二年级记这个（实用16篇）

优秀作文不仅具备独特的观点和深度思考，还要有精彩的文采和语言表达。小编为大家整理了一些经典的优秀作文，希望能够给大家提供写作上的一些思路和灵感。

初二年级作文这个冬天有点暖

寒风呼啸，大地在萧瑟的北风中裹着一身寒霜。树们动摇西晃，光秃秃的树枝无奈地伸向冰冷的天空，哆哆嗦嗦地守望着这座在寒风中冰冷的城市，露出一抹苦涩的笑。

“怎么还没写完啊?!还要写多久啊?!已经写了两节课了!”我气急败坏地叫起来了：“作业还写不写啊?!自习课还上不上啊?!我的事还没干完呢!”此时的我急得涨红了脸，额头也开始微微渗汗，眉头更是拧成一个疙瘩，烦闷地很，也燥热的很。

事情是这样的，今天下午在体育课上，一位老师叫我和其他几个人出去跟他填表。这不填则已，一填就填了两节课。一直到现在——自习课都开始了，这表还没填完。我不得不心急起来了，我在操场上放的水壶还不知下落，作业还没有记全，更糟糕的是交给我的任务一点儿也没做，况且这项任务在自习课前必须完成!{600字作文：这个冬天很温暖}.

我这下头真要炸了，急的像热锅上的蚂蚁——团团转。可是我毫无解决的办法，只能在那里干瞪眼瞎着急。我真想不干了!但是，这毕竟也是一项任务，其中包含着的是老师对我的信任啊!况且半途而废又是多么地丢人。

外凛冽的寒风，随着时间一分一秒地吹凉我的心。

大半个自习课过去了，天边几颗星星已经在隐约地眨着眼了。

“吁——”我长舒一口气，总算写完了!不由分说的，我在暮色茫茫中冲向教室。

窗外寒风呼啸，屋内也没有空调，我却觉得：这个冬天，很温暖。

初二年级作文这个冬天有点暖

这个冬天也是一样。

屋外，是寒风刺骨;屋内，是温暖舒适，我却无心享受。今天是我的生日，而你却没有回来，难道你真的要错过我的生日了?老妈过来了，她说你太忙，可能要错过我的生日了，我装作漫不经心的样子应了一声，鼻子却莫名地酸了，眼里现了些泪光，我转而望着窗外。

老妈做好了饭菜，而我却对那些食物没什么兴趣。“铃铃铃，铃……喂?”“诶!闺女，今天我回不来了，太忙了……”他又说了些什么我没有听，心里开始重复那几个字：老爸不会回来了，老爸不会回来了……我僵直地坐在沙发上，眼神死死地盯住窗外。忽然，窗外隐现出一个人影，穿着深灰色羽绒服——“是老爸!”我惊叫起来。打开门飞奔了出去，猛地扑向老爸。“哎呦!宝贝闺女，你是不是又变重了?可砸死我啦!”他怪声怪气地说。“你不是不回来了吗?”“今天是你的生日啊!我请了假，今天陪你一整天!”

寒冷的北风瑟瑟地刮着，我的眼睛红了，我说：“这风，太大了。”

是的，从小到大，你是我的英雄，也是我的铠甲，你把我保护得太好，我虽然知道这个世界的虚伪，却从来没有尝试过。其实你是爱我的，只是表达不出罢了。你给了我太多太多无声的爱，我能回报你的只有微薄的一点。

爸，这个冬天，我学会了爱你……。

初二年级夏天的作文：这个夏天

要恍惚面对世界，笔直面对自己。

应该正常地去爱或者不爱，千万别在乎名声。

让那人深度虚伪的东西，在浮出水面之前，

我们一样都很挣扎。

夏天是我最喜欢的季节，因为夏天并不仅仅能被抛弃。夏天还有着茂密的思想，是最实现的季节。

生活在这个大杂院6年了，这里的花花草草我都可以喊出名字。胡同里的每条小径我都熟悉。大杂院里有虎子、狗子、二愣子、还有几位年过半百的老人。我住在一个10多平方的屋子里。隔壁大婶是开小卖部的，天刚亮，她都要进城去进货，有时候运气好还能再路上捡几个瓶瓶罐罐卖钱使。

天朦朦胧的刚亮，我就起床了。我得收拾摊子，去早市摆摊了。从我3岁的时候我父亲和母亲就离婚了，因为父亲爱赌博，母亲再三劝告最终父亲还是未听。母亲无奈之下，只能离开了这个家，忍心的抛下了我。这些年，这个家的经济来源全靠我和奶奶支撑着。

我在北平的一条弄堂里摆了摊，因为最近城管管的太严，我只能遮遮掩掩的做着生意。

奶奶负责烙饼，我负责烧火炉，就这样周而复始的过着每一天。

今年我十七岁，原本以为十七岁会像圆月那么圆，可如今……。

妈，你都听到了吗。我是翠翠，是你的女儿呀。

在这个夏天，老天既给了我希望又给了我失望。

小学生二年级暑假日记：这个暑假

这个暑假，我们可以去郊外、乡下呼吸新鲜的空气、感受大自然的气息;也可以去照顾已经饿的半死qq宠物，好好打理自己的农场;还可以捧一本著书，坐在潺潺的小溪边，读着优美的句子······这些都是多么的惬意、美好啊!

这个暑假，这个暑假就让我们做一次轻松、愉快的旅行，让我们去森林聆听小鸟的歌声，观看芬芳、艳丽的花朵，就让我们的心情像美丽的花朵一样绽放!没有悲伤，没有烦恼，充实的过好每一天!

当然，在这个暑假里也要为我们的六年级生活做好充分的准备。艰苦的六年级生活就在前方，我们要以充分的准备迎接它!

初二年级作文这个冬天有点暖

望着大家登山的合照，我情不自禁地泛起一丝微笑，心中更是温暖无比。虽然，窗外寒意料峭，可艳阳高照，阳光溢满了房间，让我仿佛身处春日之下，这个冬天不太冷。

上周周末，老师和家长们为提高孩子们学习的热情，组织了一次“亲子活动”：全班同学与家长、老师等一起去苏州爬山活动。一路上，大家有说有笑，很快就到了目的地。

准备就绪。大家按照组号出发了。石阶一路直上，连绵在林间，望不到头，在你翻过山头以为爬完时，前方又出现一片石阶，向更远处延伸，虽已累得气喘，可我不畏难！

山，越来越高；石阶，越来越陡；意志，越来越缥缈不定，似风前的蜡烛，几乎熄灭。

出发时引以为傲的登山杖，此时成了累赘，加上沉重的背包，让人厌烦得想把它们扔掉。仰头，是飘移不定的白云，自在的它们仿佛是在讽刺我。我真想赌气地坐在地上，对组长扔一句不想走了的话。碍于情面，我没好开口，便一脸黑线地在队尾慢吞吞地走。

随队的家长觉察出我的不悦，“怎么了，爬累啦！”我没好气地“嗯”了一声。“你要坚持！锻炼自己！”他们鼓励着我。

这句话像钟声一样在我脑海里一遍遍回响。记得《一个人的朝圣》里的哈罗德·弗莱，凭着“只要他坚持走下去，老友就会活下去”的信念走了87天，627英里，横跨了整个英格兰。他是年过花甲的老人，我是热血方刚的少年，他可以走627英里，难道我连五六公里的为山路也走不完？想到这，我为自己感到惭愧，而同学的家长温暖的话语却似乎为我注入了源源不断的力量，迎面吹来的寒风也不怎么冷了！

穿过了树林，眼前是一片陡峭又几乎没有踩脚点的山坡，只有翻过它们，才能继续前进。望着腿长的队友们毫不费劲地翻了过去，胆小的我只能急得直跺脚。队友们渐行渐远，貌似没人等我，更没人帮我。

这个冬天，有家长的鼓励、同学的帮助，我还会冷吗？

快到终点了，原以为母亲会忙着清点人数忘记我的存在。绕过路口那块巨石，撞见的却是母亲焦虑的眼神。

看见了我，她笑着跑过来张开了怀抱，我心中一酸，奔了过去……母亲的怀抱好温暖哦——虽说山风有些寒意，但我丝毫不再感觉冷了。

二年级暑假生活的收获作文：这个暑假的收获

今年暑假我的'爸爸妈妈带我买了一个活力板，我当时心里非常高兴，甚至怎么使用活力板我都想好了，可是我不会滑怎么办呢?后来我决定了每天晚上去南堡公园练习。

这天晚上，我和爸爸妈妈一起去南堡公园，这时我的心里就像十五的吊桶打水——七上八下，我找了一片空地把活力板放到地下，在爸爸的搀扶下，我东倒西歪的站在滑板上，爸爸用力的扶着我，我的腿就不停地扭啊扭，爸爸就拖着我，可是我的脚和身子总是不争气，没有保持平衡，只要爸爸一松手，我肯定摔个四脚朝天。我生气了，心里一急便想：这个只是平时的练习而已，又不是考试，不会这个，试卷又不扣分。我准备不练了，可是我看见那些小弟弟、小妹妹滑的如此欢快，拐弯能力超强，而我还是他们的姐姐呢，连这个都不会我是不是太丢脸了?我下定决心再次练习，我这次是有了新的打算准备自己练习。我跌跌爬爬的，一共跌了33次，我想：光这样跌是得不到练习的，要在中间知道原因、学习经验，最终我知道了要想学会这个必须重心要保持平衡，腿要灵活，思想集中。我照这样做了一下，果然，哇!滑的好轻松，后来我还学会了拐弯……我得意极了，向爸爸妈妈展示了一番，他们连连夸奖我。

暑假给了我不少收获。

初二年级作文这个冬天有点暖

叶子终于还是没有抓住枝条，全部都回归尘土的怀抱，这个冬天来了。

清晨，我从朦胧中苏醒，自己正舒服地躺在被窝里，外面还是黑乎乎的，什么都看不见。喜欢赖床的我瞄了下手表，才四点五十五。于是决定接着躺着，不知过去多久，外面渐渐有了声音，汽车在公路上奔驰的声音中，隐隐约约有着小鸟脆铃般的叫声，汽车车灯所发出的光，透过窗户玻璃映在了墙上。窗户上不知道是何时来了一大波水宝，它们全都贴在窗户上看着我，要不是在光的帮助下，我可能都发现不了你们呢!

我又瞄了手表一下，五点十分。我伸了个懒腰，可刚到一般，我就立马缩了回来，这也太冷了!但想想还要去学校，还不如早点结束这与冷空气的持久战，我掀开被子，以最快的速度穿好衣服。但可能是声音比较大，母亲大人试着唤了我一下。受宠若惊的我连忙答应了一声，我打开灯走了出去，发现妈妈正在烧水，对我说“你灯没开，还以为你没醒呢!”我环顾四周，问道“妈我爸呢?”她边忙着手中的活儿边回应到，“你爸早就走了，还顺便买了豆浆给你。”我看着正摆在桌角的豆浆，心中不由得暖起来。

我拿起豆浆喝起来，一口，两口，三口……喝了很长时间，水烧好后，我去穿鞋，而妈妈给我煮粥，并且把水倒出来。在我穿鞋时，她还不断催我动作快点，赶快去洗脸刷牙，别慢吞吞的，我“哦”了一声。触碰了水对我来说，是最大的治愈，水温延着双手慢慢向身体传去，当到达心脏时，快速地到达大腿，到达脚尖，温度源源不断地进入体内，越来越多，最终溢到我的头部，我心满意足地享受妈妈给我的粥，从表面来看，普普通通的白米白水互相混合在一起，当我喝第一口粥时，一阵甜意轻触了我的舌尖，每一粒米都是那么的甜,软硬得当，这对我的嘴是意想不到的收获。

喝完粥后，妈妈帮我梳了头发，我就有点反感了，“你真是——我明明是个男生，别老帮我梳头好不好?”“你怎么不照照自己那模样，一觉醒来，你比草鸡还要草.”你别说，还真是，我告别了妈妈，当然她给我来了一句祝福的话，虽然每天都说，可我马上就要出门时，她来了句：“晚上回来要吃点什么?”一股暖意涌上我的心头，我笑了笑，说道：“和以前一样就行。”

走在外面，我的心里依旧暖洋洋的，原来这个冬天的寒，也不过如此。

我喜欢这个国画二年级日记

二年级作文这个剪纸真好看

大家好，我是汉克，一只聪明的小老鼠。

小时候只会吃妈妈的奶，每天我只在外面拿木头来磨牙，渐渐地爸爸妈妈老了，他们说：“汉克，你为什么整天啃木头。”我说：“我在磨牙。”他们说：“这样会把牙磨没了，你怎么吃东西呀？你必须学会找食物，这样才能长久地生活下去，我们老鼠家族虽然要啃木头，但也要吃东西，不然我们会饿死的。”汉克听了低下了头。

后来，汉克的爸爸妈妈死了，汉克也有了孩子，他对孩子们说：“宝贝们，爸爸出去找食物了，你们关好门别让陌生人进入。”孩子们说：“放心吧，我们会的。”汉克在路上闻到了菜香味，他来到厨房里拿了食物正往家的方面走时，被女主人发现了，拿起扫把向汉克砸去，汉克跑到哪儿，那家的主人就追到哪，最后汉克终于逃到一个安全的地方。

但汉克发现把食物丢了，汉克左思右想：要不要回去拿食物，不拿孩子们会饿死的；拿的话，可能会被主人打死？最后汉克敏捷地跳到窗子那里，他看了看，发现主人走了，他拿起食物往家跑，他跑到桌子那，又跑到沙发底下，他终于回到家，孩子们说：“爸爸是个大英雄。”

看着孩子们吃着食物，汉克开心地笑了。

我这个人二年级作文

哈，我这个人。我这个人很幽默，让我给你说说我怎样幽默吧！

有一次，我和张明军一起回家，在路上，我们很无聊，我便给张明军讲了一个笑话，这个笑话是：“有一个中国人和一个美国人一起上飞机，中国人往下丢了个小刀，美国人往下丢了个炸弹，下来后，一个老汉被刀扎死了。还有一个，老汉高兴地说：”刚才我对着墙放了个屁把墙崩塌了！“说完，张明军便笑料不停。还说我是个幽默大王！

怎么样我是不是很幽默呀！哈我这个人！

这个世界需要你高中二年级作文

“需要”是价值的体现，被需要往往还意味着责任。假如每个人都知晓自己是“被需要”的，可能世界上就会少了许多戾气。试想一下，河北的车手李启铭，陕西的钢琴家药家鑫，假如都知道自己作为一个人的责任，是不是就会避免出现令人发指的悲剧?电影《最爱》里，赵得意与商琴琴身染热病，生命随时可能终结，但一场彻骨的生死恋让他们有了活一天就要美丽一天的愿望，两个不久于人世的人，可以穿上最漂亮的衣服遍撒喜帖，互相的需要让他们有了生存的勇气。

世界就像一部伟大的机器，每一个个体都是这部机器必不可少的零件。我们不仅要明白自己的价值，更是得正确寻找自己的位置，合理地估量自己的价值。中国的诗人说“天生我才必有用”时，往往已经怀揣着愤懑，而其实这愤懑往往又来自于人生价值的偏移。假如宋徽宗赵佶仅仅是一个天才的画家，不仅不会把自己的人生和江山社稷搞得那么不堪，还自会万古流芳。在大宋江山的话语体系里，皇帝当然是比画家更“被需要”的角色，但是赵佶的艺术家头脑中承载不了这么多的需要，所以他被“需要”击垮了。

上至国家社会，下至班级街道，也都应是一部机器，这部机器能否运转自如，则要看决策者能否使每个成员都感受到自己的“被需要”。某知名企业曾有一个登上哈佛管理学院的案例：该企业的生产线，凡有因人而变的改进，如哪道工序不合理，员工提出来而被采纳，这项革新就会以该员工的名字命名。需知这种改进往往小到一颗镙丝钉的长短、位置这样的细节，在整个的工序中或许原来微不足道，但这一制度激励了员工，让他们知道，即使现代企业拥有如此庞大缜密的生产线，一线工人的创造性仍是珍贵的必需品。

“一沙一世界，一花一天堂，无限掌中置，刹那成永恒。”这是英国诗人布莱克的诗句，经由徐志摩翻译，即拥有了东方哲学的空灵神韵。一粒沙子里藏着整个世界，一朵花尽管不起眼，却是蝴蝶的天堂，这难道不是说出了人生最大的机密吗——不管你是富有还是贫困，机巧或者驽钝，你就是一个世界，世界需要你。

二年级作文记这个精选

有一次，在上画画培训班的时候，老师告诉我们：“许多画家的画板上都只有三种颜色，红，黄，蓝，也叫三原色。我们利用这三种颜色能调出很多种不同的颜色xxx。

听了老师的话，同学们都发出了惊奇的叫声，于是老师就叫我们试试看。我们都迫不及待地试起来。xxx哇，我的变成紫色了!xxx“咦，我的怎么变成黑色的呢?”就像变魔术似的，许多颜色都被同学们“变”了出来。

“这是什么原因呀?”同学们纷纷问道。

“这叫三基色原理。”老师说“三基色就是红，黄，蓝。人的眼睛对这三种颜色最为敏感，人的眼睛就像一个三色接收器，大多数的颜色可以通过红，黄，蓝三色按照不同的比例合成产生。同样绝大多数单色光也可以分解红，黄，蓝三种色光。而这三种颜色合成的颜色，不仅仅是画画，彩色电视机彩色印刷，油漆等等也是利用这个原理……”

听了老师的介绍，我们才恍然大悟，原来生活中五彩缤纷的色彩是这样来的呀!太奇妙了!

同学们，让我们一起用善于观察，善于发现的眼睛去寻找去探索生命的奥妙吧!

二年级作文这个剪纸真好看

将纸折叠后产生重复的图案，是剪纸技法中最基本的一种，也是单色剪纸采用的一种表现手法。它所产生的不同效果取决于折叠的次数和角度。运用此工艺剪制花卉时，可将纸折叠两次或三次后始剪，所得的.花纹为四面或六面均齐的形状。若剪制动物或人物，折叠一次剪后的形状为左右对称。折叠剪纸由于是对称性强的纹样，所以所得的图形更具韵律感。此技法多用于剪制喜字花和顶棚花等。

阴阳刻。

用小刀或剪子在纸上剪刻出基本轮廓，然后用针在图案上刺孔，主要是让多层纸连接，同时于粗糙中见细致。这种手法常用于刺绣花样，有时花样是对称的，如枕花、鞋花、衣袖花等。需要2～4个一样的纸样，这时就多用宣纸剪刻、刺孔，完工后揭粘，则同时有多个一样的纸样。使用宣纸就是因其容易粘连而且薄，垫在下面进行刺绣时不会影响美感。用快而简便的订书机、订书钉代替，也同样起到多层纸连接的效果。

二年级作文这个剪纸真好看

10月17日上午，我和妈妈一起参加了“我为99位老人登高圆梦”公益行动。

王阿姨告诉我，只要爬上江北荪湖的小灵峰山顶，就可以赢得孝老爱心基金，帮助贫困孤寡老人实现一个微心愿。我听了暗暗下定决心，一定要爬到山顶。

我和妈妈来到山脚下，来不及欣赏美丽的景色就顺着台阶往上爬，火辣辣的太阳晒在我的头顶，不一会我就气喘吁吁，满头大汗。就这样走了十几分钟，我们来到了一个休息点。我一边休息一边欣赏美丽的景色。田野里，金灿灿的稻谷正等着农民伯伯来收割。

妈妈看了看挥汗如雨的`我，说：“太累了！我们原路返回吧？”我坚定地说：“不！我一定要爬到山顶！”我吃力地往上爬，虽然我的脚已经软了，但我终于来到了终点。我得到了300元的孝老爱心基金，可以为陈奶奶买一台落地电风扇。

下山的时候，我感觉天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。

小学二年级作文这个办法也行

指导老师：刘婷。

昨天，妈妈打电话说：“学校要为灾区捐款，钱的问题让我自己想办法。”放下电话，我急忙找出存钱罐，不好！只有三元两角，怎么办呢？我急得抓耳挠腮，脑门上沁出了汗。

有了！我赶紧到*台上把平时积攒下的可回收的饮料瓶、旧报纸、啤酒罐……都搬了出来，这是我准备卖了钱买书用的。

我站在窗口向外张望，收费品的怎么还不来，平时，他的大喇叭可烦人了，今天我怎么觉得特别亲切？终于这个亲切的大喇叭声由远而近的来了，我请他上楼用我的“宝贝”换了七元九角，我凑够了十元。

虽然钱不多，这是我对灾区小朋友的一点心意。

评语：你的这个办法真好！真聪明！

我想出个好办法200字-300。

小学二年级作文这个办法也行

教学要求：

１、知识与技能：

（１）认读9个生字，会书写８个生字。

（２）正确、流利、有感情地朗读课文。

２、过程与方法：

分角*朗读课文，能联系自己的生活和学习实际说说克服困难的事。

３、情感、态度、价值观：

培养学生在困难面前，想方设法克服它的意志品质，而不是被困难吓倒。

重难点、关键。

１、认读１７个生字，会书写８个生字。

２、有感情朗读课文，能联系自己的生活和学习的实际说说克服困难的事，培养学生在困难面前，想法设法克服它。

课时划分。

两课时。

第一课时。

教学目标：

１、综合各种识字方法，认识１７个生字，会书写８个生字。

２、正确、流利地朗读课文。

教具准备：生字卡片。

教学过程：

一、导入新课。

２、其实每个人在生活中，学习中或多或少哦都会遇到这样，那样的困难，每个人对待困难的态度也不同，有的人面对困难，它会被困难吓倒，有的人面对困难，是想办法打败它。

３、今天我们就来学习一篇课文—困难出办法。

（板书课题，齐读课题）。

二、常侍读文，自主识字。

１、自由读课文，要求：

（１）给自然段标上序号。

（２）遇到不认识的字就想办法认识它，不熟悉的字就多读几遍记住它。

２、自主探究识字：

（１）读课文的过程中，你新学会了哪些生字，有什么好办法记住这些字，给大家讲一讲。