优秀作文是作者用文字表达自己内心世界的窗口，能够拉近人与人之间的距离。通过阅读范文，我们可以学到各种不同的写作技巧和表达方式。
一堂有趣的游戏课作文
老师先给我们讲了游戏规则各组选出一位斗牛士，谁先看到对手背后的字，谁就胜利。我们组长王培宇去领了字贴在了曹秦源的背后，小心翼翼的保护着字帖，生怕被别人看到。
比赛开始了，黄文博拉着曹秦源的手转啊转。我心想：他们的头应该很晕吧！随着音乐的跌宕起伏，他们斗得越来越激烈，鼻尖上都冒出了汗滴。曹秦源虽然个子小，但他却很机灵的，像一只活蹦乱跳的小猴子。对方气势逼人，但是曹秦源无所畏惧，脖子伸的像长颈鹿一样想看到对手背后的字。但黄文博纵身一跃跳到了别处，他看到了曹秦源背后的纸条了，于是急忙喊道：“齐心协力，”但这是黄文博也看到了他的字，说道：“聚精会神。”但因为黄文博那组有人在看书，所以就扣了一分，我们组胜利了，同学们个个都欢呼雀跃。
第二局开始了，选手是王晨和赵康博。刚开始赵康博就一个饿狼扑虎，差点看到王晨背后的字，要不是他反应及时。王晨十分的沉着冷静，但在他两个周旋的时候，不小心被黄文博看到了背后的字，就败下阵来了。
这堂游戏课真是有趣啊！下一次我也要参加，品品其中的激烈与兴奋。
一堂有趣的游戏课作文
7月6日，我们四（1）班的7个同学上了一堂生动有趣的欣赏课。早上，我们来到学校，在全校的老师面前上了一堂生动有趣的欣赏课。
上课了，袁老师问我们：“如果有人撞了你家的墙角，向你家索赔时，你会怎么办？如果有人取笑你，你会怎么办？”有的同学说：“我不陪，因为是他自己撞到墙角的，管我们家什么事！”“不理他，古话说得好‘走自己的路，让别人说去’吧！”我说。袁老师开始放动画片了，里面包括，有人撞到孔融家的墙角，向孔融家索赔五十两银子，有人取笑孔融。
看完之后，袁老师又问我们同样的问题，a说：“我会赔给他，提醒他下次注意一点。”b说：“我不会管他，让他说去吧！”袁老师又问：“你觉得孔融或孔融一家是一个怎么的人或怎么样的一家？”我说：孔融一家是宽容的一家，因为当有人是自己撞到孔融家的墙角向他家索赔时，他们毫不犹豫的给了他。”我们七个同学回答之后，看到袁老师露出满意的笑脸。
一堂有趣的游戏课作文
今天科学课上，老师教我们造一张纸。
材料有：玻璃杯、面巾纸、布和一次性筷子。老师说：”首先，我们要往玻璃杯里装三分之一的水。“有的同学只顾跟别人说话，水到倒洒了。老师还说：”然后把面巾纸撕得碎碎的。“同学们开始把面巾纸撕得碎碎的。老师又说：”再把碎纸放在装着水的杯子里，用一次性筷子把它给搅拌起来，让它们聚集在一起，再倒出来，用布盖上，等两三个小时，就可以在上面写字了。“同学们都用一次性筷子把它给搅拌了，之后把它给倒出来，用布把它给盖上，同学们想出了一个主意，就是把纸屑用布包起来，捏出一个形状，然后再把它盖上，最后，下课了，同学们依依不舍地离开了教室。
这节科学课收获真大呀！
一堂有趣的游戏课作文
今天晚上，吴老师彻底改变了上课的方法，他让我们玩起了游戏―――“鲨鱼咬手指”。
一开始，是第一排的同学先玩，然后再是第二排，坐在第三排的我，早就迫不及待，跃跃欲试了。
终于轮到我们了，我心里十分紧张，生怕等下鲨鱼闭上嘴，王章乐妍按好了，就要轮到我了，我觉得第4颗牙齿可以按，但又觉得第3颗牙齿也行，怎么办呢？最终我选择了第3颗牙齿，我轻轻地把手指放了上去，沉住气，然后猛的一按，哇！鲨鱼没有闭上嘴，我暗自庆幸我的好运。
可第二回，我就没有那么幸运了，我这次按了第1颗牙齿，我刚按下去，就听“咔嚓”一声，鲨鱼就合上了嘴。“啊！好痛啊！”我的手指被夹住了。
一堂有趣的游戏课作文
咦？教师里怎么闹哄哄的？原来我们作文班要开展一次“穿气球”活动。得到气球和铁丝后，我东瞧瞧，西望望，看同学们开始了没有。这时，一位同学已经吹好了一个气球，我也赶紧鼓起腮帮子开始吹气球，气球胀了起来，我连忙用手捏紧气球，扭了几圈，系了一个疙瘩。
看着像丝线一般粗细的铁丝，我的心里好像“十五个吊桶打水，七上八下”，心想：“穿气球？怎么可能？”我连碗都洗不好，更别提用铁丝穿气球了。突然教室里响起了气球：“嘭”“嘭”“嘭”的爆炸声。我心里更紧张了，时间一分一秒地过去了，我终于鼓起了勇气用右手轻轻拿起铁丝捏紧，嘴里嘀咕着：“小气球，来！让我给你扎个针吧！”我用颤抖的手把那根像丝线一般粗细的铁丝戳进了气球的小肚子里。
“进了！进了！”我欢呼起来，随即又捻了捻铁丝，铁丝顺利地从气球的肚子里穿了出来。我得意地提着气球，大声炫耀着我的“成果”，小气球也像荡秋千似的晃来晃去，好像在说：“嘿嘿嘿！我的小主人厉害了！”老师走了过来，抚摸着我的头说：“真棒！你真是一个心灵手巧的姑娘。”我开心的笑了，同学们也向我投来了羡慕的目光，我既得意又自豪！
这堂作文课真有趣，既让我们动手体验，又培养了我做事的耐心和细心！我真希望多举行一些这样的活动呀！
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一堂有趣的拼句游戏课作文
一个阳光明媚的早晨，我高兴地来到了xxx。上课了，橙子老师满面春风地走进了教室，微笑着说：“同学们，今天，我们玩个游戏，游戏的名字叫‘拼句游戏’。”同学们听了，兴奋极了！
首先，橙子老师给我们介绍了一下游戏规则，让每个同学按照要求分别在纸条上写——第一列写时间，第二列写人名，第三列写地点，第四列写怎么样地，第五列写干什么事。
接着，其他同学还拼出了“王骞在地狱兴高采烈地喂猪”“师浩然在沙漠里发神经地跳舞”等等很多搞笑的句子，同学们笑声震天，似乎从来没有这么开心过！
最后，橙子说：“游戏结束了！”可是同学们都还沉浸在游戏的欢乐中。这节课给我们带来了欢乐，也让我认识到了用词准确的重要性。我以后写作文也要注意了，词语搭配不合理，会闹出大笑话的。
这真是一堂有趣的课，这堂课让我终生难忘呀！
有趣的拼句游戏作文
今天，在记者课上，艾老师拿出三叠纸片，说要玩一个游戏，并问同学们有什么疑问。同学们举起手来，都有很多问题。于是艾老师请了一个女孩，她问道：“三叠纸片有什么用？”“三叠纸片上有文字吗？”一个男孩接着问道。这时，艾老师在黑板上写了“有趣的拼句游戏”几个字，大家心中的疑团顿时解开了。艾老师说：“纸片上有词语、短句、只要把它们拼成句子就可以了。”
大家纷纷举手，艾老师请了吴雅娴，只见她接过艾老师的一叠纸片，便毫不犹豫地打开了，她一皱眉头，看得十分专注，渐渐地，她的脸上有了淡淡的笑容。吴雅娴拿起粉笔，在黑板上写了一个错别字“喜”，大家一哄而笑，艾老师帮她写了一个“喜”，她便接着写了两个“羊”字，连起来就是“喜羊羊”，大家哈哈大笑。她紧接着写了“在沙发上玩电脑”，整个句子就是“喜羊羊在沙发上玩电脑”，简直就是胡说嘛！不可能的！
艾老师第二个请了朱新健，他还没看完就哈哈大笑起来，还有不认识的字要常常问艾老师。他在黑板上写了“小鱼在厕所里写作业”。大家笑得前仰后合。小鱼怎么会在厕所里写作业呢？不可能呀！
我也想上去排列句子，可艾老师却请了李铭烨，他看了看，就写了“亮亮在天空中吃饭”这个句子，大家笑得快喘不过气来了！人是不可能在空中吃饭的！
这个游戏不仅给我带来快乐，它还始我懂得了句子不能乱搭配，不然就会闹出个大笑话！
有趣的拼句游戏作文
在我的记忆中，我喜欢玩许多的游戏，比如：捉迷藏、打沙包、打雪仗但是我最喜欢的游戏却是拼句。
首先，我在三张漂亮的卡片纸上分别写上：人物、地点、在干什么。然后我就请来我最要好的朋友：童宇宵和邓佳乐，一起在纸片上回答以上问题完成游戏。
等看完这些句子之后，我们早已笑的前俯后仰了，童宇宵都快把口水和眼泪笑出来了，而我们两个边笑边拍桌子，笑声都快把房顶掀起来了。
通过这次的拼句游戏，让我明白了一个道理：我们在平时写作的时候一定要用词恰当，不然会闹出许许多多的笑话。
有趣的拼句游戏作文
“哈哈哈……”一阵阵笑声从教室里传出来，这是怎么回事呢？原来于老师在教室里和我们一起玩拼句游戏。
老师让小明撕纸，然后把纸分成四份，第一组写“名称”，第二组写“在什么地方”，第三组写“怎么样的”，第四组写“干什么”，最后一组把四组纸条各拿一张，然后把四张纸条连起来读一读。
开始写纸条了。罗博文拿起笔就写，郭犇犇左顾右盼，小明绞尽脑汁，熊善权奋笔疾书，写完之后，每个同学你推我挤地来到桌前，都是为了快一些拿到最好笑的。
小明拿到的纸条拼的句子是：“葫芦娃在世界杯里伤心地挖泥巴”，郭犇犇拼的是；“孔子在树上伤心地跳绳”，罗博文的是：“孙悟空在广场高兴地洗澡”，我拼的是：“猪在m78星云愚蠢地谈恋爱”。
读完这些纸条时，我们禁不住大笑起来。当我们读到“小明在墓地里疯狂地打球”，“郭犇犇在厕所里后悔地吃泥巴”这里时，这一次我们哈哈大笑，一个个前俯后仰，我们的眼泪都笑出来了，肚子都笑疼了，好不快乐！
快乐的时光总是那么短暂，不知不觉，下课时间到了，我们结束了这场游戏。
这次游戏使我明白了一个道理：以后写作文用词要准确，搭配要恰当，不然会闹出许多笑话。
有趣的拼句游戏作文
在语文课上，老师说这节课让我们来玩拼句游戏！
首先，老师让陈芷桐给每位同学发了一张小纸条，然后又简单的介绍了一下游戏规则：每位同学都在纸上写三个不同的词语，第一组写人名，第二组写地点，第三组写怎么样地，第四组写在干什么。
刚开始我一直不明白“怎么样地”到底是什么意思？后来，老师说是神态和动作，用一个四字词语来形容。可怎么写呢？问同桌，同桌不知道，问后桌，后桌也不知道。好吧，我自己写好了，我随便写了几个，教练是怎么想的，我也忘了。最后写出了：心不在焉、面红耳赤和提心吊胆，这几个人人都听过的词语。要开始玩了，每位同学都争先恐后的，总想第一个上去。可我却乖乖的坐在椅子上，不敢上去，说白了我就是怕我的词语像金兵见到岳家军一样，一战即败。可能是我怕我写的太没文采，就是五六岁的小宝宝也听过。可听到同学们的词语，他们好像更没“文采”。
在这个游戏中，令我印象最深的是：“法布尔在军工厂面红耳赤的看书。”在这一句话刚说完，班里的同学都笑得脸红。当然，这并不是最好笑的，最好笑的是：“李承宪在游乐场七嘴八舌地吃肯德基。”说完这句话，班里顿时哄堂大笑，我也笑得肚子疼，我一抬头。黄樱瞳已经笑得脸通红通红的，黄卓帆已经笑到了桌子下面了，而刘奕钦已经把笑声传到了隔壁班。当然，我也拼句了：“巴西在月球上提心吊胆的吃饭。”我拼的虽然不好笑，但我有勇气参与，我也认为，重要的在于参与。
通过这次游戏，我体会到：“在说话的时候，一定不要随便用词，否则会闹笑话的。”
有趣的拼句游戏作文
今天作文课上，朱老师捧着三个盒子走进了教室。同学们都很疑惑，我也在心里嘀咕着：朱老师葫芦里到底卖的是什么药。
“我们今天来做一个拼句游戏。”朱老师说，“首先准备三张小纸条，依次写上‘任务’‘地点’以及‘时间’分别放到白盒子、红盒子和粉盒子里。”
大家都在写，只有邵俊豪一边写一边做着搞怪的姿势。突然，旁边传来一阵怪笑。原来是周围的人被他写的小纸条给逗笑了。老师把纸条收上去了，游戏也开始了。老师先请了一位同学来抽。谁知他抽到的是“迪丽热巴在诸葛亮的坟墓里跳舞。”他刚说完全班就哄堂大笑起来。我呢，笑得肚子疼。第二位同学在每一个盒子里摸来摸去，精挑细选，才抽出了三张纸条。这句话是：奥特曼在顾有缘的脑子里打架，更是让我们笑的上气不接下气。朱老师也打趣道：“秦劲程，你真是神来之笔！”
什么“迪丽热巴在云深不知处唱忘羡。”什么“蔡徐坤在30层楼楼顶尖叫。”什么“猪八戒和他的媳妇在女厕所打怪兽。”真是大胆，新奇又搞怪。
最惨的就数肖劲伟了，因为他抽到的第一个词就是“我”。接着，他就小心翼翼地选词，第二个是“学校”。他把手伸进粉盒子里抽出一张纸条，看了一眼，把纸条往讲台上一扔，面向黑板。他一共抽了三次，才读了他的句子：“我在学校拍综艺节目。”
有趣的拼句游戏作文
今天我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——拼句子，大家玩得非常高兴。
规则是这样的：老师准备了三组词语，然后请一个同学在每组词语中各抽一个词语，组成一句话，再大声读出来。
小明第二个走上讲台，他自信满满地抽了三张纸条，可是一看就没底了，像个泄了气的皮球，老师替他读出了句子：“猪八戒在美国睡觉。”但是当他看到大家都笑了起来时，他一下子也高兴了起来，真是翻脸比翻书还快。
我是最后一个，轮到我时，我迫不及待地走上讲台，小心翼翼地抽了纸条，可我一看就脸红了，我拼的句子的是：“小弟弟在大海上放鞭炮。”真是不可思议啊！
在大家的笑声中，游戏结束了。我想：今天晚上回家我还要玩。
有趣的拼句游戏作文
“哈哈哈哈哈……”是谁？在安静的作文课上投了一颗“笑弹”！是谁？把安静的作文课变成了一片笑声的海洋？原来，我们今天玩了个有趣的游戏，叫“造句游戏”。
“造句游戏”的`规则是：先准备两张纸，在上面写分到的部位。再把纸片折起来交给老师分类，接着请同学上来抽纸片，最后让同学打开纸片读上面拼成的句子。
类似的句子很多，比如：“牛顿晚上十二点在树上洗澡。”“林肯凌晨三点在森林里打人。”“牛顿六十天前在森林里突然喊了一声。”终于轮到我了，我闭着眼在纸条中摸索着。可句子让我哭笑不得，因为上面写着“小明凌晨三点在树上打人。”
就这样，一堂快乐的作文课就快结束了。通过这节课，我还明白了一个道理：句子就要认真造，不然就会闹出大笑话。
有趣的拼句游戏作文
“哈哈!”教室里发出了一阵哄堂大笑，原来是同学们正在玩“红尘黄绿拼句游戏”。
今天，泡泡堂老师兴高采烈地来到教室，她说：“我们来玩个游戏吧!”同学们异口同声地说：“好呀，好呀!”老师先讲了一下游戏规则：发到红色的纸就要写时间，橙色的纸就要写人物，发到黄色的纸写地点，绿色的纸就写干什么。泡泡糖把彩纸发到同学们的手上，同学们都开始写了起来。教室里顿时变得鸦雀无声，有的同学在认真地思考写什么，有的同学在呢喃细语，有的同学在东张西望。
当同学们都写好了，泡泡糖就请了一位神秘嘉宾，他就是小宏。只见他欢天喜地的跑到了讲台上，抽了四张纸，大声地读着：“元朝熊大在时代广场讲话。”周围同学立刻哈哈大笑起来，有的同学笑到桌子底下，有的同学说：“你想把我们给笑死吗?”真的太搞笑了!我真希望老师也能能请到我。
泡泡糖第二个邀请的人就是小翰，没有邀请到我，我心里有点小失望呢，不过只是游戏没什么大不了的。小翰随便抽了四张纸读着：“周五下午小明和小红在广场上改作业。”同学们立刻大笑起来，真的太好笑了!
最后一位是小铭，他大摇大摆地走了上了讲台，抽了四张纸条，读着：“公元前1小猪在月球上吹气球。”同学们都笑得快要吐了。
今天的“红尘黄绿拼句游戏”真的太好玩了，我期待下一节课，还能再玩这个游戏。
一个有趣的拼句游戏作文
今天，我们来到了语文课教室，一双双眼睛齐齐地盯着门口，等待着孙老师的到来。
没等多久，孙老师就给我们每个人一张小纸片，开始讲解游戏规则：“第一组写一个名字，比如：猪、草、花；第二组写‘在哪里’；第三组写‘怎么样地’；第四组写‘干什么’。”话音刚落，我们立刻写了起来，有的人落笔很快，马上写好了；有的人苦苦思索，突然眼睛一亮，写了下来；有的人犹豫不决，一直下不了笔。我想了一会，也拿起笔，写下了自己的“大作”。
好不容易写完了，孙老师把我们写的词语随机地连成句子，让同学们来读。她先请了王乐瑶来读。只见王乐瑶上了台，伸伸手，舔舔嘴，咽了咽口水，严肃地说：“猴子——在动物园里——匆匆地看书！”读完，全班哄堂大笑，我笑得倒在地上，爬都爬不起来了。有人问：“猴子还会看书？”有人回答道：“编的呗！”说完，便又是一阵笑声。老师又请童文彦读第二句：“猪笼草在公园里兴高采烈地战斗！”话音刚落，他自己就捧腹大笑起来，其他人也不例外，我更是笑得肚子疼。接着，孙老师请顾泽俊读第三句。一开始他一脸正经地走上去，然后就哈哈大笑，完全不顾我们在下面好奇地等着。最终，孙老师等不及了，便自己读了出来：“野猪在战场上开心地骂人！”此刻，我们真是想“跪地求饶”啊：“别说了，笑得受不了了！哈哈哈哈……”
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