优秀学生积极参与学校和社会各类活动，展现出了良好的团队合作能力。通过以下优秀学生的典型事迹，我们可以了解到他们的学习方法和经验。
小学生做游戏日记：捉迷藏
作业做完了，我提议和妈妈一起捉迷藏。
我先躲，妈妈找，我本来想躲在门背后，可是我想了想，妈妈一走出来就要发现的，我轻轻地脱掉鞋子，悄悄地躲在床底下，妈妈开始找我了，她东找西找，怎么找也找不到我。她又一次来到床前，我一看见妈妈的脚，我的心怦怦直跳，原来妈妈是个马大哈，没有仔细找，只听妈妈说：“我输了，你出来吧，我是找不到你了。”我在床底下咯咯地笑了起来，我就爬出来了。我又蹦又跳，连声说：“我赢啦，我赢啦！”
小学生作文捉迷藏游戏
“啊！又被你找到了！”“哈！哈！哈！每次都是你最先被找到！”嗯？哪里传来的声音呢？我们去看看吧！
原来他们在玩捉迷藏呀！“石头。剪刀。布！”我们异口同声地说。“耶。我赢了！”我心里激动地想。“啊。又是姐姐来找我们。”姐姐垂头丧气地用红领巾遮住自己的眼睛。数了100下。说：“一！二！三……”我急得像热锅上的蚂蚁。不知道究竟躲哪里才好。眼睛立刻把房子扫看了一遍。知道了。就藏桌子底下吧！
姐姐。数完了100。说：“我开始找了哟！弟弟。你准备好了吗？”而弟弟每次都傻傻的回答道：“准备好了！”姐姐就跟着弟弟的声音找到了弟弟。
现在姐姐和弟弟都要来找我了。“啊。脚步声来到了桌子底下！”我激动地心想。屏住呼吸。生怕被他们听见。“呼！脚步声终于走远了！”但是我还是没有放松警惕。姐姐和弟弟实在没有找到我。有投降说：“你出来吧。我们找不到你！”我就出去了。可是他们却欺骗我。说：“耶。找到你了。”
我们玩了很多遍。直到玩累了。才停止。
捉迷藏游戏作文
说起小时候那些游戏，捉迷藏应该是不可或缺的一部分吧。
记得那时候我们每天放了学，第一时间就是往家赶，不是为了早点写完作业，而是想要跟小伙伴儿们一起出去玩。
那时候好像总是无忧无虑，生活也是自由自在充满乐趣。
那时候还不知道现实是有多残酷，也没有升学就业的压力在束缚着我们。
我们每天都只是想着怎么玩儿，吃什么好吃的，看了什么好看的动画片。
说起捉迷藏，我们总是一堆人排好了，然后先分组员，再通过石头剪刀布来决定是哪一组负责找，哪一组只管躲就好。
巧的是，我经常是负责找的那一方，因为从小运气就不是特别好，可能我的好运气要留着遇见该遇见的人，让所有的等待都变得值得。
乡下玩捉迷藏总是有很多地方可以去躲，小的时候只顾着玩儿，也没有太在意环境或者是距离这些事情，所以经常我们都要找好久才能够找到，不过，不管是捉迷藏还是什么其他的游戏，大家玩的开心才是最重要的。
小学生做游戏日记：捉迷藏
放暑假的时候，有一天我的表弟，表姐和大妈来我们家玩，我和我的弟弟，妹妹，表弟，表姐和姐姐他们玩捉迷藏。有一次轮到我的妹妹当猫来抓我们，表弟藏在床底下，弟弟藏在我堂哥房间门后，姐姐藏在柜子里，表姐藏在我妈妈房间的门后，我藏在洗衣机后面。我妹妹小，喜欢先找门后，所以先找到门后的弟弟和表姐，我妹妹记得我前几次藏在床底下，所以又找到了我的表弟。我妹妹还记得前几次我弟弟藏在衣柜里，所以又找到姐姐。她不知道我藏在洗衣机的后面，所以找了好久都没找到我。最后他们几个一起联合起来找，我的姐姐才找到了我。
跟他们玩捉迷藏真好玩，特别是我的妹妹来抓我们的时候。
小学生做游戏日记：捉迷藏
今天我来来到补习班，因为到的时间太早，只有我和宁明悦两个人，所以我们玩一会再写作业。
我们准备玩捉迷藏，宁明悦来找我。我悄悄地躲在了门后面，心里想：我藏的那么好，她一定找不到我。过了一会，宁明悦还是没有找到我。就在我心里高兴的时候，突然一个玩具刷地一下飞过来掉在地上。接着一个人影快速地跑过来。只见他猛得一推门，门咣得一声撞到了我的头上，立刻就鼓起了一个大包，我就忍住不哭，他没说对不起，就走回了教室，我觉得很生气。
以后玩的时候要注意安全。
小学生描述游戏的日记：捉迷藏
今天，我写了一下作业，就和哥哥姐姐弟弟一起玩捉迷藏，要先找一个人当瞎子，发捶决定。
最后，弟弟输了，他就当瞎子，我们把他的眼睛用布蒙上。游戏开始了，我连忙躲到水车后面，姐姐躲在井旁，哥哥躲在抽水井下。弟弟向我这边摸过来了，我非常紧张，可他没向我摸来，而是向姐姐摸去，姐姐灵活的跑到我这来了，弟弟好像听到了什么，立刻一转，向我摸来，嗨!真倒霉!姐姐又轻声轻脚的跑回井旁。突然，我想到了一个好办法，我转起水车，水立刻乱“跑”，弟弟吓了一跳，连忙向姐姐走去。把姐姐捉住。
哈哈!捉迷藏真好玩!
这是一篇，作者叙述了一次有趣的捉迷藏，表达了作者愉快的心情。
捉迷藏游戏作文
一想起昨天捉迷藏这件事就非常想笑。因为一向自以为聪明的我，竟栽在了妹妹手里。
这天是双休日了。做完作业便自由了。我和妹妹在房间里。你藏我躲。你追我赶。玩起了捉迷藏。可开心了，无论妹妹藏到哪都逃不过我敏锐的眼睛。因为我对这里的一切太熟悉了。
轮到我藏了，藏在哪呢？我用眼睛不停地打量着屋子，忽然看见了被子，灵机一动，赶紧小声叫妈妈把我卷进了被子，我安静地躺在被子里大气也不敢喘。
这时候。门“咬呀”一声开了，我知道妹妹开始找了，我不由紧张起来。像怀揣了一只小兔子。
过了很长时间，也不见动静，嘿嘿，找不到吧，我心里暗自得意。
这时忽听妹妹说：“快出来吧。我知道你藏在那儿，还等我去揪你的耳朵吗？”我一听这话。像泄了气的皮球。心想。完了。人家知道了。
看来我只能当“俘虏”了。我垂头丧气地在里面答话：“你把我拉出来吧，不然我怎么出去呀!”
妹妹把我从被子里拉出来，得意地说：“你可真行呀，本来我不知道你藏在那儿，没想到你也不动动脑。这么快就不打自招了呀!”
“呀。上当了!”我追着妹妹打闹起来。
聪明反被聪明误。以后做事我可要多个心眼哦。
捉迷藏游戏日记
今天吃完晚饭后，我们去找张泽玩了捉迷藏游戏，可好玩了。这个游戏的规则是：“一个人数10个数，另一些人要藏到一个地方去，那一个人要找到他们，找到的第一个人又要开始找了，就这样轮下去，直到最后一个人也找完了，之后就手心手拉背来分组了。”
这个环节就是重新开始玩的意思，你如果被抓到，却不愿意当找的人，你就面临着将要被退出的危险，所以这个游戏非常好玩哦。
捉迷藏游戏日记
下午做完作业，我去好朋友张伟家玩，见杨林也在，我们决定一起玩捉迷藏。
首先决定我来抓，他们俩个人藏。数过50秒后，我开始一间屋子一间屋子找，找到洗衣机前面时，我听见有呼吸声，我立刻去洗衣机后面，发现杨林躲在那里，我一下抓住了他。当我抓到杨林时，杨林偷偷地告诉我张伟藏在厨房的门后面，我迅速得跑到厨房一下子抓到了张伟。然后，他们俩个剪刀石头布来决定谁捉谁藏，结果杨林获胜，由张伟来抓。可能是在张伟家的缘故吧，他很轻松的便捉住了我们。这次由我和杨林剪刀石头布来决定谁来捉，结果我输了。这次，我一下子就把张伟抓到了，张伟搂住我的脖了，小声地告诉我杨林藏得位置，在他的帮助下，我轻而易举地捉住了杨林。
捉迷藏游戏作文
在大姨家，除了看电视和唱歌。好玩的就是捉迷藏了。
说倒捉迷藏，大姨家还真是个好地方，能躲的地方有好多：衣柜里、门背后、书柜里、箱子里、窗帘后、桌底下、雨伞后、盆栽后，甚至床底下。这么多地方，我们当然玩得不亦乐乎了。然而，我们也闹了不少笑话。
有一回，哥哥躲在床底下，我怎么也找不到，这时姐姐向我意示了床底下，我蹲下来瞧了瞧。哈！哥哥的.裤子露在外面了。我一脚踢过去，他跳了起来，可床底下哪能跳啊？！当哥哥狼狈地从床底下爬岀来时我已笑出了眼泪。
捉迷藏看似是几岁小孩玩的，其实不论多少岁，只要有颗积极向上的心就可以了。
在大姨家有趣的生活很快就结束了。大姨把我送到楼下，我又回头望了望。再见了。这五天中所发生的事像翩翩起舞蝴蝶飞在我的脑海中。我想;我要把这些有趣的事情记起来，写成一个美妙的故事，引来更多翩翩起舞的蝴蝶。
中班游戏《捉迷藏》
教材简介：
秋天的草地上，狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的动物朋友正玩着捉迷藏的游戏，简洁而略带夸张的动物形象，生动地刻画出了每一种动物的典型特征。作者对绘本的很多环节都作了精心的设计，每次翻页都是让孩子来猜猜“谁藏起来了？”、“谁转过身去了？”……巧妙的艺术构思和精致的手工画令人赞叹。动物们轮流躲藏着、变换着各种不同姿态，让孩子们喜欢上这些可爱的动物们。根据中班幼儿的年龄特点，我选取了其中的9个动物，通过快乐的游戏，让孩子们不仅认识可爱的动物，并且在一次次的“捉迷藏”游戏中不知不觉地发展他们的观察力、记忆能力，对各种动物之间的不同特征也会有更多更深入的理解。
目标预设：
1、通过游戏引导幼儿观察，发现动物的不同之处，了解动物的主要特征，并清楚地表达。
2、引导幼儿通过纵横序列初步感知方位，能说出动物的具体位置，培养幼儿空间概念。
3、体验和同伴一起游戏的快乐。
重点：感知序列。
难点：利用纵横坐标感知空间概念。
设计理念：教学游戏化。
《纲要》指出，“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”本教材是一本绘本，通过憨态可掬的动物形象以及巧妙的躲藏方式，来发展幼儿的观察能力。但是，如果单纯观察动物的特征对中班孩子来说过于简单，于是我利用绘本中动物的形象和内容特点，设计“捉迷藏”的游戏，把有一定抽象概念的空间方位寓于其中，让幼儿在游戏中感知、了解并掌握动物所在房间的方位，根据纵横序列说出房间号，并和动物相对应。利用纵横序列说出方位对中班孩子来说有一定的难度，但是通过游戏，使抽象变为具象，利于幼儿接受。
设计思路：
教学过程：
一、导入。
1、（出示课件）小朋友，这是什么地方？（秋天的草地）秋天的草地真漂亮！小动物们也排着队来了，瞧，来了几个动物？你能说说它们是谁吗？（幼儿说出动物的名称。）。
2、小动物排成几排？（2排），我们用数字来表示。
4、用例如“头上有花的小动物是谁？”这样的话来说。
二、游戏一。
1、小动物要和小朋友做个捉迷藏的游戏。你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩？
2、小动物们躲起来了，小朋友闭上眼睛。哎，谁躲起来了？你怎么知道的？
小朋友真厉害，都能根据动物的身体特征看出来。
三、通过纵横序列认识房间号。
1、小动物们在草地上玩得真开心，现在它们还想到家里玩捉迷藏的游戏。
2、（出示课件）看，小动物的家有几层？（三层）最高的是几楼？最低的是几楼？中间呢？（在白板上写出楼层号）看，一楼有几个房间？哪间是第一间？（老师写上房间号）。
2楼的第一个房间叫什么？第二个房间是几零几？第三个呢？谁能说出3楼的房间号？
4、现在我们来做个“我说动物你说房间号”的游戏，反之，我说房间号，你说动物。
四、游戏二。
河马住在哪个房间？你能用“几零几的谁藏起来了”这样的话来说吗？
2、一个动物藏起来你能找到，多藏几个你能找出来吗？
3、这次是谁躲起来了？你是怎么知道的？它们住在几零几房间？
4、小朋友真厉害，都能根据动物的不同特征找出来。
五、幼儿操作。
1、这儿也有楼房，还有9个动物的图片，请你把动物送回它们的房间好吗？
2、结合课件评价。我们一起来看看，小动物都回到自己房间了吗？（检查操作结果）啊，小朋友真能干！小动物谢谢你们。
六、结束。
今天我们和小动物玩了捉迷藏的游戏，老师的书上还有好多动物在玩捉迷藏呢，走，和老师一起去找找吧。
捉迷藏游戏作文
在小区广场的草坪上，跟我在一起玩的小朋友围成一个大圈。圈内有两个玩黑白配，输了的人一个用手帕蒙住眼的瞎子，一个是用手帕绑住右手和右脚的跛子。游戏很有趣，跛子弓着身子，滴溜溜的大眼睛紧盯着瞎子，吹响了口哨。瞎子呢？他侧耳倾听，辨出对方方向后，伸出双手顺着声音扑过去。眼看就要抓到跛子了，没有料到，跛子一猫腰，就从瞎子手下溜到另一边。瞎子捉住了旁边的一个小伙伴，逗得大家呵呵大笑。跛子站在另一边使劲吹哨子，但瞎子不会信，沉住气。张开俩手朝着跛子摸去，眼看就要挨近了，可是跛子却像小兔子似的，由一蹦一跳的从瞎子旁边蹦了过去，瞎子又扑空了。跛子更神气了，不时地摆着他那又大又圆的脑袋，顽皮的走到瞎子身后，把哨子吹的更响了。他在洋洋得意的时候，冷不防瞎子猛地转过身，像老鹰捉小鸡一样，一下子就捉住了跛子的衣角。跛子乖乖的当了俘虏，瞎子胜利了，人群中爆发出一阵阵热烈的掌声和笑声，我也笑的前仰后合。
你看这个捉迷藏多有趣！我都不想回家了，真希望自己能够玩得久会！
捉迷藏游戏作文
说起游戏，所有人都玩过。说起捉迷藏，它可就是我在游戏里数一数二的最佳选择。
上个星期六下午，黄俊豪的妈妈来电话，叫我去黄俊豪家玩。我和他的另一个朋友，便来到了天润发对面的一个小广场上。黄俊豪手挠着头，皱起眉头，围着一棵树上打转：“做什么游戏呢？”我想了想：“就做捉迷藏的游戏吧！”他们同意了。
第一轮开始了，由我来找他们。我闭上眼睛，开始数数。等我数完后，他们人影都没了。我走到树后面看看，没有。会不会藏在草丛里呢？我看了看，还是没有。这时，我注意到了电动车旁有一个人的手露出来了。我揉了揉眼睛，一看，嘿，真的是黄俊豪的手！我走过去，看见黄俊豪他们正蹲在电动车旁边，哈，这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
第二轮开始了，轮到黄俊豪来找我们，我赶紧拉着朋友跑。我们爬上小广场旁边桥的石头边，往旁边的.草丛里一钻，蹲下来。“这下黄俊豪找不着我们了！”刚说完，脚步声来了，我赶紧缩回头去。见他迟迟没有动静，我又探出头来，看见他在桥上东看看西看看，就是没看到这边。我就对他做了好几个鬼脸，没想到他居然还没有察觉，竟然往别的地方走去。朋友也笑了笑，小声地说：“黄俊豪大概是找不到我们了。”我们跳了下来，找到了黄俊豪。黄俊豪生气了：“你们去哪儿了，我找了你们好久。”我们大笑起来：“你在桥上的时候，我们正在对你做鬼脸呢！”黄俊豪呆了。看着他那傻傻的样子，我们都大笑起来。
那次捉迷藏玩得真开心。
捉迷藏游戏作文
“我们玩什么好呢？”我问谢颖昕。“嗯……不如我们玩捉迷藏吧!”“好呀!”我高兴地说。虽然捉迷藏有点过时了，但我还是十分喜欢玩!
第一局，我先捉谢颖昕。按照规矩，我要到厨房数30下，再找人。因为我喜欢按顺序找，所以我先找洗手间，再找电脑房、书房……结果，我从电脑房里找到了谢颖昕。她就躲在床脚边呢!谢颖昕问我：“你怎么找得那么快？”我说：“嘻嘻……因为我是按顺序找的嘛!”
到了第二局，轮到她找了，可我找了半天还没找到藏身之处。眼看快到时间了，我情急之下躲到了电脑台旁的缝隙里。本来我是第一次藏这儿，容不容易被发现还是个未知数呢!没想到，谢颖昕找了两三遍才找到我。原来，这儿挺隐蔽的嘛!
我们正玩的高兴，突然弟弟对我们说：“我也要玩，我来捉你们两个!”于是他也加入了我们的游戏行列。我藏在门后面，结果他一进房就拍门，我屏住气，心想：有种你继续拍!结果，他还是把我找了出来。我刚出来，他就说：“你不许告诉我谢颖昕藏哪儿。”我们又找了一会儿，突然，我发现谢颖昕藏在窗帘后面。我心想：你不是不给我告诉你谢颖昕藏哪儿吗，看我怎样将计就计!于是，我指着与窗帘完全相反的方向，悄悄对他说：“谢颖昕不在那儿!”结果他立刻就跑了过去。嘿嘿，这小子，聪明反被聪明误!
后来，谢颖昕实在忍不住了，索性一下子跳出来，说：“我等得不耐烦啦!”原来，她怕脚暴露自己，就一直踮着脚，才等得不耐烦的。
捉迷藏游戏日记
我们约定了游戏规则，用石头、剪子、布来决定谁先捉！不一会儿，结果出来了，我的运气最差，输了，于是陈欢就用红领巾蒙住我的眼睛，让我数一百下，再开始捉。
小伙伴们四处散开了。小伙伴们有的藏在柜子里，有的藏在桌底下，有的藏在纸箱里。我开始找了，我四处找找，都没找到，这时我看了看那个篮子，想了想，那里面一定有人，我故意说：“先在篮子上休息一会儿再去找他们。”“别坐，别坐，我在里面。”我大笑起来：“我只是骗骗你而已，没想到‘大鱼’真的上钩了。”王婷摸着脑袋笑了。
轮到陈欢捉了。我心里很着急，不知道藏哪里好，突然，我的目光停在了我的床上面，我眼珠一转：“有了，我可以藏在床底下呀，我的床单又大又长，几乎可以把床底给挡住，我躲进去肯定万无一失！他们谁也别想抓住我，太好了！”我狂喜一阵，马上钻进床底，将床单还原成原来的样子，不动了。哈哈！他真的没找到我。
不知不觉中天色暗了下来，大家解散了，相约下次还玩捉迷藏的游戏。
捉迷藏游戏作文
今天是星期日，我来到了姥姥家，那里有我许多的表弟，表妹，还有一个表哥。我最喜欢在我姥姥家玩了，因为那里我的朋友多，而且还有许多的空地方。
星期日我来到了姥姥家玩的是捉迷藏，先告诉大家这可不是普通的捉迷藏，而是把一件物品藏起来，大家一起找，找不着就算输，找到了就就算赢。我们藏的是一张画着笑脸的纸片，大家很久很久都没有找到，我去那个藏着纸片的箱子里找，可是我也找不到，于是就去问爸爸妈妈。爸爸妈妈说他们也没看见，我和我的朋友们垂头丧气地走了。
突然，我看到在门缝里有一张不知道画的什么的纸片，我拿起看，呀!这不是我们的笑脸纸片吗，怎么会跑到这里呢小伙伴们问我你把笑脸纸片藏在哪里了，我藏在那个白色的`盒子上了，难怪我们找不到，因为只片是白色的，盒子也是白色的，所以我们看不到。其中一个人说会不会是被窗户那里的风吹过来了，有可能哦!小伙伴们都说，那我们以后不藏纸片了，藏些重一点的东西，这样风就吹不走了。
哈哈，这个捉迷藏真好玩以后我们在一起玩吧!
捉迷藏游戏作文
在一个美丽周末的午后，我和几个小伙伴相约玩捉迷藏的游戏。
果然不出所料，小杰径直向我和子阳的方向走来。我的心一下子“砰砰”的`猛跳起来，脚步越来越近了，我赶紧闭上眼睛，好像这样小杰就看不见我一样。正在这时小杰高兴的喊：“捉到了捉到了，子阳你出来吧。”我想真是有惊无险，最危险的地方果然是最安全的。小杰，竟然没发现我，我长长的舒了一口气。
这下第2轮该子阳上场捉了。他学小杰的样子问：“你们藏好了吗？”大家吸取了上一轮的教训，当然是不会上当啦，子阳又使用了三十六计中第一计，“瞒天过海，”他做了一些可爱的动作，实际这是为了偷看我们藏在哪里。我只好用“声东击西”这计来迷惑他，刚好口袋里有个玻璃球，趁子阳不注意，我朝我相反的方向扔去。哈哈，太有趣了，就这样我们玩了一个下午。
玩捉迷藏游戏
在一个凉爽的夏天。我们三个小朋友们在玩捉迷藏。“来。我们先石头、剪子、锤！”“呀！小明输了，要当鬼！”于是小明拿布条蒙住双眼，开始来找我们两个。
小丽和我马上机灵地藏在树后，等着小明来捉。看着小明的动作，我们挤眉弄眼的，鬼鬼地笑了。小明侧耳一听，听到我们的笑声，就轻手轻脚地走了过来，一个不注意突然伸手一抓，就抓住了我。我吓得大叫一声：“鬼来了！”小丽跑过来大声地笑了，原来是小明。小明扯下布来，我们三个都一起开心地笑起来了。