记者采访我(汇总19篇)

时间:2023-12-11 09:42:21 作者:文轩

作文是语文学习中的重要环节,可以展现学生的语言表达能力和思维深度。下面是一些经典的优秀作文摘抄,无论是内容还是表达方式,都值得我们借鉴和学习。

小记者采访稿

采访对象:学校老师。

小记者:小记者兴趣小组的所有成员。

采访内容:采访老师。

老师:可以!

老师:责任就是能做好分内的事,认准位置。无论作为一名学生还是作为一名班主任,都要认真、实事求是的做好自己该做的事,就是一个有责任心的人。

老师:主要有三条。第一,要有责任心,只有有责任心,才能发挥自身的价值。第二,要学会关爱他人,学会感恩父母,体谅他人的关爱。最终以爱的一点就是要勤奋。努力勤奋学习,要学会与老师交谈沟通。我觉得这三点对每个同学都很重要。

老师:对!很多同行学都是这样的,所以同学们应当找老师交谈,找准自己的位置,找到适合自己的学习方法,光盲目的学习,是没有成效的,所以,只有找准方法才能正确学习。

老师:从基础抓起,基础非常重要。另外,要多读课外书,加强写作训练。最重要的是要有信心!小记者(1、2):谢谢老师。对于这次的采访,您帮助我们解决了很多我们学生困惑的问题,很抱歉占用了您的时间。希望能再有机会想老师请教。

老师:很高兴接受你们的采访,你们这些小记者很了不起。

小记。

记者采访稿件范文

刚刚参加了全省新农村建设成片推进工作会议的电视拍摄采访报道,较为辛苦。辛苦之余,觉着有必要把自己从业几年来的重大会议电视拍摄采访报道的经验心得总结于此,以便自己今后更好地开展工作,也是和广大同行及博友交流切磋的一个平台。

重大会议新闻开始之前,电视记者和其他媒体记者一样,需要提前到达会场。时间相对讲越早越好,以便做好现场的熟悉工作,机位的选择、最佳拍摄角度的选择,熟悉会场光线、搭设脚架及其他情况等。应该收集好会议相关文件,了解会议议程,做到会议各个环节及时间掌握上心中有数,在拍摄时也就能从容不迫了。

如果会议主办方事先没有安排摄像机位的空位,在有必要前提下提前到会场,可以及时跟会议筹备方沟通协调,调整座次,留出摄像区域。如若不行,则必须退而求其次,另外选择机位区域了。

拍摄前一个重要工作就是调整摄像机白平衡。很多记者(包括很多老记者)往往没有选择最佳的调整白平衡的位置,一般在会场的任意一个位置完成校白。这样做其实是不恰当的,应该到会场主光源的中心区域进行校白工作。只有这样才能正确充分还原会场色彩,避免偏色等情况的出现。

拍摄之前还应该检查摄像机的声音拾取的按钮选择。如果没有插话筒采访线,也就是直接用摄像机外接话筒拾取声音,最好事先预录一段听声音正常否,不正常则须立即调整摄像机声音拾取按钮(一般的摄像机声音拾取按钮处于调整范围的中间处,差不多是摄像机出厂的设置标准),或沟通主办方调整会场讲话声音等设备。

拍摄之前还应仔细检查录像带、磁卡(如p2卡)等记录设备是否正确安装,是否有足够录制空间(很多记者同行往往在拍摄中间出现录像带或磁卡已满等情况),且应备足录像带或磁卡,因为现场有许多事先不能预料的情况发生。如果拍摄中记录设备已满,基本不可能返回单位取,如果在乡镇或者出差的情况下,更是难以完成采访报道任务了,陷入无比尴尬的局面。

在拍摄时应该掌握一个原则,那就是应从全景、大景、中景、近景、特写这样一个顺序进行。会议新闻一般拍摄顺序为:会场全景——领导席——主要领导近景——其他领导近景台下方参会人员全景、近景(如人物拍摄左一排、右一排)。领导拍摄其实很有讲究和学问。主要领导景别相对较小一些,在画面中要突出一些。其他领导在画面中则稍微小一些。据同事讲,中央电视台新闻联播常常会在节目直播过程中临时加入一些刚刚收到的消息,这种新闻对电视摄像记者的要求就很高。因为要运用到“无剪辑拍摄”模式,后期基本不用剪辑,直接可以供导播播出。这种拍摄对镜头、领导拍摄的先后顺序,镜头时长等有着相当严格甚至近乎苛刻的要求。

在拍摄中还应该注意和同行之间的默契配合。比方说别的电视摄像记者正在拍摄,你又想经过他的面前去另外的角度拍摄,就需要等待同行一个镜头完毕之后或者示意其你要经过,否则你的大脑门或者上半身充斥于同行的镜头当中,造成别人的废镜头。还有在有的重要时段或领导讲话等情况下,很多记者会一哄而上,这时候你必须“冲上去”抢占最佳位置,但是需要特别注意不要相互挤压阻挡,应该注意采访安全和职业道德。

在会场拍摄需要来回走动时,应该尽量做到步伐轻、速度适中,不能太快也不能过慢,有时需要弯腰则弯腰,弯腰不代表你低人一等,相反你会赢得别人的肯定和好评,别人会认为你“懂事”,与会场气氛和谐相融。

在会议正式开始之前,你需要打开摄像机,进入录制模式,架好机器,选好景别,聚焦清晰,随时准备按动“rec”键。另外会场光线暗,可以用手动光圈适当补光。拍摄背景为明亮的窗户的人物时,需要打开背光模式。

不光会议新闻电视记者需要做到这些,其他的采访任务也是如此。在包括重大会议新闻等新闻报道之前,应该充分休息好,精神饱满地投入到工作中去,展现出新闻工作者良好的精神风貌和个人气质。

总体上讲你需要做一个有心人,眼观四路耳听八方。做到事情了然于胸,胸有成竹。自己还需要关注和“审视”自己的镜头,注重总结不足、汲取经验,这样才能较好地完成重要会议等电视新闻的拍摄采访报道任务。

小记者采访活动反思

经过同学们近十天的努力,《做一回小记者》的口语交际活动终于结束了。看着同学们那种或兴奋,或自信,或遗憾,或期待的神情,我仿佛看见一个小记者正成长起来。新教材确实编的不错,通过这样一个小活动, 同学们至少锻炼了以下几个方面的能力,如收集和处理信息的能力,团结协作的能力,口语表达和交际的能力等,更不用说在活动中他们所经历的兴奋,激动,第一次采访时的胆怯,惊慌,成功的喜悦,失败的遗憾等等一些成长所必须的,而在课堂上无法体验的东西了。总之,这是一个比较成功的综合实践活动。

从细处来看,有喜有忧。

首先是活动前的动员和指导。在这一环节,我没有向以往那样就课文上提供的一点东西反复的告诫学生应该如何如何,而是简略的了解课文内容后,用一些优秀记者采访中的传奇经历来激起学生对记者行业的兴趣,同时了解它所要面临的挑战,组织学生重看国内一些精彩的采访实况,如水均益在伊拉克战争中的采访,港澳回归的采访,焦点访谈,艺术人生,大家风范等。通过这些东西可以给学生以更加直观,更为深刻的印象,学生在这种轻松的情境中自然明白了记者采访人物的一些要求,更重要的是明白了每一次采访对于自己都是一个挑战,有可能成功,也有可能失败,而这些关于职业品质的东西是书本上所没有的,但却是很重要的。

其次是学生采访前的`准备工作。这一环节,我没对学生进行过多的干涉。主要是学生自己准备采访的工具,尤其是对采访对象的了解,其次就是准备一些采访的问题了。但显然学生激动,好奇的情绪占了上风,使得准备工作不够扎实,大多数小组对采访对象了解的不够全面和详尽,而对问题的设计更是了草,不符合采访的要求。当学生把自己的采访成果放在我面前时,我才深刻的感受到了这一点:对于每一次综合实践活动的每一个环节,教师不一定“全陪”,但一定要全程关注,否则很难达到训练的效果。

接下来就进入了实质的采访过程了。我从学校内不少接受了学生采访的教师那里得知,整个的过程还算不错,虽然学生都有些紧张,但说话还算流利,往往是直接入题,使采访者和被采访者都有些不适应,也许是因为学生在教师面前总有些不够大方和自然吧,这个错应该有传统的“一日为师,终身为父”思想的一份儿。所以在以后的活动中对于这个方面一定要重视。第二个大问题就是问题的肤浅、死板和缺乏系统性,主要原因还是采访前准备不足所致。

最后的整理过程出现了许多事先没有意料到的问题,首先是态度,好多组同学认为一离开采访对象,采访就算结束了,对整理也就马马虎虎,应付了事。其次是采访记录,有近三分之二的小组使用了录音机,但由于不熟悉操作,紧张等原因,倒有80%的录音听不清,或者不能用,这其中有录音机的录音质量问题,但更重要的是学生紧张,不敢将录音话筒靠近采访对象的原因。有三分之一学生采用了笔记记录,主要存在问题是学生的速记能力差,不能抓住谈话的要点进行记录。这个方面可以在平常的课堂上加强训练,以确保听写能力的提高。

记者采访心得体会

采访是记者工作的重要环节,通过采访,记者可以获取信息、了解现场、掌握事件进程,为报道提供有力支撑。而采访技巧也是记者必须掌握的一项技能。在多年的采访过程中,我积累了一些采访心得体会,希望与大家分享。

第二段:准备工作。

采访前的准备工作非常重要,包括了解采访对象、收集相关资料、分析采访重点等。在决定采访对象的同时,了解其身份、职责、熟悉其所在领域,这样有利于建立共识,加深相互理解。在收集资料时,要充分利用各种渠道,如网络、图书馆、专业论坛等,这样可以丰富自己的知识储备,为采访提供多样化的信息支持。在确定采访重点时,可以考虑采访对象的个人特点、工作实践、态度表现等,从中提取出关键信息,便于加强报道的针对性和生动性。

第三段:沟通交流。

采访中的沟通交流能力是一种重要的技能。采访对象的个性和性格特点各不相同,有的面对镜头大放厥词,有的却沉默寡言。针对不同的个性特点,我们也要及时调整自己的角色,采用不同的技巧和方法来问问题和引导对话。在交流中,表情、语调、姿态等均是重要的非语言沟通方式,我们还可以利用目光交流、手势、点头等方法,让采访对象感受到我们的诚意和关注,从而建立起良好的沟通效果。

第四段:提问技巧。

在采访过程中,提问技巧是一项重要的技能。一个好的问题能够引出探讨的重点和方向,并启发采访对象,促使其提供更为详细、深入和有价值的信息。提问时,可以采用开放性问题和封闭性问题相结合的方式,以引导采访对象提供信息,并且避免过多引导性和偏见性问题的出现。同时,在提问前,我们要对原来准备的采访重点进行检查,确保能够顺利完成采访任务,同时尽可能实现更好的新闻效果。

第五段:总结。

采访是记者事业中极为关键和重要的一个环节,它要求我们掌握丰富的专业知识和技巧,并充分利用各种资源,以取得满意的新闻效果。针对不同的采访对象,我们要采取不同的交流、提问技巧,根据情况及时调整自己的角色和位置。经过多年的实践和总结,我相信随着采访的不断深入和积累,我会更好地提高自己的采访技巧和作用,满足人民群众对获得信息和了解真相的期望。

记者采访的心得体会

作为一名记者,采访是我工作中最重要的环节之一。我经历过无数次的采访,从中学到了很多宝贵的经验与体会。在这篇文章中,我将分享我对记者采访的心得体会。

第二段:充分准备。

在采访之前,充分准备是非常关键的。首先,了解待采访的人或事件的背景和相关资料。这样我们能更好地理解并提出合适的问题。其次,精心安排时间和地点,确保采访的顺利进行。最后,准备好所需的工具,如录音机、摄像机等。这样一来,我们就能够专注于交流和记录信息,而不会分心去寻找或准备这些工具。

第三段:建立良好的沟通和信任。

在采访过程中,建立良好的沟通和信任关系是至关重要的。首先,我们应该展现出真诚的兴趣和尊重,用友好的态度与对方互动。其次,倾听能力非常重要。只有倾听并理解对方的观点和话语,才能提出更深入和有针对性的问题。最后,我们要学会保持中立和客观的立场,不带有任何主观偏见和偏好。这样一来,我们才能够真正获得对方的信任,从而获得更真实、准确的信息。

第四段:灵活应变与适当引导。

记者采访不仅仅是问题和答案的简单对话,更需要灵活应变和适当引导。在采访过程中,我们经常会面临各种意外情况和突发事件。这时,我们需要保持冷静和灵活的反应能力,迅速应对并调整采访计划。同时,我们也需要注意自己的影响力和引导能力。通过合理的问题设置和引导语言,我们能够引导受访者回答我们想要了解的问题,实现采访目标。

第五段:及时总结和反思。

采访结束后,我们不能忘记及时总结和反思所得。首先,我们应该进行信息的整理和归类,将采访中获得的各种碎片化信息进行整合。其次,我们要反思自己在采访中的不足和不足之处,找到改进的机会。最后,我们可以借助同事和上级的意见和反馈,进一步提高自己的采访能力。

结尾段:总结回顾。

通过这些经验与体会,我不断提高自己的采访能力,并且获得更真实、准确的信息。采访是一项极具挑战性和创造性的工作,只有通过不断的学习和实践,我们才能够成为一名优秀的记者,带给读者更有价值和有意义的新闻报道。

记者采访词

xx年峥嵘岁月,xx年绚烂篇章。xx大学作为兵工系下属的四大传统院校之一,xx年的办学历史不仅积累了丰厚的办学经验,更为社会培养了一批又一批的优秀人才。他们是社会的栋梁之才,是重理工的优秀学子。xx大学以他们为骄傲,他们也深爱着自己的母校。为了庆祝我校成立xx周年,欢度校庆周。同时也为了让更多的学子了解母校,热爱母校。

校庆周的作用和意义及今后如何更好地开展校庆周的活动。

办公室。

20xx年10月28日。

各二级学院的`领导。

采取预约面谈方式采访。

两人拍照、两人采访、两人执笔。

1、我们学校现在把校庆所在这一周作为校庆周,对于校庆周,您觉得它的意义是什么?

2、您希望我们学校校庆周应该做一些什么活动?您希望看到一些什么活动?

4、您所在的学院在校庆周来临之际会举办哪些活动喜迎校庆周呢?

5、您对现在在校的同学有什么建议和意见呢?

6、您觉得现在的大学生需要培养哪些素质?

采访前带好必须身份证明证件、采访所需器材等相关物品。如采访提纲、采访时所需的记录本(录音笔)、笔、摄像机。(照相机)。

整理收集好的资料和问答记录,组织整理完成采访稿,传给老师进行核对。修改无误后做成终稿。(写一篇采访稿即可,但是需要质量,字数需要1500字左右)。

1、之前做好充足准备,做好策划和提问题纲,做好知识准备,包括被采访人的资料、爱好的相关背景,以及预约好时间地点。

2、采访时间要注意选择合适的时间。

3、采访时提问不要过大过空,防止轻问重写,提问辞不达意,事先围绕主题设计一些重要问题。

4、提问语要注意"五不用":不用长句、不用有歧义的话提问,在提问时不要生造词语、任意改用专用名词,长句分成短句来问。适当使用些激将法充分发挥激将的作用确定采访设备可以正常运转,提前估计到困难和意外,做好心理准备。

5、拍照时关闭闪光,尽可能地多拍,供事后筛选。

6、采访时提问态度要真诚、客观、不带个人倾向。

7、确定采访设备可以正常运转,提前估计到困难和意外,做好心理准备。

8、按照采访对象选择合适的衣着。

记者采访稿件范文

在财政部部长项怀诚所作的中央和地方预算草案中,记者注意到,20收支相抵后,赤字达到3098亿元,比上年增加500亿元。这么多国债怎么还?为此,记者采访了全国人大代表、全国人大财经委员会委员吴树青和全国人大代表、财政部财政科研所研究生部博士生导师杨周南。

吴树青:去年在国际经济不景气的情况下,我们能够以7.3%的增长率一枝独秀,应该说国债起了很大作用。现在国家的赤字增加是与积极的财政政策联系在一起的。赤字为何每年增加?这是因为增加了国债。自从国家开始实行积极财政政策时,国债开始计算在国家预算内,这样每年财政赤字也增加了。

杨周南:国债也是一种消费理念,中国人的习惯是不欠债,但是在市场经济情况下,提前消费一定的债务,这是正常的。目前,国债主要用于重点建设以及提高人民生活补贴,我们需要国债。另外,国民经济在全球经济状况不太好的情况下一直保持持续增长的势头,说明我们在今后几年里对国债的`偿还能力是有保障的。

记者:发行国债有什么意义呢?

吴树青:这几年国际经济大环境不太好,这种形势下,我们必须把扩大内需作为基本方针。扩大内需的一个重要方面就是扩大投资,但现在社会投资还不是很容易启动,通过发行国债来扩大投资是一个很现实的途径。这几年的实践证明,国债起了很大作用,去年我们税收增加多亿元,其中一个重要原因是通过国债拉动了经济发展,从而增加了所得税和增值税的收入。

记者:如何判断国债发行是否适度?吴树青:赤字规模是不是合适,首先决定于它是否能促进经济的发展。如果财政没有赤字、经济不发展,财政收入也上不去。看起来财政收支平衡非常好,但并不意味着经济状况很好,也不意味着财政基础很好。

国债对经济运行的推动力、偿债能力,是适度与否的重要指标。如果推动经济不好,老也偿还不了,偿债能力削弱了就会出现偿债危机,从而导致财政危机。如果国民生产总值和税收收入不断增长,这些钱还起来就很容易,说明国债投放适中。

吴树青:欧盟有一个计算国债的比例标准,即国债在国内生产总值中约占60%。我国过去一共发行了5100亿元国债,加上今年的1500亿元,总共是6600亿元国债,而国内生产总值95000亿元,国债约占国内生产总值的7%。当然所谓国际警戒线只是欧盟国家环境下的比例,只单纯看这个数字也不科学。

记者:什么时候我国经济能不靠国债促发展?

吴树青:当我们的国民经济不依靠外力――国债刺激,而走上良性循环轨道,那时有可能实现不靠国债自我发展。

记者采访的心得体会

记者采访是新闻报道的重要环节,通过采访,记者可以获得第一手的消息,了解事实真相,向公众传递信息。然而,记者采访并非易事,需要具备一定的技巧和态度。在这篇文章中,我将分享我作为一名记者在采访中的心得体会。

第二段:准备工作。

好的准备工作是一次成功采访的关键。在进行采访之前,我会对采访对象进行详细的调研,了解他们的背景和相关信息。同时,我会提前制定采访提纲,列出问题的顺序和重点,确保采访的全面性和针对性。我还会在采访现场进行现场勘察,熟悉环境和掌握采访对象的动态。

第三段:建立信任和尊重。

在采访中,建立与采访对象的信任和尊重至关重要。我会尽可能提前与采访对象进行沟通,向他们解释采访的目的和意义,以增加他们的配合度。在采访过程中,我始终保持礼貌和尊重,尽量避免过于直接或冒犯性的问题,确保采访对象能够舒适地回答问题。在采访结束后,我会向采访对象表示感谢,并告知他们采访的进展和结果。

第四段:克服困难和压力。

记者采访面临许多困难和压力,如紧张情绪、无法取得采访对象的合作、时间限制等。为了克服这些困难,我会学会保持镇定和冷静,不受干扰或压力的影响。我会设想不同的应对策略,调整自己的态度和方法,以便应对各种情况。而且,我会时刻提醒自己扮演的是一个中立公正的角色,不受个人情感或喜好的影响。

第五段:反思与总结。

每次采访结束之后,我会进行反思和总结,找出自己的不足和可以改善的地方,以提高记者采访的质量和效率。我会反思自己在采访中的问题提问的方式、表达的清晰度、逻辑的严密性等。并将这些经验和教训之后,便于在后续的采访中能够避免同样的错误。

结尾段:结语。

记者采访是一项需要坚持、实践和不断学习的工作。随着经验的积累和技巧的提高,每一次的采访都能更好地获取信息,更好地传递信息,更好地服务公众。无论遇到何种困难和挑战,都需要记者保持乐观勇敢的态度,战胜困难,为传媒事业做出贡献。

记者采访稿

我从小就喜爱收藏。在我的房中,摆满大大小小的玩具汽车,我也收集邮票,还做剪贴,对收藏橡皮擦更是情有独钟。我常常把玩收集到的橡皮擦,还把它们进行分类,装在几个精美的大盒子中。

张记者问我:“你收集这么多的橡皮擦的钱是哪来呢?”我说:“是把长辈给我的零花钱积攒下来的。”采访之后,张记者给我和我收藏的橡皮擦拍了好多照片。他还夸奖我,并希望我在学好功课的同时,把好的兴趣爱好坚持下来。

一个小小的收藏,竟然引起报社记者的浓厚兴趣,还受到表扬,我心里乐开了花!

(点评:这是很有意义的收藏,小作者不仅从中开阔了眼界,增长了知识,还锻炼了绘画技巧,丰富了自己的人生,收获了快乐,一举多得,不亦乐乎!)。

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记者采访稿件范文

我从小就喜爱收藏。在我的房中,摆满大大小小的玩具汽车,我也收集邮票,还做剪贴,对收藏橡皮擦更是情有独钟。我常常把玩收集到的橡皮擦,还把它们进行分类,装在几个精美的大盒子中。

张记者问我:“你收集这么多的橡皮擦的钱是哪来呢?”我说:“是把长辈给我的零花钱积攒下来的。”采访之后,张记者给我和我收藏的橡皮擦拍了好多照片。他还夸奖我,并希望我在学好功课的同时,把好的兴趣爱好坚持下来。

一个小小的收藏,竟然引起报社记者的浓厚兴趣,还受到表扬,我心里乐开了花!

(点评:这是很有意义的收藏,小作者不仅从中开阔了眼界,增长了知识,还锻炼了绘画技巧,丰富了自己的人生,收获了快乐,一举多得,不亦乐乎!)。

记者采访我作文

采访对象:爸爸。

采访者:魔镜公主。

采访记录:

问:多看多读一些什么书更有利于学习?

答:在学习好课本知识的基础上,多读多看一些教辅资料,多学一些让自己提高动手动脑能力的和道德规范的.书。

问:学习应该做到哪几点?

答:第一点要做到:学习要有计划,从易到难,学好基础知识。第二点要做到:不偏科,提高综合能力。第三点要做到:勤于思考,多观察,多分析。

会议记者采访方案

写出记者站的有关通知,口号,成立组织方法。

第二阶段:宣传阶段

利用公开栏方式宣传中小学生记者站的有关理念和成立方式,报名方法。

第三阶段:报名阶段

由广播站站长负责接收报名表,并负责统计各年级报名人数。

第四阶段:选拔阶段

如同一年级同一个班有两人以上的人报名,则需选拔,由记者站负责。

第五阶段:木斯乡乌图九年制中心学校记者站成立及其成立仪式,由学校团委负责。篇

活动负责人:记者站摄影部 活动对象:全校学生

活动目的:一张照片记录生活中的点点滴滴,记录我们生命中的精彩 片段,本次活动通过展示属于你自己的财富,来感动别人;同时来增加个人的自信心。 活动时间:

至院团委组织部

活动内容:

1,参赛人员将要求报道我部秘书处,再交由负责摄影部处理。 2,提前一天提交参赛

熟悉比赛场地。

5,比赛当天,所有工作人员需提前30分钟以上到场,对会场进行熟悉,且做好充分准

备工作。

拖沓。

10,所有比赛选手出场完毕后,统计得出比赛结果期间,邀请评委对比赛进行总结以及

颁奖。

11,活动地点:*****理工学院报告厅。 节目流程:

1,开场前:

(1)所有入围选手必须提前20分钟集合。

(2)在比赛开始前确保所以选手按时到位。 2,开场:

(1)主持人开场白;

(2)介绍到场评委、领导和嘉宾;

(3)领导致辞;

(4)主持人介绍比赛规则。 3,比赛开始:

(1)按赛前牌号顺序登场;

(2)每两队间有2分钟左右登场退场和整理队形时间;

(3)在选手登退场时由主持人报幕。 4,比赛结束:

(1)由评委和嘉宾评选出名次与奖项;

(2)领导致辞与宣布比赛结果与奖项; 领导颁奖。 赛后事宜:

者和校长商定,主题应围绕学校大的活动宣传方向和校长感兴趣的宣传方向。 方式:以小记者专访的方式推出校长访谈。 注:此栏目为报纸常年栏目,各驻站记者可常年开展此类活动。

位,援建山区学校红领巾小记者图书屋,援建数量根据图书捐赠数目定。捐赠仪式可邀请校

长和教育局领导参加。

方式:以现场活动和新闻宣传的方式组织宣传活动,具有良好的社会公益性。

有良好的社会公益性。

想法等,可邀请记者站站长参加。 方式:以现场活动和新闻宣传的方式组织宣传活动。

5、快乐成长体验采访活动 形式:组织小记者采访学校里的好人好事,事迹可由学校提供,也可由小记者自己发现。

形成文字报道,驻站记者辅导,导入快乐成长的理念。 方式:以活动新闻报道和活动感悟的方式报道。

“**之星”的报道方式报道。

具体指导。

关注学校发展。

方式:要有驻站记者的具体指导。篇五:记者站部门建设策划 经 济 管 理 学 院

部 记 者 站 制 度 建 设 规 划 书

2012——2015年度) 门

一、部门建设概念

记者站一直以来都是一个一个优秀的部门,是一个先进的团队。团队是指相 互信任、相

互支持、目标一致、技能互补的人群为完成任务而组成的十分默契的合作关系,有效团队是

素质。因此,记者站有必要抓好部门建设。 二、记者站概述

1、记者站隶属经济管理学院分团委学生会,属于分团委下设部门。 2、记者站职责

(3)制作一年一度经济管理学院毕业生晚会宣传视频。

(4)管理经济管理学院院刊,即记者站自行发行的杂志《流年》。 (5)配合其他部

门工作。 3、记者站站训

勤勤恳恳做人,踏踏实实做事 4、组织结构 站长一人,副站长两人

第一条 实施规范的对事负责制度

(1) 对于制定的计划,上级负有监督部员执行的责任。

(2) 对于执行的任务,上级有对实施方法知情的责任与义务,并提出有效

意见,但最后责任还是在具体流程执行者。

(3) 部员有及时指出上级计划中出现的问题(特别是与自己相关的工作计 划)的义务。

站工作的特殊性,部员应当在质量保证的情况下尽快完成任 务,以保证稿件的时效性。 将非常繁琐的细致流程简述为以下几个关键点: 任务目标定义; 任务计划分解; 任务组织管理; 任务过程控制; 任务交付管理。

能增进部员执行第一条的动力。同时,在这样的思想管理下,有助于记者站办事效率和质量

的提高,有助于记者站成为经济管理学院分团委学生会中 最优秀的部门。

第三条 建设完善的奖惩制度

(1) 建立重大成果奖励制度。 例如:在运动会中投中稿件较多的部员,可以考虑受评记者站的每月之星。

度积极、认真完成工作的部员,可以考虑受评记者站的每月之星。对于能够长期认真坚持工

作的部员,甚至可以考虑“五四”评优的名额。

(3) 建立相应批评制度。

对于工作不认账负责、影响稿件时效性的部员,将进行提醒;严重者将提出批评。

记录,一学期结束时将通报一次。

2、组织架构建设

第五条 建设直线式管理组织结构 优点:

进程。

记者站在试用期过后确定下来的正式部员人数不是很多,还没有达到需要建立矩阵式组

织结构的需要。根据现有情况,维持原有的部门版块设置,并建设有效的部员思想管理,强

化部员个体管理。

第六条 实行充分授权(工作分解)、严格监督(进度跟踪)。

3、文化建设

第七条 始终记住记者站站训“勤勤恳恳做人,踏踏实实做事” ,并将其作为 记者站核心文化思想。

第八条 强化榜样作用和主人翁精神

(1) 记者站的每月之星评比会根据各部员的工作态度和工作质量进行,当 选记者站每月之星的部员将作为榜样在记者站内部接受表扬。

化库。

文化库将收集各届记者站的照片、成员名单以及他们的稿件,供现任部员学习、观看。

第九条 强化部员批判与自我批评精神

通过各工作任务,部员按工作阶段内出现的不足写成工作总结,进行自我批判,尤其注

意改正方法以及完成情况。

都成为多面手。

例如:负责写稿的部员可以试着向摄影部部员学习拍摄技巧。

4、内控机制建设

第十一条 做好有效人员控制制度。

酒泉市人民大表大会即将召开,“两会”是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的简称,是中国的窗口、是酒泉市人民政治生活中的一件大事。为了培养青少年的小主人翁精神,关心政事,关注提升城市生活品质,关注酒泉市的发展现状。从青少年的角度宣传报道酒泉市两会议程中与孩子息息相关的内容;培养独立、客观的新闻意识,提高小记者们的新闻工作能力及社会实践能力。会议期间,酒泉市小记者协会将组织小记者们密切关注“两会”动态,认真学习“两会”精神,并围绕有关话题进行实地采访,用小记者们的视角来报道两会盛况,具体安排如下。

一、采访主题目的

1、面对面采访大领导,零距离提问人大代表、政协委员。这样的采访活动,对他们将来的学习和生活,对他们更好地了解社会、融入社会都将产生积极意义,是他们人生中最值得珍惜和回味的一页。

2、怎样才能更多的给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。

一、采访人员及主要内容

1. 请“两会”教育部门委员或代表解答小记者问题。

2. 现场采访:代表、委员(代表、委员各4—5名,采制录音,现场完成)

二、参加采访人员:

酒泉市小记者协会小记者、小记者之声广播小记者10人。

三、小记者参与采访话题: 1、小学体育课成人化,在这个问题上您怎么看待的呢?

4、小学生是祖国的未来和希望,小学生每年有没有安排体检呢?是收费呢还是免费的?

重。您应如何看待这种现象呢?谢谢!

6、 您好!现在的学生们每天起的都很早,睡得很晚,几乎没有玩的时间,锻炼身体的时间和空间都是少得可怜。作为教育工作者,请您谈谈您的看法好吗?谢谢!

7、请问您对农村学生集中到城市上学,请您谈谈有什么利与弊呢?

9、有一些乡镇中心小学教学设备陈旧、资金严重不足,您觉得怎样加强这方面的建设呢?让农村孩子也能享受先进的教育。

11、农村的孩子什么时候才能和大城市的孩子们一样能享有同等的教育环境?

14、现在,请问您知道有关部门采取了哪些措施,来提高青年儿童的自我保护意识?

16、 感谢在百忙中接受我们小记者的采访,您能对我们小记者提点希望和建议吗?谢谢!

酒泉市小记者协会

2012.11.20

新闻记者采访制度

公正,杜绝虚假新闻及有偿新闻,我台特制定本规定。

第二条本规定适用于本台各频道、各中心、报刊社、网站等部门从。

第二章线索来源。

第一条记者需通过正当渠道获取新闻线索,并对所获取的新闻线索。

有核实之责任和义务。

第二条对互联网上的线索来源要认真核实,防止盲目跟风、恶意炒。

作、偏信偏听。记者所引用的互联网线索,应当来源于国家机关门户网站,各级政府门户网站,中央新闻单位,省、自治区、直辖市直属新闻单位,以及省、自治区人民政府所在地的市直属新闻单位所属的门户网站。

第三条记者对新闻线索提供者提供线索的主观动机与目的要严格甄。

别,防止被他人利用,充当商业纠纷一方当事人或不法中介机构获取利益的工具和手段。

第四条记者获取的新闻线索须上报各中心编委会或编前会讨论后方。

可进行正式采访,突发热点新闻线索需口头报请中心分管领导审批后方可采访。重大新闻事件要报告分管台领导和台主要领导。在采访中有把握不准的问题应及时上报请示。

1

第三章采访过程。

第一条。

第二条。

第三条。

第四条。

第五条。

第六条。

意选择的采访对象所陈述的内容就对某一事件、现象或问题草率判断,妄加评论;既要确保真实记录新闻现场及被采访对象的陈述,更要注重所记录的现场与被采访者陈述的内容与事实真相之间的关联。

2

第八条记者在采访过程中,遭遇特殊情况需对当事一方进行非正。

常拍摄时,要遵循相关的法律法规,不得侵犯被拍摄者的肖像权、名誉权和隐私权。

第九条记者应以平等的姿态完成对当事人的录像或录音采访,语。

气要诚恳,不得盛气凌人,高高在上,尊重被采访对象的人格、尊严、生活习俗及民族宗教信仰。

第十条采访意外事件,应顾及受害人及其亲属的感受,在提问和。

录音、录像时应避免对其心理造成伤害。

第十一条采访不得干预民事纠纷和经济纠纷的调解,不得干预正常。

的司法审判活动;不得影响司法公正和法律判决,不偏袒诉讼任何一方;不针对法庭审判活动进行暗访。

第四章采访内容选择。

第一条要确保采访内容声画同步,保持画面与声音的`时空一致及完。

整性,防止移花接木,声画异位导致报道失实。

第二条对被采访对象同期声的剪辑必须内容完整,不得断章取义,

改变被采访对象说话的原意。

第三条引用图像资料要与配音相一致,防止引用不当造成报道内容。

失实或侵害资料画面中当事方的合法权益。同时,应注意资料的版权保护。

第四条不得引用未经核实的互联网图片及视频资料。引用图片或视。

频应当来源于国家机关门户网站,各级政府的门户网站,中央新闻单位,省、自治区、直辖市直属新闻单位,以及省、自治区人民政府所在地的市直属新闻单位所属门户网站。

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第五条严禁采用自然主义的手法,选择展示犯罪过程和作案细节的。

图像和画面,坚决制止选用渲染凶杀、血腥、暴力、色情等情节,以及详细描写公安人员破案过程和破案细节的图像。

第五章禁止有偿新闻。

一、本台采编人员在采集、编辑及播发新闻时,不得以任何形。

式收取费用;严禁向采访报道对象索要钱物;不得接受采访报道对象及不法中介以任何名义提供的钱物、有价证券、信用卡以及实物等;记者在采访过程中不得以任何名义向采访报道对象借用、试用车辆、住房、家用电器、通讯工具等物品。

二、新闻报道和经营活动必须严格分开。本台由专职人员从事。

广告等经营业务;台不给采编部门下达经营创收任务;记者编辑不得从事广告及其它经营活动;经营部门不得以“维护客户利益”为由干扰采编部门的正常工作,严禁以主观倾向影响新闻报道的客观与公正。

三、采编人员严禁以职务之便要求他人为自己办私事;严禁采取。

“公开曝光”、“编发内参”或“扣押报道”等方式要挟他人以达到个人目的。

四、新闻报道与赞助必须严格区分,不得利用采访和播发新闻报。

道拉赞助或变相为企业或产品做广告。

第六章监督与处罚。

第一条各中心、报刊社、网站负责对所属部门新闻采编从业人员日。

常的采、编、播行为进行管理和监督。

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第二条本台采编人员在新闻报道过程中报道失实,对当事方合法权。

益造成侵害,由其归属的部门依法依规对当事人做出严肃处理,并将处理情况报台。

第三条本台记者在采访活动中弄虚作假,编造事实;收受被采访者。

第四条。

或当事人贿赂;严重违反新闻记者职业道德规范要求,将由台纪检监察部门负责调查处理,情节严重者一律开除出新闻采编队伍,并按有关规定移送司法机关处理。本规定从公布之日起试行。

5

记者采访我作文

答案:冯有真。

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《张家港日报》中国采访奥运第一人———冯有真1936年,第十一届奥运会在德国柏林举行,中国政府首次派出69名运动员参赛,同时特派1名随行记者进行采访,这位有幸成为第一个采访奥运会的中国记者就是冯有真。

记者采访我作文

我从小就喜爱收藏。在我的房中,摆满大大小小的玩具汽车,我也收集邮票,还做剪贴,对收藏橡皮擦更是情有独钟。我常常把玩收集到的橡皮擦,还把它们进行分类,装在几个精美的大盒子中。

上周末的晚上,我正饶有兴趣地坐在电视机旁看着动画片。九点左右,门铃声响,传来的是年轻人的声音,爷爷告诉我,是他新认识的一位朋友要来我家做客。一会儿,进来了两位帅小伙子,其中一位做了。

自我介绍。

原来他是福州晚报社的张剑锋记者爷爷和他愉快地聊着,当他知道我收藏了近两百件品种、图案不同的橡皮擦时,很感兴趣地说,要采访采访我我没有任何思想准备,第一次与报社记者面对面交谈,显得有点紧张爷爷在一旁鼓励着我,张记者年轻又热情,我就把他当成了大哥哥,谈话也就慢慢地自然、融洽了他问我从什么时候开始喜欢收藏橡皮擦的,为什么要收藏等问题,我一一做了回答我告诉他,从上幼儿园起,我就开始收集橡皮擦,因为我从小就跟爷爷学画画,橡皮擦上的图案吸引了我的眼球我先是在本地收集,而且还把好看的图案临摹下来后来,到了外地旅游都不忘这件事就这样越收集越多了,品种、图案也丰富起来有动物的,有生活用品的,有劳动工具等等造型,还有许多卡通图案的我就这样乐此不疲,一发而不可收,到现在已经是第六个年头了。

张记者问我:“你收集这么多的橡皮擦的钱是哪来呢?”我说:“是把长辈给我的零花钱积攒下来的。”采访之后,张记者给我和我收藏的橡皮擦拍了好多照片。他还夸奖我,并希望我在学好功课的同时,把好的兴趣爱好坚持下来。

一个小小的收藏,竟然引起报社记者的浓厚兴趣,还受到表扬,我心里乐开了花!

小记者采访作文

20xx年11月16日,南京市琅琊路小学迎来了80岁的生日。今天,许多老校友再次回到了母校,走进曾经学习过的教室,共同回顾浓浓的师生情同学情。我作为校记者团的一名小记者,荣幸地采访了4位不同魅力的校友,感受到了他们对母校深深的热爱。

第一位叔叔叫“王鲁玲’,他1968年就在琅小学习了,他对琅小老师对学生的关心和爱护印象深刻,他说:“要独立思考,要讲真话,做事要坚持。”

孙海光是我采访的第二位对象,他是一个幽默的爷爷。他印象最深刻的事是1963年参加南京市第一次横渡长江,他真诚地祝福我们幸福,并告诫我们:“人的一生路很长,要做好战胜困难的准备。”我还与这位爷爷有一个秘密的约定哦!

孙南南,一个看上去很慈祥的'阿姨,她认为琅小的氛围很好,希望我们能够珍惜并勤奋学习,要有动手能力。

三位被采访者都清楚的记得班主任老师,最后一位年轻的姐姐则是我们戚校长的学生,她最难忘的事是当班长,她还和我们开了个玩笑说:“不要早恋”,把我们都逗乐了。

今天是个难忘的日子,学长们的谆谆教诲,我会铭记于心,我为自己能够在琅小学习感到骄傲,也为琅小自豪!

新闻记者采访制度

(试行)。

为进一步加强和规范新闻媒体采访接待管理工作,严肃新闻采访接待纪律,维护新闻宣传报道工作的准确性和权威性,为集团公司转型跨越、和谐稳定营造良好舆论氛围。结合企业实际,特制定如下办法:

第一条各级党委、党总支、机关各部门要切实增强政治敏锐性和大局意识,高度重视新闻媒体采访接待工作,充分尊重记者合法的采访权益,有效地引导来访记者进行理性报道,做到善管、善用、善待媒体。

第二条党委宣传部门对新闻采访接待工作实行统一管理,各职能部门和基层单位积极配合协助。

第三条建立外来记者来访登记报告制度。外来记者是指集团公司所属新闻单位以外的各级各类媒体的记者。各级党委宣传部、新闻中心(分中心)要建立外来记者来访登记簿,将来访记者的姓名、单位、来访事由、记者证号等情况做好登记。外来记者到集团公司机关及直属相关部门采访时,各相关部门要及时将来访记者情况报集团公司党委宣传部,由集团公司党委宣传部验明其合法有效的记者证件后,再通知相关单位接受采访;外来记者到基层单位采访时,由各单位向属地党委宣传部报告,并视情况逐级报上一级党委宣传部备案。

第四条本规定所指的对外新闻宣传报道指的是在集团公司以外的报刊杂志、广播电台、电视台、网络等新闻媒体上进行公开报道或载入内部参考资料的消息、通讯、评论等文章、图像和音像。

第五条积极做好新闻媒体采访接待工作。各级、各部门要充分尊重记者的采访权,积极主动地提供服务,切实做到热情、礼貌、周到,为记者采访创造良好条件。介绍情况要慎重、准确,并注意商业保密。如涉及到重要内容和敏感问题的采访,不宜宣传的.,应当有礼貌谢绝。对新闻媒体的非正面采访,要热情接待,说明情况,争取理解;并及时向上级宣传部门汇报。新闻媒体的正常采访,由各级党委宣传部及新闻(分)中心负责接待安排,落实采访事宜,相关部门配合接受采访。党委宣传部应向采访记者发放采访许可证,记者持许可证到基层单位进行采访,采访内容不得超越许可范围。采访单项工作的,由被采访的相关单位做好接待和食宿安排;采访集团公司全面工作的,由集团公司党委宣传部接待,并做好食宿安排。

第六条集团公司以外新闻媒体记者前来采访,集团党委宣传部要查验其记者证,新闻出版总署颁发的记者证是记者采访唯一合法证件,如没有持记者证,可拒绝安排采访。

第七条外来新闻媒体记者要求采访集团领导的,由集团党委宣传部协调承办。拟对外刊发、播出的新闻作品,要征求被采访领导的意见。

第八条集团员工不得以个人名义接受社会媒体采访有关集团或本单位的事项,不得将集团新闻上传qq空间、微博、博客等新媒体,不得利用互联网以“集团公司及本单位”名义发布消息。

第九条集团公司举办重大活动,需邀请社会媒体记者来采访报道,由集团党委宣传部负责邀请;基层单位需邀请社会媒体记者前来采访,可向集团党委宣传部提出申请,由集团党委宣传部邀请。

第十条对基层副处级以上领导干部先进事迹进行宣传报道,由集团党委宣传部批准,对集团副总以上领导干部先进事迹进行宣传报道,由集团分管宣传的党委副书记批准。

第十一条强化突发事件、热点问题和大型活动的新闻采访接待工作。突发事件、热点问题和大型活动的新闻采访接待工作由党委宣传部门牵头抓总,各级党政分管领导亲自参与接待,新闻中心具体协调,相关部门配合协助,提供准确资料,统一报道口径,并负责做好食宿接待工作。

第十二条加强新闻发言人队伍建设。建立新闻发言人制度,根据集团公司安排,认真挑选政治素质高、业务技术精、具备一定新闻宣传工作经验的同志担任新闻发言人,专门负责本部门本单位突发事件和热点问题的新闻发布和来访记者的接待工作,切实掌握舆论引导的主动权。

第十三条提升与媒体沟通能力。各级、各部门都要加。

强对当代媒体尤其是新兴媒体发展规律的研究,加强与各大媒体的交流沟通,与媒体交朋友。媒体记者来访时要主动配合,了解记者来访的真正意图,根据实际工作情况给予正面地、积极地引导和回应。不准无故拒绝采访或阻挠记者的正常采访活动,对因拒绝、阻挠采访对集团公司造成负面影响的,要追究有关责任人的责任。

第十四条整顿新闻宣传秩序。对外来记者借新闻采访之名,以“公开曝光”、“编发内参”等相要挟,向被采访单位或个人索要钱物、牟取私利的,被采访的单位和个人要及时报告新闻宣传主管部门,由党委宣传部门与其主管单位沟通,按照有关新闻工作纪律处置。对于持假,证件及冒充记者招摇撞骗、敲诈勒索的,及时报告公安部门依据有关法律法规坚决予以打击。

第十五条各级党委宣传部门和新闻(分)中心要提高综合协调能力,加强与职能部门的联系与沟通,成为记者和职能部门之间的桥梁和纽带,搞好新闻采访综合服务。

第十六条以前有关对外新闻宣传规定与本规定相抵。

触的,一律以本规定为准。

第十七条本规定由集团党委宣传部解释。

第十八条本规定自正式公布之日起执行。

集团公司集团公司采访许可证。

集团公司集团公司采访许可证。

记者外出采访制度

一、一般来说,采访对象往往都很忙,他们是不愿在一个对她一无所知的人身上浪费时间。如果对采访对象毫无了解,一开始就提出诸如“你今年多大年纪?”“你出生在哪里?”之类鸡毛蒜皮的问题,采访对象不仅会对你的无知感到厌烦,还会认为你对他们缺乏最起码的尊重,马上就会失去谈话的欲望,采访自然也难以进行。采访前要把采访对象的情况进行梳理,筛选对采访有用的信息,根据需要拟定采访提纲,这样才能做到言之有物,在提问的时候也不至于问一些外行话。

二、拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲。采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现,一个好的采访提纲,能够帮助记者坚定信心,临阵不乱、掌握采访的主动权,使采访得到完善的结果。

三、与采访对象面对面,能否建立起谈话时的融洽气氛,是采访能否取得成功的关键。记者给采访对象留下的第一印象是他(她)的外表、衣着、随身物品。一般情况来讲,记者的外表应当尽可能朴素平常,这一原则同样适用于记者的随身物品。

所了解,不至于显得太突兀,可以保证采访的顺利进行。

五、如果时间不允许,要开门见山打开采访话题。开门见山会让对方觉得你坦率有效率,切中要害可以使对方觉得你懂行,值得交谈。

呢?经验是:记者提出的问题要具体。好的问题是那些具体到做什么事时采用什么交通工具、晚餐有几个菜的问题(当然得跟表现人物性格有关,不要变成狗仔队),就好像我们会从一个人的饮食习惯来看出他是个喜欢享受的人还是个苦行僧一样,我们的文章也要通过这些细节让读者了解我们采访的人。

七、采访时要与被采访者形成互动。无论何时,对何人都有平等的尊重,这很重要,不要因为对方地位高而不由自主地想办法让他愉快,或者让他不快(有人认为用问题激怒对方显得自己很有水平,事实上你和对方不是对立关系,你的任务是得到回答而不是表现你自己),也不要因为对方是卑微的人物而忽视对方的感受。

中最有趣的做法就是问一个漂亮的问题,等对方回答完毕你再沉默三、四秒钟,仿佛你还在期待着他更多的回答。你知道会怎样吗?对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。”

九、采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了。在采访的时候,要注意自己的表情,尽量让自己的表情和采访的内容相一致,并通过点头等肢体语言来回应对方的话语。还需要注意的是在采访中要把自己的通讯设备打到静音或者关机状态,避免在采访过程中出现声响。

十、在采访中一定要仔细听对方说话,并从他的话语中搜集新的采访点。无论是在提出问题时还是在倾听对方回答时,记者都要专注,不要在提出问题后就觉得和自己没有关系了,而是要看着对方,专心致志地倾听对方的谈话内容。这样一是显得尊重对方,同时也可以了解对方的所要表达的.意思,在被采访对象没有表达清楚或者偏离主题的时候,适时地进行引导。

十一、要学会随机应变。不管你事先采访提纲准备得多么充分,真正采访时,我们总会发现有很多内容出乎我们的想像。这时候,就需要随机应变,抓住对方回答中的新线索、新疑问,继续提问。

被采访者的处境。

十三、采访时遇到不清楚的地方要及时提问,绝对避免主观编造和添加。

十四、采访时间不要太长,除非你和被采访者惺惺相惜而引发了别的讨论(那个时候采访其实也已经结束)。你要在有限的时间里把该问的问题问完,不要浪费时间在无效的问题上,否则会让被采访者不耐烦。十五、采访后可询问是否可以提供相关资料。

十六、在采访结束后,如果有时间,可以和被采访对象进一步交流,就采访报道进行一些探讨,这有助于我们更加深入地了解事件的更多讯息,也可以对我们的采访进行一些补充。同时也能拉近我们和被采访对象的距离,和他们成为朋友。

十七、争取全面了解被采访人。在采访中,注意采访被采访者的联系人,他们无意的流露有时会让你有意想不到的收获。

十八、将完成的采访稿寄回给被采访人,请其过目并可适当让其修改。将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。

记者采访心得体会

作为一名记者,采访是我们每天必须要做的一件事情。采访需要技巧和经验,同时也需要我们的心态稳定和沉着应对各种状况。今天我想分享一下我在工作中的一些心得体会。

第二段:准备工作。

首先,作为一名采访者,我们需要提前做好充分的准备工作。这包括收集相关资料和背景知识,了解采访对象的特点和言行风格,提前安排好采访时间和地点等。只有准备充分,我们才能更好地把握采访节奏,从而得到更完整、准确的信息。

第三段:问答技巧。

在采访过程中,问答是非常重要的环节。而作为一名优秀的采访者,我们需要具备一些问答的技巧。首先,要有耐心,给采访对象充分的时间来表达他们的看法和想法。其次,要有针对性,根据采访对象的回答,及时调整问题的方向和深度。最后,要遵循一些基本原则,如不偏颇、不私人恩怨等。只有这样,才能得到真正有价值的信息。

第四段:情感管理。

采访过程中,有时我们会遇到一些情感上的困境,如受到采访对象的威胁、被面对敏感话题时感到尴尬等。这时,我们需要具备一定的情感管理能力。这包括保持冷静和客观,不要被情绪左右,以及尊重采访对象的人格尊严,不干扰他们的正常生活和工作。只有这样,我们才能在采访中克服各种难题,取得成功。

第五段:总结。

综上所述,采访需要我们同时具备多种能力,如准备工作、问答技巧、情感管理能力等。这些能力的发展也需要长期实践和经验的积累。但只要我们不断努力,不断进步,就一定能成为一名优秀的采访者,为传媒事业做出贡献。

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