人间高中人间范文（18篇）

优秀作文不仅要求语言表达准确流畅，更需要思想深度和触动人心的艺术魅力。以下是一些典型的优秀作文范文，让我们共同欣赏和学习。

高中生《人间失格》阅读笔记

《人间失格》是大正和昭和时代下的矛盾体，读的是童潇骁北京联合出版社的版本上评分最低的一本，然而然而当初买的时候是因为折价书籍，翻译阅读上并没有带来不畅快。

一共收录六目录，我看了人间失格一目录字数不多约莫两小时。

因为之前看了《东京百年史》，所以对那个时代的文人小说家多少带了一点世界社会影响的眼镜去看，也便使得对这样的小说或者是作者本人近乎狂魔毁灭而没有衍生出救世反抗的力量，并不那么追随的心境来。

那个时代阴阳怪气，慌乱矛盾表里不一社会思潮野风一般，谁都说不来谁是正确的，谁都急切证明自己剑走偏锋，不少虽然要谨慎的大历史观来看个人，却也正是一大堆这样的个人生灭可能才推动着一个社会的车轮吧，地震空袭太多的绝望了，反倒是如川端康成这般的带着微弱温情和物哀在尘埃中让人开出美丽和希望来才称呼为不枉人世，甚至在世界上受到认同，拿下文学奖。转而也就忽然明白太宰先生笔下的近乎自传体的主人翁确是人间失格草芥不如，在这样矛盾的世间存活，野狗一般，是伤己伤人，越是求越是无，确是多数人的现状，只得一条跳进大川。那是缺少进步教育独立人格封建残存的时代。

家庭的温暖和认同，很重要家庭里面的成员也需有自己的独立空间，一言难尽其主人翁的酸苦弱鸡，改变吧青年选择不了时代就换一种想法积极推动一些事情吧。

人间有味是清欢高中作文

人生有如各种各样的饮料。有人喜欢甜甜的果汁，有人偏爱又苦又甜、香浓醇厚的咖啡，也有人执著地选择淡淡的矿泉水。人生的最初就是一掬清水，岁月变迁之后，人们总会根据自己的喜好往这清水里加入不同的味道。而我，独爱平淡无味的水，因为这才是生命的本真。

如水的人生总让我想到一个词：清欢。清欢语出苏轼的一句词：人生有味是清欢。清淡的人生充满着睿智与修为，这是一种境界。

步入竹里馆内，只听一阵清悦琴音飘然而出，穿枝拂叶，盘旋林间，萦绕于耳。摩诘独坐馆内，于平淡中体味人间清欢。看遍世间轰轰烈烈，变幻万端，王维寻到了他的辋川山居，抚篁竹，弄丝弦，琴声如水，生命如水，他用心领悟。

举杯邀月，踏雪寻梅，诗

意的生活很清瘦，如水，柔弱恬淡中却犹见风骨。世间行乐亦如此，古来万事东流水。水般的人生才是真正的人生。

大城市光怪陆离，异彩纷呈，在其中能饮到果汁，能品到咖啡，或甘甜，或醇厚，却很难捉摸出矿泉水的清淡与纯正。只有回归原始的淳朴，才能懂得什么是清欢，什么是如水人生。

青藏高原上的藏民们，他们的生活很平淡，甚至单调，如雅鲁藏布江的水，日复一日，潺潺流淌。也许他们天真无知，可他们却爱着自己阳光般的肤色，爱着自己一手的草香与奶香，享受着淡如水却暖人心的生活。躺在那香软的草地上，仿佛伸出舌头就能舔到那清凉薄荷味的蓝天，你会感觉时光如水般在四周徜徉，如水般清淡的人生如此奇妙。

在如水的江南，清欢更有着独特的诠释。哼不完的摇橹小调，梆梆地浣洗细绢的秀雅女子，郁郁葱葱的秀木，绵绵流淌的河水，一切更像一幅水墨画，或是一个不可轻易企及的梦境。在这里，淡淡的水样人生会让你的心开出朵朵涟漪。

人间有味是清欢。抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。

高中《在人间》读书心得2

继《童年》后，我又读了高尔基的《在人间》。

《在人间》讲述阿廖沙从1878年到1884年来到“人间”后的苦难历程。此时，阿廖沙已从狭小的家庭走向了社会，一方面，阿廖沙了解并加深了对下层人民的认识，另一方面，阿廖沙开接触各类书籍和知识，让他加深了对社会的认识，也初步形成了激进的世界观和人生观。

阿廖沙十二、三岁就离开了外祖母，从此，成为一个失学儿童，他到外祖母的妹妹家干活，此时，还是少年的他，要承担起搞卫生、照顾小孩等等保姆所干工作，东家只要有丁点不满意，就会对他严厉责打。此后，阿廖沙还从事了七种职业，幼小的他尝尽了生活中的酸甜苦辣，但就是在这样恶劣的环境下，阿廖沙接触到各类书籍，并像饥饿的人面对牛奶面包一样，如饥似渴地学习各类知识。

相比于阿廖沙，我们在良好的环境下学习，父母们对我们宠爱有加，家务我们平时顶多象征性的做一点，我们更不用像阿廖沙那样去外面赚钱养活自己，我们从没有经历过阿廖沙那样的磨难，所以我们应该倍加珍惜这样的优越环境，好好生活，好好学习。

人间失格读后感高中

不知道从多少年之前就听到“生而为人，我很抱歉”，之前我整个人充满自信，特别乐观，甚至到了一种傻呵呵地程度，即使被世界打脸还笑着看世界，所以总觉得这真是矫情，特别鄙视自怨自艾的性格和人。谁能想到，随着走到的地方越来越大，见到的东西越来越多，我就像一块盒子里的糕，一双手把一坨坨的糕捏起来，滑到我头上，压得我喘不过气来。我在痛苦地寻找人生的意义的时候，偶然看到这本书，毕竟名著应该还是要读的，读着读着，也算理解了如何失格在人间。

世界上能够纯粹做自己的毕竟还是少数，不然哪来那么多用“接受你自己”、“和自己和解”做签名的人呢。多数人都戴着面具面对外界，或一张，或数张，到底能戴几张仿佛也是一种值得吹嘘的能力了吧，所谓八面玲珑。当你在此张面具下感到特别舒适，而对象给这张面具的反馈也特别让你舒适的时候，我想，是很难意识到自己有如此一张假面的，而这张面具也会在脸上融合地更紧密，甚至当与自己的心对话的时候，也是以这个角色了。

一旦吹来一阵风，漾起平静水面下的水花时，世界在被撼动，形象在崩塌，自己意识到哦，原来我竟有一张假面吗?原来我这张假面竟是如此长久存在了吗?原来我这张假面竟是如此时刻贴合了吗?或主动或被动地，毛孔感到了窒息，我多么想撕掉它，我受够了，我已经扮演这个角色这么久了，我该退回幕后了，我要卸妆，我要用我真实的皮肤去呼吸春天的暖风啊!但我又能怎么办呢?我不是独自存活在这个世界上的，这种羁绊就像是再往脸上盖上一层浸透了水的毛巾，潮湿加剧了窒息，怎么办呢?既然我将要窒息，苟活与否也只是时间问题罢了，早晚是要离开的啊。是用酒精、药物……来麻痹自己吗?还是选择自我了结?看起来似乎只能这样了呢，毕竟从小就清楚着面具撕扯的痛苦，日日夜夜，会比长大后才体会到难受不知道多少倍吧。

在人间读后感高中

文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧、是我们到一百岁还忘不掉的信念。

读了马克西姆。高尔基的《在人间》，你才能真正地了解19世纪末期沙皇统治俄国时的黑暗和猥亵，龌龊。作品中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人，这一形象既是作者早年生活的写照，也是俄国人民，特别是处于社会下层的劳动人民经过磨练后走向新生活的典型。

在读这本书的第一遍的时候，我还看不懂，所以不是很喜欢这本书。只是觉得有趣罢了。读第二遍时，我隐约能感受到阿廖沙的委屈与痛苦，那是一种无法形容的心路历程，是一种另人可怜的童年。读第三遍时，我开始迷上了这本书。我视乎可以进入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走过这条黑暗之路。我甚至可以进入阿廖沙的身体，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借书、一起抵挡那些恶言恶语。

多度几遍，我发现我是多么地憎恨沙皇，憎恨那个19世纪末期的俄国。同时我十分可怜那些处于社会下层的劳动人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年纪就要去打工、工作，还时常被人辱骂、暴打，却一直在坚持着读书与学习，从来没有放弃过读书的信念。

因为身份和家庭的关系，他过早地去各种地方打工，却在打工的时候想尽办法借书看。他过早地接触这些人情世故，过早地接触一些猥亵、龌龊的事。

高尔基精湛的写法，常常使我身临其境，也去想想如果当时我就是阿廖沙，我会怎么去做？没有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有书中的智慧永世长存！

多读读书吧，读读高尔基的《在人间》吧！这种令人惊叹的笔锋，不是任何一个人都可以模仿的；读高尔基的《在人间》，给你不一样的惊人感受；读高尔基的《在人间》接受一次心灵的洗礼，一次精神的震撼！

一本好书,让我们受益匪浅。它们不仅让我们体会到作者的内心，也不限于感受到社会生活各式各样的人性，它们是一条清澈的小溪，净化着我们的心灵;也是一轮轮明亮的太阳，照亮着我们的前程。《童年.在人间.我的大学》就是这样一本好书，它把这沉甸甸的智慧化作一个又一个的文字，一段一段的小节，一篇又一篇的文章，一本好书交给了我。

《童年.在人间.我的大学》是由苏联著名作家----高尔基所著。记述了主人公阿辽沙因父亲去世，而迫不得已来到外祖父家，在本应该天真无邪的童年时代，遭到外祖父的殴打，看到舅舅们为外祖父将来要留给他们的遗产勾心斗角，断裂了兄弟感情;同时，也感受到了外祖母对他的无微不至的关爱和照顾，失去了童年时该有的绚丽的色彩。随着阿辽沙一天天的成长，他不得不外出打工，在鞋店当徒弟、给画师当帮工、到轮船上洗碗……做着远远超于自己年龄的活，饱尝了人世间的悲欢离合，酸甜苦辣。不知不觉间，他爱上了读书，他的读书生涯也由此开始，他先来到喀山市寻找心中的大学，寻求读书学习，但一切都是浮影，他需要维持生计，其实，他早已进入了社会大学的生活，只不过这个大学竞争更加激烈，比拼更加残酷而已。

他曾经说过：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”的确，只有苦难，才能让我们意志坚定，心胸宽容坦荡。没有猛烈的暴风雨，就没有缤纷的彩虹;没有环境的考验，就没有动物的进化;没有困难的磨练，就会被他人替代……即使高尔基在这么多困难面前，仍然不忘用心读书。“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。我梦想大学生活，甚至甘愿忍受任何拷打”可见，高尔基从小就和书本结下了不解之缘。他愿意用一顿毒打来换取看书的权利;他愿意用休息时间来换取阅读的时间;他愿意遭人侮辱来换取一本好书……这样意志坚定、热爱阅读的高尔基怎么不会站在世界文学的金字塔的顶端呢?

人生就像一次航海，不可能一直一帆风顺，有大风大浪，有许许多多绊脚的礁石，只要能有一颗坚定自信、从容不迫的心和用书本不断充实自己大脑的精神，就可以在航海的路上越走越远。

高中生在人间读书心得

《人间词话》，其实本身便是读后感。表面上，它脱离了原词，便成了只言片语;实际上，它又的确能独立存在。用字字珠玑形容，绝不为过。而珍珠本身，不事雕琢，无需镶嵌。

初读《人间词话》，是读词论;再读，便是读境界。“有境界自成高格，自有名句。”境界，是艺术的极致追求，也是全书的关键词。

词尤文也。小学生作文，要求结构清晰、语句通顺;中学生作文，要求文采华美、情感真挚;高中生作文，要求观点正确、立意新颖;文人作文，讲求视角宏大、境界高深。

境界是文章的精髓，却往往被人忽视。为文如登山，绝大多数人在山腰徘徊。这是一种局限，也是一种无奈。有些人，是自赏;有些人，是自欺;有些人，是无力;有些人，是无方。自赏，是被眼前山花所迷，忘却追求山巅之绝境;自欺，是自知低俗而不愿承认;无力，是听闻别有佳境，却身心俱疲，无力攀登。无方，是有心向上，精力十足，却难窥路径。其中，当是自赏与自欺者居多。无方者，往往将精力放在阅读积累、技法探析等文字的外在形式上，而忽略了内求自省。他们不懂得，再多的名言佳句、再妙的写作技法、再新的选材角度，都是平面拓展，不能真正立体建构自己独有的艺术境界。

江上之舟往来如梭，乾隆应是看到了盛世繁华，法磐却只看到两艘船，一为名，一为利。在游人眼中，不过是转瞬即逝的景致。至于划舟的人，应该是无心于欣赏或思索，看到的只是自己苦苦挣扎的人生。同样的事物，观者的身份不同，体会也不同。同样的写作对象，用不同的格局去写，便是不同的意境。

意境是虚构的精神世界的花园，作者作为导游，将读者引入自己的意境，便是共鸣。

境界有大小。“东坡之词旷，稼轩之词豪。”心怀家国者为大。“少游词境最凄婉，‘可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮’，则变而凄厉矣。”感怀自身者为小。

境界有虚实。营造意境，便要“写境”与“造境”。“写境”重写实，“能与花鸟共忧乐”。虽然生动真实，但易流于浅白。“造境”重想象，“以奴仆命风月”。虽然瑰丽神奇，但易失于空洞。文章是理想与现实的反映，“写境”与“造境”相结合，便可回避无本之木的尴尬，达到虚实相生的艺术境界。

人间三幕曲高中作文

人间作文高中人间

犹记得那是一个晚上，妈妈正在洗澡，我在写作业，爸爸上班去了。奶奶不知从哪儿找来一个手机，说：“桐桐，这是你妈妈掉的手机吗?在门口捡的。”我说不是的，奶奶只好把手机放在桌上，走开了。

忽然，那块手机响了起来，我手忙脚乱，不知所措，只好求助妈妈。妈妈接过手机，接通了电话：

“喂，你是谁?”

……。

经过一番谈话，失者将过一会儿来拿手机，妈妈让我等她。我捧着手机，来到门口，果然看见一个急匆匆的背影。

“是您丢的手机吗?”我小心翼翼地问。

“哦，谢谢，还以为找不到了。”她接过手机。

我准备离开，她忽然叫住我，并给了一包红枣，我说这是应该的，她却说：“我儿子上初中了，给他买了一个好手机，不小心丢了。那户人家便关了机，想占之己有，手机也找不回来了……今天我在路上时，手机不小心从袋中掉落，本以为会重蹈覆辙，但是遇到了这样的好心人，几个红枣算什么?”她的脸上流露出喜悦，含着泪笑了，我知道，这是欣慰的泪，快乐的泪。

一开始，我只认为这是件小事，却不曾想到在别人眼中会这样严重。这个世界，已经如此衰败了吗?这样的事，本不会有回报，却因一个对比而有了不该有的东西。我真希望像歌曲里唱得那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们一起努力，打造这个美好的人间吧!

人间真情高中作文

在忙碌与无谓的喟叹中，日子从耳鬓衣袖间轻轻滑过。穿行在城市的大街小巷，高楼林立，灯光闪烁，商店的橱窗里翻新着各季的时装，人群如蚁，擦肩而过的是陌生的面孔。城市每天都在喧嚣中行进着，延续着文明与文化，而那种生命的亲和与信赖，自然的濡染和相融，却渐行渐远。

生活在绿油油的庄稼和红砖房子里，曾以为这就是我的世界，我的天堂。无忧无虑，快快乐乐地在这片无雨的天空下成长。送走了花季，迎来了雨季，而我也踏上了异地求学的征程。站在城市的一隅，看着熙熙攘攘的人群，川流不息的车辆，感觉自己很渺小，很微不足道。有时，一天的**歇息，浓重的夜色慢慢聚拢身边，而我的孤独感就像窗外慢慢降临的夜幕，越来越浓。不愿开灯，只静静地坐在寂寞里，便渴望着远村那一声狗吠，那一塘蛙鸣，那一阵蛐叫，自天边荡来，幽幽地撩起我心谷里的思念，日思夜想的故乡便渐行渐近，越发变得丰盈和清晰。

村庄不大，却因为有水有草，有房有炊烟，有会讲故事的老人，有憨厚爽朗的乡亲，有会扎鸟笼、逮蝈蝈的孩子，而显得那么生动，那么有趣。因此也才融成我生命里永难忘怀的记忆。在高高下下的村落跑来跑去，而不会敲错别家门扉。每一家房屋虽然相似，却也因为一些不同而被我们分辨得清清楚楚。这家的牵牛花爬满木杖，那家的红辣椒垂挂檐头。每家的小园都侍弄得井井有条，各色各样的蔬菜分垄耕种，蔓莞而升，扑楞楞地开出一片细碎的花。小园铺满绿色，溢出的原是生活的真味和希望。

小小的'村庄在山水的滋润下，空气中弥漫着一股绿树与柴草的清香。而这里乡亲天性的纯朴和善良，让大地的生灵也愿与之相栖相随。每年春暖，燕子翩翩飞来，在农家的屋檐下衔泥筑窝，那一幅画面和谐动人：廊下一家人坐在一起吃着很平常的晚饭，而燕子就在头顶呢喃着，有时也会从人的身边斜掠飞过，留下一道美丽的剪影。平静恬淡的生活，使生命的质地更加纯净透明。

看着七只小鸭子平安的过了马路，马路上又恢复了原来车水马龙的热闹景象。

马路对面，七只可爱的小鸭子对着马路大声的“嘎嘎”直叫，好象在感谢好心的司机哩!哈，你们看啊，它们伸长脖子张大嘴巴的样子实在是可爱极了!

那些司机可能急着上班、回家……或许还有好多事情要做，然而，纠正他们看到小鸭子的时候，都不约而同的停了下来，耐心地等鸭子们走过去。他们的行为为这个城市增添了一道亮丽的风景线。

人间作文高中人间

在我住的那个小区里，以前有一位六七十岁的老爷爷，他背已经驼了，白发苍苍，满脸弯弯曲曲的皱纹，似乎印刻着老人历尽的沧桑，浑浊的双目几乎失明，他是靠检垃圾为生的，每天都杵着一根拐杖，颤颤巍巍的在肮脏的垃圾堆里翻来翻去。

有一次冬天夜里，刺骨的寒风呼啸不停，好似嗜血的魔鬼贪婪的允吸着我们的肌肤。我不经意间朝窗口看了一眼，却被一个颤抖的背影所吸引。我不解地走向阳台，朝外看去。

“哦，天哪!”

我惊呆了，是那位捡垃圾的老爷爷，这么晚了，他还在捡垃圾!在大冬天的夜里，在这令我不断打寒颤的天气，我很难理解并深深怜悯于老人。

许是被我的声音所惊吓到吧!四周好多家的灯都亮了，每家阳台上都站着人，大家都默默的注视着那老人的背影。悄声低语：“那位老人真的很可怜啊!我们是不是该做些什么……”

后面的我已听不清了，只记得那时我躺在床上，暗自做了一个重要的决定。

第二天一早，我提着一袋旧的大棉袄，朝垃圾堆的方向走去，没想到，那里已经站着很多人了，而且每个人手里无一例外地提着一袋东西，大家你看看我，我看看你，纷纷哈哈大笑起来。

“你们也打算帮助那位老人啊?”

“是啊，老人家太可怜了......”

短短的话语建立起一座爱的桥梁，大家冻得通红的脸上满是真挚的笑意。

过了好一会儿，老人来了，他拄着拐杖摇摇晃晃地走来，径直走向垃圾堆。

大家见老人回来了，纷纷围上去。

这突如其来的变化让老人感到一丝茫然。

“你，你们要干什么?”

一位大叔走上前去，“老人家，不要怕，今儿个我们发现垃圾堆上有很多旧衣服，大伙儿给您全都装好啦!来，给您!”说完，他朝大家偷偷使了个眼色。

大伙儿先是一愣，继而都会意地笑了笑，纷纷将手里的东西递给老人。

老人干涸的眼角隐隐有泪花在闪动，僵硬的面部柔和起来，似乎有什么地方在悄悄变化。他激动地说：“真的吗?那太好了!谢谢大家，谢谢!”

我凑上前，将自己手里的棉袄递给老人，“老爷爷，这是我......哦不!这里还有，来给您!”

“好好好。真是个好孩子!”

老人高兴地点点头，他的手上堆满了东西，这些东西虽然不珍贵，但却是大伙儿对老人的一片爱心，大伙儿灿烂的笑容，堪比冬日里温暖的阳光，射出真情，温暖了老人那颗冰冻麻木的心。

我乃人间走马客高中作文

余忆童稚时，年少气盛，常言己之大志。或有问之，必侃侃而谈，眉飞色舞，颇为自得。每适其时，长者目而不悦甚矣。然时年幼，故常不解焉。

昔我往矣，今我来思。如今少长，忆童稚之事，遂另有他意。

夫岁者，流逝也。子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。凡人莫能留之，莫能反之，莫能改之。时之流逝也，如巷陌流光，飞流直下。少不加意，目之所及非焉。故世人常叹曰：

嗟乎！草木一秋，人生几载？

人生于世，长叹其岁之短也，其岁逝之快也。常老来追忆，悔不当初，叹梦与生距之远矣——目及有形，实则无形；目及咫尺，实则千里。

青春，人生之晓也。夫若暧曦暖阳，明光万丈；又若弦歌阵阵，绕梁三日，初闻一瞬惊艳。青春，亦狂者也。夫若置身云颠，常居高临下，感众生浮世；又似心比天高，不食烟火。青春，亦人之兴也。人宜载歌载舞，引吭而和，开怀作乐。

生活，则生之基也。世之学问皆出于此。是亦生之本也。莫能离而存者。凡离生活者，一世宛若翩跹之尘，无从落地生根。

生活如玉，剔透晶莹，温润和顺；青春若火，流光跃金，锋芒四射。

两者交错，宛若暖春之残冰，冷冬之余晖，如嘈嘈切切错杂弹，又如怨如慕、如泣如诉。然二者非不可得兼，吾愿拥两者之长而长己也。

终有一日，你我锋芒褪尽，共看岁月静好，携一人在怀，有二三儿女相伴，待四世同堂，看五六年间，时代变迁。蚤年之事，有七八忘却，然九十青春仍在。回首顾己身——尘满面，鬓如霜——叹物是人非也。

人生若只如初见，何事西风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。

你我鞠躬尽瘁，但求一世平安，但求廿年光阴间，你我依旧，本心不改。

吾乃人间走马客，回首望焉，但嗅空中余香袅袅，但见风卷残云，沧海桑田，但闻流水溅溅如呜咽，断肠声里忆平生。

然则老来闲谈，渐忆少时之言：三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！

老来多舍弃，惟不弃青春。

清胡彝尊有云：四十未闻。

呜呼！我乃人间走马客，纵一日容颜已改，心已平，回首望焉，愿曰：

此生无雨无晴无悲喜，徒留风习习。

高中作文感谢人间

幸福，就是在你没有得到全部的时候得到你最想要的东西的瞬间。上帝是公平的，在你得到的同时，他也提出了条件。他只是在进行着等价交换。

富贵之人，失去了全世界最真挚的爱。贫穷之人一辈子安定。不要怨天尤人，所有人都明白：天下没有白吃的午餐。

上帝没有关顾你，不是你站在了上帝的眼角，而是你还没有上帝想要带走的。

独腿人生，身残志坚---潘光旦。他凭着这股不甘的精神写出了《湘西北的“土家”与古代的巴人》一文，为了检验结论“土家族是一个单一的民族”，在山路中跋涉对于一个身体健全的人来说都非常艰难，他却毫无怨言。历经千辛万苦，终于收集全各种资料，正式确认土家族为一个单一的民族。

所有人都很贪心，想得到却又不肯付出，天真的.孩子永远的认为只要想要，父母便能给，殊不知父母的背后。在我很小的时候，一直都天真的以为想要的都能得到。直到有一天，偶然明白父母在取悦儿女时背后的汗和泪。从小懂事较早的我从不向父母索要玩具，在别人还在爸妈怀抱中哭泣的时候，我已经知道帮父母干家务了，这就是我的童年，和每个人都一样的童年。

更多并不等于幸福，失去并不代表曾经拥有过。

我一直坚信，上帝在取舍你东西时，他是公平的。

人间真情高中作文

一天早上，阳光明媚，是外出游玩、晒太阳、锻炼身体的大好时机。鸭妈妈带着她的六个孩子去马路对面的广场上玩耍。

鸭妈妈带着小鸭子们摇摇摆摆地走的到马路边，马路上车水马龙，各种各样，形形色色，的车子来来往往，川流不息。鸭妈妈睁大眼睛，望着这些奇怪的庞然大物发呆：“这是什么东西呢?四个圆圆的东西顶着一个壳，五颜六色的，有些象草地里的黑甲虫，可是，它们跑得比甲虫快多了。”“哎呀，这可怎么办呢?”这下可急坏了鸭妈妈。再看那六只小鸭子，它们在马路边嬉戏、玩耍，全然不顾鸭妈妈眼睛里流露出的忧虑和焦燥不安。

过了一会儿，马路那边的红灯亮了，这些川流不息的“甲壳虫”暂时停了下来，鸭妈妈见了，脸上的神情立刻“多云转晴”“转忧为喜”马上率领小鸭子们排成一纵队，大摇大摆的想马路中间走去，那神奇仿佛就象国家总统在检验军队一样。就在它们满吞吞的走到马路中间的时候，马路对面的绿灯无情地亮了起来，小鸭子们不知所措地站在马路中央，小小的身体不停的颤抖，脑袋也迅速的转来转去，眼睛慌乱地看着从四面八方排山倒海般地扑过来的庞然大物，从来没见过这种情景的小鸭子吓坏了，有的干脆软绵绵的趴在地上，动弹不得，有的和自己的伙伴紧紧地“抱”成一团，还有的急匆匆地钻到鸭妈妈的身体底下，寻求妈妈的保护。七双眼睛里流露出了恐惧和对这个新生事物的陌生与无耐。

就在这千均一发之际，第一辆车停了下来，后面所有的汽车都跟着停了下来，汽车排成了一串长龙可是，没有一个人鸣笛，我想应该不是因为市区内禁止鸣笛的原因，而是因为他们担心吓坏了着七只可爱的小精灵。

人间四月天高中作文

人间作文高中人间

1.爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。

2.爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

3.爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的`荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

4.母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

5.热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。

6.温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

7.母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

人间三幕曲高中生作文

记者：大家都为你的悲惨遭遇而痛心！

作家：这轮椅将要成为我一生的伴侣了，人间三幕曲。

记者：你会埋怨上天对你的不公吗？在你的作品正处于巅峰时期，却发生了这样的意外！

记者：这是……。

哥哥：老爹可够穷的，拼了大半辈子，就给咱哥俩留下那两棵枣树。唉！

弟弟：其实一棵枣树已经够了。你打算咋办呢？

哥哥：能咋办？每年等着它结果子呗！希望有一年枣子能比黄金贵！

弟弟：我打算把我那棵枣树卖了，作为资金去城里做点小生意，人间三幕曲。

哥哥：你是不是脑子烧糊涂了，就凭你一个乡下穷小子，还想去城市混？

（三年后）。

弟弟：哥，我回来了。这三年你都做些什么？

哥哥：管理那棵枣树呗！哟，穿西装打领带啦！

长颈鹿：蚂蚁蚂蚁，快来尝尝，这河里的水可清甜了。

蚂蚁：我……。

长颈鹿：哎，小不点真可怜，连水都没得喝，谁叫你生来就是蚂蚁呢？

蚂蚁：老天，为什么这么不公平？

（某天，发大水）。

蚂蚁：还好长得小，这片树叶够我漂的了。

长颈鹿：蚂蚁，救我——。

蚂蚁：长颈鹿大哥……唉，老天真的不公平吗？

公平与不公平之间没有完全的界限，关键在于你如何去把握。

人间有味是清欢高中作文

在我们舍弃了世俗的追逐和欲望的捆绑，回到最单纯的欢喜，是生命中最有滋味的意境。

——题记

细雨斜风作小寒，

淡烟疏柳媚晴滩，

入淮清洛渐慢慢。

雪沫乳花浮午盏，

蓼茸蒿笋试春盘，

人间有味是清欢。

这首词写的是苏轼在元丰七年十二月二十四日与朋友到郊外游玩，因喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的野菜，而赞叹道：“人生有味是清欢！”那作者和苏轼所说的“清欢”是什么呢？清欢几乎是难以翻译的，对我来说在初读这本书时它只是一个既陌生又觉得优雅的'字眼。后来我才慢慢知道，就如苏轼在他的词中说的那样，在一个风景秀丽的地方和好友静静地酌一盏小酒，品一盘野菜，这种平凡而又快乐的感觉，使生活更有滋味的事情，就叫清欢。

清欢也是一种生活态度。它不讲求物质的条件，只求心灵的品味。清欢，不同于李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”那样自我放逐，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的尽情欢乐；也不同于杜甫的人生有情泪沾臆，江水江花岂终极的悲痛心事，“人生不相见，动如参与商；今夕复何夕，共此烛灯光”的无奈感叹。而这清欢不是来自别处，正是来自对平静简朴生活的一种热爱。当你觉得乡间野菜胜过了山珍海味，在路边看到的不知名的花朵胜过了争奇斗艳的名花，看一本书胜过了捧着手机玩游戏，或者品一杯茶胜过另外喝一听可乐时，你就体会到了清欢。

但在现在的时代，是很难寻到清欢的。眼要清欢，看不见青山绿水；鼻要清欢，吸不到新鲜空气；舌要清欢，尝不到清淡菜肴。如你要享受清欢，唯一的方法就是守住自己的小天地，不断洗涤自己的心灵，因为我们拥有越来越多的物质条件时，原本那种清淡的欢愉就能日渐消失了。

说了这么多有关于清欢，也足以说明我对林清玄的敬佩了。他的这本书简约明快，意境清明，作者喜欢用最通俗易懂的文字描写最深刻的情感，在平淡无奇的小事中蕴藏深理。读这本书，能然我感受到蓝天白云、日月星辰、芳草田野，能让人消除浮躁和烦杂，能让人收获内心中最初的宁静和平和。这无疑是静心之法宝，克躁之利器啊。

人间真情高中作文

人世间有些东西像易碎的泡泡，一触即灭，瞬间而逝。然而，也有些东西却坚不可摧，布满了世界的每个角落――那就是真情。

那是一个深秋的傍晚，风卷着落叶，太阳睡意朦胧，一棵枯黄的老树，生命垂危，在生死的边缘上挣扎。一阵寒意袭来，我不禁打了个冷颤，加快了回家的脚步。蓦然，我看见在这棵枯黄的老树下，有一只边缘残缺的碗，我的眼睛顺着碗的方向慢慢向前移动，发现了一个衣衫褴褛的老人，蓬松的头发披散在身上，黑黢黢的脸上，有一双暗淡无神的眼睛。在老人的怀里，有一个蓬头污面的小孩，被老人用他那破旧的衣服紧紧地裹着，小孩瞪着水汪汪的大眼睛，四处t望。寒风袭来，小孩不停的打着冷颤，老人怜惜地将头俯下，拽了拽衣服，蜷了蜷身子，把孩子抱得更紧了。

早晨，慢慢品味着妈妈为我准备的早餐，感受着这人间的美味，又想起了前一天的一幕，我迅速放下碗筷，拿起我的早点，夺门而出。

深秋的早晨，天气有些清冷，马路上行人稀少。在那棵落叶凋零的老树下，孩子紧紧依偎在老人的身旁，我快速跑过去，把我的早点递给了老人，老人暗淡的眼神立刻闪过一丝亮光，转手把热乎乎的早点给了孩子。孩子用贪婪的目光盯着早点，然后，又看了看老人，毫不犹豫地把早点推给了老人，老人又给了孩子，这一老一少就这样谦让着……。我被眼前这个骨瘦如柴、头发花白、面容憔悴的老人以及孩子的举动感动了，这个幼小的心灵被痛苦无情的蹂躏着，她却懂得谦让。

以后的几个星期，我再也没有见到她们的踪影，天气越来越冷，我始终牵挂着这一老一少，每每经过那棵老树，都不由自主的放慢脚步。这天，我经过老树时，听到两位衣着华丽的妇人的谈话：“哎，那两个乞丐，老的死了，小孩去了福利院。可怜的老人，如果没有那个小孩拖累，老人不会死的。那个小孩是个被遗弃的残疾儿，为了这个孩子，老人把命都搭上了。”

我震惊了，回想起过去的一幕，我不禁流出了眼泪。

我逐渐对她们有了新的认识，在这个被社会所遗忘的群体里，他们虽然缺衣少食、蓬头污面，但她们都有一颗善良的心，更有胜过世俗的真情。

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