优秀作文不仅仅是废话连篇的东西，而是通过阅读让读者从中得到真正的收获。如果你对如何写一篇优秀作文感到迷茫，可以先阅读一些优秀作文范文，以下是一些建议。
可爱的狗狗三年级观察动物作文
动物有很多种，有小猫，小狗，小鸡等。我最喜欢的动物是顾伯伯家的小狗，它是一只泰迪犬，它的名字叫仔仔。
它非常可爱，外表看上去聪明、活泼，一身棕色的卷毛，蓬松而且卷曲，头又圆又小，眼睛非常黑，像一颗黑珍珠，眼神机灵，耳朵下垂，紧贴头部，眼睛下面有一个圆圆的黑鼻子，虽然小，但非常灵敏，前腿笔直平行，后腿肌肉健壮，尾巴很直并且上翘。
它非常喜欢水，有时候还玩自己的尿。它也很淘气，有一次，我和爸爸去顾伯伯家，我们在门口换了拖鞋，等到我们要走的时候，我的鞋却怎么也找不到了，后来发现在阳台上，原来它趁我们不注意，把鞋叼到阳台上了。
可爱的小兔子五年级观察动物作文
兔子是一种可爱又机灵的小动物，人人都喜欢它。
它有一双长长的耳朵，无时无刻都在听着四处的动静，一有动静它就站起来竖起耳朵认真地听着，时刻保持着警惕。它那双小小的红眼球，如同两颗红宝石，让人看了就着迷。尾巴小小的，样子像一个毛绒球似的。全身雪白雪白的，是那样纯洁，从远处看就如同一颗小棉花糖似的，真是可爱！
兔子大部分在夜间行动，白天睡觉。家兔会在地上打洞做窝，而野兔一般都睡在洞穴里。它们喜欢干燥，讨厌潮湿、炎热的环境。兔子的汗腺不发达，你们知道它是靠什么散热的吗？没错，就是呼吸。兔子最喜欢在14℃—20℃之间生活，如果在高温环境下长时间生活，是会有生命危险的，养兔子的人请一定要注意。
兔子虽然小小的，但繁殖能力却很强。狗一次只能生3—5只小宝宝，但兔子却可以一次生6—8只小兔子。真是厉害！兔子也是非常胆小的，它一听见突如其来的喧闹声或遇见陌生人都会逃走藏起来，如果放鞭炮，它就会以为有闪电，四处逃窜，害怕到浑身发抖。
兔子是机灵的动物，它们总是保持警惕，保护着自己的孩子。兔子们是那样天真可爱，聪明绝顶啊！
可爱的动物三年级作文
大家都说猪是最简单的，狗是最忠实的，但我对这些动物不感兴趣，因为那卷细纹的马深深吸引着我。
同学们都说狗是上天赐予我们的神圣之物，我却不这么认为。马是神圣的物品，而狗只是娱乐人，根本不工作。
马，多么崇高的称号，被人们誉为神。当时没有汽车，也没有火车，他们靠着马蹄铁一步一步地走很远。
马是动物界最勤劳的民族。他们经常被人用鞭子狠狠地打，但他们仍然毫无怨言地为人们做着各种事情。
《西游记》，白是不可或缺的一员，为这部电视剧增添了亮丽的色彩；《三国演义》赤兔马更重要。没有它，关云长怎么会变得如此强大？没有马的帮助，关羽怎么过五关砍六关？《杨家将》，独一无二的马让人难忘。
马，它是最忠诚的，很久以前，没有它，人们的脚底会磨出成千上万个水泡。
虽然我们现在不常碰马，但我还是喜欢它们。
因为，爱它，爱对；爱它，爱是值得的。
可爱的动物三年级作文
我最喜欢的小动物是小狗。它全身披着金毛，眼睛圆圆的，像两颗宝石。耳朵半圆形，鼻子黑色，尾巴短，很可爱。
我把他喜欢吃的骨头给他，他会一根一根的啃，一点一点的啃。吃了骨头之后，它会叫几声，好像在说：“谢谢小主人。”
每当我去学校，她总是送我一程，直到我假装生气打了两三次才跑回家。它不仅会送我去学校，还喜欢和我赛跑，跑得很快，有时会把我甩在后面。平时它看起来很胆小，但看到陌生人时，它会睁大眼睛紧紧盯着陌生人的一举一动，关键的时候会大喊大叫。
他真是一只聪明又专注的小狗！
你家有可爱的狗狗吗？你觉得狗可爱吗？
可爱的狗狗三年级观察动物作文
早就听同学们说蜗牛在下雨时出现，我听了以后是半信半疑。可是好奇心驱使我还是去探索探索。
今天，我终于有了一次探索的机会，心里想：“今天就让我看看蜗牛的一举一动吧。”
牛放了进去。让我大吃一惊的是，蜗牛此时已把头缩进壳里了，小家伙真狡猾，这次我一定要让它把头伸出来。
方案一：首先我从商店买。
了一瓶水，把水倒在盘子里，把蜗牛放入水中等它伸出头来，我边倒边想，“水流这么大，不把你淹死才怪呢？”可是它就是不探头，一瓶水对它毫不起作用。第一方案失败了，我火冒三丈，一定要让它探出头，一计不成再来一计。
方案二，我把盘子里的水倒出后，
可爱的鱼儿五年级观察小动物作文
我家养了一只可爱的小白兔，它的毛洁白如雪，连一根杂毛都没有。
远远望去，好像穿着一身白缎做成的'体恤衫。让人一看就油然而生爱意。特别是它那两颗红宝石般的眼睛和那红艳艳的三瓣嘴，使它显得更加清秀。
小白兔最爱吃新鲜的菜叶。它那有趣的三瓣嘴吃起东西来总是“啧、啧、啧”地响着，而且吃得很快，好像怕被人抢走似的。我常常拿着菜叶在它眼前晃来晃去，小白兔一见到菜叶就两眼发光似的，前腿抬起，脖子伸得老长，不停地追着菜叶转。
在它快要吃到菜叶时，我又把菜叶移开，它急得团团转，一直在笼子的缝里钻来钻去。一有机会，抢走菜叶就躲在一边津津有味地吃起来。
我多么喜欢我的小白兔呀!它给我的生活带来了乐趣。
蚕宝宝。
上个学期，科学老师给我们每个同学分发了一些蚕卵，让我们自己拿回家养，
一拿到蚕卵，我就高兴得不得了。这一下我就能够好好地观察蚕宝宝的生活了。
拿到蚕卵没两天，蚕宝宝就破壳而出了，一个小家伙动来动去，可爱极了，真像一只只小蚂蚁呀!不过，我觉得它们可比小蚂蚁可爱多了。你说呢?还有，它们吃桑叶的时候，一次比一次吃得响，真厉害啊!我想：也许是它们也想快快长大吧!
吃了几天桑叶之后，蚕宝宝开始发脾气了。不知道是谁得罪了它们，给它们桑叶，它们不吃;碰碰它们的身子，它们也不动。它们一个个就趴在盒子里面，一动不动，就好像“小懒虫”，一副无精打采的样子。
我连忙跑去问老师：“老师，为什么一只只蚕宝宝会像小懒虫呢?”老师微微一笑，说：“蚕快要变成飞蛾之前，必须要经过休眠，而且要有四次蜕皮过程才行。这是它们的生长规律。”原来是这样呀!
过了一段时间，蚕宝宝完全长大了，它们吃桑叶也越来越厉害了。一个个长得白白胖胖的，可招人喜欢了。后来，它们开始吐丝结茧，睡了十多天之后，就变成了飞蛾。飞蛾的任务就是产卵，繁衍下一代。
蚕宝宝的生命真短暂呀!不过，它们也很伟大，为人们贡献出了自己的力量。啊，以后我要多多观察蚕宝宝的生活。
简评：小作者观察比较仔细，对蚕宝宝的生活习性有一定程度掌握，棒!句子表达也比较通顺，内容表达也比较丰富。
可爱的小动物三年级
有的人喜欢忠诚的小狗，有的人喜欢乖巧的小猫，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢我外婆家的乌龟，我还给它取了一个名字，因为它行动缓慢，便叫它“慢慢”。我喜欢它的原因有很多，且听我细细道来。
“慢慢”背上背着个重重的壳，壳上面的花纹特别奇特，像网一样，我常常看得出神。和其他动物不一样的是，它的脖子会伸缩，像弹簧一样，它想睡觉或遇到危险时，就会把头缩到壳里面，真是个胆小鬼。
我非常好奇，乌龟的壳翻过去它会不会自己又翻过来呢？于是我做起了实验，我蹑手蹑脚地走到鱼缸边，就把乌龟小心翼翼地拿出来，把它放在地上猛地翻了过来，它立马拼命地挣扎着，晃来晃去，四条小短腿像蹬三轮车一样。看到它这副模样，我忍不住哈哈大笑起来！过了一会儿，我才把它翻了过来，它生气地看着我，好像在说：“小主人，你真淘气。”
哈哈！我真喜欢“慢慢”啊！
可爱的小动物三年级
我家有一只调皮捣蛋的小金鱼，我给它取名叫“果果”。
它的尾巴像一把小扇子，嘴巴圆圆的，眼睛黑黑的，好像两颗黑宝石。它一听到声音，全身的毛就会竖起来。
果果喜欢吃鱼粮，从来不会浪费粮食，每天给它鱼粮的时候，它都会一扫而光。每当我做完作业就会拿着一个套圈放在上面，它就会跳过去。它在水里游来游去的时候会洒一些水在我的作业本上，我拿起来小棍想打它的时候，看到它那么乖巧，又不忍心，所以就没有打它，心里想：“还是用吹风机吹一吹就行了。”我出去散了散心回家，发现果果已经睡着了，我也回房间睡觉去了。
这就是我家调皮捣蛋的小金鱼。
可爱的小动物三年级
昨天，我叫妈妈给我买了一只非常非常可爱的小兔，它喜欢活蹦乱跳，于是我给她取了一个名字叫“兔伊伊”。
它的样子非常可爱，尾巴小小的像一团小毛球，眼睛红红的，好像两个在发红光的宝石似的。她有三瓣嘴，嘴一动一动的，好像嘴里有吃不完的东西。
这就是我妈妈给我买的一只非常非常只可爱的小兔子了，也是我唯一的一只小兔子！
三年级音乐教案－－第二课可爱的动物
教学内容：
学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐。
教学目的：
1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。
2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。
3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。
教学过程：
二、学习新歌《动物说话》。
(二)听录音范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听?(听范唱)。
二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。
(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹用钢琴再请出一些小动物行吗?
(2)复听。闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?
(3)表演。
(二)引入第二首曲子。师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动物)，表演本段音乐。
三、听作品辨别小动物柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉!
2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗的动作?(贴)。
3、咱们再请出一个动物，听?是谁呀?很满很慢(贴)。
4、听，辨别狮子。
四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。
五、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。动物联欢会就要开始了，森林之望吼叫着走来了，今天就由森林之王主持大会。(放音)小狗第一个就要来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音)大森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢?你看他们来了。(放音)小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢!动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。
活动反思：
喜爱小动物是孩子们的天性，但模仿小动物的动作、神态、叫声等活动就需要学生有一定的观察力、模仿力、表现力。以孩子的兴趣入手，引导学生注意观察，注意聆听，养成细心的习惯，把学生对动物的兴趣自然而然地转移到对音乐的兴趣，是我们音乐课堂教学的目的之一。注意培养学生的音乐表现能力和审美能力，发展学生的创造能力，使他们在音乐实践活动中享受到美。
可爱的小动物三年级
有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小乌龟。
这只小乌龟是在爷爷的田里找到的，它有一条短短绿绿的小尾巴，灵活地摆动着，粗短的四肢上有着锋利的爪子。
有一次，我把一只活小虾放进鱼缸，小乌龟看见了，闪电般地扑了上去，小虾来不及躲开，被小乌龟压在下面，那只可怜的小虾就变成了小乌龟的口中餐。还有一次我吃完饭正在看书，忽然听见什么声音，我放下书看过去，正所谓不看不知道，一看吓了一大跳，只见小乌龟爬出了鱼缸，在地上爬来爬去，我赶紧把它捡起来，放进浴缸里，它好像不服气，还想爬出去！
这就是我家那只可爱的小乌龟，怎么样，你们喜欢它吗？
三年级音乐教案－－第二课可爱的动物
教学目的：
1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。
2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。
3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。
教学准备：
大象头饰、小鸡、老鼠、小猫、小狗、小蜜蜂、小兔、狮子。
教学过程：
二、学习新歌《动物说话》。
(二)听范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听?(听范唱)。
(三)试着演唱歌曲1刚才，小朋友们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?
2谁道小鸡是长什么样的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。(教师伴奏)3幼儿创编歌词。
师：你还知道什么小动物会唱歌呀?
三、想象小动物的形象，理解音乐。
(一)森林那么大，一点都不热闹，再请出一些小动物行吗?
师：听森林里来了谁?教师范唱。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?表演本段音乐。
(二)听作品辨别小动物老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?我们来听听谁第一个出场啦!
1、放小蜜蜂音乐，音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?
2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗的动作?
3咱们再请出一个动物，听?是谁呀?小老鼠、小花猫四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。
五、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。
动物联欢会就要开始了，今天就由森林之王主持大会。
小狗第一个来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音乐小狗乖乖)森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢?你看他们来了。
小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢!(放音乐)动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。
教学反思：
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。