优秀作文具有思想深刻、论证充分、结构严谨、选词精确、语言流畅等特点，给人一种耐人寻味的感受。这些优秀作文范文包含了各个方面的主题和风格，相信能满足不同读者的需求。
邮递员表扬信
亲爱的物流企业及快递员：
过去的一年，淘宝网和天猫总共产生30多亿个包裹。正因有你们，这些包裹才能及时送到每个消费者手中，你们用最朴实的行动阐释了“托付”二字。值此新春佳节之际，我们代表4亿多会员向你们深深致谢——20xx年感谢一路有你!20xx我们继续同行!
我们要感谢物流快递公司，是你们与我们同舟共济，共同书写着中国电子商务的奇迹。我们清晰的记得在天猫网11.11网购狂欢节，你们调集了40多万人手，增派了数以千计的车辆，开通绿色通道及专线。
我们看到你们持续数日彻夜奋战，只为让包裹快一点再快一点稳妥送到会员手里。每个消费者收到货时由衷发出的“快递给力”的赞叹，相信就是对你们最好的褒奖。
我们还看到，许多快递公司春节都无休，继续传递会员的一份托付。谢谢你们!
我们要感谢全国几十万快递员。每当您按响消费者的门铃，或打通每一个收货的电话，都能给他们的生活增添一份欣喜。这个时候，您带给人们的不仅仅是一件商品。您付出了汗水辛劳给别人带去快乐心情。
此时此刻，也许你已踏上回乡的路，也许你舍弃了回家与父母亲人团聚的机会，在异乡仍在为客户送货而奔波忙碌。无论你在哪里，我们向你深深致谢!
20xx年，快递行业与电子商务结合得更加紧密。许多快递行业的管理模式、运营模式快速转型和得到提升。从往年的“爆仓”到20xx年的“给力”，一个词的变化背后凝聚了快递人全部的勇气和智慧。
今天，我们钦佩你们在过去创造出的成绩，明天，我们仍然要携手一路走下去。12.12，我们在一起!
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xx年xx月xx日
邮递员叔叔
借助歌曲初步感知的工作特点，近而体会他们的辛苦，从而产生谢意。
对帮助过我们的人产生谢意。
一封信、用的服装及帽子。
多媒体（有关邮递员送信的片段）。
提问多个幼儿，尽量让他们自己说出歌曲的涵义。
带领幼儿回忆以前在哪里遇见过？
我们为什么要感谢他？
曾经谁还帮助过自己，应该怎样感谢他们？
教师引导幼儿边打节奏，边学儿歌。
让幼儿进行自由组合参加表演，鼓励幼儿积极动脑，自编动作。
请小朋友当评委选出最佳表现奖。
让幼儿将感谢用语应用到今后的学习和生活中去，使之成为一种习惯。
邮递员教案
1、能以膝盖悬空方式向前爬行。
2、四肢有耐力、动作协调。
3、能感受成功的快乐。
1、正方形平坦的场地。
2、长方形的纸张、别针若干、沙包若干。
4、4个筐分别贴着字条：“小猫”、“小狗”、“小兔”、“小熊”（为小动物的家）。
1、幼儿分四队在邮局（起始线））站好，每队的排头分别对着一个小动物的家，衣服胸口处都别着信件（纸张）。
2、教师发出指令：邮递员出发！，每队排头幼儿开始向目标行走（鱼贯式），行走的要求：手脚撑地，膝盖悬空。
3、到达小动物的家后，把信件取下放在小动物的家（筐里），以同样的方式回到“邮局”。
1、幼儿分四队在邮局（起始线））站好。每队的`排头分别对着一个小动物的家，手里拿着包裹（沙包）。
2、邮递员听到出发的指令后，把包裹（沙包））放在自己的背上，以送信件同样的行走方式，把包裹送到4个小动物的家（如“包裹”掉了，马上捡起来放好继续前行）所有“包裹”送完，再以同样的方式返回“邮局”。
（
走高跷。每位幼儿一对高跷，踩住高跷，身体平衡地向前走。
1、场地一定要平坦、整洁，可以在室内进行。
2、做好游戏前的热身，活动相关关节。
3、行走的方式要示范清楚，讲清动作要领和规则。
4、根据实际情况，送包裹时可让幼儿想办法把沙包放在身体不容易掉的地方。
《邮递员》教案
1、帮助幼儿结合鸟类的相关知识，理解画面内容。
2、鼓励幼儿大胆表述自己意见。
3、培养幼儿积极思维的能力。
多媒体课件、鸟类的相关知识经验
（一）提出主题，引起幼儿兴趣。
1、出示画面：信鸽。
师：这是谁呀？
森林邮局要招收新的邮递员，由白鸽老师来做监考老师，我们一起来听听白鸽老师有些什么要求。
播放课件。
师：白鸽老师说考些什么？
2、那你们觉得什么样的.动物会来参加呢？
（二）分段看图讲述。
a：小鸭
1、出示小鸭游泳的图片。
你觉得小鸭能通过考试吗？为什么？
看看它先考什么？
你觉得小鸭子游泳能得多少分？为什么？
2、走路图片。
看看小鸭子接下来考什么？
谁来学学小鸭子走路的样子？你觉得小鸭子走路走得怎么样？他能得几分呢？
引导幼儿运用词汇：摇摇摆摆、一摇一摆。
3、再看看飞行，小鸭子考得怎样？能得多少分？
引导幼儿学习词汇：扑腾、啪嗒。
你觉得小鸭能成为邮递员吗？为什么？
我们一起来听听信鸽老师的评价。
b：麻雀（问题同前）
1、出示麻雀飞行的图片。
2、走路的图片。
引导幼儿运用词汇：蹦蹦跳跳、一蹦一跳。
3、游泳的图片。
c：大雁：(问题同前)
分别出示大雁飞行、走路、游泳的图片，结合图片提问。
引导幼儿运用词汇：平稳、稳稳当当、微笑、自信等词汇。
播放录音：大雁考的三项全部合格，大雁被录取为邮递员啦！
(三)运用现有经验帮鸟类找工作。
小朋友你们愿意帮助它们吗？
那你们先来和同伴说说它们有什么本领？适合做什么工作？帮它们找适合的工作。
幼儿讨论
教师总结：啄木鸟能做医生；猫头鹰能做警察；孔雀能做舞蹈演员。
（四）活动延伸。
这些鸟类动物找了适合它们的工作，心里真开心，可我们班的阅读区里还有很多鸟，也想为大家服务，我们一起回去，帮他们找工作吧！
邮递员表扬信
亲爱的物流企业及快递员：
过去的一年，淘宝网和天猫总共产生30多亿个包裹。正因有你们，这些包裹才能及时送到每个消费者手中，你们用最朴实的行动阐释了“托付”二字。值此新春佳节之际，我们代表4亿多会员向你们深深致谢——20xx年感谢一路有你!20xx我们继续同行!
我们要感谢物流快递公司，是你们与我们同舟共济，共同书写着中国电子商务的奇迹。我们清晰的记得在天猫网11.11网购狂欢节，你们调集了40多万人手，增派了数以千计的车辆，开通绿色通道及专线。
我们看到你们持续数日彻夜奋战，只为让包裹快一点再快一点稳妥送到会员手里。每个消费者收到货时由衷发出的“快递给力”的赞叹，相信就是对你们最好的褒奖。
我们还看到，许多快递公司春节都无休，继续传递会员的一份托付。谢谢你们!
我们要感谢全国几十万快递员。每当您按响消费者的门铃，或打通每一个收货的电话，都能给他们的生活增添一份欣喜。这个时候，您带给人们的不仅仅是一件商品。您付出了汗水辛劳给别人带去快乐心情。
此时此刻，也许你已踏上回乡的路，也许你舍弃了回家与父母亲人团聚的机会，在异乡仍在为客户送货而奔波忙碌。无论你在哪里，我们向你深深致谢!
20xx年，快递行业与电子商务结合得更加紧密。许多快递行业的管理模式、运营模式快速转型和得到提升。从往年的“爆仓”到20xx年的“给力”，一个词的变化背后凝聚了快递人全部的勇气和智慧。
今天，我们钦佩你们在过去创造出的成绩，明天，我们仍然要携手一路走下去。12.12，我们在一起!
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xxxx年xx月xx日
《小小邮递员》教案
《巧虎乐智小天地》是目前深受家长和小朋友喜爱的，里面好多故事、游戏都适合幼儿的年龄特点，让孩子们在游戏中快乐的学习。其中有一个故事《这是谁的信》，主要讲巧虎根据信封上动物的局部特征将信送到主人身边的故事，我觉得这个故事内容可以渗透到数学领域，很适合在幼儿园开展集体活动，所以在这个故事的基础上，我加以改编设计了本次活动。
1．熟悉各种小动物的外形特征。
2．会根据动物的局部特征进行匹配游戏。
3．训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。
4．培养幼儿比较和判断的能力。
5．了解多与少的相对性。
课件、幼儿人手一份操作材料。
活动过程：
（一）情境导入，激发幼儿活动的兴趣。
2．播放一小段课件（巧虎看到邮递员叔叔生病了卧倒在床，送不了信。邮递员叔叔很烦恼："这些信今天必须送到主人手中，可我生病了，这该怎么办呢？"）教师：小朋友们如果你是巧虎你会怎么帮助邮递员叔叔呢？热心的巧虎决定帮邮递员叔叔去送信。
b.引导幼儿观察图片上动物的特征，进行匹配。（图上有犀牛、长颈鹿、梅花鹿）教师：小朋友们你们帮助巧虎找到这封信的主人了吗？谁愿意来把这封信送给他（请个别幼儿上来操作，如果幼儿不能一次匹配，就多请几个幼儿）（三）幼儿操作。
2．幼儿人手一张操作卡，每个操作卡上有5封信和5个小动物，信封可移动黏贴，幼儿操作匹配，将信封贴到与之相对应的动物旁。
（四）集体讲评、验证。
1．将幼儿的操作材料贴在黑板上。
2．教师：让我们一起来看看这些信都送对了吗？
（五）庆祝会1．教师：我们的小小邮递员和巧虎都很棒，小动物们都收到了信，邮递员叔叔的病也好了，大家都说小小邮递员真能干！开庆祝会表扬我们呢！
2．师幼一起随音乐欢舞。
区角活动：在数学区放置操作材料供幼儿操作。
领域渗透：语言活动中引导幼儿理解故事内容，学说故事中的对话。
本次活动是在幼儿已有认识单项标记的基础上，通过观察、操作让幼儿学习看双向标记，来辨别标记所表示的方向及位置，并体验活动的快乐。
天使的邮递员
——题记。
风猛烈的吹打着。杨柳那弱不禁风的枝条，仿佛稍稍一用力，就会粉身碎骨。
雨的前夕，空气是那样的湿润、潮湿，还夹杂着一点，、泥土的清香。我漫步在江滩上。江滩上，雾蒙蒙的，一切都模模糊糊的。远处的天空，隐隐约约见，踉踉跄跄地升起了一只紫蝴蝶风筝。这只风筝点破了这单调的蓝色，终究有了丝人气。
那风筝线似是像把我的心“勾”了去，我忍不住好奇，想去探个究竟，会是怎样的人在这样一个朦胧胧的天气里，升起这固执飞翔的风筝？它在空中轻轻飞着，每上升几分就跌下来更多，但仍倔强地向上攀升，隐约露出些挣扎，更多的，却是——希望。
那风筝线将我“拉”到了它主人的身旁。我走近放风筝的人，意外地发现放风筝的人只是一个七八岁的小女孩，冻得苍白的脸上，一双眼睛死死的盯着那紫蝴蝶风筝，冻紫了的嘴唇，一直默默的念着：“快飞起来呀！飞得高高的呀！……快呀……”那紧皱的眉间，流露出的尽是焦急。
“姐姐，”她突然转身抬头，央求我，“你能帮我把风筝放到很高很高的云朵里去吗？”望着她那天真、渴求的眼神，我不由自主的伸出了手。“嗯。”我接过线轴，纤细的丝线牵动着她的眉心和我的眼睛。
“姐姐，你说，天上会有天使吗？”
“额……应该……会有吧！”
“真的呀！那我一定要把风筝放得高高的。”
“为什——”
“呼~~”突然。一阵猛烈的狂风卷袭而来，把风筝击落了。
“哦！不，我的风筝！”女孩急忙冲了过去，捡起风筝，“这次，一定要让你飞起来！”看着她那坚定的眼神，我又忍不住好奇起来，问道：“为什么呢？”
女孩边弄风筝边对我说：“因为……妈妈曾经说，如果把愿望写在风筝上，然后放到最高最高的那片云朵里去，被天使捡到的话，天使就会实现你的愿望了。我希望天使能治好可伊的病，她已经好久都没醒来了，她可是我最好的朋友，姐姐，你说天使会帮我吗？”小女孩看起来是那么单纯，她的眼里流露出满满的信任。
“嗯……会……会吧！”我迟疑了片刻，回答道。
“真的？”她高兴地跳了起来，可又看了看那在寒风中摇摆不定的紫蝴蝶风筝，他又垂下头来，沮丧的说：“可是，我放不上去呀！”那紧紧皱着的眉头，写满了担忧。
我把线轴还给她，对她说：“小妹妹，天使会保佑你的。”
风筝挣脱了线轴，完完全全的飞了出去，拖着长长的丝线……。
《小小邮递员》教案
为了更好的巩固幼儿对10以内的家教发的掌握，我设计了本次数学活动，旨在通过有趣的角色游戏，让幼儿积极主动地投入数学学习中。
本次活动我尝试打破传统的集体教学模式，把幼儿的计算活动与游戏活动进行了整合。根据《纲要》中"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣"等对数学活动的要求，我为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学融入有趣的游戏活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探讨学习。
1、复习巩固10以内的加减法运算。
2、能运用所学知识解决生活中的实际问题。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
材料准备：心形、菱形、三角形信件若干，写有算式的信件若干，写有10以内加减法算式的题卡（不同的形状、颜色、与幼儿人数相等），数字卡片，闯关的背景图6张。
经验准备：幼儿认识10以内的数，并学过10以内数的加减运算。
2、复习10以内的加减运算。
5+1=6心形信件今天一共收到9封，送走3封，还剩几封？
9—3=6②菱形信件今天一共收到3封，下午收到4封，今天一共收到几封？
3+4=7菱形信件今天一共收到8封，送走4封，还剩几封？
8—4=4③三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今天一共收到几封？
6+4=10三角形信件今天一共收到10封，送走2封，还剩几封？
10—2=8。
（2）邀请幼儿做考官，设计题目请邮递员查收信件一名幼儿做考官设计题目，其他幼儿列出算式并算出答案。
分析：教师在这一过程中可引导幼儿发现出题的方法。先收到，再收到就是加法；先收到，再送走就是减法。
（3）看算式写邮箱师：恭喜小朋友都顺利地闯过了第一关，但一个合格的邮递员不仅要会查收信件，还要具备良好的分信能力，怎么分信呢？就是利用邮编来区分。小动物把邮编都写成了很多算式，你们来试着破译一下吧！看谁最快！
幼儿分组游戏，将信件的邮编计算出来后，再进行分类。
3、结束师：小动物很感谢小朋友把信给他们送去，他们邀请我们去森林里玩。请小朋友两个好朋友手拉手，我们一起去做客！
本活动自始至终鼓励幼儿探索，让幼儿在游戏、观察和实际操作中发现问题。解决问题并得出结论。幼儿一直处于活跃、积极的学习状态，动手操作，大胆思考，教学目标得到了圆满达成。
新《纲要》指出，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在解决本节活动的重难点时我运用了游戏法和操作法，引导幼儿自主探究学习，让幼儿对学习内容产生兴趣，他们就能自觉地排出主客观因素的干扰，集中注意力，积极主动地投入学习，把学习当成愉快的事。因此，活动开始时，我就运用了情境感受法，创设了森林邮局的情境，这样就很自然地邀请小朋友参与到了游戏中来，孩子们的兴趣就能调动起来了。
在活动开始之前，我做了一个小的铺垫，为的是引起孩子的兴趣。题目是：你见过信封吗？你看到过的'信封是什么样的？孩子们刚开始并不懂得信封是干什么用的，因为在当今的社会上，手机，电脑，传真机已经代替了写信。使之大部分的孩子很感兴趣，因为他们不知道这个信封也能像手机一样可以让对方知道自己说的事。
在活动开始后，我又想了又多种方法去引导孩子知道信封的用途及方法，这是一个很枯燥的活动，完全是死记硬背。效果不是很好。正当我郁闷之极的时候，我看到了自己打的游戏，一想，脑子闪过念头对！在游戏的时候孩子特别的开心而且孩子在游戏中，幼儿社会领域的活动，容易被幼儿接受。于是我就利用多媒体工具制作了这个flash。
活动第一环节是介绍邮递员，孩子们非常的好奇，原来写信还有这么多途径的，比如每封信要给邮递员才能寄出去，了解邮递员叔叔的工作很辛苦。这个环节我觉得比较的好，引导幼儿间接的知道寄邮件不是很方便，在第二个环节当中，因为介绍信的寄法比较的枯燥，于是我利用音乐的合理搭配，吸引了幼儿的注意力，并请幼儿上来实践，并完成了预期的效果。在最后的环节当中，我也利用游戏来让让幼儿体验感受寄信，帮助了幼儿记忆写信与寄信。整个活动思路比较的清晰，活动准备的比较好。不足的地方是在预设问题之外的幼儿反应，我没有及时的处理好。
《邮递员》教案
1、对故事内容感兴趣，能用连贯的语言进行讲述。
2、知道各种鸟类动物都各有所长。
故事图片，鸟类图片若干
1、师出示小鸭图片，提问：小鸭能参加吗？它符合要求吗？为什么？
讲述故事第一部分后提问：小鸭有没有成功？它哪一项不及格？为什么？
2、出示麻雀图片，引导幼儿分析：小麻雀能不能录取？为什么？
讲述故事第二部分，提问：为什么小麻雀没有被录取？它哪一项没有及格？
组织幼儿讨论：你觉得谁比较适合？
3、出示大雁图片：它是谁？你觉得大雁会录取吗？
讲述故事第三部分，提问：大雁录取了吗？为什么大雁能录取？
师：这次招收邮递员，谁去报名了？它们成功了吗？为什么？最后，谁成了邮递员？
幼儿相互讨论交流。
在语言区中投放鸟的图片，引导幼儿创办“鸟类学校”，为各种小鸟找工作。
邮递员作文邮递员作文
秋风吹来吹去，吹着老玉米，玉米摸着胡子说：“秋天来了，我成了老人了。”
秋风吹来吹去，吹着黄色的菊花，菊花优雅地说：“秋天来了，我们要梳漂亮的卷发。”
秋风吹来吹去，压弯了每一根香蕉，香蕉美丽地说：“秋天来了，我坐着弯曲的小船来到这里。”
秋风吹来吹去，吹得一串葡萄紫，葡萄吹着泡泡说：“秋天来了，我的紫袍怎么样了？”
秋风吹来吹去，吹走了桂花，桂花兴奋地说：“秋天来了，我又可以喷芬芳的香水了。”
秋风吹来，吹走了鹅。鹅不情愿地说：“秋天来了，我们要去南方过冬。明年春天我们再见面吧！”
秋风吹来，吹在孩子们身上，孩子们迫不及待地说：“秋天来了，我们赶紧去秋游吧！”
秋风就像邮递员，吹啊吹。
邮递员叔叔
可能大家都很熟悉有的人会说：“邮递员么邮递就是他们的工作没有什么了不起的不值得敬佩”。其实以前我也经常会瞧不起那些邮递员。但是我现在不那么想了经常会想：是谁不顾自己的安全每天都会准时把信件等物品安全送到准确的地址？那种崇高。默默无闻。无私奉献。不图名利的品格值得我们学习。还是因为这件事才让我改变了观念。
寒冷的冬天，北风飕飕，大雪纷纷，人们还在家里穿着棉袄睡大觉，我们的邮递员却离开了自己温暖而舒适的家，把自己投入到了邮递事业中。我家的门铃响了，尊敬的对我说：“小朋友，这是你们家的包裹，请您签收一下”。我在接过笔时发现叔叔的手上红彤彤的，还有一处裂开了口子，再看看他只穿了一件外套和一件薄薄的毛衣。当叔叔走后，我突然醒悟过来，原来叔叔为了我们大家是多么不容易啊！
赞美你，。赞美你，所有的邮递工作者，你们用无私的爱让我们在生活中的物品有了保障。我向你们表示崇高的敬意！
邮递员作文
一个寒冷的星期天，早上刮起了大风，下起了大雨，雨水从天空掉了下来，滴在窗户上，就像是要把我们家窗户给滴碎似的，不停的发出啪啪的声音。
突然，有人按我家的门铃，我躲在厚厚的被窝里，心想：是谁啊？这么早就按我家的'门铃。我往窗外向下望，只见一个人背着一个绿色的背包，背包里写着一个大大的邮字，“啊，是邮递员叔叔，他怎么这么早就送报来了，害得我睡不好觉。”我穿着厚厚的棉袄下楼去开门。只见邮递员叔叔的衣服全湿了，我关心的说？：“邮递员叔叔，不如进来坐坐再去送信吧。”“不”“那邮递员叔叔，我借一件水衣给你吧。”“不了，我有，谢谢了。”说完，就从背包里拿出以封信交给我，就走了。我仔细得看，只见那件水衣盖在报纸上，顿时，我的心里激动极了。
啊！正是这些默默无闻的邮递员才给我们带来了方便！
邮递员作文
雨，淅淅沥沥的下着，风呼呼地刮着。天地之间像是挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。地上的水越来越多，渐渐地汇成一条条”溪流”。
远处，一个模糊的身影隐隐约约向这边走来。近了，近了，啊！原来是邮递员伯伯！他身穿雨衣，头戴一顶帽子，那布满皱纹的脸上戴着一副眼镜看样子有五十岁了，他在冒雨为家家户户送邮件。他推着一辆绿色的自行车，车前挂了一个绿色的邮包，那”中国人民邮政”几个字十分显眼。
邮递员伯伯推着自行车，在坑坑洼洼的路上，冒着瓢泼大雨艰难的.行进着。他双脚沾满了泥水，雨水顺着帽檐流下来，模糊了他的眼睛。他想赶快反报纸杂志，各种信件送到用户手里，于是他的脚步更加有力了，更加坚定了。
这时，邮递员伯伯来到我家门口，听到一阵阵轻轻的敲门声，我立刻放下手中的作业，去开门。门开了，邮递员伯伯送来了份少年科普报杂志。杂志上没有沾一滴水，而邮递员伯伯的雨衣却湿透了。我接过杂志，有着一股浓浓的油墨香味。我感激的说：”谢谢你，进来坐坐吧，暖和暖和，喝杯热茶吧！”伯伯和蔼的说：”不啦，还有十几户人家在等我呢。”说完便骑着自行车走了。
一个绿色的身影消失在茫茫的大雨中了。
邮递员作文
现在的社会都流行起了网购，谁也也不愿意在这年底到人山人海的大街上与那些阿婆阿公抢年货。在网上只要鼠标一点，几天后东西就会送到你家门口。谁来送呢?自然不会是卖家，一天这么多人买，卖家来得及送啊?这时候就要用到我们的快递员了。快递公司拿到物品后，便由快递员不辞辛苦的开车挨家挨户的送。
说起这快递员，我在这儿可是要好好地说一说。快递员是我感觉比较辛苦的工作了。每天和蚂蚁似的匆匆忙忙在各个点之间马不停蹄地来回奔忙。一个月的工资还不多，要是惹得顾客们不开心了还得被骂个狗血淋头，而且还不能。有时候货物送到了，主人却不在家，又要在门前等着主人回来。这样就又浪费了好多时间。对他们来说，这时间可就是生命啊!
夏天，他们顶着火球似的大太阳，在城市的马路之间穿梭徘徊，即使满头大汗也满不在乎;冬天，他们迎着凛冽的寒风，在冷冷清清的街道上默默无闻的行驶着。即使手脚冻得麻木了也要将货物送完。遇到下雨天就跟糟糕了，全身淋湿了不说，还冷得直打哆嗦。但是即便工作如何的辛苦，也不见他们有怎样抱怨和怨言。因为这些都是他们的职责。
这就是邮递员，辛辛苦苦劳作，但是不发牢骚的邮递员，现在到了年底，大家少点网购，让邮递员也能早点回家过年。
邮递员作文
我下岗了，找不到工作，听说霍格沃茨魔法学校因为送信的咒语丢失。在招俜邮递员，所以我就自告奋勇地去应俜。
一路上我到处问人，打听霍格沃茨魔法学校在哪里，好不容易问出了方向。跌跌撞撞地才到了魔法世界．我到最好的商店里买了飞天扫帚，魔杖和可以吃三天的棒棒糖。好不容易应俜过关了，我成为了第一个在魔法世界工作的邮递员，我很高兴。在课堂上学了一个星期的魔法后，带上信终于开始我的邮递员之旅了。
坐上飞天扫帚，本以为送信很简单，可没有想到却是一份苦差事在地球上飞来飞去，甚至还要去宇宙，躲过流星的冲击．更要命的是途中还要对付那些拦路截财的`强敌。
回来的路上遇到了一条龙，那条道，：＂此路是我开，此树是我栽，要想过此路留下买路财！＂我什么都没有想，拔腿就溜。龙又对我大声吼道＂哪里跑。＂说完就从口里吐出一束红光，结果让我的糖掉了，我的愤怒指数顿时达到了百分之两百，我挥出魔杖念了我因愤怒唤醒的的第八感创造的咒语，龙还没有反应过来就魂飞烟灭了，只剩下一根龙筋，这个龙是条大恶龙，受到了它欺压的人们送我一根世界上独一无二红木，我把他拿去和龙筋做成了一把弓，然后拿去拍卖，卖了好几个亿。
我是世界上最富裕的邮递员，也是世界上最快乐的邮递员。
邮递员作文
窗外，大雨滂沱，大点大点的雨打得窗户噼啪作响。这是一个让小明觉得不开心的傍晚，因为按预计今天傍晚可以收到他最喜欢看的新一期《作文通讯》，可这来得不是时候的雨呀，看来要让小明失望了。小明隔着窗户看了看窗外，窗外是白茫茫一片，半天不见一个人影，他只好摇摇头收心回到书桌里做作业去了。
正专心地想着一道题，忽然门“嘭嘭”地响了起来。“这么大的雨，谁会在这时候到家里来呢？”小明满腹狐疑地打开了门。门外，一个上了年纪的`邮递员叔叔正扶着自行车站在门口抹着满脸的雨水，雨水还在哗哗地顺着他的雨衣往下流。看到小明出来了，连忙从雨衣里拿出一本干干爽爽的《作文通讯》递到小明手里。小明看看叔叔满身的雨水和手里不沾一滴水的杂志，非常感动，他说：“谢谢您，叔叔，到家里来坐坐避避雨吧！”可叔叔直摇头说：“不用了，小朋友，还有很多人在等着叔叔送邮件呢？”说完又一头钻进雨幕中去了。
小明想：这真是一个让人感动的敬业的好邮递员呀！
邮递员作文
玻璃窗外下着大雨，乌云密布在灰色的天空。如同一朵朵愁云笼罩在我的心里。今天又是一场大雨。爸爸拍拍我的肩膀，对我说：“下这么大的雨，我想邮递员应该不会来了吧！”“叮—叮—叮”，门铃响了，我打开门一看是邮递员叔叔，见叔叔手里拿着一个包裹，包裹上印着“中国邮政”四个大字，者正是我需要的书，心里的石头落地了。
我拿着包裹，竟一点儿也没有打湿，仔细打量邮递员叔叔，饱经风霜的脸上已有了几道淡淡的皱纹。叔叔又拿出一本本子，那是邮局的客户单，我在上面签了自己的名字后对邮递员叔叔恭敬的说：“谢谢你！”他礼貌地回了一句：“没关系，这是我的职责。”爸爸说：“你进来坐坐，等雨停了再走吧。”
叔叔严肃地说：“这可不行，我们邮递员一天要送很多信，一天不送，没收到信件的`不急吗？每个人都有自己的职责，学生上学，职工上班，农民种地，如果大家都不司其职，社会不就乱了吗？”爸爸只好说：“你先进来坐一会儿，等雨小了再走。”“不坐了，还有许多信要送。”说完，叔叔骑上自行车，消失在风雨交加的雨帘中。
啊，邮递员叔叔真是一位英雄，一心想着别人，却忘了自己，他对自己的岗位很负责，我们也要向邮递员叔叔学习，对待学习要认真。
邮递员作文
从前，有一个邮递员。一天晚上，这个邮递员因为困，于是就在邮局里睡着了。晚上，邮局锁了们，这位可怜的邮递员就被锁在了里面。夜里，一群小家神从地下跑出来，它们把第二天要送的信件摆放整齐后，觉得无聊，就打起“牌”来。它们打的牌其实是信。表达爱情的是大王，写给父母的信是二王......这时，这个邮递员行了，听见地上有像老鼠叫一样的叫声，低头一看，原来是一群小家神。小家神看他醒了，就说：“你也来玩牌吧？”邮递员说：”就是我想玩也不会用信玩，再说我现在也不想玩。”小家神说：“我们玩牌都是摸信，比方说，如果你摸一封信，如果热乎乎地就是写爱情的信。”
邮递员作文
给我们家送报纸的是邮递员吴伯伯，每天中午，他都会准时来敲门。
今天中午下起了瓢泼的大雨，阵阵的雷声震得人耳朵发痛，雨水发狂地冲洗着大地。我想，今天吴伯伯一定不会来了，爸爸定的报纸要迟一天看到了。
谁知正当我吃着饭菜的`时候，敲门声又准时地响了。会是吴伯伯吗？我打开门一看，果然是他。只见他披一件雨衣，豆大的水珠从帽沿下流了下来。滴在吴伯伯宽厚的肩膀上。他的裤子上溅满了泥，一手扶着车把，一手从雨布裹着的邮包里，取出一份报纸交到我手里，亲切地说：“你家定的报纸”。我感动地请他进屋喝茶，他却说：“不了，有几封信要送呢。”说完，吴伯伯又冒着雨走了。
听妈妈说，吴伯伯是市里的劳动模范，他这种无私奉献的精神值得我学习。
邮递员作文
早上，我出去散步，迷迷糊糊的，不知走到了什么地方，看来我是迷了路。
在路上，一个邮递员匆忙的从我的身边走过，想过去问路。可是，他的速度实在太快，不等我开口，他已经走了。我好奇地跟了上去。这人看起来也不坏，只是觉得很奇怪。想看看究竟。奇怪的`是，他并没有去送信，而是到了有着许多洁白羽毛鸽子的地方，捡起了地上的白色羽毛。更让我奇怪的是，洁白的羽毛到了他的手上，变成了五颜六色的。我情不自禁地走了过去，可能是被漂亮的羽毛吸引了过去，也有可能是想解开这羽毛的谜底。走过去说：“能送几根彩色的羽毛吗？”他看了我一眼，犹豫了一会，说：“好。”说完，他带着我来到海边。已经是傍晚了，我不得不有些着急。那时，太阳照到了我的身上，金灿灿的。海鸥在海面上自由地飞翔着。