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我爱家乡二年级作文
在别人眼里，我的家乡是穷山恶水;可在我眼中，她是最完美的。
虽然她没有高楼大厦，没有豪华轿车，也没有迪士尼乐园，但她有纯朴和睦的父老乡亲，有童趣盎然的孩子群，有着桃花源般的古朴纯净。
大热天来了，知了聚集在高高的树枝上，乐此不彼地唱“知了歌”，把整个夏天都唱热闹啦。这可乐坏了天真无邪的孩子们。来，快来呀。这里是知了窝，可多啦。快!快拿粘竿来。这里也有。
孩子们兴奋得直嚷嚷，赶集似的成群结队地寻找猎物。咦，几十个毛孩子围在那里，干什么呢?哦，在开“捕蝉会”呢。
大会即将开始了，过去瞧瞧吧。还可以大饱口福呢。咦，好热闹啊!哗，好香呀!瞧，引来了一群八卦妇女。大热天太热了，都在村里闲着避暑呢。哦，这群毛孩子已经开始摆大宴了——炸蝉。这群妇女也童心未眠，禁不住做起指导工作，跟着忙活起来。
“来，快尝尝我亲手包的猪肉饺子吧。”隔壁王大婶乐滋滋地叫道。“快来，试试这刚出炉的包子咧。”王大爷大老远地赠送过来。瞧，男人妇女、老人小孩，都聚集在一起呢。各家各户都拿出自己吃的东西。他们脸上都洋溢着幸福的笑容，就好像桃花源里的“大同世界”。
这就是我那完美的家乡——茅仓。在那里，人们享受着完美的农家乐。
二年级作文我爱祖国
那儿有美丽的东方明珠，那儿有令人留连忘返的科技馆;。
我爱青岛，
那儿有一望无际的大海，还有美味的.烤鱿鱼;。
我爱宁波，
那儿是我的故乡，那儿有繁忙的北仑港，还有古老的天一阁。
你要问我最爱什么?
因为这些美丽的城市都在我们神州大地上!
我爱老师二年级作文
赵老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她教了我两年了，是我最喜欢的老师。她个子不高，扎着一条马尾辫，有一双会说话的眼睛，好像能看透我们的心思。
她很负责任。有一天，吴益鹏的头被撞通了，鲜血直流，同学们吓得不知怎么办才好。赵老师知道了，连忙奔向教室，走到吴益鹏的身边，蹲下身子，捧起他的头，看了看，一边拿东西捂住了伤口，一边关心地问：“疼不疼？我马上打电话给你的家长。”说完，就带着他向医院快速走去。
她很关心我们。有一次，我生病了，每到下课，赵老师都轻轻地走到我身边，关心地问：“感觉好点了吗？有什么不舒服，你一定要跟我说。”到了吃中饭的时间，赵老师把她碗里仅有的一个荤菜给我吃。顿时，一股暖流涌向我的心头。
她是一个热情的老师。每当我遇到困难的时候，她都会主动地帮助我。有一次，我的语文书忘带了。上课的'时候，我提心吊胆的。当赵老师要求我们打开语文书的时候，我紧张地说：“赵老师，我忘带语文书了。”赵老师微笑着对我说：“你先用我的语文书吧，下次可千万不能忘哦。”我使劲地点点头，心里的担心已经飞到九霄云外去了。
两年来，赵老师给了我们慈母般的爱，那些让我们感动的瞬间将永远留在我们的记忆里。赵老师，我真想再当一次您的学生。我一定会更上一层楼。
我爱老师二年级作文
我的班主任是一位非常优秀出色的语文老师。她虽然个子不高，但是眼睛却很大很大，脑袋里面装的全是智慧，不辞辛劳的培养我们班每一个小不点，她就是我最爱最敬佩的雷老师。
记得当初我刚转学的那年，带着紧张的心情来到教室，是雷老师让同学们用热烈的掌声欢迎我，用洪亮的声音把我介绍给班上的同学，当时我很开心，紧张的心情一下子就没有了。从那时开始雷老师亲切的笑容深深地刻在我的脑海中。当时我就下定决心一定要认真努力学习，让班上的同学都喜欢我，不能让老师失望。
我觉得雷老师是一位知识非常渊博的老师。上课时，她常常像一位军人一样站在讲台上，虽然气势像军人，但是她讲课很耐心而且又很幽默，她的鼓励和表扬让我们觉得很温暖，在她的课堂上我们都很开心也听得很认真。一双炯炯有神的大眼睛一边注视着我们，一边环视教室有没有不认真听讲的同学。
在雷老师的不断鼓励和关爱下，在同学们的不断帮助下，我慢慢改掉了一些坏毛病。每当雷老师夸奖我时，我的内心充满了感激和喜悦之情。
雷老师，您就像一根燃烧的火把，温暖了别人，燃烧了自己。您就像辛勤的园丁，为我们修枝剪叶，使我们茁壮成长。
是谁，在夜晚批阅我们的作文；是谁，为我们拍下了那么多的照片记录我们开心的时刻；又是谁，早早的起床赶往学校教给我们知识……是您，雷老师！在这我代表全班同学向您发自内心的说一声：“雷老师，您辛苦了！我永远爱您！”
我爱家乡二年级作文
每年秋天，我都和爸爸妈妈回到舅舅家帮助秋收。
舅舅家在额如乡东面的一个小山村。村子不大，南面是一座大山，高高的，山上种着许多树，还有一些不知名的小花，散在山坡上，五颜六色的，很漂亮;山下有许多小溪汩汩地流出，潺潺的溪水汇集成一条山泉一直向北流去，最后流入松花江。听妈妈说，她可是全村人的希望，以前人和牲畜就喝这些泉水，现在条件好了，人们也喝上了自来水，但是随着文化素质的提高，人们环保意识增强了，就更加珍爱她，保护她。另外，山下的几千亩水田都由她灌溉，所以人们都亲切地称她为“母亲泉”。
假如你感兴趣，到山泉的根源一探究竟的话，你会发现从山跟处，涌出一股股水流，细细的，密密的。泉水很清很清，清得可以看见水里的沙石，如果你幸运，还会看见伸手可得的鱼虾;你用手轻轻地捧起泉水，尝一口，呀!真的是很甜很甜，甜得没法形容她的滋味，那种感觉会一直深入到你的灵魂深处——“此水只应天上有”;山泉里的水草常年是绿色的，那种绿似碧玉无暇，沁人心脾……啊!那里有山有水，真是个景色宜人，人杰地灵的好地方。
如果你站在村口放眼望去，远处的山，近处的水，还有那金黄的稻子好像金色的毛毯一样铺在整个大地上，微风轻轻一吹，那稻浪一波未平，一波又起，再加上金色的稻子散发出浓郁的稻香味，此情此景，你闭上双眼，张口双臂，深深地呼吸，来感受秋天成熟的气息。哇，太美了!这简直是人间仙境啊!
我爱我的家乡，爱那美丽的金色海洋，爱那里的山山水水，更爱那里勤劳能干的人们。
二年级作文我爱三字经
早就听妈妈说，《三字经》是一本老少皆宜、脍炙人口的书，书中包含了我们国家的优秀历史文化传统和丰富的哲学道理，每个人都应该看看。
我牢牢记住了妈妈的话，默默记住了《三字经》这书，平时听别人念几句“人之初，性本善”等《三字经》中的句子，我也记住了一些，但是没有完整读过。所以，寒假一开始，我就一口气读完后，我才发现确实如妈妈说的那样，《三字经》不过简单上千字，其内容却博大精深，有些句子我能明白，有些道理我却一知半解。
其中有两句“香九龄能温席，孝于亲所当执；融四岁能让梨，弟与长宜先知”，深深地打动了我。东汉时期的黄香，九岁的时候就知道孝顺自己的父亲，天冷的时候用身体帮父亲暖被子；孔融四岁的'时候就懂得谦让，把大的梨给自己的哥哥，而自己挑最小的梨。
这两个故事教育我们要孝顺长辈、要懂得谦让。
想想我以前，都是衣来张口，饭来张口的孩子，所有事情都是爸爸妈妈帮我安排好。我知道了这两个故事后，觉得非常惭愧，决定要向他们学习，不仅要自己的事情自己做，还要帮爸爸妈妈做一些家务，并要孝顺父母，在和同学朋友们一起时，不要逞强，要懂得礼让。
当然，《三字经》里值得我学习的故事和道理还有很多，我读了《三字经》后，让我明白了很多道理，这真是一本好书。
指导教师：孙学红。
雪我爱你二年级作文
你终于。
在我们的期盼中。
悄悄地来了。
实现了我们的梦想。
你终于。
在大地的期盼中。
悄悄地来了。
实现了大地的梦想。
雪，
你终于来了。
我们迫不及待地。
投入你的怀抱。
看
马路边花园里……。
三五成群的小朋友。
打雪仗堆小雪人。
开心极了。
你终于来了。
干旱的.大地如饥似渴地。
畅饮着“冰水”
农作物。
也等着冬爷爷。
给它盖好被子呢。
你终于来了。
我也像大地一样。
如饥似渴地拥抱着你。
用相机把这美好的时刻留住。
你终于来了。
大家都是那么的想你。
你终于来了。
大家都开心的笑了。
大地喝饱了水。
农作物盖上了丝棉被。
小朋友们也过了把雪瘾。
希望你在这里多呆些时间。
二年级寒假三字经心得体会
冬至过后，一年中最长的夜晚渐渐远去，而随之而来的正是冬日的寒冷。如今，我们已经步入了二年级寒假。而在这个暑假之外，我们的老师布置了一个特别的寒假作业——背诵《三字经》。今天，我想谈一下我在背诵《三字经》过程中所得到的一些心得和体会。
第二段：背诵经验。
在背诵《三字经》的时候，我采用了一些有效的方法，以帮助自己更好的记忆。首先，我把每一句话都进行分类，这样就可以更好地掌握主题。其次，我在背诵和默写的时候，常常会口胡，这有助于加深我的印象。最后，我还会找一些小伙伴一起背诵，这样可以互相监督，从而激发出相互竞争的欲望，让背诵的效果更加明显。
第三段：学习收获。
在背诵《三字经》的过程中，我不仅巩固了一些已有的知识，更重要的是还学习了新的知识。比如说，在背诵的时候，我发现很多的古语言和文化形成的习惯用语，这让我了解了我们国家的文化和历史，并深刻地认识到了我们的文化源远流长。同时，我也学习到了很多修身、齐家、治国、平天下的道理，受益匪浅。
第四段：心理变化。
背诵《三字经》的过程让我更加坚定了我的信念，对生活和未来也更加积极向上。我发现《三字经》中所表达的一些思想、道理和人生观念在今天同样适用。它给我在道义上提供了一个依据，不仅让我学会尊敬长辈，也让我学会了持之以恒和坚持信念的重要性。
第五段：总结。
通过这次《三字经》的背诵，我获益良多，不仅增加了我的知识面，还培养了我的意志力和毅力，让我对未来充满了信心和勇气。我相信，通过不断努力和学习，我们一定能够成为有道德、有文化、有良心的人，为我们的国家作出积极的贡献。
二年级三字经读书心得体会
《三字经》是学习中华传统文化不可多得的读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动。用典多，知识性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充满了积极向上的精神。
如今每个家庭都只有一个独生子女，很多青少年社会问题的出现都是家庭教育不良或不严而造成的，《三字经》中“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”还有“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”等都说明了为人父母的责任和严格要求子女的重要性。
“养不教父之过教不严师之惰”严格的教育是通往成才之路的必然途径。对学生的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求自己。
“玉不琢不成器人不学不知义”一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。
通过学习《三字经》，我对中国传统文化的博大精深、源远流长感到自豪，而最大的收获是对学生进行中国经典文化的教育可以陶冶情操，提高修养，弘扬正气，继承中华民族的传统美德。
雪我爱你二年级作文
“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”毛泽东这首《沁园春。雪》，对北方雪景的赞美。我生长在北方，我爱那美丽的、洁白无瑕的雪，它给我们的生活带来了无限的乐趣。
每次下雪之前，天气就会变得很暖和，天空中彤云密布，灰蒙蒙的。看来一场大雪就要来临了，刚开始雪花很小，像银屑似的，过了一会，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落，那雪花晶莹剔透，从空中像棉絮一样飘落，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”房子白了，地面像铺上了白色的地毯，成了一个粉妆玉砌的世界。等雪停后，我们一群小伙伴就会去山坡上打雪仗，雪越大越好玩。空中飞舞着雪团，充满着我们快乐的欢歌笑语。我们玩累了，还可以躺在雪地上休息，不必担心衣服会弄脏，只要轻轻一拍，她就滑落不会留下任何痕迹。雪花是那样洁白，软软的，就像妈妈的怀抱那样舒服。我们可以在雪地上画各种各样的图案，大地就是图画纸，我们可以用手，用脚当画笔。雪，你给我们带来多少惊喜呀。你还预示着来年是个丰收年呢!
我爱你，雪，爱你那像天庭的仙女一样的身姿。
我爱你，雪，爱你无私奉献的品质。
我爱你，雪，爱你洁白如玉的高洁。
二年级寒假三字经心得体会
二年级寒假三字经是学习语文的重要内容，经过这一个假期的学习，使我们对这篇经典的课文有了更深入和全面的了解。在这一个假期里，我们不仅学会了如何理解文章的意思，还学会了如何用生动的语言来诠释这个历史悠久的文化遗产，让我们深深地感受到了中国文化的博大精深，也让我们明白了语文学习的重要性。
第二段：背诵与理解。
在寒假里，我们的学习重点是三字经的背诵和理解。我牢记了诵读三字经的基本方法，通过不断的背诵和跟读，逐步提高了自己对于每个词语的理解。同时，老师还加强了我们对于三字经文章内容的学习和总结，进一步提高了我们对于文章的深入理解。这样的学习方式让我更深地感受到语文学习带给我的快乐与成就感。
第三段：文化底蕴的感悟。
通过学习三字经，我们深刻感受到了中华文化的深厚底蕴和丰富内涵。例如：三字经中提到的天文、地理、历史、哲学等各个领域都是我国古代以至今日学术文化的重要组成部分。正是这种深厚而广泛的文化内涵，使我们更加感悟到中华文化的博大精深，进一步明确了我们的文化自信和民族自豪感。
第四段：语文学习的重要性。
学习语文，不仅需要我们学习其基本知识和技能，更需要我们去感悟语言背后的文化内涵和思想精髓。接下来，我们要通过学习不同的语文课本、中外名著、历史文献以及报刊杂志、网络文化等等，不断提高我们的语文水平和文化素养，掌握更多的知识和技能，同时也发现其中蕴含的思想和人生哲理。这样，我们才能够更好地成为现代化的人才，真正做到学有所成，做有所为。
第五段：结语。
总之，在这一个冬季的假期里，我们通过学习三字经，不仅增长了语文知识，也增加了文化素养，更加意识到了中华民族优秀文化的非凡成就。在未来的学习生活中，我们也应该不断汲取新的知识和技能，用心感悟语文语言背后的文化内涵和思想精髓，为我们未来的发展创造更广阔的空间。
二年级《三字经》教学设计
《三字经》这本书蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。
三字经全文。
人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为?
玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人，三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。赤道下，温暖极。我中华，在东北。
曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。
曰士农，曰工商。此四民，国之良。曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。
地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。青赤黄，及白黑，此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。曰平上，曰去入，此四声，宜调协。
高曾祖，父而身，身而子，子而孙。自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭;长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。
此十义，人所同，当顺叙，勿违背。斩齐衰，大小幼。至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数，古六艺，今不具。唯书学，人共遵，既识字，讲说文。
有古文，大小篆，隶草继，不可乱。
若广学，惧其繁，但略说，能知源。凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。
为学者，必有初，小学终，至四书。论语者，二十篇，群弟子，记善言。
孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子，自修齐，至平治。孝经通，四书熟，如六经，始可读。
诗书易，礼春秋，号六经，当讲究。有连山，有归藏，有周易，三易详。
有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。我周公，作周礼，著六官，存治体。
大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。
诗既亡，春秋作，寓褒贬，别善恶。三传者，有公羊，有左氏，有谷梁。
经既明，方读子，撮其要，记其事。五子者，有荀扬，文中子，及老庄。
经子通，读诸史，考世系，知终始。自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。
唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤，周文武，称三王。
夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。
周武王，始诛纣，八百载，最长久。周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。
始春秋，终战国，五霸强，七雄出。蠃秦氏，始兼并，传二世，楚汉争。
高祖兴，汉业建，至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉，四百年，终于献。
魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。
北元魏，分东西，宇文周，与高齐。迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。
唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。
梁唐晋，及汉周，称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。
辽与金，皆称帝，元灭金，绝宋世。舆图广，超前代，九十载，国祚废。
太祖兴，国大明，号洪武，都金陵。迨成祖，迁燕京，十六世，至崇祯。
权阉肆，寇如林，李闯出，神器焚。清世祖，膺景命，靖四方，克大定。
由康雍，历乾嘉。民安富，治绩夸。道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。
同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。革命兴，废帝制。立宪法，建民国。
古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。史虽繁，读有次。史记一，汉书二。
后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。读史者，考实录，通古今，若亲目。
口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤。彼蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。
彼既成，众称异，尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。
彼颖悟，人称奇，尔幼学，当效之。蔡文姬，能辨琴，谢道韫，能咏吟。
彼女子，且聪敏，尔男子，当自警。唐刘晏，方七岁，举神童，作正字。
彼虽幼，身已仕，尔幼学，勉而致。有为者，亦若是。
犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人?蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。
幼而学，壮而行，上致君，下泽民。扬名声，显父母，光于前，裕于后。
人遗子，金满籯，我教子，惟一经。勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。
三字经心得体会。
《三字经》是我国古代的一部蒙学著作。它三字一句，两字一韵，读起来琅琅上口。已流传千年之久，几乎家喻户晓。它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，深深地吸引着许多人，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。不论是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益非浅。
《三字经》列举了大量典故、故事，向我们阐述了丰富深刻的人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉洁白，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，这些内容包含了我们生活的诸多方面。
“头悬梁，锥刺骨。”这是《三字经》中激励人勤奋学习，发愤图强的典故呀。作为教师的我们，在教学中，充分利用经典诗文中的故事来教育学生，还应该在经典诗文典故的基础上予以拓展，结合学生的实际，结合现代生活的实际，去教育学生，去塑造他们的灵魂，为孩子的终身打下做人成才的良好基础。
《三字经》里有一句："能温席，小黄香，爱父母，意深长。”其中提到的小黄香是汉代一位孝敬长辈而名留千古的好儿童,小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才.我们现在的许多同学家境优越，整天过着衣来伸手饭来张口生活，却不知知恩图报，孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，整天这个不满意，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是好逸恶劳，学习不努力，喜欢赶时髦，比吃穿。我们要对学生进行爱的教育。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。教育学生学会爱自己的父母，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。教育学生现在力所能及的帮助父母做些家务活，听父母的话，长大后不仅要很好地承担对父母应尽的赡养义务，满足父母的物质生活，而且要尽心尽力满足父母的精神生活，抽时间多陪父母聊聊天、说说心里话，报答父母的养育之恩。
列宁说过：榜样的力量是无穷的。三字经中的榜样比比皆是，从“温席的黄香”到“让梨的孔融”，从“八旬梁灏大廷夺魁”到“天才少年祖莹、李泌”，这些榜样都十分明确地告戒我们：向他们学习，就能有所作为。我们要教育学生把榜样作为模仿的对象，以榜样的行为规范自己的举手投足。
我爱冬天二年级作文
冬天，是一个白雪皑皑[注:皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。]的季节，大雪覆盖在每一个角落里，显得格外漂亮。
冬天里，我们可以到北方观雪，享受雪的乐趣，见到那么漂亮的雪景，我们不禁会高歌一曲。
冬天非常寒冷，在家里可以舒适地吃着火锅。冬天虽然冷，就算穿够了衣服也是感觉到很寒，手心冰冰的。而地上的冰则像儿童一样的天真，给人乐趣，与人们摔跤、滑冰。
冬伯伯在冬天里照顾着许多冬眠了的动物，它们感到冬天非常体贴、温暖。
冬天，是那么的静。寒冷使爱跳爱叫的小河失去了潺潺的流水声，使奔腾的江河静寂下来，使无边无际的大海平静下去，让它们休息一下。
冬天是个美丽的季节，美丽的似血杜鹃、鲜红艳丽的茶花、不怕严寒大雪的梅花、还有名贵的牡丹花，这些漂亮的花引人入胜[注:胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。]，让人们驱走了寒气。
冬天，又是快乐无穷的季节。许多孩子都喜欢在冰上滑冰、嬉戏、打雪仗、堆雪人……孩子的笑声是天真的，是无邪的，是纯洁的！他们的笑声，使冬天不再静寂，不再孤单。因为他们的笑声，好似天使一样，而雪花就是他们邀请来的使者。
我很喜欢冬天，很热爱冬天！
二年级寒假三字经心得体会
寒假已经过去了，我们回到学校后，老师让我们分享一下这个寒假，我和同学们一起念了《三字经》，并且分享了自己的心得和体会，让我更加明白了做人做事的道理。
第一段：日常生活方面的体会。
在《三字经》中，有这么一句话：“七十古来稀，千人只当楷。”这告诉我们，稀有的人才才能成为楷模，我们要努力让自己成为这样的人。所以，在寒假期间，我每天都按时起床，做好自己的作业和家务，不放过任何一个学习的机会。在和父母、小朋友相处时，我也努力学会了理解和尊重别人，让自己成为周围人心目中的好孩子。
第二段：学习方面的体会。
我感觉《三字经》中对待学习最重要的一句话是：“勤有功，戏无益。”这让我们明白，真正的成功不能依靠游戏或者娱乐，只有努力学习，才能得到正真的回报。所以，在大部分时间里，我保持学习的态度，我不仅锻炼了自己的数学、语文等各方面能力，还通过阅读了解了更多的知识，让自己更有优势。
第三段：做人方面的体会。
在《三字经》中，有这样一句话：“忠告孝，言传身教。”这告诉我们，为人处世必须要诚实、忠诚、尊重。我意识到，做人不仅是说了，还需要做到，需要行动，需要付出，这样才能获得别人对自己的认可和尊重。在寒假中，我尝试着理解、包容和帮助他人，让自己成为他人信任的人，让自己建立起良好的人际关系，也让自己更加成熟。
第四段：家庭生活方面的体会。
在家庭生活中，我发现《三字经》给了我们很好的启示，让我们知道应该要怎样尊重长辈、爱护兄弟、尊重他人。尊长爱幼，是家庭生活的基石，我把《三字经》中提到的家庭原则和家风挂在家里，以此表达我对家庭的珍视和尊重。在寒假期间，我把家里打扫干净，关心家人的健康和饮食，也把孝顺和感恩带回了学校。
第五段：未来展望。
通过读三字经，我深刻地认识到，成长是一个不断学习、不断进步的过程。我希望，将来能够融合自己的实际情况，继续学习和理解书本上的智慧和道理，做一个对社会有益的人，为人生的不同阶段铺平道路，寻找自己独特的个性。我会相信自己，努力实现自己的目标。
通过这次分享和总结，《二年级寒假三字经心得体会》不仅让我明白了好的学习、做人、家庭生活的道理，也让我在不断的生活中感悟到做人的路途是不断前行的，需要学会领悟和接受各种各样的体验和体会，才能让自己更好地成长。愿我在三字经的引导下，实现自己的理想，成为优秀的人。
雪我爱你二年级作文
这一天，我知道要下雪，所以到学校出奇地早。教室里面没有一个人，门也开着。我环顾了一下，没有看见别的学生的书包。我也顾不得想什么，放下书包拿出作业本就放在组长的桌子上面，再掏出几本复习本来做了起来。
我透过窗户向外面看，看到了雨大了起来。窗户上面的玻璃变得雾蒙蒙的。接着，来了几位同学。他们一走进教室就大声说：“下雨夹雪了，下雨夹雪了！”我做得非常认真，竟然没有听到他们说的话。突然，一片雪花飞到了我的手上。“呀，下雪了！”我惊讶地说。旁边的同学说：“你这个书呆子，早就下雪了，你难道没有听见我们走进教室时说的话了？”我没有说什么话，只是向窗外望。我被眼前的美景惊呆了。“好美啊！”我不禁脱口而出。我便带头站起来走到走廊上面看雪去了。
我们一拥而出，有的贴在栏杆上面让雪儿跟自己来一个亲吻；有的来到天台上面在雪中跑来跑去；有的拾起一团雪捏紧向同学打起了雪仗来了……那雪好象棉花糖，又象面粉，还象白糖，纷纷扬扬地飘落下来。有的雪花非常淘气，它们想乘着大风飞上天去继续旅行。有的跟我十分友好，特地跑到我的身上、手上，想跟我亲近。老天爷真像一位大财主，客气地撒着雪花，让整个世界变得一片雪白。我们在这么美丽的雪地里玩得忘了烦恼，忘了寒冷，忘了一切。
可是，我们在学校里面没有这么随便，课还是要上的。但是，只要一放学，那就是我们学生的世界了，就可以玩一个痛快。雪你的魔力真大啊！
雪虽然好，但是也有不少坏处。
第二天，下在地上的积雪变成了冰。人在上面走就显得非常滑，许多人出门上街都摔了跤。车子因为雪天而冻住了油箱，发动不了，开不成。有的急于开车，就采用烘烤的办法，结果造成了车毁的事故……人们连自行车也不敢骑了，因为弄不好车子打滑造成人伤车伤的事故。让多少人伤心！
这雪，我长大了一定要让你把缺点改好，让你的优点继续发扬，让你变得人人喜爱！
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