸手从旁边拿出一块香脆金黄的饼干，微微睁开眼，看见上面断断续续地缕刻了四个字：三层高钙。我微微一笑，将它掰成两半，“三层”的那一半含在嘴里，“高钙”的那一半放在鼻翼前轻轻的嗅，在感冒，自然什么都闻不出来，于是只好失望地作罢。
我并未咀嚼，只是让它在我嘴中慢慢的潮润，化开来——化得像面包那么松，又像蛋糕那样软。浓浓的也似金色的小麦味不是从口腔，而是从心底幸福地涌上来，使嘴中充实，心中更充实。
再回头看看那两尾快活在鱼缸中的金鱼，一条龙睛，一条鎏金，整齐的金鳞闪灿着与太阳一样的光彩。它们在水中无忧无虑地畅游，那么开心，就像我在家中那样满足，这便是幸福的含义吧！
过日子有些时候想想，其实真的挺容易的呵！在有有食物的家里休憩好了，就有了继续战斗的气力。
阳光
古老的太阳系形成以后，我便诞生了。我是一个极其活泼的孩子，上至盘古开天辟地，下至中华文化两千年，人类世界每个地方都遍布我的足迹。然而经历了两件事以后，人类改变了对我的看法。
伊拉克战争结束后，当地民不聊生，生灵涂炭，好像世界末日刚刚来过一样，伊拉克人纷纷发出呐喊：“我们什么时候能过上和平安宁的日子？又有谁会来拯救我们？拯救我们的家园？拯救我们的国家？”那声音响彻云霄。看到人们过着惨不忍睹的生活，我真是忐忑不安，于是挺身而出，发出最耀眼的光芒，给了他们温暖和力量，让他们共建美好的家园。
当中国长江中下游发生特大洪涝灾害时，狂风像一条巨龙侵蚀了许多城市。顿时，天空一片漆黑，树木倒伏，道路被冲垮，许多间房子顿时卷入了波澜起伏的旋涡之中。人们一眨眼掉进了生活的无底洞，无法自拔。那场面震撼人心。我看了以后，用尽全身力气发出明亮而和煦的光，灾难瞬息过去，急流停止了脚步，狂风也减慢了步伐，人们一个个获救了，他们都欣慰地点头，我也露出了灿烂的笑容。
假如我是，那该多好！
阳光
人生就像一场旅行，在旅途中，我们难免会遭遇电闪雷鸣和狂风暴雨；可是，那又怎样！即使在风雨中前进，即使与闪电共行，我们也不应该忘记，背上背包，带上去旅行。
这年夏天，格外的热。
爸爸突然提议说我们去爬华山。开始听到这个，我极不情愿地摇了摇头，爬山本来就是一件苦差事，再加上这头顶烈日，没有一点动力让我们去爬山。不过家中的其他人似乎都很高兴，并且都同意了这个提议，我只好跟随他们的脚步了。
准备了许久后，拿起背包，便踏上了这条旅行之路。
也不知道坐了多长时间的车，睁开眼的时候，已经到了华山的下面。抬头望望头顶的那座遥不可及的大山，心中又不免打起了退堂鼓。“都到了山底下了，那有回去的道理？”心里想着，便和家人开始了这次旅行。
正当中午，烈日当空，强烈的刺痛了我的皮肤，脚下的步子也随之慢了下来，抬头看看那直入云霄的山峰，心中不免叹起了气。看着自己前面的人们的背影，我想自己还应该再努力一下。
天渐渐暗了下来，头顶上的烈日也早已不见了踪影，可迎来的又是另一个个困难。大家都在黑暗中摸索，渐渐垂直的山峰也越来越难爬，双手紧紧的抓住铁索向上攀岩，不敢有一点放松。大雾围绕在我的周围，身边的人的脸也看不清了。因为爬了太长时间，早已累的气喘吁吁了，山顶也早已被大雾吞噬不见了踪影。
汗水早已浸湿了身上的衣服，伴随着一阵阵的风，我不禁打起了冷战，整个人越来越累，脚上也像灌了铅一样，丝毫不想动弹了。大雾渐渐散去了，峰顶也呈现在了自己的眼前，看着那近在咫尺的峰顶，还有那即将出现的清晨第一缕，心中不免多了丝动力，咬咬牙，走完了最后的旅程。清晨第一缕出来了。我与它相拥，整个世界都亮了。
人生就像这个旅程，路上难免会遇到各种困难，但我们时刻都应该带上，带上心中的去旅行！
阳光
由此我们迈着青春的步伐打进新的学习环境，认识的同学和老师，所以我们么一个人都必须先拥有一个明确的目标；一个确定的计划。来迎接我们未来三年的学习，因此如何做一名合格的高中生就是第一个问题。
我认为，合格的高中生，必须要有志存高远，有正确的理想信念。理想是前进的方向；理想是指路的明灯；理想是奋斗的动力。一个没有理想的高中生，就如失去航线的一叶小舟；飘飘摇摇，不知去向。有了理想就有了信念；有了信念就有了奋发向上的动力，就有了坚忍不拔的精神，追求。这种追求会化作学习的内驱力，在新的一方土壤里扎下坚实的根，抽出翠绿的芽，开出艳丽的花，最终结出丰硕的果实！
合格的高中生，要有刻苦学习的精神，坚韧不拔的毅力。大家都知道高中生活苦啊！但是谁不渴望上大学；有谁不渴望自己才华横溢，前途一片光明。然而，这一切是等不来的。天上不会掉馅饼，天下不存在免费的午餐，没有，绝对没有！人生之路须经长途跋涉，成功之路须奋斗不息；不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香！同学们，为了心中的锦绣图，我们必须要有刻苦学习的精神，只有这样，我们才能挥洒汗水后含泪收割，才会分于之后笑看彩虹！
“，健康”顾名思义，只是两个充满活力又富含褒义的词语，进入高中后，有一些同学身上已经找不到这样的词语来形容了，现在的我们已不再像初中那样悠闲了，此刻的你我最大任务就是学习迎接三年后的高考，三年听起来很长，但这样就像我们初中三年一样，在你不经意间，他已悄悄流逝。繁重的学习任务让有些同学渐渐失去的活力，变得有些木纳。这种现象是不好的；这样会不利于我们的身心的发展。因此我们要把珍惜可立刻外的每一分没一秒的时间用来学习。
就以我为例，我就感觉自己相对于初中来说变了不少。思想渐渐变得成熟起来，也开始担心自己的学业了，有时，甚至可以用“呆板”来形容自己。自从上了高中后，每次放假回家，妈妈都说像个小老头，一点青年人的活力都没有，这个问题我自己也有所意识，但是真的是这样吗？还是有些事情在迫使我们在改变，与此同时，我也在寻找一些解决问题的措施，有句话说得好：“解铃还须需系铃人”，是枯燥乏味的学习让我们“奄奄一息”那么，我们从现在开始就挑战学习，做学习的强者，通过学习让自己得到改变，“健康起来”
同学们，我们是21世纪的高中生了，不再是初中是不懂制的孩童了，在生活中和学习中我们要养成良好的习惯。美国心理学家曾说：“当你播种行为，你就收获习惯：当你播种习惯，你就收获性格：当你播种性格，你就收获命运：可见，习惯会影响人的一生。作为高中生的我们，更要养成一个良好的习惯，每个动作，每句语言，不求做到绝对的完美，至少要有80%的完美。
我们要让我的心理健康的发展，和谐的发展。我们要树立的精神风貌，保持健康的心理。同学们，让我们一起唱响口号：永不言败。以最佳的高中形象来迎接我们美好的明天！
我的演讲完毕，谢谢大家！
阳光
带给人们无限的温暖带给了人们无限的美好带给了万物生机。
我们的生命需要，需要她的呵护、需要她的照料、需要她的温暖……。
谁能成为我的？答案在生活中慢慢浮现，原来你就是我的，你——我最最敬爱的老师！
日出篇。
“同学们早上好，我是你们的新班主任，我姓陆，大家可以叫我陆老师？”于是我观察起来。矮小的身材，带着一副眼镜，还披着一头并不很长的卷发，大众化的装扮，让我难以相信，这位新班主任有什么特别之处。
渐渐我与这位貌似及其普通的班主任开始熟悉了起来，却发现原来这位老师的确不简单，而且越发越觉得她与众不同。
骄阳篇。
“你看你，这个问题都会错，给我站着听课！”原来小明上课分心，老师正在训斥他，其实只不过因为小明问同学借一支笔，所以就少听了那么一段儿，可老师却认为他是在和同学说话。于是很严厉地批评。虽然是老师误会但留给了同学们一个严厉、凶巴巴的感觉。往后老师常常如此严厉地对待每一个犯错的同学，就连同学没把卫生打扫好，她都要训斥一番，同学们私底下都责怪老师的严厉。我也讨厌这个凶巴巴的老师，因为他不是罚站，就是罚抄课文。
晚霞篇。
记得有一次，天很晚了，我爸妈还没来接我，我一个人留在教室心里急得慌，老师进来了说：“你爸妈打电话给我，说今天有点事晚一点再来接你，你不要急，你先跟老师回家……”我跟着老师一起到了她家，外面在下着大雨，老师为了不让我淋到雨，把伞往我这儿推，自己却被雨水打湿了。到家后老师先让我做作业，自己却在厨房里忙着烧饭、做菜。不一会儿可口的饭菜上桌了，老师还不时为我夹菜，要我多吃点，饭后还准备了水果给我吃，我感到很惊奇，我简直不敢相信，平日里这么一个严厉和凶巴巴的老师，生活中却是如此的和蔼可亲。
老师我要好好的谢谢您！你是我的，你散发出的光和热，将永远照亮我心中的每一个角落。
阳
教学目标：
1、知识目标：认识9个生字。会写6个字。认识3个笔画“、”和1个偏旁。正确、流利地朗读课文。背诵课文。
2、能力目标：培养学生想象能力、自主探究学习的能力以及合作能力。
3、情感态度价值观：理解课文内容，感受阳光的美好和宝贵。
知识能力检测：读拼音，写笔画。
shuti( ) shuzhe( ) hengzhe( )。
教材分析：“阳光像金子，阳光比金子更宝贵。”单从字面上理解这句话的含义对于一年级的学生来说也许会有一定的难度，然而，课文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎……有形、有色，一幅色彩斑斓的景象，这些会让学生明白这一切都是因为有了阳光。没有阳光，就没有生机勃勃的世界，也就能让学生充分感受到阳光的美好与宝贵。
教学重点：认记生字和朗读课文。
教学难点：通过指导学生读课文，让学生理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。
教具设计：生字卡、多媒体。
教法设计：自主合作探究学习法、情景探索法。
课时安排：2课时。
教学过程：
第一课时。
一、谈话激趣，引出课题。
小朋友们，喜欢猜谜语吗？“一个球，热烘烘。落在西，出在东。”谁知道谜底是什么？（太阳）太阳有什么作用呢？那个小朋友给大家讲讲？引导学生感知：太阳给人类带来了光明，太阳可以把衣服晒干，阳光晒在身上暖洋洋的，没有太阳，植物就不能生长等。
今天这节课我们就一起来学习《阳光》，让我们一起来看看阳光给我们带来了什么？
二、激发阅读兴趣，朗读课文，整体感知。
1、提出读书要求：今天这首儿歌老师打算让小朋友们自己来朗读，你有没有信心？初次来读，大家不要着急，你可以放慢速度，如果遇到不认识的字你可以先标出来，快点请教一下咱们的拼音朋友，如果你还是读不够准确，还有老师和其他的学习伙伴来帮助你。
2、学生自主探索着学习儿歌，老师巡视检查并指导学习困难惑需要帮助的学生，尤其重视学生的拼音识字方法的运用。
3、多种形式朗读，激发学生阅读兴趣。
a、老师刚才听到有个小朋友把这首儿歌都读下来了声音真好听、一个字也没有读错，大家想不想听听他读读？（走到学生面前）老师刚才听到你读得真好，真想再听你读一读，你愿意读给大家听听吗？（学生朗读）怎么样？（学生评价）。
b、我知道还有的小朋友读的也不错，想不想读一读？想读的小朋友一起接着往下读。看来这首儿歌特别有意思很受大家的欢迎，读的真不错！还想不想再读一读？想读的小朋友一起来。（多读几遍课文，达到读通顺）。
c、以小组为单位，合作学习，培养学生的合作意识，帮助有困难的小朋友，纠正说错的学习伙伴。老师巡视检查并知道每个小组的学生学习的过程，更重要的是教给学生学习的方法。
三、生字、文本紧密结合，精读儿歌、感悟儿歌。
1、交流生字。
老师刚才看到有的小朋友一直都没有读书，可能是因为文中的生字有的不认识，在读的过程中起了阻挡的作用，没关系，说出来我们一起来解决。通过刚才的读书你都还有哪些生字没有记住呢？（学生交流：把认识的生字一个一个的进行交流。老师将这些生字一一写到黑板上）。
2、多种形式认识生词。
（1）集体看黑板，借助儿歌中生字头上的拼音来识记生词。
洒遍 因为 长长的锦缎 窗帘 宝贵。
金子 阳光 田野、高山 拉开 跳进。
（2）老师手中的生字卡片，集体朗读。
（3）小组之间利用生字卡片合作学习。
3、多读多悟，理解儿歌（老师点击课件）。
（1）请看多媒体课件，说说你发现了什么？学生交流，老师指导学生说完整的句子。
4、有感情的进行朗读。
（1）老师示范朗读。
（2）学生跟随老师练习朗读，注意标点符号之间的停顿。
（3）配上优美的音乐，学生自己试着朗读。
（4）学生以小组为单位进行表演儿歌。
（5）集体展示自己小组的作品。大家进行评价。
四、括展延伸练习。
小组之间交流一下：你知道阳光还会给万物生灵带来什么？
五、课堂小反馈。
读一读，口头组词语。
早：早上、早晨…… 星：星星、行星……。
春：春天、春风…… 香：香味、香气……。
阳：阳光、太阳…… 晚：晚上、早晚……。
六、课堂小结。
这节课我们一起了解了阳光，因为有了阳光我们的大自然更佳的绚丽多彩，因为有了阳光，我们的生活更加美丽，希望我们都来热爱大自然，热爱我们幸福的生活。
七、开放性作业。
课后，想一想阳光还会给我们带来什么？
八、板书设计。
禾苗————更绿了。
小树————更高了 阳光比金子更宝贵。
小河————锦缎。
第二课时。
一、激情导入。
小朋友们，这节课我们继续学习写字，说说看你都认识那些字？学生交流，老师小结：看来大家认识的字可真不少，相信你有了前面的基础，这节课的几个字一定难不倒大家。
二、巩固生字的认识，学习写字。
（一）生字的认识。
1、老师出示字卡，大家共同说出字卡中写的是什么？读出它们的读音。大家共同来评价。
2、小组之间通过字卡，合作交流学习。谁愿意读给大家听一听？其他小朋友共同来评价。
（二）合作学习生字的书写。
老师讲授每个生字的书写：重点讲授“打”、“拍”
打和拍两个字是左右结构的字，偏旁部首都是“提手旁”，在田字格中书写的时候，要注意写在左边格中。
2、谈一谈。学生交流，把你的想法说给大家听一听，共同来学习，看看谁的方法最好，就作为典范，我们共同来学习记忆。
3、描一描，写一写。在书中描一描，注意要正确的书写生字的笔顺，尤其是注意生字的间架结构的安排。然后照着样子在练习本上写一写。老师巡视指导生字的书写。
4、评一评。以小组为单位评一评学生的书写，好的字用你喜欢的方式画上记号，写的不是很好的字请你给他指出不足。老师适时指导。
5、改一改。按照刚才小组的小朋友给你提出的不足，进行修改。还有不太明白的地方，再请教一下。虚心接受小朋友的合理化建议。
6、再进行评一评。把刚才书写的生字小组内再进行评一评，争取让每一个生字都得上小红花。
7、练习给这几个生字娃娃分别组几个词语，并会用词语说一句话。大家共同来交流，共同来学习。
三、拓展延伸练习（作品展示）。
四、课堂小反馈。
我会背诵：小组之间进行评价看看那个小朋友背诵的最有感情。
五、课堂小结。
这节课，我们共同学习了书写生字，老师发现大家都非常的用心，相信有了这份信心，你的字一定会的越来越好。
六、实践性作业。
课后继续发现身边的拼音朋友。
七、板书设计。
ye zhang shan chu zao yang。
也 长 山 出 早 阳。
阳光
我们每个人都在下沐浴过。也许我们不知道，老师的一句句关心的话语；父母无微不至的呵护；朋友的一份份安慰，这些都是，而我们，便是下的花草树木。
从这些温暖的下，我仿佛感受到老师对我们的关心；感受到父母对我们的关心、疼爱；感受到朋友对我们的`抚慰、安慰。
当我遇到挫折时，老师便会送来温暖的；当我生病时，父母便会送来般的呵护；当我不开心时，朋友便会送来柔和的抚慰。总之，当我们遇到困难时，我们要想到，我们生活在一个温暖的春天，生活在一个处处充满的大家庭中。
在这处处充满的地方，我们将会走出一切黑暗，赶走一切的不快，这是我们将会心情舒畅，笑看世界。
这就是，这就是充满欢声笑语的，这不像一般的，这是充满快乐充满关爱的，是能把人从挫折中站起来的！
阳光
徐徐地，太阳被乌云袒护，消散。天空中落下了丝丝雨点，纷歧会儿，那丝丝雨点似乎成了一个个吃胖了的娃娃脸，圆润润的，胖嘟嘟的。弹指间，天上的雨点越聚越多，最终演变为磅礴大雨。
天上的雨点像一个个的跳水健将，绝不迟疑的渗入大地母亲的器量。可才刚过了一会儿，脚下的路就已经变的泥泞，路面上也开始呈现一个个水洼。脚步艰巨的向前移动，每走一步，总认为脚下的路似乎被安上了吸铁石，双脚被地面紧紧吸住。额头上沁出一滴滴的汗水，与天上的雨水和在一路，顺着脖颈向下面贱，逐步的在土地里溶解，以至于本身都分不清那到底是本身的汗水照旧天上哪位仙子掉落的泪水了。
大颗大颗的雨珠在柳枝上，花瓣上，水洼里，溅起了一朵朵袖珍版的浪花，就连我的身上也开起了一朵朵花骨朵大的白莲。天上的雨滴溅起的似乎不是水花，而是万万朵盛开的白莲。但北风的砭骨，雨水的冰冷让我没有闲情文雅来浏览这样的良辰美景。
暴风在我的耳边吼叫着，酷寒的雨滴在我的身材上渐渐滑过。满身的酸痛，路途的艰苦以及精力上的压力，都迫使我想到了放弃。满身的细胞这时辰也都在叫嚣着：放弃吧!放弃吧!
我停驻不前，筹备放弃那遥不行及的梦时，不经意间，我看到那嫩绿色弱小的身躯在暴风暴雨中艰巨的挺起家板，就像是一位好汉，在挥剑长歌：“问渺茫大地，谁主沉浮?”你那敢于挑衅上天，在暴风暴雨中仍旧面不改色，僵持本身信心的崇高精力，令我感觉到亘古未有的震撼。以至于你那锲而不舍的身影在我的脑海里不绝地显露，挥之不去!
一道闪电划过天涯，清亮的水面，映照出了我狼狈的边幅。两旁的杨柳这时辰也赞许似地在雨中摇曳着优柔的身躯，似乎是在讥笑我的脆弱，心中的羞愧这时辰如泉水般一齐涌了出来，令我萌发了无与伦比的悔意。
心中的迷雾徐徐被一种叫做信心的对象驱散，它像一个个的萤火虫，披发着薄弱的荧光，引领我从头踏上那一条大道。
看着这美不胜收，似人世瑶池的景致，我似乎也被传染，嘴边不自主的哼唱出欢畅的小调“总在风雨后，请信托有彩虹……”
风雨事后，从头洒满路面。天际挂起一道炫烂的彩虹，就像是我们颠末风雨洗礼后坦然、奔放的笑脸。愿洒在我们心中，大道在我们心中延长。
阳光
正暖。
想，着一身薄衣，悠然走与田间，定然倍感惬意舒适。
不能信步于原野，至少还可以慢走与树木花草间。
玉兰的花苞似已苏醒，要不了些天，得盛放了吧？又是一年！
一草一木，一地一景，一言一语，都似能与他相关联，是我想太多，还是...
人说，看着看着就淡了，走着走着就散了，都市轻喜剧，常上演，不稀奇。我想，淡就淡了，散就散了，没所谓，就怕舍不得。舍不得，便常追忆，舍不得，便选择性忘记，当时光流经岁月，将过往模糊过滤，只留得他的好，深深埋于心底。
越来越觉得，在所谓的感情里，人的情绪是个可笑的东西。当感到被冷落，被忽视被忘记，或沉默或发疯或哭泣，谁能沿袭她的情绪将她开解让她忘记？谁能让她听得进去？她可能真不是个胡闹的人，她也许真的不是不懂你说的那些道理，可她也或许真不需要你提醒她如何被忽视，那个人如何不值得她如此，你若懂她，告诉她：相识相知的日子，真实美好，我理解你。
她不是不懂，只是需要安慰。
午后，透过玻璃洒落，于手间一杯清茶，浅尝。
人长大了，便学会了将情绪掩藏，心里阴云密布，依然能笑靥如花；一个人独处时，甚至能对自己说谎。
本以为，遇见了能读懂心绪的人，本以为，有了懂得与陪伴，余生将暖。
怎奈，他转身，留给你无限悲凉，更觉寒！
若与此，你可否坦然？
对于明天，无任何期待，而与那过往，念及了，也不过是微微一笑吧！
人这一路走来，总会有很多相遇，相遇，与分离。能一路相伴走至终老者，寥寥几人？
人说，相遇是缘，只是缘有深浅。有人匆匆于你的过往，不留痕迹；有人与你相伴一程，也终分离；只是时光老去，有人被你放逐于流年，再无印迹；而有人，被你镌刻于内心深处，珍藏，回望。
看惯了离散，便以为心若止水，以为怎样的离别，心都将不再泛起波澜。原以为，他走，或留，你都能看淡，懂得随缘。却不想，这世间有很多事，不是你懂得，便可以完美解决的，那有些人，不是你想放，就能舍得的。你也许会私心，将他深藏，不曾相忘，却不扰他一丝，一毫。
你也许也会想，能有这么个可以想的人，自顾自牵挂一生，也挺好。
自此，你会在一品茶之间想起他，会在一首旋律响起时想起他，会在一抹熟悉的风景映入眼时想起他，会在那些相伴的季节想起他....当他被你珍藏，也许，你再不会与他相知相望，但他却是你心底的一抹暖阳，每每想起，那温暖便溢在脸庞。
原来，能让你安心的，也不过是：他值得。
[阳光保险]阳光
许久未见阳光，再次见到阳光，让我的心里感受到许久的温暖。
太阳无私，在晴朗的天气毫不吝啬地把它的光芒遍洒人间大地，带给人们温暖，带给草木温暖。床上的被子许久未见过太阳，所以我把它晾晒在下面的横栏杆上。
太阳无私，尽可能地把它的光辉照耀在我晒的那床被子上，几乎我能看见的每一个角落，太阳都照耀到了。一阵微风吹过，把棉被上沾染着的许多灰尘都吹走了。
晚上我盖着白天被太阳晒过的被子，闻着上面布满的阳光的味道，甜蜜地进入了梦乡。
冬日里的阳光最为难得，南昌的天气一直是接二连三地下雨，所以几乎班上的每一个人都无比渴求阳光的照耀。冬天的南昌，除了下雨之外，还会夹带着刮大风。南昌的风可真是好大呀，我走在路上都生怕会被风吹走。在北方上大学的同学提醒我，“下次出门的时候，记得多背上几本书，不然的话，像你这么矮小，迟早会被风吹走的。”听完她的话后，我笑着回答她说：“不怕，大不了就把我吹回赣州去，还省下了不少火车票的钱呢。”
别人都把南昌的风戏称为“妖风”，我看，这一点儿都不为过。你想啊，它居然能夸张到能把一个人吹回不远万里的老家去，可想而知，南昌的“妖风”有多么可怕了。
于是，在这种恶劣的天气情况下，我们每一个人都比以往更加渴望见到温暖的阳光。它是如此地温柔，把自己的光芒分享给人间大地；它是如此地和蔼，给每一渴望着它的人送去温暖。我喜欢阳光，喜欢它明媚地照耀着我的脸上的感觉。阳光暖暖的，带给我们无比舒适的心情。
我希望做一个像阳光般温暖又明媚的女子，尽管力量薄弱，但也会学着勇敢地面对“妖风”。
阳光
我知道，当你拭干面颊上的泪水，你会灿然一笑，那时，我会轻轻对你说，走吧，你看，槐花正香，正好。
——题记。
灰色·幼虫。
迷茫。
我努力的睁眼，想要看清这世界，四周却是一片灰暗。十字路口，向左，向右？亦或是前进后退？我蜷缩着小小的身子，靠着冰冷的地板，莫名的恐惧感从心中涌出。侵蚀着我一寸一寸的肌肤。
有光！我惊起。一丝丝亮光逐渐扩散，我欣喜。浑身的血液似乎加速倒流着。
走吧，有人轻轻牵起我的手，你看，站起便会看到。
白色·蛹。
挣扎。
什么在禁锢我？挣扎，刺痛的疼痛。灰白的世界中，朦胧的看向身后——荆棘，藤蔓。吃力地站起，脚下却已是鲜血淋漓，想叫，却又叫不出，只想拼命奔跑，耳边有风声呼啸而过的声音，我在心中呐喊：你在哪，快来帮我！
“啪”有什么东西在断裂，我看不清，只是奔跑着，是藤蔓断了吗？
走吧，有人轻轻牵起我的手，你看，荆棘已被抛在身后。
金色·蝴蝶。
刺骨。
如同万根坚冰扎入骨髓，我想转身，却又无法转动。是谁？是你么？我扶着墙壁蹒跚，脚已麻木，身体已僵硬，渐渐感知不到身上的疼痛。
香气。有香气飘来，我贪婪的吮吸，每个细胞都在吮吸，陶醉。
温暖一寸寸的遍布，是么？背上的刺痛将我拉回现实，想温暖前进。
越来越亮。一缕缕光线射入我的眼睛，我伸手挡住，却惊奇地发现，前方——春暖花开。我惊喜，想跳，却听见背后又扑闪的声音，转头，翅膀正在背后扇动。我惊喜，跳跃，在花海上舞蹈。
孩子，我是光的使者。耳畔突然想起了熟悉的话语。
走吧，有人轻轻牵起我的手，你看，槐花正香，正好。
阳光
一天晚上我洗完澡后，，迫不及待地打开电视，砍砍有啥新鲜的好看的电视呢。忽然，一条新闻进入我的眼帘。
在燕燕爸爸昏迷的这段时间，不是请保姆的照顾，不是请邻居的帮忙，而是燕燕！一个人在照顾着爸爸！一个三岁小孩！本应该在爸爸怀里撒娇，本应该玩着爸爸买的玩具，但是现在，一切都变了，一个三岁的小孩现在不仅会煮饭、会洗碗、会洗衣服，还会给爸爸擦身子、喂东西、洗澡……这些都是燕燕在做。
故事看到这里，我真的觉得燕燕是一个坚强的孩子，她在困难面前不屈服，她为以前经常打骂她的爸爸洗澡做饭……这些都是我不能做的，我还十一岁了呢，唉，好羞愧啊。燕燕，我相信你，就算蝴蝶失去双翼，她也会快乐的生活，就算我们失去，但是我们还有黑夜，就算你失去幸福，但是你永远有你的爸爸！
阳光
能有什么味道？很久以前，一个贫穷快乐的女孩儿让我知道了的味道。
初中，我是在偏僻的乡下度过的，那种艰苦不是几十年后的今天所能想象的。小镇破败不堪，学校亦简陋得不成样子，我们十几个女孩儿挤在一间土坯泥屋里，夏天还好说，一到冬天屋里又冷又潮，仿佛冰窑一般。每天临睡前，我们总忍不住抱怨一通。只有霞，从没有一句怨言，她穿着打补丁的衣服，吃着咸菜窝头，冻得红肿的脸却仍然挂满微笑。
因为天冷屋潮，我们常把被子抱出去晒。有一次，我和霞一起去收被子。夕阳正是最好的时候，金黄余晖斜斜地照着，被子晒得鼓鼓的，抱在怀里松松软软温暖极了。“的味道真好！”霞把头埋在一大团被子中，深深地嗅着。“有什么味道？”我感到奇怪极了。
霞不好意思地笑了：“甜丝丝的，暖暖的，我也说不清楚，你使劲闻闻就闻到了。”
我按霞的话去做了，但什么也没闻到，然而从那以后，我记住了霞，记住了霞的话。
当我第二次听到有人说起的味道时，已经是许多年之后，这期间我读完初中、高中，上了大学，再留在省城工作。几十年的时光匆匆而过，霞的故事也在淡漠中远去，直到前年那个明媚的春日，我在山脚下漫步，霞又从纷纷杂杂的记忆中清晰地走出来。
那是个星期天，灿烂极了，天蓝得高远，我和几个朋友在山脚下的草地上玩，一个很轻柔的声音随风飘来，“的味道真好”。我的心蓦然一惊，循声望去，一位中年妇女正揽着一个活泼美丽的小姑娘做在青青草地上。中年妇女眯着眼，微仰了头，洒满她的脸。那上面漾着浅浅的幸福的笑意。
“妈妈，是什么味道？我怎么闻不到啊。”女孩儿轻摇着妈妈的胳膊。中年妇女笑了，她拍拍女儿的头。“你闭上眼睛，用心去闻就能闻到了。”女孩儿真的闭紧了眼睛，而且闭了很久，待她再睁开眼时，已经是满眼的晶莹：“妈妈，在黑暗里是不是很难受？”
中年妇女似乎没有看到女儿的眼泪，她又笑了：“傻孩子，妈妈怎么会难受呢？我能闻到的味道，能听到风的歌声，还能听到你骨头生长的声音，妈妈快乐还来不及呢！”
我恍然间才明白，中年妇女原来是个盲人，这一发现，震得我心痛，不知怎么的，霞抱着一团被子在夕阳余晖中幸福微笑的样子一下子涌现到我的眼前。曾经读过一篇文章《花开的声音》，当时怎么也不明白花开能有什么声音，但作者却说，花开有着极美丽动听的声音，但只有那些对生命充满热爱并以一颗感激之心去看待世界的人才会听到。
我紧紧闭上以内竟，用心去感受的抚摩。风很温暖，轻轻柔柔像母亲的手。融在风里，缓缓淌过我的脸，我的身体和我的灵魂，有花和草的清香，有虫鸣和蝴蝶展翅的美妙之音，一切都美好极了，生在这世上原本就是一种幸福。
有一股凉凉的东西顺着我的脸颊流下来，我知道那是久违了的眼泪。突然间我闻到了一种味道，清清的，浅浅的，就像我们平平淡淡的生活。我想，这也许就是的味道吧。
阳光
天空很蓝，像是被漂洗过一样。
风吹无痕，天上的云朵也像是玩了失踪。
阳光下，仿佛一切都藏不住。我独自一人站在阳光下。闭上眼，感受阳光的色彩，让微微灼热的温度滋润我干枯的皮肤。一切都是那么的美好。那些潜藏在我内心深处的黑暗、孤寂仿佛也承受不了阳光的温度，逐渐从我身体里蒸发出来。阴暗的雨天终于过去，一切都变得格外和谐。
但我还是会想到你，想到你笑的样子，想到你想问题想不出抓头发的样子，想到你的一切一切。
这是我又一次给你写信，虽然我写的这些信你都不会看到，但是我还是会写。因为这是我青涩青春的回忆。
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寂寞的人总是会用心记住在他生命中出现过的每一个人，所以我总是意犹未尽地想起你。在每个星光坠落的晚上，一遍一遍，数我的寂寞。
我和你的距离，是隔着一排两行的距离吗？还是天涯海角之间的距离？我不知道，也不愿去知道。
直到现在我连你任何联系方式都没有，我是多么想走到你的身前，然后对你说：“同学，你能给我你的联系方式吗？”或者是，我走到你的面前，给你一张纸，上面写着：我叫……，我来自……，这是我的联系方式……，请和我做朋友吧！但我只是想想罢了，我无法去打搅你的生活，也无法去向你主动搭讪。
还记得你那次被画“五指山”的事情吗？当时我就在位子上看着你，看着你手上被画了一道，然后猛地跳起来，追着班长歇斯底里地打，我就在后面看着，心里笑着。也许是在嘲笑吧！说实话吧！其实我是第二个上当的人，你那好像是第五个，或是第六个。我被我同位算计（顺便提一下他是第一个）。后来我也想算计别人，可惜都失败了，也许我是不会骗人的吧！
上帝是公平的，后来我们宿舍314群起而攻之，终于将作恶人——黑心班长制服。不过好像不是因为这件事情。
英语老师终于发威了，其实我感觉她早就看我们不顺眼了。分三批押送“刑场”。而你和我正好同在第三批，为此我还高兴老半天。但是奈何单词没记过，赶紧记单词。终于等到那一天，但不幸的是，老班正巧也发威了。跑操不及格，点人名，离上课还有七八分钟的时候才到英语老师办公室。本来记得已经很熟了，但是道高一尺，魔高一丈，英语老师单词提的太快，我跟不上。我是多么想问问旁边的你，可是我不敢，到最后你过了，我没过。不过我也为你感到欣慰。
天空很蓝，像一张洁净的蓝色画纸，像是你纯净的心。
我无法忘记你，至少在现在……。
你的温柔像冬日的明媚，渐渐把我融化在雪中。
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你见，或者不见我。
我就在那里。
不悲不喜。
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你念，或者不念我。
情就在那里。
不来不去。
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你爱或者不爱我。
爱就在那里。
不增不减。
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你跟，或者不跟我。
我的手就在你的手里。
不舍不弃。
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来我怀里。
或者。
让我住进你的心里。
默然相爱。
寂静喜欢。
阳光
阳光的爱最博大、无私，功德无量。她点亮宇宙，温暖乾坤，绘彩天地之辉煌。
是她的沐浴和洗礼，黝黑了肥沃的土壤，黝黑了人们体质的健康，黝黑了人们朴实、厚道的品格和吃苦耐劳，乐于奉献的风尚。
哪里有她的普照哪里便是一片繁茂、茁壮；哪里的人们有了她的光芒万丈，哪里的人们就有了幸福、吉祥；哪里的社会有了她的哺育，哪里就会充满公正、正义的力量，哪里就会有嫉恶如仇，刚正不阿的正气飞扬。
在苦难中挣扎的人们，是阳光点燃了它们的梦想，火热了人们的希冀和渴望。黑暗中，人们[渴望阳光，随着阳光把渴望带到黎明，把不尽的黑暗曝光。用阳光点亮生命，点亮生活的美丽、日子的悠长。无论黑夜多么漫长只有阳光心中就充满希望；无论天空多么阴暗，阳光一来就会把人们的心照得亮堂堂。幸福、快乐就会充满人们的心房。
世界万物，有了阳光就有了生命，有了生存、生长，有了五彩缤纷的鲜艳芬芳，有了姹紫嫣红的丽亮；有了果压枝头的成熟，谷浪滚滚的丰收海洋；有了流淌的甘甜醇厚的佳酿。
阳光下，一切播种都是丰实，一切生长都是丰收。
阳光满足人类的一切需要，不仅给人们生命的火种，人生的营养，而且给了人们生活的能量。阳光是人类取之不尽，用之不竭的宝藏。
阳光永远是火热的，她像滚滚的洪流，点亮一切，燃烧一切，温暖一切，拂去一切严寒、冷酷。她善待每一个人，无论对谁都是一脸亲切、和蔼、温暖。一视同仁。
掬一捧阳光酿成美酒，甘甜醇厚，浓烈爽口，好像是北京的二锅头一样热辣辣心肠。
阳光清纯、洁白，不藏污纳垢。有了她，一切腐败、腐朽、丑恶，都将暴漏在光天化日之下；一切暗箱操作都将真相大白。无法逃亡。
阳光使世界透明，使人间黑白分明，善恶美丑明朗。
人间自要有阳光普照，任何魑魅魍魉都要现出原形。丑态百出众生相。
公平、正义是阳光，阳光最公平正义。阳光下的一切活动都应该是光明正大的，一切虚假都会被揭穿。还给人们一个清明的世界，清明的岁月时光。
阳光
会让你感到亲切柔和犹如朋友带给你最亲近的呵护一个最可靠的朋友……。
——题记。
小草耷拉下来，垂头丧气，我会陪同它一起悲哀，哭泣……。
花儿萎焉，低下头，我会与它一起垂丧……。
小狗趴着，闷闷不乐，我会随之心情郁郁不欢……。
“他们”不高兴，不快乐，我也一样，不高兴，不快乐，悲惨世间，世间悲惨。
现在的'我，眼里看到的世界，都是那么的阴暗，那么的凄凉……不像原有的那么激昂，那么充满生气。也许是我接触了太多伤感故事，也许是我读懂了太多悲惨人物，也许是我生活的环境让我变得悲伤，让我变得沮丧，变得郁郁寡欢……让我背对着，变得凄凉，变得低沉!
我喜欢把心里话藏在心里头，不喜欢直接吐露出来，喜欢把心里话吞进肚子，不喜欢撕烂粉碎，喜欢……不喜欢……喜欢面对星光，在黑夜里孤独站着，对着星星诉说，不喜欢面对，在白昼里结伴说笑，对太阳喧哗“歌唱”。
我总是背对，总是压抑自己内心的欢笑，压抑自己内心想要干的事，想要说的话，也许因为我是个学生，要有一定禁锢的规则，也许因为我是个女生，要懂得拘束，不放纵自己，也许因为我生来胆小，不敢大胆表现自己，不敢正视，给人带来的温馨与刺痛。
可爱的，遥远的，我会尽力用我的胆量，会用探寻你的心，勇敢的去棉队你，因为我知道，面对你也是一种，正视世界，战胜自己的方式。
我想：总有一天我会和他们一样，以般的我，来面对般的你，再也不去背对，背对自己……。
阳光
“咦，你怎么知道我喜欢去那儿？你又怎么知道我会在这个时间这个地点出现呢？”“我”又笑了，说：“你就是我的童年，你的愿望就是我的愿望，你的行踪，当然我也了如指掌。”说着，“我”和我来到了一个类似现在电话亭的地方，“我”用手指在屏幕上写入“王府井go”后，按了一下红色按钮，只见面前白光一闪，耳旁“唰”的一声，我们就已经到达迪斯尼游乐园的门口了。“真方便!要在以前，不堵车还需花费一个半小时呢。”我自言自语道.
一进大门，我不由自主地被一个激光立体水晶球吸引过去。我们戴上头盔，在一阵梦幻般的太空音乐声中，一些新的内容便进入了我们大脑——迪斯尼游乐园导游图。图上标着的游玩项目可真不少。嗯，那么就先到失重世界去看看吧！在失重舱刚刚坐好，便听到一个声音传来：接到指令，请稍候。一阵机器震动和轰鸣声后，我已经飘起来了。“啊，我能飞了，我在飞！”一激动打了个喷嚏，身体不由自主地向后翻转起来，吓得我赶紧抓住“我”的胳膊。“我”把现在的我送到时间机器的门口，意味深长地对我说：“今天的高科技都是以往的努力和汗水换来的。所以，你一定要好好学习，才能创造未来，适应未来。”我使劲点了点头。
“嗖”的一声，我又站在卧室门口了，手还放在门把上。“我”的话仿佛还在耳旁回响着，于是我赶紧跑到书桌前，背英语拉！
阳光
冬日里的，对于我们是无尽的绵绵的温暖，但对于雪娃娃可能就是一道夺去存在权的符，穿透晶莹的雪，一点点消融着——雪销声匿迹了。
还好，我不是雪，不是冰。我爱，暖洋洋的，照的我的心也是暖洋洋的。伸出手，捧一缕——冬日的，没有夏日的炙热，真的很舒服。
两点一线的生活开始让我厌倦，每天我都是低着头走路。本能性的出家，转弯，直走，转弯，直走，进校。冬日更是这样，寒风凛冽，让我的头埋得更低更低。
一日中午，我吃过午饭急匆匆的往学校赶。忽然发现路的对面围着一群人。手冻僵了，我呵气，搓手，然后将它们放入一个冷冰冰的口袋里。冰冷的好奇心还是让我踱了过去。原来是一群红领巾。怎么，出什么事了吗？（也许你也会这么想）我又仔细看了看，他们围着一个浅浅的蓝色的桶——天哪，是垃圾桶。怎么，啥时候人们对垃圾桶那么关注了？小朋友们难道在写真？但干嘛找这么一个臭气熏天的地方。
这时从人群里挤出一双通红的`小手，一声纯真的声音：“让一下，我的手脏，小心衣服！”飘入我的耳朵，轻轻敲击着我的耳膜。一位可爱的小妹妹带着微笑挤了出来。红领巾在下显得格外耀眼。
我问她：“小朋友，你在干什么？”小女孩对此并不感害羞，眨着水灵灵的大眼告诉我说：“我们在清洁垃圾桶呢！”哦，是这样。我马上想到一定是老师指示的。唉，现在不都是这样吗！我又伸出手，摩擦，摩擦，可产生的热量仿佛都在空气中消失，手变得更加冰冷。我再次低头，额前的一缕头发滑了下来，“是谁让你们干的？是……”“是我们自己呀！”我庆幸自己没把“老师”二字说出来。是他们自己，是吗，真是这样？我开始怀疑，没有原因的怀疑（或者说，本能的怀疑）。小妹妹又露出甜蜜的微笑，像一朵开在春风里的桃花。她接着说：“这是我们的社会活动呀。前几天，我看到路边的垃圾桶东倒西歪，而且又脏。于是我就发动全班来做义务劳动。呵呵，原本以为同学们不愿意，但是我错了，同学们的热情值高着呢！”
哦，原来这个世界不是我想的那样冷漠，虚伪。看来我也错了，世间还是有温暖的。也许我们把这一份份的温暖加起来能胜过这冬日里的。我的脸上也浮现了笑脸：“那我能为你们做些什么呢？”小妹妹惊奇的看着我，呵呵的笑着：“是的，你能贡献一包纸巾吗？”我伸手，伸出泛着红圈圈的手掏出口袋中的纸巾递给她。她高兴地接了纸巾又加入清洁垃圾桶的队伍。
阳光
窗外，雨未央。
父亲在隔壁屋写文案，独留我一个人坐在宾馆的床上木讷地盯着电视机，听着窗外比电视里“咿呀”唱着的女高音还大的雨声，感觉没有尽头。我素来不爱雨，不爱它“噼噼啪啪”打在雨篷上的杂乱无章的音调。但今天，身处异乡，我却无比渴望雨的到来，渴望雨后一抹抹金灿的。
次日清晨，被父亲叫醒。我伸手摸出行程单，欣喜地发现今日竟是到我久仰的高等学府参观。于是三步并作两步，我几乎是拖着父亲出了门。雨停了，云层后面的太阳露出了羞涩的脸庞，正一点点燃烧着自己的青春年华，普照大地。在这样一个常年雾霾笼罩的国际大都市，，是大自然对她最好的馈赠。
缓入校园，心已安然。三三两两的学生说笑着从我身旁经过，把每个人的脸都照得格外动人。父亲牵着我，轻轻闭上了眼，我明白，这是一片他闭着眼都可以走的土地。他迈出第一步，我跟着他；他穿过小林子来到大草坪，我为他摘下一片绿叶；他立在下一动不动，我紧紧握住他的大手，和他一起沐浴。
二十几年前，他属于这里，更属于这里的。他的导师，一个如同一般的温柔严谨的老人，教会了父亲人生宝贵财富。一天午后，夏日的格外灼人，导师轻轻走到抓耳挠腮、无从下笔的父亲身边，邀他一同散心。校园很大，不减，就这样慢慢地，他们来到了那湖旁。娇美的荷花开满了近岸的小塘，一个个挺直了腰的接受着的普照、导师轻轻拍了拍父亲的肩，说道：“孩子，用功固为好事，但不多出来与为伍，大千世界的万千事物又如何饱览呢？做文字的，便要眼观四周，心中才常有素材啊！”一席话，二十年。也是这曾经的一次散心，一次良言，让父亲从此更上一层楼，心中的瓶颈也消失不见。“下的夏荷”，也是导师与父亲之间最亲切地称呼。
而今，导师溘然长逝，父亲却无法忘怀“下的夏荷”。它不仅是一个称号，一段情谊，或许，它能告诉我们人生的真谛：告诉我们那一抹温暖、带来希望与未来的，始终与我们相伴。
朋友，不要烦那雨声，因为在风雨后，它会给你希望，给你启迪。
阳光
大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。
这是汉高祖刘邦所做的《大风歌》。前两句写出了刘邦一统天下，志得意满，意气风发，而更重要的是第这三句：尽管他如今威风八面，天下伺服，拥有着大汉的河山，但他心中仍然有所敬畏。
安得猛士兮守四方，既是希冀，又是疑问。他是希望做到这一点的‘但真的做得到吗?他自己却无从回答。可以说，他对于是否找得到捍卫四方的猛士，也即自己的天下是否守得住，不但毫无把握，而且深感忧虑和不安。
楚汉相争之时，项羽的实力远胜于刘邦，刘邦得以战胜，是依靠许多支军队的协同作战。然而这些部队各有将领，因此，在登上帝位的同时，他不得不把几支主要军队的.首领封为王，让他们各自统治一片相当大的地区;然后再以各个击破的策略，把他们陆续消灭。在平定淮南王英布起兵之后，刘邦回到自己的故乡沛县，写下了这首《大风歌》。
刘邦作为皇帝，要保住天下，必须有猛士为他守卫四方，但他又为巩固政权不得不心狠手辣地上演着成也萧何，败也萧何等等悲剧。飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹与《大风歌》最后一句正描绘了刘邦心中的矛盾。
在汉朝之前，秦始皇世代诸侯，奋六世之余烈，征战十几年才一统天下，但他死后，短短三年天下尽失。始皇酷吏苦民，重赋徭役，惹得民怨沸腾，天下苦秦;秦失其鹿，天下逐之，群雄并起，多少诸侯王孙称霸一方，刘邦出身不过渺渺蝼蚁，为官不过十里亭长，他能够一统天下，首先是靠机运，其次才是自己的努力与才智。所谓创业易守成难。刘邦可以打下江山，却无法永远地守住江山。尽管他走在别人可望不可即的路上，仍然有着他的悲哀。
在现实中，现在的中学生、小学生，走在路上，许许多多的家长常常以自己当年的生活条件与今对比来训斥学生，却何尝想过现在学生心中的悲哀。塞翁失马，焉知非福。当今社会生活环境学习条件固然是好的，可是像中考高考这样千军万马过独木桥的教育难道没有剥夺了真正属于孩子的自由，让孩子成为学习的机器，甚至连把孩子这个名字换成了学生。
在路上，人们都能看到灿烂的，又有什么人会能感同身受地体验到路上的悲哀?
阳光
清晨，一缕缕温暖的朝晖照射着可爱的我们，在懒懒地享受着空气的清新和安静的美！正午酷热的使得我们朝气蓬勃。而黄昏的红霞正好抚慰我们，告诉我们“明天会更好”。在的陪伴下，我快乐地成长！
在似清晨般的开始，我踏进高中校园的大门。在那里，我像是迷失的羔羊，找不到前进的方向。与好朋友分开，离家住宿，一种叫孤单的感觉爬满全身。看着前面长龙般的打饭的队伍时，想着家里餐桌上的美味佳肴，心里更是委屈。面对来自不同地方、不同背景的同学，我慌了，我不知道该怎么相处了。
在慢慢地了解、接触后，我如正午酷热的，激情四射。在孤单一人的日子里，我学会了独立，一个人吃饭、学习、旅行，我亦是乐在其中。容易急躁的我，在排队等饭的日子里，学会了耐心。在与同学的相处中，我收获了一种友谊叫默默关注。搬了新宿舍之后，总是发现自己摆的乱七八糟的鞋子总是会变成一条直线，来不及叠好的被子总是会变成豆腐块，后来才知道是舍友帮我整理好的，心里满是感动。在这里，我开始了新的友谊。在这里，我成长了。感谢高中生活，感谢！
在红霞的余晖中，我懂得了生活。生活似是一杯没加糖的咖啡，苦涩而醇香。看，高三生活的急促，你想到了什么？你是否会害怕，害怕自己不能适应？你是否会放弃，放弃心中的梦想？你是否会欣然，坦然接受极限的挑战？我懂了，生活就是为了挑战！红霞里充满希望，去放飞心中最初的梦想吧！
在阳关的陪伴下，我如微风，带着种子，在种下希望；我如小草，沾着甘露，努力生长；我如鲜花，享受，灿烂盛开。告诉我，哪怕世界回归到原点，我与你同在！
阳光
该如何释放心中的压抑，每天面对着大批的作业，面对着封闭的教室，已经忘了有的存在。
往常的一天，当一缕从门缝细中钻进时，突然萌生一种莫名的感动。如此繁忙的学习中，已经忘记了那种和煦的温柔，渐渐沐浴在那一缕中。如此的放松，才开始发现自己已经变得如此满足。
忍不住舍弃那种满足，急忙放下手中的笔，匆匆走出教室，顿时照遍了自己的全身，使那沾满书气的身子好好的杀了一次毒。哈，心情好好。
想想自从进入初中，繁忙的学习就一刻都没停止过，尽管这样，却都不知道自己在忙些什么。那大批的作业？也许是的'吧。整天闷在教室里，总认为学习太重，任务太重，从不曾想过要让自己好好放松一次——就算只是让沐浴自己。
今天，现在，很快乐。突然感受到的可贵，在久别后的接触，嗯，那种感觉，确实不错。
其实每个正在埋头奔波的工人学生们，偶尔不妨去感受一下太，让它洗净你的一切疲劳与压抑。