优秀作文能够启迪读者思考人生的意义，激发他们对美好事物的追求和探求。让我们一同欣赏一些脍炙人口的优秀作文，感受其中的表达技巧和思想深度。
滋味小学作文
小时候一听到音乐，我就会手舞足蹈；看到演员们在舞台上表演，总让我羡慕不已，经常忍不住动手模仿他们的一举一动。见此情形，爸爸妈妈就给我报了一个舞蹈兴趣班。
在兴趣班的头一个月中，我每天要做的尽是压腿、摆臂等单调动作的重复，跟表演一点也搭不上边。更可怕的是每次还要下腰和扳腿，痛得我差一点掉出来眼泪，“哎呦哎呦”直叫唤。为了让动作符合老师要求，不管有多么酸疼，我都要强忍着认真做好。每天早上起床时，感觉自己换了一副骨头，又酸又疼。
在一次舞蹈课堂上，我的基本功动作老是不到位，我心灰意冷极了，但是老师还是不厌其烦地教我腰要弯到位、腿要伸直等，一边说一边一一给我做示范，看着老师耐心的样子，我又重新树立起信心，一遍又一遍地练习着，终于把动作做标准了，当时的我兴奋无比！
就这样大概过了半年时间，我慢慢适应了这些软功，不怎么害怕了。后来又学了劈叉，侧翻，前桥等等，让我意想不到的是，自己竟然喜欢上了舞蹈基本功课，因为可以耍酷，博得旁观者的喝彩。更令人高兴的是可以上台表演了，每当市里有什么活动都要我们参加助兴，体育节，旅游节，孔子文化节上都能看到我们优美的身影。
上二年级的时候，我准备参加全市的拉丁舞比赛。那段时间，我每天晚放学就辛苦地排练着，当同学们双休日在家玩耍时，我在练跳舞；当同学们做完作业看电视时，我在练跳舞；当家人在一起开心地散步时，我在练跳舞。
比赛日子终于来到了，我在老师和妈妈陪同下来到体育馆，坐在位子上，我的心里像揣着一只兔子，七上八下，咚咚直跳，见我这么着急的样子，老师和妈妈在一旁鼓励我：“不要紧张，像平常练的时候一样跳就行了，你这么辛苦地练习，一定会取得非常好的成绩。”
轮到我上场了，我跳得是独舞《恰恰》。刚跳的时候我非常紧张，一想到老师说的话，我的心就渐渐地平静下来了，伴随着优美的音乐，我陶醉其中，翩翩起舞。比赛结束了，台下响起一阵阵热烈的掌声，我想：观众欢喜就是我表演的一大成功，回到位子上，我一边看节目，一边等待结果，成绩终于出来了，我的独舞不负众望，喜得一等奖。
两年的学舞生涯，酸甜苦辣样样具全。让我明白了：一分耕耘，一分收获，付出了辛苦的汗水，才会有丰硕的果实，学舞这样，学习一定也是这样。
滋味小学作文
相信许多人看了这个题目，都会不由地问我：“你为什么会被老师抽手心？是不是做了什么坏事?还是考试成绩不及格？”
其实，我并没有做什么坏事，考试也没有不及格。我，是一个勤奋好学的好学生，因此我的学习成绩还算比较好的。也是一个懂事，乐于助人的小女孩。别说我骗你哦，这可是真实的！那被老师抽手心又是怎么回事呢？那就让我把这个谜底揭晓吧！
记得那是在一个下午，我们考了一张数学试卷，卷子的题对我来说就是小菜一碟，我填好了，检查了一遍又一遍。光阴似箭，时间一晃眼过去了，下课铃响了“铃铃铃”。老师开了腔，说：“同学们，把试卷交起来。”随后，我们陆续交了试卷。老师把试卷收好了，走出了教室。顿时，班里就像炸开了锅，我们叽叽喳喳地谈着试卷，有的同学说很难，有的同学说很容易。“铃铃铃”上课了，同学们纷纷回到了自己座位上。
过了一天，早上，我从家里兴高采烈地骑着自行车来到了学校，等待老师分发试卷，终于熬到了数学课，老师手里捧着一堆试卷，气愤地走进了教室，我的心忐忑不安，想“是不是我们考得不好呢？”过了一会儿，老师对我们说：“这次考试，那些考得好的就很好，那些考得糟的就很糟。”我默默地祈求老天爷让我考有90分以上。“这次考试有28人90分以上，我们班有40人，占十分之七。但是，其余十分之三都是不及格的。”老师说，“第一名只有99分，小琳。”我听到我的名字，喜出忘外。老师又说：“要罚的，小黄、小西、小琳......”我又听到我的名字，便想“会不会老师搞错了？”我刚想问老师，老师却又说：“你们听到了小琳也要被罚很惊异吧!这是千真万确的，就是因为她太粗心了才考了99分。”说完，把我的试卷拿给大家看。“分米”写成“平方分米”。顿时，我的脸红得像火鸡一样通红。我真担心，“会不会因为这次太粗心，老师再也不喜欢我了”老师来到我面前，说：“你这人，太粗心了！”说完，便抽了我几下手心。
原来，被老师抽手心的滋味就是这样的，“手痛，心更痛！”我下定决心，再也不粗心了。
滋味小学作文
我的童年有酸甜苦辣，像一个调味瓶。
酸
我的这个童年像吃了醋一样，酸酸的，我那时候，妈妈把醋倒进饮料瓶里面，我以为那是饮料喝一口，啊!太酸了，我问妈妈这不是饮料吗?怎么这么酸，妈妈说：“这不是饮料，这是醋，”怪不得那么酸。
甜
我的这个滋味像变异了的冰激凌一样甜甜的，我那时候，我和朋友们玩弹珠，游戏规则是弹到那个珠子，那个珠子就是谁的，每人有四个珠子，我先弹，弹到了李泓睿的珠子，一弹，他一个都没有弹中，又是我弹了，一弹又弹到了，他的珠子全部被我赢了。
苦
我的这个滋味像吃了个苦瓜一样，苦苦的，有一个人他先打我，我才打了他一下，他就去告发老师，结果我被骂了一顿。我就像“哑巴吃黄连——有苦说不出”一样。回到家，被妈妈又骂了一顿。
辣
童年的滋味像吃了辣椒一样，辣辣的，有一次我妈妈不在家，我就拿钱去买麻辣，我吃完了，麻辣还留了一些麻辣在嘴上，结果被妈妈发现了，妈妈打了我一顿，太痛了，我决定以后偷吃麻辣不让妈妈发现。
童年的滋味真的像一瓶调味剂，值得我们细细品尝。童年滋味_关于童年的作文350字我的童年是五彩缤纷的世界，就像一首歌里唱得：“盼望着明年。”这就是小孩子的世界。
我的童年是苦的，有一次，我们数学考试，老师把分数报了一遍，我只考了95，这下好了，如果被妈妈发现我考得这么糟糕，那我会被切成肉粉的。我把考卷放进了书包里。放学后，一回家妈妈就来问我数学考得怎么样。“我……考了……”妈妈知道我考得不好，脸色一下子就变了。我从书包里拿出了考卷，妈妈一看95，“你下个月不许看电视，不许吃零食，不许玩电脑，什么都不能。?我只能听从指挥，快点回房看书。
我的童年有苦，但是也有甜。
有一次，我们跳舞班要家长来看我们表演，爸爸来看我跳舞，开始上课了，我们开始元宝翻。老师叫我们排好队，一个一个跳。到我翻了，我一下子就过去了，老师立刻表扬我，爸爸在下面乐开了花……回到家，爸爸不停地赞美我，妈妈也笑得嘴都喝不上了。于是，爸妈决定我们一家人在暑假时，去欧洲玩，好!好!
我的童年就是这样五彩缤纷的。
滋味小学作文
幸福是什么？有人说幸福是一杯水，透明却没有味道，在你需要的时候，它会给你母爱般的呵护；有人说幸福是一盏灯，灯光微弱却很温暖，在你跌倒哭泣的时候，他会给你一丝光亮；有人说幸福是取得好成绩，幸福就是饱餐一顿……而我要说，幸福就在我与小煤球的生活里。
小煤球是一只贵宾犬，身穿灰黑色的外套，像个小王子；它那双水汪汪的大眼睛，像黑葡萄一样晶莹剔透，十分可爱。它是我盼了好久好久，也是通过我自己的努力，学习成绩有了很大很大进步，妈妈才同意买给我的。
终于等到小煤球的到来，从此我天天沉浸在幸福的生活里。
每当写完作业，我就会和小煤球歪腻在一起。我经常给它按摩，轻轻抚摸它那一身柔软的毛毛，那圆溜溜的眼睛，小小的嘴巴……它呢，紧紧抱着我的腿，双眼呆萌地看着我，时不时还用鼻子嗅嗅我的腿，然后就闭上眼睛安静地和我一起享受这幸福时光。
“吃饭了，吃饭了。”妈妈甜美的声音传入耳内，我飞快地跑向厨房，小煤球也不甘示弱，紧跟着。等我端出饭菜，发现它早早蹲坐在位置上，眼睛直愣愣瞪着我，嘴巴发出啧啧的响声。看着小煤球的样子，我想逗弄它一会儿。于是，我把食物故意举得高高的，从它身边走过。小煤球马上伸长前腿，后脚一蹬，像人一样站立起来，这动作迅速又漂亮，看得我目瞪口呆。我转了个弯，把食物在空中绕一圈，它使劲伸长脖子，也跟着食物转圈，嘴张得大大的，口水沿着长长的舌头往下淌，像是在说：＂小主人，求求你，快给我吧！＂看它馋得不行了，我才把食物喂给它。你看，简直就是狼吞虎咽。我呢，就幸福地看着它贪吃的小样。
每到晚上，给小煤球洗澡已经成了我的必修课。放好满满一桶水，调好水温，我抱起小煤球轻轻放入澡盆，打湿、搓洗、擦沐浴露、冲洗……一气呵成。妈妈看了向我竖起大拇指。小煤球半眯着眼，啊呜啊呜，仿佛说：“真舒服，谢谢你，小主人。”紧接着，我给它吹干毛毛，抱着它在我的房间里逗玩许久，直到妈妈催促才肯放它自由。躺在床上，回想小煤球的样子，我就幸福地睡着了。
幸福，就是一种感觉，他不需要华丽的修饰，却需要我们用心去呵护。
点点滴滴，碎碎零零，自自然然，真真切切。自从有了小煤球的陪伴，我变得越来越开朗，越来越快乐！我知道，这就是幸福的滋味。
滋味小学作文
我正在房间里与作业进行“真人格斗”，突然妈妈的声音从门缝里钻入了我的耳朵：“蒙！快过来！”我只好放下手中的“武器”，走出房间。
妈妈将手机递给我：“昨天作文比赛的排行榜，已经登出来了！”我接过手机平淡地点开排名，当手指划过屏幕时，我看见了自己的名字——它在优秀奖榜上。
顿时，我感觉一缕凉意从手指间滑了进去，在血液中穿梭，直入心脏。我什么也没说，默默地把手机还给妈妈，然后回到房间，扑倒在床上，盯着天花板。
又看见了天花板，我坐了起来，听见了小鸟的叫声，欢欢悦悦，但在我耳中却在演奏一场“失败交响曲”。是的，我失败了！
我已经没心思去跟作业折腾了，或许，下楼走走，会使我心情好点吧。
我受不了了，冲出电梯哭了起来……
滋味小学作文
等人的滋味浙江省宁波宁波万里国际学校小学510姜茜今天，我们去中学参观。我很高兴：因为哥哥就在中学读书。昨天，妈妈和哥哥打过电话，让他来找我。你们说我能不高兴吗？8点10分，我们坐车来到了万里中学，这儿可真大呀！
高高的楼房，几乎一望无际。这儿的草是那么绿；天是那么蓝；花是那么香……
我们首先来到了体育馆，这儿的大哥哥大姐姐为我们表演了几个小时的节目，然后又带我们参观了校园，可是我无心去看。为什么？因为哥哥没来找我。哥哥呀，哥哥，你怎么还没来》“啊，好多书呀！”
这一个声音把我“惊醒”，抬头一看，来到了909班教室门口。即兴奋又难过：我兴奋是哥哥就在前面的908班；难过是因为他们正在上课。我只好跟着队伍走。
11点，我们来到了餐厅吃饭，看着沈科的姐姐来找他时，我真是又羡慕又生气。吃完饭，我来到餐厅门口，盼望着哥哥的到来。哥哥呀，哥哥，你怎么还不来呀！
我真是急死了！
如果你不来，看我回家怎么揍你！
我心里想着。“同学们，上车了！”
我们慢慢地向车走去，我抱着最后一丝希望，希望哥哥出现。可是，他最终还是没来……
哎！
等人的滋味并不好受！
滋味小学作文
学习是什么，学习是调色盘，五彩缤纷的。
学习是什么，学习是调味盒，酸、甜、苦、辣，一应俱全。
学习是什么，学习是苦青茶，要你去细细品尝它那苦楚。
学习是什么，学习是音乐，是锅碗瓢盆的交响曲。学习的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么学习的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去体验吧！
酸
唉，烦人的数学，这次的考试肯定考砸了。成绩公布下来，老师表扬同学的笑是酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的批评同学的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛每个人的嘴里都嚼着一枚橄榄。“哭有什么用？“我对自己说。“对，擦干泪水，跌倒了在爬起来！一次失败算什么！”也许，正是这一颗颗橄榄会让我们回味无穷，终生收益！
甜
“哗……”掌声在耳边响起，我心里美滋滋的，两学期来的努力没有白费，我的作文终于获奖了！还是金奖！那时，我心里别提多高兴了！我听着同学们的祝贺，心里生起一股甜甜的感觉！星期五回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，我的心里比灌了蜜还要甜！在我看来，它们也在和我分享这份甜蜜，我加快脚步，我要把这份喜讯带给爸爸妈妈。
苦
不伸长舌头拉长脸，表示一下自己的痛苦！咳，当今学习真是用两句话形容“棍棒底下出成绩，作业满天遮白云！”
辣
哇，考得这么好！”同学们的反话里带着一丝辛辣。我低头不讲话，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过。“哼！”有的同学嘴一瞥，眼睛斜了一下，还有得同学用未知的眼神地望着我……我把头埋得更低了，我不愿看到同学们那火辣辣得目光。可我的脸异样地发烫了，像是辣椒酱擦过一样。怎么办？我终于鼓起勇气，一把抓起那张“垃圾”分数地卷子向老师走去。辣的味道，我不敢再体会。
学习是一杯清茶，要你去细细品尝。酸甜苦辣，红黄蓝绿，编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的画。让我们去体验，你会发现它不只是灰色的，而是多姿多彩的！
滋味小学作文
我经常尝到成功的滋味,像喝了蜜一样。而那次考试，我尝到了令我终生难忘失败的滋味。
那天，老师发下了试卷，我看见了我的分数：81分！难以相信，我再仔细一瞧，没错，鲜红的81分！这个如晴天打雷的消息给我当头一棒，使我呆若木鸡。又像有一盆冷水浇在我头上，浑身冰冷，半晌我才回过神来。课上老师眉飞色舞的评着卷，而我却无精打采的坐着，一个字也听不进去。
放学后，我去操场上跑步，想用拼命跑步的方法把忧伤排尽，但是我跑了七八圈后仍然很伤心。跑得累了，我趴在操场的草地上，一想到了我这个失常的分数，豆大的泪珠夺框而出。哭完了，我仰天长叹，满怀忧伤。迎面吹来的风变得寒冷，我显得孤独而无助。这次意外的考试让平时在班里名列前茅的我像打败仗的将军，一蹶不振，灰心气馁。
我走在回家的路上，天阴沉沉的，仿佛要塌下来；照在我脸上的阳光变得无力而寒冷；风吹过的树叶摇着，仿佛对我说：“你真差劲！”；小鸟悦耳的声音好像在嘲笑我；炒饭店里飘来的香味再不能引起我的食欲……一切都像在讽笑我。
失败的滋味真不好受，比吃几个黄莲还要苦！
我要在下一次考试时告别粗心这个毛病，拿一个高分，不让自己再尝到失败的滋味。
读《饥饿的狼》有感小学作文饥饿的狼绘本
这几天，我在学校借了一本《昆虫记》，这本书可有趣了，看得我一会儿惊讶，一会儿哈哈大笑。
其中，最让我感到惊讶的是天牛，原来天牛也会做房子，为了防止敌人从通向数表的通道来攻击自己，它给自己的房间进行了封顶。封顶大概有二三层，我一看瞪大了眼睛，张开小嘴巴自言自语地说：“这么一只小小的天牛，也可以建房子，太厉害了，真佩服。”说着，我就竖起来大拇指。虽然天牛会建房子，可它的房子也很特别，房子最外面是用一层木屑构成的。里面一层是一个矿物质构成的白色封盖。我又情不自禁地脱口而出：“天牛这么小，难道也可以搬那么多东西，这也太大力气了吧，厉害，厉害！”
我继续往下看，发现天牛长着细细的腿，由于腿太细，只能用另外一种长在背上的爬行器官。我一看，挠了挠脑袋，说：“这也太神了吧，原来天牛还长着这种小东西呀。”
这天牛真是太奇特了，看得我差点眼睛都动不了了。以后，我再看下去，肯定有比天牛更奇特的昆虫。
滋味小学作文
今天是个阳光明媚的日子，窗外的美景让人心旷神怡，但怀里却像只调皮的小鹿，心里七上八下，因为下午还要评判先进。
随着铃声响起，老师又布置了作业，然后开始提前投票。“请陈家豪、张怀玉、姜维森.所有人都来到讲台上。”我紧张的心一下子提到了嗓子眼。"如果你同意陈家豪是劳工积极分子，请举手！"黄小姐大声说道。很快，一只手举起来了，另一只手又举起来了。老师数的时候，只有18个人举手。还没过半！我像一个泄气的球，沮丧地回到座位上。
“最后一票老师投给谁？”同桌说。投票结束后，老师斩钉截铁地说：“我投了陈家豪的票，因为班上几乎所有的饮用水都是他提出来的。你不能忘记这一点。你要“想到饮用水源”！现在，我们要再投他一票吗？”“好！”
举手一个接一个，37票，全班通过。同桌用惊讶的眼神看着我。
我得到了老师的肯定。我激动得差点哭出来。
被肯定的感觉真好！
饮食饥饿的小学生作文
我们学校周围有许多家卖零食的小店，一到上、放学的时候，那里总是人山人海。我发现，尽管有的小店既脏，又没有食品经营执照和卫生许可证，但这并不妨碍同学们成为那里的常客。于是我就想到：这些零食便宜得可疑，是合格产品吗?如果不合格，可为什么同学们还是吃得津津有味呢?他们不吃不行吗?于是，我对同学们的零食消费情况进行了调查。
调查。
我设计了20张“小学生零食消费情况调查问卷”，发放给四(1)班的同学，统计了共11项问题的答案。收回的有效问卷共19张，参与调查的男生9人，女生10人。统计结果如下：
全体被调查者中：89.6%的同学表示偶尔会购买零食;因饥饿、馋嘴购买零食的人居多，分别占总数的36.8%和47.4%;低价位(5角)的零食是一半以上同学(57.9%)的最爱;每次总花费约5角和1元的同学分别占47.4%和36.8%;52.6%的同学每月零食花销仅占当月零用钱的10%;大部分同学选择在校外小店购买零食，占73.7%。尽管表示会因为质量问题或家长和老师反对而放弃购买零食的人占78.9%，最同意“零食不卫生，影响健康”这个观点的人占84.2%，但表示自己今后还会偶尔购买零食的人仍旧有84.2%。
分析。
2.校外小店尽管不完全令人放心，但它方便快捷，是大家唯一能迅速满足需要的地方。
3.同学们有的零用钱有限，普遍只买得起较为便宜的食品。
4.一些小店的“招数”具有极大吸引力。它们总是将所谓“好吃”的食品摆放在靠里的地方，引诱同学们“深入”、“深入”、“再深入”。一旦进去，就被周围五花八门的零食缠住，久久不想离开。
正因为如此，尽管同学们对食品安全有一定认识，一方面表示愿意听从家长或老师的劝告，但另一方面又表示依然会偶尔购买一下。这是自制力不够的表现，但在小学生来说却是正常的现象。
结论。
1.小学生购买零食是普遍现象，事出有因，并且难以完全杜绝。
2.低价位食品尽管质量可疑，但是他们能够负担的，因此是同学们的首选。
3.校外小店是零食的主要来源。
4.对于购买零食，不能只靠禁止，重要的是要让同学们认识到校外小店食品的危害，并给出满足他们正常需要的“安全通道”。
建议。
事实告诉我们，校外小店几乎都不是食品专营店，这里的食品没有卫生上的保证，尤其是5角(含)以下价位的。有的小食品包装不完全，少数会破袋、漏袋。它们大多数没有产地、生产日期和保质期，也就是“三无”食品。
此外，上学或放学路上吃零食都会影响到正餐的质量。上学路上吃，因为在家刚吃完饭，这时候再吃东西，就会把胃撑坏，影响营养丰富的正餐的吸收。放学路上吃，就会在到家时有“不太饿”的感觉，同样也会影响营养丰富的正餐的吸收。
因此，我建议：
1.同学们应少买来路不明的食品，以防对身体不好。遇到诱惑时，同学之间应该互相劝阻，而不是互相攀比。
2.相关部门应当对校外小店的食品卫生和经营资格进行检查，以保证安全、卫生。
3.饿肚子是无法抵抗的，爱零食是小孩子的天性。所以，建议学校在大课间时统一安排课间餐时间，允许大家把从家中带来的食品(如牛奶、水果、坚果等)带去食堂吃，这样既保证了食品安全，又满足了大家的需求。需要注意的是，要提醒大家注意环境卫生，不乱丢垃圾。
4.用板报的形式宣传辨别健康食品的知识，公布乱吃不安全食品造成危害的例子。
读《饥饿的狼》有感小学作文饥饿的狼绘本
近旧，阅读了法布尔笔下的《昆虫记》，我触感很深。严谨认真的亨利・法布尔为我们展现了一个个丰富多彩，生机勃勃的昆虫世界。
在这本书中，令我印象最深刻的是尽职尽责的迷宫蛛母亲。它牺牲自己，只为开启后代生命的大门。在它离在这世界之前，它继续一步不离地守着这个窝，每次一听到窝里的小蜘蛛在爬来爬去时，它便感到无限的满足与快慰。两个星期后，它用最后一点力气咬破窝后，便死去。它已尽了一个最慈爱的母亲所应尽的责任，它无愧于它的孩子，无愧于这个世界。
看到这，我不禁感慨起来，不仅人类能体现伟大的母爱，昆虫也是如此。真是可怜天下父母心啊！
法布尔用拟人的手法描绘的昆虫个个生动有趣，让人殷切地想了解有关它们的全部。他可以写出如此生动的文章，最主要的原因是他做事认真、观察仔细，当然也少不了对自己事业追求完美的态度。
我要向法布尔学习，做生活中的有心人。
滋味小学作文
风，在窗外轻轻地吹，暮色笼罩着大地。夜，悄悄地降临，轻轻为城市披上一层神秘的面纱。
小时候我很害怕夜晚的黑暗，越是害怕，越会听到一些奇怪的声音。四下里黑漆漆的，让人有一种错觉，认为是黑暗制造了那些恐怖的声响。像电影里的恐怖音乐，每当夜幕降临就会响起。
这种事说出去是很丢人的。我从小就希望做一个勇敢的人，所以我的童年就成了与黑夜作斗争的历史。
后来，我学会一首歌：
一闪一闪亮晶晶，
满天都是小星星，
挂在天空放光明，
好像许多小眼睛。
在我心里，夜，渐渐变得美丽起来。
当夜幕降临，当天空布满繁星，当月光静静泻落在窗前，我已习惯在这静静的空气中，翻开一本钟爱的书，让思绪随着故事情节波澜起伏；或者，在这夜里，把心中的快乐与忧愁尽情流淌于笔端；或者，我什么也不做，就这样在宁静中享受一段静默的时光，丢弃所有负担，自由地放飞自己。
夜，如此宁静。当夜的静谧达到极致时，我总爱关上灯，搬一把椅子坐在窗前。此时的夜最为清净。我闭上眼，感觉自己如同躺在毫无一丝波浪的湖面，躺在一片幽静之中。我倾听着这宁静中蕴含的韵律。我听见微风拂过树梢的声音；听见树叶在风中旋转缓缓飘落的旋律；听见虫子在草丛中轻轻弹奏着音乐……犹如行云流水，自然、清晰、明净。这宁静融入到我的身体，完全打开我的心扉，黑暗中，我却觉得身处光明的殿堂。
这才是夜真正的滋味。
滋味小学作文
叮铃铃，叮铃铃，随着上课的铃声，班主任谢老师抱着试卷走进来，“现在宣布考试成绩！胡天天第一名，99.5分，黄静98.5分，王瑜96分……”洪老师把上了90分的同学名单念了一遍，好奇怪！以前我通常是班上的第三名，怎么这次会这样？终于，老师念到我的名字，“路坦，88分。”老师叫道，我迈着沉重的脚步上台来取卷子，老师用一种失望与慈爱交织在一起的眼光看着我，我的心一下子凉了！
啊，其他的同学都有进步，就我没有！以前靠得比我差的同学都有的上了90分，也有的上了85分。为什么会这样？我的心里很不是滋味，望着同学们露齿胜利的笑容，我只有难过地把头深深地低下去。我辜负了老师对我这次考试的期望，我也辜负了父母对我的期望！我的眼圈红了，想起这些来，心里很惭愧，想起父母辛勤的劳动，为了养家，还为了供我吃、穿，更为了我有文化。父母的钱是来之不易的，而我却浪费了宝贵的金钱，也浪费了我自己宝贵的时间。如今，外婆生病住院，爷爷去世，奶奶伤心，家里的事情一堆堆的，父母已经很累了，现在又要为我的考试头疼。啊！我真对不起他们！
叮铃铃，叮铃铃，同学们一个个欢快地跑出去了，我却没有出去，我暗暗地下定决心，一定把学习搞好！
滋味小学作文
生活，就如同一个五味瓶，里面酸甜苦辣、味味俱全。被人误会了，我们心中会感到酸涩;遇到了顺心的事，我们会感觉十分甜蜜;而烦闷的事，心里会十分痛苦……这些情绪，就如各种各样五彩缤纷的色彩，为生活添上光彩。现在，我就和你讲讲我的经历。
酸的滋味。
那时候正值运动会，同学们对“立定跳远”情有独钟，这一次，自然也是立定跳远。不过，这一次大家还在一起比赛呢!接着，同学们来回摆着胳膊，陆续跳了出去，一个比一个跳得远。还有一位同学拿着尺子，挨个量了起来，报出数字，同学们欢呼雀跃。我看着心痒痒，也跳了一下。随后，自己拿起尺子量了量——远远超过他们的数字呢!
我兴高采烈地奔过去相告，以为会受到大家的赞美，可是，大家却都用一种诧异的眼神看着我，一脸的不敢置信。看着这些眼神，我本来热乎乎的心便凉了半截。而此时，却又有一位男同学不屑一顾地说道：“切，怎么可能。你一个女生哪能跳这么远?肯定是自己编的!”“就是就是!”大家纷纷应道。我心中十分酸涩、愤怒，随即开口辩解：“我没有!我没有理由要编出来骗你们!”大家冷哼一声，没有理会，转身就离开了。我心里无比委屈，本来跳远并不是什么事，但是大家都对我的话如此嗤之以鼻，叫人真心不好受。
甜的享受。
清晨，沐浴着温暖的阳光，慵懒地睁开双眼，伸个舒服的懒腰，轻轻起身。哼着轻快的小曲儿刷牙洗脸，迈着轻快的步伐下楼去吃早餐。吃完早餐，焦急又带着甜蜜地催促着妈妈，手挽手下了楼梯，一路和妈妈说说笑笑。
到了学校，开始一天的学习。上课时，我和同学们一起积极思考、认真做题，耳畔是老师的娟娟善诱;下课时，我和同学们在一起快乐玩耍、放松心情，眼前是广阔的白云蓝天。
或许，这就是生活的滋味，如此简单，却又如此幸福。
饮食饥饿的小学生作文
滴水成冰的冬天来了，森林里冷冷清清的，看不到任何动物。一只饿得前胸贴后背的狼搓着爪子在森林里四处游荡——它已经三天三夜没吃一点儿东西了。狼在森林里转悠了半天，除了看见白茫茫的雪和枯黄的落叶外，没找到任何能吃的.东西。“可恶，兔子它们都藏在哪儿了?”狼气呼呼地想，“等我抓到它们，一定要先揍它们一顿再吃。”
饿极了的狼吓得连忙夹紧了尾巴，打着哆嗦四处逃窜……。
读《饥饿的狼》有感小学作文饥饿的狼绘本
在很小的时候我妈就给我买了这本书，当时我没经历很多事情，对小王子的主题也不清楚，只是沉浸在小王子有趣的探访情节与人物的滑稽对白，连最后小王子有没有回去也不知道，“脚踝边闪过一丝金色的光是什么意思？”我常常思考着。
长大以后，我知道该如何体会文章的思想，自己的心思也开始变得复杂，再读《小王子》，发现一切都不像我小时候读的那样，就像换了一个作者，换了一本书，小王子的探访依然有趣，对白依然滑稽，但是这一切的背后是作者无限的愁思与对童真的向往与呼唤。我也终于明白了那金色的光是什么意思，但知道了以后反而对小王子的归乡更加信服，他一定回到了那颗有他自己的玫瑰花的星球。