小学生向日葵的随笔大全（18篇）

优秀作文描绘了作者深入思考的过程，展现出独特的观点和深刻的思考能力。它不仅具有良好的组织结构和条理清晰的内容，还表达了作者丰富的情感和独到的见解。这篇作文一定能给读者带来启迪和思考。希望大家能够通过阅读这些优秀作文，不断提高自己的写作能力和思维能力，创作出更出色的作品。

小学生向日葵作文

我喜欢许多花，最喜欢的要数金黄的向日葵了。

远远望去，那金黄的向日葵像金子一样闪闪发光，向日葵的形状像一个圆圆的太阳。向日葵叶子的形状是椭圆的，颜色绿绿的。向日葵果实是瓜子，它的气味香香的，咬起来脆脆的，很好吃。

向日葵像一张小脸，总是对着太阳微笑。

啊！向日葵真美啊!并且还可以结出瓜子给我们吃，我真喜欢向日葵呀！

小学生向日葵作文

奶奶家楼下种了几棵向日葵，周末时我经常去看它。

向日葵的学名叫葵花，每天清晨，向日葵张开笑脸，向东边的太阳说：“你好！太阳公公。”傍晚，它向西边落山的太阳说：“晚安。”

向日葵的茎又细又长，它的叶子又大又宽，就像奶奶摇的芭蕉扇。它的花是金黄色的花瓣围成的大圆盘，远远望去，就像一个个金色的小太阳。

我真喜欢向日葵，也会像向日葵一样健康成长。

向日葵小学生作文

我们住的小区后院是一块空地，退休的杨爷爷在那里开辟了一片菜园。后院从春天到秋末都绿绿的.一片。

转眼间又是秋天了，一天和小朋友玩，在绿绿的园子里忽然眼前亮，黄灿灿的向日葵那么显眼，我走近一看这颗向日葵有三岁小孩那么高，顶上有小圆盘那么大葵花。它的叶子象一个圆扇子，在枝杈中有小花包，最小的有我小母指一半大，慢慢地长成一个大花包，象一个小菠萝状，渐渐地变成一朵黄色的小花，像菩萨的座垫，花瓣象一个个眼睛状，摸起来绵绵的象绸子一样。远远望去，向日葵象个金色的小太阳，近看又像一个小娃娃。

向日葵不象牡丹那么高贵，也不象月季那么娇媚，可是它很异常，每一天只要太阳一出来它就脸朝向阳光，也所以人们叫它向日葵。不管经历多少风雨，只要有阳光它就立刻昂起头。我要学习向日葵积极向上的精神，遇到挫折不灰心。小小的向日葵呀，我爱你，更爱你向上的精神！

小学生向日葵的随笔作文

8月，工商大学的向日葵开了。

那大片大片的向日葵花像一位位挺立在烈日下的哨兵，他们齐刷刷地把头转向太阳的方向，像太阳那忠实的卫士。大片的葵花有高有低，大部分有我一人高了。绿油油宽大的叶片把葵花衬托得更加明显。一阵微见吹过，他们仰起脸向我们频频点头，好像在欢迎我们的到来。

沿着田埂一直往里走，我随手从草丛里捡了一根细竹竿，摘了一根狗尾巴草往竹竿的一端一插，给葵花挠起了痒痒。我仿佛听见葵花们咯咯咯的笑声。近看，葵花有玉盘那么大，金黄色的花瓣薄如蝉翅，将葵花围成一圈，像是给它戴了一圈漂亮的花环。花盘上的花蕊很特别像一个个图钉屁股密密匝匝地粘附在花盘上。

正当我看得出神的时候，欣怡大喊一声：快看，这儿有一只蜜蜂。我们几个一窝蜂地挤了过去，果然不假，真有只蜜蜂在采蜜呢！瞧，它身子的左右两边还挂着两小只蜜桶呢。大人们兴奋地‘咔咔咔’地拍照，我们几个‘哇哇哇’地大叫。这只蜜蜂却全然不知，只顾自己专心采蜜。我用手在另一朵葵花上一摸，顿时手上沾满了黄黄的花粉，难怪蜜蜂那么专心地采蜜呢！

看着大片大片始终向阳的葵花，我想到了司马光的一句：更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。

向日葵随笔作文

向日葵是光明的花朵，虽然没有其他花朵的艳丽，却给人带来了美好的希望。下面是本站小编精心为你整理向日葵随笔。

作文。

400字，一起来看看。

阳光下，向日葵迎着太阳争先恐后地开放，无论风雨再大也不低头，那是因为它们懂得坚持!

那是一个风和日丽的下午，我与往常一样去画室学画画。“今天，我们画向日葵。”齐老师说道。我拿出纸和笔，对着桌上的向日葵比划了半天，终于开始画了!一个圆圆的圈，边上加上一大片一大片的花瓣，接着，就是画下面长长的根，“呀!”我不小心把根画粗了!我连忙跟老师说，老师叫我翻一面重画，可我不喜欢在一张已经画过的纸上画我的大作，但老师说的话，我又不能违背，只好翻了一面，又开始画了，但这一次，我只是随便乱画，毫不在意向日葵一些细小的部分。齐老师走了过来，说我在乱画画，我生气极了，说道：“那我就不画了!”可老师却又拿了一张纸，让我重画，这下我的气一下子就消了，拿起笔，小心翼翼地画着，生怕画错了那个地方，画好了!我又开始上色，画了好一会儿，终于画好了!我看着画，满意的笑了笑。我仿佛看到了向日葵在笑着对我说：“你真棒，不要为了一点小事儿不开心，而放弃，坚持就是胜利!”

在明媚的盛夏，天的空蓝蓝的，空气中有一片甜甜的气味。在这美丽的季节，我最喜爱向日葵盛开着。

有一天，爸爸带我到郊外去玩，我在车上看见一片金黄色。我欣喜的问：“爸爸那片黄色是什么?”爸爸说：“那过去看看。”我一下车就闻到淡淡的清香，仔细一看原来是向日葵。

向日葵的花盘圆圆的，金黄金黄，像金色的太阳一样;花瓣三角形的，无数片围绕着圆盘，像太阳发出的光芒。整朵花像是把太阳摘下来放在花茎上，又像是小朋友画出的圆太阳。向日葵的叶子绿绿的，像一只只可爱的小手托着美丽的太阳。

向日葵总是向着太阳，是太阳和向日葵在聊天，从早上一直聊到晚上。我觉得太阳是妈妈，向日葵是孩子，每天向日葵都对着太阳妈妈有说不完的话;我还觉得太阳是老师，向日葵是小朋友，都围着老师笑。太阳妈妈在给我传递温暖，小蜜蜂给我传播花粉，小鸟飞过来告诉我天空的美景。

向日葵就是小朋友，太阳就是老师，老师传授给我们知识，给我们温暖。

大自然中有形形色色的植物，它们种类繁多，形态各异，为人们提供了丰富的资源和优美的环境。它们虽然不能言语，不会表达，但它们也富有灵性，充满生机，不仅能让人们产生美好的遐想，还能带来许多有用的启迪。

例如向日葵，它有一种奇特的本领，能够随着阳光转动花盘。我想可以根据向日葵的这种特性，发明一种带褶皱的衣服。炎热的夏天，就把衣服调整成反射阳光、散发热量，穿在身上会感觉很凉快。寒冷的冬天，就把衣服调整成吸收阳光、储存热量，人就会非常暖和。

这种衣服还有一种功能，只要一穿上，手和脚就像戴上了吸盘，人们可以在墙上和树上自由的行走。

我还可以给坦克装上具有这种功能的铁皮，在不同的地方战斗时，坦克能够调整光线，隐藏自己，这样就可以打敌人的士兵而躲避攻击了。

大自然中充满了无数的科学知识，只要我们拥有一双善于发现、学习的眼睛，就能发明许多东西。大自然不仅是人类的摇篮，更是人类的朋友和老师，向大自然学习，会让我们的生活更加美好。

聆听向日葵的歌散文随笔

向日葵小学生作文

在教师节前一天。我看见老师的桌上有束向日葵，金黄的花瓣簇拥着棕色的圆盘，非常漂亮，我想起了自己种的向日葵。

五月份，我的邻居钱当当送给我一颗向日葵种子，第二天，我一醒来就忙把种子埋到了花盆里，我每天早晚都会给它浇上一次水，两个星期过去了，我看见花盆里早出了一棵小绿苗，我高兴地告诉了奶奶。两个月过去，向日葵已经长得很高了，碧绿的叶子，挺拔的枝干，看着真叫人喜欢。可是，我听天气预报说，再过三四天就有台风了，那我的向日葵怎么办啊？一定会断掉的！我去问爸爸，爸爸说他有办法。只见爸爸拿来几条绳子和一些泡沫，帮我把向日葵绑得牢牢的，我想：这样应该没问题了吧。果然，等台风一过，我回家看到向日葵平安无事，开心极了！

向日葵已经开花了，它的花盘圆圆的，总是向着太阳转，可是有一天我回到家，看见向日葵的花瓣和叶子都枯了，我想：难道是我没给它喝饱水？正在我想去浇水的时候，奶奶说：“傻孩子，向日葵已经结瓜籽了。”我轻轻地用手掰开来一看，原来是真的啊，太好了，奶奶把瓜籽一粒粒摘下来，说：“我们炒来吃吧！”

我真开心，虽然瓜籽又扁又小，但是能种出一样东西，并且看到它开花结果，真是一个不容易的过程。

小学生向日葵作文

我最喜爱的不是美丽高贵的牵牛花，也不是火红的玫瑰花，而是向日葵。

春天暖洋洋的，向日葵种子刚发芽，像一个小蘑菇，过了几天，它又长出了四片叶子，非常可爱。又过了几天，小向日葵长高了，到了夏天，向日葵就慢慢地长大了。秋天的时候，向日葵成熟了，一个小玉盘上面铺满了一颗一颗的果实，我们可以收获果实了，向日葵的果实可真好吃。冬天，大雪纷飞，雪花好像给大地穿上了棉衣，向日葵已经枯萎了，有的叶子已经变灰了，它一碰就掉了，一捏就碎了，。

向日葵小学生作文

“一种植物真有趣，太阳在东它在东，太阳在西它向西。”对，就是向日葵。

向日葵的茎细长细长的，能达到3米哩！它的茎上面长满了细小的毛刺，脖子都弯了，像是一位驼背的老师，更像是在给太阳鞠躬。阳光照着它的茎，还反着银光，美丽极了。

向日葵的花长在茎的最顶部，它的花心像一个大圆盘，周围全都是金黄的花瓣又细又长，像一片片柳叶，有的.都重合了。向日葵的中间有许多小孔，很像蜂巢，瓜子从外向内长，没长熟的时候是绿色，长熟了以后就变成了金黄色，从金黄色变成棕色，最后就变成了黑色。向日葵能发出来很香的气味，吸引来了很多蜜蜂，蜜蜂飞来飞去，在给向日葵传花粉呢。

向日葵的种子是瓜子，每天吃一把能增强记忆力，预防癌症，美容，安定情绪。但有肝炎的人不能多吃瓜子。

没想到瓜子的作用这么大，我真佩服瓜子。

小学生向日葵的随笔作文

今天天气睛朗，中大学校举行了秋游，地点是龙溪动漫花谷。12点钟我们准时从中大门口出发，听老师说那里有好多好多的向日葵，我真想马上能见到它们。过了不久，我们就到了目地的。

一下车，新鲜的空气迎面扑来，空气中带着淡淡的花香，让人如痴如醉。向前看，瞧！一片片花海好象画家的作品，黄的、绿的、整整齐齐，非常有序。向日葵就像一个个士兵，排着整齐的队伍向你微笔，招手，似乎在欢迎大家的到来。

中午，太阳当空，秋风习习，向日葵挨挨挤挤地，那金黄的花瓣像一个个灿烂的太阳，绿绿的叶子也开始慢慢变黄，在好些花蕊下结满了果实——葵花籽。一阵阵微风吹过，穿着黄衣裳的姑娘们都翩翩起舞，还迎来了不少蜜蜂一起共舞。

向日葵真美啊！

向日葵小学生作文

不知由于什么缘故，在千奇多姿的世界里，我信念最喜爱向日葵。它虽然没有松树那样坚韧顽强，更没有像花中四君子那样古今歌颂，但是它那金黄的花瓣，宽大补实和那种执着追求阳光的精神却实让我着迷。

在姥姥家楼前的空地上，就种着几棵高大的向日葵。手腕粗的挺实的茎，几片厚实的碧绿的大叶子长在茎上，如几把小扇子在援。粗壮的最上方项着一个圆盘似的结果的，硕大的圆形果盘四周长着一圈圈椭圆形带尖的花瓣，金黄金黄的颜色使人不由得想起春日里太阳所发出的耀眼温暖的光芒。秋天，向日葵的果盘便会长出黑油油的丰硕的果实供人享用。秋风阵阵，它随风摇摆着它那大大的脑袋，像是在笑呵呵的炫耀着它辛苦一年的成果。

我喜爱向日葵，不仅喜爱它补实可爱的外表，还一定要和它一起向着阳光出发!

小学生向日葵的随笔作文

学校里分发了葵花籽。我开心地把它们带回家，让妈妈帮我一起种向日葵。

妈妈买了花盆和有机土，我们小心翼翼地把种子埋在土里。我每天浇水，希望向日葵快点发芽。快一个星期过去了，花盆里还是没有动静。我担心种子不会发芽。

今天突然想到，是不是应该把葵花籽剥了，是不是把葵花籽一起种错了。妈妈听了很担心。

希望我的向日葵早日发芽。

文档为doc格式。

向日葵随笔

一簇夹山河堤下的向日葵。

一簇让我停车下堤用手机拍下花团锦簇的夹山向日葵！

我在堤上堤下玩着属于自己的行为艺术，也难怪，因为我有好多年没有看到向日葵，当然也就忘记了梵高，那个19世纪最伟大的画家！

向日葵让我想起了梵高，也想起了作为画家助理的我在09年温州画展上跟几个画家喝茶聊天，曾经说过一句没有礼貌但很有内涵的话：

很多好的作品只有在画家死了以后才能值钱，所以梵高气得割了耳朵，然后抑郁地自杀。

其实他们的自杀是最哲学色彩的行为艺术！

印象派、野兽派、唯美派、现实派；自然主义、表现主义、现实主义、超现实主义、唯美主义等等。无论是流派还是主义，无论是艺术价值观还是艺术思潮，其实都躲不过美学的范畴，而美学的根骨，则是根植于哲学的土壤。

一旦脱离了稳定生命、把持精神的心灵水土，艺术家们往往偏执在自己的创作思想和精神领域里踽踽前行，没有火把，迷失方向。而这些苦闷，往往是来自于现实的对比和参照，因为达到一定创作境界的艺术家们，往往容不得现实中的任何瑕疵，更无法容忍丑陋和悲惨。所以他们对作品寄托高尚的追求，对现实采取逃避和封闭，对生命本体的灵魂安放，选择的是要么精神抑郁，要么放浪形海在这种混沌的状态下，越创作，越痛苦，越痛苦，越沦丧。

创作是毒药，而时间，又是另一剂慢性毒药。艺术的红唇上涂满了毒药，看上去，很妖冶，吻上去，很勇敢，最后都是悲剧。

所以说，什么是艺术的真谛？

就是以作品为载体，将作者的情感、意识、精神、思想全部捆绑在作品里，然后用感性的死亡来置换出理性的价值归宿！

艺术追求的是一种永恒！

再说多的话，我也要抑郁了！

继续开车，奔赴下一个景点！

向日葵生活随笔

那一簇簇向日葵,象积蓄在大地的火焰和。

隐藏在黑土下面的黄金,喷薄而出。

在阳光的辉映中开始突现。

连绵不断。我在向日葵地里穿越。

在高处,不由得想起,每天画向日葵的梵高。

是不是,骑上马,拉起马头琴。

在深沉而悠长的琴声里。

放牧着草原的微风,画着草原边缘的`向日葵。

是不是别有一番情趣。

我静观的葵花。

向着太阳旋转。

两手托住葵花的的笑脸。

感到那葵花朵朵。

吸取着阳光中的火焰。

如一团团燃烧的火,。

在草原的一角，燃遍每一块岩石。

燃烧不洁的万物，赶走牛鬼蛇神。

使雄浑的大地，纯粹而干净。

让我的头顶，有夺目的光芒照耀。

向日葵随笔

你的微笑阳光、温暖。

生活有了温暖。

生活有了期待。

/

你是一个有爱心的亲人。

朴素的生活中。

你有意无意。

铺设一条花香的路。

/

我不在你的身边。

葳蕤、繁茂。

蓊郁、生机。

花香满径。

阳光明媚。

--。

路口。

爱的思念里。

总想像你站在路口把我遥望。

仿佛是小时候。

你端着碗筷。

呼喊。

呼喊。

你的声音。

过了几个廿年。

还在回荡，回荡。

/

夜晚一抹银辉下。

瘦却了月华的思念。

月华下的亲人。

你，因思念孤独浸伤。

满地的银辉啊！

照耀你忧伤的身影。

因为你的思念成肿。

心地成伤痕。

---。

你是我心头的村庄。

你是我心头一座村庄。

这个村庄。

我来来去去有半生。

炊烟袅袅。

明净、静谧。

/

你是我心头一座村庄。

这个村庄。

温馨、和睦。

老屋的记忆。

一草一木。

一针一线。

依旧清晰。

/

你是我心头一座村庄。

这个村庄。

心中不老。

锦簇围绕。

永恒花香飘逸。

/

你是我心头一座村庄。

这个村庄。

是我的温暖、依靠。

这个村庄永恒迷漫着香馨。

寒凉轻薄的季节。

伴随前行美好的记忆。

种向日葵小学作文小学生作文种向日葵

我的“小帅哥”是一颗颗优质的向日葵种子，那是我过生日的时候姑姑送给我的礼物。

我把两头像易拉罐一样的盖子打开，再把海绵放入打开的盖子里面，打上半盆水，把易拉罐放入水中泡上10分钟，接着把“小帅哥”放在阳台上，让它吸收充分的阳光，向日葵的初步种植工作就大功告成啦！我兴致勃勃地看了一会儿，心想：“小帅哥”，争口气，快点发芽吧！

过了四天，我在看我的向日葵，它已经破土而出了，长出了嫩绿的'叶子，根土黄土黄的，正在吸收灿烂的阳光，它好像在呼喊：“新世界，我来了！”

又过了几天，其它的小芽也长得很高，超出了10厘米，它们好像在比谁高呢！我心想：过不了几个月一定能开花的，我心里特别期待！

令人没想到的是，要开花时，经过了一场雷雨，我的向日葵根部被折断了。很可惜，幸亏还有备用种子，我的信心又回来了！

原来的向日葵已经上天堂了，可我又把新的种子放了进去，它过了几个月又长成了高高的向日葵了！茎，直直的；叶，绿绿的，真希望它能开出金灿灿的花，结出香喷喷的瓜子。

我想向日葵是要我们耐心的培养才会发芽的，只有我们耐心的培养，才会长得更高更粗壮的！

精彩点评：只有亲身经历过才会写出这么真切的文字！明霈笔下的向日葵带给主人成长的希望，也带给他毁灭的遗憾！可他并未就此放弃，拥有向日葵精神的他重新再来，并怀着一个美好的梦想！希望这次经历能给你面对任何困难的力量！

燃烧的向日葵美文随笔

前些时，到阳台观赏我精心养植的君子兰，突然发现，在它的旁边长出了一棵绿油油的小苗，仔细辨认，发现是一棵向日葵，这估计是我前几天在阳台吃生瓜子时，随手放入花盆中一粒向日葵籽所致。

不足10厘米高的向日葵，在近半米高的君子兰面前，显得异常娇小，毛茸茸的几片叶子，让我油然而生怜悯之情，急忙给向日葵松土施肥。

又过了几天，远远望去，让我大吃一惊，前几天还娇小的向日葵已经快和君子兰一样高了。近走几步仔细观看，可能是在花盆中养植，养分贫乏的缘故，向日葵的茎非常纤细，但是它一直笔挺地向上生长，我不禁为它的执着和坚强惊叹。

我开始关注这棵向日葵。每每下班回家或者到了闲暇的周末，我都会到阳台上欣赏君子兰和向日葵。我发现它的'叶子和头部会随着日出日落而转动，它总是向着太阳和光明的地方。小小的花盆，让它长得异常瘦弱，时间长了，向日葵茎不能撑起整个向日葵枝叶，向日葵茎变得异常弯曲，但是它紧紧依附在君子兰叶子上，经过几次弯曲旋转后，终于形成了一种力量，向日葵头笔直地向上生长，雷打不动地随着日出日落转动。

我关爱这棵向日葵。每隔一段时间，都会到阳台上给它浇水、施肥。得知它喜欢阳光，我特意把其他花草移开，让它充分吸收阳光，没过多久，向日葵长出了指头肚大小的花骨朵，我无比激动和兴奋。

经过一段时间和向日葵的接触，我知晓了光辉、忠诚、执着、永恒的向日葵精神，我知道了梵高、许江等中外艺术家倾其一生画向日葵、探索向日葵精神的不朽和传奇。久久地凝视向日葵，我仿佛看到它高举火一样的枝干和花朵，怒放着激越和不息，我突然找到了“远看是一种姿态、近看是一种风景、细看是一种心情”的感觉。

直到有一天，我无意中看到了向日葵下面的君子兰，不管葵秆如何缠绕，它厚实、光滑的叶片，尽显坚强刚毅之风，它艳丽的色彩，象征富贵吉祥之意，我才恍然大悟。

我开始关注、关爱、敬仰君子兰和向日葵，久久凝思向日葵和君子兰，我陷入思索。两种毫不相及的物种，都在相互取长补短，竞相展现高贵品格和不朽品行。

出生在春风里，生活在阳光下的我们，不该抱怨条件之艰苦、身心之劳累、环境之恶劣、幸福之匮乏，应该像向日葵和君子兰一样，汲取万物之灵性，坚定执着、展现风采。

我一直在想，假如我有一片肥沃的土地，我一定一半种上向日葵，一半种上君子兰，让他们相得益彰、茁壮成长，轻轻步入花园，感受向日葵的坚强执着，思索君子兰的刚毅富贵，让我的灵魂时刻接受洗礼、不断触动启迪。

向日葵生活随笔

那天，我组织了一个大班美术活动“向日葵”。

活动一开始，我引导孩子们欣赏了梵高的名画《向日葵》，在欣赏过程中，孩子们叽叽喳喳地表达着自己的感受：“向日葵的颜色好漂亮！我喜欢。”“老师，向日葵长得像太阳。”“每一朵向日葵都开得不一样。”“我喜欢那朵花瓣都张开了的向日葵。”“老师，我觉得向日葵在对着我笑呢。”“妈妈说向日葵会跟着太阳转呢。”“是的，向日葵最喜欢太阳了。”“花朵的下面还有绿色的叶子呢。”……孩子们真是天生的艺术家，他们会用自己纯真的眼睛去发现美，用自己稚嫩的心灵去感受美。

在充分欣赏和交流之后，孩子们开始创作了。伴着舒缓的音乐，孩子们专注地忙碌着，时而勾，时而画，时而涂，时而抹。孩子们画的每一幅画都不一样。

在巡回指导的过程中，我看见睿睿画了一幅甚为独特的画，只见他在画纸上画了五朵向日葵，在每朵向日葵的上方又都画了一把大伞，我百思不得其解。孩子们刚才已经讨论过了，向日葵是喜欢太阳的，现在睿睿在向日葵上方画上伞，不就把太阳遮住了吗？他究竟是怎么想的呢？他想通过画面表达什么呢？我很想马上问问他，但又怕干扰了他的创作，于是我强忍住好奇心继续观察。

睿睿接着又为向日葵画了绿叶，还画了小草、远山。就在我以为睿睿已经完成了他的创作时，只见他又取出黑色水彩笔开始在整个画面的上半部分画起了长短不一、密密麻麻的.斜线，这些斜线鲕上有伞的地方都消失了。我定睛一看，噢，下雨了！睿睿的画俨然分成了两部分，上半部分是无数的雨丝，下半部分是五朵丝毫没有受到风雨侵袭的向日葵，它们全是黄灿灿的，犹如在阳光下微笑。一刹那，我读懂了。

在评价分享环节，睿睿拿着自己的画向大家介绍道：“今天下雨了，雨如果落到向日葵身上会把它打湿，我怕它冷，想保护它，所以我画上了雨伞。”多么纯洁而美好的心灵啊！

所以说，每个孩子的心里都有一颗美丽的种子。孩子们的画，也许没有惟妙惟肖的表情、没有比例适当的布局、没有完美无缺的设计，但有他们的梦想，有他们的憧憬。孩子的画常常会打动我们，让我们看到我们已经难以看到的世界。所以，在任何时候，我们都不应对孩子的创作妄加评价，我们要努力用童心去体会孩子的创意。是的，每个孩子都是一朵向日葵，娇嫩而灵动，而我们都应该成为那把呵护他们成长的伞。