优秀作文不仅在内容上丰富有趣，还在思想深度上给人启示。在以下范文中，作者运用了巧妙的比喻和细腻的描写，让人产生共鸣和思考。
我戴眼镜了作文
期末学校检查视力时，我才猛然发现这学期我的视力来了个“跳水运动”，从4.8降到了4.3。这可急坏了妈妈，一直念叨着要带我去医院做检查。
星期六下午，妈妈就拉起我说：“今天去检查视力。”一路上，我忐忑不安地想着：如果真像在学校里检查的那样，我该怎么办呀？平时我最讨厌戴眼镜了，因为家里爸爸戴着眼镜，那黑色的镜框骑在他矮矮的鼻梁上，要多难看有多难看！而且生活当中有多不方便，吃一碗面条，就要摘下眼镜，否则镜片一片模糊！哎，真希望那次检查的结果是有误的，我的视力还保持在4.8。
眼科医院的医生给我检查视力时，我的心怦怦直跳，心里像揣着一只兔子似的。医生打开了测视镜，于是，我探出身子，竭力想看清表上的“山”，可那些家伙好像故意和我作对似的，披上了一层薄纱，看上去朦朦胧胧的。我睁大眼睛想看清“庐山真面目”，可眼前还是模模糊糊的。我胡乱地比划着，脑子一片空白。结果是左眼125度，右眼150度。
第二天，妈妈带我去配眼镜。从杭州宝岛眼镜店里，我配了一副粉红色的眼镜。戴着眼镜走出眼镜店，我顿时感到天旋地转，平坦的地面转眼间变成了高低不平的山路。
唉，第一次戴眼镜真不好受！
我戴上了眼镜作文
就在这个学期我的生活发生了一个大转折。
说起转折我几乎没有碰到过，因为我的生活几乎都是平平淡淡，可是就在这个学期，我迎来了人生的一次大转折——我戴眼镜了。
因为我总是喜欢玩手机，不注意保护眼睛，所以我近视了。我发现自己只有坐在前两排才能看清楚黑板上的字，再往后一点，黑板上的字就开始模糊，眯着眼睛才能勉强看清楚。
爸爸带我到二院去检查视力。到了医院，医生让我先看视力表，我勉强通过了，最后的几行我都是眯着眼睛看的。检查完视力，医生让我把眼睛对到一个机器上，我紧张得不行。最后，一系列检查结果表明我是真性近视，医生建议让我戴上眼镜，这样可以控制近视度数。
过了一会儿，医生把适合我度数的眼镜让我戴上试一试，我一戴上去眼前瞬间明亮了许多，那些以前看不清楚的东西，现在一眼都可以看清，而视力表的每一行我也可以清清楚楚地看到，我想，如果是在教室里，我应该坐在那一排都不用像以前那样眯着眼睛看黑板了。
妈妈说戴眼镜上眼镜就很难再摘下来了，这是会影响人的一生的。我觉得现在我比人家多了一个弱点，所以我要从别的方面弥补回来，干什么都要比别人更努力才行。
我戴上了硕士帽作文
今天，我很荣幸地参加了上海交大的授学位仪式。
妈妈一穿上硕士学位袍，我就笑弯了腰，学位袍大极了，穿在妈妈身上有些不合适。可我又羡慕极了，穿上学位袍的妈妈显得很神气。我想：如果我也能穿上这样的袍子该多好啊！妈妈看出了我的心思，就让我戴了一下学位帽。没想到这戴帽子还大有讲究。未授予学位时，系挂在帽顶帽结上的流苏垂在着装人所戴学位帽右前侧中部；授予学位时，由学位评定委员会主席把流苏从着装人的帽檐右前侧移到左前侧中部。硕士帽流苏是深蓝色的'，博士帽流苏是红色的。我把硕士帽戴在头上，过了一把“硕士”瘾。
虽然今天我是假冒的硕士，但我相信，只要我努力，将来一定会戴上属于我自己真正的硕士帽。
我戴上了眼镜作文
我戴上了心爱的红领巾，决心好好学习，天天向上做一个全面发展的好学生爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱科学、爱护公共财物让。
理想。
的种子在我的心中发芽、生根、发芽、健康生长，开花、结果。未来的世界是美好的。
我戴上了硕士帽作文
今天早上，我特别兴奋，因为今天我就要戴上红领巾啦！
今天，我们在少年宫举行了隆重的入队仪式。虽然我们晚到了，漏掉了很多环节，但是当我解下绿领巾，戴上期待已久红领巾时，心里还是特别激动：戴上了红领巾，就意味着我是一名名副其实的少先队员了，谁能有我们这样自豪！戴上红领巾，我们在升旗仪式上就能敬高过头顶的队礼了，代表着“人民的利益高于一切”！戴上红领巾，表示自己已经长大了，马上就是三年级的学生了！
放学的路上，我可开心了！一路上，我觉得小鸟在对我唱歌，风儿吹拂着我胸前的红领巾，连大树也在摇着脑袋向我致意。我把胸膛挺得高高的'，鲜艳的红领巾配着我们灰色的校服美丽极了。
从今天起，红领巾就一直陪伴着我成作文：我戴上了红领巾长了。我一定要好好珍惜红领巾，好好学习，改掉粗心大意的毛病，做一名最出色的少先队员。红领巾也会时刻提醒我，要帮助同学一起进步，让我们班级更加团结！
我戴上了红领巾作文
12月31日是今年的最后一天，我特别高兴，因为我带上红领巾了。下午，妈妈还特地请假过来参加我们的入队仪式。仪式上，妈妈亲手给我系上了红领巾，还送给了我一份成长礼物：一套《百科全书》和一副棋盘。
这都是我想要的东西，谢谢妈妈！妈妈在给我系红领巾的时候，还对我说：“成为一名少先队员了，在学校里要做个好学生；在家里做个好孩子。要给红领巾添光彩，不要给红领巾抹黑哦。”我记住了，今天真是难忘的一天啊！
我戴上了硕士帽作文
我今天戴上了红领巾。我心里非常的高兴，因为我早就想戴上红领巾了。当我一听到老师点了我的名字的'时候，我高兴得跳了起来，真想马上把这件事告诉爸爸和妈妈。从今以后，我要争取做一位优秀得少先队员、三好学生，成为老师的小帮手和同学们得好榜样。我今天戴上了红领巾作文100字。
小学生作文（中国大学网）。
《我戴上了红领巾》课堂实录
保中平。
这学期开学不久的一天，我像往常一样下课后没有回教研室休息，而是留在教室里批改学生前一天的作业，好几个同学围着我看，边看边和我聊天，其中一个男生说：“保老师!戴红领巾有点烦。”我看了他一眼，问道：“为什么？”他看看我，怯怯的说：“晚上睡觉时要取掉，第二天早上起床时又要想着戴，忘了还会被老师批评！”我想了想说：“如果实在烦，你就把红领巾还给我吧！别做少先队员，以后别戴了！”他听了我的话，急切的说：“不！我要戴的。”这时上课铃响了。上课时，我说：“刚才有同学‘戴红领巾很烦’，如果有不愿意戴的，可以把红领巾还给我，老师不给你增加麻烦，不要你戴。”学生听了，都说：“我们要戴的，不麻烦！”我接着强调：“如果不麻烦，要戴就请大家戴好，戴端正，别弄脏了，别弄丢了！能做到吗？”学生一起大声说“能”。
分析：学生怕戴红领巾是随着年龄增大而增加的，一年级的学生期盼戴红领巾；二年级学生刚戴红领巾，很新鲜；三年级学生就开始怕戴红领巾了，五六年级学生就更怕戴红领巾了，参加值日的老师都碰到学生没有戴红领巾的情况，有的学生在进大门时戴上红领巾，一进大门就把红领巾取下来。如果课间到各班检查，也一定是“越是高年级，戴红领巾的学生越少，有的班级可能戴红领巾学生一个也没有。”学生不喜欢戴红领巾，与学生的的年龄特征有关，不可否认，也与我们老师的教育和管理有关。
1、从学生的年龄特征看，爱美是人的天性，当今时代是一个物质相对充裕的时代，人的穿着不再单调，不再是灰白两色，草绿时髦的年代，当今时代更是彰显个性的时代，统一的着装不被人们推崇。学生作为时代的一份子，当然也离不开时代的感染和熏陶，追求个性和特色也充斥着学生的心灵，对于相对统一的红领巾来说，不被学生喜欢也是情理之中。但作为少先队员，红领巾是少先队员的标志，不带红领巾的少先队员，一定不是一个优秀的少先队员。
2、从我们老师的教育看，我们有责任教育学生，使学生充分认识红领巾的意义，少先队与红领巾的相互关系，戴不戴红领巾是区别是否是少先队员的基本特征。
3、从管理看，学校只在大门口检查学生戴红领巾的情况，对没有戴红领巾的学生，扣班级的纪律分，而平时没有检查，也没有约束，就连检查三操和卫生的同学也有不带红领巾，也有纪律检查的学生不带红领巾，这是否也说明我们的管理有欠缺，有不到位之处。反思：
1、作为班主任，面对学生戴红领巾的问题，我无法逃避，也不能逃避。作为老师，面对学生提出的问题，我们不能回避，我们应该积极面对，正面回答，哪怕不太完整，不太圆满，我们也应该给学生一个直观的回答。面对学生戴红领巾的问题，我有以下反思:。
2、作为少先队员，红领巾是少先队员的标志，戴红领巾是少先队员义不容辞的责任和义务。班主任有责任要求学生戴好红领巾，对不戴红领巾的学生或红领巾不整洁的学生，我们应该严肃批评，要求学生及时改正。
3、理解学生对美的追求。对于高年级学生，特别是六年级学生，根据学生的年龄特征，他们即将进入青春期，较早发育的学生已经进入青春期，对他们追求个性，追求时尚的做法，我们老师也应当理解。
4、加强对学生的心理辅导。学生的不正常言行，都与学生的不健康心理有关，作为老师，我们有责任也有义务加强对学生的心理辅导，帮助学生解决他们容易碰到的心理问题，引导他们树立正确的世界观、人生观。对戴红领巾问题，我们既要让他们充分认识戴红领巾的意义和作用，也要让他们充分认识戴红领巾也是少先队员义不容辞责任和义务。
我戴上了硕士帽作文
亲爱的同学们，你可知道？每天和我们亲密接触的朋友是谁吗？对啦！是“红领巾”！每当一个太阳升起的早晨，没当一片夕阳落下的傍晚，总是有“红领巾”伴随在你我的左右，让我们的每一天都过得快乐充实。
漫长的暑假快要结束了，在这几天里，我们学校开展了一次“红领巾伴我成长”的活动，这时，十几名同学一大早就带上了各自的工具到学校的活动中心集合了。
这次开展的活动名叫环保小卫士，我们在指导老师的带领下走到各自的负责区扫的扫，擦的擦，有些比较脏的地方，就让三四个同学一块干，就这样，干了一上午，我们把整个小院打扫的千干净净的，旁边的清洁工爷爷都乐开了花，指导老师们也用照相机帮我们拍下了’精彩的一瞬间。
就这样今天的活动在欢声笑语中结束了，愿红领巾陪伴我们健康快乐的成长。
我戴上了硕士帽作文
我在上课时就开始觉得眼睛看东西很不清楚东西，看起来很模糊，也很难过，总是要细小眼睛才会看得清一些字。这时我知道我的眼睛已经近视了，看起来还有点深了呢！这样让我上课很不方便，不知道我该这么办才好呢！每次上课都细着个眼睛，难过都难过死了回到家里，我和妈妈说：“妈妈！我觉得我的眼睛有点近视了，你帮我看一下吧！”妈妈走过来说：“啊！儿子你的.眼睛不行了，已经近视了，你什么时候感到这个样子的，恩？我回答说：“大概是妈妈又说：“那好，我等你作业做完，我就带你去眼睛店检查一下，你快点做！”我努力的做作业，虽然我很不想戴眼镜，可是为了让我更加看得清黑板上的字，也只有去检查和配眼镜了。我做好了作业和妈妈说了声，妈妈就带着我来到了名字叫毛源昌的眼镜店，一走进去店员就问是买眼镜吗？我们回答说是的，一开始一个男的叫我和他去检查，让我坐在一个位子上，给我让眼睛对准一个机器拍照。拍了几张他又说我眼睛疲劳过度一会儿再拍，接着就给我戴上了模糊镜。让我放松下，他给我拍完照之后，确认了下，给我带上了一副一只100度，一只125度的眼镜，我戴上去，马上就很清楚了，可是很难看，我以后一定要好好保护眼睛，摘掉眼镜！
《我戴上了红领巾》课堂实录
教学目标：
1、知道少先队是少年儿童自己的组织，了解红领巾及少先队的相关知识，增强学生作为一名少先队员的自豪感。
2、知道红领巾是红旗的一角，通过学习革命先辈流血牺牲的故事，增强学生的爱国情感和爱红领巾的情怀。
3、通过对少先队活动及“绿丝带行动”的了解，让学生明确作为一名少先队员的责任意识，培养学生关爱他人，关心集体，奉献社会的红领巾志愿情感。
教学重、难点：
教学重点：培养学生热爱红领巾、为红领巾添光彩的意识。教学难点：让学生明确作为一名少先队员的责任意识。教学准备：
1、教学课件、“中队旗”贴板。
2、真情卡每人一份。
1、谈话导入。
师：同学们，你们发现老师今天与以往有什么不一样吗？生：今天老师带上了红领巾。
师：是啊，戴上了红领巾，我仿佛回到了我的童年。那个时候的我和你们一样无忧无虑真快乐！
【评析：戴着红领巾进教室调动了学生的学习兴趣，吸引了学生的眼球。】。
2、播图片，谈感受。
师：戴上了红领巾，就代表我们光荣地成为了一名————？生齐答：少先队员。
师：是的，能当上一名少先队员，是多么光荣的事情啊，还记得二十年前的我，第一次戴上了红领巾，心情别提有多高兴了，放学后我第一时间跑回家把这一喜讯告诉了妈妈。
师：同学们，当你们第一次戴上了红领巾高兴吗？生：高兴。
师：大家还记得入队时的情景吗?生1：记得那天进行了出旗退旗仪式，我好羡慕那个举旗的姐姐。生2：当我上台从大队辅导员老师手中接过中队旗的时候，我觉得无比的光荣和自豪。
师：你真了不起。
生3：当我戴上红领巾时，我心里好激动，用手抚摸了好多遍。师：是不是有点爱不释手。
师：是啊，那是一次难忘的入队仪式。就让我们随着镜头一起再来回顾一下当时那激动人心的时刻吧。（课件播放）。
【评析：通过观看“入队”视频，感受那激动人心的时刻，激发了学生的学习兴趣。】。
二、红领巾知识我知道。
生1边做动作边解说：我知道了少先队员行队礼的动作是五指并拢，高举过头。
师：来，同学们全体起立向队旗敬礼。板贴：中队旗。生向队旗敬礼
师：你们做的真标准。师：你还知道了什么？
生2：我知道中国少年先锋队的队歌是《我们是共产主义接班人》师：你们会唱吗？
生2：我不但会唱，还会做手语操呢。
师：你们会做手语操吗？（会）在“六一儿童节“庆祝大会上，我们不但唱了少年先锋队的队歌，还做了手语操。全体起立，我们一起随着音乐再来边唱边做。（课件）。
生边唱边做手语操师：还有想说的吗？
生3：我知道中队旗比大队旗少一角。师：请看大屏幕（课件）。
生4：我知道：队旗上的图案是五角星和火炬，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。
师：你说的太好了。
生5：我知道少先队的呼号是：准备着，为共产事业而奋斗。回答是：时刻准备着。
师：全体起立，右手握拳，放在耳旁，（课件）我们一起来呼号师：准备着为共产事业而奋斗。生：时刻准备着！
1、看电影，谈感受。
师：同学们，我们都知道红领巾是国旗的一角，那你知道红领巾为什么是红色的吗？
生：是无数革命先烈用鲜血染成的。
师：是啊，无数革命先烈抛头颅，洒热血，为我们带来了今天的幸福生活，作为一名少年队员，我们一定不能将他们忘怀，让我们一起来看看他们当年的壮举吧！
播放课件这是《董存瑞炸碉堡》这部电影中的一个片段，请同学们认真看用心感受。
生看视频师解说：面对敌碉堡的凶猛火力，董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。他两次安放炸药因没有木托都滑了下来。此时，冲锋号已经吹响，拖延一分钟就会有更多的战友牺牲。董存瑞毅然用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨响，敌人的桥形暗堡被炸毁。
师：看了电影，你有什么样的感受？生1：董存瑞很勇敢。
师：是啊，董存瑞同志，为了祖国，为了人民，置自己的生死于不顾，他是个英雄。你还知道哪些英雄用鲜血染红了红领巾的故事？（课后搜集资料）。
生1：13岁少年王二小为了把敌人引进八路军的埋伏，不幸被敌人刺杀。生2：抗美援朝战争期间在一次执行潜伏任务时，邱少云不幸被敌人燃烧弹击中，全身被火焰燃烧，但邱少云为了不暴露目标，始终趴在火中，纹丝不动，直至光荣牺牲，用自己的生命换取了整场战斗的胜利。
生3：龙梅玉荣小姐妹，在放羊时遇到了暴风雪，她与暴风雪搏斗了一天一夜，用生命保护着集体的羊群。
【评析：明白红领巾是革命烈士用鲜血染红的，激发他们的爱国情怀，爱红领巾的情感。】。
无数革命先烈用鲜血染红了红领巾，作为少先队员，我们该怎么来爱护它呢？
生1：应该时常清洗红领巾师：是啊，要保持红领巾的洁净。生2：红领巾旧了不能扔掉，要保存起来。
生3：作为少先队员，红领巾应随时佩戴在身。不要放在布兜里，或者桌洞里。
师：是啊，每个少先队员都要爱护自己的红领巾。生4：每天晚上回家把红领巾叠好，放在指定的位置。
1、讲故事，树典型。
师：爱护红领巾是对革命烈士的尊重，我们不仅要爱护红领巾，还要为红领巾添光彩。
生：不知道。
师：张家村的张奶奶是个孤寡老人，没人照顾，刘弘宇只要有时间，她都要到张奶奶家去看看，给张奶奶扫地，收拾屋子，买米买菜，忙这忙那。到目前为止，她已经坚持了整整三年。
师：看，（课件）这是刘弘宇日记中的一段话，谁来读一读？
2、寻找身边的榜样。
生1：那天我的铅笔用完了张嘉铭同学主动借给我。生2：我看到刘炫彤同学在校园里主动捡垃圾。
生3：只要有不会做的题，我的同桌李畅都会主动给我讲解。
生4：蒋含杰和罗陆尧为了迎接跳大绳比赛，主动为班级准备长绳，他们非常热爱班级。
3、图片对比，辨别是非。
师：洗手时水龙头开的很大，是为红领巾添光彩？生1：不是。
师：你觉得怎样做才是对的？
师：主动清扫垃圾是为红领巾添光彩吗？生2：是。
师：争着抢着上车抢座位是为红领巾添光彩吗？生3：不是。
师：那你觉得该怎么做？
师：给同学讲题是为红领巾添光彩吗？生5：是。
4、写出打算。
师：战争时代的英雄，我们身边的榜样，都为红领巾画了最美丽的一笔。作为一名少先队员你想怎样为红领巾添光彩？想一想（给半分钟），和同桌交流一下（给1分钟），来把你的想法写在真情卡吧！
生写。
师：谁来读一读你的想法？
生1：我要好好学习，将来为建设祖国贡献力量。
师：说的真好，快把你的真情卡贴在队旗下。谁再来读一读生2：我会积极参加学校组织的各项活动，为班级争光。师：老师相信你一定会做到。快贴在队旗下吧生3：我会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。真是个爱劳动的好孩子，贴在队旗下吧！
同学们的想法真不少，老师相信你们一定会用自己的行动让胸前的红领巾更加鲜艳。
五、红领巾飘起来1交流活动。
生1：我参加了每个周一举行的升旗仪式。师：那是我们全校同学每周一必须参加的一个活动生2:我参加了“爱中华，迎国庆”歌咏比赛。师：我们要把红歌献给党献给祖国。
生3：我参加了“爱心手拉手，成长心连心”活动。
2、图片展示丰富的少先队活动。
师：真好，少先队活动丰富了我们的校园生活。老师撷取了其中的几项，让我们重温那些有意义的时光吧！（播放课件师简介）。
师看图解说：
（1）这是我们在六一庆祝大会上做的大型手语操表演。（2）这是红领巾与社区服务在行动。
（3）这是大哥哥大姐姐们走进海警学雷锋活动。（4）这是一张是“一帮一互助同飞”活动。
（5）这是我们学校开展的学习雷锋好榜样才艺大赛。
（6）这是我们少先大队组织的“爱心手拉手，成长心连心”活动。看这是谁？
生：我们班的谷冬宇。
（7）这是高年级的大哥哥大姐姐和武警叔叔们一起参加的“珍爱生命”活动。
小结：少先队活动真是丰富多彩啊！
3、红领巾——绿丝带。
师：丰富的集体生活，让我们成长。有意义的社会活动令我们向往！在我们的社会上常常飘扬着这样的绿丝带，这是由大人们组成的志愿者服务队伍（出示课件：绿丝带行动的图片）。
瞧，这是绿丝带在给灾区人们捐款，这是绿丝带在为大山的人们献爱心，这是绿丝带组织的无偿献血活动，这是志愿医疗队下乡免费为爷爷奶奶诊断病情。
师：同学们，你想不想加入到这样的队伍中来，去帮助更多有困难的人。生：想。
师：你们真是了不起，一条红领巾的力量是有限的，很多条红领巾聚集在一起，就会有战无不胜的力量，我提议，我们班级成立一个志愿小队，名字叫“红领巾——绿丝带”大家同意吗？我们的小队可以做一些力所能及的事？（课件）比如：到敬老院为爷爷、奶奶献爱心；走上街头清理垃圾小广告等等。
生：行。
4、唱起来。
师：同学们，红领巾是我们少先队员的标志，让我们团结起来，为共产主义事业而奋斗，为红领巾添光彩！让红领巾在祖国大地上飘扬起来！全体同学起立！让我们随歌曲《红领巾飘起来》高声唱出我们对祖国的爱，对生活的爱吧。
播放歌曲《红领巾飘起来》师生同唱。师：这节课上到这儿，下课！【总评】：
这节课的教学内容关注了儿童的实际生活，从儿童的兴趣出发，学生在参与中不但融合在快乐的氛围里，而且更直观的了解少先队的知识。通过观看《董存瑞炸碉堡》这部影片，激发了学生的爱国情怀，爱红领巾的情感。学生以讲故事的形式，在交流中体会到革命先烈对祖国的忠诚和热爱，感受到了今天幸福生活的来之不易。
重视将教学延伸到课堂之外的儿童生活中，学生从关注红领巾到关注少先队，从关注少先队到关注到社会上的志愿行动。通过这节课，学生了解自己是少先队的一员，更是社会的一份子，增强了学生的集体意识。学生看到人间的大爱，社会上有很多志愿者都在默默地帮助有困难的人，从视觉上触动了他们的爱心，懂得只要人人献出自己的爱心，我们的校园、我们的社会一定会更加美好。
这节课，增强了学生的社会责任感，培养了少先队员良好品德和行为习惯以及乐于探究、热爱生活的良好品质。
跟眼镜交上了朋友三年级作文
外婆家养了一只可爱的小猫咪，明亮的大眼睛闪烁着绿色的光芒，全身披着一件毛茸茸的虎皮大衣摸起来柔软而舒适。
与它相处，我和小猫咪交上了朋友。每逢过节爸爸妈妈带着我去看望外婆时，它一见是我，就像久别重逢的朋友，“喵喵”发出亲昵的叫声，跑着来的我的面前用小脸蹭我的腿跟我亲热。
小猫咪虽然可爱，但它也淘气哩！一次我正在洗脸，小猫咪跳上架子尾巴翘得高高的.，忽然它调皮的朝脸盆扑去。顿时盆子似乎失去了平衡像不倒翁似得摇摇晃晃，“砰”传来一阵清脆的声音，盆子倒在了地上。一瞬间水溅了出来，地上湿漉漉的，留下一片“水洼”，我一看，脸上露出惊讶的神色，随后愤怒的目光如利剑般地射向它，我正准备批评小猫咪时，它却“喵”的一声溜走了，回到它舒适的小窝中。眯着眼睛，毛茸茸的身子，似乎跟没发生什么似的，懒洋洋的趴在窝里。留下我生闷气。
但小猫咪捉起老鼠来是它可是数一数让二的高手呢！再狡猾的老鼠也都逃不过它那双明亮的眼睛。上次外婆家搬进了新成员——-老鼠一进屋它就东啃啃西啃啃，我们都束手无策，不能不让老鼠继续放肆下去，只能请外婆家的小猫咪“出山”。只见小猫咪却绕着阴暗的角落嗅来嗅去，像巡查的警官似的在寻找着什么，忽然它发现了新大陆似的。仔细一看，原来它正虎视眈眈的盯着那只觅食的大老鼠。忽然小猫咪伸出锋利的爪子，朝老鼠扑过去，随着“吱”的一声惨叫，老鼠便丧于猫爪之下了，失去了知觉。我们顿时拍手叫好。刁着老鼠的它似乎领会到了我们对它的赞美，便得意的“喵喵”并它的前爪，仿佛在说“小菜一碟！”
小猫咪它可爱，它淘气。我为自己交上了这样的朋友而骄傲。
我戴上了硕士帽作文
今天我起床之后，看到床边的红领巾脏了，就马上从床上爬了起来，准备好好洗洗我的红领巾。
刚开始的时候，我心想洗个红领巾有什么难的呀！于是，我把红领巾用清水浸湿，然后拿起肥皂擦一擦，接着用手用力地搓了起来。可是，洗着洗着，我发现红领巾怎么也洗不干净。一块红、一块白，就像画了地图一样。我难受得都快哭出来了，差一点就放弃了。可是我又想，如果我连一条红领巾都洗不好，岂不是太失败了。于是，我决定换一种方式来洗红领巾。我把红领巾平铺在水池里，用软毛刷从上到下，从左到右，仔仔细细地刷了两遍，再用清水一冲。哇！红领巾终于洗干净了，还闪闪发亮呢。我擦了擦满头的大汗，开心地笑了起来。
做一件事可真不容易啊，不但要认认真真的做，还要多动动我们的小脑筋呢。
我戴上了硕士帽作文
今天的间操课，学校举行了少先队大队委员就职演说，我作为新任大队委，即兴发表了一段短小精炼的`演讲，自我感觉很棒。三道杠儿虽然已经佩戴了两天，但今天才算正式开始。
大概一个月前，班里推荐我和赵艺雯为学校少先队大队委竞选的候选人。竞选的项目挺多，宣传海报、竞选演讲、才艺展示、知识抢答等。我的演讲很成功。题目是“我自信，我胜任”。演讲时，我的心态很平稳，不慌不忙、从容不迫，声调和语气也恰到好处。才艺展示这一关，我过得最轻松最爽快也最精彩。我的才艺展示是诗朗诵。是我自己原创的一首小诗，题目是《梦》。朗诵是我的强项，音乐老师又给配上了《月光》作为背景音乐，真是妙极了。朗诵时，我按照乐曲的节奏，抑扬顿挫，起伏跌宕，加上适当的形体动作，表演得完美无缺，赢得了评委们热烈的掌声和满意的笑容。那一刻，我很高兴，很自豪，心想，这三道杠儿应该没跑了。后来，过了好几天，才开始少先队知识抢答赛。又过了好几天，学校大队辅导员才宣布当选名单。我和赵艺雯都当选了。
戴上了三道杠儿之后，同学们都向我投来了羡慕的目光。每当这时，我都用微笑回敬大家。说心里话，我不想端起一副架子，只想用心和同学们相处，因为我知道这不仅是一份荣誉，更是一份责任，我决心百尺竿头更进一步，好好为大家服务，不愧对这个三道杠儿。
我戴上了硕士帽作文
哎哟，老师在黑板上写的字好像扭成一团似的。糟了，不会是近视了吧？回到家，告诉了父母，决定到眼镜店一趟。
一位穿着白色制服的验眼师走了过来，我看了一下他的工作卡，原来他姓李。李师傅打开一台机器，随后我坐在椅子。“眼睛睁大点。”李师傅说道，“好好，别动。”我双眼通过一个像望远镜的仪器看到了一个草原。然后听见几声“咔嚓”的声音，李师傅就说好了。我不禁想到：还好想在科技发达，不用近视表了。因为近视表里的字母我只能看见一些。但出乎意料的是，在一个不起眼的角里，有一个近视表。我坐在一个椅子上，李师傅给我带上一个没镜片的眼镜框，我看着近视表。糟了，视力怎么变得这么差了？李师傅用棒子指着表上的.字母，但我看到表里的字母朦朦胧胧的，我不好意思抬起头看妈妈了。李师傅给我加了一个又一个的镜片。这时，我不敢相信，近视表上的字母我看的一清二楚，我的视力好像又回到了5.2。我高兴极了，同时也为我现在的视力感到悲伤。出到了店里，我挑选了一个天蓝色的镜框。看着李师傅坐在椅子上的姿势，我想到了我平时做作业的样子。心里又不禁自责起来。就这样，我带上了近视眼镜。
现在虽然黑板上的字看的一清二楚，但是心里总不是滋味。因为我我以后再也不能像以前那样尽情地看电视、看书了。我多后悔当初的我啊！
我戴上了硕士帽作文
当我上小学一年级的第一天起，我看见高年级的大哥哥、大姐姐们胸前都佩戴着鲜艳的红领巾，我不知道有多羡慕他们，因为我从书中早已知道：红领巾是五星红旗的一角，五星红旗是由革命烈士的鲜血染红的。戴上红领巾，就标志着你加入了中国少年先锋队，这是非常光荣的一件事。终于在一年级的下半学期，我也佩戴上了红领巾，我心里别提多高兴了。现在，鲜艳的红领巾已陪伴我走过了三个春秋，三年来，红领巾就像一位好老师，引导着我健康成长。
记得有一天早上，我乘公交车去上学，车上的人很多，很拥挤。这时，中途上来一位白发苍苍的老奶奶，她踉踉跄跄地站到我的身后，没有人让座给她，这时，我看见胸前挂的红领巾，我想：我现在已经是一位少先队员了，我应该让座给老奶奶。于是，我马上从座位上站了起来，微笑着说：“老奶奶，您请坐吧！”老奶奶听了，高兴地坐下，并一个劲的夸我说：“谢谢，谢谢，你真是个好孩子。”我说：“不用谢，老奶奶，这是我应该做的，我是少先队员，是红领巾让我这样做的。”
跟眼镜交上了朋友三年级作文
小时候，我很怕狗，这是因为我曾亲眼目睹一个小女孩儿被狗咬后哭时的惨样，回想起来够让人打一个冷战。但是，当那件事发生了以后，我对狗的印象来了个一百八十度的大逆转。
那天我在公园里玩耍，当我与几个朋友玩的开心是，一位老奶奶带着一只雪白的，浑身毛绒绒的小狗过来了，那只小狗并没有拴上绳子。虽然我怕狗，但是见到那么可爱的小狗还是忍不住凑上前去瞧瞧。但是那知否却用敌意的'目光直勾勾地盯着我，当我靠近它时，它又警告我似的“汪”了一声。我被吓得急忙退后了几步。
过了一会儿，我还是忍不住去与它戏耍。我掏出一块巧克力，远远地丢给它，它走向巧克力，嗅了嗅，有舔了舔，便三下五除二吃完了。我朝它招了招手，他便飞快向我本来。她仰起头，可怜巴巴地望着我，那表情像是在对我说：“再给我一块那个黑黑的，甜甜的的东西吧！”我又掏出一块巧克力丢给它，它吃完后用满意的眼神看着我，表情也渐渐河山起来，它蹭了蹭我的鞋。我对它的恐慌也烟消云散了。我蹲下来，把手伸在她的下巴哪儿，他竟伸出舌头，友好地舔了舔我的手掌心，可见，它对我的所有防线都摧毁了。
跟眼镜交上了朋友三年级作文
我有一个好朋友叫李阳。她性情温和，寡言少语，生活朴素，身上穿着一件洗得发白的衣服。我们是同桌，我们经常一起上学，形影不离，相处一直很好。可是有一天，我们突然闹了矛盾。
那天上午，第二节是数学课。我别提多逍遥了，就像一个圆圆的皮球，滚前滚后，不断讲笑话，做小动作。“现在开始做作业！”老师忽然这么一说，我可慌着了，怎么做作业呢？我根本没有听见啊！我后悔极了。过了一会儿，我忽然想出了一条妙计，心里不慌了，老盼着下课。
果然，不一会儿，下课铃响了。老师说：“下节课还上数学课，语文课改在明天上！”我听老师这么一说，心里更得意了。李阳出去后。我迫不及待的实行自己的妙计；悄悄打开他的作业本，开始抄他的作业了。我刚刚才抄了几题，李阳就回来了。我手忙脚乱地合上他的本子，装出苦思冥想的样子。
可是。尽管我装模作样，还是被李阳看出来了。她走过来，大声问道：“你为什么抄我的`作业？这像个课代表的样子吗？”我脸上火辣辣的，羞得无地自容。
可是过了一会儿我恢复了元气，大声吵李阳叫道：“咱们是朋友，你就让我抄这一回吧！”“不行！”
这下可把我惹火了，心里想：你这个什么名义也没有的家伙，今天竟然教训起我来了。于是，我把头一摆，不再理她了。
一连过了五天，我对她不理不睬。可是第五天下午，他忽然对我说：“那天，我不应该当着那么多人训责你，请原谅！但是你抄作业是不对的。你想想：要是每个同学都抄作业，长大了没有真正的本领，怎么为人民服务啊？”
啊，我们又交上朋友啦！一度破裂的友谊终于被两只诚恳的手紧紧握在一起了。