英语是一门富有趣味的学科，通过学习英语，我们可以体验到语言学习的乐趣和成就感。这里整理了一些提高英语阅读能力的练习资料，供大家学习参考。
漂亮小屋My
今天晚上我和妈妈出去的时侯，在马路边碰见了一个卖花的叔叔，他的车子里有很多种花，而且都很香，妈妈买了三把花，是紫色的，上面开着白色的小花。
妈妈回来以后把它插到花瓶里，真是太漂亮，我看了以后心里非常的高兴。
漂亮小屋My
今天晚上，爸爸带回来了一盆花，透明的花盆里有很多小石子，嫩绿的叶子，开着粉色的小花，我还不知道它叫什么名字呢！
我好喜欢它，它的叶子摸着软软的'，好舒服呀！爸爸说：“以后这盆花就让我来负责浇水。”我高兴地跳了起来。
My
自从上了六年级后，我渐渐意识到人生的第一步的重要，作业多了，压力大了，特别是第二个学期，同学们都变了……在快考试的前一个月时，老师进行了一次测试。结果，许多同学的成绩都下降了，老师在评卷时，对我们说：“你们好好反省一下，为什么成绩下降的幅度那么大？！”我百思不得其解：到底是为什么呢？就在第二天，我偶然看见小云等人在我们听课听得津津有味时低下头，忙得不开呢——写别的作业。这时，谜底终于水落石出了，原来老师为了让我们多多练习而加的作业过多了，她们就乘老师写黑板的时候，偷偷写一会儿，就错过了最中要懂得一部分，就会导致成绩下降了。一下课，我就把我的`调查结果告诉了老师：“老师，我知道大部分的同学成绩下降的原因了！”“什么原因？”老师不解地问。“解铃还须系铃人。”我得意洋洋地说，“老师，你布置的作业有点多了，于是有些同学就乘着老师转过头时，低头写作业。”老师听了恍然大悟，就把作业减少了，那些在课堂上写作业的行为就灰飞烟灭了，成绩提升了不少。同学们变了，真可怕。
My
有的人喜欢春天，因为万物复苏;有的人喜欢夏天，因为热闹而缤纷;有的人喜欢秋天，因为硕果累累;我喜欢冬天，因为冰天雪地，可以打雪仗。
一场前所未有的大雪将我们困在一个银白色的世界中。上完作文课后，老师让我们打雪仗，同学们都情不自禁的欢呼起来，还没等老师宣布比赛规则，同学们就一哄而散了。
同学们早已按事先分好的队开始工作了，我们利用这里丰富的资源将我们的基地“全副武装”起来了。男生用雪球盖堡垒，女生收集“弹药”。不一会儿我们就把基地建造好了，我们正准备攻击，可他们还没建造好，我们边一起收集“弹药”，把我们的`“火力”提到最高点。
只听一声“开战”。雪球像冰雹似的，攻向敌对的基地，敌人被我们打的狼狈不堪，毫无还手之力，第一场我们胜了，第二场，我又发起了猛攻，我趁他们兵荒马乱，边偷偷潜入他们基地拆他们堡垒，抢他们子弹，可好景不长，我被识破了，便急忙回到自己的基地，最后，我们因为子弹供应不足，就把自己的堡垒拆了当子弹，一块块大雪球将他们打退，我们再一次获得了胜利，我们疯狂将他们的堡垒拆的七零八落，寒冷的冬天在这里感不到丝毫寒意。
我喜欢冬天，可以在白茫茫的世界里尽情的打雪仗。
小学英语作文：my
我的英语成绩很不好，因此，妈妈每天叫我听半个小时的英语，要说，我最怕英语了，这不是赶鸭子上架吗？苦啊！
为了早日摆脱英语的围攻，我每次都很认真的学，不知为啥，我的英语成绩老上不去，为了这个，我苦恼了一段时间，妈妈变本加厉，从半个小时一下升到了一个半个小时，我更是苦不堪言。
从那天开始，我没有睡过一天好觉（听英语听的），我乱病投医（找方法），终于，工夫不负有心人，我找到了好方法，才几天，我的英语成绩提升了很多，自然听英语，时间少了，也不用整天睡不好了！yes！
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My
我有一个同学，她简直让我和连豆豆（在《说说谈谈我的班》中她是主角）气死了，怎么说呢，你看下文就知道她是怎么个胡乱方法了！
她叫周梦娜，学习成绩很糟糕，不是29就是30，与我和连豆豆这两个尖子生的分数有着天壤之别。有一次考试，黄老师请她回答问题，她上课开小差，当然不知道老师在讲什么，站起来，愣了一会儿，咳嗽了几声，说道：“因为所以，嗯，我，我，不知道！”同学们听了捧腹大笑，有的直拍桌子，有的把书本都拿反了，有的`直跺脚……老师也“扑呲”一声笑了，她有一点语无伦次了：“这个嘛，那个呀，就是就是这样，恩，这样做！”边说边拿出尺子乱比划着，同学们又一次哄堂大笑，她害羞得脸蛋红得像个大番茄。
还有一次，老师请她去数钱（课本费），她接过钱，三下两下数完了，报给老师一个数“7元5角”，太少了吧，老师很惊讶，这么一叠钱，怎么才7元5角，老师数了一遍，真的是7元5角，怎么回事，老师丈二和尚摸不着闹，这是，她同桌司晓梅发现她书包里有120元钱，原来她把钱藏起来了，哇，真大胆！最后，她被老师拖到保卫科，严厉处罚了一顿。
有一回，她上课做小动作，被老师发现，老师罚她抄课文，由我和连豆豆监督，下课，我看见她跑出去玩儿，一看她本子，上面只有一个题目——《拾穗》，不会吧，才抄这么着一点点，她下课还敢出去玩，我和连豆豆齐心协力，把她从沙坑拖回教室，她很不情愿，边抄边讲话，还老是说要去上厕所，我让她去上了，好久没有回来，连豆豆去厕所一看，好一个周梦娜，居然蹲在厕所的角落里哼歌，这个气坏了连豆豆，连豆豆二话不说，拽着她回教室，逼她认真写作业！
听了我的陈述，你们是不是感到我的同学可真够搞笑，真够大胆，真够懒惰的呢？大家可千万别向她学习呀！
My
在人生这条旅途上，同学，扮演着很重要的角色；他们像是一面面的镜子，我们可以从他们的身上了解自己的缺点或是优点；学习他人的优点，以别人的缺点来警惕自己，不要犯跟他们一样相同的错误。
同学，扮演着青春时最具有影响力的角色。一整天的时间，大部分都跟同学们一起学习、读书，所以，同学成了一天当中最重要的角色之一。有的同学成绩很好，而且读书时十分认真；有的同学虽然成绩不怎么好，但跟那同学聊天总是会觉得很愉快；有的成绩不错，也很热心去帮助他人。有些同学个性好，乐于帮助他人，值得我们去学习；但也有一些同学情绪有一点不稳定，有一点容易生气，就拿他的缺点来警惕自己，不要像他人一样，容易生气。
每一个同学都有优点值得我们去学习，每一个同缺点来警惕自己。每一个同学都有独特的地方，能学习他人的优点，找到自己的特点、专长，然后为自己建立人生的目标，为自己建立人生的梦想。
同学像是一面镜子，可以从里面发现自己的优点和缺点，也可以从里面了解同学的性格，让自己可以多了解人生的乐趣，多发现自己的专长，为自己的生目标努力。
从好的同学身上学到的东西，就如同自己得到个宝藏；从坏的同学身上警惕自己，就如同得到一面镜子，从镜子里面看到自己的缺点，并且改善，才是真正的了解自己。
漂亮小屋My
今天上午我在家里玩彩泥，我拿出橡皮泥给妈妈捏了一个果盘，红颜色的苹果，黄颜色的菠萝，紫色的葡萄。
我还给果盘中间放了一颗各种果子都能接的树，我又给妈妈用五颜六色做了一盘炒豆豆，妈妈高兴的说：你的小手可真巧呀。
My
在班上二十几位同学中，令我敬佩的同学却只有两位，而且他们都有各自令我敬佩的优点喔!
第一位令我感到敬佩的同学，他的名字叫做彭诚。他的身高高到一柱擎天呢!而且说话的声音有点像成熟的大人，他不但个性善良，脾气也很好，而且也会帮助同学。而他更大的优点就是跑步的速度就像花豹一样快呢!而且他不论长跑或是短跑都非常拿手，有时甚至可以跑过六年级喔，而且他在各种球类运动中的实力也都很不错喔!
第二位令我感到敬佩的同学，他的名字叫做李平，他长的不高但却瘦瘦的。他的功课非常好，考试也考的很不错，而且他也非常用功。不过，他的运动细胞也非常灵敏又厉害喔!他在各种球类运动中表现也非常厉害，而他的篮球技术更是高人一等，尤其是他投篮的准确度和技巧都非常厉害喔!
我希望能他们两位一样，不管是球类运动和功课都能非常厉害，也希望自己现在的球类运动技术和功课都能更进步，不要因为想让自己运动技术进步，而忽略了自己的课业喔!如果这些愿望都有的话就太好了!
小学英语作文：我的小乌龟My
我的小乌龟黑龙江大庆石油管理局机关小学三年六班王卓我没上学的时候，妈妈给我买了一只小乌龟，是只观赏龟。它常常伸出小头左看右看，旁边没人，才敢把小脚和小尾巴伸出来游一会儿。
要上学了，我想把小乌龟也带到学校去，妈妈说不行，我很失望。到二年级了，有一天上生活课，老师让我们把自己家的小动物带去。我高兴极了。那时我的小乌龟很受欢迎，大部分都是女孩喜欢看。
转眼间我成了一名三年级的小学生，小乌龟一直是我最好的.伙伴。可它最终还是不辞而别了，我悲伤的哭了。心理默默地想：“小乌龟，你真的不和我做伴了吗？”妈妈安慰我说：“别哭了，孩子，你知道世界上存在着生生死死，何况是一只小乌龟呢？”
不管怎样，我还是会想念我的小乌龟的。
My
今天中午，我和aaa一起管班。自觉的同学在安静看书，不听话的`同学在起哄、打闹我非常生气，就忍了一下点了几个不听话的同学的名字，但其他同学还是肆无忌惮地吵闹，我就让他们全班起立，可是他们虽然站起来可是依然没有安静下来，就像耳边有一群小鸟叽叽喳喳不停。
我和aaa都想哭。我想去厕所哭！aaa对我说：我也想，他们太不听话了！我们实在管不下去了。aaa想到了一个好办法把不听话的同学的名字都写到黑板上，aaa告诉我有四个不听话的同学是必须要记在黑板上的。我把他们的学号写到黑板上，被记名的那几个同学非常的愤怒。我对他们说：那我有什么办法呢？是你们不听话。后来又有几个同学开始起哄打闹。我也记在了黑板上，那个同学大喊说：我没有‘犯法’。我喊了一声：安静！他们安静了，一会儿又吵了起来。
我让一个同学去找陈老师，我和aaa在班上继续管他们。有的同学，站在位置上看书，有的同学在打闹，还有的同学在起哄。我再次喊了一声：安静！他们同样也是过了一会儿又吵了起来。我叫了几个比较安静，自觉的同学坐到位置上做他自己喜欢的事情，其他吵闹起哄的同学继续站着，甚至还被我拉到了门口。那个同学就是不听我的，我让他站到门口去，他非不肯，偏要在自己的位置上，我也拿他没办法，只好让他在位置上站着。
陈老师突然出现在门口了，全班同学立刻安静了，悄无声息。陈老师的脸色有点不好，她说道：我说过什么？班干部是什么？我们全班齐声回答道：班干部就是小老师。陈老师说：那你们是怎么听老师的话的？我们全班同学都有点害怕起来，连一个字都不敢说。陈老师，让我和aaa回到座位上。全班同学都安安静静地坐在位置上看书。
我的快乐周末My
今天是周末，姑父带我和表弟参观汽车博物馆，我开心极了。
一路上，天气晴朗，阳光明媚，姑父开着他那天蓝色的轿车，我和表弟在后座上有说有笑，一会儿就到了汽车博物馆。
来到这里，我真是大开眼界，有古老的老爷车，有霸气的越野车，还有我最喜欢的现代跑车。通过参观我知道了汽车的结构，还了解了各个部件的工作原理。我们还尝试了赛道体验，赛车跑得可快了！
我和表弟玩得真快乐！
人教版小学英语my
《采山》：
教材分析。
《采山》是一首活泼、轻快的少儿歌曲。歌词形象地描绘了乡村孩子在雨中采山的形象，歌中描述了小朋友在蒙蒙细雨中去采山的愉快的心情，表现了小朋友光着小脚丫采山灵巧的身影，灵活的手指，采来蘑菇、木耳、野果、山菜丰收的喜悦香甜在心中的感受，连梦中都需要笑出声来。
教学目标。
1、让学生感受采山这种愉快的劳动乐趣，能随乐进行身势律动。
2、能准确掌握重难句的节奏型，并能利用节奏更好地学习歌曲。
3、能认真倾听和学唱歌曲，能完整、准确、连贯地演唱完歌曲。
4、能在演唱的同时加上身势动作的律动来配合表演歌曲。
5、通过对歌曲的学习使孩子懂得了劳动的意义，激发学生做一个爱劳动的孩子。
教学重点。
指导学生用欢快自然的声音演唱歌曲。
教学难点：
1、歌曲中十六分音符和休止符的掌握和运用。
2、学生参与各项活动的积极的态度和情绪的把控。
教具准备：
多媒体、钢琴、图片、打击乐器。
教学过程：
一、导入。
1、师：同学们，老师手提竹篮干什么去?
2、让歌曲告诉你，播放《采山》音乐，学生聆听。
【设计意图】利用游戏减轻师生的心理压力，形成一种轻松平等的师生关系，有利于学生调动情绪，带着愉快的情绪开始音乐课。同时，初步感知歌曲。
二、初步感受、表现歌曲。
(一)感知歌曲。
1、播放音乐，让学生知道什么是采山。
2、再听音乐，学生体会歌曲情绪。
3、老师有哪些收获?(播放《采山》)学生回答。
4、老师采了这么多东西，心情怎么样啊?你们用表情和肢体告诉老师好吗?(播放《采山》)。
【设计意图】让学生视听结合，体会歌曲情绪。在不知不觉中，让学生反复聆听和感知歌曲。
5、你最喜欢其中的哪一句?唱一唱好吗?生唱，师及时给予表扬。(二)学唱歌曲。
1、节奏训练。
(1)_____|___0_____0|_____0。
(2)将节奏连起来读一读拍一拍。
采呀采蘑菇0|采呀采木耳0|采来山菜|嫩又鲜0||。
花呀花满篮0|果呀果满篮0|彩裙飘飘|也带甜0||。
【设计意图】进行节奏训练，为后面的十六分音符打基础，从而降低歌曲的难度。
2、歌词教学。
(1)师教学生按节奏朗读歌词。
(2)齐读歌词。
【设计意图】通过以上两种方式，使学生加深对歌词的理解，更于无形中培养学生的节奏感，为学生学唱歌曲打下基础。
3、唱歌教学。
(1)跟音乐哼鸣，加深学生对歌曲的印象。
(2)用“噜”随音乐唱，加强发声练习。
(3)用“啦”随音乐唱，进一步加强发声练习。
(4)放慢速度，跟琴轻唱歌曲。
【设计意图】学生跟琴轻唱、自学，调动学生的主动性。
(5)跟歌声旋律轻声感受。
(6)师生接龙，并对学生所学进行指导纠正。
(三)处理歌曲。
(1)画旋律线，引导学生准确完整演唱全歌。
(2)学生用打击乐器伴奏并演唱。
(四)拓展与升华。
2、我们把它编到歌曲中试唱。(背着书包回家走，小小脚丫跑得欢，扫呀扫地板、洗呀洗衣服、我帮妈妈做家务，等着妈妈回家来，妈妈脸上笑哈哈。)。
【设计意图】充分给予想象的空间，引导学生自主学习从而更好地表现音乐、创造音乐。
三、小结。
同学们表演得真棒!通过你们的表演老师能感受到采山的快乐和这种劳动给我们带来的乐趣，所以我们平时在生活中热爱劳动，要主动去做一些力所能及的事。让我们从身边的小事做起，做一个自立、懂事热爱劳动的好孩子，好吗?(随音乐走出教室)。
小学英语作文：我的小乌龟My
我家养了两只小乌龟，大的一只叫快快，小的一只叫圆圆。它们有一个三角形的头，头上有两只似黑点的小眼睛。眼睛下面是一个尖尖的鼻子。鼻子下面还有一个又宽又大的嘴巴。接着头的是又长又软的脖子。乌龟的背上长着一个像草帽的硬壳，中间由十三个不规则的大鳞片组成，边沿由十四个不规则的小鳞片组成。它的壳又大又硬，既像士兵的盾牌，又像将军的盔甲，它可以保护自己不被伤害。在龟壳的下面，是四只很灵活的脚，脚上有黄色和黑绿色的条纹，每只脚上有五个脚趾。因为它的脚掌上有一层皮叫蹼，所以乌龟是两栖动物。既能在陆地上爬，也能在水里游。底部是它的黄色的肚子，摸上去很硬，肚子上有十一个对称的黑色花纹。乌龟的尾巴像个锥子，又细又短，摇摇晃晃的。我的两只小乌龟胆小如鼠，没人的时候它们很活泼，有人的时候它们全身缩到壳里，像装死一样一动不动。我爱我的两只活泼可爱的小乌龟。
小学英语作文：我的小乌龟My
我家喂养着一只小乌龟。它的四条腿短短的，长着锋利的小爪子；背上驮着一个坚硬的“房子”，爬起来慢慢腾腾的。
小乌龟可乖巧了!你给它吃什么，它就吃什么，从来不挑食。有一次，我在它面前放了一小块火腿肠，它瞄了一下，就游走了。我想它是不是害怕了呢?于是，我悄悄地躲起来了。果然，小乌龟见我走了，大口大口的享受着美味。
还有一次，妈妈买了一条小金鱼，我把金鱼放到养小乌龟的鱼缸里。只见小乌龟好奇地打量着这个天外来客，还不是地伸出爪子，像在问好。我本来以为它们能和平相处。没想到，第二天早上，小乌龟便因为嘴馋，吃掉了小金鱼，一点儿也不惭愧。
我喜欢我家的小乌龟！
My
今天是寒假的第五天了，虽然才短短的五天，但我已经想同学们和老师们了。想念我们在一块学习，一块玩耍，一块紧张的考试，都是多么的美好。又想起老师在讲台上阔阔而谈的样子，神情又是那么的温暖。虽然说上学很累，还得做完一大堆家庭作业，但是比起在家里闲着，我更喜欢快快乐乐的去上学，和同学老师一起经历学习的一起起**。共同为自己的梦想而奋斗！！
今天是寒假以来最无聊的一天，也是最想同学老师的一天了。因为爸爸妈妈都有他们的事情，早早的就出门了，把我自己留在家里。我觉得很无聊，也很想同学老师。吃火烧的时候，我的脑海里常常浮现出平时和同学们一起发生的有趣故事，和同学怄气打架的故事，或者是被老师表扬的事情，想起来忍不住都偷偷地乐，常常火烧塞在嘴里却不知道咽下去。我用了半个小时才吃完了一个火烧。吃完以后我又去做作业了，但是这次怎么也集中不起精力来，老是写着写着就不知道又想起那件和同学们一起玩耍的事情了，乐得咯咯直笑。终于完成了我的任务了，我又趴在床上吃吃的想着我以前和同学们一起发生的事件和自己亲身经历的每一件事情，或者是老师批评表扬我的事，虽然好几年都过去了，但是我依然经久不忘，想起来还历历在目呢！！
今天我就在思念中过了一天，我多么希望现在就上学，见到我日思夜想的同学们和老师们！！！