二年级记这个（优秀17篇）

优秀作文不仅仅是堆砌华丽的词藻，更需要有独特的观点和深入的思考。优秀作文的魅力在于它的观点独特、表达精准、语言优美，以下是一些经典作文范文，希望能够给大家提供一些借鉴和启示。

初二年级作文这个冬天有点暖

寒风呼啸，大地在萧瑟的北风中裹着一身寒霜。树们动摇西晃，光秃秃的树枝无奈地伸向冰冷的天空，哆哆嗦嗦地守望着这座在寒风中冰冷的城市，露出一抹苦涩的笑。

“怎么还没写完啊?!还要写多久啊?!已经写了两节课了!”我气急败坏地叫起来了：“作业还写不写啊?!自习课还上不上啊?!我的事还没干完呢!”此时的我急得涨红了脸，额头也开始微微渗汗，眉头更是拧成一个疙瘩，烦闷地很，也燥热的很。

事情是这样的，今天下午在体育课上，一位老师叫我和其他几个人出去跟他填表。这不填则已，一填就填了两节课。一直到现在——自习课都开始了，这表还没填完。我不得不心急起来了，我在操场上放的水壶还不知下落，作业还没有记全，更糟糕的是交给我的任务一点儿也没做，况且这项任务在自习课前必须完成!{600字作文：这个冬天很温暖}.

我这下头真要炸了，急的像热锅上的蚂蚁——团团转。可是我毫无解决的办法，只能在那里干瞪眼瞎着急。我真想不干了!但是，这毕竟也是一项任务，其中包含着的是老师对我的信任啊!况且半途而废又是多么地丢人。

外凛冽的寒风，随着时间一分一秒地吹凉我的心。

大半个自习课过去了，天边几颗星星已经在隐约地眨着眼了。

“吁——”我长舒一口气，总算写完了!不由分说的，我在暮色茫茫中冲向教室。

窗外寒风呼啸，屋内也没有空调，我却觉得：这个冬天，很温暖。

小学二年级作文这个办法也行

教学目标：

1、懂得要爱护庄稼，遇到困难的事能动脑筋，想办法。

2、能看图理解图意，发挥想象。

3、能用一段连贯的话把5幅图连起来讲故事。

教学重难点：

重点：理解图意，能在看单幅图说话的基础上把5幅图连起来。

难点：看图想象有难度。

教学时间：1课时。

教学过程：

一、揭示课题，明确要求。

1、同学们，你们想做一个聪明的孩子吗？今天，老师就要给大家介绍一个聪明的孩子。

2、出示5幅图。

同学们看，图上的这个小朋友叫小华。我们今天这节课就要学习看图，说说小华想了个什么办法保护庄稼的故事。

二、整体观察图意。

1、一共有几幅图？每幅图里都有什么？

2、连起来看图想想这5幅图在家小华看见了什么?

3、要求学生简单说图意。

三、逐幅观察图意，质疑引发想象，练说意义。

第一幅图。

（1）看图，说说“什么时候？谁在哪里看见什么？

小华在路边的麦地里看羊妈妈和一只小羊在吃麦苗。

（2）同桌互说。

（3）小结。

看第二幅图。

（1）看图，小华怎么样了？

（2）想象，小华为什么仰面倒在路上，他做了什么？

（3）练说：要求学生把话说具体。

（他赶紧跑过去拉住羊绳，想把羊妈妈拉出麦地，可是怎么拉也拉不动。小华再一使劲，羊没有拉出来，自己跌了个仰面朝天。）。

第3幅图。

（1）仔细看图，小华在路边干什么？

（2）想象小华想了个什么好办法？

（3）四人小组讨论：观察小华。

初二年级作文这个冬天有点暖

这个冬天也是一样。

屋外，是寒风刺骨;屋内，是温暖舒适，我却无心享受。今天是我的生日，而你却没有回来，难道你真的要错过我的生日了?老妈过来了，她说你太忙，可能要错过我的生日了，我装作漫不经心的样子应了一声，鼻子却莫名地酸了，眼里现了些泪光，我转而望着窗外。

老妈做好了饭菜，而我却对那些食物没什么兴趣。“铃铃铃，铃……喂?”“诶!闺女，今天我回不来了，太忙了……”他又说了些什么我没有听，心里开始重复那几个字：老爸不会回来了，老爸不会回来了……我僵直地坐在沙发上，眼神死死地盯住窗外。忽然，窗外隐现出一个人影，穿着深灰色羽绒服——“是老爸!”我惊叫起来。打开门飞奔了出去，猛地扑向老爸。“哎呦!宝贝闺女，你是不是又变重了?可砸死我啦!”他怪声怪气地说。“你不是不回来了吗?”“今天是你的生日啊!我请了假，今天陪你一整天!”

寒冷的北风瑟瑟地刮着，我的眼睛红了，我说：“这风，太大了。”

是的，从小到大，你是我的英雄，也是我的铠甲，你把我保护得太好，我虽然知道这个世界的虚伪，却从来没有尝试过。其实你是爱我的，只是表达不出罢了。你给了我太多太多无声的爱，我能回报你的只有微薄的一点。

爸，这个冬天，我学会了爱你……。

初二年级作文这个冬天有点暖

望着大家登山的合照，我情不自禁地泛起一丝微笑，心中更是温暖无比。虽然，窗外寒意料峭，可艳阳高照，阳光溢满了房间，让我仿佛身处春日之下，这个冬天不太冷。

上周周末，老师和家长们为提高孩子们学习的热情，组织了一次“亲子活动”：全班同学与家长、老师等一起去苏州爬山活动。一路上，大家有说有笑，很快就到了目的地。

准备就绪。大家按照组号出发了。石阶一路直上，连绵在林间，望不到头，在你翻过山头以为爬完时，前方又出现一片石阶，向更远处延伸，虽已累得气喘，可我不畏难！

山，越来越高；石阶，越来越陡；意志，越来越缥缈不定，似风前的蜡烛，几乎熄灭。

出发时引以为傲的登山杖，此时成了累赘，加上沉重的背包，让人厌烦得想把它们扔掉。仰头，是飘移不定的白云，自在的它们仿佛是在讽刺我。我真想赌气地坐在地上，对组长扔一句不想走了的话。碍于情面，我没好开口，便一脸黑线地在队尾慢吞吞地走。

随队的家长觉察出我的不悦，“怎么了，爬累啦！”我没好气地“嗯”了一声。“你要坚持！锻炼自己！”他们鼓励着我。

这句话像钟声一样在我脑海里一遍遍回响。记得《一个人的朝圣》里的哈罗德·弗莱，凭着“只要他坚持走下去，老友就会活下去”的信念走了87天，627英里，横跨了整个英格兰。他是年过花甲的老人，我是热血方刚的少年，他可以走627英里，难道我连五六公里的为山路也走不完？想到这，我为自己感到惭愧，而同学的家长温暖的话语却似乎为我注入了源源不断的力量，迎面吹来的寒风也不怎么冷了！

穿过了树林，眼前是一片陡峭又几乎没有踩脚点的山坡，只有翻过它们，才能继续前进。望着腿长的队友们毫不费劲地翻了过去，胆小的我只能急得直跺脚。队友们渐行渐远，貌似没人等我，更没人帮我。

这个冬天，有家长的鼓励、同学的帮助，我还会冷吗？

快到终点了，原以为母亲会忙着清点人数忘记我的存在。绕过路口那块巨石，撞见的却是母亲焦虑的眼神。

看见了我，她笑着跑过来张开了怀抱，我心中一酸，奔了过去……母亲的怀抱好温暖哦——虽说山风有些寒意，但我丝毫不再感觉冷了。

我喜欢这个国画二年级日记

小学生二年级暑假日记：这个暑假

这个暑假，我们可以去郊外、乡下呼吸新鲜的空气、感受大自然的气息;也可以去照顾已经饿的半死qq宠物，好好打理自己的农场;还可以捧一本著书，坐在潺潺的小溪边，读着优美的句子······这些都是多么的惬意、美好啊!

这个暑假，这个暑假就让我们做一次轻松、愉快的旅行，让我们去森林聆听小鸟的歌声，观看芬芳、艳丽的花朵，就让我们的心情像美丽的花朵一样绽放!没有悲伤，没有烦恼，充实的过好每一天!

当然，在这个暑假里也要为我们的六年级生活做好充分的准备。艰苦的六年级生活就在前方，我们要以充分的准备迎接它!

我这个人二年级作文

哈，我这个人。我这个人很幽默，让我给你说说我怎样幽默吧！

有一次，我和张明军一起回家，在路上，我们很无聊，我便给张明军讲了一个笑话，这个笑话是：“有一个中国人和一个美国人一起上飞机，中国人往下丢了个小刀，美国人往下丢了个炸弹，下来后，一个老汉被刀扎死了。还有一个，老汉高兴地说：”刚才我对着墙放了个屁把墙崩塌了！“说完，张明军便笑料不停。还说我是个幽默大王！

怎么样我是不是很幽默呀！哈我这个人！

二年级作文这个剪纸真好看

10月17日上午，我和妈妈一起参加了“我为99位老人登高圆梦”公益行动。

王阿姨告诉我，只要爬上江北荪湖的小灵峰山顶，就可以赢得孝老爱心基金，帮助贫困孤寡老人实现一个微心愿。我听了暗暗下定决心，一定要爬到山顶。

我和妈妈来到山脚下，来不及欣赏美丽的景色就顺着台阶往上爬，火辣辣的太阳晒在我的头顶，不一会我就气喘吁吁，满头大汗。就这样走了十几分钟，我们来到了一个休息点。我一边休息一边欣赏美丽的景色。田野里，金灿灿的稻谷正等着农民伯伯来收割。

妈妈看了看挥汗如雨的`我，说：“太累了！我们原路返回吧？”我坚定地说：“不！我一定要爬到山顶！”我吃力地往上爬，虽然我的脚已经软了，但我终于来到了终点。我得到了300元的孝老爱心基金，可以为陈奶奶买一台落地电风扇。

下山的时候，我感觉天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。

小学二年级作文这个办法也行

在一个阳光明媚、风和日丽的春天午后，小明、小华、小红和小丽准备在公园里的草坪上踢足球。金*的阳光暖暖地照在小朋友们的身上，舒服极了！

看，碧绿的大草坪像一片软软的大地毯，上面开着许多五*缤纷的野花。

瞧，左右两旁生机勃勃，大树的叶子长得枝繁叶茂，到处春意盎然。

小华放下手中的足球，用脚一踢，球便在草地上滚动起来。大家追逐着滚动的足球，你一脚，我一脚，踢得不亦乐乎。

这时，球滚到了小明身前，他抬起脚把足球踢了出去，因为用力太猛，足球飞了出去，“砰~~”的一声，正好掉进了坑里。

“快去捡吧！”小红一边说，一边跑向那个坑，还弯下腰用手拼命地去抓足球，最后身体干脆趴在草坪上，可是够了几下，她都没碰到足球。小丽看见小红迟迟都没有把足球拿上来，就对她说：“你磨蹭什么？快把足球拿上来！”

“我的手臂太短，而坑很深，所以我没法抓到足球。”

“是这样啊！”小丽想了想，说：“我手臂长，让我试一试。”

这时大家都围了过来，看见小丽还是没有把足球拿上来。小华就说：“我们去问管理员叔叔借四个水桶，在水桶里放满水，再倒进坑里，足球就会浮起来了。”

这个世界需要你高中二年级作文

“需要”是价值的体现，被需要往往还意味着责任。假如每个人都知晓自己是“被需要”的，可能世界上就会少了许多戾气。试想一下，河北的车手李启铭，陕西的钢琴家药家鑫，假如都知道自己作为一个人的责任，是不是就会避免出现令人发指的悲剧?电影《最爱》里，赵得意与商琴琴身染热病，生命随时可能终结，但一场彻骨的生死恋让他们有了活一天就要美丽一天的愿望，两个不久于人世的人，可以穿上最漂亮的衣服遍撒喜帖，互相的需要让他们有了生存的勇气。

世界就像一部伟大的机器，每一个个体都是这部机器必不可少的零件。我们不仅要明白自己的价值，更是得正确寻找自己的位置，合理地估量自己的价值。中国的诗人说“天生我才必有用”时，往往已经怀揣着愤懑，而其实这愤懑往往又来自于人生价值的偏移。假如宋徽宗赵佶仅仅是一个天才的画家，不仅不会把自己的人生和江山社稷搞得那么不堪，还自会万古流芳。在大宋江山的话语体系里，皇帝当然是比画家更“被需要”的角色，但是赵佶的艺术家头脑中承载不了这么多的需要，所以他被“需要”击垮了。

上至国家社会，下至班级街道，也都应是一部机器，这部机器能否运转自如，则要看决策者能否使每个成员都感受到自己的“被需要”。某知名企业曾有一个登上哈佛管理学院的案例：该企业的生产线，凡有因人而变的改进，如哪道工序不合理，员工提出来而被采纳，这项革新就会以该员工的名字命名。需知这种改进往往小到一颗镙丝钉的长短、位置这样的细节，在整个的工序中或许原来微不足道，但这一制度激励了员工，让他们知道，即使现代企业拥有如此庞大缜密的生产线，一线工人的创造性仍是珍贵的必需品。

“一沙一世界，一花一天堂，无限掌中置，刹那成永恒。”这是英国诗人布莱克的诗句，经由徐志摩翻译，即拥有了东方哲学的空灵神韵。一粒沙子里藏着整个世界，一朵花尽管不起眼，却是蝴蝶的天堂，这难道不是说出了人生最大的机密吗——不管你是富有还是贫困，机巧或者驽钝，你就是一个世界，世界需要你。

二年级作文记这个精选

有一次，在上画画培训班的时候，老师告诉我们：“许多画家的画板上都只有三种颜色，红，黄，蓝，也叫三原色。我们利用这三种颜色能调出很多种不同的颜色xxx。

听了老师的话，同学们都发出了惊奇的叫声，于是老师就叫我们试试看。我们都迫不及待地试起来。xxx哇，我的变成紫色了!xxx“咦，我的怎么变成黑色的呢?”就像变魔术似的，许多颜色都被同学们“变”了出来。

“这是什么原因呀?”同学们纷纷问道。

“这叫三基色原理。”老师说“三基色就是红，黄，蓝。人的眼睛对这三种颜色最为敏感，人的眼睛就像一个三色接收器，大多数的颜色可以通过红，黄，蓝三色按照不同的比例合成产生。同样绝大多数单色光也可以分解红，黄，蓝三种色光。而这三种颜色合成的颜色，不仅仅是画画，彩色电视机彩色印刷，油漆等等也是利用这个原理……”

听了老师的介绍，我们才恍然大悟，原来生活中五彩缤纷的色彩是这样来的呀!太奇妙了!

同学们，让我们一起用善于观察，善于发现的眼睛去寻找去探索生命的奥妙吧!

小学二年级作文这个办法也行

教学要求：

１、知识与技能：

（１）认读9个生字，会书写８个生字。

（２）正确、流利、有感情地朗读课文。

２、过程与方法：

分角*朗读课文，能联系自己的生活和学习实际说说克服困难的事。

３、情感、态度、价值观：

培养学生在困难面前，想方设法克服它的意志品质，而不是被困难吓倒。

重难点、关键。

１、认读１７个生字，会书写８个生字。

２、有感情朗读课文，能联系自己的生活和学习的实际说说克服困难的事，培养学生在困难面前，想法设法克服它。

课时划分。

两课时。

第一课时。

教学目标：

１、综合各种识字方法，认识１７个生字，会书写８个生字。

２、正确、流利地朗读课文。

教具准备：生字卡片。

教学过程：

一、导入新课。

２、其实每个人在生活中，学习中或多或少哦都会遇到这样，那样的困难，每个人对待困难的态度也不同，有的人面对困难，它会被困难吓倒，有的人面对困难，是想办法打败它。

３、今天我们就来学习一篇课文—困难出办法。

（板书课题，齐读课题）。

二、常侍读文，自主识字。

１、自由读课文，要求：

（１）给自然段标上序号。

（２）遇到不认识的字就想办法认识它，不熟悉的字就多读几遍记住它。

２、自主探究识字：

（１）读课文的过程中，你新学会了哪些生字，有什么好办法记住这些字，给大家讲一讲。

小学二年级作文这个办法也行

指导老师：刘婷。

昨天，妈妈打电话说：“学校要为灾区捐款，钱的问题让我自己想办法。”放下电话，我急忙找出存钱罐，不好！只有三元两角，怎么办呢？我急得抓耳挠腮，脑门上沁出了汗。

有了！我赶紧到*台上把平时积攒下的可回收的饮料瓶、旧报纸、啤酒罐……都搬了出来，这是我准备卖了钱买书用的。

我站在窗口向外张望，收费品的怎么还不来，平时，他的大喇叭可烦人了，今天我怎么觉得特别亲切？终于这个亲切的大喇叭声由远而近的来了，我请他上楼用我的“宝贝”换了七元九角，我凑够了十元。

虽然钱不多，这是我对灾区小朋友的一点心意。

评语：你的这个办法真好！真聪明！

我想出个好办法200字-300。

二年级作文这个剪纸真好看

走在校园的小路上，我抬起头，蔓延的绿意，深深的吸引着我，盎意的大自然无时无刻不在传递美丽与幸福。享受着美丽，享受着幸福！

走着走着，我想起了去年拍下的记忆。金灿灿的杨树叶，耀眼却不敢享受这鬼魅的美。我喜欢大自然的金黄，喜欢杨树凋谢时临近时候的美感，喜欢白果树叶的，喜欢树下的一片片的落叶，太美丽了，美丽的总是想让我掉眼泪。秋季本来是一种枯萎的季节，但是这金黄似乎是秋季的辉光反照。极其的璀璨，耀眼。

春天的绿意，夏天的深绿，秋天的金黄，冬季的晶莹。一如既往的努力重复着，一如既往的坚持着。大自然的循环奥秘真是美丽。

今天看到一篇文章，成功的人，没成一次智商就减一点，没失败一次，智商又会增加一点，连我们的大脑也是如此不屑的循环，写不下去了，哎得罪夏日了！

二年级作文这个剪纸真好看

大家好，我是汉克，一只聪明的小老鼠。

小时候只会吃妈妈的奶，每天我只在外面拿木头来磨牙，渐渐地爸爸妈妈老了，他们说：“汉克，你为什么整天啃木头。”我说：“我在磨牙。”他们说：“这样会把牙磨没了，你怎么吃东西呀？你必须学会找食物，这样才能长久地生活下去，我们老鼠家族虽然要啃木头，但也要吃东西，不然我们会饿死的。”汉克听了低下了头。

后来，汉克的爸爸妈妈死了，汉克也有了孩子，他对孩子们说：“宝贝们，爸爸出去找食物了，你们关好门别让陌生人进入。”孩子们说：“放心吧，我们会的。”汉克在路上闻到了菜香味，他来到厨房里拿了食物正往家的方面走时，被女主人发现了，拿起扫把向汉克砸去，汉克跑到哪儿，那家的主人就追到哪，最后汉克终于逃到一个安全的地方。

但汉克发现把食物丢了，汉克左思右想：要不要回去拿食物，不拿孩子们会饿死的；拿的话，可能会被主人打死？最后汉克敏捷地跳到窗子那里，他看了看，发现主人走了，他拿起食物往家跑，他跑到桌子那，又跑到沙发底下，他终于回到家，孩子们说：“爸爸是个大英雄。”

看着孩子们吃着食物，汉克开心地笑了。

二年级作文这个剪纸真好看

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你*；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

小学二年级作文这个办法也行

昨天，妈妈打电话说：“学校要为灾区捐款，钱的问题让我自己想办法。”放下电话，我急忙找出存钱罐，不好!只有三元两角，怎么办呢?我急得抓耳挠腮，脑门上沁出了汗。

有了!我赶紧到*台上把平时积攒下的可回收的饮料瓶、旧报纸、啤酒罐……都搬了出来，这是我准备卖了钱买书用的。

我站在窗口向外张望，收费品的怎么还不来，平时，他的大喇叭可烦人了，今天我怎么觉得特别亲切?终于这个亲切的大喇叭声由远而近的来了，我请他上楼用我的“宝贝”换了七元九角，我凑够了十元。

虽然钱不多，这是我对灾区小朋友的一点心意。

评语：你的这个办法真好!真聪明!

指导老师：刘。