优秀作文是作者内心世界的抒发，它能够引起读者的共鸣和思考。在这里，我们为大家整理了一些优秀作文范文，希望对大家有所启发。
制作果冻作文优选
昆虫被树脂包住后，因某种原因被埋在了地下，经过千万年的演变，最后变成琥珀。
今天，我自己来制作琥珀。看过制作琥珀的过程后，我把材料：镊子、半截易拉罐、挂历纸这些东西准备好后，就去制作起来。
我先从房里拿出酒精，倒入易拉罐内，再把松香倒进去，准备用火把松香变成液体。在这之后，就等爸爸回来了爸爸终于回来了，我告诉他情况后，他用尺子量了量那片四叶草后，说：“着草太大了，松香烧了，你再去找找其他东西。”
我又和爸爸来到草地上找蝗虫。爸爸在一株苦麻菜上找着，我说：“那上面没有，蝗虫一般落在苍耳上。”说完，我从苍耳上捉住了一只，就向家走去。爸爸说：“再捉一只备用。”我便又捉了一只。
回到家，爸爸做了一个3x5厘米的纸盒，在里面涂上了食用油，然后，他把蝗虫固定在盒子中间，但这只蝗虫又挣扎着飞走了，还好有备用的。
现在只差松香了，爸爸拿出三角架，把它放在液化气灶上，又把火调到最小，然后把易拉罐放上去。接着，爸爸拿出木棍小心翼翼的搅拌着松香，生怕火会烧穿易拉罐，让酒精燃烧起来……松香也弄好了，爸爸用镊子夹起易拉罐放在水池里，让它冷却一会儿。过了一会儿，爸爸夹起易拉罐把松香倒入纸盒中，现在只要等松香凝固了。
五分钟后，我把纸盒拆开，拿出里面的琥珀。只见这块琥珀晶莹剔透，里面的蝗虫像是正准备展翅飞舞，很是漂亮。
制作瓷器心得体会
作为一种重要的传统工艺品，瓷器一直以来都是中国文化的瑰宝。作为一位对瓷器制作艺术深感兴趣的人，我有幸有机会参与了一次瓷器手工制作的课程。在这次课程中，通过亲身体验，我对制作瓷器有了更深入的了解，并积累了一些心得体会。
首先，制作瓷器需要耐心和细心。在制作瓷器过程中，每一个步骤都需要细致、耐心地完成。从准备原料到捏制成型，再到上釉烧制，每一个环节都需要精细的操作和仔细的观察，不能有丝毫的马虎。尤其是在细节处理上，稍稍不慎就会影响最终品质。所以，制作瓷器需要抛却不耐烦的心态，耐心地投入其中，对待每一个细节都要保持高度警觉。这样才能制作出完美的瓷器作品。
其次，制作瓷器需要艺术的眼光和创意的发觉。瓷器作为一种艺术品，不仅仅是具有实用性的器物，更是一种表达美感的媒介。在制作瓷器的过程中，创意至关重要。比如，在捏制成型时，可以灵活运用各种造型技巧，将平凡的瓷土塑造成各种独具特色的形状。在上釉时，可以选择不同的颜料和涂抹方式，以展现自己的独特性和创造力。而艺术的眼光是指对美感的敏锐感知和理解，要能够从瓷器的整体效果中把握到其中的美。只有具备这样的艺术眼光和创新意识，才能制作出真正具有艺术性的瓷器作品。
再次，制作瓷器需要团队合作和交流的能力。虽然制作瓷器是一项个人技艺，但在实际操作中，团队合作和交流能力却显得尤为重要。在制作过程中，时常需要与他人交换意见、沟通合作，共同解决问题和提高效率。比如，在瓷土调制时，需要和同伴一起分享经验和资源，互相帮助，才能制作出更好的瓷土。在捏制成型时，需要和同伴一起磨合配合，协调动作，使得作品的质量更加稳定。在上釉时，需要和师傅保持良好的沟通，学习他们的经验和技巧。只有通过团队合作和交流，才能取得更好的制作效果和更大的收获。
最后，制作瓷器需要不断学习和勇于尝试。瓷器制作是一门综合性的技艺，它要求综合应用各种手法和工艺，需要终身学习和不断进取。这包括学习瓷器的基本知识和技巧，了解各个制作环节的特点和要求，以及不断探索新的制作方法和风格。同时，要勇于尝试新的创作方式和表现手法，敢于将自己的想法融入到作品中，不断开拓创新。只有不断学习和勇于尝试，才能不断进步和超越自我，制作出更加出色的瓷器作品。
通过这次瓷器制作的亲身体验，我深刻认识到制作瓷器需要耐心、细心、艺术眼光和创意发觉。同时，团队合作和交流能力也是必不可少的。最重要的是，要不断学习和勇于尝试。制作瓷器不仅仅是一种手工技艺，更是一种文化传承和艺术创作。通过对瓷器的制作，我愈发热爱这种古老而神奇的工艺，它让我懂得了耐心和细致，也让我更加热爱艺术与创意。
小制作作文
这个星期五，老师布置了一个作业——做小制作。
我坐在凳子上，手托着下巴，靠在桌子上，眼睛盯着前方，别人看我好像在发呆，其实是我的脑子在飞快得运动呢！哦，有了，我想做一个与众不同的“小熊天平秤”。
我准备的材料有：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、皱纹纸……。
说做就做，我先把紫色卡纸剪小熊的身体和；再用金黄色卡纸剪了一个圆圈粘在小熊的脸上，又用红色的卡纸剪了一个五角星和两个小小的椭圆形，把星星贴在右边的上面，用黑色水彩笔在星星上画了一道弯弯的眉毛，然后画上嘴巴，还在小熊的胸口打了个蝴蝶结，一只漂亮的小熊就做好了。
接下来我用卡纸做成一个刻度表贴在小熊的头上方，再用白纸卷起来，当作指针。托盘用什么做呢？忽然，我想到刚才去超市买东西时，收银员阿姨给了我们姐妹俩一个水果冻吃，这个果冻壳子不是很好嘛！我们赶紧吃了里面的果冻，把塑料壳洗干净了，然后用针各扎了三个孔，系上三条线，再贴在横梁上，一个非常漂亮的小熊天平秤就出现在我们的眼前，我简直有点不相信这是我做的。
做完以后，我非常高兴，我把它拿给妈妈看，我也吃惊地问我：“真的是你自己做的？”我微笑着点了点头，妈妈给我竖起了大拇指。同时也让我懂得了一个道理：我们只要找到合适的材料，再认真地想一想，动手做一做，就一定能做成可爱的小制作。
制作瓷器心得体会
瓷器是中国古代的宝贵文化遗产，具有悠久的历史和丰富的艺术价值。作为一种传统的工艺品，制作瓷器需要精湛的技艺和耐心的专注。在学习和实践制作瓷器的过程中，我获得了许多宝贵的心得体会。下面将从选材、造型、彩绘、烧制和装饰等方面展开，分享我对制作瓷器的见解和体会。
首先，选材是制作瓷器不可忽视的重要环节。要制作出品质优良的瓷器，必须选择好的陶瓷材料。我发现，不同的陶瓷原料会影响到瓷器的质地和质量。例如，对于白瓷，通常采用细腻的高岭土，而高岭土含有较高的铝氧化物和硅氧化物，对于保持瓷器的纯白色和透明度至关重要。而对于青瓷，采用含有比较高的钾和钠的土壤，能使其具有特殊的颜色和质感。因此，在选材时，必须根据瓷器的种类和要求，合理选择材料，确保制作出高品质的瓷器。
其次，造型是制作瓷器的重要环节之一。瓷器作为一种艺术品，其造型需要独特而富有创意。在制作瓷器的过程中，我学到了塑造和造型的技巧。通过调整陶泥的湿度和硬度，我能够更好地掌握造型的技巧，使瓷器的形状更加准确和完美。同时，我也学到了一些雕刻和捏陶的方法，通过对陶泥进行细致和精巧的雕刻，使瓷器具有更多的纹饰和装饰效果。因此，在制作瓷器时，要注重造型的设计和实践，不断提高自己的造型技巧和创作能力。
第三，彩绘是制作瓷器的重要环节之一。瓷器的彩绘不仅能够增加其艺术价值，还能够丰富其装饰效果。通过在瓷器表面绘制花纹和图案，可以使其更加生动和美观。在彩绘瓷器的过程中，我学到了一些常见的彩绘技法，例如“鼠尾笔法”、“斩焰”和“刮法”等。这些技法可以帮助我更好地掌握瓷器彩绘的技巧和方法。同时，在选择颜料时，要根据瓷器的种类和装饰效果进行选择，注重色调和配色的搭配，使瓷器的彩绘更加协调和美观。
第四，烧制是制作瓷器的最后一个环节。烧制的温度和时间是瓷器质量的关键因素。在烧制的过程中，需要根据不同的瓷器类型和要求，选择适当的烧制温度和时间。过低的温度容易造成瓷器表面不光滑和颜色不均匀，过高的温度则会导致瓷器变形和破损。通过多次的实践和调整，我逐渐掌握了烧制的技巧和经验，使得瓷器在烧制过程中能够达到最佳的质量和效果。
最后，装饰是制作瓷器的重要环节之一。通过在瓷器上增加装饰，可以增加其审美价值和功能性。在装饰瓷器时，我学到了一些常用的装饰技巧和方法，例如用金属丝和珠宝镶嵌等。这些装饰技巧不仅能够增加瓷器的视觉效果，还能够提升其实用价值和艺术价值。因此，在制作瓷器时，要注重装饰的设计和实践，充分发挥自己的创作能力和创意思维。
综上所述，制作瓷器需要多方面的技艺和经验。在学习和实践中，我通过不断的努力和实践，不断提高了自己的制作技巧和创作能力。通过选材、造型、彩绘、烧制和装饰等环节的掌握，我不仅对瓷器的制作过程有了更深入的了解，同时也体会到了制作瓷器的艰辛和乐趣。希望未来能够继续学习和探索，在制作瓷器的道路上走得更远。
瓷器制作心得体会
瓷器是中国传统文化的重要组成部分，是世界著名的陶瓷之一。自古以来，中国就以制造瓷器而著称于世。瓷器具有精美、脆弱、独特、耐火等特点，是世界上最优秀的陶瓷之一，在中国传统文化中占有重要地位。今天，随着科学技术的不断进步和经济的快速发展，瓷器制作的工艺和技术也得到了高度的改进和提高。
瓷器制作是一项复杂的工艺，主要由原材料的选择和准备、制胎、绘画、装饰、烧制等几个环节组成。其中，原材料的选择和制胎是制作瓷器的重要步骤，制胎要求熟练的手艺和对瓷土、水分等材料的熟练掌握。绘画、装饰是瓷器的精髓，要求制作者精准的手法和高超的艺术技巧。而烧制则是决定瓷器成品质量的关键，要求温度和时间的控制精准且稳定。
制作瓷器需要耐心和细致，要求制作者的技术和经验均衡，只有这样才能制作出高质量的瓷器作品。瓷器制作中，要求细心处理每一个细节，比如纹饰和颜色等。同时，还需要应用各种技巧和手法，如廓线、点染、描绘、刻划等，来提高瓷器的美感和价值。
制作瓷器除了需要技术和经验外，还需要艺术创作的灵感和思路。只有具有良好的审美和创意能力，才能在制作瓷器过程中创造出更具有艺术价值和韵味的作品。通过创新和探索，制作者能够达到创造出独具一格的作品，从而实现更加突出的个性和风格。
瓷器制作是一项非常重要的手工艺，需要经验和技巧的积累，也需要对瓷器的理解和创造意识。在制作瓷器的过程中，我深刻体会到了制作工艺的复杂性和重要性，也认识到了艺术创作的必要性和重要性。通过制作瓷器，我对此有了更加深刻的认识和体会，也提高了自己的动手能力和创作能力，这是我从瓷器制作中最宝贵的收获。
制作手工沙作文优选
今天下午课外活动，我和同学们一起去玩扔沙包。
先是经过三番周折，便定出了第一次的扔包人——李雨菲和张艺杰。
李雨菲扔一个，我们就躲一个。但李佳慧大意失了荆州，被一个“低包”打下了场。
我们继续“战斗”。我正回头看那边的同学跳大绳，我看见朱奥琦跳了起来，我也身不由己地跟着跳了起来。然后就听见同学们喊：“哇，真牛！”我一回头，看见背后来了一个“高包”，如果不逃，就应该击中我的脑袋了吧！眼看着那包离我越来越近，看着它越来越大，就到面前了，说时迟那时快，我轻轻一低头，包就从我的头上擦边而过，惊动了我的头发。我紧了紧系发的皮筋。继续玩了起来。
咦！怎么石雨晴下去了？噢，原来刚才那个包，没有击中我，却击中了石雨晴。这可是李雨菲发出的一招好棋呀！
游戏结束了，而我们变得更机智、更敏捷了。
制作手工沙作文优选
我们现在的玩具，都是买的。父辈们小时候玩的自制的简单玩具，我们都十分陌生，更别说自己做了。
这不，最近我们全班都迷上了沙包，今天我们全班一起做沙包，别提多有意思了。
上课铃一响，同学们就开始热火朝天的做起来了。
我拿出昨晚穿好的针线，刚准备缝，一旁的老师走了过来连忙制止，告诉我这根线太短了，缝不起来的，我又重新拿出一根针和一卷线，拉了好长一根，剪好，然后在线的一端打了个结。左手拿针，右手拿线，用水把线的另一头沾湿，对准针孔，慢慢靠近针孔，移动位置，然后再次目测，再次调整，目测，调整可是线头毛毛的，怎么也穿不过去，我急得紧皱眉头，直冒冷汗，手臂发酸，我抬头看了看其他同学，有的都缝的差不多了，我又急又气，心想：凭什么我就比别人差呢？我也要赶紧加快速度，千万不能落后！我微微思考了片刻，将线剪掉了一小段，再沾了些水，对准针孔，一穿便穿过去了。
接下来便是细密的缝制工作了，要先缝三面，留一面装米。缝沙包的时候不能像平时做女红那样，穿过去就好了，因为沙包中是要放米，米又比较小易漏，所以为了防止漏米，要么就不断的回针，要么就缝的紧密一些。最终，我打算缝两回，第一次不断的回针，第二次缝的密一些，这样子两层防护米就不会漏米了，终于两遍缝完了，我小心翼翼地放进大米，最后缝起来，一个沙包终于完工了，好可爱，白白的，小小的像一个精致的小香囊！
做完后，我们十几个人组团跑到大操场上玩起了沙包，三个人站左边，三个人站右边，中间站六个人，左右两边的人拿沙包扔中间的人，中间的人可以躲，也可以接只见中间的人东窜西窜，想尽一切办法躲避沙包，旁边的人绞尽脑汁往中间的人身上扔，惊呼声，欢笑声，一阵接着一阵，每个同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。
自己亲手做沙包，真有趣啊！既锻炼了我们的动手能力，也让我们的生活更加多姿多彩呢！瞧！我们班的同学们，又玩起沙包了，惊呼声，欢笑声，充满了整个楼道！
体验制作过程作文
一、选题思路：
作文重要，作文难教，这是一个不争的事实。教会学生作文的方法，是我们所有语文老师的愿望。叙事是写作的基本能力，而叙事的动人处在于细节。
二、学情分析：
1、学生大多没有养成观察的习惯，没能留心生活，发现生活中细节之美。
2、学生大多没有细节意识，不具备敏锐的感受力，写起文章来急如走马，忽略了美丽的风景。
三、教学目标：
1、知识与能力目标：学习细节描写的方法;培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。
2、过程与方法目标：培养写作兴趣;培养学生通过互动、实践来获取知识的能力。
3、情感态度与价值观目标：诱发成就动机，从而自觉投入写作训练;注重培养良好的观察习惯和写作习惯;体验亲情，学会感恩。
四、教学重点、难点：
指导学生学会在生活中筛选具有典型意义的细节，学习人物细节描写的方法。
五、教法、学法、教学手段：
教法：新大纲要求：“要提倡灵活多样的教学方式。”我力求做到这一点。采用情境创设法、介绍讲解法、下水示范法、分层评价法、分析讨论法等多种教学方法。
学法：学生通过情景再现、比较鉴赏、知识迁移、互动合作来完成本课的学习与训练。为了凸显学生主体地位，我的一个指导原则就是，能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做。在这节课中，学生写作、讨论、评点、修改的时间占整个学时的一半以上。
教学手段：印发高考作文成功之作,让学生领悟几篇文章在描写上的成功之处，让学生自由发言,互动点评,激发学生的学习热情，从而达到教学目的。
六、教学流程：
深情导入——下水示范——小试牛刀——大显伸手——布置作业。
1、深情导入。
课前韩红的一曲感人肺腑的《天亮了》带领学生走进心灵，之后讲述《天亮了》背后的故事，为写作创设良好的心理背景，激活学生的情感潜能。深情的导入语言，带领学生找到动情点，联系自已家庭里的故事，其中的情节或者在同学们身上发生过，或者看到过，让学生产生共鸣，使动情点具体化，为后面的写作练习作好了铺垫。
2、下水示范与小试牛刀两个环节穿插进行，按照“示范——总结——实践”的流程操作。
批改作文最有效的办法是当面改。
示范之后我告诉学生，老师只不过是运用了“细化动作，延长过程”这样的小技巧就使细节亮了起来，一下子就调动了学生的积极性，我趁机安排学生进行实践练习，写出一个母亲在孩子睡觉时爱抚地端详的镜头，丰富对眼神细节的描写，如：母亲的眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。又如，妈妈的目光滑向了我的嘴唇，她的眼角微微湿润了，我知道她一定是想起了在我童年时对我犯的错了。
3、介绍细节描写的方法。
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。
(1)、选好典型细节。
细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处，所以一定要选好。如《孔乙己》中的肖像描写：
他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹杂伤痕，一部乱莲蓬的花白胡子。穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。
(2)、调动各种感官。细致观察事物。
要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，对事物作细致的观察。如下面一段写花的文字：
天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香，沁人心脾。啊!还有一朵正含苞欲放，会不会开呢?我观察了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上悄悄地裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，花瓣一片片地舒展开采。那一片片花辨像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。
体验制作过程作文
尊敬的各位评委老师：
你们好!我今天说的课题是〈〈读写结合说真话，抒真情〉〉。下面我从四个方面说这堂课的设计：
一、说教材。
为了更好的引导学生，让学生关注生活，关注社会，达到读写结合说真话抒真情的目的。我选择了一则新闻材料：《中国专家谈伊拉克战争》。在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点。围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉，有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的文章。
本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。
二、说教法。
为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：
1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。
2、分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。
3、巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。
4、当堂评定法。学生写完作文，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的文章集体点评，对他们的优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的文章，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。
三、说学法。
为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：
1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。
2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。
3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。
4、集体改。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。
四、说教学过程。
(一).与学生谈话，增进师生的感情，并导入新课。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么?我们全世界人民都在关注着什么?那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走近海湾。
(二)发放材料，阅读材料。
(三)小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学习小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。
(四).讨论：1.你对美国和伊拉克这两个国家知多少。(个人想，小组讨论)2.你对海湾战争知多少。(个人想，小组讨论)。
(幻灯片)展示第一次海湾战争、这次海湾战争及与之相关的图片和内容。尤其是在医院里的悲惨一幕。
(三).作文片断练习。
(四).快速修改;。
1.个人改。学生完文之后，自我修改。
2.个人修改完毕，让学生讨论;什么样的文章才是好文章。以此作为小组评改的依据。老师根据实际情况可略作补充。
3.小组改。教师巡回指导。每人都和其他同学下评语。如果在评改中有异议的地方，小组内部可以进行讨论，如果还不能确定，小组之间可以商榷。也可以让老师也参与进去参加讨论。
体验制作过程作文
小猴拉达坐火箭出发到星星国去，好朋友小兔、狮子、熊猫和小狗都纷纷赶来去送它。猫头鹰指挥长一声令下：四、三、二、一、发射！火箭喷着火焰，拖着一条长长白白的尾巴，飞向了蔚蓝色的天空。
小动物们都以最快的速度，兴奋的飞快奔跑回家，去看电视直播新闻的全部过程。
小猴的火箭真的清清楚楚的出现在电视直播里面。突然！咕噜一声巨响！火箭来了个大转弯，直直的坠落下来！啊！小伙伴们惊叫的跑出了家门，看小猴有没有受伤。
谁没想到小猴一点事都没有，却这样跟大家打招呼：“星星国的兔先生、熊猫先生、狮子先生、狗先生您们好！”狮子长叹一声说“还好！小猴自己以为到了星星国呢。”
简历制作范文
合适的简历模板，漂亮干净的简历封面会让招聘人员的眼睛一亮，吸引住他继续看下去，这样你的这次求职就能给招聘人员一个好的印象分。
个人基本信息填写：这个部分很重要，它是招聘人员了解你个人情况的方法。所以填写这部分的时候一定要多注意以下几点：
2、信息需要完全真实：企业对于人员的诚信非常的注重，所以这点也很重要。
“知识框架”和“目前的技能和能力”：你需要填写自己学过的知识，技能以及你擅长什么。这个也需要完全真实，否则当企业选择了你，但是工作上发现你的技能并不是你之前所说所写的那样，会影响你自己的信誉。
“社会实践”和“工作经历”：通常企业比较关注这一块，因为这些可以了解你的过往，填写的时候需要遵循诚实守信的原则，另一方面写出自己之前每一份工作的收获，这样也会让招聘人员感到你是一个肯学习，能进步的人。
“自我评价”：既要写出自己的优点又要写出自己的缺点。千万不要盲目的夸大优点，也不要过分描述自己的缺点。
体验制作过程作文
火箭，大家谁都熟悉，可一提到气火箭，你可能就没话说了，这种火箭很环保，就让未来科学家——我来做个介绍吧！
其实这种火箭与我们*发明的火箭没什么区别，区别就在于它的内部，内部新增了一种机器，叫“气体转化机”，工作人员事先将空气注入“气体转化机”内，启动机器内的“保冷”系统，就没事，宇航员也不同担心这种机器会爆炸，因为它是用钢铁加热后与融化的金融合在冷却后变成的超坚固的“金钢”制作而成的。即使是在这种固体放上^v^，再让^v^爆炸，这种固体都能毫发无损。
别以为这是用来装饰的，其实在发射的时候，这种机器还能吸收空气中的杂物，驱除污染，是保护环境的大功臣呢！
当火箭从地面冉冉升起的时候，“气体转化机“迅速吸收地面和空气上的杂物，用这些杂物加热空气，用超级大的动力，将许多冷空气推出去，这样火箭就能上升了。不过大家放心，排放出来的空气并不会污染环境哦！
当火箭进入太空时，残余的空气转化为重力，加工时间只要一毫秒就够了，而且这些重力与地球的重力一模一样，宇航员开始太空漫步的时候，开门就很容易了。
最后火箭变成太空仓坠落地球的时候，“气体转化机”就会被传送到太空仓里，因为这种机器能反复使用，所以就不用把它扔掉。这种火箭在未来一定会很受人欢迎的，不信你就等着瞧！
体验制作过程作文
一直想学习石头画，可是学习彩泥和石头画发生了冲突，我只好暂时忍痛割爱放弃石头画。
这不，展示一结束，我就迫不及待的加入了同学们的石头画的队伍。看着他们画的许多的卡通画，心想，这比捏彩泥简单多了，我肯定能画的很好。
我学着同学们的样子拿着毛笔给石头穿上了雪白的外衣-----打底色。可是，穿的过程不是那么容易。被我稀释的白色颜料不是太稠就是水太多，总之我是反复练习才把底色打好的。
看着老师在电脑上几幅卡通画的投影图片，我心想这是小菜一碟啊。于是我在画的时候，拿起笔来蘸上颜料，就开始在石头上游走。可是一落笔，我就后悔了，因为我并不知道该怎么下笔去画，原因是我学的比其他同学晚。看到老师在辅导别的同学，我也没去问老师画画步骤，便带着一颗忐忑的心，硬着头皮，稀里糊涂的画了起来。我左画画、右画画，最后，画出来的小鸟一塌糊涂，而且还只画了一半，画面就已经不能看了，真是惨不忍睹啊。一点都没有可爱的愤怒的.小鸟的样子。最后，我只好把“救星”袁老师请了过来：“老师，老师，我画的好难看呀感觉，还没画完……”
老师看了看我的半成品“杰作”，语重心长的说：“你画画的时候应该注意一下步骤，应该先构图，然后再一步步下笔、上色…”。我心想，真是悔不当初啊，谁让我这么心急啊唉，难怪妈妈平时好说：心急吃不了热豆腐，看来真是如此啊！看着别人的作品这么好看，再看看我的愤怒小鸟，我太眼高手低了！
看来，以后做任何事情之前，我都应该不懂就问，不能想当然的去做事，否则只会适得其反，事倍功半。
写六一儿童节去瓷器口玩到作文
在读小学二年级的时候，最令我难忘的，是那年的六一儿童节。
那天，妈妈难得带我去“长风公园”玩，我可高兴了。刚进公园，我就看见了一直期待的“蹦蹦床”，我拉着妈妈的手直奔过去，等妈妈付了钱后，我迫不及待地脱了鞋，疾步如飞地跳上了蹦蹦床。
玩了一会，见大家都往“滑滑梯”方向跑去，我想：一定很好玩，于是就跟着去凑热闹了。
看着大家双手握紧绳子，脚跟着往上一蹬，本还以为很简单，心想：这可难不倒我!轮到我爬时，才感到这个“绳梯”可真是“又危又陡”啊!我心中的恐惧感渐渐显现出来。
我闭上眼睛，心想：别怕!不就是登“绳梯”嘛!于是，我鼓起勇气，紧紧地抓着绳子，两脚一蹬，尽管已经很用力了，但还是滑了下来，总也踩不上去。正当我心灰意冷的时候，我身后的一位大姐姐鼓励我说：“别着急，我来帮你一把。”说完后，我继续往上登，大姐姐抱住我的脚，往上推，可费了好大力气才把我推上去，坚持了一会，我终于爬完一半了!好累啊!我喘着气，告诉自己不能停下来，继续往上爬。
加油啊!大姐姐在下面给我鼓劲。
终于，我爬到了滑梯口。
“终于到了。”我边喊，边挥舞着双手，顺着滑梯滑溜了下去。
那感觉真惬意!
瓷器日常保养工作计划
随着时针和秒针交替运行的滴答声，转眼猪年已悄然走过，即将迎来猪年、*年。回顾过去的一年，产品研发部在公司领导的正确指导下，在兄弟部门的密切配合下，在部门同仁的共同努力下，顺利完成了公司制定的各项前期筹备任务。
1、详细学*规，了解经营核心：入职后，公司领导先行组织认真对项目文字版策划总规学习。并通过不定时的学习中讨论，讨论中学习的方式，加深对整体项目策划的理解。使我们全面了解项目位于樟树市洋湖乡与阁山镇交界处，距樟树市区约4公里，总投资亿元，属全省第37次重大调度项目。公司重点利用樟树特有的“盐、药、道、酒”四大核心旅游资源，以国教养生文化为底蕴，以盐泉为核心支柱，整合酒都、药都、盐都等养生资源;*首创盐泉养生旅游新概念，让游客在愉悦的旅程中养身、养神、养心、养性，将给人们创造天堂般美丽、舒适的养生旅游度假环境，打造全国第一个复合型养生旅游项目，国际一流的养生旅游度假基地。同时围绕以“盐”为核心，深度盐开发，做足盐文化，打造出*最具特色的盐泉养生旅游度假区，成为江西旅游的新地标。
2、依据项目总规，细化产品设计：在充分理解总规前期文案策划的基础上，根据公司对项目分期分批建设的原则，在相关领导的指导下，对一期营业配套项目进行局部方案量化。依据总规对一期涉及的经营项目，进行梳理性的整理和完善，使产品更具竞争性和实用性。并在相关部门通力配合下，顺利完成一期(一阶段)东方死海养生区、游客餐饮中心、游客住宿中心、后勤服务楼等，营业配套项目的工程设计任务书及最低运营人力编制需求方案工作。
3、外出考察学习，完善产品设计：为了使产品在国内更具有独特性和超前性，参与公司多次组织的与相关部门联合外出考察学习。先后对浙江、湖南、湖北、四川、重庆、贵州、广东、山西等盐泉和温泉资源企业考察，重点对同行业的大英死海和运城死海，以及自贡的盐文化旅游资源和经营特色进行相应的详细了解。在借鉴同业的成功经验的基础上，并根据本项目的客源市场定位，以及区域资源优势，对产品设计和产品特色作出有机的调整。以死海沐浴养生为主，水上娱乐互动作夏季补充，温泉养生作冬季补充，使产品形成季节的优势互补。在产品设计满足客源市场需求的同时，融入温泉的服务理念打造东方死海旅游新品牌。
4、接待各级领导，筹备项目开基：项目自立项以来，受到省内各级单位及相关领导的关注，并在政策上给予了极大的支持。期间现场接待了江西省级*副*朱虹、省国土厅厅长胡宪、宜春市委副*任桃英等省市领导的检查指导，在听取公司对项目规划及筹备进展后，纷纷给予了高度的评价。同时也就项目在筹备过程需*协调的问题，认真听取汇报并记录备案，会后逐项及时排解和回复，对加快项目的进度起到积极的作用。在各级*共同关注及支持下，在集团公司领导的正确指导及鼎力配合下，顺利完成《*首创盐温泉养生度假旅游区开基大典》前期策划和现场接待方案。开基大典的圆满成功，在受到参会嘉宾赞扬的同时，也在樟树爆发较大的社会影响力，为项目快速推进奠定良好的基础。
6、收集人才信息，做好人力储备：旅*业是一个劳动密集的产业，业务科目繁多，需要不同类别的专业人才加入。针对一期(一阶段)项目岗位及人才需求，为应对部分岗位急需、特殊人才招聘难的问题，采用了意向性超前约聘办法。提前对核心岗位人才电话约聘，将部分符合岗位需求标准，有意向加入公司工作的人员简历收集储备。再根据项目的实时进度情况，合理安排适时的阶段加入公司服务。经过供需双方充分的了解及认知，使所需人才做到“召之即来，来之能战，战则必胜”人才使用关。
7、协助一期修规，完成方案评审：依据集团项目开发原则：一期集中开发大众型、人气旺、投资省的项目，二期开发个性化、投资大的项目，二期开发时要能不影响一期正常经营的工作要求。部门积极参与协助一期东方死海配套项目前期的规划设计跟进工作。在集团公司领导的鼎力支持及设计公司的通力配合下，顺利完成一期营业配套项目修建性详规的报批，并通过项目相关专家评审通过。
8、积极参与活动，营造和谐氛围：高效有序的的工作效率，离不开公司各部门的相互协作，更需要一个快乐工作及生活的和谐氛围。为了营造良好的工作氛围，部门积极参与公司组织的各项文娱活动，如：五四青年节的卡拉ok比赛、中秋节的邀月晚会、光棍节的美食派对、指挥部绿地*整等相关活动。不但增进了部门岗位之间的认识，拉近部门之间伙伴关系，同时也提升了整个团队的集体荣誉感和企业使命感。
1、策划思路保守，产品缺少创新：前期协助一期项目文案策划过程中墨守陈规，产品设计方案依照传统温泉规划布局，没有突出盐泉本身独有的特色。后经集团领导及团队成员的思路不断碰撞，通过实地观摩考察和学习国外书籍资料，在汇总同业项目经营特点的基础上，使部门成员的产品思路豁然开朗，共同达成“东方死海”项目新的设计共识。
2、缺少资源共享，缺乏沟通理解：在项目日常推进及重大活动中，没有很好的借助集团公司内部的优势资源共享，部门之间缺少沟通，导致部分工作很努力，但工作成绩不是很明显。如在开基大典的过程中，集团公司委派精兵强将前来协助，大家在前期工作推进中各司其事，没有针对大典进度认真有效的沟通。期间双方交叉点的工作经常扯皮，既影响了大家的工作情绪，有影响了工作的进度。
总结过去的一年，是为新的一年工作顺利展开打下坚实的基础。今年是产品研发部项目产品研发完善年，骨干团队成立组建年，筹备专项实施推进年……。同时也肩负着集团公司樟树项目的品牌推广和品牌塑造重任，产品研发部工作计划如下：
体验制作过程作文
增城的水土资源较为丰富，石头在自然界随处可见，是一种比较容易获取的美术教学材料资源。石头作为创作对象，无毒无味，成本低廉，很适合学生使用。
2.独特性。
每块石头形状不同、大小不同、纹理不同，根据这些特征描画创作，每一件作品皆是独一无二的艺术品。感受石头的特性的同时关注学生对不同材料的不同反响与感受，进行有目的的创意设计，了解艺术形式美感与设计功能的统一。
3.趣味性。
让学生自主决定个人或分组合作进行创作，自主挑选石头，在石头里细细发掘它的艺术内涵，是一个提高审美能力的过程，是一个审美实践意象的过程。这个过程推动着创作欲望，学生凭借材料和技巧，将审美意象转化为艺术品。既拓展了学生的观察与想象的空间，亦能从中体验探究的欢愉与成功。
4.石头画和纸上绘画的区别。
所用工具不同：纸上作画的工具材料和形式可以多样化;考虑到学生学龄特征以及作品的材质和保存问题，制作石头画的工具材料多以水粉或丙烯为主。
所制作难度不同：纸上作画由于纸张表面比较光洁，运笔流畅，着色容易;石头上作画，由于各种材质表面肌理较为粗糙，勾画和涂色常常要耗费很多的时间，对画作技艺提要求更高了。
所表现的效果不同：纸上的平面图像表现的是物体上下、左右关系，无论从何角度观看，其效果都是不变的;而在石头上呈现的立体效果让视觉上更有冲击力，既可以凸出似是跃于画面之外，也可以凹入似是深藏其中，更为生动、更富真实感。
二、赏石头美韵，感悟石头画魅力。
1.材质美。
石头具有天然属性，每一块的质地、色泽、形状及纹理各有不同，完全靠我们去感知和发挥想象。对于石头上粗糙的肌理质感、坑坑洼洼、凹凸，绝大时候或会被当作瑕疵舍弃，或加以重彩掩盖。而在我和学生们眼中，这是石头的真实本质的展现，我们尽可能使之变为作品点睛之妙。如有一块形状不规则且中间凹入的石头，而在学生看来此为一鱼缸，他们在深凹之处细细画上几尾金鱼，缸壁再松散点上浮萍。具象、抽象、意象俱备，让人赞叹不已。正是这样，我们保留了石头的自然美，也促进了石头画作品表现形式的多样性。
2.构图巧。
石头是一种立体的表现载体，所要呈现的完整画面是以局部形象组成整体，随着视角的转动而逐渐展现。要做到“面面俱到”，每个面都有一定的亮点，既不影响画面整体效果，又要每面都平衡。如画面内容是装饰画，要考虑格调的确立和点线面的排列所产生的装饰效果;如是故事内容，要注意细节部分的表现，通过对画面物象主次的安排，达到构图完整的目的;如是国画内容的，画面意境、空间及疏密关系运用得当，就能增强作品的感染力与艺术表现力。
3.色彩妙。
石头给人的感觉是笨重、古朴、沉闷。石头画在颜色处理上可谓有美妙之处：一则不涂底色。在保留原石色泽的基础上，直接进行绘画。这种色彩设计适合表现古色古香的国画类、朴实气息风景类画面以及原石色相近的物件和皮毛类动物，物象表面贴切吻合，造就很强的真实感。当然，这不能一概而论。如想让作品看上去颜色更丰富，感觉更细腻，二则可以先涂底色，然后借助颜料的厚薄对比、浓淡变化，体现对象质感、量感、体积感，增强画面本身美感因素的作用。
三、石头画资源的开发利用。
《义务教育美术课程标准(版)》[2]“小学美术课程总目标”中指出：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。而石头画制作是一种手工与绘画相结合的美工活动，注重动手操作的乐趣，受到学生的喜爱，也是锻炼学生创造性思维及动手能力的一种有效手段。在小学美术手工制作教学中，培养学生创造性思维的发展，开展创造性的手工制作活动，较其它学科具有更大的优势。
1.走进大自然。
制作石头画，收集石头是前期工作。学生对大自然产生亲近感，有些家庭甚至视为一次亲子活动。我把石头集中在一起，带领学生们清洗石头，学生对各种石头的兴趣和好奇，还有生生之间的交流，无形中学会了与人分享感受和成果。这整个过程增强了学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。
2.走进课堂。
从学生发展来说，石头画的创作需要细心和耐心，培养了学生专心细致的学习态度和良好的学习习惯，同时也去掉了学生身上的浮躁之气。学习石头画的创作不光是学习技巧，更是素质教育。学生在创作的过程中不断尝试和掌握新的技法，不断作出新的审美判断，同时也在不断地欣赏自己和他人的学习成果，提高了审美创造力。
从美术学科发展来说，我们试图将自己的理论转化为实践成果，使全体学生分享到美术学科的发展成果。在教学的过程中，我们根据学生不同年龄的特点编写具有趣味性、可操作性和实效性的《石头画》校本课程教材，使之有推广价值。美术教师从中亦得到专业化发展和教育科研能力的提升。
3.走进未来。
一石激起千层浪，把石头作为美术学科课程材料资源引导学生进行石头画创作，只是资源开发利用的一隅。在整个实践教学过程中，还应理性分析其教育功能和价值，在原有的基础上，思考材料与艺术表现形式，如可利用碎小的石头进行拼画、立体造型的粘合制作、篆刻等，激发学生探索来自生活的经验、知识、感受，与艺术想象联系起来，用各种辅助材料对石头进行多元化创作。让石头浸染了真正的艺术的同时也让学生快乐地浸染在艺术中。
写六一儿童节去瓷器口玩到作文
盼啊，盼啊，终于盼来了“六一”儿童节。“六一去哪玩？”我问道。爸爸说：“去鹰潭和武义。”
风和日丽的下午，我头都等胀了。原来是车阻，烦死了！一个好心情就这样被破坏了。坐了八个小时的车，来到江西鹰潭，导游把我们送到鹰潭大酒店住下。
第二天，我们来到龙虎山，龙虎山是一座历史悠久的道教名山，又是一座新兴的旅游胜地。由红砂砾岩构成的龙虎山有99峰、24岩、108处自然及人文景观。她位于江西鹰潭市南16公里处。
那里奇峰怪石多得数不胜数。我们坐着游船观赏两岸的风光。那儿有一座山，岩缝里长出很多草，合起来看上去像一个“江”字。导游说，过去这山缝里长出的草合起来是个“毛”字，现在慢慢地要向“涛”字发展了。据她这么一说，看上去还真像。神奇的山得到人们的嫉妒，所以人们叫她“马屁山”。
还有一座山峰特别像一位文学家——鲁迅的头像呢！
最神奇的是崖墓之谜。“龙虎山崖墓”堪称全国之最、世界一绝，被誉为“天然考古博物馆”。可是在远古的春秋时，百米悬崖绝壁洞穴中的棺木是用什么办法放置进去的？古越族人为何要将先人安放这么高的洞穴之中？什么人才能享受此等“殊荣”等等，都已成千古之谜，至今未能破解。
第三天，我们来到龟峰。那里无山不龟，无石不龟。有双龟迎宾、好汗坡、奥特曼、天师府、鼓楼、钟楼……我还敲过鼓，用钱币扔中钟呢！
下午，我们来到武义。到这里主要是泡温泉，这里可暖了。有许许多多的温泉，有酒泉、柠檬泉、按摩泉、牛奶泉……我们一个个泡过来，可好玩了。
泡好了温泉，我们就回家了，回到家已经是24：00钟了。
体验制作过程作文
今天，杨老师给我们布置了一项特殊的美术作业——画石头画。
石头画？石头上怎么能画画呢？这让我疑惑不解，我连忙去问妈妈。妈妈笑着说：“石头画，就是在石头上画画呀！”哦，我恍然大悟，但还是不知道该如何去画。带着疑问，我和姐姐开始了画石头画的准备活动。
周六，天气温和，很适宜外出采风。我们一行坐着车来到湘江边，江面上还是风平浪静，好像笼着一层白色的轻纱呢！我们的第一步是要捡石头，捡一些造型独特的石头，才能画出别具特色的石头画呢！啊，这里不仅风景美，就连石头也各具神态呢！像发现了巨大的宝藏，我们姐妹俩欢呼起来。看，有的像大大方方的橡皮；有的像活泼可爱的小金鱼；有的像笨笨的小乌龟；还有的像滴滴叫的小汽车，要想找到一块最满意的，还真是大海捞针呢！
终于，我?满载而归，开始第二步工作啦！先要准备水粉颜料，再开始画，我拿来一块光滑平整的石头，涂上白色，作为底色，在石头上画画和在纸上画画真是不一样，在纸上画画，纸稳稳当当的`，一动不动，听我摆布；而在石头上呢？石头凉凉的，滑滑的，一边画还要手另一手扶着，不然“不听话”的石头就会不住地晃动，好像在说：小主人，快点画呀，把我打扮得漂漂亮亮的哟！我似乎听懂了石头的心愿，心里暗想：画一个什么呢？房子？小女孩儿？一座山？想了许久，再一看石头的形状，还是画一个小女孩儿更合适。于是我就开始动手作画，不到一个小时，一幅成功的作品诞生了，只看见：红色的头发，黄色的头花，红色的裙子，在风中翩翩起舞，啊，这就是我的第一幅石头画，好不容易啊！但这是一次多么奇妙的体验啊！
我喜爱我的石头画。