在工作中,我们经常需要准备汇报材料来向上级领导或团队展示我们的成果和进展。通过阅读这些汇报材料范文,我们可以了解不同领域的汇报特点和写作技巧,提高自己的汇报能力和表达水平。
义务教育均衡发展工作汇报材料
竹林桥小学现有教学班20个,在校学生903名,教职工43名。学校占地面积20517平方米,生均22.7平方米。校舍建筑面积3033平方米,生均3.36平方米。学校现有绿化面积7017平方米,占校园总面积的34.2%。学生活动场地5446平方米,其中200米环形跑道,田径场地一个,篮球场一个,乒乓球场地一个,共4个乒乓球台。已配备标准配套的体育器材。体、音、美器材设备已经配备齐全,科学实验设备已达到二级标准。学校有50台电脑。现有一个计算机室,2009年7月份建校园网,同时正式投入使用。学校已配备多媒体教室。学校图书馆中共有图书35834册,生均40册,图书阅览室有配套桌椅。专任教师43人,其中取得大专及以上学历25人,在编教师教师学历合格率达100%。
(一)发展规划及保障。
1、政策规划。
2、经济投入。
3、经济管理。
(二)学校标准化建设。
4、布局调整。
c10开展义务教育学校布局调整实现了标准课桌凳配备;
5、校安工程。
(三)教师队伍建设。
6、教师配置。
7、教师管理。
8、教师培训。
c16教师五年一周期的培训正在进行,完善了教师培训制度;
9、教师待遇。
(四)教育教学质量。
10、办学行为。
11、教育质量。
12、关爱机制。
c25建立了留守儿童档案;c26学困生帮扶制度和品行优缺点的学生帮扶制度健全;c27家庭经济困难住宿生生活费补助足额到位;c28残疾儿童、少年入学率达到90%以上。
义务教育均衡发展是为了真正实现教育公平,让每个孩子公平享受优秀的教育资源,是一件利国利民的大事。要搞好义务教育均衡发展工作,就必须真正做到教育师资配备均衡化、学校基础设施标准化、教育质量一体化。
1、学校成立了义务教育均衡发展工作领导小组,由校长担任组长,校委会成员为组员。领导小组下设办公室,由副校长付建立兼任办公室主任,具体负责义务教育均衡发展工作的实施。首先学校利用各种方式进行了宣传,学校在全体教职工会上组织学习了均衡发展的相关文件,提高了教职工对义务教育均衡发展的认识,利用板报、橱窗等大力宣传义务教育均衡发展的意义和内涵,让师生对义务教育均衡发展工作有了进一步的认识,然后通过全体师生对社会进行宣传。通过调查问卷广泛征求社会各界人士的`意见和建议,真正做到办人民满意的教育。
2、学校的住房等各项设施均达不到义务教育均衡发展的要求。根据学校基础设施标准化的要求,我校寻找差距,积极向上级领导汇报。在各级政府的高度重视和大力支持下,现在学校已基本实现了基础设施建设标准化。
3、我校原来教师缺编现象严重,2011年学校新分教师2人,2013年新分教师5人,使学校教师队伍得到了补充。为了进一步提高教师的思想素质和业务水平,学校通过师德讲座组织老师们学习了《中小学教师职业道德规范》和相关法律法规,组织教师学习师德标兵的先进事迹,使老师们的思想素质得到了提高。利用暑期我们组织骨干教师外出培训,在利用骨干教师对全体教师进行全员培训,使教师的业务素质得到了较大幅度的提高。同时根据教育局的统一安排,我校派5名业务骨干分别到竹林桥半店小学和竹林桥范冲小学去交流学习。
4、校园文化正在按计划实施。
在各级政府的大力支持下,在教育局的直接领导下,我校的基础设施实现了标准化,教师素质得到了大幅度的提高,下一步我们将在内部管理上下功夫,让内部管理实现规范化,真正实现义务教育均衡发展。
xxx小学。
2014年9月22日。
义务教育均衡发展汇报材料
指标1:平均班额42人,无大班额现象,省定标准45人,已达标。
指标2:生均建筑面积5.9平方米,省定标准5.2平方米,已达标。
指标3:教学科学实验室仪器,体音美器材配备达1类标准,已达标。
指标4:生均图书21.5册,省定标准20册,已达标。
指标5:师生比1:18,省定标准1:19,已达标。
指标6:高于规定学历专任教师占100%,省定标准60%,已达标。
指标7:中级以上专业技术职务教师比例51%,省定标准40%,已达标。
指标8:生均公用经费630元,已达标。
指标9:6年学生巩固率96%,省定不低于95%,已达标。
指标10:学生体质健康合格率91%,省定不低于85%,已达标。
以上综合十项指标,全部达标。
小学义务教育均衡发展汇报材料
我校认真贯彻学习国家中长期教育改革和发展规划纲要,全面推进义务教育,不断提升学校办学条件。学校在xx区委、区政府和区教育局的正确领导与指导下,认真贯彻执行上级相关文件精神,扎实推进学校义务教育均衡发展各项工作,现将学校开展广西壮族自治区义务教育均衡发展的工作情况汇报如下:
xx小学座落在风景秀丽的xx江畔,毗邻风景怡人的xx公园,校园环境优美。学校创办于1945年,20xx年xx校由政府收编并入我校。我校现有教学班21个,教职工59人,学生948人。其中进城务工人员子女656人占全校学生数的70%。大班额共7个,其中人数最多班级为52人。学校有各类功能室11间,总面积680平方米。近几年在xx区教育的领导和大力支持下以及学校不断努力下,学校办学条件逐渐完善,投入金额逐年增加,增添功能室仪器和设备,能基本满足学校教学辅助用房要求,确保了学校正常的教学秩序。
根据《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表》的细则要求,学校对评估内容的3项一级指标和9项二级指标进行了认真的自查自评,自评分数为:校园校舍建设25分;仪器图书装备50分;教师队伍建设20分。总计95分,根据基本标准达标评估细则得分达标,具备了“广西义务教育学校办学基本标准达标评估”的条件。
1、为使学校义务教育均衡发展工作能高标准完成,根据七星区教育局通知精神和要求,我校成立了由校长、各职能部门负责人及教师代表组成的均衡发展工作领导小组:
组长:xx(校长)。
副组长:xx(党支部书记)、xx(党支部副书记)、xx(副校长)。
组员:xx。
认真组织学习《xx市人民政府教育督导团关于印发xx县域义务教育均衡发展督导评估实施方案的通知》(市督导团〔20xx)7号)等文件,严格按照评估标准,查找问题,采取有效措施。及时检查评估进展情况和指导、协调评估工作,领导小组定时、定人、定地点召开会议,交流、汇报各组工作进展情况及存在问题,及时进行整改,并及时做好资料的收集整理工作。
2、学校投入大量的人力、物力、财力到功能室建设中,保障了学校义务教育均衡发展工作正常、有序开展。
(二)学校办学基本条件工作推进情况。
1、责任到人、分工明确。为了使我校义务教育均衡发展的各项工作有序开展,高标准完成各项数据和资料的收集整理工作,明确各部门和相关人员的工作任务,按照广西壮族自治区义务教育学校办学基本条件评估标准和要求实行人员进行分工:工作小组组长全面负责学校均衡发展全面工作,副组长具体负责,小组成员分为校园校舍建设小组、仪器图书装备小组、教师队伍建设小组等,分别对照《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表》和《广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、图书及卫生(保健)配备标准》进行全面摸底、清查,并认真对照各年度基础年报表的数据与现有各功能室的各项数据正确无误。
2、核实数据、查缺补漏、及时添置。为保证学校仪器图书装备达到评估标准,学校工作重点放在仪器图书装备的清查、配置采购工作上,组织相关人员对仪器图书装备及时清查,针对所缺的仪器图书装备成立采购小组,采取向上级主管部门申报和自筹资金的方式进行采购。至20xx年12月底,学校向教育局申报调拨科学、数学教学仪器122种1563件总价值35675元,学校自筹资金购置:图书11770多册,总计金额105980元,体育、音乐、美术、卫生仪器32种154件,总价值44697元,学校共计投入资金150677元。学校自购教学仪器及图书已全部到位、并已达到小学仪器配备标准。
(三)加强教师队伍建设与管理。
学校在教师队伍建设工作中,严格按照《广西壮族自治区中小学教职工编制标准实施办法(修订)》及xx市核编文件(20xx)139号文,配备教职工,并按照《广西壮族自治区普通中小学、幼儿园岗位设置结构比例指导标准》,设置中级岗位。加强教师队伍建设管理工作,努力提升教师素质。学校为提高教师的教学能力,每学期均投入经费组织教师参加各级各类的培训学习,并鼓励教师参加学历提高的进修学习,目前我校教师学历合格率达到100%,高于规定学历教师所占比例96.43%。
(一)学校学生运动场地面积按照《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准(试行)》要求,尚缺2700平方米,学生课间活动、体育课受到限制,需要进一步投入资金进行建设。有一栋正在使用的教学楼为c级危房,急需进行维修加固。
(二)学校学生计算机为20xx年上级调拨,已到更换期,计算机内存小,运行慢,有70多台计算机无法正常使用,影响了学校信息技术课的正常教学。
(三)根据图书配备标准,生均藏书30册的标准,学校生均藏书27册,尚缺3册。
(四)学校有7个班的学生人数超过45人/班的标准,其中人数最多的班级有52人。
(一)认真对照《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表》的评估标准和相关文件精神,扎实推进我校义务教育均衡发展工作,缩小差距,提升办学条件。
(二)加大学校基础设施和功能室建设的资金投入,对各类教学仪器做到及时排查、及时购置添加,确保各类教学仪器配备达到配备标准,保障正常的教学秩序。
(三)认真做好各功能室、教学仪器的管、建、配等工作,充分发挥功能室的教学功能,保障学校的正常教学秩序。
(三)在今后学校义务教育均衡发展工作中,不断总结经验,加大资金投入,努力提高学校办学条件,完善设施、仪器建设等工作,满足教学要求,使学校基本办学条件更上一层楼。
各位领导、专家:
首先,我代表大荆镇曹河明德小学全体师生,对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下:
*小学位于……,学区辖等四个行政村,学校占地面积2600余平方米,服务半径4公里,服务人口3200余人。20xx年,学校新建成砖混结构14间三层教学楼一幢,平房6间,总建筑面积1400余平方米。工程总投资110余万元,其中台商王永庆先生捐资45万元,新命名为*小学。学校设7个教学班,在校学生160余人。
近年来,学校的各项工作在教育局、镇党委、镇政府的正确领导下,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实《义务教育法》,积极推进素质教育,以“依法治校,质量立校,办人民满意的教育”为办学理念,在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下,教学设施不断更新,校园环境逐年改变,教学质量稳步提高,学校管理日趋科学,学校面貌发生了翻天覆地的变化,学校的各项工作蒸蒸日上,取得了显著成绩。
(一)普及程度:学区共有4个村17个村民小组,514户3280人。
1、20xx—20xx学年度学区学龄儿童193人,入学学龄儿童193人,入学率达100%,其中女童98人,女童入学率达100%。
2、17周岁人口总数74人,完成初级中学义务教育人数人,义务教育完成率100%。
3、上学年毕业班人数33人,六年级合格率100%。
(二)师资水平:
(1)学校班子齐全,现有校长、副校长、教导主任各1人,业务能力均优良。
(2)学校现有专任教师10人,中级职称3人。其中本科学历5人,专科学历4人,中师学历1人,教师学历合格率达100%。
(3)学校有校委会、教研组、少先队等组织机构,下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构,层层落实管理责任,学校领导班子团结向上,开拓创新。
(三)办学条件:
(1)学校占地面积2620平方米,生均18.7平方米,建筑面积1475平方米,生均9.4平方米。
(2)学校图书馆中共有5240册,其中学生图书4880册,生均34册,教师用书320册,师均32册。
(3)学校拥有电脑教室、音乐教室、实验室、仪器室、图书室、师生阅览室、体育器材室、美术室、劳技科技室。校园环境优美整洁,布局合理有序,教学设施齐全。
(一)积极稳妥地推进依法治教工作。
1、贯彻落实《义务教育法》,保障适龄儿童少年接受九年义务教育,是各级政府的神圣职责,更是学校责无旁贷的义务,我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。
2、在工作中,我们严格按照《义务教育法》的要求,依法保障适龄儿童按时接受义务教育,我们在镇政府的领导下,会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难,学区适龄儿童、少年都能按时入学,无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%,辍学率为0。
(二)把安全稳定当做第一要务,办让家长放心的教育。
1、加强组织领导,健全安全管理组织机构。成立了曹河小学学校安全工作领导小组,确定由副校长王永刚为安全工作分管领导,形成了安全工作校长亲自抓部署,分管领导具体抓落实的良好局面。学校学年初对一年级和学前班新入校儿童进行了防疫接种证查验。
2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》,进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人,按照“谁主管,谁负责”的原则,学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同教师签订了《安全工作。
责任书。
》,班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》,给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确,齐抓共管。
3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位,安全教育做到了时时讲,天天讲,常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工。
作文。
黑板报。
宣传专栏图片等媒体资源,给师生重温了防震防火防汛防病防食物中毒防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请村卫生所曹勇军同志和镇中心卫生院同志进行卫生健康知识讲座。
4、重视安全防范,把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查,及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患,及时收缴学生玩具手枪、刀片等危险玩具,对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡查制,确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险,进一步加大了学校安全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。
5、坚持家长联系制度,向家长宣传安全工作的重要性,取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次,每学期放假前,在《素质报告单》中提醒家长注意学生的安全,确保学生度过安全、有意义的假期。
由于我校安全责任落得实在,安全制度比较健全,安全教育频繁开展,预防措施比较妥当,全体师生安全意识明显增强,所以近年来没出现过任何重大不安全事故。
(三)把教学质量视为第一责任,办人民满意的教育。
教育质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革,狠抓教学管理,开展了一系列颇有实效的工作:
1、抓好教师队伍建设,提高整体素质。
(1)、加强政治和业务学习,以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心,继续抓好全体教师政治理论学习,努力创建“师德高尚,爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间,组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、抗震救灾英雄事迹等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习,并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动,教师们提高了思想认识,明白了肩负的重担,在教学工作中投入了更大的热情。
(2)、紧密围绕新课程改革,大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施,为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革,在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、《大荆镇小学教育教学工作常规暂行规定》等,从中学习好经验,新教法,不断更新教师的教学观、质量观,丰富了教学知识,提高了教学能力,以全新的素质继续深化课程改革。
(3)、重视教师外出学习和交流,努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动,采用“走出去、请进来”的方式,不断学习新的教育理论,先进的教育方法。多次选派教师到西安、区上参加业务培训,同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流,学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法,真正体现一人学习、全校受益。
(4)、严格考勤管理,按规定执行教师请假制度,详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。
2、加强教学管理,切实提高教学质量。
(1)、加强教学管理,提高教学质量,牢固树立“教学是中心,质量是核心”的理念。严格执行《镇小学教学工作暂行规定》,层层落实全县中小学教学质量目标,建立健全奖罚制度,最大限度的调动教师的积极性。
(2)、强化教学过程管理,在备、教、改、辅、考等各个教学环节上,狠抓规范,落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度,进一步抓实了教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导。要求教师认真按课表上课外,早读语文教师到教室督促学生晨读,午课前自习数学教师到教室督促学生完成作业。
(3)、做好教学质量检测。实行月考制度,定期进行教学质量检查并对检测的结果进行总结,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。
(4)坚持以活动促教研,以活动提质量。教导处主抓,教研组主办,全体教师参与,定期研讨交流并小结,开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课,指导教师教学工作。
3、五育并举,全面实施素质教育。
(1)、全面执行国家《课程方案》,开齐课程,开足课时,认真开展实验教学,科学演示实验开出率达到100%,学生分组开出率达到98%。坚持认真组织了三操一舞(早操、眼保健操、午间操、校园集体舞)活动,号召全校师生每天锻炼不少于一小时,大力开展阳光体育全民健身活动。
(2)、强化教书育人,紧抓课堂教学这块主阵地,对学生进行德育教育。我们的做法是:一是上好“四课”,即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透,要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了向好儿童、好少年和“抗震救灾英雄少年”学习的活动。
(3)、重视法制教育,积极落实法律进校园活动,坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报,多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座,使广大师生知法、学法、懂法、用法,自觉守法。
(4)、广泛开展第二课堂活动,通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动,培养学生动手实践能力和开拓创新能力,在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。
(6)、重视环境建设,狠抓卫生工作。全体动员,广泛参与,以我区创建卫生城市、创建义务教育均衡发展工作为契机,认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。
1、办学条件明显改善。
体育器材室、少队部、卫生保健室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、劳技科技教室、电脑教室等部室齐全。拥有图书4500余册,教学仪器品种齐全,体育器材准备到位。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全,装档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来,学校积极推进以“明德”为主题的校园文化建设,校训醒目凝练,文化长廊及楼道宣传版画图文并茂,熔知识性、趣味性、教育性为一体,教学楼前后实现了全覆盖性硬化,绿化带精心布置。学校的教学环境逐步改变,教学设施不断完善,学校精神文明建设得到有效增强,文明班级创建有序推进,教风、学风日益浓厚,教学管理更加规范,现代化教学模式逐步形成,学校质量呈现稳中有升的良好趋势。
2、教学教研成绩突出。
近年来,我校向大荆中学输送了一大批优秀学员,有多名学生考上了省重点中学;两年来,我校学生参加了多次征文、数学竞赛、讲故事比赛等竞赛活动,累计获奖二十余次。教师的教研论文、教学设计获国家级奖项1个,获省级奖项2篇,区级奖项15篇。多名教师被评为优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者。
英语、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏,不利于学生的全面发展。
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务教育,严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制,努力做好学前教育。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇,狠抓教学常规管理,充分调动教师工作的的积极性、主动性,建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍,做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备,进一步改善办学条件。
4、进一步规范和加强后勤保障工作,把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。
总之,学校工作头绪多、任务重,不足之处在所难免。在以后的工作中,我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育,最后,恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
实施素质教育与均衡发展汇报材料
尊敬的各位领导、老师、同志们:大家好!
近几年来,在各级党委、政府和上级教育主管部门的正确领导下,根据国家《基础教育课程改革》要求,我校不断加快基础教育改革步伐,深入实施课程改革,全面推进素质教育与均衡发展。同时新的领导班子结合我校生源实际,依靠有力的组织保障,强化各项措施,探索出一条可持续发展的路子,取得了一定成绩,收到了良好的教育和社会效果,也得到了上级领导和社会各界的认可。现总结汇报如下:
一、把安全稳定当做第一要务,办让家长放心的教育。
安全工作常抓不懈,警钟长鸣。面对严峻的安全形势,我校根据不同季节选择不同的专题进行研究部署,严格排查隐患,不断完善学校安全工作规章制度,建立安全管理机构,层层签订安全目标责任书,落实安全管理责任制,并根据安全工作形势的要求,不断完善充实。建立学校安全意外事故处置预案制度,制定意外事故处置预案,校长、安全负责人、值班教师定期对校舍进行全面的安全检查,校长值周人员入住学生宿舍,指导学生解决学习、生活中的许多问题。同时,积极配合县卫生部门对学校防治传染病工作进行检查,配合交通部门对学生进行交通安全教育,配合消防部门进行消防、地震演练,配合供暖单位对供暖设施、空调等进行安全排查等,及时处理发现的问题,使教师、学生能在舒适安全的环境里安心上课、休息。
二、加强教育教学管理,积极推动新课改,努力提高教育教学质量。
长期以来,我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命,以常规管理为突破口,以素质教育为着眼点,强化管理、优化管理,使学校管理制度化、规范化、科学化。
1、抓好德育管理,做好管理育人。
根据《中小学德育纲要》的要求我校始终把德育工作放在首位。一是创建文明单位活动常抓不懈。充分发挥党团组织、学生会的作用,组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明宿舍、创建文明学校活动,师生在活动中接受教育,陶治情操。二是严格执行升国旗制度,坚持每周一按时举行升国旗仪式,使学生接受爱国主义教育和熏陶。三是加强学生《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《商河二中一日常规》的教育、训练和学习,把德育工作具体落实到班级、团队活动,渗透到各科教学、各种课外活动中,使学生形成良好的行为习惯。四是以学生会为阵地,以“五爱”( 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)为内容,开展德育活动,以养成教育为重点,培养学生良好的行为习惯,促进道德品质和科学文化素养齐头并进。五是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持,形成教育合力,根据实际,适时印发致学生家长的一封信、召开座谈会,广泛地、诚恳地征询意见和建议,及时归类、认真整理、积极整改,力求营造一个和谐的教育氛围。
2、加强领导干部管理,做到服务育人。
各部门领导干部是学校管理的执行者,其管理理念直接影响着学校的发展,因此我校特别重视对各部门领导干部的管理与培训,利用每周一次的例会时间组织学习、交流经验,对他们的工作进行有效的督导,促使各部门健立健全合理的工作机制。全体领导干部目标一致,灵活运转;实行计划决策,稳步推进学校工作;有明确的校风、校训和办学方略,强化师生养成教育训练;完善各种规章制度,依法按章治理学校。
3、加强校园文化建设,做到环境育人。
一是立足长远,认真做好各部门的整体规划,大力整治校园环境。加强学校周边环境治理,值班巡查,确保师生安全,节假日均安排人员值班。二是绿化、美化环境,狠抓卫生工作的落实,加强后勤管理,提升保障水平。我校后勤保障工作已进入常态化运行模式,保障机制完善,从学生入校到离校,已实现了“保障一条龙”式的流水化作业,物资配备、学生使用、验收严格有序,对出现的各种保障问题及时予以解决,做到了服务热情、保障有力。同时,我校高度重视卫生工作,定期对学生宿舍及餐具等生活用品进行消毒,对学生使用的被褥、床单、被罩、枕巾等每月一次清洗、紫外线杀菌消毒,有效的避免了流行疾病在校园内的发生;在饮食卫生方面,严格执行上级有关规定,严把进货关、质量关,坚决做到严禁“三无食品”进入校园,每天定期对食堂进行食品卫生检查,确保饮食卫生工作不出任何问题。三是加强校园文化建设,营造浓厚的文化氛围,强化“名师建设工程”、“两操”、“三个十分钟” ,展示了全体师生积极向上的精神风貌。
4、强化教学常规管理,做到教书育人。
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义务教育均衡发展工作汇报材料
1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名,入学224名,入学率100%。
2、学年初在校学生224名,学年末224名,巩固率100%。学年内无辍学现象,年辍学率为0。
(二)师资队伍。
1、全校共有教师9名,学历达标9名,达标率100%。
2、所有教师均具备教师资格,全部达到任职要求。
(三)办学条件。
1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。
2、全校共有图书:3000册。
3、学校各类教学仪器配备达到一类标准,能够满足教学基本需要。
(四)学校管理。
以人为本,规范管理,做到了制度健全,责任明确,各项工作管理有序。治理校园环境上,做到了学校周围安静,无噪音干扰,无污染源,校门前和两侧无小卖部,无堆放杂物,无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作,强化安全责任管理,确保不出现一起安全责任事故。
(五)教育教学质量。
1、我校全面贯彻方针,坚持德育为首,五育并重的原则。扎实推进素质教育,开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。
2、一年来,教育成果喜人。20xx年,我校毕业班毕业率100%,学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。
3、积极推进素质教育,硕果累累。我校按照市、县教育局的'部署,广泛开展十个一进课堂、双爱好活动。通过活动学生的综合能力有了很大提高了。我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。
4、校本教研、高效课堂活动有声有色。我校一向以校本教研为抓手,以打造高效课堂为中心,积极推进教育改革。涌现和培养了多名教育能手、学科带头人。
义务教育均衡发展工作汇报材料
科技教学工作、开展“阳光体育”活动,坚持每天锻炼一小时,开发实施校本课程、完善课业负担减轻机制、创新质量监测评估,确保学生健康幸福成长,促进学校教育水平提升。二是着力打造特色学校。以“特色项目—学校特色”为思路,通过专家支持、项目扶持、经费资助等形式,形成以“国学经典”、“硬笔书法”特色。晨诵、午读、暮省,“每日一幅字,每周一展台”让学生从小在传统文化的熏陶中,做少年君子。在传承国学经典的同时,充分挖掘孩子潜能,对少数孩子进行特色训练,20xx年学校申请成为xx市击剑基地,击剑队的小运动员各类比赛中取得优异成绩。对于一些有音乐天赋和爱好的孩子,学校成立了合唱团,小演员们在县市各类舞台上展示了不凡的风采。三是全面加强教育科研。教师在校、片区、县三级教研中都积极承担公开课,示范课,参与课题研究。
教育均衡发展不等于教育平均发展,均衡不是削峰填谷,而是扬峰填谷。相信,有国家教育发展规划为目标,有各级政府和教育主管部门的`关爱支持,我们的教育一定能和谐均衡健康的发展。
小学义务教育均衡发展汇报材料
为加强农村学校教育教学工作,推进义务教育均衡发展,区教育局曾召开专题会进行安排部署,本学区也多次召开座谈会进行工作交流,我们深受鼓舞,也深受启发,也着实进行了大胆尝试,做了一些工作,现总结汇报如下:
一、把安全稳定当做第一要务,办让家长放心的教育。
安全工作常抓不懈,警钟长鸣。面对严峻的安全形势,根据不同季节我们多次专题研究部署,严格排查隐患,不断完善学校安全工作规章制度,建立安全管理机构,层层签订安全目标责任书,落实了安全管理责任制,并根据安全工作形势的要求,不断完善充实。建立学校安全意外事故处置预案制度,制定了意外事故处置预案制度。学校校长、安全负责人、值班教师定期对校舍进行全面的安全检查。同时,积极配合乡卫生院对学校防治传染病工作进行检查,配合交通部门对学生进行交通安全教育。冬季,学校对采暖炉、空调进行了安全排查,及时处理问题,使教师学生能在舒适安全的教室里安心上课。
二、加强教育教学管理,积极推动新课改,努力提高教育教学质量。
长期以来,我联校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命,以常规管理为突破口,以素质教育为着眼点,强化管理、优化管理,使学校管理制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理,做好管理育人。
我们根据《小学德育纲要》的要求始终把德育工作放在首位。
一是创建文明单位活动常抓不懈。充分发挥党团组织、少先大队的作用,组织全镇师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动,师生在活动中接受教育,陶治情操。
二是严格执行升国旗制度,坚持每周一按时举行升国旗仪式,使学生受到受国主义的教育和熏陶。
三是加强学生《行为规范》、《守则》、《xxxx》的教育、训练和学习,把德育工作具体落实到思品课、班队活动,渗透到各科教学、各种课外活动,使学生形成良好的行为习惯。
四是以少先队为阵地,以五爱为内容,开展育活动,以养成教育为重点,培养学生良好的行为习惯,促进道德品质和科学文化素质齐头并进。
五是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持,形成教育合力,根据实际,印发致学生家长的一封信、召开座谈会,广泛地、诚恳地征询意见和建议,及时归类、认真整理、积极整改,力求营造一个和谐的教育氛围。
2、加强校长管理,做到服务育人。
各校校长是学校的直接管理者,校长的办学思想直接影响着学校的发展,因些我们特别重视对校长的管理与培训,利用每周一次的例会时间组织学习,交流经验,对他们的工作进行有效的督导,促使各学校健立健全合理的行政机构,目标一致,灵活运转;实行计划决策,稳步推进学校工作;有明确的校风、校训和办学方略,强化师生养成教育训练;完善各种制度,依法按章治理学校;严控学籍管理,控制留级生取消重复教育现象。
3、加强校园文化建设,做到环境育人。
一是立足长远,认真做好各学校建设的整体规划,大力整治校园环境。
二是绿化、美化环境,狠抓卫生工作的落实。
三是加强校园文化建设,营造浓厚的文化氛围。
4、强化教学常规管理,做到教书育人。
一是严格执行教育行政部门的有关规定与国家和省颁行的课程计划、课程标准,开足开全课程,重视文化课,突出艺体特长,活动类课程按规定开设,有计划、有落实、有效果,提高学生素质,促进全面发展。
二是规范教学过程,抓好备、教、辅、改、考、评六个环节的管理。联校教研员定期督导,促使教师钻研教材要深,课堂教学要实,作业练习要精,个别辅导要细,考试考核要严,评价评定要全面。
三是以丰富多彩的兴趣活动为载体,有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动,丰富学生的课余生活,发挥学生的特长,组建书法、舞蹈、音乐等特长小组,着眼素质,培养能力。
四是加强教研活动,积极推动新课改教案,组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到六个一即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学习一本理论书、做好一篇好论文。镇级大教研组按照计划组织同学科教师进行听课、评课,进行教学研讨,努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。
五是优化教师队伍,提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境激励教师积极进修、自学、岗练等,提高业务能力,优化教师队伍。
六完善考评制度。全面、科学、客观、真实地考评各学校及师生的成绩,充分调动学校校长及师生的积极性,促进教育教学质量的提高。
总之,一年来在区教育局的领导下,我镇教育呈现出了蓬勃发展的景象,镇党委政府给予了充分肯定,社会各界评价良好。在区教育局组织的各种检查中,无论是督导室组织的综合评估,还是各科室进行的专项检查都取得了较好的成绩。
下一步我联校计划做好以下几方面工作,进一步推进区域教育的均衡发展。
一、发挥政府效能,全力营造教育发展的良好环境。朱老庄盛世天湖生态科技园的开发给镇中学与镇中心小学带来了发展机遇,我们与镇党委政府领导多次提议商榷,已达成共识,计划把中学与中心小学统一规划,其间空地建造成标准的体育场地,设置必要的公共设施,实行资源共享。同时,按照学校发展需要,争取一笔社会资金,用于改善办学条件与教育环境。
二、借东昌府区教育均衡发展之势,全面培植中心小学、大吴小学、杜庄小学三所学校,并发挥其引领带动作用。上述三所学校相对条件较好,与城区小学差距相对较小,因此我们准备于明年上半年安排部分管理人员与任课教师分批次到帮扶我们的学校深入学习他们的管理经验,参与他们的教学教研活动,摸索出一条适合本校发展的新路子,明确目标,理清思路,科学管理,创新模式,力争半年初见成效,下半年在其他学校推广经验,引领带动全镇小学教育均衡发展。
三、立足学校实际,力促学校多元特色发展。特色发展是教育均衡发展的必然要求,也是教育优质发展的重要内容。我们试图主要从三个方面着力打造学校特色,构建特色文化体系。一是开发特色校本课程,把培养学生个性特长的发展,学习方式的转变,和学习能力的提高,作为校本课程开发的主要价值取向,体现学校环境、教师、学生等逐多方面的差异性和独特性。二是构建特色校园文化。从挖掘学校优势项目开始,从打造高品位的校园外显文化入手,打造高品位的特色文化。三是构建生活型德育特色文化。开展系列主题实践活动和行为习惯示范校评审活动,以行为习惯养成教育为抓手,促进学生文明素养的提升。
四、优化人力资源,提升教育均衡发展的内驱力。对教育人力资源的均衡配置是教育优质均衡发展的基础和关键,我们力足本镇实际,一是每所学校都选定数名骨干教师,拟定培养计划、制定一系列措施。二是定期举行观摩课、公开课及系列教学研讨活动,增加教师间的交流学习。三是关注区级教学能手的成长,发挥他们的引领示范作用。从2013年开始我们将要求每位区级教学能手每学期必须上两节公开课(联校内公开一节,学校内公开一节),联校统一安排时间,明确要求,教学人员亲临现场,予以组织指导。这样既促使教学能手自身发展,又能很好地引领其他教师。四是实行专职体育、美术教师走教制度。基于多数学校缺少专职艺体教师,而有限的几位专职教师长期走教又不太适应的原因,新学期,我们计划采取一对一,甚至一对二的方式进行帮教,也就是一位专职教师负责对另外的一、二处学校的兼职教师进行专业培训,对学生进行定期集训。其目的.一方面将不断提高兼职教师的授课水平,另方面也使无专职教师学校的学生,能得到专业指导与训练。
五、分批次对项目学校进行规划,搞好校园绿化美化。对项目学校我们在抓好教育教学管理的同时,注重打造高品位的校园文化。2013年我们计划多渠道筹集资金,首先对大吴小学、杨集小学进行规划,植树种草,美化校园,让学生在花园式的环境里快乐学习,健康成长。
以上所谈不甚全面也很粗浅,希望各位领导同仁予以指导。
谢谢大家!
学校的均衡发展是义务教育均衡发展的标志。教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》颁布以来,我校在教育工作中本着巩固成果,整合资源,促进均衡发展的思路认真贯彻落实,现就我校的情况汇报如下:
一、不断加大投入,努力完善各功能室装备。
我校校舍建筑面积5140平方米,教学班17个,在校生768人,生均校舍面积6.7平方米。学校在这十多年来,不懈努力,在教育教学设施设备上大力投入,将教学楼旧木框玻璃窗部分更换为铝合金窗,投入10多万元装备教师培训楼白板教室。上级下拨及学校购买图书21000多册,生均30册,添置教学仪器和音乐、美术、体育器材一批。学校现设置有图书室、阅览室、仪器室、音美室、实验室、卫生室、体育室、学生计算机室、教师电子备课室各一间,多媒体教室20间。学校现有电脑63台,全校17个班,实现班班有白板设备上课的目标,生机比12.2:1,体育、卫生、音乐、美术器材现配备齐全达标。
二、挖掘潜力多方筹措资金,有力构建优美的校园环境。
我校校园占地面积13258多平方米。自2002年2月份镇教委办撤销后,十年来,我们挖掘自身潜力,多方筹措资金,努力搞好校园建设,争取得到上级支持,先后投入30多万元建成综合楼一幢、40多万元建教师培训楼一幢,投入14万多元平整校园地坪,建成2个篮球场和1个排球场,投入20多万元硬化校园地面、通道3000多平方米,建花圃花带,植树、栽花、种草,校园绿化美化面积达60%。一个四季常绿、生机盎然的优美校园初步建成。
三、加强教师队伍的建设和管理,促进教育教学工作均衡发展。
我校现在编在岗教师43人,师生比1:17.9,专任教师38人,学历合格率达100%。取得大专及以上学历43人,占教师总数的100%。
我校坚持德育为首,教学为主,建立健全各级各类岗位责任制,使教师明确自己的职责。
1、突出师德师风建设。一是深入学习。二是加大师德师风检查力度。
2、不断提升教师的业务素质。通过校本培训与外出交流,更新了教育理念,树立了全新的人才观,改进了教育教学的手段,探索有效的教学管理,紧跟时代对教育教学发展要求。如今我校教学工作进行得扎实有效,各种听课、赛课开展得如火如荼,教师们学习现代教学技能的热情空前高涨,努力成为“学习型、复合型、科研型、创新型”的新型人民教师。
3、完善教师评价制度,建立建全教师业务档案。
四、努力提高学校管理水平,全面提高“两基”工作成果。
自2009年“两基”工作通过自治区验收后,我校全力以赴致力于巩固发展“两基”成果。2012-2013学年度适龄儿童606人,入学606人;2013-2014学年度适龄儿童626人,入学626人;2014-2015学年度适龄儿童548人,入学548人;2015-2016学年度适龄儿童715人,入学715人。。近三年入学率均达到100%,三年来小学阶段六年义务教育巩固率达100%。近几年来,学校先后被自治区、贵港市、覃塘区评为义务教育学校常规管理先进学校;2015年9月被覃塘区教育局评为覃塘区义务教育均衡发展工作优秀学校。被贵港市授予“德育工作先进单位”光荣称号,学校党支部多次被覃塘区教育局评为先进基层党支部,学校少先对大队连续5年被评为“贵港市优秀红旗大队”,几年来分别荣获覃塘区素质教育管理、教育教学质量一、二等奖,并获“普实”工作先进学校。文艺、体育工作方面,获市级集体奖项2个,县区级集体奖项4个。教师个人科研论文获全国奖1人,自治区奖2人,市级奖12人次,县区级奖40多人次。学生获全国“可爱的家乡”征文奖1人,市级奖30多人次,县区级奖50多人次。几年来,我校10位教师参加县区级优质课竞赛,均获得一等奖。学前三年教育也得到了全面发展和提高,目前,学校附设的中心幼儿园成为全镇办园条件、办园规模、办园质量、办园水平最好的幼儿园,深受群众的欢迎。
几年来,我校狠抓学校管理和教育教学质量的提高,加大校园建设和校园文化建设的投入力度,使校园面貌焕然一新。内强素质,外塑形象,朝着办“让人民满意的教育”的目标奋斗,让“学生入得来,留得住,学有所得”。辛苦的汗水换来丰收的硕果,几年来,我校先后被评为市、覃塘区、自治区义务教育常规管理先进学校、市德育工作先进学校、覃塘区文明单位,教育教学管理和成果一等奖。
推进义务教育均衡发展是一项长期的、艰巨的工作,尽管我们在这方面做了一些努力,但离有关的要求,还有一定的差距。我们一定加倍努力,在党委政府的关心重视支持下,全力推进义务教育均衡发展,提高“普九”成果,力争年内教育教学设施设备配置完善。
义务教育均衡发展工作汇报材料
一是明确认识,推进义务教育高位均衡发展。国家的验收,只是认定为“义务教育发展基本均衡县(市、区)”,只是义务教育发展的基本均衡。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》提出,到20xx年,基本实现教育现代化。我省教育规划纲要提出的目标是,到20xx年,全面实现教育现代化。要实现教育现代化,义务教育必须在基本均衡的基础上,达到高位均衡发展目标。没有高位均衡发展,我市教育现代化的进程就会在全省落伍。
二是继续推进义务教育办学条件的均衡。对国家验收组提出的`问题要盯住不放,抓好整改落实,继续补齐义务教育短板,努力解决义务教育均衡发展中存在的问题。继续加强办学条件建设。党委政府应继续加大教育投入,确保义务教育经费实现“三个增长”;足额征收两项教育附加,并及时拨付教育使用;落实土地出让收益计提10%用于教育的政策。结合全面改薄、解决大班额、足球进校园、教育信息化建设、基础教育综合改革,加快学校布局调整和办学条件的改善,同时均衡配置城乡教师资源,着力解决专任教师结构性缺编问题。
三是大力推进义务教育质量的均衡。教育均衡的最终目的是教育质量的均衡,只有质量的均衡,才能保证少年儿童平等地接受义务教育。实现义务教育发展基本均衡县“满堂红”目标之后,及时把工作重心转到推进高位均衡发展上来,按照“抬高底部、缩小差距、丰富内涵、提升质量”的思路,以加快推进教育信息化建设为突破口,坚持“大气魄谋划教育发展,大投入保障教育发展,大氛围推动教育发展”,构建“政府办、部门助、学校抓、社会评”的教育发展新格局,逐步形成“城乡同步、服务均等、力促公平、质量引领、社会满意”的义务教育高位均衡发展良好态势,努力做到教育让社会满意,让家长放心。
乔镇均衡发展汇报材料
1乔拉克铁热克镇寄宿制初级中学均衡发展工作汇报尊敬的各位领导、专家:
大家好!首先,我代表乔拉克铁热克镇寄宿制初级中学全体师生,对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下:
一、学校基本情况特克斯县乔拉克铁热克镇寄宿制初级中学始建于1936年,位于特克斯县西南方17公里。学校占地面积60.71亩,建筑面积15484平方米,绿化面积21256平方米,硬化面积11867.6平方米。按照办学条件标准化要求,学校设有物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室、劳技室、计算机室、多媒体教室,各功能室均达到配备标准。目前学校共有32个。
教学。
班,在校学生1507人,寄宿生843人。我校教职工131人,专任教师111人,专任教师学历全部达标,专业结构配置基本合理。入学率、巩固率、完成率均达100%。校园布局合理,功能区划分清晰。
多年来在教育局的领导下,我校认真贯彻落实《义务教育法》,努力推进素质教育,促进义务教育均衡发展。在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”为办学理念的指导下,以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学质量优质校园”为工作方向,在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下,校园环境逐年改善,教学设施不断更新,学校面貌大改观,学校的各项工作蒸蒸日上。
2二、实施“义务教育均衡发展”的主要做法(一)坚持高位推进,强化工作举措。
一是学校把提高标准化成果做为重中之重的工作来抓,落实责任,重点抓好留守学生、贫困学生、学困生以及进城务工子女在学校的学习,全校教职工积极捐款,举办了爱心生日会。进一步规范学籍档案管理,做到档案内容齐全,数据准确,保管完备,通过细化工作措施,狠抓工作落实,做到强力推进、合力攻坚。二是学校是在党支部领导下校长负责的工作机制,书记做到抓班子带队伍,以党建抓队伍树作风,树立善处、广纳、勤政、高效的党风形象。学校领导班子在工作上统一认识,作风民主,处处以身作则,要求教师做好的,领导率先垂范,勇挑重担。通过组织学习,加强理想、信念、师德等正面教育,引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观,树立“敬业爱生、教书育人”的奉献精神,关心教师思想的提高。坚持正确的办学方向,学校认真贯彻教育方针,全面推进素质教育。
((二))加强德育教育,提高学生综合素质。我校以构建中华传统文化与新时代德育思想相融合的校园文化为目标,充分调动学校德育和团、队组织的活动优势,以生动活泼的主题活动弘扬主旋律正能量,丰富和活跃校园德育氛围。
一是坚持开展“小黑板写中国字”、“良好行为习惯养成”教育和“文明伴我成长”等主题活动促进师生素质的提高。
二是积极推进学生综合素质评价工作,坚持评价要体现导向性和教育性,以促进学生发展为目标。
三是一系列丰富多彩的校园文化活动促进了学生素质的全面发展,也为全校实现学生素质的整体均衡化提供了可靠保证。
3((三))优化人力资源配置,提供人力保障。我校为培养青年骨干教师,多年来“迎来送往”多名骨干教师进行相互交流。先后选派各科教师参与轮岗交流,目的就是把外校经验带入,把本校经验传出,有力地推进了义务教育高效课堂的均衡发展,互惠互利,共同发展。师生多人次在书信征文、绘画、舞蹈等比赛中获奖。
((四))多措并举抓教研,提高教学质量。
一是加强教研力度,学校制定了教研工作制度和计划,年终写好。
总结。
制定了奖惩制度。每月一次教学常规检查做好过程管理通报和整改工作。鼓励全体教师积极参加各级组织的“教研教学大比武”活动多次为学校赢得荣誉。在2019年“苏伊杯”教师教学能力大赛中获得二等奖两个三等奖四个为学校争得了荣誉。
二是广泛开展体育艺术活动。学校引导师生牢固树立“健康第一”的思想,利用体育与健康教学提升学生的身体素质,改善学生的心理健康和社会适应能力。利用美术室和音乐室配备标准开齐开足艺术课程,让学生多角度接受美育,提高审美标准。大课间以太极拳和诵读弟子规作为学生健体和感悟文化的载体,全校长期开展“阳光体育运动”,扎实积极的组织学生进行各项活动,并得到各级领导好评。
三是加强教师培养培训工作。建立一支高水平、高素质、全能型的教师队伍,是我们执着追求的目标。近年来,我们以教师网络培训的为主要平台,组织教师参加包括“国培计划”项目在内的各类集中培训和网络培训,同时狠抓教师校本研修,营造教师读书的良好氛围,引导教师选择有价值有影响的教育书籍阅读,促进教师专业素质提升。
4((五))改善办学条件,促进均衡发展。
一是在上级财政部门及教育局的关心下,安装配备了“电子白板”等电教设备,给每位教师配备了电脑。2018-2019年,学校先后完成了操场整治、新建了综合楼、厕所和硬化地面等工程,建成了标准化篮球场3个,硬件设施得到极大的改善。二是学校设有校内图书室,藏书分类比例达到规定标准。共有学生图书45478册,生均达到30册。学校仪器配备均达到标准,学生在上课期间和放假期间通过借阅图书,增长知识,开阔视野,国语理解能力不断提高。三是音学校、体、美及电教器材配备达到标准,均能满足正常教学,学校每周两节社团课,通过现有设备开展了电子琴、篮球、足球、书法、绘画、舞蹈、冬不拉弹唱等社团活动,使学生在文化知识学习之余快乐成长。远程教育设施及电子白板的管理和使用情况良好。
四是校园文化建设蒸蒸日上。为营造一个良好的育人环境,真正做到管理育人,教书育人,服务育人,环境育人。依据学校环境实际,本着“布局合理、优雅大方、展示理念”的建设思路,坚持高标准、高品位原则,搞好校园的绿化、净化、班级的美化、教师办公的书香化,楼道的布置彰显国学文化创建氛围,教室的布置体现班级特色。适当改造一些公共设施,让校园的每一个角落都具有人文性,力争把我校建设成书画校园、人文校园。
五是卫生工作常抓不懈,打造“零垃圾”校园。开展“文明班级”、“文明宿舍”一周一评比,“文明红旗”“卫生红旗”一周一流动。
((六))安全工作常抓不懈,为教育均衡发展提供保证。
5任具体抓落实的良好局面。
二是强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位,安全教育做到了时时讲,天天讲,常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中,学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源,给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。多次组织了地震逃生演练、疫情防控演练和消防演练活动。
三是坚持家长联系制度,向家长宣传安全工作的重要性,取得家长的支持和配合。以往每年组织全校性家长会四次,但本学期由于疫情学校通过钉钉会议形式在开学时召开家长会,每学期重大节点和放假前,向全体家长印发《致家长的一封信》,确保学生度过安全、有意义的假期。
由于我校安全责任落得实在,安全制度比较健全,安全教育频繁开展,预防措施比较妥当,全体师生安全意识明显增强,所以近年来没出现过任何重大不安全事故。
三、
取得的成绩科学管理使得学校发展具有活力,规范定位使得学校的工作目标明确,精细谋划使学校发展得到了加强。我校取得了令人瞩目的成绩:几年来,学校相继获得州级德育达标学校、绿色学校、平安校园、工会之家;县级先进基层党组织;民族团结模范单位、先进学校、四化校园、五四团委先进集体等荣誉称号,赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。
四、以后努力方向。
6在上级部门的关心与指导下,我校在推进义务教育学校标准化建设、促进义务教育均衡发展工作中,做了一些具体工作,取得了一定的成绩,但是和其他优秀学校相比还有一定差距。
今后,我校将认真贯彻落实自治区人民政府《关于自治区推进义务教育均衡发展的指导意见》,全面落实素质教育发展战略,依法推进义务教育均衡发展,进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。不断增设现代化的教学设备,进一步改善办学条件,进一步加大工作力度,完善工作机制,坚持推进素质教育和新课程改革不动摇,狠抓教学常规管理,充分调动教师工作的的积极性、主动性,建成一支热爱集体、甘于奉献、对学生负责的教师队伍,做到教风严、学风浓、校风正。在以后的工作中,我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,推动义务教育的均衡、和谐发展,争创人民满意的学校。
乔镇中学培训情况。
中学均衡发展工作汇报材料中学均衡发展汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家:
首先热烈欢迎并衷心感谢各位领导及专家莅临我校检查指导工作。下面就学校义务教育均衡发展工作向各位领导作如下汇报:
一、基本情况。
vvv街汉政路与汉阳路交叉口,龙vv府西50米,是所公立完全小学,交通便利。
学校服务半径2公里,方便并确保每一个孩子就近入学。学校占地面积20500平方米,建筑面积5230平方米,有200米环形跑道和60米直跑道,校内绿树成荫,花草树木繁多,四季常绿、环境优美。现有21个教学班,在校生880人,有专任教师49人,学历合格率100%,全部高于规定学历。音乐教室、美术教室、科学教室、计算机室、多功能室、仪器室、体育器材室、图书室、远程教育室、卫生保健室等配置齐全,数学、科学仪器及体音美器材配备全部达到一类标准,图书室藏书18900余册。
指标1:平均班额42人,无大班额现象,省定标准45人,已达标。
指标2:生均建筑面积5.9平方米,省定标准5.2平方米,已达标。
指标3:教学科学实验室仪器,体音美器材配备达1类标准,已达标。
指标4:生均图书21.5册,省定标准20册,已达标。
指标5:师生比1:18,省定标准1:19,已达标。
指标6:高于规定学历专任教师占100%,省定标准60%,已达标。
指标7:中级以上专业技术职务教师比例51%,省定标准40%,已达标。
指标8:生均公用经费630元,已达标。
指标9:6年学生巩固率96%,省定不低于95%,已达标。
指标10:学生体质健康合格率91%,省定不低于85%,已达标。
以上综合十项指标,全部达标。
三、开展的主要工作。
(一)提高认识,加强领导,全面做好义务教育均衡发展工作。
1、学校成立由校长、各处室负责人及部分教师组成的义务教育均衡发展工作领导小组:
组长:vvv(校长)。
副组长:vv(副校长)。
成员:d'd'd'd'd'd),加强对学校均衡发展工作的领导,学校由明确的校风、教风、学风、校训、办学概念,加强对学生的养成教育,制定完善各种规章制度,加强依法治校,注重安全教育,严格学籍管理,培养合格生特长生。
2、努力将强对学生进行《行为规范》、《守则》及《社会主义核心价值观》教育,寓德育工作于学科教学之中,把德育工作落实到班队活动、各种课外活动之中,坚持做到严、细、实,促进学生良好行为习惯的养成。
3、加强巩固“四化“建设,做到环境育人,一是做好校园整体规划,立足长远,大力改变校园环境。二是做好校园绿化美化,保持校园四季常绿,花草鲜艳,绿树成荫。三是做好校园文化建设,用文化教育学生、影响学生,似春风化雨,润物无声。四是加强校园广播建设,营造良好育人环境。
4、强化教学常规管理,做到教书育人。一是严格执行教育行政部门的有关规定,教育教学秩序井然,严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲,开足开齐课程,突出艺体特长,活动类课程按规定开设,有计划、有安排、有落实、有效果,提高学生素质,促进全面发展。二是规范教学过程,抓好备、讲、辅、改、考、评、补六环节的管理。三是以丰富多彩的兴趣活动为载体,有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动,丰富学生的`课余生活,发挥学生的特长,组建书法、舞蹈、音乐等特长小组,着眼素质,培养能力。四是加强教研活动,积极推动新课改。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时,细抓定时,提高教师的自身素质和业务水平。五是面向全体学生、面向学生的每一个方面,重视后进生的转化工作,关注留守儿童学习和生活,制定切实可行的后进生管理制度,努力做到热心、细心、耐心、思想上不歧视、感情上不延误、态度上不粗暴,动之以情,晓之以理,导之以行,使全体学生都能得到全面发展。六是完善考评制度,全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩,充分调动师生的积极性,促进教学质量的提高。
(二)加大投入,积极改善办学条件,近年来,学校用于学校条件改善的投入达400万元,新建了两栋教学楼,一栋办公楼、新建了操场、新建了师生厕所、学校自筹70余万元,用于校舍维修地面硬化、校园绿化、文化、水电维修升级、门窗更新、教师办公等,改善了办学条。
解原小学均衡汇报材料
解原学校是一所历史悠久的学校,创建于1947年。学校地处忻州市城区西4公里,大运高速公路忻州市出口处,位于解原乡解原村村中央,毗邻大西高铁站,交通便利。院内植有柳树、柏树等树木,建有标准旗台和绿化带,环境优雅,处处体现校园文化,育人环境极佳。
学校总占地23亩,小学建筑面积2000㎡,共有教室15个。除6个教学班外,分别有乒乓球训练室3个,多媒体教室1个,图书室1个,实验室1个,音体美教室各一个。全校共有教职工23名,其中教师19名,保安、门卫各一人,学生147名。
近几年,学校在上级政府和教育局的正确领导和关心支持下,在社会各界的大力支持下,以“知识改变命运,习惯成就人生”为校训,以“办人民满意的学校”为目标,走出了一条具有解原小学特色的教育之路。确立了“树人重德,养志成才”的办学理念,目前,学校正以崭新的风貌,为建设一所优秀的农村学校而努力奋斗!
作为一所农村小学校,近年来,我校结合自身的情况坚持让传统文化回归校园、培育学生良好习惯、为学生终身发展奠定基础的理念,在抓好常规课堂教学工作的同时,近年来注重素质教育的开展,根据学校的实际情况,着力构建特色学校,取得了一定的成绩:
一是利用现有的教育经费积极改善办学条件,使办学条件得到进一步改善,科学及音体美仪器器材的配套、校本课程的开展等初见成效。
二是加强教育管理,保证开齐开全课程。
三是教育教学成绩稳步提高,上学期在全区质量检测中取得了较好的成绩。
四是六是充分利用乡村学校少年宫的设施设备,积极开展各种形式的兴趣活动。
五是在继承过去学生诵读“三字经”优良传统的基础上又开展了“弟子规”的诵读与书写;又在忻州市申办旅游城市的契机下引入了“爱我家乡”的文化教育,让学生们知家乡,爱家乡;今年又配合教研课题开展了阅读教学的校本课程。
解原小学均衡汇报材料
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!我来自沙洋县十里铺中心小学,首先感谢县局领导给了我们这次交流学习的机会,现在我就将我校现阶段的均衡工作向大家做一下汇报,以便与大家共同探讨。围绕均衡教育我们主要做了以下的工作:
一、端正态度、明确责任。自从参加了县局的动员大会,特别是参观了钟祥长寿小学后,使我意识到了我们的差距。会后我们根据县局的有关精神组织召开了全体教职工会议,号召全体教职工都要积极行动起来,克服畏难情绪,为学校的均衡发展出谋划策。由于有了全体老师共同参与制定的详细方案,我们无论是在校园文化、功能室建设、档案管理上都能做到按部就班、有条不紊的进行。
二、周密部署、积极行动。有了详细的方案,我们工作起来就有了明确的目标,各项工作也就很容易得到落实。为了使各种方案能得到落实,我们首先做到了合理规划,认真实施。去年寒假我们利用学生离校便于施工这一契机,在局计财股领导的大力支持下对教学楼的钢窗进行了更换,这样既加快了工程进度,又做到了不影响学生的学习。虽然这会牺牲学校领导的休息时间,但是为学生新学期创造了一个良好的学习环境,大家也都很高兴。
其次是敢于迎难而上。我们学校以前操场周围的空地全是老师们种的菜,为了建设200米环形跑道的运动场,我们就必须毁掉这些菜地。当我们把这一方案说出来后,许多老师都认为我们不尽人情,有的老教师还采取“软抗”的方式,对学校的安排不理不睬;甚至有的老师故意在我们面前说些难听的话。面对这一情形,为了不使矛盾激化,我们学校领导就采取一对一的上门劝说,晓之以理、动之以情,通过反复多次的工作,终于得到了老师们的理解。现在我校的运动场已经改造完成,每当晚饭后老师们在新修的跑道上锻炼身体时已经不在是满腹牢骚,而是由衷的高兴。在功能室的建设上我们没有等、靠、要。根据县局的安排我们在年初就主动想办法对各室进行了调整。由于我校的房屋有限,为了配齐各功能室,老师们让出办公室将办公桌搬进了教室,云南等老师还主动将自己在学校的寝室让出来做保管室。房子问题解决后,我们将每个室都进行了重新粉刷,并根据需要购买了货架和陈列柜,还为音乐教室购买了专门的音乐凳。现在我校的功能室建设已基本到位,只需加以装饰和补充。
三、因地制宜、突出特色。看了钟祥长寿小学和枝江实验小学后,我被他们那优美的校园环境和独特的校园文化所折服。回来后我们就结合我校的实际,深挖“书香校园”这一特色,使校园的每个角落都充满书香氛围。现在我们学生一进校门映入眼帘的是一幅“书香致远”的主题浮雕,里面不但有我们国学大师季羡林老先生关于读书的感悟,而且还有许多读书的名言警句,使学生一进校门就能感受到浓浓的书香气息。在校园四周的围墙上我们修建了文化长廊,里面布置了《弟子规》、《三字经》等许多的国学经典让学生随时阅读。教室是学生活动的主阵地,因此在教学楼的布置上我们以介绍《文房四宝》、《四大名著》为主,争取做到一层一个主题,一间一个特色。现在我们学校每个班都有一个以“书”命名的特别“班名”,后面的黑板报也尽显“书香”气息。
四、量力而行、勤俭节约。一个学校建设的美不美丽与资金有很大的关系,正如我们许多校长所说的:“只要有钱,我一样也做得好”。可学校的资金都是有限的,为了让每一分钱都能用到刀刃上,我们想了许多办法。在教学楼楼道两旁我们最初设计的是别人做好的挂图相框,一个大约要70多元,这样仅楼梯两边的相框就要1680元。后来为了突出学校特色,我们又决定和许多学校一样,用学生的书画作品进行装框,这样每幅作品不但可以节约40元,还能更好的激励学生,让学生有成就感。可就在最后征求老师们意见的时候,有老师提出:“去装潢店里装的千篇一律,又贵又没有特点,不如买木条自己做,几元钱一根,既便宜又好看,里面的内容还能想换就换,不是更好吗?”。就这样我们在美术老师的协助下,仅用了不到300元就把楼梯两边的装饰画做好了。虽然这和最初的设计算下来也就只节约了千元左右,不足为道上,但如果我们每个地方都能做到精打细算,哪也会节约一笔不少的钱。
常言说:细节决定成败。许多时候我们可能化了很大的力气去做一件事,可最后却在一个小小的细节上前功尽弃;我们化了许多钱把校园装扮的漂亮、整洁,也许学生用一把小刀或一支彩笔就让你的心血白费。因此在学校均衡工作中无论是校园文化的建设,还是档案资料的收集,都应立足长远,力求精细,只有这样才能把学校建设的更加美好。这也是我校今后要努力的方向。
均衡发展工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家:
首先,我谨代表全校师生员工,对百忙之中莅临我校检查工作的各位领导、专家,表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!
推进我县义务教育均衡化发展建设工作,对办人民满意教育、建设教育强县具有重要意义。为进一步促进教育现代化水平再提升,推进我县义务教育优质资源均衡化发展,我校积极响应县政府及县局的号召,有计划、有序推进我校义务教育优质均衡化发展创建的各项工作。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下:
一、学校概况介绍
灌云县下车中学创建于1958年。现有37个教学班,在校学生2026人。校园占地面积70038平方米,生均占地34.57平方米。建有综合办公楼、教学楼、实验楼、学生宿舍楼、师生餐厅,总建筑面积19206平方米,生均校舍建筑面积9.48平方米;有标准物理实验室3口、化学实验室2口、生物实验室2口、微机室4口、图书室3个、多媒体制作室、多功能教室、书画室、音乐室、舞蹈房、医务室等。教学区、运动区、生活区相对独立,各种教学、生活设施齐备,能充分满足教育教学的需要。
思、乐学”的学风,为社会培养了数以万计的各类人才,积极落实自主、合作、探究的学习方式,加本教研力度,自创“以学定教,双向延伸”课堂教学策略,提升了课堂教学有效性;以常规管理为亮点的特色学校建设工作成绩斐然,在市内外产生了积极的影响。注重学校育人文化建设,通过班级文化加强学生自育心理建设,营造“和暖”的育人氛围,为学生从他律到自律提供了“平和”的成长空间。积极发挥德育管理工作品牌学校效应,多次承办县市德育常规管理工作现场会。学生广播操堪称一绝,曾被原江苏省教委副主任周德藩誉为“苏北第一操”。扎实、朴实、务实的管理,结出累累硕果,先后获省教育现代化工程示范初中、省德育先进学校、省平安校园、省健康促进学校银奖、省绿色学校、省英语教材实验工作先进集体、省初中教育研究先进集体、省青少年科技教育先进学校、市优秀教师群体、市依法治校示范学校、市常规管理示范校、市教学质量奖等荣誉称号。
二、义务教育均衡发展达标情况:
(一)师资水平:
目前我校现有172名教职工,其中专任教师137人,本科以上学历122人,占89.1%,学历配置完全符合标准。专任教师中县级以上骨干教师12人,占教师总数的8.8%以上,现有市骨干校长1名,市名师1人,市学科带头人1名,县骨干教师9人,班主任中级以上职称占83.3%。
(二)办学条件:
(1)学校占地面积70038平方米,生均 34.57 平方米,建筑面 2
积19206平方米,生均9.48平方米。
(2)学校图书馆中共有60800册,生均30.1册,教师用书6850册,师均50册。
(3)学校拥有电脑教室、音乐教室、实验室、仪器室、图书室、师生阅览室、体育器材室、美术室、劳技科技室。校园环境优美整洁,布局合理有序,教学设施齐全。
三、开展的主要工作
(一)积极稳妥地推进依法治教工作
1、贯彻落实《义务教育法》,保障适龄学生接受九年制义务教育,是各级政府的神圣职责,更是学校责无旁贷的义务,我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。
2、在工作中,我们严格按照《义务教育法》的要求,依法保障适龄学生按时接受义务教育,我们在上级党和政府的领导下,适龄学生都能按时入学,无学生辍学。保证七年级入学率、巩固率达到100%,辍学率为0。
(二)把安全稳定当做第一要务,办让家长放心的教育。
1、加强组织领导,健全安全管理组织机构。成立了下车中学安全工作领导小组,确定由副校长唐兴勇为安全工作分管领导,形成了安全工作校长亲自抓部署,分管领导具体抓落实的良好局面。
坚持安全工作责任到人,按照“谁主管,谁负责”的原则,学校把安全工作同教师奖惩进行了有机结合。学校同教师签订了《安全目标责任书》,班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》,给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确,齐抓共管。
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解原小学均衡汇报材料
各位领导:
首我代表楼板寨联校全体师生,对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就我校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下:
一、基本情况:
我联学位于市西南15公理处,学校辖等四个行政村,学校占地面积2600余平方米,服务半径4公里,服务人口3200余人。2008年,学校新建成砖混结构14间三层教学楼一幢,平房6间,总建筑面积1400余平方米。工程总投资110余万元,其中台商王永庆先生捐资45万元,新命名为***小学。学校设7个教学班,在校学生160余人。
显著成绩。
二、义务教育均衡发展达标情况:
(一)普及程度:学区共有4个村17个村民小组,514户。
100%。2、17周岁人口总数74人,完成初级中学义务教育人数。
人,义务教育完成率100%。
3、上学年毕业班人数33人,六年级合格率100%。
(二)师资水平:
(1)学校班子齐全,现有校长、副校长、教导主任各1人,业务能力均优良。
(2)学校现有专任教师10人,中级职称3人。其中本科学历5人,专科学历4人,中师学历1人,教师学历合格率达100%。
(3)学校有校委会、教研组、少先队等组织机构,下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构,层层落实管理责任,学校领导班子团结向上,开拓创新。
(三)办学条件:
(1)学校占地面积2620平方米,生均18.7平方米,建筑面积1475平方米,生均9.4平方米。
(2)学校图书馆中共有5240册,其中学生图书4880册,生均34册,教师用书320册,师均32册。
(3)学校拥有电脑教室、音乐教室、实验室、仪器室、图书室、师生阅览室、体育器材室、美术室、劳技科技室。校园环境优美整洁,布局合理有序,教学设施齐全。
三、开展的主要工作。
(一)积极稳妥地推进依法治教工作。
1、贯彻落实《义务教育法》,保障适龄儿童少年接受九年义务教育,是各级政府的神圣职责,更是学校责无旁贷的义务,我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。
2、在工作中,我们严格按照《义务教育法》的要求,依法保障适龄儿童按时接受义务教育,我们在镇政府的领导下,会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难,学区适龄儿童、少年都能按时入学,无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%,辍学率为0。
(二)把安全稳定当做第一要务,办让家长放心的教育。
接种证查验。
2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》,进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人,按照“谁主管,谁负责”的原则,学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同教师签订了《安全工作责任书》,班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》,给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确,齐抓共管。
3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位,安全教育做到了时时讲,天天讲,常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中,学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源,给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请村卫生所曹勇军同志和镇中心卫生院同志进行卫生健康知识讲座。
校安全工作保险系数。五是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。
过安全、有意义的假期。
由于我校安全责任落得实在,安全制度比较健全,安全教育频繁开展,预防措施比较妥当,全体师生安全意识明显增强,所以近年来没出现过任何重大不安全事故。
(三)把教学质量视为第一责任,办人民满意的教育教育质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革,狠抓教学管理,开展了一系列颇有实效的工作:
1、抓好教师队伍建设,提高整体素质。
高了思想认识,明白了肩负的重担,在教学工作中投入了更大的热情。
(2)、紧密围绕新课程改革,大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施,为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革,在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、《大荆镇小学教育教学工作常规暂行规定》等,从中学习好经验,新教法,不断更新教师的教学观、质量观,丰富了教学知识,提高了教学能力,以全新的素质继续深化课程改革。
(3)、重视教师外出学习和交流,努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动,采用“走出去、请进来”的方式,不断学习新的教育理论,先进的教育方法。多次选派教师到西安、区上参加业务培训,同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流,学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法,真正体现一人学习、全校受益。(4)、严格考勤管理,按规定执行教师请假制度,详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。
2、加强教学管理,切实提高教学质量。
(1)、加强教学管理,提高教学质量,牢固树立“教学是中心,质量是核心”的理念。严格执行《镇小学教学工作暂行规定》,层层落实全县中小学教学质量目标,建立健全奖罚制度,最大限度的调动教师的积极性。
(2)、强化教学过程管理,在备、教、改、辅、考等各个教学环节上,狠抓规范,落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度,进一步抓实了教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导。要求教师认真按课表上课外,早读语文教师到教室督促学生晨读,午课前自习数学教师到教室督促学生完成作业。
点,提出今后改进的措施。
作。
3、五育并举,全面实施素质教育。
(1)、全面执行国家《课程方案》,开齐课程,开足课时,认真开展实验教学,科学演示实验开出率达到100%,学生分组开出率达到98%。坚持认真组织了三操一舞(早操、眼保健操、午间操、校园集体舞)活动,号召全校师生每天锻炼不少于一小时,大力开展阳光体育全民健身活动。
材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了向好儿童、好少年和“抗震救灾英雄少年”学习的活动。(3)、重视法制教育,积极落实法律进校园活动,坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报,多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座,使广大师生知法、学法、懂法、用法,自觉守法。
(4)、广泛开展第二课堂活动,通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动,培养学生动手实践能力和开拓创新能力,在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。
(6)、重视环境建设,狠抓卫生工作。全体动员,广泛参与,以我区创建卫生城市、创建义务教育均衡发展工作为契机,认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。
四、取得的主要成绩。
1、办学条件明显改善。
好趋势。
2、教学教研成绩突出。
者。
五、存在问题。
英语、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏,不利于学生的全面发展。
六、以后努力方向。
守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制,努力做好学前教育。
教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备,进一步改善办学条件。
4、进一步规范和加强后勤保障工作,把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。总之,学校工作头绪多、任务重,不足之处在所难免。在以后的工作中,我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育,最后,恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
均衡发展检查汇报材料
我校认真贯彻学习国家中长期教育改革和发展规划纲要,全面推进义务教育,不断提升学校办学条件。学校在xx区委、区政府和区教育局的正确领导与指导下,认真贯彻执行上级相关文件精神,扎实推进学校义务教育均衡发展各项工作,现将学校开展广西壮族自治区义务教育均衡发展的工作情况汇报如下:
一、学校基本情况。
xx小学座落在风景秀丽的xx江畔,毗邻风景怡人的xx公园,校园环境优美。学校创办于1945年,2008年xx校由政府收编并入我校。我校现有教学班21个,教职工59人,学生948人。其中进城务工人员子女656人占全校学生数的70%。大班额共7个,其中人数最多班级为52人。学校有各类功能室11间,总面积680平方米。近几年在xx区教育的领导和大力支持下以及学校不断努力下,学校办学条件逐渐完善,投入金额逐年增加,增添功能室仪器和设备,能基本满足学校教学辅助用房要求,确保了学校正常的教学秩序。
二、指标达标自评情况。
根据《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表》的细则要求,学校对评估内容的3项一级指标和9项二级指标进行了认真的自查自评,自评分数为:校园校舍建设25分;仪器图书装备50分;教师队伍建设20分。总计95分,根据基本标准达标评估细则得分达标,具备了“广西义务教育学校办学基本标准达标评估”的条件。
三、主要做法和经验。
(一)加强文件学习,全面推进义务教育均衡发展工作。
1、为使学校义务教育均衡发展工作能高标准完成,根据七星区教育局通知精神和要求,我校成立了由校长、各职能部门负责人及教师代表组成的均衡发展工作领导小组:
组长:xx(校长)。
副组长:xx(党支部书记)、xx(党支部副书记)、xx(副校长)。
组员:xx。
认真组织学习了相关文件,严格按照评估标准,查找问题,采取有效措施。及时检查评估进展情况和指导、协调评估工作,领导小组定时、定人、定地点召开会议,交流、汇报各组工作进展情况及存在问题,及时进行整改,并及时做好资料的收集整理工作。
2、学校投入大量的人力、物力、财力到功能室建设中,保障了学校义务教育均衡发展工作正常、有序开展。
(二)学校办学基本条件工作推进情况。
1、责任到人、分工明确。为了使我校义务教育均衡发展的各项工作有序开展,高标准完成各项数据和资料的收集整理工作,明确各部门和相关人员的工作任务,按照广西壮族自治区义务教育学校办学基本条件评估标准和要求实行人员进行分工:工作小组组长全面负责学校均衡发展全面工作,副组长具体负责,小组成员分为校园校舍建设小组、仪器图书装备小组、教师队伍建设小组等,分别对照《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表》和《广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、图书及卫生(保健)配备标准》进行全面摸底、清查,并认真对照各年度基础年报表的数据与现有各功能室的各项数据正确无误。
2、核实数据、查缺补漏、及时添置。为保证学校仪器图书装备达到评估标准,学校工作重点放在仪器图书装备的清查、配置采购工作上,组织相关人员对仪器图书装备及时清查,针对所缺的仪器图书装备成立采购小组,采取向上级主管部门申报和自筹资金的方式进行采购。至2013年12月底,学校向xx教育局申报调拨科学、数学教学仪器122种1563件总价值35675元,学校自筹资金购置:图书11770多册,总计金额105980元,体育、音乐、美术、卫生仪器32种154件,总价值44697元,学校共计投入资金150677元。学校自购教学仪器及图书已全部到位、并已达到小学仪器配备标准。
(三)加强教师队伍建设与管理。
学校在教师队伍建设工作中,严格按照《广西壮族自治区中小学教职工编制标准实施办法(修订)》及xx市核编文件(2009)139号文,配备教职工,并按照《广西壮族自治区普通中小学、幼儿园岗位设置结构比例指导标准》,设置中级岗位。加强教师队伍建设管理工作,努力提升教师素质。学校为提高教师的教学能力,每学期均投入经费组织教师参加各级各类的培训学习,并鼓励教师参加学历提高的进修学习,目前我校教师学历合格率达到100%,高于规定学历教师所占比例96.43%。
四、存在的问题。
(一)学校学生运动场地面积按照《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准(试行)》要求,尚缺2700平方米,学生课间活动、体育课受到限制,需要进一步投入资金进行建设。有一栋正在使用的教学楼为c级危房,急需进行维修加固。
(二)学校学生计算机为2006年上级调拨,已到更换期,计算机内存小,运行慢,有70多台计算机无法正常使用,影响了学校信息技术课的正常教学。
(三)根据图书配备标准,生均藏书30册的标准,学校生均藏书27册,尚缺3册。
(四)学校有7个班的学生人数超过45人/班的标准,其中人数最多的班级有52人。
五、今后工作努力方向。
(一)认真对照《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表》的评估标准和相关文件精神,扎实推进我校义务教育均衡发展工作,缩小差距,提升办学条件。
(二)加大学校基础设施和功能室建设的资金投入,对各类教学仪器做到及时排查、及时购置添加,确保各类教学仪器配备达到配备标准,保障正常的教学秩序。
(三)认真做好各功能室、教学仪器的管、建、配等工作,充分发挥功能室的教学功能,保障学校的正常教学秩序。
(三)在今后学校义务教育均衡发展工作中,不断总结经验,加大资金投入,努力提高学校办学条件,完善设施、仪器建设等工作,满足教学要求,使学校基本办学条件更上一层楼。
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均衡汇报材料文档
在扎实推进义务教育均衡发展的工作中,曹庄小学全面贯彻党的教育方针,全面实施学校发展规划,全面推进素质教育,我校在各级政府、社会各界人士的关心、支持下,全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神,深入实施均衡教育,切实提高教育质量,努力实现学校办学水平的跨越式提升。
一、学校基本情况
曹庄小学创办于1946年,原为三官庙小学,1983年7月更名为曹庄小学,属九年一贯制学校。学校位于支河乡曹庄村中央,现有6个教学班,学生213人,教职工9人。校园用地面积9800平方米,校舍建筑面积1080平方米,绿化用地面积150平方米,体育活动场地面积2800平方米,并建有图书室、标准化实验室、科学探究实验室、多媒体教室、音乐室、舞蹈室、美术室、阅览室等各种教学辅助功能室。
二、学校办学基本标准达标情况
5.教师配置:合格学历教师占比100%,师生比1:23.6,专科以上学历5名,这2项指标达标。
10项办学基本条件均达标,达标率为80%。
三、主要做法
在推进均衡教育发展的过程中,我校采取了以下扎实有效的举措:
1、开足开全课程,全面实施素质教育。
学校认真执行部颁课程计划,严格按照计划开课,开齐课程、开足课时,面向全体学生,以德育为首,着力培养学生的创新精神和实践能力,严格执行教育教学行政法规和有关管理规定,切实规范办学行为,建立了教育教学常规管理责任制。学校本着“专职教师有兼职”的原则,动员部分教师结合专业课程特征兼职其他课程。我校坚持开展阳光体育活动,一、二年级每周4节体育课,三、四、五、六年级每周3节体育课。
2、不断提高教学质量,切实减轻学生过重课业负担。
(2)、扎实开展“课内比教学”活动。“课内比教学”活动是加速教师特别是教师成长的有效手段,以开展课内比教学为载体,有利于提高我校教师专业水平和教学能力,有利于我校教师之间的业务交流与切磋,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台,有利于促进我校教学质量的提高。
(3)、坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为,通过不断提高教学质量的有效途径,逐步减轻学生课业负担,不组织学生参加未经区教体局批准的竞赛活动。
3、坚持校务公开,促进教育和谐发展。
教师需要明白的事项一律公开,并公布举报电话,接受公众监督。学校每年召开教职工代表大会,实行学校工作民主监督、民主管理,充分调动和发挥全体教职员工工作积极性和主人翁意识,促进教育健康和谐发展。
4、开展课外特色体育活动,促进学生全面均衡发展。
严格按上级统一作息时间进行教学,保障学生休息时间,控制学生在校时间。学校坚持深入开展“学生阳光体育运动”,广泛开展“大家唱、大家跳”集体活动,注重提高学生的身体素质和艺术素养。
5、内外兼修,优化校园育人环境
我校十分重视教师师德培训和业务培训。几年来,我们通过不断培训,提高教师的师德素养,组织全体教师举行师德承诺签字仪式,通过意见箱广泛征求家长和社会各界意见、建议,接受全社会的监督。近年来,学校没有师德违规问题,杜绝了屡禁不止的“三乱”现象,社会满意度较高。我校还制定了严格规范的校本培训制度,培训率达到100%。除了将上级拨付的教师培训经费专款专用,全部用于教师培训外,我校还开源节流多方争取资金,使每位教师每年都有外出参训、学习的机会,切实提高教师队伍的素质。
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问渠哪得清如许,为有源头活水来。实施均衡教育对曹庄小学的发展是机遇更是挑战。教育均衡关乎社会公平,关乎百姓幸福指数,我们当以百倍的`努力去回报社会,把推进均衡教育、实现教育公平的理想变为现实,让每一个学生接受优质教育,真正办人民满意的学校。
支河乡曹庄小学
2017年9月21日
根据《贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系》的有关精神,我校认真组织,积极筹备,做了大量的工作。现将我校义务教育均衡发展办学基本条件情况汇报如下: 我校位于县城西部,距县城23公里,学校建于1971年,原学校名称是堕却中学,经多次改造修建,2017年撤乡并镇改为六枝特区关寨镇第一中学,是一所乡镇初级中学。
长期以来,学校坚持“育人为本,质量立校”的办学理念,坚持全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,进一步推进素质教育和新课程改革,提升师生文明素养、文化素养、科学素养。坚持以质量立校、以人为本和“传承、发展、创新”的方针,探索办学新模式,构建管理新体系,实现发展新目标;确立“倡导办人民满意的教育”为办学理念,切实抓好学校标准化建设、教师队伍建设、校园文化建设、信息化建设工程,构建“文明校园、和谐校园”,促进学校又好又快地发展,努力实现“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨。
二、义务教育初步均衡发展工作主要指标完成情况
(一)学校设置与班额
7316平方米,生均面积20平方米,共12个教学班,学生共865人,平均班额72人。
(二)校舍建设
1、校舍建筑面积9587平方米,学生865人,生均11.2平米,超过了中学生生均5.5平方米的要求。学生宿舍共4864平方米,寄宿生共524人,每人一张床位,人均宿舍面积9.28平方米。
2、教师办公用房300平方米,理化生实验室各1个,共计279平方米。
3、学生体育活动运动场地面积4800平方米,生均5.55平方米,达到了生均5.5平方米的要。
4、食堂从业人员持健康证上岗,培训合格。
(三)设备设施和场地
图书藏书26031册,生均30.1册,超过初中生均30册的标准。有符合农村初中学校要求的理化生实验室和实验准备室各一间,另设置有专门的留守儿童之家、保健室、心理咨询室等功能室。
(四)教师配置
1、教师工资足额按时发放。
2、师生比例1:14,符合相关规定。
3、教师学历:学校专任教师60人,全部是大专以上文凭,学历合格率100%,其中本科学历的有54人,达90%。
(五)普及程度教师队伍
每学期开学初,学籍分管人员做好相关数据统计,辍学率控制在1.5%以内。重视教师师德师风建设,教师都能遵纪守法,爱岗敬业,无体罚和违法犯罪问题,同时注重教师的业务技能培训工作,积极主动联系和参与各种校内外培训。
(六)学校管理
1、教育制度管理完善,均衡编班,平行班级学生数基本无差异,无重点班和实验班。
2、按照课程计划开齐、开足、开好课程,落实地方课程、校本和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少锻炼1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织,开展大课间阳光体育活动,进一步减轻学生的课业负担,增强学生的身体素质。
3、校园环境硬化、绿化、美化及校园文化建设逐步加强。
4、校园围墙完整、坚固、安全。
5、学校安全管理制度健全,安全应急机制科学合理,宣传教育到位,如课前学生出勤清查制度、开展放学一分钟提醒制度,周末集中教育制度、月应急演练等,学校还加强季节性安全、交通安全、食物安全等的宣传教育。
三、主要措施
1、政府重视,社会各界大力支持,教师工资纳入了地方财政预算,且水平相当于当地公务员的平均工资水平,并能按时、足额发放,积极为职工交纳医疗保险金。
2、实行教师聘任制和教师绩效考核制度。重视师德师风建设,校长和教师都能遵纪守法,爱岗敬业,几年来无体罚学生和违法犯罪问题。教职工职责分工明确,全体教师努力工作。
3、健全教师培训机制,积极参加上级主管部门组织的各级各类培训活动。学校制订了教师全员培训规划,确保每位教师参加培训。完善了各项培训制度,纳入教师绩效考核。
四、存在困难及工作打算
(一)、存在困难
1、师资学科专业结构搭配不均衡,出现理科老师偏多,地理、生物,英语专业教师紧缺。
2、校园文化建设提炼不够鲜明,学生日常行为习惯还有待进一步规范和引导管理。
(二)下步工作打算
1、我校预计到2018年新增学生数100人,所以学校的硬件设备设施还需增加,使办学条件达到“新两基”验收标准。
2、加强学校管理,增强现有教师的职业道德规范,进一步激发教师的工作热情,并努力减轻教师工作压力,增强教师职业幸福感。
关寨镇第一中学
2017年1月19日
丰南中学教育均衡汇报材料
海口市秀英区义务教育均衡发展工作2017年将要接受海南省政府的检查验收。根据《教育部关于印发县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法的通知》等相关文件的精神,结合我校实际情况,认真开展义务教育均衡发展工作,努力实现学校教育均衡协调发展,促进教育公平和社会和谐。现将具体工作汇报如下:
一、高度重视,把义务教育均衡发展工作作为学校今年的工作重点,一项必须完成的政治任务。学校成立了海口市丰南中学义务教育均衡发展工作领导小组,校长任组长,全面负责义务教育均衡发展工作。根据《海南省义务教育学校标准化建设评估指标体系》等文件要求,制定了我校义务教育均衡发展工作的分解方案,把各相关工作分解到各个处室;组织各处室负责人认真研读相关文件及分解方案,熟悉相关文件精神和工作任务;在学校领导班子会议及全校会议上多次阐述义务教育均衡发展工作的重要性,做好工作动员;组织各处室负责人到长德学校、长流中心小学进行参观学习,特别是组织了学校领导认真学习了美兰区三江中学、琼山区龙塘中学的标准化学校建设工作的宝贵经验,为我校标准化学校建设做好了充分准备。
二、校园环境美化和校园文化建设方面。
工作正在进行中,校园环境美化改造工程没有启动,此项工作只停留在思考中,没有实际行动。一所学校的校园文化应该有她的历史积淀和文化真识。所以,我们认为,如果可以的话,校园文化建设应由学校的师生参与设计,有它所旨,有它特色,符合校情,否则就会出现“百校一样,千人一面”的情况,庸显文化的单一与单调。
三、教学楼装修与多功能室配备建设方面
我校旧教学楼的维修工作,好事多磨,经规范程序报批,数月努力工作,上周终于开工。但时间紧,任务重,旧教学楼维修工作不完工,教室、多功能室配备建设就没法开展。我校各种多功能室按《标准》要求,应重新添置与建设,具体已申报区教育局电教站,此项工作应引起上级领导的重视,否则会影响标准化学校建设的顺利开展。
四、教师队伍建设方面
我校目前在编教职工26名,实际在岗只有20名,6名借调到区教育局和各兄弟学校,按师生比例,目前我校教师严重超编,但学科教师又严重失衡,在编在岗教师中,英语、物理、音乐、政治、历史五个学科都没有专业老师。
五、学校管理和校园卫生方面
师生对新教学楼、教师宿舍楼的通道、门窗、卫生间、墙壁等进行了清洁卫生。旧教学楼正在维修当中,卫生情况肯定不尽如人意,只能待维修完工后,才能全面清洁卫生。校园杂草清除,对比自己比以前干净,如果政府能给学校配备保洁员,情况会更好。
丰南中学是一所农村中学,多年管理水平低,对照标准,存在的不足很多,希望政府、教育局引起重视,办好一所学校,福祉一方百姓。
海口市丰南中学
2017年3月31日
朋兴中学始建于1958年,建校50余年来,逐步形成了一所初具园林式规模的学校,校园内绿树成荫,校舍布局合理,教学、运动、生活三区相对分离。近几年来,学校以强管理、重师表、扬特色、提质量、树形象为工作重点,确立了“良好习惯,快乐学习,健康成长”的办学理念,力求把学校办成“学生成才、家长放心、社会满意”的学校。学校先后分别被区教育局授予“平安校园示范学校”、 “放心食堂管理先进单位”、“初中教学先进单位”称号,被朋兴乡党委、政府授予“党风廉政建设先进单位”、“综治维稳先进单位”称号。
一、基本情况
(一)办学条件
朋兴中学位于孝南区朋兴乡丹阳古镇朋兴店,学校东邻汉十高速公路,西邻107国道和京广铁路,交通便利。目前学校校园占地面积25641平方米,建筑面积9008.8平方米,教学及辅助用房面积5606.8拼房米,学校建有省i级标准化理化生实验室、仪器室以及音乐、体育、美术、艺术、图书、劳技、卫生、心理咨询等功能室,为学校素质教育全面开展提供了坚实的物质基础。现代化的多媒体教室、电脑室、校园网为现代化背景下的教学提供了信息支撑。运动场地开阔,设计规范标准,250米环形塑料跑道,100米塑料直道,篮球场、排球场、羽毛球场及各种健身器材为学生提供了学习、娱乐、健身的场所。480平方米食堂、校园小超市、1130平方米的学生公寓,为学生的学习生活提供了一定的后勤保障。
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(二)教师队伍
目前学校在校学生241人,共设8个平行班(平均额30.1人)。学校教师52人,专任教师45人,其中本科学历31人,中级以上教师30人。一线教师学历达标率为100%。学校校级领导4人,全部获得大学本科文凭,中层领导4人,校长参加过岗位培训,持证上岗,学领导班子团结协作,凝聚力较强,勤奋进取,求真务实,班子成员的文化素养、年龄、知识结构达到教学要求。
(三)普及程度
招生分配管理办法。
2、深化评价制度改革,结合省教育厅开展“课内比教学、课外访万家”活动,逐步建立学校、学生、教师、家长四位一体评价制度,建立和健全了综合素质教育及新课标要求的学生学习和成长综合评价体系,促进学生全面发展,进一步完善教师发展评价体系,促进教师的'专业发展,建立完善了规范化、科学化、制度化的教学质量监督评价体系和素质教育导向机制,促进了素质教育全面实施。
3、实施义务教育关爱机制,保障流动人口子女接受义务教育,坚持“以流入地政府管理为主,以公办中小学为主”的原则,保障流动人口子女平等接受义务教育的权利。关爱农村留守儿童,对在校的留守儿童,学校建立了档案和联系卡制度,结合现在开展的“访万家”活动,完善了学校教职工与留守儿童结对帮扶机制。办好留守儿童托管服务等机构,让留守儿童在校内外都能得到社会的关爱。保障残疾儿童少年接受义务教育,学校建立了残疾儿童确认、登记和组织入学制度。保障了残疾儿童少年接受教育的权利。
(四)、教学工作
1、规范课程开设。近年来,学校严格按照教育部课程计划要求,开齐课程、开足课时。
2、严格平行编班。新生入学,由教务处统一组织实行电脑平行编班,男生与女生均衡搭配,每班人数控制在30人左右,以确保每个学生接受平等的教育。
3、减轻学生负担。严格按规定作息,学校不以任何名义和方式违规补课,切实减轻学生课业负担。
4、加强教学常规监控,教学常规实行一月通报制,与教师绩效挂钩。
5、建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度,健全教师集体备课、听课、评课制度,促进教师专业发展,提高教育教学质量。近3年来生学科成绩合格率达到了98%以上。
二、主要措施和作法
(一)整合教育资源
学校建设纳入了新农村和城乡一体化建设规划,在实施改水,改厕,道路建设等项目时,把农村义务教育学校纳入其中。近几年来,在上级部门大力支持和统筹安排下,学校先后投入近500万元对校舍、运动场、水厕等进行了改造、维修。统筹实施了中小学校舍安全工程、农村初中校舍改造工程、农村中小学现代远程教育工程等国家和省部署的各项任务 ,加大了各项工程建设的力度,优先解决了农村半寄宿制学校各项建设。
(二)、规范办学行为
一是近年来对教师的“备、教、辅、改、考、评”严格要求,不搞形式主义,不走过场,讲求实效。教导处、教研组每月联合对各科的常规教学监控情况进行一次检查通报,与绩效工资挂钩,对教学违规行为限时整改。二是严格执行“三表”,解决课表上有名,课堂上无实的问题。教导处严格按照课程计划和课程标准制定作息时间表、课程表、教师任课情况安排表,教室内做到“三表”上墙,由学生值日生记录教师到岗上课情况,将监督权交给学生。同时,采取校长巡校、教导处巡课等途径,定期和不定期检查教师课表执行情况,坚决杜绝随意调课、占课、空堂等现象,特别对体、音、美等非考科目制定了量化考核、考察方案,与统考科目一并纳入检查、考核、通报、奖惩的范畴。保证了国家课程计划的全面落实。
(三)、优化教师队伍
一是抓教师继续教育培训。我校通过走出去、请进来的办法学习外地先进办学思想、教育理念、教学方法。近3年来,先后选派2人参加心理咨询课培训、选派35人左右参加“国培计划”。通过教师例会学习、朋兴学区教育简报等方式宣讲,有机运用于本校教育教学实践。
二是抓驾驭课堂能力的提高。近年来,学校特别重视青年教师驾驭课堂能力的提高,广泛开展了“课内比教学”活动。以这些活动为载体,采取以老带新、促压结合的方法,逼青年教师下硬工夫,练真本领,成为驾驭课堂的行家里手,成为桃李满天下的名师。
(四)、规范内部管理
一是实行校长负责制,健全教职工代表大会制度,实行民主管理。建立健全学校制度体系,实现规范管理。
二是健全学生辍学情况报告制度,及时家访,做好防辍控辍工作,确保入学率达到100%,辍学率为零;初中毛入学率达到99%,辍学率控制在2%以内。
三是把德育工作放在首位,在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。四是按规定开展早操、课间操、眼保健操、体育课及课外体育活动,保证学生每天有1小时以上体育活动。每学年举办一次“趣味运动会”活动。
五是加强安全教育及管理。及时发现和排除各类安全隐患,加强对师生的安全教育,培养师生自救自护能力,确保安全责任“零”事故。
(五)创建和谐校园
近年来,学校多措并举开展师德教育,让公平与爱充满校园。具体如下:
一是要求教师做到:精心备好每一堂课,用心上好每节课,悉心辅导每一个学生,
细心批阅每一次作业,真心评价每一位学生,全心解决每一个教学问题。
二是学校在招生、分班、任课都做到公正、公平,不开设“快慢班”,让每个学生共享教育公平,办学生成才、家长放心、社会满意学校。
三是关爱贫困生,厚爱学困生,近几年来,50余名学生受到“手拉手”、“一帮一”资助,280余名贫困生享受国家贫困生生活补助,使他们顺利完成九年义务教育。
总之,全面落实教育优先发展战略,依法推进义务教育均衡发展,努力创建让人民满意的教育,做学生满意的教师,是我校全体教职工不懈追求的工作目标。今后,我校将借这次均衡督导检查的东风,力争把朋兴乡教育办得更好,建设得更美。
均衡县创建汇报材料
伊川县直第二小学成立于1948年,原名城关镇北府店村小学,于2017年收为局直小学,并更名为伊川县直第二小学。主要招收北街村子女和进城务工子女。占地面积约16500平方米,建筑面积1038平方米。依照办学条件标准化要求,学校设有仪器室、科学实验室、图书室、音美教室、体育器材室、录播室、计算机室。学校现有27个教学班,教职工93人,其中小学高级教师人,专任教师学历全部达标,专业结构配置基本公道。在校学生2415名,入学率、巩固率、完成率均达100%。校园布局合理,功能区域划分清楚。
近年来,在教育局的直接领导下,认真贯彻落实《义务教育法》,努力推动素质教育,增进义务教育均衡发展。在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”的理念指导下,以打造“墨香校园、文明校园、平安校园、教学质量优良校园”为工作方向,在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下,学校管理日益成熟,校园环境逐年改善,教学设施不断更新,学校面貌大为改观,学校的各项工作蒸蒸日上。
二、实施“义务教育均衡发展”的主要做法
(一)高度重视,工作扎实有效。
1、入学率达100%,实行责任落实制,重点抓好留守
学生、贫困学生、题目学生、学困生和进城务工子女的培养教育。同时我校进一步规范了学籍档案管理,做到档案内容齐全,数据正确,装订规范,保管完备。
2、抓学校领导班子建设,建立善处、广纳、勤政、高效的政风形象。在工作上统一思想,作风民主,处处以身作则,要请教师做好的,领导率先垂范,勇挑重任。通过组织学习,加强理想、信念、师德等正面教育,引导教师建立正确的世界观、人生观和价值观,建立“敬业爱生、教书育人”的奉献精神,关心教师思想的进步。坚持正确的办学方向,认真贯彻教育方针,全面推动素质教育。
(二)加强德育教育,构建均衡发展的学生素质: 我校以构建“写好字、做好人”的校园文化为目标,充分以少先队活动为载体,以生动活泼的主题活动弘扬社会主旋律,传递社会正能量,丰富和活跃校园德育氛围。坚持展开“良好行为习惯养成”教育和“文明伴我成长”等主题活动,增进师生素质的进步;积极推动学生综合素质评价工作,坚持了评价要体现导向性和教育性,以增进学生发展为目标。一系列丰富多彩的校园文化活动增进了学生素质的全面发展,也为全校实现学生素质的整体均衡化提供了可靠保证。
(三)优化人力资源配置,为教育均衡发展提供人力保障
为使教师的业务水平不断提升,多年来“迎来送往”
多名骨干教师进行相互交换。前后选派马娟霞、郭良燕、李静、王小兰等教师,到济源市沁园路小学交流学习,派晋留红、李振峰、曹卫坡、王建德到新安县新城实小学习。把外校经验带入,把本校经验传出,有力地推动了义务教育高效课堂的均衡发展。互惠互利,共同成长。2017年1月,我校市级课题《小学生书法教育的实践探索和方法研究》立项,多人次在省、市、县论文评比中取得一二三等奖。师生多人次在县征文、绘画、演讲、书法等比赛中获奖。
(四)进一步提高教学质量,为教育均衡提供保证
1、加强教科研工作。学校制定了教研工作制度和计划,年终写好总结,制定了奖惩制度。每月一次教学常规检查,做好过程管理,通报和整改工作。鼓励全体教师积极参加各级组织的“教研教学大比武”活动,屡次为学校赢得荣誉。王嫩等10为老师在市县级课改大比武活动中,荣获奖证,受到上级领导和老师的一致好评。郭海芳、李静、王嫩、庞存晓老师的语文课被评为市级一等奖。
《长大后我就成了你》荣获县一等奖。
3、加强教师培养培训工作。建立一支高水平、高素质、全能型的教师队伍,是二小执著寻求的目标。最近几年来,我们以教师网络培训的为主要平台,组织教师参加包括“国培计划”项目在内的各类集中培训和网络培训,同时狠抓教师校本研修,构建教师读书的良好氛围,引导教师选择有价有影响的教育书籍浏览,增进教师专业素质提升。
(五)加强办学条件标准化建设,增进教育均衡发展
(1)学校 “硬件”配置
在上级财政部门及教育局的关心下,安装配备了“班班通”、录播室等电教设备,给每位教师配备了电脑,装上了40兆的光纤,更新了广播系统、办公桌椅,完成了墙壁粉刷、屋顶防雨等工程 。硬件设施得到极大的改善。
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