寻找春天初中大全（18篇）

1.作文是一种表达思想的方式，也是一种展示个人能力的手段。在这些优秀作文中，不仅包含了各个领域的话题和观点，还有丰富多彩的语言表达和写作风格。

寻找春天的脚步_初中_初中作文

春天悄悄地来了，上个星期老师给我们布置了一个作业，那就是让我们去找春天，并且把找到的春天带到学校里来。

这一周的午会课上，老师问我们：“上星期，我给你们布置了一个小任务，请大家去找春天，你们都找到了吗？”同学们齐声说：“找到了！我们分组去找的。”

同学们用各种形式把自己找到的春天带到教室里。有的拍下春天美丽的照片，有的用手中的画笔画下春天美丽的足迹，还有的把自己对春天的感动请爸爸妈妈在电脑上用文字保留了下来，更有的用小嘴大声地把春天唱出来：“春天在哪里？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄莺……”

有的小组在绿色的世界中找到了春天，同学们看到了万物复苏，小草绿了，大树都萌出了嫩嫩的新芽。有的组在花园里找到了春天，那里百花齐开、万紫千红，到处是花的海洋。同学们看见蜜蜂在花丛中跳舞，小鸟在树枝上唱歌。还有的同学则在湖水中找到了春天，他们看见小蝌蚪在快乐地游水。

老师表扬大家找到的春天真美呀！花儿容易凋谢，春天也会渐渐地离我们远去，可春天就这样留在了我们的心中。

寻找春天初中作文

一年四季中的春天又到了，我建议大家去龙冈的果园寻找春天。从我们学校向西十几公里，就到龙冈果园了。

进入果园，首先映入眼帘的是一棵棵高低错落的梨树，一朵朵雪白的梨花缀满了枝头，就像一座座雪峰，一簇簇雪白的梨花中探出了一个个嫩绿的小芽，像雪在融化似的，这真是一幅绝妙的春雪图啊!

再往前走，就是最美丽迷人的桃花林了，这里是一片粉红色的世界，一朵朵桃花竞相开放争奇斗艳，美丽的蝴蝶和花使者蜜蜂别她的香色吸引过来，它们在花丛中欢快地跳着春天的舞，唱着春天的歌。林中泛出的阵阵清香，让人心旷神怡。粉色的桃花金色的蜜蜂斑斓的蝴蝶构成了一幅美丽的图画。

果园后面是一个大池塘，池塘边柳树的枝条在风中翩翩起舞，池塘里的水清澈见底，一群群鱼儿在水里自由自在地游来游去，一只只小蝌蚪正忙着找妈妈，一只只鸭子扑通，扑通“地跳进水里，”嘎嘎“地叫着，好像在告诉我们水变暖了。

池塘前是一大片青草地，如果你得累了，可以在草地上坐一会儿，躺一会儿或打个滚儿……池塘东边是一个高高的小土坡，爬上土坡，果园的美景尽收眼底，让你流连忘返。

同学们，如此美丽的地方，不正是我们寻找春天的好去处吗?

寻找春天的足迹初中作文

踏一路春风，闻一路花香。我行走在春天的乡间小路上，寻找春的足迹。

看!田野里有春天的足迹，麦田里的麦苗们从婴儿长成了儿童，一阵微风吹过，它们还学着老奶奶扭秧歌呢!除了春，还有谁能让它有如此般的活力?蚕豆田里，蚕豆叶儿大大的，可爱极了!油菜田里，油菜花个个仰头挺胸，展现出自己的美丽，油花分有三种：初开放的，含苞欲放的，还有的才展开半片花瓣，姿态万千!可漂亮了!

看，路边的野花里也藏着调皮的春姑娘。野花种类繁多，有知名的，不知名的，红的、蓝的、白的、紫的……五花八门，色色俱全。有的花儿害羞地弯下了腰，有的高傲地抬起了头，有的聚精会神地看着嬉戏的小朋友们，仿佛想同他们一起玩耍，嬉戏，急性子的小蜜蜂还没等到它们产出花粉，就“嗡嗡”地钻进了花蕊里，美丽的小蝴蝶是大自然的舞蹈家，在花丛中翩翩起舞。看到这种景象，你一定忍不住摘一朵花儿，闻闻花香。这充满生机的图画，真令人心旷神怡!

让我们走进春天，踏着春天的足迹，感受美丽的春色，让春天永远留在我们心间。织梦好，好织梦。

八年级初中作文篇：寻找春天的踪迹

当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

寻找春天初中

寻找春天初中作文

听，小溪解冻了，冰块融化的声音叮咚，叮咚，如同一支优美的交响曲，田野里的昆虫欢快地唱起歌来，好像在呼唤着：“伙伴们，起床了，春天来了，春天来了。”

看，小草纷纷从地里探出头来，注视着这欢腾的世界，玉兰花开了，枝头上插着一朵朵粉白色的花骨朵儿，柳树的柳条如同一条长长的绿丝带，一阵风吹来，绿丝带翩翩起舞，婀娜多姿，空气中夹带着一丝丝桃花的香气，令人心旷神怡。

春天，太阳公公也在湛蓝色的天空中露出了灿烂笑容，为大地又添上了一种新的色彩；河里的金鱼也快活地翻腾着，跳跃着，展示着自己金光闪闪的鱼鳞；变化多端的白云如同一块棉花糖“粘”在蓝悠悠的天空上。

春天来了，人们也纷纷脱下厚厚的棉袄，穿上了五颜六色的花衣裳，更令人欢喜的是孩子们，他们在广阔的原野上尽情的奔跑着，使大地又多了一分生机；而大一点的孩子就不同了，他们在草地上放风筝，天空中，各种各样的风筝在天上飞翔着，令人眼花缭乱。

春天是五颜六色的，也是生机勃勃的。它为大地带来了温暖，带来了色彩。

只是，大叔，你要好好的利用这些唯一？这是我的小心思。后来你终于回信息了，你说你看病去了，我刚刚放下的心又略微的悬了起来，到医院看病，应该不是什么小病，但我只知道你感冒了，所以也只能说句早日康复之类的话，我们的信息，依旧以我结尾。生命已被牵引，潮落潮涨，有你的地方就是天堂!

寻找春天的初中作文

今天，阳光明媚，天气真好，我和妈妈一起去大自然中找春天。我们先来到花园里看花，我们看了杜鹃花、牡丹花、风信子、郁金香……还看到了许许多多不知名的树，树上都长出了嫩绿的叶子，密密麻麻的小草也从地底下钻了出来，看上去绿油油的真像一片地毯；燕子在空中欢快的飞翔，好像在告诉人们春天来啦；蝴蝶花丛中飞来飞去，原来它是在采花粉呀，突然看见右手边的水池里鱼在自由自在水里游来游去。

杜鹃花也叫映山红，杜鹃花一般春天生长，适温12度到25度左右，每簇花我数了数，大约2—6朵，有红色的，淡红色，杏红的，白色的等等，花色繁茂艳丽，杜鹃花的观赏价值比较高，即可以盆栽种植也可美化心情。

风信子也叫洋水仙，我妹妹前两天买了两盆风信子带回家养，只见风信子长的像大蒜头，这个蒜头装在透明的玻璃瓶上，风信子花周围密布二三十朵小花，每朵花花芯像个竖着的棉花糖。有红，蓝，白，紫，黄，粉红色的风信子并散发出阵阵香味。

走着走着看到一条小河，岸边看到一排倒挂的柳树，柳树的枝条细细的，密密的叶子掉进水里水往哪里漂，树叶就往哪里漂，好像在游泳，柳树柳枝掉在地上像春姑娘，给它疏理过的头发，我喜欢春天的景色。

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寻找春天的足迹初中作文

寻找春天初中作文

寻找春天今天，我要写一篇关于春天的作文，但没有素材，就出去寻找春天。屋外的风呼呼地刮着，我想，外面一定很冷。可是等我出来后才发现，外面竟是暖洋洋的。风很大，但是很温暖，很柔和，完全没有了冬天风的凌厉，真是“吹面不寒杨柳风”啊！

我在春风的伴随下，继续向外走。咦，那边的树上怎么挂满了毛毛虫？噢，原来是红红的杨树花呀！

风一吹，几个杨树花落了下来，软绵绵的，真可爱！

我眼前不禁浮现出自己孩提时代踩杨树花的欢乐情景。

我来到花园里，早开的迎春花已经张开了小嘴。迎春花的香气很淡，但是十分美丽。一朵朵小花，仿佛一个个金色的小喇叭，吹奏着春天的乐章。

离开了花园，我走在了崎岖的山路上。路边的校草已经开始返青了，露出点点绿意。草地上，还有几只小蚱蜢在淘气地蹦跳着。野花也开了，最热闹的是那蒲公英，金灿灿的，仿佛有无穷的生命力。

田地上，农民伯伯们开始耕地了。但绝不能用“耕牛遍地走”来形容，因为他们都用上了农用拖拉机。在机器的“突突”声中，一块块土地就更好了。他们用机器耕好了土地，也播种下了希望。

不知不觉，我来到了东平湖畔。湖里的冰化了，水面平静的像一面镜子。天还冷一点，小鱼们还没出来活动，但湖里已经泛上了象征生命力的碧绿。绿色的湖水，仿佛一块晶莹的翡翠，我不禁颂出白居易的诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝......天空中一个个风筝升起来了，有“大飞机”，有“蝴蝶”，有“金鱼”，还有足以载起一个小孩子的“超大风筝”。孩子们牵着线，跑着，跳着，玩得好开心呵！

春天到了，天地间充满了勃勃生机，好美啊！

寻找春天

活动目标：

1.感受大自然中春天的气息。

2.观察花朵多姿多彩的形态。

活动准备：

1.联系好户外活动事宜（幼儿园、公园、街道均可），做好安全教育工作。

活动过程：

一、春天来了。

1.教师和幼儿边走边谈论春天的景象。

师：现在是什么季节了？你怎么知道春天来了？我们的生活有变化吗？

2.引导幼儿观察路边的草、树上长出的新叶。

2.找不同。

师：你最喜欢哪种花？为什么？

教师引导幼儿比一比这些花有什么不同，看谁找得多。

三、我和花儿做朋友。

请每个幼儿找自己喜欢的花做朋友。

师：你找到哪朵花做好朋友了？你会怎么对待你的好朋友呢？你想和它说些什么？

四、你认识它们吗。

1.教师出示挂图，请幼儿看一看、认一认。

师：小朋友们，你们有没有见过这些花？它们是什么花，你最喜欢哪一朵？

2.阅读幼儿用书，请幼儿和同伴自由讨论，说一说春天里的花的特点。

寻找春天

春天来了，朗程金笔作文的老师们带我们一起去。

一路上，我们看见了许许多多五颜六色的花，还有小草和柳树也长出了碧绿的叶子。我们来到了音乐喷泉旁撒满梨花的地方，那里有许许多多的梨树，开着像白雪一样的梨花，我闻了闻梨花，简直香味扑鼻，还有蝴蝶在花丛中飞舞，就像小仙女们正在嬉戏玩耍，我们坐在草地上一边观察一边写作文。我们都很开心，因为我们寻找到了我们美丽家乡的春天，一路上，我们还在阳光下奔跑锻炼身体。

我们寻找到了春天的足迹，看见了白茫茫、飘飘洒洒的梨花，还有那粗壮高大的梨树，仿佛嗅到了家乡香甜可口的香梨。人们都说香梨是我们家乡的特色，库尔勒的香梨永远是又香又甜的。老师说我有两个妈妈：一个是我自己的妈妈，一个是我们的祖国妈妈，我要把库尔勒的香梨送给祖国妈妈在世界各地的孩子们品尝，脆绿的香梨又香又甜，好吃极了！

一日之计在于晨，一年之计在于春。我非常喜欢春天，你们喜欢春天吗？

寻找春天

盼望着盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然地睁开了眼。太阳的脸红了，我们去公园里。

春天在哪里？

春天藏在柔软的柳条上。柔软的柳条又细又长，密密麻麻的柳条挂满枝头，温暖的春风吹过，柳条随风飘荡，就像一位小姑娘在梳理着头发。仔细看，发现像米粒大的叶苞缀满了柳条。再凑近看，发现有的柳条上已经长叶子了，就像迫不及待的小娃娃要看看这温暖的春天。我想再过几个星期，整棵柳树应该都披上了一层绿纱了吧。这时不禁让我想到了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

春天躲在明亮的池塘里。河水绿得像一块翡翠，倒映着池塘边的高楼、绿树、小草和桥。河面平静得像一面镜子，阳光洒在湖面上，就像是在湖里撒下了晶莹的珠宝，闪闪发光。小鱼在水底快乐地游着，不时地亲吻着湖面，湖面漾起一圈圈波纹。

春天藏在小朋友朗朗读书声里。寒假一过，小朋友早早地背上书包到教室里坐得端端正正，那读书声打破了宁静，带来了生机。

“一年之计在于春”，我们抖擞精神，迎接这美好的春天，度过这生机勃勃的春天。

2下一页。

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寻找春天

你躲在哪里。

我苦苦追寻明明你就停在那里。

我悄悄地走过去。

嗅到的却是冰雪的气息我仰问苍天。

春天会在哪里。

回应我地是风。

在在遥远的东方，未知的国度循着风的足迹。

我踏上前往东方的征程。

我愉快的唱着歌。

前方便是春天我幻想着我匆匆走过。

一程山水一程风。

我无暇欣赏。

我要寻找春天一天又一天流浪、寻找。

一阵风儿迎面吹来。

暗自打量风，想像着春天。

这不是春天，我心中大喊。

再见风我要去寻找春天一月又一月流浪、寻找。

我累了，倦了，倚靠着柳树。

暗自打量树，想像着春天。

这不是春天，我心中低吟。

再见树，我要去寻找春天一年又一年流浪寻找。

我再也走不动了，我躺到在一片花海中春天在哪里。

暗自打量花，想像着春天。

这不是春天，我心中呻吟仰望天空，春天在哪里。

无人回答几天后，一块墓碑树起。

墓碑上这样写道。

埋葬在这的是一位流浪人。

可他不知。

流浪人。

那请你回头望一望春天，你在哪里。

我苦苦找寻你?

寻找春天

寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄来到。一天，我们小队来到了景色迷人的郊外，来的足迹。春天在哪里呢？我们来到一条刚解冻的小河边，这里哗哗的水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的来临。清澈的河水里几条小鱼自由自在地游来游去。

河两岸新生的小草笑眯眯的，像是正和低着头的蒲公英和小黄花悄悄说话。

草地边，一棵棵、一行行的榆树、杨树、槐树……枝条绽出嫩绿的叶芽，舒展着娇嫩的身躯，迎着和煦的春风快活地成长着。远处的柳树垂下柔软如线的枝条，在春风的活动下，在空中轻轻摇摆，远远望去像一团团随风飘动的烟。

我们高兴地继续寻找。这时，轧一群小鸟叽叽喳喳地从我们头顶掠过；一只大蜜蜂正落在一朵金黄色的迎春花上；漂亮的蝴蝶飞舞在花丛中。春天到了，它们忙碌着，不辜负这大好时光。我兴奋地打开画板，要把春天的漂亮景色描绘下来。这时同学们高兴地聚拢过来，为我指指点点。小队长问我：“你要画春天里的哪些足迹呢？”我说：“我画欢唱的小河，呢喃的燕子，飘舞的柳条，青青的小草……”小队长说“还要画你，画我和大家。我们的足迹，不正是因为我们心中充满了对春天的希望吗？”于是，我激动地画下了这幅永留心间的美好图画。

寻找春天

“春天在哪里呀，春天在哪里……”哼唱着快乐的歌儿，我要出去了。

刚走出家门，我就找到了你，原来春天已经走进了我们的小区里。小区的草地上，小草已经偷偷地伸出了头，窥探着身边的变化。迎春花已经开满枝头，金黄一片，在微风中向出入的人们打招呼。走近一看，树下已经有了很多落花，斜扣在刚刚露头的小草上，像给小草戴了一顶美丽的小黄帽，仿佛在提醒人们：春天来了，要爱惜身边的花草呀!

我来到公园里，春天已经在这里到处留下了足迹。不知名的野花已经开满了绿地，落叶松已经换上了翠绿的新衣，让我领略它们的勃勃生机。粉红色的樱花有的已经在枝头绽放，吸引着蜜蜂嗡嗡歌唱;有的樱花像一个个矜持的小姑娘，羞答答地躲在枝头。一簇簇的丁香花像一团团紫色的火焰，在枝头向人们招手。银杏树虽然还没有发出新芽，但那泛青的树皮告诉我，它也感受到了春天的气息。

我来到河边，清澈的河水中，水草更加浓密，岸边的柳树在微风中散着长发，让我禁不住吟诵起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的诗句。

沿着石阶，我登上了北山，看到山后的桃花、杏花已经完全开放，一片片的，远远望去，粉红的像霞，洁白的像雪，在翠绿的树木之间分外美丽。一簇一簇的映山红像粉红色的云朵，飘荡在山间。站在山顶，看到忙碌的人们，我想到爸爸曾说过的一句话：“一年之计在于春。”人们也许都在开始追逐新一年的梦想了。当然，还有快乐的伙伴们，滑旱冰、放风筝……大家在春天里尽情地游戏、欢笑。

“春天在哪里，春天在哪里……”哼唱着快乐的歌儿，我找到了春天，她已经悄悄地来到我们的生活里。

寻找春天

一年有四个季节：春、夏、秋、冬，我最喜欢的还是那迷人的春天。春天来了，妈妈带着我和弟弟一起去“找春天”。

我们来到郊外，首先映入眼帘的是那大片大片的麦田。走近细看，只见麦苗经历冬天，矮小的身体长高了许多，颜色也变得嫩绿起来。远处是一片片黄色的油菜花。一阵春风吹过，阵阵油菜花香扑鼻而来，时间长了，香气仿佛就要把你醉倒！在麦苗的衬托下，油菜花显得格外亮丽，远远望去，就像一幅美丽的图画。

走过田野，来到河边，微风吹来，一排排柳树既像一个个舞蹈家在河边跳舞，又像姑娘在梳理着美丽的长发。沿着河边往前走，我们看到了一片杨树，突然，我发现了一件奇怪的事情，便问妈妈：“妈妈，为什么这里我找不到‘春天’呢？”妈妈笑着对我说：“那可不一定哦！”她边说边把我领到杨树下，把杨树枝拉低让我看，果然，杨树也发出了一个个嫩绿的小芽，不知怎的，柳树都已长出了小小的叶子，而杨树才露出小小的`角，仿佛它比柳树睡醒得晚似的。

啊！美丽的春姑娘唤醒了大地，让花草树木变得春意盎然，春天真是无处不在，我找到了许多“春天”，我爱这美丽的春天！