学好英语可以拓宽我们的知识面,了解更多有关世界的信息。以下是一些有效的英语听力训练方法,希望能帮助大家提高听力能力。
以my
“滴答,滴答……”,公交站上的水落了下来,在地上汇成了一个小水洼。就在这美丽的音乐中,伴随着一阵悲惨的对话。“求求您,行行好吧!”“我只有5元,你走吧!”一位路人不耐烦地说。
可就在这悲伤的时刻,我的妈妈毫不犹豫地把袋子里的钱给了他,那个乞丐感动得快哭了!
我的妈妈见了,立马对他说:“乐于助人,应该的!”
可这时,公交车开了过来,我的妈妈才意识到,我们没硬币坐车了!那个乞丐见状,他原准备离开,突然停了下来,回头看了看我妈妈。他问道:“你是不是没钱坐公交车了?”我妈妈听了,便笑了笑,对他说了句:“我有钱!”
那个乞丐听了就走了,可我们该怎么办呀?我们难不成要在这过夜了吗?
就在这时,司机大声喝道:“喂,你们俩坐不坐车?”我们用力地点了点头。司机让我们上车,可我们又不敢坐霸王车,我们只好呆呆地站在那儿。
突然,我看见路边有几枚一元硬币。我想:这个应该是那个人留下的吧!于是,我们便赶忙走上车,因为全车人都在等我们俩。
从此之后,我们每次遇到那个乞丐的时候,都会给他十元钱,而他每次都笑得像个孩子一样。
我始终相信,好人是有好报的。虽然这场雨下得是那么大,但不会浇灭人的热心肠以及那一颗善良的心。
然而,就在这时,雨停了,一切都是那么美好!
晚秋,一场久违的绵绵细雨,终于淅淅沥沥地落了下来,落在我的臂膀上,头发里。风微微拂过,抚过了我的发梢,带来了一丝丝凉意,让枯燥乏味的秋变得生机勃勃了。
秋雨是悦耳的。它打在屋檐上,打在窗户上,好似铃铛般清脆,宛如小姑娘悠扬而嘹亮的歌声。街道上,汽车的喇叭声与秋雨融为一体,演奏了一段雨声汽车交响曲。
秋雨是顽皮的。它们从天空中一朵朵密集的乌云上争先恐后地向大地跳去,仿佛一个个跳伞运动员。它们有的落在了池塘里,在池塘里休闲自在地睡觉;有的落在了小溪里,在小溪里散步;有的落在了大海中,在大海的怀抱中奔跑、跳跃。它们还落在了人们的帽子上,硕大无比的荷叶上,香气四溢的桂花里,轻轻地爬在里面,完全被熏陶了。
秋雨是凉爽。雨滴从天而降,带来了风婆婆,风婆婆张开嘴巴,轻轻吹了几下雨滴就斜斜地落了下来,孩子们都兴奋地在雨中玩耍、嬉戏。雨亲吻着他们的脸颊,湿润了他们的头发,滑进了他们的衣领,带来了秋特有的凉爽,驱走了夏的燥热。
秋雨是无私奉献的。雨点儿落在了树上,落在了土地上,落在了草根旁,它把营养给了落叶,它用清水灌溉了土地,它用热情让小草安睡。
秋雨也是激励人心的。它带着算盘珠子来临,按一年的辛勤成果,给你分发果实,让我们在下一年的春天好好耕种,下一年秋天果实累累。
秋雨啊,秋雨!
清少纳言说:“春天最美是黎明,夏天最美是夜晚,秋天最美是黄昏,冬天最美是早晨。”我最喜欢秋天的黄昏了,因为秋天的黄昏令人陶醉,诗人李商隐也喜欢这个美丽的夕阳:“夕阳无限好,只是近黄昏。”
那天,我和平时一样坐着车回家,把我吸引住的不是树,不是楼,而是夕阳,在远处看,夕阳好像一个大大的火球披上了紫红紫红的外衣,太阳公公却像捉迷藏一样,躲在山的后面,云朵妹妹千变万化,一会儿是红色的棉花糖,一会儿是小鸡,似乎在天上忽忙朝窠里飞去的乌鸦比赛,一会儿又是一朵朵小小的黄色卷云,他们在与电线一同奏响“夕阳曲”,不时还有小鸟来唱上一句。云朵像一只可爱的狮子,没有门前的石狮子那么严肃,还没有画上那么生动,可却独有一番风味,云朵像一朵小花,映着红红的太阳,“花朵”成了粉红色,看着看着,又什么也不像了,原来,调皮的风弟弟过来,吹散了天空画师的大作,不一会儿,云朵又汇成了一幅橙色的云朵变来变去,我的眼睛应接不暇。
可能是我看得认真,边上的高楼我都没看见,我看见了动人的白鹭,它们婉转地鸣叫这,双双比翼双飞,这是多么美的意境啊!
瞬间遍地黄金,大地被镀了一层好看的金色,车子的影子被拉得好长好长。
天空中飘着彩霞,一点一点变成橙色,太阳像个老人,一点点退了下去。这是,云朵又变成红色,让人感到温暖。日落西山,太阳笑眯眯地看着这一切,恋恋不舍地,也是无比欣慰地落了下去,这时天空成了黛色,家家户户亮起灯光,一片繁荣景象。
田野,家乡的田野,它是广阔无边的,它是丰收的大麦田,也是火红的高粱田,它们向着丰收,向着喜悦,更向着辛劳。
田园,最热闹的是秋天,到了秋天,麦子变得金灿灿,黄橙橙的,它们在风中随之舞动自己那细长的身姿,在田园中翩翩起舞,看那金黄的小麦上,挂着一个个饱满的果实,它已经熟透了,把垂直的麦茎压弯了,似乎再来一粒,就可以弯到地上了,看看那些金灿灿的叶子,它们手挽着手,托起一粒粒饱满的果实,和着风,摇曳着。
高粱哥哥更是不甘示弱!只见它们梳起红红的头发,疏疏的叶,疏疏的茎,他们正绽放着千种柔情,万般姿态,那火红火红的“头发”如一团火,远处看,红红的,如一片火海,正吸引着农民伯伯去收割;走近些,又如一个舞蹈团,站立在表演台上,摆好那帅气的舞姿,只听“呼呼”的风声吹过,为这“大舞台”伴奏,它们摇摆起来了,他们的动作是那么整齐划一,如火海漾起波纹,如舞团跳起了街舞,皆是田园之高粱也!
再走近一些,你会发现高粱哥的头发上有一粒粒“小疙瘩”,小朋友们最喜欢去摘那些“小可爱”,来做一些好玩的自制玩具。
你若将自己置身于高处,总会发现一些稀奇古怪的东西,如高粱哥与麦田弟分交的地方。它们总会拥抱在一起,变成橙色的分界线;如风吹过,总有一些图案会映入你的眼帘。只要你去倾听,去观察,总会有所发现。
微风拂过,听,青蛙的叫声会飘进你的耳朵里;闻,稻花的香味会扑鼻而来,这不禁会令人想起“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这一句诗。
悠哉悠哉走在田园小道中,心却飘至千里之外,美在眼前,多言何益!不必说话,只顾美景,去倾听大自然的声音!如蛙声一片,如稻香扑鼻,皆是田园之美好也!
又是夏雨飘洒的季节,又是相思成堆的日子。飘洒的夏雨淋湿我郁闷烦躁的心情,让我这颗相思的心终于可以得到片刻的平静。在夏雨中透过滴滴的雨丝,我依稀看到了雨中好朋友的身影,心中泛起阵阵的思念之情。飘洒的雨,寄托了我对千里之外好友的一份眷恋,一份温馨的祝福,一份淡淡的情思,镌刻下深深的美好回忆。
独自撑伞漫步城市的街头,用心体味雨中即景,感受全身上下都浸透了夏季的清凉,看着雨中三两成群的行人在雨中散步,街道两边的树枝随着飘飘洒洒的雨在轻轻摇曳,挥洒着雨季中的缕缕丝丝凉意,让行人感受丝丝清凉,让我深深体会到了一份惬意。
在雨中我思念你,在雨里我牵挂你,在雨里我呼唤你……一种从心里默默哼出的歌声,让我想到了千里之外的好友。在365个日日夜夜里,一想到你的温馨祝福和甜蜜笑容,我就止不住两眼落泪,一直流淌到心灵的深处挥之不去,凝聚成美丽的祝福诗行。
在雨中慢慢回想起自从与你美丽邂逅的美丽瞬间,我因你的纯洁、善良让我感动,一段时间完全还沉浸在你的倩影和甜美声音里。
夏季的雨,绽放出你灿烂的微笑,流露出你温暖的问候,凝聚出你我之间的美好情谊。透过雨季,让我心灵的得到了洗涤,扬起了希望的信心和战胜各种困难的勇气。雨季来临之时,让我的心灵流满丝丝雨水,滋润心灵的几多期许和相互守望。
五年级英语作文
我的英语老师颜老师是一个另类的`老师,像课文里的怀特森老师一样,性格独特。
颜老师个子中等,戴着个黑框眼镜,样子很文艺。他常穿着一件皮夹克,最近有些发福,啤酒肚微微突出。
他从来都是一个有趣的老师,从头到脚都洋溢着搞笑的气息。要是演技好一点,说不定是一个喜剧明星。他的课上我们都不会无精打采地趴在桌上沉默不语,因为他上课方式很有趣。大前天下午,我们刚从体育课上回来,个个都有气无力地趴在桌上,老师见我们精神不好,一上课就来了开头彩。他对着一个同学说:“这位先生你的发型看起来像只炸毛的猫的毛。”我们齐刷刷地看向那个同学,还真挺像的,如同刺一样,根根竖向了空中,我们都情不自禁地笑了起来。这一笑,仿佛驱走了疲惫,上课的状态也好多了。
上着上着,有一个关于四季的单词很是绕口,老师怕我们记不住,就说:“我们的班级是一个神奇的班级,有来自不同季节的人。”于是他找出了一个只穿着一件汉衫的同学说:“这是夏天的代表。”接着他又找出了三个季节代表,将他们统称为“四季组合“,逗得我们哈哈大笑,我们很快记住了这个单词。
在这一课里还有“吐鲁番”和“葡萄干”两个长而难记的单词,老师又很快想出了法子,他让我们记下他们的中文谐音,这下好读多了,将单词和谐音对比起来,就不难记了。他叫一个同学站起来读一下句子,但那个同学不自信,于是老师用搞笑的方式鼓励了他,他充满自信,大声读了出来。
我的英语老师就是这么一个个性独特,风趣幽默的老师。
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在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂,使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味,复习应从学生实际出发,要因地制宜,因材施教,有的放矢。
一、复习内容及要点。
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
2)按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。
3、句子。
句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。
1)指导学生在语境中复习句子。
2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。
3)指导学生更换句子的部分结构,造新句子加深对课文句子的印象及运用。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
二、复习方法。
1、加强单词的朗读和默写,给学生明确的任务,使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。。
2、以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生朗读英语的习惯,在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力,听说读写要有机结合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,因此要从习题入手,让学生尽可能的做出比较多的习题,这样在初次考试中不至于束手无策。
3、注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣,所以要选择适当的形式和内容,控制好内容的难度,要学生获得成功的机会和感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到紧张的复习中,并在复习中获得进步。
4、注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重,那么对不同层次的学生就要提出不同的要求,对于成绩较差的学生复习重点放在单词,句型等基础知识上。
5、注意做好学生的心理调试工作,让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。
五年级英语作文
上周,是我们学校的第二届英语活动周。在这一周里,英语活动内容可谓是丰富多彩:手抄报比赛、指手画脚猜单词、书写比赛等大大激发了我们学英语、用英语的兴趣。可令我最难忘的要数周五下午的游园活动了。
中午吃完饭,老师们把精心准备的各种道具准备好后,游园活动就开始了。同学们个个兴奋不已,笑嘻嘻地穿梭于各个教室。刹那间,整幢教学楼变成了欢乐的海洋。
听说“希腊”(403班)的“点蜡烛”好玩又简单,我便和好朋友金宇虹手拉手一起去碰碰运气。一到那儿,一条“长龙”即映入眼帘,看来这个项目很受同学们的欢迎。我们随着人流走进了龙尾行列。慢慢地,我们进入了龙头的行列。我伸头前望,只见一个瘦小的女孩一下子就点燃了三根蜡烛而顺利通关了。“这个游戏的'确挺简单的嘛!通关对于我来说应该不成问题。”于是,我信心十足地站在队中,不时向前移动着脚步。就在快轮到我时,一种莫名的担忧涌上心头:万一我动作慢了烧到手怎么办?同学们会不会笑话我呀?“快,轮到你了。”金宇虹对我说。我猛地回过神来,接过火柴,闪亮登场。“哧——”火柴擦着了,我急忙将火柴移向蜡烛。可是这火苗像故意跟我作对似的,东躲西藏,就是不和烛芯亲热。无奈,最后以失败而告终。我定了定神,又擦燃了第二根。这次我吸取教训,放慢了速度。谁知,这“熊熊大火”还没等到我移向蜡烛已经亲吻了我的手指,我只好大叫着将它扔到了地上。此刻,我狼狈极了,但为了尊严故作镇定。我又擦燃了第三根、第四根……时间到了,最终我只点燃了一支蜡烛!看来,不论何时都不能轻信别人的话,只有亲身下河才能知深浅,只有亲口尝梨才能之酸甜呐!
离开那伤心地,我来到了“西班牙斗牛场”(自己班教室),争取在这里找回点自信。瞧,赛场上那些瘦骨嶙峋的“牛”一下子就被那些膘肥体壮的“牛”撞出圈外,直接淘汰出局。此时,我暗下决心:只能成功,不许失败!
因为这里排队的人不多,所以很快就轮到我了。看到对手,我不由得松了一口气,因为跟我斗的是503班的一头瘦弱的“小牛”。我们的决斗一开始他就向我发起猛攻。他的腿真硬啊,撞在我的腿上犹如硬石砸落下来。我不甘示弱,双手牢牢地抱着脚,谨慎地周旋着,一旦抓住时机就凶猛地进行反击,非要和他拼个你死我活不可!慢慢地,他支持不住了,只好向我投降。“呜呼,我赢了!”我开心地大叫起来。同时,我也悟出了一个道理:在“战场”上,要智取,不可蛮斗。
后来,我又去玩了“跳麻袋”、“金字塔”、“踢足球”每项活动都很好玩,都带给了我不同的体验。
这次的游园活动令我终生难忘,因为我们在玩游戏的同时学到了不少知识,也懂得了不少道理!
以my
它是那么无忧无虑,像小孩那么活泼可爱,在天空中欢快的跳舞,左一拐右一扭,好像不愿向下跑。
看它像珠子,似黄豆,我把手伸出窗外,它们忙跑来看看,它们软软的,绵绵的,又有点扎。冰冰的,凉凉的,令人对它不由产生了爱慕之心。
雨还下着,但似乎小了点儿,渐渐的雨一滴,两滴“变”不见了,雨停了。
雨后空气显得格外清新,空气中带着点甜味,我的烦恼也随之消散了。
雨令人感到心旷神怡,让人心中有着无限解脱之感,令人感到心中不由得快乐,我爱雨!
五年级作文以即景为题2。
出门,挂着一脸汗,遇到大叔笑闹:“怎么满脸汗啊?”
笑答:“对不起,没来得及甩干就出门了。”笑声没想象的大,人都热蔫了,笑都没力气了。
拐过长长的巷子,就到了门前的大街,绿荫遮蔽的人行道看着心有点降温,不自觉地放慢了脚步,还因为不宽的人行道绿荫下,被一位修车师傅摆了个满满当当,一地各种零件和工具,还有七斜八歪的电瓶车和自行车,我必须仔细地才能找到落脚点。
修车师傅是一个干瘦黢黑的小个子男人,我从来没看清他衣服的色彩,也从来没看清他脸上的表情。这么多年,他一直这样霸道地占据着这人行道,不是这个城里的城管不努力不嚣张,而是再霸道再嚣张的城管,对他都无可奈何,自然也不是因为他多么强悍,而是他在全身上下的黢黑里,有一双大到惊人的眼睛,其中还有一只眼是对眼,无论什么干扰到来,他就会圆瞪了他那一个对眼的眼,似乎斜视着你,露出约等于痴呆的表情看着你,无论你说什么话,那些话都会从他痴呆的表情里反弹回去,更重要的是,这个看着半痴的修车人,他那一堆的零件中,还端坐着一位,永远合不上嘴的真正弱智的爱人,蓬乱的头发,长着的嘴,眼白多于眼黑的看着你……好了,足够了。
这个社会,无法对这样一对弱智和半痴的夫妻下手,他们已经在努力的自食其力了。只是我一直奇怪,如果那个修车师傅真的是半痴,他怎么能修好自行车和那些电瓶车,可这么多年了,他的林荫道修车行,真的是很热闹,真的是很多很多的客人,买卖欣荣。
我无心他们的智商,我却常常感动在这对看似平凡而半痴半呆的夫妻的恩爱。每到中午时分,那个弱智的妻子就会回到不远的小区里提来饭菜,然后白着一双眼睛驱赶那些等待修车的人,拉过一个破旧的木凳,摆上简单的饭菜,让那个黢黑的修车师傅坐下吃,她就那么微笑地站在边上看着,只要看丈夫吃的少,她就会着急的弯下腰,加了菜送到丈夫嘴里,那个不言不语面无表情的丈夫竟然真的就会继续安静的吃。以此我判断,这对夫妇家里一定有个为他们做饭的母亲,由此推断,这对夫妇大约除了养活自己,还需要养活老母亲吧。
到了正午,修车男子就会拿出吊床,栓在两棵树之间,然后弯着腰紧紧抓住吊床的绳索,让那个痴呆的妻子坐上去,自己再转过身去忙活。那样细心的细节常常感动着我。偶尔没活,妻子就会让丈夫坐到吊床上去,然后自己站在边上像逗孩子一样的摇晃着吊床,白眼里充满温暖,嘴角毫不掩饰的笑,让口水更流的尽兴。
幸福,也许对于简单的人更是简单,因为多思,幸福才那样百般折腾地走远走近,甚至感受不到。望着他们的那一刻,我多想做一个最简单的人,享受这些最简单的幸福。
五年级作文以即景为题3。
早晨醒来,我好想听到了嘀嘀嗒嗒的下雨声。我穿好衣服,走到窗前一看,果真下起了毛毛细雨,这也秋天了,还没下第一场秋雨,这应该是第一场秋雨吧!今天我就给大家讲讲今年的第一场秋雨是怎样度过的吧。
天上的阴云低低的压在人们的头顶上,北风像麦芒的尖子一样扎人的脸。这时下起了毛毛细雨,它悄然无声地飘落着,像是无数的蚕姑娘吐出的银丝。千万条细丝荡漾在半空中。迷迷漫漫的轻纱,蒙上了黑黝黝的田野。
我走在上学的路上,雨落在地上,一个接一个的小泡泡鼓了起来。
雨越下越大,雨声由“滴滴答答”的细微声逐渐变成“刷刷刷”的响声,它像一个“麦霸”似的一个劲地唱着。
雨还是下个不停,连续下了二天,今天是第三天,还在下,不过雨小了一点,这淅淅沥沥的小雨点落在柳树的枝条上,就像给柳树洗头发;落到地面上,像“咚咚咚”的敲着小鼓,……不一会,小雨点就汇成了一条小溪在地上流淌。瞧,几个顽皮的小朋友在踩水玩呢!看他们在雨中玩得多开心呀!
这场秋雨太美了,我永远也不会忘记这场秋雨的。
五年级作文以即景为题4。
今天,我们在做语文卷子的时候,忽然,天边的灰蒙蒙的,下起了大雪。
这时候的雪花很小,但非常多!
在雪中的阶梯是非常美的。雪很快就把阶梯覆盖住了,犹如阶梯被盖了一层纯洁的棉被。小雪花轻轻地慢慢飘下来,散布在天涯海角。
雪中的人和车也很美。有的人在匆匆忙忙的赶着路,还有的人在雪中干活,他们都很美身上都铺满了雪花。车并排在一起,他们似乎在等着小雪花飘落在他们身上。
过了一会儿,雪花渐渐变的非常大,不过风变小了,天空也变的晴朗起来。雪花在空中跳着舞,上蹿下跳的雪花另我目不暇接,所有的地方都被雪军给占领了。
还有雪中的山,它也很美。在灰蒙蒙的天里面,我只能隐隐约约地看到山。而我看的最清楚的是:雪。
雪渐渐,渐渐的停了,但山、车、人依然穿着白衣!
五年级作文以即景为题5。
下雪了,我们怀着激动不已的心情来看雪。
刚开始雪还是大的,但渐渐的雪花又变大了。雪大的时候天是朦朦胧胧的,雪花像一只又一只白色的绵糖,雪花大的时候,天变亮了,雪花像一朵又一朵棉花,落在地上、树上……好像给他们铺了一层被子,天被一个大棉花糖笼罩着,感觉棉花糖笼罩着一个地球,感觉地球已经变成白色的了。
虽然雪很大,但是工人们还是在工作着,他们不怕这恶劣的天气,不停的工作着,因为他们的勤劳,使老天回报了他们,渐渐的雪停了,天空和山连在一起,分不清那里是雪,那里是天。
五年级作文以即景为题6。
“乡下的空气真好呀。”这是我下车说的第一句话。没错,乡下的空气确实好,四面都是树,在山脚下一阵凉爽的风扑面而来,仿佛来到了仙境。最后还是那哗哗的流水声把我的心带了回来。
我朝着声音的源泉走去,穿过一座小树林。突然,眼前一亮,一条明亮如镜的小溪映进了我的眼帘。溪水清澈见底,都可以看到溪底的鹅卵石。小鱼在水里自由自在的游着,我翻开一块小石头,一条光滑、乌黑的泥鳅马上游了出来,突然间又钻进了一个地方。小溪旁边绿树成荫,一把把大绿伞拔地而起,到处都是鲜嫩青草和艳丽的野花。我沿着小溪向上游走去,只觉得脚下的路越来越峻,身旁的竹子也越来越多,竹林也越来越密了,太阳射进来,地上出现斑斑点点的光点。树上的松鼠们蹦蹦跳跳,忙着运松果哩!不久后,我到达了小溪的来源——湖。一阵又一阵的微风吹来,湖面上泛起层层涟漪令人陶醉。山丘的稻穗仿佛也醉了,一个个弯下了腰。我躺在草地上,仰望着天空。看,有的白云像田野里的耗牛;有的像我们家的小花猫;还有的像脱缰的野马在天空中奔跑……山上隐隐约约可以看见几户人家屋顶上冒着袅袅炊烟。
乡下,这个词会使人想到穷苦生活,但也会使人想到,那美丽的风景。
五年级作文以即景为题7。
今天早上,天黑沉沉地压下来,太阳公公却迟迟没有来上班,天气闷得慌。
我们上课的时候,大风生气地吹了过来,比平时的微风狂多了。
忽然,大雨飞奔着向陆地冲来,吸引了我们的注意。王老师说:“既然你们那么喜欢雨,那我们就来观察雨吧。”话音刚落,教室里顿时响起一片脚步声。
哇!一颗颗豆大的雨点儿像是一个个调皮的水娃娃直想到陆地上来玩,刚一碰地面它们又像一个个小喷泉一样“哗啦哗啦”地溅起来。大雨落到了树、地面上,这时候雨点儿又变成了一位位音乐家,有“鼓手”、“钢琴弹奏者”、“小提琴家”,他们都使用各自的本领,让这些美妙的声音变成了一首大自然交响曲。
在雨中的景物可多哩!有远处的山茶花、近处的大树和不近也不远的小河。先说山茶花吧,被雨打过的山茶花看起来非常难受:再来说那小河吧,那小河边一排排柳树像一位位战士守护这小河,但在小河上一片朦胧,像是撒了一点面粉:接着说大树,被大雨打过的大树显得更绿更娇嫩。
渐渐地,渐渐地雨小了,在兴奋中的我们也要回教室了。今天真开心,我永远不会忘记。
这就是雨中的景色。
五年级英语作文
她1米65的匀称身材,披着微卷的长发,常穿着高跟鞋的她走起路来像个女兵似的精神焕发。她的皮肤粗糙且微黑,加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴,使她走在校园里像是为外籍教师。没错,她就是我们的英语老师信老师,她可是位地地道道的中国人。
从前,我不喜欢英语甚至厌恶英语,但从三年级开始,也就是从信老师教我们班英语课,我就渐渐喜欢上了英语,发现英语是一门很有趣的课程。
以前学英语最怕记单词,从来都是死记硬背,但是信老师能够用各种各样的方法让我们记住每个单词。比如“p”念“死壮”,意思是强壮,信老师为了让我们记住它,说:“这个人‘死’都要强‘壮’,能不强壮吗?所以‘强壮’用英语念做‘死状’”。虽然引来我们一阵大笑,但“p”这个单词被我们永远的记住了。
在学习“but”这个单词时,信老师先在黑板上复习以前学过的单词“bus”,带领同学们念一遍,然后将“bus”中的“s”改为“t”,让同学们自己试着读,同学们很快就读出了正确读音,同样深深记在脑海中。
信老师这种玩中带学,学中带玩的独特教育方法令我们班的英语成绩直线上升,几乎次次考试都位居年级第一,这更令我们“士气大增”,对英语课尤为喜爱。
我们更喜欢信老师,不仅因为她充满智慧,更因为她平易近人,和蔼可亲。平时下课,我们经常围着信老师向她提出一些学习上甚至生活上的问题,她都会耐心地一一解答,直到我们获得满意的答案,她才微笑着离去。
教师节到了,我要向信老师恭恭敬敬的行礼,以感谢她对我的教诲之恩!
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今天,又下雪了,我早上刚走出大楼的门,就被雪给淋湿了一小点,我急忙打开雨伞,走去上学。
在路上小雪花不断地“跳”到我的伞上,搭“顺风车”,一路上雪在天上飞舞着,它们一会儿停,一会儿又下,就像在玩捉迷藏一样,一会儿出来,一会儿又躲起来。天空,是银色的。
到了学校,它们在天上飞翔着。我想它们飞得那么快,它们是在受风的指引,去外面闯荡吧!过了一会儿风伯伯没力气了,带不动它们了,就让他们自己找地方降落,有的降落在树叶上,有的降落在台阶上……它们给了世界一种季节的颜色——银色。
外面的雪平静下来了,雪花变大了,大的就像一片片鹅毛,现在用一个词语描写就是:鹅毛大雪。我又想,它们没有了风伯伯的指引,它们变的刚强了,也在努力奋斗。不一会,雪停了,世界还是银色的。
虽然雪停了,但它们留给了世界银色。雪,什么时候还会下。
作文____即景2。
今年大年初七,外面下着毛毛雨,本来还要去科技馆玩,到了那里被告知休馆,吃了一个大大的闭门羹,原来高兴的心情一下子没了。后来妈妈提议去爬爬山,去山上呼吸清新空气,我不想去,没办法被老妈硬拉着去了。
我们从西南入口出发,那里有好多梅花开了,在雨中格外的漂亮,妈妈拍了照片。
爬了没多久就看到一个古老的房子,妈妈说是蕺山书院,古时候人们就在里面读书的,房子没我们学校大,不过满安静的。
又爬了段路,看到古色古香的亭子,这时雨大了,我们就在亭子里躲雨,等雨停了,我们又继续走,不一会就看到了一座高高的塔,那就是绍兴的文笔塔了,文笔塔里有画了好多古时候绍兴出的文武状元,原来绍兴出了有不少状元啊,爬到最上一层,远远望去,房子都好小了,我好像看到我们的学校了。真好!
刚才的一点不开心也没了,雨中爬蕺山也不错,空气好,景色也美,原来最美的风景就在我们身边!
作文____即景3。
你听见了蜜蜂嗡嗡采蜜的声音了吗?你看见了一片五彩缤纷的花海了吗?你闻到了一股沁人心脾的花香味了吗?春日的花园是一位美丽的仙女。
我踏着轻盈的脚步来到了人间仙境,清晨鲜艳娇丽的花儿、亭台楼阁、小桥流水映入我的眼帘,牡丹花争相开放,蜜蜂们忙碌着采着花蜜,个个娇贵的“小姐”们穿上它鲜红的衣裳,向人们展示它的美貌。这让我吟诗一首:“唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”桃花姑娘也出场了,她的脸颊粉红粉红的,我闻了闻,一股清香四溢的气味扑鼻而来,我又想起了一首奇丽的小诗:“桃花春色暖光开,明媚谁人不看来。”哇!远处的花儿更美了,花间的绿树,像姑娘的绿袍,其盛开的白色梨花就像点缀在绿袍上的花朵。花下的樱桃花丛就像姑娘的花裙。
就在这时,一位美丽的姑娘走来,穿上花裙,转动着、跳动着,花儿全开了,花香浓郁,淡淡的云雾飘来,姑娘向远方走了,姑娘的身影在朦胧的云雾里若隐若现,渐渐地,身影消失了,一群蝴蝶翩翩起舞,我轻轻地向远方继续走去,淡淡的清雾萦绕在我脚尖。
春日的花园,是人间梦幻的仙境……。
作文____即景4。
今天晚上,我和妈妈到步行街去散步,我们从家里走到步行街的一路上,都是热热闹闹的。我们走到金城宾馆的附近的时候,听到了一阵很奇异的声音,接着我看见了一位老妈妈正拿着一只话筒在唱歌,旁边的是一位叔叔正在弹电子琴,我想这应该是那位老妈妈的儿子吧!在音响旁边,还有一位老叔叔正坐在一张破椅子上用脚喝着水,因为他的手只有很短一截,而且两只手都这样,他用的茶杯是那种很老旧的,都掉漆了的不锈钢杯子,看到了这位叔叔,我不禁身体一颤,这样的生活多不容易啊!另外,我还看见了一位双脚残废,手拄拐杖的叔叔,他什么也做不了,只能干站着。我又不禁一颤,不过这次不是身体在颤动,而是心灵。我想,这一切,我都看在眼里,这些人,这些动作,这些声音,我都观察这,都看着,都听着。
那位老妈妈唱的是一首老歌,我正听得津津有味时,一位年青小伙儿的举动吸引了我的眼球。他把手伸进了裤袋,拿出了皮夹,在里面抽出了几张钞票,大方地向老妈妈身前的捐款箱走去,把那些钞票放进了捐款箱。我又急忙把目光转向了那位拿话筒唱歌的老妈妈,却见她左手拿着话筒,右手向那位年青小伙儿敬了个礼,便继续唱歌了。年青小伙儿微笑着走开了,他的心里仿佛充满里神圣感。
通过这位年青小伙儿的举动,我心中有了一个念头,等我以后长大了,会赚钱了,我一定也会像年青小伙儿一样,用给自己的行动来换取别人的一个个内心深处最真挚的眼神。
作文____即景5。
夏日的伴晚,我和妈妈·张老师还有妞妞相约去三垟湿地公园赏荷花,拍照片。走在半路时,偏偏天公不作美,下起了大雨。我们只好改变计划,先去老三垟饭店食饭兼避雨。
饭后,雨渐渐变小了。雨中的公园别有一番情趣。远远望去朦朦胧胧的,好像披上了一层薄薄的轻纱。走进公园,漫步在小河边,雨中的荷塘更显风韵。像一幅画,如一首诗:“江南可采莲,莲叶何田田。”片片荷叶将深深浅浅的绿色层层铺开,如同给小河穿上了碧绿的衣裳。蒙蒙细雨中,一枝枝荷花亭亭玉立,有粉的·有白的,有的欣然盛开,有的含苞欲放,将美丽尽情释放。微风拂来,飘着淡淡的清香,沁人心脾。伴着和风细雨,朵朵荷花摇曳生姿,仿佛个个美丽的凌波仙子翩翩起舞,美丽极了。
晶莹的雨丝,闪烁的灯光,娇艳的荷花,欢声笑语,织成了一幅醉人的雨中即景图。
作文____即景6。
早上,外面的天一片黑漆漆的,就像夜晚一样。到了学校已经星星点点的下起雪来了。
初起,外面下着小雪,因为刮风的原因,雪好像从天上直接倒下来一样,那种美是用语言表达不出来的,渐渐地,风停了,这雪变得更加动人了,树上好像披了一件雪白的薄纱;地上好像铺了一层厚厚的毯子;车上好像盖了一床厚厚的被子;大山上好像穿了一件用白雪织成的毛衣。大山爷爷很感动,笑嘻嘻地对小雪花说:“谢谢你们为我织了一件暖和的毛衣。”小雪花也笑嘻嘻地对大山爷爷说:“我们也要谢谢您给了我们安身的地方。”
又过了一会儿,雪下的也小了,风又刮起来了好像存心和小雪花作对似的,虽然雪小了、但是,雪也变得更加美丽,又飘飘洒洒的落下来了,山的轮廓变得越来越清晰了,从窗外远望去,千里皑皑白雪。
雪虽然停了,但在我们的眼中还在继续飘着,因为雪白的世界给我们带来了无限的乐趣。
作文____即景7。
窗外,一座座连绵起伏的山峦在这阴雨天的笼罩下,阴森森的;天空像被墨水染了一般,黑压压的。
风也来凑热闹了,它如同发疯般地撕扯着世界中的一切。大树在它的撕扯下,“沙沙”地不断呻吟;山在它的咆哮下,“呼呼”地不断摇摆;小鸟们被惊吓地紧紧依偎着,发出可怜的“啾啾”声。
雨下得更大了,像一粒粒豆子从空中无情地砸下来,田里的菜苗被打得伤痕累累,无力地躺在雨水中。雨水顺着小路,一路高唱凯歌,“哗哗”地流向小河。远远望去,雨中的一切变得模糊起来,如烟,如雾,又如一幅美丽的水墨画,宁静而又淡雅。
五年级英语范文
今天,我作为一名外教参加了英语。
老师有一个大鼻子,而且很高。他一进来就让我们站起来,然后又让我们坐下。重复了几次后,同学们都笑了,但我并不觉得好笑。有些学生一让路就不坐下。最后老师让他们坐下,有些人还站着。老师在他们坐下之前就开始讲课了。
老师写了几行,然后找了个同学,老师用英语跟他说了几句。同学没听懂,回去了。然后老师找了另一个同学,那个同学也不懂,老师就出去了。不一会儿,老师回来了,旁边有个老师,是外教的翻译。让我们填空。
过了一会,班里很吵,翻译对我们说:“安静。”外教也学会说:“安静。”真好笑。
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五年级英语作文
前几节课我几乎不听。第四节课,老师把我叫起来,指着书上的一个“奇怪的单词”问我:“这个句子怎么读?”我尖叫着说,“这个.这个……”我的脸也肿红了,一直到脖子根。老师生气了,严厉地说:“你怎么了?回家复习了吗?”别提心里有多难受了。我心想:“让老师当着全班同学的面批评我,太丢人了。这是外语,看不懂也可以理解!”
放学回到家,妈妈一脸严肃地对我说:“学习怎么样?”给我读两句。“我很失望,不敢在课堂上提发生的事,就说:”我学得很好。晚饭后我给你读一段。“虽然我夸过海口,但一想到那可怕的英语,我的心就颤抖。唉,一定有办法到山前。吃完饭再说吧。七点,吃完饭,我忙着自己的私事。我正要回房间,妈妈拦住了我。”读一段。”我心想:结束了。结束了。我没有逃出我妈的手掌心。但我尽力装出平静的样子,去书包里拿书,但我的腿好像被灌满了铅。我打开书,结结巴巴,一个字一个字地读。母亲沉下脸说:“站在门口看书。“这个时候我真的很讨厌我妈。但我永远不会忘记这一幕,这个阴影也无法从我的脑海中抹去。
从那以后,我每天早上学习英语半小时,晚上练习写作。日子一天天过去,每一次努力都有回报,我的英语水平有了明显的提高。上课的时候,老师问我问题,我热情地举手,老师脸上露出满意的笑容,心里甜甜的。我也在同学面前找到了自己的脸。有时候,我可以在妈妈面前闪闪发光,用英语回答她的问题,炫耀自己。我妈经常夸我,我觉得很骄傲。
我学会了英语,我很开心!
五年级英语作文
中央二小学一年一度的英语节又来了。这个英国节日有一个叫做制作创意帽子的活动。
一回家就开始做创意帽子,制作上也有一些小争论。起初,我们在为选择帽子而争论。爸爸说:“圣诞节应该用圣诞帽。”妈妈说:“要有创意,就要用草帽。”他们两个争论不休,谁也说服不了谁,我也无法做出判断。这时候我请奶奶当裁判,让大家投票选哪顶帽子。草帽在这场争论中脱颖而出。之后,我们就分工问题进行了争论。爸爸说:“这顶帽子的大部分内容我应该看完。我和妈妈只是帮忙。”妈妈说:“爸爸很会拍照,他要拍照,我负责找照片,让我负责贴在帽子上。”我对他们的.意见不满意。我认为英语节是我的活动,应该由我来决定。我对爸妈说:“这个分工你们听我说。爸爸负责拍照,妈妈负责贴东西,我负责剪东西。”
所以我的帽子完成了。最后,我想说:“这是我参加的最后一个英语节,请投我一票,谢谢!”
五年级英语作文
在人生的长河中,有无数难忘的事。每个人一生都会经历很多事情,有快乐,有悲伤,也有痛苦。在我的脑海里,一件刻骨铭心、有意义的事深深地印在了我的脑海里。
我记得是上学期。下午第一节课是英语课。前几天英语老师让我们认真复习,然后我们就考英语了。但是我们班90%的同学对这些话充耳不闻,没有认真复习。所以今天老师拿着期末复习卷子走进教室。很多学生进教室都很紧张,我就是其中之一。很多学生开始动歪脑筋——作弊。
下课铃响时,英语老师分发试卷。我一看就不行。钢笔在试卷上动不了。于是我和同学悄悄耳语,互答,传纸条。张、尹丹,他们总是取得优异的成绩。做了弊。我们班有一股“作弊风”。一向对事不对人的叶老师的接班人严文培,看到这种恶劣的行为,也不声张。铃响时,学生们一个接一个地交论文。突然心里很难过,因为这次考试再好也不是我真正的成绩,侧门考出来的成绩是错的。
严文培把刚才在英语考试中目睹的事情告诉了一向对人要求严格的赵老师。下午上课,赵老师严厉批评了我们这些作弊的人,让家长签字。我回去跟父亲说了这件事,父亲严厉批评了我。
这次英语考试让我记忆犹新,因为它让我改掉了作弊的坏习惯,也让我改掉了人生道路上的缺点,给我增添了一笔亮色。所以这是一次难忘的英语考试。
五年级英语作文
语文数学固然很重要,但是英语也很重要,如果说语文数学是可口的饭菜,那么英语就是饭后的营养品。记得那时......
时光倒流,回到过去吧!三年级上学期。第一堂英语课,那时,我正坐在座位上仔细的听课,可是才过了一会儿,我就躁动不安了,开始和别人说话了,就这样我一直说了大半节课。从此以后,我再也没听过课,除非老师一直盯着我或者从我身边走过,我才装一会儿,其他时间都用来和别人讲话、传纸条、玩。我的英语成绩也变得一落千丈。
时间往回转吧,回到9月1日,那天,妈妈带我去报名,碰到了英语老师,老师对妈妈说:“你家孩子英语不行,要多看英语书哎!”自从那天,我天天翻开了那几本像新的一样的英语书,盯着一群密密麻麻的英语字母,也不知是爱是恨。
开学了我成了五年级的小学生,第一堂英语课,我打起了十二分精神,眼睛一眨都不眨的盯着那黑板,上面的英语像弓箭似的穿透了黑板,不过这样效果蛮好的,听写起来得心应手,只是眼睛发晕。
就这样,我和英语留下了不解之缘。
五年级英语作文
今天是六一儿童节,县里在雁窝镇举办了小学生英语口语大赛。我们第二实验学校推荐我们小学三年级演一部剧《白雪公主与七个小矮人》。
我们老师挑选了整个部门的演员。经过几天紧张的排练,我们终于在6月1日把这部剧搬上了舞台。
我们来到演出场地,我们的节目排在第13位。于是我们坐下来看其他节目。一个精彩的节目过去了,下一个节目轮到我们了。老师准备好道具放在台上,我们站在各自的位置上。这一刻,我的'心仿佛被挂上了,放不下。解说开始了,我突然想到,既然第一场马上就讲完了,那么第二场开头的第一个解说就是我!我的心怦怦直跳。我犯了错,读错了怎么办?我双腿发颤,然后我发现评委和老师的目光渐渐转移到我身上,眼神是那么的和蔼可亲。我的心情立刻恢复了平静,腿也不抖了。我的解释开始了,声音洪亮而动情。时间过去了,演出还在紧张进行。我看了七个小矮人的滑稽表演,皇后的表演更精彩!我们的剧终于结束了,全场掌声雷动。
最后成绩出来了,我们以9分88分的好成绩获得了这次比赛的第一名。
这是一场多么激烈的比赛啊!
五年级英语作文
今天上午,我们有一节英语课,我们会发生什么呢?就和我一起去看看吧!
上课铃一响,有同学心不甘情不愿地回到教室,有同学抱怨到:“啊!又是英语课!?”回到教室,我们便趴在桌子上静静地等老师。其实老师已经站在门口了,有同学还在说话呢!老师的到来,也意味着开始上课了。
毛老师说,在上课之前先做一个小游戏。话音刚落,那些不情愿的同学一下子欢呼起来。老师让同学们安静下来,然后说了游戏规则:老师给每个小组取个“名字,”老师喊到哪一小组“的名字”,如有哪位同学是那组最后一个站起来的话,就要接受惩罚--上台表演节目。同学们听完毛老师的话既兴奋又紧张,生怕自己会接受惩罚。
轮到第一组的时候,只有两位同学是最后站起来的,那就是董锐宇和蔡俊辉,他们俩一听见要表演节目,都“啊……”地叫了起来,那个表情真是哭笑不得。他表演的是搞笑段子,董锐宇表演的是他当的是一名交警,他的长官被他活活气死,他做起事来那个叫笨的,逗得我们哈哈大笑。蔡俊辉表演的内容是他自己被一只蚊子弄得团团转,有的同学面无表情,有的同学已被他逗得前俯后仰了。一节英语课就这样过去了一大半。
老师让我们做的小游戏让一节原本枯燥无味的英语课充满欢声笑语,这真是一堂生动有趣的英语课呀!
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太阳快落山了,瞧,那景色多漂亮啊。
夕阳西下,太阳像个大圆盘一样,又大又圆。渐渐地,太阳变小了一点儿,发射出的光不像正午那么朝气,但也不失正午的气势,缓缓地,太阳变红了,通红通红的,像一个害羞的小女孩的脸蛋,起先云变成了淡红,周围的建筑似乎也在发着光。过了一会儿,太阳又变小了,尽管是这样,周围的建筑还是红彤彤的,好像穿上了红衣服,但又感到一种念念不舍的感觉。紧接着,太阳落下了一半,发射的光也不像早晨那么刺眼,太阳又缓缓地落下了,变红了,也开始打哈欠了,太阳又落了,比刚才的更低了,好像也不发光了,但它还是那么想留在这儿,它喜欢这儿,爱这儿,永远不想离开这儿,周围的建筑好像也不如之前那样亮了,越来越弱了,云也不红了。
太阳只剩一点了,亮光也随着鲜红渐渐地变得暗淡,如同一个巨大的电灯泡将电量全部用完一样。转眼间,西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中,天色逐渐暗下来了,四周的建筑,呈现出青黛色的轮廓,暮色渐浓,大地一片混沌迷茫。
夜幕降临了,傍晚那无限的风光让我们向往,那日落使我们久久不能忘怀!
五年级英语作文
几天来,因为下定决心要更好地学习英语,我重新拿起了几个月之前学过,但是因为时间紧等等原因而扔掉了的《巧用歌诀学英语》。
以前学习很轻松,完成老师布置的各项作业后,每天都有大量的时间留给我自己,但是我却用它们来玩游戏,导致很多宝贵的时间都被我浪费了。但是,现在我上了更高的年级,课程多了起来,学习内容的难度也在上升,所以我感觉时间更紧了,负担也重了。因此我就必须提高学习效率,每天在很短的时间内完成很多课程的学习,而且不是走马观花地看个大概就行,必须要认真地学习,这样才能做到在完成老师布置的课堂学习任务的前提下,挤出一部分时间来复习以前学过的旧知识,与此同时,我还应该学习一些课外的新知识。
以前,我用了将近一个半月的时间,学了一些英语的语法口诀,大约有这本书所有内容的八分之三,很是又用,只是后来因为忙于其他事情就不得不中断了。现在我要把这些知识再度温习一遍,这样以后就不容易忘了。于是我每天晚上用十多分钟的时间来复习以前学过的课程。毕竟有以前学过打下的底子在那里,而且还做过题目,复习起来还算轻松。
在复习的过程中,我也挤出了时间往下学习新的英语课程,在这几天内,我学习了八年级《新概念英语》语法的几个知识点,比如“情态动词用法”等等,感觉非常有收获。
学习就是这样,对自己严格一些,坚持少玩多学,就一定能有收获。我下定决心,以后一段时间里,一定要坚持每天都学习这个《口诀》,直到它全部被我学会的那一天。即使再忙再累也要学,每天学一点,积少成多就有用了,至少可以为我今后初中阶段的英语学习打下坚实的基础。