就这样长大读后感（汇总14篇）

读后感是在阅读完一本书后对书中内容、观点和情感等进行归纳和总结的一种文章形式，它可以帮助我们更深入地理解和思考所读书目的意义和价值，我想我们需要写一篇读后感了吧。现在，让我们一起来阅读一些优秀的读后感作品，体味其中的情感和思想碰撞。

我就这样长大

小时候，我家前面拐角处摆了一个鳝鱼摊子，专卖烤鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远就会看到爆炒鳝鱼的大*，嗅觉似乎与视觉同时抵达，香味猛然窜进我的鼻子。每每走到摊子前面，我便低着头绕过。

我知道炒鳝鱼的价钱太贵了，我根本吃不起。妈妈经常向买鳝鱼的妇人央求，杀了鳝鱼剩下的骨头一定要留给我们。妈妈深信鳝鱼的骨头里潜藏着钙质，还有各种维他命，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。天天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗便丢到大锅熬煮。妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的。

熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化了，汤水成咖啡色，水面上浮着油花，这时，妈妈妈会撒上一把葱花。鳝鱼汤熬成时，夜已经深了，妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤。再配上面包皮，在锅里炙热了变成香味扑鼻的饼干。我细细咀嚼着面包皮，喝着清甜香浓的鳝鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。

只要买鳝鱼的来摆摊，我们一定能喝到鲜美鳝鱼骨汤，奇异的是我从来没有喝腻过。而且一直觉得这是人间至极的美味，胜过仙露琼浆。

妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋或下点蛋花；有时会用豆腐红烧或与萝卜同卤。用的虽都是普通的食材，却布满了美味的魔术。最神奇的，算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅忽然被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒盐，香、酥、脆，真是美味极了。

就这样，喝着妈妈的鳝鱼骨汤，我度过了一个幸福而快乐的童年。在普遍营养不良的乡下孩子中，而我却身强体健，气色红润，精神饱满。我喝了好几年的鳝鱼骨头汤，一直到十二岁那年我离开家乡去外地念书，在那没有妈妈的异地，我常常怀念那鳝鱼骨汤的味道。每当我在学习中疲惫倦怠，在生活中奢侈浪费时，我似乎又嗅到了那股沁人心脾的鳝鱼骨汤，醇香中我看到了妈妈勤俭持家的身影。

在一个飘着细雪的黄昏，在学校大门外来了一个卖炸鳗鱼骨的，我怀着一种特殊的心情买了一包，我品尝了一口，大为吃惊，居然与妈妈炸的鳝鱼骨滋味一模一样香酥脆。一边吃作这鳗鱼骨，一边回味妈妈的点点滴滴。我更加的思念妈妈，想念妈妈勤俭持家招呼我们长大，想念鳝鱼骨的滋味。妈妈把深情和爱熬进了那平凡的汤中，谁能告诉我鳝鱼骨头一斤多少钱？面包皮一袋多少钱？市场里捡来的青菜一斤多少钱？只要有爱，就是无价的。

想着想着，我的眼泪一滴一滴的落下，像窗外的雪花。

就这样，伴随着妈妈的鳝鱼骨滋味，我坚强而快乐的成长。

我就这样长大

我，出生在一个军人家庭，家里的人都对我抱有希望，希望我成为家中第三个“政委”。

于是，我的人生仿佛一出生就被确定――好好学习，上军校，然后当兵去。为了让我沿着这个步骤走，家里人对我很是严厉，而我就是在这满是爱的严厉下，长大了。

人们总是说“要给孩子一个美好的童年”，而我的家人说“要成功童年就要努力”，所以，我从小就被送到爷爷奶奶家，为了更好的教育。

作为一个曾经统领万人的老首长――我的爷爷，脾气相当怪的。在他身边，我仿佛不是他的孙子，而是一个刚入伍还不懂规矩的兵，所以，他只是对我施行军事化的管理。

早晨，他只是要求我7点准时起床，在院子里跑步，虽然9点幼儿园才开门；放学后，其他同学已经回家，愉快地玩耍，而我则要去老师家痛苦地学习到19点，而爷爷在旁边守着、盯着，不允许我半点地开小差。真是惨无人道！但现在想想，这也许就是我学习专注的原因吧。

在爷爷的严厉教导下，我从幼儿园小朋友成长为小学生，但这严厉却从来没有改变过。

进入小学，我以为可以轻松了，毕竟，我在幼儿园已经体验过了小学生活。谁知道进了小学，爷爷对我的严厉有增无减。每天蒙蒙亮，唯有鸟儿在树上叽叽喳喳叫的时候，你总会看到，一个老人和一个小孩在一旁空地上或跳绳，或跑步，你一看时间，才6点。

也许你会不以为然：家离得远嘛，就要起的早嘛。你错了，我家离学校也就是一个转角几步路的距离！而我，一个眼袋似墨黑、似墙厚的小小伙子，却要提前两个小时起床。锻炼完，爷爷还要求我大声的读书，自己站在一旁微闭双眼，微微点头，一副陶醉的样子。

不过转念一想，如果爷爷这样的严厉，我又如何让自己一下子适应初中的学习生活呢？

爷爷的严厉，胜过父母的严厉；爷爷的爱，似大海般深沉。我，就是在爷爷的爱的严厉的普照之下，慢慢地，慢慢地长大。

就这样长大

做大人，常常有人要我做大人。

五岁，自己试着胡乱地自己穿衣服，大人总爱说：“要自己会穿衣服才算长大。”到头来，会了。却还是小孩子。没人说过为什么。

七岁，又说要读书了才算是大人。自律，是成长的条件。于是我背起书包去上学，眼泪都还未擦干，就要翻开课本，坐进课堂。等会了四则混合运算，会背故事。

宋词。

了却还是小孩子。没人说过为什么。

十岁，妈妈开始习惯在我耳边说：“我像你那么大的时候，早就当家了。洗衣服，做饭，照管弟弟，样样都要做，已是一个小大人。”这些事我确实没做过，好像是到现在都没做过。却没有什么愧疚。那时候想得很简单：每个人都有自己的事情，我的事就是读书写作业，这些事不在我的范畴之内。但为什么不在我的范畴之内？呵，或许因为我还是小孩子。

十二岁小学毕业，毕业典礼上的同学致辞时讲到了一句：褪去那日的稚气，如今我们已经长大了。真的长大了？低年级时候在校园里种下的心愿树已经长得老高，挺拔得像是一个成年人了。可我们却还是拿着毕业证满校园地打打闹闹。

初一前的军训，老师拿着一本大本子从头念到尾，连要带的饭盒上面名字要写在哪里都要一一强调。小孩子啊，就是不让人放心。

初三了。照例每年开学之前都会给自己打打气，说声加油。说说今年这一年，要有哪些进步。但却从未想过自己何时才该长大。

进入高中，进校门前顿了一顿，抬头看了看校门上的名字，有点想不清未来的路究竟会怎样。但那时候也没有多想，没有细细思考将会遇到的那些难关，也没有在路的开端为自己打打气。就这样跌跌撞撞开始了新一段旅程。

小孩子随随便便就可以长大，现在或许已是时候对往昔唱一首骊歌。

《城南旧事》中英子毕业的时候说：“我们是多么喜欢长高了变成大人，但我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候们无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！”

但是真的可以这样吗？或许英子在回到家里，发现夹竹桃飘落，看见弟弟妹妹们都还在玩着小孩子的游戏的时候就已经意识到了——她是大人了呀！她的身上有着对弟弟妹妹们的责任。并不能永远当个孩子呀。

“闯练，闯练，英子！”这是爸爸的话。

闯练。

地震的时候，很多的孩子失去了家。当时我的感觉就是那些人们以后的人生必将是充满坎坷的。但仔细想想就会发现，人要想长大，都是需要闯练的。地震震碎了他们的象牙塔，他们被迫闯练，但也因此而得以成长。

就这样长大读后感

我怎样长大？这是每个人都曾思考过的问题，也是一个饱受争议的问题，相信每个人心中都会有不一样的答案。

《我这样长大》一文就是作者生活的真实写照，记述了作者成长道路上的喜怒哀乐。文章通篇讲述了作者儿时的回忆，从放学路上和伙伴慢慢腾腾行走；到为了有趣故意打搅妈妈写作；再或者在球场上挥汗如雨，在草原上自由嬉戏，捉蚱蜢；最后到生活中妈妈的唠叨和为我们讲好听的故事；这一个个生活上稀松平常的'小镜头是那么平常却有是那么真挚动人，溢满了作者童年的快乐。

文中有这么一个细节令我感触很深，当夜里“妈妈”开始写作时“我”和哥哥便开始捣乱等她来，一次又一次，她就会做出“狠”的样子，打我们却总也打不到，事后作者终于明白她不是真的打不到啊。我想：母亲的举动，文章的细节。无不蕴含着母子间浓浓的爱，这种爱使作者成长。

在父母的关爱中，在老师的教诲中，在知识的灌溉中。我原来是这样长大！

《我这样长大》的作者华飞是如此长大的。

小学的学校离华飞家只需用10多分钟就到了，可是华飞通常需要两三倍的时间，因为华飞和伙伴边走边玩，每次还到小店看有没有新的玩具“乐高”。回到家中先写作业，然后在饭桌上给妈妈报告当天的学习成果。哥哥的作业写得很快，但不喜欢带我出去玩。有时妈妈带我出去放风筝，捉蚱蜢，非常开心。

晚上的时候，我与哥哥一起玩游戏，捉迷藏，目的是为了让妈妈无法工作——写作。妈妈每次打我，却都打不到，妈妈不是真的打不到，而是不舍得打，等到我们筋疲力尽时躺到床上，工作了一整天爸爸回来了，亲切地抚摸着我们的头说：“孩子，晚安。”

作者的长大，发生了许多有趣的事。可以看出作者的调皮和聪明。同时也认识了作者那慈祥的母亲和体贴孩子的爸爸。

作者的长大，实在是太有趣了，我们也应把自己的长大乐趣记录下来，记录自己成长的点点滴滴。

长大成为自己的美好回忆！我相信，大家都会保留起自己的这份美好回忆！我相信！ibelieve!

就这样长大

我认为这个世界上，生活着两种截然不同的人。一种是幸福的人，另一种则是苦难的人。而我，就是那些幸运儿中的一个。因为从我出生到现在，我一直都生活地很快乐、很幸福。无论是我的家人，还是我的朋友都对我很好，他们给予了我很多的关爱。每当我想起他们对我的关爱，我的心总会一暖。我记得他们对我的好，就像这件小事一样：

那天清晨，我收拾好了一切，准备去上学了。突然，我的妈妈叫住了我，她对我说道：“下午有可能会下雨，你带一把伞上吧”。而我却嫌麻烦，并没有将伞带上。可是到了下午放学的时候，令我意想不到的`事发生了，天下起了倾盆大雨。我后悔极了，后悔没有听妈妈的话，后悔没有将那把伞带上。

我一个人待在教室里，我心里很焦急，因为我没有办法回家。就在这时，我的班主任来了，问我怎么还没有回家，我告诉她我没有伞，她听了以后说可以开车送我回家，我听了以后高兴极了，因为我那时是真的没有办法回家。我们来到学校门口，正当我准备上车回家的时候，我的眼前一亮，因为我看见我的妈妈正打着伞向我这边跑来，他来到我的面前说：“孩子，走吧！妈妈来接你了！”在我听这句话后，我的泪情不自禁地流了下来，我狠狠地抱住了我的妈妈，但我却什么都没有说，因为我不知道该怎样表达我此刻的心情。最后，在我和妈妈的推辞下，班主任还是热情的将我们母子送回了家。

虽然那件事已过去多年，但我依然记忆犹新，因为那件事体现了妈妈和老师对我的爱，那件事是我人生中最宝贵的财富，那件事让我感到幸福，那件事让我知道我并不是一个没有人关心、没有人爱的人。当然，做人要懂得知恩图报，所以我也尽我最大的努力，去帮助那些给予我关爱的人，让他们也能像我一样快乐、幸福地生活。

就这样长大

人这样成长读后感

《论人的成长》是美国心理学家罗杰斯关于心理学的一部著作，全书分为四个部分，从个人到团体，从眼下到未来，论述了罗杰斯的看法和观点。

在文中，罗杰斯经常坦承自己的各种想法和隐私，有时到了令人惊讶的地步。比如，妻子生病后夫妻关系的疏远。这种坦诚能迅速拉近人与人的关系，获得别人的好感，是罗杰斯最厉害的杀手锏。这就好像一个人对你全不防备，你有什么必要与之为敌呢？罗杰斯秉持的一个观点就是人与人之间应该有交流，坦诚相待，只要做到最基本的信赖和交流就能解决很多问题。而这份坦诚是他贯彻这个观点的最好利器。现代人最大的心理问题是冷漠与隔阂，所以罗杰斯取得那么大的成功绝非侥幸。按说心理学实践是一种个人对个人的活动，但是罗杰斯的工作越作越出色，在后期能够组织不同国家、参加人数多达几百人的活动，仍然能够让所有人都感受到有所收获，实属不易。

这本书还对人本主义在教育，企业，政治领域的推广应用也有精彩的阐述和预言。比如以人为中心的教育，教育者不再是一个灌输知识的人，而转变成资源提供者，一个完整的人的榜样，整个学习过程是以学习者自己的内心需要为中心的。对于教育领域内容，罗杰斯也有其独到的见解。他反对“脖子以上的学习”，而提倡“完整的人的`学习”，既有认知的成分，又有感受的成分，更需要有经验的成分――谨慎、自我修养、自信等等。这一点是非常重要的，教育在儿童人格形成的过程中扮演着重要的角色，教师秉承什么样的教育理念，对教育成果有着举足轻重的作用，因此罗杰斯在书中提出了教师培训的意义，体现了他对于人特别是对于儿童的最初关怀，也从人性的角度启示我们重新审视儿童的本性与潜能、需要与自我实现，以及早期教育活动的开展等问题。

通过对《论人的成长》阅读，回顾了自己一路走来的历程，找到了让自己不快乐不幸福，总是错过，总是得不到自己真正想要的，就算是值得高兴的事情也没有感觉的原因，我想我知道了，原来我有着孤独的模样，要改变这一现状，我想是要培养独立的自我，用真实的自己和这个世界沟通，尊重自己的感受和经验去面对生活，不断调整情绪和心态，做不孤独的自我。

人这样成长读后感

汉铁初级中学八年级五班常慧b“天降大任与斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，增益其所不能。”成长，或许就是这样使人成为“斯人”的过程吧。

记得上学期语文期末考试，120分满分，我只考了83分。当看到分数时，我惊呆了，就是100分的满分，我也没有考过这样差。再看名次，更是“天文数字”，195名，要知道，全年级只有270多人啊。我以为是评卷老师的问题，便咨询我们语文老师，谁知道，老师没改错，完全是我的问题。由于复习做得还行，基础题一分没扣，阅读作文却扣分扣得厉害。阅读扣19分，作文扣18分。那一刻，我真的'觉得很痛苦，从小到大，我总是考的好的，怎么这次就这样反常呢？在很多个夜晚的伤心后，我学会了反思。不仅是分析考得差的原因，还分析了我对待挫折的心理。第二学期，我吸收了教训。月考，101，年级第二。

原来，成长就是勇于面对挫折。

我们学校是住读学校，在住校的那一段时间里，我的时间是非常紧张的。由于这个原因，我将我留了一年的头发剪掉了。谁知道，到了学校，就起了很大的“轰动”。蘑菇头一词成为班上的讨厌的同学的常用词语。他们总是讽刺我，仿佛觉得使人痛苦是使他们快乐的。在这种情况下，我不得不反击。反击的结果虽然不是很好，但我再也不会愤怒了。

原来，成长就是维护自己尊严。

我们班上的同学不仅学习不错，而且非常幽默，班上常常哄堂大笑。可是幽默过头就不太好了。我们班的同学大部分都互相取外号，无聊的有时候听见外号里的字眼也会笑出声。烦是一点作用也没有的。于是，更多的同学加入了这个行列，一边听别人捉弄自己，自己一边捉弄别人。有一次，上课时听到一个“关键字”，我就准备取笑一下那个同学，突然想到了自己被别人捉弄时的心情，便没有说。从此之后，我捉弄人的次数越来越少。

原来，成长就是学会将心比心。

等到有一天我终于成为那个斯人，我一定说：“原来，成长是这样的。”指导老师：邓洁。

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我想这样长大

小鸟飞着长大，小海龟爬着长大，小鱼游着长大，小马跑着长大，小袋鼠在妈妈的育袋里长大……小动物们都有自己特有的成长方式，你们知道我想怎样长大吗？我的个性是多面善变的，想法多种多样，千奇百怪。有时我想快乐的长大。但我指得快乐是劳逸结合，既要努力学习，又不能不玩耍；又有时想勤奋的长大，就象秋天割麦子，再苦再累只要有收获也就不觉得累了；还有时我想环保的长大，应该是勤俭节约、清洁卫生，意思就是不浪费……虽然我有时想这样长大，有时想那样长大，但我最喜欢的还是像现在一样：有和蔼的爸爸妈妈和慈祥的姥姥跟我快乐在一起生活，每天高高兴兴地上学、平平安安地回家，晚上爸爸妈妈给我烧好吃的饭菜，饭前饭后写作业，不会的可以随时问妈妈或爸爸。上学时可以到操场上去玩橄榄球、足球、篮球，回到家可以弹琴、写毛笔字、听听喜欢的歌曲，生活有张有弛，偶尔爸爸妈妈也会满足我的一点奢求，带我去公园、海洋水族馆、科技馆去长长见识，去吃一顿洋快餐毕圣客或肯德基来放飞心情。写到这，我想起姜育恒的一首歌：“平平淡淡，从从容容才是真。”我喜欢这样平和自然的快乐生活，我真想着这样长。小家汇成大家，我有一个幸福快乐的家庭，我们愿为创建美好和谐的社会作贡献。

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我想这样长大

《我这样教数学》读后感

读了几遍，用实例教育学生，相信效果会比直说道理更有效。另外，波利亚说过：“对你所不理解的问题作出答复是愚蠢的，为你所不希望的.目标工作是悲哀的。”这一句名言也很适合教育本班学生，因为他们经常在老师提出问题后，就看似轰轰烈烈地回答问题，可是这其中却有一部分学生滥竽充数，实际上他们说的话语该问题没关系，而不能达到真正理解的效果，所以把这句名言跟学生分享后，不断提醒，要对理解的问题作出答复才是聪明的。通过这个事例逐渐达到改正“乱回答问题”的目标。

我觉得这三个标准很实在，简单明了。第一个标准“吸引学生”，我很认同，每次我们外出听课时，凡是能吸引在座老师听得津津有味的课，都会受到老师们和同学们的认可和喜欢。

所以，在课堂上，作为老师，我们可以从学生眼神中可以判断这节课是否成功，当学生的眼神能紧紧围绕你转的时候，学生正听得入神，当大部分同学的眼神是呆滞的，那么作为老师要赶紧调整自己的教学行为。

有一次，学校里的主任来巡堂，当是我站在教室的后面，学生都转过身面向我，很有热情地回答我提出的问题，她很惊讶，还以为我在讲故事呢！其实，我当是在讲一道“解决问题”的题目，把这道题与生活联系起来，让他们身临其境，想象后再理解，那么学生会对这些题感到很熟悉的。

所以，要调动学生的兴趣，跟学生的眼神沟通、肢体语言的恰当应用和对知识的讲解方法是否到位都很重要。也就是说，一节好课的关键词可以总结为：老师的人格魅力、数学知识的魅力、数学思维方式的巧妙。

《这样激励员工》读后感

1、做事的能力往往只能给你一种机会，而做人的能力则会给你一百种机会。

2、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。

3、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

4、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

5、蚁穴虽小，溃之千里。

6、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

7、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

8、只有通过你自我的实践经历与认真思考之后，才知道什么东西对你最好、什么事情对你最重要。

9、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自我的前途担心。

10、要象监守生命一样监守它们，因为一旦你丢失了它们，生活就会变的毫无意义。

11、选择可能难，能坚持自我的选择更需要自持力。

12、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

13、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自我的目标。

14、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

15、无论才能、知识多么卓著，假如缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

16、相信自我，相信伙伴。把握先机，容易成功。

17、想法决定行动，行动决定结果。

18、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自我。在你成功地把自我推销给别人之前，你必须百分之百的把自我推销给自我。

19、销售是从被别人拒绝开始的。

20、心有多大，舞台就有多大!

21、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

22、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

23、世界上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

24、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

25、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。

26、投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。

27、推销产品要针对客户的心，不要针对客户的头。

28、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

29、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

30、世界会向那些有目标和远见的人让路。

31、生活中最基本的技巧是交流，最可依赖的品质是耐心，最糟糕的行为是抱怨，最易见效的努力是从自我做起。

32、人之所以能，是相信能。

33、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

34、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

35、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

36、人因为梦想而伟大，早日达到自我的.目标。

37、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

38、任何的限制，都是从自我的内心开始的。

39、假如你还可以努力，可以付出，就不要轻言停止和放弃。

40、不要害怕遭遇风险。只有通过冒险，我们才能学会如何变的勇敢。

41、不要轻言放弃,否则对不起自我!

42、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

43、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，肯定要成为你工作最大的资产。

44、努力让每一天的生活过得好，过得有意义，你就会乐观而充实的度过你的整个人生。

45、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

46、人生的成功不过是在紧要处多一份坚持，人生的失败往往是在关键时刻少了坚持。

47、假如我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

48、若不给自我设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

49、当一个人先从自我的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

50、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

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人这样成长读后感

她，看似很年轻，可是已经有左右的教龄；她，带着一副眼镜，我们猜想，这应该就是她小时候爱学习的“成果”。她，是谁呢？她，就是我的生物老师――陆老师！

陆老师，她可是我见过的老师中最认真的呢！初中开学没几天，陆老师就能将全班同学的名字给记住，我猜，陆老师在下面肯定没少花功夫。陆老师每次上课都会讲的滔滔不绝，这一定是陆老师昨天晚上备课备了很久。课堂上，陆老师不仅认真讲课，还会留意学生们上课时的状态。还记得，那天，班上一个同学在上生物课的时候睡着了，陆老师顿时停下来，目光注视着那个同学，这下，全班的同学的目光都集中到那个同学身上，大家笑了起来，笑声把他惊醒了，他不好意思的低下了头。

下课了，陆老师把他叫到了办公室，我们以为他会被批评的很惨，我们都躲在门外，可没想到，陆老师竟然一点也没批评他，只是问了他原因，之后便讲起了题目。我们在门外都吃了一惊，陆老师竟然把他叫到办公室讲题目！令我们更吃惊的是：之后，这已经成了家常便饭。每天中午陆老师都会叫一帮同学去她的办公室讲题目，讲明白了，回教室；没讲明白，没讲通，继续耐心讲，直到明白为止。

每次临近大考时，陆老师绝对不会给我们施加任何压力的，只会是像平常一样，上课时该做什么做什么，好让我们认为大考是没有压力的，使我们轻轻松松地去面对大考。

这样，自开学以来，我们班的平均分，一直都是全区第一！

然而，当我们集体感谢陆老师为我们班赢来这么高的荣誉时，陆老师却推辞道：“这并不是我的功劳，是你们的，有好老师没有好学生是没有用的。”我们全班都被感动了，心里想：我们有这样一个老师，是我们的福气！我们为我们有这样一个好老师而感觉到骄傲，感觉到自豪，感觉到幸运！

她，就是我们的生物老师――陆老师；她，就是这样一个认真的人。

这样长大

史铁生曾在《活着的事》中写过这样一句话：世界上你唯一可以拥有的东西就是过程，而时间是永远流逝的。

生命是随着时间的流逝而消失的，你也许无法抓着时间，但是你却可以抓住生命的瞬间，使我们的成长变得充实于意义，使生命在消逝中变得富有。

转眼间，我们已是高中生啦！在那些流过的岁月我们是否得到过什么，长大不再单单指身高变高了，体重增加了，长大富有了更重要的意义。成长中的酸，甜，味，辣，有快乐，有信心，也有甜蜜，有失败，有成功，在成功后我们学会了更加努力，在失败后我们学会了继续努力。

岁月流逝，我们回头，看见的是青春的招唤，那些我我们记忆，青春的欢笑，青春的赞歌。我们天真无邪的性格我们叛逆的特点，我们在生活中尽情的寻找着自己的快乐，青春的苦涩于尴尬，可我们长大了，我们学会了承担。

小时候。可以因为赌气而说不再吃饭，以后却津津有味地吃起来，可以因为害怕打针为借口而要爸爸哄着为我买好吃的，也可以因为害怕打针半夜爬到爸爸，妈妈的床上睡，也可以在人群中紧紧的拽住父亲的衣角，可是这一切的一切都因为自己的长大，所有的那些美好都只是被当作回忆，只是因为自己长大，不可能再拽着父亲的衣角而不放手，不可能再像小孩子一样耍着自己的小脾气，你要学会去承担，学会去分享，学会去向生活学习，只因为我们长大了。

也许我们曾惊叹夕阳的无限美丽，可我们无法抓住她的倩影，也许我们曾留恋昙花的娇姿，可我们永远留不住她的娇艳，我们永远也抓不住她的光芒，是的，生命如此，岁月亦如此，当我们慨叹易流逝着，还不如抓住欣赏它短暂的美丽。

我们应这样成长，在那些过去了的岁月里使自己逐渐富有。

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