优秀作文能够引发读者的思考和共鸣，让人在阅读中得到启发和改变，使读者对事物有了新的认识和理解。下文是一些备受称赞的优秀作文片段，它们以其独特的视角和生动的语言赢得了读者的赞美。
天鹅小学作文
假期里，我和爸爸妈妈一起去了野生动物园。我们看到了好多好多的动物，但是我最喜欢的就是天鹅，你知道为什么吗？下面我就慢慢的给你们讲。
回到家中，我找到了关于天鹅的书籍，书上说天鹅是游禽动物中最大的鸟，它的身体有1.5米长，体重6~7公斤，它的食物主要以水生植物为主，天鹅的家族们一般都群栖在湖泊，沼泽地带。每到十月它们结队南迁，在南方温暖的地方度过冬天。天鹅有一身洁白的羽毛，小小的头上长着一双明亮的眼睛，一眨一眨的像两颗明亮的宝石。红红的大嘴就像两片枫叶合在一起，美丽极了。游泳时昂着头，挺着胸尾巴高高翘起，就像一位打了胜仗的将军，身体一晃一晃。远远望去，他又像一艘船，在水上轻轻滑动着。
它是一名飞行冠军，它起飞时就像飞机一，先是助跑5~6米，然后向着天空伸直脖子，用力的拍打着翅膀，然后一跃而起，两只大翅膀就像一架在天空飞行的大飞机。它的飞行时速27公里每小时，而且飞行高度最高可以达到9千米。它的`身影飘逸俊美，胜似一朵祥云。
我爱天鹅，它就如同白雪公主一样在众多的动物里面是最美丽的。自古以来，人们就用纯洁和美丽来形容天鹅，我觉得，通过了解天鹅的知识，我更加的热爱动物了。天鹅是一个飞行冠军，在以后的学习中我要向天鹅的飞行精神，做一个学习冠军。
天鹅小学作文
天鹅路易斯成功了，并赢得了属于自己的幸福，我为他欣喜，我为他自豪。
天鹅路易斯是美国儿童文学作家怀特的不朽之作——《吹小号的天鹅》中的主人公，一生下来就是个哑巴的他，曾经为自己的缺陷而难受，但从来没有自卑过。在人类朋友——萨姆的帮助下，他进入了一所小学学习读和写。天鹅爸爸也不惜牺牲自己的荣誉和自尊心，从比林斯的音乐商店里为路易斯抢来了一把小号。路易斯勤学苦练，终于学会了小号。为了还清爸爸欠音乐商店的债，他又不辞辛劳地先后到库库斯库斯夏令营、天鹅游船上、夜总会吹号挣钱。历经千辛万苦，终于让天鹅爸爸还清了债，恢复了高贵的品质。最后，路易斯还找到了他的'终生伴侣——塞蕾娜，从此以后，他们过着幸福快乐的生活。多美好的结局啊，我祝路易斯和塞蕾娜永远幸福快乐！
尽管路易斯先天不足，但他通过后天的努力，做到了健全天鹅都做不到的事，他的精神深深打动了我。当然，路易斯的成功也离不开他的父亲和男孩萨姆的鼓励和帮助，我在想，真应该对人生道路上向我们伸出过援手的人永远心存感激，更要懂得知恩图报。
我又联想到20xx年春节晚会上叹为观止的舞蹈节目——《千手观音》，真不敢想象所有的表演者都是残疾人。他们的成就也正说明了书中的道理：不管道路有多么难走，只要坚定信念，持之以恒，人生的终点依然会是成功，所以让我们一起来加油吧，千万不要放弃哦！
天鹅小学作文
我的家乡沁阳有一个广场，它的中间有一个湖，叫天鹅湖。听说，很久以前，曾经有一群天鹅生活在这里，所以取名叫天鹅湖。
来到天鹅湖，一股清新的空气扑面而来，让人陶醉。路的两边整齐地排列着两排柳树，微风轻轻一吹，柳丝就翩翩起舞，像是在欢迎我们的到来。湖的四周有碧绿的小草，开着颜色鲜艳的野花。
天鹅湖是由两个小湖组成的，中间有一座小桥，从整个外形来看，像是一幅油绿色的墨镜。坐船来到湖的中央，有漂亮的荷花。荷花的颜色有很多，有米黄色、淡粉色、白色的，各色鲜艳的花竟相开放，非常好看。微风一吹，荷花的花瓣偶尔碰了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。荷花的旁边还有一片片碧绿的荷叶，像一把把雨伞撑在水面上，像是给湖里的小鱼遮风挡雨。在碧绿的荷叶的衬托下，荷花显得格外好看。
两个湖的中间还有一座拱形的小桥，像一个大大的月牙。桥下有成群结队的小鱼在水里自由自在地玩耍。
天鹅湖真美，我爱家乡的天鹅湖！
天鹅小学作文
令我高兴的事有很多，其中最令我高兴的要属“打雪仗”了。
记得去年的暑假里，天空中下起了鹅毛大雪，不一会儿地上长出了一座座的“小雪山”。我见了开心极了，便叫来了几位小朋友，对他们说：“我们来打雪仗，好吗？”他们一口同声的说：“好！”
我们先要分成两队，我一看正好是四个男生，四个女生，边说：“男生一队，女生一队。”因为俗话说“女士优先，男士靠边”，所以我们决定让女生先发。
女生毫不留情的发了一个“夺命连环球”，我们也毫不示弱，使用了“移动式降魔金钟罩”。女生又使用了“夺命连环珠”，我们见有很多个雪球扔过来，我们就使用了“快速跑”，女生见我们逃了，变得意起来，我们就趁机躲在女生的阵营里，我说：“我去吸引他的注意力，你们在这座雪球，等我把她们引向这里，我就喊扔，你们就扔雪球。”我跑了出去，把她们引过来后，大喊一声“扔啊！”只见几个大雪球向女生的脸上砸了过去，我们见了哈哈大笑。
虽然这件事已经过去一年了，但我还是记忆有新。
天鹅小学作文
在德国的高速公路上，发生了这样一个故事。
那是一个阳光明媚的早上，天鹅一家准备到公路对面的湖里游泳。它们准备了充分的食物上路了。一路上，它们有说有笑，大摇大摆的走上了马路。马路真宽呀。突然，有一辆车”吱“地一声停下来，后面的车也瞬间停了下来，造成了堵塞。警察叔叔及时赶来了，在没有弄清楚原因的情况下，警察叔叔严厉地质问司机：“你为什么要停下来？出了什么事吗？”司机回答说：“你看，前面有一大家子天鹅过马路呢，我们不能伤害它呀！”“是呀！，天鹅是国家重点保护动物，我们不能伤害它。但这么堵塞也影响交通啊。”另一位司机说。警察叔叔看到这个情景，感动的说：“谢谢大家。我们帮它们迅速过去。”在警察和司机们的共同努力下，天鹅一家很快就走过了马路，天鹅们看见了人类的友好举动，似乎明白了什么，它们用它们的叫声，告诉人们：“谢谢你们为我们铺平了一条安全的道路！”
在遥远的欧洲，保护动物可是一件无上光荣的事。司机叔叔和警察叔叔的做法是值得大家学习的。
天鹅小学作文
从丑小鸭到白天鹅，就像蚕蛹化成美丽的彩蝶一样，是要经过辛苦的蜕变的，蜕变的过程，不仅是执着的追求，更是热爱生活的希冀所在，请相信：不论有多么辛苦，走过这片沼泽地，前面将是鲜花遍地。
有人含着金钥匙出生，似乎生来就是漂亮的白天鹅，穿着美丽的服饰，享受高雅的教育。贫苦人家的的孩子却衣食无着，每前进一步都受到莫大的阻挠，要想取得成功必须付出更大的努力。安徒生爷爷就是这样的典型。他的生活环境远远没有童话故事里来的诗情画意，经济窘迫、遭受打击、被泼冷水，所幸的是客观环境无法熄灭他强烈追求艺术创作的火焰。他的童话故事把人们带入了诗的`意境，令人流连忘返。
你因为自己是个不起眼的丑小鸭而无地自容、自怨自艾吗？其实每个人都可以是美丽的白天鹅，真的。也许你其貌不扬，衣衫褴褛，口袋里没有半毛钱，但为此而耿耿于怀是毫无道理，也是大可不必的。你没有美丽的外貌，没有资本装饰打扮自己，但你通过后天的刻苦学习使自己变得充实起来，是可以弥补这些不足的。一个睿智的人在他行云流水般的谈吐和不经意的举止行动中都流露出吸引人的气质，让人心甘情愿的感染你的气息。
人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽，一个有涵养的人才是永远的白天鹅。
天鹅小学作文
那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。
天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。
湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。
湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。
天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的.时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。
漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。
黑天鹅小学作文
《黑天鹅》的作者塔勒布对目前学术界使用的“统计方法”和经济学家们玩的那些模型非常愤慨，认为这些东西只有学术上的意义，而完全不能指导实际生活。现在的主流经济学，基本上等同于古典热力学统计物理，只适合研究平衡态。关于这个，我想说的是，如果没有正态分布和指数分布，现代经济学，金融学，和运筹学一半的研究内容可就没了，呵呵。
所谓黑天鹅，是指具备了以下三个特征的事件：
不可预测，人们事前往往低估其发生的可能性。
造成极大影响。
事后回头再看，又觉得此事发生的有理。
有黑天鹅的本质原因是人们经常无法分清“无证据表明是这样”和“证据表明不是这样”是不一样的。
具体说，黑天鹅又分两种，一种是叙述中的黑天鹅现象，即那些人们谈到，你也能在电视中看到的黑天鹅现象（可以认为是灰天鹅）。第二种是无人谈及的黑天鹅现象。第一种往往被高估，第二种被严重低估。金融风暴这种”小概率事件“其实出现得比专家们预见的要频繁得多。原因是这个世界要比百年来一直在用的统计学模型要复杂得多。而且正态分布最容易发生错误理解的地方，在于它在尾部事件估计上的脆弱和不足。4sigma的概率是4.15sigma的两倍。20sigma的概率是21sigma的1万亿倍！也就是说，sigma值的一个微小差错将导致对概率的极大低估。对于某些事件，我们的错误可以达到上万亿倍。
为什么这样了？
一是自大，我们在自以为拥有的知识方面非常自大，我们有一种内在的倾向，以为我们比实际上知道得多一些，这一点常常招致严重的麻烦。认知自大有双重影响：我们高估我们的知识，低估不确定性。
二是我们喜欢故事，喜欢总结，喜欢简化，也就是减少事情的影响因素。故事严重扭曲了我们对世界的思维反应，在稀有事件上尤其严重。
二、幂律和正态分布。
传统的社会学家和经济学家喜欢用高斯正态分布来描写随机事件，然而我们的生活中大量事件却不是正态分布的。比如畅销书的销量，富人的财富，其极端例子都比正态分布预测的多得多。正态分布，描写的是一个大致均匀的世界。然而不平等是我们这个世界的本质属性。这个分布所预言的极端情形的概率，比正态分布要高的多。这就是为什么一般人往往会低估黑天鹅出现的概率。所谓的“80－20法则”，其实就是这个不均匀分布的特点。幂律分布与分形数学紧密结合。实际上如果你考察畅销书作家的成绩，或者富人财富的分布，你会发现其结构是分形的：每4个身价超过1亿美元的富人中，会有一个身价超过10亿的，而每4个身价超过10亿的人中，又会有一个超过100亿的。100亿级别富人看10亿级别富人，就好想10亿级别富人看1亿级别富人一样。也就是说分形结构带来了幂律。
同样，因为这种突破性会导致历史和社会不会爬行，只会跳跃。它们从一个断层跃上另一个断层，中间只有很少的摇摆。而我们（以及历史学家）喜欢相信我们能够预测的小的逐步演变。
三、那些行业有突破性。
幂律分布的随机变量有两个重要特点：
1、可扩展。打工仔的工资其实不是可扩展的，因为你的财富取决于你工作时间的长短，而你的工作时间是绝对有限的。反过来说如果你写书，那么你就是可扩展的，你写一本书，这本书可以的销量可以无穷大。黑天鹅变量因为可以很极端，所以一定是可扩展的。
2、具有自我加强的特征。也就是说越富有的人，越容易赚到更多的钱；越出名的作家，书越容易卖，然后正反馈，作家就更出名。财富的增加几率随着财富本身的增大而增大。正是这个性质决定了幂律的分布，正所谓“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来”。
智力，科学和艺术行为属于有突破性的行业，在这里成功是高度集中的，少量赢者得到蛋糕的大部分。可突破性基本上适用于所有“有意思”的职业，但从事他们并不是好主意，因为在这些行业赢家太少，挨饿的演员比挨饿的会计师要多。
基于是否有突破性，可以那段那些行业的专家是真的专家：牲畜检验员、宇航员、飞机试驾员、土壤检验员、国际象棋大师、物理学家、数学家、会计师、谷物检验员、图像分析员、保险分析师。
哪些行业的专家不是专家：证券经纪商、临床心理医生、精神病医生、大学招生官员、法官、顾问、人事官员、情报分析师，经济学家、金融预测者、金融学教授、政治科学家、“风险专家”、国际清算银行员工、国际金融工程师协会的傲慢成员以及个人金融咨询师。
很简单，因变化而需要知识的事物，通常是没有专家的，而不变的事物似乎会有专家。但是，如果想伪装成专家，还要有下面几点本事：
1、自信，人们会相信你说的话，只要你不表现出一丝动摇。你得尽量用自然的方式使用这种技俩。在你表现得极为礼貌和友好的时候，传递出自信要容易得多。你可以在人们毫不察觉的.时候控制他们。关键不在于你说什么，而在于你怎么说。为了自信，你必须在别人面前保持低调和超然的冷静。而且，人类天性不愿理解抽象事物，我们需要具体背景，随机性和不确定性是抽象事物。
2、只讲简单的故事。我们十分渴求规律和模式，因为我们需要把事物简化，好让它们进入我们的大脑。找到了模式，找到一系列事物的逻辑，你再不需要记住所有事情，你只需要保持这一模式。此外，美化的东西和柏拉图式的简化东西天生容易被看见，我们喜欢已知的模式和有条理的知识，达到了对现实视而不见的地步，这也解释了为什么我们在归纳问题上犯错。我们试图强制性的理解事物的习惯，实际是谋求降低复杂性。所以，要迎合人们的这些错误习惯。
天鹅小学作文
我们住的小区里，有6只黑天鹅，它周身的羽毛犹如黑炭一般；淡黄色的双腿，又细又长；橙色的嘴扁圆扁圆的；眼睛又黑又小，活像一个黑色的枣核。
记得有一次，到了繁殖后代的`季节，我看见一个天鹅的窝感觉特新奇，就走到天鹅窝前，只见一只天鹅在卵孚蛋，另一只双眼瞪着我，好像在说：“别过来！这不欢迎你！快走开！不然我动手了！”它这个模样逗得我哈哈大笑。那只瞪我的天鹅看我还不走，便冲了过来，吓得我一溜烟跑了回家。这只天鹅真凶啊！
自从黑天鹅来到我们的小区，我就多了件事做，也多了一份快乐哦！
天鹅小学作文
今天，我看到一个故事，故事的内容是这样的：天鹅湖里住着一群美丽的天鹅。其中有一只黑天鹅特别漂亮，它有一身乌黑发亮的羽毛，在阳光下闪闪发光。
时间一长，这只黑天鹅也感觉到了自己的特别，慢慢的开始骄傲起来，总是把头抬的高高的。在鹅群中是显的'那样的特别。
有一天来了一个猎人，他在鹅群中一眼就看见了把头抬的高高的黑天鹅，就把它捉住拿到集市里去卖了。从这个故事里，我们学到了我们在有一点成绩时，我们不能骄傲，做人做事要脚踏实地，不爱出风头。
天鹅小学作文
去年夏天的某个早晨，我忙里偷闲的到河畔散步，望着在河里悠哉悠哉戏水的黑天鹅，竟让我有了临渊羡“鹅”的感触。
映入眼帘的'彷佛是一幅风景优美的国画，青翠又带点郁绿的树叶倒映在碧蓝的湖中，而在池中戏水的黑天鹅，气质优雅又不失大方。它的羽毛乌黑柔亮，嘴部的正红和羽毛的乌黑搭配得宜，有一种高贵而神圣不可侵犯的气度。
由岸边的柳树、碧绿的湖水，和池中的黑天鹅所搭配而成的这幅巧夺天工的图画，着实让人流连忘返，深深烙印在我的脑海里。
黑天鹅小学作文
我拿着相机继续跟着导游前进。咦，远处有个小黑点，似乎是个鸭子。我连忙去问导游。
“这是黑天鹅哟！”天鹅还有黑色的？我们走近了看，只见一只全身乌黑油亮的天鹅带着一群毛茸茸的小天鹅在水中游玩。天鹅妈妈很慈祥的样子，在水中弯着优雅美丽的长脖子，活像一只小艇，游过的水面留下了一圈圈涟漪。
“这儿的鸟儿是从哪儿抓来的？”我问导游。
导游嘻嘻笑了，“这些鸟儿都是自己慕名而来哟！像大雁、天鹅、丹顶鹤都是候鸟，我们这儿环境好，它们就自己飞来了。”
在溱湖湿地公园，我们还看到了垛田，品尝了溱湖鱼鲜，遗憾的是没坐一次摇撸船。溱湖，我们下次再见。
天鹅湖小学作文
很久以前，有一条弯弯曲曲的小溪。溪水常年都潺潺地流着，发出“哗啦哗啦”的流水声，湖边是连绵起伏的山峰，有一座山上住着一群活泼可爱的猴子。其中，有一个猴王，他乐于助人，其他猴子们都很喜欢他。可是，有一天，猴王和猴子们一起到溪边散步，猴王看见连绵不断地流着，溪里的鱼儿们无家可归，猴王很难过，他想出了一个办法。“鱼儿们在溪水里无法生活，不如我们再挖一个湖，怎么样？”猴王兴致勃勃的说。“好啊！我们大家齐心协力，再挖一个湖，让鱼儿们安家！”大家异口同声地说。
于是，大家开始了工作。他们每个人都拿着铲子，顶着夏天的烈日，在那里汗流浃背地挖着，虽然又辛苦又炎热，可他们还是坚持不懈，经过几个月的.辛苦劳动，终于大功告成。“谢谢你们！”鱼儿们感激的说。“不用谢！帮助别人是应该的。”猴子们开心地说。同时，他们心里也感到无比的幸福。鱼儿们和猴子成为了好朋友，他们一起快乐地生活。远远望去，那一条湖就像一只在水中翩翩起舞的天鹅，从此，这个湖就叫“天鹅湖”。
黑天鹅小学作文
本书作者为纳西姆·尼古拉斯·塔勒布，他一生专注于研究运气、不确定性、概率和知识。在看了那么多本书后，虽然这本书并没有充满趣味性，文字也并不浅显易懂。但是，这本书在我的感觉中是最有深度的。作者的思想以及书中的文字，都说明了这一点。
关于黑天鹅，有这样一个事件：在澳大利亚黑天鹅被发现之前，生活在十七世纪欧洲的人们都相信所有的天鹅都是白色的。因为当时所能见到的天鹅的确都是白色的，所以根据经验主义，对于天鹅都是白色这一点的简直就是一个真理。直到1697年，探险家在澳大利亚发现了黑天鹅，人们才知道以前的结论是片面的，原来并非所有的天鹅都是白色的。黑天鹅的存在寓意着不可预测的重大稀有事件，它在意料之外，却又改变一切。人类总是过度相信经验，而不知道一只黑天鹅的出现就足以颠覆一切。所以，黑天鹅事件其实是一种现象，而这种现象就是不确定性和无法预知。这本书就是一本关于不确定性的书籍。作者和其他人不同，他对正常现象是不太关注的。就像观察一个人的品行，显然在正常的现象中并看不出来什么，要在特殊情况下的表现通常才能看出问题所在。
一，具有意外性。它通常发生在预期之外。
二，它会产生极端影响。
三，虽然它具有意外性，但人的本性促使我们在事后为它的发生编织理由，并且或多或少认为它是可解释和可预测的。概括起来就是：稀有性、冲击性和事后可预测性。
在本书中，有两个术语是很重要的。平均斯坦与极端斯坦。在平均斯坦，我们受到集体、常规事件、已知事件、和已预测到的事件的统治；在极端斯坦，我们受到单个事件、意外事件、未知事件和已知事件的统治。黑天鹅事件就经常发生在极端斯坦，但也并不全是黑天鹅现象。有些事件很少发生，而且很有影响力，但是是可以预测的，尤其对那些又准备有办法理解他们的人来说。这被称为“灰天鹅”现象。在平均斯坦里也会发生黑天鹅，只是少见而已。在作者的观点中，我们的世界是由极端、未知、和非常不可能发生的,以我们现有的知识而言是不可能发生的事情主导的，也就是通常是由极端斯塔所主导的。但是我们却一直把时间花在讨论琐碎的事情上，只关注已知和重复的事物。我觉得这句话确实十分精辟，仔细想想真的很有道理。我想这也是为什么每次出现什么新奇到足以颠覆我们世界观的事物之后必然引起轰动。
在本书中，作者还用了大量的篇幅来阐释事后描述。用现在通俗的话来说就是：事后诸葛亮，事前猪一样。书中是这样写道的：“我们只是一台巨大的回头看的机器，而且人类极为善于自我欺骗”。每件事情发生之后，我们总能够找到各种事件发生的理由，而且我们也习惯从这些事件中汲取经验，虽然很多都是无法预测的事情，但是我们表现出来的就好像所有事情我们都能够预测的样子。其实，事情发生之后把整件事情梳理清楚是非常容易的，因为已经发生了，但是在事件发生之前，事情显然复杂很多倍，而且很多事情我们都是预测不到的。
这在对历史事件的回顾中最能情绪说明这一点。这里作者提到“三重迷雾”，这是对待历史问题，人类思维会犯的三个毛病。
一，假想的理解。也就是人们都以为自己知道一个超出他们认知的更为复杂或更具随机性的世界中正在发生什么。
二，反省的偏差。也就是我们只能在事后评价事物，其实历史在历史书中比在现实中更加清晰有条理。
三，高估事实性信息的价值。由于事前和事后差异是很大的，所以事后描述其实对于事前的预测并非常常是可靠的。但是人们不以为然。
看完这本书，我想用这段话来总结再合适不过：黑天鹅并不可怕，可怕的是人们的自以为是，我们忽略黑天鹅的存在，自以为掌握了白天鹅的规律就掌握了世界，结果当黑天鹅飞来时，措手不及，导致过往的努力化作泡影。
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