优秀作文是一种文学形式，它能够启发读者的思维，引发读者对问题的思考。看看下面的优秀作文范文，相信能给大家带来启发和提升。
《我们的现在和将来》教学反思
这句话跟“少壮不努力，老大徒伤悲”同义，意思是少年的`时候不勤奋学习，老了一定会后悔。
懒惰的人其实即使很聪敏，可是他们希望可以用最少的时间去做很多的事而已，异想天开，懒惰的人假如连工作都不想去做的话，他以后的生活肯定可悲的。
过去现在将来经典语录过去现在将来人生感悟作文
就是说，你想要未来很好，现在就要努力，未来的前途是由现在决定的。现在的一切又是过去积累而来的。
去！过去心不可得，现在心不可得，未来心不可得。
未来已成现在，现在已成过去，随心而去，看，能得否。
3，怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
4，智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
5，世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主（除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外）。
6，如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
7，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
8，令狐冲说“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”
9，我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。
所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。
10，也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比。
我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
11，鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里．水说我能感觉到你的眼泪，因为你在。
我心里。
12，快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。
．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
13，死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣~！
14，你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭。
一切都是轮回!!!!我们都在轮回中!!!!
15，男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多。
16，于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一。
步，也没有晚一步，刚巧赶上了。
18，人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候。
就去爱，无谓压抑自己。
19，《和平年代》里的话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，
要么你把痛苦踩在脚下。
20，真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的。
的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？
22，我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦。
挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥。
就足以使我感奋不已。
23，我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;。
我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影.
过去现在和将来的句子共566句
1.活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。
2.忍得了就忍，忍不了就改变，改变不了就认了吧。
3.当人们无法选择自己的未来时，就会珍惜自己选择过去的权利。回忆的动人之处就在于可以重新选择，可以将那些毫无关联的往事重新组合起来，从而获得了全新的过去。
4.珍惜生活，它会更加绚烂；珍惜生命，它会更加辉煌；珍惜自己，生活会更加美丽；珍惜别人，生命会充满爱心；珍惜过去，是一笔财富，珍惜现在，是一种力量；珍惜未来，我们会更加自信。
5.幸福人生的三种姿态：对过去，要淡；对现在，要惜；对未来，要信。
6.时间什么的，只是一瞬间的事，所以，从现在开始，珍惜过去，把握现在，创造未来!.
7.我想要去到未来，也想回到过去，但不想留在现在!
8.停下休息的时候，不要忘记别人还在奔跑，所以请绊倒他！
10.天上星多月不明，地上人多心不*。
11.人心的隔阂，不是胸膛，更不是肚皮，是利益。
12.生活就是生的不尽人意，活的惊天动地。
13.别减肥了，你丑不仅是因为胖。
14.人的一生，都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。对别人要求松一点，就不会总失望;对自己要求严一点，就不会总沮丧。
15.一朵花的凋谢，一个季节的结束，许多人的离开。
16.愿你常开心常欣喜，有趣有盼无灾无难。
17.山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!
18.绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。
19.展望未来，要有实力。南山中学的名号是享誉天府的，享誉神州的，正因为南山的实力雄厚，南山的学子优秀，我们共同构筑了一个百年名校，真金不怕火炼，我们不能也不会怕考验的，是经得起考验的，我们要继续提升自己的实力，展望我们美好的未来，延续南山的精彩，增添南山与南山人的魅力，加油吧!学友们，老师们，前方的辉煌还需要我们共同去谱写。
20.培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。
21.别让对过去的悲催，和未来的担忧毁掉自己现在的快乐。不管过去如何，决定未来的是现在。对自己或生活不满，最好的解决办法就是去改变所有有能力改变的事情，让未来发生你想要的变化，面对不能改变的事情，就去改变自己，让自己变的适应，可以活的起码洒脱一点。
22.后来才知道，生活是有颜色的，因为有梦，有梦会好甜蜜，会给世界增色，会给我们带来希望和未来。everydayhasadreamhasadream。每天都有一个愿望，每天都为了它而努力和奋斗着，是一件甜蜜和开心的事情。才发现，只要有梦，一切都变得那么地简单和明了。
23.军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
24.帅不能当饭吃，但丑就更不能了。
27.正如冰心所言：假如生命是乏味的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生已是满足。因而常常警惕自己不要为已经打翻的牛奶哭泣，不要为即将落下的叶子担忧，我们唯一能够做的，就是把握现在，珍惜拥有。因为只有这样，面对过去，我们才不会感到遗憾，面对未来，我们才能够心存坦然。
28.我们依然是彼此天空中最亮的那颗星星。
29.与自己最虚荣最美丽的时候告别，不再为容颜禁锢。像苍老一样希望，像青春一样绝望。
30.你很聪明，你很漂亮，你很重要。
《我们的现在和将来》教学反思
清露打湿脚印。
诗句漫过心海。
骨头里有甜蜜的疼。
走不到一起，也说声再见。
风在前行的路上。
会翻找这段洁净的时光。
即便曾经，却是一生。
我们泛舟在一帆河上。
我们泛舟一帆河上。
乘月色追寻粼粼波光。
无数浪花击船而歌。
然后飘向幽远苍茫。
微风、萤火。
星光、夜色。
还有他们编织的梦幻故事。
深深印刻。
在我心上。
我们沉醉一帆河上。
不知风儿。
去向何方。
我们输给了明天。
时光温柔。
抚皱岁月的容颜。
悄悄压低我们的臂膀。
我看见。
你在昨日的怀抱里。
笑成美好。
我迷恋着。
依赖着。
自欺欺人着。
不愿离去。
最后。
我在时间的沼泽里。
淹没了灵魂。
那场名为明天的日出。
再也无法到来。
也许。
从我们相遇相识相知的那一刻起。
我们便已踏上了一条。
叫做离别的路。
或许有迷茫。
或许有遗憾。
或许有伤痛。
或许有过错。
但我们不会后退不会后悔。
相逢的希望在等着我们。
我们珍惜每一次的重逢。
也在等待下一次的相聚。
重逢可以不需要过多的言语。
需要的是彼此间的默契。
因为相信这种默契。
所以无声胜有声。
绝境。
到如今。
我们之间。
只有一根蛛丝相牵连。
我不能再近你一步。
也不能再远你一点。
我流着无助的眼泪。
看我们的命运在蛛丝上微颤。
一丝轻微的风。
偶尔林间掉落的水滴。
都能切断我们之间的爱恋。
我流着无助的'眼泪。
看我们的命运在蛛丝上微颤。
一只栖停的蝶。
偶尔林间飘落的花瓣。
都能切断我们之间的爱恋。
不知不明。
有一种感情，不知不明。
你不说破，我也假装不懂。
有一种感情，不知不明。
你不靠近，我也站在原地无动于衷。
有一种感情，不知不明。
你不抓牢，我也不强求你握紧双手。
有一种感情，不知不明。
你不联系，我也像一切从未发生。
有一种感情，不知不明。
你不浇灌，我也不去注重花期。
有一种感情，不知不明。
你不呵护，我也不会任它遗憾死去。
有一种感情，不知不明。
或是深爱，或是迟疑。
或是年轻，或是老去。
或是明白，或是游离。
或是转身，再或是还在原地。
你或我，不知不明。
就这样一点点的回到陌生的曾经。
《我们的现在和将来》教学反思
1.所有的.孩子都可以进哈佛，一定要明白，孩子是你的影子，改变孩子先改变自己。
2.从小让孩子学好英文，最低的标准是在初三毕业前就可以熟练阅读英文原版书籍。
3.协助孩子找到一个毕生感兴趣的爱好或者独特的技能，尤其是有中国传统文化内涵的东西，例如武术、涅泥人等。
4.让孩子在某一项竞技方面，取得超过常人的表现，例如体育运动，例如奥林匹克数学竞赛。
5.让学生有跨文化的经历，尤其是有激烈文化冲突的经历，例如在柬埔寨、日本、阿拉伯国家、非洲等国家有超过1个学期的特别经历。
6.让孩子很早就接触商业社会，例如给钱让其经营社区的一个图书馆、淘宝店，让孩子真正理解运营到底是什么。
7.培养孩子的领导力，鼓励其参加学校的社团组织，并且担任重要的岗位，协助孩子做一些策划。
8.早一点让孩子对职业有比较深入的了解，例如如果未来你希望孩子当医生，最好早一点让孩子去医院实习，了解什么才是一个真正的医生。
9.早一点准备sat，最好在初二就开始，并且取得至少2300以上的分数。
10.认识一个哈佛的毕业生或者教授，并且建立比较深入的交往并且早一点去哈佛看看，并且参加其暑期项目（1次太少，最好2次）。
以上是学生准备申请哈佛大学的中国学生现在要进行的准备工作的简要介绍，希望能对有意申请美国留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。
道歉情书：现在爱将来也爱你
资料。
而她的几个哥哥姐姐，小小年纪就在外头谋生存，各自都掌握了一技之长，在不同的城市成家立业，都过得不错，唯独她，快四十的人了，反倒成了“北漂”，靠打零工维持生存。
她说：真后悔，那时候高中毕业，就应该出来谋生，现在估计也能混得不错，那时候年轻，学东西快呀。
我看着她，不知道该说些什么。
这女人的经历，让我更相信：每个人一生的辛苦是个定量，无论怎样这个定量的辛苦都是逃不掉的，不是这种辛苦就是那种辛苦，现在逃掉了将来也会让你补上，所以，晚吃不如早吃，早吃早了，早吃早好。
如果这一生，是怎么都要受苦的，那么，宁可在年轻貌美力壮的时候，就把这些苦吃完吧。
所以，年轻时代，吃一些苦，没什么的，吃一些苦，也许是好事呢。在那些辛苦难捱的时刻，你就想象你是一只威风凛凛笑傲丛林的大狮子：哼哼，来吧来吧，让我这一生的辛苦都来吧，让我吃掉你们!
《我们的现在和将来》教学反思
本课要求学生围绕＂我们的现在和将来＂这一主题进行创新思维的训练。这是一次想象未来现实生活的美术课，这类课是要求少年儿童把美好的愿望和理想，加以具体化的思维过程。画幻想画可选择的素材很广泛，但是学生在想象的过程中又容易孤注一掷，朝着一个思维方向跑，所以在教学中，我一边鼓励学生大胆、创新的想象，一边引导学生根据自己的现在进行合理的多方面想象。
为了让学生充分发挥想象力，我在激活学生兴趣这一点上下了工夫。整节课，我让学生说他们想说的、感兴趣的话题，激发了他们的表达欲望，学生有话可说了，有话想说了，自然积极性就调动起来了。我的教学导入环节是由展示出不同年代的房子照片开始的，让学生从身边的事物入手，通过观察感受时空的变化，使抽象的时间变成可触摸的具体事物。学生都觉得新颖，有趣，都能从身边熟悉的住房变化引出人类生活等别的方面的变化，激发学生对未来的畅想。然后我又利用学生喜爱的卡通明星机器猫激发学生的.学习兴趣。让它带领大家乘坐着时光机遨游一下未来的世界。作为年轻教师，这节课我有很多的不足地方。本课的教学重点是激发学生创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。因而我的导入环节可能显得烦琐了些，上完后我觉得导入环节设计可再紧凑些，删除一些可有可无的枝节。欣赏评述环节不应该由我来说明每幅图都画了什么，应充分发挥学生的主体作用，让学生去思考，去发现。在探究新知和激发创新环节应再备细致些。应抓住重点适当的展开，不能全面铺开。我想把所有的问题都讲清楚，但是课堂容量太大，耽误了很长时间。应该要有针对性的教学。我的语言还要再简练，挤出更多的时间多让学生去实践创作，画出自己的想法，最后再点评中升华。总结：今后我要多加强对教法的研究，合理安排课堂教学结构，在突破重难点上下工夫，逐步提高自己的教学水平！
过去现在和将来大班教案
1，引导幼儿正确区分过去。现在和将来。感知他们所代表的时间。
2，通过具体事件感知事件的流动性。不可逆性等特点。
3，培养幼儿的正确时间观念，使幼儿懂得珍惜时间。
教具准备。
故事挂图《愉快的讨论》；教师和幼儿小时候的照片。幼儿小时候的衣物，玩具等。
学具准备。
幼儿小时候的照片。纸，笔。
一：导入活动。
1、教师讲述自己小时候的事，并请幼儿看教师小时候的照片。
照片上的都是什么时候发生的事情？
二：集体活动。
1、感知过去。
（1）教师出示幼儿小时候的照片，引导幼儿回忆。教师：这个小朋友是谁呢？
他在干什么呢？
这是什么时候的事情呢？
这件事情是发生过还是没有发生过的呢？
（3）教师引导幼儿回忆过去还发生过什么事情。
（4）教师与幼儿共同总结什么是过去，我们能否回到过去。
2、感知现在。
（1）教师出示自己小时候的服装，玩具等，请幼儿看看是什么时候用过的？
（2）教师展示现在的服装，请幼儿说一说和小时候的'有什么不同？
（3）教师引导幼儿说一说现在正在发生的事情。
（4）教师与幼儿共同总结现在的含义。
3、感知将来。
（2）教师与幼儿共同总结将来的含义。
6、教师引导幼儿讨论要珍惜时间。
三、操作活动。
四、延伸活动。
1、园内延伸。
（1）美术活动室，教师请幼儿画画自己现在的脚印和手印。
（2）教师引导幼儿说一说，班上过去是什么样子的？与现在有什么不同？
（3）园内完成《操作册》第五十五，五十六页。
2、家庭延伸。
（1）家长和幼儿可以经常看一看家里的相册，聊聊过去的美好时光，说一说现在发生的事情，再谈一谈将来的愿望。
（2）家庭完成《亲子册》第五十五，五十六页。
过去现在和将来诗歌
人的一生是多姿多彩，犹如一座又一座的山峰，我们漫游在山上，而这一路不是一帆风顺，困难如潮水般一个接一个的涌来，如果你稍不留神，就会被突如其来的困难所打的措手不及，从山上转眼就掉落到山谷之中，或许你会永远躺在山谷中，也或许你会勇敢地站起来，继续坚定的走下去，直至看到你心中的那幅美丽的风景。
过去，你或许还是一个普普通通的人，每天忙忙碌碌地生活，做着每天几乎相同的事情，不知为什么而活？不知干什么活？没有目标，没有信念，好似一具行尸走肉，没有自己的思想，仅仅是一具空壳。
现在你有了自己的目标，有了自己的信念，知道为什么而活，知道干什么活，每天都一步一个脚印的向自己的`目标迈去，无论这个目标有多么遥远，完成它是有多么困难，只有你不放弃，敢于奋斗，敢于拼搏，直到最后一刻也不轻言放弃。
那么将来，无论是成功与否，只要你奋斗过，拼搏过，努力过，那么你就可以问心无愧了。那时你才是一个真正的人！
那么，我希望大家怀念过去，珍惜现在，渴望未来。用青春去拼搏，去奋斗，朝这心中理想的道路走去，希望在将来我们每个人都能成功！所以同学们请加油，让我们创造一个又一个的奇迹！让历史的史书留下我们的名字！
道歉情书：现在爱将来也爱你
宝贝，不知道你还在生我的气么，这次笨蛋不会再来安慰你了，不是笨蛋不想，只是因为不能。我们至少有过几次和平“分手”，为什么这个分手要加双引号，因为我们“分手”是为了以后更好的在一起。
我做了一个决定，这个决定就是为了我们以后能够更好的在一起，我没有告诉你，你不要生气，当你以后看见这篇文章的时候你就会明白了。我知道我们不能“和平分手”，因为你会心软，而我会忍不住去找你。所以我才做了一个这样的决定。这是一步险棋，因为你可能会因此恨我，但是为了以后，我必须冒这个险，只为了我以后不会后悔。
宝贝，对不起，不该那样气你的，但是我也是没有办法，因为只有这样才能让这次“分手”达到预期的.效果，原谅我的狠心。昨天你说要我帮你看你的生理期是什么时候，我说了那样的话不要往心里去，我那样的态度你也不要生气，宝贝，我说过为了我们的以后，我什么都愿意。
现在和将来
本课要求学生围绕＂我们的＂这一主题进行创新思维的训练。这是一次想象未来现实生活的美术课，这类课是要求少年儿童把美好的愿望和理想，加以具体化的思维过程。画幻想画可选择的素材很广泛，但是学生在想象的过程中又容易孤注一掷，朝着一个思维方向跑，所以在教学中，我一边鼓励学生大胆、创新的想象，一边引导学生根据自己的现在进行合理的多方面想象。
为了让学生充分发挥想象力，我在激活学生兴趣这一点上下了工夫。整节课，我让学生说他们想说的、感兴趣的话题，激发了他们的表达欲望，学生有话可说了，有话想说了，自然积极性就调动起来了。我的教学导入环节是由展示出不同年代的房子照片开始的，让学生从身边的事物入手，通过观察感受时空的变化，使抽象的时间变成可触摸的具体事物。学生都觉得新颖，有趣，都能从身边熟悉的住房变化引出人类生活等别的方面的变化，激发学生对未来的畅想。然后我又利用学生喜爱的卡通明星机器猫激发学生的学习兴趣。让它带领大家乘坐着时光机遨游一下未来的世界。作为年轻教师，这节课我有很多的不足地方。本课的教学重点是激发学生创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。因而我的导入环节可能显得烦琐了些，上完后我觉得导入环节设计可再紧凑些，删除一些可有可无的枝节。欣赏评述环节不应该由我来说明每幅图都画了什么，应充分发挥学生的主体作用，让学生去思考，去发现。在探究新知和激发创新环节应再备细致些。应抓住重点适当的展开，不能全面铺开。我想把所有的问题都讲清楚，但是课堂容量太大，耽误了很长时间。应该要有针对性的教学。我的语言还要再简练，挤出更多的时间多让学生去实践创作，画出自己的想法，最后再点评中升华。总结：今后我要多加强对教法的研究，合理安排课堂教学结构，在突破重难点上下工夫，逐步提高自己的教学水平！
现在和将来的初中作文
回顾过去一幕幕的历史，把握现在幸福的生活，憧憬美好和平的未来。
从1937年的七七事变开始，日本帝国主义侵略者就开始全面积侵占我中国国土。他们扶持中国国内汉奸傀儡卖国政权，杀害中国人民，疯狂侵占中国的国土资源和财产。日本在侵华战争中制造了一系列令人发指的暴行。
他们在占领区实行杀光，烧光，抢光的三光政策。制造了南京大屠杀，平顶山惨案等。日本帝国主义侵略者的行为使得许多百姓流离失所，家破人亡。
数以万计的孩子在日本侵华战争中失去了父母双亲，成为无依无靠的孤儿。他们吃不饱，穿不暖，甚至时时刻刻都在提防着日本侵略者的枪口。战争，毁了孩子们天真的笑脸，毁了孩子们纯洁的心灵，毁了孩子们本应该快乐，无忧无虑的童年。
这些是作为一个中国人的耻辱。永远不能愈合的伤疤！
由于抗日战争时期毛主席带领的红军战士们的英勇奋战，日本帝国主义侵略者在1945年8月15日签署了无条件投降诏书。这就意味着中国人民得到了解放。
而我们现在宽敞明亮的教室，幸福快乐的生活，都是当年的红军战士们英勇杀敌，用一个个鲜活的生命换来的结果。
所以，我们要好好读书，不断进取，把握现在幸福快乐的生活。要像周恩来总理学习，为中华之崛起而读书，为中华之进步而读书，为中华之繁荣昌盛而读书！
我们这一代是祖国的花朵，未来的栋梁。中国未来的发展就要靠我们这一代而改变。
我身为一名中国人，有着不可推卸的责任。
在不远的将来，我们这批祖国的花朵会长大成人，真真正正的成为祖国的栋梁。
到那时，世界就不会出现战争，人类之间互相尊重，互相爱护，互相帮助。世界没有贫穷，没有饥饿。到处都是美好，和平的景象。
而那时的我们，会把毕生所学的知识全部奉献给祖国，使中国变得更大，更富，更强！让祖国的明天更加辉煌！
现在和将来的作文
过去，面对过去，我们是站在回忆里，我们曾是在草地上追逐打闹的孩童，我们无忧无虑的欢笑，我们笑的那么真。孩子的笑容总是充满了童话的色彩。童年的追逐给了我们无数的幻想和憧憬，童年的追逐，同样是我们坚持的开始。最初的，我们的执着，我们的追逐，我们的坚持。
现在，花季正值的我们在青春里张扬放肆的生活着，慢慢的，我们懂得，站在原地，看看那些曾经发生的一切;站在原地，想想未来可能到来的美好。我们怀揣着追逐的梦想，我们执着，坚持，追逐。我们小心翼翼的呵护着我们闪烁而灿烂的梦想，飞逝的青春。我们能理直气壮的说，我们还年轻。我们会固执的说，就像李宁，一切皆有可能。我们那让人匪夷所思的执着，也许就是青春里，燃烧的热情，点燃的生命。未来在我们手里，我们追逐，执着，坚持着。
未来，是我们成功的期限。无数次，梦境里，洒落了成功的喜悦和泪水;无数次，幻想过，拥抱着成功后的鲜花和掌声;无数次，我们期待着，执着追逐，坚持的最后，我们成功了，然后静静的回首，成功的开始，奋斗的过程，最后的美好。因为我们不懈的坚持，执着追逐着。所以那一天，就在一步一步走向我们。
正如xxx先生所说，我们应该坚持，我们的一切都是未知的，因为未知，所以一切皆有可能，不因困难而退却，不因未知而恐惧，不因失败而灰心，不放弃，做我们自己，坚持，执着，追逐，终会迎来属于我们的成功。
过去就像是一本翻不厌的书，让人忍不住的回味再回味;。
现在就像是一本写满计划和行动的笔记，让人不断检查，完成，再向前;。
过去，现在，未来，我们在路上。
现在将来只要在的情感散文
今天突然想到了很多，这辈子，我对不起了很多人，但我可以理直气壮的告诉你，我唯一一个对得起的就是你。
——题记。
我们的相遇，那是一个意外，就像电视剧里一样。在一个雪天，脚下一滑，抱住了一个陌生的你。
女孩的心思是单纯的，青春期的我，喜欢上了你。每天在学校，忘了自己学生的'身份，只知道，我要关注你。你为什么不笑呢？明明接受到了我的眼波，可是你选择了回避。言情书说，王子不勇敢，公主要努力。终于，我鼓起了勇气，表白了。你告诉我，你会考虑，那天，世界真的好美。
取通知书那天，你在等我，等着给我答复，可是，我走了。又是个意外，闺蜜的生日，我怎么能推脱，我们，就此错过。等到开学，你拒绝了，心，冷了。
后来，我知道了那天的一切，哭了好久好久，闺蜜自责又心疼的看着我的眼睛。我们就这么错过了。书上说，爱情的保质期是一年，错了，我爱你。不止一年。
你告诉我，你错了，你后悔了，可是你还是不愿和我在一起，因为你怕伤害我，你说上次就是为了告诉我，你也喜欢我，可是你看着我的眼睛，你怕分手的那一天怕看到哭泣的我。在这期间，我和多个男生恋爱了，我以为这样，我就忘了你了。可是，对不起，我做不到。
我伤害了那些对我真真好过的人，就是因为你。我没有放下你，只要你一句话，只要你愿意，我什么都不管，我会和你在一起。
看着同学间一个个恋爱，一个个幸福，我没有嫉妒，没有羡慕。因为我一直觉得，我会等到的，我会等到你爱我的那一天。
随着时间的推移，我并没有淡忘这份爱，我曾在寂寞的夜里，仔细的想过，这是不是不甘心。这不是不甘心，这就是爱。
真的好对不起自己的心，看着它千疮百孔。对不起那些被我当疗伤工具的人。可是，我唯一一个没有对不起的人就是你。
现在和将来
过去，是一个永恒的话题。
过去，已成为一段美好的回忆，深深地埋藏在我们的心底。过去的一点一滴，总是反复出现在脑海里，让我们回味无穷。现在，我们正在努力学习，为了我们的目标，为了我们的未来，我们刻苦奋斗。现在我们所付出的，都将成为将来美好的回忆。将来，对于我们来说，是飘渺而又美好的，它永远是一个谜，一个神秘的谜，等待着我们去探索。
现在，就像是一幅绚丽的画卷，展现着我们的生活。现在，我们努力学习，为自己的将来而努力，为自己的梦想而奋斗。对于现在，要珍惜自己所拥有的。珍惜时光，不要再让它从你的指缝中溜走。珍惜友谊，不要让它因你的错误行为而不能天长地久。珍惜能够学习的机会，不要让它与你擦肩而过，成为你永远的遗憾。珍惜一切你所拥有的，珍惜现在。
将来，过去的已经过去了，现在的也正在成为过去。对于过去，我们只能回忆；对于现在，我们只能珍惜。将来，这个词语是充满色彩的，是无穷无尽的。对于将来，我们能够尽情的畅想。畅想美好的将来，让我们对将来的生活充满信心，充满希望。
回忆过去，回忆过去的点点滴滴；
珍惜现在，珍惜现在的学习时光；
畅想将来，畅想将来的幸福生活！
现在和将来
人生的道路必然经过过去、这三个阶段。有许多人说：“过去的过去了，最重要的是珍惜现在和未来。”
的确，对我们都很重要的，但有时也是很残酷的，把我们的将来给捏碎了。
关于现在，我们都有激情和理想，都要奋斗，都要想办法去克服困难，实实际际地过着每一天，没有存在太多的幻想，该奋斗时就要奋斗，该有激情时就有激情，通过将来的道路就必须要通过现在这条小路，将来的将来，现在也将会变成过去。
关于将来，我们没有太多的烦恼，有的也只是美好憧憬的向往和飞向梦想的激扬，不会想到自己将会遇到什么样的挫折，遇到什么样的人，不会去想会有什么考验我，保持着最真实的希望和激情。
汶川的孩子们，他们也曾为未来憧憬过，也为自己的理想奋斗，他们奋然前进，努力读书。但一次的大地震中，也把他们美好的将来也给震碎了，在他们的将来中，从来没有想过自己将要面临着一个如此的大灾难，站在生与死的界限中。
将来，它只是一个虚幻，我们不知道是否会拥有着将来。
现在，没有过多的犹豫，我们应要更奋然前进，因为在将来的将来，它会同样成为生命的过去。现在的所有都不要太苛刻的选择和追求，无论是欢乐还是痛苦，那都是我们生命所谱写的。
苏轼说：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”对待生命，我们没有必要如此失落怅然，人的生命本来就是有起点也有终点，我们无法选择开始结束的时间。所以，同学们，我们要坚定自己现在的信念，它会使你坚定；相信未来，你的生命也会划出一道曼妙的彩虹。来吧。为我们的将来而奋斗吧。我们需要现在的奋斗，未来的美好向往。