我和书的活动（汇总21篇）

通过写作，可以培养学生的观察力、思考力和逻辑思维能力。优秀作文是思想与行文的完美结合，它能够引导读者思考，激发共鸣和共识。想要写一篇较为完美的优秀作文，我们需要多读优秀作品，学习他人的写作技巧和经验。以下是小编为大家收集的一些优秀作文范文，相信这些范文可以给大家提供一些写作的灵感和指导。

中班活动：我和好朋友

我有一个非常要好的朋友，他的名字叫小刚。

星期六的下午，我约他来到足球场一起踢足球，他跟我说：“我们比赛看谁先把球踢进球门？”我说：“可以呀。”于是我们开始踢球了，我先用力将球向他的球门一踢，可是他把球防住了。他也用力将球向我这边球门一踢，可是他收脚时候没有站稳，滑倒了。我急忙跑过去问他：“没事吧？”他说：“没事的。”我们又玩了起来。

我们踢了好久，也没有分出胜负，最后他把球给踢飞了。我见球太高，也没有防。就这样，球划了个漂亮的弧度射进筐了，他赢了。我们俩都累得满头大汗，我们喝了一点儿水，之后坐在那里休息。我们一起看夕阳，这时天上出现了好多云，可美了。天上的云红红的，像被火烧过似的，太阳也红得耀眼，可好看了。整个天空都是红色的，像是被血染了一般。

这天，我们不仅玩得非常开心，而且还见到了火烧云，这真是我们值得回忆的时光。

我和春联合影活动心得体会

春节是中国最重要的传统节日之一。家家户户都会在这个节日里挂起灯笼、贴上春联以及放鞭炮。今年，我参加了“我和春联合影”活动，这个活动让我收获了许多，也让我更好地理解了春联的含义。

第一段：活动的背景及内容介绍。

“我和春联合影”活动是由学校和社区联合举办的，旨在推广传统文化，让更多的人感受到春节的氛围。活动的内容十分简单，只需到指定的地点拍摄一张和春联的合影，就可以得到一个礼物和一张贺卡。

第二段：我的体验。

我很喜欢这种活动，因为我觉得它很有意义。这次活动让我更多地了解了春联的含义，也让我感受到了传统文化给我们带来的美好。在合影的时候，我心情十分激动，因为我觉得这张照片不仅仅是一张照片，更是我对春节和传统文化的一种表达和认同。

第三段：春联的含义。

春联是春节期间最常见的装饰之一，它是用一对对对仗的七言或八言诗句写在红色的纸条上面，并挂在门前或者窗户上。春联的内容非常丰富，有的喜庆祥和，有的寓意深刻，有的则表达了人们的美好愿望。例如，“福”字是每个家庭必备的春联之一，其含义是希望家庭能够幸福团圆，充满快乐。

第四段：传承优秀传统文化的重要性。

在这个信息化和科技化的时代，人们越来越少地关注传统文化。但是，我们应该意识到，传统文化是我们的根，是我们民族的精神财富。传承和弘扬传统文化，不仅是我们的责任，也是我们的使命。而这个活动，让我们更多地了解了春节和春联的传统文化，让我们感受到传统文化的美好和深厚。

第五段：总结。

参加“我和春联合影”活动，让我重新认识了春节和春联的含义，也让我更好地体验了我们民族的传统文化。传统文化是我们的民族根基，是我们与时俱进的源动力。在这个充满机遇和挑战的时代，我们应该更加注重传统文化的传承和创新，让我这个新时代的青年，也能够去创造属于我们自己的美丽未来。

我和你不同活动反思

我和爸爸逛公园活动方案

活动目标：

1、通过了解乐曲的结构，以及连贯流畅的旋律。

2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。

3、学会在游戏时适当调整自己的动作幅度，愉快地和他人协调交往，避免碰撞。

4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

活动准备：

1、教学挂图.

2、音乐磁带。

活动过程：

1、了解歌曲内容。

提问：先是谁陪谁逛公园的?(先是爸爸，接着爸爸带妈妈逛公园;妈妈带着小弟逛公园，最后我不带小猫去公园)，那么你的心情会是怎样呢?(快乐)为什么我不带小猫去逛公园啊?(因为它不捉老鼠)。

2、演唱歌曲(1)教师示范唱歌曲。

(2)教师带领幼儿琴声学习演唱歌曲。

3、儿随歌曲旋律唱歌曲。

(1)听着音乐，幼儿轻声哼唱歌曲，注意歌词与乐曲旋律的匹配。

(2)幼儿有表情的演唱歌曲，能表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。

4、全体幼儿跟音乐齐唱。

《我和球宝宝一起玩》活动反思

活动目标：

1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。

2、初步尝试使用固体胶。

活动准备：

1、水果花篮图人手一张。

2、各种水果造型图片。

活动过程：

1、教师出示漂亮的水果花篮引题。

2、演示使用固体胶。

3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

4、展示作品，分发奖品。

托班其他活动：小青蛙“呱呱呱”

【活动目标】。

1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。

2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。

【活动准备】。

1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。

2、音乐磁带。

【活动过程】。

一、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。”

二、初步练习双脚跳跃的动作。

1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：“呱呱呱，呱呱呱”。小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。

2、自由练习跳跃的动作看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。

3、再次练习跳看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。（这里特别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变）我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。

4、幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。

三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫。

（一）第一次游戏坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。老师示范抓、吃虫子：（儿歌）小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把虫子贴到衣服上）。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。幼儿边念儿歌边游戏。

（二）再次游戏。

1、荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况，提出安全等方面的要求。

2、提问：你抓到几条虫子了？数数看。

四、放松运动小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧。

中班活动：我和好朋友

从一年级开始，它就一声不响地来到了我的身边，它像我的好朋友，也成为了我生命中不可缺少的一部分。在我伤心时有它陪伴着我;在我难过时它也陪着我度过，它就是书。

我还隐隐约约地记得在我一年级时，妈妈给我买了几本童话书，名字叫《安徒生童话》，那时我只喜欢看图片，妈妈每天在我睡觉之前都会拿着一本书，一篇一篇给我讲。我总会静静地躺着，津津有味地听着，仿佛自己置身于书中所描绘的画面之中。

等到我上二年级后，感觉自己跟书已经很熟悉了，金老师已经表扬了我的作文，于是我我想可以不用再看书了，我都写的那么好了，干嘛还要看书呢简直是多此一举，所我我跟我的好朋友说再见了。过了几个月，我的作文水平被别人超越了，作文能力逐渐下降，当天语文课上，老师说了一句话：“骄傲自满是我们的座可怕陷阱。”而且这个陷阱是我们亲手挖的。这句话使我紧记在心，过了几天，我才明白了老师的意思，我又重新拿起了书。

我觉得“书就像神秘的宝石，里面藏着无限的阶值，书也是知识的宝库，使无知的人变博学;书还是你忠实的朋友，在你遇到困难时，总会默默给予你帮助。”所以我爱书。

我和爸爸逛公园活动方案

设计意图：

爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。绘本中的爸爸开始被比喻成各种动物形象，最后作者突然笔锋一转，抒发了对爸爸的深深爱意。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。在本活动设计中，我首先让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好；再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并尝试用“像……一样”的语句来赞美自己的爸爸；最后通过观看自己和爸爸的照片，让幼儿了解爸爸为自己做了很多事情，从而萌发对自己爸爸深深的爱。

目标：

1．理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。

2．尝试用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。

3．感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。

准备：

1．经验准备：了解爸爸的职业、爱好。

2．材料准备：

(1)幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，教师将这些照片做成相册“大手牵小手，心会跟爱一起走”。

(2)完整的绘本《我爸爸》，以及从中节选9页编成的分段式绘本。

3．邀请幼儿的爸爸来参与活动。

过程：

一、谈谈自己爸爸的职业和爱好。

师：每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好?

(幼儿自由介绍，教师加以提炼：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动爸爸，善于传授知识并且爱学习的教授爸爸，等等。)。

师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起!

二、分段欣赏绘本《我爸爸》。

(一)欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。

师：今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。

师：你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你们说的那样呢?让我们一起来看看。

(二)欣赏绘本第二部分，理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。

1．理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。

(1)出示布朗爸爸走钢丝的画面。

师：这是谁?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?

师(小结)：这是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。

(2)出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。

师：这是在干什么?谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一?

师(小结)：他第一个跑到了终点，获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。

(3)出示布朗爸爸扮马的画面。

师：这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?

师：在布朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢?(因为他吃得很多。)。

师：布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像马一样多。)我们一起学一学。

(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。

师：这又是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗的眼里，爸爸又变成大猩猩了?(因为大猩猩力大无比，像个举重运动员一样。)。

师：布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一样强壮。)。

(5)出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。

师：在布朗的眼里，爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马，为什么呢?布朗会怎么夸爸爸呢?(我爸爸像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。)。

2．尝试用“像……一样”的句式夸一夸自己的爸爸。

师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐。生活中，我们的爸爸也有很多本领，有很多的优点，有很多与众不同的地方。我们也来学一学布朗，用“像……一样”这句话来夸一夸自己的爸爸。(幼儿和同伴自由讲述1～2分钟，教师倾听，然后组织幼儿交流。)。

(三)欣赏绘本第三部分，迁移幼儿的生活经验，引导幼儿理解爸爸对自己的爱。

师(出示布朗爸爸扮鬼脸的画面)：布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢?(因为爸爸想逗布朗开心。)。

师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?(幼儿讲述。)。

三、完整欣赏绘本。

配乐欣赏绘本《我爸爸》。

四、观看自制相册的幻灯片，感受父子(女)间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。

师：爸爸爱我们，在我们成长过程中为我们做了很多事情。我收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。

(幼儿边看幻灯片边听教师解说：小时候，爸爸温暖的手抱着我；慢慢地，我一天天长大，是爸爸的大手拉着我，让我学会了走路；当我能够满世界跑的时候，爸爸带着我去爬山，去看海，去游泳……那里，留下了我和爸爸的笑声，留下了我和爸爸的脚印，留下了我和爸爸的身影……爸爸为我成长的每一点进步开心，为我学会的每一样本领高兴。爸爸带着我走进博物馆，走进大自然，去探索动物王国的秘密、宇宙的奥秘，带我走进知识的海洋。当我累了的时候，爸爸抱着我、背着我。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我，看着我慢慢长大……)。

师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗?

师：今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你!

活动反思：

绘本的教学形式可以多种多样，最重要的是把握好以下几个方面。

一、深刻领悟绘本所表现的情绪情感。

绘本《我爸爸》的故事简洁动人，作者形象地表达了对爸爸的深厚感情。每次读到“我爱爸爸，而且我知道，爸爸也爱我，永远爱我……”时，我都会被深深地感动，联想到生活中爸爸对我的爱，每每哽咽着读不下去。于是我领悟到这本绘本的精髓是布朗父子间的深厚感情。

二、明确教学活动的重点和难点。

通读绘本后，我从认知、情感、能力三个维度去挖掘文本的教育价值。仔细阅读绘本，我发现要让幼儿理解故事中父子间浓浓的亲真的很棒并不难，而要用“像……一样”的`比喻句来夸爸爸则比较难，需要幼儿调动已有的知识和生活经验，并将“比喻物”的特性和爸爸的爱好、本领相对接。另外，最后的情感体验部分也需要幼儿积累一定的生活经验，才能理解绘本所表现的伟大而平凡的父爱，并表达出自己对爸爸的爱。因此，根据绘本的内容和大班幼儿的年龄特点，我确定的教学重点是，感受布朗父子间浓浓的亲情，体会布朗夸赞“爸爸真的很棒”时的自豪感；确定的教学难点是：用“像……一样”的句式夸夸自己的爸爸。

三、准确选择绘本的学习内容。

如果绘本的内容较多，幼儿难以在短短的一个集体教学活动中仔细阅读每一页，那就有必要选择性地引导幼儿理解其中的部分内容。

哪幅画面对教学目标的实现必不可少?仔细琢磨后，我发现第一页“穿着黄色格子睡衣的爸爸的肖像”不能少。

哪些画面是重点和难点，需重点引导幼儿观察?仔细琢磨后我发现，“我爸爸吃得像马一样多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样快乐”这几幅不能少。它们对把握教学重点、分解教学难点有至关重要的作用。“布朗爸爸做鬼脸”这幅也不能少，它是表现特定情感的重要单页。

作者通过“跨过月亮的爸爸”“连大野狼也不怕的爸爸”“走钢丝的爸爸”“赛跑第一的爸爸”“踢足球技术一流的爸爸”等画面，展现了一个无所不能的爸爸形象。考虑到“走钢丝”和“赛跑”这两项活动和幼儿的生活比较贴近，我选择了这两幅写实的画面，引导幼儿理解“像……一样”的意思，并为幼儿理解另几个超现实的画面打好基础。

四、适时引发幼儿的情感共鸣。

在教学过程中，我注意随时结合幼儿的生活经验，引发幼儿的情感共鸣，引导幼儿体验并表达相应的情绪情感。

此外，我结合幼儿的生活经验，将幼儿和爸爸一起学习、游戏、旅游的照片，做成相册和幻灯片，最后还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子(女)情感，再次给幼儿强烈的视觉冲击，令幼儿沉醉、动容，从而有效实现了教学目标。

我和爸爸逛公园活动方案

游戏1：《穿新衣》。

游戏准备：家长每人准备一件有拉链的外套。

游戏玩法：幼儿在起点，家长在终点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链，围上围巾后，家长背起孩子迅速跑向终点，最快穿完衣服回到起点的'为胜。必须把拉链拉好，才能背起幼儿跑回起点。

游戏规则：先到者获胜。

系列二：玩得给力。

游戏1：《螃蟹夹豆》。

游戏准备：体操棒，皮球。

游戏玩法：幼儿与家长面对面手持两根体操棒夹住皮球，然后同时横着向前走，看谁第一个到达终点。

游戏规则：如球掉下，必须重新开始。

游戏2：剪羊毛。

系列三：抛得给力。

游戏1：给力投手。

游戏规则：家长必须站在平衡台上，孩子不可超越规定线。

游戏玩法：家长手拿沙包站在平衡台上，孩子站在对面手拿小筐，间距为1.5米，每位家长10个沙包，哨子声一响，家长将沙包投向孩子手中的筐内，五个家庭可一起进行比赛，比比谁投中的沙包为多者则为胜利者。

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我和爸爸逛公园活动方案

游戏1：《穿新衣》。

游戏准备：家长每人准备一件有拉链的外套。

游戏玩法：幼儿在起点，家长在终点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链，围上围巾后，家长背起孩子迅速跑向终点，最快穿完衣服回到起点的'为胜。必须把拉链拉好，才能背起幼儿跑回起点。

游戏规则：先到者获胜。

系列二：玩得给力。

游戏1：《螃蟹夹豆》。

游戏准备：体操棒，皮球。

游戏玩法：幼儿与家长面对面手持两根体操棒夹住皮球，然后同时横着向前走，看谁第一个到达终点。

游戏规则：如球掉下，必须重新开始。

游戏2：剪羊毛。

系列三：抛得给力。

游戏1：给力投手。

游戏规则：家长必须站在平衡台上，孩子不可超越规定线。

游戏玩法：家长手拿沙包站在平衡台上，孩子站在对面手拿小筐，间距为1.5米，每位家长10个沙包，哨子声一响，家长将沙包投向孩子手中的筐内，五个家庭可一起进行比赛，比比谁投中的沙包为多者则为胜利者。

我和春联合影活动心得体会

作为中国文化的一种传统形式，春联被视为过年时必不可少的装饰品。为了进一步弘扬传统文化，让更多的人了解春联文化，我校举办了一次名为“我和春联合影”的活动，旨在鼓励学生体验和传承春联文化。

第二段：参观过程以及收获。

我在这次活动中参观了学校里摆放的春联，其中不乏大气、震撼人心的内容，这些春联不仅传递着对新一年的祝福，更展现了中华文化的博大精深。通过这次参观，我更加了解了春联文化，并更加热爱中国传统文化。

第三段：亲身制作体验。

在活动中，我也进行了自己的春联制作。通过与老师的互动，我学会了如何理解一幅好的春联，并了解到创作一幅春联，需要深入了解春联文化、贯通各种知识技能，还要具有创意与想象力。在制作的过程中，我一直感到非常有趣，也很放松。

第四段：参与感受。

这次活动让我感受到了学习文化知识的快乐，让我从表面的春联语言中发现了中华文化内涵，也让我发现了自己对艺术的新的理解方式。在活动中，我与其他同学的互动更加增强了我的成就感和参与感，与大家一起学习，一起拍照，一起留下了这美好的回忆。

第五段：总结和收获。

在这次活动中，我不仅学会了制作春联的方法，更重要的是内心被春联情感所感染，我开始更加爱国，同时也对中华文化有了新的认识与理解。希望在日后的学习生活中，我能够持续学习、了解、发扬、传承春联文化，为中华文化的永续发展做出贡献。

我和爸爸逛公园活动方案

游戏1：《穿新衣》。

游戏准备：家长每人准备一件有拉链的外套。

游戏玩法：幼儿在起点，家长在终点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链，围上围巾后，家长背起孩子迅速跑向终点，最快穿完衣服回到起点的为胜。必须把拉链拉好，才能背起幼儿跑回起点。

游戏规则：先到者获胜。

系列二：玩得给力。

游戏1：《螃蟹夹豆》。

游戏准备：体操棒，皮球。

游戏玩法：幼儿与家长面对面手持两根体操棒夹住皮球，然后同时横着向前走，看谁第一个到达终点。

游戏规则：如球掉下，必须重新开始。

游戏2：剪羊毛。

系列三：抛得给力。

游戏1：给力投手。

游戏规则：家长必须站在平衡台上，孩子不可超越规定线。

游戏玩法：家长手拿沙包站在平衡台上，孩子站在对面手拿小筐，间距为1、5米，每位家长10个沙包，哨子声一响，家长将沙包投向孩子手中的筐内，五个家庭可一起进行比赛，比比谁投中的沙包为多者则为胜利者。一直都想搞个班级家委会外出活动，可有时总想，要是一个班的孩子都出去，那多好，十几个家庭出去就怕其他家长知道了后心里有想法，所以小班和中班的时候一直有想法就是没能行动，时间也特快，转眼就是三年，孩子们的幼儿园生活只剩下一个月了，于是找几个家长商量起外出活动的事情来，三年了，和家长们感情特好，平时交流时就像知己朋友一样，生活中的琐琐碎碎都聊，他们一听有这样的活动，特高兴，我们开始定下了时间和地点，6月2日，地点定了桐乡华庄，开始考虑交通工具，有时还真有点既要马儿好又要马儿不吃草，我们班里一统计，既然有17户家庭有私家车，可是自己开车去桐乡的话要1个多小时，小孩子坐在车里这么久肯定会累困的，而且这么远分散的自己开车过去确实安全不能保障，于是考虑找旅行社，有导游，还可以每人买好保险，既安全又省心，可一计算挺贵的，不划算，包车的话也可以，再说这么多孩子在一起一个多小时还可以搞点小节目，确实热闹，是个好办法，还可以请家长自愿报名，就不用担心照顾不到大家了，但是老师带队出去，确实要考虑“安全”问题，思来想去，孩子出去玩只要有个地方都是一样的，主要是看怎么玩，最后决定去嘉善的碧云花园，自己开车的话十几分钟就到了，主要是看怎么安排日程，于是开始展开工作，电话通知家长，思考活动日程怎么安排，去碧云花园联系就餐定坐，活动费用如何安排，采购物品谁负责，打印通讯录、邀请通知等等，一看事情还真多啊！幸亏家长们全力帮忙，我联系了三个家长分别负责三个亲子游戏，并一一讨论后决定下来，由家长负责组织，老师灵机帮忙，做会计的小羽妈妈负责费用和小奖品的购买……一切就绪，我们以孩子般的心情出游拉，看李老师一回来就开始写博，我就引用一下：“今天是儿童节的第二天，借孩子们的福，我们为庆祝儿童节，组织班级家委会到嘉善碧云花园活动。

一大清早，我们的车队从幼儿园门口出发，没十几分钟，就来到了梦寐已久的碧云花园。进了大门，一股清新的空气扑鼻而来。车子顺着园内的水泥路缓缓向停车场驶去，只见路两边的树木郁郁葱葱，树丛中的草坪若隐若现。草坪上传来大人小孩的欢笑声。

一行人下了车，向园中的果林和花圃走去。走在林荫小路上，两边的桃树结满了红红的桃子。呼吸着新鲜的空气，看着孩子们欢跳着，雀跃着，自己的心情也豁然开朗了许多。这时，天上飘下了几滴毛毛细雨，给果树林披上了一层薄薄的轻纱。不禁感叹：好美！走在这烟雾轻绕的小路上，真有种徐志摩诗中的意境。

走出林间小道，前面出现一个湖。其实是一个鱼塘。不知哪个孩子喊了一声：“哇，大海呀”。孩子们纷纷冲过去，坐在塘边的草地上，欣赏着这个“大海”。我被孩子们的情绪所感染，也冲了过去。和他们一起坐在塘边，看着一平如镜的湖面。正在我们出神的时候，早有精明能干的妈妈，已经从塘边的草丛里捞起了几只小虾。惹的孩子们又好一阵激动。”

碧云花园正在建设中，孩子们也看到了它成长中的一幕，踩到了泥巴，看到了鲜花、走进了大棚，看到了催花技术，看到了新鲜的蔬菜，在园内走了一圈，我们来到了草坪上，做起了亲子游戏。一会儿，老鹰捉小鸡，这回，孩子们都变成了老鹰，爸爸妈妈们都成了小鸡；一会儿两人三足，玩了一次又一次，有的妈妈索性脱了皮鞋，在草地上欢快了奔跑；一会儿我们又玩起了数学竞赛，家长拿着数字，孩子听到题后就在拿着这个答案的家长前排队，孩子们还真是不客气，抱着叔叔的大肚皮“啊呜一口”咬下去！真是哭笑不得，游戏一游未尽，孩子们自己提出建议要玩“游公园”，我们又一次在笑声中享受着这样一份天真的快乐！

以后确实可以组织整个班级的近段活动，考虑好日程安排，坐大巴士，真的是快乐无限！为了让家长亲身体会到幼儿园活动的课堂活动氛围，了解孩子在园的学习、生活及成长情况，以进一步增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合。11月5日上午，我园举行了一次大四班的家长开放日观摩活动。本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，并在活动中渗透了我们幼儿园的办园特色。活动取得了较好的效果。我们的工作得到家长的好评，先就谈谈自己的观点看法。

一、民间童谣，形式新颖，体会快乐。

本次活动由大四班的钱老师担任，共安排了两个民间游戏教学活动，第一个活动是民间童谣游戏《摇啊摇》，本活动的经典就在于捏童谣的时候，要求孩子用自己的本土方言进行朗诵，并配以多样的动作进行摇啊摇的摇船，在游戏中钱老师还为每位幼儿准备了一根宽宽的松紧带，一头套在脚上，一头套在手腕上作为船撸，幼儿按自己的方式进行摇船，更增加了游戏的趣味性。整个活动在摇啊摇的游戏中推入了高潮，孩子们玩的很开心、快乐。让在做的老师和家长也一起回到了自己孩提时代。

二、家长互动，焕然一新，体验成功。

第二个活动是钱老师为家长组织两个民间游戏《丢手绢》和《猜拳》活动，并邀请全班家长参加，以歌谣的`形式边唱边表演。活动一开始有些家长们怕难为情放不开，在钱老师的热情鼓励下，加上观摩老师的鼓掌，加油，家长们也渐渐放开了嗓子和手脚，大声的唱起了钱老师教的歌谣，并跟着钱老师玩起了游戏，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功使活动再一次达到了高潮。

三、思索思考，共同进步。

1、半日活动过于紧凑，容量太大幼儿缺乏自由活动时间在活动中，每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有忙碌的感觉。所以在以后的活设计中，应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

2、未能注重给予每个孩子机会，活动中教师未能充分让每个孩子都有表现的机会。一方面是对于两头的孩子关注得多，对于中间的孩子反而比较忽视了；另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。今后我们要把更多的机会应该留给发展慢的孩子，而不是发展好的孩子。

3、个别家长对“开放日”的了解不透彻，我们今后组织家长学习，把幼儿园的各项工作制度及业务知知识传授给家长，让他们从真正意义上、从深层次上了解我们幼儿园。我们班也将进行家长开放日活动了，希望我们班在两位老师的共同努力下，将活动搞的有精有彩。

我和我的老师活动

师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

在风雨翻覆的夜空中飞机不会迷失方向，因为有导航为它指引，在波涛汹涌的海潮上轮船不会迷失方向，因为有灯塔为它导向，而在漫天无日的黑暗里我也不会迷失方向，因为有老师照亮我前行的道路。

秋雨纷纷的下着打在大地上，一堆堆深灰色的迷云压在城市的上空。嘈杂的教室瞬间就安静了下来，同学们快速地坐会了自己的座位，此时物理老师走进了教室，他拿出一叠卷子说到：“这周周考的成绩已经出来了，我先来念一下分数，最高分98……”看着老师很快地念完了90分段的80分段的后，我开始坐立不安，身边的同学一个个都拿着试卷走回了座位，而只有我一个人双手空空，“这次不会不及格吧”我心中想着，然而事实的确如此。

拿到试卷便在试卷的右上角看到了醒目的两个数字58，此时老师叫到我的名字说：“等下来我办公室一下。”“我现在怎么落到如此境地了?”我看着这样的成绩想到。

过了段时间，教室里响起了清脆的下课铃声，同学们都手拉着手一起走出了教室，而只有我拿着那张58分的试卷走向老师的办公室。

一只脚踏入办公室，我以为我将面临的是老师的责备，但当我抬起头时我发现我错了，老师问我：“这是你第一次不及格对吧?”“是的”我支支吾吾的说道，“我们学习物理两年了考试次数也不多怎么会不及格呢，是不是哪里有不会的地方，一节科里你都可以接收多少知识点?”老师问道。我说：“百分之六七十左右吧。”“那还可以--你有什么爱好吗?”老师问道，我楞了一下，他说：“是不是在十五的晚上观测月亮?”我笑着说到“是的。”“这个爱好很好啊，以后有想过向这个方面发展吗?”他又问道，我有些不好意思地说：“有。”“天文学也要涉及到物理，虽然这次你没有考好，但我希望下次可以看到你更好的成绩，加油。”我说：“嗯，一定。”

师生谊如友，互相理解，互相尊重，互相学习，我们的将来一定会变得更好。

我和我的支部活动心得体会

在大学的校园生活中，我积极参与了学校的团支部活动，与支部成员一起举办了一系列有意义的活动。通过参与这些活动，我深刻体会到了团支部在培养学生的思想道德和组织能力方面的重要作用。在这篇文章中，我将分享我与支部活动的点滴心得与感悟。

首先，通过支部活动，我意识到了自我管理的重要性。在我们的支部活动中，每个成员都要承担一定的责任，如活动的策划、组织和宣传等。这要求我们做到自我管理，合理安排时间，确保完成任务。在多次活动中，我发现只有在我合理安排时间、把握好任务的节奏后，我才能更好地发挥个人的特长，更好地与团队协作，提升自我能力。

其次，支部活动还让我学会了发现和培养他人的优点。在活动中，我往往需要与其他支部成员密切合作。通过与不同成员的沟通和交流，我发现每个人都有自己独特的优点和特长。有的同学善于创意思维，有的同学善于组织协调，有的同学则善于与人沟通。我们团结在一起，充分发挥和利用每个人的优点，使得我们的活动更加富有创意和高效率。我也在这个过程中学会了培养他人的优点，鼓励他们展示自己的才能，并为支部活动的成功贡献自己的力量。

第三，通过参与支部活动，我增强了团队合作意识。在一个支部活动中，团队协作是必不可少的。我们需要统筹好每个成员的任务和时间，相互配合，共同完成活动的策划和实施。只有团结合作，才能充分发挥每个成员的优势，弥补不足，实现活动的圆满成功。通过多次团队活动，我不仅学会了与不同人合作，还发现团队合作所带来的快乐和成就感。我感受到了团队中每个人的努力和贡献，这让我更加珍惜并愿意付出更多的努力。

第四，支部活动也让我对社会问题有了更深入的了解和思考。在我们的支部活动中，我们经常组织一些社会实践、志愿者活动等，通过对社会问题的直接接触和深入思考，我对一些社会问题有了更为深刻的认识。比如，在一次志愿者活动中，我们到了一个贫困山区的小学，了解到那里的教育设施十分简陋、学生缺少学习资源等问题。这让我深刻意识到了教育公平的重要性，并决心积极投身到相关的公益事业当中。

最后，通过支部活动，我还明白了志愿服务的意义和价值。作为一名团员，在我的支部活动中，我们经常组织各种形式的志愿者活动。通过参与这些活动，我深刻感受到了为他人付出所带来的快乐和满足感。我们为贫困学生捐赠学习用品，为流浪动物提供食物和爱心，为老人送去温暖和关怀。这些活动不仅让我学会了关心他人、奉献他人，也让我更加珍惜自己的生活。同时，我还鼓励身边的朋友们参与到志愿者活动中来，一起为社会做出贡献。

总而言之，通过参与团支部活动，我不仅增强了自我管理能力，培养了团队合作意识，发现和培养了他人的优点，还对社会问题有了更深入的了解和思考，并明白了志愿服务的意义和价值。这些都是我在支部活动中所获得的宝贵财富，也是我将来走向社会的宝贵经验。我相信，在未来的道路上，我将继续积极参与支部活动，并将活动中的所学所感运用到实际生活中，成为一个有爱心和责任心的优秀青年。

“我和亚运”活动

在我的家中珍藏着一套特殊的纪念品，那是_年北京亚运会熊猫盼盼的纪念徽章，一整套徽章被妈妈精心收藏着，每隔一段时间，妈妈就会把它们拿出来欣赏一番，擦拭灰尘，精心护理。而我总喜欢围在妈妈身边，听她讲述北京亚运会的故事，也就是从那时候开始，对于亚运的喜爱就像是一粒种子，被深深种在了我的心灵深处。我总是在心里默默想着：什么时候，我也可以与亚运亲密接触，成为它的见证者呀!

那一份对亚运的盼望，最终也真的开出了花，2022年，我的家乡杭州成为了亚运会的承办城市，家门口的亚运让我心中激动不已。我告诉自己：“为亚运彰显自己风采的时候到了!”

得知亚运会即将在杭州举办，我开始发挥所长，用我力所能及的力量参与到迎接亚运的热潮当中。我拿起手中的画笔，准备画下对亚运的殷切祝福，为此我查询了大量关于亚运的资料，从它的举办故事，到它的文化内涵，都成了我学习的内容，最终也变成了我内心最深切的情感，被画在纸上。我带着那些饱含情感的作品，参与亚运相关的绘画比赛，希望能以站在领奖台的方式，离亚运更近一些。

除此以外，我还提升了自己的阅读量，在阅读的同时拿起手中的笔，写下对亚运的看法，它们都汇成了一篇篇文章，在我反复雕琢后，送达亚运征文比赛的邮箱。亚运明信片设计比赛、亚运手抄报比赛、亚运征文比赛，都牵动着我的心，也让我化行动为力量，将浓浓的热爱送达。

我对亚运的热爱不止于此，我还积极参与各种体育活动，让自己在运动场上挥洒汗水，努力锻炼自己的体育技能。或许我不能以运动员的身份站在亚运的赛场上，为祖国增添荣誉，但我也用属于我自己的方式向亚运致敬，那就是拥抱体育精神，践行亚运品格!

我是一名在幸福中成长的杭州少年，也是一名热爱着亚运文化的中华少年，我愿在这片美丽的土地上，展现出杭州少年的积极风采，绽放属于我的少年光芒!

我和我的支部活动心得体会

作为大学生，积极参加活动，加入支部是我在校园里度过美好时光的重要组成部分。在过去的大学生活中，我和我的支部一起参加了各种各样的活动，获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我和我的支部活动的心得体会。

第一段：支部活动的目的和意义。

支部活动是大学生党员的重要实践环节，通过参与活动，可以增强自身的组织意识和服务意识，培养团队合作能力和领导才能。支部活动还能增进同学们之间的友谊和感情，形成积极向上的团结氛围。参与支部活动，不仅可以为校园文化建设贡献自己的力量，还能提高自身素质，为将来的工作和生活打下坚实的基础。

组织和策划支部活动需要充分考虑参与者的兴趣和需求，确定合适的时间和地点，并注重活动的多样性和创新性。同时，要注重活动的实效性，确保每一个活动都能达到预期的目标。在组织和策划过程中，要注重团队的协作与合作，明确每个人的角色和职责，合理分工，提高效率。此外，要充分调动同学们的积极性和参与度，鼓励他们发表自己的意见和建议，增强活动的吸引力和参与度。

参与支部活动，我深刻认识到团结合作的重要性。在活动中，我学会了倾听他人的意见和建议，尊重他人的权利和利益，通过协商和合作解决问题。这种团结合作的精神不仅在活动中发挥了作用，也对我今后的工作和生活有着深远的影响。此外，参与支部活动，我也培养了自己的组织和领导能力。通过组织和策划活动，我学会了合理安排时间和资源，调动团队成员的积极性和参与度，培养团队合作和领导才能。

第四段：支部活动的收获和意义。

通过参与支部活动，我不仅获得了组织和领导能力的提升，还收获了许多宝贵的经验和体验。我学会了如何与他人合作共事，如何处理人际关系，如何管理资源和时间，提高效率。这些经验和体会对我今后的学习和工作生活都有着重要的指导作用。同时，通过支部活动，我结识了许多优秀的同龄人，他们的思维方式和行为举止都给我带来了很大的影响和启发。与他们在一起交流和学习的过程，也使我感受到自己的不足之处，激励我更加努力地进步和成长。

第五段：未来发展与展望。

参与支部活动是大学生责任和义务的体现，也是一种成长和锻炼的机会。通过参与支部活动，我们可以不断提高自身素质，培养自己的组织和领导能力，同时也为校园文化建设贡献自己的力量。在未来的学习和工作中，我将继续参与支部活动，并努力发挥自己的特长和优势，为社会的进步和发展贡献自己的智慧和力量。

总结起来，我和我的支部活动心得体会涵盖了支部活动的目的和意义、组织和策划心得、参与心得、收获和意义以及未来发展与展望等方面的内容。通过参与支部活动，我收获了诸多经验和体会，不仅提高了自身素质和能力，也为校园文化建设贡献了一份力量。在今后的发展中，我将继续参与支部活动，并努力发挥自己的作用，为社会的进步和发展做出贡献。

我和我的支部活动心得体会

第一段：支部活动的重要性(200字)。

作为一个学生，我深刻认识到支部活动对于培养自身素质和成长的重要性。在支部活动中，我不仅能够与同学们一起合作完成任务，还能够锻炼自己的组织能力、沟通能力和领导能力。支部活动是我在学校参与的最重要的活动之一，也是我个人成长的一个重要阶段。

在我参与的支部活动中，我更加深入地了解到团队协作的重要性。在一个任务中，我会与其他成员合作，共同商讨解决问题的方法，分工合作并互相帮助。通过与他们的交流与合作，我学会了理解倾听他人的意见，并提出自己的建议。我在支部活动中也学到了如何在限定时间内高效并有效地完成一个任务。

参与支部活动对我个人的成长产生了深远的影响。通过与其他成员的合作，我不仅提高了自己的组织能力和领导能力，还培养了我的团队合作精神和解决问题的能力。在支部活动中，我也锻炼了自己的沟通能力，学会了如何与他人合作并有效地交流。这些技能和经验，不仅在支部活动中帮助了我，也在我的学习和生活中发挥了积极的作用。

第四段：我在支部活动中的突破和成绩(200字)。

通过参与支部活动，我获得了一些突破和成就。在一个重要的项目中，我作为组长，成功地组织了团队成员，合理分配了任务，并有效地完成了项目。我们团队在最终的评估中获得了高分。这次经历使我更加自信，也让我明白了团队合作的重要性。在支部活动中，我也担任了一些其他的职务，如宣传部长和秘书等，这让我更加细心和负责任。这些成绩和经验给予了我更多的信心和动力，鼓励我继续参与支部活动，积极发挥自己的特长和能力。

通过参与支部活动，我意识到个人的力量是有限的，团队的力量是无穷的。我希望以后能继续参与支部活动，与更多的同学一起合作，共同成长。在未来的支部活动中，我希望能够学到更多的知识和经验，提高自己的组织能力和领导能力。我也希望通过支部活动，能够结识更多的朋友，扩大自己的人际关系圈，并为学校和社会做出更多的贡献。

总结：

通过这次参与支部活动的体会，我深刻认识到支部活动对于个人成长的重要性。在支部活动中，我学会了团队合作、沟通能力、解决问题的能力和领导能力。通过参与支部活动，我也获得了一些突破和成就。这些经验和成绩让我更加自信和有动力，激励我继续参与支部活动，为个人成长和集体发展做出更多的贡献。我希望在未来的支部活动中，能够学到更多的知识和经验，结识更多的朋友，并为学校和社会做出更多的贡献。

“我和亚运”活动

2022年，我们杭州即将迎来一场世界盛会——亚运会。这对于我们每个人来说，都是振奋人心的好消息。

为了迎接亚运会，我们家还举办了“亚运知识抢答赛”的活动。活动伊始，我一本正经地说：“女士们，先生们，我们的亚运知识抢答赛马上开始，请各位参赛选手做好准备，接下来由我介绍今天的参赛选手，第一位是美丽的妈妈，第二位是帅气的爸爸，最后一位是可爱的妹妹。”话音未落，台下迫不及待地响起了雷鸣般的掌声。

“请听题：亚运会的口号是什么?”

妈妈听完瞬间举起了手，自信满满地说：“亚运会的口号是心心相融，向未来。”

“回答正确!加一分。”我说。这时，妈妈的脸上露出了胜利的笑容。

“接下来，请听第二题：亚运会的吉祥物是什么?”这个问题问完，台下鸦雀无声，过了一会儿，只见爸爸慢慢地举起了手，看起来没把握地说：“蓝蓝、黄黄、绿绿。”我听得一愣一愣的，正经地说道：“回答正确。”爸爸听完高兴地欢呼了起来。我笑眯眯斜着眼看了看爸爸，风趣地加了两个字：“才怪!”妈妈和妹妹不约而同地捧腹大笑，爸爸面无表情失落地坐下来，说：“你这臭小子，居然敢耍我!”妈妈若有所思地举起手，说：“难道是宸宸、琮琮、莲莲?”听完我手舞足蹈地说：“这位选手你太棒了，再加一分!”

比赛热火朝天地进行中，这时，我注意到妹妹有些小失落，心想：我得让妹妹得分呢!该怎么办?对了，昨天我刚教妹妹过亚运会火炬的名字，那我就出这道题吧!“请听最后一题：亚运会火炬的名字是什么?”妹妹一听这个题目，两眼放光，一跃而起，激动地回答：“是薪火!亚运会火炬的名字是薪火!”我开心地说：“恭喜你答对了，加一分!今天的亚运知识抢答赛到此结束!

这次的抢答赛真有趣啊!我们是杭州的小主人，应该力所能及地为亚运、为杭州尽自己的一份力!2022亚运加油!

我和春联合影活动心得体会

春节是中国最重要的传统节日之一，也是家庭团聚和祭祖的日子。作为春节传统文化的重要组成部分之一，春联在春节期间十分常见。最近，我们学校举办了一项“我和春联合影”活动，我参加了这个活动，收获了很大的乐趣和收获。

第二段：了解春联的文化内涵。

在准备参加活动前，我首先要了解春联的文化内涵。春联是中国传统文化中的重要组成部分，是一种写在红色纸条上的对联或诗句，每个春节期间都会在门口贴上与寓意吉祥、庆贺新年相关的春联。传统的春联有压韵、对仗、声律和平等形式，所表达的内容也通常是祝福、庆贺和祈愿等内容。

第三段：体验合影活动的乐趣。

活动当天，我带上相机来到学校的广场上，看到广场上挂满了大大小小的春联。我一边欣赏春联的美丽，一边不停地拍照留存下这些美好的瞬间。在活动中，我还能够看到许多人在拍合影，一旁的老师也很热情地为我们拍照。我和我的朋友在一块儿合影时，我们很用心地选了一行春联——“锦绣前程耀国运，春风得意舞阳春”，并互相捧起了春联，拍下了很多漂亮的照片。整个活动非常有趣，不仅给了我拍照留念的机会，也让我更深入地了解了春联文化。

第四段：感受春联文化传承的重要性。

通过参加活动，我意识到春联已经成为了一种非常重要的中国文化，它代表了人们对新的一年美好生活的向往和祝愿，也从侧面反映了中国人民不断追求美好生活的奋斗精神。而这种精神的传承却需要我们每一个人参与其中。因此，我们应该积极了解和传承这一重要的文化遗产，将几千年的春联文化传承到我们自己的手中。

第五段：总结全文。

通过这次参加活动，我更深刻地认识到了春联的意义和内涵，也更加体会到了中国传统文化在我们日常生活中所占的重要地位。我们不仅要了解春联文化，还要积极参与和传承它，让它继续在我们的日常生活中发扬光大。在今后的生活中，我也将更加关注中国传统文化，为其传承发扬贡献自己的力量。

我和我的老师活动

今天我要写的老师，是我的班主任——陈老师。老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们稚嫩的小手走向渊博的知识大门，教导我们怎样做人。

我的陈老师长得可漂亮了!乌黑发亮的头发像瀑布垂直而下，披在肩上;瓜子脸上一双大眼睛炯炯有神，像两颗黑葡萄;一张樱桃小嘴总是讲着有趣的知识。

陈老师为了让我们每天学到新知识，她每天夜里挑灯夜战，废寝忘食地批改作业、准备第二天的课堂内容。陪着陈老师的就只有月亮和星星，每天挨到12点左右才肯睡觉。早晨，陈老师的眼里带着几丝血丝，眼外显出一圈黑眼圈，但为了我们，她却强装着精神百倍。

每天，陈老师都要批改“小山包”似的作业。我心疼地看着她，心想：我要好好做作业，让她高兴一点。一点一点的，我发现她批改作业时背驼了;一天一天的，我发现她脸上的皱纹越来越多了。我看着略显疲惫的陈老师，我好想冲上去拿笔帮她批改那些作业。

课堂上，我在和同桌讲话，还做小动作，被陈老师看见后，立刻让我和同桌站起来，把刚才讲的话和做的小动作做十次。虽然我觉得很丢脸，很不想做，也不好意思说，但是陈老师的用意我明白了，陈老师想用这次的惩罚让我知道，课堂上不能讲话，不能做小动作。

这就是我的陈老师，我最喜欢的老师。是一位对我们充满关爱，对我们互相了解的好老师。陈老师就是一股温泉，不停地流着，流到了我们的心田，永不消逝!

《我和球宝宝一起玩》活动反思

活动前言：玩是小孩子们的天性，如何才能使小孩子们玩的有艺术而有意义呢？今天就让我们一起来看看有关与小孩子与父母之间的小活动，其和睦的家庭环境对于小宝宝增长知识也是很重要的!

拾豆豆。

活动目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。

活动准备：每位幼儿自带干净的'瓶子2―3只，各类豆豆（请家长帮忙带）。

活动方法：

教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

水果大餐。

活动目标：

1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣。

2、初步尝试使用固体胶。

活动准备：

1、水果花篮图人手一张。

2、各种水果造型图片。

活动过程：

1、教师出示漂亮的水果花篮引题。

2、演示使用固体胶。

3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

4、展示作品，分发奖品。

“我和亚运”活动

第_届亚运会将于2022年在杭州举办，杭州成为了中国第三个取得亚运会主办权的城市，我充满了期待。

我跟爸爸好好学习了亚运会的知识，原来本届亚运会共设40个竞赛大项，包括31个奥运项目和9个非奥运项目。同时，在保持40个大项不变的前提下，增设电子竞技、霹雳舞两个竞赛项目。

第一次看到“电子竞技”这个项目的时候我惊呆了，电子竞技不就是打游戏么?爸爸妈妈可是一直都反对我打游戏的呢!我也很喜欢打游戏，但是爸爸妈妈每次看到我打游戏就如临大敌，想尽一切办法阻止我玩，他们觉得打游戏不仅影响我的学习，也会影响我的身体健康。

爸爸带着我又查阅了一些关于电子竞技的资料，原来电子竞技也是一种职业，和棋艺等非电子游戏比赛类似。2021年11月5日下午，杭州亚组委竞赛部部长朱启南在发布会上代表杭州亚组委首次公布了杭州亚运会电子竞技小项设置，英雄联盟、王者荣耀(亚运版)、和平精英(亚运版)、炉石传说、刀塔2、梦三国2、街霸5和fifaonline4等8个项目入选，而且项目获得的奖牌将计入国家奖牌榜。了解了这些之后，我们还去了杭州亚运会电竞场馆，站在像一艘“星际战舰”的场馆外面，想象着亚运会的时候选手们在场馆内激烈的竞技，我一定会激动万分的。

我曾经也参加过围棋的比赛，为了准备比赛，需要付出很多努力，需要每天练习，需要背棋谱，还需要有承担失败的勇气。所以电子竞技必然也不是我平常想象的打游戏，要成为职业电竞者，也一定要付出许多许多的努力，需要锻炼我们的反应能力，思维能力。还要有团队合作精神。更重要的是还要有一个健康的体魄，这就需要我们检查锻炼身体，好好学习。让自己强大起来。

亚运会在杭州举办，对我来说，像一个看得见的梦。我能有一个机会，近距离感受高水平的体育比赛。我也希望有朝一日能参加亚运会，为国争光。