优秀作文不拘泥于形式，而是通过言之有物、意境深远的方式，真实地展现作者的情感和思维。对比不同的优秀作文，可以了解到不同的写作风格和技巧。
六年级读后感
妈妈推荐我读《心灵鸡汤》这本书，读了它我受益匪浅。
读了《小男孩》这个故事，我算是真正明白了达・芬奇的那句话：“画家如果拿旁人的作品做自己的标准或典范，他画出来的画就没有什么价值，如果努力从自然事物中学习，他们就会得到很好的结果。”也许，我们中国小孩之所以想想象力世界排名最后，就是像小男孩那样，思维被老师框定住了，我想对老师说：请让我们像写作文写出独一无二的文章那样活出我们精彩的人生。有人曾经说过：“第一个把女人比作花的人是天才，第二个把女人比作花的人是庸才，第三个把女人比作花的人是蠢才。”我想，我们应该像寻宝者那样，在你们的提醒或帮助下得到答案，而不是由你们直接告诉，这样，不仅失去了解题时的乐趣，还失去了活跃的思维，让自己对别人产生了依赖而不愿自己去做事了。
我觉得《心灵鸡汤》这本书不仅滋润了我的心灵，还让我懂得了人生的道理。
六年级读后感
《伊索寓言》曾对其后的欧洲寓言发展产生重大影响。公元1世纪的古罗马寓言作家费德鲁斯直接继承了伊索寓言传统，借用了《伊索寓言》中的许多故事，并称自己的寓言是“伊索式寓言”。公元2世纪的希腊寓言作家巴布里乌斯则更多地采用了伊索的寓言故事。这种传统为晚期古希腊罗马寓言创作所继承。文艺复兴以后，对伊索寓言抄稿的重新整理和印行极大地促进了欧洲寓言创作的发展，先后出现了不少出色的寓言作家，如法国的拉封丹、德国的莱辛、俄国的克雷洛夫等。
随着“西学东渐”，《伊索寓言》在明朝传入我国。第一个来我国的西方传教士利马窦在中国生活期间撰《畸人十篇》，其中便介绍过伊索，对《伊索寓言》做过称引。他之后的传教士庞迪我也在《七克》中介绍、引用过《伊索寓言》。我国第一个《伊索寓言》译本是1625年西安刊印的《况义》。清代之后，出现了许多种《伊索寓言》译本。上述情况表明《伊索寓言》在我国流传之久，它至今仍令人喜闻乐见，爱不释手。是一本值得阅读的书籍。
沉浸悲伤六年级
一片片长满黄毛莨的草地，一道道盛开鸢尾花的沟渠，绿色的叶脉，紫色的花蕊，点缀着阳光下的小镇。一个人，孤独的走在田埂上，用手指去触摸微风留下的痕迹，朦胧的烟圈映着他沧倦的面容。
梵高，1853年在美丽的格鲁特曾德特诞生。当温暖的星光映着云雾，一声婴儿的啼哭撕破了黑夜神圣的寂静。他的父亲是小镇上年轻的牧师，母亲喜欢侍弄些花草摆在院子里。这给梵高的内心播下了一颗神圣孤傲，散发着对生命的渴望的.种子。他的一生，跌跌撞撞。花开花落，一切早已物是人非。
他的生命就像他的自画像一样保持着岩石般的平静与呆滞，仿佛病痛降临在另一个身上。1890年，神志不清的他旧病复发，他跌跌撞撞地跑向那片金黄的麦田。梵高将深沉的目光望向这美丽的世界，那金色的麦穗，绛紫色的鸢尾花，蓝的能滴下眼泪的天空。他那枪指向了自己，血液和他的油彩一样鲜红。
他的一生，注定悲伤。但他的生命从未止歇，只是被他一笔一笔涂抹在了画布上。他说：“我神志健全，我就是圣灵”在19世纪爬满青藤的墓碑上铭刻着他一生高傲的执着。
沉浸悲伤六年级
姐姐是个大大咧咧，什么事都不放在心上的女孩，从小她对任何事情都不在乎，但这次让她长了心眼。
下午，我和妈妈来到姥姥家，因为姐姐上班，所以来的稍晚一些，没过多久，只听见“嘀、嘀、嘀”的电动车喇叭声，我兴奋地出去迎接姐姐，这时妈妈打着电话出来了，说：“我给你打电话，你怎么不接呀？”姐姐掏了掏口袋，说：“咦，坏了！我的手机呢？”接着她又在包里找了找，还是没找到，姐姐焦急的说：“我的手机不会忘到单位里了吧？”我说：“看你的.口袋这么浅，肯定是掉在路上了。”然后妈妈和姐姐踏上了寻手机之路。
过了许久，我在院子里正和弟弟玩耍，妈妈和姐姐回来了。只见姐姐的脸上露出伤心的表情，我问妈妈：“妈妈，姐姐的手机找到了吗？”妈妈说：“没有。”然后妈妈连忙的打电话给一些客服，把手机上银行卡之类的东西都给冻结了。
虽然这次手机丢了，但我觉得这是值得的，因为通过这次，能让姐姐深刻的认识到她自身存在的缺点，并通过这件事时刻提醒她，做任何事情都要放在心上，哪怕只是一件小事！
六年级读后感
暑假，百无聊赖时顺手从书架上抽出几本书看，给我感受最深的还是《送给教师的心灵鸡汤》这本书，从这本书中我感受到人的心灵和身体一样，都需要鸡汤的滋养。它能缓解精神上的压力，叩开你的心扉，在缓缓流淌的细语中告诉你教育的意义。
这是一本献给老师的心灵之书，书中选取了七十余篇充满温情的、智慧的,富有启发意义的精短美文。书中个个故事让我感动，我也理解教师需要用心去爱学生。书中《今生没有赶赴的约会》、《诚实值一百分》、《给天使缝补翅膀》、《一朵栀子花》和《零分之约》中的老师细心观察，善解生意，用睿智、独特的教育方式为孩子排解心灵上的障碍，可见其教育艺术，让人由衷地钦佩。
我想到了我的学生，想到我们班上的后进生，我总是以为要想提高他们的成绩，只要细心钻研教材，做好精美的课件，课堂上注重关注每位学生，分层次教学，多让后进生回答问题，让他们找回更多的自信，课后跟紧他们的学习，做好这些就会很好的督促他们学习。现在看来我做的这些还是远远不够的，学习要抓，心灵更要抓。我们要找出后进生之所以后进的不同原因，还要采用不同而有效的教育方式去排解学生心灵上的障碍，让他们排除万难，自己主动学习。
教育不是一朝一夕完成的，也不是方法简单粗暴就可以改变的。也许教师的一个眼神、一句话、一个微笑就可以改变一个学生。我们要注意每一个细节，关注每一位学生。《送给教师的心灵鸡汤》是一本好书，我会经常拜读它，让它拂去了我职业上的倦怠感，也让我的心灵得到一次次的休憩和启迪。
沉浸悲伤六年级
春天还是冷的，但我们的心回来了，我们不再寒冷，全身上下都有了生机，这就是春天，会有温暖的太阳，会有重生的万物，我们所谓的寒冷，只不过是在逐渐消失的名词罢了。
春天，寒冷还是温暖，还会不会悲伤？是不是会消融我们的痛苦和难过？
阳光斜斜的打下来，在脸上现出一抹淡红。
这样的美丽会残留下来。留在每个看过她的人的心里，一辈子也不忘却。
于是就有了断桥，有了残雪。有了夕阳，有了记忆中那份美丽。以后，即使有再大的困难，再大的委屈，也不会去怨天尤人，自己一个人悲伤后努力开拓出走出困境的路。那样，生活才会有一丝意义。就是春雨里洗过的太阳，会绽放出更大的光辉的吧。
那一片阳光，也渐渐变成了夕阳。
就是这一抹光，让我忘记了这个世界。
极光又一次出现在北极的上空。泛出点点淡白的色彩。星星们有了感动，有了爱，有了它们生命中最珍贵的'泪水。它们不再害怕黑暗，不再害怕孤独，飘飞的结界开始出现淡红，北极的春天也到了，即便温度依旧那么低，雪还是那么寒冷，可是春天已经到了，我们并不在意寒冷。
悄无声息的流下我的泪水，结成最无奈的水晶，飘转在我的梦里。
极光，还会再一次出现吗？
六年级读后感
在人的生命构成中心灵最柔弱也最细腻。如果不懂得呵护自己的心灵，就不能求得幸福；而一旦得到关爱，就可以获得无上财富。它就是一碗灌溉着我心灵的鸡汤，醇香、浓郁，透彻心扉。它让我在紧张的学习中静下心来沉淀自己，关爱自己。使我更加自信地去追逐内心的憧憬，给予我慰籍、力量与智慧。
我学会了在我的笔记簿甚至心里写下不要紧，在遭受挫折时；在情绪崩溃时；在伤心堕落时；在失去理性时，对自己说一声不要紧，便会发现生活依然美好，失去了一些，还有更美好的事物。还学会了在自己力不能及时，勇敢的说出不字，它并不丢人，反而会让自己摆脱困境。
更了解了对就是对，不作任何解释也是对；错就是错，怎么解释都是错。如果干了一件事情，失败了，为了表白自己的能力，开始忙于解释，向所有目睹甚至了解事情经过的人解释。说自己当时太紧张，说那天家里发生了一场变故，说当时的客观条件发生了戏剧性的变化……尽管这些理由都是真的，尽管听的人会不住地点头，尽管自己花去了大量的时间和精力，但最后换来的并不是人们真正的理解而是无奈的同情！
…………。
我一定会把这本终生益友保存好，在一切需要它的时候翻阅它，改掉坏毛病，做个快乐、积极、友善的人！
六年级读后感
暑假期间，我读了一本由莱曼・弗兰克・鲍姆编写的童话书《绿野仙踪》，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了纯真的梦幻。书中的故事也使我有了很大的改变，我变得比以前更敢、更自信了。
在读书的过程中，多萝茜占据了我的思想，多萝茜似乎就是我好朋友，我的心也随着多萝茜的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我感到自己很渺小，为自己的懦弱而很不好意思。因为以前，我一看见狗就害怕。有时我会问自己：“如果我是多萝茜，我会不会像多萝茜一样勇敢地克服重重困难、并帮助其他人呢？”看完这部童话后，我决心像多萝茜一样鼓足勇气，用不懈地追求和奋斗的精神来面对各种困难，克服学习上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑战自我，我相信我一定能做到！
我喜欢《绿野仙踪》，它让我有了好朋友---多萝茜；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来快乐；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来勇气；我喜欢《绿野仙踪》！
简评：读书交友，其乐无穷。
六年级：一匹马儿的悲伤
和同伴们奔腾在无边的大草原上。
我们不停的奔波，
是为了能够生存下去。
我们的目标是那遥远的，有着舒适生活的地方，
因而我们才能够继续前行，没有止息。
我是一只羽毛还未长全的雏鹰，
孤独的'站在巢里。
不会飞翔，没有尖锐的爪，
一切都可能对我构成威胁。
我不想总接受母亲为我的食物。
我渴望飞翔，
飞到那遥远的地方。
像母亲一样，
向着挫折前进。
成为一只真正的雄鹰。
我是一只猛虎，
一只被困在牢笼里的猛虎。
我曾经试图冲破着牢笼，
可是我失败了。
看着我那锋利的牙齿一天天退化，
我想我已不如从前凶猛了。
我多么想冲破这牢笼，
像从前那样，
令其他动物畏惧三分。
虽然我的身体被困在牢笼之中，
可我的灵魂却在那草原上。
我要奋斗，
我要拼搏，
让万物都要在我的面前屈膝。
六年级：一匹马儿的悲伤
那次流泪，是的三伏天里。
那天，舅舅，我，妈妈和姐姐还有郑恩一起去广州月秀公园玩。我们在月秀公园玩了好多刺激的东西：漂流啊，激流勇进啊，还有什么老鼠过山车……玩了这些，只比我小几个月的郑恩都快被吓哭了，我却一点事也没有，这叫舅舅和妈妈惊奇不已。姐姐见我这么恐怖的过山车都不怕，就提议去鬼城玩。我也得意洋洋的，像天不怕地不怕似的，带头去了鬼城。买了票，我拿着一把夜光剑(玩具)带头进去了。刚走到鬼城的“鬼门关”时，我后悔了，不敢进去了。害怕极了。里面传来阵阵尖叫声，那时的我还很天真，以为世界上真的有鬼，我猜疑他们是被鬼吃掉了，还是被僵尸吸血了……忽然，我不知道怎么了，有个人抓住了我的胳膊，我立刻飞到了半空中!差点吓死了，是贞子抓住了我还是升天了?我看见姐姐也悬在半空中，我快吓晕了，泪水在我的眼眶里直打转，哇的一声哭了。泪水滑过的脸颊，流到嘴里，咸咸的。也不知道怎么了，哭了好一会，我终于“着陆”了。姐姐牵着我的手，来到“僵尸城”。我看见了一个大盒子，那时我还不知道它是棺材，我便摸了摸它。谁知更可怕的事情发生了：棺材的盖子打开了，一个僵尸弹了出来，我哭得更厉害了!我拉着姐姐的手就往外跑，姐姐也拿我没办法，打开手电筒，和我一起跑。不知道跑了多久，我们终于出来重见光明了。哎，这鬼城怎么这么吓人，这么大啊!想想都直哆嗦。
在那个三伏天里，我流泪了。
沉浸悲伤六年级
人生中有太多的不如意，命运总是会和自己开着意想不到的玩笑，曾经被别人羡慕的幸福，现在却在羡慕着别人的幸福，曾经听着别人悲伤的故事，现在却在一遍又一遍的倾听着悲伤的歌曲，让自己枯寂的心，得到些许的抚慰。太多的无可奈何，太多的不尽人意。总是这样反反复复的纠缠在生命中的某一天，徘徊在无人知晓的十字路口，期盼着有一盏灯，能为这不知所措的`彷徨指点幸福的路途，让自己疲惫不堪的身心有个地方可以安歇。在大风大浪的黑暗中找到自己温暖的港湾。
经过了风雨，就不再害怕暴风雨的来临；经过了伤痛，就不再害怕疼痛；经过了伤心，也就不会再害怕失望。所有的一切都将在这一刻停止，埋葬所有的悲哀，为自己划开一个崭新的心情，放弃那些沉重的包袱，丢掉所有伤心的过往。还有什么比重新来过更重要，不会再泪流满面的拽着曾经的疼痛，不会再一次次剥开那伤痕累累的伤疤。忘记和遗忘会把我带进另一个幸福的彼岸，没有人为你的不幸买单，但是可以为自己的幸福勇往直前，相信生命不会永远的灰暗，我坚信，守的云开见明月！放飞自己孤单的心怀，放开所有的束缚，寻找自己该选择的路，一往无前.......
六年级读后感
《心灵鸡汤》集合了大量经典的、充满智慧的故事，讲述了生活中的道理。此书共分为八辑，作者在每一辑中都分别用一小段故事来让读者更深刻的理解每一辑的含义。给我印象最深刻的就是第一辑失去也是一种获得中讲述了一段沙子的命运故事，让我从中明白了很多道理。
这个故事讲的是在很久很久以前，有一个养蚌人，他想培育一颗世界上最大最美的珍珠。他去大海的沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问它们，愿不愿变成珍珠。那些被问的沙粒，一颗一颗都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，得到的都是同样的结果，他快要绝望了。就在这时，有一颗沙子答应了。因为，它一直想成为一颗珍珠。旁边的沙粒都嘲笑它，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月――清风、甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，多么不值得！那颗沙子还是无怨无悔地随养蚌人去了。斗转星移，几年过去了，那颗沙子已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它的那些伙伴们，有的依然是海滩上平凡的沙粒，有的已化为尘埃。
生活本是具有两面的矛盾，我们只是在不停选择，消极于地狱的入口，或者积极于通往天国的驿站。所以妈妈告诉我要像沙子一样努力对自己有信心，就会考入理想的初中。每个人面前可以是座不可攀岩的山峰，但也可以成为一粒踢之则去的石子，重要的是你的心，一切都是可能。在我即将升入六年级的时候我一定要努力学习不让妈妈失望！
六年级读后感
你相信吗?这世界上，居然会有一个全部是瓷人的国家，还有一座用翡翠做的翡翠城。如此梦幻的地方就出现在《绿野仙踪》一书中。
这本书主要讲了小姑娘多萝西被龙卷风刮到了一个神奇的奥兹国，开始了探险之旅。与此同时，她也陆续结识了没脑子的稻草人、没心脏的铁皮人和胆小的狮子，并且与友人并肩作战，一路披荆斩棘，最后达成了愿望：稻草人有了一个脑子，铁皮人有了一颗心，胆小的狮子有了胆量。唯独多萝西没有达成愿望。在伙伴的帮助下，最终她又回到了自己的家乡。
看完此书，我不禁惭愧得无地自容：你看，多萝西一行人会互相帮助，而我却连帮同学发作业本都不愿意，怎么能算是好朋友呢?朋友之间要互相关心，互相帮助，而不是别人让你帮忙，你却置之不理。这样不仅会伤到朋友的心，也会为你们的友情埋下一颗“定时炸弹”，说不准哪天，你们的友情就会破裂。就如文中所说：当西方女巫召唤来一群蜜蜂攻击他们的时候，铁皮人首当其冲。蜜蜂因刺折断而败下阵来，成功让多萝西一伙免于灾难。所以有朋友来找你帮忙，千万不能像我一样冷漠，应该向他伸出友情的双手，尽你所能去帮助你的朋友，这样才能让友谊的桥梁更加坚固。
有朋自远方来，不亦乐乎。同学们!赶快向需要帮助的朋友伸出援手把!只有这样，你才能交到更多的知心朋友，才会有更多的收获，到那时你就会像多萝西一样所向无敌，因为你有一块坚实的盾牌，那就是――友情。《绿野仙踪》让我在童话的世界中体验现实生活的勇敢和爱。
悲伤六年级作文
在本年过新年的时分，我去了我外婆家。一到那，我立马叫起来：“小白豆！小白豆！”上面一只白色短毛的狗狗，立马从一个小洞里钻出来。我看见了一个小狗头，高兴得不得了，当然它也相同。
我飞快的跑上楼，发现他并不像曾经相同扑到我身上，而是一脸笑着看着我，但精力非常欠好。我问外婆它怎么了，外婆说：“他从昨日开端一向吐，吃了药也没用，最终什么也不吃，还吐血了。”我疼爱它，拿了一个肉饼，往常它可爱吃了，可它现在一口也不吃。我非常疼爱，只能一遍又一遍的抚摸它，眼角都掉下了几滴泪，心想：明日早上我必定要带它去看医师，必定！
第二天早上我去外婆家，发现狗不见了，我去菜地找了找，也没看见。我慌了，我去找外公，外公也不在，我打了个电话给外公，外公说狗死了。我的泪水再也关不住了，它才几个月呀！它才在这世上生活了几个月呀！我还没和它在一起几天，它就再也不回来了。我大声地哭着，撕心裂肺的喊着：“不！不可能！它必定没有死，外公在骗我！”我仍是不能承受这个现实。
六年级读后感
前两周的一个下午，我到学校图书室去找书看，刘老师向我推荐了一本《心灵鸡汤》，她还告诉我老年人看看这样的书对身心有好处。因此，我二话没说，翻开书便读得津津有味。
《心灵鸡汤》这本书的内容大部分是日常生活中的平凡故事，但非常温馨，也发人思省，饱含朴素率真之美。读了这本书，它将让你在紧张的工作中可以静下心来沉淀自己，关爱自己，将会使你激情满怀，爱得深沉博大；会使你更加自信地去追逐内心的憧憬与梦想；当你感到痛苦、惶惑和失落时，它将给你以慰籍；在遭到打击、挫折时，它将给你以力量和智慧。
当我一遍遍的细细品味着其中的每一个故事，就像啜引一杯陈年老酒。我边读边思考着每个故事所蕴含的生活哲理，总的感觉就是无论哪个故事都充满着一个字“爱”，那是一种博大精深的爱。我是一位教师，爱学生是我的天职。教学中，我不能因为即将退休而马虎地对待自己的工作。我是一个班主任，更没有任何理由不去关心爱护每一个学生，尤其是那些有缺项的学生。本期，我对新插班的张铁林同学更是关心备至，他不会拼音，我为他借来一年级的拼音书，教他一个一个地拼读，他作文不会动笔，课后我单独辅导，他天生一个耳朵听不见，我把他的座位排在第一位。正因为老师的爱影响了他，因此，张铁林也十分爱我们的班级，早上来后，自觉把卫生角的劳动工具摆放得整整齐齐。
我想：从小培养孩子的爱心，是走向成功的第一步，而如何培养孩子的爱心，确实是一门艺术，也是我们教育工作者须努力探究的方向。我认为：如果每一个人都献出一份爱心，多一点宽容，那么世上就会少一份争吵，多一份温馨。
朋友们，读读《心灵鸡汤》吧，让它滋润你的心灵，丰富你的生活……。
六年级读后感
就在这本书的主角—一只雪豹被一个猎人抓走了，带到一个陌生的地方，但是它用顽强的意志力来生存。故事主要谈了雪豹怎样独自生存，还领着孩子，寻找继父，经过了一个又一个的困难，终于找到了。
其中有一个情节让我印象深刻，它被关进了一个笼子里，并被放进一个冰冷、黑暗的车子里，无论它怎样动摇也无法挣脱猎人的手掌心，于是它想出一种方案，经过一番折腾，他终于把雪豹控制住。
我也要向雪豹那样，遇到困难不退缩，一直走下去，在学习中遇到不会的问题时，不会轻易放弃，不会只是等待老师讲解，而是自己去探索。
以后我还要再读这种书，多积累。在生活中学习雪豹，在学习中学习雪豹。
【《蝙蝠侠》读后感】。
“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像植物没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀”—莎士比亚。可见读书的重要性。我热爱读书，而我最喜欢的就是《篇幅侠》，那位侠肝义胆，伸张正义，不向困难屈服的大英雄篇幅侠！
蝙蝠侠，本名为布鲁斯—韦恩。在他很小的时候，杀手就当着小布鲁斯的面将他的父母双双枪杀。从此小布鲁斯就立下壮志，坚持正直正义的原则，击败黑暗势力。经过千锤百炼终于成为了哥谭市最有名的英雄—蝙蝠侠。他这种惩凶除恶的精神让市民对他很信任。
在哥谭市的犯罪人可并不只是普通人，有诡计多端的小丑，有强大身躯的杀人鳄。有聪明用高科技犯罪的贝恩-------在敌人们的一次一次诡计中，他并没有被打败，而是维持正义，坚持自己的信念，粉碎了敌人的阴谋。记得有一次，老师给我留了一道思考题，回家以后，看着这道题，急的我抓耳挠腮，正在我即将放弃之时，我便想起了那位伟大的英雄—蝙蝠侠！想起他努力打败邪恶势力的场面。想到这，我重新打起了精神，继续思考。
在我们的生活中，也有许多不法之徒。他们是坑蒙拐骗，杀人放火，杀人不眨眼的恶魔。但是我要做正义、正义的警察叔叔，长大以后我也要做一位超级英雄！
【《柳林风声》读后感】。
柳林风声这本书是格雷厄姆在19出版的，文中有友善的河鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，为了帮助本性不坏的蟾蜍，四只柳林里的小动物为我们演绎出了有意的可贵和温馨。在这片温馨中，我听到柳林传来阵阵风声。
这本可爱的童话书充满了诗情画意，就像一缕温暖的阳光，照亮了我的心灵，通过柳林风声，我明白了知错就改，诚实做人的道理，感受到了友情的珍贵和强大力量，体会到了家的温馨美好，我喜欢柳林风声。
悲伤六年级作文
有人羡慕蒲公英追求自由的勇气，得到自由的幸福。但是她们从未了解蒲公英追求的原因，蒲公英并不勇敢她们只是在软弱地逃避而已。孤独者，常被人认为不懂快乐的一类人。
但是往往因为心中有着深深的悲伤才能懂得细微的快乐。她们会因为久雨后那一抹洒在挂着晶莹雨珠的花草上的阳光而不禁嘴角上扬，甚至有时会傻傻地伸手触摸阳光，又或许会做着小兔的手势呆呆地看着地上兔子的影子而傻笑着。这时的她们是真正快乐的，并不是为了世故而假笑。这样的快乐没有人能懂，只有她们自己懂而已。在她们的世界或许除了家人就再也没有几个人有能力驻扎在她们心上。她们是冷，是只会让人觉得无情，但真正的她们却是热血的。
看到有人摔倒她们会不由地起身想去扶，但看到地上的人站起来又会放心地微笑，然后默默地离开，不留下任何痕迹，只剩下那抹孤寂，清冷的背影，犹如她们从未来过。
蒲公英难道只是因为追求自由而远离人群？或许这只是她们的一个自欺欺人的借口罢了，其实她们适应不了群居生活。
六年级读后感
最近，我读了一本名叫《心灵鸡汤全集》的这本书，这本书讲述了一个又一个动人的故事。其中让我最感动的是《泥石流》：夜晚，泥石流突然降临，它把苏莉娅的儿子压死了。苏莉娅以为儿子没死，举着块巨石不松手。后来，救援人员起来救下了苏莉娅。经过救援人员的测量，估计苏莉娅托举的那块巨石有80公斤，这个重量接近土尔其女子举重选手塔伊兰年8月14日在雅典奥运会上创造的97.5公斤的世界纪录。这让现场所有人都惊讶不止，人们只能以奇迹来解释这个事实。正是对儿子深切的爱，使苏莉娅超体能和生命的极限，创造了这个顶天立地的不可思议的奇迹！她想自己能够生存下来，完全是因为自己对儿子的爱以及丈夫对她的深情拯救，她才生存下来！有一种爱，是会比人更加长久，哪怕有一天，人的生命已经终结，他的宠爱和心疼，仍会长长久久地伴她一生――那是世上最深沉博大的母爱。
以前，我总是行色匆匆，根本不会多看一眼周围的人。现在我读了《心灵鸡汤》这本书后，我学会了放慢脚步，学会了关怀。比方说帮别人按着电梯的按钮并耐心等待；比方说主动快走一步拉开商场门，方便身后的人进来；比方说过天桥的时候帮助带小孩的母亲抬婴儿车；比方说把行李多的外地人送到车站。这一切，是我在报答别人曾经给我的帮助。我希望这样的感动像长青树一样经久不衰，我建议大家看看这本书。
六年级读后感
四十个温暖心灵的真实故事！在人生的十字路口，总是有一位好老师，给你方向，给你温暖，给你难忘的回忆。而你可能不知道，你也是老师生命中永恒微笑的星星……《教室里的心灵鸡汤》通过40篇温馨感人的故事，为你打开一扇全新的教育之窗。这是一本所有老师都应该阅读的好书！结束了一天的教学课程后，读一篇感人的故事，好好犒赏自己。遇到挫折的时候，这些充满爱与希望的故事，会使你对自己的创新能力恢复信心，并且鼓励自己面对明天的挑战。
创设关怀的环境教导孩子绝不只是排定课程或教学计划，教师还必须付出耐心、包容和爱。教师对学生有着重要的影响力，这种影响力主要来自教师对学生的关怀。案例：伊蕾的母亲患有抑郁症。她自己对学习没有兴趣，同时也缺乏自主生活的能力。老师了解到这一情况后，将伊蕾的照片拿给学校里所有可能见到伊蕾的人看，请他们在看到她时“叫她的名字，告诉她你们很高兴看到她来上学，问她对学校的感想”。此外，老师还主动去家访，和她的母亲建立对话关系。一段时间的坚持之后，老师的努力得到了回报。
伊蕾开始认识学校里的成年人，慢慢学着和他们相处，她的母亲也开始配合学校，让伊蕾按时起床，到校上课。这个案例告诉我们：创造一个充满关怀的学习环境是多么重要！学生可以在这个环境中摆脱眼前诸多不幸的束缚，自由发展。学生可以在这个环境中获得满足，为自己的前途奠定良好的基础。如果没有家长、教师的关爱，孩子将无法发挥自己的才能。
六年级读后感
读名著，发感想。自古至今名著一直是一种文化的延续，不同时期的大家都对名著有所解读。然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界，但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了，这也是名著传递给我们的思想。
《伊索寓言》是一部透露生活的只会和想象的魅力的著作。其中的故事大部分是寓言，也有少部分是以神或人为主人公。《伊索寓言》逝希腊文学中的一块瑰宝，数千年以来以独特的只会和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。
当我看了《狐狸和山羊的故事》时，感想像泡沫一样，一个一个地冒出来。这个故事讲述的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井。然后踩着山羊背跳上路面，却又扔下山羊自顾自的走了。这个故事告诉人们做好事也要看对象是谁，以免上当受骗。
我觉得寓言是个魔袋，虽然很小却能拿出很多东西;寓言是一个魔豆，虽然不起眼，却能长成参天大树;寓言很美，美在简洁，美在内容，美在语句。
《伊索寓言》告诉我世界中的真善美，假丑恶。它简洁明了的故事结构让我分清社会中的林林总总。读一篇寓言，就又积累到了一些经验，对生活看的更加透彻，当你累积到了一定阶段，你就会获得深刻的人生智慧，建构出自己的人生哲学。