教育实践活动汇报材料（热门18篇）

群众路线教育实践活动启动以来，在、县党的群众路线教育实践活动领导小组的坚强领导和第*督导组的悉心指导下，我乡统一思想认识，精心组织安排，认真抓边学边查边改，确保教育实践活动的有力有序推进。

现将活动开展情况报告如下：

一、真抓实学提素质。

学习教育是党的群众路线教育实践活动的首要环节，乡党委从加强学习、提高思想认识入手，不断丰富载体、创新形式，通过采取自主学和集中学、理论学习和实践锻炼相结合的方式，召开座谈会、邀请专家讲授、典型学习、外出考察、观看电教片、开展知识竞赛等形式，寓教于乐，扎实开展学习教育活动，确保达到提素质、强能力的作用。*月**日，在****举行 “********************”知识竞赛活动，“以赛促学、以赛促用”，全面激发和调动广大党员干部学习的积极性、主动性，全面掀起了学习教育活动的热潮。

通过带着问题学，带着思考学，广大党员干部对“为民、务实、清廉”等宗旨观念有了更深刻的理解和认识，树立除弊除垢信心，提高解决群众实际问题，做好新形势下群众工作的能力。

二、聚焦“四风”找问题。

在征求意见过程中，**乡坚持开门搞活动，多渠道征求群众意见，通过“五听五征”，确保征求意见真、全、透、准和实。一是端正态度诚恳听，力求意见真；二是明确对象广泛听，力求意见全；三是集中调研深入听，力求意见透。乡领导班子成员集中一周时间，重点到矛盾比较集中、问题比较复杂、历史遗留问题较多的地方，听取群众意见，解决实际问题。四是聚焦作风重点听，力求意见准；五是拓宽渠道灵活听，力求意见实。截止目前，全乡党员干部共走访群众和企业****户，收集民情****条，其中涉及“四风”问题**条。

三、分类整改解民忧。

解民忧是此次活动的目的，也是活动的关键环节。针对收集民情，乡活动办认真梳理，筛选和汇总为生活困难，干部作风，农田水利、土地流转，交通、水电、建房，社会稳定等类问题，实行部门负责制，真正落实解民忧、惠民生。可以解决的问题确定专人立刻解决；对于一时难以解决或需要上级部门协调解决的上报解决，，并填写《民情反馈单》做好对群众的反馈工作。截至目前，已办理民情***条，***条正在办理。

对于活动中查摆的“四风”问题，紧盯不放松，坚持边查边改、有什么问题就解决什么问题的原则，逐步、逐项地改进和纠正。

四、创新机制促实效

（一）建立解民忧部门负责制。针对全乡收集汇总的民

情民忧，**乡成立了民情民忧专项工作领导组，下设办公室，实行部门负责制，即对于反映生活困难的群众，由民政事务所负责收集整理，建立困难群众档案库，给与救济和慰问；对于留守儿童、留守妇女和空巢老人，由乡妇联组织开展关爱志愿结对帮扶服务活动，建立“三心工程”联络服务工作机制，制作联系卡，确定联系人；对于涉及农田水利、道路交通、供水供电等问题，由乡农综站收集整理，建立涉农项目库；涉及农建房和草危房改造问题由国土所勘察申报，符合规划适时审批；对于信访隐患和民事纠纷方面，由综治信访部门，梳理建立包保责任制，分类解决和解释群众诉求，确保见问题不出村、复杂问题不出乡。

（二）党员志愿者给力“三线三边”环境整治。避免就活动搞活动，突出以活动促工作，在活动中，我乡注重发挥广大基层党员的积极性和主动性，组织党员志愿者参与“三线三边”环境整治，以先进的带动落后的，以党员带动群众，签订党员干部“三线三边”整治承诺书，由党员结对农户，加强房前屋后、道路的保洁。同时组织党员志愿者开展垃圾集中清理活动，深入开展以提高群众文明素质为重点的精神文明创建活动。通过环境整改活动，充分调动基层党员参与学教活动的积极性，全面提升全乡人居环境，为打造生态宜居**奠定坚实基础。

（三）全民参与开门搞活动。我乡坚持开门搞活动，让

群众参与解决过程。一是通过民情反馈，充分与走访对象协商解决方案，提高群众对解决问题的满意度和知晓率；二是初步方案进一步征求老党员、老干部意见建议，扩大解决问题的方法和途经；三是充分协商的解决方案经支委会审定形成解民忧具体方案；四是解民忧方案在党员大会和村民代表大会上进行满意度测评，满意度得不到80%的重新制定解决方案。

（四）建立民情回访反馈机制。在解民忧过程中，**乡高度重视与群众沟通，对于已解决的民情群众是否满意，未解决的民情如何与群众沟通，**乡认真开展民情回访反馈活动，变以往群众找上门办事干部摆手推诿为现在党员干部主动回访反馈与群众牵手，用真诚解民忧、以沟通赢民心。由群众填写民情反馈单，参与问题解决落实，彻底转变传统工作推力为群众申请参与的引力，一次真诚面对面地沟通，一张小小的民情反馈单，将解决的民情落实，将未解决的民情解释通。一次真诚的登门回访将党员干部的风清气正的作风带到群众中，一张小小的民情反馈单带回来了“民心”。

按照统一部署，我镇于3月25日召开党的群众路线教育实践活动动员大会，正式启动了党的群众路线教育实践活动。活动启动以来，在党的群众路线教育实践活动领导小组的正确领导和第11督导组的具体指导下，特别是在督导组第一组长王伟部长的精心指导下，我镇统一思想认识，精心组织安排，边学边查边改，确保了教育实践活动扎实有序推进。现将活动开展情况汇报如下：

一、基本情况

我镇辖26个行政村，常住人口7088户、19785人。 全镇共有党组织43个，其中党委1个，党总支3个，支部39个（农村支部27个、镇机关支部1个、学校支部1个、非公企业支部10个），共有党员583人（预备党员6名），其中农民党员482人，外出流动党员18人，农村老弱病残党员54人(其中80岁以上党员36人)。镇机关有干部职业42人，在职36人，退休6人，党员28人。

支部书记26名（1名大学生村官），村主任12名（6名大学生村官、6名村民），有14个村支书、主任一肩挑。共有农村两委干部135名。

1

大学生村官18名，男4人，女14人，支书1名，村主任6名，其余全部任支部委员或村委委员。18人中中共正式党员14人，预备党员1人，入党积极分子2人，民主党派1人（民进）

二、活动进展情况

我镇从3月份开始进入党的群众路线教育实践活动的准备阶段，镇党委高度重视，把“坚持领导干部带头，发挥表率作用”作为确保活动取得成效的关键，成立了教育实践活动领导小组及办公室，经过多次酝酿讨论，根据我镇实际情况制定了实施方案，研究细化了学习教育、听取意见方案，明确了教育实践活动各个环节的总体要求、方法步骤、形式效果等都做了具体规定。

一是认真组织学习，提高思想认识

党的群众路线教育实践活动开了好局，起了好头。

二是深入群众调研，广泛听取意见

我们采用多种方式深入群众，认真听取意见建议。一是组织开展调研活动。镇领导班子成员分11个调研组深入基层、深入农村、深入田间地头，通过座谈、走访等形式，征求到群众意见建议39条，涉及“四风”的15条。二是发放调查问卷。共发放调查问卷210份，征求到群众意见建议34条，涉及“四风”16条。三是发放征求意见表。共发放征求意见表240份，征求到群众意见建议47条，涉及“四风”23条。四是设置征求意见箱。镇机关设置群众路线征求意见箱，征求到群众意见建议5条，涉及“四风”3条。活动开展以来我镇共征求到群众意见建议125条，涉及生产生活、社会管理等方方面面，其中涉及“四风”的意见建议有57条。

三是及时梳理反馈，及时进行整改

干部下乡调研不能接受村干部宴请必须回镇吃饭、镇干部周一至周五禁止走读、镇机关干部对待来镇办事群众严格实行首问负责制”等四项整改措施。

四是开展回头看，确保活动不走过场

按照重要批示精神和全国、全省第二批教育实践活动视频会议精神，认真开展好对活动第一环节的回头看，确保活动不走过，取得实实在在的效果。回头看一是要看学习教育是否真学实学，是否取得提高思想认识、增强宗旨观念、转变工作作风的效果。二是要看征求意见态度是否端正、渠道是否畅通、群众是否愿提真提、征求到的意见是否避重就轻、避实就虚。三是要看整改措施是否到位，基层群众是否满意。四是要看开展活动和各项工作关系处理是否协调，是否做到“两手抓、两不误、两促进”。通过开展回头看，巩固我镇教育实践活动的良好态势，切实加强薄弱环节，为下一环节的工作打下坚实基础。

五是精心安排部署，组织好村级活动。经过精心安排部署，我镇村级组织党的群众路线教育实践活动已准备就绪，准备下周全面铺开。

一是对村两委班子进行了全面整顿，深入整治了后射躲村党组织的软弱涣散状况，为王庄、东小河两个村选派了由镇干部兼任的，组织领导教育实践活动。

导，做到有的放矢，确保取得实效。

三是研究解决外出流动党员和老弱病残党员如何参与活动的问题，确保实现全覆盖。老弱病残党员实行与年轻党员结队助学和大学生村官包干送学的方式进行，外出流动党员实行网上定时集中视频学习的方式进行，由大学生村官创建“外出流动党员qq群”，按照学习计划，每晚8点到10点集中通过网上视频学习。

四是对村两委干部和大学生村官进行教育实践活动培训。 五是建立镇领导联系村和镇干部指导村的联系指导工作制度，帮助指导各村扎实开展好党的群众路线教育实践活动。

三、主要做法：

一是做到干部联系服务群众“五个能”：为了深入践行党的群众路线，切实转变作风，镇党委要求全体镇干部做到一要能扑下身子，二要能蹲在村子，三要能不耻下问，四要能与群众交朋友，五要能解决实际问题。

二是做到四个贯穿始终：要把加强学习教育，深化认识贯穿始终；把边学边查边改贯穿始终；把为群众办实事办好事贯穿始终；把机关纪律作风整顿贯穿始终。

三是做到四个相结合：把党的群众路线教育实践活动与当前各项工作紧密结合起来，做到两不误、两促进。一是与当前春耕备耕工作紧密相结合，二是与加强基层组织建设提升年活动相结合，三是与解决工作中突出的问题相结合，四是与学习先进典型相结合。

四、活动中存在的问题

1、农村基层党员干部积极性不高问题。认为活动重点不是他们，影响了基层干部参与活动的积极性。

2、群众的期盼高，诉求多元，期望通过活动能切实解决一切问题，难于引导群众把解决生产生活中的实际问题和解决领导班子和领导干部的“四风”问题区分开。有些涉及生产生活的问题一时难以解决，就会被认为活动不扎实走过场。

3、群众增收难、就业难、教育难等根本问题没有好的思路和办法，需要上级部门多指导、多帮助。

4、农村干部年龄老化，文化层次低，影响活动效果。

党的群众路线教育实践活动开展以来，镇党委严格按照中央、省、市、的统一部署，在xx第xx督导组的精心指导下，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密围绕“为民、务实、清廉”的活动主题，紧密聚焦“四风”突出问题，紧密联系工作实际，扎扎实实完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的工作任务，达到了预期的目标。现将活动开展情况作如下汇报：

一、主要做法。

自活动开展以来，全镇xx名党员，共x个机关党支部、x个农村党支部全部参加教育实践活动，参与覆盖面100%。镇党委在严格执行统一部署的基础上，立足于不同阶段的不同特点，创造性地开展工作，使整个活动“规定动作做到位，自选动作有特色”。截至目前，整改工作任务已经基本完成，后续整改工作也已作出有序安排。

保在组织推进、活动内容、进度安排和方式方法等方面不折不扣地贯彻中央和上级党委精神。

照检查材料普遍修改x稿以上。在个人对照检查材料的基础上综合形成领导班子对照检查材料，从政治组织纪律、中央八项规定、四风问题等方面认真、深入地查找班子存在的突出问题，基本做到了“查找问题准、分析根源清、认识程度深、整改措施实”。为开好组织生活会，各村党支部班子和每位党员都严格对照《党章》的具体要求，紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，查摆自身存在的不足，着重检查了理想信念、遵守纪律和立足本职、发挥先锋模范作用、廉洁自律等方面存在的突出问题，并列出具体表现。四是务实开好民主生活会。x月x日，镇党委召开了领导班子专题民主生活会，、xxxx，第x督导组组长xxx一行5人到会指导，会上每位班子成员都进行了深刻的自我剖析，领导班子成员之间进行了相互评议，肯定了工作成绩，也指出存在的问题，明确了整改方向。班子成员都能拿起批评与自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，切实做到自我批评触及思想，接触实质，具体深刻。五是扎实开好镇机关党支部和各村党支部组织生活会。镇机关党支部组织生活会x月x日召开，各村党支部组织生活会相继于x月x日-x日召开，会上党员之间相互批评实打实、动真格、有辣味。有的提出村干部惠民政策不落实或缩水，不能真正为民办实事；有的提出党支部内从未召开党员大会；有的提出百姓有问题，村干部绕道走等批评意见。总的来说，党员在开展批评的过程中，都能开门见山，实事求是、点出问题，整个会议都能做到严肃认真、态度端正，相互批评既诚恳有辣味，达到了民主团结、相互促进的目的。据统计，各村党支部共有xx名党员参加民主测评，其中总体评价好的有xx人，一般的有xx人。

好整改，确保活动取得抓铁有痕、踏石留印的实效。一是在活动中边查边改。镇党委针对领导班子研究制定了两方案一计划即《xxx镇领导班子党的群众路线活动整改方案》、《xxx镇领导班子“四风”问题专项整治方案》、《xxx镇领导班子党的.群众路线教育实践活动制度建设计划》，每项整改任务都明确了具体措施和时限要求，由班子成员亲自担任责任领导。针对班子成员制定了个人整改措施、个人整改清单。二是建立整改落实台账，能够解决的问题马上解决，一时解决不了的，定出时间表、责任状，向群众作出承诺。以基层和群众满意不满意为标准，坚持跟踪问效，通过座谈、调查问卷、电话回访等形式，了解群众的满意度，征求群众意见，确保把好事办好、实事办实。目前领导班子存在的四风问题x条已销号x条。

二、主要成效。

镇党委把群众路线贯穿于全镇各项工作中，以教育实践活动促进具体工作开展，以工作成绩检验教育实践活动成效，取得了比较明显的思想认识成果、实践成果和制度成果。

（一）思想认识得到提高。通过教育实践活动的开展，广大党员干部深刻认识到：深入开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的确定的奋斗目标的必然要求。通过学习教育，镇村广大党员干部进一步树立了人民创造历史、以人为本、执政为民的历史观、价值观和执政观，进一步坚定了与人民群众同呼吸共命运的立场，增强了宗旨意识，增进了群众感情，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，打牢了为民务实清廉的思想基础，同群众一块过、一块苦、一块干的自觉性普遍增强了。大家纷纷表示，要以开展党的群众路线教育实践活动为新起点，以实际行动进一步改进作风，在密切联系和服务群众中砥砺品格、提升本领。

（二）宗旨意识得到强化。随着教育实践活动的深入开展，广大党员干部全心全意为人民服务的使命感和责任感进一步增强，使我们的宗旨意识进一步强化，进一步坚定了理想信念，保持共产党人应有的精神境界，保持了健康的生活情趣、高尚的道德情操，做到了稳得住心神、抵得住诱惑、守住思想防线和行为底线，始终坚守了共产党人的精神高地，进一步树立了担当精神。确保面对繁重的任务和挑战，能够冲在一线，敢于负责，做到无事深忧、有事不惧，自觉为党分忧、为民尽责。

（三）工作作风得到改进。思想认识上去了，宗旨意识增强了、工作中展现出来的作风和精神面貌也随之提振了。在教育实践活动开展以来，我们清楚地看到，广大党员干部的“心气神”得到全面提升。一是坚定了不断改进工作作风的“决心”。全体党员干部上下一心，以党的群众路线为指导，用“为民务实清廉”的工作作风做到决策科学、措施管用、水平提高。二是激发了敢于动真碰硬的“勇气”、弘扬了一心为公的“正气”。通过深入开展查摆问题、专项整治等各个环节，渲染了敢于向问题“开炮”，敢于“动真格、硬碰硬”的风气，大力破解工作中的梗阻，有力回应群众关切。三是进一步提振了精神风貌。在全镇大兴求真务实、真抓实干、谦虚谨慎、艰苦奋斗之风。通过教育实践活动，我镇广大干部展现了昂扬向上的精神状态，激发了锐意进取的工作热情，在全镇更加形成了心齐、气顺、劲足、实干的发展氛围。

(四)党群、干群关系明显改善

生活会、约谈等形式，参与到群众路线教育实践活动中来。同时镇村党组织注重从解决群众关心的热点、难点问题入手，认真倾听群众呼声，突出抓了一些与群众生产生活密切相关的难点问题，密切了党群关系、干群关系，提高了在人民群众中的威信，增强了吸引力和凝聚力。一批事关人民群众切身利益的突出问题得到初步解决，立党为公、执政为民的要求进一步落实。

(四)制度建设的长效机制得到初步确立

通过教育实践活动，初步建立起以制度建设统领全镇工作的长效机制。计划新制定的制度有x项，修改完善的制度x项。通过制度建设的长效机制，一方面把作风建设、队伍建设、能力建设等内容纳入制度轨道，以行得通、指导力强、能长期管用的制度将活动成果和成功经验固化下来。另一方面推动了制度“废、改、立”工作的经常化长效化，确保宗旨意识得到全面、持续地体现。目前新制度x项正在起草，修改完善的制度x个全部完善。

总体来看，我镇自开展群众路线教育实践活动以来，严格落实的各项决策部署，同时又能密切联系实际，创造性地开展工作。活动开展的过程求实、方向求准、标准求严、效果求真，既锤炼了干部队伍的思想作风，又推动了全镇中心工作;既得到了上级部门的多次肯定，又以可用、可行、可持续的举措得到群众的好评。但我们仍然存在一些不足，如个别同志对自己剖析、批评还不够深刻;个别同志在开展批评时，碍于情面，还不够直接、大胆、尖锐;一些“啃硬骨头”的工作，我们才刚刚起步。这些问题都要在今后切实加以改进。

三、教育实践活动的主要启示

通过开展党的群众路线教育实践活动，我们有以下认识和体会。

(一)开展群众路线教育实践活动，必须坚定理想信念，切实解决好“三观”问题。强调，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”;“四风”问题深层次的原因，归根到底是理想信念发生了动摇，是世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了问题。习所强调的坚定理想信念、解决“三观”问题是我们开展教育实践活动的最大启示，我镇开展教育活动的实践也充分证明，只有在精神层面上坚定理想信念，摆正“三观”，永葆共产党人的政治本色，才能树立正确的是非观、义利观、权力观、事业观，才能始终坚持群众路线、把群众装在心里，才能真正实现改进作风、推动工作的根本目的。

(二)开展群众路线教育实践活动,必须充分发扬民主，调动各方面积极性。历次教育活动的成功，都离不开民主这个重要“法宝”。我镇这次群众路线教育实践，从一开始就营造了浓厚的民主氛围，群众的意见听得广听得深听得真，专题民主生活会开得坦诚深入务实。通过实践再次证明，党内民主是党的生命，只有充分发扬党内民主，才能真正提高党内生活的质量，切实保障广大党员的民主权利，才能调动各方的积极性和创造性;只有充分发扬民主，才能有效地解决突出问题和矛盾，才能推动新形势下党组织的全面建设。

问题，尽量把制度的笼子扎得紧一些、密一些，这不仅是党的群众路线的要求，也是现代政治的特征，更是社会公平正义的期盼。

(四)开展群众路线教育实践活动，必须紧密贴合实际，创造性地开展工作。我镇群众路线教育实践活动之所以能够健康顺利开展并取得实效，关键就是不折不扣地、严格地落实的部署，并且能够紧密联系实际，创造性地开展工作。回顾整个教育实践活动的情况，无论在整体活动方案的研究制定，还是每一个阶段、每一个环节工作的具体推进中，我们都紧密联系业务工作的特点和党组织、党员队伍的实际，在密切联系群众上下功夫，在改进工作作风和工作效能上见行动，既原汁原味地做好“规定动作”，又大胆探索、勇于创新，鼓励多做“自选动作”，提出了很多富有创新性的活动内容和方式方法。

四、存在的问题。

我镇在党的群众路线教育实践活动开展过程中，存在以下问题：

2、干部工作作风提高不明显;

3、征求意见形式不多、范围不广;

4、对待群众反映需要处理的问题不够主动；

5、不能沉下身子，深入农村为农民解决实际问题；

6、村级党组织群众路线活动档案资料不完善。

五、巩固扩大群众路线教育实践成果，努力做好各项工作。

一阵风，只要硬着头皮“顶过这一阵”就万事大吉，不要觉得活动进入后期就想着赶紧“收场”，后续环节虎头蛇尾。而是要持续深入地贯彻中央八项规定，反对“四风”毫不动摇、持之以恒;要按照习要求发扬“钉钉子”精神，一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢。

(二)加强学习提高，运用活动成果推进中心工作

当前和今后一个时期，我们要进一步引导广大党员坚定地与党中央保持高度一致，把统一思想、提高认识摆在特别重要的位臵，深入学习、准确理解群众路线理论观点，进一步明确世界观、人生观、价值观，增强思想自觉和行动自觉;自觉践行“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”理念，深化群众路线教育实践活动的成果，扎扎实实推进全镇各项工作。

(三)坚持善始善终，切实把整改措施落到实处

中央和党的群众路线教育实践活动总结大会已召开，我镇教育实践活动也接近尾声，但是我们要明白这只是一个良好的开端，后续整治整改、完善制度的任务还很重，有些情况复杂、涉及面大，头绪繁多的问题，解决工作还在攻坚阶段。这些未完成、未完善的工作，都需要我们用善作善行、善始善终的态度，对照任务书、时间表、责任人，确保整改措施一丝不苟地落实下去。

2015年x月x日

自2015年2月水河村开展党的群众路线教育实践活动以来，在何坝镇党委的正确领导下，在上级各帮扶单位的大力帮助和支持下，水河村党总支认真贯彻落实党的路线、方针、政策，在全村各项工作中始终坚持走群众路线，从群众中来，到群众中去，一切依靠群众，发展为了群众。围绕凤冈提出的“四直为民”活动载体，我村紧扣2015年实现全面建成小康村目标，围绕村民增收致富和生产生活环境改善两条主线，着力于干群思想大教育、产业建设、美丽乡村改造升级、基础设施建设、民生问题等五个重点扎实开展党的群众路线教育实践活动。现将工作开展情况汇报如下。

一、基本情况：

万余元。

二、转变学习方式，突出学习实效

我们始终坚持“七学”（即集中讲学、组级分学、驻村帮学、流动党员寄学、远教助学、正反典学、村校联学）落实好党的群众路线教育实践活动学习任务，重点是在先进典型中学习，在化解矛盾纠纷现场学习，在开展建设中学习，在理论宣讲过程中学习，将原来重形式轻效果转化为重效果轻形式的学习方式。

结合工作实际，我村集中讲学5次，组级分学、通过党群直议制召开组级议事会25次，召开座谈会3次（县水务局到村座谈、县信用联社到村座谈、村组干部座谈），驻村帮学3次，远教助学4次，正反典学1次（即组织高速公路沿线村民代表到和平组学习村民“一事一议”典型，调动村民建设美丽乡村的主动性、积极性），流动党员寄学3人，召开民主生活会2次。

三、收集群众意见，重在整改落实

1、拓宽征求意见渠道

通过设臵征集意见箱、群众工作室接访、群众会、院坝会、干群结亲、百名干部下基层等方式收集群众意见，组织驻村干部、包组干部联系村民代表85人次，走访困难群众并开展入户经济调查400余户，召开村、组座谈会及群众会28次，真正实现了听民情、访民意、解民忧的目的，做到了收集群众意见的广泛性、真实性、时效性，营造了开门搞活动的良好氛围。

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2、征求意见细梳理

经认真梳理，到目前为止征集意见共35条，其中四风问题4条，主要体现为干部办事拖拉、脱离群众实际等；镇村工作意见11条，主要体现为加大对水河村创建全面小康扶持力度，围绕发展抓项目，深入农户了解群众困难不够，加大对新兴产业技术指导等；群众生产生活问题类14条，如普遍反映的饮水困难、农村低保评议不公平、街道卫生整治等；群众关注热点焦点问题类14条，如基础设施建设、新型农村合作医疗报销、滥办酒席等；信访类3条，主要集中在群众占地纠纷和企业生产污染等；其他类1条。

3、认真整改落实

针对梳理出的问题，我村严格按照党的群众路线教育实践活动的总体要求，不回避矛盾，不藏匿问题，立查立改，通过提高-干部执行力改进作风，搞好对接争取项目，“干群结亲、党群连心”贴近群众等落实整改 11条，密切了干群关系，解决了和平组灌溉水渠、水河街道饮水工程、农村低保评审等群众关注的热点问题；整改落实中3条，上报上级组织寻求解决的5条，等待解决的16条。

四、联系服务群众最后“一公里”，巩固教育实践活动成效

重点围绕解决联系服务群众“最后一公里”问题，并以此来巩固前期群众路线教育实践活动开展的成果，提升网络服务水平，尽最大努力实现服务群众“精准、优质、高效——零距离”的工作体制和运行机制。

（1）村级服务平台主要能为党员群众提供以下服务：1、党务服务。2、计划生育相关服务事项。3、林木采伐、运输申报。4、农村低保、民政救济、残疾人事务。5、合作医疗。

6、新农保。7、群众矛盾纠纷调解。8、社会治安信访接待服务。9、咨询指南服务，包括法律咨询、政策咨询、农业技术咨询、市场信息咨询、劳动力、人才需求信息。10、新农村建设，包括黔北民居审批、危房改造申报、农村宅基地申报。11、产业发展。12、酒席申办。13、殡葬改革服务。

14、金融贷款核查推荐。15、户籍登记服务。

4、由代理承办人员填写相关资料表册，5、能立即办理的立即办理，不能立即办理的向申请人说明原因并告知承办时限或约时给予办理，6、需上报办理的按时上报办理，7、将代办结果告知申请人，并交付代办结果。

（3）完善工作机制：首问负责制、服务承诺制、服务帮忙办制、限时办结制、责任追究制、情况报告制。

（4）远期目标：一站式服务，群众办事直通车。群众有述求，通过村级平台，本级平台可办理的事务立即办理，需上交上级部门审批的通过村级平台直接上传并约定时限回复办事群众。

五、注重解决问题，检验活动成效。

1、促进产业发展。2015年初新增茶园面积500余亩；花卉苗木960亩；培养蔬菜种植大户7户，新增蔬菜种植面积400亩，香菇大棚6个；发展养牛大户3户。

2、推动“四在农家、美丽乡村”建设。我村积极组织群众参与新俸组“美丽乡村”县级示范点建设，认真落实农业扶贫项目，对杭瑞高速公路沿线进行绿化改造，种植软石榴、桂花、杨梅等苗木，其中集中流转土地500余亩，动员群众自行种植460亩。为打造花园式、果园式“美丽乡村”奠定了一定的基础。同时正在修建2条近5.7公里进组路，房屋立面改造130户，加快推进文体设施建设等。

4、化解矛盾纠纷。2015年2月至今共计排查各类矛盾纠纷32起，调解成功30起，还有两例土地纠纷正在调解中。通过发挥议事会组织作用，真正做到小事不出组，大事不出村。

十步骤，村民申请，组议事会初评，镇村组干部入户调查，村评议小组共同审议，严厉打击关系保、人情保，最终评出207户390人享受低保，让党的优先优惠政策真正落到实处。

小学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。从小树立安全意识，是全社会的任务，更是学校教育的一项重要内容之一。为了全面提高学生的安全意识，增强学生的自我保护意识，我们学校在安全周内开展了一系列的安全教育活动，取得了一定的成效。紧密围绕“迎人文奥运，建和谐校园”这一主题，结合本校的实际情况。积极制定安全教育周活动方案。做到精密安排、形势多样、教育性强的目标。创建了一个安全的教育教学环境，强化了学生的安全意识。在学校形成了“安全第一，人人有责，树立新风，和谐校园”的良好氛围。

一、取得效果

1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

2、学生法制观念增强了，学生能够做到知法守法，学生的自我保护意识和能力也提高了。

3、学生对文明礼仪、讲究卫生的意识更高了，个人自理能力更强了。

4、教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了。

5、管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。

6、创建了安全的教学环境，形成了“树文明新风、讲安全规范”的良好氛围。

二、活动开展

座。这一时期，做到每天集会对学生进行比较系统的交通安全、校内外活动安全、以及防溺水、防食物中毒、防疾病流行病、防体育运动伤害、防触电、防雷击、防火等安全知识教育，学生对安全知识有了更广泛的了解。

2、我校利用入校进行安全教育宣传工作，充分利用《安全教育手册》对学生进行安全知识培训。

3、班主任为安全知识的授课老师，对学生进行系统的安全知识教育，班主任做到先备课再教育，同时各班级利用晨会谈话的时间，对学生进行安全知识教育。

4、我校在安全教育周期间对学生进行法律知识教育。切实进行安全突发事件演练，收到良好的效果。

5、各中队利用队会课时间，开展以“建和谐校园”主题队会活动，活动内容丰富，实践教育性强。

6、我校举行学生安全知识竞赛，知识内容全面、丰富，学生均能考出好成绩。先由班级组织评比，再由学校统一总评。

7、我校组织各班级刊出以“珍爱生命、安全第一”为主题的班刊评比活动，做到主题突出，内容丰富，教育性强。对优秀的给予及时表彰。

8、我校安全领导小组人员对学校的校舍、消防、饮食卫生、用电、活动场所等安全方面进行彻底的检查，没有发现安全隐患。

9、在这春雨多发病季节里，学校加强对流行病和传染病的防治工作，多次召开教师会议，班级组织学生认真学习预防各种疾病的防治知识，严格执行汇报制度，对学生的出勤情况及时了解，发现异常马上采取有效措施。

10、加强家校联系，促进家长对学生的安全行为规范的监督。

己的职责。

12、在校长的带领下，对学校进行安全检查和安全工作的指导，并提出了科学、合理的建议和意见，加强全校的安全管理工作。

总之，通过“安全教育周”这一契机，大力加强对学生的安全教育，努力建立起一个安全的学习环境。树立起“迎奥运，讲文明，树新风”的良好的校园氛围。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的各项安全工作。

3 东庄第三小学

安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。为确保我校师生在校人身安全，确保学校教学秩序正常开展，开学以来，我校始终把安全工作放在学校工作的首位，始终把营造文明、和谐、安全的育人环境牢记心中。我校按照上级安全工作部署，并结合学校的实际情况，认真开展安全教育周活动，狠抓开学安全管理，争创平安和谐校园。现将我校安全教育周活动开展情况汇报如下：

1、健全组织机构，强化制度管理。

为加强统一领导，学校完善了安全工作领导小组，组长：王彦军，副组长：赵瑞锋。负责安全教育周工作，由少队部具体落实。进一步明确职责，如《安全责任追究制度》、《门卫值班责任制》等；依据条例、职责，根据岗位的不同，建立安全保卫工作责任制，层层签定责任书，使责任明确落实到人。

2、狠抓师生安全意识，增强安全文明教育。

利用多种形式，对师生进行安全防范宣传教育，增强师生安全观念、自我防范意识和自卫能力。9月1日早上举行本学期第一次升旗，学校主管安全工作领导赵瑞锋同志在国旗下对全体教师和学生进行第一次安全教育。主要内容如下：

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是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。

第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的'相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。

第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。

第七，如何防溺水

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

（1）、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

（2）、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。

（3）、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

（4）、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

（5）、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，。

（6)、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。

3、积极行动，全员参与

9月1日开学第一节课，按照上级教育部门及镇中心校要求为安全教育课，各班主任积极准备，认真搜集各种安全教育材料从不同层面对学生进行安全教育。使每个学生都能把安全这一话题放在首位，思想重视。晚上中央一套的《开学第一课》学校要求每个学生按时收看，并写出观后感。

防范、自我保护，安全健康成长。

4、重点突出，强化安全防范措施的落实。

（1）、学校对蛋奶储藏室进行严格的消毒，加强通风，学校定期进行检查。对蛋奶加工过程全程监督，操作人员定期培训。要求学生在食用前必须洗手。

（2）、采取措施清除校园安全隐患，以保障师生人身安全。

（3）、为防止学生课间由于追逐打闹而造成的意外人身伤害，学校加强了值日领导和值日教师的工作力度，明确要求，严格约束，发现问题及时处理。

（4）、加强对师生集中场所的教学、生活设施的例行检查，杜绝安全隐患。

（5）、学校将每天的早操、课间操，要求各年级、各班按指定路线由楼内到操场做操。

某某村党的群众路线教育实践活动汇报材料 各位领导：

按照实践办的工作安排，结合某某村党的群众路线教育实践活动开展的实际情况，现将各项工作汇报如下：

一、召开专题组织生活会和民主评议党员情况

为提高对专题组织生活会重要性的认识，支部组织全体党员认真学习了相关文件，端正了态度，统一了思想。8月 24日，支部开展了一对一谈心活动，在谈心活动中，支部全体党员认真谈思想，谈工作，谈学习，谈生活，相互交流了思想，沟通了感情，增进了友谊。8月28日我场召开了组织生活会，参加人数 6人，列席7人，两委班子成员端正态度，以正面教育、自我教育和自我批评为重点，按照准备好的党性分析材料，逐一进行自我剖析，民主评议。大家自我剖析全面、深刻。每位班子成员都严格对照《党章》具体要求，紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，找思想作风中的不足，找工作实践中的差距，找存在问题中的教训，着重检查了理想信念、遵守纪律和立足本职、发挥先锋模范作用、廉洁自律等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观高度上深刻剖析了产生问题的思想根源，明确了自己今后的努力目标和整改措施。

组长对党支部积极认真地进行民主评议。大家在评议中坦诚相见，既勇于剖析自己，又敢于批评他人;既充分肯定成绩，又重点指出问题;既有思想交锋，又有感情交流。全体党员相互提出了许多中肯的意见和建议，指出了今后的努力方向。

二、问题整改清单制定情况

某某村在在党的教育实践活动开展以来，通过班子成员轮流带领引领学、重温历史缅怀学、座谈讨论深入学、对照典型激励学、电化教育形象学、反面教育警示学进行集体“补钙”，将学习具体化。并坚持开门搞活动，听意见、查问题、促整改、抓落实，确保每个环节、每项工作都让群众参与、监督和评判。以“走基层、转作风、作表率”为载体，深入践行“为民务实清廉”主题，某某党支部着力解决关系群众切身利益的“最后一公里”问题，听民声、访民情、解民难，共征求到关于“四风”、建设美丽某某、落实民主集中制等 个方面 类 个问题。针对梳理后的意见和问题，制定了全口径问题清单，制定了整改措施，限定了整改时间，明确了责任人，以“钉钉子”的精神，抓一件改一件，改一件成一件。目前，某某两委班子突出问题清单共计 个，已全部整改。

三、加强基层组织建设情况和市县单位帮扶及驻村工作队对接情况

占 %，村两委班子5人。2017年人均纯收入1万余元。近年来，在上级领导和有关部门的正确领导和大力支持下，我们始终突出基层组织建设工作的核心地位，以组织建设促进新农村建设各项工作的开展，围绕中心，服务群众，推动科学发展，促进农村和谐稳定，取得了可喜的成绩。

作医疗制度，群众参合率达98%，社会治安状况良好，被场党委评为“平安村”。

四、党的群众路线整改落实情况

(一)全面整改，务求实效

我村制定出台了群众路线教育实践活动《领导班子整改方案》，明确了全面整改的'任务书、时间表。我们村两委班子主要领导坚持统揽全局、牵头抓总，落实“一岗双责”，始终把活动牢牢抓在手上，把责任扛在肩上，以身作则，做到在认识高一层、学习深一步、实践先一招、剖析解决突出问题高一筹，确保整改取得实效。截止目前，两委班子存在的 条问题，其中已整改 条，正在整改 条。

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我叫何凯威，是这次《信息传递改变我们的生活》综合实践活动汇报展示的主持人。

大家都知道，现在我们已经进入了21世纪，进入了一个信息时代，真可以说信息和我们息息相关，现代社会信息量越来越大，信息传递的速度也越来越快，人们获取信息的途径也越来越广，那么我们应该怎样去获取更多的信息，从古至今信息传递的方式又有了怎样的发展，这对我们的生活到底有着怎样的影响呢？让我们一起走进信息世界，探索信息传递的改变对我们生活的影响吧！

同学们根据“信息传递改变我们的生活”这个主题的活动建议，再结合学校、家庭、当地的实际情况展开讨论最后提出了四个子课题。

（1）考察古代信息传递的方式，知道古今信息传递方式的不同，了解现代信息传递的方式。小组名为“探察组”。

（2）对一个家庭全家人在一天当中从什么渠道获得了什么信息进行登记并观察发现。小组名为“探访组”

（3）体会信息传递方式的变化给我们生活、工作、学习带来的影响。小组名为“探寻组”。

（4）就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题展开讨论或辩论。小组名为“探讨组”。

汇报展示。

探察组

大家好，我是“探察组”组长饶亦琛，我们小组考察了信息传递方式的变化。上网、进图书室翻阅、请教历史老师搜集资料了解信息传递方式从古至今的演变过程；讨论比较分析古今信息传递方式的不同。下面请欣赏我们带来的成果。

（1）猜一猜

通过查找、搜集资料，我们知道了早在3000多年前的商朝信息传递系统就已见诸记载。秦汉时期，形成了一整套驿传制度；隋唐时期，驿传事业得到空前发展；宋代将所有的公文和书信的机构总称为“递”，并出现了“急递铺”。

（2）说一说

*听我说古人传递信息的故事。

除了阅读材料中安排的三个故事，我们还知道《苏武—鸿雁传书》、《陆机—黄耳传书》、《鲤鱼传书》《刻木为记》等许多古人传递信息的故事。

（3）看一看

*古人传递信息的方式你知道多少？现在传递信息的方式又有哪些？

*比较古今信息传递方式的不同。

根据查找搜集的资料，我们制作了下面的表格：

通过比较我们明白人类追求高效率信息传递方式的步伐从未停止过。

（4）论一论

*现在信息传递如此便捷，手写的书信还需不需要呢？（照片） 就这个问题同学们展开了激烈的讨论，电话、电子邮件成为现代人写信的主要方式，尽管是快速便捷，但是那千篇一律的宋体字怎么也代替不了各种带有本人特征的`手写字体，那格式固定的email也难以和飘散着墨香的蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。所以最后我们一致认为当今社会手写的书信还是需要的。我们小组汇报完毕，谢谢大家！

探访组

大家好，我是“探访组”组长翟肖呈，我们小组对 家人在一天获得的信息进行调查访问。在调查访问之前我们小组设计了调查记录表，交流了调查方法，并向 家人介绍了调查的目的，下面请观看我们跟踪采访的录象。这是我们的调查记录表。

年 月 日

通过这次调查我们分析得出以下3个结论：

1、通过这次调查，我们知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习生活很有帮助。如妈妈知道明天天晴，准备晾晒衣物。

的信息，翟霄呈比较注意有趣的信息。

3、翟霄呈家庭的信息主要来自网络和电视，也有一些是直接看到或听到的，来自报刊和书籍的信息不多，因为现在的大人工作都比较忙，看书的时间很少。我们小组汇报完毕，谢谢大家！

探寻组

大家好，我是探寻组组长，我叫彭家乐，我们小组结合生活操作和阅读材料《神奇的电脑魔术师》了解多媒体电脑的功能，阅读《网上呼救》体会网络对人们生活的影响，到生活中寻找网络带给我们的方便。

通过阅读《神奇的电脑魔术师》，我们了解到多媒体电脑可以将文字、图片、声音、动画集成编辑，传递的信息非常丰富。

我们还试着给远方的朋友发送有声有色的电子邮件呢。（照片） 听说《网上呼救》的故事，我们知道电脑不仅是一位神奇的魔术师还可以救助别人，同学们不由得发出赞叹——网络的作用可真大啊！

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各位同志们：

经同意，今天召开党的群众路线教育实践活动办公室各组组长工作会议，主要听取各督导组的工作汇报。这既是一次工作汇报会、站队会、分析会，也是一次加压会、鼓劲会、推进会。刚才各督导组汇报了前一阶段工作开展情况，我感到督导工作在推进活动中起到了关键性作用，督导组的领导和同志们付出了很多的心血和汗水，工作成绩应当充分肯定。下面，我就进一步做好教育实践活动，尤其是加强督导工作，讲三个方面的意见：

一、对前一阶段督导工作的基本估价

全县党的群众路线教育实践活动自3月10日正式启动以来，10个督导组迅速到岗到位，从严从实开展督导工作，既督促所联系单位按方案完成规定动作，又指导各单位创新自选动作。督导工作呈现出四个方面的特点：

一是行动快。各督导组在群众路线教育实践活动动员会后，及时指导所督导乡镇（街道）和单位，研究制定了具体的督导工作方案，明确了任务分工，细化了工作安排，搞好了动员部署，推动了督导工作有序开展。乡镇（街道）第二督导组在培训结束后，第一时间研究督导工作方案，从督导内容、时间安排、纪律要求等各方面作出了周密细致的安排。县直第五督导组与所督导单位及时进行前期沟通，研究制定了《第五督导组督导工作实施方案》，涵盖三个方面109条。其他督导组也各具特色，各有成效，各有创新。截止3月25日，全县参加教育实践活动的103个单位全部召开了教育实践活动动员大会。指导召开动员会后，督导组又督促各单位切实抓好学习教育，在抓好六项专题学习的同时，大力弘扬焦裕禄精神，把学习焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育活动始终。督导组与所督导单位党员干部进行约谈，了解“四风”方面存在的问题，指导所督导单位召开座谈会、深入调查研究、广泛征求意见，搞好边学边查边改。

二是工作细。乡镇(街道)每个督导组负责督导4—5个乡镇(街道)，县直每个督导组负责督导13—21个单位，督导单位多、任务重、战线长。各督导组以大局为重，克服困难，转变作风，履职尽责，从细节入手，认真研究制定督导流程，在抓学习、抓沟通、抓指导、抓落实上下功夫。乡镇(街道)第一、四督导组，县直第二、第四督导组做到审批实施方案细致、审阅动员讲话严格、民主评议严密公正、学习内容明确充实，做细、做精、做实每个步骤，为教育实践活动有效推进奠定了坚实基础。

三是方法活。各督导组要求被督导单位在做好规定动作的同时，积极创新活动载体，体现单位特色，与单位实际工作相结合，做到“两不误两促进”。县直第六督导组充分考虑非公有制企业实际情况，将督导工作和企业生产经营活动结合起来，以教育实践活动促进企业生产管理上水平。各督导组指导被督导单位利用清明时节，先后到---烈士纪念馆、红---军血战--镇纪念地开展革命传统教育，进一步坚定理想信念，传承革命精神，激发工作动力，收到了良好的教育效果。

四是作风实。督导组在督导过程中，带头执行中央八项规定，省政府进一步改进工作作风，密切联系群众的若干意见和、十项规定，用清廉务实的作风影响和带动被督导单位转变作风，立规矩，树形象。督导组以身作则、率先垂范、严于律己的工作作风，受到被督导单位的一致好评。

在督导工作取得显著成绩的同时，我们也要清醒地看到督导中存在的问题和不足。一是督导工作进展不平衡。少数督导组对督导工作重视程度不够，投入精力不足，督查指导不到位。二是督导工作不够深入持久。一些督导组督查次数较少，督导深度不够，缺乏针对性和创新性。三是督导工作上报信息不够及时。一些督导组虽然做了大量的工作，但工作进度和成效不能及时上报到活动办。

二、明确督导任务，突出督导重点，确保督导工作从严从实推进

群众路线教育实践活动督导工作是一项系统性、综合性、全局性的工作，头绪多、任务重、责任大。为此，各督导组要进一步明确督导职责，把握好督导环节，掌握好督导方法，从严从实督导，从快从细指导。

一是进一步明确督导责任。督导工作就是要搞好“指导、督促、服务、检查”。要在指导上下功夫，切实指导各单位科学谋划、周密安排、精心实施教育实践活动；要在督促上下功夫，督促所督导单位做到时间不延误、环节不变通、内容不遗漏、标准不降低；要在服务上下功夫，帮助所督导单位领会精神、吃透政策，帮助班子和成员查摆问题、分析问题、解决问题，推动边学边改、边查边改、边整边改；要在检查上下功夫，及时了解掌握所督导单位活动进展情况，确保所督导单位保质保量完成各项活动任务。

各位同志们：

3月13日，省局召开了第二批党的群众路线教育实践活动部署电视电话会，决定从今年上半年开始，在全省xx部门深入开展第二批党的群众路线教育实践活动。按照省局党组的要求并征得省局督导组同意，今天，我们召开动员大会，认真学习贯彻省局党组在全省xx部门深入开展第二批党的群众路线教育实践活动工作会议精神，对我局教育实践活动进行动员部署。下面，就我局开展党的群众路线教育实践活动，讲几点意见。

一、深刻认识开展第二批教育实践活动的重大意义

在全省深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的作出的重要部署。搞好第二批党的群众路线教育实践活动，是省局党组坚持从严治党、加强党的建设的重大决策，充分体现了省局党组加强作风建设、密切联系群众的坚定决心。搞好我局的教育实践活动，对于加强我局党的建设，保持党的先进性和纯洁性，充分发挥党组织和广大党员的先锋模范作用;对于教育引导广大党员干部践行全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持党同人民群众的血肉联系;对于充分调动我局广大干部职工的积极性主动性创造性，加快xx-xx事业科学发展，具有重大而深远的意义。我们广大党员干部一定要提高认识，把思想和行动统一到省局党组的重大决策部署上来，以高度的政治责任感，饱满的工作热情，积极投身教育实践活动。

二、准确把握上级精神，扎实推进教育实践活动

根据省局要求，此次教育实践活动切入点是贯彻落实中央八项规定，聚焦点是反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”，总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，主题是“为民、务实、清廉”，采取的方法是领导带头、自上而下，要解决的是我们与人民群众之间最直接、最紧密的难点、热点和棘手问题。活动的开展，要坚持主题不变、镜头不换，把解决问题贯穿活动的各个环节和全过程，做到边学边改，边查边改，边整边改，真转真改。

第1， 着力把握活动总要求

这次活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。照镜子，主要是对照党章、查找差距；正衣冠，主要是正视问题、改正缺点；洗洗澡，主要是听取意见、自我批评、相互批评；治治病，主要是对症下药、治病救人。这4句话的核心是解决突出问题、密切党群干群关系。我们要把这个总要求落实到教育实践活动的每个环节、各个方面。

第2， 着力把握“五个坚持”

一是坚持抓好学习教育，引导广大党员坚定理想信念，讲党性、重品行、做表率，做社会主义核心价值观的模范践行者和改革发展事业的积极推动者。

二是坚持批评和自我批评，开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑、改正缺点、修正错误，真正让自己思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。

三是坚持讲求实效，开门搞活动，每个环节都要依靠群众，发动群众，组织群众有序参与，让群众监督和评议，不搞闭门修炼、体内循环。切实提高群众工作能力，在解决作风不实、不正及行为不廉上取得实效。

四是坚持分类指导，区分不同类型党员的特点，在遵循基本方法步骤、完成规定动作的同时，要结合实际，鼓励做好自选动作。

五是坚持领导带头，我局领导干部一定要带好一般干部，一定要当好表率，带头听取意见、带头查摆问题、带头改进工作，以优良的作风推动xx-xx事业科学发展。

第三，着力抓好各个环节落实

严格遵循省局党组群众路线教育实践活动的步骤安排，要把活动开展的各个环节贯通起来、衔接起来、贯穿始终。在这里，我对党的群众路线教育实践活动几个环节的工作再强调一下。

第一个环节，学习教育、听取意见。这一环节是教育实路线活动的基础。本环节重点是学习动员、深入调研和听取意见。我们要运用各种方式，搞好学习宣传和思想教育工作，使我们的党员干部进一步强化宗旨意识、增强群众观点，真正树立“以人为本”的发展理念、践行“为民服务”的价值追求。党员干部要认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章、党的报告，学习中央、、xx领导一重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，着力提升自身党性修养和理论水平。学习郑国光局长和宋善允局长重要讲话精神，进一步提升对开展好党的群众路线教育实践活动的认识。在深入学习的基础上，认真开展好调查研究工作，要围绕党员干部在作风上存在的突出问题、事关职工群众切身利益的重大问题以及防灾减灾、全面推进xx现代化建设等重点工作，深入职工群众，广泛听取职工意见和建议，增强民主参与，形成发展共识，凝聚发展合力。

第二个环节是查摆问题、开展批评。这一环节是教育实践活动的关键。我们要围绕为民务实清廉的要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真检查中央八项规定精神和省局党组实施意见的执行情况，查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。

第三个环节是整改落实、建章立制。这一环节是教育实践活动的根本。我们要针对作风问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题，进行集中治理。制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，并在一定范围内公示。加强制度建设，使贯彻党的群众路线成为党员、干部长期自觉的行动。重点任务是：制定整改落实方案，强化正风肃纪，加强制度建设，认真进行总结等。要梳理现有制度，研究制定新制度，严格落实制度。要进一步健全厉行节约、制止浪费等制度，修订完善公务接待管理规定，推动改进工作作风、密切联系群众常态化长效化。

三、着力解决党员干部作风方面存在的突出问题

一是在活动内容上，要以贯彻中央八项规定精神为切入点，聚焦于作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。反对形式主义，要着力解决工作不实的问题，教育引导党员干部改进学风文风会风和工作作风，在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则，真正把心思用在干事创业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。反对官僚主义，要着力解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题，教育引导党员、干部深入实际、深入基层、深入群众，坚持民主集中制，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心接受群众监督，坚决整治消极应付、推诿扯皮、侵害群众利益的问题。反对享乐主义，要着重克服及时行乐思想和特权现象，教育引导党员干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。反对奢靡之风，教育引导党员干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到勤俭办事。

二是要认真贯彻落实中央八项规定精神和省局党组的实施意见，强化正风肃纪，对党员干部的勤政情况进行监督检查，坚决整治推诿扯皮、办事效率低下问题。进一步规范和落实公务接待规定，严禁用公款大吃大喝。

三是要通过教育实践活动的扎实开展，有效推进重点工作。开展教育实践活动，要紧紧围绕中心，服务大局，充分调动广大干部职工的积极性、主动性、创造性，加快推进xx-xx事业发展的步伐。要坚持不懈地加强公共xx服务能力建设，更好地满足我市社会经济发展的需求；要全面推进xx-xx现代化建设，不断提升xx防灾减灾服务能力和xx服务能力，切实履行好社会管理职能，为xx经济发展提供xx保障。

四、根据县局实际情况重点开展“三个专项行动”

一是正风肃纪行动。围绕中央教育实践活动领导小组提出的“党员干部在作风方面存在的突出问题”，结合xx部门实际情况，重点开展以“八对照、八整治、八坚持”为主要内容的正风肃纪专项行动。

1.对照改进学风文风会风要求，重点整治文山会海，坚持务实从简，精简各类会议、活动和文件、简报。

2.对照求真务实、真抓实干、科学决策的要求，重点整治务虚浮夸，坚持抓好公共xx服务提质增效行动、xx社会管理职能履职落地行动和推进xx现代化工作。

3.对照勤政为民的要求，重点整治灾害防御不作为、基层需求不理睬、行政管理慵懒懈怠、服务民生不积极等问题，坚持抓好县级xx机构综合改革、xx防灾减灾绩效管理和基层台站基础设施综合改善等活动，以公共xx服务“白-皮-书”形式，向公众公开承诺。

4.对照纠正行业不正之风的要求，重点整治对内对外的窗口服务单位服务意识淡漠、门难进、脸难看、事难办、服务水平和服务质量不高、不作为、乱作为，吃拿卡要等问题，坚持依法秉公办事，主动热情服务，公开便民措施和服务承诺，接受社会和职工监督。

5.对照严肃财经纪律的要求，重点整治“小金库”、违规使用专项资金等问题，坚持和规范财务制度，抓好防雷、科技服务等重点环节和领域的廉政风险防控。

6.对照厉行勤俭节约有关规定，重点整治超标准公务接待等“三公”经费使用不规范问题以及公款互相宴请、大吃大喝、安排高消费娱乐，变相旅游，违反规定搞建设项目等问题，坚持严肃纪律，强化监督，坚决制止铺张浪费和私事公办行为。

7.对照密切联系群众的要求，重点整治干部脱离群众、联系群众工作制度不落实等问题，坚持直接联系群众制度，向政府机关、敏感行业、社会公众和基层xx部门问需问计，使xx工作更接地气、更聚人气，更好地贴近生产、生活和决策。

二是公共xx服务提质增效行动。

1.继续抓好xx防灾减灾组织体系建设。完善以xx灾害防御指挥部为核心的“横到边、纵到底”的xx防灾减灾组织体系，实现县指挥部办公室实体化，推进县xx灾害防御中心机构和编制的落实，大力加强xx、水利、国土、安监等部门的信息资源共享，充分发挥xx灾害防御中心的技术支撑作用。加强乡镇（街道）xx信息服务站建设，覆盖率达到100%，推进xx防灾减灾标准化乡镇建设。加强城乡xx信息员队伍建设，并向城镇街道、社区和企事业单位延伸.

2.抓好xx防灾减灾机制建设。以xx防灾减灾绩效管理为抓手，继续完善xx灾害防御机制。按照张庆伟“发布预警—部门联动—及时转移危险区域群众”指示精神，建立xx局长与本级党政主要负责人的信息直通渠道。规范xx灾害防御指挥部的工作流程，建立相关制度，形成常态化的工作机制，将xx灾害防御工作所需的运行维持经费纳入地方公共财政预算，确保在xx灾害防御中发挥应有的作用。组织开展细化到乡镇的xx服务需求调查和xx灾害基础信息普查。深化防灾减灾部门间合作，健全广泛利用社会资源快速传播预警信息机制；强化xx灾害防御工作。

三是xx社会管理职能履职落地行动。

1.强化政务服务窗口建设。县xx局要确保各类行政审批事项全部进驻当地政务服务中心集中办理，严格按照当地政务服务中心的要求开展工作。

2.加强审批后监督管理。各级xx部门要建立行政审批事项数据库，详细记录审批事项的有关情况，不定期开展审批后监督检查，动态跟踪审批事项的有关情况，对审批后有违法违规行为的，一律撤销其相应资质或者权限。

3.完善信息及人员培训。县局建立基层xx服务站和xx协理员、联络员、信息员队伍数据库，做到定期更新，每年至少开展一次xx服务站站长和有关人员的培训,并对有关单位和人员进行考核。

五、切实加强教育实践活动的组织领导

这次教育实践活动时间紧、任务重、要求高。各部门要增强责任感和紧迫感，务必高度重视、认真负责，把教育实践活动摆上重要议事日程，精心组织，加强督导，不折不扣落实省局党组的部署和要求。

第一，加强组织领导。成立领导小组及其办公室，切实担负起对教育实践活动的领导责任。

第二，坚持领导带头。领导干部既是活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者。坚持反对“四风”改进作风，做好“八个带头”，即带头遵守党的政治纪律，带头践行为人民服务的根本宗旨，带头坚持求真务实、真抓实干，带头改进学风文风会风，带头勤俭节约、艰苦奋斗，带头开拓进取、改革创新，带头贯彻民主集中制，带头廉洁自律、不搞特权。

第三，精心组织实施。各单位要结合实际，精心组织开展教育实践活动。要牢牢把握目标任务，认真贯彻总要求，以整风精神开展批评和自我批评。要把活动的总要求贯穿始终，把反对“四风”贯穿始终，把整风精神贯穿始终，把领导带头贯穿始终，把制度建设贯穿始终。要以好的作风确保活动取得实效，做到“不虚”、“不空”、“不偏”。

第四，加强督查指导。我们要切实加强与省局督导组的联系，及时汇报，积极争取指导。同时我局督导组也要加强对各部门的督查，指导各部门把“规定动作”做到位，使“自选动作”有特色。要采取召开座谈会、经常性督查等方式，及时了解和通报活动进展情况，总结交流经验，研究解决问题。

同志们，开展第二批党的群众路线教育实践活动，意义重大、任务艰巨。我们要在省局党组的坚强领导下，在督导组的精心指导和帮助下，以高度的政治责任感、良好的精神状态、扎实的工作作风，把教育实践活动抓紧抓好抓出成效，汇聚我局广大党员干部的智慧和力量，为加快xx-xx事业科学发展努力奋斗！

各位同志们：

按照中央和统一部署要求，全省第二批党的群众路线教育实践活动已正式启动。省、焦作市及我市已相继召开了活动动员大会。3月22日，召开了全市教育系统党的群众路线教育实践活动动员大会。对教育实践活动高度重视，明确要求高起点开局、高标准开展、高质量推进。为加强对教育系统教育实践活动的督促检查和工作指导，教育局党组决定，派出6个督导组，每个督导组由党组成员和科级干部任组长，科室和二级机构负责人任成员。根据安排，我们第××督导组主要负责××、××、××等××个单位的督导工作。

教育局党组对这次教育实践活动高度重视，教育系统动员会召开后，按照要求，教育局机关率先开展教育实践活动。3月24日—28日，组织教育局机关全体同志和二级机构负责人开展集中学习活动。上午办公，下午和晚上集中学习，每天学习时间不少于6小时。每次集中学习由一名教育局党组成员或科级干部领学，通过集中讨论、观看专题片、交流发言、撰写心得体会等多种方式率先开展学习活动，拉开了教育系统教育实践活动的序幕。

下面，我根据教育系统教育实践活动领导小组，关于做好督导工作的有关安排，讲三点意见。

一、认真学习，准确把握中央、、的基本要求

中央、、焦作关于开展教育实践活动的意见，沁阳市教育系统的《实施方案》，明确了教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措，是开展活动的重要理论指导和实践遵循，也是落实各项工作任务的核心要求。我们要全面准确吃透中央、、焦作、沁阳的精神实质，不折不扣贯彻落实到教育实践活动中去。尤其要着重把握好以下几个方面：

（一）把握总体要求。根据上级部署，第二批活动要紧紧围绕为民务实清廉主题，认真落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，以“一学三促四抓”为抓手，以“四学两争一创建”活动为载体，实现“五个表率”的目标任务。把握总体要求，就是要坚持主题不变、镜头不换，对准焦距、狠刹“四风”，做到一以贯之、一抓到底，决不能偏题跑题，决不能散光走神；把握总体要求，就是要坚持以中小学、幼儿园领导班子为重点，同时抓好中层干部和全体党员的教育实践活动，确保活动重点突出、全员覆盖；把握总体要求，就是要发扬认真精神，坚持教育和实践两手抓，两手都要硬，调动领导干部和广大师生群众两个积极性，打牢学习教育和查摆问题两个基础，抓住整改落实和建章立制两个关键，始终以严的标准、严的措施、严的纪律，坚决反对“四风”。

（二）突出重点任务。作风问题千头万绪，改进作风必须抓住重点。教育系统教育实践活动的重点任务是：对照“五查五问五做到”，着力解决“四风”突出问题，解决人民群众反映的教育系统存在的突出问题，全面提升服务基层、服务学校、服务师生的能力和水平。归结到一点，就是要抓住反对“四风”这个重点不放，集中解决各单位领导班子和党员领导干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。同时，回应群众关切，维护群众利益，注重解决群众反映的教育热点难点问题。通过活动开展，使全市教育系统党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，教学行为进一步规范，为民务实清廉形象进一步树立，关系群众切身利益的问题得到进一步解决。

（三）用好活动抓手。要求，要突出真抓实做、从严要求，坚持以“一学三促四抓”为抓手，以“四学两争一创建”为载体，推动全市教育系统教育实践活动扎实开展。“一学”，就是突出学习弘扬焦裕禄精神、倡导为民务实清廉，把学习教育贯穿活动始终。要学习弘扬焦裕禄精神，坚持“六问六带头”，引导党员干部尤其是党员领导干部反躬自问，是否像焦裕禄那样，始终做到一心为民、真抓实做、敢于担当、科学求真、艰苦奋斗、廉洁奉公，带头加强学习、服务群众、改进作风、整改落实、勤政廉政、推动发展。“三促”，就是用“群众三评、党员三看”促反思、促查摆、促整改，增强求真务实意识，提高工作科学化水平。“四抓”，就是抓好个性问题的立行立改、抓好共性问题的专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好一批本地本单位本部门促进改革发展稳定的大事要事。“四学两争一创建”，就是向蔡林森校长学精神、学理念、学课改、学管理，做到学有目标、学有方向、学有标准，引导广大教职工争当优秀校长，争当优秀教师，创建品牌学校。活动中，全体党员干部还要坚持做到“五查五表率”，即查务实精神，是否经常深入教育教学一线，查实情、解难题，做真抓实干、率先垂范的表率；查服务意识，是否把学生放在心中、把教学放在首位，做服务学校、服务教师、服务学生、服务家长的表率；查职业道德，是否心系教育，一心为公，做无私奉献、恪尽职守的表率；查廉洁自律，是否严格执行八项规定、遵守廉政准则，做勤俭节约、清正廉洁的表率；查进取精神，是否积极钻研业务，努力工作，做-爱岗敬业、争创一流的表率。

二、认真搞好教育实践活动，确保活动取得实实在在效果

开展党的群众路线教育实践活动，是党的作出的一项重大决策部署，是坚持党要管党、从严治党的重大政治任务和正风肃纪、凝心聚力、推动发展的重大举措。全体党员、干部要把思想和行动统一到中央和、焦作、沁阳部署要求上来，深刻认识活动的重大意义，以饱满的政治热情和良好的精神状态积极投身教育实践活动。

（一）要认真学习领会中央精神、、焦作及沁阳要求。开展教育实践活动，基本遵循是中央、省、关于开展教育实践活动的意见，以及中央、省、领导同志一系列重要讲话精神。要保证活动取得实效，关键是把中央和、焦作、沁阳精神学习好、领会好、贯彻好。特别是要深刻领会“四个直接关系”，郭庚茂书记“四个至关重要”的重要论述，孙立坤书记有关指示精神以及魏新洪书记有关活动要求，准确把握活动总要求，准确把握活动的目标和原则，准确把握聚焦的突出问题，准确把握路径和抓手，全面贯彻各项工作部署，切实解决好党和人民群众的关系这个根本问题，确保活动沿着正确轨道深入推进。

（二）要保持良好精神状态。教育实践活动的成效如何，取决于每一个党员干部的积极参与。开展好第二批活动，首先要解决好思想认识方面的问题。各单位要深刻认识开展第二批教育实践活动的重要性紧迫性，坚决克服不以为然、消极应付、等待观望等各种思想障碍和畏难情绪，增强使命意识、树立担当精神，切实增强思想自觉和行动自觉，认真学习、深入查摆、积极整改，真正把自己摆进去、把问题找出来，以改进作风的实际成效取信于民。

（三）要采取务实管用措施。第二批教育实践活动包括三个主要环节：一是学习教育、听取意见，二是查摆问题、开展批评，三是整改落实、建章立制。整个活动不分阶段、不搞转段，这是党内集中教育活动的创新，目的就是把三个环节的要求贯通起来、衔接起来。开展好第二批教育实践活动，要按照教育系统实践活动领导小组的要求，明确方法步骤，在“规定动作”做扎实、做到位的同时，还要结合各自实际，在解决突出问题上下功夫，使“自选动作”有特色、有效果。要对各个环节的工作，一项一项认真研究、一件一件落到实处，推动活动波浪式前进、螺旋式上升、阶梯式深入。要积极参与“我的岗位与四个沁阳建设”、“中原唱响中国梦”征文、朗诵、演讲比赛、知识竞赛等活动，要认真开展“四知”主题教育，“四学两争一创建”活动，利用专题培训、宣讲辅导、案例教育等多种形式，抓好学习教育；开展深入基层活动，深入群众，广泛听取意见，找准突出问题；要贯彻整风精神，对照“五查五问五做到”，在谈心谈话的基础上，组织召开一次高质量的专题民主生活会，认真开展批评和自我批评；要突出问题导向，以问题整改开局亮相，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷，认真开展“十项专项整治”和“五项专项整治”及“四心四服务”集中活动，确保整改成效让群众看得见、摸得着；要坚持边学边改、边查边改、边整边改，确保活动不虚不空不偏、不走过场。

（四）要坚持两手抓两促进。要把开展活动与贯彻党的十八届三中全会精神、与落实教育局中心任务和重点工作紧密结合起来，与完成本单位工作紧密结合起来，统筹兼顾、合理安排，做到两手抓、两不误、两促进，既要把教育实践活动搞得扎扎实实，也要将工作做得有声有色。通过活动开展，进一步转变作风，凝聚力量，把广大教职工在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，推动沁阳教育转型升级，实现“河南领先、全国一流”教育强市的奋斗目标。

三、切实做好督导工作

督导工作责任重大、使命光荣。我们督导组将按照上级精神和局党组要求，履职尽责，积极作为，扎实做好督导工作。

（一）切实履行督导工作职责。局党组对督导组主要职责的规定非常明确，要求督导组全程督导所负责单位教育实践活动，参加所督导单位教育实践活动的重要会议和重要活动，全程参与所督导单位领导班子专题民主生活会。我们将在全程督导、全面督导的同时，抓住重点对象、重点要求和重点环节，加强督促检查和具体指导，并注意发现总结典型，积极推广。工作中，对落实局党组要求不力的，我们将明确指出，帮助弥补；对问题较多、工作不力的，将责其纠正；对走过场的，将严肃批评，要求端正态度，重新进行，努力推动教育系统实践活动健康有序开展。

（二）坚持以好的作风抓督导。这次教育实践活动聚焦作风建设，督导组首先要有好的工作作风。在督导过程中，督导组的同志也将受到教育、得到提高。我们要按照、焦作和沁阳的要求，坚持把学习放在首位，深入领会中央、、焦作和沁阳精神和督导工作要求，加强工作研究，提高督导能力。自觉遵守中央八项规定，严守政治纪律、工作纪律、保密纪律、廉政纪律，树立教育系统督导组的良好形象。请大家支持我们，监督我们。

这里，我把督导组的联系方式向大家公布：联系电话是。欢迎同志们向我们反映情况，并对我们的工作进行监督。

谢谢大家！

各位同志们：

2月20日，进行了主题为“回顾革命历史、坚定理想信念、增强宗旨意识”的第一次集中学习。22日，进行了主题为“树立群众观点，站稳群众立场”的第二次集中学习，取得了较好效果。今天是第三次集中学习，主题是“总结经验教训，做好新形势下党的群众工作”。

前两天，大家去了xx县、xx县进行了实地考察学习，今天上午，又集中观看了《焦裕禄》影片，认真学习了在兰考县考察时的讲话精神，学习了xx区“xx事件”、xx县“xx事件”、仁怀市坛厂镇“7·21事件”等典型案例，下午,各位同志谈了学习感受，讲得都很生动，很有感染力。特别是昌旭同志从“xx之乱”到“xx之变”，对xx县“6·28事件”的经过和启示作了详细分析，讲得很真诚，剖析很深刻，可以说很受教育、很受启发、很受鼓舞。通过学习，各位同志要举一反三，按照的指示精神，坚持高的标准、严的要求，在对标立规中查找思想差距，在上下互动中解决现实问题，在攻坚克难中提振发展信心，在思考辨析中把握执政规律，确保教育实践活动取得群众满意的效果。下面，结合今天的学习，我谈三点个人感受，与同志们交流。

一、对照先辈先进镜子，增强理想信念

伟大的事业孕育崇高精神，崇高的精神推动伟大事业。我们党在波澜壮阔的革命、建设、改革过程中，涌现出了许多勤政爱民、无私奉献的英雄典型。他们崇高的精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们坚定信念、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富。今天，我们践行群众路线，就是要对照先辈先进这面镜子，查找自身差距，增补精神“钙片”，并结合新的形势，把这些优秀品质发扬光大。

（1）对照先辈先进，牢记宗旨、心系群众。全心全意为人民服务，为人民谋利益、谋发展是党的工作的出发点和落脚点，是我们党的立党之本、执政之本。我们党从成立那时起，就把为人民群众谋利益做为首要选择。不论是在革命战争年代，还是在社会主义建设中，共产党人以“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的宽广胸怀，始终以全心全意为人民服务为宗旨，为劳苦大众的翻身解放、为人民当家作主，为中华民族的伟大复兴而奋斗不息。前几天大家去xx集中营实地考察，我们的革命先烈们，面对敌人的严刑拷打、残酷折磨，始终忠贞不渝、坚贞不屈，靠的是什么？是他们对人民事业的理想信念。徐晓轩烈士的革命遗言，多么发人深省！共和国年龄最小的烈士——小萝卜头的无悔选择，是多么令人敬佩！大家看焦裕禄患肝癌，痛得直不起腰，就用手或硬物顶住肝部，坚持工作，是多么使人感动！这些先辈先进为我们树立了学习的标杆，提供了对照检查的镜子和尺子。他们的精神不是抽象的，而是具体的；不是高不可攀的，而是每位党员通过努力都可以做到的。大家要时常想一想，我们所负担的职务或许比他们更高，但自己的思想境界有没有他们那样高？我们的工作条件或许比他们更好，但自己的实际工作做得有没有他们那样好？我们所得到的.待遇或许比他们好得多，但自己的付出和奉献有没有他们那样多？我们要要以他们为榜样，学习先进、争当先进，从先进中寻找差距、汲取力量，不断增强宗旨意识的责任感和紧迫感，不断激发为民服务的内在动力，切实把教育实践活动引向深入，为党旗增辉，让人民满意。

（2）对照先辈先进，勤俭节约、艰苦奋斗。勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝。我们现在开展教育实践活动，主要任务就是整治“四风”突出问题，其中对照先辈先进，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统是有效途径之一。大家看我们的老一辈无产阶级革命家，毛泽东主席、周恩来，包括邓小平同志，他们都生活简朴、勤俭办事，坚持吃苦在前、享受在后，他们的衣、帽、鞋、袜都是补了又补、缝了又缝。影片中的焦裕禄，面对兰考自然灾害的肆虐和贫困落后的实际，他不等不靠，带领全县人民自力更生、艰苦奋斗，奋力拼搏、自强不息。他说：“我们要有革命的胆略，坚决领导全县人民苦战三五年，改变兰考的面貌，不达目的，死不瞑目”，以满腔热情和实际行动谱写了一曲曲改天换地的英雄壮歌。这些先辈典型，以他们的一言一行对勤俭节约、艰苦奋斗做了生动的诠释，这也正是他们赢得群众拥护和爱戴的重要原因。改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，人民生活总体达到了小康水平。但我们决不能自满，决不能懈怠，决不能停滞。成绩越大，条件越好，喝彩声越多，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的优良传统。那种认为艰苦奋斗是老套、已经过时的看法是错误的、有害的。现在条件好了，我们的一些党员干部却不能像先辈那样，有的脱离群众，有的贪图享乐，甚至作威作福，给党和政府造成不良影响。我们应当经常用先辈先进精神来对照反省，要从事迹见精神，从典型看自己，变感动为行动，身体力行，把党的群众路线落实到自己的思想和行动中。

（3）对照先辈先进，廉洁奉公、勤政为民。清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是先辈精神的鲜明特点。杨善洲是我党培养的一位地厅级领导干部，其在位时可谓有权有势，但他没有以权谋私、以势欺人，而是视百姓为亲人，一心为民办事;不在其位时他扎根大山植树造林，了却为当地群众做一点实事不要任何报酬的承诺，主动发挥余热，为地方和国家创造出宝贵财富；孔繁森放弃了舒适的生活，不远万里来到西藏，把自己的身心都投入到了西藏的建设中去，想想看，我们有多少人能做到如此呢？焦裕禄更是廉洁奉公、勤政为民的典型，他严守党纪党规，从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处，还亲自起草《干部十不准》，规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化。我们学习弘扬这些先辈精神，就要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民事业任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。要把人生价值与党和人民事业的发展紧密结合起来，多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，做到为官一任、造福一方。要绷紧拒腐防变这根弦，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，坚持慎独慎微，不该做的事情坚决不做，自觉拒腐蚀、永不沾，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。

二、学习典型警示案例，站稳群众立场

先辈先进给我们正面引导，典型案例给我们反面警示。在教育实践活动中，我们既要表彰模范，树立典型，以先辈先进之镜来正衣冠，又要揭露矛盾，鞭笞丑恶，以警示案例之药，来治顽疾。要从正反两方面，加强对群众路线的深刻认识，来增强理想信念，站稳群众立场。从今天我们学习的三个典型案例，以及去xx县实地考察情况，可以得出一个重要结论：没有正确处理好与人民群众的关系，没有及时解决群众反映强烈的突出问题，滥用手中权力，是群体性的事件爆发的三大根本原因。所以，我们要合理利用手中权力，切实解决群众利益诉求，这既是群众工作的正确方法，也是化解社会矛盾、实现社会和谐稳定的有效途径。

（1）正确处理与人民群众的关系。邓小平同志说过：“如果脱离实际，脱离群众，看不起群众，遇事不同群众商量，不同非党人士商量，天天看领导的脸色，将来一定要栽大跟头。”xx“6·28事件”的发生，就是地方党群、干群矛盾激化的突出表现，是一些党员干部缺乏群众观念、伤害群众感情带来的严重后果。我们的党员干部要从群体性的事件中汲取教训，要深怀爱民之心，自觉摆正与人民群众的关系，不断增进与人民群众的真挚感情，设身处地、换位思考，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上，真正在感情上贴近群众、尊重群众。大家看影片中，焦裕禄在风雪铺天盖地的时候，亲自带领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款，一句“我是你们的儿子”，多么感人肺腑！如果我们的党员干部都像焦裕禄这样对待群众，怎么可能发生群体性的事件？在兰考县考察时指出：“教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。”在教育实践活动总，我们要大力弘扬焦裕禄精神，学习他这种为民爱民亲民的作风，要学习他和人民群众的深厚情感和公仆情怀，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。

（2）注重解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题。 在兰考县考察时强调：“谋事要实、创业要实、做人要实，要勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞‘假大空’”。我们试验区的“三大主题”改革，从一开始，就是以人民的利益为根本标准，以经济社会发展、不断改善民生、增进人民福祉为目的，而不是单纯的财富积累。但是在改革发展过程中，一些领导干部不能深刻领会科学发展观的深刻内涵，在具体工作中，出现这样那样的问题，引起群众不满。深刻剖析几起群体性的事件，可以看出，不解决群众反映的突出问题、民怨长期蓄压积累是根本原因。如怀仁市坛厂镇“7·21事件”，直接原因是当地政府不能体察群众实际困难，强行收回征地安置补助费，并搭车征收计划生育社会抚养费，造成群众不满，继而引发不良性事件。相比于焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆情怀，近年来，我们的党员干部在服务群众上出现很大问题，有的强行执法、死板操作，不体恤理解群众的现实困难；有的不是一次性告知或耐心、详细地讲清有关办理事项，导致办事群众反复奔走、折腾；有的故意拖延办理时间，等待办事群众找来求情；有的党员干部甚至人为设置障碍等，这些问题和行为的存在，严重影响了党委、政府在群众中的形象。习近平主席提出的“焦裕禄同志给我们留下了那么多，我们能为后人留下些什么？”我们每一位同志都要认真思考。

（3）审慎地对待和使用手中权力。革命战争年代，我们党始终站在广大人民群众的立场上，为人民谋求解放、自由、幸福，从而赢得了群众的信任与支持。时移势易，执政掌权后特别是改革开放以来，党群关系、干群关系出现新的特点，由少数党员干部权力使用不当而引发的矛盾日益增多。如xx区“7·26事件”，就是执法部门滥用权力、粗暴执法，以致引发矛盾和暴-力抗法抗权现象。所以，我们要审慎地对待和使用手中权力，一要树立权力就是服务的观念。权力是人民赋予的重托，是全心全意为人民服务的责任。如果把权力错误地当成私有财产和利己工具，而忽视权力的公共性、服务性等本质特征，就必然导致滥用权力，使权力发生“异化”。二要以敬畏之心对待权力。敬畏，就是尊重又畏惧。只有常存敬畏之心，才会时刻有一种如履薄冰的感觉，自觉严格要求自己，保持正确人生航向，堂堂正正为人，踏踏实实做事，干干净净做官，从而在工作、生活和自身修养上有所作为。三要坚持秉公用权。领导干部要牢固树立秉公用权、依法用权的观念，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，公正用权，造福于民。我们的领导干部要按照要求，“对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜渐”，任何时候都不能忘记，手中的权力凝聚着党组织的信任和人民的重托，要为人民掌好权、用好权，只有这样，才能更好地树立党在人民群众中的形象，也才能把广大干部和群众紧密团结在党的周围，万众一心，共创伟业。

三、以群众满意为标准，做好新形势下群众工作。

近年来，我市群众工作取得了一些成绩，开展“三级视频接访”打造人民满意信访；社会治安综合网格化管理开创基层管理新模式，社会治理集成创新“六零六好”经验织牢社会治理网底等等，得到了、省政府的积极肯定，赢得了广大群众的普遍认同，为实现广大群众利益诉求、推动社会和谐建设提供了有效途径。但也要清醒地看到，在新的形势下，各种新情况、新问题、新矛盾层出不穷,群众对我们的要求越来越高，我们和群众要求还有很大距离。我们要深刻认识和正确把握当前世情、国情、民情带来的新变化，始终保持清醒的政治头脑，以群众满意为标准，牢牢掌握工作的主动权，努力做好新形势下群众工作。

（1）总结经验，充分认识新形势下群众工作的重要性和紧迫性。从我们学习的群体性的事件典型案例来看，都是在处置过程中，一些干部作风粗暴、工作方法简单，矛盾处理不当而引发的社会不稳定事件。这些事件看似偶然，实属必然。从这些案列中我们深刻认识到：认真贯彻党的群众路线，尊重群众、相信群众、依靠群众，确保党的决策符合人民群众的意愿和利益，是从源头上预防和减少各种不稳定因素，保障重大事项的顺利实施和社会稳定的有效途径。近年来，随着各种思想和利益的多元化，各类社会矛盾相互叠加,因涉法涉诉、企业改制、水库移民、征地拆迁、交通事故、矿群矛盾、医患纠纷、就业压力等等因素引发的问题时有发生，社会管理难度增大。从党和政府方面看，我们的政策、手段、方式还不够完备，不能完全妥善协调和处理好各方面的利益关系，容易引发社会贫困群体的对立情绪；另一方面，由于受到财力的制约，导致不少事关群众切身利益的问题没有得到有效解决，特别是在保障和改善民生上，群众的要求和政府能提供的服务还有明显差距，这也从某种程度上降低了基层党组织和政府对群众的凝聚力、吸引力和向心力。因此，我们要总结经验，充分认识新形势下群众工作的重要性和紧迫性，以高度的责任感和使命感，维护群众利益、化解社会矛盾，做好新形势下的群众工作，树立党员和领导干部新形象。

（2）牢记宗旨，正确把握新形势下群众工作的新情况和新任务。随着经济的发展，群众的各种诉求越来越高，群众工作面临新情况、新任务。在民生上，群众希望解决好就业、教育、医疗、住房等各种民生热点问题。在民意上，人民群众的思想观念发生了很大变化，自主意识、参与意识、监督意识明显增强，政治诉求在群众诉求中所占比例越来越高。在民情上，广大人民群众不仅希望干部能解决现实利益问题，也希望自己的感情、情绪能够得到尊重、理解和沟通。另一方面，从党和政府的角度来看，我党面临的执政能力风险加大，当前，一些干部做群众工作的手段落后、形式单一，老办法不行、新办法不会，老措施不管用、新手段不会用，存在“粗、浅、哄、卡、压”等现象，不能适应群众思想多元化、宣传手段多样化的需要，群众工作缺乏灵活性、针对性、有效性；有的不敢与群众正面接触，对群众能躲就躲、能避就避、能拖就拖；有的在处理群体性突发事件中，缺乏洞察民意的敏锐性和处置事件的果断性、科学性；有的干部“新官不理旧帐”，对前任有关的遗留问题不理不睬，造成一些群众内部矛盾日积月累，越来越严重。这些问题的存在，严重挫伤了群众的积极性，伤害了群众对党和政府的感情，有时还会激化干群矛盾，影响社会稳定。在兰考县考察时强调：“教育实践活动要见物见人，既围绕结局群众实际问题制定方案、采取措施，又围绕围绕提高党员、干部素质和能力制定方案、采取措施。”面对新情况、新任务，我们要牢记宗旨意识，按照要求，从解决作风问题和群众问题两方面来落实好教育实践活动。

（3）以群众满意为标准，切实提高新形势下群众工作的能力。我们要以夜不能寐、食不甘味的责任感和使命感，与时俱进、开拓创新，研究新情况、把握新规律，创新群众工作方法，完善工作制度机制，以群众满意为标准，不断提高新形势下做好群众工作的能力和水平，第一，用高度负责的态度做好新形势下的群众工作。我们党的根基在人民，血脉在人民。我们每一位党员干部要深怀为民之责、爱民之心，带着真情实感去做群众工作。要关心群众，爱护群众，真正做到换位思考，以真心换民心，维护好广大人民群众的合法利益，要少用“声音”指挥，多用“身影”和“脚印”指挥，多到农户家中、到田间地头、到纠纷现场，特别是到艰苦的村寨，认认真真访民情，诚诚恳恳听民意，实实在在帮民富，兢兢业业保民安。第二，用统筹兼顾的方法做好新形势下的群众工作。我们要兼顾不同方面的利益要求，统筹好群众的个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，正确处理最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系，进一步畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障渠道，确保群众与党委政府之间的交流互动零距离、无障碍，真正把服务群众的工作做细做实做好。第三、用健全完善的机制做好新形势下群众工作。要加强基层组织服务体系建设，突出转变政府职能，优化基层组织设置，按照“爱民、亲民、为民”和“愿干事、能干事、肯干事”的要求配强选好基层领导干部，用好、用活、用足基层政府有限资源。要突出服务群众、管理社会职能，提升公共服务水平，要进一步建立健全防范和处理群体性的事件的机制体制，要建立预防、协调、沟通、处理、应急机制，加强预防和处置，加强村级民主管理，对涉及群众切身利益的事项，实行民主决策、民主管理，实现群众自我宣传、自我教育、自我管理、自我服务。

“百家谁不爱好官？把泪焦桐成雨”，同志们，做好新形势下的群众工作，关键在我们领导干部。“暮雪朝霜，毋改英雄意气”，我们要认真汲取发生在我们身边的几起典型性事件的经验教训，对照先辈先进这面镜子，从里到外、从上到下反复对照，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄、孔繁森、杨善洲等模范典型看齐，切实转变工作作风，不断提高做好新形势下群众工作的能力，为创造全市人民更加幸福美好的生活而奋斗！

天水市第八中学，位于天水市麦积区，是一所区属高级中学。学校现有学生2018名，32个教学班，有教职工162名。学校始建于1980年，占地35亩，校舍面积14905平方米，承担着麦积区城区及城郊、中东路片各乡镇近30万人口的高中教育任务，服务半径近百公里。学校先后被评为天水市高中教学质量优胜学校、天水市文明单位、麦积区十佳学校等。

随着甘肃省新课程改革的全面启动实施，我校新课程改革也同步进行。综合实践活动课程是新课程的重要组成部分，它能使学生接触社会、了解社会，在社会实践中逐步掌握正确认识社会的观点和方法，提高辨别是非的能力，培养公民道德意识，增强社会责任感，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟；提高学生的素质，培养具有时代责任的全面发展的一代新人。我校高度重视学生综合实践活动，依据《甘肃省普通高中综合实践活动新课程实施指导意见（征求意见稿）》，确立了《天水市第八中学学生社会实践活动制度》，制订了《天水市第八中学学生综合实践活动课程实施方案》、《天水市第八中学学生社会实践课程实施方案》、《天水市第八中学学生研究性学习课程实施方案》、《天水市第八中学学生社区服务课程实施方案》等制度，全面落实学生综合实践活动，具体做法是：

一、成立组织领导机构：

学生的综合社会实践活动由学校政教处负责组织， 成立由分管德育工作的副校长为组长，政教主任、教务主任、总务主任为副组长，年级组长、班主任，政教处相关教师为组员的学生综合社会实践活动领导小组，下设办公室，由办公室协调各年级组具体制订每次社会实践活动的具体实施计划，同时制定详细的安全保障方案，坚持“责任到人，谁主管，谁负责”的原则，加强学生的安全保卫工作。

二、确定具体实施办法：

1、高一新生的军事训练。由学校与相关部队等单位联系，利用暑假组织新生的军训工作。让学生通过军训，学习军事知识，了解国防和外交形势，进行热爱人民解放军的教育和革命传统教育，增加学生的国防意识，提高学生执行革命纪律的自觉性。军训的项目由校学生综合实践活动领导小组具体确定。

2、学生的校内实践活动。由政教处统一布置和检查评比。活动内容包括校内常规劳动卫生、电教设备管理、图书管理、自行车管理等，也含有学校重大活动以及运动会、文艺汇演等活动的安全秩序执勤等工作。

3、学生的社区服务活动。由政教处具体负责联络和组织。活动内容包括社区劳动服务、尊老助残、社区文化建设以及相关的调研活动。

4、假期的社会实践活动。由政教处具体负责。倡导学生利用寒暑假自主参与社会实践活动，活动内容包括家务劳动、生产实习、社会公益活动、科技文化活动、勤工俭学、乡风民俗调查以及经济和社会事业发展调查等。要求学生撰写假期生活小结或调查报告。

办公室制订详细的活动计划，在加强安全、文明、守纪等方面教育的情况下，认认真真地开展活动。活动结束后，各年级组要认真收集材料，做好实践总结，确保实践效果。对集中活动不能顾及的德育基地，政教处也有总体的安排，并利用合适的时间，带领相关年级或相关同学，不定期参加社会实践活动。

6、研究性学习的开展。2017年9月起，我校根据省教育厅关于在高中阶段开展研究性学习的有关精神，在高一年级全面开展研究性学习的实验。当时我们的基本做法是，选择语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、政治八个学科，每两周完成一个研究课题。利用每周一次的学习方法课给学生作动员，通过展示其他学校学生研究性课题研究的个案向学生讲解研究性学习的选题和研究方法，指导学生撰写开题报告和结题论文。学生自由组合组成课题研究小组，自主选择课题，自己聘请指导教师（可以是校内的也可以是校外的专家教授或是家长、亲戚），自主推选课题组长，自主分工协作，自主选择研究方法、制定研究方案和研究步骤，利用一节语文课或政治课在班级进行开题报告论证会。开题后，利用每周一下午3、4节课和周末双休日自主开展课题研究。最后，在指导教师的`指导下，撰写结题报告（小论文或调研报告，多数小组能用电脑打印），并在周一研究性学习活动时间在班级进行成果汇报。年级指导组和班级指导组向学生发放研究性学习研究课题参考意见，同时，反复向学生宣传：年级提供的研究课题仅供启发思路，学生应更多地从自己熟悉的身边环境（包括学习生活和社会生活等）中，发现问题、提出问题并确立研究课题。选择研究课题的原则是：根据自身的兴趣爱好、特长、知识基础、社会背景条件，在指导教师的指导下，学生经过认真研讨，自主确定研究课题。

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开展保洁教育活动，推动学校教育发展 ——保持党的纯洁性学习教育活动汇报材料 初中党支部共有党员15 人。自今年7月份保持党的纯洁性学习教育活动开展以来，校党支部在镇党委、中心校中心支部的正确领导下，把开展党的纯洁性学习教育活动，保持党员干部队伍纯洁、作风纯洁和清正廉洁摆在突出位置，坚持以思想教育、正面教育、自我教育为主，以在“岗位作奉献、发展上水平、推动学校科学发展”为目标，在推动教育事业发展、服务广大师生、加强党的建设等过程中，创新思路、创新举措，扎实推进了活动的深入开展，圆满地完成了阶段工作任务。现将开展保洁教育活动开展情况及下一步工作打算汇报如下：

一、全面动员，提高自觉性。校党支部高度重视开展保持党的纯洁性学习教育活动，召开专门会议，认真谋划部署，成立了以书记、校长为组长，党组成员为副组长的活动领导小组，制定出切合实际的活动方案，并于7月1日召开了全体党员动员大会，就学校如何贯彻落实保持党的纯洁性教育进行周密的安排部署。

的世界观、人生观、价值观、权力观、事业观。截止目前，共组织各支部集中学习《胡锦涛同志新时期保持共产党先进性专题报告会上的讲话》、《胡锦涛同志在十七届中央纪委七次全会上的讲话》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《张宝顺在省第九次党代会上的工作报告》、经典论断、经典文献、重要评论等多次，撰写了自学笔记。做到人人有学习笔记，并撰写心得体会1篇，学习取得了阶段性的成效。

三、创新载体，体现学习实效性。学习的目的在于提高认识，统一思想，促进工作。我校精心部署了保持党的纯洁性教育活动，坚持把加强党的纯洁性教育与开展本职工作结合起来，与改进工作作风、注重工作落实结合起来，以学习促进工作开展，以工作检验学习成果，真正做到学习工作“两不误、互促进”。

1、接受一次传统教育。7月1日，校党委组织广大党员重温入党誓词，开展继承优良传统教育活动。此项活动，广大党员干部纷纷表示，要以更加强烈的使命感和责任感，投入到教学工作中，立足本职岗位，扎实工作，为建设特色鲜明的学校做出自己应有的贡献。

党员纯洁性，始终保持与群众的`血肉联系，充分发挥先锋模范作用。

四、下一步工作打算

本次教育历时长、任务重、要求高，在下步工作中，我们要切实贯彻落实上级领导的指示精神，深化认识，统一思想，加强领导，强化措施，努力做好学习教育阶段的总结考核，问题查摆和总结提高阶段的组织落实工作，重点抓好5方面的工作，保证学习教育活动的质量和效果。

1、继续抓好思想发动，切实做到教育工作推进一步，思想发动就跟进一步，以保证全体党员参加教育的热情不减、标准不降、劲头不松。

2、继续抓好党员的学习，侧重于系统、深入、思考、运用方面，努力为进入分析评议阶段打好思想理论基础。同时抓好临时出差、请假缺课人员的补课工作，及时掌握在外人员的思想动态和学习情况，保证全体党员一人不漏、一次不少地参加纯洁性教育活动。

3、继续抓好学习教育的创新工作，努力摸索适应教育系统开展纯洁教育的方法、经验。

4、继续做好保持党的纯洁性学习教育活动与学校当前的重点工作有机结合，增强干部职工的事业心、责任心，使之爱岗敬业，勤奋工作，努力提高业务水平和能力。把工作干好、干实，从而取得工作实效，争当优秀共产党员，实现学校工作的跨越式发展。

5、切实抓好征求意见、开好民主生活会、组织好民主

评议、落实好谈心活动、写好党性分析材料、开好总结会议，把问题查摆和总结提高阶段的各项任务指标落到实处，确保保持党的纯洁性教育活动达到预期的目标。

初中党支部

2012.9.12

按照按排，我镇高度重视，积极开展组织工作满意度调查、“保持党的纯洁性、迎接党的”主题教育实践活动、“转作风、提效能、促转型”主题教育活动和廉政风险管理工作工作等工作，现就工作开展情况作如下汇报：

一、组织工作满意度调查工作开展情况

按照组织部安排，我镇高度重视，于7月11日召开镇机关站所全体人员、各村书记、主任、两代表一委员参加的组织工作满意度调查工作会议，会上党委书记xx-x亲自安排，并对调查问卷进行逐项讲解，并重新带领大家学习了关于严肃换届纪律的5个严禁、17个不准、5个一律等内容，会上共发出调查问卷95份，收回95份，测评结果良好。为了进一步做好组织工作满意度调查工作，我镇于7月16日早利用点名的时间，作了再次安排，对上次调查中存在的问题作了重点讲解及相关要求，各片由片长负责对所在片的村书记、主任作集中培训，党政办负责利用电话模拟暗访情况进行提问，通过认真的组织安排，我镇组织工作满意度调查工作顺利进行，调查结果良好。

二、保持党的纯洁性主题教育实践活动、“转作风、提 1

效能、促转型”主题教育活动和廉政风险防控工作开展情况按照文件要求，我镇积极开展纯洁性主题教育实践活动、“转作风、提效能、促转型”主题教育活动和廉政风险防控工作，成立了领导小组，召开由镇班子成员、各支部书记、指导员参加的动员大会，会上党委书记xx-x作了动员，各支部也及时召开了动员会，成立了相应的组织，制定了实施方案、学习计划、明确了学习目的。镇主要干道悬挂了过路横幅，营造了深厚的氛围。

三、星级创评分类定级台账建立情况

按照组织部要求，我镇积极开展星级创评工作，全镇xx个基层党组织，其中xx个村级党总支，xx个镇直机关支部，党员xx名，通过“各党组织自评、考核组考评、党员测评”的方式，我镇共评出x星级党组织x个，x星级党组织x个，三星级党组织x个；5星级党员x名，4星级党员x名，三星级党员x名。能过星级评定工作的开展，达到了“领导班子好、工作思路好、干部队伍好、工作制度好”的四好标准。

四、非公有制企业党建工作开展情况。

菇业挂xx村党总支成立xx党支部；三是依托xx村党总支成立xx村“绿丰合作社党支部”。目前，非公党建方面已培养积极分子xx名，均为致富能手。

五、推优树点工作开情情况。

xx镇围绕创先争优的目标要求，根据实际需要和工作特色，重点在科学发展的实践中挖掘树立说服力强、感染力浓、影响力大的基层党组织和优秀共产党员的典型做法和鲜明事例。通过自荐、推选等多种途径确定先进典型，再通过考查、点评等步骤确定先进典型。全镇涌现出了xx（省级先进基层党组织）、xx、xx、xx等一批先进党组织；xx、xx、xx等一批优秀共产党员；带领群众共同致富的xx、xx-x等一批优秀创业小老板。

四、创新课题进展情况

xx-xxx

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“综合实践活动课程”是我国新一轮基础教育课程改革设臵的一门综合课程，是基础教育课程改革的一大亮点！开设综合实践活动课程的意义在于：

一、让学生获得亲身参与研究探索的体验，有利于培养学生的问题意识。我们知道“创新来源于问题的产生”，“没有问题也就没有发明创造”。综合实践活动是“以学生的兴趣和直接经验，以与学生生活密切相关的问题为内容，以研究性学习为基本学习方式”的新型课程。这一课程要求教师引导学生按自己的兴趣、爱好自由选择要研究探索的问题。组织学生以小组或个人为单位，通过调查、了解、收集资料、实验等方式分析问题、研究问题、解决问题并且在其过程中发现新的问题，从而培养学生发现问题和解决问题的能力，极有利于学生问题意识的培养。

二、让学生学会交流与合作，有利于培养学生的合作意识。我国至70年代实施计划生育以来，“421”家庭比比皆是，这些独生子女在长辈们的精心呵护下，养成了“唯我独尊”、“凡事以我为中心”的习惯。再加上我国基础教育的现状——“千军万马过独木桥”，致使我们的一些孩子变得自私自利，他们不懂得，也不愿意，更不会与人交流、合作。而综合实践活动课程恰恰充分重视教育学生学会和同伴共同分享、重视培养学生合作意识和合作能力，这些能力的获得将使学生终身受用。

三、有利于培养学生的社会责任感和使命感。2000多年前的孔子就已经倡导“仁以为己任”；宋代的范仲淹曾留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句；“天下兴亡，匹夫有责”更成为近、现代无数炎黄子孙的道德信条。综合实践活动课程的内容大多是与社会生活实际密切相关的课题，如环保问题、健康问题、社区建设问题、百姓生活中的科学技术问题等等，引导学生对这些问题的探究，可培养学生关心社会、关心生态环境、关注国家发展的社会责任感和使命感。

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四、有利于培养学生收集、处理材料、利用信息的能力。学生在综合实践活动的过程中，为了完成某一课题，常需要利用多种手段、通过多种途径获取信息，并根据需要处理信息，恰当地利用信息，完成自己的课题。在这一过程中，学生收集和处理材料、利用信息的能力自然会得以逐步提高和强化。

五、有利于培养学生的动手实践能力。综合实践活动注重学生的直接体验，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各种实践活动中去。鼓励学生在“做”、“考察”、“实验”、“设计”、“制作”等一系列动手操作的过程中去发现和解决问题，去理解和感悟生活，从而在获得“程序性的知识”的过程中，在探究与创造的过程中，体验动手实践的快乐，自觉地强化这一能力。

二、开设情况

我校综合实践活动课程的开设从一年级开始的，一、二年级各班课程表中都能安排每周3个课时的量，三、四、五、六年级各班课程表中都能安排每周2个课时的量，同时开设综合实践课外活动课的组织机构，建立了以詹文沿校长为组长的领导小组，由德育室胡笑辉主任主要负责，课外综合实践活动课有方案、有计划、有总结。大部分班级都有许多切合实际的活动主题，99%的学生对综合实践活动课非常喜爱充满了浓厚的兴趣，而1%的学生对课程持喜欢、感兴趣的态度，这是我们课外综合实践活动的一大动力和法宝。

同时，在看到学校实施课程取得了一定的成绩的同时，也发现了综合实践活动课程的实施中还存在着一些问题，这些问题的存在制约了小学综合实践活动课程的常态化发展，需要引起关注。

1、对课程实施的`资源配臵不完善。（1）任课教师配备力度不够，教师的配备显得比较单薄，专职教师没有。各班级课程都由语文教师兼任，而语文教师的学科任务和平时的琐事又比较繁多，甚至挤占了综合课程的教学时间。对综合实践活动课程势必不能兼顾太多，对课程的开发和教材研究都带来困难，指导学生的时间也相对减少。（2）学校缺少教学实验器材，使得课程教学只能纸上谈兵，教师无器材演示，学生无法亲身体验活动，严重影响了本课程的教学效果！

2、对课程的认识不够深入。综合实践活动课程作为课改的亮点 2

课程，无论对学校还是对教师和学生的发展都起着很好的促进作用。在学生座谈会中，学生们纷纷表示他们需要走出课堂，走进自然，走上社会，在广阔的社会生活中，在五彩斑斓的自然世界中学习、体验、探究……学生们认为实施综合实践活动课程会使他们的收获更多更全。然而有些老师却不能认识到综合实践活动对学生发展的重要作用，没能认识到实施综合实践活动课程的意义和价值。在课程实施中处于被动状态。

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无论是在学校还是在社会中，汇报与我们的生活息息相关，汇报通常是对工作的总结报告，看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，你有了解过汇报要怎么写吗？下面是小编精心整理的小学综合实践活动课程汇报材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

开设背景

在知识经济和信息技术飞速发展的现今社会，基础教育的内涵必须更加紧密地贴近于灵动丰富的当代生活，而以往单纯陈旧的课本知识和课堂教学，已难于满足现代教育的需要。为了适应教学改革和学校发展的迫切需求，我校将综合实践活动课程的开发作为"建名校、树特色"的一个支撑点，提出了"利用、挖掘无尽广袤的社会资源，去开展学生乐于接受的综合实践活动课程的研究，做以生为本、最有价值的"人文教育"的前瞻性教育理论。历史一贯沿袭的课堂讲台式教学模式和规定性教学内容，局限了教师们开放的教学思维，而学生也沿袭了传统的室内课桌式受教模式，禁锢了孩子们调查、合作和获取广义信息的技术能力。教师的理念和经验不足，学生的素质与现状堪忧。基于此我校依据综合实践活动课程的特点，结合我校的实际，针对不同年龄阶段界定了三个课题研究。礼仪教育、端午节的来历和习俗、煤矸石的开发和利用。下面，就我校综合实践活动课程开展实施的相关情况，我从三个方面向大家汇报，和各位专家、同仁共同学习、参考。

"教师能走多远，学校就能走多远。"学校要发展，建立一支既精于学科教学，又擅长课程开发，同时具备大胆的创新意识和强烈的责任意识的现代化教师队伍是关键，因此，在课程实施的过程中，我们首先关注的是教师培训。

开学之初，我校教导处进行了两项针对教师的摸底活动。一是在全体教师中征集综合实践活动方案，二是就原校在综合实践活动课程领域所做的探索进行介绍，并结合学校的工作谈自己对综合实践活动课程的思考。目的在于了解教师课程实施的理念、经验，基本素质等情况。根据两项活动的结果，我们确定了王翠芳、赵孟森、王建、刘玉清老师作为课程实施的骨干力量，有重点地进行培训。不管是外出学习、听课，还是实践体验，我们尽量给他们创造学习和锻炼的机会。

在实施过程中，教师会产生种种不利于课程实施的思想，如：接受任务之初的畏难；开始实施时的困惑；与传统教法冲突时的彷徨....综合实践活动课程是一门新课程，没有现成的教参教案，没有具体的教法学法，甚至很难找到供参考的资料，因此，为上好一节实践课，教师要利用大量的课余时间到生活中寻找素材，去网上查阅资料，所耗费的精力和时间是无法计算的。每一个实践主题的完成，要组织并指导学生采访、调查、请教专业人士等校外活动，其麻烦之多，难度之大，也是毋容置疑的。为此，我们发现老师的思想问题后，学校领导不是急于求成，埋怨责备，而是做深入细致的思想工作，设身处地的对他们的想法、疑虑作具体分析，有的放矢地和教师一起学习教学理论、更新教育理念。

起初，我校教导处先拿出一个学期学校综合实践活动的总方案，然后又牵头组织每个年级的综合实践课程指导教师和授课教师召开研讨会，确定本学期综合实践活动的部分主题，并与指导老师一起拟订具体方案，指导各年级具体实施。在实施过程中，采用跟踪听课、访问学生、检查资料等形式督促和指导各年级的综合实践活动。领导和老师们一起搓商、探讨教学规律，改进教学方法。综合实践活动课程实施一年来骨干教师逐渐在课程中成长起来，并形成了自己的教学特色。

作为一门全新的课程，我们在实施过程中，没有急于求成，急功近利。起初，我校没有在全校大面积铺开实施，而是在三到六年级中确定一批骨干教师，确定几个班级，以小课题的形式，在小范围内实施。以这些班的经验和成果，一小步一小步的向前推进，带动全校的教改。在活动的主题和内容方面，也体现了从低年级到高年级不断深入、拓展的过程。

在实施过程中，我们遵循"行—知—行"的原则。在分阶段的实践活动中，我们总是及时总结经验，撰写阶段总结和论文，并把经验上升到理论的高度，然后又在实践中不断的丰富充实。这一过程既是教师收集、整理、核实材料、使自己的经验和教学条理化、规律化的过程，也是对课程实施工作的回顾和检查。这样，课程改革得以稳妥推进，教师实施课题的自觉性更强了，学生参与的兴趣更浓了。

综合实践活动课程本身具有综合性。它的基本要求是将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育融合为一个整体，相互促进、相互推进。引导学生走出课堂，走向社会、走向自然，参与实践。基于上述要求，我们在确定综合实践活动主题时，我们重实际、求实效，充分考察学校周边环境，考虑学生实际发展的需要及其年龄、心理特点，选择一些离学生生活很近，易于捕捉信息，便于收集资料。我们紧紧围绕学生与自然环境的关系，学生与生活的关系，学生与社会的关系，学生与科学的关系进行。如根据我们学校地处农村环境有些家长文化素质不高我们确定了礼仪教育为低年级实践课题。针对地处陶阳煤矿的北段我们设立了煤矸石的开发和利用课题。

综合实践活动广义的概念指学生在各个学科的学习中进行的实践活动，我们由此将课程的实施面拓展到各个学科中学科延伸性的实践活动，如由语文引申的说话与写作的实践，运用数学知识解决生活中的数学问题的实践，用英语与人交流的实践……让每一位老师都有参与的机会，让每一个学生都有实践的途径。

学生实践的空间除了家庭、学校以外，更广阔的是社会，为了使学生更亲密地接触社会、了解社会，我们将综合实践活动与少先队活动结合起来。在设计方案的过程中，课题任科教师互相商讨、共同完成社区活动。如：我们已进行的"爱心家家传""废物的用途"等系列实践活就是由课题组设计方案、大队部牵头组织、任课教师共同参与进行的。这些活动的成功举行为学校在社区和家长中赢得了良好的声誉，学生也在实践中学会了学习、学会了合作、学会了做人。

首先，我们组建了课题研究小组，做到领导重视、组织健全、结构合理、分工明确。其次制订了课题实验方案和总体计划。在广泛收集教师、学生、家长对活动的意见，认真审核他们所提出的活动方案的基础上，根据各年级的特点制订了分层次分年级的计划和学校总体计划，力求计划操作性强，活动内容科学规范。

每个月，教导处都会组织综合实践的教师进行研究讨论，汇报一月来各班活动的开展，教师与学生的收获，存在的问题与困惑等。大家共享成功的经验，共商解决问题的办法，具体指导下次活动的实施。

综合实践活动以开放的课堂形式，丰富的信息容量，个性化的实践体验，越来越受到学生的青睐。它最大限度地拓展了学生的学习空间，为学生创造了亲密接触社会、体验生活的机会。在活动实施的过程中，学生从选取课题到构思方案，从查找资料到记录过程，从汇报活动情况到撰写总结报告......培养了合作意识，锻炼了实践能力，提高了收集和处理信息的能力，学会了在生活中学习，在实践中提高自己。

当然，在引导学生进行实践的过程中，因为没有固定教材、现成的教学参考资料，教师每组织一次活动，都必须经过反复的思考。周密的策划；为了应对活动过程中，来自学生或实际生活的每一个具体问题，教师必须广泛的查阅有关资料，进行文化知识的储备；为了使活动更加吸引学生的参与，老师还要不断地创新组织形式、丰富教学手段……因此，在综合实践活动实施的过程中，教师的专业素养同样也得到了提升。

交往礼仪使学生初步学会了站在他人的角度考虑问题，学会了商量，懂得谦让，还学会学会了交往、用餐中的一些礼节要求；学校礼仪中学生学会主动了向老师、同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不随便打断别人的谈话；通过公共场所礼仪的学习，学生能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处……《走进端午》活动，学生学会了上网查资料，建立自己的文件夹，制作简单的网页，领悟了屈原的爱国精神。《煤矸石的开发和利用》活动中，学生会如何进行社会调查，并在各项社会调查活动中，锻炼了与人交往的能力，提高了动手能力，培养了小组合作能力，使学生在了解和参与社会活动中，提高社会认识，丰富社会体验，为他们将来适应社会和创造美好的社会生活奠定了坚实的基础。

相对于其他类知识性学科，综合实践活动课程因其博大的研究领域和精深的研究纵度，必然要承担起更重要的教育职责。传统学校教育所缺失的，综合实践要勇于肩负起来。

在我校领导对综合实践活动的密切关怀下，我校有着一个对综合实践活动高度重视的行政管理集体，有着一支对综合实践活动充满热情又业务精通的专业教师队伍，有着一批在前期培训下已初步掌控和理解综合实践课程真正意义，而正迅速成长起来的学生团队，我相信，"综合实践活动"这个在现阶段仍然被某些学校视为"烫手山芋"的课程，在我们学校必然成为人人争抢分食的"香饽饽"。我们也绝对相信，综合实践课程的视野必将由现阶段的学生的综合发展扩展到学生的全面发展，必将由学生的全面发展，扩展到全人类的现代发展，而我校综合实践课程教师的专业素养也将日趋成熟，课程开发技术将日趋完善。同时，我们清醒地认识到，综合实践活动不能独善其身，不能孤立地以其一门课程求其新而独立门派。它还要介入传统课程体系之中，通过迁移作用深入到传统的学科课堂教学组织、形式与方法之中，以发挥改良功效，否则就会失去其新鲜的生命力。

"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。"我校始终坚持着"学生综合素质的提高是实现社会后备力量全面进步的重要前提。"，而社会综合实践活动则是提高学生该能力与水平的最好载体与标杆，虽然，在有限的区域范围内，我校的综合实践活动取得了一定的成绩，但是和兄弟单位比起来，还存有很大差距。综合实践是课改的新生儿，实施之路任重道远，但只要有正确的教育观念，奋发有为的敬业精神，团结求实的工作作风，我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的"明星"。

3月份，以“修师德、练师能、铸师魂、比奉献”为主题的师德教育月活动在我乡已取得了非常显著的成效。通过此项活动的开展，大力促进了教师专业化发展，强化了教师的质量意识、科研意识、创新意识、主题意识和责任意识，培养了教师的事业心、责任心、自尊心和自信心，每一位教师都努力发扬敬业精神、奉献精神、创新精神和互助精神，规范了教师的职业行为，提升了教师的综合素质，为创建教育强县、教育强乡提供了强有力的人才支持。

我校在开展此项活动中，把师德建设放在学校工作的重要位置，要求每位教师时刻牢记胡-总-书-记对全国教师提出的四点希望，努力做成为受学生爱戴、让人民满意的教师。现将我校师德工作做如下汇报：

一、规范管理，大力宣传，强化学习。

我校对这次师德教育月活动十分重视，专门成立了师德教育活动领导小组，切实加强了组织领导，责任到人，安排了详尽的实施方案，给每个学校印发了师德教育活动学习资料等。

入开展学习四川“5.12”大地震中涌现出的优秀教师的感人事迹，用西吉县“教师行为十不准”的要求对照检查教师师德师风方面存在的问题或不足。经过理论知识的洗礼，我校教师的师德素养得到了普遍的提升。其次，各学校结合基础教育新课程改革的实施，积极组织广大教师深入开展教育思想的大讨论，有力地促进广大教师自身道德修养和教学业务水平的提高；第三，各校都开展了各种形式不同层次的座谈会，包括教师座谈会，教师和学生座谈会，教师和学生家长座谈会，教师、学生家长和学生座谈会，广泛征求社会各届对师德师风建设方面的意见和建议。每位教师发表师德宣言并在校内公示，同时开展师德师风、师生关系演讲比赛和知识竞赛、师德征文，增强教师遵守师德规范的自觉性。

教师学习结束后，中心校要求教职工认真做好笔记，各校结合教师个人工作实际，深入开展讨论，撰写在此次活动中的个人心得体会。同时评选出本校的师德标兵，把他们在教育教学实践中充分展示教师良好师德风范的事迹用文字材料的形式在全乡教职工中广泛宣传，取得了很好的效果。

二、针对主题教育活动，查找存在不足

于课堂授课，对课堂外的人和事莫不关心。3、极少数教师或个别班主任缺乏对学生做耐心细致的思想工作，不能及时发现和掌握学生思想动态。4、个别教师还有歧视学困生现象。5、个别教师在遵守劳动纪律方面还做得不够。6、个别教师的团结协作精神不强，有的工作受到不必要的阻碍。

师德师风是教师人格品质的具体体现，在学生心中，教师是社会的规范，道德的化身，人类的楷模，父母的替身，因此师德教育是一项长抓不懈的工作。虽然我们围绕主题教育活动做了一些工作，也取得了一些成效，但离上级的要求还有一定的差距，我们在今后的教育教学中一定要以改革的勇气，创新的精神抓好师德师风建设，努力为教育强县、教育强乡服务，打造马莲乡教师新形象。

为进一步加强我校教师队伍建设，提高教师职业道德素养，促进我校进一步发展和提升，根据市教育工委、市教育局印发《2017年南安市教育系统“师德师风教育宣传月”活动工作方案》的通知，结合我校的实际，8-9月份在全校范围内组织开展师德师风教育月活动，取得了显著成绩，现就活动开展情况总结如下：

一、成立机构，全面部署，确保活动顺利进行。

在教育局下达了“师德师风教育月”活动通知后，我校随即召开了领导班子会，对我校教师的基本情况进行了分析，确定了师德教育月的重点和办法，对于我校师德师风教育月活动作了全面部署。

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