优秀作文不仅要有深刻的思考，还要有真诚的情感和独特的观点。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文佳作，希望能够对大家的写作有所启发。
我的小客人作文
我住在奶奶家。爷爷﹑奶奶年纪大了，身体不如前，所以请了个保姆．保姆有个女儿，碰巧今年暑假来泉州玩，爷爷、奶奶便热情地邀请她到我们家做客。
早晨我一醒来，发现家里多了个小姑娘，我猜：这准是保姆的女儿！我赶紧起床并与她共进早餐。上午，我们一起玩，一起交谈，了解到她老家在江西农村，她叫周露英，今年十二岁，上五年级，平时还要帮奶奶煮飯、洗衣服、带弟弟等。我想：我们城里孩子衣来伸手，饭来张口，而乡下孩子要做这么多活，不容易呀！
中午我们到“好而由”餐馆吃饭，我和露英都特别开心，露英悄悄地告诉我，她是第一次吃过这么好吃的'东西。我有了自己的感想：我们城里孩子到“肯德基”、“好而由”吃饭并不奇怪，可露英才是第一次，我们真幸福啊！
傍晚，夕阳落山了，小客人走时，我送给她一些礼物，我们依依不舍地挥手告别。我想：通过一天的接触，我们已经成了好朋友，她过几天就要回江西老家了，不知道我们什么时候才能再见面？我便用毛笔写了“海内存知己，天涯若比邻”的条幅准备送给她，以作纪念。希望我们以后还能再见面。
小客人作文
我们家来了一位小“客人”——蟹。
它的背部有一块特别引人注目的壳。它也像蜗牛似的，天天背着个房子走！
蟹其实是一个霸道的家伙，走起路来耀武扬威的，很有海军上将的派头。它的眼睛在腹部和背壳的前方，只要你摸一下它的眼睛，就会缩进去，真像一个微型棒棒糖。嘴巴呢？对了，就在眼睛的下文，它的.嘴好像由两片薄薄的扇子组成，每天像小金鱼似的吐着泡泡。有时，你要是惹这蟹“老爷”生气的话，就要小心哦！它会伸出大螯来威胁你。
它泳水时的姿态啦，真是风度翩翩。前三对足弯曲，只用后面最薄的两只脚来划水，悠悠的，可好看啦！
这可怜的客人，它一定不知道自己马上就会变成我们的美餐了吧？
一阵阵香味儿扑鼻而来，哇！那美妙的蟹黄……我马上冲到餐桌，一眨眼，我就把这横行霸道的家伙吃成了一个空壳！
小客人作文
我们家来了一位人见人讨厌，花见花枯萎，车见车爆胎的“小客人”——蟑螂先生。
这位“小客人”长得是真——‘帅’呀：“全身乌漆墨黑，扁扁长长的身体，触角可达到半根手指头长。”
我和“小客人”‘玩’了半个小时的捉迷藏。因为这“小客人”要求比较高，所以它觉得捉迷藏太无聊，于是便去吓唬了一下妈妈。可妈妈一向胆子就非常小，这次不吓的'失声尖叫起来就怪了。
我见了，便急忙与“小客人”玩起了警察抓小偷游戏，以防它再去吓唬其他人。我当警察，它当小偷。这年头，小偷可都是高iq；高eq；高aq；还有高cq啊！我刚刚刚刚刚说完规则，话音未落。小偷就已溜的无影无踪。我找呀找呀找啊找；怎么就是找不到……诶呀呀呀诶呀呀；总算找到找到了！但遗憾的是已经到了吃饭时间，我就热情的邀请“小客人”在我们家吃饭。我一头钻进厨房，过了一会儿，就端出了我们给“小客人”准备的盛宴：杀—虫—剂——。不到五分钟，“小客人”就已被这“食物”发出的“沁人心脾的香气”给迷的昏昏欲睡过去。
我的热心肠爆发了。想把“小客人”送回家去。心动不如行动，我立刻骑上自行车把“小客人”送回了家——垃圾垃圾桶。
小客人作文
上个礼拜六，去过西安的小弟弟又将来到杭州。那天在学完围棋回来的.路上，我一直以为小弟弟已经到我家了，很期待见到他，心里轻轻地念着：“宝宝，哥哥来了！”
回到了家，我大失所望：“咦，小宝贝怎么没来迎接我呢？”于是我着急地问妈妈怎么回事。妈妈告诉我小宝贝已经在路上了。我叹了叹口气说：“哦！原来是这样。”接着，我去看老爸玩电脑。门铃终于响了，舅舅一家三口出现在我眼前。小弟弟一见到我就猛地扑过来，嘴里不停地嘟囔着，好象在叫：“响-响，响-响。”然后，我们开开心心地玩了起来。后来，在舅舅的鼓励下，小弟弟向我们展示了他的“招牌”动作----“大力水手”。只见他使出吃奶的力气，紧握拳头，高举双手，瞪大双眼，涨得满脸通红，逗得大家笑得透不过气来。
晚饭时间到了，大家围坐在桌旁。只见小弟弟在他爸爸、妈妈身上爬来爬去，弄得大家吃不好饭，很苦恼。突然我老爸想出了好办法，他搬来一张椅子，放在舅舅和舅妈中间。这样小宝贝有了自己的位置，一下子乖了很多。大家也可以舒舒服服地吃饭了。
小客人作文
上星期六，我有来了一位小客人—-小雪。
小雪就是一只小白兔。小白兔身穿一件雪白大衣，眨着一双黑宝石似的小眼睛，一张可爱的小嘴时不时地嚼动着。小雪就是我给它取的名字。
小雪特别贪吃，只要你在笼子里放一些菜叶子，它就会第一时间赶来吃菜叶。吃完了，它会抬头望着你，似乎在说:“主人,还有吗?我的肚子还空空呢!”这时你就会给它添上几片菜叶。你看,这小白兔贪吃吧!它吃饱时,就开始睡了。有时,它那小嘴还会一动一动的,似乎在回味刚才的美味佳肴。
小雪不仅贪吃还很好动。假如你把小兔放在乌龟旁边,它好像在说:“小样,敢跟我赛跑吗?我的曾曾祖父在动物世界里是跑步冠军呢!”说着，它便从我打开的笼子里跑了出去,任凭你怎么叫,它也不会回来了。等到它玩累了,才会回来休息。不过即使它累得个半死,也不会就此罢休,一刻也不闲着。
这就是我家的.小雪,在我养过的动物里,它是我最喜欢的。
小客人作文
我终于有一只小麻雀了。我要做它的'妈妈了，给它做一个窝，给它买面包渣，给它……这里妈妈却甩下一句冷冰冰的话：“阳阳，快回家给我写一篇日记去!”我本来高兴的心情一下子好象浇下了一盆冷水。我不情愿地拿起日记本，心里说：“小鸟，等着‘妈妈’来照顾你。”
文档为doc格式。
小客人作文
今天，我们教室里来了一位特殊的“小客人”——小仓鼠球球。
只见球球胖胖的，远远望去，好像一个圆圆的球。它的肚子雪白雪白的，而背上有一些黄黄的，好像是艺术家画的作品。它的.眼睛大大的，像两粒花椒籽一样又黑又亮。它的头上长着两只三角形的小耳朵，只要一有动静，它的两只小耳朵马上就会竖起来。它的鼻子小小的，粉粉的，下面还有一张可爱的三瓣嘴，嘴旁边长着一些又细又长的胡须，让人忍不住想要摸摸它。它的小爪子嫩嫩的，尾巴短短的，不仔细看还看不见呢！
球球不但长得可爱，还给我们带来了许多乐趣。只见它用乞求的眼神看着老师手中的食物，好像在说：“快点给我吃，我好饿啊。”我们都被它逗得哈哈大笑。老师连忙放了一点进去。只见球球飞快地跑过去，用两个小爪子捧起一个食物一点一点地放进嘴，小小的三瓣嘴快速地吃着美味的食物。
吃完食物，它还不忘运动一下。只见它爬进滚轮，飞快地跑了起来，四只小爪子快速地跑着，滚轮也转动起来，发出“呼呼”的声音。它可真爱锻炼啊！刚夸完它，它便从滚轮上下来，到一旁呼呼大睡了。只见它慢慢地走到角落里，身体蜷成一团，一动不动，可能是累了吧。
这就是我们班的“小客人”，你喜欢它吗？
我的小客人作文
一个周末，我的好朋友吴昊到我家来玩。他和我一起在楼下滑冰（注：旱冰）。滑了一会儿，他摔了一跤，不能再滑下去了作文你也可以投稿，我只好陪他回家看电视。又过了一会儿，我的另一个朋友叫我下去玩，我说：“我家有一个小客人，不能下来玩。”说着，我就把窗户关上了。（4月20日）。
小客人作文
今天我给大家介绍一位客人，他是很少“光临”我家的小侄子。一头乌黑的短发，那双黑宝石似的眼睛炯炯有神，小嘴可爱极了。别看他才四岁，他身上的趣事可多了。
侄子来我家玩，看见我手上拿着一个假发，硬是要戴，我没办法只好给他。他戴上假发，一副似男非女的模样，我看了后，快笑疯了。他看见我笑他，不仅没不好意思，竟然还更加得意地摆弄着“头发”，做出各种各样的`怪表情。哎，我的侄子呀！
我的侄子特别爱耍酷。过年的时候，我们全家人聚在一起，三个姐姐、我和侄子表演了一次“走秀”，在我们的精彩表演后闪亮登场的是小侄子，只见他头上戴着黑帽子，身穿宽松的牛仔服，大踏步走了出来，走到我们面前侧着身子站立，一手叉着腰，一手摊在嘴前向我们一个个飞吻，还不时地眨着眼睛。我们笑的笑，傻的傻，在地上打滚的打滚。真是有意思！
我的侄子有趣吗？他可是我家的宝呢！
小客人
星期五上午，我们五（4）班来了2位特殊的，他们是来自甘肃的小朋友。稍大一点儿的上初二，小一点儿的和我们一样，上五年级。
老师、同学们为了迎接他们的到来，精心准备了一个欢迎仪式。那天，孙海京用洪亮的声音作了一个开场白，其中有赠送礼物等环节。单老师告诉我们，2位和我们在一起只有2节课的时间，应该好好珍惜这短暂的时光。
第一节是体育课，有两个项目。一个是折返跑，一个是玩跳跳球。折返跑开始了，第一组是两圈。体育老师一身令下，同学们撒开腿跑了起来。那个初二的同学稍稍领先一点儿，小不点儿比较落后。终于，大个子第一个冲过终点。折返跑做完了，该玩跳跳球了。所谓跳跳球就是一块板中间插入一个充满气的球，玩法就是用脚加紧球，跳起来，充气的球就会让你弹起来。甘肃的小朋友没见过跳跳球，更别提玩了。同学们努力地为他们讲解方法，他们也认真地练习着，最后，两个同学都跳了100多个，同学们欣喜若狂。
第二节课是数学课，内容是复习小数的加减乘法的运算。坐在我旁边的初二同学告诉我：“我们三年级就学小数了，五年级已经学二元一次方程了。”原来，山区的孩子们比我们多学了很多，我不由得点了点头。这时，董老师叫我发言，我这才回过神来，这是在课堂。
下课铃响了，我们就要与甘肃的孩子们分别了，大家都觉得有些依依不舍，老师们还为我们照了一张合影，随着一声“咔嚓”声，照相机记录了这个永久的时刻。
山区的孩子们走了。现在回想起来，他们的模样还历历在目。我想：也许不久，我们在一个火车站还会重逢。
学做小客人
活动目标:。
1、初步学会有礼貌地做小客人,掌握与人交往时常用的礼貌用语:请、您好、谢谢、再见。
2、初步懂得一些做客人的简单礼节。
活动准备：
情景表演“做客”（请配班老师表演）,小兔、小猫的头饰。
活动过程：
一、引起幼儿活动兴趣。
二、欣赏情境表演“做客”
1、师根据表演内容提问：
（1）这是谁的家呀？它在干什么？
（2）谁来做客了？
（3）它们都说了什么？做了什么?
2、第二次欣赏表演。
讨论：（1）小猫是怎么敲门的？见了小兔说了什么？
（2）小兔见客人来了说了什么？做了什么？
（3）小猫看见桌子上的图书对小兔说了什么？
（4）小猫要走了，临走时对小兔说了什么？
小结：今天，小朋友看了一段表演“做客”，知道去别人家做客时要有礼貌，见面时要会说“您好”,招待客人时要说“请”、“谢谢”,走时要说“再见”（练习一下），并且不随便翻拿别人的东西。
3、讨论：平时你去别人家做客时，有哪些不对的地方？以后应该怎么做？
三、幼儿练习。
1、请能力强的幼儿进行表演，练习有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语。
2、请幼儿自愿到娃娃家作客。
四、活动结束：
老师小结幼儿游戏情况，鼓励幼儿以后作客时努力做有礼貌的小客人。
活动延伸。
1、建议家长带领幼儿去亲戚家、朋友家做客，让幼儿练习做有礼貌的小客人。
2、利用游戏时间组织幼儿表演。
学做小客人
活动目标：
1. 初步学会做客的简单礼节。
2. 学会用礼貌用语与人交往。
3. 喜欢参与集体活动。
活动准备：
1. 小动物的头饰若干个。
2. 小盘子，小杯子若干个。
3. 一篮玩具、图书、布娃娃。
4. 自制小电视。
5. 娃娃歌。
活动过程：
一、引入话题。
1. 回忆性谈话。
（1）小朋友，你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀？
（2）你们去别人家的时候都做些什么事？
二、学习礼貌用语和简单礼节。
1.学习有礼貌的问候主人。
（1）小朋友，你们到别人家做客时会先做什么事？
（2）敲门是怎么敲的？
（3）是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊？
（4）如果别人家有门铃，你又会怎么做？
（5）门开了，小朋友要怎么和主人打招呼？
（6）小朋友们刚才都知道了，到别人家做客要轻轻敲门，见到主人要说：“您好！”见了不同的人还要用不同的称呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”
2.学会有礼貌的与人交谈。
（2）别人的家里好漂亮，小朋友一定很想参观参观，你们要怎么对主人说呢？
（3）没有主人的同意，你们能随便玩别人家里的东西吗？
（4）小朋友在做客的时候，如果主人邀请你干什么，就要对主人说：“谢谢！”想要做其他的事情时也要先问主人“我能不能这样做。”等主人说可以后，才可以去做那件事。
3.有礼貌的与人告别。
（1）天黑了，小朋友离开主人家的时候要和主人说什么？
（2）你们会谢谢主人招待你们吗？
（3）要不要也邀请主人到你们家里做做客？你怎么邀请他。
（4）刚才有稻多的小朋友都说出了自己做客时的表现，老师发现小朋友都很有礼貌，都会对主人说“您好！”“谢谢！”和“再见！”还会邀请主人也到自己家做客，小朋友都很能干。
三、玩角色扮演游戏。
1.介绍游戏。
（1）小朋友，今天我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫《我是小客人》。
2.讲解游戏玩法。
（1）小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈招待小动物的时候，小动物要说“谢谢！”等离开兔妈妈家时，千万不要忘了说“再见！”
（3）老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。
（4）请小朋友戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。
（5）有礼貌的小动物不吵也不闹。
3.开始游戏，兔妈妈由助教老师扮演。
（1）小动物你们好，欢迎你们来我家做客，快请进。
（2）我要邀请小猫吃鱼；我要邀请小狗玩玩具；我要邀请小鸭看图书（或玩布娃娃，看电视，吃水果）。
（3）小动物再见，欢迎你们下次再来玩。
（4）游戏可重复玩。
（5）小朋友今天去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热情的打招呼，说了“您好”“谢谢”“再见”都非常能干，希望小朋友以后到别人家做客的时候，也能像今天在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。
学做小客人
活动目标：
1.使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。
2.使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
核心要素：做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚。
小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻。
主人忙要适时先致谢再告辞。
活动准备：
1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。
2.电话两部。
活动过程：
一.教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。
老师要带小朋友去小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。
二.幼儿到小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。
1.学习有礼貌地问候主人。
到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。
2.学习有礼貌地与人交往。
（1）对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。
（2）在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。
在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。
（3）与主人要友爱相处。
（4）学习有礼貌地与主人告别。
（5）临走时，向主人说“，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。
三.做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。
小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。
活动延伸：
可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。
（1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？
（2）小客人进门时没问好，这样做对吗？
（3）乱翻主人东西好不好？应该怎样做？
教学反思：
使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。
使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
小客人
我家有一盆仙人掌，它和我生活了快五年了，当我还在乡下的时候，它就已经是我家的了，我们之间的感情非常好。
仙人掌的叶子是椭圆形的，叶片很厚，一片挨着一片，老叶子上长着一片片新叶子，那些叶子围在一起多像一朵盛开的花儿，好看极了。仙人掌的叶片上长着很多小刺，我发现老叶子上的刺毛茸茸的，摸上去一点也不疼，而新叶子上的刺尖尖的，很扎手。其实，它刚到我家时，我并不喜欢它，因为它浑身长满了刺，让人不敢靠近它。有一次，我不小心碰到了它，结果手上扎了几根刺，妈妈费了好大的劲才拔出来。
今年初夏，我家的仙人掌开花了，嫩黄色的半圆形花瓣，花瓣中间是星星点点的鹅黄色花蕊，在微微颤动着，第一次看到仙人掌开花，我很惊讶，想不到这浑身长刺的家伙竟能开出如此美丽的花儿，只是它的花期很短，一朵花早上开放，到第二天一早就谢了。紧接着第二朵、第三朵……哇！一连开了七朵。
直到现在，我都没有忘记它为了我牺牲了三片叶子的事。在我八岁的时候，我得了腮腺炎，医生说要用仙人掌的叶子弄碎捣烂敷在脸上，过一段时间就会好的。于是，妈妈拿出剪刀，咔嚓、咔嚓把仙人掌的三片叶子剪了下来，又是拔刺又是捣碎弄烂，然后敷在我脸上，我连忙去看仙人掌，看到它的“血”流了下来，我很难过，眼泪差点流出来。妈妈安慰我说“仙人掌生命力很强，没事的。”一周后，我的病好了。我发现仙人掌它不但没死，反而长出了新叶子，我好高兴呀！
从此，我每天去观看它的美姿，经常给它浇水、松土、施肥。天晴的时候，我把它搬出去晒太阳，下雨了，我把它搬回来。让它变得更健康。
我爱我家的这位，我爱仙人掌！
小客人
前天从雁鸣湖游玩回来后，家里就有了许多。你知道它们是谁吗？它们可是享有盛名的雁鸣湖大闸蟹啊！
们到我家后，就被安排住在一个宽敞得能放下至少二十个大苹果的保鲜盒中。可因为客人太多，虽然之前已经给了娃娃姐姐一大半，仍然是无济于事-客人太多了，你挤我，我挤你，撞得盒子咕咕咚咚直响，可把一旁的邻居—小仓鼠绒绒和球球吓得不轻，吱吱叫着直往笼子里钻。
们到我家已经两天了，可还是很怕人。每次它们正在兴高采烈地“吐泡泡”时，我刚一凑过去，它们立刻就四散奔逃，东躲西藏，好像我要吃掉它们似的。
们吃东西的时候，即使再饿，也要温文尔雅地吃—我想是因为嘴太小，吃不快的原因吧。偶尔看到好吃的东西，比如火腿肠末，它们往嘴里猛塞一通，反倒呛住了，立即又吐了出来，让人看了，真是哭笑不得。
”唉呀，怎么下大雨了！”正在看书的妈妈突然叫了起来。下雨了？奇怪，我怎么没看见呢。离近一看，我和爸爸差点笑岔了气，你们猜是什么来着，原来是们正在玩集体"吐泡泡"的游戏呢！
我家的们真是调皮可爱，我好喜欢它们啊！
小客人
我家每天都会来一群“”。它们活泼可爱、个性开朗，这样，就自然而然的成了我观察的对象。想知道“”是谁吗？很好奇吧，告诉你，它们就是一群最常见的麻雀和画眉鸟。
“”们每天都准时来我们家进行一日三餐。我们看钟点吃饭，它们能准时用餐，应该是依照自己的生物钟吧。
经过长期的观察，我发现了画眉鸟和小麻雀的不同之处，第一，画眉胆量要大一些，每次吃米粒都不慌不忙的，当我们一打开玻璃门，它们就飞到茶花树下，不紧不慢地“擦擦嘴”，再慢腾腾地飞走；麻雀的胆儿可就小多啦，吃饭的时候东张西望，一点风吹草动都经受不起，一旦稍有响动，麻雀们就会像离弦之箭似的四散飞离。第二，画眉的胃口好，除了米粒还能吃面包、蛋糕，而小麻雀只能吃米粒，估计一丁点儿就能让它们饱饱的了。
你相信小麻雀会“点餐”吗？我家的麻雀“”可是十分机灵。每当没米的时候，它们就叽叽喳喳地叫，仿佛这只麻雀在说：“没米啦！没米啦！”那只麻雀在说：“请快些给我们一点儿米粒吧！我昨晚吃得少……”
你相信画眉鸟会“打包”吗？我们的画眉“”就能自己“打包”。有时候妈妈做了蛋糕或面包，画眉能用嘴衔着一大块蛋糕或面包飞回家去呢！哈哈，难道它们也知道全是用健康食材制作、超级营养的吗？我还想到，原来，画眉也懂得尊老爱幼啊，它们把食物带回去，一定是和我们一样，同家人一起分享妈妈做的美味吧！
我观察我家的“”，发现了它们的生活也和我们一样丰富多彩。
小客人
这个月我们班级里来了两位“”。它们是谁呢？你一定猜不出来，原来它们是两只可爱的小兔子！我给它们俩起了俩名字：一只叫“黑木耳”，它叫这个名字就是因为它的耳朵黑得发亮，比墨水还黑。眼睛水灵灵的，而最奇妙的是它的眼珠竟然不是红色，是棕色的。它的毛柔软得像棉花，而且没有一丝杂色，是我们很少见的白。它的身体后面有个小毛球，这是它的尾巴，当然，也不能忘了它还长着一双无敌可爱的脚爪。另一只名叫“红樱桃”，它浑身洁白，毛绒绒的尾巴，像小个草莓一样的脚爪，但只是耳朵和眼睛与“黑木耳”不同，它有的是比雪还白的耳朵和红宝石似的大眼睛，别人看了还以为是一个兔子形状的雪人，用两颗大樱桃做的眼睛呢！就是因为这个，所以才会叫“红樱桃”呀！
不过有时它们很调皮，例如一个同学把它们抱到老师的讲台上，它们高兴地在讲台上跳起了舞。可这是讲台而不是舞台，小兔子们一跳舞就把讲台上的文件、书本搞得一团糟。
但你可别就这样认为小兔子们都真有那么调皮，因为除了被同学们放到外面玩耍，其他的时间它们都是很安静的，它们会在笼子里优哉游哉地吃着属于它们的盛宴：胡萝卜、青菜、干草根、鲜嫩的小草根、兔粮，还喝着矿泉水，日子过得别提有多悠闲了！吃完了饭它们就安安静静地睡着了，睡法也千姿百态：躺着、坐着、站着、耷拉着两耳睡，有一次我还发现它们一只耳朵往上竖着，另一只耳朵却往下挂着呢！
“嘘”！它们俩睡着了，我们就不要再惊扰它们了吧！
学做小客人
活动目标：
1.初步学会做客的简单礼节。
2.学会用礼貌用语与人交往。
3.喜欢参与集体活动。
活动准备：
1.小动物的头饰若干个。
2.小盘子，小杯子若干个。
3.一篮玩具、图书、布娃娃。
4.自制小电视。
5.娃娃歌。
活动过程：
一、引入话题。
1.回忆性谈话。
（1）小朋友，你们的爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀？
（2）你们去别人家的时候都做些什么事？
二、学习礼貌用语和简单礼节。
1.学习有礼貌的问候主人。
（1）小朋友，你们到别人家做客时会先做什么事？
（2）敲门是怎么敲的？
（3）是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊？
（4）如果别人家有门铃，你又会怎么做？
（5）门开了，小朋友要怎么和主人打招呼？
（6）小朋友们刚才都知道了，到别人家做客要轻轻敲门，见到主人要说：“您好！”见了不同的人还要用不同的称呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”
2.学会有礼貌的与人交谈。
（2）别人的家里好漂亮，小朋友一定很想参观参观，你们要怎么对主人说呢？
（3）没有主人的同意，你们能随便玩别人家里的东西吗？
（4）小朋友在做客的时候，如果主人邀请你干什么，就要对主人说：“谢谢！”想要做其他的事情时也要先问主人“我能不能这样做。”等主人说可以后，才可以去做那件事。
3.有礼貌的与人告别。
（1）天黑了，小朋友离开主人家的时候要和主人说什么？
（2）你们会谢谢主人招待你们吗？
（3）要不要也邀请主人到你们家里做做客？你怎么邀请他。
（4）刚才有稻多的小朋友都说出了自己做客时的表现，老师发现小朋友都很有礼貌，都会对主人说“您好！”“谢谢！”和“再见！”还会邀请主人也到自己家做客，小朋友都很能干。
三、玩角色扮演游戏。
1.介绍游戏。
（1）小朋友，今天我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫《我是小客人》。
2.讲解游戏玩法。
（1）小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈招待小动物的时候，小动物要说“谢谢！”等离开兔妈妈家时，千万不要忘了说“再见！”
（3）老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。
（4）请小朋友戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。
（5）有礼貌的小动物不吵也不闹。
3.开始游戏，兔妈妈由助教老师扮演。
（1）小动物你们好，欢迎你们来我家做客，快请进。
（2）我要邀请小猫吃鱼；我要邀请小狗玩玩具；我要邀请小鸭看图书（或玩布娃娃，看电视，吃水果）。
（3）小动物再见，欢迎你们下次再来玩。
（4）游戏可重复玩。
（5）小朋友今天去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热情的打招呼，说了“您好”“谢谢”“再见”都非常能干，希望小朋友以后到别人家做客的时候，也能像今天在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。
小客人
我家来了几个，他们很淘气，每次和我玩捉迷藏，都要把家里翻个底朝天。他们还有一个独门绝技——断尾逃生。看到这里，我想你们应该猜出我家的是谁了吧。没错！他们就是小壁虎。
这些小家伙长得有些像蜥蜴，可是形体比蜥蜴小巧得多，他们黑黑的小眼睛充满了警惕，每时每刻都在关注四周的动静。他们的小尾巴也极其可爱，爬动的时候，小尾巴摇动的速度非常快，让人感觉到他的反应是多么的灵敏。最值得一提的是他的脚趾，趾上附有吸盘，能在墙上自由爬行而不会掉下来。
小壁虎一家的到来，给我家的生活增添了几分乐趣。刚到我家的时候，他们对我充满了防备，每次一见到我就仿佛见到令他们惧怕的敌人一样，连忙逃走。可是过不了几天，他们发现我并没有敌意，便大胆地在家里随意跑动、玩耍起来，甚至躲到沙发底下去“度假”，因为沙发底下比较阴凉，那里自然成了他们的“游乐园”。
一天，妈妈拖地板时突然蹿出一只小壁虎，由于跑得太快，刹不住车，它一头栽进了拖把里。见状，妈妈连忙拿起拖把抖了抖，奇怪呀！小壁虎不见了，却抖出一条小尾巴来，小尾巴还在地上蹦来跳去的，好像在跳一支优美的舞蹈。我想，这应该就是小壁虎的“断尾逃生”技能吧！
也许受到了惊吓，小家伙们一连几天都没有再出现，他们躲起来了。我着急地等了几天之后，他们终于又现身了！他们趴在茶几边上和我一起看电视，这时，一只蚊子在我脚边“嗡嗡嗡”地飞来飞去。我大声叫道：“烦死了！”小家伙抬头看看我，又看了看蚊子，仿佛在说：“小主人，你放心，交给我吧。”突然，它伸出长长的舌头，以迅雷不及掩耳之势一把卷住了蚊子，并迅速地把舌头缩回嘴里。我被惊呆了，原来小壁虎还是灭蚊高手！