一次模拟考试（专业17篇）

优秀作文不仅仅是写得好，更要站在读者的角度思考问题，让读者在阅读中得到启发。在这里，小编为大家推荐了一些优秀作文的阅读材料，供大家参考和借鉴。

届高三第一次模拟考试语文试题附带答案解析

一、现代文阅读(36分)。

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)。

阅读下面的文字，完成下面小题。

人工智能机器人写的诗、画的画、作的曲并不能被称作艺术品，因为艺术是创作者对客观世界的认识，是其主观情感的呈现，而艺术活动更多是一种创造的过程，它充满感性色彩，人类艺术创造最大的特征就是情感化。而人工智能是理性的，它整套艺术生产逻辑基于数据，即便人工智能的文艺创作开始加入情感激发和随机化模块，但创作的内容仍然是从大量作品中提取、分解、组合而成，这种重组方式不能称为情感化的艺术创作。人工智能目前没有可能创造与人类智力相当或者超过人类智力的作品，因为极具个人色彩的创造性活动是无法复制的。

人类对人工智能文艺创作能力的抗拒和排斥，一方面基于主观情感上的“一时难以接受”，因为在人工智能时代，文学艺术可能会是人工智能机器人留给人类的最后一片施展才华的乐园;另一方面，人工智能在文艺方面的“造诣”，尚处在“低幼”阶段，离人类的文艺创作水平还差很远，并且在相当长一段时间内，仍然难以跟人类匹敌。以微软机器人“小冰”的绘画作品为例，乍一看，颇具“艺术色彩”，但仔细观察会发现那些作品仍然难以摆脱元素堆砌的痕迹。就像“中国的城市化进程”这个主题，小冰所画的内容基本上都在“建筑”“人”“家具”这几个模棱两可的元素上来回重复。而即便是输入“城市”这个关键词，小冰依旧会把城市跟椅子、时钟这类元素联系到一起，画作也不算完整，甚至过于抽象。

人工智能对于人类生存现实基础的改变，迫使人们不得不重新思考艺术与现实的关系、作家和艺术家在艺术活动中的地位、艺术存在的意义及其终极走向等一系列问题。正如艺术批评家李心沫所言，在人类的绘画作品和运用人工智能程序绘制的作品已经很难被人进行区分的今天，我们已经无法对人工智能视而不见，一味地唯我独尊或排斥是没有意义的。

在人工智能与经济社会同频共振的趋势下，艺术世界将会发生巨大改变，并重塑艺术的边界，其未来是否会影响到艺术家的主体性身份?是否原本只有人类可以胜任的艺术工作，将被人工智能取代?这些问题，只有交给时间来回答。

从积极的角度看，人工智能的迅速发展，虽然给文学艺术的发展带来了空前的挑战，但也带来了前所未有的机遇，人类从现在开始就可以很好地利用人工智能，来丰富自己的文艺创作。人工智能科学家李开复在《人工智能》一书中就指出，人工智能时代，程式化的、重复性的、仅依靠记忆与练习就可以掌握的技能将是最没有价值的，几乎一定可以由机器完成。最体现人的综合素质的技能，比如人对于复杂系统的综合分析、决策能力，对于艺术和文化的审美和创造性思维，基于爱、恨等情感与他人互动的能力，则在人工智能时代最有价值，也是最不容易被替代的。

无论是今天的被动输出，还是未来通过持续深度学习实现主动表达，人工智能为人类的文艺创作都提供了多种可能性。

对文艺家而言，人工智能技术可以助其一臂之力，帮助他们提高学习效率，在极短的时间内阅遍人间所有的艺术精华，达到青出于蓝而胜于蓝的效果：人工智能机器人还可以为艺术家锦上添花，分析素材，增强和丰富艺术表现手法，让他们的艺术创作更上一层楼，给人类多彩的文学艺术世界增添更加绚丽的色彩，让文化消费者能体味更为赏心悦目的艺术之美。

(摘编自韩业庭《人工智能会取代人类的艺术创造力吗》)。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是。

a.人工智能是理性的，但它在文艺创作中的情感激发和艺术家文艺创作中的感性创造是相同的。

b.人类对人工智能文艺创作的能力排斥甚至否定，是因为主观情感上的难以接受。

c.文艺创作是一种极具个人色彩的创造性活动，有可能是人工智能机器人无法取代的最后一个领域。

d.人工智能作品过于抽象，不够完整，即便是颇具“艺术色彩”的绘画作品也只不过是元素的堆砌。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是。

a.文章既有对人工智能艺术创作的分析评价，也有对人类在人工智能时代的主体价值意义的思考，立论深广。

b.文章采用典型例证，对人工智能机器人艺术创作的水平进行评价，事例翔实，分析深入透彻。

c.文章在引证时，选用了艺术批评家和人工智能研究者对立双方的观点，使立论更加全面，令人信服。

d.文章在论证人工智能是否会取代人类的艺术创造力时，立足现在，面向未来，论证周密严谨。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是。

a.当今时代，人工智能迅速发展，有些运用人工智能程序绘制的作品与人类的绘画作品已经很难区分。

b.面对人类被人工智能超越、替代的趋势，我们应珍惜、维护自己独有的对于艺术和文化的审美和创造性思维。

c.人工智能不断发展，它的艺术创作可能由今天的被动输出，到未来通过持续深度学习实现主动表达。

d.人工智能给文学艺术的发展带来了挑战，也带来了机遇，艺术家可以利用人工智能来学习和创作。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

由浙江蚂蚁金融服务集团与中国绿化基金会合作发起的“蚂蚁森林”公益造林项目，截至li月，已在内蒙古自治区阿拉善盟、鄂尔多斯市等7个盟(市)落实项目造林35.5万亩，植树3200多万株，投资1.67亿元……“蚂蚁森林”项目是蚂蚁金服集团支付宝客户端的一款公益行动，用户通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费、网上缴交通罚单、网络挂号、网络购票等行为，减少碳排放量，待能量累积到相应数值后，用户可在支付宝认养一棵虚拟树，由公益组织、环保企业等蚂蚁金服生态伙伴在规划区域种下一棵实体树。

(摘编自《中国绿色时报》20l1月28日)。

材料二：

淘票票买一次电影票可以生成180g的能量，一个用户在淘票票购票100次就能在蚂蚁森林种下一棵梭梭树，那梭梭树的种树费用就由淘票票承担。同样，盒马鲜生、哈啰单车、饿了么、钉钉等也要为用户的能量付费。当然，在这些可找到源头的能量之外，还有很多普惠性的能量产生场景无法找到源头，只能由支付宝付费。乘坐公交地铁、行走、线下支付……这些找不到源头的能量场景均由蚂蚁金服买单：蚂蚁森林表示，他们还在做开放的伙伴计划，这些能量场景的入驻都是开放的一部分，他们希望未来能够更加开放。你种下的梭梭树、红柳、胡扬、樟子松、柠条并不都是支付宝出钱，这个事实有没有颠覆你以往的认知。你在蚂蚁森林里兢兢业业地收能量、偷能量、种树;蚂蚁森林用能量“勾引”你用淘票票、飞猪买票，用哈啰、乘车码出行;而为你低碳行为买单的企业则在用蚂蚁森林能量吸引你的消费，觉得自己一点也不亏。在这过程中，你用自己的低碳环保行为种了树，商家用能量赢得了你的消费，支付宝的蚂蚁森林拥有了超高好评，大家的脸上都洋溢着幸福的笑容。这是一种高级的公益。

(摘编自《新浪财经》7月12日)。

材料三：

来自浙江的“90后”小伙沈钧亮怎么也没想到，自己有一天竟然靠种树站上了联合国领奖台。当地时间9月26日晚，沈钧亮作为支付宝蚂蚁森林5亿种树人的代表，在纽约颁奖典礼现场接过了联合国最高环保荣誉——地球卫士奖。一周前，联合国环境署宣布，支付宝蚂蚁森林获得20地球卫士奖的“激励和行动”奖项。这也是继塞罕坝林场、浙江“千村示范万村整治”工程之后，中国的绿色创新项目连续第三年获此奖项。“改变世界是意外的，但我自己首先被改变了。”在颁奖典礼现场，沈钧亮分享了他的种树故事：玩蚂蚁森林三年，爱上早起和跑步，减掉了110斤体重，种下了14棵真树。“是蚂蚁森林帮我养成低碳生活的好习惯，这三年，只要能走路我就不会坐车，”沈钧亮表示，坚持走路和跑步很辛苦，但想到自己努力种下的树正在守护地球就很有成就感，“感觉我跟地球一起变好了。”就在地球卫士奖颁奖当天，联合国《气候变化框架公约》秘书处在官网宣布，因在应对全球气候变化方面的创新路径探索和积极示范作用，支付宝蚂蚁森林获得应对气候变化项“灯塔奖”。

(摘编自“中国新闻网”年9月27日)。

材料四：

“蚂蚁森林”由中国蚂蚁金融服务集团(简称蚂蚁金服)于8月在支付宝平台推出，用户通过在“蚂蚁森林”里记录自己日常生活中的绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积攒“绿色能量”，在手机里“种树”。用户每养成一棵虚拟树，“蚂蚁森林”和公益伙伴就会在荒漠化地区种下一棵真树。截至今年8月，5亿“蚂蚁森林”用户累计碳减排792万吨，在荒漠化地区种树1.22亿棵。蚂蚁金服董事长兼首席执行官井贤栋表示，“地球卫士奖”是对“蚂蚁森林”项目的肯定。技术和开放平台让人人参与低碳生活成为可能，这份荣誉属于所有参与者。过去3年“蚂蚁森林”影响了5亿人，未来3年“蚂蚁森林”的目标是带动全球10亿人参与低碳行动。在防治荒漠化、保护环境的同时，他们也在探索如何让农民的收入更多来源于青山绿水。除了通过种树提供就业机会外，还希望通过农产品开发项目、电商平台等帮助农民实现增收。

(摘编自“新华网”2019年9月27日)。

4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是。

a.蚂蚁森林项目依托3年来的5亿用户的低碳行为，在内蒙古自治区种树35.5万亩，投资1.67亿元，助力当地的生态保护。

b.如果你用淘票票多次购票，积累到了180009能量，种下了一棵虚拟的树，那么真实的种树费用就会由淘票票企业全额支付。

c.中国绿色创新项口连续三年获得联合国最高环保荣誉——地球卫上奖，表明了中国在环保领域取得了显著的成就。

d.截至2019年8月，蚂蚁森林通过手机虚拟种树的方式，已经在荒漠上种下了1.22亿棵树，这种方式得到了社会的认可。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是。

a.用户可以通过多种方式收集积累能量，只要能量积累到了一定程度，公益组织等便会为他种上一棵现实生活中的真树。

b.如果一些能量场景不能找到源头，那么这些部分只能由蚂蚁金服来买单，比如线下支付、步行运动、乘坐公交等。

c.对于沈钧亮来说，蚂蚁森林改变了他的生活，不仅让他爱上运动，成功地减掉体重，而且还种下了14棵真树，并作为代表站上了联合国领奖台。

d.在过去的几年中，蚂蚁森林让农民增收的丰要方式是通过种树提供就业机会，在未来三年，他们可能会提供更多的方式来帮助农民增收。

6.“蚂蚁森林”获得成功的原因有哪些?请结合材料内容简要分析。

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)。

阅读下面的文字，完成各题。

黑暗森林(节选)。

刘慈欣。

随着天光渐明，星星在一颗颗消失，仿佛无数只眼睛渐次闭上;而东方正在亮起的晨空，则像一只巨大的眼睛在慢慢睁开。蚂蚁继续在墓碑上攀爬着，穿行在名字构成的迷宫中。早在这个靠碑而立的豪赌者出现前的一亿年，它的种族已经生活在地球上，这个世界有它的一份，但对正在发生的事，它并不在意。

罗辑离开墓碑，站到他为自己挖掘的墓穴旁，将手枪顶到自己的心脏位置，说：“现在，我将让自己的心脏停止跳动，与此同时我也将成为两个世界有史以来最大的罪犯。对于所犯下的罪行，我对两个文明表示深深的歉意，但不会忏悔，因为这是唯一的选择。我知道智子就在身边，但你们对人类的呼唤从不理睬，无言是最大的轻蔑，我们忍受这种轻蔑已经两个世纪了，现在，如果你们愿意，可以继续保持沉默，我只给你们三十秒钟时间。”罗辑按照自己的心跳来计时，由于现在心跳很急促。他把两次算一秒钟，在极度的紧张中他一开始就数错了，只好从头数起，所以当智子出现时他并不能确定到底过了多少时间，客观时间大约流逝了不到十秒钟，主观时间长得像一生。

这时他看到世界在眼前分成了四份，一份是周围的现实世界，另外三份是变形的映像。映像来自他前上方突然出现的三个球体，它们都有着全反射的镜面，就像他在最后一个梦中见到的墓碑那样。他不知道这是智子的几维展开，那三个球体都很大，在他的前方遮住了半个天空，挡住了正在亮起来的东方天际，在球体中映出的西方天空中他看到了几颗残星，球体下方映着变形的墓地和自己，三个球体上都出现了两个相同的字：住手!

“我可以谈谈条件吗?”罗辑仰头看着三个球体问。

你先把枪放下，然后我们可以谈判。

这些字仍是在三个球体上同时显示的，字迹发出红色的光芒，极其醒目，罗辑看到字行在球体上没有变形，是整齐的一行，以至于看上去既像在球体表面，又像在它们的内部，他提醒自己，这是在看高维空间在三维世界中的投影。

“这不是谈判，是我继续活下去的要求，我只希望知道你们答应还是不答应。”

说出你的要求。

“让水滴，或者说探测器，停止向太阳发射电波。”

已经按你说的做了。

球体的回答快得出乎预料，罗辑现在并没有什么办法去核实，但他感到周围的空间有了一些微妙的变化，就像某种因持续存在而不为人察觉的背景音消失了，当然，这也许是幻觉，人是感觉不到电磁辐射的。

“让正在向太阳系行进的九个水滴立刻改变航向，飞离太阳系。”

这一次三个球体的回答稍微延迟了几秒钟。

已经按你说的做了。

“请给人类核实的手段。”

九个探测器都将发出可见光，你们的林格一斐兹罗望远镜就能观测到它们.，

罗辑仍然不可能核实这些，但这个时候，他相信三体世界。

“最后一个条件：三体舰队不得越过奥尔特星云。”

舰队现在已处于最大的减速推进功率，不可能在奥尔特星云外侧把与太阳的相对速度减到零。

“那就像水滴编队一样转向，使航线偏离太阳系。”

向哪个方向转向都是死路，这样会使舰队掠过太阳系进入荒凉太空，到时，无论是返回三体世界，还是寻找其他可生存星系都要相当长的时间，舰队生态循环系统维持不了那么长时间。

“也不一定是死路，也许以后人类或三体世界的飞船能够追上并营救他们。”

这需要最高执政官的指令。

“转向毕竟是一个很长的过程，先做起来吧，给我和别的生命一个活下去的机会。”

一段长达三分钟的沉默，然后：舰队将在地球计时十分钟后开始转向，大约转向开始三十分钟后，人类太空观测系统就能觉察到航向的改变。

“好，对我来说这就够了。”罗辑说，同时把手枪从胸口移开，他的另一只手扶着墓碑，尽力不让自己倒下。“你们早就知道宇宙的黑暗森林状态吗?”

“不会，这套装置比雷迪亚兹的要先进许多，我只要活着信号就不会中断发射。”

你最好还是坐下来，这样会对你的状况有所改善。

“谢谢。”罗辑说，靠着墓碑坐了下来，“不要担心，我死不了的。”

(有删改)。

【注】黑暗森林状态是指宇宙中不同文明之间为了生存和资源而发起的毁灭性攻击。摇篮系统中断维持信号会启动宇宙广播，发送三体文明具体位置，从而导致三体以及地球的毁灭。

7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是。

a.小说中，罗辑通过为自己挖掘墓穴、用手枪顶着自己的心脏等行为，向三体的智子展现必死的决心，从而为情节的发展埋下伏笔。

b.在小说的结尾，三体文明表达了对罗辑生命状况的担忧，既是因为它们对罗辑摇篮系统的畏惧，更是因为对罗辑的尊重和敬佩。

c.从小说节选部分来看，三体文明在向地球入侵过程中采用了水滴向太阳发射电波、几个水滴到达太阳系、三体舰队入侵太阳系、智子监督等方式。

d.小说以科幻的形式展现了地球文明与三体文明发生冲突时，个人在其中所起到的重要作用，从而表现了作者对人类命运的思考。

8.小说开头部分的景物描写有什么作用?请结合文本分析。

9.如果三体文明不答应罗辑的要求，他会中断摇篮系统的维持信号吗?请结合文本谈谈你的理解。

二、古代诗文阅读(34分)。

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)。

阅读下面的文言文，完成各题。

殷不害字长卿，陈郡长平人也。祖任，齐豫章王行参军。父高明，梁尚书中兵郎。不害性至孝，居父忧过礼，由是少知名。家世俭约，居甚贫窭，有弟五人，皆幼弱，不害事老母，养小弟，勤剧无所不至，士大夫以笃行称之。年十七仕粱廷尉平不害长于政事兼饰以儒术名法有轻重不便者辄上书言之多见纳用大同五年，迁镇西府记室参军，寻以本官兼东宫通事舍人。是时朝廷政事多委东宫，不害与舍人庾肩吾直日奏事，梁武帝尝谓肩吾曰：“卿是文学之士，吏事非卿所长，何不使殷不害来邪?”其见知如此。简文又以不害善事亲，赐其母蔡氏锦裙襦、毡席、被褥，单复毕备。七年，除东宫步兵校尉。太清初，迁平北府谘议参军。侯景之乱，不害从简文入台。及台城陷，简文在中书省，景带甲将兵入朝陛见，过谒简文。景兵士皆羌胡杂种，冲突左右，甚不逊，侍卫者莫不惊恐辟易，唯不害与中庶子徐摘侍侧不动。及简文为景所幽，遣人请不害与居处，景许之，不害供侍益谨。简文夜梦吞一块土，意甚不悦，以告不害，不害曰：“昔晋文公出奔，野人遗之块，卒反晋国，陛下此梦，事符是乎?”简文曰：“若天有征，冀斯言不妄。”梁元帝立，以不害为中书郎，兼廷尉卿，因将家属西上。江陵之陷也，不害先于别所督战，失母所在。于时甚寒，冰雪交下，老弱冻死者填满沟堑。不害行哭道路，远近寻求，无所不至，遇见死人沟水中，即投身而下，扶捧阅视，举体冻湿，水浆不入口，号泣不辍声，如是者七日，始得母尸。不害凭尸而哭，每举音则气绝，行路无不为之流涕。即于江陵权殡，自是蔬食布衣，枯槁骨立，见者莫不哀之。

(节选自《陈书·殷不害传》)。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项足。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是。

a.父忧，为“丁父忧”省写，丁忧是古代官员在父母亲去世后必须停职守制的制度。

b.迁，在古代可指变动官职.表示升职的有超迁、迁陟、左迁，表示降职的有迁黜、迁封、迁谪、迁窜等。

c.东宫，借指居住东宫的储君。汉代时，皇太后的居处在未央宫东，故也用来指皇太后。

d.中书省，是古代皇帝直属的中枢官署，隋唐时，成为全国政务中枢，为中央最高政府机关，明朝时被废除。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是。

a.殷不害出身官宦，生活俭朴。虽然祖父和父亲曾分别在齐、梁担任官职，但殷不害家境特别贫寒，他勤俭持家。

b.殷不害才识超人，深受信任。梁武帝对他处理政务的能力非常欣赏，简文帝也因此赐予其母亲物品并提拔重用他。

c.殷不害忠于职守，竭力报效。侯景之乱中，他守护在简文帝身边，毫不畏惧，照顾被囚禁的简文帝更是尽心尽责。

d.殷不害母丧战乱，不懈寻觅。母亲死于汀陵战乱，他伤心欲绝，不顾冰雪严寒，历经数日艰辛才找到母亲的尸体。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)昔晋文公出奔，野人遗之块，卒反晋国，陛下此梦，事符是乎?

(2)即于江陵权殡，自是蔬食布衣，枯槁骨立，见者莫不哀之。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)。

阅读下面这首宋词，完成各题。

满江红·登黄鹤楼有感。

岳飞。

遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在?膏锋锷。民安在?填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。

14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是。

a.这是一首登高抒怀之词。全词由词人登上黄鹤楼所见之景发端，意境深远，满溢爱国忧民之情，是一首豪放词作。

b.“想当年”三字表明词人陷入对故国往昔“繁华”的回忆，“花遮柳护”四字极简洁地写出汴京宫苑之繁荣景象。

c.下阕以设问开篇，显示出对军民深切的关注之情，而答案“膏锋锷”“填沟壑”中义蕴藏着对侵略者的控诉。

d.“何日”一词透露了词人的迫不及待的心情：希望率领劲旅，直渡黄河，肃清敌人。到那时，即可辞官而去，如仙人骑鹤归隐。

15.这首词脉络清晰、层次分明，请对此特点作简要分析。

(三)名篇名句默写(本题共l小题，6分)。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌指出齐王不仅受到身边人的偏爱，而且“________，_______”，因而受蒙蔽程度非常严重。

(2)杜甫《登高》中“_____，____________”两句，借落叶和江水，表现了秋天肃杀凄凉的壮美景象。

(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“_____，________”两句写出了当年刘裕居住之处，表现了对刘裕的凭吊之情。

三、语言文字运用(20分)。

阅读下面的文字，完成各题。

笔墨最先成熟于书法之中，后来书法入画，使得笔墨在中国画中形成了的魅力。书法入画，进而产生了水墨写意人物画，这一书一画之所以能融合在一起，是因为都以笔墨为本，讲究骨气、格韵。书法、中国画都是以笔墨语言来物体形象，表达作者内心感受的，是通过造型来表达笔墨精神的，笔墨是书法与中国画的核心。颜真卿的《祭侄文稿》墨法苍润、干练流畅，全文234个字，蘸墨仅7次，文中出现了大量的枯笔，每一笔都着强烈的悲痛之感。文中墨色由浓变淡，笔画由粗变细，点画间牵丝映带，都是作者内心世界的反映，通篇墨法的艺术效果与颜真卿的情感融为了一体。梁楷的《泼墨仙人图》，描绘的是一位袒胸露腹的老者形象，整幅画用笔豪放，墨色变化丰富多彩，质感强烈，给观赏者一种的感觉。画面虽然只详细勾勒了面部和腹部，其他地方大笔横扫，()，这就是对“一笔藏万笔”的真实体现。无论书法还是中国画，都是运用墨的变化来显现艺术形式，独特的人文精神和人格力量表现在每个人的笔墨中。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是。

a.别具一格创造表达自由洒脱b.别具一格塑造流露酣畅淋漓。

c.独树一帜创造流露自由洒脱d.独树一帜塑造表达酣畅淋漓。

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是。

a.给我们留下了无尽的遐想，却只用寥寥几笔。

b.寥寥几笔之后，但其表现力却是无穷无尽的。

c.寥寥几笔带过，但给我们留下了无尽的遐想。

d.为读者创造无尽想象空间时，却只用了几笔。

19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是。

a.无论书法还是中国画，都是运用墨的变化来表现艺术形式，独特的人文精神和人格力量表现在每个人的笔墨中。

b.无论书法还是中国画，都是运用墨的变化来显现艺术形式，每个人的笔墨中都承载着独特的人文精神和人格力量。

c.无论书法还是中国画，都是运用墨的变化来表现艺术形式，每个人的笔墨中都承载着独特的人文精神和人格力量。

d.无论书法还是中国画，都是运用墨的变化来显现艺术形式，独特的人文精神和人格力最表现在每个人的笔墨中。

20.下面示例是对社会主义核心价值观部分词语的诠释，请仿照示例，任选三个词语进行合理解释。要求内容协调，立意积极。

示例：爱国(天下兴亡，匹夫有责)文明(彬彬有礼，仁德有序)。

富强()诚信()和谐()。

公正()法治()敬业()。

21.下图分别是中国戏曲大会和中国诗词大会的标识，请结合图片内容分析其构图元素的异同。要求语意简明，句子通顺。

四、写作(60分)。

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。(张潮)。

读书忌死读，死读钻牛角。(叶圣陶)。

读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。(鲁迅)。

读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)。

读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。(朱熹)。

对于读书，不同的人有不同的方法和看法，那么，你有怎样的看法和理解?请在以上句子中任选三个，以“我看读书”为中心，写一篇作文，表达你的感悟和思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

答案解析：

1.ca项，“是相同的”表述绝对。依据第一段“人类艺术创造最大的特征就是情感化”“即便人工智能的文艺创作开始加入情感激发和随机化模块，但创作的内容仍然是从大量作品中提取、分解、组合而成，这种重组方式不能称为情感化的艺术创作”可知，原文只是假设“人工智能的文艺创作开始加入情感激发和随机化模块”，且原文意思是不可能达到与艺术家文艺创作中的感性创造相同的地步。

b项，“是因为主观情感上的难以接受”错误，第二段原文为“人类对人工智能文艺创作能力的抗拒和排斥，一方而基于……;另一方面……并且在相当长一段时间内，仍然难以跟人类匹敌”可知，原文说了两个理由，故b项以部分代整体，故而表述不全面。

d项，“人工智能作品”错误，依据第二段“而即便是输入‘城市’这个关键词，小冰依旧会把城市跟椅子、时钟这类元素联系到一起，画作也不算完整，甚至过于抽象”可知，原文说的“画作也不算完整，甚至过于抽象”，只是针对“小冰”的创作，并非全部人工智能作品都如此。

2.cc项，“选用了艺术批评家和人工智能研究者对立双方的观点”错误，依据第三段“如艺术批评家李心沫所言，在人类的绘画作品和运用人工智能程序绘制的作品已经很难被人进行区分的今天……一味地唯我独尊或排斥是没有意义的”，第五段“人工智能科学家李开复在《人工智能》一书中就指出，人工智能时代，程式化的、重复性的、仅依靠记忆与练习就可以掌握的技能将是最没有价值的，几乎一定可以由机器完成”可知，艺术批评家和人工智能研究者双方的观点都是肯定人工智能与人类艺术创造的融合，故并不是对立的。

3.bb项，“人类被人工智能超越、替代的趋势”错误，依据第五段“最体现人的综合素质的技能，比如人……则在人工智能时代最有价值，也是最不容易被替代的”可知，人类有最不容易被替代的人的综合素质的技能，故不可能最终被“被人工智能超越、替代”，且“人类被人工智能超越、替代的趋势”于文无据。

4.aa项，“依托3年来的5亿用户的低碳行为”错误，依据材料四，“蚂蚁森林”是“于208月在支付宝平台推出”，故到2019年8月才是3年5亿用户;而材料一说的是“截至年li月，已在内蒙古自治区阿拉善盟、鄂尔多斯市等7个盟(市)落实项目造林35.5万亩，植树3200多万株，投资1.67亿元”。据此可知“依托3年来的5亿用户的低碳行为”错误。

5.aa项，“只要能量积累到了一定程度，公益组织等便会为他种上一棵现实生活中的真树”错误，依据材料一“待能量累积到相应数值后，用户可在支付宝认养一棵虚拟树，由公益组织、环保企业等蚂蚁金服生态伙伴在规划区域种下一棵实体树”可知，用户还必须种下自己的虚拟树。

6.打造多方共赢的企业合作平台。公益环保理念与个人健康观念的完美结合。提供更加便捷的参与方式。

7.bb项，“既是因为它们对罗辑摇篮系统的畏惧，更是因为对罗辑的尊重和敬佩”错误，依据第二段“我将让自己的心脏停止跳动，与此同时我也将成为两个世界有史以来最大的罪犯。对于所犯下的罪行，我对两个文明表示深深的歉意，但不会忏悔，因为这是唯一的选择”，第二十八段“你的健康状况让我们担忧。这不会意外中断摇篮系统的维持信号吧”可知，三体是对自己文明命运的担忧和对罗辑的摇篮系统的畏惧。

8.交代故事发生的时间、地点，以黎明、墓地等场景渲染了压抑、恐怖的氛围。为下文罗辑的自杀行为作铺垫。通过蚂蚁的行为写出时间的短暂和永恒及人在宇宙中的渺小。

9.答案示例：会。人类文明已经遭受巨大的威胁，可能马上就会走向毁灭。对过分强大的入侵者，采用同归于尽的做法是唯一的选择。罗辑已为自己挖好墓穴，并将手枪顶到自己的心脏位置，可看出他已经有了必死的决心。

10.c。

11.bb项，“表示升职的有超迁、迁陟、左迁，表示降职的有迁黜、迁封、迁谪、迁窜等”错误，超迁、迁陟、迁封、右迁表示官职升迁;左迁、迁黜、迁谪、迁窜表示降职贬谪。

12.bb项，“梁武帝对他处理政务的能力非常欣赏，简文帝也因此赐予其母亲物品并提拔重用他”错误，依据“简文又以不害善事亲，赐其母蔡氏锦裙襦、毡席、被褥，单复毕备”，简文帝又因殷不害孝敬父母，赐给他的母亲蔡氏织锦裙襦、毡席、被褥，单夹衣也齐备。可知，b项原因分析错误，原因应是简文帝认为殷不害孝敬父母。

(2)(殷不害)于是便在江陵暂且殡殓，自此他只吃粗食穿布衣，面色憔悴极度消瘦，看到的人无不为他悲哀。

参考译文：

殷不害字长卿，陈郡长平县人。祖父殷任，齐朝豫章王行参军。父亲殷高明，梁朝尚书中兵郎。殷不害性情特别孝顺，父丧期间过于毁顿，因此年少时就知名。持家勤俭节约，住所特别贫寒，有五个弟弟，都年小体弱，不害既要侍奉老母，又要抚养小弟，勤劳之至，当时士大夫因他行为敦厚持重而称道他。十七岁那年，做了廷尉属官。殷不害长于处理政事，兼治儒家学术，名分和法治有轻重不便利之处，就上书指出，很多都被皇上采用。大同五年，殷不害调任镇西府记室参军，不久又以原职兼任东宫通事舍人。当时朝廷政事多委托东宫办理，殷不害和舍人庾肩吾值日上奏政事，梁武帝曾对庾肩吾说：“你是文学之士，政事不是你的长处，为什么不让殷不害来呢?”可见殷不害被知遇之一斑。简文帝又因殷不害孝敬父母，赐给他的母亲蔡氏织锦裙襦、毡席、被褥，单夹衣也齐备。大同七年，殷不害担任东宫步兵校尉。太清初年，调任平北府谘议参军。侯景叛乱，殷不害跟随简文帝入宫。台城陷落时，简文帝在中书省，候景带领披甲将士入朝晋见皇帝，只是顺路拜见简文帝而已。候景的士兵都是羌、胡异族，常与身边人发生冲突，很不谦恭，侍从护卫都害怕而避开他们，只有殷不害和中庶子徐摘侍立一旁不动。简文帝被侯景幽禁后，他要求派人请殷不害来与他同住，侯景应允，殷不害来后侍奉简文帝更加恭敬。当时简文帝夜里做梦吞了一块土，很不高兴，于是把梦告诉殷不害，殷不害说：“过去晋文公出逃，农夫给他一块土，最后晋文公返回了晋国，陛下此梦，莫非与此事相符?”简文帝说：“假若上天有命，希望这话不是荒诞之语。”梁元帝继位后，任殷不害为中书郎，兼廷尉卿，于是殷不害举家西上江陵。江陵被围困时，殷不害首先在别宅督战，他的母亲在那儿失踪。当时天气很寒冷，冰雪交落，被冻死的年老体弱者填满沟壑。殷不害边走边哭，到处寻找，凡是看见沟水中的尸首，都跳下去捧扶细看，以致全身湿透冻僵了，他滴水未进，嚎哭不止，这样过了七天，才找到他母亲的尸首。殷不害靠着尸体哭泣，声断气绝，过路的人无不为之流泪。他就在江陵暂停灵柩葬了母亲，从此殷不害粗食布衣，形容憔悴消瘦，看见的人没有不为他伤心的。

14.dd项，“如仙人骑鹤归隐”错误，“却归来、再续汉阳游，骑黄鹤”三句是作者乐观地想象胜利后的欢乐。眼前他虽然登黄鹤楼，作“汉阳游”，但心情实在无法宁静。不过，待到得胜归来，“再续汉阳游”时，一切都会改变，那种快乐，恐怕只有骑鹤的神仙才可体会。故句子并无归隐之意。

15.这首词以时间为序，从“想当年”追忆了昔日汴京城的繁华，“到而今”回到眼前讲述战乱频繁、牛灵涂炭的情景，“何日”抒发了词人对国破家亡的悲痛之情和光复中原的强烈愿望，到“却归来”乐观地想象胜利后的欢乐，层次分明。

17.b。

18.c文中“一笔藏万笔”，是指绘画中的以少当多，用笔少而想象空问大。c项中，“寥寥几笔带过”和上文“画面虽然只详细勾勒了面部和腹部，其他地方大笔横扫”形成对照，后句“给我们留下了尤尽的遐想”则与后文“一笔藏万笔”相关联。依据邻近原则，把握语意之间的前后衔接，c项最恰当。

19.c原句的错误有两处，错误一是“运用墨的变化来显现艺术形式”搭配不当，可将“显现”改为“表现”，故排除bd;错误二是“独特人文精神和人格力量表现在每个人的笔墨中”与前文“运用墨的变化”“艺术形式”语意衔接不当，可改为“每个人的笔墨中都承载着独特的人文精神和人格力量”，故排除ad。

20.富强：国富民强，国泰民安。诚信：一言九鼎，重于泰山。和谐：多元包容，以和为贵。公正：公道在心，不偏不倚。法治：章法有度，自成方圆。敬业：恪尽职守，乐业奉献。

21.异：中国戏曲大会：扇子、彩带、祥云等众多戏曲元素介入。中国诗词大会：大海、初升的明月、望月的诗人、卷轴等构成具有浓郁诗情的画面。同：都有弯月形象等传统元素，意蕴悠长。有清晰的书法体汉字，内容鲜明。

22.

本题给了写作提示“对于读书，不同的人有不同的方法和看法，那么，你有怎样的看法和理解”，故考生要先理解五个句子蕴含的观点，在写作时分析评论他人的观点，并结合前人的诗句谈自己对读书的看法和理解。第句重点在于人在不同时期读书的收获不同，年龄越大，经历越多，读书的收获越丰富。第句讲的是读书的方法，不能死读书，死钻牛角尖，不能局限在书中。第句重点在于读书的广博特点，不能拘于一书而忽略了其他方面，要有眼光。第句讲读书的作用，读书可以提升个人写作的水平和对事物的认知能力。第句说读书的方法，要专心，要做到心、眼、口三方面结合。

立意：

读书，要有广度、厚度。

活学广用，方为上“读”

字斟句酌，遍览群书。

用一生的时光，与书为伴。

细读字里行间处，嗅得书香满庭芳。

第一次模拟考试总结

20xx年x月17,18两天日，我校1000多名高二年级学生参加了设在本校考点的高中学考物理实验操作考查。本次考查的6个试题相对比较基础，学生合格率达100%，现将本次考查工作总结如下：

1.工欲善其事，必先得其器。为圆满完成本次实验操作考查活动，我校董事会投入了大量的资金来完善生化实验室和物理实验室，添置了不少的仪器设备，为实验的顺利进行打下了物质基础。

2.凡事预则立，不预则废。教务处分三个阶段有条不紊的落实本次考查活动：

第一阶段：动员阶段（2.9—2.28）。各班主任告知学生相关会考事宜，并完成学生准考证的制作；科任老师在网上下载课件前期培训学生。

第二阶段：培训阶段。

（3.1-3.2）监考教师培训。我校对4名监考老师也作了相应的培训。（3.3-3.15）学生培训。教务处组织学生进行了理化生实验操作模拟考试，以确保学生在实验操作中专业知识过关和熟悉考试流程。

第三阶段：实验操作考试（3.17—3.18）。

3.台上十分钟，台下十年功。本次操作考试成绩虽不是最好，但总体上比我们预想的要好。无论从学生们应考的精神面貌，还是实际操作过程中的仔细程度都比平时表现的要好。这得益于为这次考查付出关心和重视的各位领导和付出辛勤劳动的各位老师，只因为平时训练的得当，有效，才能有考场上十五分钟的精彩。

（一）实验中：出现的问题有：

1.学生方面：

a、不能正确、灵活使用打点计时器。

b、读数时不全面。

c、画图不规范。

d、原理掌握不熟练。

e、实验习惯不太好，考完未能及时清理台面。

2.监考员方面：

a、不熟悉评分细则，标准不统一。

b、评分不及时，造成前后场之间衔接不及时。

针对以上反映出的问题，今后主要从以下几个方面去改进：

1.端正认识，重视实验。在平时的'教学中加强课堂教学与实验教学相结合，培养学生的实践意识。

2.加强专业教师队伍建设。招聘专业对口的教师，对现任教师加强专业培训，使其能更好更快的掌握更多的专业知识。

3.培养学生科学严谨的学习、工作作风。自然科学不是审美艺术，实物是什么样，我们就要遵循它固有的特点，不能随心所欲。

总而言之，本次实验操作考试不仅是考验学生对知识的掌握程度，也是考查教师对学生教育的理念。实践出真知，我们应该在平时的教学中更多的去挖掘学生潜力，让其体验到自我探索的乐趣以及通过自己实践最后找出结果的幸福感。

第一次模拟考试总结

九年级第一次模拟考试已经结束，180班英语科成绩不是那么理想，甚至可以说很差，低分较多，竟然有十几分的出现，还有一个学生竟然刚得8分，除了做听力题第二题外，其他一字不写。下面我就这次的模拟考做认真分析和总结。

之前也曾指导他们怎么写书面表达，但真正让他们写的很少，这学期以来上完课就马上进行分类复习，没写过，在这里我真的好好检讨。

针对上面存在的问题，接下来的复习计划我安排如下：

首先，把初中教材每一册中中出现的重点词型转换、词组、及句型归纳给学生，让学生利用早读的时间进行朗读、背诵和记忆。

其次，抓阅读训练，明确阅读考查特点，定出内容选择标准，坚持每天一篇阅读理解或完形填空，针对中考题型进行强化训练。

再次，无论在哪一轮的复习中，听力的训练都贯穿其中。所以每节课都要训练听力，在训练中还会有目的的进行听力技巧的指导，从而有效提高听力技能。

然后，加强书面表达的指导和训练，每周一篇作文，要囊括各种内容，各种形式，把握各种体裁、题材的写作规律。末了还要求学生背几篇有代表性的作文。

除此以外，下一阶段，还要注意抓差生，注重和差生的沟通情感交流，进入复习的冲刺阶段，使他们从思想上重视这门课，对差生降低学习要求，让他们摆正心态，提高自信心，力求降低低分率。

一次模拟考试作文

考完月考的第一个晚自习，教室里很热闹。

因为，我们跟历史老师有个约定，考完月考，他给我们放《建国伟业》看。当时我们就鼓掌了，差点就喊历史老师万岁了！

班主任进来了，他的身形出现在教室门口的那一刹那，教室就安静了。几秒钟后，他一脸杀气地开口了：“你们都没带表？也不看看现在几点了？别的教室早就没声音了，就你们还在这里闹！”“啪”的一声，他手中的教鞭敲在桌子上，“刚才好像还有人唱歌呢，太不像话了！说，是哪个？”

同学们大气都不敢出，一个个都要把头埋到课桌里去了。

过了一会儿，有人打着颤站起来了，班主任盯着他：“你说，在教室里又唱又闹干什么？”他弱弱地说：“历史老师说今晚给我们看电影，《建国伟业》。”班主任明白了，叫他坐下。我们以为，这事就过去了。没想到的是，班主任继续教训我们：“看电影你们在教室里吼什么？告诉你们，今天，没有电影看。好好复习生物地理。月考考得那个鬼样，年级前十都没进去，还有什么资格看电影！”

班主任把我们训得头晕脑胀。最后，他还要求我们生物地理模拟考试的时候，一定要考进年级前十名。

然后，他走了。

大家又叽叽喳喳起来。说什么的都有。

“什么啊！不准我们看，别的班都看了呢。不公平！”“历史老师给我们看，他凭什么不准！管得宽。”“就喜欢独裁，一点都不尊重我们。”

班长拍了拍桌子，叫大家看书。大家翻着白眼看他，不过还是安静下来了。

牢骚归牢骚，大家还是认真复习生物地理，毕竟考试是件大事。那个什么《建国伟业》，再也没人敢提了。

模拟考试结束，结果让我们喜出望外。我们班居然排到年级第八名。这可是破天荒的好成绩。班主任笑容灿烂地站在讲台上做总结：“你看，我们班比那些班少看了一次电影，可是，我们班比那些班多了这么多分！这叫什么？这就叫舍得！有舍才有得……”他讲得口水四溅，眉飞色舞。

“嗯，他说得有道理。”同桌边点头边跟我说。想想也是，放弃了看电影，却增加了这么多分，大家都进步了，当然有道理啊！

届高三第一次模拟考试语文试题附带答案解析

一、现代文阅读(36分)。

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)。

阅读下面的文字，完成1-3小题。

中华文明被称为礼乐文明，是因为礼乐在社会组织和道德教化中发挥了基础作用。据文献记载，周公在西周立国之初就开启了礼乐文明的建构过程。直到西周中叶，经百余年努力，殷商的祭祀礼仪改造为周代的礼乐制度才正式完成。

西周所形成的礼乐文明，正是催生儒家学说的母体和温床。春秋时期的礼崩乐坏，促使孔子反思礼乐制度崩解的原因，从理论上总结礼乐文明的精神内核，从而创立了儒家学派。没有周公，则礼乐文明体系难以建立;没有孔子，则礼乐文明的精神就难以大白于天下，而这正是唐代以前周孔并称的原因所在。所以，若要认识周代礼乐文明的精神特质，就要学习孔子思想;但从产生的次序看，则是先有礼乐文明，后有儒家学说。周制是孔子心仪的文明形态，儒学则是孔子对于周礼的思想提炼。因此，礼乐制度才是儒学的社会存在之“体”。

孔子的儒学思想有两个核心概念，即仁和礼。孔子关于仁有许多说法，最基本的是“仁者爱人”，将仁看作是人与人相亲相爱的真诚情感。孔子以仁为礼的基础，没有仁，礼就会蜕变为虚文而走向形式主义，进而丧失其化民成俗的功用，这正是春秋时期的文化困境。他同时强调以礼为仁的前提，主张人的一切行为都应该纳入到礼的规范之中。如此说来，孔子摄礼归仁，以仁为礼之内在基础;同时又摄仁归礼，以礼作为仁的实践途径。因此，在孔子那里，仁与礼是互摄的。同时，他又认为，仁是礼的精神前提，礼乐规范应当归本于仁;仁的达成又以礼为前提，礼是仁道的实践途径。所以，仁与礼是互为前提的，仁礼互摄和相互成就，正是儒学作为实践之学的特征所在。

礼乐文明不仅是儒学产生的母体，而且是接纳和融汇各种外来文化的母体。礼乐文明的信仰结构本身，提供了一个巨大的文化内存空间，使得它足以涵融各种外来文化，这正是中华天下体系得以形成的关键所在。一旦礼乐文明体系本身被解构，涵融各种外来文化的母体被打破，它们便失去了和平共处和交流会通的思想文化平台，“诸神的和谐”也就被“诸神的战争”所代替，这也是近代以来中国文明变迁所特别应该汲取的经验和教训。

儒家是中华礼乐文明的主要阐释者和代表学派，近代以来发生了两方面的显著变化：一是儒家推行社会教化的礼乐制度，经过长期激进的反传统而被摧毁，丧失了社会存在的根基;另一方面，儒家本身的思想形态也经历了重要的义理转向，以重建道德形而上学作为主要目标，努力提高儒家思想的思辨性，使得传统儒学转变为哲学，在大大提升儒学思辨能力的同时，也使得它离礼乐教化的社会基础越来越远。

新时代，儒学能否重返乡村与社区，成为百姓日用而不知的人伦规范，进而重建儒学与生活的联系，将成为礼乐文明能否重建复兴的关键所在。

(摘编自赵法生《重建礼乐文明需要什么样的儒学》，有删改)。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是。

a.周代的礼乐制度源自殷商的祭祀礼仪，据文献记载，经过百余年的努力，最终由周公建构完成。

b.儒家学派创始于孔子，反思了礼乐制度崩解的原因，从理论上总结了礼乐文明的精神内核。

c.春秋时期的文化困境表现为礼丧失仁的基础，蜕变为虚文而走向形式主义，丧失化民成俗的功用。

d.中华天下体系形成于巨大文化内存空间足以涵融各种外来文化的礼乐文明的信仰结构。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是。

a.本文以近代以来儒家发生的两方面变化为现实前提，论证了中华文明的基础性作用。

b.这篇文章主要采用道理论证的方法，严密的逻辑，推导出令人信服的结论。

c.第三段重点论述的是孔子对“仁”和“礼”关系的认识：互为前提，互摄和相互成就。

d.主体部分采用递进式结构，分析了礼乐文明与儒家学说，各种外来文化的关系。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是。

a.有了孔子，礼乐文明的精神才大白于天下，所以，学习孔子思想，就能认识周代礼乐文明的精神特质。

b.文化之间的“和谐”变成“战争”，与涵融它们的礼乐文明体系这一母体被解构、被打破有关。

c.因为儒学思辨能力的提高和传统儒学向哲学的转变，所以儒学离礼乐教化的社会基础越来越远。

d.新时代，如果儒学能重返乡村与社区，成为百姓日用而不知的人伦规范，重建与生活的联系，礼乐文明就会重建复兴。

1.c(a“最终由周公建构完成”错，由原文“直到西周中叶，经百余年努力，殷商的祭祀礼仪改造为周代的礼乐制度才正式完成”可知，周代的礼乐制度直到西周中叶才正式完成，此时已不是“周公”，所以不是由周公建构完成。b“儒家学派……反思了礼乐制度崩解的原因，从理论上总结了礼乐文明的精神内核”错误，由原文“春秋时期的礼崩乐坏，促使孔子反思礼乐制度崩解的原因，从理论上总结礼乐文明的精神内核，从而创立了儒家学派”可知，是“孔子”反思了礼乐制度崩解的原因，从理论上总结了礼乐文明的精神内核，而不是“儒家学派”。d“形成于”错，“礼乐文明的信仰结构”是“中华天下体系得以形成的关键所在”。)。

2.a(“论证了中华文明的基础性作用”，论证话题错误，本文论证的是“重建礼乐文明需要什么样的儒学”，作者的逻辑是礼乐文明内蕴于儒学，所以前面用来较多的篇幅二者的关系，并对孔子“仁”“礼”关系做了分析，因而，要重建复礼乐文明，须从儒学入手，而儒学从近代以来又遭遇两方面的变化，故而作者最后期待儒学能重返乡村与社区，成为百姓日用而不知的人伦规范，重建与生活的联系，这也是作者对标题提出的问题的回答。)。

3.b(a结论绝对化。c原文是因果推导，选项的开头变成了并列关系。d原文只是说“关键所在”，不能推导出这一绝对化的观点。)。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)。

阅读下面的作品，完成下面4-6小题。

材料一：

上半年，全国快递服务企业业务量累计完成277.6亿件，同比增长25.7%;业务收入累计完成3396.7亿元，同比增长23.7%。

分业务类型看，同城业务量累计完成50.8亿件，同比下降0.2%;异地业务量累计完成220.4亿件，同比增长33.9%;国际及港澳台业务量累计完成6.3亿件，同比增长21.2%。

分区域看，上半年，东、中、西部地区快递业务量比重分别为80.1%、12.6%和7.3%，业务收入比重分别为80.5%、11.1%和8.4%。与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重上升0.2个百分点;中部地区快递业务量比重上升0.6个百分点，快递业务收入比重基本持平;西部地区快递业务量比重下降0.4个百分点，快递业务收入比重下降0.2个百分点。

(摘自07月13日《人民日报》有删改)。

材料二：

国家邮政局今日发布206月邮政业消费者申诉情况通告。通告显示，国家邮政局和各省(区、市)邮政管理局6月共处理消费者申诉44844件，申诉中涉及快递服务问题的42840件，占总申诉量的95.5%。

6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，环比下降0.3%，同比下降10.1%。邮政业消费者对快递服务问题有效申诉1479件，环比下降5.7%，同比下降68.5%。

邮政业消费者对快递服务有效申诉的主要问题是投递服务、快件丢失短少和快件延误，分别占有效申诉总量的35.6%、21.2%和18.6%。快递服务问题有效申诉量环比增长的有违规收费和快件延误问题，同比均呈下降趋势。

(摘自.7.22《中国新闻网》，有删改)。

材料三：

快递员事先没通知一声，就把快件投递进了智能快件箱，这样的情况屡见不鲜。日前，国家邮政局公布了《智能快件箱寄递服务管理办法》(下称《办法》)，从今年10月1日起，用智能快件箱投递快件，应当征得收件人同意，否则此类情况算违规。

此番新规定的“快递投放快件箱需要征得用户同意”，是快递公司与收件人的一种契约，是依法保障用户的知情权和选择权，有利于促进快递业的规范发展，减少无谓纠纷，倒逼快递末端服务精细化，值得期待。

当然，不可忽视的是，快递柜公司、快递公司、用户三方应该照顾各方利益。逾期费怎么收，收多少应该进行明确规范，避免引发不必要的争议，从而减少三者之间可能产生的摩擦和矛盾，使快递业能健康有序发展。

(摘自2019.7.22《新京报》，有删改)。

材料四：

记者日前从国家邮政局2019年第三季度例行新闻发布会上获悉，绿色包装治理取得初步成效。今年4月份随机检查情况显示：快递包装减量化成效明显，电子运单使用率已达95%;寄递企业二次包装占比逐渐降低;可循环中转袋推广应用深入推进，已达到50%;45毫米“瘦身胶带”得到全面推广。

在推进包装绿色化方面，行业探索推进步伐明显加快。邮政企业在30个省完成配发绿色包装箱，在北京和河南试用可降解包装袋。

在推进包装减量化方面，推广应用成效更加凸显。寄递企业通过推广使用电子面单、规范包装操作、减少胶带使用、印刷减量等措施推进包装减量化，主要品牌快递企业电子运单使用率达到95%以上。邮政企业进行系统升级，推广使用一联面单。邮政企业已有23个省完成窄胶带采购使用。

在促进包装循环利用方面，行业亮点做法不断涌现。邮政企业试点投入可循环包装箱，回收率达100%，使用中空板可循环信盒，材料重量减轻60%以上。

(摘自2019.7.16《工人日报》)。

4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是。

a.与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重下降0.2个百分点。

b.6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，环比下降0.3%，同比下降10.1%。

c.邮政业消费者对快件丢失短少问题的有效申诉占总量的21.2%。

d.寄递企业推广使用电子面单，主要品牌快递企业电子运单使用率达到95%以上。

5.下列对材料相关内容的分析和概括，正确的一项是。

a.从材料中可以看出，快递业务量与快递业务收入呈正相关。

b.2019年6月，邮政业消费者对快递服务问题申诉42840件，比6月下降0.3%。

c.快递是否投放智能快件箱，应该尊重客户意愿，鼓励用户在购物时就自行选择配送方式。

d.为进一步推进绿色发展，寄递企业正规范包装操作，杜绝所有二次包装。

6.根据以上材料，简要概括我国快递业发展特点。

4.a(“快递业务收入比重下降0.2个百分点”理解错误，材料一第三段中，“与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重上升0.2个百分点。”)。

5.c(a“快递业务量与快递业务收入呈正相关”说法绝对，材料一中第三段“与去年同期相比，东部地区快递业务量比重下降0.2个百分点，快递业务收入比重上升0.2个百分点”。b“比206月下降0.3%”理解错误，环比指相对于2019年5月下降了0.3%。统计学中的“环比”,就是报告期(例如某月(年)对应上月(年)，上月(年)对应前月(年)的逐期之比。以一期为一环,取环环相比的形象比喻。而“同比”则是同期之比的意思，一般指本年某月的累计指标与上年相同月份的累计指标之间的对比。d“杜绝所有”用词绝对化。材料四第二段中“寄递企业二次包装占比逐渐降低”。)。

6.业务量和业务收入持续增长;服务质量有改进，但仍存在不少问题;国家制定管理办法，规范企业，保障用户权益;快递业绿色发展初见成效。

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)。

阅读下面的文字，完成7-9小题。

庄重。

朱以撒。

在绿树掩映的弘一法师骨塔前，时光的力量已经渗透到旁边巨大的山石上——每一个游客都可以看到深深勒入石上的“悲欣交集”四个字，斜阳照在上边，又是一年深秋了，这四个字在萧瑟的松声里会诉说一些什么?我想起来了，当时的情景也是在深秋，就要进入那个理想状态的世界了，法师挺着病体，已知未来。墨色在干裂的秋风里粘稠了，不是十分滋润，法师要来了纸笔，蘸满墨，闲闲澹澹地落下。字型依旧是清癯修长，像法师此时的一道影子。弟子们在旁屏息敛声，四周死一般岑寂，法师清瘦的面容和深陷的双目，流露出欣慰和平静之光——所有的感受都简化了，浓缩在这四个大字里。当笔轻轻搁下时，暮色已然卷进了高墙。我通常把这种寂静肃穆下的场景归于庄重。是的，怀揣庄严和深重，这种心情让人速长几岁。

人生的一些场景如果不懂得庄重，心就总是悬浮无着。

来到这个省会城市的初期，我租住在城市边缘的老房子里，开始了没有人管束的大学生活。我忙着读书写字，不知道这个城市的走向，对这个城市的习俗浑然无觉。一个清晨，从铜管乐的吹奏声中醒来，这是一个阳光灿烂的星期天，我伸着懒腰循声走去，婉转的《花儿与少年》在晨风里飘荡。接下来我吓了一跳，原来是办丧事——这是我第一次从侧面见到这个城市对远走的人的送别方式。后来，人陆续地到来，花圈慢慢地铺排展开，就有些人开始坐着喝茶抽烟、聊天说笑。这样的人多起来，气氛就有些变了。庄重的场合一旦不庄重了，对其他人来说是一种隐痛，也使场景滑稽起来，模糊了主题。

古人云：“死生亦大矣。”这是很有道理的。人不像树，一棵树倒下的时候，内部昭示了它生前隐藏的秘密。人的内部没有年轮，他的出生日就成了一种值得重视的记录——满月、周岁、每年的生日，仪式落满了俗世的尘埃，却郑重其事地举行着。一个人辞别这个世界，仪式的庄重是不亚于出生的。凄美的清明，春雨滋润，空气中布满潮湿，无数的祭奠仪式。我想这就是一种转换，一个人到来了，一个人远去了，他们擦肩而过，都郑重其事。

唯有心真正地投入，庄重的神情才会浮现。对于庄重的感受，最初是一个人给予我的。她就是我的二姨。自幼残疾使她对生活倍加珍惜，在她有生的日子里，她的善良、宽容和博爱让邻里无不称赞。每次用餐前，我见她闭目默祷，然后，徐徐用箸。她感谢上天给予的一日三餐，细嚼慢咽，庄重的神情下用心品尝。其实，上世纪六七十年代是城市居民生活的低谷，日子贫瘠粗砺。粮店凭票证供给的陈年老米，淘米时一片浑浊，入口时一股酸气、霉味;配搭的玉米粉、洗去淀粉后如树皮的地瓜片，令人难以下咽。她常年的胃病加剧了，却仍然吃得那么香甜，如甘饴入口，点滴不曾遗漏。吃饭时不要说话，二姨如是说。这里的道理是什么呢?后来，我悟出来了，它不纯是生理意义上的，主要是心灵感应上的——安静，有益于用心地品味造物主的赐予，心怀感恩。

在离开家乡之前，我一直被这种庄重的神情熏染着，远离家乡的日子里，它不断涌出来。我最喜欢的还是独自用餐，慢条斯理，从容不迫。像二姨那样，我品尝到了大地的芳香。布莱克说：“从一粒细砂里看出一个世界，一朵鲜花便是天堂……”这“看”里肯定有心的投入，不是任何人用眼一瞥就可以那么轻易地感受。

庄重的高级形式是敬。还是引朱熹的话来展开，“不要放肆，不要戏慢，整齐严肃，便是主一，便是敬。”(《朱子语类》)敬天地、敬社稷、敬祖宗、敬人伦，都是有道理的。人不是独立不倚的存在，连绵而下的遗传、血缘使人与这个世界的前前后后充满了联系。庄重的举止，使自己的心得到妥帖的安顿。不过，生活中这样的举止毕竟太少，无任何敬畏、禁忌，轻浮、放荡、粗野把更多时间与空间充塞了。在这个越来越娱乐化的世界里，戏说正在迅速消解着庄重;失去了敬，怀旧、伤春、悲秋、闺怨、别离这些恒久的主题，也会渐渐变得轻浮起来，甚至沦为世俗。

放下书本，在夜幕降临的时刻走到城市高处，在闪烁着艳丽的灯影里，我看到一个城市在娱乐中漂浮无定。这个城市早年生长过许多慷慨激昂的人物，我对他们是怀有崇敬之情的，把这些英灵看成城市的骨骼。他们的历程伴随着苦难与雄心，每一个人要被考证或阐释，都可以带出与之相伴的那段沉重的时光。可惜——没有噱头。他们的故居此时大门紧闭，黯淡无光，本该让城市铭记的人，在娱乐声色中，渐渐被遗忘了。一个时代不庄重了，戏说搞笑如潮水浸湿了我们的生活，日子肯定浮华起来。时光如果像一盘不变质的录影带就好了，它可以倒卷，让我们看到一凝重严峻的细节，包括每一个眉眼里那些值得崇敬的东西。

那么，自问：你，在什么时候显得稍稍庄重一些呢?

庄重，它所持有的庄严、深重的气息，令今日的生命感到难以承受之重。太多的娱乐色彩，冲淡了我们生命中原有的厚实部分，阻止我们顺利追求一些本质的东西。在初秋的树干上，我看到夏日遗留在上边的三五蝉壳，风吹过来，微微作响。主人扔下它们远去，此时恍若三五空屋。

7.下列对文章内容的理解，最恰当的一项是()。

a.文章以弘一法师病中写下“悲欣交集”开篇，渲染寂静肃穆的氛围，让人感慨时光易逝。

b.作者认为人生需要各种仪式，是因为他认为仪式本身就能让人们体会庄重，懂得敬畏。

c.作者引用朱熹的话，既是对上文“庄重”的总结深化，也引出下文对当代人缺乏敬畏的批判。

d.浮华的生活让城市的人们沉溺于娱乐，从而失去庄重之心，作者渴望回到艰难的过去。

8.从全文来看，作者笔下的“庄重”表现在哪些方面?请分条作答。

9.请结合文章内容，分析最后一段划线句的作用。

7.c(a“让人感慨时光易逝”错误，应为“让人感到离世的庄重”。b“他认为仪式本身就能让人们体会庄重，懂得敬畏”过于绝对。作者认为“仪式”很重要，应该郑重其事地举行，但仅仅有仪式是不够的，“唯有心真正地投入，庄重的神情才会浮现”。d“作者渴望回到艰难的过去”无中生有。作者渴望人们铭记城市英灵，让城市持有庄严深重的生活气息。)。

8.面对生命的到来或逝去，持有最基本的肃穆、郑重之情;面对艰苦的生活、坎坷的命运，依然怀有感恩之心;面对天地间的诸多人事，保持敬畏之心;对于已逝的英灵，要永远铭记与崇敬。

9.在内容上，运用比喻，将遗留在树干上的蝉壳比喻为空屋，表现蝉壳被抛弃后仿佛人去屋空，流露出作者对人们抛弃生命中原有的厚实部分的隐忧与伤感，形象含蓄，令人思索与回味。在结构上，承接上文，是对作者观点的深化。

二、古代诗文阅读(34分)。

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)。

刘肃，字才卿，威州洺水人。金兴定二年词赋进士。尝为尚书省令史。时有盗内藏官罗及珠，盗不时得，逮系货珠牙侩及藏吏，诬服者十一人。刑部议皆置极刑，肃执之曰：“盗无正赃，杀之冤。”金主怒。有近侍夜见肃具道其旨肃曰辨析冤狱我职也惜一己而戕十一人之命可乎明日诣省辨愈力右司郎中张天纲曰：“吾为汝具奏辨析之。”奏入，金主悟，囚得不死。调新蔡令。先时，县赋民以牛多寡为差，民匿不耕。肃至，命树畜繁者不加赋，民遂殷富。濒淮民有窜入宋境，籍为兵而优其粮，间有归者，颇艰于衣食，时出怨言曰：“不如渡淮”。告者以谋叛论，肃曰：“淮限宋境，一水耳，果欲叛，不难往也，口虽言而心无实，准律当杖八十。”奏可。继擢户部主事。金亡，依东平严实，辟行尚书省左司员外郎，又改行军万户府经历。东平岁赋丝银，复输绵十万两、色绢万匹，民不能堪，肃赞实奏罢之。世祖居潜邸以肃为邢州安抚使，肃兴铁冶及行楮币，公私赖焉。中统元年，擢真定宣抚使。时中统新钞行，罢银钞不用。真定以银钞交通于外者，凡八千余贯，公私嚣然，莫知所措。肃建三策：一曰仍用旧钞，二曰新旧兼用，三曰官以新钞如数易旧钞。中书从其第三策，遂降钞五十万贯。二年，授左三部尚书，官曹典宪，多所议定。未几，兼商议中书省事。三年，致仕，给半俸。四年，卒，年七十六。肃性舒缓，有执守。尝集诸家《易》说，曰《读易备忘》。后累赠推忠赞治功臣、荣禄大夫、上柱国、大司徒、邢国公，谥文献。

(节选自《元史?列传第四十七》)。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是。

a.牙侩，原指牙齿咬合，引申为买卖双方居中说合的经纪人，又称牙子、市侩。

b.潜邸，特指以太子身份继位的皇帝登基之前居住的宅第，登基后改称“东宫”。

c.楮币，元代发行的纸币，因用楮树皮造成的纸制成而得名，后亦泛指一般纸币。

d.赠，追赠，古代皇帝为已去世的官员及其亲属加封官爵或荣誉称号，以示恩典。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是。

a.刘肃公正执法，敢于坚持己见。他任尚书省令史时反对杀掉无辜者，任新蔡县令时反对杀掉偶发抱怨者;以上两次他直接上奏皇帝，使相关人等得以保全。

b.刘肃体恤民生，心系百姓疾苦。东平每年缴纳蚕丝白银，又需缴纳丝绵十万两、染色绢布一万匹，百姓不能承受，刘肃辅佐帮助严实上奏皇帝罢停此事。

c.刘肃治才出众，善于化解难题任邢州安抚使时，公私均得以获利;任真定宣抚使时，化解了换钞难题;任左三部尚书时，参议制定了很多典章制度。

d.刘肃生荣死哀，受到朝廷优待。他性格从容和缓，有操守。退休前任朝廷重臣，退休后还依然享受俸禄，死后多次受朝廷追赠，而且获得美好的谥号。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)先时，县赋民以牛多寡为差，民匿不耕。

(2)真定以银钞交通于外者，凡八千余贯，公私嚣然，莫知所措。

10.c(a从语境来看，“辨析冤狱/我职也惜一己”错，刘肃身为尚书省令史，其职责为辨析冤狱，故“我职也”后断开;从语意来看，“我职也惜一己/而戕十一人之命”错，“惜一已”“戕十一人之命”应为转折关系，和“可乎”相连，其意应为“爱惜自己性命而杀十一人，难道可以吗?”故“惜一己”前应断开，“惜一己”后不可断开。b从语法上看，“有近侍夜见/肃具道其旨”错，“肃”是“见”的宾语，“肃”前不能断开，“肃”后断开。d从语言标志来看，“曰”后为“曰”的内容，“曰”后应断开，而“冤狱”是“辨析”的宾语，故“辨析”前断开，后不能断开。)。

11.b(“以太子身份”错，应是以“非太子身份”，“登基后改称‘东宫’”错，以太子身份继位的皇帝住所称“东宫”。)。

12.a(“以上两次他直接上奏皇帝”错，刘肃任尚书省令史时，右司郎中张天纲为其上奏，使问题得以解决。)。

13.(1)以前，县里收取百姓的赋税以牛的多少为差别，百姓把牛藏起来不耕作。(关键点“赋”，收赋税;“差”，差别;“匿”，藏。同时注意句意。)。

(2)真定有人用银钞和外地人做交易，总共有八千多贯，公家私人都议论纷纷，没有人知道该怎么办。(关键点“交通”，做交易;“嚣然”，扰攘不宁，议论纷纷;“措”，处理。注意句意。)。

【参考译文】。

刘肃，字才卿，是威州洛水人。金兴定二年考取词赋进士。曾担任尚书省令史。当时有盗贼偷取了大内收藏的官罗和珠宝，盗贼没有按时抓捕到，官府就逮捕了为买卖珠宝双方说合的经纪人和管理仓库的官吏，无辜而服罪的有十一人。刑部商议都打算处以极刑，刘肃坚持自己的意见说：“偷盗之事尚未获得主要的赃物，杀掉他们，他们会很冤。”金国国主震怒。有近侍夜里去见刘肃，详细地向刘肃说明了金国国主的旨意，刘肃说：“辨析冤狱，是我的职责，爱惜自己的性命而杀十一人，难道可以吗?”第二天，刘肃到尚书省去辩解得更加有力。右司郎中张天纲听了说：“我为你详细地，上奏辩解分析这件事。”奏疏送入宫中以后，金国国主醒悟，囚犯因此没有被处死。后来刘肃调任新蔡县令。以前，县里收取百姓的赋税以牛的多少为差别，百姓把牛藏起来不耕作。刘肃到任后，命令繁殖、蓄养增加牛的人家不加赋税，百姓于是殷实富足。靠近淮河的百姓有潜逃进入南宋国境的，在南宋被登记兵丁以后就多供给粮食，间或有回来的，但衣食很是困难，偶尔发出怨言说：“还不如到淮河那边去。”控告的人认为应以谋反论罪，刘肃日：“淮水是宋国的边境，一条河罢了，真要反叛的话，不难前往，他们嘴里虽然说而内心没有这样实际的打算，依据法律应当杖责八十下。”皇帝准奏。后来刘肃被提升为户部主事。金国灭亡以后，他去依附东平的严实，被任命为行尚书省左司员外郎，又改任为行军万户府经历。东平每年缴纳蚕丝白银，又需缴纳丝绵十万两、染色绢布一万匹，百姓不能承受，刘肃辅佐帮助严实上奏皇帝罢停了这件事。忽必烈住在潜邸时，让刘肃担任邢州安抚使，刘肃兴办冶铁业并且发行纸币，公家私人都借此获利。中统元年，被提升为真定宣抚使。当时中统年间的新钞发行，要求停止旧银钞不再使用。真定有人用银钞和外地人做交易，总共有八千多贯，公家私人都议论纷纷，没有人知道该怎么办。刘肃提出三条建议：一条为仍旧使用旧钞，二条为新旧兼用，三条为官府用新钞按数目换旧钞。中书省听从他的第三条建议，于是给了真定新钞五十万贯。中统二年，刘肃被任命为左三部尚书，官府的官曹典章制度，有很多是他参议制定的。不久，兼管商议中书省事务。中统三年，退休，朝廷给予他一半俸禄。中统四年，去世，享年七十六岁。刘肃性格从容和缓，有操守。他曾经收集各家关于《易》的学说，编为《读易备忘》。后来多次受封为推忠赞治功臣、荣禄大夫、上柱国、大司徒、邢国公，谥号为文献。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)。

阅读下面这首宋诗，完成题。

追赋暮游。

锡山舟泊似荒村，微服南禅古迹存。壁上姓名今已远，碑阴人物了能言。

薄游草草寒侵袖，远思悠悠风满轩。携手出门烟树密，数僧离立语黄昏。

注：许月卿在青年时曾怀着报国之心到扬州，投效于名将赵葵幕中，以军功补进武校尉，嘉熙四年之冬，罢武职，离扬州取水路南下。一天黄昏，舟泊无锡，上岸游南禅寺。这首诗一年以后追写此游之作。南禅：无锡锡山佛寺名。离立：相并而立。

14.下对这首诗的赏析，不正确的一项是()。

a.这首写景记游之作，用平铺直叙的手法依游览顺序写了三个阶段：舍舟访寺，寺中览古，出寺所见。

b.领联专写古迹。作者选取入诗的是两处较有名气、印象也较深的北宋遗迹。墙壁上的题诗，碑上的阴文，依然清晰。

c.颈联以“侵”与“满”两个动态词为中心组成，侧重于古寺的客观描写，表现出古寺的环境氛围。

d.这首诗的语言风格平淡。通篇无一奇语警句，却浑成流畅，富于平淡质朴之美。

15.有人评价首句的“荒”字笼罩全篇，请结合诗句分析诗歌是如何表现“荒”的?

14.c(错在“侧重于古寺的客观描写”，“薄游草草寒侵袖”是说眼前的荒凉景象让诗人感觉到寒意，“远思悠悠风满轩”是说寒风阵阵，让诗人感慨物是人非，追思荒远。应该是侧重于诗人游览古寺的主观感受。)。

15.(1)通过描写自然环境表现“荒”，描写隆冬时节，黄昏时刻，寒风阵阵，远树云烟迷蒙的寺景，营造荒凉萧瑟的氛围。(2)通过描写历史古迹表现“荒”。描写寺院中的古迹，名人题诗、碑文依然清晰，但是人已不在，暗含迹存人亡的今昔感慨，物是人非，追思荒远。(3)通过塑造人物形象表现“荒”。通过“草草薄游”“寒风侵袖”“远思悠悠”来表达了诗人失落怅惘的复杂情感。

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈在《师说》中用“________，_________”两句表达了“谁懂得道理，谁就是老师”这一观点。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“_________,_________”两句，正好与唐太宗“以史为镜，可以知兴替”借鉴历史经验教训的做法相反。

(3)孟子在《生于忧患，死于安乐》中先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国家，提出一旦“__________，__________”，国家就必定灭亡的论断。

(1)道之所存师之所存也(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也。

(3)入则无法家拂士出则无敌国外患者。

三、语言文字运用(20分)。

阅读下面的文字，完成下面小题。

50前是文明诞生的大时代，世界几大流域_____孕育出早期文明。中国的史前时代，就开始____出各具特色的文化序列。在长江下游地区，出现了一个尚玉的考古学文化——良渚文化。____在它之前，玉器就已广受尊崇，但在此时却达到空前繁荣的程度。除了文字和青铜器，良渚文化在各个方面均已达到国家文明的要求。我们发现，通行的文明标准不应成为判断一种文化是否进入文明社会的生硬公式。青铜器在文明社会中承载的礼制规范的意义，在良渚文化中是_____在玉器上的。文字具有记录语言、传承文化的工具，对良渚文化，虽然尚未发现文字系统，但那些镌刻在玉礼器上的标识，也极大程度地联结着人们的思想。目前来看，良渚文明是我们所能确证的中国最早的文明，()。在这个持续变化的过程中，礼制规范、社会模式等文明因素不断地传承、交汇，直至夏商。从良渚到商周，正是中华文明从区域性文明向大一统逐步汇聚的一个连续不断的过程。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是。

a.不约而同演化即使表现b.不约而同演变尽管体现。

c.殊途同归演化尽管表现d.殊途同归演变即使体现。

18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是。

a.文字是记录语言、传承文化的工具，在良渚文化中，虽然尚未发现文字系统，但那些镌刻在玉礼器上的标识，也极大程度地反映出人们的思想。

b.文字具有记录语言、传承文化的功能对良渚文化，虽然尚未发现文字系统，但那些镌刻在玉礼器上的标识，也极大程度地展现出人们的思想。

c.文字具有记录语言传承文化的工具，虽然良渚文化尚未发现文字系统，但那些锈刻在玉礼器上的标识，也极大程度地折射出人们的思想。

d.文字具有记录语言、传承文化的作用，良渚文化虽然尚未发现文字系统，但那些镌刻在玉礼器上的标识，也极大程度地发现了人们的思想。

19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是。

17.b(不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。殊途同归:比喻采取不同的方法而得到相同的结果。语境强调过程，应选“不约而同”。演变:发展变化。演化:演变，多指自然界的变化。语境指社会现象，应选“演变”。尽管:表示不必考虑别的，放心去做;表示姑且承认某种事实，下文往往转折。即使:表示假设的让步。语境表转折，应选“尽管”。体现:某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。表现:表示出来，故意显示自己，含贬义。语境指具体表现，应选“体现”。故选b。)。

18.a(b“对良渚文化，虽然尚未发现……”搭配不当。c结构混乱，“文字具有记录语言传承文化的工具”句式杂糅。d语序不当，“虽然”应移到“良诸文化”之前;“……发现……思想”搭配不当。)。

19.c(“在这之后的1000多年”中的“这”指代“良渚文明”，应在最前面，排除a项、d项;“区域文明重心不断发生变化”与后文“在这个持续变化的过程中”衔接紧密。因此应在最后面，排除b项。)。

20.下面四个话语情境存在表述不当之处，请指出五处并加以修改，使之准确、得体。

情境一：某同学在春节给老师发来的微信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意!

情境二：电台新闻广播稿：春节过后，天价机票让回程游客望而却步，大雾天气又让已经严重“超载”的海南岛陷入了大规模的路面拥堵……滞留游客可望明日离开海岛。

情境三：记者连载报道：鸣翠湖开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过。

【答案】(1)将情境一中的“垂念”改为“感念”。(2)将情境二中的“可望”改为“有望”。(3)将情境三中的“光顾”改成“游览”。(4)将情境四中的“乔迁新居”改为“搬新家”。(5)将情境四中的“府上”改为“家中”。

21.根据下面的内容，给“微公益”下定义，不超过50个字。

随着社会的进步和人们生活水平的提高，越来越多的普通人开始参与到公益事业中来，于是一种草根公益应运而生，这就是微公益。公益提供了一个很好的平台，人们将微不足道的爱汇集起来，积少成多，就形成了一股强大的社会力量。微公益关注贫困，关注教育，关注社区发展，关注生物保护和低碳等，具有很强的利他性。它没有过去大慈善者那种“行侠仗义”“扶贫济困”的远大抱负，取而代之的是寓善于乐的参与方式。

【答案】(示例)微公益指普通人用寓善于乐的方式参与的、将微小的爱心汇集并形成很强利他性的社会力量的活动形式。

四、写作(60分)。

22.阅读下面提示，根据要求写一篇不少于800字的文章。

日本作家芥川龙之介曾说过这样一段话：“为使人生幸福，必须热爱日常琐事。云的光彩，竹的摇曳，雀群的鸣声，行人的脸孔——需从所有日常琐事中体味无上的甘露。问题是，为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦……为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦。”

你的人生中有过这样的“琐事”或者“细微处”吗?

要求：综合材料内容及含义，确定立意，明确文体(除诗歌以外)，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

【例文】。

琐事之中，亦苦亦乐。

“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。”李清照与赵明诚夫妇二人都喜好以藏书打赌，这似已成了生活中再寻常不过的琐事。某典故出自哪本书哪一卷的第几页第几行，胜者品茗，茶香四溢。

不得不说，古人的高雅情趣，博闻强识，着实令世人艳羡。但是，“柴米油盐酱醋茶，般般皆在自己家”，同现今每一对夫妻一样，她们不时也会因日常琐事而拌嘴，烦恼不已。但她们亦能从琐事之中发掘生活的情趣，享受那亦苦亦乐的微妙滋味。

于丹说过：“生活需要一点悠闲的情趣来调节紧张的律动，但情趣不是与生俱来的，而是从生命中涵养而出。”我以为，情趣的涵养莫过于从日常琐事中找到精神情感的依托，拥有苦中作乐的智慧。

文学巨著《红楼梦》中品茗的场景颇为多见。譬如《栊翠庵茶品梅花雪》一回，曹雪芹先生借妙玉之口道出了茶之精髓。给人印象最深的，便是泡茶的水与茶具的讲究之处了。她招待贾母时，用“旧年蠲的雨水”;后单独招待黛玉、宝钗、宝玉时用的是五年前她收的梅花上的雪水。妙玉亦懂得以各具特色的茶具招待性格各异的贵客，此番心思，已不是常人所能拥有的。从中，不难看出曹先生对茶道的痴迷，亦不难领会他的匠心。品茶于他，是生活中的琐事，同时更是一种高雅情趣的体现。

民国四大才女之一的张爱玲，少时便已有极高的写作天赋。她曾在家中手制报纸副刊——“张家说林”，记录她日常生活的诸多琐事。“谈电灯”“本埠新闻何妈评说”等等，一个个平凡琐碎的题目，却道出了生活的真实与乐趣。

于一杯香茗氤氲的雾气中，品尝人生的苦与乐。

【解析】。

命题方式：材料作文。

审题要点：

此作文题以名言为材料。文题材料紧扣时代脉搏，与当下热议的“幸福”话题不谋而合。题目内容为日本作家芥川龙介曾说过的一段富有生活哲理的话。

首先，弄清材料涵义。读懂读透材料中蕴含的哲理是审题的关键，也是写作时准确立意与选材的前提。材料的主旨由浅入深，包括两层含义：一是人生的幸福离不开热爱日常琐事，即我们要学会热爱生活中的琐事，学会从生活琐事中感悟、享受生活的幸福。二是“热爱琐事之人又必为琐事所苦，并且必须微妙地受苦。”

故我们为从生活事中获得幸福，必须付出努力，必须做好受苦的准备，并以积极、乐观、自信的态度坦然面对琐事中所受的挫折与困难，即在“微妙”的挫折与苦难中感受生活的幸福两层含义中后者更重要，立意和选材要重点体现这一主旨。

其次，关注材料关键词。材料中两个修饰性的关键词不可忽视，一是“项事”，“琐”即“细小、零碎、繁杂”。即日常小事，不是事国家兴亡之类的大事。二是“微妙，即轻微的感受，不涉及大喜大悲的强烈情感。人生琐事，如影随形，人或执爱于琐事，于琐事中发现独特的风景，获得幸福，微妙享受;或为琐事所役，困惑惆怅，难以割舍，纠结痛苦，这取决于是否有超脱的智慧、平和的心态。

第三，立意时避免误区。立意的最佳角度应该从琐事与苦乐的关系出发，享受琐事中的微苦微甜或在琐事的微苦中体验微甜。如果单纯谈苦乐关系，或者谈琐事的意义，不能算作至切题意。

最后，选择确定文体。就大多数中学生的生活经历与写作能力而言选择记叙文体，从亲身经历的生活中选取切合题意的人和事，展开生动细腻的描述，抒发自己的真情实感，就不难写出形象鲜明，感情真挚，有生活情趣与哲理的好文章来，写作基础较好对生活感悟较深的学生，就以选择具有情色彩与思色彩的散文类文体，围绕生活事中的“苦标来诠释自己对生活中福的独特感悟。若仍旧选择了议论文来写，议论文最重要的是分析说理，而有效的分析说理就是找到矛盾切入口，可以从琐事与大事、如何化苦为乐等角度深入剖析。下面这段文字就是会说理的文字：

谁导致了他们的不幸?是他们自己的心境。就算是枯燥无味的家事，也有其中的乐趣。就像喂鸟这等琐事，也有其中的乐趣。关键是你有没有一颗热爱着生活的心，当你热爱着生活时，生命力的一切都那么美好，即使是烦人的琐事。

立意：

1.日常琐事微妙享受。

2.于琐事处见人生大义。

3.青色橄榄味。

4.苦中品甜，乐由心生。

5.甲之蜜糖，乙之砒霜。

素材：

1.杨绛先生琐碎的幸福。杨绛先生已逾百岁，生活平淡安静、琐碎而幸福。她每天做豆浆，打得非常细，还会做杏仁酱等精致食物。还常和钱钟书的堂弟钱钟鲁的两个孙女一起玩电动玩具，一起玩“挑绳”，翻阅报刊看电视、练字抄诗、读旧书。.

3.季老的通透。季羡林《牛棚杂忆》中写道，季老对一场小型的批斗会很是看不上眼：“我现在在批斗方面好比在太上老君八卦炉中锻炼过的孙大圣，大世面见得多了，小小不然的我还真看不眼。这次批斗就是如此。规模不大，口号声不够响，也没有拳打脚踢，只坐了半小时喷气式。对我来说，这简直只能算是一个‘小品’，很不过瘾，我颇有失望之感。……总起来看水平不高……如果要我给这次批斗打一个分数的话，我只能给打二三十分，离开及格还有一大截子。”

4.不是任何人都能像徐志摩一样纵情呼喊“是人没有不想飞的”，并出言“飞出这圈子!飞出这圈子!”天马行空的念想之余，实则日常小事更为平易动人。否则，也不会有徐氏面对其友人时，因对方之间相敬如宾而心生妒意，也不会有他借火点烟时以一句别出心裁的“吻火”(kissingthefire)作为开场白。一幕景，一支烟，却引人心绪起伏，足以说明琐事苦乐，正是人生之写照。

5.且看《项脊轩志》，其感人之处就在于作者能够很好的享受日常琐事并将其用文字形式表达出来。值得注意的是归有光从日常琐事中选取富有典型特征的生活细节来抒写感情，写的笔墨清淡而又情意绵长。他并不是简单的记叙这四件悲事，而是糅合了他对生活最本质的理解，如同用自己最无暇的处子之身抚摸那哽在命运咽喉的呜咽与痛楚，这或许就是对生活琐事最原始的享受吧!

结构：

本文是一篇文采出众的议论文，围绕材料进行写作，文章以李清照的词“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香”入题，富有诗意，描画出李清照夫妇的日常生活琐事，既高雅又有情趣。又运用通过与现代的夫妻日常生活做对比，突出李清照夫妇能够在琐碎事中过出不平凡，引出中心论点：享受那亦苦亦乐的微妙滋味。接下来进入论证过程，作者博采众家，分别列举了于丹的名言、《红楼梦》品茗的片段、张爱玲的日常生活、庄周梦蝶等名言事例，既充分又全面，既有力又有理，最后总结论点，照应题目。语言上很有文采，可以看出写作者有极佳的文学素养。

【点睛】。

考场作文，首先要审清要求，把握好关键词，弄明白作文的立意。保证不偏离，不跑题。其次列提纲，对考场作文来说，这项很重要。最后表述成文。要想文采飞扬，逻辑缜密还需平时多读多练、多留心，多积累素材。

第一次模拟考试总结

今天晚上我们外联部主办了“公四模拟考试”活动，总体来说，活动还是比较顺利与成功的，无论是进程还是各方面的准备与协调性都比较到位，但是我们仍存在着许多不足之处，为提升以后的活动质量，我做出了如下总结：

二、交接问题：对于同一份工作两人或多人分工时，一定要确保对方有效地受到了你的信息与指示，团队合作时不可单打独斗。例如：对于相应设备的借用，各方面的.负责人当知道各方面进展，从而不会导致信息传达不到位造成的误解或未完成。

三、细节问题：今天的活动有很多细节问题做得还是不太到位，如：

1.负责试卷的同学对于试题的检查与分数时间统计不到位。

2.签到问题上因为信息未准确传达造成的误解。

除上述问题外，还有很多需要更进之处，我们在对活动成功的满意之时，更当看到自己的不足与需要更改修补的地方，为下次的外联部与学生会活动贡献更多优质的力量！

届高三第一次模拟考试语文试题附带答案解析

19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。

诗人北岛曾痛心地指出，我们生活在一个没有细节的时代。商业化和娱乐化的时代正从人们生活中刪除细节。

【文题解读】这段文字出自于诗人北岛的新书《城门开》出版之际，接收香港牛津大学出版社出版人林思浩的一次的专访。当时林思浩问道，“光和影，味道和声音，你一开始三篇写的这些显然都是难以言传的细微之物，这些能说是悠长岁月仍留在你身上的感受吗?这种类似于化学作用的感受对你接下来写到的人物和情节发挥的作用大吗?”北岛是这么回答的，“我们生活在一个没有细节的时代。我在大学教散文写作，让学生写写他们的童年，发现几乎没人会写细节。这是非常可怕的。意识形态化、商业化和娱乐化正从人们的生活中删除细节，没有细节就没有记忆，而细节是非常个人化的，是与人的感官紧密相连的。正是属于个人的可感性细节，才会构成我们所说的历史的质感。如果说写作是唤醒记忆的过程，那么首先要唤醒的是人的各种感官。这也就是你提到的化学反应，与诗歌中的“通感”近似。以这三篇开头，是为了让感官充满开放，甚至强化放大，这是我的记忆之城的基础。”

可见，这里的“细节”指的是我们的过往生活的点点滴滴，包括伴随我们成长的人和物，然而，时代的发展，生活节奏的加快，过分的商业化和娱乐化已经让我们的心再也无法安然，无法淡然地去静听一朵花开的声音，无法从容地去品尝生活的原酿，只是一味的地“匆匆，太匆匆”向前奔走，蓦然回首，不禁发出“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过”的慨叹。所以材料意在提醒我们：在商业化和娱乐化得时代，我们更应该“慢慢走啊，欣赏啊”!更不能因为某种利益原因而随意删除我们的生活细节，只有这样我们才不会丢失我们生活的“根”，才能“记得住乡愁”，而不会成为到处飞舞散落的“九秋蓬”!

【参考范文】下面这篇文章是我为届高三县第一次调研考试(10月)命制现代文阅读时选取的一篇素材，我想稍作改动，还是比较切合文题立意的。

一条少年的街道。

安庆。

我是什么时候疏远或者想要逃离这条街道的?我在心里不止一次地问过自己。多年前，当我背着包裹第一次远离家乡，在工地上想念少年的街道时，街道的一草一木都是那样亲切。一个夜晚我独自走过街道时遇到一个归乡的老人，他也是独自在街道上走，他抽烟，细微的烟火在幽静的街道上像一束萤火。我们有过语言交流，他拍着我瘦小的肩膀，说，“孩子，我是走一次少一次了，有机会就多走走自己的街道吧。”可惜，那个老人，听工地老乡讲，他已经不在了。现已人到中年的我，对于那条少年的街道，终没能够多走走。

望着黄昏里的村庄、那条街道，有一件事一直让我不能释怀。那是高中毕业那年我去当兵，体检、政审，一切都顺利通过，就差换上军装走人。奶奶在我不知情的一个下午去见了村里的民兵营长，在民兵营长家里见到了两个带兵的中尉。她对带兵的人说出了我不能去当兵的种种理由，她最致命的一句话是，如果让我去当兵，她就跳井。她毁掉了我当兵的梦想。听到这个信息的黄昏，我是这个村子的疯子，所有的狂躁、气愤、失落、失望，甚至绝望都在我的身上疯长，无法阻挡。在质问过民兵营长为什么突然中止我换上军装的理由后，我疯狂地跑在少年的街道上，心中充满了沮丧。从此我不再给奶奶念信，也很少到三叔家去见奶奶。后来我才慢慢知道了奶奶的理由：我爷爷就是当兵死在了战场上，让她守了大半生的寡。但一切都已来不及了，奶奶再也无法亲耳听到我内心深处的忏悔。

再有，留在我记忆的胎记里的，就是我少年街道上的那些马车，那些驴车，那些骡子和羊，和慢慢腾腾的老牛。在我少年的时光里，每天都能看到几辆马车从街道上走过，几辆驴车从街道上走过，几辆牛车从街道上走过。马路上、街道里会时时有冒着热气的马粪或牛粪，时常听见牲畜的叫声：熟悉的牛儿“哞哞”声，羊儿“咩咩”声，驴儿“昂昂”声……此时又回荡在我的脑海里。牲畜是乡村的风景，能赶着马车去走亲戚也算是一种身份，就像现在一个农民开着小车走亲戚一样。

傍晚，我和儿子一起走在村庄的街道里，告诉他我和一个村庄一个街道的故事，告诉他这就是我少年的街道。他迷茫地看着一个村庄的街道，看着我，摇摇头说，没意思，你看这街道多单调。

多么单调?他击中了我。这就是一个孩子的乡村视角、一个孩子对父辈乡村生活细节的评估吗?单调?难道已经没有人再喜欢这样的单调了吗?单调和不单调，静谧和浮躁，究竟该怎样衡量，又是多么难以融合。

那一夜的寒风中，我独自在少年的街道上站了很久。

第一次模拟考试总结

时间如白驹过隙。转眼间，20xx年春期一模考试已尘埃落定。半学期以来，在学校领导和全体政治组老师的共同努力下，本次考试取得了一定的成绩，但与兄弟学校相比，还存在一定的差距，留给我们更多的是回味和反思。下面，我就结合这次考试考试情况从两方面向大家做一总结汇报，旨在从本次考试中查漏补缺，争取二模复习备考少走弯路。

通过认真查阅学生的试卷和学校下发的一调考试自我分析总结，发现学生主要存在以下几个方面的问题：

1、部分学生平时积累不够，缺乏开卷考试实战经验，考场上遇到新颖的问法，苦于找到现成的答案，过分依赖复习资料，不能独立思考，一些学生在翻书、查资料上耗时过多，后面题时间紧张，只好仓促做答，甚至个别学生因题没做完，导致失分。

2、学生归纳整合、提取信息和语言组织能力知识差，扣题意识不强，抓不住题干或问题中限制性的词语，词不达意、内容空洞、要点不全，针对性不强，是一些学生失分的主要原因。翻看这些学生卷子，大都是因细节问题失分，一张卷子这扣一分，哪儿扣一分，5、6分就没了。

3、心理素质差，做题慌张，不能冷静审题导致失分。在考后对学生的询问中了解到，他们中有不少人都因害怕时间不够用而来不及认真审题就慌住答题，没有看清要求而丢掉了本不该丢掉的分数，惨痛的教训一定要让学生在今后的考试中吸取。。

4、基础知识不能灵活使用，多角度答题意识还没形成，致使写出的一些答案角度单一、内容空洞，缺少有效得分点。

5、还有一些学生，答案在答题卡上写错位置而失分，或发现后又来回涂抹，卷面太脏太乱，而重新写上的答案字迹太小、太挤而失分。

生在考试中出现的上述问题，有学生自身的原因，更有老师在一轮复习过程中，指导上的不足和失误。通过反思，以下几个方面的教训，二轮复习中我们必须认真吸取：

考前老师的引导作用没有充分发挥好,对校本资料指导的不到位。考前由于时间紧，所以对于印发的热点专题没有领着学生进行系统性的讲解，导致只是让学生通读通读，致使学生对资料上的题目印象不深，使我们精心准备的备考资料在这部分学生身上没有发挥出应有的作用。

对于训练过程中学生出现的共性问题，只是大面讲评，对有效生知识、技能等方面一对一的指导没有做到常态化，缺乏有针对性、反复性的训练，导致学生在平时的训练中，不同的试卷中出现相同的错误，进而影响本次考试成绩的提高。

考前虽然也多次强调过开卷考试注意事项以及考场上如何选用备考资料，但学生没有实际操作，所以考试时很难按老师要求去做，结果造成一些学生时间不够用、心里慌张，失误频繁。

一模考试中出现的这些问题，我们初步制订了二轮复习具体措施。

2、续组织编写完善热点备考资料，悉心指导学生，对资料进行加工和整理，并给他们充足时间去熟悉材料，去加深印象，以便自己考场上能快速查阅，不浪费时间。

3、说明与检测》为依据系统开展中招四大题型专项训练。老师们分工协作、各把一关，把各种题型常见的命题方式、答题要求、易错易混点及应对方法进行归纳总结形成学案，要结合典型题例讲解，还要设计适当数量的巩固练习题，讲练结合，力争让学生形成自己的答题思路和方法。

4、点专题复习是本轮复习的重中之重，我们计划将今年中招有可能涉及到的热点问题在五一节前就分给两院七位老师，让他们提前准备，并按以下要求设计“热点专题训练题”：（1）、按中招的命题方式精心设计（2）、一律选取时政热点、社会焦点作为背景材料（3）、选择题要包括单项、多项、漫画及逆向选择（4）观察思考、活动探索的问题设计时角度一定要小、要巧、要联系学生生活、学习、思想实际去设计。

5、训练，多练少讲、精讲。试题要标准规范，学生训练要限时限量，象正规考试那样，要求答案用黑笔，且一律写在答题卡上，对班级有效生的.答卷及时批改，特别对优生弱科的卷子尽量面批面改，并加强学法指导。

6、育学生树立“平时练习当考试，大型考试变练习”的思想，平时就养成紧张、有序、严谨、认真的做题习惯，提高审题能力，提高做题速度，减少失误，培养自信心。

7、少进行两次模拟考试，帮助学生积累大考经验，通过考试让他们明白，开卷考试中有三分之二的题目是资料上所没有的，必须当成闭卷来做，学会问题转换，克服见题就翻的错误认识。

8、次练习后，都要求学生写出失分的教训，明确答题注意事项，规范自己的答题方法和答题思路，切实提高自身的中招应试能力。

一模考试已成历史，二模及中招考试日益临近，尽管与兄弟学校之间还存在差距，但只要有一分的希望，我们就回尽百分的努力，我们没有懈怠的理由，唯有心合一，共求索，才能取得20xx年中招更加辉煌的成绩。

第一次模拟考试的总结

时间如白驹过隙。转眼间，2015年春期一模考试已尘埃落定。半学期以来，在学校领导和全体政治组老师的共同努力下，本次考试取得了一定的成绩，但与兄弟学校相比，还存在一定的差距，留给我们更多的是回味和反思。下面，我就结合这次考试考试情况从两方面向大家做一总结汇报，旨在从本次考试中查漏补缺，争取二模复习备考少走弯路。

通过认真查阅学生的试卷和学校下发的一调考试自我分析总结，发现学生主要存在以下几个方面的问题：

1、部分学生平时积累不够，缺乏开卷考试实战经验，考场上遇到新颖的问法，苦于找到现成的答案，过分依赖复习资料，不能独立思考，一些学生在翻书、查资料上耗时过多，后面题时间紧张，只好仓促做答，甚至个别学生因题没做完，导致失分。

2、学生归纳整合、提取信息和语言组织能力知识差，扣题意识不强，抓不住题干或问题中限制性的词语，词不达意、内容空洞、要点不全，针对性不强，是一些学生失分的主要原因。翻看这些学生卷子，大都是因细节问题失分，一张卷子这扣一分，哪儿扣一分，5、6分就没了。

3、心理素质差，做题慌张，不能冷静审题导致失分。在考后对学生的询问中了解到，他们中有不少人都因害怕时间不够用而来不及认真审题就慌住答题，没有看清要求而丢掉了本不该丢掉的分数，惨痛的教训一定要让学生在今后的考试中吸取。。

4、基础知识不能灵活使用，多角度答题意识还没形成，致使写出的一些答案角度单一、内容空洞，缺少有效得分点。

5、还有一些学生，答案在答题卡上写错位置而失分，或发现后又来回涂抹，卷面太脏太乱，而重新写上的答案字迹太小、太挤而失分。

生在考试中出现的上述问题，有学生自身的原因，更有老师在一轮复习过程中，指导上的不足和失误。通过反思，以下几个方面的教训，二轮复习中我们必须认真吸取：

考前老师的引导作用没有充分发挥好,对校本资料指导的不到位。考前由于时间紧，所以对于印发的热点专题没有领着学生进行系统性的讲解，导致只是让学生通读通读，致使学生对资料上的题目印象不深，使我们精心准备的备考资料在这部分学生身上没有发挥出应有的作用。

对于训练过程中学生出现的`共性问题，只是大面讲评，对有效生知识、技能等方面一对一的指导没有做到常态化，缺乏有针对性、反复性的训练，导致学生在平时的训练中，不同的试卷中出现相同的错误，进而影响本次考试成绩的提高。

考前虽然也多次强调过开卷考试注意事项以及考场上如何选用备考资料，但学生没有实际操作，所以考试时很难按老师要求去做，结果造成一些学生时间不够用、心里慌张，失误频繁。

一模考试中出现的这些问题，我们初步制订了二轮复习具体措施。

2、续组织编写完善热点备考资料，悉心指导学生，对资料进行加工和整理，并给他们充足时间去熟悉材料，去加深印象，以便自己考场上能快速查阅，不浪费时间。

3、说明与检测》为依据系统开展中招四大题型专项训练。老师们分工协作、各把一关，把各种题型常见的命题方式、答题要求、易错易混点及应对方法进行归纳总结形成学案，要结合典型题例讲解，还要设计适当数量的巩固练习题，讲练结合，力争让学生形成自己的答题思路和方法。

4、点专题复习是本轮复习的重中之重，我们计划将今年中招有可能涉及到的热点问题在五一节前就分给两院七位老师，让他们提前准备，并按以下要求设计“热点专题训练题”：

（1）、按中招的命题方式精心设计。

（2）、一律选取时政热点、社会焦点作为背景材料。

（3）、选择题要包括单项、多项、漫画及逆向选择。

（4）观察思考、活动探索的问题设计时角度一定要小、要巧、要联系学生生活、学习、思想实际去设计。

5、训练，多练少讲、精讲。试题要标准规范，学生训练要限时限量，象正规考试那样，要求答案用黑笔，且一律写在答题卡上，对班级有效生的答卷及时批改，特别对优生弱科的卷子尽量面批面改，并加强学法指导。

6、育学生树立“平时练习当考试，大型考试变练习”的思想，平时就养成紧张、有序、严谨、认真的做题习惯，提高审题能力，提高做题速度，减少失误，培养自信心。

7、少进行两次模拟考试，帮助学生积累大考经验，通过考试让他们明白，开卷考试中有三分之二的题目是资料上所没有的，必须当成闭卷来做，学会问题转换，克服见题就翻的错误认识。

8、次练习后，都要求学生写出失分的教训，明确答题注意事项，规范自己的答题方法和答题思路，切实提高自身的中招应试能力。

一模考试已成历史，二模及中招考试日益临近，尽管与兄弟学校之间还存在差距，但只要有一分的希望，我们就回尽百分的努力，我们没有懈怠的理由，唯有心合一，共求索，才能取得20xx年中招更加辉煌的成绩。

驾照模拟考试

山东省专用驾照模拟考试分类总结c1警告：情节轻微；未违反道路安全法；临时停车警告后离开；开关车门妨碍他人改正。

50：未悬挂实习标志；在车前后窗内挂妨碍视线的物品；车门没关好时行车；在禁鸣处鸣喇叭；不避让盲人、横过马路的行人；向车外抛洒物品；在铁道口、渡口不按规定行使。

普通公路上：未系安全带；拨打电话、观看电视；超速不足百分之十。

100：驾驶证丢失、损毁、超过有效期。

普通公路上：不按车道行驶；违反使用专用车道；交叉路口违规；不按规定超车、会车、掉头、转弯、倒车；遇堵塞不按规定排队通行；停车违规却未立即驶离或未在现场。

高速公路上：未系安全带；拨打电话或观看电视。

150：普通公路上：超速百分之十到百分之五十。

200：未按规定悬挂、安装，遮挡，污损机动车号牌；未检验合格或超过检验期的车辆；未按规定车型驾驶；有安全隐患的机动车；不让行执行紧急任务机动车；故障后不按规定标识；行车四小时未按规定休息；在扣满12分或扣驾照时驾车；不按规定喷涂统一标识的校车。

普通公路上：逆行；不按交通信号、交通警察指挥通行。

高速公路上：禁止驶入车辆；低于最低时速；驶入时妨碍其他车辆；遇见能见度低的天气未按规定行驶；掉头、逆行、穿越中央隔离线；在匝道，加、减速车道超车；骑压车道分界线；在非紧急情况下停车；违反规定拖拽事故车；试车或学车；超速百分之十到百分之五十。

教练员：不按规定时间、路线行驶；不使用教练车；不随车指导；让无关人员乘车。

400：普通公路上：饮酒后驾驶非营运机动车。

500：喷涂特种车标识图案；设置、撤销、占用、挪用停车位；设置停车障碍。

普通公路上：超速百分之七十到百分之百。

1000：吊销或未取得驾驶证驾驶微、小型载客、载货汽车，或将其交予未取得驾驶证得人驾驶的；违反规定强制通行不听劝阻。

普通公路上：超速百分之七十到百分之百。

1500：驾驶擅自改装或报废的载客、载货汽车。

普通公路上：醉酒后驾驶非营运机动车。

2000：非法安装警报或标识灯具的；肇事逃逸未构成犯罪的；强迫驾驶人违法未构成犯罪的。

普通公路上：超速百分之百。

高速公路上：超速百分之五十。

模拟考试后的反思

模拟考试残联

（1.0分）1.人们从内心看事情的角度不同，可以引发出积极、正面的情绪，也可以引发消极、负面的情绪。

()正确错误得分：1正确答案：正确。

（1.0分）2.在访谈中，如果对方多次停下表示有事情要做或者不方便谈话时，我们应该努力争取，坚持表达，把访谈工作完成。

()正确错误得分：1正确答案：错误。

（1.0分）3.信息价值的大小取决于信息接受者对信息的需求程度及其对信息的理解、认识和利用能力。

()正确错误得分：1正确答案：正确。

（1.0分）4.对从事个体经营的残疾人，有关部门应当在经营场地等方面给予照顾。

()正确错误得分：1正确答案：正确。

（1.0分）5.残疾人是弱势群体，做事不方便，如果能找到合适的工作的，大家是不会主动走上创业之路的。

()正确错误得分：1正确答案：错误。

（1.0分）6.残疾人要有社会主体意识，自尊、自信、自强、自立，应以主人翁的姿态在社会实践中创造、发展自己，实现人生价值。

()正确错误得分：1正确答案：正确。

（1.0分）7.就业指导员在对来访的残疾人进行心理辅导时，要紧贴来访者的心情，让来访者感觉到你和他/她在一起，能体会他/她的爱恨情仇，能体会他的失落、失望等情感。

()正确错误得分：1正确答案：正确。

（1.0分）8.我国的残疾人就业方针是采用集中就业与分散就业相结合的方式。

()正确错误得分：1正确答案：正确（1.0分）9.《残疾人就业条例》是促进残疾人就业的唯一法律依据。

()正确错误得分：1正确答案：错误。

（1.0分）10.就业是指具有劳动能力的人，运用生产资料从事合法社会劳动，并获得相应的劳动报酬和经营收入的经济活动。

()正确错误得分：1正确答案：正确。

（1.0分）11.制定法律、法规、规章和公共政策，对涉及残疾人权益和残疾人事业的重大问题，必要时可以听取残疾人和残疾人组织的意见。

()正确错误得分：1正确答案：错误。

（1.0分）13.来访者：我生活一点动力都没有。就业指导员：听起来你好像感到很无奈。你能多说一点吗？什么事情使你觉得没有动力？在这里，就业指导员没有运用具体化技术。

()正确错误得分：1正确答案：错误。

（1.0分）14.视力残疾人生活在黑暗之中，失明使得他们丧失了获得环境信息和有效控制环境的能力，因此，就业指导员对视力残疾人要更加关注，对他们的怜悯应多于对其他类型残疾人。（）。

()正确错误得分：1正确答案：错误。

（1.0分）15.就业指导员要以服务对象满意作为思考和行动的出发点和落脚点。

()正确错误得分：1正确答案：错误。

2.0分）1.构建人际情报网络的目的除了获取信息的需要外，还有（）。

a．分析情报的需要b．谋求发展的需要c．挖掘人力资源的需求d．社会发展的需要得分：2正确答案：abc（2.0分）2.就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程中，可采用的非语言沟通技巧包括（）。

a．身体的专注与倾听b．心理的专注与倾听c．同理心技术d．情感反应技术得分：2正确答案：ab（2.0分）3.就业指导员小张在接待肢体残疾人时，经常有以下动作，你认为恰当的有（）。

c．谈的高兴时，小张喜欢拍肢体障碍人士的轮椅背或者他们的头或肩膀，以表达他的赞同d．在给肢残人士打电话时，小张总是尽量让电话多响几声得分：2正确答案：abc（2.0分）4.以下说法正确的是（）。

a．从事个体经营的残疾人可以免交管理类、登记类、证照类行政事业性收费。

正确答案：abcd（2.0分）5.下列关于集中就业的说法，正确的是（）。

正确答案：abcd（2.0分）6.下列关于残疾人职业素养的说法，正确的是（）。

a．道德思想素养b．科学文化素养c．专业素养d．身体素养得分：0。

a．税收优惠b．经营场地照顾c．无证经营d．按照规定免收管理类、登记类和证照类的行政事业收费得分：2正确答案：abd（2.0分）8.《残疾人就业条例》明确了政府在保护和促进残疾人就业中的主导地位,其主要职责包括()。

a．纳入国民经济和社会发展规划b．制定优惠政策。

c．制定残疾人大学毕业生分配方案d．制定扶持保护措施得分：2正确答案：abd（2.0分）9.在美国西部兴起淘金热的时候，大家都趴在河边淘金，但真正淘到金子的人少之又少。有一个人另辟曲径，看到了大家的裤子都磨破了，他就在淘金现场推销用淘金帐篷改制的非常耐磨的裤子，从而在大多数人空手而归的时候，他成了真正的百万富翁，并成为了牛仔裤的发明人。他的成功之处在于（）。

正确答案：abcd（2.0分）10.下列关于以“你”为主语表达自己的感受的语句（如“你都不了解我说的话”）的说法，正确的是（）。

a．有指责的意味。

b．会迫使对方为自己辩护。

c．表达说话者的感受，能引起交谈者正向注意d．容易使得沟通大门关闭。

1.5分）1.角色享有一定的权利并须承担一定的义务，是一种（）。

a．信息搜集和匹配b．就业指导c．职业信息分析d．就业服务和职业介绍得分：1.5正确答案：a（1.5分）4.小杨说“在我这个食品连锁店起步之初，我的几个朋友都劝我，现在健全人办个连锁店都难，何况你腿脚不方便，不懂什么经营之道，还是不要冒这个险了。街坊邻居也对我的创业议论纷纷。”“我和妻子由于不懂管理，为了招个有水平的管理人才着实花了一番功夫，人家有水平的人都不愿意来我们残疾人这里工作，他们觉得我们残疾人办的企业不稳定、没前途。”下列说法，不正确的是（）。

c．从本案可以看出，社会上很多人并没有将残疾人和健全人放在平等的位置对待。

d．创业风险很大，比打工要付出更多的努力和辛苦，作为残疾人小杨夫妇首要考虑的是找个工作，而不是自己创业得分：1.5正确答案：d（1.5分）5.以下哪种情况不属于《残疾人就业条例》规定残疾人就业服务机构的工作内容（）。

a．为残疾人提供心理咨询辅导b．组织残疾人开展文化活动。

c．为用人单位安排残疾人就业提供必要的支持d．开展残疾人职业培训得分：1.5正确答案：b（1.5分）6.李小姐开办了一间化妆品公司，因为闹市区租金太贵，所以选址在一个偏僻的郊区，晚上经常只有她一个人在公司值班，为了免遭抢劫盗窃的风险，李小姐最好采取（）办法防范。

a．让公司其他员工替自己值班b．取消晚上值班制度c．雇佣一名男性保安d．购买保险得分：1.5正确答案：d（1.5分）7.下列关于患有听力障碍的残疾人的说法，正确的是（）。

a．一般而言，他们性格内向，脸部表情较为单调。

b．一般而言，他们对别人的言语行为不敏感，也不易有疑心c．一般而言，他们抑制心理较强，常有自卑感，猜疑心也较重d．一般而言，他们依赖心理较强，成就动机不足，行动不便得分：1.5正确答案：c（1.5分）8.小平申请了5万元的小额担保贷款，借期1年，当地政府为其贴息50%，如果按照7%的贷款利息，请问到期后小平连本带息实际还给银行（）元。

a．52500b．53500c．52550d．51750得分：1.5正确答案：d（1.5分）9.国家对集中使用残疾人的用人单位依法给予（），并在生产、经营、技术、资金、物资、场地使用等方面给予扶持。a．免税照顾b．社保补贴c．税收优惠d．经营补贴得分：1.5正确答案：c（1.5分）10.信息的（）使得它的价值与所存在的时间成反比。

a．职业培训b．就业服务c．就业援助d．职业指导得分：1.5正确答案：a（1.5分）12.残疾对就业的影响是相对的，通过医疗、康复、教育、培训、社会援助和其他补偿措施，可以（）。

a．缓解、缩小或消除b．忽略不计c．完全消除d．暂不考虑得分：1.5正确答案：a（1.5分）13.国家和社会应当采取措施，逐步完善无障碍设施，推进（），为残疾人平等参与社会生活创造无障碍环境。

a．信息无障碍b．信息交流无障碍c．交流无障碍d．无障碍改造得分：1.5正确答案：b（1.5分）14.下列哪个机构应当集中安排残疾人就业？（）。

a．国有企业、民营企业b．机关、事业单位。

c．残疾人福利企业、盲人按摩机构和其他福利性单位d．外资企业、合资企业得分：1.5正确答案：c（1.5分）15.以下哪种情况不符合《残疾人就业条例》的规定？（）。

c．小张听力有障碍，公司对其进行评估和培训后将其从办公室调到图片绘制部d．企业招用残疾人后，对企业内道路和建筑物进行无障碍改造得分：1.5正确答案：b（1.5分）16.理查德·毛斯说：“你可以给予别人的最好的礼物，就是你全心全意地给予别人关注”。在与他人交流时，应给予别人关注，下列关于给予别人关注的方法，不合适的是（）。

a．有目的地倾听。

b．在谈话时紧紧盯住对方的眼睛c．鼓励说话者继续说下去。

d．用脑子想，用心去听，及时与讲话者互动得分：1.5正确答案：b（1.5分）17.残疾是由（）因素造成的。

a．个人因素b．环境因素。

a．角色扮演b．角色分析c．角色知觉d．角色定位得分：1.5正确答案：c（1.5分）19.对通过初次职业技能鉴定并取得职业资格证书或专项职业能力证书的人员，按规定给予（）。

a．生活费补贴b．培训费补贴。

c．一次性职业技能鉴定补贴d．失业保险补贴得分：1.5正确答案：c（1.5分）20.日本的一家企业招聘员工，一个应聘者没被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险。不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉。此时的他春风得意，自认为被这家公司录用已是“板上钉钉……没跑的事了”可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。下列关于企业不录用他的分析，正确的是（）。

小李是一名25岁听力言语残疾的小伙子。他整天待在家里，性格孤僻，没有朋友，更不用说找到工作了，父母为他着急。就业指导员到家进行入户调查时，他见到人就躲，眼睛也不敢与人对视。面对这样的情况，经过多方努力，就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。

请认真阅读案例，并回答以下问题，每题只有一个正确答案。

（3.0分）1.下列说法不属于可运用的情感技巧是（）。

a．十分怜悯小李b．富有同情心。

c．允许小李表现出愤怒和自卑感d．耐心倾听并观察得分：3正确答案：a（3.0分）2.下列面谈技巧，不利于就业指导员获得信息的是（）。

d．从小李的肢体语言中了解信息，寻找话题得分：3正确答案：a（4.0分）3.要帮助小李就业，下列说法不是就业指导员必须掌握的技能是（）。

a．一定的沟通能力。

b．一定的残疾人心理辅导能力c．一定的残疾人职业生涯规划能力d．一定的残疾人康复指导能力得分：4正确答案：d北京志强轴承制造有限公司安排了20名残疾人就业，残疾人职工占该公司职工总数的比例达到27%。2008年9月起，经有关部门审查并认定为福利企业，税务部门也一直为其按时办理了减免税。两年之后，志强公司得到注资转向经营钢材，企业员工规模扩大至300人，但残疾人职工依然为20名。

请认真阅读案例，并回答以下问题，每题有一个或多个答案。

（3.0分）4.志强公司应向（）申请福利企业资格认定（）。

a．县级以上地方人民政府b．中国残联。

c．县级以上地方人民政府民政部门d．当地县级残联得分：3正确答案：c（3.0分）5.志强公司被认定为福利企业,是因为该公司具备（）的条件。

c．依法与残疾人签订一年以上劳动合同或服务协议。

正确答案：abcd（4.0分）6.志强公司在申请福利企业资格认定时，应提交（）。

d．企业内部道路和建筑物符合无障碍设计规范的证明。得分：4。

正确答案：abcd。

公务员考试模拟题

近年来，“大数据”这个概念突然火爆起来，成为业界人士舌尖上滚烫的话题。所谓“大数据”，是指数据规模巨大，大到难以用我们传统信息处理技术合理撷取、管理、处理、整理。“大数据”概念是“信息”概念的3.0版，主要是对新媒体语境下信息爆炸情境的生动描述。

我们一直有这样的成见：信息是个好东西。对于人类社会而言，信息应该多多益善。这种想法是信息稀缺时代的产物。由于我们曾吃尽信息贫困的苦头，于是就拼命追逐信息、占有信息。我们甚至还固执地认为，占有的信息越多，就越好，越有力量。但是，在“大数据”时代，信息不再稀缺，这种成见就会受到冲击。信息的失速繁衍造成信息的严重过剩。当超载的信息逼近人们所能承受的极限值时，就会成为一种负担，我们会不堪重负。

信息的超速繁殖源自于信息技术的升级换代。以互联网为代表的新媒体技术打开了信息所罗门的瓶子，数字化的信息失速狂奔，使人类主宰信息的能力远远落在后面。面时数字数据的大量扩容，我们只能望洋兴叹。

“大数据”时代对人类社会的影响是的。这种影响究竟有多大，我们现在还无法预料。哈佛大学定量社会学研究所主任盖瑞·金则以“一场革命”来形容大数据技术给学术、商业和政府管理等带来的变化，认为“大数据”时代会引爆一场“哥白尼式革命”：它不仅仅是信息生产力，更是信息生产关系;不仅是知识生产和传播的内容，更是其生产与传播的方式。

我们此前的知识生产是印刷时代的产物，它是15世纪古登堡时代的延续。(a)印刷革命引爆了人类社会知识生产与传播的“哥白尼式革命”，它使得知识的生产和传播突破了、贵族的垄断，(b)开启了知识传播的大众时代，(c)与印刷时代相比，互联网新媒体开启的“大数据”时代，则是一场更为深广的革命。(d)在“大数据”时代，信息的生产与传播往往是呈几何级数式增长、病毒式传播。以互联网为代表的媒介技术颠覆了印刷时代的知识生产与传播方式。新媒体遍地开花，打破了传统知识主体对知识生产与传播的垄断。新媒体技术改写了静态、单向、线性的知识生产格局，改写了自上而下的知识传播模式，将知识的生产与传播抛入空前的不确定之中。在“大数据”时代，我们的知识生产若再固守印刷时代的知识生产理念，沿袭此前的知识生产方式，就会被远远地甩在时代后面。

1.关于“信息”，作者没有提到的是：

a.“信息”概念的3.0版是“大数据”概念。

b.在信息稀缺时代，人们对于信息的想法是越多越好。

c.在信息稀缺时代，人们渴望占有信息，因为知识就是力量。

d.在“大数据”时代，信息的超速繁殖，人类主宰信息的能力远远落后于信息的产生。

2.“同时，也确立了‘机械复制时代’的知识生产与传播方式。”将此句放回文中，最恰当的位置是：

a.a处。

b.b处。

c.c处。

d.d处。

3.下列说法中不符合文章内容的是：

b.印刷革命使得知识的生产和传播突破了、贵族的垄断，开启了知识传播的大众时代。

c.“大数据”时代之前的知识生产是印刷时代的产物，是古登堡时代的延续。

d.信息技术的升级换代导致信息的超速繁殖。

模拟考试学习计划

为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学习计划。

1、学得踏实：上课专注听讲，认真做好笔记，仔细对待每一道题目，及时巩固复习，让每天的学习任务尽在我的掌握之中。政政，你一定行！

2、玩得愉快：因为学习的合理安排和高效率高质量的完成，我可以争取家人对我的支持，开心地做我感兴趣的事情。

3、语文83分；数学85分；英语89分；历史90分；生物90分；思品80分；地理80分；总分590分；名次19—24名。

我要挑战我的好朋友，虽然我基础要差些，但是我会用我的努力和你们较量。为了能最终达到我的目标，我会要求自己平时的作业、小考都能达到这些目标。一步步努力，就一定能超越自己，挑战成功。

1、放学回家及时做好作业。为提高效率，在反思日记本上写下各科目所花的时间，我相信自己做题的速度会越来越快、准确率会越来越高，加油！加油！。

2、及时复习当天所上的科目，写下所花的时间。我相信经过我的复习，我能更好地理解，也能把关键知识点背记下来。

3、及时预习明天要上的科目，特别是薄弱的科目。这样，明天的上课我会比较轻松地听懂，掌握得更到位，也能更积极地回答问题，分神的坏习惯也会改好的。贵在坚持，我相信我能做到。

4、每天在反思日记本上记下一天的收获（如细心地做好了每一道题，及时背记了所上的科目，上课没有分神，得到了老师的表扬等等）。也记下一天要改进的地方（如粗心、做了小动作，没有举手发言等等）。这样，第二天我就能发扬优点，改正缺点了。嘢，真来劲！

5、每个周末要把一周学习的内容有计划地复习、背记，完成的任务写上反思日记本。反复的巩固一定会促我成功的！

6、每天争取在8：30能上床铺睡觉。每天要坚持看20分钟左右的课外书。

7、特别提醒：上课如如有分神，在分神的地方划“三角形”，回家把个数登记在本子上，我相信会越来越少的；上课没有听懂的地方，在书上划“？”，课后问老师、同学、家人。我一定要把每一个知识点弄清楚！

心动不如行动，行动贵在坚持！

科目四模拟考试题

很多学员都在抱怨科目四(安全文明驾驶常识)考试太难，考试题目之前从来没有碰到过。对于，元贝驾考的小编表示，科目四作为驾考新规下新增加的科目，无论是考试题型还是考试内容都比较新颖，所以建议考生在考试前一定要多做模拟试题，在模拟考试的环境中练习，有利于更快的掌握驾照知识。下面是本站小编整理的一些关于科目四模拟考试题的相关资料，供你参考。

1、夜间道路环境对安全行车的主要影响是___。

a：能见度低、不利于观察道路交通情况。

b：路面复杂多变。

c：驾驶人体力下降。

d：驾驶人易产生冲动、幻觉。

正确答案：a。

2、换挡时___。

a：不得低头下视。

b：慢推、慢拉。

c：注意看挡位。

d：猛推、猛拉。

正确答案：a。

3、驾驶自动挡汽车起步时，___，从p挡换入其他挡位。

a：不踏制动踏板。

b：踏下加速踏板。

c：踏下制动踏板。

d：放松驻车制动。

正确答案：c。

4、停放自动挡汽车时，变速器操纵杆应___拔下钥匙。

a：在r挡。

b：在n挡。

c：在d挡。

d：在p挡。

正确答案：d。

5、自动挡汽车起动发动机时，应将变速器操纵杆放在___位置。

a：d挡。

b：p挡。

c：n挡。

d：任意挡。

正确答案：b。

6、行人参与道路交通的主要特点是___。

a：行动迟缓。

b：喜欢聚集、围观。

c：稳定性差。

d：行走随意性大,方向多变。

正确答案：d。

7、自动挡汽车在陡坡行驶时使用“2”挡。

正确答案：错误。

8、自动挡汽车在陡坡行驶时使用“l”挡。

正确答案：正确。

9、自动挡汽车在平路行驶时使用“l”挡。

正确答案：错误。

一、判断对错。

1.凡是慢的都是对的(缓慢通过、平稳、逐渐、减速、慢慢通过、匀速下降、将速度降低)。

2.让对方先行的，都是对的(减速让行、礼让通行、减速避让、停车让行)。

3.凡是不准做的事情都是对的(严禁、紧止、不准、不得、不应、不能、应当)。

4.行车观察的都是对的(提前观察、认真观察、仔细观察、瞭望)。

5.安全驾驶行为的都是对的(间断轻踏、确保安全、保证安全、安全通过)。

6.不听话的都是错的(只要、可、可以)。

7.是快的就错(立即、直接、加速通过、迅速通过、

紧急制动、急打方向盘、猛打方向盘、迅速向左右躲避)。

二、灯光使用。

但凡开启远光灯的都是错的，有危险警报闪光灯的全对，进入高速时开左转向灯，驶离高速时开右转向灯，“进环岛不开灯，驶离环岛开右转向灯”。

三、机动车吊销口诀。

模拟考试学习计划

为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学习计划。

1.要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。

2.做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。

3.要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。

4.注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平时上课反复强调的地方）。

1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。

2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。

3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况。

4、复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。

5、理工科的东西复习起来要多动手，多做典型的习题，通过练习来巩固深化公式及知识点。

6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性，不能死背，尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足分数。

1、突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，因为这个学科是需要拉长战线复习的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。

在保证重点复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当然分数就越高了）。

2、心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，考试很简单，我一定可以搞定。

3、记忆的几个小技巧。

（1）记忆的时间段：

短时记忆：5：30——7：30。

长时记忆：14：00——17：00。

深度思考：20：00——22：30。

（2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学、物理公式、电路公式、数字逻辑的一些主要等。

4、如果学习不在状态，可以提出一个独家秘方。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。（调动你的思维逻辑哦）。

5、考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时候很多题说不定就会了。

6、不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。

7、考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这点对于状态很重要。

文秘考试试题模拟

1、下列语句有歧义的是(a)。

a、甲先生和乙先生的法律顾问来过事故现场。

b、甲先生与乙先生共聘的法律顾问来过事故现场。

c、甲先生曾偕乙先生的法律顾问来过事故现场。

d、甲先生曾与乙先生的法律顾问来过事故现场。

2、下列词语中，不能用作公文表态用语的词语有(a)。

a、此复(中性)b、同意c、不可行d、照办。

3、在公文写作中，以陈述为主要表达方式的文种是(b)。

a、公告b、报告c、批复d、通告。

4、表明对办理某项工作或某一文件的态度时使用的词语叫(c)。

a、商洽用语b、期请用语c、表态用语d、经办用语。

5、下面不属于期请用语的是(a)。

a承蒙惠允b、恭请莅临c、拟请批准办理有关事宜d、诚请大力支持。

6、“拟请”“报请”“恳请”为公文的(d)。

a、承启语b、引叙语c、经办语d、期请语。

7、引用公文应当(b)。

a、先引发文字号，后引文件标题b、先引标题，后引发文字号。

c、仅引标题d、仅引发文字号。

8、为了增加感染力，公文也可以进行描写和抒情。f(文中无我)。