一年级教案的实施可以帮助学生建立扎实的基础知识和学习习惯,为将来的学习打下良好的基础。这些一年级教案范文都是经过精心设计和多次实践的,希望能够帮助到正在备课的教师。
小学一年级语文看图写话
春天来了,小草悄悄地从地下探出头来,柳树在微风中轻轻地梳着碧绿的长辫子,这真是一个植树的好季节。
星期四,阳光灿烂、万里晴空,老师带着可爱的同学们兴高采烈地来到山坡上,同学们迫不及待地植起树来,有的认真地挖坑,有的小心翼翼地把小树苗放进坑里,有的用铲子填土,还有的帮小树苗浇水。看,大家干得多欢呀!
小学一年级语文看图写话
一天早晨,山羊妈妈叫小山羊去买米。小山羊买了米,兴高采烈地走在回家的路上。小山羊的米袋漏了一个大洞,可他却一点儿也不知道。
小兔看见了,急忙跳过去,大声地说“小山羊,你的米袋漏了,快补一补吧!”小山羊满不在乎地说:“没事儿,我的米多得很呢。”小兔无奈,只好走了。
小鸟发现了,连忙飞过去,着急地说:“小山羊,你的米袋漏了,快补一补吧!”小山羊头也不回地说:“我看过了,没漏。”小鸟也无奈,只好飞走了。
到了家里,小山羊一看,米袋里空空如也。小山羊伤心极了,他想:我要是早点听小兔和小鸟的'话,我的米袋就不会空了。
小朋友,我们课不能像小山羊一样,不听别人的劝告哦!
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小学一年级语文看图写话
早上,火红的'太阳笑眯眯地升起来了。我和妹妹手牵着手开开心心地去上学。鸟儿在空中快乐地飞舞,翠绿的小树向我们招手问好,绿油油的小草对我们点头微微笑。天天学习真快乐。
昨天,大家都看了天气预报,但是小军没看。今天要下雨,小兰和小红chuan起雨衣,小兵打着雨伞。小军什么也没有dai,他要跑到学校。小兵看见了,说:“我们一起打吧”。小军说:“好吧。”他们就一起上学去了。
早晨,小明和小丽一起去上学。他们一边走一边说话,小明的前面有一块石头,可是小明没看见,绊了一下,小明摔倒了,小丽马上把小明扶起来,扶着他去学校了。
一天,小明走在上学的路上。突然他看到一个小女孩的路边哭,小明走上前问:“小妹妹,你怎么了,不要害怕,哥哥来帮你!”原来,小女孩跟妈妈走散了。小明就陪着小妹妹在路边等了一会儿,小妹妹的妈妈就找来了。小妹妹见到妈妈,立刻扑到了妈妈的怀里,开心的笑了!
小明也非常开心地看到她们重逢,说了声“再见”,高兴地上学去了!
小学一年级语文看图写话
一天,小白兔拿着菜篮子正要到森林里去采蘑菇,路过一条小河,小兔看到河对面有许多蘑菇,那些蘑菇长得又大又胖,小兔子馋得口水都要流出来了。可是它怎么过河呢?小兔子难过地哭了起来。
这时,小兔子看到远处有一头大象,小兔子想:大象的腿又粗又壮,应该能过河。于是,小兔子对大象说:“大象伯伯,我想让你背我过河,河那边有很多蘑菇,但我过不去,如果你能背我过河,我会给你一千克青草。”大象听完,对小兔子说:“好吧。”小兔子就顺着大象的腿爬到了大象的背上。
大象把小兔子背过了河,小兔子便采到了蘑菇,并带回家给爸爸妈妈吃。按照约定,它给了大象一千克青草。
在回家的路上,觉得肚子有点饿,想到妈妈给我带的香蕉好没吃呢,打开书包拿出来一只香蕉,边走边吃。吃完之后,我随手向身后一扔,香蕉皮落到马路上。突然听到有人在喊:“小同学等一下”。我回头一看,是一位戴红领巾的大姐姐。“小同学,香蕉皮是你扔的吗?”我脸红了,为自己错做的行为感到羞愧。我连忙捡起香蕉皮,在大姐姐的陪同下丢到了垃圾桶里。大姐姐扶着我的肩膀说:“知错就改还是好同学。”
放学了,正赶上下起了倾盆大雨。小刚没带雨伞,他站在学校楼门口,别提有多着急了。
这时小红走过来打开雨伞对小刚说:“小刚,我们一起回家吧!”小刚接着不好意思地说:“谢谢你,小红。”于是小刚和小红同打一把雨伞赶在回家的路上,小红一直把小刚送到家门口。小刚再一次地说:“谢谢你了,小红。”小红听后乐呵呵地说:“这是应该的,()不用客气。”说完,小红转身继续冒雨赶路。
只见小刚迟迟不肯上楼去,一直目送小红的身影消失在大雨中的回家路上……。
小学一年级看图写话拔河作文
今天有一节活动课,我早就盼望这一刻的到来,因为今天活动课要“对抗三一班拔河比赛”。一听到这节课上课铃声,同学们纷纷跑出教教室。
比赛开始了,我们班男生在前面,任务是:往后拉。女生在后面,任务是:不让拉过来的往前走。而且还交差排队。
经过三局的较量,我们班以三比零的成绩贏了三一班。铃铃铃,上课了,同学们告別了操场,依依不捨地向教室走去。
一年级小学看图写话教案《大扫除》
1、 能够看懂图意,知道图画所表达的意思,写出一两句话。
2、 能够合理展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述事情经过,培养学生说完整话的能力。
3、 能够把事情经过写下来,格式正确,学习正确使用标点符号。
重点:结合图画写一两句话。
难点:展开想象,有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。
师:同学们,你平时在家帮助妈妈干过家务吗?都帮他干什么了?
学生交流。
师:在家里帮助妈妈做家务,那么在学校我们除了学习之外,还做过什么事情呢?我们一起来看一看,写一写我们自己的故事好吗?(板书:看图写话)
1、阅读相关要求。
师:同学们,你们知道在写话之前我们应该先做什么吗?
学生交流。
学生自读写话要求。
师:谁想把写话要求读给大家听一听?
指名读要求(2个)师评价。
指名读问题1.
师:读完第一个问题,你明白了什么?
学生交流,师板书:谁
师:那第二个问题谁想来读?读完这个问题你又明白了什么?
学生交流。
2、看图交流
师:读明白了要求,我们再一起来看图。
(1) 你在图上都看到了谁?
(2) 主要人物我们非常轻松地就找到了,下面我们再来猜一猜,他们这是要去什么地方呢?他们是怎么去的?(引导学生观察他们的动作)
(3) 他们要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你觉得这个故事会发生在什么时间?(师板书:时间)
学生依次交流,师随机评价。
(1) 同桌间互相交流。(要求:1、同桌间互相说一说,看谁说得清楚、明白。2、听的时候要认真,同桌有说的不好的地方,可以帮帮他,说得好就表扬他。)
(2) 指名交流。(3个)
师总结。
师:相信同学们在听了大家的交流后,一定对图画有了更加全面的认识,下面就让我们拿起笔来,把自己想说的写下来吧。在写之前,老师还想给大家提几点写话的要求:
1、 时间后面要加逗号,句子写完后要加上句号,如果句子长,中间需要停顿,我们要在适当的地方加上逗号隔开。
2、 书写要认真,遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。
学生独立写话,师巡视。
3、 再次指名交流自己的作品
师总结:在同学们的帮助和自己的努力下,同学们说话越来越完整,写话也越来越棒了。
4、布置作业
看图写话
时间 谁 地方 干什么
放学后 值日生 教室 打扫卫生
小学一年级看图写话:植树节
三月十二日植树节这天,任老师带领同学们到学校后面的花园去植树。
小华和小叶负责种树,小华用铲子挖了一个大坑,小叶把树苗放进坑里,小华给树苗埋土。小黄和小丽拿着重重的洒水壶给花浇水,花喝饱水,笑了。小红拿着一个大扫把呼啦呼啦在扫花园,花园很快变得干干净净,同学们齐心协力把花园装扮得漂漂亮亮,开开心心回家了。
植树节过得真快乐呀!
春天来了!小燕子从南方飞回来了,柳树吐出了嫩绿的芽,小草从地下探出头来,五颜六色的花儿也争先恐后的绽放了。
我们几个小朋友走出家门,带着树苗和铲子,去郊外植树。我们先挖了一个坑,接着把带来的树苗放了进去,然后扶正树苗,把土填进去,最后给小树苗浇水,一颗小树苗就载好了。虽然小朋友们一个个干的满头大汗,但是大家看着自己的劳动成果,满意的笑了。小鸟们也叽叽喳喳的叫着,好像在说:“谢谢你们,使我们的家园更加美丽!”
春天,万物复苏、鸟语花香、泉水丁冬,真是一个生机勃勃的景象呀!
小明、天天和小兰他们三位少先队员带着铲子、小树苗和水桶来到草坪上,看见三五成群的人已经在草坪上种树,看见柳树嫩绿的长辫子在风中随风飘动,还看见小花有红如火、白如雪、粉如霞......小花发出淡淡的清香扑鼻而来,它们好像互相争奇斗艳地比衣裳。小明、小兰和天天看到这些景象,就马上找了个位置,找到位置后,天天说:“小兰,你在这个位置种,我在那个位置种,小明,你的力气最大,你来提水,然后帮我们浇水。"小明和小兰异口同声地说:”好的!“说完之后他们就各自干各自事情,干得可费劲了。过了几分钟,两只活泼可爱的小燕子飞来,看见这些人在种树,它们就开心地唱起歌来,因为它们有新家了。过了一个多小时,小兰、小明和天天就把树种到了草坪,他们十分的开心!
在这美好的春天,到处百花盛开、山青水秀、充满喜气,我们可不要让这美好春光溜走了!
春天到了,小草从地下探出头来,花儿露出了美丽的笑脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着。
这时,来了一群小朋友,他们各自找了一个地方,开始植树。他们用力地挖了一个坑,小心翼翼地抬来树苗,把它的根放到坑里,然后一人扶着树干,一人把泥土铲到树旁边,压住树根……过了一会儿,他们一个个都已经大汗淋漓。
终于把所有的树苗都种好了。小朋友看着自己栽的一棵棵小树,高兴地笑了。然后开开心心地回家了。
一天、一周、一个月、一年,他们终于放寒假了。等他们再一次来到山上时,一起喊着:“啊!我们栽的小树怎么不见了?”这时飞来了一群小鸟,它们落在一棵棵高大的树木上,说:“这就是你们种的树,他们在春雨的滋润下,在太阳的照射下,已经长成一棵棵参天大树了。”他们望着这郁郁葱葱的大树林,简直不敢相信自己的眼睛。
春天来了,万物复苏,柳绿花红。
这天,万里无云,春风拂面。小明,小红和小芬一起去公园里植树。哇!公园的景色多美啊!柳树摇着绿色的长辫子,在微风中翩翩起舞。他们先挖个坑,小明握住柳干,小芬托住树根,两个人小心翼翼的把树苗移入树坑,有挥楸填了几楸土。这时,小红也栽好了正挥楸填土。最后,他们去河边打了一桶水,给树苗浇浇水了。
第二天一大早,他们就去公园看望亲手栽种的柏树。柏树站得笔直笔直的,像一位位战士在山岗上站岗。小燕子叽叽喳喳地叫着,好像在说:“他们种的树多笔直啊!”他们看着自己的劳动成果心里乐开了花。
小学一年级看图写话教案
本幅画面的背景是在森林里。一群小动物们聚在了一起,正在举行联欢会。这里都是小朋友喜欢的小动物:活泼的小猴子,忠厚的小狗,勤劳的小熊,可爱的小鸟,善良的小松鼠。森林里挂满了小朋友们亲手制作的贺卡,轻轻打开一张精美的卡片,上面是一排清秀的字体:"小松鼠:你好,我很喜欢你。祝你天天快乐!"原来,为了表达自己的心意,小朋友都在卡片上写了自己的心里话,送给自己喜欢的'小动物呢!教学要求:
学会用语言表达对他人的喜欢,赞美,鼓励,关心,安慰……
了解写贺卡的基本格式。
重点:学习写贺卡。
难点:学会从不同的角度向小动物们表达自己的情感。
多媒体课件
#一年级# 导语激趣,创设情境。
小朋友,非常高兴能和大家一块学习。今天,曾老师是受森林王国狮子国王的委托,邀请大家去参加那里举行的森林盛会的,你们有兴趣参加吗)
设定情境,引导说话。
情境一:
1、所有的小动物们都会去参加呢,你们说说都会看到哪些动物呢
2、自由发言。
4、小朋友喜欢这么多的动物啊!那这些动物会出来和你见面吗
5、哦那可不一定,不过。如果动物们能听到大家对他们的夸奖与赞美,肯定会出来和你打招呼的。不信,我来试试。
6、我夸小松鼠:"小松鼠,你的尾巴真漂亮,你还能自己找食物吃,真能干。"看,小松鼠出来啦!
7、谁还想来夸
8、小花猫怎么不出来啊可能它想听到大家更多的赞美呢,谁还能夸夸他
9、自由地夸奖自己喜欢的小动物!
情境二:
1、谢谢大家发自内心的夸奖。我想小动物们会很高兴的。对了,森林盛会就要开始了,让我们到那去瞧瞧吧!
2、多热闹啊!小动物听说大家要来,可高兴了,你瞧,他们把森林打扮得多么漂亮啊!很多小朋友都带来了精美的卡片送给小动物。
4、想好了就和周围的小伙伴说一说。
5、同桌互相练说。
6、好了,谁愿意说给大家听听,让大家来评一评你这样说,合不合适
7、总结:对了,我们给小动物们写的话可以是对他们诚挚的鼓励,可以是对他们由衷的赞美,还可以写上自己的祝福呢!……其实只要是发自内心的想说的,而且是真诚的,都可以写在贺卡上。
(课间休息)
8、一位叫王婷的小朋友也写了一张贺卡送给她最喜欢的小松鼠,我们一起来看看吧!
小松鼠:
你好,我很喜欢你。祝你天天快乐!
你们睁大自己美丽的眼睛看一看,小婷婷在贺卡上都写了些什么啊
动物的名字,自己想说的话,自己的名字,时间。
你还发现了什么他们各自都写在什么地方
总结概括,练习表达
2、好吧!打开你们美丽的贺卡,把你刚才说的写下来。老师和大家一块写,看写得好!开始写吧!
可爱的小花猫:
你好!你的花衣服真漂亮,你勇敢地抓老鼠,为民除害,真了不起。祝你开心。
谁来评一评老师写的。
我们再来看看这几位同学写的(两人)
谁还想把自己写的读给大家听听!
排着队一个个读。
总结发散,结束教学。
1、亲爱的同学们,看到大家那一句句真诚的话语,连老师都深深地被感动了,我想小动物会很高兴的。
2、贺卡可有用了,在我们日常生活,我们可以把贺卡送给爸爸妈妈,老师,同学,朋友,把我们真诚的祝福,由衷的赞美,诚挚的鼓励带给身边的每一个人,那么我们会生活得更加快乐美好的。回家以后,你可以把自己刚才写的话写在课本上。让我们和小动物们说再见。
3、今天的课就上到这吧!下课!
小学一年级看图写话:洗衣服
星期天晚上,妈妈教我洗衣服。
我先把要洗的衣服放进一个盆子里,再拧开水龙头,把盆里放满水,倒进洗衣液,使劲搓,就会冒出许许多多调皮的小泡泡粘在我的手上、衣服上。然后,一手握着刷子,一手拿着衣服,把衣服摊平,上刷刷,下刷刷,左刷刷,右刷刷,发出了“嚓嚓”的声音,好像一手奇妙的音乐。最后用清水冲洗,水像小瀑布一样落下来,把盆里的小泡泡一个一个地冲走了。
冲洗干净以后,放进洗衣机里脱水,这样衣服就洗得干干净净的啦!
一年级看图写话教案
1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。
2、根据表达的需要,正确使用标点符号。
3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。
指导学生根据图画展开合理的想象,并会用正确流利的句子清楚表达图意。
:看图猜字。
1、刚才你是怎样猜出字谜的?(板书:看、想)。
2、养成边看边想的好习惯,对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想,学习写话。(板书:看图写话)。
3、我们学过很多看图的方法,谁还记得?
(课件出示:从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……)。
1、那我们就用自己喜欢的方法,仔细观察这幅图,(出示图画,稍停顿,给学生预留观察的时间)。
2、谁能用一句话说说,你看到了谁在干什么?
3、同学们观察得真仔细,这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。
4、如果我们能给这个句子加上时间、地点,就更具体了。
出示句式:
在,背着。
(时间)(地点)(谁)(谁)(干什么)。
谁来试试?
1、了解图画故事主要意思。
师:好,那我们就开始编故事了。在编故事的过程中,同学们要展开想象的翅膀,故事会具体一点:想想大象为什么要背小白兔过河?他们是怎样过河的?结果怎样?(板书:为什么过河怎样过河结果怎样)。
2、学生自由说图意。
(二)看图,指导编故事过程。
(过渡)现在让我们一起仔细观察,展开想象,看谁把故事变得更生动!
1、想象故事起因:大象为什么要背小白兔过河?
(1)创设情境,说心理活动。
(2)学生练习说。
2、想象故事经过:他们怎样过去采蘑菇呢?
(1)角色扮演,想象对话:
师:我们来当当小演员吧!女同学扮演小白兔,男同学扮演大象伯伯,
小白兔说:“?”
大象伯伯说:“。”
(同位练习说、表演说、自由带动作说)。
(2)进入角色,想象动作:
师:大象好高啊!小白兔那么矮小,它是怎样坐到大象的背上的?它还会有什么办法?
(根据学生的回答板书:蹲下、跳、卷、坐)。
师:嗯,你们就像小白兔一样聪明,办法真多!现在挑你喜欢的一种,同桌之间说说吧!
(3)观察画面,详细描述:
师:可以过河去啦!同学们仔细观察图画,看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作?
句式训练:
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上,一边,一边。
小白兔稳稳当当地坐在大象的背上,一手,一手。
师:谁能把小白兔的表情和动作连起来说说?(自由说指名说)。
3、想象故事结果:他们能采到蘑菇吗?
句式训练:
小白兔说:“?”
大象伯伯说:“。”
(同桌练习说,指名说)。
(三)看图,练习完整说故事。
(过渡)刚才,我们通过观察图画,展开想象,把故事的起因、经过、结果,整个过程都编出来了。你们真棒!等会可要挑战一下自己说故事了。
1、出示“好词”。
师:老师送给你们一份礼物——“智慧树”。(出示贴有词语的小树)同学们看看树上有什么“宝贝”?(学生读词语)。
2、练习说故事。
师:现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧!说的时候可以用上“智慧树”上的词语,当然,也可以用上自己积累的好词好句。
(自由说、指名说、老师说)。
(过渡)同学们,这个故事有意思吧?现在请同学们拿起笔来,把这个故事写下来,看哪个小作家最棒!(板书:写)。
1、提示写话要点:
师:同学们,你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗?
(课件出示:开头空两格,要正确使用标点符号,尝试运用好词好句。)。
2、学生写话,教师巡视指导。
五、评写话。
(过渡)同学们,现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧!
1、邀请3个学生展示并读出写话,其他学生点评优缺点。
2、鼓励继续完善,完成写话。
小学一年级看图写话吹泡泡
今天真是个暖和的好天气。微风吹拂。小月去公园里的山坡上吹泡泡。山坡上真美啊!柳树发芽了,柔软的柳枝在风中迎风飘扬。青青的小草一望无际。五彩缤纷的花朵像春姑娘的脸,眉开眼笑。小月拿着吸管轻轻一吹,五颜六色的泡泡像长了翅膀飞了出来。他们越飞越高,越飞越远,飞到了天空中和白云做朋友,飞到了草地上和小草做朋友,飞到了......小月今天玩的真开心!
小学一年级看图写话拔河作文
老师为了让我们锻炼身体。组织同学们来一场拔河比赛。
老师安排我们和五班比赛,两队队员都拭目以待,同学们有的拿着绳子,有的赛前做准备,还有的呐喊助威。
哨声响起,比赛开始。两队谁也不让谁,实力不分上下。最后我们团结一致,每个队员紧紧的抓住绳子,脚用劲的踩着地,上身往后倾,我们终于赢了。
我们班的运动员和啦啦队高兴的喊道:“胜利啦!”
此时,好像天空的小鸟也在说:“胜利啦,胜利啦。”周围的小花小草说:“赢了,赢了。”我们都好开心!
一年级看图写话摘苹果
一天,儿子让爸爸从书架里拿几本书,爸爸挑了一本递给儿子,说:“你看这本吧。”儿子连忙说:“不行,这本书太薄,我要三本厚厚的书。”爸爸一听欣喜若狂,儿子真是爱学习呀!就给他三本厚厚的书,儿子抱着书走了。爸爸大声说道:“等等,你怎么去花园看书呀!”但儿子却不理不睬。爸爸很纳闷儿,心想,儿子是不是有事瞒着我啊?让我去看看他到底在搞什么名堂。爸爸刚到花园,却发现儿子并没有看书,而是把书搁在地上,站在上面摘苹果呢!
北京海淀二里沟中心小学一年级:茫茫。
小学一年级看图写话:洗衣服
一天晚上,我洗完澡,看了看自己的脏衣服。我想,我妈妈和奶奶曾经帮我洗衣服。他们一定很努力。现在长大了,应该做自己的事了。我决定自己洗衣服。
我把洗好的衣服放在盆里,用水浸湿,然后从盆里拿出来放在肥皂上,再用手搓。发现盆里的水越来越黑,衣服也越来越干净。
但是当我仔细看衣服的时候,还是发现了一个特别顽固的污渍,没有洗干净。于是我又在上面抹了一遍肥皂,然后用力反复揉。经过我的努力,顽固的污点终于逃脱了。
然后,我把衣服从黑水里捞出来倒掉了。然后把衣服放回盆里,用清水冲洗,直到水变清,衣服洗干净。我拧干衣服,抱着洗衣服的感觉,高高兴兴地去阳台晾衣服。
这是我第一次洗衣服。感觉手都酸了。洗衣服不是一件容易的工作。我想感谢我妈妈和奶奶的辛勤工作。长大后,我会好好照顾你,孝顺你。
小学一年级看图写话:洗衣服
我还在揉,耶!小黑风衣变成了白风衣。原来这是我妈一直在找的白色小风衣。我用了肥皂和洗衣粉。我用双手抓住两端,上下搓,里里外外搓,洗!搓!泡!终于洗干净了。对了,我又洗了。我妈就是这么洗衣服的。
然后我把衣服放在衣架上,不知道有多开心。我觉得妈妈认不出这件风衣。扑通!我匆匆走进浴室。耶!盆里这是什么怪物?我仔细一看,原来是一只小猫“球”,“哈哈”!“你也要洗衣服吗?小猫已经变成泡沫猫了!我来清理小猫,呵呵!是汤猫!我又洗了我父亲的领带和袜子.
洗衣服真开心。以后我会帮妈妈多做家务。
一年级看图写话值日
今天是星期四,我和小明、小丽、小芳是班级的值日生。等到下课后,我们商量好了,我去擦黑板,小明去扫地,小丽去擦桌子,小芳去擦窗户。首先我们先用点水把地面淋湿了,然后就开始打扫卫生了,我先擦完黑板,然后就帮小明扫地,我和小明扫完地就帮忙女同学做剩下的工作。一个小时过去了,我们四位同学都完成了任务,我们高兴地擦了擦汗水。
一年级看图写话摘苹果
一个晴朗的早晨,小老鼠小明和他哥哥去摘悬崖对面的苹果。
兄弟俩可聪明啦,他们特意扛着一根结实的树杆当作“桥”带去了。兄弟俩到了悬崖边上,小明叫哥哥压住“桥”的一端,自己则小心翼翼地走向另一端去摘苹果。
这个故事告诉我们,团队合作要分工明确,共同努力,配合默契,不能有一丁点的不和谐。
二年级:哲轩。
一年级落叶看图写话作文小学一年级看图写话作文
落叶飘呀飘,飘到蜘蛛网上。蜘蛛看见了,连忙爬过去,把落叶当成床,躺在上面睡大觉,真是舒服极了。
落叶飘呀飘,飘到了老鼠洞前。老鼠看见了,赶紧跑过去,把落叶当成摇摇椅,坐到上面摇来摇去。
落叶又飘呀飘,飘到了池塘里,青蛙看见了,急忙跑过去,把落叶当歌台,在上面呱呱地大声唱着,真是好听极了!
啊!秋天真美啊!
一年级看图写话摘苹果
秋天到了,果园里的果子成熟了,兔村的村长叫红兔、黄兔和蓝兔去摘苹果。他们来到果园里看到了一棵巨大的苹果树,树上挂满了红彤彤的苹果。黄兔首先就自告奋勇地说:“我爬上去试一试吧!”结果,手没有抓稳树干,扑通——一声摔了来哭了。红兔提议说:“树那么高,我们肯定摘下来,我们赶快回去拿工具吧。”
不一会儿,他们就拿着工具再次回到了果园里。只见黄兔拿的是棍子,蓝兔拿的是锯子,红兔拿的是梯子。黄兔鼓起勇气说:“这一次还是我先来吧。”结果,由于黄兔拿的棍子太短了,够不着苹果。然后拿着锯子的蓝兔说:“还是我来吧,我把苹果树锯断了不就可以捡到苹果了吗?”红兔急忙说:“不行,不行,你把树锯断了,明年就没有苹果吃了。你这种杀鸡取卵的行为不可取。”最后,红兔说:“我有一个主意:我把梯子架在苹果树上,黄兔站在梯子上拿着棍子捅苹果,蓝兔负责在地上捡苹果就可以了。”大家都同意采用红兔说的办法。
不到一上午的功夫,他们就摘了满满的三筐苹果。然后他们背着苹果高高兴兴地回到兔村里。回来后,他们向村长说明了事情的经过。村长听了后夸奖红兔说:“你最聪明,你的办法。”红兔心里乐滋滋的。
这个故事告诉我们:做事要动脑筋,才会想出好办法解决问题。
四川攀枝花东区二十七中小学二年级:王溱。