期末考试之后，我们要对自己的学习情况进行全面分析和总结，从而找出不足并加以改进。接下来是一些期末总结范文，供大家参考，希望对大家有所启发。
高一期末语文测试作文
生活，最平凡不过的名词，最熟悉不过的字眼。从我们最初的那一声哭啼，直至我们晚年略过的最后一处风景，生活无处不在，世间万物的美也陪伴左右，渗入到生活之中。
天空中微微翻出一点鱼肚白，又一个清晨来临，最繁忙的要当属那片海边的海鲜市场了。
新鲜的鱼在清水池中游泳，刚捕捞的螃蟹正笨拙地挥舞它的大钳子，在网中挣扎。海鲜市场上人影不断，声音也随之而来——叫卖声、问价声、闲聊声……好不热闹，阳光就这样被吵醒。
再后来就是菜市场。摊主轻车熟路地自己的摊位，将东西一摞、一摆，便开始了今天的生意。人也渐渐多了起来，又是一波一波的声音随之而来，直至正午才消散，菜市场也回归平静，等待明日太阳再次升起。
街市是中国的特色之一，人头攒动，好不热闹，这十足的中国味儿却渗透其中。
森林。
城市的起源是森林，一片的苍翠欲滴，城市安静地躺在这一片郁郁葱葱的怀抱之中。
午后刚至，蝉鸣就间歇不断，奏成一曲乐章，让音符徜徉在这片森林之中，风拂过绿叶，吹出“哗哗”作响的伴奏，时而有飞鸟路过，跳一支优美的舞蹈。薄如蝉翼的阳光透过筛网般密集的树叶照射在地上，投影出一道道斑驳的痕迹，这时候，风也好像静止了。
曲折的公路铺在森林之中，太阳把柏油路晒得发烫，树叶也被照得反光。偶尔有车辆经过，碾过石头，扬起一阵灰尘，带走一点泥土，然后再回归平静，森林还是那片森林，是不食人间烟火般的存在。
森林是地球的孩子，用永恒的绿色装点她，用风拂过树叶的声音为她奏乐，将世间最美丽的缤纷献给她，献给大地，献给人类。
夜城。
万家灯火阑珊。地球的半边已经进入黑夜，霓虹灯悄然亮起，月亮悬挂在空中，星子也在不知不觉中出现。姜黄色的灯光照耀着这片黑夜，朦胧却不乏温暖。街道上光与影重叠，城市中的人们也逐渐放下一天中的疲惫，踏上回家的路程。不时抬头仰望繁星，漆黑色的夜空让听觉更加灵敏，仿佛听见了远方的海的声音。
又一盏灯亮起，汇入城市的光影之中，夜城的灯光让黑夜不再单调，让星空不再孤独。
出生，然后活着，这就是生活。每一天都是生活，每一天都会有美的出现，它渗透在生活之中，并且伴之左右。
高一期末语文测试作文
天空还是那片天空，城市还是那一座城市，只是，青春已逝，曾经不再。
——题记。
飞扬的青春，张扬的个性，我们“00后”主宰世界，搭上了“00后”的末班车，却不知是该庆幸还是该悔恨。00后，我们叛逆，我们拉风，我们是父母眼中的“不孝子”，是老师眼中的“问题学生”，是社会眼中的“不良少年”，这一切的一切，都只是因为我们太过追求个性。
00后，不想走别人走过的路，不想重复别人的人生，只是想要在短暂的生命旅程中活出自己的精彩罢了。没有人理解，没有人支持，那个敏感的年龄却只有我们00后在孤单奋战。
15岁，花一样的年纪，我们却开始慢慢走向成熟，不再偏离世界的轨道，跟着世界漫步前行。成熟的我们学会了拒绝，也学会了珍惜，学会了冷漠，亦学会了无情。
站在路旁，面无表情地注视着来来往往的行人，看着“00后”的他们，忽然意识到我们也曾经年轻过，也曾疯狂过，那个年轻的模样在脑海中渐渐映现，具感疲惫。是的，我们老了，在花一样的年纪老了，对事实的置若罔闻已宣告那个冲动的年龄过去了，我们曾是那样的潇洒，可是，那也只能是曾经。
踏入高中的那一刻，忽然觉得，无理取闹的年龄该过了，我们该长大了。于是，一夜间从不羁少年的模样变成了乖巧懂事的面孔，没有人肯相信，这是曾经“无恶不作”的00后，是的，因为我们无恶不作，所以，上帝让我们尽快长大，尽早成熟，上帝没有给我们花季，15岁那年上帝直接赐给我闷雨季。
那些年，我们相约在音乐之路;那些年，我们相约在赛车之旅，最终，却没有搏过命运的安排，我们还是相逢在文化之行。抬头仰望星空，回想我们的曾经，忽感惆怅，就这样，我们轻易放弃了自己的梦。00后，曾是世界的奇迹，如今却依旧是学习的奴隶。
看着00后拉风的模样，还是不由自主的笑了，好像看到了当初的自己，只是希望他们可以坚持自己的梦想，越过命运的束缚。
那些年错过的风景，却只能是回忆。我们回忆着回忆，却发现一切都已成记忆。
逆光的脸隐藏了眼角的泪，00后，我们很傻，我们也很执着。
高一期末语文测试作文
“你只有一点不好，从来不知道为自个想想，三十好几的人了，还背着一杠三星这个牌牌，连长大小的官还整天乐呵呵地在训练场上跑。你看看和你一同提干的郭指导员，已经是团政委了，你呢?——”李连长的妻子王大姐埋怨着。
“别老提它了，耳朵都起茧子了……”李连长依旧目不转睛地盯着手里的《装甲车修理技巧》。
“不，我要说，那次装甲车汽缸出故障，你推开修理员自己摆弄，要知道如果汽缸爆炸的话，我和帅帅……”王大姐盯着在园里玩耍的三岁半的孩子。
“啪”一个黑皮的日记本飞到她怀里，她翻开第一页，上面工整地写着：“和海闲话：‘你只有一点不好，——苦。’‘这不正是我么?’海皱起眉头。”上面还有一行小字：“永远想着别人，唯独没有自己——这正是我。”
王大姐默然了……。
夏初，一天傍晚，王大姐做了两个菜，正想犒劳一下辛苦的丈夫，可看到丈夫正在收拾包，便诧异地问：“野战训练不是已经结束了吗?怎么……”
“去牌州湾抗洪。”李连长头也没抬。
“你不是马上就退伍了吗?怎么又自找苦吃?”王大姐直觉想哭。
“苦……这不正是我吗?”
“对不起，时间就是生命，我要走了，你和帅帅在家等我。”他深情地望了儿子的小屋一眼。
牌州湾出现险情，数座村庄被淹……。
“人在大堤在!”洪水中，李连长和战士们手拉手，喊着口号。
一场“战役”终于胜利了，战士们顾不上休息，夜色茫茫，他们仍在寻找幸存的群众。
追悼会上战士群众莫不悲痛万分。王大姐不断地擦眼泪，牵着儿子一只手，妈妈另一只手紧握着爸爸的那个日记本。会场周围似在回荡着一种深沉有力的声音：“永远想着别人，唯独没有自己——这正是我。”
时间的流逝，青春的摧残，你的那年，你的那位，是否还在你的身边，美好的故事，是变成了回忆，还是变成了幸福。蓝天没有白云也辽阔，夕阳缓缓的染红了我的青春。可是那年我没有了你。
我们在一起记录下了美好的故事，种下了那刚刚发芽的爱的种子，我们一起经历风雨，我们依然快乐的生长，可是就在那天的暴风雨把我们的吹散了，我回过头来，大声的喊着你名字，久久不见回答。我流下了那失落和孤独的眼泪。我依旧站在原地等待你的归来，不知道经历了多少风雨，我依旧默默的等待。我也在风雨的摧残下慢慢的长的，长大为参天大树，可是依旧没有你身影。时间飞速的流逝，我们的故事变成了回忆，那年的我们一去不复返。
在我绝望的时候，突然一个人站在我的面前，他把一个盒子埋在我的身下，然后他默默留下了泪水，他坐在我的脚下仰望天空说道：“大树，我把我的生命埋在你这里了，请你好好的守护它，我失去了一次生命，我已经不是我了，而是陌生的自己。”然后他站起来朝着太阳的方向远去。
后来一年又一年，就在这场大雪的一天，他回到了这里，找出了他的盒子，仰望着我说道：“谢谢你，我找到了我新的人生。我想不要去埋没过去，我想这是我的回忆，我要好好的珍惜它，今天我复活了。”他又一次留下了泪水，我想这次应该是幸福的眼泪吧。
他走了也让我清醒了过来了，不要去在黑暗的阴影里一直徘徊，是时候去寻找新的生活，明天依然会有阳光，不要后悔失去了什么，你的失去是你新的开始。那年还是那年，今天依然是今天，不会有任何的改变。
呵呵，那位是我的兄弟，我们都拥有不同的回忆，不同的故事，不同的经历，但是我们互相提醒着对方，不要去徘徊，不要去遗憾，那段痛苦的时光。
匆匆那年，等着我。
不妨换位思考，当他人迷醉与自身的功就、喜怒中时，你是否也迷醉其中?如果只是以旁观者的身份淡漠这一切，那又何必迷醉于自身?莫让思想桎梏了自己的心境，莫以忧伤的眼光看待世间。
消极，往往是失败的根源;而失败者往往又是多数人。受家人的影响，从前我的人生观绝对且极端，我认为这世上只有好与坏、黑与白的区别，经过时间的沉淀与洗涤，我渐渐感觉到：这世上有好多说不明白的道理，人世有黑也有白，而更多的是处在中间的灰色地带。于是我开始柔和，开始以阳光的心态面对人世。我也希望世人都会以积极的心境笑对一切。
然而丑恶不会断层，现如今社会风气已被人评头论足到毫无积极意义的一面，身边的人们大力抨击社会、抨击考试制，抨击他们道听途说的一些消极现象。他们想改变社会、想改造世界，很少有人想到改变自己。我所知道的——真正的快乐是在看清社会后依旧热爱社会。
依稀记得多年前在地方刊物上登载的一幅漫画，我来描述给你看。那里是一间不太大的草房子，旁边参天的大树被昨夜的暴风雨折断，而树梢不偏不倚得倒在了草屋顶上，压坏了房顶的青苔碧瓦，莫想主人却在断了的那截树干上荡起了秋千，心满意足地悠荡着。
你一定会敬佩那人的乐观，我也是从那时起开始想要乐观地度过生活。或许那人就在想：反正都如此，事情也无力挽回，不如化悲伤为快乐，享受上天赐予我的条件，而他也就别出心裁地挂了个秋千。我想说，世上若真有这人，尽管高官厚禄与他无缘，那也必定是因为快乐占满了他的心灵。这就是我所倡导的积极思想。
积极，一件说来容易做来难的事，尽管我竭尽我所能来倡导人人积极，人人阳光，我也毕竟不够成熟、也时常不能够做到豁达、开朗，但无妨，今后我必定好好修炼自己，不让消极思想桎梏我的心境——“就是打破了头，也要保持我灵魂的洁净。”
还是那句话：“莫以思想桎梏你的心境，也莫以消极取缔你乐观的天性。
沉静已久的心灵慢慢活跃起来，忙碌中，我们又迎来了缤纷斑斓的体育艺术节。
积蓄已久的激情将在这一刹那释放；埋藏已久的活力，将在这一瞬间爆发。轻轻伸出手，我们似乎可以轻触到田径场上如雨的汗水，侧耳倾听，我们似乎可以听到运动员们强弱不均的喘息。这一切让我们真真切切的感受到个性与梦想尽情张扬，尽情放飞的澎湃与热烈。
只为能第一个冲过终点，只为能跃过那最高的标杆，只为能将球投向更远的区域，我们摩拳擦掌，焦急地期待胜利的时刻、期待第一、期待最好。
是的，年轻气盛的我们，总想用华美的乐章谱写生命之歌；总想用炫目的珠宝镶嵌青春的花环，只因为我们不甘心平凡，不甘心受挫，不甘心让花季雨季的色彩像玻璃那样空乏，于是我们团结拼搏，于是我们挥洒汗水，于是我们拼尽全力站上最高的奖台。可是，我们谁也不愿去提起那个几乎被我们忽略掉的词语——失败。没有谁愿意做一个失败者去品尝那份辛酸，的确，这刺眼的两个字会泯灭我们的意志，吞噬我们的信心，会让许多坚强的人终因绝望而颓然倒下。
然而，我们始终无法回避这个我们不愿去面对的现实。因为第一永远只有一个，胜利也不会始终亲睐谁，更我的人注定要在失败中成长。
当我们沿着铺满荆棘的长道行走时，不是在失去什么，而是在不断的获得，不停地走，不停地收获。即使这里的风景并不尽如人意，然而某一天，我们的枝头会盛满丰盛的果实，会在天使的福音中随风摇曳。
不要去想是否能够成功，既然选择了挑战，便只顾勇往直前；不要去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是终点线，留给观众的只能是背影；不要去想，前方是平坦还是泥泞，只要拥有执着的信念，一切都会如你所愿。逃避、放弃都不是最好的方式，失败是让人忧伤的甜蜜，正如天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。失败，是人生的一种权利，它来之不易，也值得我们永远珍惜。
仍然记得当爱琴海边的捷报频频传来之时，“更快、更高、更强”的呼声翻来覆去在耳畔回响。我们也深刻地体会到竞技运动的精髓不在于你能跑多快，跳多高，而在于那段向着极限冲击的过程，在于一次次的穿越中，我们品尝到的是坚持到最后的理由：一个是信念，一个是希望。
其实，我们给予自己的无需太多，一颗信任之心已经足够，并非太大的压力，太沉重的包袱。否则，再多的奋斗和拼搏终会成为累赘，从而使过程成为一处折磨。
给自己一个最美的微笑，实现一次崭新的飞越。
还依稀可觉刚步入高一是心中的那份喜悦，当时为自己可以有机会上高中，高兴的整夜整夜的睡不着觉。现在想想都觉得当时的自己真是太天真了。寻章摘句的高一的学习生活已经结束了，已经步入高二的殿堂，又进入一个新的学习阶段。再也不可以像高一那样，整日的奔跑在篮球场上，不再可以和朋友们一起嬉戏玩耍了，现在已经是重新起航的时候了。已不容自己再去虚度了，未来的路已摆到我们的面前了，是我们选择的之时了。对于自己未来的路大家都在认真的思考，也许只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不会后悔自己现在的选择。在人生的叉路口，我犹豫了好久，在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的选择，决定了自己未来的路和人声。
学文是我最终的选择，虽然学文以后可能回遇到困难，也有朋友劝我说学理吧(我的朋友都选择了他们的最爱理科)，学理以后发展的空军大。可学理，物理是我最大的敌人，我无法逾越他，再者他太深奥了，以我的脑细胞的发达程度，我是无法理解那些杠杆原理和牛顿的一大堆的定理的(至少现在我是这样认为的，至于以后嘛，以后再说吧)。化学虽然简单，可我对他一点兴趣也没有我不属于他，他也不属于我。至于生物，我现在先进也那不准，那就随便他了。所以我尊重我自己的感觉选择了文科。至此我站在了文科生的队伍中去了。我之所以选择文科，最重要的原因是我自己喜欢他。我喜欢玩弄文字，让文字留下自己的快乐，利用文字发泄自己内心的忧伤和不满，让文字在若大的白纸上留下自己青春的印迹。喜欢研究历史，探索历史留给人类的疑惑。自己还想去环游世界，欣赏大自然赐于人类美丽的万象，解剖自然的奥秘。喜爱和平，希望世界上再无战火，所有的人可以和睦共处，没有等级观念和种族歧视，小朋友们可以在一起画我们美丽的家园——地球。我最大的愿望就是可以成为一位伟大的哲学家那样就可以以严谨的思维逻辑解析人类的文明史，还可以最大限度(自由，放肆)的玩弄文字。
高一的生活，可以说是酸甜苦辣咸无味俱全。有过生活的辛酸和喜悦，也有学习的困惑和辛苦，更有自己心中的那份莫名其妙让人揣摩不透特别奇妙的感觉。可谁都为曾轻言放弃，都在坚持，因为谁都明白“苦尽甘来“这四个字的哲理性。也都希望自己可以实现年少时轻狂的梦。可对于自己心中那种奇妙的感觉，又特别的好奇，也许这就是我们这个年龄人对于青春的憧憬吧。我已经将自己的那份天真留给了自己的高一，那我应将留什么给我的高二，高三和我的人生。高一我留下了我的天真，那我将高二留给为我操碎了心的家人和一直支持我的人们，将高三留给自己的梦想和未来。将自己高中三年的生活留给我的人生，让他曾为我人生一朵瑰丽的流云。让他见证我人生中的这一季。尽管在这一季，我们只是信手涂鸦，可人生这张白纸上却已永恒地留下了我们的青春。
现在让我们起航吧!用百分之百的努力去争取百分之一的希望。因为完美的结局是需要血和泪的浇灌。
高一期末语文测试作文
人性的弱点永远暴露于现实之中，人们无法认清这一点，便会逐步走入堕落的深渊。接着，便会在面对死亡时露出那一丝胆怯，成为周围人的话题。倘若你有幸不死，你便会失去一切。回到你才诞生的时候，周围的一切都变得陌生，你会冷漠、孤傲和寂寞。在面对其他人时你会觉得陌生而又遥远，因为你无法认清他们，陌生人的概念便在此刻诞生。
但是，倘若在你落入深渊的那一刹那，一个人抓住了你，你又会觉得时间着一切又是多么的美好，你愿意去帮助别人，即使你并不认识的他们。
从纵观整个宇宙，不知有多少个星球，我们人类既然是生活在同一个星球上的，又是同一种生物，那为何我们不能把每一个人都当陈我们的亲人和朋友呢？从人性的根源上来说，我们每个人天生都是自私的，对周围的一切都怀有一颗戒备之心。但是，我们应理性的看待这些，我们是一种有意识的生物，我们更应该了解这个世界。因此，陌生人只是我们凭借意识创造的一个词汇而已，它并不存在于这个世界。
有时候，我也会很向往古人所说的“大同社会”。在我的印象里，那应该是最理想的社会了。但那也要求我们思想道德境界上升到高一点的层次，基于这一点，我们的人生观、价值观就因该得到一次改革。除了本就存在的自私与贪婪，当然，这也是很难实现的。不过，我想如果能够实现，那我们的社会离古人口中所说的“大同社会”也就不远了。
高一期末语文测试作文
时间如流水，哗啦啦的来，静悄悄地走，全然不顾我们的感受。四年了，眨眼，已经四年了，爸爸，你已经离开我们，离开我们的国家四年了。你出国工作是否一切顺利，身体是否健康，是否会因思念家乡，思念故土而整夜难以入睡今天，你的女儿长大了，坐在窗前，望着窗外一片片秋叶翩翩起舞般落下，不禁钩起了往昔你在我身边的种种回忆，有的开心，有的伤心，有的害怕，有的欣然。正是因为这些，才是我的生命丰富多彩。
爸爸，你还记得吗？在我上幼儿园的时候，我跟着爷爷奶奶一起生活，你工作忙，无暇顾及我，我要开家长会了，告诉爷爷和奶奶，让他们去，可他们却一致让你去，一通电话让他们老人家心凉了半截。繁忙的工作让你拒绝了参加我的家长会，家长会那一天，我看见了同学们都牵着爸爸妈妈的手来到教师，我低下了头，沉默了家长会开到了一半，教师的门开了，陌生而又熟悉的面孔出现在我面前，我躲在墙角突然哭了起来，所有人的目光都聚集在我身上，老师也惊住了。原来爸爸在接通电话后，立即放下了手头的工作，连夜坐车赶了回来。爸爸迟到的惊喜令我至今记忆犹新。
不吭，在妈妈的呵斥下，你打了我，两只大红的手印在我的屁股上久久不能退去，我哭了。
爸，你还记得这些事吗？现在，我终于明白了，其实你的你一巴掌也打在了你的心里。
高一期末语文测试作文
一、单选择题(每题4分;总分12分。)。
a、物体受到外力作用，其速度一定增大。
b、物体做曲线运动，说明其受到合外力为变力。
c、物体受到不变的合外力的作用，其加速度一定不变。
d、物体做匀速圆周运动，其受到的合外力为不变的力。
2、对于做匀速圆周运动的`物体，以下说法正确的是-----------------------------()。
a、速度和加速度均不变b、速度不变，角速度为零。
c、速度和加速度均改变d、速度改变，加速度不变。
3、下列现象中，做了功的是---------------------------------------------------------()。
a、人推墙而墙不动时人的推力。
b、在平直公路上行驶的汽车受的重力。
c、马拉车而拉不动时马的拉力。
d、起重机向上吊起货物时悬绳的拉力。
高一期末语文试卷作文
于是我继续读课文，过了一会儿，考场老师进来了，别的老师在读考生考场规则时，他却在拆纸袋，不讲考生考场规则了？我高兴极了，但是发下来试卷一看，哇！好难，老师要我们死吗？真是不知道该怎么说，心里闷闷的，怎么回事？老师不是说有点难度，可是这叫有点？是非常吧！太恐怖了，语文试卷就这么难，其他3门呢？天啦，想想就要死咯，但是……我必须考好！其他三门挺简单的，但是心里对语文的阴影还是挥之不去。该怎么办？看来寒假要补补课了！
成绩出来了，我语文89分全班分；数学100分全班分；但是科学84我可是科学小组长哎；英语94还不错，但是对我来说，只能用四个字表示：晴天霹雳，但是爸爸还是鼓励我，说：“没关系，一次失败不代表次次失败，只能说你太骄傲了，下次加油，爸爸支持你！”顿时感到心里暖暖的。
大家遇到困难千万不要灰心，我们语文作业本里有一题：我们对待困难有两种态度：不是把困难_，后面我填：就是把困难战胜，向前冲！
高一期末语文测试作文
吃”，完全违背了老师出题时“勤能生金”的初衷，遭到老师羞辱，那个孩子叫郑渊洁。根据物竞天择，适者生存的原理，虫儿早起，鸟儿不也得早起，虫儿受害，但郑渊洁是受益匪浅的!
在一个太阳收敛，天空也没有眼泪的日子里，唯有那凉风吹得衣襟微摆，找个草地躺下，动作柔和而连贯，不免双目对着蓝天。那一刻，花儿摇曳着风姿，笑意从丛中蔓延出来，却又揉碎在蓝天的梦幻里，刹那间便随着天间的白云溜走，从指尖滑过，不可强留，难以把握。
在六月的考场中，这是最遭人鄙夷的幻想。大好的青春应在革命的火炉里燃烧，任何一个青年都应循着普罗米修斯的脚步，放出光来，刺得人眼疼不说，给趋暖的世界再添个热源，难道还嫌图瓦卢被淹得不够快么?在这人生的岔道口，持着蓝天白云幻想无益于举子的判断。但有谚曰“莫道君行早，更有早行人”，既然起早的阳关道就像世博场馆那样被挤爆，若不是特权阶层，我们又何苦去“自寻死路”，独木桥两三个人走起来可能更加舒服。
讲一个大家熟知的故事，鲁迅十三岁时因父亲患病，祖父入狱，只能每天在家里拿一些值钱的东西当掉后去药店抓药。有一次父亲病重，尽管他起了个大早，但跑完药铺后他却迟到了，老师严厉的指责他说：：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。”鲁迅听了后不做任何辩解，第二天早早地到学校，用小刀在他用的那张硬木书桌的右上角刻了个“早”字，以后他再没迟到，这种精神也陪伴和帮助了他一生。
一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特，我的眼里也有一个不同的早字，我想最应趁早的不是跟别人挤公交车，也不是赛着爬珠峰，走别人走过的路，而是早定理想，这样你在成长的路上才有足够的时间去打磨它，你若下足了功夫，你也就了解了自己真正的前路。
曲径通幽，早早的抱负，助你蜕茧，若是嫌地面太挤，不妨早占天空。
上九年级期末调研测试语文试卷
2013-度武汉市九年级元月调考是武汉市学生面临到的第一次大型统一考试，此次调考试卷的格局和特点将折射出初三‘四月调考’以及中考命题的趋势和变化，对考生今后的中考复习有指导作用。”有关专家指出，由于初三“元月调考”是武汉市教科院命题，全市统一测试，各区统一阅卷，成绩可信度较高。而中招“分配生”推荐一般在4月进行，能用于参考的重要考试并不多。所以，元月调考成绩往往成为推荐“分配生”的重要依据之一。
据了解，按中招政策，武汉市中考“分配生”须统一参加中考，可享所报高中“指令线”下30分内优录的待遇。但是，录取“分配生”的最低成绩不能低于示范高中的最低控制线。
武汉新东方物理教研室在第一时间对本次考试试卷进行了点评，希望对各大初三师生的冲刺复习有所帮助和指导。
物理共设置12道选择题，均为单项选择，共计36分；8道非选择题，包含填空、实验、作图、计算，共计40分。（题型也与没有变化）。
本次考试为阶段性物理测试，因而考试范围仅限为第十三章到第十九章，即本学期学生所学的所有物理知识。因为本届初三是新课改以来，第一届使用新版教材的学生，所以考试内容与往年完全不同。从知识的系统性上来看，相比以前的内容更具系统性，只有两个板块的内容--内能与电学，而且还能从热能上联系成一个整体，因此在备考上是具有绝对优势的。具体到各个知识点上“内能”所占分数约为25分，占比23%，其中选择题约10分，填空题8分，计算题7分；电学所占分数约为85分，占比77%，其中选择题20分，填空题17分，计算题8分。
为了突出试题的定向功能、诊断功能和调节功能，从而达到减轻学生学习负担、提高学习效率的目的，试题有以下特点：
1.试卷整体难度适中，主要考察学生对九年级上学期课程的掌握程度，没有人为设置繁、难、偏题。具有一定的坡度。
2.试题样式较为新颖，虽然所考察的知识点不变但是呈现出来的形式大都为大家平时未曾见到过的题干与问法，给人耳目一新的感觉。对于理解学习的学生是轻而易举，但是对于靠记忆学物理的学生很难做对，即使做对也会花费很长的时间，突出体现了物理强调的是理解，与应用物理的能力。
3.试题多涉及到日常生活中可以接触到的电器，选取材料鲜活，对现实有很强的指导意义。如第14题生活中的“光控开关”，第23题测身高的变化电路，第27题对热水器的研究，第28题对电吹风的分析计算。
4.加强学生探究科学的能力。实验必然是每次物理考试必不可少的.一项，而改编实验、设计实验对学生而言都是一个重点，而且是一个难点。24题、25题、26题均为实验考查，要求学生在牢记课本实验步骤的基础上学会设计，学会改编。
5.对学生计算的考查进一步减轻，减少计算量，着重考查物理思想。最后两个计算题已经摆脱原来单纯计算题的模式，减轻学生的负担。
整套试卷起点适当，难易有层次，有适当的区分度，背景真实，没有刻意制造繁琐的计算，重点加强试题的实践性、探究性以及开放性。对于大家都要面对的中考，给以各大考生一些建议：
1.由于本次考试的范围有限，未考察到八年级的力学知识，以及九年级的电与磁等知识，学生普遍会产生物理难度仿佛下降了的错觉。接下来的题目会更有综合性，考察的知识点更广泛，这次考试获得高分的同学一定要戒骄戒躁，巩固自身能力。
2.查漏补缺。针对各自不同的情况进行针对性复习突破，加强自身的综合能力。
3.生活积累。注意积累生活中遇到的物理现象，尽量联系到更简单的物理模型上，讲生活中的现象进行物理分析是当前考试趋势。
4.重视实验。每年试卷中对实验的考察约占到试卷分数的35%，因而牢记实验，学会自己设计并进行变化。
最后预祝各位初三学子都能收获更好的成绩！
三年级语文期末测试卷及答案
萧伯纳： 恐龙：
海底世界： 庐山云雾：
槐乡孩子： 万里长城：
( )我只好把钢笔交给了老师。
( )我感到很高兴。
( )我在学校门口拾到一支钢笔。
( )到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。
( )老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。
1、风筝飞上了蓝天。(扩句)
2、我们必须讲卫生的好习惯。(改病句)
3、大片大片的雪花飘落下来。(改成比喻句)
4、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。(缩句)
1、《少年王勃》：他 ， ，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞， ”这句时，竟忍不 住 ：“奇才!真是奇才!”(4分)
2、《望庐山瀑布》中“ ， ”两句诗运用 手法写出了庐山瀑布的壮观。(3分)
“林暗草惊风， 。 ，没在石棱中。”这首诗是 代诗人卢纶写的`，题目是 ，从“没在石棱中”一句可以看出李广将军的(特点或品质) 。(4分)
3、《槐乡五月》：孩子们跑来了，篮儿挎走 的槐花，心理装着 。中午，桌上就摆出了 的槐花饭， 、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都 ，整个槐乡都 中了。(3分)
写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。
一、课文阅读，完成后面的问题。(8分)
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片
白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
1、用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和 ，写出了槐花 的特点。(3分)
2、照样子写2 个词语：(2分)
白生生：
嗡嗡嗡：
3、写槐花饭香的词语有： 、 、 。(1分)
4、用“有……有……有……”写个句子： (2分)
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”
流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人!”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟!
1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。(2分)
后悔( ) 央求( )
2、组词。(3分)
呜( ) 悔( ) 跪( )
鸣( ) 侮( ) 脆( )
3、用“假如……就……”造句。(2分)
4、流浪汉对时光老人怎样说的?时光老人怎样做的?流浪汉又是怎样做的?(3分)
5、你读了这个故事懂得了什么道理?(2分)
你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什们。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇200字左右的童话。
四、 略
五、(3 5 1 2 4 )
六、1、风筝慢慢地飞上了蓝天。
2、我们必须养成讲卫生的好习惯。
3、大片大片的雪花像柳絮一样随风飞舞。
4、南沙拥有海洋生物。
七、按课文填空。(7分)
1、文思如泉、笔走如飞、秋水共长天一色、水天相连、拍案叫绝。(2分)
2、飞流直下三千尺、疑是银河落九天、夸张比喻、将军夜引弓、平明寻白羽、唐、《塞下曲》、略。(2分)
3、白生生、喜盈盈的满足、清、香气扑鼻、浸在香海。(3分)
八、略
第二部分：阅读积累与运用(20分)
一、1、槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;
有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。;圆球和小辫儿;美。
2、绿油油、红通通;嘟嘟嘟、唧唧唧
3、清香、醇香、浓香
4、下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球。
二、 1、后悔( 懊悔 ) 央求(哀求 )
2、略
3、假如明天下雨，我就不去游玩了。
4、……我真后悔呀! 时光老人让流浪汉返老还童; 流浪汉仍然按老样子生活。
5、我们从小就应珍惜时间。
高二语文第二学期期末模拟测试卷
临近期末，在老师安排考试之前赶紧先给自己测一测看，看看自己还有哪些不懂的知识点!
中庸之道是中国文化的骨髓
王泽民
中庸之道是中国文化的骨髓，作为一种方法论，它已经深深渗透到了与中国文化有关的每一个元素和成分之中，成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素之一。每个置身于中国文化视野中的社会成员，无论你愿不愿意，承不承认，你都无法摆脱那与生俱来的中庸的思维模式和价值观。因此，正确地认识中庸之道，并加以合理地应用，既是一种智慧，也是一种无可回避的文化责任。
中庸思想起源很早。《尚书》中就已经记载了很多关于古代圣王执中、行中的例子。在《尚书•大禹谟》中，有被宋儒称为“十六字心传”的那一著名的箴言：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。”《尚书•洪范》记载中就有中道的思想：“无偏无颇，无偏无党，王道荡荡。”由此，我们可以把《尚书》中强调“执中”的政治智慧，看作是中庸之道的思想源头。“中庸”一词，语出《论语•雍也》。孔子说：“中庸之为德也，其至矣乎!民鲜久矣。”意思是，中庸乃至高的道德修养境界，长久以来，很少有人能够做得到了。孔子这样推许的“中庸”，其含义到底是什么?朱熹解释说：“不偏之谓中，不易之谓庸。中者天下之正道，庸者天下之定理。”“中庸者，不偏不倚，无过不及，而平常之理，乃天命所当然，精微之极致也。”这样，中庸一词的含义是：中，是一种凡事都追求不偏不倚、无过不及的最为恰当的状态;庸，则是说这样做是不可更易的常理。另一种解释来自汉代的郑玄。他注解说：“中庸者，以其记中和之为用也：庸，用也。”意思是，中庸，就是中道之运用。参照许慎《说文解字》的说法，“中，内也;上下通也”“庸，用也”，则“中庸”的本义就是中道的运用，郑玄的解释更符合中庸的本意。
不管怎样，中道本身便是极高极难的标准。这一点，也可以通过孔子的其他言论来参证，如“过犹不及”，意思就是凡事都要尽可能追求最为恰当合理的处置，不能过，也不能不及。打个比方，比如勇敢，过了就是鲁莽，不及就是懦弱，只有恰如其分的勇敢，才符合勇敢概念本身。事实上，中庸本来是一种道德修养境界，但是孔子把它普泛化了，在这种普泛化的过程中，中庸也自然而然地转换为一种方法论了。一件事我们可以尽可能追求最优解，但是每件事都要追求最优解，实在是太难了。这样一个最优解，怎样才能做到呢?孔子的教导是，“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉”“执其两端，而用其中于民”。“叩其两端”或“执其两端”，就是指从情的两种极端的状态入手，认真推敲研究，寻求和两种极端完全不同的最优解。这种“叩其两端”的处理方式，也着实不容易。
为什么孔夫子要悬置这样一个大家都很难做到，却又不得不努力去做的高标准?缘由大约有三。其一，儒家以祖述尧舜，倡明先王之道为己任。在这个过程中，他们很容易把先王之道理想化。中道的思想作为尧舜禹汤、文武周公等古代圣王的成功秘诀，被儒家抬高到理想化的程度，更是情理之中的事。其二，儒家的中庸之道是古代农业社会大环境下的产物。在农业社会中，生产方式和生活方式的单一性，以及由单一性而必然存在的重复性，乃是儒家倡导凡事追求最优解思想的社会背景。其三，农业社会生产和生活的慢节奏也为儒家凡事追求最优解的理想化方案提供了时间上的可能性。
1. 关于“中庸之道”，下列说法不正确的一项是( 2分 )
a. 《尚书》中强调“执中”的政治智慧，可以看作是中庸之道的思想源头。
b. 中庸是孔子推许的至高道德修养境界，长久以来，很少有人能够做得到。
c. 郑玄认为中庸就是中道之运用，这种解释比朱熹的解释更符合中庸的本意。
d. 在朱熹看来，中庸就是凡事都追求不偏不倚、无过不及的最为恰当的状态。
2. 文中说，“中道本身便是极高极难的标准”，下列不能成为其依据的一项是( 2分 )
a. 凡事都要尽可能追求最为恰当合理的处置，不能过，也不能不及。
b. 中庸从一种道德修养境界转换为一种方法论，很难适用于每一件事情。
c. 中道思想作为古代圣王的成功秘诀，已经被儒家抬高到理想化的程度。
d. 从事情的两种极端状态入手，认真推敲研究并寻求最优解并不容易做到。
3. 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是( 2分 )
a. 正确认识并合理应用中庸之道，既体现人们的智慧，又反映人们的文化责任感。
b. 中庸之道作为一种方法论，已经成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素。
c. 中庸之道是古代农业社会环境下
下的产物，根本原因是当时生产和生活方式的单一性。
d. 儒家凡事追求最优解的理想化方案，长此以往便促成了农业社会生产生活的慢节奏。
阅读下面的文言文，完成4～7题。
虞集，字伯生。父汲，娶杨氏。集三岁即知读书，是岁乙亥，汲挈家趋岭外，干戈中无书册可携，杨氏口授文，闻辄成诵。比还长沙，就外傅，始得刻本，则已尽读诸经，通其大义矣。
大德初，授大都路儒学教授，虽以训迪为职，而益自充广，不少暇佚。除国子助教，即以师道自任，诸生伺其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。除博士，监祭殿上，有刘生者，被酒失礼俎豆间，集言诸监，请削其籍。大臣有为刘生谢者，集持不可，曰：“国学，礼义之所出也，此而不治，何以为教!”竟黜刘生。
五年级语文上学期期末综合测试卷
1、为了绿化校园，争先恐后参加植树活动。
_____________________________________
2、敬爱的老师因为关心我们的学习，所以关心我们的身体。
_____________________________________
3、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
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4 、你去劝劝他，让他不要把过去的往事放在心上。
_____________________________________
5、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
_____________________________________
6. 七月的内蒙古草原是一个美丽的季节。
_____________________________________
1、 看 ——( ) ( ) ( ) ( )
2、好像——( ) ( ) ( ) ( )
3、渐渐——( ) ( ) ( ) ( )
4、秀丽——( ) ( ) ( ) ( )
5、马上——( ) ( ) ( ) ( )
1、品德高尚，名望很大。 ( )
2、形容数量非常多。 ( )
3、好像有，又好像没有。 ( )
4、很大的波浪猛烈地向上涌或向前翻滚。 ( )
5、名称或名声与实际相符合。 ( )
6、比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。( )
树，活的树，又不卖，何言其贵?
只因它老，是香港百年沧桑的活见证。香港人不忍看着它被砍伐，或者被移走，便与使用这片山坡的`建筑者谈条件：可以在这儿建大楼盖商商厦，但一不准备、砍树，二不准挪树，必须把它原地精心养起来，成为香港闹市中的一景。
1、香港人与使用这片山坡的建筑者谈条件，都谈了些什么条件?为什么要这样做?
_____________________________________
2、你从选文中体会到了什么?
_____________________________________
精心 精美 成就 成绩
1、 香港人要求建筑者必须把那棵老榕树原地( )养起来，成为香港闹市中的一景。
2、 榕圊公园的铸铜雕像做的可真( )啊!
3、 今日的香港取得了举世瞩目的( )。
4、 取得一点( )就骄傲，怎能不失败呢?
1、计划把树架在大楼上面，仿佛它原来是长在楼顶似的。
改为被字句：________________________
2、不惜重金，保护一棵大树，这是一种明智的远见。
改为反问句：________________________
3、这棵老榕树是香港百年沧桑的活见证。
缩句：______________________________
4、这句格言对我印象很深。
修改病句：__________________________
5、只有懂得爱植物各尊敬植物的地方，才是真正领悟人的价值的地方，才是能在地球上创造奇迹的地方。
用带点的词造句：___________________
1、李婷学习一向( )，从来不( )。
2、爸爸生活向来( )，从不( )。
3、学如逆水行舟，不( )则( )。
4、我的家乡在近几年发生了翻( )覆( )。
1、祖国是大人和孩子共同的妈妈。( )
2、岛小人多，没有其他资源，必须填海挖山，必须见缝插针，但又必须走可持续发展的路。( )
3、我愿看见它的枝叶在阳光下神气十足地起舞，我愿听见它在微风中深情的絮语。( )
高一物理下学期期末检测试卷分析总结
高一物理下册期末试卷已经相对固定。而从难度上而言，此次期末试题整体上也与去年高考相差不多，只是有个别题目会比较新颖，让考生做起来感觉有点怪，很考察同学的分析、思考能力。所以整张试卷想拿一个还可以的分数应该不难，但想要冲击高分还是有一定难度的。
我们先来看看选择题，今年海淀一模选择题整体难度适中，特别是前6题，均比较基础，属于考生应该得到的分数。后两题难度有一定的拔高，且干扰项设置的非常具有迷惑性，很容易误导学生选错。其中第19题考察了牛顿摆这一考生可能并不是十分熟悉的模型，并且设置了c选项这一非常容易误选的选项。考生需要分析出1。系统机械能守恒;2。只有在碰撞瞬间动量才守恒;3。整个过程其实是等质量物体弹性正碰的过程，碰后小球速度交换;最后冲破c选项的阻隔才能得出正确答案。而20题则是一道超纲题，需要考生灵活应用所学知识和方法，判断出正确的答案。其实这类题目在北京高考物理选择压轴题中并不罕见，考生可以应用的解题方法也很多，比如极限法、比如量纲法、比如排除法等等本题就可以应用排除法解题，首先利用题干中给出的已知条件质量分布均匀的球壳对壳内物体万有引力为零、以及地球就是一个质量均匀的物体，分析出地心处万有引力大小为零，从而排除掉b、d选项。之后在地球内取不同于球心的一点，位于这一点外的地球球壳对这点的万有引力为0，而位于这一点以内的小球体对该点的万有引力为课内学过的模型，显然不为零，从而排除c选项，本题选择a。这两道题目得分不易，属于拉开考生档次的题目。
接下来我们看一下实验题，实验题共18分，本次一模的实验题难度较13年高考题难度要稍高一些。第1小题为电学电表改装，这道题目与考生在练习中做得同类题目应该是非常类似的，所以难度不是很高。而第2小题则考察单摆测重力加速度，其中误差分析的一问难度较高，不少考生容易简单的从公式出发推导出结果偏大的结论，但其实这是错误的。实际情况是摆长的增加将导致测得的.周期偏大，而用偏大的周期和之前测得的摆长计算出的重力加速度值应该是偏小的。
最后看一下计算大题，动力学综合计算和带电粒子的运动可以说是计算大题的常客了，也是考生高考复习备考的绝对重点。而从命题的风格来看也与高考相同，计算题第1题依然比较基础，属于考生应该拿到手的分数;计算第2题则以实例分析或信息题的方式给出;最后计算压轴题目则非常灵活，难度也很大，考察考生灵活应用所学知识的能力以及分析解决问题的能力，属于拉开考生档次的题目。其中计算第2题考察的是偏转电场，此题的前两问应该是比较简单的，而第3问则需要考生推导出符合什么条件的灰尘能够才通过除尘器，难度较高。最后计算压轴题目则延续了高考最后一题对微观粒子运动、受力规律的考察，并同时涉及到了能量，具体计算过程可以看下参考答案，整道题目对考生的思考分析能力以及对知识的理解把握要求都比较高，针对这类题目普通考生应该做的是读懂题目，然后尽量解出前面难度较低的小问，将能拿到的分数拿到手。
备考建议：从本次海淀一模试卷可以看出，高考涉及基本知识点以及难度应该不会有太大的变化，整张试卷基础题目所占的比例也比较高，对普通考生而言，应该结合此次考试反应出的问题，查漏补缺。要抓住属于自己的容易题和中档题，并针对自己物理的薄弱环节进行专项训练，将基础部分的知识、方法和解题思路夯实，先将这部分应得的分数拿到手里。全面复习的基础上，再关注热点问题和重要模型，提高解题能力。程度很好的考生在基础没有问题的基础上可以训练一下自己的分析思考能力，以及灵活应用知识的能力，争取基础题目不失分，突破选择压轴题和计算压轴题第3问。
小学语文第二册期末的测试卷
一、读拼音，写词语。
zijikoukezhongyushihou。
()()()()。
banfapangbianmeitianziyanziyu。
()()()()。
二、给下列加横线字注音。
使劲()砸缸()瓶子()。
称赞()呤诵()拨水()。
三、比一比，再组词。
光()同()已()园()。
尖()司()己()圆()。
四、写出带有下列偏旁的`字。
足____________纟_____________心____________。
讠____________氵____________囗____________。
五、照样子写词语。
远远近近___________________________。
黄灿灿___________________________。
一朵朵___________________________。
六、写出下列词语的反义词。
圆——哭——外——过——去——。
往——低——先——生——气——。
七、把句子补充完整。
1、弟弟把___________________。
2、__________住在________________。
3、_____________________想出了一个办法。
4、华山_________________________!
八、照样子把句子说具体。
例：花生长出了叶子。(绿油油的)。
花生长出了绿油油的叶子。
1、天空中飘着几朵白云。(蓝蓝的)。
2、鸭子向前滑行。(轻快地)。
九、按课文内容填空。
1、()()()用石头()劲砸缸，缸()了，缸里的水()了出来，掉在缸里的小朋友得救了。
2、七岁的寇准，登上了()()，呤诵了一首好诗：()()()()()，更()()()()。举()()()()，()首()()()。
3、小松鼠以为花生果被()摘走了，其实，它们全在()()里呢!
二年级语文期末综合测试卷
纱（）蓝（）愿（）公（）。
坐（）员（）低（）作（）。
有（）甜（）沙（）篮（）。
原（）工（）座（）圆（）。
纸（）做（）友（）田（）。
示（）第（）改（）因（）。
抱（）话（）纷（）粗（）。
晒（）买（）是（）弟（）。
政（）困（）泡（）活（）。
二。填词语。
（白白的）云（）山（）塔（）月亮。
（）耳朵（）眼睛一盘（）一个（）。
一辆（）一只（）一件（）一双（）。
一只（）一条（）一块（）一把（）。
三。照样子写词语。
仔细————仔仔细细。
高兴————认真————蹦跳————。
许多————明白————安静————。
高兴————模糊————清楚————。
四。用偏旁组字。再组成词语。
衤（）（）亻（）（）彳（）疒（）（）且（）（）圭（）（）西（）（）兆（）（）。
礻（）（）穴（）（）钅（）（）宀（）（）五。填数量词。
一（个）人一（）老爷爷一（）马一（）鸟一（）鱼。
一（）树一（）笔一（）牛一（）水一（）桥。
一（）小花一（）树叶一（）伞一（）计算机一（）孩子。
一（）北风一（）雪花一（）竹林。
六。给多音字注音、并、组词。
（）（）（）。
都地兴。
（）（）（）。
（）（）（）。
为得倒。
（）（）（）。
（）（）（）。
没切哪。
（）（）（）。
（）（）（）。
背似拉。
（）（）（）。
（）（）（）。
露重觉。
（）（）。
更乐。
（）（）。
七。反义词：
坏———大———矮———哭———厚———。
忙———静———光明———谦虚———贵———。
贫———有———前———粗———胆小———。
伤心———容易———喜欢———高兴———消失———。
饱———热闹———关闭———动———危险———。
八。近义词：
美丽———祝贺———领地———喜欢———。
伤心———开心———赶紧———兴奋———。
原先———故意———很多———高兴———。
九。把括号中的词语放在句中合适的地方。
1、有人敲门，是爸爸回来了。（也许）。
2、他不喜欢和别人开玩笑。（从来）。
3、听着听着，她大笑起来。（忽然）。
十。填数字、组词语。
（）言（）语（）上（）下（）面（）方（）嘴（）舌。
（）颜（）色（）全（）美（）心（）意（）心（）意。
（）花（）门（）湖（）海（）牛（）毛（）分（）裂。
（）神无主（）本正经（）话不说（）仙过海。
十一。写出部首相同的字。
扌———（）（）（）氵———（）（）（）辶———（）（）（）。
忄———（）（）（）冫———（）（）（）讠———（）（）（）。
女———（）（）（）土———（）（）（）目———（）（）（）。
日———（）（）（）亻———（）（）（）木———（）（）（）。
十二。照样子变一变。
半———（伴）伙伴白———（）（）言———（）（）瓜———（）（）。
令———（）（）舌———（）（）卖———（）（）立———（）（）。
且———（）（）人———（）（）中———（）（）欠———（）（）。
十三。照样子写一写。
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？
________请您告诉我，__________，__________？
十四。找出句子中意思相反的词语、写在括号里。
1、春天温暖、冬天寒冷。（）——（）。
2、人望高处走、水望低处流（）——（）。
3、远看山有色、近听水无声。（）——（）（）——（）。
4、木棉喜暖在南方、桦树耐寒守北疆。（）——（）（）——（）。
十五。照样子写一写、在读一读。
蓝蓝的`大海很美丽。蓝蓝的大海多美丽啊！
冬天不下雪没意思。
龙龙的乒乓球打得棒。
十六。连线。
认真地劳动一双手指。
辛勤地双手一根手表。
勤劳的头脑一只小手。
聪明的思考一块手套。
十七。照样子写词语。
白茫茫。
模模糊糊。
淡淡的。
又快又省力。
看了看。
高一上数学期末测试卷
先看笔记后做作业。有的高中学生感到。老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。
做题之后加强反思。学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
配合老师主动学习。高中学生学习主动性要强。小学生，常常是完成作业就尽情的欢乐。初中生基本也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只知道做作业就绝对不够;老师的话也不少，但是谁该干些什么了，老师并不一一具体指明，因此，高中学生必须提高自己的学习主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。
课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复5习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络。
建立良好的学习数学习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。适当多做题，养成良好的解题习惯。
小学四年级语文期末测试卷
1、把下列的句子抄在横线上，注意写得正确、工整、美观。(5分)
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
2、选择题。(把正确的序号填在“ ”上) (18分)
(1)“疾风吹劲草”中的“疾”字正确的解释是( ) 。
a.痛恨 b. 迅速、猛烈 c. 痛苦
(2)春联“春回大地千山秀，日照神州百业兴”应属于( ) 的对子。
a.描绘美丽春光 b.展现祖国欣欣向荣景象 c.歌颂幸福美好生活
(3)这么重的担子,他( )挑着走了二十里 。
a.果然 b. 竟然 c.居然
(4)下列词语中，没有错别字的一组是( )
a.碧血丹心 悲欢离合 大发雷霆
b.常年累月 滚瓜烂熟 明月轻风
c..与日俱增 威为壮观 成群结队
d.温文而雅 虎啸狮吼 文思敏捷
(5)对一对：海边淑气迎芳草，( )
a.月明林下美人来。 b.林下轻风待落梅。
c.男儿腹内五车书。 d.陈平善解白登危。
c.螳螂、蝎子 d.骆驼、恐龙
3、根据课内外积累填空。(17分)
(1)本学期，我们认识了 ___________ 的徐悲鸿， ___________ 的李时珍，___________ 的九色鹿。我们还懂得了很多道理，《说勤奋》一文告诉我们 的道理，《诚实与信任》让我们懂得： 。
(2)春节将来临了，你最想在自家门上贴的春联是“ ， 。”
(3)小明十分贪玩，作业完不成，你准备把“ 。”这一句名言送给他，希望他勤奋学习。
(4)月到中秋格外明，抬头望着清凉如水的月亮，我低吟：“ ， ” 祝愿美好的情感常留人们心间。
我课外还读过表达思乡情感的古诗，如《 》和《 》。
(一)《海底动物》片段(15分)
海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1、这段话是围绕哪句话写的?用“——”画出来。
2、文中“海参”的活动特点是
而“梭子鱼”的活动特点是
3、在这些海底动物中，我最喜欢 (填动物名称)的活动，因为：
(二)爱下棋的国王(15分)
? 有一个爱下象棋的国王，他常和大臣、象棋高手对弈。几年来，每次下棋，国王都是赢家，大家都恭维他是天下独一无二的象棋高手。
国王微服私访。他来到京城一家酒店，一个十来岁的小姑娘正和一个青年人下象棋，那小姑娘把青年人杀得一败涂地。国王坐下来和小姑娘对弈，不多一会儿就损兵折将，成了小姑娘的手下败将。国王不服输，又和小姑娘下了一盘，结果是同样的'惨败。国王这才心服口服，并且还夸小姑娘是象棋高手。
小姑娘笑着说：“我的父亲才是高手呢，他曾被选入宫和国王对弈，只是他输给了国王。”国王说：“为什么会输给国王呢?”小姑娘哈哈大笑道：“父亲说，国王高兴就能国泰民安，他是故意输给国王的。”
国王回到宫中，闭门反思。他想，太平盛世，其实不是我一个人的功劳，还有各种各样的人要做出让步，或以不同的方式相助我啊。
? 是的，各行各业的兴旺与成功，上上下下的默契和互动，其作用是何等的重要呀。
?1?写出下列词语的反义词。
赢 ( ) 成功 ( ) 一败涂地( )
?2?联系上下文，解释文中带点的词语。
心服口服 :
闭门反思:
4?当国王知道是大家故意输给他之后，国王明白了什么?
a 、童话世界真奇妙，请你以《 的烦恼》，采用自述的形式，写一篇童话故事。横线上可以填“课桌”“钢笔”“小河”等等。要求想象丰富，内容合理。
b 你有远方的亲人和朋友吗?请你给他写一封信，向他介绍自己的朋友或者家乡。
要求：格式正确，语句通顺，书写规范整洁，内容具体，感情真实。
高中高一下学期政治期末测试卷答案
题号123456789101112。
答案bacdbcadcdcd。
题号131415161718192021222324。
答案baddaabdcbcb。
二、简答题：
1、(1)公共利益由个人的利益组成;公共利益的实现是个人利益实现的有力保障;公共利益具体地体现在个人的实际利益之中;二者互为前提，共生共荣，公共利益是个人利益的有机整合。(4分)(2)个人利益与公共利益矛盾和冲突的事情时有发生，当两者发生冲突时，要把公共利益放在第一位。(2分)。
2、政府是公共利益最大的提供者与守护者。(1分)人民授权政府履行公共管理的职责，政府只有切实维护公共利益，才能真正并且从根本上保护公民、法人或者其他组织的合法权益，才能不辜负人民的期望。(3分)从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国家文明和社会进步的程度。(2分)。
3、(1)“和平统一，一国两制”的方针。(1分)(2)内容：坚持一个中国的原则;实行两种制度并存;信守长期不变的'诺言。(3分)关系：一国是两制的前提，实现祖国统一是“一国两制”的核心。(2分)。
三、材料分析题。
1、(1)资源、环境问题，即资源在枯竭，环境被破坏。(2分)。
(2)物种多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。因为一个物种灭绝后，就不再生，而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往往就有10至30种依附于这个物种的其它物种也随之消失。(5分)。
(3)我们应该正确处理好人与资源的关系，做到人与资源的和谐相处;在日常生活中节约资源，保护环境;同破坏资源、污染环境的行为作斗争等(言之有理适当给分。3分)。
2、(1)新疆维吾尔自治区、写作自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁宁夏回族自治区。(5分)。
(2)作为一个由多民族组成的大国，各民族的团结互助非常重要。要做好各民族的团结，必须尊重各民族的文化：包括尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字等等(5分)。各民族之间还要互相关心，互相帮助，共同进步。(2分)。
三、实践探究题。
(1)可持续发展战略。(2分)。
(2)节约用电，使用节能灯具;将生活垃圾进行分类处理;一水多用;多使用太阳能等。(4分)。
五年级语文的期末测试卷
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1、把词语补充完整。
波光() 推心( ) ( )而安 纷至()
风()雨() ()一息 ()钉()铁()吞枣
2、、、是表现英雄人物品质的词语,、、是关于人际交往的词语。
3、我们学了许多名言警句，其中“”让我们懂得必须珍惜时间;“”告诫我们要虚心;“”教育我们要爱国。
4、按提示要求写出相应的诗句。
站在江边，傍晚的太阳照射在江面上，这时你会想起诗人白居易写的诗句“，。”
诗人苏轼看庐山后，发出这样的感慨“,。”
诗人高适送别朋友时，真诚地劝勉朋友“,。”
1、他激动得流下了幸福的热泪。(缩写句子)
2.妈妈对我说：“你爸爸和我一起去参加义务劳动。”(改为间接转述句)
3.这次会议每位老师都不能缺席。(改为肯定句)
4.天边的浮云红通通的。(改为比喻句)
5.谁能相信这是大自然的现实，而不是梦幻呢?(改为陈述句)
在天底下，()，而并不()。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的`。羊群一会儿()，一会儿()，走在哪里都像给()绣上了()。那些小丘的线条是()，就像()，不用()的中国画那样，到处()，轻轻流入云际。
这段文字出自于()的《草原》。第三句话是个()句，把()比作()，把()比作()。这段话主要围绕着()这个词语来写。你还知道哪些和绿色有关的四字词语吗?(最少写三个)
发语文试卷了，我拿到语文卷子一看，90分!我一连看了几遍卷子上的分数，心里有说不出的高兴。
回到家里，我把卷子在妈妈眼前一扬，得意地说：“妈妈，你看!”妈妈接过卷子看了看说：“好，有进步!”我爸爸在外地工作，对我要求很严。我看到妈妈那高兴的神情，更加得意了，心里像吃了蜜一样甜。