读后感是一面心灵的镜子，通过对书中故事和人物的思考，我们可以看到自己的成长、获得启示，也可以与作者进行精神上的交流。小编为大家整理了一些精彩的读后感范文，希望能够激发你对于读书的热爱和思考。
高大的身影读后感
看了《高大的身影》这本书之后，我激动的心情久久不能平静，陶行知精神鼓舞着我。
书中的一个个小故事，却有着十分丰富的含义！读着读着，我仿佛看到了陶行知高大的身影、崇高的精神！《高大的身影》告诉了我如何做人，如何做真人的道理。
最让我刻骨铭心的是《救援徐明清》的故事。它讲的是陶行知为了救一位革命者徐明清，差点搭上了自己的性命。这让我懂得现在的幸福生活，真的来之不易。
以前，我不珍惜幸福生活，用水很浪费，总是想：反正这水费不是我付的，和我没关系，我想用多少水就用多少水！后来因为一件事，改变了我的想法。
那一次，我洗脸忘了关水龙头就出去了，后来妈妈进来的时候，水流了一地，她第一时间想到的就是我，因为平时要数我最浪费水了。妈妈把我“拖”了过去，十分生气，质问我：“是不是你没把水龙头关好？”我瞥了一眼，说：“哼，反正就流了这么一点水，又没关系的，顶多水费多花几元而已，出不了什么大事！”妈妈说：“你知道你犯了多大的'错？我们这里虽是鱼米之乡，但也缺水。你是身在福中不知福啊！”可我不以为然。“唉，你这孩子，什么时候才能懂得珍惜水源啊！”妈妈无奈地说。
我要好好学习，珍惜幸福生活，学习“行知”精神，发扬“行知”精神，长大了为祖国人民过上更幸福的生活作贡献！
读《高大的身影》有感
当我读完了这薄薄的小书，仿佛陶行知爷爷那高大的身影又出现在我眼前。尽管陶爷爷离我们已有半个世纪尽管我们现在的生活与陶爷爷的生活有着天壤之别，但是读过书中的一个个小故事，陶行知爷爷的语气回荡在我的耳边，他那高大的身影仿佛屹立在我的眼前。只要读过圣贤书的人，一定不会不认识大教育家孔夫子，早在千百年前，我国又出了一代伟大的教育家孔夫子，千百年后中国又出了一代伟大的教育家――陶行知。这位伟大的教育家，他的经历是坎坷的，他一生中的故事是感人肺腑的。陶爷爷的故事不是用笔写的而是用心和生命写的，那一个个的故事，就是一篇篇生命的壮歌。
陶行知爷爷是一位伟大的爱国者，他从小就立志“我是中国人，要为中国作贡献！”他在国外的日子里始终没有忘记那块生养他的乐土，当他终于从国外留洋归来了，他放弃了享受高官厚禄的机会，而是去积极地推广平民教育，让农民也享受到了学习的乐趣。他还创造了乡村第一个师范学校，当他看到自己一手创造的学校被封了，陶行知爷爷断然宣言：“晓庄的门可以封，他的嘴可以封，他的笔可以封，他的爱和中国的决心不可封！”后来他又来到上海，在上海的郊区创办了山海工学团，他走到工厂、农村，到处推行普及教育，甚至当他看到卖报童也忘不了去启发他们读书识字。抗战期间，陶行知又把目光关注到苦难的儿童身上，创办育才学校，育才的办学条件相当艰苦，朋友们说他是“抱着石头过河”，可是，陶行知爷爷却说自己是“抱着爱人游泳”。陶爷爷有句名言叫：“捧着一颗心来，不带半根草去。”他把整个身心都献给了他热爱的祖国与人民！
陶爷爷的精神光照千秋，永垂不朽。我们永远会记得你，陶行知爷爷。我们中小学生是祖国的未来，未来的主人必定是我们。我们应当像陶爷爷一样从小立志报效祖国，从小好好学习。长大以后去将自己所学的知识奉献给祖国，让祖国更加繁荣昌盛、走向世界。
朋友们啊，让我们共同努力吧！
高大的身影读后感
曾经有那么一位伟人，他四处传递着知识，他推广了“平民教育”，他就是被誉为万世师表的著名教育家――陶行知.
我曾经有幸看过他的一本书，名叫《高大的身影》。其中，“我们也能识字啦”，“抢救幼苗”等故事深深地感动了我，“宁为真白丁，不做假秀才”的主张表现着他正直的人生观，“我是中国人，要为中国做贡献”的座右铭让我感受到了他的满腔爱国热忱，这些有关陶老先生的故事中让我印象最深的是一篇叫《那天，他喝了点酒》的文章。他讲述了陶先生有一次在去别人家时，被好朋友逼迫不得喝了些酒，结果让人意想不到的是，陶先生回到学校后，竟直径走进反省室进行反思。结果，陶先生面壁思过的故事被宣扬开来。
这篇文章让我受益非浅，陶行知的守纪精神真值得我们赞扬，酒，是每个男人的诱惑，陶行知却能经得住诱惑。但我就远不如他了，网络游戏对于我有着无穷的吸引力，使我常常深陷其中而不能自拔，因而不能专注于学业。
更令人敬佩的是他知错即改。他在经劝喝了朋友一些酒后，还能清楚认识自己定下的校规，自己犯下的错误，竟会自觉进反省室进行反省，这是最难能可贵的。其实他完全可以不反省，因为学校人很稀少，没人知道他喝了酒。还因为他是被逼着喝的，所以他完全可以推卸责任呀！但陶行知并没有选择逃避，他选择了一条诚实正直的路――在反省室反思，这正是应了他的一句名言――“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这种不逃避，勇于改正错误的精神正是我们从小就要学习的呀！
可我总不如陶行知，我在犯了小错误时，总是想着逃避，总是不敢面对现实，有时还讨好“受害者”，让他不要打草惊蛇，惊动老师。现在与他一比，天壤之别呀！
读了他的文章，我思绪万千，我也一定要向陶爷爷学习，使自己也能向他一样成为心灵的开拓者，智慧的播种者，文明的传递者！
高大的身影读后感
翻动着手中的书页，一行行清晰的字体换换浮现在眼前，一个个动人的故事，便如放电影一般，渐渐地，从心中驶过……在书中，陶行知给予我的的第一映像，便是简简单单却又包含的无限意义的二字――伟大。
伟大，看似是一个简单的词，却包含了我对陶行知的'敬佩，憧憬与感激。他，是一个严格要求自己的人。在《那天，他喝了点酒》这篇中，他自己在学院中制订了“不喝酒，不吸烟，不赌博”之后因不想辜负陆大哥的好意，而在外面喝了酒，如果是别人，自己犯了错，而自己又是校长，换做其他人决是一了百了，而陶行知，回到校后，却是自己到了反省室，可见陶行知对待的不管是别人还是自己，都是一样严厉。在《点金的手指》中，陶行知所说的话更是让人啧啧赞叹，他用那么一个早已听过的故事，通过简练的语言，让人懂得了一开始的是不能想到的道理。在《四块糖的奖励》里，更是让我们对陶行知有了一种全新的认识，他，是多么的仁慈，多么的善解人意，在学生拿起花盆砸另一个同学后，他并没有去骂那位同学，而是和蔼的，通过简简单单的四块糖，让那名同学自己认识到了四个道理，这一种亲和的气质，与特殊的教育方法，是现在的老师们所不能拥有的，也是独一无二的。在《拆表的故事》中，陶行知是用一种正确的方式，让小孩子想到了自己曾经放弃的梦想，是啊，要是自己的父母也能这样，想陶行知对小男孩这样，不是一味的去责怪，而是让他看个透彻，这一种对孩子的理解，是曾经许多人绝对做不到的。
陶行知，这样一个小小的徽州人，却是人类生活当中的一颗明星，他那高大的身影，已深深地应在世人心中。如今，我中明白，为什么就连郭沫若也曾赞道：“二千年前孔仲尼，二千年后陶行知”。并且为了纪念人民教育家陶行知，安徽、南京、上海于上世纪八十年代经省（市）委、省（市）政府批准修建了陶行知纪念馆。他，就是那么一个伟大的人，以致陶行知三字在不知不觉中刻在了世人心中。
高大的身影读后感
“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”、“捧着一颗心来，不带半根草去。”……每当我想到这些名言，我就会想到《高大的身影》中的一个令我感慨万千的章节：
烟馆就是苦海，听我一句不要再陷下去了，做一个堂堂正正，关心家庭的人。”陶行知对吸烟、赌博……犯下严重错误的人不强求、不严厉只想他们做一个知错能改，不吸毒品，努力付出的人。应征了“知错就改，为时不晚。”这句话啊!
但是，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”陶行知先生的死重于泰山。当他得知自己已被列入特务暗杀黑名单上的第三名时，他清楚地意识到自己的时间不多了。他加紧了手头上的工作，他加紧了对育才状况的改进，他加紧了对家人朋友的照顾，他加紧了……但在1946年7月25日这可伟大的心便停止了跳动。
“行知先生，匆匆走了;行知精神，永垂不朽!
《高大的身影》读后感
《高大的身影》这本书，虽然书只有薄薄的几页，但就是这几页纸上却透视出了他无比高尚的品德，他那高大的身影光照千秋。这位伟大的教育家，他的经历是坎坷的，他一生中的故事是感人肺腑的。他的故事不是用笔写的，而是用心和生命写的，那一个个的'故事，就是一篇篇生命的壮歌。
最让我感动的就是《雨中送锅》了。这个故事很短，但含义深刻啊。那时候的陶先生，已经生病了，但是他仍然尊老爱幼。村里老奶奶的锅坏了，为了让老奶奶快点吃到饭，陶先生硬是要去路途遥远的城里买锅。回来还淋了雨。是啊，尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，陶先生的这种美德值得我们学习。我们也要尊敬长辈，爱护弱小，不欺负他人，才是好学生。
我们永远会记得这位伟大的教育家，我们小学生是祖国的未来，未来的主人必定是我们。我们应当像陶先生一样从小立志报效祖国，从小好好学习。长大以后去将自己所学的知识奉献给祖国，让祖国更加繁荣昌盛、走向世界。
让我们一起来做"捧着一颗心来，不带半根草去"的人，让中国的人才数不胜收吧。
读《高大的身影》有感
当我拿到这本不起眼薄薄的小本子的时候，我好奇地想：这本书到底有什么好看！
翻开书看了一篇文章后，我不禁怔住了：一个男生在用泥块砸班上的同学，陶校长发现后立即阻止了他，并且放学后到校长室去，这个男生叫王友。放学了，王友提心吊胆地走进办公室。可事情并不是想的那样，陶校长从口袋里拿出一粒糖奖给了王友，说：“这是因为你按时来这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随后，陶校长又拿出一粒糖，放在王友手里，说：“这颗糖果也奖励给你，原因是我叫你住手打人时，你也就马上住手了，这说明你尊重我。”这时，王友已经有点不相信自己的耳朵了。接着，陶校长又拿出一粒糖，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生是因为他们不守游戏规则，欺负女生，你砸他们，证明你是一个正直的人，应该奖励你！”王友听了，惭愧极了。他后悔地说：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学啊！”陶校长脸上露出了满意的笑容，随即拿出第四块糖果递给王友，又再次地笑了笑，走出了办公室。
陶行知校长真不愧是一位伟大的教育家，如此的事情，没有一个人能这么宽容耐心地教育做错者，尽管陶行知先生已离开人世，但透过这个小故事，我似乎又听到了陶校长的.声音，看到他的身影，领略他的精神。陶行知先生也是一个伟大的爱国者，从小立志“我是中国人，要为中国人作贡献！”
读《高大的身影》有感作文
读完这本薄薄的书，陶行知的光辉形象又一次清晰地展现在我的眼前。回顾这几十年说长不长说短不短的历史，陶行知先生的为教育事业呕心沥血的精神深深地铭刻在我的心里。多少次的感动，多少次的坚强，多少次的汗水，都融入了苦难的岁月。陶行知，一个高大的身影，一位伟大的人们教育家，为中国的教育事业书写了新的一页。
有了爱，就有了一切。还记得去年大地震时一位伟大的老师吗？当时全班正在上课，14时28分，无情的大地震咆哮着席卷了整个汶川时，那位老师冷静地组织学生逃离教室，一个出去了，两个出去了，三个四个……同学们拼命冲出了教室，可老师却依然在后面寻找掉队的孩子，“快！快”老师焦急地喊道，可是还有几个因害怕不敢走动的孩子，在课桌下躲着。墙壁摇摇欲坠，老师情急之下把那几名孩子塞到讲台下。当山崩地裂之时老师用自已血肉之躯挡住碎石砖瓦，用鲜血和生命为孩子们撑起屏障，当救援人员搬开沉重的岩石，老师的双手还紧紧抱着孩子们不愿松开……老师走了，孩子们活下来了。当我在电视上看到这催人泪下的一幕时，我被深深地震撼了，没错，那个老师就是谭千秋。他平凡而又伟大，他用生命的爱滋润着棵棵幼苗，这就是行知精神，也就是这种行知精神感动和激励着一个又一个人。
生活中，也何尝不是这样。当我遇到学习上的拦路虎时，老师会一遍遍不厌其烦的教导我；当我在生活中遇到小挫折时，父母会一次次深情的鼓励我。晚上，妈妈会上来帮我轻轻的盖上被子。冬天，奶奶会给我冲上一个温情的暖水袋。就在这爱的教育下，我们才能如此健康，幸福，快乐的学习，生活。
照片上的陶行知，方方的脸，戴着眼镜，深邃的目光中透着点点爱的痕迹。陶行知，用爱的语言唤醒了一个个沉睡的生灵，用爱的力量在中国教育史上留下了辉煌的业绩，就如他墓碑前的四个大字———爱满天下。
读《高大的身影》有感
但是同学们一点也不慌张，个个信心十足，说：“我们等着瞧吧”！
我刚回家，就手忙脚乱地开始了。我先把土豆刮掉皮，洗于净。然后就要切土豆了，土豆圆圆的，切的时候老是“溜”，于是我想了一招，先把土豆从中间切开，渐渐地，土豆宝宝变乖了。终于切完了，虽然粗细不怎么均匀，但对我来说，已经很好了。
最重要的一步来了；炒土豆。我点燃煤气，倒上花生油，一会儿油丝丝地冒着青烟，我迅速把准备好的葱花倒进锅里，绿色的葱花像一个个可爱的小精灵跑进锅里。我正准备放土豆丝，妈妈提醒我：该放花椒了。我抓了一点花椒放进锅里，又放进土豆丝，加了一些材料。翻炒着，便把菜盛了出来。尝了一口，真好吃，可谓＂色．香．味＂俱全。
看着这黄澄澄的土豆丝，仿佛我已获得”比巧手“竞赛的冠军，台下同学响起热烈的掌声，一同向我祝贺。啊！我成功了！
指导教师：赵亮。
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读《高大的身影》有感作文
“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字，人家就不会在欺负你了。”“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”
我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影，我读完了《高大的身影》，因该说我走完了一段艰辛难忘的办学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而震撼。感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。
我还从书中知道了陶行知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！
读《高大的身影》有感
叮铃铃！上课了！这节语文课王老师要和我们一起学习《小鹰学飞》这篇课文了。我胸有成竹地端坐在座位上，准备迎接老师的各项挑战。为什么我会胸有成竹呢？告诉大家一个秘密，因为我按照老师的要求认认真真地预习过了。王老师教我们这样预习：1、认一认：生字读音字形巧妙记，找些朋友说出来；2、划一划：对照课文生字组成词，用条横线划出来；3、读一读：对照拼音认真读韵文，响亮流利读出来。4、赏一赏：课文精美插图仔细看，具体内容说出来。老师说过，按照老师的要求来做，一步一步来，预习得好，上课表现就会很棒，学习的效率会很高！我对自己充满信心，这一课的生字我已经读准，笔顺也会记了，生字扩词熟得我都能背出来呢！课文读得滚瓜烂熟，小节数也已经标好，故事主要讲什么内容，我也说给妈妈听了，妈妈觉得我说得很好。
老师笑眯眯地对我们说，今天要给我们小朋友讲一个童话故事，故事的题目叫《小鹰学飞》。课上老师要考我们，故事当中有些词很难读，如“拼命”的“拼”和“命”，前一个字是前鼻音，后一个字时后鼻音，老师叫了几个小朋友起来读，都没读准。我高高举起我的小手，老师点名我读，我一下就读准了，老师让大家把热烈的掌声送给我，并且要求大家向我学习，跟我读。我当时觉得特别光荣，心里喜滋滋的。顺利读完了文中的词语，老师叫了6个小朋友分小节来读书，老师又叫了我，我心想我一定好好露一手。读完了书，老师让大家做评委，夸夸谁读得好！因为我预习得充分，书读得准确流利，声音又响亮，大家一致把大拇指朝向我，我坐得更神气了。
课前预习，让我变得更自信了，学习更快乐！我希望小朋友像我一样，养成习惯，好好预习，享受到更多成功的滋味！
读《高大的身影》有感作文
“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字，人家就不会在欺负你们了。”“中国人苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农有了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”
我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影。
我读完了《高大的身影》，因该说我走完了一段艰辛难忘的办学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而震撼。
感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农孩子既吃不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像父母要这要那，书中的农孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行知爷爷知道了农孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！
读《高大的身影》有感作文
一天老师要我们写一篇作文《我成功了》，于是我想起了我小时候的事。
那年暑假的时候，我总是喜欢在小路边拿着最喜欢的小板凳坐着，我欣赏着路边的景物，忽然，几位大姐姐骑着自行车从我的眼前滑过，我看着她们骑自行车的样子我觉得很好玩。就叫妈妈帮我买一辆给我，妈妈不买我就撒娇，妈妈无可奈何只好答应我了。
第二天，妈妈给我买了一辆崭新的自行车，自信车穿着红色的外衣，漂亮极了。看着我就爱不释手，可是我不会骑自行车，我就叫妈妈教我骑自行车。
我把自行车推到宽阔的操场上，我坐在车上，妈妈弯着腰扶在后面，我的两只小脚丫用力踩着。可是刚踩了一会儿我就控制不了方向了，心也扑通扑通的跳，妈妈也快支持不住了手一松，我差点掉下去，妈妈说：“世骄，不要害怕，慢慢来。；我也听了妈妈的话，先定了定神，然后，又坐上了自行车，妈妈在后面扶着。
我慢慢的骑着，心里也想着：不要慌张，慢慢来，相信自己能行的。不知不觉的妈妈松了手，我的身体失去了平衡力，把我摔了个四脚朝天。我失去了自信心，一个人愁眉苦脸，当我垂头丧气的时候，妈妈来了。她温和的说：“人总有失败的时候，失败是成功之母啊。如果一个人失去了自信心，就什么事也做不成了”。听了妈妈的话，心中又充满了自信心。我又重新坐上了自行车，开始发动了我全神贯注的看着前面方，两腿使劲地踩板了，妈妈又在我不知情况的时候松开了双手。我也不知妈妈松开了手，就是在操场上转圈，直到我转到原地方，才知道这一路都是我一个人骑了一个圈的。我情不自禁的大叫:“妈妈我成功了，我成功了学会了骑自行车。”我乐的一蹦三尺高。
这就是我骑自行车的经过。
读《高大的身影》有感
千教万教教人求真，千学万学学做真人。这句名言，大家一定耳濡目染吧!不错，它就是我国近代史上一位伟大的人民教育家―陶行知先生所说的一句至理名言，至今仍使许多人受益终生。当我再次捧起《高大的身影》时，眼前仿佛又重新浮现起那位令人敬佩的陶行知爷爷，把每一篇寓意深刻的故事详细品味一番后，陶行知爷爷的光辉形象又在我心中久久地铭刻。
陶行知一生都在为祖国人民无私地奉献着，他真正做到了捧着一颗心来，不带半根草去的伟大精神。虽然我们不能与他生活在同一时代，但透过一个个感人至深、令人反思的小故事中，我们依然能看到陶爷爷的优秀品质，依然可以从心灵深处去感受他的伟大。
陶行知爷爷原名并不叫行知，小时候邻村私塾的赵先生给他取名“知行”，但他为什么要改名呢?在普通人看来，名字颠个顺序没什么区别，但对于陶行知却意义深刻。他认为自己所要干的事是“行”在先，“知”在后。要是把自己的行动和名字统一起来，那他就有更大的信心去实践自己的事业了!是啊!只有先“行”，才能“知”。仅仅从《改名字的故事》中，就能看出陶爷爷多么注重实践，名字的改变，正是他一系列实践迈出的第一步。
陶行知的座右铭是什么?三个醒目的大字映人我的眼帘―(中国魂)。读完这个故事，我不禁思绪万千。它讲述了衣着朴素，面目英俊又聪明勤奋的.少年陶行知与宿友共同谈起自己的理想时，陶行知一心爱国、忠贞不渝，面对那位嫌祖国落后贫穷想出国做教授的宿友，陶行知很是气愤，他认为去国外学习虽是好事，但学成后，应当报效自己的祖国。因为祖国再苦再穷，毕竟是中华儿女的母亲啊!他沉默许久，突然提笔，写下了“我是中国人，要为中国做贡献”十二个大字贴在墙头作为座右铭，时刻提醒鞭策自己。
读到这儿，我不禁对陶行知爷爷肃然起敬。在当时，外国列强侵略我们中国，祖国贫穷又落后。受人欺压，许多年轻人都觉得留在祖国没出息，想出国干一番大事业，享受优厚待遇和条件。但陶爷爷却一心想报效祖国，振兴中华，可见，他的爱国之心多么深，他说出这一番话多么令人敬佩!
1946年7月25日12时30分，陶行知被确诊为脑溢血，不省人事，顿时，一颗伟大的心脏停止了跳动，一代伟人溢然长逝。陶行知的逝世，举国震动，四海同悲。虽然他已离我们而去，但他对得起民族，对得起人民。人去心长在，身亡志永存。他的人格，他的精神，他的业绩，他的光辉形象，将永垂不朽，时刻铭记在我们心中!千教万教教人求真，千学万学学做真人。敬爱的陶行知爷爷，您是“战斗的巨人”，是“伟大的人民教育家”，更是我们学习的榜样!