在写作中，要注意选择恰当的词语和句式，使作文更加生动有趣。小编为大家收集了一些写作大赛的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考。
四年级第四单元同步作文《我的动物朋友》辅导
写人物，要通过人物的语言和行动表现出人物的特点。写动物，也要用动物的“语言”和行动表现出动物的特点。动物的“语言”与行动常常表现在它们所做的事情当中，因此用具体事例来写动物朋友，更加生动有趣。比如：老舍的《猫》在介绍猫的性格特点时，将猫打扰他写作这一事例具体描述出来，使猫的形象更丰满，性格更鲜明，给读者留下了深刻的印象。我们描写动物朋友时应做到：
1.从自己熟悉的小动物中，选取自己最喜爱的一种，进一步观察，了解它各方面的特点：什么样子，爱吃什么，常做些什么动作，怎样睡觉，等等。
2.通过一些具体事例来表现动物的活动特点及灵性等。
3.我们是把动物当做朋友来写的，所以中间要有“我”跟动物的互动，通过互动的具体描写，体现动物的动作、神情、叫声等特点。
先看课内实例：
就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
这一段通过具体事例表现了猫老实又贪玩，尽职又古怪的性格。
再看两个小朋友的习作片段：
(一)。
“阿才”是我邻居家的一条小狗，它是母的，它的眼睛像两颗黑宝石，滴溜溜地转动着。高高的鼻梁下面有一张让人看不到的小嘴巴。它的身体是土黄色的，小尾巴总是高高地翘着。它可招人喜欢啦!
有一次，我和它在小区里玩耍，我拿了一个乒乓球朝上一扔，小狗机灵地跳起来，一口咬住了乒乓球，然后叼到我的面前放下。随后我把球往外一扔，它又像运动健将一样飞快地跑出去，再把球叼回来，放下。这样的互动游戏我们很喜欢，玩了一次又一次，乐此不疲。有几个阿姨瞧见了，都忍不住停下脚步夸它是好狗狗，聪明又乖巧。这时，阿才好像听懂别人夸它一般也给予回应，“汪汪”地叫唤了两声，人们更加喜欢它了。害羞的小狗这下可不好意思了，脸都红了!
(二)。
金鱼们还很机灵。有时候我想拍拍鱼缸，吓吓它们，可我的手还没挨着鱼缸，它们却早已逃之夭夭了；有时候我走到鱼缸面前，它们就摇头摆尾的，像是在跟我打招呼。
方法三、以情感变化为线索，前后对比，先抑后扬。
老舍先生的《母鸡》以情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分再现了一只懦弱、虚荣的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为“尊敬”，这就是“先抑后扬”。用这种方法写作时要注意：
1.带着情感写动物。把你对动物的情感变化表现出来，用准确而生动的语言体现这一变化过程。
2.运用对比的手法。从对小动物不了解、不喜欢到对它了解并喜欢，这种强烈的情感对比是通过哪些事例体现出来的，这些要交代清楚、写具体。
先看课内实例：
前面写讨厌母鸡：叫声令人讨厌、顺从公鸡，欺侮忠厚的鸭子和其他母鸡、下蛋后大肆炫耀；再尊敬母鸡：保护鸡雏安全、辛勤喂养儿女、耐心教鸡雏本领、夜间依然提高警惕。
再看一个小朋友的习作结构：
刚开始，我很讨厌乌龟。瞧它……。
可是，当我和乌龟相处了一段时间后，我慢慢地喜欢上它了。
我把乌龟养在盆里……。
每天放学一回家，我就去看乌龟……。
原来，乌龟是一种这么可爱的小动物!
养乌龟是一件多么有趣的事!
好了，今天的课就上到这儿。接下来请大家去找一种动物朋友去观察吧，可以先做观察记录，写出提纲，再动手写作，写一篇400字以上习作。写好之后，一定要自己好好读一两遍，要读出声音，错别字和不通顺的句子用红笔修改一下，这样子下次自己就会更加注意了。
四年级语文书第四单元作文我的动物朋友猫
灰灰是一只机灵可爱的小公兔，对于它，我总是爱不释手的，喜欢的不得了！
灰灰，顾名思义，全身穿灰色大衣，只有两个拳头那么大，它的耳朵有时竖着，有时耷拉着，眼睛圆溜溜的，像两颗红宝石转的可欢了，似乎在想什么鬼点子！
当它很乖很乖的时候，便总是温顺的趴在你的胳膊上，让你抱着它，它便踏踏实实的睡它的大觉。可是当它不乖的时候，也非常厉害。记得它想下地的时候，它就会伸出爪子趁人不注意挠你一下，当你松开手时，它就赶快跑到人捉不到它的地方，任凭你怎么呼唤。
灰灰很爱讲卫生。
每次吃完饭，它都用两只爪子洗脸，在脸上揉呀揉，擦呀擦，我并不知道这样干洗能否洗好脸，总之从来没看见它胸脯前的脏兮兮的样子。
这就是我家的小兔灰灰，一只淘气、聪明伶俐又讲卫生的小兔子！
四年级第四单元作文我的动物朋友
我家的“茸毛”是一只小狗，它是我最喜欢的小动物。
它的外表可好看了，一双水汪汪的眼睛镶嵌在面颊上，头顶上有一对三角形的小耳朵，肚子鼓得像个圆圆的皮球。它的尾巴向上翘着，还有些微微卷曲。它还披着一身雪白的衣裳，叫人喜欢得很。
它时而淘气，时而可爱。记得有一次，我带它去了婆婆家的菜地，可是它一进去就糟蹋起菜来，见什么拔什么，好似一个农民在丰收。但是它可爱时又是那么的乖巧，一次，我拿着一根骨头逗茸毛玩，它一见狗骨头便边叫边摇头摆尾地扑了上来。当茸毛就要咬到狗骨头时，我迅速把手往上一抬，茸毛便扑了个空。它抱着我的腿又往上跳了几十次都不成功，但它始终没有放弃。我看着它坚持不懈的样子，被打动了，于是我把骨头放低了一些，茸毛猛的用力，一蹦就抓到了骨头。茸毛一边开心地汪汪汪叫，一边不停地摇摆着小尾巴，好似在炫耀它的战利品。
从这件事中我明白了：不管做什么事都要坚持不懈，不要半途而废，只有坚持不懈努力，才能取得最大的成功。
四年级写我的动物朋友的作文第四单元
11月1日，我和爸爸妈妈一起去动物园看我的动物朋友们。他们有的很优雅，有的很可爱，有的很凶猛，还有的很活泼。他们和我们人类一样，各有各的性格。
首先介绍一下我最高的朋友——长颈鹿姐姐。她是个长腿美女，身高有6米多呢！因为她的个子太高了，从坐下到站起来需要花很长时间。所以，为了能够及时逃脱其他动物的袭击，她只能站着休息和睡觉，她真的好辛苦哦！
瞧，戴“墨镜”的大明星出场啦！他的名字叫雅奥，是一只十五岁的大熊猫。他吃竹子的时候一会儿掰，一会儿咬，跟我吃甘蔗的时候简直一模一样。可他比我厉害多了，不要看他胖胖的，他可灵活了，一下子爬到高高的大树上，还能在上面安安稳稳地睡大觉呢！
最后，短跑冠军——豹子出场了。100米短跑他只需要3秒就能到达终点。他不喜欢群居，喜欢独居。他从不偷袭其他动物，可他从来不担心自己会挨饿，因为他会用超快的速度和敏捷的身手轻松捕获猎物，豹子真是森林里的完美猎手。但是偷偷告诉你一个小秘密：豹子朋友从来不参加长跑比赛哦！
还有很多其他的动物朋友们，随时等着我去看望和了解他们，我很期待下次的动物园之旅，让我们一起吧！
四年级第四单元同步作文《我的动物朋友》辅导
写动物朋友，首先要了解它的特点，然后按照一定的顺序，选择几个重要的方面对动物进行勾勒，才能展现动物的特点。
1.留心观察动物朋友，抓住它各方面的特点，如外形特点、生活习性方面的特点及性格特点。
2.常见的描写顺序是：从外形写到习性，再写到动物朋友的趣事。写外形时，要从整体到部分或者从部分到整体，有序地进行描写。另一种描写顺序是从相识写到离别。描写时要突出重点，可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的生活习性。按照从静态到动态、从外形到习性的顺序，有条理、有层次地观察和描写。
3.还可以先从总体上介绍动物朋友某方面的特点，再具体描述。本组课文《猫》《母鸡》《白鹅》都运用了先总述后分述的结构方式，不仅突出了动物的特点，而且条理清楚。
例文：我家的公鸡。
奶奶养了一只大公鸡。它的冠红彤彤的，形似波浪。黑油油的眼睛直视前方，像出征的将军，霸气极了。它扇动一对强健的翅膀，“沙沙”地飞上飞下、真帅!
大红公鸡的叫声，浑厚有力，似愤怒的咆哮。篱笆外有人路过，大红公鸡便会引吭大叫，猛地伸长脖子，控挲起油亮的羽毛，一副战斗的架势，还不时凑过去啄人一下。
大红公鸡走路时，稳当当，慢悠悠。它先抬起爪子，收拢了，停一会儿，转动脖子，如果发现周边有爬虫，便连忙放下爪子，飞快地跑过去啄它，然后一口吞下。它非常蛮横，倘若有别的公鸡先下嘴，大红公鸡非把那只公鸡啄伤不可!吃完了食，它就又大摇大摆、不慌不忙地踱着步。前一秒还是粗鲁的“暴君”，下一刻就是十足的“绅士”了。
大红公鸡虽然蛮横，但却是整个鸡群忠实的卫士。瞧，这会儿大红公鸡又独自在鸡棚外面的空地上放哨了。鸡棚边的树叶动了动，它连忙竖起羽毛，侧着头听；虫子叫了叫，它扑棱翅膀，昂着头转圈圈；飞来一片羽毛，它俯下身子，咕咕地低声叫唤，仔细端详。站岗时的大红公鸡显得比以前更加小心、谨慎。我悄悄地走近，大红公鸡大声呼叫：“喔!喔!喔!咯!咯!咯!”它好像在说：“伙伴们，有人来了!提高警惕，小心点儿!”
每当这个时候，我总会忍不住给它投去一丝佩服的目光，在心里为它的霸气和帅模样点赞。
简评：作者观察细致，抓住大公鸡的外形和动作，突出它威武、霸气的特点。对大公鸡放哨时的描写，突出了它的动作、神态和声音的特点，将大公鸡写得活灵活现。本文采取总分总的结构，先总写公鸡的霸气和帅气，再通过叫声、走路、捉虫、放哨等写出它的特点和个性，最后结尾再总结提升。
四年级第四单元作文我的动物朋友
一天下午，我背着书包正走在回家的路上，突然一只小鸟从天上飞落下来，正好落在我的书包上。我正想把它赶走，没想到它竟然在我书包上睡着了。
回到家，我把小鸟轻轻放在一块毛巾上，看着甜甜地睡着。过了好几个小时，小鸟终于醒了，我就和它说起话来：“你为什么要在我书包上睡觉，难道你不怕我把你抓起来吗？”小鸟竟然也开口说起话来：“我是没办法呀，我实在是太困了，我的家没了，我想找个家，可是我飞了很久都没有找到，我又累又饿看到你的书包就落下来歇歇，没想到就睡着了。”“那你为什么没有家了呢？你和别的鸟闹矛盾了吗？”“不是呀，我的家在大森林，那里是我们鸟儿的天堂，可是近些年来，人类不停地砍伐森林，森林的面积越来越小，到最后，我们的家也被毁了。我和爸爸、妈妈还有我的兄弟姐妹一起飞出来想再找个能生活的地方，可是我们找了好多天都没有找到，看见都是大片的森林被破坏，和我们命运相同的伙伴也比比皆是呀！”小鸟说完就难过地哭了起来。
我静静地听着，静静地思索着：如果我们人类像小鸟一样失去家园，那不知道我们应该去哪里居住。
四年级第四单元《我的动物朋友》作文精选
我们家有一个“小坏蛋”，它有一个很土气的名字叫大国。它的两只大眼睛像两个小灯笼，耳朵和其它狗不大一样，耳朵非常大，都垂下来的。身体大约70厘米，高在20厘米左右。
大国吃食时非常干净，从来也不会剩饭。吃饱了就会在阴凉的地方趴下睡觉，睡醒了就开始跟我玩。早上起来我们吃完早饭，就开始出去跑步，它也一天比一天强壮起来。
大国的性格很好，非常温顺，可上次却被惹毛了。那天我在家陪大国在门口玩，我一看钟，快到我补课的时间了，我就大声叫：“妈妈，时间快到了你快点。”我们赶着去辅导班，就没有把它系回去。等我下课回去的时候发现大国全身是伤的蹲在门口。我怕极了：“大国这是怎么了，怎么全身是伤呀！”这时大国突然站了起来，“汪汪”叫了两次，就往房子的后面跑去了。我跟着它跑到了房子的后面，一看发现一个小偷倒在地上，大国还用脚指了指，我一看楼梯那还有一把刀。妈妈也来了，赶紧去报警了。这一次大国可立了大功了。
这就是我家的“小坏蛋”。
四年级第四单元《我的动物朋友》作文
我家养了很多条鱼，而最让我喜欢的一条鱼，不是妙妙，不是奇奇，不是皖挽，也不是咩玥，而是——七七!
七夕是我在广顺丢圈圈丢到的，我妈妈也丢到一条小鱼，叫做九九所以他俩一直玩儿的很好。
七七十分可爱，她有一双明亮的像黑宝石一样的眼睛，红通通的鳞片就像铠甲一样，而七七就像一位大将军，可威风啦!
七七是我的好伙伴，我很喜欢它。有一次，我放学回了家，第一时间就冲去给七七和九九喂食，因为七七和九九是新来的，我怕放鱼缸里会被欺负，所以让七七和九九住在我以前的小鱼缸里，我拿起鱼饲料，倒出几粒，丢进小鱼缸里，七七和九九欢快地吃了起来，还时不时抖抖大尾巴，像水中的一把大扇子，可漂亮了!
过了几天，我把七七和九九放进了大鱼缸里，七七好奇地左看右看，一会儿游进那个角落，一会儿游去另一个角落，不过十分钟，它就已经熟悉了环境，并在鱼缸里游来游去，好像很兴奋的样子。
记得那一天，我把手指伸进了鱼缸，七七好奇地围了过来，对着我的手指左看右看，好像在想：这个是什么呀?有过了一会儿，七七用嘴碰了碰我的手指，我就把我的手指移到另一边，七七好奇地跟了上去，好像在想：这到底是什么东西呀?怎么还会动?七七真可爱啊!
这就是七七，一只可爱又好奇的鱼!
我的动物朋友四年级第四单元习作例文
可爱的大橘猫，忠实的金毛犬，毛绒的小白兔，我都喜欢。可是，我家那平淡无奇的侧胫小青龟——乌丢丢，却是我之最爱。
乌丢丢的脑袋是三角形的，当它缩在龟壳里时总侧着它的脖子，那墨绿色的小眼睛好似一颗小绿豆在骨碌骨碌转。它背上坚硬的壳是墨绿色的，爪子也锋利无比，精神气与西游记中通天河里的老鼋不相上下，不失雄龟的威风!它尾巴小小的，短短的，是我见过奇迹般的乌龟尾巴!
你们知道吗?这只乌丢丢胆小异常。我给它喂食后，它居然半天不敢吃一口!中午到晚上，已经许久了呢!我睡前又看了一次龟巢，虾米还是一个不少。啊!丢丢，你是绝食了么?并没有。当夜深人静时，我起床喝水，悄然路过龟巢旁发现它左瞧瞧，右望望，上顾顾。它确定没人以后，才慢慢地享用了他的夜宵。次日早上起来，龟巢里的虾米一个不剩!
当奥数课的课间，我转头看乌丢丢时，发现它一动不动地趴在龟巢底，头朝着电脑方向，伸长脖子出神地盯着我。它好像也在漫游这神秘的数学王国。
乌丢丢和我都很喜欢文艺复兴早期的音乐。最近，我正在练习一首《萨拉班德》。我和这只乌龟同样沉浸在这个美妙的音乐里。弹完曲子后，我向那龟巢里躁动不安的乌丢丢望去。只见乌丢丢姿势奇特，双眼圆睁，用它那柔软而经不起风吹雨打日晒的四肢拍打它的房屋，仿佛它那小龟房里也有一台钢琴。它伸长脖子，佛如要更清晰地听到那我所听到的美妙的巴赫的音乐。它还时不时摔个四脚朝天，龟壳朝下。但，它却浑然不在意，犹如，这整个世界，止我一人与它一龟。而现在，它，将与我尽情地吮吸这属于我俩之声。
这就是我的青龟朋友——乌丢丢。
四年级第四单元《我的动物朋友》作文
放学啰!我飞似的往家冲了回去，一进门就看见爸爸给我准备的一个大礼物——一只可爱的虎皮猫。可我心里还是有点不开心，因为我以前养过好几只宠物，可最后都没有好的结果。最后爸爸说，他会帮我养的，我才高兴起来。
小猫长着一身深褐色的皮毛，加上一点淡白色和黑色。一张小小的粉粉的嘴，两只机灵的小三角耳朵，看上去十分可爱。可惜我没给它取名字，大多数好听的名字都给它的前辈了：一只温顺的金毛叫“小可”，它被叔叔牵去卖掉了;一只小不点白色哈巴狗叫“奶牛”，它被送给姨妈了。这样的事情还有很多，到了现在，我就不想给这只小猫取名字了。
它的玩具十分古怪。说是玩具，其实也只是一个核桃，可它去十分喜欢。在核桃滚动的时候，就有“哒哒哒哒哒”的声音，它见了，马上就会跑过来，对着核桃又是抓又是咬，真好玩。
它很不让人省心。一天，我去给它送饭，发现它一直抱着我的腿不放，好像不让我进去一样。可我还是走了进去，发现它把饭碗打倒了，猫粮撒了一地。我见了，把它叫过来，对着它一顿数落，让它看看自己干的“好事”。它见了，低下头，发出“呜——呜——”的声音，好像是认错了，我就没再责怪它。可后来，它还又干一样的事情!真不让人省心!
我的动物朋友四年级单元作文
在四年级时，我们的班主任对我们发了一次大脾气。
那是4月5日上午10点，正好是班主任的课，班主任走进来，怒气冲冲，站在讲台上，皱着眉头，拿着一摞卷子，狠狠地扔在地上，大声喊道：“看看你们考了个什么？咱们班只有12本站个人考了满分，才全校第三！”。教室里顿时从沸腾变为了安静，静的连一根针掉在地上的声音都能听见。同学们的脸上都冒出了冷汗。我同桌动了一下，下一秒就是被老师的粉笔头砸中。
老师气呼呼地坐下，让班长把卷子发了，我觉得老师肯定在想：这届学生真难带，连第一都考不了。本站班长发话了：“老师，考第三也很不错了，您就别骂同学们了，我们下次一定会考到让您满意的成绩。”
听到班长这么一说，老师的脸色好了一些，对我们说：“老师每天这么努力不就是为了你们的学习吗？如果你们现在不好好学习，将来长大以后也会被社会淘汰。所以，下次咱们班必须考到全校第一！”同学们一听也有了干劲，异口同声的说：“好！”
然后，我们班主任原谅了我们，又把卷子好好地讲了一遍，大家听得格外认真。
我们又开始了认真学习，争取下次考到让老师满意的成绩。
四年级单元习作我的动物朋友作文
我外婆家有一只小猫，它十分可爱。
它的头呈三角形，眼睛黑色的地方像对眼似的，早上，它眼睛黑色的地方窄的像一条缝，晚上，它眼睛黑色的地方就成了圆形，由于好奇，所以我每天都观察它，这才知道，原来它在早上光线好，眼睛那里才变细的，晚上要抓老鼠，眼睛那里才变圆的，耳朵尖尖的竖了起来，仔细的观察，还可以看到耳朵那的血管，它身上有着灰色的毛上，有着黑色的条纹，它的尾巴可以垂下来，也可以竖起来，太特别了。
它早上不是在屋子里到处走，就是在窝上趴着睡觉，一到晚上，它就跟打了兴奋剂似的到处乱窜，像风一样“嗖”的一下就跑了出去，我一看就知道它去给自己“加班”去了。第二天，我看见了它鼻子上的血，我就知道了，昨晚，它跟老鼠去“玩”了。
它喜欢玩毛线球，右爪去摸毛线球，接着，左爪去抱着毛线球滚来滚去，结果它的前爪被毛线死死缠住，后腿有一条也被缠着，另一条腿在使劲的蹬，那搞笑的样子，让我笑得前俯后仰。
我喜欢这只猫，喜欢它的调皮和淘气。
四年级单元习作我的动物朋友作文
我的舅舅家有一只爱变脸的小狗，它的名字叫胖丁。
胖丁是一只白白胖胖的小白狗，它有一双小耳朵，听到一点点声音，耳朵就会竖起来，一双水灵灵的大眼睛，又黑又圆的小鼻子，身后是一条又细又长的尾巴。
有时，我非常喜欢它。有一次，我和胖丁一起去散步，当我过马路时，胖丁突然停下了，它还咬住了我的裤子，我以为它又要胡闹了，立马打了它一下，它一脸委屈的望着我，“呜呜”地叫着。后来我才知道，刚才有一个大卡车开了过来，是胖丁发现了，突然停下，还拉着我的裤脚，让我停住了，不然的话，后果真是不堪设想啊。
有时，我却非常不喜欢它。有一次，我在给胖丁喂火腿肠时，我正在打开火腿肠，胖丁就围着我跑来跑去，还用爪子抓我。我一气之下，一腿把它踢开了，没想到胖丁生气了，大声地“汪汪”大叫起来。我看旁边有一个棍子，就拿起棍子吓唬了它几下。最后，它终于认输了，但委屈地“呜呜”叫，好像在说：“你不要打我了，不要打我了。”
怎么样，我的小胖丁可爱吧?
我的动物朋友四年级单元作文
我们家有一只缩头将军——乌龟。
它身穿绿色衣裳，四肢小小的，像四颗纽扣。身上背着一个又大又绿的壳，像一顶绿油油的帽子。它还有一条又小又短的尾巴，特别可爱。
为什么它叫缩头将军呢？那是因为，我每次去喂食的时候，都会敲一敲缸；它一听到敲缸的声音，就飞速地缩进“小房子”里。过了一会儿，才提心吊胆地探出一点点脑袋。还有几次，我就碰了碰它的“房子”，它也迅速地钻到壳里，神魂未定。
你也别小看了缩头将军，它凶猛起来，可不是谁都能抵挡。有一次，我帮它换水，就把它拿出来一会儿，一转头，它就不见了，害我着急地找来找去。终于，在水槽里找到了它。它应该是随便乱爬，一不小心，跌到了水槽里，摔了个四脚朝天。
这就是缩头将军，一位凶猛又胆小的缩头将军。
四年级单元习作我的动物朋友作文
我家小狗非常可爱。他长着大大的耳朵，黑白相间的毛，尾巴是纯白色的，眼睛周围一圈黑，跟一晚上没睡，有了黑眼圈的人似的。我经常嘲笑它：“嘿，小样，你以为你有黑眼圈你就可以冒充国宝吗?”
它特别喜欢玩扔棒子游戏，每次都跟着我跑来跑去，时不时摇着它的小尾巴。有时我把棒子扔出，它就会快速捡回来。不过捡回来的一定不是棒子，有时捡回来鞋，有时捡来铅笔，有时还捡来橡皮……我气得指着它大骂，：“捡棒子，捡棒子，我让你捡棒子!”它好像能听懂似得，耷拉着耳朵趴在那一动不动。
小狗慢慢长大，捕食的速度也是以前的两倍。那一次我在写作业，突然听到了声响，往外一看，发现小狗悄悄走向客厅，好像在找什么。这时，我看到一个黑影一闪而过，椅子动了一下。小狗迅速跳上椅子往前一扑，竟然抓住了一只老鼠。我赶紧跑去，小狗看着我，那神情别提有多骄傲了。“你可真厉害啊，都抢了小猫的活了。”我给它鼓起了掌，它更嘚瑟了。
这只狗好玩吗?我真希望它能永远和我一起。
我的动物朋友四年级单元作文
我有一个有趣、又机灵古怪的“小精灵”，这个“小精灵”叫做鸣鸣。
它的颜色十分美丽，它有一身绿黄色的羽毛，身上的花斑井井有条，一双水汪汪的。大眼睛挂在它的小脸上，有一个尖尖的小嘴十分美丽。
它很可爱，也很淘气，但它更爱玩，它的玩法可多啦！有时，它在小窝里和我玩捉迷藏，有时它在笼子里的小圈上打秋千，还有时在小圈上玩倒挂，看它灵敏的翻来翻去，还真像一个体操运动员啊！光看着它玩，也是我的乐趣呢！
它吃饭的时候也很有趣，当我给它换食的时候，它生怕被谁弄脏了它漂亮的羽毛似的，离的远远的，可我一走，它就开始狼吞虚咽，可爱极了！
春眠不觉晓，处处闻“啼鸟”，它不光顽皮可爱，它还是我的“小闹钟”。每天早上6：30分，它就“叽叽叽”地准时叫我起床，颇像一个小闹钟。当我不想写作业时，它也“叽叽叽”，“叽叽叽”地吵个不停，好像在说，不要在贪玩了！快学习！
有了这么一只可爱的小鸟，我觉得十分幸福，它是我的永远的“小精灵”，我爱它！