优秀作文是作者经过反复推敲和修改后的结果，它需要经过精心的打磨才能够达到完美的程度。通过阅读一些优秀的作文范文，我们可以了解到一些成功的写作技巧和方法，希望以下范文能给大家带来一些启发和指导。
孤独中的守望者论文
门前飞驰而过的货车，
急丛奔搏着康太生活，
身后飞扬起灰色尘埃，
诉说着一路上的酸甜苦辣，
回想起多年以前，
我也曾是这条路上的赶牲灵者，
也是如此忙碌奔搏，
寻找幸福和美，
天不随愿，
老天跟我开了个大大的小玩笑，
失业归乡苦耕桑田，
从劳苦的黑色汗滴里寻找一种光明，
在犁铧后品吸泥土中的芳香，
闭目想像牡丹之绚丽，
玫瑰的鲜艳富贵，
到头来睁眼看见的是无垠荒凉，
抬头看着狰狞的阳光，
受尽万道金光的嘲弄，
北风掠去头顶上的黑发，
寒露袭击了两鬓银丝，
不知不觉中走向了午后，
面临黄昏，
是否能寻找到风和日丽，
策鞭驰程于无疆蓝天绿草之间。
梦总归是一种向往，
梦醒之后，
煤是黑的，
天是灰的，
翠绿的青松，
遮掩不住山腰间的枯萎，
冰霜毙灭了花草的梦想，
留下的孤独，
与那无助眼神，
疑望深遂的远空！
生活中的守望者
你还记得是谁在你流泪时让你振作擦去眼泪吗？你还记得，是谁在你落魂时给你勇气？你还记得，是谁在黑暗中为你指引方向吗？是我呀，今天我想对你说一些我深埋心底的话。
确实，开学以来，你的数学考试成绩直线下滑，英语进步不明显，语文作文写不好，物理上课无法集中精力，化学考试在及格线上一点，政治、历史过关情况差，就连体育，也是跑步不及格，仰卧起坐做不了几个，排球打得越来越差……我知道自信这个词对于现在的你来说是一种奢求，你从一个乐观积极的人变成了一个用乐观伪装你自己悲伤的人。你真是太难了！
看到你消沉，我很担心。亲爱的自己，你是否已经将我遗忘？
我曾经陪伴本站在你的身边，我是你对美好人生追求的信念，陪你熬过许多艰难的日子，帮你战胜困难，忍受寂寞，努力拼搏，我也看到了你的进步和成功。可是后来我被你空置了很久，面对你的冷漠我很难过。
我很失望，因为我看见亲爱的自己的自信一次又一次的离开，失望在一步步的逼近，我害怕你会一蹶不振，我希望是我多虑了。
你的语文老师说当一个人走了很久的下坡路之后，剩下来的应该是上坡路了。每当你放弃时我会用这句话来安慰你，当你开始对这句都没了感觉时，我鼓励着你去和你的班主任谈了谈，她听完后笑着说：“人往往有一段时间会看不到任何的希望，也是在这一段时间很多人会选择放弃，我希望你不会。”
我想这段看不到希望的时间用生物来讲就是扎根吧，用物理说是熔化时固液同存的时候。你一定要相信我一定在你身边守望着你，我会看着你开花，看着你沸腾，看到你成功时的喜悦。
做生活里的守望者吧，让我们一起守望美好的未来！
孤独中的守望者论文
也许，一眼就是一数年，一个纯真笑脸，是我心灵的慰藉。
冷冽的雨，浸入我的体内，我的身体已经腐烂不堪，心已经破碎，我真的好想放弃，在失去意识之前，一副画面浮现在我的眼前：一个小女孩，抱着一个洋娃娃，跟在抱着我的父亲旁边，她的父亲把我的双脚深深地陷在泥土里，我知道，女孩有个愿望，想买一件公主裙，我守护着这片土地，希望有个好收成，实现女孩的愿望，因为我喜欢看女孩笑。
我尽我所能地守护着这片土地，无论春夏，日夜更迭。
秋天到了，大丰收，女孩得到了梦寐以求的公主裙，她笑了，很漂亮，女孩再次寄希望于这片土地，她想买一双新鞋，女孩的鞋还是妈妈还在的时候买的，已经很旧了。
我经历了我的第一个冬天，雪花飞扬，我不喜欢下雪，也不喜欢冬天，因为小女孩的家很冷，冬天是难熬的，我不喜欢看她在冰冷的屋子里瑟瑟发抖的样子，我喜欢看她笑。
虽然我是稻草人，感觉不到寒冷和温暖，但是我的心却因为她给我围的围巾热了一下。
难熬的`冬天过去了，但是春天这样美好，又温暖的季节过的总是很快，夏天注定是伤感的，女孩要跟她的父亲去城市里生活了，他们卖了这片土地，我没有什么要守护的了，我坚持不住了。
我化作一缕烟尘，但是车跑的太快了，我追不上她了，不能继续守护着她了。
什么风也不能把我吹走，我就在这片土地上空，守护着她曾经的愿望……。
生活中的守望者作文
在阳光的照射的小溪边，有一片碧绿的竹林。那里，埋藏着我心中美好的愿望。
那片竹林，环绕着我家的小屋。小屋虽经过岁月的洗礼，始终保持着原来的样子。屋外有一圈篱笆，门口的石阶上长满了青苔，有了岁月的痕迹。在这儿有我童年美好的回忆。我和小伙伴经常在那小溪边嬉戏打闹。在那竹林里穿梭，玩累了，蹲下来，看着小竹笋从泥土里破土而出，探出一个稚嫩的脑袋，接触这个新世界。这些应该都是大自然的馈赠。
一次，喜爱花花草草的外婆送给我一粒种子。她告诉我：“把它种下，当它长大了，你也会长大，并且，你会实现你的一个美好愿望！”于是，我把它当作宝贝，并邀请小伙伴来一起见证。我们像大人们一样杠着锄头，拿着铁锹，有模有样地来到这熟悉的竹林，埋下我童年的愿望，让它在这里生根发芽。
从此，我便每天来到这片竹林，给这粒种子浇水。我盼望着它快快长大。不久，这粒种子就迫不及待地想要看见这个新世界，破土而出。每当骄阳似火之时，我给这颗小苗搭个帐篷，给它遮阳；每当阴云密布，大雨倾盆之时，我便给这棵小苗盖上一个自制小房子，给它挡雨；每当风驰电掣之时，我给它立了一根竹竿，让它可以站直身子。我只希望，在我的细心照顾下，它能快快长大。
到了中学，我离开了小屋，离开了这棵小苗，离开了我童年美好的故土。每当我回忆童年，都会联想起这棵小苗，一想到它的样子，就仿佛看到了成长的自己。愿我化蝶飞起，带走我的思念。
时隔数年，来到这片熟悉的故土，一切都是那么熟悉，回想起以前的生活，一切都像发生在昨天。昨天的这棵小苗，今天早已长成粗壮结实的大树，并绽放着最美的花朵。
最美年华，梦想葳蕤如斯。
生活中的守望者
我是个初三的少年，临近中考，压力与日俱增，熬夜刷题，早起读书成为生活常态。我身劳累，心疲惫，在寂静的深夜，我不止一次地想要放弃：“你又比不过别人，这么努力干什么？还不如及时行乐，享受人生。”
一道充满魅惑的声音从深渊传来，“来吧，何必这么累？放弃吧，别再守望那遥远的梦想，轻轻松松活在当下吧！……”
是呀，梦想太远，学习太累，何苦苦苦守望？
我想放弃。我迈步走向深渊……。
突然眼前光芒大作，一道浑厚有力，带着无限光明的声音响起：“孩子，你还有未完成的心愿和梦想，有着一腔热血无处安放，有着无限的情怀和新生的希望。孩子，你可曾想过，你的轻言放弃，将辜负了多少人对你的守望和期待。”
无数画面展现在我眼前——。
那是家里，母亲一边在卫生间耐心地洗着我的衣物，一边大声问我：“吃饱饭了没？长身体的时候要多吃点！”
镜头一转，餐厅的桌上摆好了热气腾腾的早餐，爸爸笑容可掬的看着我：“好好学习，好好吃本站饭哦……”
“哎呀，知道了！”我看到了自己极不耐烦转身的背影。
“孩子，考上了好的学校，以后就会轻松很多，爸爸妈妈希望你能尽力而为，绝不放弃！”我听到了父母心中的期盼，他们在守望者我的梦想。
“孩子，现在努力还来得及，去实现你守望多年的梦想吧！”光影消失，仿佛什么都没有发生过。
此时，窗外阳光正好，躺在床上的我我迅速起身，向着太阳露出一个大大的微笑。
我笑着，大声地读起了书，我要不辜负所有人对我的期待，不辜负美好的青春年华，努力实现自己的梦想！加油吧，少年！
此后，我加倍努力学习，认真读书，一切如常。但我知道，我也是生活的守望者……。
生活中的守望者作文
其实在生活中，每个人都是守望者，有人守望自己的梦想，有人守望别人的未来。
我是个学生，我每天守望着自己的梦想，夜以继日努力学习。初三时，无论是在学校还是在家里，我努力做题背书，早出晚归，熬夜到凌晨，我现在所做的所有事，都是在为中考的成功做准备，都在为了那个我一直守望着的梦想。
而我的母亲，她所守望的，是这个每天极少和她沟通交流的我。
我喜欢独处，并且不喜欢受约束，所以我与母亲的沟通少之又少。即使是寒假待在家里，但我都是在房间里关着门。而上了学，就更不用说了，每日早中晚都在学校，回了家也只是背书做作业洗澡睡觉一条龙。
但是母亲的有些细微的举动，让我心生温暖，也有一丝惭愧。
一次回家，母亲准备打毛衣，我没在意，直接走进房间关上了门。母亲打了一个月的毛衣，衣制成后，她欣然地将毛衣递给我，让我试试看，我很惊讶，下意识瞪圆了眼睛，只是略微比了一下大小，袖子小了很多。母亲当时微笑也变得僵硬，她曾尝试过改，但是改不了。那件毛衣我没有穿过一次，一直放在衣柜里，看着它我就情不自禁地想起：“慈母手中线，游子身上衣”，母亲都是这样用一针一线守望孩子成长的吗？。
应该是晚上！
我睡觉轻，稍有一点声响就能把我惊醒，可是母亲总是偷偷地来我房间看我，帮我盖被子，整理房间。要不是有一次母亲偷偷开房门被我“抓包”，我都不知道她每天深夜都会偷偷来看我有没有睡。
母亲是一个普通人，她在自己平淡的生活里用最朴实的爱守望着我……。
孤独中的守望者论文
曾看过著名主持人白岩松专访的.一期新闻1+1节目，讲的是一位独居老人孤独离去的真实故事，这位老人因儿女常年不在身边，去世十多天才被发现，没有亲人陪伴，没有儿女守候，含着泪孤独离去。看到这我不禁潸然泪下，想起了远在千里之外的父母，因为工作繁忙一年只能回家探望一次。其实像这样的例子不计其数，大多数年轻人迫于生计远离故乡，把孩子和父母留在家中，陪伴他们的时间越来越少，一年中只有过春节时才能与家人团圆，甚至有的几年才能回家一次，留守儿童，空巢老人，孤独的守望者就渐渐成为了家喻户晓的代名词。
每逢佳节倍思亲，父母最大的愿望就是一家人团聚在一起，儿女健康幸福。在外漂泊的游子，不要让常回家看看只是一首歌曲，让我们付出行动，常回家看看吧，陪父母唠唠嗑，给父母洗洗脚，让父母快乐的度过晚年，不要让孝心成为等待，不要让父母成为孤独的守望者。
孤独中的守望者论文
每个人心里总有那么一份纯真的记忆永不磨灭。人会变，事会变，感情也许永不会变吧。
你是否还记得你的初恋，会不会突然地好想你。尘封的'记忆会不会犹如潮水，汹涌澎湃，湿了双眸。
初识的记忆总是那么美好，曾把你比作漫天飘零的雪花，打着旋儿，飘舞着，看着痴了，轻轻托起，怕它融化。
相爱总是甜蜜的，腻着化不开的欣喜，整片天空都是灿烂的。
幸福的时光却又是那么的短暂，几经磨难，不得正果。你我分离，你有了他，我却有了她。
今年我267了，你也不再是那个小女孩了。纷纷扰扰的红尘有那么多的诱惑，是那样的吵杂，累了，也倦了。安安静静吧，一个人要耐得住寂寞，耐着住忧伤，路也许还在远方，也许已过四分之一。
今年我267了，有那么多的迷茫，有那么多的困惑。你一个人了，我也是一个人，一丝萌动却又不可阻挡。
7,8过去了，我不在躺尸你的黑名单，会聊过去，会聊将来和现在，感觉是那么的近，却又是那么的远。
相近却又咫尺天涯，痛着欢笑，做个孤独的守望者。
生活里的守望者作文
有这样一个人胜似我的母亲，永远保持着沉默，静静地守望着我。
小时候，家乡是我的整个世界。我可以无忧无虑地玩耍在田间，让烦恼随汗水一同挥洒。我可以自由自在地嬉戏在溪边，任溪水冲走一身的晦暗。我可以在翠绿蓊郁的竹林中荡着秋千，从那秋千底下摇出我心中的歌，荡圆我心中的梦。我可以挎着菜篮，拿着小锄头，和同伴一起挖翠绿的野菜，享受自然的`宝藏，我可以……家乡赐予我多姿多彩的童年，在那田间涌现的是我飒爽的身姿，在那溪边回荡的是我清脆的童音，在那竹林……我的家乡在这里，对，就在这里。
长大了一些，因为读书需要我不得不告别我那亲爱的家乡。那时候，我总爱站在校园的走廊上，望着远方，我的目光聚集带了远处那座最高的山，不错的那是家乡的山。我亲爱的家乡，我不解你为何孤独地伫立在那，你是否因为经受不住我与你的离别之痛而暗自哭泣？还是你巍峨的身躯已不属于这些低平的山为伍？时空拆散了我们，而我只能呆呆地注视着在那里的你。
我并不是单相思，因为你似乎已经感受到我对你寻找的热切心情。于是你刮来了那阵风，哦，它是多么熟悉呀，接着下雨了。难道这几天连续的雨是你用来浇灭我内心的急燥与不安的吗？你的目标似乎达成了，我的内心被彻底洗礼了，我才明白原来家乡并不只是一个特定的方向，生活告诉我家乡正在这个世界的某个角落默默地守护着我。当我在外历经世俗的风吹雨打时，永远有一个坚强的后盾在支持着我。即使她现在不在我的眼前，她在这里，在我心中！
生活中的数
教学内容：
教材第一十四页的内容。
教学目标：
1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。
2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。
3、培养学生学会观察生活的能力。
教学重点、难点：
教学过程：
一、复习长度单位和质量单位。
1、复习长度单位：
（1）让学生说一说你认识了哪几个长度单位。
（2）举例子说一说1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的长度。
2、复习质量单位。
（1）让学生说一说你认识了哪几个质量单位。
（2）举例子说一说1克、1千克、1吨有多重？
（一）自学课本第一十四页的内容。
1、学生看书第十四页的内容。
2、各学习小组交流，你看到了什么？
3、全班交流。
师：请各小组代表汇报你们组发现了什么？
生：我们组发现一辆汽车限载重量8吨，……。
（二）学生汇报社会调查情况。
师：请同学们汇报这两天来你通过什么方法，发现生活里存在我们学过的长度和质量知识。
生1：我爸开摩托车的速度一般是每小时40千米，我家到学校的路程大约是2千米。
……。
三、全课总结：
生活中的美
世界上的美有很多种，有生活美、自然美、心灵美、外表美、衣着美、语言美、动作美、总之很多很多，而我今天要说的美就是。
盛夏的夜晚，我独自一人在家里等着父母回来。我听见有车的声音，就跑出来看是不是父母回来了，可是我一次次抱失望的心走进了屋子里。我的心很不平静；为什么这么晚了爸爸妈妈还没有回来，电视里见的恐怖的车祸的情景一幕幕的浮现在我的眼前，我越想越怕，怎么办呢？风怒嚎着，我走出了大门口，碰见邻居家的奶奶，她看见我的表情，问我怎么了，我告诉了她。她笑着说；“傻孩子，不要在多想了，不会有事的。如果你不放心，就找人去看看吧！”我点了点头，她让她的儿子骑摩托车到地里看，骑摩托车走了，我的心也平静了许多。肚子叫了，是谁的肚子叫，仔细一听，我的肚子在叫。邻居的奶奶也听见我的肚子叫，她问我是不是饿了，我不好意思说，就说没有。她看出了我的心思，转身去了厨房不一会儿，她端了饭和菜让我吃，我看见桌子上的饭菜高兴极了，忘记了那恐怖的画面。“我吃饱了”，我对她说，她对我笑了笑。不一会儿，只听摩托回来了，我问：“看到了我的爸爸妈妈了吗？”老奶奶的儿子说：“正在回来的路上。”这回我那挂在半空中的心终于可以落下来了，我的脸上浮现出了那往日灿烂的笑容，奶奶陪我在家等爸爸妈妈回来。没多大一会，我听见了车声，我跑了出去，“爸爸妈妈回来了！”我高兴的叫着。邻居的奶奶走了出来，车到家门口了，邻居的奶奶和爸爸妈妈说了几句话就走了。我连忙说了声谢谢。
通过一件很小的事就能看出邻居奶奶的心是多么的善良。这未尝不是一种呢！生活处处都有美存在，只要你去观察，用心去感受，就会发现。
生活中的美
我偶然在妈妈的柜子里，发现了一本相册，打开一看，看到了年轻时的妈妈——一头乌黑披肩的.长发，苗条，高挑的身材，穿着亮丽的衣裳，脸上总挂着甜美的笑容，周围围着许多朋友，她们在为妈妈庆祝生日，她们经常一起游玩。
年轻时的妈妈多美呀！她简直与现在判若两人：现在的妈妈已不再那么年轻，头上夹杂些许白发，脸上也有了皱纹，身材也不再高挑和苗条，甚至有些发胖。
想到这里，我不禁惋惜、感慨：岁月无情，青春总会逝去。美，是不能永久保留的！
我轻轻地合上相册，走到客厅，看到妈妈在拖地。妈妈再也没有空与她的朋友们游山玩水了。因为她是妈妈，妈妈的朋友也都成了别人的妈妈，她们都要承担起做母亲的责任。即使在大街上遇见了，也只是匆匆闲聊几句便忙各自的了；要是想与朋友们谈会儿话，也只是在电话里头聊，很少有坐下来，两个人面对面闲谈了。
我看着妈妈，她始终在认真地拖地，任凭汗珠布满她的前额，汗水渗透了她的衣衫。看着妈妈的背影，鼻子总有酸酸的感觉。几乎再没有人帮妈妈庆祝生日了，妈妈的生日也几乎不告诉我们。我像是为了弥补，走上前去对妈妈说：“妈妈，我来帮你拖地吧。”“不用了，你忙你的吧。”
妈妈说这话时，几乎是不假思索。同时，我发现，妈妈与年轻时的她相比都变了，但只有一样没变——她的脸上始终挂着笑容，而且比年轻时的更美。
刹那间，我明白了——妈妈之所以会变了，不仅是岁月的无情，更是她对这个家的责任改变了她，她因承担而快乐！的确，外貌上的美无法永久地保留，但心灵的美却可以，且可以更美。在每个准妈妈即将成为妈妈的时候，她就已经做好了改变的准备，虽然已不再年轻，已不再美貌，但她们因心灵而更美！
在母亲的生活里，我发现了母亲们在！
孤独中的守望者论文
《麦田的守望者》是美国著名作家杰罗姆・大卫・塞林格的代表作,也是其创作生涯的顶峰之作。小说出版之后,立即引起了美国青少年的喜爱,他们认为他道出了自己的心声。人们都被这个带着鸭舌帽,满嘴脏话,却心存善良的小男孩所深深吸引,塞林格也一度成为美国战后一代的代言人。他是当代美国文学中最早出现的反英雄形象,也是最早的“垮掉的一代”的代表人物之一,在各种文学评论中主人公霍尔顿常常被看作是“愤青”的同义词。实际上,在塞林格的笔下,主人公霍尔顿有一颗敏感脆弱的心,他排斥庸俗、虚伪的世道,但现实就像被放大的苍蝇的腿毛,使他不得不去适应。他既痛恨长大,却又对现实无能为力。
虽然《麦田的守望者》问世之初备受青少年追捧,但战后的美国社会却对《麦田的守望者》褒贬不一。《纽约时报》赞其为“异乎寻常的、才华横溢的处女作”,而批评则多是书中充斥大量的道德败坏、性描写和过度使用粗鄙语言等。然而,时间是最好的试金石。时至今日,《麦田里的守望者》已然成为了美国当代文学的经典之作。文学界从小说的语言运用、霍尔顿矛盾且彷徨的心理等方面从语言学、叙事学、文化学、心理学等方面加以分析和阐述,为后来研究塞林格以及这部小说提供了新鲜的养料。笔者认为,《麦田的守望者》能够成为美国文坛深受影响力的小说,其写作技巧也是不容忽视的一方面。小说运用了大量的象征手法,本文试图从象征主义入手,对《麦田的守望者》中的象征手法和意象进行分析,以使读者更加了解小说的主题,贴近这个在“悬崖”边摇摇欲坠的心灵。
二、象征主义对主题的烘托作用。
(一)对成人世界的控诉。
二战后,美国受到了严重的创伤,战争的破坏性和杀伤力远远超出人们的复原能力,人们的恐惧感与日俱增。青少年也没能逃脱这个时代所带来的病痛,形成了“垮掉的一代”。然而他们并没有真的“垮掉”了,而是以重铸美国社会和文化为己任,痛斥这个虚伪且不道德的世界。
在《麦田里的守望者》之前,美国文学总是将童年理想化,孩提时代永远是快乐天真的。塞林格的这部作品,使“成长”染上了一层悲剧主义色彩。霍尔顿出生在一个富裕的家庭,但他并不认为前途如康庄大道般平坦,反而强烈地感到未来残缺不全。他对虚伪的成人世界嗤之以鼻;他孤独、彷徨、与周围的环境格格不入。他是二战后精神受压抑的青少年的代言人。这样看来,他嘴里总“不干净”,其实是在用不雅词语来唾骂成人世界。
在这部作品中,霍林格巧妙地构造出一片麦田和陡峭的悬崖,让霍尔顿梦想成为一个保护其他小孩以免坠入悬崖的麦田守望者,有着深刻的寓意。
事实上,《麦田的守望者》这部小说题目本身就是个象征。它第一次出现是在第16章,当一个小孩在路上边走边唱《你要是在麦田里遇到了我》时,霍尔顿羡慕不已。
在第22章霍尔顿当妹妹菲碧问他最喜欢做的事时,他再次想起了罗伯特・彭斯写的诗《你要是在麦田里遇到了我》。“不管怎样,我老师在想象有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千个几万个小孩子,附近没有一个人――没有一个大人,我是说――除了我。”16岁的霍尔顿排斥成年人的世界,他的梦想就是想要做麦田里的守望者,守护着在麦田里玩耍的小孩子不致跌入悬崖。由此,麦田的象征意义显而易见。麦田是童年的象征,是孩子们玩耍的乐园,代表了小孩子纯洁的童真世界。孩子们在麦田中玩耍,很容易被高高的麦子挡住视线,看不到边缘,在麦田里失去方向。霍尔顿认为儿童是纯洁无暇的,而成人的世界里充满了虚伪与狡诈。他的理想就是成为无邪“麦田”的守望者,在孩子们靠近悬崖边时把他们拉回来,保护他们不失足跌落悬崖。
(二)对童年纯真的向往。
霍尔顿虽然离经叛道,但其实内心充满着对童年时代的不舍和向往。他看透了虚伪的成人世界,越是愤恨,就越想逃离,对纯真也就越渴望。这一点无疑也从小说的象征意象中体现出了来。
同样还是在小说的第22章中,霍尔顿想要成为麦田的守望者,“我呢,就站在那混账的悬崖边。我做的就是再那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把它捉住……”悬崖在小说中同样也被赋予了象征含义。悬崖的一边是麦田代表的童真世界,而另一端就像霍尔顿心中的成人世界一样深不可测,充满着恐怖的气息。霍尔顿害怕那些天真无邪的孩子们失足跌落崖底,最大的心愿就是成为守望麦田的人,防止小孩子跌进虚伪欺诈成人的世界。
三、象征主义对人物塑造的作用。
象征主义不但对小说主题起到了烘托作用,对人物塑造也起了重要的作用。
小说中,塞林格别具匠心地把麦田、悬崖、红色猎人帽赋予了新的含义,剖析了小说主人公霍尔顿从憎恶虚伪、追求纯真到最终屈从社会现实的心理历程,揭示二战后美国青少年一代孤寂、彷徨、痛苦的内心世界。
(一)红色的猎帽。
事实上,霍尔顿的名字很大程度上与“帽子”有关――在英语中“holden”是“hold”的过去分词。这就意味着霍尔顿想要紧紧地握住过去,也就是他少年时的纯真。一方面,虽然霍尔顿承认戴着这顶红色帽子“显得十分粗俗”,但他仍然对它爱不释手,认为它“这么戴看上去挺美”,他不屑于传统的审美,从而避开假模假式的成人世界,这足以看出霍尔顿的反叛性格。他不时要将“鸭舌帽转到脑后”,渴望暂时躲进儿童似的的纯洁中,努力远离成人的肮脏世界,甚至变成一个称职的“麦田守望者”。另一方面,现实是残酷的,面对日益浑浊的成人世界,霍尔顿无不感受到孤寂、彷徨、痛苦。尽管努力不想成为“不纯洁”的成人,他还是无能为力地滑到了“悬崖”边,无不痛苦地接受着自己已经成为成人这个事实。此时的`霍尔顿唯有正视事实,渴求他人的认可,所以他有时又选择将“那顶鸭舌帽的鸭舌转到前面”。小说的结尾,霍尔顿看妹妹菲碧玩旋转木马时也戴着这顶猎人帽,而此时他却将帽子转到了前面。亲身体验加上妹妹的变化使他意识到:现实不可扭转,每个人都得长大,无力地抓住过去是不切实际的,唯有勇敢地面对现实,放手过去,才能更好地面对以后。
(二)电话。
电话在生活中是个极其普通的东西,即使是在二战后的美国,电话对于出生于富裕的中产阶级家庭的霍尔顿来说,也不是什么稀罕的东西。但在塞林格的巧手下,他还是赋予“电话”神秘的色彩,有着一定的象征意义。
小说中“电话”经常出现。霍尔顿常常希望能够给某个人打个电话,但每当他拿起电话时,想到每一个他能打却不可以打电话的人,就只有失望。电话本是人们用来联系、沟通感情的工具,有了电话,人们的感情得以维系。然而小说中,电话象征着霍尔顿孤独与无依,他强烈渴望与别人倾诉的心愿总是无法实现,他能逃离充满虚伪、黑暗的学校,却不能逃脱孤独。电话在刻画霍尔顿孤寂方面画了浓墨重彩的一笔,小说中的电话与现实生活中的电话形成了强烈的对比,塞林格用电话来反衬,使我们读者感受到了一颗痛苦、寂寞的内心。
(三)鱼和鸭子。
战后的美国人生观和道德观颠覆了以往,金钱成为衡量一切万事万物的标准,人们变得唯利是图,所有这些如冷冰一样,覆盖了整个社会。人们面对这样残酷的现实,无法逃避,就像永远无法避免冬天来临一般,唯有接受,改变自己顺应堕落的社会,变得麻木不仁。他们就像中心公园里的鱼,即使天气再冷也要呆在冷冰之下,因为它们离不开赖以生存的池塘。它们有能力去适应坏天气,因为这是他们的宿命;对于战后的成人开说,他们也有能力顺应改变了的世界,因为这也是他们的宿命。由此可见,小说中的鱼象征着战后麻木不仁的美国人。
中心公园的鱼在冬天的冷冰下生存,且能找到食物。然而与鱼不同的是,鸭子对周围环境却是很敏感的,它们忍受不了冬天寒冷的气候。霍尔顿经常担心这些鸭子无法度过冷冬。霍尔顿的情形与这些鸭子很像,他生活在一个充满着尔虞我诈、自私自利的世界中,他被别人认为是不正常的,让他适应也似乎毫无可能。这时,霍尔顿就会对他自己的命运极其堪忧。显而易见,鸭子在小说中象征着脆弱的内心。
(四)具有象征意义的颜色:红色。
红色是小说中出现频率最高的颜色,许多与霍尔顿有关的东西都被塞林格“染”成了红色――他最为喜爱的红色猎人帽,深爱的弟弟艾里和妹妹菲比的红色头发,简的红白相间的毛衣等等。
颜色是与其他事物联系的一个重要信号。伍蠡甫说象征是“全部声音、全部颜色、全部形式,或者是因为它们的固有的力量,或者是由于深远流长的联想,会唤起一些难以用语言说明而却优势很精确的感情”。由此看来,塞林格在小说中频繁使用红颜色,并不是一个偶然。红色在色彩学中属于暖色,它会给视网膜强烈刺激,并能对人的心理产生直接影响,让你联想到反叛,热情和危险。它象征着激烈的情感,坚持不懈地追求和强烈的欲望。这些品质在霍尔顿的身上能够充分的体现出来,他追求真理、爱和自由。在他内心深处,艾里聪明惹人喜爱,代表了真理、公正和道德,菲比纯洁善解人意,代表了孩提时的天真与纯洁,也是他丢失的童年时代的见证。同时,他们的头发都是红色的,从而也都是美好的象征。红色惹人注意,霍尔顿总爱戴着红色的猎人帽,无非是想引起他人的关注,即使堕落到了成人世界,他还是想像孩子一样,能够得到别人的重视与关心。简是小说中的另一个重要的人物,虽然她不够漂亮,但她却代表了霍尔顿心中女子的形象。在他心里,仍然依稀记得简几年前穿过的红白相间的毛衣。此时,红色是热情和活力的象征。在塞林格的笔下,简是个单纯、有活力的女孩,霍尔顿对简深深的爱恋代表了他对活力的追求。
四、结语。
麦田不仅存在于儿童世界,我们大人又何不渴望一片纯真的麦田呢?在塞林格的笔下,种种象征意象如同活了一般,以一个少年童心的破碎,表达了对麦田的渴望。塞林格正是以霍尔顿的鲜血雕刻出了一个美丽的梦。
这些意象旨在把小说中看得见的事物背后所隐匿的深层含义挖掘出来,即利用意象与意义之间的联想性和相关性来展示事物背后的心灵隐秘和理念。它们就像一面镜子一样,反射出隐藏在镜子后那些看不见的人、物、事,活生生地将一个濒临于儿童与成人,纯洁与颓废,向往自由,追求真理的青少年形象摆在读者面前,使我们对这个在成长的惊痛中挣扎的男孩有着丝丝怜悯。
高中的生活
1.阳光般的少年，可能比高傲更具亲和力。多一些欢笑，多一些乐观，也许就是这么简单。
2.我不是高傲，我是孤单。一个人的生活，终究不是这么简单。
3.高中的时光，有着年少的轻狂，少一些复杂，多一些简单，开心的过好每一天，写下几句不算华藻的句子，留给自己些许的回忆。时光的飞逝，也不能掩盖笔下的记忆。
生活中的美
美丽的生活需要一颗乐观的心。
——题记。
如果你生活在城市里，你可能常常因为喧闹的交通而烦躁。当你去超市购物时，你感叹的仅仅是：“又要花钱。”等之类的话，而你注意到了吗？超市货物架上那整齐的物品排列也是一道靓丽的“风景线”，一道不被人注意的“风景线”。当你去公园时，你可能只是因为不如意的学习和工作而去公园散心，你这时候看到的景色一定是种凄凉而无生机的场面，即使鸟儿歌唱，你也认为它是为了嘲笑你而歌唱。若你以一种欣赏的眼光去公园休息，你就会发现一种全然不同的景象：鸟儿在为你的到来而欢喜雀跃，百花因为你而争芳斗艳，那一个个看似娇弱的小树好不服气的努力向上攀登，仿佛要赶快和蔚蓝的天空拥抱。
生活中，只要你以乐观的心去感受生活，用发现美的眼睛去享受生活，你一定会发现一个美丽而富有生机的天然乐园。同学们，让我们留心于生活的每一个瞬间吧！
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