优秀作文的结构严谨有序，逻辑清晰，使读者能够迅速抓住文章的中心思想。这些范文不仅在结构上合理，观点独特，还能通过文字表达出作者的情感和态度。
天鹅小学作文
令我高兴的事有很多，其中最令我高兴的要属“打雪仗”了。
记得去年的暑假里，天空中下起了鹅毛大雪，不一会儿地上长出了一座座的“小雪山”。我见了开心极了，便叫来了几位小朋友，对他们说：“我们来打雪仗，好吗？”他们一口同声的说：“好！”
我们先要分成两队，我一看正好是四个男生，四个女生，边说：“男生一队，女生一队。”因为俗话说“女士优先，男士靠边”，所以我们决定让女生先发。
女生毫不留情的发了一个“夺命连环球”，我们也毫不示弱，使用了“移动式降魔金钟罩”。女生又使用了“夺命连环珠”，我们见有很多个雪球扔过来，我们就使用了“快速跑”，女生见我们逃了，变得意起来，我们就趁机躲在女生的阵营里，我说：“我去吸引他的注意力，你们在这座雪球，等我把她们引向这里，我就喊扔，你们就扔雪球。”我跑了出去，把她们引过来后，大喊一声“扔啊！”只见几个大雪球向女生的脸上砸了过去，我们见了哈哈大笑。
虽然这件事已经过去一年了，但我还是记忆有新。
天鹅小学作文
那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。
天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。
湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。
湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。
天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的.时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。
漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。
天鹅小学作文
在德国的一个大城镇，一对天鹅夫妇领着它们的孩子大摇大摆地走了上了高速公路。
瞧！它们正在散步呢！小鹅们高兴地嘎嘎叫，好像在说：“出去玩喽！出去玩喽！”鹅妈妈说：“不要太着急呀！！”
看到这一幕，警方立即出动警车进行保护，车笛的嘀嘀声，人们的喊叫声，都在高速公路上响起，结果造成了高速公路堵塞长达一个小时之久。
天鹅妈妈一看，懵了，它对小鹅们说：“咱们给高速公路添加了麻烦，快点回去吧！咱们改天再来，生命才是第一。”
“那我们什么时候才能来呀？”小鹅问道。
“咱们以后再来吧！”鹅妈妈说。
等鹅妈妈带着小天鹅们返回附近的湖上，高速公路上响起了一片欢呼声，交通才得以恢复正常，警车才回到自己的位置。
这让我明白了一个道理：我们人人都应该保护小动物，不要欺负它们，因为它们是我们的朋友！
天鹅小学作文
我想变成白天鹅，因为白天鹅小时候是丑小鸭，它是经过重重困难，才能变成白天鹅。
我们就像是丑小鸭，从小就学生活的本领，长大就能做个有用的人。
我们就像是一只只活蹦乱跳的丑小鸭，在老师、爸爸和妈妈的照顾下，自由自在地成长。
谢谢老师、爸爸和妈妈的照顾，我们真的像丑小鸭一样变成了白天鹅!
我们能勇敢的向着天空飞翔，飞向我们的理想。我们也能跟着小伙伴一起自由自在地飞来飞去，玩得非常快乐，我们和小伙伴唱啊跳啊，玩得可开心了!
然后我们降落在月光下面，讲起了今天最快乐的故事，大家都欢欢喜喜，都乐开花了!
最后在小河里面进入梦乡啦!
第二天我们又像第一天一样开心的玩了起来了。
天鹅小学作文
我以前只是一个平平凡凡、普普通通的女孩，我身上没有一点可以值得自豪的地方。
也许吧，我不过只是一只永远也变不成天鹅的丑小鸭吧，但那是，那一次妈妈的那句话，激励了我......那一次，我捧着一张又是不及格的试卷，回到家，妈妈看见了，毫无反应，我很奇怪，照平常她不把我打一顿才怪。时间慢慢流逝，半晌，妈妈说了一句话：“你有勇气对着窗外大喊‘我的成绩不够好’吗？”我不知道妈妈有什么用意，懵懵懂懂的喊了，妈妈又说：“既然你有勇气说你的成绩不够好，那你为什么没有勇气提高你自己的成绩？”我怔住了，是啊，我既然有勇气能把“我的'成绩不够好”大声喊出来，为什么没有勇气提高自己的成绩？从此后，我发奋读书，成绩一下从班上倒数第几名到了前三名，字也写得十分棒，作文都在班上当范文朗读了，同学们都羡慕我，惊叹我为什么进步那么快。
我终于成了一只漂亮的天鹅。
天鹅小学作文
假期里，我和爸爸妈妈一起去了野生动物园。我们看到了好多好多的动物，但是我最喜欢的就是天鹅，你知道为什么吗？下面我就慢慢的给你们讲。
回到家中，我找到了关于天鹅的书籍，书上说天鹅是游禽动物中最大的鸟，它的身体有1.5米长，体重6~7公斤，它的食物主要以水生植物为主，天鹅的家族们一般都群栖在湖泊，沼泽地带。每到十月它们结队南迁，在南方温暖的地方度过冬天。天鹅有一身洁白的羽毛，小小的头上长着一双明亮的眼睛，一眨一眨的像两颗明亮的宝石。红红的大嘴就像两片枫叶合在一起，美丽极了。游泳时昂着头，挺着胸尾巴高高翘起，就像一位打了胜仗的将军，身体一晃一晃。远远望去，他又像一艘船，在水上轻轻滑动着。
它是一名飞行冠军，它起飞时就像飞机一，先是助跑5~6米，然后向着天空伸直脖子，用力的拍打着翅膀，然后一跃而起，两只大翅膀就像一架在天空飞行的大飞机。它的飞行时速27公里每小时，而且飞行高度最高可以达到9千米。它的`身影飘逸俊美，胜似一朵祥云。
我爱天鹅，它就如同白雪公主一样在众多的动物里面是最美丽的。自古以来，人们就用纯洁和美丽来形容天鹅，我觉得，通过了解天鹅的知识，我更加的热爱动物了。天鹅是一个飞行冠军，在以后的学习中我要向天鹅的飞行精神，做一个学习冠军。
天鹅小学作文
从丑小鸭到白天鹅，就像蚕蛹化成美丽的彩蝶一样，是要经过辛苦的蜕变的，蜕变的过程，不仅是执着的追求，更是热爱生活的希冀所在，请相信：不论有多么辛苦，走过这片沼泽地，前面将是鲜花遍地。
有人含着金钥匙出生，似乎生来就是漂亮的白天鹅，穿着美丽的服饰，享受高雅的教育。贫苦人家的的孩子却衣食无着，每前进一步都受到莫大的阻挠，要想取得成功必须付出更大的努力。安徒生爷爷就是这样的典型。他的生活环境远远没有童话故事里来的诗情画意，经济窘迫、遭受打击、被泼冷水，所幸的是客观环境无法熄灭他强烈追求艺术创作的火焰。他的童话故事把人们带入了诗的`意境，令人流连忘返。
你因为自己是个不起眼的丑小鸭而无地自容、自怨自艾吗？其实每个人都可以是美丽的白天鹅，真的。也许你其貌不扬，衣衫褴褛，口袋里没有半毛钱，但为此而耿耿于怀是毫无道理，也是大可不必的。你没有美丽的外貌，没有资本装饰打扮自己，但你通过后天的刻苦学习使自己变得充实起来，是可以弥补这些不足的。一个睿智的人在他行云流水般的谈吐和不经意的举止行动中都流露出吸引人的气质，让人心甘情愿的感染你的气息。
人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽，一个有涵养的人才是永远的白天鹅。
天鹅小学作文
有什么不能说的呢？只是一场普普通通的遇见，两人单纯地恋爱而已。画面，音乐，都很好。台词也到位。虽然不是什么惊世骇俗的奇作，也是一部“好”电影。
散场的时候，听到一个高傲的男生道：“什么嘛，那么丑的一个人，还什么初恋。”然后是一个细细的女声，听不真切，然而我突然觉得难过，是比起电影中的三个隐隐的悲剧更清晰的痛苦。
我能想像，那一定是一个长相精致帅气的男孩，身边依着他可人的.女友，这场电影是他们年轻的生命中一个小小的缀饰，无关痛痒。但我是一个很傻气的人，我几乎可以断言他们今后没有谁能幸福，或者要经历漫长的苦难才能幸福。
天鹅小学作文
在德国的高速公路上，发生了这样一个故事。
那是一个阳光明媚的早上，天鹅一家准备到公路对面的湖里游泳。它们准备了充分的食物上路了。一路上，它们有说有笑，大摇大摆的走上了马路。马路真宽呀。突然，有一辆车”吱“地一声停下来，后面的车也瞬间停了下来，造成了堵塞。警察叔叔及时赶来了，在没有弄清楚原因的情况下，警察叔叔严厉地质问司机：“你为什么要停下来？出了什么事吗？”司机回答说：“你看，前面有一大家子天鹅过马路呢，我们不能伤害它呀！”“是呀！，天鹅是国家重点保护动物，我们不能伤害它。但这么堵塞也影响交通啊。”另一位司机说。警察叔叔看到这个情景，感动的说：“谢谢大家。我们帮它们迅速过去。”在警察和司机们的共同努力下，天鹅一家很快就走过了马路，天鹅们看见了人类的友好举动，似乎明白了什么，它们用它们的叫声，告诉人们：“谢谢你们为我们铺平了一条安全的道路！”
在遥远的欧洲，保护动物可是一件无上光荣的事。司机叔叔和警察叔叔的做法是值得大家学习的。
天鹅小学作文
老天鹅，我想对你说，你的故事令我感动。
一开始，我在问自己，你为什么那么奋不顾身的做呢？难道，这件事不能由其他年轻的天鹅来做吗？直到后来，我才明白了你的用意。
用心读了那一段故事，我的眼前浮现出一个情景：冰面上早已沾满了你的羽毛，然而你还是像石头似的冲下来，终于有了一个小冰窟窿，你的身躯，被那无情的冰块划得遍体鳞伤，鲜血染红了洁白的羽毛……我实在是不忍心，一只高贵的天鹅竟变成这样！你的精神值得我们学习，你为了同伴能够生存下去，却不惜自己的生命。也许你在想：用我一个生命换来同伴们的生存，值得。但我却不想这样，我多么想去帮你把冰面砸开呀！可是，我做不到。
你不仅仅感动了我，也感动了你的同伴，为什么你是那样的坚定不移？我想，是因为你对同伴们的爱吧……我敬佩你！
谢谢你让我懂得：动物们也是有感情的，甚至动物的感情比人更加深厚！
黑天鹅小学作文
人们总是不自觉的由惯性思维主导对未知的认知，或者自觉的基于现有的知识体系和逻辑框架来认知变化中的世界，这种“自以为是”正是黑天鹅的藏身之处。
我们的世界，其突变是由极端、未知和非常不可能发生的（以我们现有的知识非常不可能发生的）事物所主导的，而我们却一直把时间花在讨论琐碎的事情上，只关注已知和重复的事物；即使我们取得了知识上的进步和成长，未来仍会越来越不可预测，而人性和社会“科学”合谋起来向我们隐藏了这一点。
错误地把对过去的一次天真的观察当成某种确定的东西或者代表未来的东西，是我们无法把握黑天鹅现象的原因。
我们的头脑是一台非常了不起的解释机器，能够从几乎所有事物中分析出道理，能够对各种各样的现象罗列出各种解释。我们只是一台巨大的回头看的机器，并且“合乎情理”的不断的“自欺欺人”。这种“自欺欺人”导致的一次又一次的面对意外的猝不及防（负面黑天鹅）以及颠覆认知的重大发现（正面黑天鹅）都发生在人类自以为是的认知海洋的边界之外。
我们面对黑天鹅的无知，根源在于：人们学习已知的太多，思考未知的太少。
我们只有专注于我们不知道的，才有可能从容应对未知。我们必须把极端事件当作我们认知的起点，而不是把它当作意外事件置之不理。
我们不是始终生活在按已知规律可以预知未来的风平浪静的平均斯坦中，现代世界是极端斯坦，被不经常发生及很少发生的事件左右。黑天鹅现象要求我们换一种思考方式。我们不能把问题藏起来，就只有更深入地挖掘。
我们可以通过负面例子而不是正面证据，才能接近真相；因为依靠正面证据存在过早下结论或可能误导对未知进行判断的风险，可能出现证实谬误。有时候大量信息变得毫无意义，而少量信息却具有非凡的意义，正如：1000天并不能证明你是正确的，但一天就能证明你是错误的。
所以，从认知世界的方式来看，我们更多的需要冷眼看世界而不需要找理由满足自我膨胀的认知感，让我们把重点转向缺陷和未知吧。
传统认知方面，我们无法在不编造理由或者强加一种逻辑关系的情况下观察一系列事实。对事实的解释与事实混在一起，使事实变得更容易被记住，更符合道理。这种倾向的坏处在于它使我们以为对事物有了更好的理解。这就是传统认知导致的叙述谬误，这种叙述行为来自一种根深蒂固的简化事物复杂性的生物需要。对于发生过的事件，我们会不断根据事件发生之后我们觉得有道理的逻辑持续叙述过去的事件。这也使得历史事后看上去比实际上更可解释--当下也是如此。
我们是寻找原因的动物，习惯于认为一切事情都有确定的原因，并且把最明显的那一个当做最终解释。但实际上可能并没有可见的原因，相反，很多情况下什么也没有，甚至没有任何可供选择的原因。沉默的让人无法得知的隐藏中的证据掩盖了这一事实，让人们可以“合乎情理”地串联起让人信服的理由，这是因为我们潜意识的推理机制忽视沉默的证据，即使我们知道需要考虑它。不进入视线则不进入大脑：我们对抽象的东西怀有天性上的甚至行动上的蔑视。
其实，在现实的世界里，重要的东西往往乏味而无情，因为我们内在的情感功能是为线性因果关系设计的，而我们的世界比我们想象中更加非线性，也比科学家们的意愿更加非线性，更加的不合乎固有的因果关系。实际情况往往是：令人不安的事例在确定真相方面有力得多，但我们通常并不知道这一点或者习惯性的排斥这些“意外”。
黑天鹅小学作文
黑天鹅。
上个周末，我和爸爸妈妈一起去杭州玩。
我们住在索菲特世外桃源大酒店里。吃早饭的时候，忽然从餐厅外的湖面上传来“嘎嘎嘎”的叫声，我跑出门一看，有两只黑天鹅在湖面上悠闲地游来游去。它们的嘴巴是红色的，比鸭子的嘴巴大一点，头很像鹅，说不定跟鹅还是近亲呢！脖子又细又长，全身披着黑黑的羽毛，高傲地昂着头，在水面上慢慢地游来游去，其中一只黑天鹅把脚翘起来，像是在伸懒腰，又像是在跳芭蕾舞，样子真优雅！我真是太喜欢黑天鹅了，真想把它们带回家。这时，我的脑海里浮现出了一首诗：
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
……。
黑天鹅。
是一种高贵、体态柔和的动物，俊俏、驯良，十分讨人喜欢。
黑天鹅面容清秀，眼睛闪闪发光，俊俏的身段，圆润的形貌，身上披着一件黑色的皮衣，既大方又不失雅典。两只红色的的脚掌在蓝而发青的湖里滑动，显得格外精神。大自然对任何禽类都没赐予这样多的高贵而柔美的优美，使我们意识到大自然竟能达到如此妍丽的程度。
每只天鹅一般都具有“人来疯”。你如果站在岸上，天鹅就会游过来，斜着脑袋用红色的小眼睛打量你一会，并朝你叫几声，然后在水上为你表演。一会扑扇翅膀，一会伸脖子，一会击水而行，一会------这些表演都会令你拍手叫绝，不得不朝它竖起大拇指。
黑天鹅十分喜爱吃草和包子，从来都是你喂给它多少它就吃多少。把一些草扔到水里，黑天鹅就马上游过来，把草就着水一起吃下去。黑天鹅吃包子就更好玩了。你扔给天鹅一些包子皮，天鹅一昂头就能接住，就着水一起吃下去。有时候，几只天鹅为了一点儿包子皮就你争我抢了，争得湖面上到处是黑羽毛。
黑天鹅的寿命不长，一般可以活八到十五年。
白雪。
我喜欢春天的蒙蒙细雨，我喜欢夏日的日光，也喜欢秋天的金色田野，但我更喜欢冬天鹅毛般的雪花。
我爱下雪天！
世界上有许多种花，其中我最喜欢月季花。
月季花有不同的颜色，五彩缤纷的特别美丽。月季花的茎又细又直，它的茎上布满了密密麻麻的小刺。月季花的叶子是椭圆形的，它的颜色是绿色的，叶子的边缘是锯齿形的，多像一把把小锯子呀！月季花有黄的、红的、白的……其中我最喜欢黄色的月季花，月季花最里面一层包住花心，好像小姑娘在房屋里躲来躲去。一阵清风吹来了，美丽的月季花就会发出淡淡的香味。
月季花一年四季都在开放，怪不得大家称它为“月季”，月季花很美丽，我会时时刻刻像辛勤的小园丁每天浇灌、爱护它！
宋代诗人杨万里曾写下“只道花无十日红，此花无处不春风”的优美诗句来赞美月季花那花季长久的习性。论华美它不如牡丹，论气质它不如兰花，但它那经久不调的意志无花能比。
可爱的'小白狗。
我家有一只小白狗，很可爱，我非常喜欢它。
它长着一双亮晶晶的眼睛，尖尖的牙齿，浑身雪白的毛光滑漂亮，我因此叫它的小白。一条长长的尾巴总是向上翘着，很招人喜爱。
它的鼻子特别灵。有一次，我拿着一个小皮球和小白玩，不小心皮球玩丢了不见了。我到处找也没找着，急得我差点哭起来了。只见小白东闻闻西嗅嗅，一会儿，就在一块破布里用爪子抓了抓，嘴里叼着小皮球出来了，直接送到我的手里。我高兴极了。
小白不但这么可爱，还这么机灵，我真的很喜欢它。
饭桌上的故事。
一天，我们全家人快乐的吃着晚饭的时候，我为了出去玩，吃得很快，把许多饭粒在桌上，爷爷看见了，严肃的盯着我，叫我把饭给拾起来，我嫌它脏，不乐意的说：“撒在饭桌上多脏呀！叫人怎么吃呀！再说我也不是故意的。”爷爷说：“你难道没学过《锄禾》这首诗吗？粮食是农民伯伯冒着炎热的天气，面朝黄土背朝天，辛辛苦苦很不容易才得到的，难道你就这样看到农民伯伯的血汗白费吗？以前我们吃不饱，穿不暖，过着牛马不如日子，我很小时候就要出去帮大人干活，现在你们过上幸福的日子，还不知道珍惜。”听了爷爷的话，我满脸通红，赶紧把撒在桌子上的饭粒拾起来吃下去。我永远也忘不了那天，以后再也不浪费粮食。饭桌总是干干净净，而且碗里饭一粒不留，养成了勤俭节约的好习惯。
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黑天鹅小学作文
本书作者为纳西姆·尼古拉斯·塔勒布，他一生专注于研究运气、不确定性、概率和知识。在看了那么多本书后，虽然这本书并没有充满趣味性，文字也并不浅显易懂。但是，这本书在我的感觉中是最有深度的。作者的思想以及书中的文字，都说明了这一点。
关于黑天鹅，有这样一个事件：在澳大利亚黑天鹅被发现之前，生活在十七世纪欧洲的人们都相信所有的天鹅都是白色的。因为当时所能见到的天鹅的确都是白色的，所以根据经验主义，对于天鹅都是白色这一点的简直就是一个真理。直到1697年，探险家在澳大利亚发现了黑天鹅，人们才知道以前的结论是片面的，原来并非所有的天鹅都是白色的。黑天鹅的存在寓意着不可预测的重大稀有事件，它在意料之外，却又改变一切。人类总是过度相信经验，而不知道一只黑天鹅的出现就足以颠覆一切。所以，黑天鹅事件其实是一种现象，而这种现象就是不确定性和无法预知。这本书就是一本关于不确定性的书籍。作者和其他人不同，他对正常现象是不太关注的。就像观察一个人的品行，显然在正常的现象中并看不出来什么，要在特殊情况下的表现通常才能看出问题所在。
一，具有意外性。它通常发生在预期之外。
二，它会产生极端影响。
三，虽然它具有意外性，但人的本性促使我们在事后为它的发生编织理由，并且或多或少认为它是可解释和可预测的。概括起来就是：稀有性、冲击性和事后可预测性。
在本书中，有两个术语是很重要的。平均斯坦与极端斯坦。在平均斯坦，我们受到集体、常规事件、已知事件、和已预测到的事件的统治；在极端斯坦，我们受到单个事件、意外事件、未知事件和已知事件的统治。黑天鹅事件就经常发生在极端斯坦，但也并不全是黑天鹅现象。有些事件很少发生，而且很有影响力，但是是可以预测的，尤其对那些又准备有办法理解他们的人来说。这被称为“灰天鹅”现象。在平均斯坦里也会发生黑天鹅，只是少见而已。在作者的观点中，我们的世界是由极端、未知、和非常不可能发生的,以我们现有的知识而言是不可能发生的事情主导的，也就是通常是由极端斯塔所主导的。但是我们却一直把时间花在讨论琐碎的事情上，只关注已知和重复的事物。我觉得这句话确实十分精辟，仔细想想真的很有道理。我想这也是为什么每次出现什么新奇到足以颠覆我们世界观的事物之后必然引起轰动。
在本书中，作者还用了大量的篇幅来阐释事后描述。用现在通俗的话来说就是：事后诸葛亮，事前猪一样。书中是这样写道的：“我们只是一台巨大的回头看的机器，而且人类极为善于自我欺骗”。每件事情发生之后，我们总能够找到各种事件发生的理由，而且我们也习惯从这些事件中汲取经验，虽然很多都是无法预测的事情，但是我们表现出来的就好像所有事情我们都能够预测的样子。其实，事情发生之后把整件事情梳理清楚是非常容易的，因为已经发生了，但是在事件发生之前，事情显然复杂很多倍，而且很多事情我们都是预测不到的。
这在对历史事件的回顾中最能情绪说明这一点。这里作者提到“三重迷雾”，这是对待历史问题，人类思维会犯的三个毛病。
一，假想的理解。也就是人们都以为自己知道一个超出他们认知的更为复杂或更具随机性的世界中正在发生什么。
二，反省的偏差。也就是我们只能在事后评价事物，其实历史在历史书中比在现实中更加清晰有条理。
三，高估事实性信息的价值。由于事前和事后差异是很大的，所以事后描述其实对于事前的预测并非常常是可靠的。但是人们不以为然。
看完这本书，我想用这段话来总结再合适不过：黑天鹅并不可怕，可怕的是人们的自以为是，我们忽略黑天鹅的存在，自以为掌握了白天鹅的规律就掌握了世界，结果当黑天鹅飞来时，措手不及，导致过往的努力化作泡影。
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天鹅小学作文
去年夏天的某个早晨，我忙里偷闲的到河畔散步，望着在河里悠哉悠哉戏水的黑天鹅，竟让我有了临渊羡“鹅”的感触。
映入眼帘的'彷佛是一幅风景优美的国画，青翠又带点郁绿的树叶倒映在碧蓝的湖中，而在池中戏水的黑天鹅，气质优雅又不失大方。它的羽毛乌黑柔亮，嘴部的正红和羽毛的乌黑搭配得宜，有一种高贵而神圣不可侵犯的气度。
由岸边的柳树、碧绿的湖水，和池中的黑天鹅所搭配而成的这幅巧夺天工的图画，着实让人流连忘返，深深烙印在我的脑海里。
黑天鹅小学作文
今天，我看到一个故事，故事的内容是这样的：天鹅湖里住着一群美丽的天鹅。其中有一只黑天鹅特别漂亮，它有一身乌黑发亮的羽毛，在阳光下闪闪发光。
时间一长，这只黑天鹅也感觉到了自己的特别，慢慢的开始骄傲起来，总是把头抬的高高的。在鹅群中是显的那样的特别。
有一天来了一个猎人，他在鹅群中一眼就看见了把头抬的高高的黑天鹅，就把它捉住拿到集市里去卖了。从这个故事里，我们学到了我们在有一点成绩时，我们不能骄傲，做人做事要脚踏实地，不爱出风头。
有人喜欢白天鹅，而我却对黑天鹅情有独钟。以前总是在电视上偶尔看到它的身影，今年我终于有幸看到了真的黑天鹅。四月三十日，我和爸爸、妈妈去千山旅游，在百年园里，我看到了黑天鹅。在绿树环绕的湖面上，有三只美丽的黑天鹅。身子大约有80厘米那么长，除了初级飞羽，其余都是漆黑的羽毛覆盖着身体，背部的羽毛稍有蓬松，像花絮似的。修长的脖子更是动人，最显眼的是那鲜红的额头和嘴，经典的“红与黑”。黑色的脚在水中滑动，像一艘黑色的船。在碧绿的湖面上，黑天鹅悠闲地游着，好像一位位绅士显得那么高贵。看见游客，他们会主动游过来。其中一只更是可爱，看见爸爸拿着相机，它故意游到湖边，宛如一位明星，在镜头前摆着各种各样的姿势：一会儿伸长脖子，高歌一曲；一会儿弯下脖子，欣赏自己美丽的倒影；一会儿又侧过脖子，给你来个特写……真有大明星的“范儿”啊！多么可爱的精灵啊！我爱黑天鹅。
黑天鹅小学作文
我拿着相机继续跟着导游前进。咦，远处有个小黑点，似乎是个鸭子。我连忙去问导游。
“这是黑天鹅哟！”天鹅还有黑色的？我们走近了看，只见一只全身乌黑油亮的天鹅带着一群毛茸茸的小天鹅在水中游玩。天鹅妈妈很慈祥的样子，在水中弯着优雅美丽的长脖子，活像一只小艇，游过的水面留下了一圈圈涟漪。
“这儿的鸟儿是从哪儿抓来的？”我问导游。
导游嘻嘻笑了，“这些鸟儿都是自己慕名而来哟！像大雁、天鹅、丹顶鹤都是候鸟，我们这儿环境好，它们就自己飞来了。”
在溱湖湿地公园，我们还看到了垛田，品尝了溱湖鱼鲜，遗憾的是没坐一次摇撸船。溱湖，我们下次再见。
天鹅小学作文
今天，我看到一个故事，故事的内容是这样的：天鹅湖里住着一群美丽的天鹅。其中有一只黑天鹅特别漂亮，它有一身乌黑发亮的羽毛，在阳光下闪闪发光。
时间一长，这只黑天鹅也感觉到了自己的特别，慢慢的开始骄傲起来，总是把头抬的高高的。在鹅群中是显的'那样的特别。
有一天来了一个猎人，他在鹅群中一眼就看见了把头抬的高高的黑天鹅，就把它捉住拿到集市里去卖了。从这个故事里，我们学到了我们在有一点成绩时，我们不能骄傲，做人做事要脚踏实地，不爱出风头。
黑天鹅小学作文
《黑天鹅》的作者塔勒布对目前学术界使用的“统计方法”和经济学家们玩的那些模型非常愤慨，认为这些东西只有学术上的意义，而完全不能指导实际生活。现在的主流经济学，基本上等同于古典热力学统计物理，只适合研究平衡态。关于这个，我想说的是，如果没有正态分布和指数分布，现代经济学，金融学，和运筹学一半的研究内容可就没了，呵呵。
所谓黑天鹅，是指具备了以下三个特征的事件：
不可预测，人们事前往往低估其发生的可能性。
造成极大影响。
事后回头再看，又觉得此事发生的有理。
有黑天鹅的本质原因是人们经常无法分清“无证据表明是这样”和“证据表明不是这样”是不一样的。
具体说，黑天鹅又分两种，一种是叙述中的黑天鹅现象，即那些人们谈到，你也能在电视中看到的黑天鹅现象（可以认为是灰天鹅）。第二种是无人谈及的黑天鹅现象。第一种往往被高估，第二种被严重低估。金融风暴这种”小概率事件“其实出现得比专家们预见的要频繁得多。原因是这个世界要比百年来一直在用的统计学模型要复杂得多。而且正态分布最容易发生错误理解的地方，在于它在尾部事件估计上的脆弱和不足。4sigma的概率是4.15sigma的两倍。20sigma的概率是21sigma的1万亿倍！也就是说，sigma值的一个微小差错将导致对概率的极大低估。对于某些事件，我们的错误可以达到上万亿倍。
为什么这样了？
一是自大，我们在自以为拥有的知识方面非常自大，我们有一种内在的倾向，以为我们比实际上知道得多一些，这一点常常招致严重的麻烦。认知自大有双重影响：我们高估我们的知识，低估不确定性。
二是我们喜欢故事，喜欢总结，喜欢简化，也就是减少事情的影响因素。故事严重扭曲了我们对世界的思维反应，在稀有事件上尤其严重。
二、幂律和正态分布。
传统的社会学家和经济学家喜欢用高斯正态分布来描写随机事件，然而我们的生活中大量事件却不是正态分布的。比如畅销书的销量，富人的财富，其极端例子都比正态分布预测的多得多。正态分布，描写的是一个大致均匀的世界。然而不平等是我们这个世界的本质属性。这个分布所预言的极端情形的概率，比正态分布要高的多。这就是为什么一般人往往会低估黑天鹅出现的概率。所谓的“80－20法则”，其实就是这个不均匀分布的特点。幂律分布与分形数学紧密结合。实际上如果你考察畅销书作家的成绩，或者富人财富的分布，你会发现其结构是分形的：每4个身价超过1亿美元的富人中，会有一个身价超过10亿的，而每4个身价超过10亿的人中，又会有一个超过100亿的。100亿级别富人看10亿级别富人，就好想10亿级别富人看1亿级别富人一样。也就是说分形结构带来了幂律。
同样，因为这种突破性会导致历史和社会不会爬行，只会跳跃。它们从一个断层跃上另一个断层，中间只有很少的摇摆。而我们（以及历史学家）喜欢相信我们能够预测的小的逐步演变。
三、那些行业有突破性。
幂律分布的随机变量有两个重要特点：
1、可扩展。打工仔的工资其实不是可扩展的，因为你的财富取决于你工作时间的长短，而你的工作时间是绝对有限的。反过来说如果你写书，那么你就是可扩展的，你写一本书，这本书可以的销量可以无穷大。黑天鹅变量因为可以很极端，所以一定是可扩展的。
2、具有自我加强的特征。也就是说越富有的人，越容易赚到更多的钱；越出名的作家，书越容易卖，然后正反馈，作家就更出名。财富的增加几率随着财富本身的增大而增大。正是这个性质决定了幂律的分布，正所谓“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来”。
智力，科学和艺术行为属于有突破性的行业，在这里成功是高度集中的，少量赢者得到蛋糕的大部分。可突破性基本上适用于所有“有意思”的职业，但从事他们并不是好主意，因为在这些行业赢家太少，挨饿的演员比挨饿的会计师要多。
基于是否有突破性，可以那段那些行业的专家是真的专家：牲畜检验员、宇航员、飞机试驾员、土壤检验员、国际象棋大师、物理学家、数学家、会计师、谷物检验员、图像分析员、保险分析师。
哪些行业的专家不是专家：证券经纪商、临床心理医生、精神病医生、大学招生官员、法官、顾问、人事官员、情报分析师，经济学家、金融预测者、金融学教授、政治科学家、“风险专家”、国际清算银行员工、国际金融工程师协会的傲慢成员以及个人金融咨询师。
很简单，因变化而需要知识的事物，通常是没有专家的，而不变的事物似乎会有专家。但是，如果想伪装成专家，还要有下面几点本事：
1、自信，人们会相信你说的话，只要你不表现出一丝动摇。你得尽量用自然的方式使用这种技俩。在你表现得极为礼貌和友好的时候，传递出自信要容易得多。你可以在人们毫不察觉的.时候控制他们。关键不在于你说什么，而在于你怎么说。为了自信，你必须在别人面前保持低调和超然的冷静。而且，人类天性不愿理解抽象事物，我们需要具体背景，随机性和不确定性是抽象事物。
2、只讲简单的故事。我们十分渴求规律和模式，因为我们需要把事物简化，好让它们进入我们的大脑。找到了模式，找到一系列事物的逻辑，你再不需要记住所有事情，你只需要保持这一模式。此外，美化的东西和柏拉图式的简化东西天生容易被看见，我们喜欢已知的模式和有条理的知识，达到了对现实视而不见的地步，这也解释了为什么我们在归纳问题上犯错。我们试图强制性的理解事物的习惯，实际是谋求降低复杂性。所以，要迎合人们的这些错误习惯。
天鹅湖小学作文
很久以前，有一条弯弯曲曲的小溪。溪水常年都潺潺地流着，发出“哗啦哗啦”的流水声，湖边是连绵起伏的山峰，有一座山上住着一群活泼可爱的猴子。其中，有一个猴王，他乐于助人，其他猴子们都很喜欢他。可是，有一天，猴王和猴子们一起到溪边散步，猴王看见连绵不断地流着，溪里的鱼儿们无家可归，猴王很难过，他想出了一个办法。“鱼儿们在溪水里无法生活，不如我们再挖一个湖，怎么样？”猴王兴致勃勃的说。“好啊！我们大家齐心协力，再挖一个湖，让鱼儿们安家！”大家异口同声地说。
于是，大家开始了工作。他们每个人都拿着铲子，顶着夏天的烈日，在那里汗流浃背地挖着，虽然又辛苦又炎热，可他们还是坚持不懈，经过几个月的.辛苦劳动，终于大功告成。“谢谢你们！”鱼儿们感激的说。“不用谢！帮助别人是应该的。”猴子们开心地说。同时，他们心里也感到无比的幸福。鱼儿们和猴子成为了好朋友，他们一起快乐地生活。远远望去，那一条湖就像一只在水中翩翩起舞的天鹅，从此，这个湖就叫“天鹅湖”。
黑天鹅小学作文
黑天鹅我们的小区里，有个天鹅湖，湖里住着五只黑天鹅。
黑天鹅的眼白是红色的，眼珠是黑色的，红嘴巴尖尖的，像蘸了番茄酱。它的嘴巴最前方有一个小白点，像被艺术家点上去似的，脖子瘦瘦长长，翅膀伸出来就像两把大黑扇。黑天鹅爱吃绿油油的嫩草和新鲜的柳枝。它们睡觉的时候，就像阿拉伯数字“2”，脖子往后弯，头往下低着，仿佛要在平静的湖面上照出自己美丽的身影。有一次，我给天鹅喂面包。突然一只黑天鹅张开嘴巴来咬，差一点就咬到我的手指头了！
又美又雅的黑天鹅，真是可爱！