优秀作文可以打动人心，让人们对事物有全新的认识和理解。以下是一些经典的优秀作文示范，希望能够对大家的写作能力和表达能力有所帮助。
天鹅小学作文
假期里，我和爸爸妈妈一起去了野生动物园。我们看到了好多好多的动物，但是我最喜欢的就是天鹅，你知道为什么吗？下面我就慢慢的给你们讲。
回到家中，我找到了关于天鹅的书籍，书上说天鹅是游禽动物中最大的鸟，它的身体有1.5米长，体重6~7公斤，它的食物主要以水生植物为主，天鹅的家族们一般都群栖在湖泊，沼泽地带。每到十月它们结队南迁，在南方温暖的地方度过冬天。天鹅有一身洁白的羽毛，小小的头上长着一双明亮的眼睛，一眨一眨的像两颗明亮的宝石。红红的大嘴就像两片枫叶合在一起，美丽极了。游泳时昂着头，挺着胸尾巴高高翘起，就像一位打了胜仗的将军，身体一晃一晃。远远望去，他又像一艘船，在水上轻轻滑动着。
它是一名飞行冠军，它起飞时就像飞机一，先是助跑5~6米，然后向着天空伸直脖子，用力的拍打着翅膀，然后一跃而起，两只大翅膀就像一架在天空飞行的大飞机。它的飞行时速27公里每小时，而且飞行高度最高可以达到9千米。它的`身影飘逸俊美，胜似一朵祥云。
我爱天鹅，它就如同白雪公主一样在众多的动物里面是最美丽的。自古以来，人们就用纯洁和美丽来形容天鹅，我觉得，通过了解天鹅的知识，我更加的热爱动物了。天鹅是一个飞行冠军，在以后的学习中我要向天鹅的飞行精神，做一个学习冠军。
天鹅小学作文
我以前只是一个平平凡凡、普普通通的女孩，我身上没有一点可以值得自豪的地方。
也许吧，我不过只是一只永远也变不成天鹅的丑小鸭吧，但那是，那一次妈妈的那句话，激励了我......那一次，我捧着一张又是不及格的试卷，回到家，妈妈看见了，毫无反应，我很奇怪，照平常她不把我打一顿才怪。时间慢慢流逝，半晌，妈妈说了一句话：“你有勇气对着窗外大喊‘我的成绩不够好’吗？”我不知道妈妈有什么用意，懵懵懂懂的喊了，妈妈又说：“既然你有勇气说你的成绩不够好，那你为什么没有勇气提高你自己的成绩？”我怔住了，是啊，我既然有勇气能把“我的'成绩不够好”大声喊出来，为什么没有勇气提高自己的成绩？从此后，我发奋读书，成绩一下从班上倒数第几名到了前三名，字也写得十分棒，作文都在班上当范文朗读了，同学们都羡慕我，惊叹我为什么进步那么快。
我终于成了一只漂亮的天鹅。
天鹅小学作文
我想变成白天鹅，因为白天鹅小时候是丑小鸭，它是经过重重困难，才能变成白天鹅。
我们就像是丑小鸭，从小就学生活的本领，长大就能做个有用的人。
我们就像是一只只活蹦乱跳的丑小鸭，在老师、爸爸和妈妈的照顾下，自由自在地成长。
谢谢老师、爸爸和妈妈的照顾，我们真的像丑小鸭一样变成了白天鹅!
我们能勇敢的向着天空飞翔，飞向我们的理想。我们也能跟着小伙伴一起自由自在地飞来飞去，玩得非常快乐，我们和小伙伴唱啊跳啊，玩得可开心了!
然后我们降落在月光下面，讲起了今天最快乐的故事，大家都欢欢喜喜，都乐开花了!
最后在小河里面进入梦乡啦!
第二天我们又像第一天一样开心的玩了起来了。
天鹅小学作文
从丑小鸭到白天鹅，就像蚕蛹化成美丽的彩蝶一样，是要经过辛苦的蜕变的，蜕变的过程，不仅是执着的追求，更是热爱生活的希冀所在，请相信：不论有多么辛苦，走过这片沼泽地，前面将是鲜花遍地。
有人含着金钥匙出生，似乎生来就是漂亮的白天鹅，穿着美丽的服饰，享受高雅的教育。贫苦人家的的孩子却衣食无着，每前进一步都受到莫大的阻挠，要想取得成功必须付出更大的努力。安徒生爷爷就是这样的典型。他的生活环境远远没有童话故事里来的诗情画意，经济窘迫、遭受打击、被泼冷水，所幸的是客观环境无法熄灭他强烈追求艺术创作的火焰。他的童话故事把人们带入了诗的`意境，令人流连忘返。
你因为自己是个不起眼的丑小鸭而无地自容、自怨自艾吗？其实每个人都可以是美丽的白天鹅，真的。也许你其貌不扬，衣衫褴褛，口袋里没有半毛钱，但为此而耿耿于怀是毫无道理，也是大可不必的。你没有美丽的外貌，没有资本装饰打扮自己，但你通过后天的刻苦学习使自己变得充实起来，是可以弥补这些不足的。一个睿智的人在他行云流水般的谈吐和不经意的举止行动中都流露出吸引人的气质，让人心甘情愿的感染你的气息。
人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽，一个有涵养的人才是永远的白天鹅。
天鹅小学作文
我的家乡沁阳有一个广场，它的中间有一个湖，叫天鹅湖。听说，很久以前，曾经有一群天鹅生活在这里，所以取名叫天鹅湖。
来到天鹅湖，一股清新的空气扑面而来，让人陶醉。路的两边整齐地排列着两排柳树，微风轻轻一吹，柳丝就翩翩起舞，像是在欢迎我们的到来。湖的四周有碧绿的小草，开着颜色鲜艳的野花。
天鹅湖是由两个小湖组成的，中间有一座小桥，从整个外形来看，像是一幅油绿色的墨镜。坐船来到湖的中央，有漂亮的荷花。荷花的颜色有很多，有米黄色、淡粉色、白色的，各色鲜艳的花竟相开放，非常好看。微风一吹，荷花的花瓣偶尔碰了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。荷花的旁边还有一片片碧绿的荷叶，像一把把雨伞撑在水面上，像是给湖里的小鱼遮风挡雨。在碧绿的荷叶的衬托下，荷花显得格外好看。
两个湖的中间还有一座拱形的小桥，像一个大大的月牙。桥下有成群结队的小鱼在水里自由自在地玩耍。
天鹅湖真美，我爱家乡的天鹅湖！
天鹅小学作文
那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。
天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。
湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。
湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。
天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的.时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。
漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。
天鹅小学作文
在德国的高速公路上，发生了这样一个故事。
那是一个阳光明媚的早上，天鹅一家准备到公路对面的湖里游泳。它们准备了充分的食物上路了。一路上，它们有说有笑，大摇大摆的走上了马路。马路真宽呀。突然，有一辆车”吱“地一声停下来，后面的车也瞬间停了下来，造成了堵塞。警察叔叔及时赶来了，在没有弄清楚原因的情况下，警察叔叔严厉地质问司机：“你为什么要停下来？出了什么事吗？”司机回答说：“你看，前面有一大家子天鹅过马路呢，我们不能伤害它呀！”“是呀！，天鹅是国家重点保护动物，我们不能伤害它。但这么堵塞也影响交通啊。”另一位司机说。警察叔叔看到这个情景，感动的说：“谢谢大家。我们帮它们迅速过去。”在警察和司机们的共同努力下，天鹅一家很快就走过了马路，天鹅们看见了人类的友好举动，似乎明白了什么，它们用它们的叫声，告诉人们：“谢谢你们为我们铺平了一条安全的道路！”
在遥远的欧洲，保护动物可是一件无上光荣的事。司机叔叔和警察叔叔的做法是值得大家学习的。
天鹅小学作文
有什么不能说的呢？只是一场普普通通的遇见，两人单纯地恋爱而已。画面，音乐，都很好。台词也到位。虽然不是什么惊世骇俗的奇作，也是一部“好”电影。
散场的时候，听到一个高傲的男生道：“什么嘛，那么丑的一个人，还什么初恋。”然后是一个细细的女声，听不真切，然而我突然觉得难过，是比起电影中的三个隐隐的悲剧更清晰的痛苦。
我能想像，那一定是一个长相精致帅气的男孩，身边依着他可人的.女友，这场电影是他们年轻的生命中一个小小的缀饰，无关痛痒。但我是一个很傻气的人，我几乎可以断言他们今后没有谁能幸福，或者要经历漫长的苦难才能幸福。
天鹅小学作文
天鹅路易斯成功了，并赢得了属于自己的幸福，我为他欣喜，我为他自豪。
天鹅路易斯是美国儿童文学作家怀特的不朽之作——《吹小号的天鹅》中的主人公，一生下来就是个哑巴的他，曾经为自己的缺陷而难受，但从来没有自卑过。在人类朋友——萨姆的帮助下，他进入了一所小学学习读和写。天鹅爸爸也不惜牺牲自己的荣誉和自尊心，从比林斯的音乐商店里为路易斯抢来了一把小号。路易斯勤学苦练，终于学会了小号。为了还清爸爸欠音乐商店的债，他又不辞辛劳地先后到库库斯库斯夏令营、天鹅游船上、夜总会吹号挣钱。历经千辛万苦，终于让天鹅爸爸还清了债，恢复了高贵的品质。最后，路易斯还找到了他的'终生伴侣——塞蕾娜，从此以后，他们过着幸福快乐的生活。多美好的结局啊，我祝路易斯和塞蕾娜永远幸福快乐！
尽管路易斯先天不足，但他通过后天的努力，做到了健全天鹅都做不到的事，他的精神深深打动了我。当然，路易斯的成功也离不开他的父亲和男孩萨姆的鼓励和帮助，我在想，真应该对人生道路上向我们伸出过援手的人永远心存感激，更要懂得知恩图报。
我又联想到20xx年春节晚会上叹为观止的舞蹈节目——《千手观音》，真不敢想象所有的表演者都是残疾人。他们的成就也正说明了书中的道理：不管道路有多么难走，只要坚定信念，持之以恒，人生的终点依然会是成功，所以让我们一起来加油吧，千万不要放弃哦！
天鹅小学作文
我们住的小区里，有6只黑天鹅，它周身的羽毛犹如黑炭一般；淡黄色的双腿，又细又长；橙色的嘴扁圆扁圆的；眼睛又黑又小，活像一个黑色的枣核。
记得有一次，到了繁殖后代的`季节，我看见一个天鹅的窝感觉特新奇，就走到天鹅窝前，只见一只天鹅在卵孚蛋，另一只双眼瞪着我，好像在说：“别过来！这不欢迎你！快走开！不然我动手了！”它这个模样逗得我哈哈大笑。那只瞪我的天鹅看我还不走，便冲了过来，吓得我一溜烟跑了回家。这只天鹅真凶啊！
自从黑天鹅来到我们的小区，我就多了件事做，也多了一份快乐哦！
黑天鹅小学作文
黑天鹅我们的小区里，有个天鹅湖，湖里住着五只黑天鹅。
黑天鹅的眼白是红色的，眼珠是黑色的，红嘴巴尖尖的，像蘸了番茄酱。它的嘴巴最前方有一个小白点，像被艺术家点上去似的，脖子瘦瘦长长，翅膀伸出来就像两把大黑扇。黑天鹅爱吃绿油油的嫩草和新鲜的柳枝。它们睡觉的时候，就像阿拉伯数字“2”，脖子往后弯，头往下低着，仿佛要在平静的湖面上照出自己美丽的身影。有一次，我给天鹅喂面包。突然一只黑天鹅张开嘴巴来咬，差一点就咬到我的手指头了！
又美又雅的黑天鹅，真是可爱！
黑天鹅小学作文
本书作者为纳西姆·尼古拉斯·塔勒布，他一生专注于研究运气、不确定性、概率和知识。在看了那么多本书后，虽然这本书并没有充满趣味性，文字也并不浅显易懂。但是，这本书在我的感觉中是最有深度的。作者的思想以及书中的文字，都说明了这一点。
关于黑天鹅，有这样一个事件：在澳大利亚黑天鹅被发现之前，生活在十七世纪欧洲的人们都相信所有的天鹅都是白色的。因为当时所能见到的天鹅的确都是白色的，所以根据经验主义，对于天鹅都是白色这一点的简直就是一个真理。直到1697年，探险家在澳大利亚发现了黑天鹅，人们才知道以前的结论是片面的，原来并非所有的天鹅都是白色的。黑天鹅的存在寓意着不可预测的重大稀有事件，它在意料之外，却又改变一切。人类总是过度相信经验，而不知道一只黑天鹅的出现就足以颠覆一切。所以，黑天鹅事件其实是一种现象，而这种现象就是不确定性和无法预知。这本书就是一本关于不确定性的书籍。作者和其他人不同，他对正常现象是不太关注的。就像观察一个人的品行，显然在正常的现象中并看不出来什么，要在特殊情况下的表现通常才能看出问题所在。
一，具有意外性。它通常发生在预期之外。
二，它会产生极端影响。
三，虽然它具有意外性，但人的本性促使我们在事后为它的发生编织理由，并且或多或少认为它是可解释和可预测的。概括起来就是：稀有性、冲击性和事后可预测性。
在本书中，有两个术语是很重要的。平均斯坦与极端斯坦。在平均斯坦，我们受到集体、常规事件、已知事件、和已预测到的事件的统治；在极端斯坦，我们受到单个事件、意外事件、未知事件和已知事件的统治。黑天鹅事件就经常发生在极端斯坦，但也并不全是黑天鹅现象。有些事件很少发生，而且很有影响力，但是是可以预测的，尤其对那些又准备有办法理解他们的人来说。这被称为“灰天鹅”现象。在平均斯坦里也会发生黑天鹅，只是少见而已。在作者的观点中，我们的世界是由极端、未知、和非常不可能发生的,以我们现有的知识而言是不可能发生的事情主导的，也就是通常是由极端斯塔所主导的。但是我们却一直把时间花在讨论琐碎的事情上，只关注已知和重复的事物。我觉得这句话确实十分精辟，仔细想想真的很有道理。我想这也是为什么每次出现什么新奇到足以颠覆我们世界观的事物之后必然引起轰动。
在本书中，作者还用了大量的篇幅来阐释事后描述。用现在通俗的话来说就是：事后诸葛亮，事前猪一样。书中是这样写道的：“我们只是一台巨大的回头看的机器，而且人类极为善于自我欺骗”。每件事情发生之后，我们总能够找到各种事件发生的理由，而且我们也习惯从这些事件中汲取经验，虽然很多都是无法预测的事情，但是我们表现出来的就好像所有事情我们都能够预测的样子。其实，事情发生之后把整件事情梳理清楚是非常容易的，因为已经发生了，但是在事件发生之前，事情显然复杂很多倍，而且很多事情我们都是预测不到的。
这在对历史事件的回顾中最能情绪说明这一点。这里作者提到“三重迷雾”，这是对待历史问题，人类思维会犯的三个毛病。
一，假想的理解。也就是人们都以为自己知道一个超出他们认知的更为复杂或更具随机性的世界中正在发生什么。
二，反省的偏差。也就是我们只能在事后评价事物，其实历史在历史书中比在现实中更加清晰有条理。
三，高估事实性信息的价值。由于事前和事后差异是很大的，所以事后描述其实对于事前的预测并非常常是可靠的。但是人们不以为然。
看完这本书，我想用这段话来总结再合适不过：黑天鹅并不可怕，可怕的是人们的自以为是，我们忽略黑天鹅的存在，自以为掌握了白天鹅的规律就掌握了世界，结果当黑天鹅飞来时，措手不及，导致过往的努力化作泡影。
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黑天鹅小学作文
读这本书最初给我整体的感觉，呈现出来的都是很零碎的片段，像是散文一般，读了半天，还是抓不到主线索；接着读下去的时候，会被作者强大的知识结构体系所震撼，认识的人真多啊，知道的内容真多啊，满篇的大名词，消化不了啊……这种感觉很不好，感觉像是看一本辞海，啥也看不懂，也很难梳理架构，像是硬邦邦的海绵，没法吸收书中的水分一样。黑天鹅是一种未知的未知，我们的认知是有限的，黑天鹅事件不可能被预测，可以预测出来的，就不是黑天鹅事件。
这本书读起来倍感吃力的原因：
1、这是本“颠覆”的书，与平均斯坦生活的我们的认知是极大的冲击，不易接受与理解。
2、另外一点看不懂的因素，这里有很多的“大名词”，都是生僻没有接触过的。
3、作者知识量、架构的体系的丰富，也反映了我自己的架构的薄弱。要慢慢的丰富起来，吸盘原理，一点点的丰富它。
这次阅读为了加快速度，我才用了“掐表计时”的方法，试图让自己更加精神集中阅读。下面的部分是在体会新的阅读方法时，我捡到的“金豆子”。
p15：“于是我完全放弃了阅读报纸和看电视，这为我省出了大量的时间（比如每天一个小时或更多，这样每年积累的时间足够用来读一百多本书了，一二十年后，作用就会开始显现了）。”
这部分内容我为了进行了一下计算，粗算以后大约阅读每本书的时间3—4小时，这和老师说的成功的人士每年可以看一两百本书的数字是一样的。那这里一定存在某一种我尚未具备的方法，就是这种方法让我们在岁月的时间里差距越来越大。
p27：“它把那些不必多劳动就能十倍、百倍增加收入的职业，与那些需要增加劳动和时间（两者都是有限的）的职业（也就是局限性职业）区分开来。”
出卖个体劳动时间很难致富的，有时候甚至连通货膨胀都赶不上，只有占据资本、利用资本的投资者，才能摆脱劳动和时间的束缚。和普通大众最贴边、最可行的投资便是房产投资了。
p55：“瞧，我昨天预测太阳今天会升起，而它真的升起了！”
这是第一次感觉到这位作家真的是好偏激啊，也对，常规的人也写不出黑天鹅。
黑天鹅小学作文
从前，有两国家，分别是黑天鹅，白天鹅，在一个山洞里面有一个古老的三根羽毛。
白天鹅和黑天鹅都想要三根羽毛，可是它们都不相让，所以，它们决定每过一百年就轮流保管，它们还签过法律书。
过了一百年，这年应该是黑天鹅保管三根羽毛，可是白天鹅根本没有把三根羽毛给黑天鹅，于是黑天鹅王子去白天鹅那里问清楚到底为什么不讲信用，黑天鹅和白天鹅王子在河边说:“白天鹅为什么你不给三根羽毛？”白天鹅回答说：“我们白天鹅哪里有这三根羽毛。黑天鹅说：“你们不讲信用，”你才不讲信用，白天鹅说道，它们一直吵到最后，黑天鹅的国王来了说:“它们不是不讲信用，是因为我们一定要中午去白天鹅的王国，”黑天鹅又问：“那为什么一定要中午去拿？”
因为我们到一百年的时候它们也是中午来拿，国王说，可是为什么白天鹅说它们没有羽毛，黑天鹅说，所以黑天鹅去问白天鹅，你们不是说没有三根羽毛吗？为什么我父王说有，因为那三根羽毛太好看了，我不想给你，白天鹅说，黑天鹅说，你居然不讲信用，白天鹅说，对不起黑天鹅国王.王子，黑天鹅国王说，知错能改就是好天鹅，就算再怎么喜欢，都要讲信用。
天鹅小学作文
今天，我看到一个故事，故事的内容是这样的：天鹅湖里住着一群美丽的天鹅。其中有一只黑天鹅特别漂亮，它有一身乌黑发亮的羽毛，在阳光下闪闪发光。
时间一长，这只黑天鹅也感觉到了自己的特别，慢慢的开始骄傲起来，总是把头抬的高高的。在鹅群中是显的'那样的特别。
有一天来了一个猎人，他在鹅群中一眼就看见了把头抬的高高的黑天鹅，就把它捉住拿到集市里去卖了。从这个故事里，我们学到了我们在有一点成绩时，我们不能骄傲，做人做事要脚踏实地，不爱出风头。
黑天鹅小学作文
正月初五这天，叔叔带我去温岭的长屿硐天玩，那里挺好的，有山洞里的“天堂地狱”，还有外面湖面上的鸳鸯、白天鹅、黑天鹅，其中我最喜欢黑天鹅。
黑天鹅全身都是黑的，要是不仔细看，是看不到它的眼睛藏在头部的哪里呢？它的头高高昂起，是那么地雄纠纠、气昂昂，像一位威武的大将军在我的面前游来游去，那游来游去的样子又像是在阅兵呢，又像对我说：“小朋友，你看我多神气！多威武！”其实它的全身除了黑色外，还有小部分的红色和白色。在它的嘴巴上有两道红色的“二”字，像是主人怕它丢了，故意在它的嘴巴上做的记号。你可千万别小瞧了它的嘴巴，它的嘴巴西不但可以用来觅食、吃食，还可以用来当梳子梳理羽毛呢。在它的尾部有白色的羽毛，当它合着翅膀时，那白色的羽毛就像“一”字；当它张开翅膀时，那白色的羽毛就像扇子，想不到它还真会隐藏哎。
怎样？黑天鹅是不是很有趣？有机会一定要去看一看哟！
天鹅湖小学作文
很久以前，有一条弯弯曲曲的小溪。溪水常年都潺潺地流着，发出“哗啦哗啦”的流水声，湖边是连绵起伏的山峰，有一座山上住着一群活泼可爱的猴子。其中，有一个猴王，他乐于助人，其他猴子们都很喜欢他。可是，有一天，猴王和猴子们一起到溪边散步，猴王看见连绵不断地流着，溪里的鱼儿们无家可归，猴王很难过，他想出了一个办法。“鱼儿们在溪水里无法生活，不如我们再挖一个湖，怎么样？”猴王兴致勃勃的说。“好啊！我们大家齐心协力，再挖一个湖，让鱼儿们安家！”大家异口同声地说。
于是，大家开始了工作。他们每个人都拿着铲子，顶着夏天的烈日，在那里汗流浃背地挖着，虽然又辛苦又炎热，可他们还是坚持不懈，经过几个月的.辛苦劳动，终于大功告成。“谢谢你们！”鱼儿们感激的说。“不用谢！帮助别人是应该的。”猴子们开心地说。同时，他们心里也感到无比的幸福。鱼儿们和猴子成为了好朋友，他们一起快乐地生活。远远望去，那一条湖就像一只在水中翩翩起舞的天鹅，从此，这个湖就叫“天鹅湖”。