二年级自然(精选18篇)

时间:2023-12-26 17:38:03 作者:琉璃

优秀作文是在各个写作领域中脱颖而出的一种创作,它展现了作者独特的思维和表达能力。下面是一些优秀作文的片段摘录,希望能够给大家提供一些写作的灵感和借鉴。

雨后的大自然二年级作文

天空开始渐渐放睛,太阳从厚厚的云层中钻出了脑袋,放出了万道光芒。雨后的太阳没有昨天那么大,那么炎热。教室前的一排树木在春风的吹拂下,发出沙沙的响声,像一首动听的雨后歌曲。树上的小鸟也来凑热闹,叽叽喳喳地叫个不停,好像在说:“雨后的空气真新鲜啊,小朋友快出来玩呀!”班上的小朋友们似乎听到了小鸟的呼唤,高兴地在空地上玩起了各种游戏,笑声传遍了整个校园。

啊,雨后的景色真美呀!

雨后的大自然二年级作文

一阵大雨过后,空气变得清新了,楼房变新了,大自然可就不一样了,他换上了新装,变得灿烂辉煌!

河里的荷花变了,上面的露珠显得更加晶莹透亮,一阵微风吹过,它们从荷花上流到荷叶上流到了河里;松树变了,上面的青苔显得更加碧绿,它们从树根长到树桩长到树枝长到树尖变成了一棵碧绿的青苔树;小草的芽长出了草叶,长出了嫩草变得更加生机勃勃;花朵儿开得更加旺盛,泥土变得更加肥沃,更有大自然的.香气息,如果我们得学习也像芝麻开花——节节高那该多好呀!

鸟儿们在天空中练习飞翔,摔倒了又爬起来继续飞翔;鱼儿们在水中嬉戏着,蚂蚁们在尽情的寻找食物,蜻蜓在捕捉小飞蛾,蜜蜂们在辛勤的劳动着,为人们采蜜,知了在树上唱道:雨后的大自然真爽快呀!

雨后的大自然变得更加生动美丽;洗过澡的人们变得更加干净;净化过的水变得更加纯净!如果我们每天给自己的心灵洗个澡,那你的生活将变得更加美好!

二年级写大自然作文

神秘的大自然常常唤起我们无限的遐想。让我们静静地聆听大自然美妙的声音。

当我们漫步在生机勃勃的春天,春天向我们走来。吹得树木沙沙作响,发出笑声;吹花争妍,吹天下绿树红花;吹冰雪融化,变成晶莹剔透的小溪。

这时,春雨也恰逢。“萨沙武贾西奇…”地下。细如花针的小雨密密麻麻,奔向大地母亲的怀抱,鸟儿在枝头唧唧喳喳。这个时候的世界就像被一层薄薄的面纱关在笼子里,真的很不真实,很奇妙。

夏天和春天不同。咕咕呱——咕咕呱——!池塘边有一场有趣的`音乐会。著名歌手青蛙先生深情的唱着,蟋蟀在玩着快乐的歌。天上的雷爸爸和雨妈妈来了。隆隆的震耳欲聋的雷声从远处传来。这场音乐会为这个充满激情的夏天增添了兴奋和凉爽。

银装素裹的冬天让我更感兴趣。寒冷的北风“呜咽着.呜咽——"吹,痛如刀割,狮咬,这是对生命的考验。看,冬天成了孩子们的天堂。孩子穿着黑色的外套和深蓝色的裤子,膝盖上粘着一个雪球,脸冻得通红,手里拿着一个雪球正朝不远处的伙伴扔过来。“呵呵呵——”孩子们的笑声在风中回荡.

大自然的声音随处可见,我爱你,这美妙而美丽的大自然的声音!

雨后的大自然二年级作文

教学内容:

这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌。先总写广场上赤脚的孩子快乐得好像神仙一样,然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。

教学要求:

使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。鼓励同学们读而优则背,试着背诵。

教学重点、难点:

能够正确、流利、有感情的朗读课文,掌握要认的生字是重点。

能够按照老师的要求自主学习,朗读认字,读出愉悦的心情是难点。

教学构想:

不必细细思量,就是以读为本。设三关,要求读的正确、流利、有感情,识字、理解与想象穿插其中。层层递进,引人入胜,达到能读、会读和读好的目的。

教学准备:录像、实物投影器。

教学过程:

一、引子。

出示录像[夏天景色]。

夏天到了,你们高兴吗?

屏幕出现几个词语:雨后。

广场。

糟糕糟糕!

学生活动:根据提示的词语,想象一段夏天里发生的故事。

[设计意图]先打开学生思维和想象的大门,引起学习兴趣,如果有的学生读过这首诗歌,按照本诗的内容去讲故事,那也很好,顺势引导。

二、课题。

中国著名的作家冰心奶奶写了一首有趣的诗歌《雨后》。

三、朗读第一关:正确朗读。

1、学生活动:自由朗读儿歌,自学不认识的字。

[设计意图]学生自主学习能力特别强,特别是已经到了二年级下学期,学生的独立识字能力非常高,因此,完全不必老师扶持,该放手时就放手。

师巡视参与,表扬的学生、小组合作识字的学生和其他采取新颖有效的学习方式的学生,给其他学生启示,使学习方式更加多样,更适合自己。

2、通过学习,你们认识了哪些字?给大家讲讲吧!

[操作方式]找同学当小老师,把自己学会的字讲给大家听,教师相机点拨,有重点地指导几个比较难认的字。

3、勇闯朗读第一关,朗读要求:正确。

学生活动:自由参赛朗读,互相评价。

[设计意图]读的特别好的同学往往会独立朗读,不太自信的同学可能以小组为单位参赛朗读,自由的朗读形式可调动每个学生的朗读兴趣。

[操作方式]学生互评时的标准围绕准确展开:读音是否准确,有无丢字落字。

四、朗读第二关:流利朗读。

1、喜欢读这首儿歌吗?为什么喜欢呀?引导学生自由发表意见。

2、把诗歌读熟了,读流利了,就更喜欢了。

再闯第二关,朗读要求:流利。

屏幕出示儿歌,学生跟着读,老师也跟着读。

[操作方式]一节一节的出现,如果一遍读的不熟练,就再读一遍,第二遍要求大声朗读。

五、朗读第三关:有感情朗读。

1、老师有感情的朗读自己喜欢的一段儿歌。

其他同学评价老师的朗读。

2、闯入第三关,朗读要求:有感情朗读。

学生活动:每小组选取其中的一段儿歌,合作表演小品,要求:生动有趣。小组表演哪一段,其他同学就朗读哪一段。

[设计意图]学生的表演把课文的情景再现出来,更重要的是把雨后哥哥妹妹痛快的心情调动起来,再来朗读,更加有感染力。

六、附加关:背诵。

1、刚才那么精彩的朗读,让许多同学都手舞足蹈,如果能背诵儿歌,相信你们一定表现的更棒!试试看吧!

学生活动:背诵儿歌,老师和学生一起试着背诵儿歌,互相鼓励。

七、实践作业:

如果在水中滑倒的是你,你的爸爸妈妈会怎样做呢?

回家后有声有色的把这首儿歌背给爸爸妈妈听,或许他们会有一些让你们意想不到的变化。

1.《雨后》教学设计的模板。

2.三十课雨后教学设计。

3.二年级科学教学设计。

4.二年级《画风》教学设计。

5.二年级下册草教学设计模板。

6.通用教学设计模板。

7.老王教学设计模板。

8.春教学设计模板。

9.《琥珀》教学设计模板。

10.教学设计模板。

大自然真奇妙二年级作文

一天,下午我们全家在神龙川,顺着小溪往上走。太阳虽然很大,但林山竹海天然氧吧使我们感觉一点也不热。

小学生作文大全。

那蝴蝶有黄色的、有紫色的、有黑白相间的还有虎皮纹的。我仿佛来到了个小蝴蝶谷。

我和妈妈一起到小溪里玩,潺潺的溪水刚好漫过的我小脚丫,有只蜻蜓很是调皮,想到小溪里冲个澡,结果被小溪水冲得动弹不得。幸好被告我看见了,我连忙大叫了起来,妈妈忙跑过来和我一起解救了它。只见它翅膀一抖,飞了起来,还在我身边飞了两圈,象是在说:“小姐姐,谢谢你。”

那毛毛虫就长的更神奇了,它的身子是黄黑想间的,身上还长有细细长长的毛。这是我从来也没见过的,妈妈说她也没有见过。怕它伤害到我,带着我飞快的离开了。

我还听到了各种的虫鸣声,有种虫鸣特别奇怪,“嘀!嘀嘀!!嘀!"像是一位发报员在发报。像是在通知其它小伙伴们有人来了,大家一起来开演奏会吧。

关于大自然的作文:大自然真奇妙是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!

小学二年级大自然的作文

春天到了,荷塘里到处都是“呱呱呱”的声音,小青蛙唱着欢快的歌曲,真是美妙。

我还小的时候,经常上山去玩,上山的时候我看到一只绿油油的东西跳来跳去,一边跳一边“呱呱呱”地叫着,不知道是什么生物。然后我就下山去问妈妈,妈妈说:“你看到绿油油的东西是青蛙,青蛙有四条腿,身体上披着绿油油的衣服,所以你看到的肯是青蛙。”

为什么小青蛙会跳呢?小时候我也非常疑惑。长大了,我才明白,原来是因为小青蛙的后腿非常的强壮,只要四肢张开,后腿一用力就可以跳起来。青蛙还是庄稼的卫士,它可以吃掉1500只左右的害虫。

大自然太奇妙了。

二年级作文:大自然探秘

大自然有许多秘密,不过,必须要我们仔细观察,才能解决。

一天我去公园,看到玉兰花,它上面开出了许多粉红色的小花,不过没有叶子,我迷惑不解心想:“为什么玉兰花它是先开花后长叶呢”?我查了查资料,原来,玉兰花它的花芽大,生长在枝顶,等到春天天气一暖和,小花就急急忙忙地开出了可爱的小花了,而叶芽需要较高的温度才能长出来,所以叶比花要晚长出来一步。

我们家的含羞草只要我们一碰它,它慢慢地把叶子合拢起来,这是为什么呢?难道含羞草真的很害羞吗?原来含羞草的叶柄下有个叫叶忱的东西,里面含有充足的水分,你碰到它的时候,叶子就会合拢,其实它并不是真的“害羞”,遇到风大、雨大的时候,它也会用这种方法保护自己。

大自然的秘密还有很多,只要你仔细观察,就会有所发现。

小学大自然二年级作文

大自然是美丽的,世界是美好的。

也许你会讨厌阴雨绵绵,湿漉漉的天气。可是你用心去看它们就是不一样了。

当然,不可能天天阴雨绵绵,也有晴空万里的时候。

晴空是夏天的.一个骄傲吧,四季的天空就属它最美了。可是,你也一定为夏季的烈日烦恼吧不过,只要你用心和它们交朋友。

夏日里的蓝天没有杂质,只有可爱的白云在它身上点缀。。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。你可以静静地坐在小溪流边,茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光,翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”,躺在“毯子”上,仰望蓝天,溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏。

雨后的大自然二年级作文

昨天,下了一天小雨,今天雨停了,湿润的空气夹杂着泥土的芳香,随着暖融融的风迎面扑来。

树叶干干净净,是被小雨冲洗的。树叶有四厘米长,听爸爸说:“这场小雨对农民有好处。”真是春雨贵如油,下了一场透雨,土地湿润了,农民该播种了。

有的树叶绿绿的,柳枝嫩嫩的,软软的,冒出黄绿的芽儿,枝条整整齐齐地垂着,就像小姑娘梳理过的长发,小白菜发出五厘米的芽儿。松树上面挂满了棕色的松塔,还有的花是绿色的,像各种各样的脚印。地上还有许多榆树钱,榆树钱还可以吃,非常甜。

小学二年级大自然的作文

大自然是一个魔法师,让大自然充满魔法。

别人送我一只小狗,我把它带到乡下去养。一天,我去看那只小狗,发现小狗正吐着舌头流着口水,好像很饿的样子,然后我就拿来了狗饲料和水,准备喂它,但是它不吃,我以为它生病了呢。于是我连忙去问妈妈,但是妈妈正在打电话,我就去找爸爸。“为什么小狗会吐舌头呢?”爸爸说:“是因为小狗在夏天里很热,要通过舌头散热,所以它会吐舌头。”哦,原来小狗不是饿,而是它很热。

“疑问之锁”终于被我打开了,以后我要继续努力学习,解开更多的未解之谜。

走进大自然的二年级作文

那天,我轻轻地闭上眼睛,并没有睡着。我想着想着……我变成了风。

春天,我抚摸着我所见之人,一点也不急躁。我轻轻抚摸着小草,让它顽强地生长;我抚摸着风车,让它飞快地转动起来;我抚摸着蒲公英,随它飞向远方……我是春天的风,我带着一个个希望唤醒了一个个沉睡的生命。

夏天,我来到大街小巷,孩子们见到我都十分的喜悦,我很高兴,给他们送去凉爽的我。随着迷人的花香,我来到美丽的花园。这里人来人往,他们都欣赏着含苞而放的花朵,我和花儿也互相倾吐着自己的心事。

到了秋天,我调皮地玩弄玩弄庄稼,时而让它鞠躬行礼,时而让它抬头望望湛蓝的天空……仿佛大地进行着很有节奏的呼吸。那一档档成熟的小麦顿时有了生命,我也听见了他们之间的窃窃私语。我吹拂着落叶,陪着它走完生命的最后一程,它轻轻落下,静静地躺在大树身边。

冬天来了,我累了,我该休息了。我把雪轻轻送到地下,让它供孩子们玩耍,我也不愿打扰他们的兴致,送去一丝丝寒冷。

我轻轻睁开眼睛,我做了一个风的梦,仿佛不愿再回来。

冬春的交替,时光的变迁,这么快。在我的感动之前,它已走进了我的生命,并带来了一点久违的绿色。那小堆的绿正在萌发、在成长、在向着冬天的微笑。此时,我不得不佩服春的生命力。面对眼前的一片片、一簇簇,我才真正体会到春的到来是不容拒绝的。

窗外,并没有什么繁花似锦,确切的说,最多只有几个花苞,只有几棵正在酝酿着感情的树。我不知道,它们会在什么时候发芽,但我似乎真真切切的感到它的存在,是春。它的与众不同,它的嫣然一笑,才会使那么多人去追寻春天。也许,春天真的萌发着希望,不然怎么会有那么多双眼睛在热切的企盼?也许,自己一直都在钟爱着绿色,也就是这个原因吧!

春,真的走近了,带着灵魂,连同颜色,它带来的必定是希望的一年。

还记得昨日的风景和去年春的颜色,常寄希望于春天。因为春的牵挂,我们心中才有了那渗透着生命的画;因为春的潇洒,我们才会感受到放飞风筝时的飘散;因为春的灵魂,我们才会看到梦想和激情一起迸发。

春之声。爱春的暖风那么柔和,微微吹过留给我们无限遐想的天空,任我飞翔高歌。透过春的目光,沿着春的足迹,我还要去追寻,追寻那无限浩渺的世界!或者珍藏一片这个春天的自信——嫩叶。

没有到田野里去看看农民们是否在忙着播种,但我想,他们一定种下了心愿,播下了欣喜的种子。也许,在收获的那个季节,快乐一定属于他们。

我们也要种下一点希望,不然会在人们忙着收获的时候而一无所获。为了明天的收获,现在就要马上播种!

眨眨眼睛,窗外已是碧草茵茵了……。

走进大自然的二年级作文

冬春的交替,时光的变迁,这么快。在我的感动之前,它已走进了我的生命,并带来了一点久违的绿色。那小堆的绿正在萌发、在成长、在向着冬天的微笑。此时,我不得不佩服春的生命力。面对眼前的一片片、一簇簇,我才真正体会到春的到来是不容拒绝的。

窗外,并没有什么繁花似锦,确切的说,最多只有几个花苞,只有几棵正在酝酿着感情的树。我不知道,它们会在什么时候发芽,但我似乎真真切切的感到它的存在,是春。它的与众不同,它的`嫣然一笑,才会使那么多人去追寻春天。也许,春天真的萌发着希望,不然怎么会有那么多双眼睛在热切的企盼?也许,自己一直都在钟爱着绿色,也就是这个原因吧!

春,真的走近了,带着灵魂,连同颜色,它带来的必定是希望的一年。

还记得昨日的风景和去年春的颜色,常寄希望于春天。因为春的牵挂,我们心中才有了那渗透着生命的画;因为春的潇洒,我们才会感受到放飞风筝时的飘散;因为春的灵魂,我们才会看到梦想和激情一起迸发。

春之声。爱春的暖风那么柔和,微微吹过留给我们无限遐想的天空,任我飞翔高歌。透过春的目光,沿着春的足迹,我还要去追寻,追寻那无限浩渺的世界!或者珍藏一片这个春天的自信——嫩叶。

没有到田野里去看看农民们是否在忙着播种,但我想,他们一定种下了心愿,播下了欣喜的种子。也许,在收获的那个季节,快乐一定属于他们。

我们也要种下一点希望,不然会在人们忙着收获的时候而一无所获。为了明天的收获,现在就要马上播种!

眨眨眼睛,窗外已是碧草茵茵了……。

奇妙的大自然二年级作文

放暑假了,爸爸妈妈带我去森林里郊游。

我们到了森林里,看见前面有一个山洞,我趁爸爸妈妈不注意时,飞快地向山洞跑去。我在去山洞的时候发现很多的动物,有老虎、松鼠、蛇,还有可爱的小兔子。

我走进山洞,发现有一群蝙蝠挂在山洞的石壁上面。我感到很奇怪,就想:蝙蝠不是看不清东西吗?那它们为什么不会被石头撞伤呢?我想捉一只蝙蝠回家做研究。就在这时,我听到爸爸在叫我回去,我只好回家去查资料了。

回到家,我查了资料才知道:蝙蝠在黑暗的地方,会发出一种我们人类听不到的超声波,它们会用耳朵接收超声波反射回来的信息,分辨障碍物的方向,所以不会撞到东西。

大自然真是太奇妙了,我们要用心去发现更多的奥秘。

大自然的启示二年级作文

地球为什么越来越热?难不成是太阳充电了?no,今天就由我给大家揭晓其中的秘密。

地球是有大气层的,在太阳的光和热量照射到大气层上,30%会返回宇宙,剩下70%会照进来,地球就有了大量的热量,在晚上,地球的热量就会散发出去,有40%会出去,剩下的被反弹回来。这种现象叫做温室效应,正是因为温室效应才让全球气温变高。听着很坏吧!但如果没有温室效应,地球就会像月亮一样,白天,温度高到爆表,夜晚温度低到了冰还低的温度。

那么温室效应能做啥呢?

温室被我们广泛用在了农业方面,让植物在冬天也能过上温暖的热天,只有这样,才能让我们维持生活。但,为什么会有温室效应呢?在地球产生温室效应的是大气层,大气层可以被说是“玻璃”然后原因就是上面那一段。

温室效应也说明了一点,这个东西没有对与错,它是看在我们有没有正确,而又合理的运用上。

所以,人们,不要乱放温室气体,毕竟我们只有一个地球!

奇妙的大自然二年级作文

大自然中有许多奇妙的事物,只要你仔细观察,就会发现一些奇怪的事。星期天,我在小河里玩水,一群黑压压的东西向前爬,仔细一看,原来是一群蚂蚁。我捧了一些水泼到上面,它们立刻乱成一锅粥,好像以为下雨了一样。

过了很久,它们似乎确认不是下雨了,便重新整好队,又重新开始走,我想到:它们搬家,是不是要下雨了?我也可以证明一下呀!

我穿好衣,回到家,爬上阳台看会不会下雨。

时间一分一秒地过去了,可还是没见到一滴雨。我觉得很奇怪,古人云:蚂蚁搬家要下雨,难道古人说错了?我正要快放弃时,倾盆大雨下了起来,真是太巧了!原来古人说的是对的呀!

所以,你仔细观察周围的事物,也会有无穷的乐趣。

大自然的声音二年级作文

在美丽的大自然里,声音非常迷人和美妙!像音乐大师贝多芬演奏的音乐会,像小朋友们欢快、清脆和动情的笑声。

听,风爷爷与兄弟姐妹演奏的手风琴,时而高,时而低,时而强劲,时而低沉,时而温柔,时而磅礴。原来风爷爷那么会演奏。

树大哥也醒来了,看见风爷爷在演奏,也用口技来演奏,风爷爷看见了说:“不行啊,要用乐器才行的,你会吗?”话还没说完,就听见树大哥说:“我会口琴。”说着就拿了出来,与风爷爷一起演奏。

突然,雷雨“”轰隆”一声落了下来,原来是“雷王”和“雨后”来了。它们的来临不仅没有打扰音乐会,反而增加了音乐会的气氛。小雨妹妹和小雨弟弟与石头大哥在玩游戏,发出“滴答滴答”的声音。

小溪妹妹也来伴奏了,发出“叮咚叮咚”的声音,突然变成了“哗啦哗啦”的声音流向大海,大海哥哥发出“哗哗哗”的声音来欢迎小溪妹妹,瀑布哥哥也“哗”地一声下来了。

“轰隆轰隆”“滴答滴答”“叮咚叮咚”“哗哗哗哗”……早晨的音乐会就过去了。雨过天晴,“太阳公公”和“彩虹姐姐”刚刚从熟睡中醒来。

中午的音乐开始喽!风爷爷又来了,不过这次是一个人来的.,用手风琴演奏出“呼呼”的声音,树大哥把亲朋好友全叫来了,来了一个大型演唱会,发出“沙沙”的声音。这时蝈蝈大哥也来了,他鼓动金翅,发出了“知——”、“知——”的声音。蜻蜓妹妹与蜜蜂姐姐发出“嗡嗡”的声音。

中午的演唱会在“呼呼”“沙沙”“瞿瞿”“嗡嗡”的声音中结束。

晚上的音乐会还没开始,青蛙大哥、蛐蛐弟弟成帮结伙地撒起欢儿了,一起“呱——呱——”“瞿瞿”的叫,小鸟也一旁凑热闹,放开嗓门儿“叽叽喳喳”的叫,萤火虫也不甘寂寞,招呼小伙伴们为他们提着灯笼照明。

晚上的音乐会一直到早上,它们真是不折不扣的音乐家。

二年级大自然作文

在森林里,动物们正在举行音乐会。

首先,公鸡出现了。它表现出它响亮的声音,这种激昂的语气让人神清气爽。就在公鸡唱到最好听的时候,天气不太好,下着大雨,公鸡很伤心。就在所有人都失望的时候,一个声音突然从河中传出:“没关系,剩下的交给我们吧!”原来是一只小青蛙,一只小鸭子,一条小鱼。“我们要开始了!”“呱呱”“呱呱”的声音,再加上小鱼的尾巴敲打湖面的声音,还有雨点的木琴演奏,别提有多惬意了。

雨停了,天气放晴了,鲜红的花瓣不停地滚动着晶莹的水珠。该黄鹂上场了。没有任何胆怯和紧张,他大胆地亮出了自己的声音,“迪李丽丽里里”,很美。小溪兴奋地拍着:“走,走”。听到掌声,小黄鹂唱得更起劲了,仿佛想让整个森林都听到它的歌声。演唱会结束后,蜜蜂为大家准备了新鲜的蜂蜜,大家都开心的吃着,喝着,唱着,别提多开心了!

小学二年级大自然的作文

昨晚,我们全部失眠了。好不容易熬了五六小时,终于忍不住了。凌晨三点,女生宿舍里灯火通明,和大白天没什么两样。也许是因为倒时差,也许是我们太兴奋了,我更愿意相信是后面的一点原因。

开营仪式过后,我们马上要去自然博物馆了。一辆辆黄澄澄的校车在门口随时待命,有点像神奇的校车中的模样。除了车里像是个大火炉,没有空调,一切都那么祥和。司机面带微笑,向我们招手。一点不像中国的司机,那样刻板严肃。

自然博物馆前,垂柳荫荫,松针叶展开笑容,鲜绿的让人睁不开双眼。早已有鸟鸣狼嚎从里面隐隐传出。像一首夏天的赞歌。一位慈祥的太太从里面出来,我们忙走了进去。

要说加拿大的“特产”动物在哪儿?那这里全是你想看和,想了解的。古怪的山猫不知溜到哪去。狐狸像精怪般跳来蹦去。先从树下猛然冲出,在地上打了一个滚,又闪进身边的一座人工石洞,只留一小段红毛尾巴在外面摇晃。一阵狼嚎迎风入耳,一只狼正在一边虎视眈眈的盯着我,雪白的皮毛像针似的竖起来,这是公狼。不远处的树荫下,缓缓走出了一头母狼。她的毛色明显灰暗了许多,个头也小很多,但双眸闪着尖锐的光,仿佛要一眼看穿你。公狼见到自己的爱偶立刻欢叫着扑了上去,在地上打滚,我们原本吓了一跳,以为他们要开打。可公狼把母狼压在了下面,本可以轻松下口,但只伸出红红的,柔松的小舌头,舔了舔母狼的皮毛。我松了一大口气,看着他们“恩爱”的样子。

看完加拿大白狼,远远就望见几个胖胖的灰棕色的小毛球。在一个小水池中挤来挤去,煞是可爱!是豚鼠。他们扭动胖圆的身子,钻出树丛,迈开四只小短腿,跑到我们面前,好奇又机警的盯着我们。突然其中一只抱住了一棵大树的树杆,“嗖”的一下往上爬了好几米,一会儿,就在一个小树枝上朝大家笑了。

我用一加币买了条小蛇,留做纪念。后会有期,可爱的动物们。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐