教学计划是教师根据学科特点和学生学习规律，有针对性地设计和制定的一份教学安排表。教学计划是教师为达到课程目标而提前制定的一份教学工作方案，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
下雨天真好
总以为天空是最美的，因为有天使的翅膀；总以为自己是最美的，因为有光的舞鞋；总以为大自然是最美的，因为有雨奏出的动听乐章……！
喜欢聆听雨的音籁，喜欢漫步在场面的雨中，更喜欢与变幻莫测的雨一起成长……！
很都人都很讨厌雨，因为有雨的日子总是悲伤的。电影里，那些悲剧发生的瞬间雨总是伴泪水而下，是天空在为那些可怜的人感到心酸吗？久之，雨就成了悲伤的代名词。
“随风潜入夜，润物细无声”，雨还是那么可爱，它默默无闻，落在花瓣上，仿佛雏燕初振翅膀；它滑落在草叶间，犹如一片洒脱的诗情。我想，此刻，农民该是多么欣喜啊……！
闷热的夏夜让人有一些急促不安，辗转难眠。忽然一点淅沥沥的雨滴奏起了乐章，如同漆黑的夜幕上几颗微颤的星星，若有若无，滴答，滴答，“小宝贝，快快睡，夜幕已低垂……”风雨中轻柔的摇篮去伴你入眠，让人想起：“此曲只应天上有，人间难得几回闻！”谁也阻挡不了这寻梦的步伐，不知不觉，一丝调皮的光爬上了窗户，天—亮—了。打开窗户，深吸一口气，好清新，好甜……！
下雨天真好
窗外的云，越积越厚，仿佛在刹那间化作一只巨大的黑手笼罩了整个世界。随着一声巨响，压抑已久的乌云被雷电释放出来，豆大的雨点从天而降。雨越下越大，越下越猛。“哗啦啦，哗啦啦……”那是雨点们在大地的舞台上翩翩起舞，它们淋漓尽致地展现着自己瞬间的风采。
窗内的我，正埋头苦干奋笔疾书。哎！写不完的作业，解不完的方程……在题海中憋得快要窒息的我禁不住窗外精彩世界的诱惑，抛开纸笔，尽情地欣赏这别开生面的雨的舞会。
“轰隆隆，轰隆隆”一阵阵震耳的雷声，震得窗户“嗡嗡”响，这是为雨的舞会配乐。随着雷声，雨越下越大，雨的合唱队的声音越来越响亮，那是强而有力的伴奏。我侧耳倾听，听到雨点撞击防盗网的“嘭嘭”声，听到风吹袭窗户那“呼呼”声……窗外，已是一片茫茫雨海；天地间，已是一片模糊。
在这激情兴奋的.背景音乐中，雨点迸溅、旋转、跳跃，落在地面上，窗棂上，墙壁上。飞溅的水花划出华丽的弧线，晶莹洁净。有时大的雨点如子弹般飞快地砸向窗户，“砰砰砰”的声音便萦绕在窗棂间。有时大雨点分散成小雨点轻轻地从窗户上滑落下来，就像一颗颗透明的水晶落下。那一刻，雨点们凝结成了一种豪迈，爽快，意气风发的精魂。
是的，这个世界是它们的，世间万物都是雨的臣民，你看，大树低下了头，窗户不断地颤抖……又有谁能抵挡住雨点如此猛烈的攻势呢？也许是跳累了唱累了，雷声渐渐停了，雨声渐渐小了，“滴答滴答”，你听，舞会的伴奏不再是鼓声了，它已经换成了柔和悦耳的琵琶声了。在这婉转清脆的旋律当中，小雨点轻轻舞动，树叶更绿了；小雨点淡淡一抹，花儿更美了；小雨点伴着风旋转，空气更清新了。孩子们穿着漂亮的雨鞋，打着花花绿绿的小伞，高兴地踩着水花，在微微细雨中快乐地嬉戏。那一刻，雨点们又成了温柔，细腻，纯洁无瑕的精魂。
啊！雨的精魂不正是中华魂吗？像中华的汉子，豪迈，爽快，意气风发；像中华的女子，温柔，细腻，纯洁无瑕。
一场雨，不仅仅净化了世界，也净化了我的心情。
下雨天真好
雨，多么美好的字眼啊！我漫步在这美妙的雨中，用心想着，用耳聆听着，用身体感受着，这雨的缠绵，这雨的细小，这雨的密集，这雨的美妙。
我是爱雨的，无论是春天的毛毛细雨，夏天的轰烈的雨，还是缠绵的秋天的雨，海上的雨，在我眼中都是美妙的。但我最爱的还是春天的雨。
春天的雨是带有生机的。孟浩然在诗中写过，“夜来风雨声，花落知多少”的名句。有李杜之称的杜甫也写过“好雨知时节”的句子。可见春雨的美好了。雨是最寻常的，有时短，有时长，有时密，密的时候，地面都激起了一层薄雾。
春天因为春雨变得有生机。因为春雨变得焕然一新，所以我爱春雨。
六年级:741316777。
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下雨天真好_
我最喜欢的一句话是“每一粒沙地里的石子，我尚且知道珍爱它。每一次日出日落，我都舍不得忘怀。”这句话告诉我们不管是多小的东西都有它的价值，要懂得珍爱它，不要抛弃它。
我和婆婆在河边散步，我看到地上有一块漂亮的鹅软石，不过就是有些会灰，看上去脏脏的，不过摸着觉得滑滑的。我把它装到了袋子里，觉得还蛮重的。
回到家后，我把这块石头拿了出来，洗了洗“真漂亮！”我情不自禁的叫到，“没想到你会那么漂亮。”我用手点了点这块石头。这块石头像玉一样，光滑，亮堂堂的。我把它放到了我的小盒子里，让它在那里生活，我想它会答应的。
每当我拿出这块石头时，我都会想：这块石头是从哪来的？它被其他人欣赏过吗？
在学校的傍晚，我和几个同学一起出来看日落，这时太阳已经很低了，看上去也不刺眼了，太阳把她的微笑洒到了走廊上，走廊上映着太阳的微笑，真漂亮。
云彩都纷纷围着太阳，舍不得让他离去，太阳把他的微笑也分给了云彩，让他们有着鲜艳的颜色。我们的眼光都纷纷移到了太阳那，太阳在慢慢的下沉，可是我们却看不出来，直到太阳落了一大段，我们才知道，太阳慢慢的沉进了山后，他要去陪陪山，让他也有个伴。
你们喜欢这句话吗？希望大家能珍惜世上的每一样东西，不要抛弃它，学会珍爱它。
下雨天真好
呆呆地望着街道上，街上的行人来来往往，撑着花花绿绿的雨伞，穿着大大小小的雨衣，形成一片“花海”，让人眼花缭乱。调皮的雨滴，重天而降，滴在不同的物品上，仿佛是一位妙龄少女在奏乐，让我陶醉在这美妙的音乐中。
雨是浪漫的，高兴时，让我陶醉在这美妙的音乐中；生气时，则是狂风暴雨，一点也不里会别人的心情。我发现，我爱上了这雨。
看着看着，我心里由然而生：“雨是淅淅沥沥地下，或哗啦啦地倒；也不管是倾盆暴雨，或者绵绵细雨；不管是春雨，急雨……，总能不拘一格地滋润着万物，带给万物无限的.生机。”这时我的嘴角轻轻提起，笑的那么甜啊！
我陶醉在雨中，陶醉于雨滴美妙的音乐中，不为什么，只是因为雨给予我的享受让我感受到：！
下雨天真好
从小就喜欢雨，喜欢雨那飘渺的身影，喜欢看雨缤纷的落下。在我心中，只要有雨，什么烦恼都可以放下。
夏雨是顽皮的，不似春雨般好脾气，它一路蹦跳着、吵闹着来了。夏雨带来的往往是倾盆大雨，它劈里啪啦地敲打着一切能打响的东西。心情不佳时，站在窗前，看电闪雷雨，看“瀑布”倾斜，任大风吹拂，任哗哗雨声撞击耳畔，看层层雨帘冲刷大地，心中的烦恼似乎也随着地上的泥泞一块冲走。夏雨如注，恰似人生道路中的磨难与坎坷，风雨过后，便呈现出七色的彩虹。当一切都回归于平静之时，胸中顿生一种荡气回肠的心绪。
有人说，秋是无尽的忧郁和凄凉的象征，秋雨也就是悲惨的象征，是吗？然而我不这样认为。在我看来，秋是丰收的季节，而秋雨便是跨向成功的最后一步。秋雨的所到之处，立刻掉落枯枝败叶。谁经受不住秋雨的洗涤，谁就是弱者，秋雨是故意考验它们的呀，秋雨是属于胜利者的呀！稻子金了，甜甜地笑着；梧桐金了，纷纷的飞扬；小草金了，低吻着大地。如果秋是一幅色彩浓重的油彩画，那秋雨则是画家的得意之处啊。秋雨赋予了它们金色的生命，在秋雨中，仿佛听到了丰收的喜悦。
冬在人们心中是冷酷无情的，它摧没了春的绿，毁灭了夏的红，消蚀了秋的金，但冬雨却是淳厚温和的。它不慌不忙地飘落，融化了积雪残冰；它不紧不慢地降落，准备着春的到来。睡前听到冬雨声，隐隐约约，好似在放催眠曲。等你入梦后，冬雨便会在你的梦乡中留给你一个好消息：春天快来了！
下雨天，真好！雨是神奇之物，它能让人有忧谗畏讥的伤感，又能让人有把酒临风的豪气；既能给人温柔，又能给人热情；既有小桥流水的韵味，又有雷霆万钧的气势。于是，每一次下雨，便又不觉沉醉其中。
下雨天真好
晚上，千家的灯火已经亮起，路上的行人也只有我一个，周围除了若有若无的猫叫声和略显沧桑的乌鸦叫声，也是万籁俱寂了。雨点从西北方飞来，一片寂寥。
“今儿都立春好几天了，哎。”立了把雨伞，漫不经心地走着，仰望那毫无生气的苍穹。盯了盯，继续走那毫无颜色的树丛之中。以往玩耍的孩童，散步的老人都成为了“最后一次”。这年春天来得格外的晚。
拐角处，一盏路灯影影约约的亮着。走着走着，却被一枝藤条挡住了去路。我捧起藤条，借着灯光端详着。
这是一根柳条！深吸一口气，不是花朵的芳香，也不是那熟悉的土香。抬头，一片黄映入眼帘，那是迎春。
雨小了很多，似乎要停了。那些小雨点照亮了一点，一点，又一点……这雨还停得真及时！
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。草地上也影影约约有了绿的点缀，生命也降落在了树枝上，不仔细看还以为是树枝。生命顺着风雨，降临了人间。他们时时刻刻提醒着我：“春天已经到了！”
天气还是那么寒冷。展开眉头笑了笑，撑着一把彩虹伞，悠然地走回家去。
惊蛰，每天从凌晨五点开始，鸟鸣不断。朝阳升起，楼下的公园已绿意盎然。桃树杏树梨树挨在一起，争着要看日出的景象。到处生机勃勃，还真是“春风又绿江南岸。”
最近总是能听到外面孩童的嬉笑，老人的笑谈。这不，前面的公园，河边、桥上、花丛中、树林间。都是欢快的容颜。或许是昨夜经过春雨洗礼，那清新还未散去，每家每户都打开了窗，让春风窜窜门，谁沉浸在了那醉春风中。
傍晚，华灯初起。人还未散去，月亮若影若现，那些鸟儿归了家，唱起了属于自己的狂欢曲。经过身旁的老爷爷的录音机里也唱着《桃花赋》，自己也忍不住哼了几句，不久便敞开喉咙唱了起来，眼睛炯炯有神。周围的人听到后似乎更开心了，老爷爷也笑了起来。
下雨天真好
也许，下雨天没有那么糟。雨也不再透明，而是有了色彩。
天上的乌云在舞蹈，早已按耐不住将被释放的心情，地上的人们迎来的是天色变暗，阴沉压抑，阴天，总有种失落的感觉，心情也随之下沉，阴天，是人们静静思考的好时机，阴天，总是预示着要下雨；不一会儿，雨就从天而降，打破了这种沉闷。头顶上的苍穹，泛着灰蓝色的'光，凄凄切切地照耀在地上。突然，雷声轰隆，一道闪电从天划过，雨越下越大。
放学的铃音是判断自由的哨子，当欢乐袭满天空，只有孤独在我身边静静留守。看见同学们都打着家长送来的雨伞，而我却什么雨具都没有，一个人站在学校门口静静等候？我左看看，右望望，还是没看到父母的身影。雨，像剪不断的线，淅淅沥沥的下个不停。身边的人一个接一个的都被接走。
天越来越黑，雨也越下越大。我焦急的走来走去，一次又一次的看手中的表，十分钟过去了，二十分钟过去了心里暗想：爸妈不会忘记我了吧，怎么还不来接我。这时，身边的人已经走尽，只有黑暗陪伴着我。心里不禁增加了些恐惧感。
隐隐约约中，我看到了一个熟悉的身影。大喊：爸爸，是你吗？他并没有回答，只见身影离我越来越近。我跑向他，抱住他。爸爸把我抱进怀里。
雨，还在不停敲击着这个世界。可我已站在伞下。爸爸把伞偏向我。半边身都被淋湿了。我叹了口气，爸爸打一把伞只不过想和我靠的更近点。他为我付出了一切，可我又为他做了什么？想到这，眼泪竟不听话的流了出来。
它使我懂得了什么是爱。
下雨天真好
此时的我，正紧锁着房门，无聊的躺在床上，无聊的胡思乱想，无聊的看着雨丝丝飘落。就在刚才，由于这几天放长假，我想出去和同学玩，爸爸却说要我搞搞学习，已经初三了，学业为重，我愤怒的冲进了房间，反锁了门。
也许，是我错了，可是我就是咽不下心头的这口气。
在以前，爸爸和我不仅仅像一对父子，更像一堆形影不离的朋友，我在学校发生任何事都愿意和他分享，他也愿意静静的倾听我的诉说。
我和爸爸能够回到从前吗？雨依旧淅淅沥沥的下着。
雨，把我放在阳台的花打得左摇右摆，越下越大。
也许，我至少应该先吃完饭再回房间，已经六点钟了。可我一出去不就代表我认输了吗？雨依旧淅淅沥沥的下着。
那阳台上的花儿已经勉强能够站直了。已经六点三十了吧，我的肚子早已经受不住饥饿，不耐烦的咕咕叫了，但我不能出去，因为这样就代表着我要向他们认输，可究竟是不是我应该道歉呢？雨依旧淅淅沥沥的下着。阳台上的花儿已经挺直了身子，在雨中挺直了身子，叶子上的雨珠晶莹剔透。
也许我该出去吃饭了，可我要找一个让我信服的理由吧！雨天不能出去玩？可以打伞吧！也许学习更重要？可是也要劳逸结合啊！下雨天玩什么？可以玩……只能到别人家玩电脑，为什么到别人家去呢？也许这就是爸爸拒绝我的理由吧！嗯！应该是的！
我缓缓地推开了房门，外面的雨依旧淅淅沥沥的下着。只听见爸爸惊喜的一声：“你出来啦！”盖过了所有的雨声，直接闯进了我的心房，接着，我就闻到饭菜扑鼻的香味。
窗外的雨依旧淅淅沥沥的下着，洗刷着天空，天空更加深邃，纯洁！我相信某时，雨停下的某一时刻，在黑夜的笼罩下，会出现一道耀眼的彩虹，美丽的光彩直接照射到我的心田！
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下雨天真好
夏夜的城市总是充满了喧闹，我和母亲走在拥挤的路上，抬头望向路边，却只能看见灯红酒绿中的一片茫茫人海。
我正苦恼着，突然觉得头顶一凉——下雨了。是的，这夜雨来得促不及防。街上的人们慌乱起来，几个男孩不顾母亲注意，撒腿就跑；买东西的人急急忙忙付完账；有些人翻起背包，掏出雨伞，街上霎时成为花花世界。人流涌向反方向，和着嘀嗒的雨声，能清楚地听见各种抱怨与苦恼。我把头转向母亲，她撑开一把伞，拉我入怀，不急不躁地对我说；“咱往前继续走走。”
两旁的店铺纷纷关上门，收起了招牌。不一会儿，在这雨中，仿佛只剩下我们母女二人。
无数次温暖心田的瞬间在岁月的冲刷与洗涤下渐渐淡了痕迹，可我知道，这些回忆从未消失。母亲的怀抱中有朝暮、有四季、有如太阳般炙热的爱，也有如流水般柔情的心。
其实，母亲的怀抱一直向我敞开着。
一场夜雨，如丝一样细密地织在我的心头。路边昏黄的灯照清了母亲的脸：眉眼弯弯，嘴角上扬，她依旧那样美丽！可是我看见，她的眼角又爬上几条皱纹，她的'黑发又变白了几根……我与母亲的距离缩小到一个小小的圈下，我能听见她有节奏的呼吸，我能听见她快而稳的脚步。身边的一切像电影里的慢镜头，我们两人因雨的来临而挨得更近，心也贴得更紧。
我嘴上没说，但我心里，乐呵呵地想着：！
下雨天真好
那天晚上，下着大雨，唰唰唰的雨声本该使人烦躁，但我不觉得。我喜欢听雨的声音，我喜欢下雨天！听着雨声，我进入了梦乡。那晚，我睡得很好。
第二天早上，细雨如丝，父母撑着一把大伞带我在小区的路上散心。雨天的世界很安静。小草经过雨水一晚的浇灌，探出了嫩嫩的小芽。原本光秃秃的树枝上冒出了几个绿芽。好像一切事物都在暗示：春天，来了！
在小区里没走多久，雨停了。小孩子们在家憋了一个没有雪的寒冬，终于也可以出来放风了！小孩子的快乐十分简单——给他们一双雨鞋，再找一滩有水的地方，天真、幸福、快乐也就随之而来了！他们踩着雨水，嘻嘻哈哈的玩耍着、嬉笑着，他们的欢笑嬉闹为春天增加了一幅别样的画面！
我踩着父母因雨天而留下的短暂的脚印，听着小鸟清澈的叫声，享受着早晨的悠悠时光。空气中弥漫着淡淡的青草气息，让我心旷神怡。我停下脚步看向正在打太极拳的爷爷们，还有正在跳广场舞的奶奶们，他们虽然年龄很大了，但是个个都精神气十足。
纳兰性德说过：风丝袅，水浸碧天清晓。雨后的天空真的是那样，十分纯粹的蓝，偶尔有几朵白云浮在蓝天中，让人内心多了一份平静。
春天的雨令人心喜，夏日的雨往往是畅快的。先是轰隆隆的雷声，之后倾盆大雨瞬息而至，“大人们总是急忙寻找避雨的地方，而我们小孩子就在雨中尽情奔跑，然后回家被奶奶给训一顿！”爸爸说。
秋雨的出场是令人期待的。第一场秋雨过后，让人觉得空气都变了，秋高气爽！再来几场雨吧！然而，一场秋雨一场凉，十场秋雨要穿棉。
秋尽冬来，雨天又是另一种滋味了。冬日寒冷，又是雨天，理所当然地待在房间里，做点喜欢的事情。时光可以很慢，最慢是冬季的雨天。
我喜欢下雨天。春夏秋冬的雨皆有可爱之处。下雨天，真好！
下雨天真好
记得还是小学二年级时，这把蓝色雨伞就出现在我的生活中。依然是一个雨天：
五年过去了。那把伞早已呆在了柜子中，不再出现在我的视野中，而五年后的今天，依旧是雨天，它却阴差阳错的出现了。
但这次轮到我来执伞。在路上，不知道怎么回事。妈妈突然用自己的手抓住伞柄往我这边倾斜，“孩子，你伞拿歪了”“外了吗？没有啊，妈，是你看错了啦，我好好的怎么会把伞拿歪呢”
“真的歪了”“没歪，妈，相信我”，妈妈呦不过我，便沉默了。
沉默之中，却瞧见一滴水从妈妈脸庞落下，不知是雨水眼泪。
五年之中，在雨中我懂事了。
下雨天真好
有一滴，两滴的凉意开始往下。
越来越多，越来越密，像奔赴着未来的车轮。雨，倾盆到来。这是一场单纯的雨，没有夹杂轰鸣的雷声，没有惊鸿照影的闪电，甚至连风声都微弱了下去。
雨独自在深夜洗尽铅华。
看不到屋外的雨是何等的浩大，只听得挡风板上水珠溅落的声音，初听来如此杂乱，扰人清静。待到静下心来，那些由雨滴啪嗒组成的音律，如启明的号角。哦，那是心的声音呢！你要她快便快，慢便慢，就像心灵深处的低语被层层挖掘。这雨，滴得人心静，又滴得人思绪飘飞。
雨留给我的不全然是快乐，却大都令人愉悦。青春的少年们像勇士，在密集的雨点中穿梭，因为雨滴溅落到身上被反弹，远远望去每一个人都仿佛是阴沉天气里的希望，有着微弱却不可忽视的光芒，任由雨水冲刷，给雨中清新的世界带来别样的激荡。
这时候，雨仿佛急着下落，不住的鼓奏着。
下这种倾盆大雨虽有麻烦，却令看的人感到别样的舒服。哗啦哗啦，心被打开了，向一个开口涌去般，心的放逐不带雨披，直接冒雨回家。在夏日，半湿的衣服贴在身上别有风凉，结伴而行的少女，发梢滴落的水珠，温和的笑意，使这样的雨之午后不再瑟人，恰到好处的温暖。令人回味的总是期盼着下一次雨中的同行，期盼那温暖的水珠打落在彼此的肩头。
此时，像轻行悠扬的舞曲，雨声，极有节奏的跳跃着。
仿佛是想多了，略有倦意，雨夜仿佛玩耍够了，慢慢变小。
次日，拉开窗帘看微亮的天，远处还有一点白光，一丝一丝的雨连绵缠绕着。原本无色的空气仿佛变得更透彻，更明亮。打上雨滴的树叶，承载着水珠，叶弯弯，又是属于心的宁静了。哦，这或许是大自然不一样的魅力，人源于自然，自然于人，总有那么一丝归属感。雨洗刷后，喧嚣不再的空间分外迷人，感觉到更光洁的路，更生机的物，在初升的太阳下，折射出醉人的光。
屋檐残留的水珠，啪嗒，啪嗒，像世纪末安宁的曲，到心里去。
这样的雨，这样的音，真好。下雨，真好。
于是，我们安宁，我们恣意。
下雨天真好
是雨吧秋天下得更深。淅淅沥沥的丝线是秋雨在诉说，为何又是一个寂寞难耐的深秋……。
像往常一样，我转过几条街，旧门牌很亲切，目的地有改变，一样的上下学，就那天……。
他是一个格子瘦小却又满是干劲的老头。早已花白的眉宇间迸发出令人欣赏的慈祥与和气，老头应该上七十了吧，发梢都泛了白，饱经沧桑的身躯弯下一个不可估摸的弧度。不知他的背景如何，但从他的眼睛告诉我，他一定过得安详，踏实。
年复一年，我离开了，不再走那条街，看那亲切的旧门牌，老头和他的花伞还好吗？
立足这街，仰天面对飘过的秋雨，他似乎不曾留念。秋天，是一个伤感的季节；下雨天，是一个美好的想念。倒斜的时光再望一眼你的笑脸，我笑着说：“……”
下雨天真好
（学生先简介，课件补充）。
琦君：现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴中国台湾，后定居美国。她享誉文坛已近半个世纪，作品包括散文、小说、评论和儿童文学，其中以散文的成就最高。她擅长怀旧抒情，在人与事的敘写中，自然流露温柔敦厚的情感。
琦君堪称以真善美的视角写童年故家的圣手，已出版散文集、小说集及儿童文学作品等30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。
（三）谁来试试？——我来！（字词检测）(1)我会读！湿漉漉( ) 魂牵梦萦( ) 熹微( ) 黏溻溻( ) 紫檀木( ) 静谧( ) (2)我能说出它的意思！魂牵梦萦 熹微 静谧三、研读赏析，合作探究（一）与课文对话——整体感知，自主学习速读课文，思考：1、作者为什么认为“下雨天，真好”？2、作者说：“那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。”试从课文中找出“雨珠的链子”和那些“好时光”。（学生先速读课文，完成自主评估作业，然后各抒己见，教师归纳总结、板书）（二）与同学对话——深入学习，合作探究1.、“我”和母亲对下雨天的感觉有什么不同？为什么要把这些小孩子的“坏心思”（例如多次逃课、希望霉变的谷子越多越好）津津乐道写进文章呢？2、从文中所记述的哪些事情，可以看出作者的母亲性情慈善？3、作者对下雨天的感觉是不是始终不变呢？她为什么会说“如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的欢乐中”？（三）走出课文——与生活对话请说说你自己关于雨天的趣事。（四）跨越空间——与古今中外的文学家、艺术家对话历经坎坷的诗人，忧国忧民的诗人，多愁善感的诗人，将他们漂泊异地的惆怅和思念家乡、亲人的愁苦寄寓于绵绵雨丝，抑或朗朗明月。于是，他们的诗篇如雨丝般缠绵悱恻，似月光般光耀千古，拨动着后人的心弦。
板书设计：教学反思：成功之处： 不足之处。
下雨天真好_
曾聆听过无数首动听悦耳的声乐，都不能打动我的心弦。唯有你--雨，你令我难以忘怀的那便是你无私奉献的精神和拥有你那天籁奇迹般的音乐天赋来敲响那些迷失了方向的人们。
“嘀嗒嘀嗒……”望向窗外，原来这时夜色已渐渐朦胧，这声音便是你雨水滴落的声音，对于我来说这声音就像是一个个美妙的音符，弹奏出丰富多彩，动听悦耳的旋律。原本生活枯燥乏味、单调到不行的一切，被你这拥有世界上所有乐器都演奏不出来的音乐家，给生活增添了乐趣，让人赏心悦目。听--“根据新闻报道我国大部分干旱地区，因为这场及时雨得到了缓解。”雨，你听到了吗？大家都在赞赏你的伟大功绩呢！你真是一场“久旱逢甘雨”。你滋润了正要因无水可汲的大地伯伯，给了他生的希望，也给了生活在大地上的人类，动植物一次生的希望，就像在黑暗中看到了一束光明，那样令人兴奋，激动不已。你这及时雨啊，你是生的希望，爱的使者。
闭上眼，伸出双手，感受滴落在手心里的雨，是那样的清澈明净。蓦地，回想起自己心中的多次伤感，随着渐渐滴落的你--雨，我才知自己的心中一直埋藏在深处的忧伤是那么微不足道。有人说雨是心情的指挥棒。雨天，细雨绵绵，容易使人心烦。但暴热的天气，细雨纷飞，又会使心情为之一爽。有时候，滔滔洪水给人们造成了不可估量的损失，甚至危及人类的生命。
听到这些，雨，你可能会眼泪泛眶，可是，我始终相信你且永远坚定与你，你只是一时的无知，你的本性善良无比，你渴望得到人们的期许，不知道如何做到人们的喜欢，你不知道哪里需要你，不过你知道的那便是你有恩于大家，你不求大家的回报，无私奉献那便是你可亲可敬的精神。
雨丝条条，天地变成白茫茫的景象。这是我所喜欢的。不久雨停了，乌云飘走了，太阳出来了，大地上的一切显得更加比之前清晰了，让人眼前一亮的感觉。雨后这种清晰，便知你，雨，帮忙冲刷了大地上的尘埃颗粒。花儿经过你的冲洗，心情变得神清气爽了，喜笑颜开低尽情开放她本拥有的那种独特的美。这才便是人们所说的“雨后天晴”。
此刻，我的心情如清新脱俗般的白莲盛放一样，为之一快便脱口而出：“下雨天，真好！”