优秀作文是对生活的感悟和思考，它可以让人们更深入地了解自己和他人。下面是一些优秀作文的精彩片段，让我们共同品味和思考。
小鸭小狐狸作文
在森林深处，住着一位小女巫，她有一根法力无边的魔杖。据说，有了它，可以做任何你想做的事。
有一天，小女巫出了一趟远门。一只小狐狸经过小女巫的家，发现了那根魔杖，想起了那段传说，便把那根魔杖偷偷地拿走了。
拿走魔杖之后，小狐狸来到了森林北边的一个小村子里，它想借此捉弄一下村民们。一只小兔子走到一片花丛旁，它伸出手，刚想摘一朵玫瑰花，花丛里就飞出了一大群蜜蜂，把小兔子的脸给蛰出了一颗颗痘痘。原来这是小狐狸用魔杖搞的恶作剧。小兔子跑到河边，看见自己的脸，便哭着跑着回家了。小狐狸看见这一幕，笑得直不起腰来。
小狐狸捉弄了小兔子，觉得还不够，便来到一座房子的窗户前。里面的小熊宝宝正在玩玩具。小狐狸一看见那么多好玩的玩具，便挥起魔杖，一大堆玩具都朝小狐狸飞来。小狐狸拿到了玩具，笑了起来。突然，一只手把魔杖和玩具都拿走了，原来是小女巫回来了，她说：“我突然想起我的魔杖没拿，刚好经过这片村子。原来是你拿走了魔杖，还捉弄别人！”说完，小女巫便用魔杖狠狠地教训了小狐狸一顿。
从那以后，小狐狸再也不敢捉弄别人了，它怕还会受到小女巫的教训。
小鸭小狐狸作文优选
一个风和目丽的早上，在一片长满嫩绿鲜草的草原上，一群蚂蚁正在辛勤地食物。一只小狐狸走过，双眼盯着蚂蚁们说：“春天来了，大伙儿都去玩了，就你们在食物，真不懂享受春天，”“蚂蚁蚁们忙着工作，谁也不理睬他。小狐狸没意思地走了。
夏天来了小狐狸到池塘快活地游泳，忽然看见一只鹭在它说：“天气这么热还在捕鱼，太辛苦了，下来游泳吧！“鹭看了狐狸看了狐狸一眼，继续捕鱼。
秋天到了，小孤狸看着大雁往南飞，就知道冬天快来了，它很郁闷，因为自己还没有准备过冬的粮食。冬天来了，小狐狸只能饿着肚子，一边看其它小动物在家里吃饭，一边偷偷地哭泣。
寒冷的冬天过去了，又迎来一个新的春天。小狐狸一大早就起床找食物，他找到一个大型汉堡，它非常开心，大口大口地吃起来。
夏天到了，小狐狸急忙跑到池塘，一个劲地跳下去，收获真不少，有大龙虾、鱼、螃蟹，满满的一大桶，小狐狸急忙把它们放回家里。
秋天到了，小狐狸到山羊伯伯家帮忙干活，山羊伯伯送给小狐理一棵大白菜，小狐狸很开心地拿回家里准备过冬。
冬天到了，小狐狸在家里，一边吃大餐，一边看电视，真舒服！
小狐狸明白了，只要努力工作，才会有好日子。
小鸭小狐狸作文
一天，狐狸捉住了一只小鸭。
狐狸对小鸭说：“我要把你放到锅里，生起火，再加点水，把你变成小鸭煲！”小鸭说：“我正要到热水里游泳呢！”
狐狸又说：“我要把你扔到天上，让你掉下来摔死！”小鸭高兴地说：“我还想去天上玩呢！”
狐狸接着说：“我要把你带到老狼那去，一起把你吃了！”小鸭回答：“太好了，我正想去老狼家玩呢！”狐狸不信，真把小鸭带到了老狼家里。
狐狸对老狼说：“老狼大哥，我们一起把这小鸭吃了吧！”老狼说：“好呀好呀，我正饿着呢！”于是，狐狸去生火，狼坐在椅子上等狐狸。小鸭可不会等着狐狸和老狼去吃它呢。于是，小鸭想出了一个办法。小鸭微笑着对狼说：“老狼老狼，我给你唱首歌吧！”老狼说：“好吧，给我唱首歌。”老狼哪里知道，小鸭唱的是催眠曲。结果不一会儿就睡着了。
小鸭趁机逃跑了。
狐狸生好了火，出来叫醒老狼，问小鸭去哪了。老狼说自己不知不觉睡着了，不知道小鸭在哪。
于是，它俩分头到外面寻找小鸭，可谁也没找到。
过了几天，狐狸又一次捉住了小鸭，对小鸭说：“上次被你逃走了，我没能好好教训你，这次我定要讨回来。我要把你扔到水里，活活淹死！”小鸭听了，哀求着说道：“狐狸先生，您让我上天入地都可以，就是别把我扔到水里，我最怕水了！”狐狸得意地说：“哈哈，我就要把你扔到水里！”说着，就把小鸭扔进了水中。
小鸭一到水里，就十分快活地游起来，还对狐狸说“狐狸先生，拜拜，我找妈妈去啰！”看着眼前的情景，狐狸往地上一坐，后悔莫及，“完了，我竟忘了小鸭是会游泳的！”
智慧能战胜一切困难。聪明的小鸭就用自己的智慧战胜了愚笨的狐狸。
小鸭与狐狸小班体育教案
1、学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。
2、学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。
3、培养幼儿胆作画的习惯。
1、、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。
2、棉签，毛巾若干。
3、不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。
一、引出课题：
1、教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的兴趣。
2、引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提问边出示字卡。
二、教师示范画小鸭。
教师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：如果2字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么?教师待幼儿回答后。示范用的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。
三、提问：画小鸭时哪里画的不一样?引导幼儿发现：小鸭游泳的姿势不一样。
四、幼儿练习。
1、鼓励幼儿胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。
2、要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。
3、及时展览，讲评幼儿作业。
4、放音乐，教师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。
小鸭与狐狸小班体育教案
生活中各种各样的声音无处不在，而小班的小朋友对倾听很感兴趣，他们对自然的声音充满着好奇和探索，而孩子语言能力的发展又是以倾听为基础的，因此，我选择了这一内容设计本次活动。
(一)活动目标。
1、幼儿学习听辨各种东西发出的声音，培养幼儿的倾听能力。
2、通过探索、操作活动，激发幼儿对各种声音的兴趣。
(二)活动准备。
1、各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、玻璃球、沙子、雪花片。
2、打击乐器若干。
3、活动室的四处分别布置成小兔、小猫、小狗、小鸡的家。
4、会发声音的玩具及录音机一台。
(三)活动过程：
1、听声音引出课题。
(1)引导幼儿进入活动室，请配班老师启动“会发声的玩具狗”。师：哎呀，活动室里真安静。听，谁在叫?幼：是小狗，它在叫“汪汪汪”。
幼：应该做一个有礼貌的小朋友。
(评析：在安静的环境中，以玩具狗的叫声吸引幼儿的兴趣，同时，又以奖励的方式带小朋友去做客。更加激起了幼儿的兴趣，幼儿此时的情绪非常高涨，都有了迫不及待想去做客的愿望。)
2、尝试让幼儿听辨硬币、玻璃球、沙子、雪花片在饮料瓶里发出的.声音。
(1)听辨硬币在红茶瓶中发出的声音。
a、师：这是谁的家?
幼：小兔的家。
幼：小兔你好!
……
师：小兔家有什么?
幼：红茶。
师：那里面装得是不是红茶呢?请小朋友不要去打开盖子，自己去摇一摇、听一听，听出来马上告诉我，看谁最能干。
b、幼儿操作：
摇红茶瓶，听辨硬币发出的声音。
幼：老师，我好象听到一个硬硬的东西，是石头吗?
幼：不对，是硬币。
幼：对，是硬币。
……
师：小朋友们真能干，这是硬币发出的声音。
请幼儿集体练习句子：这是硬币发出的声音。
(评析：通过让幼儿自己探索、操作，来感知瓶中的东西，幼儿很感兴趣。)
(2)听辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
a、教师带幼儿到“小猫家”。
幼：小猫家到了。
幼：小猫你好……
师：小猫家里有什么?
幼：旺仔牛奶。
师：现在也请小朋友去摇一摇、听一听是什么东西，然后告诉家。
b、幼儿操作，摇摇听辨玻璃球发出的声音。师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的。
幼：……
幼：是玻璃球。
师：小耳朵真灵，老师喜欢你们!
请幼儿集体练习句子：这是玻璃球发出的声音。
(3)听辨沙子在可乐瓶中发出的声音。
b、幼儿操作。
师：这是什么发出来的声音?
幼：是盐吧。
幼：是糖。
幼：是沙子吧，声音很响的。师：真不错，里面是沙子，我们一起来说一说：“这是沙子发出的声音。”
(4)听辨雪花片在八宝粥瓶子里发出的声音。
师：这是小狗的家。
师：小狗的礼物中是什么东西?
幼儿操作，探索后。
幼：老师，是什么，我猜不出来。
幼：我也不知道。
师：这些小朋友们都听不出来，那么我们拿出来看看，看完后，再放进去听一听。
幼：哦，原来是雪花片。
师：你们再听一听是不是雪花片?
幼：是的，是雪花片，我一下就听出来了……
3、尝试听辨打击乐器的声音。
教师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。
师：小朋友们真能干，那么多的打击乐器都认识了，那么现在一起来玩一玩吧!
(评析：在良好情绪的激励下，幼儿猜出了木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，而后让他们玩打击乐器，让他们体验了成功的喜悦!)
4、尝试用各种饮料瓶为曲子伴奏。
师：刚才的打击乐器我们都认识了，那么这些饮料瓶放了东西后也可以作为打击乐器，现在老师就用饮料瓶为曲子伴奏一次。
教师伴奏完后。
师：好听吗?
幼：好听。
师：那么现在就用你们的小手拿起饮料瓶一起来为曲子伴奏吧!
伴奏后，幼儿边玩瓶子边出活动室。
(评析：尝试用打击乐器为曲子伴奏后，又用各种饮料瓶来伴奏，增加了幼儿的新奇感。)
小班幼儿正处于直觉行动思维，让幼儿以客人的身份到小动物家去做客，激起了幼儿的兴趣，在整个活动过程中，孩子始终处于宽松、愉快的氛围之中，孩子们兴趣高涨。积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，孩子的情感及表达欲望得到了充分的满足。整个活动目标明确，层次清楚。从第一环节引导孩子有意识地倾听各种东西在饮料瓶中的声音，到第二环节，辨别打击乐器的声音，到第三环节用各种饮料瓶为曲子伴奏，环环相扣，层层推进，达到了预期的目的和效果。
小鸭小狐狸作文
有一天，一只美丽的小鸭去河边游泳。它玩得很尽兴，很开心，不知不觉，太阳落山了，琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。天色暗淡下来，夜幕慢慢降临了。乌鸦呱呱地叫着回巢去了，其他鸟儿也都叫着飞回鸟巢了，各种动物也都回家了，小鸭子只得回家了。
小鸭回家，要穿越一大片茂密的树林。这个时候，夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。小鸭孤零零地走在沉寂的树林里，不仅有点胆怯。“嘎嘎嘎”，小鸭为了给自己壮胆，它便大声唱起歌来。这个时候，一只狐狸正在灌木丛里急急忙忙地寻找食物，因为他好几天没有很好地吃到食物了。它正饥肠辘辘，肚子咕咕直叫。狐狸听见外面有“嘎嘎嘎”地声音。是什么动物？这么晚了，还这么大喊大叫，真是大胆，什么怪物？狐狸急忙挤出灌木丛，探头探脑地去看，它看见小鸭子晃晃悠悠地走过来，顿时，心里乐滋滋的。狡猾的狐狸立刻眉头一皱，一个坏主意想出来了。这只小鸭真是老天送上口的食物啊，这只小鸭那么美丽，那么娇嫩，那肉吃起来一定非常可口。想到这里，它不由得垂涎三尺，蠢蠢欲动，急的抓耳挠腮，恨不得一口把小鸭吞到肚子里去。
怎么才能使得这只小鸭成为口中之餐，腹中美食？决不能让到手的美味逃之夭夭。狐狸滴溜溜转动眼珠，寻思着。
“哎哟哎哟”，狐狸装倒在地上发出痛苦的呻吟声。小鸭子走过来了，听到了狐狸的痛苦的呻吟声，于是说；“狐狸大哥哥，你是怎么了？”
狐狸装出很痛苦的样子说；小鸭兄弟，我今天吃了一只死鸡，怕是有毒啊，我肚子现在好疼啊！
说着，狐狸又呻吟起来。
小鸭关切地说：狐狸大哥，那你就先回我家吧。我爸爸妈妈会帮助你的。
狐狸脸上浮现出一丝笑容，咬着牙显出强忍疼痛的样子说：“好啊！”
狐狸说：“我饿极了，我想吃你。”
“什么条件？”狐狸心想，这个小鸭真的好傻，好天真，于是装出一副很和蔼的样子，满脸堆笑地说：好，我可以答应你，小鸭弟弟，你快说，我饿坏了。你真是好弟弟。
小鸭说：“我每天都唱歌，我最喜欢唱歌了，我是我们伙伴之中唱歌最好的了。你刚才也听到了，我就是走路，也唱歌。我的梦想就是成为动物世界的最好的歌唱家。狐狸大哥，请你让我死之前，我再唱最后一支歌。这样，我会高高兴兴的去死。否则，我会死不瞑目。”
狐狸心想，竟然有鸭子喜欢嘎嘎嘎不断的叫啊！我最讨厌鸭子的叫声了，这只小鸭子真是傻的可爱啊，世界上还有这么傻的鸭子，还说是什么唱歌，真是不可思议！它莫不是想打动我，想感化我，真是傻到了极点啊！你就是天上的仙乐，就是再动听，能把小白兔、小白鸽以及世界上所有的动物感动的都掉眼泪，我也绝对不会被你打动的。我们狐狸是何等聪明的动物啊！狐狸是动物世界里出名的智多星，足智多谋，怎么会被一支歌曲感动而放弃一顿绝美的佳肴？岂不是笑话！真是痴人说梦！世界上留下这样的傻瓜真没有用，还是吃了好。这只小鸭真的好傻。好吧，我就成全它，反正它是瓮中之鳖，跑不了的。
于是，狐狸现出很宽厚大度的样子说：“呵呵，好，大哥满足你的心意。”
“嘎嘎嘎……”，“嘎嘎嘎……”小鸭使出全身力气叫起来，声音仿佛打雷一样洪亮，震的附近的草木叶子也微微地颤栗起来，传到很远的地方。狐狸正在吃惊和困惑，它不明白傻乎乎的小鸭到底想干什么，是不是真的又犯什么傻病了。它定定地盯着小鸭，正在思谋怎么办。
突然，周围茂密的灌木丛中，传来悉悉索索的声音，一只凶猛的大黑狗从草丛里窜出来了。
原来，大野狗和小鸭从小就是好朋友。大野狗只要听到了小鸭的叫声，就知道小鸭遇到了危险。大黑狗一看到狐狸，就明白了一切，它发出“呜”一声咆哮，不顾一切地朝狐狸扑过去。狡猾的狐狸一看大黑狗，撒腿就跑，钻进草丛当中逃之夭夭。
然后，大野狗和小鸭快快乐乐的回了家。
小鸭小狐狸作文
有一只小狐狸每天都在想：我怎么才能出名呢？看人家小象因为救活一只小羊，事迹上了电视，森林里的动物没有不知道的，我一定要做一件轰轰烈烈的事，让大家都对我刮目相看。
有一天，小狐狸在家里想：我怎么样才能出名呢？小狐狸想了很久，突然小狐狸想到个办法，他兴奋不已的说：“哈哈，我马上就可以出名了！”小狐狸把东西准备好就出去了。
小狐首先来到一条动物们常常走的路，再找到一片比较宽的地方。过了一会儿，终于找到了，小狐狸拿出自己的铲子，准备在这儿挖一个大深坑，小狐狸一边挖一边看，有没有其他动物过来？但是挖这个坑很累，而且还很大，小狐狸挖一下，休息一下，小狐狸想着等一下就能出名了，于是他加快挖，费了九牛二虎之力，小狐狸，终于挖好了。他又在上面铺了一些稻草，这样子就不容易被别人发现，小狐狸铺好后就躲在一个地方等其他动物掉进去，一想到很快就要出名了，它的心里美滋滋的。
过了一会儿，小狐狸听见“啊”的一声，原来是小兔子掉进坑里了，小狐狸用绳子把小兔子拉了上来，小兔子上来后，特别感谢小狐狸，小狐狸得意极了，但不知道一旁的猴子早已看清了一切！
正当小兔子想对狐狸表示感谢时，猴子过来了，对兔子说：“刚刚是小狐狸挖的坑！”原本对狐狸心怀感激的小兔子听了后非常生气，小兔子把这件事告诉了全部动物！小狐狸羞愧的无地自容。
后来全部动物都认识小狐狸，小狐狸可真的“出名”了。
小鸭小狐狸作文
别吹牛皮了，再吹一会儿估计小泥人都被吹成神仙了。花鸟不慌不忙地边说边飞过来。
小狐狸翻了一个白眼，说：我这是在真实地讲述它的来历。花鸟听了，说：嘿!还来历，明明就是瞎编乱造!
花鸟说完便不屑地飞走了，其它的小动物们看到后也在那议论纷纷，不久便陆陆续续走了!
小狐狸自言自语：哎!它们怎么都不理我?怎么样才能让大家都理我呢!小狐狸突然了起来，转起了圈圈，时不时还跺跺脚，大喊一声有了便急忙回家，忙活起来。
第二天清晨，小狐狸的店门口摆了一个牌子，上面写着秘密两个大字，还写着进去需要100森林币。许多小动物路过时都十分好奇，纷纷表示想进去看看。
金钱豹—出去，就被许多小动物围住了。小动物们异口同声地问道：里面有什么?金钱豹说：真刺激，真棒!
小动物们都争先恐后地交钱进去了，结果可想而知，大家都很不满小狐狸的欺骗。
从此以后，小狐狸再也没有朋友了，大家都不愿意理它了。
小鸭与狐狸小班体育教案
前几天，我走在路上，发现路旁的树上，悬挂好多宣传卖房子标语条幅，时间长了有好多已经掉下来，没有悬挂使用的价值，我就拿来简单拼接，做成了一块一块的长方形布。
1、小朋友，跑、跳、钻等运动中提高身体的敏捷性和动作性的协调性。
2、体验家共同运动的乐趣和快乐。
长约5米，宽3米长方形的'布、磁带。
一、开始部分。
1、幼儿坐在布围成的鸭圈中，听到音乐《小鸭子捉鱼》起身，模仿小鸭子进场。
2、幼儿伴随儿歌做动作小小鸭子，嘎嘎嘎游在水里把船划，把船划，又捉鱼来，又捉虾，又捉虾，团结友爱，顶呱呱。
二、基本部分。
1、练习基本动作师："这么多的小鸭子要随妈妈去捉小鱼，路上会遇到一些危险，你们要小心，注意啊。"。
(1)"过渠沟"练习跳，布折成宽窄不同的长条，让幼儿练习双脚跳，单脚跳，跨跳。
(2)"躲浪头"练习低头钻跑。
师："小沟里，风卷起了浪头，孩子们，我们一起钻过去吧，教师抖动布，幼儿看准飘起或落下的速度和距离，从'浪头'下躲窜过"。
(3)"响雷了，下雨了"练习钻爬。
师："听打雷了。"就要下雨了，幼儿钻入布下模仿躲避雷雨。
2、练习滚动师："小鸭子在沟里是怎么捉到小鱼的呢?"(1)幼儿在地上或布上练习滚动的不同方法。
(2)师总结后选择一种方法，让幼儿按顺序边布的一端，滚到另一端。
三、结束部分放松动作师：时间过得真快呀，天快要黑下来，我们赶快回家，小朋友站在布的两边，轻轻摇晃布"游"出活动场地。
小鸭小狐狸作文
我家有一只讨人喜爱的“小狐狸”！你们知道小狐狸是什么吗？它为什么叫做“小狐狸”呢？不知道就往下看吧！
其实，小狐狸是一只可爱的小狗!因为这只小狗的品种是狐狸狗，所以我们一家人都叫这只小狗为小狐狸。
小狐狸有一双水汪汪的小眼睛，一只灵敏的鼻子，一条红彤彤的舌头，还有一条毛茸茸的尾巴，而且这条尾巴是卷起来的，加上四只细细的小腿，就凑成了我家可爱的“小狐狸”。
这只小狐狸最讨厌无家可归的野猫了!有几只野猫到我家里找食物的时候，小狐狸就会冲出家门，赶走野猫，野猫被吓得屁滚尿流!
小狐狸天生贪玩，我们到了下午就到院子里玩耍，有时我骑自行车，小狐狸就在后面追着我，好像让我也带上它！有时我自己一个人玩时，小狐狸就在旁撒娇！多么贪玩的小狐狸。
放学了，我背着沉甸甸的书包回到家中。我走到书房静静地写作业，小狐狸就会安安静静地蹲在旁边陪着我完成作业。多么乖巧的小狐狸啊！
我喜欢我家的小狐狸！它是我童年中最好的伙伴！
六只小鸭和坏狐狸作文
在一个充满快乐的森林里有一只不务正业的狐狸，它表面上待人很和气，好象有着绅士风度，不过，它内心很坏，只知道去害人，而且还无恶不作。
可是它聪明反被聪明误。森里公安局经过侦查，发现是狐狸所为，便派出很多警察，去抓住了狐狸，给它就地处刑。所谓“恶有恶报。”
小鸭子智斗狐狸的儿童故事
故事精灵在女巫身边待久了，也学会了一点小小的法术。她厌倦了女巫的喋喋不休，趁女巫不注意，偷偷地溜到了森林里。“外面的世界就是不一样啊!”故事精灵发出了一声赞叹。
她往一株三叶草上一跳，三叶草就滔滔不绝地讲起故事来。兔子正在吃草，被这突如其来的声音吓坏了，她大叫一声：“妖怪呀!”然后，拔腿就跑。
故事精灵纳闷儿了：“没听过故事吗?真是的!”
她又往一棵大树上一跳，大树就大声地讲起故事来。松鼠正在树洞里睡午觉，突然听到屋子周围响起了童话诗朗诵，还以为是自己在做梦呢。可当他意识到这不是梦的时候，吓得赶紧捂住耳朵，惊叫起来：“我的妈呀!”从大树上逃了下来，一溜烟不见了。
“唉，真没劲。”故事精灵在树桩上叹着气说，“故事不好听吗?”
“谁在叹气?”一只小黑蚁顺着声音找到了树桩前，虽然啥也没看见，不过，她一点儿也不害怕，因为，她听得出那是一个很温和的声音。
“我是故事精灵。我会讲很多好听的故事。”故事精灵连忙说。
“那太好了!”小黑蚁说，“请你等一等，我去把好朋友小黄蚁找来，她最喜欢听故事了。”
小黄蚁来了后，有些不相信。故事精灵眨眨眼睛：“你们去找一张白纸来。”
可是，一下子上哪儿去找白纸呀?小黄蚁灵机一动，将一片粉红色的蔷薇花瓣铺在了树桩上，恭敬地一抬手，说：“请吧。”
故事精灵往花瓣上一跳，不可思议的事情发生了。只见粉红色的花瓣上齐刷刷地出现了一行又一行黑色的小字：“从前，在蔚蓝的大海边住着一只孤独的北极熊……最后，北极熊再也不孤独了，他和好朋友快快乐乐地生活在了一起。”
“真好听的故事啊，还有吗?”两只蚂蚁完全被迷住了。
“没问题。”故事精灵施了一个小魔法。只见刚才的那片花瓣飘了起来，在空中转了三圈，不一会儿又轻轻地落在了树桩上，上面的字全都变了样。
“有一只机灵的小黑蚁和一只可爱的小黄蚁，她们是世界上最要好的朋友。有一天，她们遇到一个故事精灵……最后，故事精灵教给了她们‘变故事’的魔法，从此，美妙的故事一直伴随着她们。”
“太神奇了!这是一个新故事，而且是关于我们的!”两只蚂蚁惊奇地拍手欢呼，连故事精灵在她们头顶转了三圈，把“变故事”的魔法留下后就悄悄飞走了都没有察觉。
就像故事里讲的一样，两只蚂蚁知道了“变故事”的魔法，没有事情做的时候，她们就会在蔷薇花瓣上变出一个又一个有趣的小故事来念给大家听。不过，有一件事故事精灵没有想到，那就是：两只蚂蚁把蔷薇花瓣装订成了一本又一本香香的、精彩的蔷薇故事书送给好朋友们，而且，每本书的开头都写着：“故事精灵在女巫身边待久了，也学会了一点小小的法术……”
小鸭子智斗狐狸的儿童故事
老虎最近一只小动物也捉不到了,它饿得头昏眼花,精疲力尽。于是就找来自己的同伴黑豹,请它帮忙商量计划。黑豹想了想就在老虎耳边小声嘀咕了几句,老虎听了乐得直点头。
第二天,黑豹在森林贴了一张告示：老虎病了，森林里所有的动物都要轮流去看它。
小白兔、小山羊、小花鹿分别去看老虎，结果都没有回来。这次轮到小狐狸了，它知道去了肯定凶多吉少。于是它想到了一个两全其美的好办法。不一会儿，小狐狸就来到了洞口，一进门，等待了半天的老虎猛扑上去，小狐狸连忙说：“大王，请等一下！据我所知有一个地方的一只老虎说它才是森林里的大王。根本没把您放在眼里。”老虎一听，气得火冒三丈：“岂有此理！真是胆大包天！赶快带我去!”
小狐狸把老虎和黑豹带到了一口井旁边，神秘地说：“大王，您看！”老虎一看，井里果然有一只老虎正在看着它，老虎龇牙咧嘴，井里的老虎也跟着龇牙咧嘴，露出一副凶神恶煞的样子。老虎大吼一声，井里的老虎也冲着它大吼一声。
老虎怒不可遏，纵身跳了下去和井里的老虎打了起来，黑豹见了连忙跳下去帮助老虎。过了一会儿，老虎和黑豹在井里扑腾了几下，便慢慢地沉到了水底。小狐狸见它们都被淹死了，就高高兴兴地回家了。
小狐狸为森林除了两害，大家都夸它是一只既聪明又勇敢的小狐狸。
小鸭与狐狸小班体育教案
1.通过复感受歌曲，能较好地感知音乐形象和主要内容。
2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。
3.激发幼儿胆表现的欲望。
室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭);。
池塘边的情境创设;。
小鸭头饰人手一份;录音磁带;。
一.游戏导入。
老师扮鸭妈妈，幼儿扮小鸭，在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧，这是什么地方啊?今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的`歌曲。”(放录音)。
二.感知欣赏。
1.歌曲的名字叫什么?你听到了什么?
2.听了歌曲，你感觉怎么样?
3.引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。
三.唱唱跳跳。
1.一起和“妈妈”唱唱歌。(鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱)。
2.小鸭是怎么游泳的呢?
(1)集体听音乐胆尝试。教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。
(2)个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。
(3)引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势。
(4)集体听音乐再次尝试。
采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。
教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子胆表现。
(5)教师组合幼儿动作表现音乐。
(6)引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。
四.复习歌曲“恢蹦蹦跳”
小鸭子和狐狸
有一天，小鸭到河边去玩，跟小鱼比赛游泳、跟小蝴蝶玩捉迷藏，玩得可开心了！
这时，来了一只狐狸。这只狐狸饿得快要死了，看见眼前有这么一只白白胖胖的小鸭子，口水都流出来了。它突然来劲了，飞快地跑过去抓住鸭子的尾巴。
“狐狸大哥，你能不能放我一条生路？”小鸭哀求道。
狐狸狡猾地笑了笑，“不可能！我都快饿死了！怎么可能放你走呢！”
小鸭子说：“我一向最崇拜你们狐狸家族了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在临死之前学学您的叫声吗？”
狐狸想了想，得意地看了一眼小鸭，说：“那好吧！就给你个机会！”
小鸭子连声谢过“嘎嘎嘎”地叫了起来。
狐狸可笑歪嘴了：“哈哈，还是鸭叫！”
“嘎嘎嘎嘎。”小鸭叫得可起劲了！狐狸呢，笑得抱着肚子满地打滚！
这时，小鸭趁机跳进河里，游到对岸去了。
等狐狸回过神来，小鸭早已经消失得无影无踪了。
小鸭子对笨狐狸花言巧语说崇拜狐狸家族的叫声，狐狸让小鸭子学自己的叫声，可是小鸭子发出的还是嘎嘎嘎的声音，狐狸都笑到地上去了。等到它回过神来的时候，小鸭子早就顺着河流游走了，笨狐狸到嘴的美食没了。
小鸭子智斗狐狸的儿童故事
欢欢是头刚离开妈妈，能干些轻活的小毛驴。
旧主人把它卖的很远。新主人看欢欢那结实的身体，乱蹦乱跳的活泼样，打心眼里喜欢它。欢欢看新主人家比较贫穷，就决心帮助主人把日子过好。
第一天下地干活，主人把车套在欢欢身上。欢欢不是第一次拉车，这活它很在行。随着主人的吆喝，左拐右转地进了山。主人的地很远，欢欢越拉越沉。到地头时，欢欢已喘上了粗气。
看着地头那刚钻出土的小嫩草，欢欢咴咴咴高兴地叫了起来。主人吆喝一声：“老实点，该耕田了，要等到晌午就热了。等干完活再让你好好休息。”欢欢有些不情愿地被套上了耕犁。
毛驴干活也有标准。拉车好坏要看稳不稳，平不平，耕地好坏要看走不走直线。欢欢和母亲在一起时，耳濡目染地看母亲拉车、耕地也学会了一些。只是刚驾犁的身子还有些微小的晃动。欢欢尽量走直线。
身后的犁越拉越重。欢欢想起了和母亲一起时的幸福时光。不曾料到，思想一走神，脚下就没了准，直线变成了波浪线。主人的鞭子第一次无情地抽在身上，欢欢感觉背上一串火辣辣地疼。但主人打得对，欢欢再也不敢走神了。一心一意把地耕好。
很快就全耕好了，主人把犁卸了，拉着欢欢到地头啃食些青草。看见青草，欢欢才感觉肚子饿得咕咕叫了。
中午的太阳真毒，象下了火，把小嫩草都给晒蔫了。吃着晒蔫的青草，心里挺不是滋味。不禁又想起了自己的童年。那时候，跟在母亲身后，不用拉车、耕地，可以前后左右的跑。有新鲜的青草，母亲总让自己先吃，多幸福的生活啊!
太热了，欢欢走到树荫底下遮遮凉。这时，主人从树林里出来，肩上还扛了个大麻袋。他让欢欢拉上车，欢欢没想到主人大晌午就往家赶。真有些不高兴，它拉车时慢慢悠悠，一摇一晃的，还故意往石头上拉，颠得主人东倒西歪，但主人也没再舍得打它第二鞭。
可算到家了。主人没顾得上擦把汗，先把车卸了。拉着欢欢进了驴棚，把一大袋子的青草一股脑倒进大槽子里。欢欢看这青草可比地头那晒蔫的草青好多了，又大又嫩，还特别有水份。欢欢张开嘴大嚼起来。
主人进屋拿了两个瓢来，一满瓢清水，欢欢咕咚咕咚喝了个够。一个玉米瓢，半瓢的玉米都倒进大槽子里。
主人一边给欢欢拌料一边说：“欢欢啊，我知道你是头小毛驴，第一次拉车、驾辕、耕地，可谁都得有第一次，都要经历这些啊。耕地时抽你那一鞭子你知道吗，打在你身痛在我心啊。但那是让你长记性，同样的错误以后不能再犯。我看太阳太毒了，怕晒坏了你，就到林子里拔了些嫩草让你回来慢慢吃。”主人说完，也回屋吃饭，歇着去了。
毛驴欢欢听完主人发自肺腑的那翻话，眼眶湿润了。它为了感谢主人，从此以后，它任劳任怨地为主人卖力干活，再也没挨过主人的第二鞭。
主人的小日子越过越红火，欢欢知道，这里有它的一份功劳。
小鸭子智斗狐狸的儿童故事
前几天，森林里的小接二连三地失踪，们十分奇怪。
有一天，在门缝里发现了一张纸条，是狐狸写给她的，上面写了：今晚，我一定要把你吃了。很害怕，一溜烟跑到了小猴家去，把这事告诉了他。小猴说：“没事，我会帮你的！”说完，他给所有的小动物打了一个电话，说：“我们今天带上家伙，把狐狸打跑！”
这天，在中午的时候，小鸡家的院子聚集了很多小动物，便是来打狐狸的。小马在地上挖了个坑，在坑里插了竹竿；小牛在两棵树之间围了一根绳子；小兔做了一个辣椒蛋糕，只要一开门，下面的机关就会把蛋糕弹到开门人的身上———————过了一个小时，陷阱终于设好了，他们爬上了一棵树，准备看好戏。
夜晚到了，狐狸轻手轻脚跑到了小鸡家门前，一脚踢开了门，结果被蛋糕射中了，马上辣了个激灵，往后退了两步，又被绳子绊了一下，掉进了坑里。被竹竿刺到了身子。“啊哟”一下蹦出了洞。可是，他又落在了小鸡的滑板上，“呼啦啦”滑到了水池里，变成了“落汤狐“他刚爬上岸，小猴带着小们，还着铁锹冲了过去，扬言要打扁狐狸。狐狸见这阵式，跳上岸，不管三七二十一冲回了家，不敢再出来了。
没有了狐狸的侵犯，小动物们生活得很快乐！
小鸭子智斗狐狸的儿童故事
很久很久以前，有一只很狡猾的狐狸，名叫布克。他每天都会潜入鸡城堡偷吃一只小鸡，鸡妈妈为此非常苦恼，寝食难安，她和鸡爸爸经常在一起绞尽脑汁地想应对方法。
终于，在一个午夜，他们想出了一个锦囊妙计。
第二天一早，鸡爸爸就出发去集市了。中午，鸡爸爸买了五个铲子，给大家一人分一个，而鸡老四没有。鸡爸爸悄悄地对鸡老四说：“你的任务最艰巨，也最危险，一会儿和你说。”鸡爸爸接着对大伙说：“我们分配一下工作，老大去挖一个直径10米的圆坑，然后用草把洞掩盖起来;老二以鸡城堡为中心，挖一圈，再将外面围一圈绳子，用来绊倒对方，让狐狸摔一个狗啃泥;我和鸡妈妈、鸡老三一起布置一个陷阱;鸡老四作为先锋，把狐狸引过来。等我们用尼龙网网住狐狸时，我们就报警。”大伙觉得这个办法不错，都去准备了。鸡爸爸又叮嘱鸡老四，千万不要让狐狸看穿了。
天罗地网很快就布置好了。鸡老四看见狐狸布克，马上跑起来。狐狸布克哪肯放过到嘴的美食?他在后面紧追不舍，追啊追啊，掉进了鸡老大挖的大坑。好不容易爬起来了，又被鸡老二的绳子绊倒了，膝盖都摔破了，直淌血。但布克不甘心，继续追赶。“我可是长跑冠军!小鸡仔，看你还能跑多久?”布克得意地想，“哎哟!”说时迟，那时快，天罗地网罩了下来，困住了布克。“成功了!”大伙儿欢呼着。
熊警长闻讯赶来，用手铐拷走了布克。
从此，鸡城堡再也没有忧患了。
公众号：汇笔作文。
六只小鸭和坏狐狸作文
这天，鸭妈妈的蛋快孵出小鸭子了，她心里真激动啊！快中午的时候，“喀喀喀喀喀”，六只可爱的鸭宝宝出生了！鸭妈妈带他们去河里游泳。
刚走到岸边，鸭妈妈停下了脚步，回过头去，啊呀，不好，后面有只坏狐狸正悄悄地走过来。鸭妈妈赶紧带着小宝宝们跳下了河，狐狸赶到岸边时，鸭妈妈已经带着宝宝们游到了河中间。坏狐狸气得直翻白眼，张牙舞爪地说：“明天我就去你家，把你们都吃了。除非你们永远呆在河里。”说完，气鼓鼓地走了。
他走后，鸭妈妈可发愁了，哎呀，这可怎么办啊？鸭宝宝小一吓得哭了起来，小二和小三一起说：“妈妈，咱们对付不了大狐狸，快请人帮咱们吧！”小四说：“不行，找谁帮啊，谁见了坏狐狸不躲得远远的.，没人敢来帮咱们。”小五慌了，问小六：“你最有办法，快想想办法吧！”一直没有吭声的小六小声说：“大家不要着急，有办法了！今天咱们这样、这样”“好！”小鸭子们一起说。
第二天早上，坏狐狸真来了，小鸭子早都听见动静藏了起来。狐狸推开门，刚迈进来一步，就掉进了一个大坑里，然后又掉进了一个大洞里。原来小鸭子们连夜挖了一条通到大河里的水道，狐狸一进门，就顺着这条水道滑到大河里去啦！小鸭们高兴地来到河边，看见坏狐狸正在水里挣扎呢。不一会，他就被淹死了。
从此小鸭们再也不用担心坏狐狸来偷袭了！他们家里还多了一个天然游泳池呢！
小鸭与狐狸小班体育教案
双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的老师利用块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏，但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，非常开心。由此引发了我的思考。何不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动小班幼儿参与体育活动的兴趣，发展幼儿的动作呢?正巧，我发现园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣传标语条幅，有的已没有再次悬挂、使用的价值。我就拿来简单拼接，做成了一块的长方形绸布。
1在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进动作的协调发展。
2体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。
3体验和家共同活动的`快乐。
练习不同姿势的翻滚。
长约6米、宽约3米的块长方形绸布，音乐。
一、开始部分。
1幼儿或坐或蹲在长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。
2伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。
二、基本部分。
1基本动作练习。
师："小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。"。
(1)"过河沟"，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。
(2)"躲浪花"，练习低头钻跑。
师："小河里，风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。"两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从"浪花"下穿过。
(3)"打雷，下雨了"，练习钻爬，头部抚触。
师："听，什么声音?"幼儿钻人红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。
2练习滚动。
师："小露珠在荷叶上是怎么滚动的?""小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?"。
(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。
(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。
三、结束部分。
1"小小的船"，放松动作。
师："天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。"全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。
幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝的天。
2乘船回家，自然结束。
幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，"游"出活动场地。
活动评析。
(李萍)。
1紧抓兴趣点，愉悦伴始终。刘老师组织的"快乐的小鸭"活动。以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随着愉快的情绪体验，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术。
2教育无痕迹，目标在心中。活动中刘老师始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了教师心中有目标，教育无痕迹的境界。
3体育游戏中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。
小鸭与狐狸小班体育教案
1、培养宝宝听故事的兴趣。
2、培养幼儿学说礼貌用语“谢谢”
材料与场地：背景图和小鸭、鸭妈妈、山羊、小鸡、鸡妈妈头饰。
一、问候时光：
1、接待。
a、教师热情的接待每一位宝宝：教师与宝宝及他们的爸爸妈妈交流问候。b、唱歌曲：《找朋友》，稳定孩子情绪。爸爸妈妈握着宝宝手跟着音乐节奏学着拍手，跟着教师一起学唱歌曲。
2、点名游戏。
a、教师主动向幼儿介绍自己的姓名，并向他们问好。
b、教师走到被点到名的幼儿面前，用铃鼓轻轻拍一拍宝宝的手并热情的问好。爸爸妈妈和宝宝一起回答。
二、运动时光：小动物模仿操
1、宝宝欣赏教师做操。
2、宝宝(爸爸妈妈)和教师一起学说操里地儿歌。
三、快乐时光：
1、教师出示图片，吸引宝宝的注意。
2、故事：《小鸭找妈妈》
a、教师讲故事。
b、教师边操作材料边再讲故事。爸爸妈妈助宝宝感受故事的内容，练习故事中人物对话。
c、教师提问助宝宝理解故事。爸爸妈妈协助宝宝回答教师的'提问。“故事里有谁?小鸭向山羊哥哥说了什么?山羊哥哥是怎样说的?爸爸妈妈助宝宝戴上头饰与教师一起表演故事。
四、温馨时光：亲子游戏“走圈圈”
1、请妈妈拉着宝宝的手，面向圆圈站好，准备游戏。
2、妈妈跟着教师随着音乐向逆时针的方向走。
3、走圆圈可与走方框相结合。
4、走时可尝试变化其他方法：踮起脚尖走，爬着走。
附：故事小鸭找妈妈
小鸡和小鸭在河边玩，但是，小鸭出门时，没有告诉妈妈。太阳快落山了，鸡妈妈接走了小鸡，小鸭的妈妈没有来接小鸭，小鸭急得哭了起来。山羊哥哥看见了，说“小鸭你别哭，我你找妈妈”。山羊哥哥把小鸭送回了家，看见鸭妈妈正着急得找小鸭。小鸭找到了妈妈说“谢谢山羊哥哥”“不用谢!下次你出门去玩，要告诉妈妈一声。