5.英语已经成为近年来最受欢迎和最重要的第二语言之一，掌握英语已经成为现代人的基本素质之一。掌握这些英语学习技巧，你将更好地应对各种英语学习任务，提高学习效果。
初一英语作文
善于思考勤于积累要想在中考作文中拿到高分，这需要考生在日常生活中善于观察，不能两耳不闻窗外事，而应积极关注当今社会热点，如人口问题、污染问题、世界和平等一系列现象;要善于思考，勤于把自己的思想用英语正确地表达和记录下来，只有通过不断的.积累和磨练，才能练就良好的写作基本功。
认真审题写好提纲考生在拿到试卷之后，当听力题做完，可以先看一看作文的题目与类型，对它有一个大致的印象和准备，在做语法和阅读题时对自己的作文能有一个初步的构思。应尽可能地留出20分钟的时间来写作文。在正式写作文时，可参照以下步骤：
1、认真审题，确定题目中的关键词。
2、展开一次“brainstorm”即头脑风暴，对该题引申出各种联想和论点。
3、根据自己已有的经验和词汇量选择自己最熟悉、最有把握的方面和论点来写作。
4、确定基本的写作时态，如记叙文通常用一般过去时(时态运用错误是考生们大量失分的主要原因。)
5、对于有能力的同学，注意不能通篇均用简单句型，可适当引入初中的语法重点如状语从句、宾语从句和被动语态等。这会使考生的作文有质的提高。
6、当整篇作文写完，一定要进行仔细的检查，注意使句子流畅，时态运用准确，单词拼写正确，冠词运用正确，名词的大小写正确。
初一英语作文
我从小学开始就喜欢上英语课，所以对英语老师有一种独特的感觉。老师把一切都献给了教育，把最深的爱献给了学生，留给自己的却是秋霜。
七年级的英语老师给我印象最深。她是女老师，姓张，头发乌黑发亮！小眼睛总是发出柔和的光，微笑让学生感到亲切。同学们都甜甜地叫她：“张老师！”
笑是美好的。但在我心目中，张老师的笑容是最美的。以前我以为老师是最让我害怕的人。可是张老师几乎每节课都面带微笑的面对我们，让我突然明白，老师并不可怕，反而让我们觉得和蔼可亲！张老师的微笑给她生动的英语课增添了许多内容。所以，我们都喜欢听她的讲座。
但是张先生有时会生气。记得有一次，数学老师布置作业后，学生们开始“大吵大闹”：有的站起来说话；有的在教室里随意走动；就连坐在座位上的学生也发出了“活泼”的声音。教室里真的挤满了人。这时，张老师走进了教室。当学生们看到张老师的笑脸突然变得严肃时，他们安静了下来，教室突然变得安静了。张老师厉声说道：“谁让你这么大惊小怪的？”学生们沉默不语，没有回答。”给我抄第七课的课文，快，抄！“大家好像都意识到了自己的错误，乖乖的抄了。最后，也许张老师不忍心让我们抄，就拦住了我们。她以一颗坚强的心说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事。不过，如果你有那么多时间制造噪音，还不如拿出书来读，这样可以节省时间，提高学习效率。”啊，这就是张小姐对我们的期望。她希望我们成为有用的材料！我总是用这句话激励自己。以后一有时间就会看书，学很多课外知识。
说实话，谁不想当这么好的老师呢？愿张老师甜美的笑容永远留在你的脸上！每当看到她慈祥的笑容，我就想唱首歌，唱出我对张老师的爱！
初一英语所有作文
1.做到听说先行：
每天都要听英语，培养语感。也是很重要的，做到听说先行，为读写做准备。可以结合学生课本上的听力材料，每天进行适量的听力练习。
2.重视阅读：
阅读是提高阅读能力的有效手段。平时学习中，应注重方法，做到持之以恒。
3.写的能力：
写的训练是笔头能力的体现。要抓好写作，使学生的书面表达能力得到提高。做到每天写几句话，或者写一篇短文，开始时句子可以少一点，随着熟练度的增加，可以增加句数。
4.正确使用英汉互译：
学习语言最怕的是混淆英汉两种语言的语法习惯。英译汉时要充分考虑到英语和汉语之间的差异，切忌生搬硬套，否则会产生中文式英语，而汉译英时要充分考虑到英文的语法规则，不能按照中文的语法习惯来翻译。
5.坚持背诵：
坚持背诵可以增加输入量，扩大词汇量。
6.做好记录：
记录一些常用的表达，以备日后使用。
7.认真完成作业：
要按照老师的要求，认真完成每天的作业。
8.建立英语学习群：
可以和其他同学一起建一个群，大家互相帮助，共同进步。
9.每天听英语：
每天都要听英语，培养语感。也是很重要的，做到听说先行，为读写做准备。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
初一英语所有作文
1.熟记单词：词汇是学好英语的基础，单词不过关，其他无从谈起。所以初一学生要耐心、用心、恒心，坚持不懈地记忆单词，反复地复习巩固。
2.学会语法：语法是英语学习的骨架，初一学生要学会英语语法的大致结构，以便在学习中能够主动调整自己的思路，同时要在理解的基础上进行记忆。
3.多听、多说、多读：听、说、读是学好英语的三个重要环节。只有经过大量的实践，才能更好地掌握英语。初一学生需要坚持每天都练习听、说、读，以便能够让自己更好地掌握英语。
4.记课堂笔记：课堂上，老师讲得很多，除了认真听讲，及时记忆外，还要会记笔记，会听、记、想结合，这样才能更好地掌握英语。
5.坚持练习：英语水平的提高需要不断练习，初一学生要不断地进行练习，才能让自己更好地掌握英语。
总之，初一英语上册的学习需要耐心、用心、恒心和坚持不懈的努力。
初一的英语作文
今天我要写一系列关于我们班发生的事情的故事，只是换个同学的名字！
在故事中，我用的是我现在的用户名——营之桃，我的英语老师是寇先生。其他人，我会在故事里解释！好了，故事开始了！
你认识的人和她在一起。于是小樱之桃低下头，来到了学校和她的班级。突然，她的眼睛亮了：“啊！这不是我小学同学——的秦吗（个子不高，小学最好的）？”
秦看到樱，也是意外的惊喜。他马上抱住小樱之桃，激动地说：“太好了，你在这个班！”樱之桃点点头。然后，两个人坐在班里倒数第二排。
过了一会儿，班里的学生都来了，老师也来了。
这是一位漂亮的女老师，中等身材，圆脸，戴一副近视眼镜。她站在讲台上，学生们很安静。这时老师开口了：“大家好，我姓寇，我是英语老师，你们可以叫我‘寇老师’或者‘寇老师’！”话一说完，学生们就被寇老师迷住了。
那天的英语课上，寇老师让学生用英文或中文在纸上做自我介绍。小樱之桃小学英语学得不好，但今天她用英语介绍了自己。
二十分钟过去了，老师收起了自我介绍。然后挑出好的读一读。当时，樱花之桃希望她的介绍会被宣读。不仅是她，所有的学生都希望老师能读出他的介绍，希望老师能很快认识自己。
"第一个同学，‘林（班上的英语课代表）’"然后，老师看了他的介绍，最后给了一个评价。同学们都很羡慕。
“接下来，‘伦（班上最好的学生）’”
“接下来，‘秦’同学”
……
“零……”
下课铃一响，除了作文被老师点评的同学，其他同学都爬到了桌子上。
“同学们，我们在选最后一个！”话刚落，同学们又有了精神，都希望最后的名额是自己的！
“最后一个，小樱之桃！”
樱之桃听到她的名字，立刻站了起来。所有其他学生都羡慕地看了一眼。然后老师看了她的介绍，然后是评论。老师说：“你英语还不错，就是有点小错误。如果能去掉就更好了！”
下课后，老师刚走，学生们的话就开始了，有的说怎么会没有我呢？有人说我英语不够好，我要努力！从那以后，高一（2）班的学生开始努力学习英语，包括小樱之桃，他们都想给老师留下好印象！
然后，有趣的事情又发生了！
初一英语作文
1、对于英语小作文，最重要的就是审题。认真审题之后，就要对作文有一个新颖的立意。只有一个明确的中心思想，才能让人眼前一亮，印象深刻。接下来就要列好提纲，把文章的布局结构做好，不管是段落之间还是开头和结尾，要层次分明，自然过渡。还有一个可以利用的地方就是命题中的句子，从命题中给出的关键词或者是句子，拓展思路、展开联想，写出符合文意的作文内容。
2、初一的英语小作文不需要多么长的复杂句，但是每段的主题句都是非常重要的，起到点题的作用。段落的主题句是文章的概括，用词要简洁明了，让人一看就能大致了解本段要阐述的内容，从而引起读者阅读的兴趣。
3、英语小作文的写作手法基本上有顺序法、举例法、对比法、说明法、归纳法等几种。这些写作手法只要挑选其中一种或者几种来用就可以了。这一部还需要注意，不管是举例还是对比，或者是归纳，都要和文章的主题思路保持一致性，不跑题，不偏题。把握好句子间的连贯性，段落间的层次，避免内容的重复交叉。
4、除了对文章架构和段落的注意外，还要对句式的变化和文采多做修饰。如果一篇作文里只有一两个句式，则会显得单调；如果修辞单一的话，文章就会显得空洞不充实。
5、整篇作文完成后，要进行检查。首先要从整体上，对上下文的内容进行通读，看看是否都切合文章主题要求，段落间的表达是否与整篇内容一致，删除那些和主题无关的句子。还要检查语句的通顺，用词是否准确。确保整篇文章的时态、语态一致，语法正确，词组的搭配符合日常习惯等等。
礼物的英语
阅读欧·亨利的小说，最直观的感受就是几乎篇篇精彩，尤其结尾常常出人意料，让人意犹未尽，回味无穷。“欧·亨利式的结尾”已然成为文学史上经典结尾的一个代名词，他的著名短篇《麦琪的礼物》的结尾亦是经典之一。
最近因女儿的缘故，迷上了绘本，看到天略童书馆的绘本《麦琪的礼物》，惊喜，毫不犹豫拿下，为女儿囤书。一则是信得过马爱农的译本；二则绘本的插画师是在国际上荣获多种奖项的德国插画师、艺术家索尼娅·达诺夫斯基，她曾为曹文轩和方素珍的文学作品亲自操刀配图，细腻写实的画风很能打动人心。
《麦琪的礼物》是欧·亨利所擅长描写爱情的短篇，故事讲述了一对贫困的年轻夫妻在圣诞节来临之前，为对方精心准备礼物的时候，卖掉了自己最珍贵的宝贝。欧·亨利以简洁紧凑的文字将故事的层次表现得丝丝分明，一环紧扣一环，导向高潮时，再突然刹住，用一个优雅的结尾深深地抓住了读者的心。
从小说中可以看出欧·亨利对生活提炼的别具只眼，他选取了一对处于社会底层的年轻夫妇作为当时社会群体的部分代表，以他们的经历和窘迫来揭露美国贫富悬殊的同时，也不忘了歌颂爱情的纯真美好，以及人性的高贵和无私。
《麦琪的礼物》是我儿时耳熟能详的故事，而今翻开绘本与女儿亲子共读时，感觉非常奇妙，我一边愉快地怀恋着过去，一边再次感受故事中带来的新的意味和感动，心灵受到深刻的触动。本身欧·亨利的文字已极具感染力，但是再加上索尼娅·达诺夫斯基的插画，整个故事似乎变成了一部带着复古色调的胶片电影。德拉身无分文时，内心的焦虑，窘迫以及吉姆回来后看到一头短发的德拉时，脸上带着的那种古怪的神情从插画中一眼就能深刻地感受到，这对于识字量远远不够的小朋友来说，无疑是帮助解读故事的最佳途径。
每个孩子都是一张白纸，很多时候，与其对他们苦苦说教，不如放手让他们从绘本、故事中轻松自由地来通晓这个世界的明面或暗面，去寻得一些自己想知道的答案以及值得学习的优秀品质。
虽然《麦琪的礼物》是以爱情为故事的主线，但是欧·亨利却用睿智的哲思带给孩子和大人们以启示：爱不仅是在嘴巴上说说，爱是带给别人幸福的行为，是一种高尚的精神境界和品德。正是因为蕴藏着这样的内里，才使得小说拥有了内在的张力，深受众人的喜爱，成为百年以来的经典之一。
所有英语四级咋复习
最重要的便是个人要有合理的复习计划然后要严格的执行下往。
资料的话买本单词，一套真题和一套模拟便够了。
单词天天订计划背好多个，不用多，但是一定要坚持，并且单词背过很容易忘记，要不断的重复记忆。
一周做两道三套真题，要求精不求多。每套题一定要吃透，对过答案后错的地方要记录。听力要反复听，先对着答案的题源听，再个人听，直到能不能撇开文字也能听懂内容。阅读文章也是一样，要做到能瞅懂每句话的意思，晓得每个单词的意思，这便要求对文章反复的阅读揣摩，又不懂的地方一定要问别人，不要把疑问全部攒起来不管不问。写作的俗称办法便是背模版，四级话题来来回回便那几个，基本框架记住便行了，捎带背背好词好句大概便行了，主要便是靠阅读和听力拿分。另外，留一到两套真题考前再做，由于模拟题在难易程度上和真题一定会有差别，要靠真题找找感觉。
模拟也是一周两到三篇，真题做的大概的时候用模拟练练手，瞅瞅个人还欠缺啥方面，个人加强。
2.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；
3.敢说，加入spiiker英语，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正；
4.多写，好记性不如烂笔头，天天写，熟能生巧；
5.多听，英语新闻cctv9，英语广播，还有录音等；
6.多瞅，尤其象国外经典原文片(老友记)，反复瞅；
7.再便是有机会与外国人接触最好！不放过可说英语的机会。
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简单说来便是按计划天天背单词，做真题(最近几年的最好用铅笔做，做完后在重复，)主要放在听力和阅读上，听力坚持天天听，真题，模拟，其他英语节目，范围要广，但是要以历年的真题为主，最好能背诵。
阅读的话，也是要多瞅，也是要以历年的真题为主。至于综合，也便是完形，多瞅语法书，四级词汇书，再做做题目，弄懂每一个语言点，相信收获一定很大，每次四级考这部分全部较容易。
至于作文，多背一些范文，经典句型，即可了，大多全部是议论文。总之，继续努力，一定会成功的。
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初一英语教案
本模块题材为童话故事，主要是关于goldilocks的故事，另外增加了精卫填海的故事。内容和情节很容易引发学生的兴趣，语言简单易懂，描写细致生动，非常有利于开展听、说、读、写方面的语言实践活动，让学生在使用语言的过程中学习语言，促使学生更有意识地自觉学习英语。
语音：规则动词的一般过去时的发音。
语法：规则动词的一般过去式。
功能：按时间顺序描述事情。
话题：以“童话故事”(fairytales)为话题。
听：能听懂简单故事中的主要人和事。
说：运用一般过去时表述事件，讲简单的故事。
读：能读懂简单的故事，明白主要的人物、事件以及情节。进行简单的技能训练。
写：运用一般过去时写简单的事情。
1.学习策略：形成自主学习、有效交际、信息处理、英语思维能力。
认知:联系，归纳，推测等技能。观察并归纳规则动词的一般过去式、提高自学能力。
调控：从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作文中的错误进行修改。
交际：学习运用恰当词语讲解童话故事。
资源：通过其他资源获取更多简单英语的“童话故事”
自学策略：能够尝试阅读一些简写的英文童话故事。能注意发现语言现象背后的规律、并能运用规律举一反三。
合作学习策略：互相学习，取长补短，注意从他人的演示中汲取经验、注意学习策略共享。
2.文化意识：比较中国童话与外国童话的异同、通过外国童话了解世界不同地方的风俗习惯、从而拓展视野、激发学习英语的兴趣。
重点：通过童话故事训练学生的听、说、读、写能力，掌握规则动词的一般过去式。
难点：掌握规则动词的一般过去式的形式和逐步形成正确使用一般过去时的意识。
(moduletask)。
能够运用规则动词的一般过去式讲述简单的故事。
我们把本模块划分为3课时：
period2:readingandvocabulary。
初一上英语作文
初一上生物学习方法大致包括以下几个方面：
1.联系生活实际，理解生物知识。
2.突破重难点，掌握生物学科的知识结构。
3.练习巩固，熟能生巧。
4.通过总结和归纳，形成知识网络。
5.分类记忆，理解记忆。
6.观察法：培养一双慧眼。
7.实验法：求实证，探求真理。
8.图表法：形象直观，便于记忆。
9.对比法：找出事物的异同，防止混淆。
希望以上信息对解决您的问题有帮助。
高中英语作文：珍惜目前所有
这一天，我像往常一样，一放学就回家，刚到门口，就看到一只猫从我的眼前穿过，我赶紧追了过去，原本以为，它会像其它野猫一样躲开，可是它并没有，反而还向我面前走了几步。只见，它骨瘦如柴，棕色的大眼睛里渗透着渴望和哀伤，仔细一看，它的脖子上还带着一个粉红色的项圈，上面并没有刻它的名字，但我可以确定它是有主人的，以我的推断它应该是和主人走散了，才落得流浪猫的下场。
再想起我，跟丁丁当当没什么区别，看见喜欢的就买，不喜欢的就扔，吃饭的时候，最喜欢吃的菜总是在自己面前，不想吃的会闹脾气或者不吃，干脆躺到沙发上看电视、打游戏、吃零食~~~每天要穿的衣服、要带的书、午餐后的水果，哪个不是妈妈准备好的，多么好的条件和生活，而我却有多少次地嫌好嫌差、挑三捡四，让我也做一次流浪猫吧，我再也不会熟视无睹，珍惜这么好的环境，珍惜爸爸妈妈的每一次付出！
初一英语作文
为了提高写作水平，平时应加强阅读，多背诵一些句形、段落甚至短文。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，只有多读，多记，多背诵，才能出口成章，下笔成文。此外，写好还要掌握一些应用文体的写作方法，如书信、日记、通知等，它们大多有固定的'格式。
在写的时候仔细看清写作要求和提示，分清材料的主次，接着确定体裁、格式和人物、地点等要素;最后确定时态，同时考虑相关的语态搭配用法。
用词要恰当，不可逐句把提示翻译成英语。写作时，应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。如果有些单词不会些，有些句型不会表达，可以设法绕开，用熟悉的同义词、同义短语或同义句来代替。要学会善于运用适当的关联词，如and,or,but,so，because,since等，以使行文逻辑紧密，自然流畅。
初一英语考试中也会有题，如果时间允许，书面表达一定要先写草稿。在抄写入答题卷前，要先进行检查修改。首先检查所写内容是否切题;之后检查主题是否明确，表达方式是否恰当;最后检查所用时态、语态、人称是否符合要求，前后是否一致。
英子的句法分类【英语所有语法点】
众所周知，动词的分类，句子成分与句子分类，是整个英语语法结构的核心内容。但初中高中这部分内容，是很多学生的薄弱环节。
这些内容，同样是初中高中英语学习提升的关键节点，很多初中学生因为这部分内容不理解，导致高中英语语法理解困难。
系统梳理句法内容，是英语语法学习最值得的付出。凡是句法掌握比较好的同学，英语做题与考试一般都不会太差。
陆续分享这些内容，希望可以传递给需要的伙伴。也感谢大家一直以来的阅读，收藏与转发。
图说英语：图说单词+表解语法+词以类记+15秒背音标+极速拼读+图说新概念英语等。
图说英语：专注图说英语内容制作，分享英语教学资源，海量图片，ppt，视频，软件等陆续分享给有缘之人。希望不断给大家带来“一份收获十分满意”！