有着良好的英语能力可以为个人创造更多的机遇和可能性。下面是一些常用的英语学习网站和论坛,可以在这里与其他学习者交流和互动。
四年级英语作文
假如我当英语小老师浙江省嘉兴市 文昌路小学403班 潘嵩龄假如我当英语小老师,我要充分利这短短的40分钟,培养同学们学习英语的兴趣,让他们以后能自觉学习。
假如我当英语小老师,我首先要请教我的老师,家长,并去书店或者上网查资料。
假如我当英语小老师,我要认真备课,把我知道的英语知识全部教给同学。
假如我当英语小老师,我不会让同学们感到累。同学们可以随便怎么坐,只要认真听课就行。
假如我当英语小老师,我不会让同学们觉得上课没有意思。我会组织一些有意义的活动,让同学们积极参加。
假如我当英语小老师,我会买一些小东西作为奖品奖励给认真的同学。
四年级语文基础知识
建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 间隔 懒惰 俗语
平衡 联结跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植幸运 台湾 袭击
期待 空旷 暂停 伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩
推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 改观 程度 依赖
四年级英语作文
暑假到了,妈妈给我报了一个英语补习班。我的老师叫“mrhu”,他五官端正,看上去很慈祥;他的个头不是很高,但是身体壮壮地;他不仅是我的英语老师,而且还是一个“健身达人”。我们班上一共有6名同学,其中一名是女孩,其他五名是男孩,我们都是小学生。
今天是星期五,也是老师给我们考核的日子。我们一个个都很高兴,因为老师要用一种特殊的考核方法,对我们进行考核,考核过关的都会得到老师的奖励。这种考核方法分为两轮,第一轮是团队考核,抽签分组,把同学们平均分成三组,每个组之间进行比拼,我和另外一个男孩组成一个团队,我们起名为“变形金刚队”,其他两个团队的名字叫“时间队”和“无名队”。第二轮是个人考核,每个团队的两个小伙伴互相抽题,我给他抽,他给我抽,以所得的分数来评判是否过关。第一轮考核开始了,同学们都非常的开心,在这种愉快的考核中,都发挥得很好。我和我的小伙伴齐心协力,最终得到了29分,与“无名队”并列第一。同学们个个摩拳擦掌,期待着第二轮个人比拼的开始。第二轮抽签开始了,其中一个男同学抽完题目后,尽然高兴的跳了起来,并且兴奋地说“太简单了,我都会啊”,又听到一个低沉的声音响起“不要高兴的太早了,你抽的题是队友的考题,你的考题在你的队友手里噢”老师摇了摇头,无奈地说:“第二轮的考核是团队成员互相考核,根据答题正确率来计算个人得分,每个人的最终考核结果以两轮的合计分数为准”。同学们是高兴过了头啊,这才开始认真的进行第二轮的考核。在第二轮考核中,我个人得了11分,其他同学也都不相上下。最终老师公布总分数,我们6个同学全部考核过关,既紧张又兴奋的考核结束了,老师给我们每人发一个冰淇淋,一边吃一边看英语动画片。同学们很喜欢这种学习方式,个个劲头十足。
我喜欢上英语补习班,因为上英语补习班很有趣,可以从游戏中学会英语。
英语四年级作文
嗨!大家好,今天我为你介绍一个英语家族吧!她们是四个怪ka,也是我的老师,她们是四个精通英语的女子,也是名副其实的宅女......
她们是阳光飞扬的老师,却都是亲戚。其中一位穿着北袋裤,一头男士短发,还是一名眼镜先生,简直是游戏中的玛丽奥。她的表姐是我的英语老师,一头乌黑发亮的长发已及腰,苗条如鱼的身材只能说貌若天仙......最后两位登场的是“彩”和“蓉”!她们的外表已无法用语言描述,可她们的外语可是一流的,千万不要把外国人和她们弄混了!
她们有一个共同的小家。一次,我去她们家做客。一进门,映入眼帘的是一个黑白相间茶几,茶几旁挤挤歪歪摆着两座沙发,再加上一台鞋柜和几个小凳子,这就足够让她们的客厅很充实。再往里走,向右转,是一间和客厅一般大的卫生间,甚至比客厅还装修的豪华!接着便是一条狭窄的走廊,一旁是厨房.....经过一段“曲折”的路终于到达目的地-----一张柔软的双人床,两旁分别有一个床头柜,堆积的全是书籍。阳台上铺着被子,还有一个卡通靠枕,阳光透过玻璃,洒在我们幸福的笑脸上,真是惬意极了!
我的这四位姐姐都是二十多岁的妙龄少女,每天一起逛街、谈心......我想正是这种力量让她们互相激励、拼搏到现在。我爱她们——丹、彩、洁、蓉!
四年级英语作文
星期五上午第一节课的课间,我在书包里找起了英语书。
可左找右找,已经把书包都翻了个底朝天,还是没有找到英语书的踪影。我想:是不是把英语书忘家了呢?想到这里,我便像热锅上的蚂蚁一样急得团团转了。
好朋友关宇辰似乎看出了我的烦恼,开始给我出谋划策:“你认识四年级的一些人吗?”“不认识。”我十分郁闷,可忽然却又眼珠一转,咦?我不是认识张浩奇吗?走,去找张浩奇去!关宇辰立刻和我直奔四(6)班。可是,到了四(6)班门口,看了一下四(6)班的课程表,没想到四(6)班的第二节课竟然也是英语课!唉!这希望看来是泡汤了呀!
就在这时,上课铃响了。我们只好快速回到了教室,却看见了有些同学正在发英语《学练优》,这时我才松了一口气:原来这节课不讲课,是要做《学练优》啊!但即使这样,我的心仍然是忐忑不安。
最担心的事情还是发生了!快下课的时候,突然听到英语老师说:“请同学们将英语书翻到53、54页,跟着我读。”这时,我的心又猛地提到了嗓子眼,生怕被老师发现。还好同桌心地善良、眼疾手快,赶紧把他的英语书挪过来让我一起看。
这次英语课没带英语书,可真是让我难为透顶啊!我以后一定要牢记教训,改掉粗心大意的毛病。
四年级英语作文
爷爷又说:“字母要写得大,两行之间要有空隙!”我疑惑地问:“为什么?这是浪费纸资源。”其实我是想写得小点,可以快点写完,好看电视去。谁知,爷爷不好意思地说:“孙女,你教我学英语,先从二十六个字母开始。”我这才明白爷爷为什么要我写字母。于是,我非常标准地写完了二十六个英文字母,又快速地念了一遍。这可把爷爷急坏了,只见爷爷皱着眉头说:“樱樱,你慢点,我在做记录。”我一听,奇怪地问:“做记录?这也要做记录吗?”爷爷解释说:“我怕记不住,在字母下面都注了汉字,比如‘大比六’就是‘w’,‘外’就是‘y’等等。所以你得说慢点。”看着爷爷一副不学会不罢休的认真模样,我被感动了。渐渐地,我静下心来,开始耐心地教爷爷学英语,爷爷也在认真地给字母做汉语拼音。
突然,爷爷指着字母“g”问我:“孙女,你看,这个字母该怎么注音?”我一副洋洋得意的神情说:“呵呵,还是让我来告诉你吧!”我看着字母“g”,心想该怎么给它做汉语注音呢?还真把我给难住了,没办法,我只好找后援——妹妹,一起来想。
妹妹摸摸脑袋,眼珠“骨碌”一转,眉开眼笑地说:“‘g’不是‘急’吗?”我嘴里默念着“g——急——”对呀,于是赶忙帮爷爷写了上去。爷爷见了,乐得嘴都合不拢了。
看着爷爷认真的样子,我不由得想起了一句名言:活到老,学到老。其实,大家都应该有这种精神,因为知识是无穷无尽的。
四年级语文基础知识
1、含反义词的成语。
远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻
2、含近义词的成语——生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语
3、表示高兴的成语——兴高采烈 眼开眼笑 欣喜若狂 喜出望外 扬眉吐气
4、三字俗语:红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目
5、表示性格特点的成语
活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧 虚心好学 精明能干
6、关于动物的成语
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼
调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳
马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡
胆小如鼠
7、描写四季特点的成语:
春:春暖花开 春色满园 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开
夏:骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫
秋:秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 春种秋收
冬:冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪
四年级语文基础知识
之——去、到 使——出使 浥——湿润剩 --- 古时侯四匹马拉一辆车,称为一剩。
更尽——再饮完 故人——老朋友号啕 --- 形容大声哭。 端详 --- 仔细地看。
诸生 ---总称教室里的所有学生。洞察 --- 观察得很清楚。 迟钝 --- 反应慢,不灵敏。
惬意 -- 很满意,很舒服。 红眼病 --- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。
碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难。
凝视 --- 指聚精会神地看。 慎重 --- 认真谨慎,不草率。
静谧 --- 形容十分宁静。奢侈 --- 花费大量钱财追求过分享受。
蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸。 远眺 --- 向远处看。
绾裤 --- 把裤子挽起来的意思。 协调 --- 配合得适当。
矗立 --- 高耸地立着。 得意 --- 称心如意,感到非常满意。
12、归根到底 --- 归结到根本上。
13、腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行,也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。
14、呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。
15、浩浩荡荡 - 原指水势广阔壮大,现用来指气势大。
16、郁郁苍苍 - 形容草木苍翠茂盛。
17、神秘莫测 - 使人捉摸不透,高深难测。
18、人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方。
19、应接不暇 - 形容来人或事情太多,接待应付不过来。
20、恍恍惚惚 - 精神不集中,看的不真切,不清楚。
21、随遇而安 --- 能适应各种环境,在任何环境中都能满足。
22、不可思议 --- 不可想象,不能理解。
23、枉费心机 --- 白白地耗费心思。
24、浩如烟海 --- 形容文献资料非常丰富。
25、呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。
26、嘟嘟囔囔 - 连接不断滴自言自语。
27、左顾右盼 ---课文中指鹅来到一个新的的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨。
28、引吭大叫 --- 伸长脖子,敞开喉咙大叫。
29、局促不安 --- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。
30、三眼一板 - 比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板,从不改变。
31、不胜其烦 --- 指忍受不了某种麻烦。
32、慢条斯理 --- 形容动作缓慢,不慌不忙。
33、变化多端 --- 变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异,富有变化。
34、生气勃勃 --- 充满生机与活力。课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。青青子吟,悠悠我心!
35、如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪,令人讨厌。
36、趁其不备 --- 趁人不防备的时候。课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手,非常凶狠,让人厌恶。
37、崇山峻岭 --- 指高而险峻的山岭。
38、气魄雄伟 --- 课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。
39、神清气爽 --- 形容人头脑清醒,精神爽快。
40、隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显。
41、南征北战 --- 形容转战各地,经历了许多战斗。
43、征战所到之处,十分顺利,战绩辉煌。
44、久经沙场 ---- 沙场:战场。 形容经历了许多的战斗,作战经验丰富。
45、神态自若 --- 神态安详、镇定,充满必胜的信心。
46、跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试。课文中是形容战马准备出征的样子。
47、殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命,竭尽全力。
48、绝无仅有 --- 世界罕见,在全世界没有第二处。
49、理所当然 --- 从道理上说应当这样。
50、突如其来 --- 突然发生。
51、恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。
52、耀武扬威 --- 课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力,显示它的威风。
53、铿锵有力 --- 课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。
54、得意扬扬 --- 课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意,神气十足。
55、精疲力竭 --- 形容耗尽体力,极为疲乏。
56、患难与共 ---- 在不利处境中,共同承受困难或灾祸。
57、形单影只 --- 形容孤独,没有伴侣。
58、茹毛饮血 --- 指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。
59、毋庸置疑 --- 指无须怀疑,是铁一样的事实。
60、美味佳肴 --- 肴:指做熟的鱼肉。课文中指味道鲜美、营养丰富的太空蔬菜。
61、满目琳琅 --- 比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。
62、顶天立地 --- 形容形象高大,气概雄伟豪迈。
63、漫山遍野 --- 遍布山野,形容很多。
64、翻来覆去 --- 来回翻身。
65、无可奈何 --- 没有办法;没有办法可想。
66、虎背熊腰 --- 形容人的身体魁梧强壮。
67、名副其实 --- 名称或名声与实际相符合。
68、大名鼎鼎 --- 形容名气很大。
69、迫不及待 --- 急迫得不能再等待。
70、赞叹不已 --- 称赞个不停。
英语四年级作文
我最喜欢的英语老师是王先生。上王老师的课,总会被她的感受影响。她不是演员,但她情感的微妙变化就像春末夏初不可预知的“云”,让我难以忘怀。
这一天,王老师又在讲课了。首先,她在电脑上打出了这节课的内容,就是让我们读巧克力和花生蛋糕的英文单词。我们很多人都举起了手。王老师笑着邀请我。我熟练地阅读巧克力的英文单词。没想到王老师从他的小罐子里拿出一块巧克力放在我的桌子上作为奖励。我很开心。后来她从讲台上拿出一罐花生饼,我们全班高举56手。王老师很高兴让我们准确地读花生蛋糕的英语单词,每次我们读一个,就得到一个花生蛋糕的奖励。王老师的零食奖励给了我们,每个人的脸上都洋溢着幸福。课堂气氛真的很棒。最后,王小姐接着讲下一个内容。她给的每一个内容都很精彩,很有趣,让我们简单轻松地记住了句子和单词。
教室外面传来上课的`铃声,我知道这节课又要结束了,于是我无奈地说:“唉!怎么回事?这个班时间太短,不够用。”王老师的英语课真的很难忘。
四年级英语作文
今天做完所有的作业,没事干之后,我想出了一个主意:教奶奶学英语。于是我对奶奶说:“奶奶,我教你英语好吗?”“好!”奶奶欣然同意。我递给奶奶一张事先准备好的“新生登记表”。上面写着:“欢迎来到花香学校英语小学班。请填上你的英文名。”奶奶看到新的学生登记表,愣住了。“我有什么英文名?”“没关系,我替你拿。”我对奶奶说。
我想了一下,问奶奶:“薰衣草,怎么样?”
“好,好,好。”奶奶不假思索地回答。但是当我问她“你的英文名是什么?”但是她刚才忘了薰衣草。所以教奶奶英语从教奶奶念英文名开始。
我不厌其烦地一遍又一遍地给奶奶读薰衣草。奶奶看着我的嘴,仔细端详。“la—ven—der”,但她的发音不标准。
“奶奶,你的嘴能不能再平一点?”"?—?—?"我把外婆念的不标准的地方拿出来,自己一个人训练。记得我学小提琴的时候,老师总是叫我把不好的地方拿出来单独练习,很有效果。所以我就这样教奶奶。更不用说,经过我耐心的指导,奶奶终于学会了念自己的英文名。为了怕下次再忘记,奶奶带了纸笔,认真记笔记。
真的认真!我心里默默的想,奶奶这么大了,学习这么努力,真的很值得学习。
奶奶学了她的英文名,我教了她一些水果单词。每次她学一个单词,她都非常认真。
“奶奶,今天学的单词,我下节课背。”下课前,我对奶奶提出了要求。“好的,我会认真复习的。”奶奶说。
就这样,一堂有趣的英语课结束了。由此,我不仅感受到了当老师的快乐,也体会到了生活的乐趣。
四年级语文基础题训练
1、辨字组词,并解释这个字在所组的词语中的意思。
瑕()字义是___________________________。
峦()字义是___________________________。
暇()字义是___________________________。
蛮()字义是___________________________。
2、“桂林山水甲天下”的“甲”在文中的意思是:()。你还知道哪些词语表示这个意思?请写几个。
3、联系课文,理解“舟行碧波上,人在画中游”的意思。
4、读句子,完成题目。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的.沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
(2)学习这种写法,用几句话写写校园一景。
5、文中有不少“啊”字,他们在文中的读音不尽相同。读一读,体会体会。
(1)漓江的水真静啊。
(2)漓江的水真清啊。
(3)漓江的水真绿啊。
(4)桂林的山真奇啊。
(5)桂林的山真秀啊。
(6)桂林的山真险啊。
四年级英语四年级英语小作文
我们家里的每个人,身上都有特殊的味道,如果你把我的眼睛蒙上,我都可以清楚分辨每个人的味道。
我们家的每个房间,也都有很好辨识的味道,我闭上眼睛,都可以闻出,这是哪里个房间的味道。
其实这一点也不难,爸爸身上有流汗的味道,因为他的工作很辛苦啊!妈妈的身上有弟弟的味道,因为弟弟很黏她。浴室里有洗发精和沐浴乳的味道,大家都在这里把自己打理得干干净净的呀!
书房里有书桌木头的味道,钢琴有键盘的味道,我当然一闻就知道谜底了。
我最依恋的味道,是我的小被被。这条陪着我从婴儿时期到现在的小被被,是我睡觉的法宝,只要抱着它,我三秒钟就可以睡着。
但是,有一天早上,弟弟尿床了。迷迷糊糊的妈妈竟然把我的小被被当成浴巾,帮弟弟擦屁屁。当我看到我的小被被和尿了床的臭床单堆叠在洗衣篮时,我差点没昏倒。
那晚,没有小被被的味道,我失眠了!
——小乌龟-四年级作文。
小学四年级数学基础知识点202
一、加法运算定律:
1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。a+b=b+a。
2、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变。(a+b)+c=a+(b+c)。
加法的这两个定律往往结合起来一起使用。
如:165+93+35=93+(165+35)依据是什么?
3、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。a-b-c=a-(b+c)。
二、乘法运算定律:
1、乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。a×b=b×a。
2、乘法结合律:三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数,也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变。(a×b)×c=a×(b×c)。
乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如:125×78×8的简算。
3、乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这个数相乘,再把积相加。
(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c。
数学学习方法技巧。
1、主动预习。
预习是学习的第一步,通过对新知识的预习,可以有效提高学习效率,培养自学能力。因此,学生需要养成主动预习的习惯,学会运用已学知识去独立探究新知识。学生需要在老师的引导下学会学习,从预习中发现新的问题,并在课堂上有针对性的听讲,从而提高学习效率,达到学好数学的目的。
2、总结规律。
很多数学问题是有一定规律的,因此,在学习的时候,要学会总结规律,从而掌握类似题型的解题方法。在做完题目后,不要直接跳到下一道,而是要对这道题目进行思考分析,从而对解题思路进行总结。
在解题的时候,要对题目进行思考,了解题目考察的知识,解题的关键和其他解法,从而提高自身的解题能力和应变能力,锻炼数学思维能力。
3、关于作业。
作业能够有效巩固所学的知识,从而加深对知识的理解和运用。但是很多学生并不能正确对待作业,反而觉得这是负担,从而在做作业的过程中抱有消极的心态。这就要求学生转变心态,避免粗心、求快的错误习惯,认真完成作业。
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四年级英语四年级英语小作文
我家里有三个可爱的小乌龟,我家的小乌龟可惹人喜爱!
小乌龟的壳比一角的硬币大一点儿,小乌龟背上的壳就像山包。这个“山包”中间刻有好好几个扁扁的六边图案,小乌龟背上壳的颜色是深绿的,小乌龟壳的形状是圆溜溜的。
小乌龟的头只有红豆那么大,小乌龟的头上面长着一双似宝石一般大小的黑眼睛,小乌龟如同黑宝石一般的眼睛下面长着一个人字形的小嘴,如果你不仔细观察小乌龟的嘴,根本就看不到小乌龟的嘴是什么样子的。乌龟的小脚爪很尖,抓人很疼。如果你惹怒了它,它肯定会跟你作战到底的。乌龟的尾巴短短的,你一抓他的尾巴,小乌龟就立刻缩进它的“壳家”去,小乌龟腹部的壳是扁圆的,颜色是白白的,很像一件衣服的一部分。腹部壳的图案是门边该图案,很有趣!
我家的这三只小乌龟分别叫“吉森”、“牡林”、“大壮”。其中“大壮”喜欢吃肉,其它二个喜欢青菜。
有一次,我在桶子里放了二块石头,他们好像在问“这是什么!”
这就是我家的乌龟,很可爱吗?
四年级语文基础知识
温柔—粗暴 讨厌—喜欢 陡峭—平坦 悲哀—快乐 潮湿—干燥
喜悦—伤心 懒惰—勤劳 红润—苍白 责备—表扬 轻松—沉重
迟钝—敏捷 高傲—谦虚 黄昏—清晨 幻想—现实 慈爱—凶恶
疏远—亲近 古怪—平常 温柔—粗暴 陡峭—平坦 静寂—嘈杂
四年级英语四年级英语小作文
“吱吱”一个白色的绒球跑了过来了,不,那不是绒球,应该是仓鼠“绒球”。一个白色的球体,镶嵌上一双像黑宝石般的,水灵灵的小眼睛,一对粉红的小耳朵,一个极其灵敏的小鼻子,六根银白色的胡须,一张贪吃的小嘴,还有粉红色的小爪和一根短短的尾巴,这就是“绒球”了。
它是去年被我买回家的一只可爱的小仓鼠。刚买回家时,它蜷缩在角落一动不动,像一个棉花球。当它渐渐熟悉环境后,就开始在笼子里上蹿下跳。笼子有两层上层是卧室,下层可以玩耍喝水吃东西,上下两层有滑梯连接。每次当我把小食盒放进笼里,他就不顾一切的冲下来。
仓鼠像大部分啮齿累动物有颊囊,因为它们有很强的护食意识,所以,“绒球”总喜欢把食物藏在颊囊中。不一会,食盒里得食物有的被它搬进卧室藏起来,有的被它埋在厚厚的木屑下藏起来。
“绒球”来我家一年了,它生活的很幸福!我会一直照顾它,呵护它!
高中英语基础年级教学调查报告高中英语
“三多”原则是英语学习的秘诀,即多看、多背、多做,基础差就要付出更多的努力,基础差就要花更多的时间,下面就来看看第二种方法。
1、多看英语单词。
单词确实很重要,但是一味地背英语单词效果并不那么好。高三的学生可以好好利用闲暇时间背单词,首先,早起,利用上厕所的时间也可以背10个单词左右,高三学生可以背记录的单词和高频单词。每天睡觉前把单词写在一张纸片上,背完就撕掉。在撕掉的那一刻,你会拼命的去记,生怕再也见不到了。效果真的特别好。每个学校都有跑操,高三的学生可以拿个小纸片或小册子背诵,可以背诵6个左右单词。因为你一路都在想单词,记忆效果相当好。另外去教学楼的路上也可以顺便看几个单词呢。就这样,不到半个学期,高频考点小册子高三的学生可以背很多遍。全凭那些不起眼的时间,词汇量当然就杠杠的了。
2、多做英语阅读题。
完形填空以及阅读理解,那就只能靠平时的练习了,在这个过程中,高三的学生要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术只做题,不总结的误区当中。在做题的过程中,把英语各种体型都总结了一遍,积累了丰富的经验,而且还提升了自己的英语阅读速度,一举两得,所以做题是很重要的。其实,完形填空无非就是单项选择加语境分析,也就是说,做完形填空你的语法要好,而且你要积累比较多的固定搭配,短语,特殊用法等,完形填空的语法还是很重要的,英语阅读纯粹是个人经验积累多少的问题,只有保证一定的练习量,才能用质的提高!
四年级数学基础考试知识点
1、精确数与近似数的特点。
精确数一般都以“一”为单位,近似数都是省略尾数,以“万”或“亿”为单位。
2、用四舍五入法保留近似数的方法。
根据题中要求,看到所要保留位数的下一位,如果这一位满5,则向前一位进一;如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位,只看千位,精确到亿位,只看到千万位。最后一定要写出单位名称。
典型练习题。
一、填空。
1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的,这个数是()。
2、一个数从右边起,百位是第()位,第五位是()位。
3、3465的位是()位,是()位数。“6”在()位上,表示()。“3”在()位上,表示()。
4、100里面有()十,一千里面有()百,10个一是()。
5、的四位数是(),的三位数是(),它们的和(),差是()。由()个千、()个百、()个一组成3207。
6、万以内数的读法是从()位起,按照数位顺序读;()位上是几就读()千;百位上是几就读()……;中间有一个或两个0,只读()个零;末尾不管有几个零都()。
二、写出下面各数的近似数。
698的近似数是:2956的近似数是:
3120的近似数是:2802的近似数是:
1004的近似数是:5023的近似数是: