作文是一种创造性的写作活动,可以让我们展示自己的独特思想和个性。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。
一堂有趣的游戏课作文
老师先给我们讲了游戏规则各组选出一位斗牛士,谁先看到对手背后的字,谁就胜利。我们组长王培宇去领了字贴在了曹秦源的背后,小心翼翼的保护着字帖,生怕被别人看到。
比赛开始了,黄文博拉着曹秦源的手转啊转。我心想:他们的头应该很晕吧!随着音乐的跌宕起伏,他们斗得越来越激烈,鼻尖上都冒出了汗滴。曹秦源虽然个子小,但他却很机灵的,像一只活蹦乱跳的小猴子。对方气势逼人,但是曹秦源无所畏惧,脖子伸的像长颈鹿一样想看到对手背后的字。但黄文博纵身一跃跳到了别处,他看到了曹秦源背后的纸条了,于是急忙喊道:“齐心协力,”但这是黄文博也看到了他的字,说道:“聚精会神。”但因为黄文博那组有人在看书,所以就扣了一分,我们组胜利了,同学们个个都欢呼雀跃。
第二局开始了,选手是王晨和赵康博。刚开始赵康博就一个饿狼扑虎,差点看到王晨背后的字,要不是他反应及时。王晨十分的沉着冷静,但在他两个周旋的时候,不小心被黄文博看到了背后的字,就败下阵来了。
这堂游戏课真是有趣啊!下一次我也要参加,品品其中的激烈与兴奋。
一堂有趣的游戏课作文
今天早上,我怀着愉快的心情来到搏力。
老师宣布了这节课是游戏课,教室里一片欢呼。
本游戏有三轮,第一轮的规则是把苹果顶在头上并走到指定的范围内不能掉,否则你会淘汰。
第一轮开始了,四位同学准备比赛。有的同学怕苹果掉了,所以不由自主的把手放到脑袋旁,有的走的飞快,还有的才开始就掉了。第一轮三个人获胜。
第二轮的规则是螃蟹走。
这一轮我上场了,“预备!”一声令下,我们四个头上立刻多了一盏小灯笼。我轻轻地走,可是,我被对方逗笑了,所以没有到达终点。张峻诚也慢慢地走,可是他怎么没被我逗笑呢?看来,我的笑点太低了呀。
第三轮规则是头和手上各顶一个。
张鑫悦上场了,“预备,开始!”张鑫悦快走,吓得我和高佳琪都不敢说话了,空气也仿佛凝聚了。结果——-她竟然走过了终点,我高兴的一蹦三尺高,她自己也高兴得说不出话了。
通过这次比赛,我懂得了,做任何事都要沉着冷静。
2篇在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮......
850字上课铃声响了,老师向我们宣布:“今天我们要玩一个有趣的游戏。”老师的话还没落地,同学们顿时在教室里像炸开了锅,有的兴奋地跳了起来,有的同学和同桌......
一堂有趣的拼句游戏课作文
一个阳光明媚的早晨,我高兴地来到了xxx。上课了,橙子老师满面春风地走进了教室,微笑着说:“同学们,今天,我们玩个游戏,游戏的名字叫‘拼句游戏’。”同学们听了,兴奋极了!
首先,橙子老师给我们介绍了一下游戏规则,让每个同学按照要求分别在纸条上写——第一列写时间,第二列写人名,第三列写地点,第四列写怎么样地,第五列写干什么事。
接着,其他同学还拼出了“王骞在地狱兴高采烈地喂猪”“师浩然在沙漠里发神经地跳舞”等等很多搞笑的句子,同学们笑声震天,似乎从来没有这么开心过!
最后,橙子说:“游戏结束了!”可是同学们都还沉浸在游戏的欢乐中。这节课给我们带来了欢乐,也让我认识到了用词准确的重要性。我以后写作文也要注意了,词语搭配不合理,会闹出大笑话的。
这真是一堂有趣的课,这堂课让我终生难忘呀!
一堂有趣的游戏课作文
7月6日,我们四(1)班的7个同学上了一堂生动有趣的欣赏课。早上,我们来到学校,在全校的老师面前上了一堂生动有趣的欣赏课。
上课了,袁老师问我们:“如果有人撞了你家的墙角,向你家索赔时,你会怎么办?如果有人取笑你,你会怎么办?”有的同学说:“我不陪,因为是他自己撞到墙角的,管我们家什么事!”“不理他,古话说得好‘走自己的路,让别人说去’吧!”我说。袁老师开始放动画片了,里面包括,有人撞到孔融家的墙角,向孔融家索赔五十两银子,有人取笑孔融。
看完之后,袁老师又问我们同样的问题,a说:“我会赔给他,提醒他下次注意一点。”b说:“我不会管他,让他说去吧!”袁老师又问:“你觉得孔融或孔融一家是一个怎么的人或怎么样的一家?”我说:孔融一家是宽容的一家,因为当有人是自己撞到孔融家的墙角向他家索赔时,他们毫不犹豫的给了他。”我们七个同学回答之后,看到袁老师露出满意的笑脸。
一堂有趣的游戏课作文
咦?教师里怎么闹哄哄的?原来我们作文班要开展一次“穿气球”活动。得到气球和铁丝后,我东瞧瞧,西望望,看同学们开始了没有。这时,一位同学已经吹好了一个气球,我也赶紧鼓起腮帮子开始吹气球,气球胀了起来,我连忙用手捏紧气球,扭了几圈,系了一个疙瘩。
看着像丝线一般粗细的铁丝,我的心里好像“十五个吊桶打水,七上八下”,心想:“穿气球?怎么可能?”我连碗都洗不好,更别提用铁丝穿气球了。突然教室里响起了气球:“嘭”“嘭”“嘭”的爆炸声。我心里更紧张了,时间一分一秒地过去了,我终于鼓起了勇气用右手轻轻拿起铁丝捏紧,嘴里嘀咕着:“小气球,来!让我给你扎个针吧!”我用颤抖的手把那根像丝线一般粗细的铁丝戳进了气球的小肚子里。
“进了!进了!”我欢呼起来,随即又捻了捻铁丝,铁丝顺利地从气球的肚子里穿了出来。我得意地提着气球,大声炫耀着我的“成果”,小气球也像荡秋千似的晃来晃去,好像在说:“嘿嘿嘿!我的小主人厉害了!”老师走了过来,抚摸着我的头说:“真棒!你真是一个心灵手巧的姑娘。”我开心的笑了,同学们也向我投来了羡慕的目光,我既得意又自豪!
这堂作文课真有趣,既让我们动手体验,又培养了我做事的耐心和细心!我真希望多举行一些这样的活动呀!
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一堂有趣的游戏课作文
今天晚上,吴老师彻底改变了上课的方法,他让我们玩起了游戏―――“鲨鱼咬手指”。
一开始,是第一排的同学先玩,然后再是第二排,坐在第三排的我,早就迫不及待,跃跃欲试了。
终于轮到我们了,我心里十分紧张,生怕等下鲨鱼闭上嘴,王章乐妍按好了,就要轮到我了,我觉得第4颗牙齿可以按,但又觉得第3颗牙齿也行,怎么办呢?最终我选择了第3颗牙齿,我轻轻地把手指放了上去,沉住气,然后猛的一按,哇!鲨鱼没有闭上嘴,我暗自庆幸我的好运。
可第二回,我就没有那么幸运了,我这次按了第1颗牙齿,我刚按下去,就听“咔嚓”一声,鲨鱼就合上了嘴。“啊!好痛啊!”我的手指被夹住了。
有趣的拼句游戏作文
“哈哈哈哈……”教室里到处洋溢着欢乐的笑声,我推开教室门一看,原来是同学们正在进行“拼句游戏”呢!
首先,老师简单地说了一下游戏规则,并且给我们分了小组。然后,只见老师一声令下,教室里便只剩下笔尖在纸上划过的“沙沙”声,很快我们就写完了。第一个同学写的句子是:“101月1日,灰太狼在厨房里刷牙、洗脸、上厕所。”同学们听完顿时用手掩着嘴悄悄地笑,我听了后觉得这可真是一件奇怪的事啊!当第二个同学读完他写的句子后,教室里早就是“笑山笑海”了!不一会儿,第三句话也出炉了,“30,机器人时代,张飞、关羽和刘备在美丽的校园里拿着扫把和扫帚打架”,我一下子忍不住,“扑哧”一声笑了出来。
第二轮游戏马上开始了,同学们写的句子一个比一个有趣,尤其是“哪吒在鳄鱼的肚子里打铠甲勇士里的坏蛋”这句话,我被逗得合不拢嘴,笑得肚子疼!再看看其他同学,有的同学早已笑得趴到了桌子底下。
第三轮不知不觉地来临了,我照样笑得前仰后合,可令我印象最深的是“小猪猪和名侦探在公园里玩手机”这句话,我十分迷惑,猪都可以玩手机吗?不过,幸好是动画,不然猪都比我们聪明啦!
这真是一次别开生面的作文课,直到下课,我还在“咯咯”地笑个不停呢!
有趣的拼句游戏作文
叮铃铃,叮铃铃这们伴着这优美的声音,进了教室,老师也笑着走进了教室。
老师说:今天我们来玩一个游戏拼句游戏!我高兴极了,老师就说:我们找四组同学来玩游戏。话音刚落,全班同学都高兴地举起了手,生怕选不上,老师发话了,别急,这游戏,全员参与。于是林老师给我们每人一张小纸条,又讲了游戏规则。
老师讲完规则后,同学们神采飞扬,纷纷拿起了笔,有的同学迫不及待地写了起来,有的望着天花板发呆,还有的写写停停。老师见我们都写好了,我请一个同学上台先抽纸条再拼读。孙悟空在大树下伤心的上厕所。话音刚落,同学们听了都笑得前翻后仰,我也笑得直不起腰来。最好笑的就是田晨锐,只见他走上讲台,看了一遍,还没读出声,就笑出了眼泪,他忍着笑,断断续续的读出:白陈露在游戏厅狂暴的搞破坏。刚才还鸦雀无声的教室,立刻爆发出了震耳的笑声,还有蔡老师在异次元大声的吃羊肉。林老师在三维空间勇敢地吃糖。个别被写的哭笑不得。班上的同学有的笑趴在桌上,一边捂着肚子,一边使劲的敲桌子,有的从桌子上滑到地下,笑得肚子都快爆了,大家都沉浸在欢乐的海洋中。
叮铃铃下课了,如果能时间倒流,该多好啊!
有趣的拼句游戏作文
今天的作文课非常有趣,因为老师和我们玩了一个游戏,叫“有趣的拼句游戏”。就让我给你们讲讲吧。
游戏在大家的笑声中结束了,我想以后写作文一定要准确用词,不然会闹出许多笑话。这个游戏太好玩了,回家我还要玩。
有趣的拼句游戏作文
早上,我高高兴兴地来到了小荷书院,橙子说今天上课玩一个有趣的游戏,同学们高兴极了!
游戏开始前,橙子让第一列同学写时间,第二列同学写人名,第三列同学写地点,第四列同学写怎么样地,用上形容词,第五列同学写干什么事。
游戏开始了!从第一组开始,大家把自己写好的词语拼成一句话,当读到“在一个阳光明媚的早晨,王骞在月球上发神经地玩”时,同学们都哈哈大笑,我也笑得停不下来,而王骞的表情,哭笑不得。当读到“师浩然在沙漠里发神经地跳舞”时,我生气极了,就像一头愤怒的公牛。当读到“在阳光明媚的早晨,橙子在舞蹈班愁眉苦脸地玩”时,全班同学捧腹大笑,就像要把楼给震塌一样。游戏过后,被读到的人,有的哭笑不得,有的非常生气。我对大家说:“这毕竟只是一次游戏,不要太愁眉苦脸了。”说完,大家又一起高兴地玩去了。
有趣的拼句游戏作文
在语文课上,老师说这节课让我们来玩拼句游戏!
首先,老师让陈芷桐给每位同学发了一张小纸条,然后又简单的介绍了一下游戏规则:每位同学都在纸上写三个不同的词语,第一组写人名,第二组写地点,第三组写怎么样地,第四组写在干什么。
刚开始我一直不明白“怎么样地”到底是什么意思?后来,老师说是神态和动作,用一个四字词语来形容。可怎么写呢?问同桌,同桌不知道,问后桌,后桌也不知道。好吧,我自己写好了,我随便写了几个,教练是怎么想的,我也忘了。最后写出了:心不在焉、面红耳赤和提心吊胆,这几个人人都听过的词语。要开始玩了,每位同学都争先恐后的,总想第一个上去。可我却乖乖的坐在椅子上,不敢上去,说白了我就是怕我的词语像金兵见到岳家军一样,一战即败。可能是我怕我写的太没文采,就是五六岁的小宝宝也听过。可听到同学们的词语,他们好像更没“文采”。
在这个游戏中,令我印象最深的是:“法布尔在军工厂面红耳赤的看书。”在这一句话刚说完,班里的同学都笑得脸红。当然,这并不是最好笑的,最好笑的是:“李承宪在游乐场七嘴八舌地吃肯德基。”说完这句话,班里顿时哄堂大笑,我也笑得肚子疼,我一抬头。黄樱瞳已经笑得脸通红通红的,黄卓帆已经笑到了桌子下面了,而刘奕钦已经把笑声传到了隔壁班。当然,我也拼句了:“巴西在月球上提心吊胆的吃饭。”我拼的虽然不好笑,但我有勇气参与,我也认为,重要的在于参与。
通过这次游戏,我体会到:“在说话的时候,一定不要随便用词,否则会闹笑话的。”
一次有趣的拼句游戏作文
上课了,老师走进了教室,对我们说:“今天我们来做一个拼句游戏。”听了老师的话,我们兴奋地一蹦三尺高,大声地喊:“老师万岁!”
在同学们兴奋地叫喊声中,游戏开始了,规则是这样的:老师先选出每个组的代表,每组二人。然后第一大组的学生在一张小纸条上写出随便一个人的名字,比如权文晟,李锦雯。第二大组的学生在纸条上写去哪里,比如:去北京,去游乐园。第三大组的学生在纸条上写干什么,比如:吃饭,睡觉。然后各组代表在另外两组选出二位学生,把他们的纸条和自己的.拼起来,连成一句话,大声地念出来。
游戏正式开始了,第一大组的代表王琰瑞和权文晟上台了,先是权文晟来,她选了第二组李锦雯,第三组康梓怡的纸条,拼起来竟然是“董钰和余潞在游乐场吃饭”,同学们哄堂大笑起来,有的笑得眼泪都出来了,有的笑得用手拍桌子,还有的笑得钻到了桌子底下。而我和余潞羞得用手捂住了脸,恨不得找个地缝钻进去,等他们笑完了再出来。王琰瑞也拼出了一句话:“邱洁在厕所拉屎”。我们都哈哈大笑起来,只有邱洁羞得捂住了脸。
接着,轮到我了,我拼出来的是”权文晟在上海迪士尼乐园睡觉”。当时,我笑得都念不出来了,好不容易憋住笑念出来了,然后我也跟着哈哈大笑,权文晟羞得都快哭出来了,我们只好停下来,听着后面几位同学拼句。
又有几位同学上台拼句,拼出来的真有趣,比如:”李荣坤在厕所吃饭”,”李玉杰在北极尿尿”,每一句都把我们逗得哈哈大笑。
“叮呤呤......”,下课铃响了,游戏结束了,我觉得真是一个有趣的游戏。
有趣的拼句游戏作文
“哈哈哈……”一阵阵笑声从教室里传出来,这是怎么回事呢?原来于老师在教室里和我们一起玩拼句游戏。
老师让小明撕纸,然后把纸分成四份,第一组写“名称”,第二组写“在什么地方”,第三组写“怎么样的”,第四组写“干什么”,最后一组把四组纸条各拿一张,然后把四张纸条连起来读一读。
开始写纸条了。罗博文拿起笔就写,郭犇犇左顾右盼,小明绞尽脑汁,熊善权奋笔疾书,写完之后,每个同学你推我挤地来到桌前,都是为了快一些拿到最好笑的。
小明拿到的纸条拼的句子是:“葫芦娃在世界杯里伤心地挖泥巴”,郭犇犇拼的是;“孔子在树上伤心地跳绳”,罗博文的是:“孙悟空在广场高兴地洗澡”,我拼的是:“猪在m78星云愚蠢地谈恋爱”。
读完这些纸条时,我们禁不住大笑起来。当我们读到“小明在墓地里疯狂地打球”,“郭犇犇在厕所里后悔地吃泥巴”这里时,这一次我们哈哈大笑,一个个前俯后仰,我们的眼泪都笑出来了,肚子都笑疼了,好不快乐!
快乐的时光总是那么短暂,不知不觉,下课时间到了,我们结束了这场游戏。
这次游戏使我明白了一个道理:以后写作文用词要准确,搭配要恰当,不然会闹出许多笑话。
有趣的拼句游戏作文
在我的记忆中,我喜欢玩许多的游戏,比如:捉迷藏、打沙包、打雪仗但是我最喜欢的游戏却是拼句。
首先,我在三张漂亮的卡片纸上分别写上:人物、地点、在干什么。然后我就请来我最要好的朋友:童宇宵和邓佳乐,一起在纸片上回答以上问题完成游戏。
等看完这些句子之后,我们早已笑的前俯后仰了,童宇宵都快把口水和眼泪笑出来了,而我们两个边笑边拍桌子,笑声都快把房顶掀起来了。
通过这次的拼句游戏,让我明白了一个道理:我们在平时写作的时候一定要用词恰当,不然会闹出许许多多的笑话。
有趣的拼句游戏作文
我玩过很多很多游戏,有打沙包、跳绳、抓人,还有左一拳右钩拳猜拳游戏,但是我最近发现了一种最好玩的游戏,那就是拼句游戏。
纸条写好了,老师把纸条收起来,放在讲桌上。按照游戏规则,老师先选了一名同学来拿,只见他双手合十反复摩擦,老师问他在干什么,他说他在“放电”,要抽到有趣的纸条。他先抽了一张,刚要打开看,有老师立刻制止,说全打开后再看,他一连打开了4张纸条,还没念他就自己先笑得不可开交。我耐不住性子,跑上去看了一眼,气得暴跳如雷,因为上面写着:”午夜十二点,李笑冉在下水道理抠着鼻屎吃着便便,时不时还整点臭水喝!”哪个家伙写的?被我知道一定找他算账!
接着又有好几名同学上去抽纸条拼起来读,读了几个好玩的句子,乐得大家前仰后合:有的是关羽在游乐场里唱歌,有的是小狗在菜地里咬肥皂,还有的是方便面老师马桶里跳楼……教室里简直是笑声的海洋!
放学后,我才听别人说是写我的那张纸条是库多写的,我想找她拼命,结果她走了…
今天玩的拼句游戏可真开心呀,但我知道了一个道理:词不能胡乱搭配,否则会闹出笑话!
有趣的拼句游戏作文
今天我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——拼句子,大家玩得非常高兴。
规则是这样的:老师准备了三组词语,然后请一个同学在每组词语中各抽一个词语,组成一句话,再大声读出来。
小明第二个走上讲台,他自信满满地抽了三张纸条,可是一看就没底了,像个泄了气的皮球,老师替他读出了句子:“猪八戒在美国睡觉。”但是当他看到大家都笑了起来时,他一下子也高兴了起来,真是翻脸比翻书还快。
我是最后一个,轮到我时,我迫不及待地走上讲台,小心翼翼地抽了纸条,可我一看就脸红了,我拼的句子的是:“小弟弟在大海上放鞭炮。”真是不可思议啊!
在大家的笑声中,游戏结束了。我想:今天晚上回家我还要玩。
有趣的拼句游戏作文
“哈哈!”教室里发出了一阵哄堂大笑,原来是同学们正在玩“红尘黄绿拼句游戏”。
今天,泡泡堂老师兴高采烈地来到教室,她说:“我们来玩个游戏吧!”同学们异口同声地说:“好呀,好呀!”老师先讲了一下游戏规则:发到红色的纸就要写时间,橙色的纸就要写人物,发到黄色的纸写地点,绿色的纸就写干什么。泡泡糖把彩纸发到同学们的手上,同学们都开始写了起来。教室里顿时变得鸦雀无声,有的同学在认真地思考写什么,有的同学在呢喃细语,有的同学在东张西望。
当同学们都写好了,泡泡糖就请了一位神秘嘉宾,他就是小宏。只见他欢天喜地的跑到了讲台上,抽了四张纸,大声地读着:“元朝熊大在时代广场讲话。”周围同学立刻哈哈大笑起来,有的同学笑到桌子底下,有的同学说:“你想把我们给笑死吗?”真的太搞笑了!我真希望老师也能能请到我。
泡泡糖第二个邀请的人就是小翰,没有邀请到我,我心里有点小失望呢,不过只是游戏没什么大不了的。小翰随便抽了四张纸读着:“周五下午小明和小红在广场上改作业。”同学们立刻大笑起来,真的太好笑了!
最后一位是小铭,他大摇大摆地走了上了讲台,抽了四张纸条,读着:“公元前1小猪在月球上吹气球。”同学们都笑得快要吐了。
今天的“红尘黄绿拼句游戏”真的太好玩了,我期待下一节课,还能再玩这个游戏。
一次有趣的拼句游戏作文
上课了,老师走进了教室,对我们说:“今天我们来做一个拼句游戏。”听了老师的话,我们兴奋地一蹦三尺高,大声地喊:“老师万岁!”
在同学们兴奋地叫喊声中,游戏开始了,规则是这样的:老师先选出每个组的代表,每组二人。然后第一大组的学生在一张小纸条上写出随便一个人的名字,比如权文晟,李锦雯。第二大组的学生在纸条上写去哪里,比如:去北京,去游乐园。第三大组的学生在纸条上写干什么,比如:吃饭,睡觉。然后各组代表在另外两组选出二位学生,把他们的纸条和自己的拼起来,连成一句话,大声地念出来。
游戏正式开始了,第一大组的代表王琰瑞和权文晟上台了,先是权文晟来,她选了第二组李锦雯,第三组康梓怡的纸条,拼起来竟然是“董钰和余潞在游乐场吃饭”,同学们哄堂大笑起来,有的笑得眼泪都出来了,有的笑得用手拍桌子,还有的笑得钻到了桌子底下。而我和余潞羞得用手捂住了脸,恨不得找个地缝钻进去,等他们笑完了再出来。王琰瑞也拼出了一句话:“邱洁在厕所拉屎”。我们都哈哈大笑起来,只有邱洁羞得捂住了脸。
接着,轮到我了,我拼出来的是”权文晟在上海迪士尼乐园睡觉”。当时,我笑得都念不出来了,好不容易憋住笑念出来了,然后我也跟着哈哈大笑,权文晟羞得都快哭出来了,我们只好停下来,听着后面几位同学拼句。
又有几位同学上台拼句,拼出来的真有趣,比如:”李荣坤在厕所吃饭”,”李玉杰在北极尿尿”,每一句都把我们逗得哈哈大笑。
“叮呤呤......”,下课铃响了,游戏结束了,我觉得真是一个有趣的游戏。
作者:浑源凯德世家小学三一班董钰。
指导老师:李淼。
公众号:初心习作网。
一个有趣的拼句游戏作文
今天,我们来到了语文课教室,一双双眼睛齐齐地盯着门口,等待着孙老师的到来。
没等多久,孙老师就给我们每个人一张小纸片,开始讲解游戏规则:“第一组写一个名字,比如:猪、草、花;第二组写‘在哪里’;第三组写‘怎么样地’;第四组写‘干什么’。”话音刚落,我们立刻写了起来,有的人落笔很快,马上写好了;有的人苦苦思索,突然眼睛一亮,写了下来;有的人犹豫不决,一直下不了笔。我想了一会,也拿起笔,写下了自己的“大作”。
好不容易写完了,孙老师把我们写的词语随机地连成句子,让同学们来读。她先请了王乐瑶来读。只见王乐瑶上了台,伸伸手,舔舔嘴,咽了咽口水,严肃地说:“猴子——在动物园里——匆匆地看书!”读完,全班哄堂大笑,我笑得倒在地上,爬都爬不起来了。有人问:“猴子还会看书?”有人回答道:“编的呗!”说完,便又是一阵笑声。老师又请童文彦读第二句:“猪笼草在公园里兴高采烈地战斗!”话音刚落,他自己就捧腹大笑起来,其他人也不例外,我更是笑得肚子疼。接着,孙老师请顾泽俊读第三句。一开始他一脸正经地走上去,然后就哈哈大笑,完全不顾我们在下面好奇地等着。最终,孙老师等不及了,便自己读了出来:“野猪在战场上开心地骂人!”此刻,我们真是想“跪地求饶”啊:“别说了,笑得受不了了!哈哈哈哈……”
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